PROIECT DE LECIE Propuntor: Iftimie Ecaterina Data: Unitatea de nvmnt: Clasa: I Disciplina: Religie Subiectul leciei: Despre semnul Sfintei Cruci Tipul leciei: formare de deprinderi Scopul lectiei: formarea deprinderii de executare corect a semnului Sfintei Cruci

Obiective operaionale: La sfritul leciei elevii vor fi capabili: O1 s identifice Sfnta Cruce dintr-o mulime de obiecte O2 s descopere semnul Sfintei Cruci n viaa lor O3 s explice modul de executare a semnului Sfintei Cruci O4 s execute corect semnul Sfintei Cruci O5 s memoreze cuvintele ce se rostesc la executarea semnului Sfintei Cruci O6 s identifice momente n care trebuie s facem semnul Sfintei Cruci

Strategia didactic: 1. Metode i procede: jocul didactic, explicaia, conversaia, exerciiul, povestirea 2. Mijloace de nvmnt: Sfnta Cruce, estur cu semnul Sfintei Cruci, obiecte-jucrii cu forme asemanatoare Sfintei Cruci sau cu semnul Sfintei Cruci 3. Forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal i activitate individual

Resurse:1. Oficiale: Programa colar pentru disciplina religie, clasa I; Planificarea calendaristic orientativ, clasa I; Proiectarea unitii de nvare: Despre credina crestin (Noiuni de liturgic)2. Temporale: numr de lecii: 1 durata: 50 3. Bibliografice: 1. Clugr, Dumitru, Hristos n coal, Editura episcopiei Romanului i Huilor, Roman, 1990. 2. *** Credina ortodax, Editura ,,Trinitas, Iai, 1996. 3. Cuco, Constantin, Educia religioas, Editura ,,Polirom, Iai, 1999. 4. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, editura ,,Polorom, Iai, 1998. 5. Ilie, Arhimandrit Cleopa, Despre credina ortodox, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti, 1985. 6. Muha, Camelia, Caiet de religie cretin ortodox, Clasa I, Editura ,,Sf. Mina, Iai, 2001. 7. Popescu, Anastasia, Cum s-i nvm pe copii religia, Editura ,,Anastasia, Bucureti, 1995. 8. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predrii religiei, Editura ,,Rentregirea, Alba Iulia, 2000.

Nr.crtEtapelelecieiOb. Op.Timp(min)Activitatea profesoruluiActivitatea elevuluiMetode i procedeeMijloace de nvmntForme de organizareEvaluare

12345678910

1Momentulorganizatoric1 Salutul Rugciunea Notarea absenelor Pregtiera pentru nceperea orei Salutul Rugciunea

Pregtirea pentru nceperea orei

2PregatireaelevilorpentrureceptareanoilorcunostinteO1

O25 Profesorul cere elevilor s identifice obiectele aflate pe catedr (cruce,jucrii-ambulan, un avion, o pasre in zbor, o estur)Precizare:Unele obiecte au forma asemntoare cu a unei cruci (avionul, o pasre n zbor), iar altele au semnul crucii nfiat pe ele (ambulan, estur). Profesorul adreseaz elevilor urmatoarele ntrebri,,- Unde ai mai vzut cruce?,,- Ce facei atunci cnd vedei o cruce? Elevii denumesc obiectele aflate pe catedr.

Elevii ascult explicaiile i urmresc cu atenie obiectele artate de profesor.

Elevii dau variante de rspunsuri: ,, la biseric, pe morminte, acas, etc.,,semnul Sfintei CruciJocul didactic

Explicaia

ConversaiaSfnta Cruce; estur cu semnul Sfintei Cruci; obiecte-jucrii cu forme asemntoare Sfintei Cruci sau cu semnul Sfintei CruciActivitate frontal

Activitate frontalAprecieri verbale

Aprecieri verbale

3Precizareatitlului si a obiectivelor1 Se anun titlul leciei i obiectivele propuse, sub forma:,,Astzi vom nva toi s facem corect semnul Sfintei Cruci. Totodat, vom nva cuvintele pe care trebuie s le rostim atunci cnd facem acest semn i vom afla n ce momente putem face semnul Sfintei Cruci. Elevii asculta cu atenie.ExplicaiaActivitate frontal

4Insusireaunorcunostinte necesaredesfasurariiactivitatii sidemonstratia(executia-model)

O315 Profesorul explic modul de realizare a semnului Sfintei Cruci, recitnd foarte rar primele trei strofe din poezia Semnul Sfintei Cruci de Pr. C. Popescu i executnd n acelai timp semnul Sfintei Cruci. Ne-nchinm cu mna dreapt Cci aa cu toii tim Dreapta-i mna care-o-ntindem Cnd cu-n prieten ne-ntlnim. Degetele noi le inem Cum n mn-am ine-un toc Trei unite ntr.-un punct, Doua-n palm la un loc.

i aa ne-atingem fruntea Apoi inima la piept, Cei doi umeri n cruci ncepnd-o cu cel drept. Profesorul adreseaz elevilor urmtoarele ntrebri:,,- Cu care mn facem semnul Sfintei Cruci?,,- Cum trebuie s inem degetele acestei mini cnd ne inchinam?,,- Unde punem cele trei degete, mai ntai?,,- Dar dup aceea?,,- Apoi?,,- Apoi?,,- i ultima data?

Elevii ascult cu atenie i urmresc micrile profesorului.

Elevii rspund i execut micrile. ,,cu mna dreapt.,,unim cele trei degete ntr.-un punct, iar pe celelalte dou le inem n palm.,,la frunte.,,la piept.,,la umrul drept.,,la umrul stang.,,lsm mna n jos.Explicaia

ConversaiaExerciiul

Activitatefrontal

Activitate frontal

Aprecieri verbale

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

,,- Care dintre voi vrea s fac semnul Sfintei Cruci, aa cum v-am artat? Vor iei, pe rnd, n fata, mai multi elevi i i vor face semnul Sfintei Cruci.ExerciiulActivitate individualaAprecieri verbale

5.Antrenarea elevilor in realizarea exercitiuluiO4

O514 Profesorul propune elevilor s fac toi odat, apoi pe rnd, semnul sfintei Cruci, preciznd fiecare micare:1. Mna dreapt sus!2. Unii primele trei degete ntr-un punct, iar pe celelalte dou inei-le n palm.3.Mna dreapt la frunte, la piept, la umrul drept, la umrul stng i lsai mna jos.Observaie:Exerciiul se va repeta n grup i individual pn cnd toi elevii l execut corect. Profesorul anun memorarea cuvinteleor care nsoesc semnul Sfintei Cruci: ,n numele Tatlui i al Fiului i al Sfntului Duh. Amin Vor fi parcurse urmtoarele etape:1.Se duce mna dreapt la frunte i se rostesc cuvintele:,,n numele Tatlui2. Se pune mna dreapt la piept i se rostesc cuvintele:,,i al Fiului3. Se duce mna dreapt la umrul drept i se rostesc cuvintele: ,,i al Sfntului Duh4. Se las mna dreapt n jos i se rosteste cuvntul ,,Amin Profesorul cere elevilor s execute semnul Sfintei Cruci i s rosteasc cuvintele care-l nsoesc, mai ntai n grup, iar apoi individual. Profesorul intervine ori de cte ori elevii nu execut corect semnul Sfintei Cruci.Elevii se nsemneaz cu semnul Sfintei Cruci.

Elevii repet cuvintele i execut micrile.

Elevii se nchin rostind cuvintele.Exercitiul

Exercitiul

Explicaia

Exerciiul

Activitate frontal i pe grupe

Activitate frontal i pe grupe

ActivitatefrontalAprecieri verbale

Aprecieri verbale

Aprecieri verbale

6.Aprecierea modului de formare a deprinderii i precizri privind modul de continuare a activitii

O610Observaie:n momentul n care toi elevii execut corect semnul Sfintei Cruci i au memorat cuvintele care nsoesc acest semn, profesorul i felicit.Profesorul adreseaz elevilor urmtoarea ntrebare:,,- Cnd ai mai fcut voi semnul Sfintei Cruci?Precizare:Este bine s ne facem semnul Sfintei Cruci: - dimineaa cnd ne trezim; - cnd ncepem i terminm lucrul (leciile); - nainte de a pleca de acas; - nainte i dup mas; - cnd trecem pe lng o Biseric; - cnd intrm i cnd ieim din Biseric; - seara nainte de culcare;Dup ce terminm un lucru, semnul Sfintei Cruci este nsoit de cuvintele: ,,Slav Tatlui i Fiului i Sfntului Duh. i acum i pururea i n vecii vecilor. Amin. Se repet aceste cuvinte n cor, pe grupe, individual, pn ce elevii nva.Precizare:Cnd facem corect semnul Sfintei Cruci noi artm c l iubim pe Dumnezeu i credem c El ne poate ajuta, ori de cte ori l rugm cu tot sufletul i cu ncredere.

Elevii dau variante de rspunsuri.

Elevii ascult cu atenie.

Elevii ascult cu atenie i rostesc cuvintele.

Elevii ascult cu atenie.

Conversaia

Explicaia

Explicaia

Explicaia

Activitate frontal

Activitate frontal

Activitate frontal

Activitate frontal

ntrirea rspunsurilor bune ale elevilor

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

Pentru a sublinia puterea semnului Sfintei Cruci, profesorul va povesti minunea svrit cu mpratul Constantin cel Mare: ,,Cu muli ani n urm, Maxeniu, un om aspru care nu-i iubea pe cretini, stpnea peste o mare mprie. De era aflat vreun cretin, i se lua toat averea i grabnic era dus la nchisoare; unii cretini erau omori. mpratul Maxeniu l avea pe Constantin ca ajutor la conducerea mpriei. Urmnd exemplul tatlui su, Constantin i ajuta pe cretini, aprndu-i, att ct putea, fr tirea lui Maxeniu. ntr-una din zile, n fruntea unei puternice armate, Maxeniu a pornit rzboi mpotriva lui Constantin. tiind c nu putea pune mare speran n armata sa mic, Constantin i-a cutat salvarea astfel: s-a rugat cu mult credin lui Dumnezeu. Ca rspuns la rugciunea sa, Constantin i armata sa au vzut n plin zi pe cer semnul Sfintei Cruci pe care scria: ,,Prin acest semn vei nvinge! n noaptea ce a urmat acestei minuni, Constantin L-a vzut n vis pe Domnul Iisus Hristos apropiindu-Se de el i ndemnndu-l s-i pun pe steagul su de lupt, pe haine i pe arme semnul Sfintei Cruci. Constantin a urmat acest ndemn i, aprat de puterea lui Dumnezeu, prin semnul Sfintei Cruci a nvins pe dumanul su, ajungnd mprat i, dup moarte, sfnt. Semnul Sfintei Cruci ne apr pe noi, casa, maina, lucrurile i viaa noastr ori de cte ori l facem cu credin, dragoste i ndejde n ajutorul lui Dumnezeu. Elevii ascult cu ateniePovestireaActivitate frontal

7.Precizarea i explicareatemei3.Profesorul anun tema pentru acas: ,,Desenai o cruce pe caiet.Observaie:Se prezint crucea folosit la nceputul orei, se identific elementele componente i se explic modul de realizare a temei.Elevii ascult cu atenie.ExplicaiaSfnta CruceActivitate frontal

8.ncheierea activitii1.RugciuneaSalutulRugciuneaSalutul

Sugestie:n funcie de cunotinele i deprinderile elevilor, dobndite i formate n familia, profesorul va propune acestora rostirea unei rugciuni la nceputul i la sfritul orei de religie.