0_lucrare_scrisa (1)

2
LUCRARE SCRISĂ LA LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ CLASA A VIII-A SEMESTRUL II Citeşte cu atenţie textul şi scrie răspunsurile la următoarele cerinţe: Şi vorba se încinse ca focul. - Să dea Hagiu?... Hagiu să dea?... - Dar nu l -aţi văzut cum mişună prin cârciumi şi băcănii? zise ctitorul. Intră într-una, ia binişor o măslină, o aduce la gură ş-o strecoară printre gingii. Fol, fol, fol, o mestecă... "E, cum dai măslinele, dragă cutare?..." "Atât"... "Scump, scump de tot la aşa vremuri. Vremuri grele!" Şi pleacă... Intră peste drum. Şterpeleşte icrele de cosac. Rupe o bucăţică, îi face vânt. Pleasc, pleasc... "Cum petreceţi icrele?"... "Atât"... "Scump, scump. Vremuri grele!" Şi pleacă... Se duce la pastramagiul din colţ. "Ia să vedem, vericule, cum ţi-e marfa, că nu mai dau pe la cutare"... Ia o feliuţă, îi face de petrecanie. "Cum o daţi?" "Pe parale şi atât." "Aş, v-aţi scumpit de tot! S-au dus vremurile alea... Vremuri grele!" Şi pleacă. Îi e sete. Intră într-o bragagirie. "Ei... să gust... ce başibuzuc aveţi?" Suge un fund de tinichea, ghiorţ , ghiorţ, ghiorţ. "Zeamă de aguridă. Cin' s-o bea? Cin' s-o plătească? Vremuri"... Şi pleacă. Aşa mănâncă şi se răcoreşte, şi pe el îl dau banii afară din casă. (Barbu Ştefănescu Delavrancea, Hagi Tudose) 1.Scrie câte un sinonim contextual pentru cuvintele:mişună, şterpeleşte, parale. 6p 2.Transcrie din text două diminutive. 6p 3.Alcătuieşte o propoziţie cu sensul propriu al cuvântului grele. 6p 4.Explică folosirea ghilimelelor în interiorul textului. 6p 5.Selectează din text o repetiţie şi o comparaţie. 6p 6. Identifică modurile de expunere din textul dat. 6p 7.Explică, în maximum 5 rânduri, ce trăsături ale personajului principal se conturează în acest fragment. . 6p

Upload: monica-alexandru

Post on 16-Sep-2015

217 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

0_lucrare_scrisa (1)

TRANSCRIPT

LUCRARE SCRIS LA LIMBA I LITERATURA ROMN

LUCRARE SCRIS LA LIMBA I LITERATURA ROMN

CLASA A VIII-A

SEMESTRUL II

Citete cu atenie textul i scrie rspunsurile la urmtoarele cerine:i vorba se ncinse ca focul.

- S dea Hagiu?... Hagiu s dea?...

- Dar nu l-ai vzut cum miun prin crciumi i bcnii? zise ctitorul. Intr ntr-una, ia binior o mslin, o aduce la gur -o strecoar printre gingii. Fol, fol, fol, o mestec... "E, cum dai mslinele, drag cutare?..." "Att"... "Scump, scump de tot la aa vremuri. Vremuri grele!" i pleac... Intr peste drum. terpelete icrele de cosac. Rupe o bucic, i face vnt. Pleasc, pleasc... "Cum petrecei icrele?"... "Att"... "Scump, scump. Vremuri grele!" i pleac... Se duce la pastramagiul din col. "Ia s vedem, vericule, cum i-e marfa, c nu mai dau pe la cutare"... Ia o feliu, i face de petrecanie. "Cum o dai?" "Pe parale i att." "A, v-ai scumpit de tot! S-au dus vremurile alea... Vremuri grele!" i pleac. i e sete. Intr ntr-o bragagirie. "Ei... s gust... ce baibuzuc avei?" Suge un fund de tinichea, ghior, ghior, ghior. "Zeam de agurid. Cin' s-o bea? Cin' s-o plteasc? Vremuri"... i pleac. Aa mnnc i se rcorete, i pe el l dau banii afar din cas. (Barbu tefnescu Delavrancea, Hagi Tudose)1.Scrie cte un sinonim contextual pentru cuvintele:miun, terpelete, parale. 6p2.Transcrie din text dou diminutive. 6p3.Alctuiete o propoziie cu sensul propriu al cuvntului grele. 6p4.Explic folosirea ghilimelelor n interiorul textului. 6p5.Selecteaz din text o repetiie i o comparaie. 6p6. Identific modurile de expunere din textul dat. 6p7.Explic, n maximum 5 rnduri, ce trsturi ale personajului principal se contureaz n acest fragment. . 6p8. Precizeaz valoarea morfologic a cuvintelor subliniate n text:l-, ghior, mnnc. 6p9.Identific felul subordonatelor din fraza: Ia s vedem, vericule, cum i-e marfa, c nu mai dau pe la cutare. 12p10.Redacteaz o compunere de 15-20 de rnduri n care s argumentezi apartenena unei opera literare studiate la specia nuvel. 30p

Se acord 10 puncte din oficiu.