”LIMBAJUL SECRET AL BEBELU ILOR ce spune copilul prin mimică i gesturiȘ ș ”

de Sally & Edwin Kiester

Editura Litera 2010

ORARUL EXPRESIILOR CHIPULUI BEBELUȘULUI:

Iată când trebuie să te a tep i ca bebelu ul tău să aibă diverse expresii ale chipului:ș ț ș

NA TERE: interes, discomfort, mânieȘ

ASE SĂPTĂMÂNI: mul umireȘ ț

TREI-PATRU LUNI: surpriză, plăcere

CINCI-NOUĂ LUNI: furie, frică, dezgust, reac ii la miros, bucurie, ru ineț ș

NOUĂ-DOUĂSPREZECE LUNI: plictiseală, nelini te, a teptareș ș

ORARUL ZÂMBETELOR:

Zâmbetele sunt un proces în dezvoltare. După studierea multor ore de înregistrări video, Colwin Trevarthen, de la Universitatea din Edinburg, Sco ia, a observat că unii bebelu iț ș zâmbeau la doar trei zile după na tere. Însă aceste zâmbete sunt trecătoare i abia vizibile, înș ș col urile gurii. Ulterior, zâmbetul progresează astfel:ț

TREI-PATRU SĂPTĂMÂNI: Col urile gurii se ridică, iar ochii se luminează i te privescț ș direct.

TREI LUNI: Zâmbetul se lărge te. Gura se deschide, toată fa a se luminează, iar în obraji seș ț formează gropi e, într-un zâmbet cu adevărat fericit.ț

CINCI-NOUĂ LUNI: Un zâmbet adevărat, strălucitor i fericit. Cu gura deschisă i limba scoasăș ș la vedere. Expresia pare să transmit ” Sunt încântat!”

APTE-OPT LUNI: Copilul râde tare i zâmbe te fericit la chipul tău zâmbitor.Ș ș ș

DIN LUMEA BEBELUȘILOR:

Studiile au arătat că bebelu ii preferă să imite al i copii, nu pe adul i.ș ț ț

1

De multe ori, bebelu ii î i surprind părin ii, devenind brusc temători în fa aș ș ț ț necunoscu ilor, atunci când se apropie de primul lor an de via ă – chiar i beblu ii careț ț ș ș înainte fuseseră foarte ”sociabili” i veseli în preajma străinilor.ș

Tensiunea de a se ine pe lângă mamă i a căuta experien e noi a fost comparatăț ș ț cu a sta agă at de creanga unui copac. Nu vrei să dai drumul crengii înainte să sim iț ț pământul sub picioare.

Când bebelu ul începe să meargă de-a bu ilea, vine timpul să- i asiguri casaș ș ț pentru ca lucrurile să se desfă oare în siguran ă. Stai în patru labe, mergi peste tot iș ț ș încearcă să- i imaginezi toate pericolele pe care le poate întâlni copilul i scapă de ele.ț ș

Bebelu ii tind să se concentreze asupra unei singure abilită i, pe măsură ceș ț înva ă. Spre exemplu, în timp ce coplul încearcă să- i perfec ioneze abilitatea de a seț ș ț ridica, el nu va exersa vorbitul sau gesturile cu mâna. Dezvoltarea copilului înseamnă câte un lucru o dată.

La paisprezece luni, băie eii pot rosti cinci cuvinte individuale, vocabularulț mediu al feti elor este de aproape patru ori mai mare. La aisprezece luni, numărul mediuț ș de cuvinte pe care îl în elege un copil este de 169, însă unii copii, în majoritate feti e, potț ț în elege chiar 400.ț

Studiile au arătat că un copil de un an poate reproduce numele unui obiect la o săptămână după ce l-a arătat cu degetul.

În medie, fetele rostesc primul cuvânt cu trei săptămâni înaintea băie ilor iț ș înva ă mai repede că a arăta cu degetul este un instrument de comunicare.ț

Conform exper ilor, un copil obi nuit pronun ă pentru prima dată un cuvântț ș ț ”adevărat”, care are sens, undeva între zece i paisprezece luni. Însă intervalul de vârstăș considerat normal, din punct de vedere al dezvoltării, pentru acest moment de răscruce este mult mai extins.

Dacă degetul mare de la piciorul unui bebelu este întins, e foarte posibil să îlș doară ceva. Dacă tot pocioru ul e rigid i orientat spre podea, poate fi un semn de durereș ș acută. Disconfortul este exprimat, de obicei, prin îndoirea u oară a degetelor mari de laș picioare.

Aproximativ 10% dintre copii fac primul pas înainte să împlinească unsprezece luni; al i 10% abia la cincisprezece luni. Un asemenea interval este normal.ț

2

Uneori, bra ele transmit un mesaj mai puternic atunci când rămân nemi cateț ș decât atunci când se mi că. Dacă bebelu ul e înspăimântat sau temător î i lipe te bra eleș ș ș ș ț de corp de parcă ar vrea să se protejeze. De asemena bra ele se pot odihni lini tite atunciț ș când bebelu ul contemplă ceva fascinant, cum ar fi razele de soare care dansează peș tavanul camerei.

Trupul unui bebelu de dezvoltă de sus în jos, de la cap la degetele de la picioareș i de la tors în exterior. Bebelu ul înva ă să î i folosească bra ele înainte de a- i folosiș ș ț ș ț ș

mâinile i sa- i folosească mâinile înainte de a- i folosi degetele.ș ș ș

Răspunzând gesturilor copiilor le reduce i frustrarea i tensiunea. Bebelu ii suntț ș ș cei mai ferici i atunci când se simt comunicând, când gesturile lor stârnesc anumiteț reac ii.ț

Cercetările au arătat că, pe cât copilul este mai expus la obiecte interesante, pe atât î i dezvoltă mai rapid coordonarea mână-ochi.ș

Chiar i în forma sa cea mai simplă, coordonarea mână-ochi este o abilitateș învă ată a bebelu ului. Abia la aproximativ ase luni poate să se concentreze insistentț ș ș asupra unui obiect i să îl apuce cu mâna, cu toate că a exersat acest lucru încă de laș vârsta de două luni.

Tuturor bebelu ilor le plac oglinzile. Pune-l pe micu ul tău în fa a propriei luiș ț ț imagini i urmăre te-l cum î i exersează repertoriul de expresii.ș ș ș

Cu toate că părin ilor li se pare mai lung, plânsul bebelu ilor fără colici nuț ș depă e te decât rar zece minute o dată.ș ș

Strigă un bebelu de cinci luni pe nume i acesta se va întoarce să te privească.ș ș

3