8/12/2019 146505720-Romana-Bac

1/7

Bacalaureat 2013Limba i Literatura RomnNouti - Fii informat() despre variante rezolvate nou adugate pe site

Numele Email nregistreaza-te

Introdu codul de validare:

Acas Contact Anunuri Resurse Variante

Cauta pe Site Cauta

Eti Aici

Resurse pentru BAC - Limba RomnSugestii - Rezolvarea subiectelor de tip I

Echipa nv-OnLine - Monday, April 29, 2013

1

n tabelul de mai jos gseti sugestii despre cum s rezolvi subiectele de tipI, ce s urmreti i la ce

s fii atent() atunci cnd citeti cerinele. Sugestiile sunt scrise succint, pentru o nelegere mai

uoar.

http://www.invat-online.net/index.htmlhttp://www.invat-online.net/index.htmlhttp://www.invat-online.net/index.htmlhttp://www.invat-online.net/contacthttp://www.invat-online.net/anunturihttp://www.invat-online.net/anunturihttp://www.invat-online.net/_blog/Resurse_pentru_BAC_-_Limba_Rom%C3%A2n%C4%83http://www.invat-online.net/variante-rezolvatehttp://www.invat-online.net/resurse-pentru-bac-limba-romana/sugestii-pentru-rezolvarea-subiectelor-de-tip-ihttp://www.invat-online.net/resurse-pentru-bac-limba-romana/sugestii-pentru-rezolvarea-subiectelor-de-tip-ihttp://www.invat-online.net/resurse-pentru-bac-limba-romana/sugestii-pentru-rezolvarea-subiectelor-de-tip-ihttp://www.invat-online.net/variante-rezolvatehttp://www.invat-online.net/_blog/Resurse_pentru_BAC_-_Limba_Rom%C3%A2n%C4%83http://www.invat-online.net/anunturihttp://www.invat-online.net/contacthttp://www.invat-online.net/index.htmlhttp://www.invat-online.net/index.html

8/12/2019 146505720-Romana-Bac

2/7

ncearc s faci un minim de efort i citete aceste sugestii pentru a putea rezolva n mod logic fiecare

cerin.Fiind o proba scris, ar fi bine s-i faci un caiet de exerciii n care s rezolvi anumite variante

alese de tine aleator, la care s dai rspunsurile conform ndrumarilor din tabelul de mai jos, aa ii va

fi mai uor cnd vei susine examenul.

Scrie dou expresii/ locuiuni care conincuvntul

Expresiile verbale trebuie scrise la infinitiv.EX. Expresii cu cuvntul:- cap ( a bate pe cineva la cap, cap de lemn );- suflet ( a avea ceva pe suflet, a pune suflet n ceea ce

faci );- foc ( a pune paie pe foc, a avea un foc la inima ).!!!-NU se scriu propoziii ( dect dac i se cere srealizezi enunuri cu aceste expresii ).

Alctuiete dou enunuri pentru ailustra polisemia cuvntului

Se vor alctui propoziii cu respectivul cuvnt,care poateavea mai multe sensuri.EX. Polisemia cuvntuluivatr:-Mama a fcut pine pe vatr.- ranii se adun duminica n vatra satului.

Ilustreazomonimiacuvntului

Omonimele = cuvintele cu form identic i neles diferit.!!!Trebuie s se alctuiasc propoziii, pentru a rspundecerinei.EX. Corn -produs de panificaie, de la animale,instrument muzical, plant.

Menioneaz cte unsinonim/antonim contextual pentru cuvntul.

Sinonimele = cuvintele cu form diferit i nelesasemntor.(zpad = nea = omt).Antonimele = cuvintele cu form diferit i neles totalopus(ru bun).

Transcrie dou cuvinte / structuri , careaparin cmpului lexical/ semantic al

Cuvinte care au legatur cu expresia/ cuvntul menionatn cerin.EX . cmpul semantic alnaturii: copaci, frunze, izvor,

luna , stelele

Alctuiete cte un enun n care cuvintele s aib sens conotativ/denotativ

- Sens CONOTATIV = sens figurat.- Sens DENOTATIV = sens de baz, sens propriu.EX.lumina :sens conotativ:Lumina ochilor ei m-a urmarit mult timp.sens denotativ: Seara aprindem lumina .

8/12/2019 146505720-Romana-Bac

3/7

Scrie doi termeni ai familiei lexicale Cuvinte formate cu sufixe i prefixe.NU se admit :forme de plural(floricele, florarese ), forme verbale(aunflorit, vor nflori),i forme de masculin(florar) i de feminin(florareas)!!Ori masculin, ori feminin.EX.Floarefloricic, florreas, florrie,

Transcrie dou mrci lexico- gramaticaleprin care se evideniaz prezena euluiliric

Utilizarea verbelor i pronumelor de persoana I i a II-a ,

singular /plural (+EXEMPLE!! ! )

Precizeaz dou teme /motive .

TEME: istoria, natura, iubirea, trecerea ireversibil atimpului, singurtatea, condiia nefericit a geniului(ideea general a textului ).MOTIVE: timpul, codrul, luna, elemente ale portretuluiiubitei, melancolia (elemente care susin tema/ ideeageneral, ntlnite i n alte texte ).Pot fi scrise: 2 teme, 2 motive, 1 tem i 1 motiv.

Msura unui vers MSURA UNUI VERS= numrul de silabe dintr-unvers(se desparte versul n silabe i se scrie cifra constatat)ex.17 silabe

Explic semnificaia unei figuri de stil / adou figuri de stil ..

Trebuie alese dou figuri de stil diferite ( epitet,metafor, comparaie, personificare .)exemplificate siexplicate !!!! Dac doar menionezi citatele, nu se iapunctajul maxim!

Prezint semnificaia titlului n relaie cutextul poeziei.

Trebuie s discui despre tema textului, legtura dintretext i titlul textului.

Comentez n 6-10 rnduri strofa . prinevidenierea relaiei dintre ideea poetic imijloacele artistice.

Minimum 6 --- maximum 10 rnduri, n care se prezinttema, ideea strofei ifigurile de stilprin care aceasta esteexprimat.+ Exemple , din text !!!

Menioneaz, prin evidenierea a dou

trsturi existente n text, apartenenapoeziei la ( curent literar )

+!!!Exemple din text / versuri !!!

ROMANTISM = (Eminescu)Tema romantic:condiia nefericit a geniuluiMotive romantice: cadrul nocturn, marea, reverie,incantaia magic, cadrul nserrii, luna, teiul, antitezaCaracteristicile romantismului: predilecia pentru descrierea unor tablouri eroticeaproape caste, spiritualizate.

8/12/2019 146505720-Romana-Bac

4/7

discreia scenelor de dragoste, ascunse privirilor strineprin protecia naturii sau a nopii. elementele de portret ale iubitei.SIMBOLISM = (Bacovia )Tema simbolist:condiia de damnat, a poetului, prizonierntr-un Univers aflat n disoluie, care alunec n moartesub apasarea destinului.Motive simboliste: orasul trist, ploaia depresiv,solitudinea, plictisul, pustiul..Caracteristicile simbolismului: Totul este sugestie bazat pe simboluri: nicio afirmariedirect, nu se face n legtur cu ideea central a poeziei(utilizarea simbolurilor: plumbul, pasrea cu glas amar,locuina lacustr). Mediul este unul dezolant (poezia citadin oferind undecor al pieelor pustii, grdinilor desfrunzite, caselorsordide..). Starea general este aceea de spleen (melancolie,dezndejde..). Sugestia (exprimarea aluziv, neclar). Folosirea refrenelor/ repetiiilor.TRADIIONALISM= (Voiculescu, Pillat)Apartenena la tradiionalism se poate motiva prin : Evocarea , n prim plan, a lumii mirifice a basmului. ntoarcerea spre trecut, motivul amintirilor Inspiraiamodului de a gndi, din lumea trecutului, cuvalorile sale arhaice.

Menioneaz, prin evidenierea a doutrsturi existente n text, apartenenapoeziei la conceptul de poezie liric.

EX. Conceptul de poezie liric poate fi demonstrat prinurmatoarele dou trsturi specifice: textul devine expresia spontan a sentimentelor( sentimentele sunt transmise n mod direct ). prezena unei voci care nuaneaz tririle eului liric iimplicit ale cititorului.+ !!! Exemple din text, versuri !!

Motiveaz, prinevidenierea a dou trsturi, faptul ctextul citat este o art poetic.

ARTA POETIC =text despre cum se scrie o poezie,despre rolul poetului i a creaiei sale n lume.EX. Textul citat poate fi socotit o art poetic pentruurmtoarele motive: Schieaz portretul poetului la btrnee, prin care se factrimiteri la ceea ce a caracterizat creaia dj scris. Surprinde o coordonat a creaiei sale la senectute,

8/12/2019 146505720-Romana-Bac

5/7

interiorizarea mesajului poetic.

Ilustreaz una dintre caracteristicilelimbajului poetic, prezena n poezie(Atenie !! este posibil s nu fie

menionate acestea n cerin, ntreparanteze !!!!)

EXPRESIVITATE = utilizarea figurilor destil AMBIGUITATE =cuvinte cheie, metafore.SUGESTIE = n special la poeziile simboliste (

Bacovia) REFLEXIVITATE = folosirea persoanei I+!!! Exemple, citate din text !!

TIPURI DE RIM NCRUCIAT = 1-3, 2-4ALTURAT/ MPERECHEAT = 1-2, 3-4MBRIAT = 1-4, 2-3MONORIM = 1-2-3-4

ATENIELA VERBELE FOLOSITEN CERINE !!!

TRANSCRIE =cuvintele trebuie s fie cutate n textSCRIE = pot fi i din text, dar i din mintea ta RESCRIE= din text

SELECTEAZ = din textEXPLIC= explicaie + exempleCOMENTEAZ=explicaie + exemple MENIONEAZ= scrise din text

Niveluri de constituire a mesajului Nivelul foneticpronunii corecte/incorecte ale neologismelor; hiat,diftong, triftong; accentul;cacofonia; hipercorectitudinea;pronunare nuanat a enunurilor (ton, pauz, intonaie).

Nivelul lexico-semantic

variante lexicale; cmpuri semantice;erori semantice: pleonasmul, tautologia, confuziaparonimic;derivate i compuse (prefixe, sufixe, prefixoide,sufixoide),schimbarea categoriei gramaticale;relaii semantice (polisemie; sinonimie, antonimie,omonimie);sensul corect al cuvintelor (n special al neologismelor);uniti frazeologice;etimologia popular, hipercorectitudinea;sensul cuvintelor n context; sens denotativ i sensconotativ.Nivelul morfosintacticforme flexionare ale prilor de vorbire (pluralulsubstantivelor, articularea substantivelor, forme cazuale;

8/12/2019 146505720-Romana-Bac

6/7

forme flexionare ale verbului, adjective fr grade decomparaie,numerale etc.); valori expresive ale prilor devorbire; mijloace lingvistice de realizare a subiectivitiivorbitorului;elemente de acord gramatical; (ntre predicat i subiect acordul logic, acordul prin atracie; acordul atributului cupartea de vorbire determinat);elemente de relaie (prepozii, conjuncii,pronume/adjective pronominale relative, adverberelative);anacolutul.Nivelul ortografic i de punctuaienorme ortografice i de punctuaie n constituireamesajului scris (scrierea corect a cuvintelor, scrierea cumajuscul, desprirea cuvintelor n silabe, folosireacorect a semnelor de ortografie i de punctuaie);rolul semnelor ortografice i de punctuaie n nelegereamesajelor scrise.Nivelul stilistico-textualregistre stilistice (standard, colocvial, specializatetc.)adecvate situaiei de comunicare;coeren i coeziune n exprimarea oral i scris;tipuri de texte i structura acestora: narativ,descriptiv,informativ, argumentativ;stiluri funcionale adecvate situaiei de comunicare;limbaj standard, limbaj literar, limbaj colocvial, limbajpopular, limbaj regional, limbaj arhaic; argou, jargon;stil direct, stil indirect, stil indirect liber;rolul figurilor de stil i al procedeelor artistice nconstituirea sensului.

Precizeaz rolul semnelor de punctuaie .. VEZI TABELUL DE MAI JOS !!!

Cratima - Indic scrierea corect a unui cuvnt compus.Indic rostirea mpreun a dou sau mai multe cuvinte, cu / fr dispariia uneisilabe ( uneori i dispariia unui sunet / dispariia hiatului)Leag desinena sau articolul hotrt de abrevieri sau de unele neologisme.Cratima marcheaz rostirea mpreun a dou prti de vorbire diferite (scrie caresunt, dac le tii sigur ) pentru evitarea hiatului i pstrarea msurii !!!!!!!!!!!!!!

Linia de dialg- Indic nceputul vorbirii directe .

Ghilimelele nchid ntre ele un citat sau un titlu.

8/12/2019 146505720-Romana-Bac

7/7

Marcheaz cuvintele unui personaj /ale eului liric (n locul liniei de dialog)Indic folosirea unui cuvnt cu sens figurat. Indic existena unui citat n citat.

Punctul i virgula; Desparte o propoziie sau un grup de propoziii de restul frazei.

Virgula , N FRAZDesparte propoziii de acelai fel, coordonate prin juxtapunere (prin virgul).Desparte o atributiv explicativ de regenta ei.Desparte anumite subordonate de regenta lor.Desparte o incident(care poate lipsi, iar fraza s aiba totuineles ) de restulfrazei.N PROPOZIIEDesparte elementele unei enumeraii.Desparte dou pri de propoziie de acelai fel.Desparte apoziia simpl sau dezvoltat de restul propoziiei.Desparte gerunziile i participiile aflate la nceputul comunicrii de restulpropoziiei.Desparte complementele circumstaniale aezate ntre subiect i predicat.Desparte adverbele de afirmaie sau de negaie ( egale cu o propoziie) de restulenunului.Desparte substantivul n cazul vocativ de restul propoziiei.Desparte o interjecieexclamativ de restul propoziiei.Marcheaz lipsa predicatului.

Dou puncte: Se folosesc naintea unei enumerri.Arat nceputul vorbirii directe( vorbirea unui personaj/ eului liric ).

Se pun naintea unei explicaii sau a uneiprecizri.

Punctele desuspensie..

Marcheaz o ntrerupere n cursul vorbirii (al gndirii).Indic lipsa unui fragment din text.

Semnulexclamarii !

Marcheaz sfritul unei propoziii / fraze exclamative.Marcheaz sfritul unei propoziii / fraze imperative. Desparte un vocativ sau ointerjecie de restul enunului.

Semnulintrebarii ?

Marcheaz sfritul unei propoziii sau fraze interogative. Se pune dup uncuvnt interogativ.

Punctul . Marcheaz sfritul unei propoziii sau fraze enuniative.Se pune dup o prescurtare.

Linia de pauz- Delimiteaz o explicaie, o completare de restul enunului.

Apostroful Indic lipsa accidental a unui sunet sau a unui grup de sunete dintr-un cuvnt.Indic lipsa unor cifre ( n scrierea anilor ).

byAdobe Business Catalyst

http://www.adobe.com/ro/products/business-catalyst.htmlhttp://www.adobe.com/ro/products/business-catalyst.htmlhttp://www.adobe.com/ro/products/business-catalyst.html