abilitatile copilului de 3 ani

2
Abilitati pe care trebuie sa le aiba copil pana la varsta de 3 ani (selectiv): Limbaj: copilul trebuie sa foloseasca propozitii (alcatuite din substantiv + adjectiv, sau substantiv + verb), anunta nevoia de a merge la baie printr-un cuvant, foloseste NU in vorbirea spontana, raspunde la intrebari de genul: cine? ce face? unde este?, foloseste pluralul, chiar daca nu totdeauna corect, foloseste timpurile trecut, prezent si viitor in exprimare, descrie evenimente in ordinea intamplarii lor, foloseste posesia, descrie lucruri, foloseste pronumele. Socializare: sta cu un adult si asculta poveste sau muzica 5 – 10 minute, incearca sa “ajute” la treburile casei, face o alegere cand e intrebat “pe cine iubesti?”, foloseste “te rog” si ”multumesc”, se joaca cu un alt copil 5 – 10 minute participand la actiuni comune jocului. Autoservire: evita pericolele (colturile, focul, scarile abrupte), isi pune sosetele, haina, camasa, isi pune pantalonii, se incalta (cu minim de ajutor), se spala pe maini si se sterge cu prosopul, bea cu cana si cu paiul, se sterge cu servetelul cand i se cere, mananca cu lingura si cu furculita. Cognitiv: aseaza obiecte in ordinea marimii, numeste actiuni, asociaza forme cu imaginea lor, asociaza culori, deseneaza imitativ o linie, un cerc,

Upload: psihomihai

Post on 20-Feb-2016

225 views

Category:

Documents


6 download

DESCRIPTION

.

TRANSCRIPT

Page 1: Abilitatile Copilului de 3 Ani

Abilitati pe care trebuie sa le aiba copil pana la varsta de 3 ani (selectiv):Limbaj:

copilul trebuie sa foloseasca propozitii (alcatuite din substantiv + adjectiv, sau substantiv + verb), anunta nevoia de a merge la baie printr-un cuvant,

foloseste NU in vorbirea spontana,

raspunde la intrebari de genul: cine? ce face? unde este?, 

foloseste pluralul, chiar daca nu totdeauna corect,

foloseste timpurile trecut, prezent si viitor in exprimare,

descrie evenimente in ordinea intamplarii lor,

foloseste posesia,

descrie lucruri, foloseste pronumele.

Socializare:

sta cu un adult si asculta poveste sau muzica 5 – 10 minute,

incearca sa “ajute” la treburile casei,

face o alegere cand e intrebat “pe cine iubesti?”,

foloseste “te rog” si  ”multumesc”,

se joaca cu un alt copil 5 – 10 minute participand la actiuni comune jocului.

Autoservire:

evita pericolele (colturile, focul, scarile abrupte),

isi pune sosetele, haina, camasa, isi pune pantalonii,

se incalta (cu minim de ajutor),

se spala pe maini si se sterge cu prosopul,

bea cu cana si cu paiul,

se sterge cu servetelul cand i se cere,

mananca cu lingura si cu furculita.

Cognitiv:

aseaza obiecte in ordinea marimii,

numeste actiuni,

asociaza forme cu imaginea lor,

asociaza culori,

deseneaza imitativ o linie, un cerc,

o cruce,

completeaza incastre,

gaseste o carte care i se cere,

intelege “in”, “pe”, “sub”,

numeste obiecte ce produc sunete.