PROIECTAREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE (semestrul I)

UNITATEA 2: GENUL EPIC.NUVELA ( 19 ore)CLASA: a VIII-a AN ŞCOLAR: 2012/ 2013 PROFESOR: Ungurean Alexandra – Maria

CONŢINUTURI (DETALIERI)

C.S. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE SĂPT.

Genul epic. NuvelaLectura textuluiText suport:Popa Tanda de Ioan Slavici (2 ore)

1.1

1.4

- ex. de sesizare a unor cuvinte - cheie într-un mesaj oral - ex. de identificare a abaterilor de la normele limbii literare- ex. de evaluare a lecturii elevilor- ex. de sesizare a particularităţilor vorbirii regionale

ManualulDEXConversaţia euristicăLectura expresivăActivitate frontalăActivitate individuală

Observare sistematicăGrila de evaluare a lecturiiEvaluarea orală a răspunsurilor

21 noi – 21 dec 2012

Descifrarea textului (1 oră)- regionalisme- cuvinte derivate, compuse- câmpuri lexicale- sinonimie contextuală- topica cuvintelor

1.3

1.4

2.2

3.1

3.2

- ex. de identificare a abaterilor de la normele limbii literare- ex. de sesizare a particularităţilor vorbirii

regionale- ex. de recunoaştere a cuvintelor derivate,

compuse, obţinute prin conversiune- ex. de utilizare a categoriilor lexicale în contexte

diverse- ex. de explicare a sensului figurat al unor cuvinte

şi expresii din textul studiat - ex. de explicare a rolului expresiv al topicii unor

cuvinte din textul studiat- ex de comentare a rolului regionalismelor

Manualul

DEX

Conversaţia euristică

Exerciţiul

Descoperirea

Activitate frontală, individuală

Observare sistematică

Temă de lucru în clasă

Evaluare orală

Lectură aprofundată1 (2 ore)- acţiunea nuvelei

- timp şi spaţiu

- cine povesteşte?

- cum se povesteşte?

3.1

3.3

4.1

4.2

- ex. de identificare a trăsăturilor genului epic în textul studiat- ex. de identificare a structurii textului narativ

studiat (logica acţiunii, timpul, spaţiul, naratorul, moduri de expunere)- ex. de sesizare a ordinii logice şi cronologice a

întâmplărilor din textul studiat - ex. de comentare a unor secvenţe din operele

literare studiate- ex. de rezumare a textului literar studiat- ex. de comentare a rolului regionalismelor, al

proverbelor şi al expresiilor populare în realizarea stilului oral- ex. de exprimare scrisă corectă

ManualulManualul preparator Fişe de lucruLectura expresivăConversaţia euristicăExerciţiulDescoperireaMinieseulProblematizareaReţeaua de discuţiiExerciţiul de redactareActivitate frontală, în grupe

Observare sistematică

Temă de lucru în clasă

Realizarea rezumatului nuvelei

Evaluare formativă

Lectură aprofundată 2 (2 ore)- personajele- caracterizarea personajului părintele Trandafir

3.13.3

4.14.2

- ex. de caracterizare a personajelor- ex. de organizare a planului compunerii de caracterizare a personajului principal- ex. de analiză a elementelor etice şi culturale din

text- ex. de exprimare scrisă corectă

ManualulFişa de exerciţiiReţeaua de discuţii, minieseulExerciţiul de redactareActivitate frontală, în grupeConversaţia euristicăDescoperireaActivitate în grupe, individuală

Observare sistematicăTemă de lucruîn clasă

Realizarea compunerii de caracterizare a personajului principal

Evaluare semestrială (4 ore)

- recapitulare pentru teză - lucrare scrisă semestrială- corectarea tezei

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

- ex. de recunoaştere a mijloacelor de îmbogăţire a vocabularului- ex. de formare a unor familii lexicale- ex. de utilizare a sensului propriu şi figurat în contexte date- ex. de utilizare a categoriilor semantice în contexte diverse- ex. de identificare a trăsăturilor genurilor literare studiate- ex. de caracterizare a personajelor- ex. de realizare a unui rezumat- ex. de redactare a unor texte vizând ilustrarea unor trăsături ale genurilor şi speciilor literare studiate- ex. de comentare a unor secvenţe don operele literare studiate sau din texte la prima vedere- ex. de identificare a raporturilor sintactice din propoziţie şi frază - ex. de analiză a frazei- ex. de aplicare corectă a semnelor de punctuaţie la nivelul frazei- ex. de exprimare scrisă corectă

ManualulFişa de exerciţiiTextele studiatePortofoliile elevilorScheme de sistematizare a cunoştinţelor

Conversaţia euristicăExerciţiulReţeaua de discuţiiReflecţia personalăDescoperirea

ProblematizareaExerciţiul de redactareArgumentarea

Activitate frontală, în grupe, individuală

Observare sistematică

Temă de lucru în clasă

Compuneri gramaticale

ArgumentăriComentarii

Scheme recapitulative

PortofoliuEvaluare formativă

Probă scrisă (Teză)

Nuvela (2 ore)- definiţie - trăsăturile nuvelei- conflictul

3.1

3.3

4.1

4.2

- ex. de identificare a trăsăturilor genului epic în textul studiat- ex. de construire a unui text care să exprime

opinia personală despre textul studiat- redactări vizând ilustrarea unor trăsături ale

speciei nuvelei- ex. de identificare a semnificaţiei unor procedee

de expresivitate artistică din textul studiat- ex. de comentare a unor secvenţe din textul

literar studiat- ex. de exprimare scrisă corectă

ManualulManualul preparator Fişe de lucruConversaţia euristicăDescoperireaProblematizareaReţeaua de discuţiiCubulExerciţiul de redactareActivitate frontală, individuală

Observare sistematică

Temă de lucru în clasă

Portofoliu (Nuvela)

Compunere de argumentare

Interpretarea textului (1 oră)- semnificaţia 3.1.

- ex. de comentare a unor secvenţe din textul literar studiat- ex. de analiză a elementelor etice şi culturale

ManualulFişa de exerciţiiReţeaua de discuţii

Observare sistematicăTemă de lucru în clasăOpiniile elevilor

personajelor- mesajul scriitorului- semnificaţia titlului- semnificaţia finalului nuvele

3.34.14.24.3

- ex. de prezentare a unor puncte de vedere personale despre text- ex. de motivare a opiniilor- ex. de exprimare scrisă corectă

DescoperireaMinieseulReflecţia personalăActivitate frontală, în grupeindividuală

Autoevaluare(metoda cadranelor)

Comunicare (1 oră)- rezumatul oral şi scris (actualizare)

2.13.1

4.14.2

- ex. de sesizare a ordinii logice şi cronologice a întâmplărilor dintr-un text literar- ex. de rezumare orală şi scrisă a unui text literar- ex. de aplicare corectă a semnelor de punctuaţiei la nivelul frazei- ex. de exprimare scrisă corectă

ManualulConversaţia euristicăExerciţiul de redactareDescoperireaActivitate frontală, individuală

Observare sistematicăTemă de lucru în clasăRealizarea unor rezumateEvaluare orală

Textul argumentativ (2 ore)- definiţie- reguli de redactare

1.5

4.1

4.2

4.3

- ex. de sesizare a structurii textului argumentativ - ex. de construire a unui text care să exprime opinia personală despre textul studiat- ex. de redactare a unor texte argumentative, pornind de la diverse teme- ex. de aplicare a cunoştinţelor de morfosintaxă în exprimarea scrisă corectă

ManualulConversaţia euristicăDescoperireaProblematizareaReţeaua de discuţiiExerciţiul de redactareActivitate în grupe, individuală

Observare sistematicăTemă de lucru în clasăRealizarea unor argumentări

Noţiuni de sintaxă (2 ore)- Enunţul. Fraza. Propoziţia- Relaţiile sintactice în propoziţie şi în frază (actualizare)

2.3

4.2

- ex. de relaţionare a părţilor de propoziţie în propoziţii şi a propoziţiilor în fraze - ex. de evidenţiere a rolului elementelor de

legătură în frază- ex. de identificare a relaţiilor sintactice din

propoziţiile şi frazele date - ex. de analiză a frazelor din manual- ex. de exprimare scrisă corectă

ManualulFişa de exerciţiiDescoperireaAlgoritmizareaExerciţiulActivitate frontală, individuală

Observare sistematică

Temă de lucru în clasă

Test formativ

Recapitulare semestrială1 oră

2.12.22.33.13.23.34.14.24.3

- ex. de identificare a ordinii logice şi cronologice a unui text- ex. de identificare a trăsăturilor specifice genurilor literare studiate- ex. de comentare a rolului procedeelor de expresivitate artistică- ex. de sesizare a rolului elementelor de versificaţie- ex. de diferenţiere a trăsăturilor textului literar şi ale textului nonliterar- ex. de identificare a arhaismelor, regionalismelor şi a neologismelor- ex. de identificare a categoriilor semantice studiate- ex. de identificare a mijloacelor de îmbogăţire a vocabularului

ManualulFişa de exerciţiiFişa de sistematizarePlanşaConversaţia euristicăExerciţiulDescoperireaAlgoritmizareaProblematizareaExerciţiul de redactareReţeaua de discuţiiCiorchineleActivitate în grupe, individuală, frontală

Observare sistematicăTemă de lucru în clasăPortofoliuEvaluarea orală a răspunsurilorEvaluare sumativă

- ex. de identificare a grupurilor de sunete studiate- ex. de despărţire corectă a cuvintelor în silabe- ex. de explicare a rolului semnelor de ortografie şi de punctuaţie- ex. de explicare a valorilor expresive ale nivelurilor limbii- ex. de identificare a categoriilor morfologice şi a funcţiilor sintactice specifice părţilor de vorbire- ex. de identificare a unor elemente de sintaxă a propoziţiei, a tipurilor de propoziţii, a relaţiilor sintactice, a topicii şi punctuaţiei în frază - ex. de identificare şi comentare a unor elemente etice şi culturale în texte literare şi nonliterare şi de exprimare a propriei atitudini faţă de acestea- ex. de redactare a unor texte cu scopuri şi destinaţii diverse- ex. de motivare a apartenenţei unui text studiat la o specie literară sau la un gen literar studiat: epic şi liric