2005 romana judeteana subiecte clasa a viii-a 0 (1)

3
MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII DIRECŢIA GENERALĂ PENTRU ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITAR Concursul Naţional ! Li"#a $i Li%!ra%ura Ro"&n' (Mi)ai E"in!scu* !%a+a ,u!ţ!an' -. /!#ruari! .001 2 Clasa a VIII2a “N-am fost nici ieri, Nu sunt nici azi Şi nu voi fi, Cu-atât mai mult, nici mâine după moarte, Nimic din ce vor crede poate Cei câţiva cititori din carte - Naivii care-mi vor citi Volumele numai pe jumătate... Volumele-mi de versuri, cumpărate, Împrumutate, au furate!... N-am fost a"a precum se spune Şi nu sunt nici a"a cum sunt - Nu sunt nici foc, Nici ploaie Şi nici vânt!... Nu sunt nimic din ce-a" putea fi pe pământ... Nu sunt decât un snop de vor#e #une, Ce-a"tept un cititor cinstit să mă răz#une Şi să m-arate lumii cine sunt!... unt un volum ce n-are titlu $ncă, %e"i e&istă-n mine tipărit- Volum unic, ce tre#uie citit 'ând după rând Şi tot a"a, la fel, %e la-nceput "i până la sfâr"it- (ână se va-nţele)e ce daltă de oţel Va tre#ui să-mi sape titlu-n stâncă *tunci când titlul meu va fi )ăsit!... Nu sunt ce par a fi - Nu sunt Nimic din ce-a" fi vrut să fiu!... %ar fiindcă m-am născut fără să "tiu, au prea curând, au poate prea târziu... +-am resemnat, ca orice #un cre"tin, Şi n-am rămas decât ... cel care sunt! on +inulescu - În loc de prefaţă Su#i!c%ul I 3.0 ! +unc%!4 *lcătuie"te o compunere de o pa)ină, $n care să comentezi destinul cu este prezentat de on +inulescu. În compunerea ta, vei avea $n vedere următoarele repe relaţia dintre titlul poeziei "i mesajul comunicat0.0000000000000000000000.. 0000 evidenţierea particularităţilor modului de e&punere folosit..0000000...0000000000 identificarea fi)urilor de stil, a elementelor de prozodie "i ar)umentarea valori e&primarea opiniei personale despre semnificaţia poeziei 000000000000000000000000 Su#i!c%ul al II2l!a 350 ! +unc%!4 - 4im#a română/ 5. electează cuvintele care conţin difton)i, din următoarea structură / 6 Nimic din ce-aş fi vrut să fiu!.../Dar fără să ştiu .7, apoi marc8ează-i printr-un dreptun)8i 0000000000000000.00000000....... 3. crie modificările de ordin fonetic pe care le produce prezenţa cratimei $n s Cu-atât mai mult, nici mâi moarte 700000000000000000000000000000000000000000000...9 puncte :. electează două cuvinte din ultima strofă, apoi construie"te câte două enunţuri pentru a demonstra omonimia acestora00000000000000000000000000000000000000000000...9 puncte 9. (recizează valoarea morfolo)ică a cuvintelor su#liniate din structurile/ câţiva copii 7, ,, naivii care-mi vor ci 07, apoi alcătuie"te câte un enunţ $n care acestea să ai#a altă valoare morfolo)ică. 00000 1. dentifică funcţia sintactică a cuvântului su#liniat din structura/ 6 Volumele-mi de versuri cumpărate “ 0000000.9 puncte ;. %ezvoltă structura/ 6 Naivii ( vor citi( / Volumele-mi de versuri, cumpărate,/ "mprumuta 7 $ntr-o frază c propoziţii/ o propoziţie principală "i trei propoziţii secundare, precizând felu <. Construie"te o frază alcătuită din trei propoziţii, $n care ver#ul 6 a fi 7 să fie termen re)ent deopotrivă pent 0000000000000000000000000000000000............................................... 2. >ranscrie propoziţiile ce alcătuiesc fraza/ 6 $-am resemnat, ca orice %un creştin/ &i n-am rămas decâ !....7, a precizează felul acestora 00000000000000000000000000000000000.00.. 9 puncte ?. (recizează valoarea morfolo)ică "i funcţia sintactică a cuvântului 6 ce 7 din structura 6 'ână se va-nţele e ce dalt tre%ui să-mi sape titlu-n stâncă 70000000000000000000000000000.00000009 puncte 5@.*lcătuie"te o frază cu trei propoziţii, $n care pronumele relativ 6 ce 7 să introducă, pe rând, o = "i o *>. 00 Su#i!c%ul al III2l!a 3-6 +unc%!4 Compune o scrisoare de o pa)ină către prietena ta, *ntonia, $n ca trăit-o $n vis "i care a $nsemnat $ntâlnirea ta de taină cu +i8ai Aminescu. În redacta respectarea convenţiilor unei scrisori "i datarea acesteia/ 53 fe#ruarie 3 judeţeană0000000000................................................................ prezentarea temei impuse, $ntr-un lim#aj e&presiv , clar "i persuasiv00000000000000 folosirea unui stil adecvat tipului de scriere, destinatarului "i scopului propus 0 ori)inalitatea viziunii, varietatea mijloacelor e&presive folosite 0000000000000000 R!ac%ar!a 3+unc%a, acora% +!n%ru a"#!l! co"+un!ri4 -5 +unc%! S! acor' -0 +unc%! in o/iciu To%al -00 ! +unc%! Ti"+ ! lucru7 in "o"!n%ul co"unic'rii su#i!c%ului7 ou' or! $i ,u"'%a%!

Upload: sipos-daria

Post on 07-Oct-2015

219 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

-

TRANSCRIPT

Stimat Doamn Laurenia Ioan,

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

DIRECIA GENERAL PENTRU NVMNT PREUNIVERSITAR

Concursul Naional de Limba i Literatura Romn Mihai Eminescu

etapa judeean12 februarie 2005 - Clasa a VIII-a

N-am fost nici ieri,

Nu sunt nici azi

i nu voi fi,

Cu-att mai mult, nici mine dup moarte,

Nimic din ce vor crede poate

Cei civa cititori din carte -

Naivii care-mi vor citi

Volumele numai pe jumtate...

Volumele-mi de versuri, cumprate,

mprumutate,

Sau furate!...

N-am fost aa precum se spune

i nu sunt nici aa cum sunt -

Nu sunt nici foc,

Nici ploaie

i nici vnt!...

Nu sunt nimic din ce-a putea fi pe pmnt...

Nu sunt dect un snop de vorbe bune,

Ce-atept un cititor cinstit s m rzbune

i s m-arate lumii cine sunt!...Sunt un volum ce n-are titlu nc,

Dei exist-n mine tiprit-

Volum unic, ce trebuie citit

Rnd dup rnd

i tot aa, la fel,

De la-nceput i pn la sfrit-

Pn se va-nelege ce dalt de oel

Va trebui s-mi sape titlu-n stnc

Atunci cnd titlul meu va fi gsit!...

Nu sunt ce par a fi - Nu sunt

Nimic din ce-a fi vrut s fiu!...

Dar fiindc m-am nscut fr s tiu,

Sau prea curnd,

Sau poate prea trziu...

M-am resemnat, ca orice bun cretin,

i n-am rmas dect ... cel care sunt!...

(Ion Minulescu - n loc de prefa)

Subiectul I (20 de puncte) Alctuiete o compunere de o pagin, n care s comentezi destinul cultural al autorului de literatur, aa cum este prezentat de Ion Minulescu. n compunerea ta, vei avea n vedere urmtoarele repere: relaia dintre titlul poeziei i mesajul comunicat... 5 puncte

evidenierea particularitilor modului de expunere folosit...... .5 puncte identificarea figurilor de stil, a elementelor de prozodie i argumentarea valorii lor expresive.....8 puncte exprimarea opiniei personale despre semnificaia poeziei .2 puncteSubiectul al II-lea (40 de puncte) - Limba romn:

1. Selecteaz cuvintele care conin diftongi, din urmtoarea structur: Nimic din ce-a fi vrut s fiu!.../Dar fiindc m-am nscut fr s tiu., apoi marcheaz-i printr-un dreptunghi ...........4 puncte

2. Scrie modificrile de ordin fonetic pe care le produce prezena cratimei n structura: ,,Cu-att mai mult, nici mine dup moarte...4 puncte3. Selecteaz dou cuvinte din ultima strof, apoi construiete cte dou enunuri pentru a demonstra omonimia acestora...4 puncte

4. Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor subliniate din structurile: civa copii, ,,naivii care-mi vor citi, apoi alctuiete cte un enun n care acestea s aiba alt valoare morfologic. ...4 puncte5. Identific funcia sintactic a cuvntului subliniat din structura: Volumele-mi de versuri cumprate .4 puncte6. Dezvolt structura: Naivii () vor citi()/ Volumele-mi de versuri, cumprate,/ mprumutate,/ Sau furate! ntr-o fraz cu patru propoziii: o propoziie principal i trei propoziii secundare, preciznd felul acestora ....4 puncte7. Construiete o fraz alctuit din trei propoziii, n care verbul a fi s fie termen regent deopotriv pentru o SB i o PR. ....................................................... 4 puncte8. Transcrie propoziiile ce alctuiesc fraza: M-am resemnat, ca orice bun cretin/ i n-am rmas dect cel care sunt!...., apoi precizeaz felul acestora ... 4 puncte

9. Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvntului ce din structura Pn se va-nelege ce dalt de oel/ Va trebui s-mi sape titlu-n stnc.4 puncte10. Alctuiete o fraz cu trei propoziii, n care pronumele relativ ce s introduc, pe rnd, o SB i o AT. ......4 puncte Subiectul al III-lea (16 puncte) Compune o scrisoare de o pagin ctre prietena ta, Antonia, n care s-i prezini o experien pe care ai trit-o n vis i care a nsemnat ntlnirea ta de tain cu Mihai Eminescu. n redactarea scrisorii, vei avea urmtoarele repere: respectarea conveniilor unei scrisori i datarea acesteia: 12 februarie 2005, localitatea unde se desfoar olimpiada, etapa judeean................................................................................................................................................4 puncte

prezentarea temei impuse, ntr-un limbaj expresiv , clar i persuasiv.. ....4 puncte

folosirea unui stil adecvat tipului de scriere, destinatarului i scopului propus .. ....4 puncte

originalitatea viziunii, varietatea mijloacelor expresive folosite ..................................4 puncte

Redactarea (punctaj acordat pentru ambele compuneri) 14 puncte

Se acord 10 puncte din oficiu

Total 100 de puncte

Timp de lucru, din momentul comunicrii subiectului, dou ore i jumtate

PAGE