Unitatea de învătare –Adolescenta

Tema c. s. Continuturi Activitați de invatare Nr ore

Resurse Evaluare

La Medeleni, Ionel Teodoreanu

1.1.1.3

2.1.2.22.42.6

exprimarea orală a reacţiilor şi a opiniilor faţă de texte literare

niveluri ale receptării textelor orale şi scrise: fonetic, ortografic şi de punctuaţie, morfosintactic, lexico-semantic, stilistico-textual, nonverbal şi paraverbal

Lectura textului 1 capacităţile elevilor volumul La Medeleni auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45

DiscuţiaArgumentareaTeme acasaFişe de lucruMunca individualăObservare sistematică

stabilirea ideilor principale

rezumatul identificarea

câmpurilor semantice dominante dintr-un text

temă, motiv, viziune despre lume

personaj/ narator

Exercitii de intelegere a textului identificarea temei identificarea modurilor de

expunere ideile principale

1 capacităţile elevilor volumul La Medeleni auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45

rezumat tip de narator personaje

1 capacităţile elevilor volumul La Medeleni auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45

caracterizarea personajului

Iubirea adolescentină:Caracterizarea personajului DănuțTrairile conflictuale ale personajului

1 capacităţile elevilor volumul La Medeleni auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45

Tehnici prin care autorul surprinde aceste trăiri:paragrafele, punctuațiastilul indirect liber, elemente nonverbale

1 capacităţile elevilor volumul La Medeleni auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45

Stilul epistolar Forme ale scrisului în adolescență-analiza scrisorii trimise de AdinaCaracterizarea personajului Adina in 12-15 randuriRedactarea unui posibil răspuns al lui Dănuț

1 capacităţile elevilor volumul La Medeleni auxiliarul Limba și literatura

romana, ed Paralela 45

Stilul epistolar Forme ale scrisului în adolescențăAnaliza scrisorii trimise de Dănuț MonicăiAnaliza comparativă a celor două scrisoriRelația dintre personaje

1 capacităţile elevilor volumul La Medeleni auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45

Literatura si alte arte Auditie: transpunerea radiofonică a romanului

1 http://teatrele.nobody.ro/2011/04/05

Discutii despre artificiile scenariului care incearca sa redea esenta scrierii

1

Exuvii, 1.1. exprimarea Lectura textului 1 capacităţile elevilor Discuţia

Simona Popescu

1.3

2.1.2.22.42.6

orală a reacţiilor şi a opiniilor faţă de texte literare

niveluri ale receptării textelor orale şi scrise: fonetic, ortografic şi de punctuaţie, morfosintactic, lexico-semantic, stilistico-textual, nonverbal şi paraverbal

Explicarea titlului volumul Exuvii auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed Paralela 45

ArgumentareaTeme acasaFişe de lucruMunca individualăObservare sistematică

temă, motiv, viziune despre lume

personaj/ narator

Exercitii de intelegere a textului identificarea temei

1 capacităţile elevilor volumul Exuvii auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45

niveluri ale receptării textelor orale şi scrise: fonetic, ortografic şi de punctuaţie, morfosintactic, lexico-semantic, stilistico-textual, nonverbal şi paraverbal

Exercitii de intelegere a textului:Nivelul lexical, morfologic, sintactic, stilistic, ortografic

1 capacităţile elevilor volumul Exuvii auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45 fise

modul de reflectare a unei idei sau a unei teme în mai multe opere literare (aparţinând unor genuri sau epoci diferite sau unor arii

Adolescentina singurătate- încercare de autodefinireEu real/ eu ficțional

1 capacităţile elevilor volumul Exuvii auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45 fise

culturale diferitePersonaj/narator Caracterizarea personajului

Trăirile conflictuale ale personajuluiPerspectiva narativă

1 capacităţile elevilor volumul Exuvii auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45 fise

Conexiuni culturaleAudiție – Simfonia fantasticaLectura :Tare sunt singur , Doamne, și piezis

1 capacităţile elevilor volumul Exuvii auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45 fise

De veghe în lanul de secară, J. D.Salinger- fragment

1.1.1.3

2.1.2.22.42.6

exprimarea orală a reacţiilor şi a opiniilor faţă de texte literare

niveluri ale receptării textelor orale şi scrise: fonetic, ortografic şi de punctuaţie, morfosintactic, lexico-semantic, stilistico-textual, nonverbal şi paraverbal

Lectura textuluiExplicarea titlului

1 capacităţile elevilor auxiliarul Limba și literatura

romana, ed Paralela 45

DiscuţiaArgumentareaTeme acasaFişe de lucruMunca individualăObservare sistematică

temă, motiv, viziune despre lume

personaj/ narator

Exercitii de intelegere a textului: 1 capacităţile elevilor auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45

stabilirea ideilor principale

rezumatul caracterizarea

personajului

rezumat tip de narator personaje

1 capacităţile elevilor auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed Paralela 45

Sinteză Paralelă intre cele trei texte

comparerea ideilor şi atitudinilor diferite în dezvoltarea aceleiaşi teme literare;

contextul apariţiei şi reperele spaţiale / temporale ale romanelor studiate în cadrul unităţii, pe baza discuţiilor din clasă şi a centralizării din tabel;

prezentarea comparativă a instanţelor narative

stilul celor trei autori analizaţi, pe baza unor citate din romane

argumenteze propria opinie, pornind de la o temă dată

1 capacităţile elevilor auxiliarul Limba și literatura

romana, Ed. Paralela 45 fise

Discuție liberă Eu, adolescentul,în fața oglinzii

1

Evaluare Test