adolescenta atipica

5
1. În perioada adolescen ţei tinerii au mai multã încredere în: Pãrinţi Profesori Grupul de prieteni. 2. Adolescentul este înclinat sã adopte: Comportamente conformiste, acceptate social Comportamente neconformiste, care încalcã normele şi valorile sociale. . Adolescenţa este o perioadã: În care tinerii ştiu foarte !ine cine sunt, care sunt valorile lor, ce este !ine şi ce este rãu "e confu#ie valoricã. $. În deci#iile sale, adolescentul este in%uenţat mai mult de &amilie Profesori Persoane v'rstnice Grupul de prieteni. (. )a*oritatea adolescenţilor vor: e în si-uranţã, prote*aţi +ã trãiascã emoţii noi, intense. . Adolescenţa este o perioadã în care: Comportamentul adolescentului poate uşor prevã#ut prin reacţii anterioare +e încearcã tot felul de comportamente, c/iar şi comportamente strãine de propria personalitate, cu scopul cunoaşterii de sine. 0. )a*oritatea adolescenţilor se caracteri#ea#ã prin: C/i!#uinţã, se -'ndesc mult înainte de a lua o deci#ie eacţii rapide, ei nu se -'ndesc prea mult la consecinţe. . 3iaţa afectivã a adolescenţilor este: elativ ec/ili!ratã Adolescenţa poate consideratã v'rsta maturitãţii afective 4c/ili!rul afectiv este fra-il.

Upload: giani-nica

Post on 20-Feb-2018

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

7/24/2019 ADOLESCENTA ATIPICA

http://slidepdf.com/reader/full/adolescenta-atipica 1/5

7/24/2019 ADOLESCENTA ATIPICA

http://slidepdf.com/reader/full/adolescenta-atipica 2/5

5. Adolescenţa este o perioadã în care copilul:• 4ste foarte preocupat de pericolele care e6istã şi de care este

!ine sã se fereascã• Crede cã tot ceea ce este rãu nu îl poate atin-e.

+tudiu de ca#

Maria este o elevã foarte bunã în clasa a X-a. Pãrinţii ei întotdeauna s-au mândrit cu

performanţele

acesteia. În ultimul timp era mult mai veselã şi comunicativã. Maria se îndrãgostise de

Marius, un bãiat de

! de ani, muncitor la o "rmã de construcţii în oraş. #otul a fost frumos pânã într-o searã

când o vecinã i-a

povestit mamei cã Maria este mereu însoţitã de un tânãr îmbrãcat modest şi cu faimã rea

 în cartier. $in acea

searã pãrinţii i-au inter%is Mariei sã se mai vadã cu Marius.

& doua %i Maria i-a povestit prietenului ce i s-a întâmplat şi, împreunã, au decis sã se mute

 în

garsoniera lui Marius, dar fãrã sã-şi anunţe pãrinţii.

1. Ce nevoi7tre!uinţe specice varstei adolescenţei au in%uenţat deci#iile ş

comportamentul )ariei8

+tudiu de ca#

Maria este o elevã foarte bunã în clasa a X-a. Pãrinţii ei întotdeauna s-au mândrit cu

performanţele

acesteia. În ultimul timp era mult mai veselã şi comunicativã. Maria se îndrãgostise de

Marius, un bãiat de

! de ani, muncitor la o "rmã de construcţii în oraş. #otul a fost frumos pânã într-o searãcând o vecinã i-a

povestit mamei cã Maria este mereu însoţitã de un tânãr îmbrãcat modest şi cu faimã rea

 în cartier. $in acea

searã pãrinţii i-au inter%is Mariei sã se mai vadã cu Marius.

& doua %i Maria i-a povestit prietenului ce i s-a întâmplat şi, împreunã, au decis sã se mute

 în

7/24/2019 ADOLESCENTA ATIPICA

http://slidepdf.com/reader/full/adolescenta-atipica 3/5

garsoniera lui Marius, dar fãrã sã-şi anunţe pãrinţii.

2. Cum apreciaţi atitudinea p9rinţilor faţ9 de )aria8

+tudiu de ca#

Maria este o elevã foarte bunã în clasa a X-a. Pãrinţii ei întotdeauna s-au mândrit cuperformanţele

acesteia. În ultimul timp era mult mai veselã şi comunicativã. Maria se îndrãgostise de

Marius, un bãiat de

! de ani, muncitor la o "rmã de construcţii în oraş. #otul a fost frumos pânã într-o searã

când o vecinã i-a

povestit mamei cã Maria este mereu însoţitã de un tânãr îmbrãcat modest şi cu faimã rea

 în cartier. $in acea

searã pãrinţii i-au inter%is Mariei sã se mai vadã cu Marius.

& doua %i Maria i-a povestit prietenului ce i s-a întâmplat şi, împreunã, au decis sã se mute

 în

garsoniera lui Marius, dar fãrã sã-şi anunţe pãrinţii.

. Cum ar in%uenţa deci#ia )ariei pre-9tirea7performanţele şcolare8

'tudiu de ca%

(onuţ este elev în clasa a X(-a. $e la o vreme colegii au constatat c) (onuţ nu mai

este la fel de vesel şi comunicativ ca înainte, în pau%e pleca din clas) şi uneori nici nu se

mai întorcea la ore. *ici în familia lui (onuţ lucrurile nu st)teau mai bine. Mama a fost

nevoit) sa plece pentru o vreme în str)in)tate la munc), astfel c) (onuţ a r)mas acas) cu

fratele mai mic şi cu tata. & încercat el s)-şi a+ute tat)l la treburi în cas), dar parc) acestanu era niciodat) mulţumit tot timpul se r)stea la el şi îi spunea c) nu e nimic bine f)cut.

âteodat) lui (onuţ nu-i mai venea s) mearg) acas) dup) ore. 'e plimba ore întregi pe

strad)....... &şa l-a cunoscut pe &le/0 un tip din oraş, sigur pe el care i-a povestit despre

ce viaţ) duce el 1bani câţi vrea, fete, maşini, in2uenţ)3. (-a propus lui (onuţ s) stea cu el,

c) poate s) câştige bani uşor 1ce-i aia şcoal) şi p)rinţi03.

7/24/2019 ADOLESCENTA ATIPICA

http://slidepdf.com/reader/full/adolescenta-atipica 4/5

&cum (onuţ nu mai venea deloc la şcoal), dar pleca dimineaţa de acas) şi venea noaptea

târ%iu. *imeni nu-l întreba mai nimic4 tata era prea obosit de la munc), treburile în cas)

problemele lui......... 5dat) i-a spus c) s-a anga+at la o "rm) cu +um)tate de norm) dup)

programul de şcoal) şi de aceea întâr%ie mult, uneori mai doarme şi la un coleg. &celaş

lucru i l-a spus şi mamei când s-a întors acas). Într-o noapte p)rinţii au fost c6emaţi la

poliţie. (onuţ a fost reţinut pentru tra"c şi consum de droguri. 7a şcoal) avea 89 deabsenţe şi un preavi% de e/matriculare.

$. Ce nevoi şi caracteristici specice vîrstei adolescenţei au in%uenţat deci#iile

şi comportamentul lui onuţ8

+tudiu de ca#

(onuţ este elev în clasa a X(-a. $e la o vreme colegii au constatat c) (onuţ nu mai

este la fel de vesel şi comunicativ ca înainte, în pau%e pleca din clas) şi uneori nici nu se

mai întorcea la ore. *ici în familia lui (onuţ lucrurile nu st)teau mai bine. Mama a fost

nevoit) sa plece pentru o vreme în str)in)tate la munc), astfel c) (onuţ a r)mas acas) cu

fratele mai mic şi cu tata. & încercat el s)-şi a+ute tat)l la treburi în cas), dar parc) acesta

nu era niciodat) mulţumit tot timpul se r)stea la el şi îi spunea c) nu e nimic bine f)cut.

âteodat) lui (onuţ nu-i mai venea s) mearg) acas) dup) ore. 'e plimba ore întregi pe

strad)....... &şa l-a cunoscut pe &le/0 un tip din oraş, sigur pe el care i-a povestit despre

ce viaţ) duce el 1bani câţi vrea, fete, maşini, in2uenţ)3. (-a propus lui (onuţ s) stea cu el,c) poate s) câştige bani uşor 1ce-i aia şcoal) şi p)rinţi03. &cum (onuţ nu mai venea deloc

la şcoal), dar pleca dimineaţa de acas) şi venea noaptea târ%iu. *imeni nu-l întreba ma

nimic4 tata era prea obosit de la munc), treburile în cas), problemele lui......... 5dat) i-a

spus c) s-a anga+at la o "rm) cu +um)tate de norm) dup) programul de şcoal) şi de

aceea întâr%ie mult, uneori mai doarme şi la un coleg. &celaşi lucru i l-a spus şi mamei

când s-a întors acas). Într-o noapte p)rinţii au fost c6emaţi la poliţie. (onuţ a fost reţinut

pentru tra"c şi consum de droguri. 7a şcoal) avea 89 de absenţe şi un preavi% dee/matriculare.

(. Cum apreciaţi atitudinea p9rinţilor faţ9 de onuţ8

'tudiu de ca%

(onuţ este elev în clasa a X(-a. $e la o vreme colegii au constatat c) (onuţ nu mai

este la fel de vesel şi comunicativ ca înainte, în pau%e pleca din clas) şi uneori nici nu se

7/24/2019 ADOLESCENTA ATIPICA

http://slidepdf.com/reader/full/adolescenta-atipica 5/5

mai întorcea la ore. *ici în familia lui (onuţ lucrurile nu st)teau mai bine. Mama a fost

nevoit) sa plece pentru o vreme în str)in)tate la munc), astfel c) (onuţ a r)mas acas) cu

fratele mai mic şi cu tata. & încercat el s)-şi a+ute tat)l la treburi în cas), dar parc) acesta

nu era niciodat) mulţumit tot timpul se r)stea la el şi îi spunea c) nu e nimic bine f)cut.

âteodat) lui (onuţ nu-i mai venea s) mearg) acas) dup) ore. 'e plimba ore întregi pe

strad)....... &şa l-a cunoscut pe &le/0 un tip din oraş, sigur pe el care i-a povestit desprece viaţ) duce el 1bani câţi vrea, fete, maşini, in2uenţ)3. (-a propus lui (onuţ s) stea cu el,

c) poate s) câştige bani uşor 1ce-i aia şcoal) şi p)rinţi03.

&cum (onuţ nu mai venea deloc la şcoal), dar pleca dimineaţa de acas) şi venea noaptea

târ%iu. *imeni nu-l întreba mai nimic4 tata era prea obosit de la munc), treburile în cas)

problemele lui......... 5dat) i-a spus c) s-a anga+at la o "rm) cu +um)tate de norm) dup)

programul de şcoal) şi de aceea întâr%ie mult, uneori mai doarme şi la un coleg. &celaş

lucru i l-a spus şi mamei când s-a întors acas). Într-o noapte p)rinţii au fost c6emaţi la

poliţie. (onuţ a fost reţinut pentru tra"c şi consum de droguri. 7a şcoal) avea 89 de

absenţe şi un preavi% de e/matriculare.

. Cum a in%uenţat comportamentul lui onuţ pre-9tirea şi performanţele sale

şcolare8

C;)P;<A)4=<4 43A>;=+<4