34

Behaviour and adaptability operationalizing notions and criteria

in defining punishment execution regimes

Comportamentul i adaptabilitatea noiuni de operaionalizat i

criterii n vederea stabilirii regimului de executare a pedepsei

Laura Mariana DEDIU

Director of the Socio-Educational Bureau

Iai Prison, Romania

Abstract: Often, in the documents prepared for those serving a custodial sentence,

information such as "behavior" and "adaptability" must be filled documented. The

larger question is the functional definitions of behavior and/or adaptability, when

used in a prison environment. This paper will offer the operational definition of these

two terms for those within the criminal justice system (probation/parole, established

enforcement regime, etc.).

Key words: human behavior, prison, adaptability

Abstract: Nu de puine ori, n documentele care se ntocmesc pentru persoanele ce

execut o pedeaps privativ de libertate, trebuie completate rubrici care se refer la

noiuni de genul comportament i adaptabilitate. Ce nseamn comportament sau

adaptabilitate la mediul carceral nu este precizat nicieri, aadar, ncercarea de a

operaionaliza cei doi termeni ar fi benefic pentru toi cei care doresc s aib o

imagine, sper, obiectiv, asupra a ceea ce neleg referitor la cele dou noiuni, cei

care completeaz aceste documente pe baza crora, instanele de judecat, decid

aspecte semnificative legate de aceste persoane (eliberare condiionat, ntreruperea

executrii pedepsei, stabilirea regimului de executare etc.).

Cuvinte cheie: comportament uman, penitenciar, adaptabilitate

35

Adaptarea deinuilor la mediul detenional poate fi considerat un proces

complex, de o importan deosebit, care se reflect att n comportamentul lor, n

modul n care ei recepioneaz i asimileaz informaiile teoretice cu privire la

normele interne ale acestui mediu (interiorizarea regulamentului de ordine

interioar), ct i n modul n care i formeaz deprinderile practice pe parcursul

executrii pedepsei. Descrierea a ceea ce nseamn acest proces, optimizarea i

facilitarea lui poate preveni unele dezechilibre i conduite dezadaptative pe parcursul

deteniei, dar ajut i la stabilirea, sperm, mai obiectiv, a unui regim optim de

executare a pedepsei. Putem spune c, n general, factorii de mediu influeneaz acest

proces, n cea mai mare msur, dar nu este de neglijat importana factorilor de

personalitate, factori care fac ca fiecare individ s fie unic, s reacioneze i totodat,

s fie adaptat sau inadaptat la o anumit situaie.

n DEX11 gsim definit comportamentul ca fiind modalitatea de a aciona n

anumite mprejurri sau situaii; conduit, purtare, comportare; totalitate a

modalitilor de reacie a organismului fa de mediul nconjurtor; atitudine

organic. Adaptabilitatea, n strns relaie cu comportamentul, este definit ca

flexibilitate, maleabilitate (~ cuiva la diverse mprejurri).

J. Piaget (1965) spunea c exist adaptare atunci cnd organismul se

transform n funcie de mediu, iar aceast transformare are ca efect un echilibru al

schimburilor ntre mediu i el, favorabil conservrii sale. Aa cum organismul

recurge la permanente schimburi cu mediul nconjurtor, pentru a rmne n acord cu

acesta i pentru a menine echilibrul mediului su interior, tot aa sistemul psihic

uman nu-i poate asigura unitatea intern i armonia cu exteriorul, dect dac

dovedete plasticitate comportamental: pe de o parte, modificarea

comportamentului persoanei n funcie de exigenele mediului socio-cultural

(acomodare"), iar pe de alt parte, o transformare a condiiilor mediului n funcie

de scopurile i aspiraiile individuale ale persoanei (asimilare).

Din perspectiv piagetian, dezadaptarea desemneaz situaia opus celei

prezentate mai sus, respectiv incapacitatea persoanei de a realiza, n mod echilibrat,

procesele de asimilare" i acomodare.

11 http://dexonline.ro/definitie/comportament

36

n studierea comportamentului i procesului de adaptare trebuie s inem cont

de faptul c deinuii provin din medii sociale i culturale diferite, care i-au pus

amprenta asupra personalitii lor i asupra modului de raportare la realitatea

exterioar. Fiecare deinut are propriul lui sistem de convingeri, deprinderi i

cunotine. Aceti factori influeneaz procesul de adaptare la mediul detenional.

Dei unitar, el se desfoar n cteva planuri distincte: biologic, psihologic i social.

Este vorba de adaptarea la un nou regim de munc i de via, care necesit formarea

anumitor deprinderi, abiliti i capaciti, precum i a unor convingeri conforme cu

noul lor rol social. Astfel, riscul de apariie a comportamentelor dezadaptative ar

putea fi crescut n primele 2 3 luni dup ncarcerare i n ultima lun dinaintea

liberrii, deoarece exist riscul ca noile achiziii s intre n conflict cu vechile

norme i valori pe care deinutul le posed din mediul civil.

Adaptarea de tip psihologic presupune aadar, asimilarea de noi cunotine i

valori, dar i renunri la atitudini sau valori personale, care se dovedesc

nefuncionale (pentru c sunt considerate inacceptabile de ctre mediul social n care

trebuie s triasc pentru o perioad de timp: mediul carceral). Inteligena emoional

ar putea constitui un factor ce ar putea prezice un mare potenial adaptativ.

Salovey (apud Goldeman, 1995) definea inteligena emoional prin cinci

capaciti: cunoaterea emoiilor personale, gestionarea emoiilor, motivarea de sine,

recunoaterea emoiilor n ceilali i manevrarea relaiilor (inteligena emoional

spre deosebire de inteligena general, poate fi dezvoltat prin educaie).

Normele sociale iau de obicei forma unor reguli de conduit, recunoscute i

acceptate de ctre colectivitile umane. Norma conine i ideea de sanciune n cazul

nclcrii ei, fiind deci un mecanism de control al comportamentelor individuale n

cadrul grupului. Se acord, prin urmare, calificativul de conduit dezadaptat acelei

atitudini care se abate de la normele acceptate n interiorul unui grup, al unei

instituii (cum este si penitenciarul), fapt care duce la conflicte ntre individul

respectiv i grupul sau instituia care-l custodiaz.

Lund n considerare cele dou perspective, putem aprecia c exist o serie de

factori care pot fi considerai perturbatori ai adaptabilitii la mediul carceral:

- deficienele de intelect. Se apreciaz astzi tot mai mult c ntrzierile mintale

reprezint o premis a inadaptrii, mai ales atunci cnd nivelul mintal sczut se

37

asociaz cu tulburri afective i cu situaii nefavorabile de mediu. Deficienele

intelectuale exprim slaba capacitate de a tri anticipativ o serie ntreag de efecte

sau stri emotive, motiv pentru care persoana respectiv triete mai mult n

prezent, sub presiunea pulsiunilor i trebuinelor sale primare, lucru care are ca i

consecin, inadaptarea.

- modificri accentuate ale vieii afective i ale voinei. Dintre aceste modificri cu

un puternic substrat ereditar putem meniona: tolerana foarte sczut la frustrare, o

pronunat labilitate afectiv (sugestionarea rapid n raport cu impresiile de moment

formate), reacii imprevizibile (datorate insuficientei dezvoltri a autocontrolului

afectiv), lipsa unei autonomii afective (determinate de o slab dezvoltare a emoiilor

i sentimentelor superioare, ndeosebi a celor morale), un potenial agresiv ridicat,

indiferen afectiv (absena emoiilor altruiste i simpatetice).

- factori familiali care pot genera conduite dezadaptative prin prisma faptului c nu

ofer un bagaj suficient de solid pentru a reaciona adaptat (vezi exemplul

familiilor integrate social, sigure, care prezint un grad ridicat de receptivitate social

i familii aflate la limita integrrii, nesigure, nchistate, refractare la tot ceea ce apare

nou pe plan social; familiile active i pasive: n cazul celor active, principala nsuire

este aceea de a se afirma, de a lupta cu greutile, de a se impune n sens pozitiv, n

societate; ele ncurajeaz dinamismul, ncrederea n sine, motivaia muncii. Familiile

pasive, indiferente, indolente, genereaz sentimentul de eec, de nencredere n via,

de descurajare n lupta cu obstacolele ntlnite n via; absena temporar a unuia

dintre prini, situaia de deces a unuia sau a ambilor prini etc., reprezint tot attea

condiii cu rsunet diferit asupra echilibrului psihic al deinutului i implicit, al

potenialului su adaptativ.).

- factori de personalitate (anumite structuri care, nu de puine ori, intr n sfera

patologicului: vrsta deinutului, deoarece fiecare etap cronologic de dezvoltare

are resurse, motivaii i mecanisme diferite de adaptare; tulburrile n sfera sexual;

antecedente n toxicomanie).

- factori ce in de mediul n care acetia trebuie s se adapteze: motivaia deinutului

pentru adaptare, perseverena acestuia n a se adapta, activitile n care se implic

i atitudinea fa de acestea, se afl n strns relaie cu realitatea din penitenciar, cu

gradul de dificultate al solicitrilor impuse de cadrele din penitenciar. Putem

38

considera c procesul de adaptare poate fi cu att mai uor cu ct exist o motivaie

mai crescut. Motivaia pentru terminarea perioadei de ncarcerare i liberare

condiionat este influenat i de imaginea pe care deinuii o au despre instituia

custodial, de modul n care ei valorizeaz o serie de elemente specifice acesteia i

de felul n care i reprezint importana i consecinele privrii de libertate pentru

dezvoltarea lor ulterioar.

Conflictele individuale n cadrul camerei de deinere reprezint apariia unor

stri de tensiune ntre deinui la nivelul camerei, ca urmare a competiiei care

apare uneori ntre acetia sau ca urmare a conflictului de interese dintre ei. Aceast

situaie poate s duc la crearea unor subgrupuri cu caracter nchis, care nu comunic

dect n cadrul lor strmt i care se izoleaz de restul camerei, devenind bisericue

sau clici, cum sunt denumite de ctre ceilali deinui. n aceste grupuri se cultiv,

adesea, preocupri i atitudini cu caracter dezadaptativ, de tipul: practicarea jocurilor

de noroc, furturi, etc.

Adaptabilitatea este o abilitate a deinutului: se nva i rmne o opiune a

acestuia, n acest context. Ceea ce trebuie s se sublinieze ntotdeauna, atunci cnd se

pune problema prentmpinrii (sau a combaterii dezadaptabilitii) este faptul c

deinutul nu este un primitor pasiv al cerinelor sau al constrngerilor venite din

exterior, crora el trebuie doar s li se supun. El are propriul sistem de preferine i

de referine cu ajutorul cruia va selecta i aprecia ntr-un anumit fel influenele

venite din exterior. Aa se explic marea diversitate a rspunsurilor umane la una i

aceeai situaie de via. Este insuficient, deci, explicaia adaptrii-dezadaptrii doar

prin factorii externi, ignorndu-se particularitile echipamentului adaptativ

individual. Adultul este un agent" al propriei sale dezvoltri, este o entitate activ

i nu este doar o fiin manipulat" de factorii externi. Prin urmare, putem spune c

o persoan este cu att mai bine adaptat, cu ct are mai frecvente i mai profunde

schimburi interpersonale echilibrate cu ceilali din jur i cu diferii factori ai

ambianei sociale (instituii, sisteme normative etc.). n ali termeni, comportamentul

adaptativ exprim, din perspectiv psihologic, eficiena sau gradul n care

individul atinge standardele independenei personale i ale responsabilitii sociale

cerute de grupul social cruia i aparine (Grossman, 1973: 11).

39

n literatura de specialitate se spune c dimensiunile observabile i

msurabile ale comportamentului sunt:

- frecvena (numrul de apariii ale unui comportament, raportate la unitatea de

timp). Putem stabili c dimensiunea comportamentului, reprezentat de frecven,

poate avea valoarea cea mai mare n aceast evaluare.

- durata (intervalul de timp cuprins ntre momentul iniierii i cel al ncetrii

comportamentului).

- intensitatea (magnitudinea cu care se manifest acel comportament). Aceast

caracteristic comportamental este mai dificil de evaluat, ns o metod de evaluare

eficient ar fi utilizarea unei scale de evaluare a comportamentului, de la 1 la 5, unde

1 nseamn foarte slab, iar 5 foarte puternic. Aceast scal ar putea fi folosit nainte

i dup intervenie, pentru a se vedea dac s-au realizat mbuntiri.

- latena (intervalul de timp dintre stimulul activator i manifestarea

comportamentului iniierea lui).

n ceea ce privete traductibilitatea noiunii de comportament, n cadrul

referatelor ce se ntocmesc pentru comisia de stabilire sau individualizare a regimului

de executare a pedepsei, ct i a celei n vederea liberrii condiionate, putem spune

c aceast noiune poate face referire la comportament i atitudine din perspectiva:

- participrii la diverse activiti cu caracter: educativ, psiho-asistenial, moral-

cretin, sportiv, productiv (aspecte ce pot fi regsite n Dosarul de Educaie i

Asisten Psiho-Social; pot fi traduse n numr de zile ctigate prin munc;

recompense cu ncredinarea unor responsabiliti, cu suplimentarea dreptului la

pachet i vizit, nvoiri, diplome, ridicarea unor sanciuni aplicate anterior etc.).

- raportrii la normele interne (regulament de ordine interioar prin: raportarea la

obligaiile ce-i revin, interdicii, existena sau inexistena recompenselor pentru

evidenieri deosebite, achitarea de sarcinile ce-i revin; pentru c unii deinui pot s

se sustrag ostentativ de la normele de regim, s ncerce coruperea personalului, s

atace cadrele, s pregteasc evadri, s iniieze permanent aciuni ostile, s ntrein

o atmosfer de teroare ntre deinui, s propage idei pro-infracionale, s strng

informaii i s atrag complici).

- relaionrii cu ceilali deinui i cu cadrele angajate (existena sau inexistena unor

dovezi de nclcare i chiar sancionare a unei posibile atitudini necuviincioase

40

rapoarte de sanciune pentru: limbaj neadecvat, autoagresiuni, agresiuni, nenumrate

petiii fr obiect).

Am mai putea considera ca i factori predictibili ai inadaptabilitii,

indicatorii comportamentului preinfracional (dar toate aceste aspecte sunt greu de

verificat ntruct nu le putem considera ca fiind veridice, n msura n care nu putem

pune pre major pe declaraiile deinuilor), precum: absene frecvente de la coal;

o atitudine indiferent fa de nvtur; atitudine rebel fa de autoritile colare

i reprezentanii ordinii; reacii disproporionate i violente fa de diferite situaii i

fa de colegi; utilizarea precoce i frecvent a unui limbaj obscen i violent;

minciuni i furturi frecvente chiar nainte de vrsta de 9 ani; preocupri sexuale

precoce, consumare de literatur pornografic, vizionarea frecvent a filmelor cu

un coninut necorespunztor din punct de vedere educativ etc.

Bibliografie

Goleman, D. (1995): Emotional intelligence, Bantam Books, New York.

Grossman, H., J. (1973): Manual of Terminology and Classification in

Mental Retardation, American Association on Mental Deficiency,

Washington D.C.

Mayer, J., Salovey, P., Carusso, D. and Sitarenios, G. (2001): Emotional intelligence

as a standard intelligence, Psychology Press, New York.

Piaget, J. (1965): Psihologia inteligenei, Editura tiinific, Bucureti.

*** http://dexonline.ro/definitie/comportament, accesat la data de 19.05.2010.