art.1 art.2 art.3 art.4 art.5 art - · pdf fileo structuri repetitive mediul limbajului de...
Post on 06-Feb-2018
233 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Procedur privind desfurarea probei de verificare pentru departajarea elevilor, din nvmntul
liceal, care doresc s se transfere la Colegiul Naional George Cobuc, Cluj Napoca
Art.1
Prezenta procedur este ntocmit in acord cu Legea educaiei naionale nr.1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar(denumit n continuare ROFUIP) aprobat prin Ordinul MEN nr.5079/31.08.2016, Statutul elevului aprobat prin Ordinul MEN 4742/10.08.2016,Regulamentul Intern al Colegiului Naional George Cobuc (denumit n continuare CNGC) i Hotrrea Consiliului de Administraie al CNCG din 27 .11.2015.
Art.2
Prezenta procedur stabilete regulile n baza crora se desfoar probele de verificare a cunotinelor, ca etap cu caracter obligatoriu i eliminatoriu, n vederea transferurilor efectuate la ciclul liceal, n cadrul CNGC sau de la alte uniti de nvmnt.
Art.3
Transferurile elevilor se realizeaz n vacana inter-semestrial sau n vacana de var.
Art.4
(1)La nvmntul liceal transferul elevilor se face doar n limita efectivelor maxime de elevi. La CNGC, numrul maxim de elevi/clas este de 30.
(2)Dac pe parcursul anului colar se vacanteaz unul sau mai multe locuri n clasele de liceu acele locuri pot fi ocupate prin transfer , n urmtoarea perioad de transferuri, prin respectarea prezentei proceduri.
Art.5
n momentul depunerii unei cereri de participare la proba de verificare n vederea transferului, printele/reprezentantul legal al elevului va fi informat de existena procedurii i va semna de luare la cunotin.
Art.6
1
(1) Probele de verificare pentru departajarea elevilor se desfoar dup urmtorul calendar:
a. Pentru transferurile dintre semestre, probele de verificare au loc n ultima sptmn de coal din semestrul I.
b. Pentru transferurile din perioada vacanei de var, probele de verificare au loc n ultima sptmn a lunii august.
c. Cererile de participare la proba de verificare n vederea transferului(formular tipizat) se depun la secretariatul CNGC cu trei sptmni naintea termenului prevzut pentru desfurarea probelor de verificare.
(2)Ziua exact , intervalul orar i sala vor fi anunate pe site/la avizierul CNGC cu cel puin 7 zile calendaristice nainte de data probei.
Art.8
Transferul elevilor in cadrul CNGC sau din alt unitate de nvmnt se poate face cu respectarea urmtoarelor condiii:
a. Elevul aobinut cel puin nota 5 (cinci)la fiecare din cele dou discipline i cel puin media 7 (apte)la proba de verificare;
b. Sunt ndeplinite toate condiiile prevzute n Capitolul IV (Transferul copiilor i elevilor) din ROFUIP-2016
c. n cazul in care se solicit transferul la o alt filier/specializare aprobarea acestuia este condiionat de promovarea examenelor de diferen.
Art.9
La CNGC probele de verificare se susin, n funcie de filier, specializare, dup cum urmeaz:
a. La specializarea matematic-informatic (IX A, X A, XI A si XII A) probele se susin din matematic i informatic ;
b. La specializarea tiine sociale (IX B, X B, XI B si XII B) probele se susin din limba i literatura romn i istorie/geografie;
c. La specializarea tiinele naturii (IX G1, X G1, XI G1 si XII G1) probele se susin din fizic i chimie/biologie;
d. La specializarea filologie (IX G2, X G2, XI G2 si XII G2) probele se susin din limba i literatura german i limba i literatura romn / limba i literatura englez.
Art.10
(1)Proba de verificare se d in form scris i se desfoar pe parcursul a 90 de minute;
2
(2) Pentru fiecare din cele dou discipline de concurs vor fi elaborai itemi care s nsumeze 90 de puncte. 10 puncte se acorda din oficiu iar nota final se obine din media aritmetic a notelor de la cele dou discipline.
Art.11
(1)Pentru probele de verificare ce se desfoar n vacana de var, coninuturile sunt cele studiate n anul colar precedent, n integralitate, aa cum apar ele specificate n programa de studiu aferent clasei/profilului/specializrii la care se solicit transferul;
(2) Pentru probele de verificare ce se desfoar n ultima sptmn din semestrul I, coninuturile sunt specificate n Anexa 1.
ANEXA 1
ISTORIE
Clasa a 9-a
Popoare i spaii istorice. Statul i politica. o Popoare i spaii n Antichitate. (Probleme de atins: sumerienii, evrei, egiptenii, tracii,
grecii, romanii) o Formarea popoarelor medievale (Probleme de atins: popoarele germanice, romanice,
slave, arabii, fino-ugrice, turcice) o Etnogeneza romneasc.
Statul i politica o Forme de organizare politic n antichitate. (Probleme de atins: monarhia egiptean,
democraia atenian, republica i imperiul roman, regatul dac) Oamenii, societatea i lumea ideilor. Religia i viaa religioas.
o Motenirea cultural a Antichitii. (Probleme de atins: arhitectura oriental, stilurile artei greceti, arta plastic greac, arta monumental roman, modele i valori n educaie n lumea greac, tiina)
o Marile religii. (Probleme de atins: Iudaismul, Budismul, Hinduismul, Cretinismul, Islamul)
Clasa a 10-a
Popoare i spaii istorice o Lumea la cumpna secolelor XIX-XX (Probleme de atins: diversitatea european,
civilizaiile asiatice i africane i modernitatea, SUA) Oamenii, societatea i lumea ideilor
3
o Epoca luminilor(Probleme de atins: noi principii i valori n societate) o Revoluia industrial (Probleme de atins: tiina, tehnica, economia, societatea) o Anul 1848 n Europa (Probleme de atins: aspiraii liberale i naionale n Europa, 1848 n
spaiul romnesc) Statul i politica
o Organizarea statelor modern (Probleme de atins: Revoluia glorioas, constituirea SUA, Revoluia francez, Frana napoleonian)
o State naionale i multinaionale n a doua jumtate a secolului XIX (Probleme de atins: Romnia, Italia, Germania, Austro-Ungaria)
Relaiile internaionale o rile Romne i problema oriental (Probleme de atins: secolul fanariot, rzboaie ruso-
austro-turce, anul 1821, Regulamentul organic) o Relaiile internaionale n secolul al XIX-lea (Probleme de atins: Congresul de la Viena,
concertul european, sistemul de aliane)
Clasa a 11-a
Popoare i spaii istorice o Europa i lumea n secolul XX o Europa contemporan (unitate, diversitate, integrare). o Cultura romn i culturaeuropean. o Romnia i Europa n secolul al XX-lea.
Oamenii, societatea i lumea ideilor o Economie i societate n lumea postbelic o Ocupaii i statute profesionale. o Migraii n lumea contemporan: o Viaa public i privat.
Clasa a 12-a
Popoare i spaii istorice o Romanitatea romnilor n viziunea istoricilor. (Studiu de caz: Gh. I. Brtianu despre
Marea Neagr) Oamenii, societatea i lumea ideilor
o Viziuni despre modernizare n Europa secolelor XIX-XX: curente i politici culturale, identiti naionale i identitate european.
o Secolul XX ntre democraie si totalitarism. Ideologii i practici politice n Romnia i n Europa.
o Constituiile din Romnia. Statul i politica
4
o Autonomii locale i instituii centrale i n spaiul romnesc (secolele IX-XVIII). o Statul romn modern: de la proiect politic la realizarea Romniei Mari, secolele XVIII-
XX. (Studiu de caz: De la partida naional la sistemul politic pluripartidist n Romnia secolelor XIX-XX)
LIMBA I LITERATURA ROMN
Clasa a 9-a
A. Ficiunea literar Studierea unui text liric
o genuri literare : genul liric, eul liric, teme, motive, limbaj poetic; Limb i comunicare
o Derivarea cu prefixe i sufixe; o schimbarea categoriei gramaticale;
Studierea unui text epic
o contextualizare - epoc, curent literar etc.; o tem, motive, viziune despre lume; o construcia subiectului, construcia personajelor modaliti de caracterizare; o aplicaii; o narator/ instane narative ;
Limb i comunicare o stil direct, stil indirect; o monologul interior.
B. Ficiune i realitate
Studierea unui text nonfictional
o eseul argumentativ; o textul argumentativ; o aplicaii;
Limb i comunicare o relaii semantice: sinonimia, antonimia, polisemia,omonimia; o erori semantice, confuzia paronimic; o pleonasmul; o aplicaii;
C. Literatura i alte arte
5
o Sincretismul artelor; o Limbaj literar limbaj muzical ; o Raportul text sunet. o Concepte specifice domeniului muzical preluate de literatura (eufonie, cezur, polifonie,
contrapunct) ; o eseul nestructurat ; o aplicaii;
Limb i comunicare
o Oralitatea; o Rolul elementelor arhaice i regionale n interpretarea mesajelor scrise i orale.
Observaie: Elevii pot prezenta texte literare studiate pentru dou dintre temele prevzute n programa pentru clasa a 9-a (la alegere).
Clasa a 10-a
Basmul cult Ion Creang un text
o Basmul- caracteristici; o Construcia discursului narativ; o Lumea personajelor din basm; o Elemente de originalitate in basmul lui Ion Creang; o Basmul popular/basmul cult;
Limb i comunicare
o Argumentarea interpretrilor; o Monologul argumentativ; o Limbaj i argumentare; o Limbaj popular, limbaj cult;
Nuvela(un text studiat la clas)
o Nuvela caracteristici; o Construcia discursului narativ; o Lumea personajelor din nuvel; o Simboluri i interpretri; o Analiza textelor narative;
Limb i comunicare
o Dezbaterea; o Cuvinte i sensuri denotaia i conotaia; o Cuvinte i sensuri eufemismul; neologismele;
Povestirea(un text studiat la clas) o Povestirea n ram caracteristici;
6
o Construcia discursului narativ; o Instanele comunicrii narative;
Limb i comunicare
o Gramatic i stilistic timpul verbului (valori expresive); o Gramatic i stilistic persoana gram
top related