clasa 5 planificare recapitulare si test initial
Post on 02-Aug-2015
586 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Şcoala cu clasele I-VIII „Lucian Blaga” Baia Mare, Str. Progresului, nr. 38, cod poştal 430430291,
0262-220553, fax: 0262-223210,E-mail: scoalalucianblaga@yahoo.com
DIRECTOR,Prof. NICOLAE SGLOBIUProf. NICOLAE SGLOBIU
VIZAT ȘEF COMISIE METODICĂProf. AMALIA ARDELEAN
PLANIFICAREA RECAPITULĂRIIși a
TESTELOR INIȚIALEla
CLASA A V-A
Propunători: Prof. Amalia Ardelean
An școlar 2011/2012
MATRICE DE SPECIFICAŢIE
Competenţe
Unităţi de conţinut/Concepte cheie/Conţinuturi/Teme
Identificarea unor grupe de organisme şi specii din regnul plante /Recunoaşterea alcătuirii generale a unei plante cu flori
Utilizarea de metode şi mijloace adecvate explorării şi investigării lumii vegetale
Prelucrarea datelor şi interpretarea rezultatelor obţinute în urma realizării experimentelor
Reprezentarea structurii şi funcţiilor biologice pe baza modelelor
Rezolvarea situaţiilor problemă în relaţia dintre om şi regnul vegetal
Demonstrarea înţelegerii consecinţelor propriului comportament în raport cu mediul
Total
1. Plantele şi mediul lor de viaţă
10 - - - - - 10
2. Structura şi funcţiile plantelor
8 10 - - - - 18
3. Principalele grupe de plante - - - 8 30 - 384. Influenţa omului asupra vegetaţiei
- - 4 - - 20 24
Punctaj 18 10 4 8 30 20 90
Planificarea recapitulării și a testelor inițiale la clasa a V-aAn școlar 2011/2012 Pagina 2 / 7Propunător: prof. Amalia Ardelean
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Anul şcolar 2011-2012Disciplina BIOLOGIE
Clasa a V-a
Numele si prenumele elevului: ......................................Data susţinerii testului: ..................................................
Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerințelor din Partea I și din Partea a II-a se acordă 90 de puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.
PARTEA I (32 de puncte)
I.1. Realizaţi corespondenţa între exemplele de plante şi mediul în care cresc şi se dezvoltă:A. B.
1. nufăr a. pădure2. stejar b. ogor3. margaretă c. grădina de legume4. grâu d. baltă5. ceapă e. pajişte
10 puncte
I.2. Completaţi desenul de mai jos cu părţile principale ale plantei:
8 puncte
I.3. Imaginează-ţi că eşti o plantă verde. Care dintre următoarele condiţii de mediu ar fi cele favorabile pentru viaţa ta?1. Luminozitate 6. Prezenţa multor animale ierbivore2. Căldură 7. Prezenţa insectelor dăunătoare 3. Umiditate moderată 8. Întuneric 4. Frig 9. Uscăciune5. Sol argilos, tare, uscat, galben 10. Curenţi de aer
4 puncte
Planificarea recapitulării și a testelor inițiale la clasa a V-aAn școlar 2011/2012 Pagina 3 / 7Propunător: prof. Amalia Ardelean
I.4. Completează schema de mai jos:
10 puncte
PARTEA a II-a ( 58 de puncte )
Rezolvarea completă a cerinţelor din PARTEA a II-a a testului se realizează, pe foaia de test, în spaţiul repartizat rezolvării acestora, de la sfârșitul testului de evaluare iniţială.
II.1. Priveşte imaginile de mai jos. Ce plante reprezintă ele?
8 puncte
II. 2. Completează tabelul cu denumirile plantelor identificate şi adaugă câte alte 2 exemple de utilizări ale plantelor.
Medicamente /ceaiuri
Alimente Furaje Decoraţii Construcţii
30 puncte
Planificarea recapitulării și a testelor inițiale la clasa a V-aAn școlar 2011/2012 Pagina 4 / 7Propunător: prof. Amalia Ardelean
II.3. Interpretează într-o scurtă compunere de 5 rânduri, următoarea cugetare, raportându-te la prietenia om - plantă:
”Nu se aruncă cu pietre în pomul sterp, dar nici în acela care-şi pleacă ramurile pline de rod.” (Nicolae Iorga)
20 puncte
Spaţiu repartizat rezolvării cerinţelor din Partea a II-a a testului de evaluare iniţială.
Planificarea recapitulării și a testelor inițiale la clasa a V-aAn școlar 2011/2012 Pagina 5 / 7Propunător: prof. Amalia Ardelean
TEST DE EVALUARE INIŢIALĂAnul şcolar 2011-2012Disciplina BIOLOGIE
Clasa a V-a
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare corectă a cerinţelor. Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea punctajului total acordat la 10.
Partea Item Răspuns corect Punctaj Total I I.1. 1d, 2a, 3e, 4b, 5c 2 p pentru fiecare
asociere corectă10 p
I.2. floare, tulpină, frunze, rădăcină
2 p pentru fiecare organ notat corect
8 p
I.3. 1, 2, 3, 10 4 p 4 pI.4. 3 acţiuni pozitive
3 acţiuni negative 5 p5 p
10 p
II II.1. trifoi, brad, trandafir, varză,
porumb, muşeţel, floarea soarelui,
măr
1 p fiecare imagine
8 p
II.2. Enumerare 3 ex. de plante pentru
fiecare grup
1 p pt fiecare exemplu corect
30 p
II.3. - 5 p – coerenţa frazelor - 5 p – încadrarea în numărul de rânduri- 5 p – utilizarea corectă a termenilor biologici- 5 p – enunţarea acţiunii de poluare dar şi de îngrijire pe care o poate exercita omul asupra plantelor
20 p
Puncte din oficiu 10 pTOTAL 100 p
Planificarea recapitulării și a testelor inițiale la clasa a V-aAn școlar 2011/2012 Pagina 6 / 7Propunător: prof. Amalia Ardelean
PLAN DE RECAPITULARE
Nr. crt.
Unități de conținut Competențe specifice Săptămâna Observații
1. Plantele și mediul lor de viață
1.2.Stabilirea relaţiei factori de mediu plante4.1.Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare
S1
2. Structura și funcțiile plantelor
1.4.Explicarea alcătuirii generale a unei plante cu flori4.1.Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare
S1
3. Principalele grupe de plante
1.1. Identificarea unor grupe şi specii din regnul Plantae4.1.Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare
S2
4. Influența omului asupra vegetației
5.1.Utilizarea în viaţa cotidiană a cunostinţelor de biologie vegetală 4.1.Utilizarea corectă a terminologiei specifice biologiei în diferite situaţii de comunicare
S2
Planificarea recapitulării și a testelor inițiale la clasa a V-aAn școlar 2011/2012 Pagina 7 / 7Propunător: prof. Amalia Ardelean
top related