0 sistemul de evaluare

Obligaţii ale elevilor privind disciplina Educaţie Fizică şi Sport:

Prezentarea adeverinţei medicale în primele 2 săptămâni de şcoală, care să specifice

dacă este APT sau INAPT pentru practicarea exerciţiilor fizice, precum şi perioada

pentru care se acordă adeverinţa (de ex: valabil pentru anul şcolar 2013 – 2014);

Elevilor declaraţi INAPŢI vor avea specificat pe adeverinţa medicală şi motivul

pentru care este scutit elevul respectiv, precum şi perioada scutirii;

Elevii INAPŢI temporar (pe parcursul anului şcolar) în urma unor fracturi, entorse,

operaţii, etc, sunt obligaţi ca în termen de o săptămână de la reluarea activităţii să

prezinte profesorului de educaţie fizică adeverinţa medicală care să precizeze motivul

scutirii pentru efort, precum şi perioada de timp pentru care este scutit elevul;

Neprezentarea adeverinţei medicale în perioada de timp stabilită, obligă elevul să

participe la oră, dar nu are DREPTUL să practice efectiv exerciţiile fizice,

Prezenţa la orele de Educaţie Fizică este obligatorie atât pentru elevii APŢI, cât şi

pentru cei INAPŢI;

Elevii APŢI pentru practicarea exerciţiilor fizice trebuie să aibe echipament sport

corespunzător (trening, şort, tricou, adidaşi, tenişi etc) în funcţie de timpul de-afară;

Elevii care nu sunt echipaţi corespunzător nu au drept de practicare a exerciţiilor

fizice;

În timpul orelor de educaţie fizică şi sport, cât şi în timpul programului şcolar, elevul

are obligaţia să respecte următoarele prevederi, pentru care îşi asuma întreaga

responsabilitate:

Să evite producerea de accidente atât pe terenul de sport, cât şi in sala de

educaţie fizică;

Să informeze profesorul de educaţie fizică în cazul producerii unor

accidente;

Să se comporte responsabil şi civilizat în orice împrejurare, să nu scuipe, să

nu înjure pe terenul sau în sala de educaţie fizică, să nu arunce cu pietre sau

alte obiecte provocatoare de accidente;

1

Să nu se joace cu mingea în curtea şcolii decât sub supravegherea unui

dascăl, sau a profesorului de educaţie fizică;

Să nu distrugă materialele didactice;

Profesorul are obligaţia să verifice starea tehnică a aparatelor şi a bazei

materiale.

Notele la disciplina Educaţie fizică şi sport încep de la 1, şi vor fi acordate în funcţie

de performanţele elevilor raportate la BAREMELE de notare în urma susţinerii

probelor sportive, şi pot să crească sau să scadă în funcţie de implicarea, atitudinea,

comportamentul şi limbajul acestora în timpul lecţiei.

Susţinerea probelor de evaluare prin notare şi a probelor de evaluare curentă este

obligatorie pentru toţi elevii APŢI. Evaluarea elevilor prin notare se realizează în

urma susţinerii probelor de evaluare prin notare. Sustragerea de la susţinerea probelor

de evaluare prin notare cât şi a celor de evaluare curentă atrage după sine neîncheierea

situaţiei şcolare la disciplina Educaţie fizică.

Elevii care nu respectă aceste obligaţii vor fi sancţionaţi ca atare, în funcţie de

gravitatea faptei comise.

Drepturile elevilor privind disciplina Educaţie Fizică şi Sport:

Să beneficieze de baza materială şi sportivă a şcolii;

Să participe la orele de Educaţie Fizică şi Sport;

Să susţină probele de evaluare prin notare pentru care au optat, precum şi probele de

evaluare curentă;

Să fie evaluaţi în datele stabilite pentru susţinerea probelor de evaluare prin notare si

a celor de evaluare curenta;

Să participe la concursuri organizate în şcoală sau în afara acesteia, cu condiţia să fie

selectaţi;

Elevii INAPŢI TEMPORAR au dreptul să susţină probele pe care nu le-au putut

susţine pe perioada scutirii, în perioada imediat următoare, atunci când starea de

sănătate şi de pregătire fizică le vor permite acest lucru.

2

Sistemul de Evaluare la educaţie fizică şi sport pentru

CLASA a V-a

Nr.Crt

Capacităţi /Competenţeevaluate

Probe de control Nota: 5 Nota: 6 Nota: 7 Nota: 8 Nota: 9 Nota:10B F B F B F B F B F B F

1. Forţa

Musculaturabraţelor

Flotări 4 2 6 3 8 4 10 5 12 6 14 7Tracţiuni din atârnat 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 -

Musculatura abdominală

Ridicarea trunchiului din culcat dorsal 30”

15 14 16 15 18 16 20 18 22 20 24 22

Ridicarea picioarelor din culcat dorsal 30”

3 2 4 3 6 4 8 6 10 8 12 10

Musculatura spatelui

Ridicarea trunchiului din culcat facial 30”

16 15 17 16 19 17 21 19 23 21 25 23

Ridicarea bazinului din aşezat 30”

10 8 11 9 13 10 15 12 17 14 19 16

Musculatura picioarelor

Săritura în lungime de pe loc (cm)

150 130 155 135 160 140 165 145 170 150 175 155

2. Atle-tism

Alergări Alergarea de viteză 50m cu start de sus

9”0 9”8 8”8 9”6 8”6 9”4 8”4 9”2 8”2 9”0 8”0 8”8

Alergarea de rezistenţă 600m fetele; 800m băieţii

4’00 3’27 3’55 3’24 3’50 3’21 3’45 3’18 3’40 3’15 3’35 3’12

Sărituri Săritura în lungime cu elan (cm)

2,45 2,30 2,50 2,35 2,55 2,40 2,60 2,45 2,65 2,50 2,70 2,55

Aruncări Aruncarea mingii de oină (m)

18 12 19 13 20 14 21 15 22 16 23 17

3. Gim-

nastică

Acrobatică Elemente acrobatice izolate

2 3 4 5 6 -

Exerciţiu la sol x x x x x x Sărituri Săritura la un aparat de

gimnasticăx x x x x x

5.Joc

Jocul sportiv ales

Procedee tehnice izolate

1 2 3 4 - -

Structură tehnico –tactică

x x x x x -

Joc bilateral x x x x x x

3


CLASA a VI-a

Nr.Crt



1. Forţa





16 15 17 16 19 17 21 19 23 21 25 23


4 3 5 4 7 5 9 7 11 9 13 11



17 16 18 17 20 18 22 20 24 22 26 24


11 9 12 10 14 11 16 13 18 15 20 17



155 135 160 140 165 145 170 150 175 155 180 160

2. Atle-tism


8”8 9”6 8”6 9”4 8”4 9”2 8”2 9”0 8”0 8”8 7”8 8”6


3’50 3,20 3’45 3’17 3’40 3’14 3’35 3’11 3’30 3’08 3’25 3’05


2,50 2,40 2,55 2,45 2,60 2,50 2,65 2,55 2,70 2,60 2,75 2,65


20 13 21 14 22 15 23 16 24 17 25 18

3. Gim-

nastică


2 3 4 5 6 -



5.Joc

Jocul sportiv ales


2 3 4 5 - -


x x x x x -


4


CLASA a VII-a

Nr.Crt



1. Forţa





17 16 18 17 20 18 22 20 24 22 26 24


5 4 6 5 8 6 10 8 12 10 14 12



18 17 19 18 21 19 23 21 25 23 27 25


12 10 13 11 15 12 17 14 19 16 21 18



160 140 165 145 170 150 175 155 180 160 185 165

2. Atle-tism


8”6 9”4 8”4 9”2 8”2 9”0 8”0 8”8 7”8 8”6 7”6 8”4


4’55 4’55 4’50 4’50 4’45 4’45 4’40 4’40 4’35 4’35 4’30 4’30


2,55 2,45 2,60 2,50 2,65 2,55 2,70 2,60 2,75 2,65 2,80 2,70


22 14 23 15 24 16 25 17 26 18 27 19

3. Gim-

nastică


3 4 5 6 7 -



5.Joc

Jocul sportiv ales


3 4 5 6 - -


x x x x x -


5


CLASA a VIII-a

Nr.Crt



1. Forţa





18 17 19 18 21 19 23 21 25 23 27 25


6 5 7 6 9 7 11 9 13 11 15 13



19 18 20 19 22 20 24 22 26 24 28 26


13 11 14 12 16 13 18 15 20 17 22 19



165 145 170 150 175 155 180 160 185 165 190 170

2. Atle-tism


8”4 9”2 8”2 9”0 8”0 8”8 7”8 8”6 7”6 8”4 7”4 8”2


4’50 4’50 4’45 4’45 4’40 4’40 4’35 4’35 4’30 4’30 4’25 4’25


2,60 2,50 2,65 2,55 2,70 2,60 2,75 2,65 2,80 2,70 2,85 2,75


24 15 25 16 26 17 27 18 28 19 29 20

3. Gim-

nastică


3 4 5 6 7 -



5.Joc

Jocul sportiv ales


3 4 5 6 - -


x x x x x -


6

MODALITĂŢI DE APLICARE A SISTEMULUI DE EVALUARE

Calitatea motrică FORŢA se evaluează de două ori pe an, prin cupluri de câte 2 probe vizând

segmente diferite, conform opţiunilor elevilor. Pentru fiecare cuplu de probe se înscrie în catalog câte o

notă, provenită din media notelor obţinute la cele două probe care au alcătuit cuplul.

*La clasele care au în schema orară o oră pe săptămână se evaluează un singur cuplu de probe.

Calitatea motrică VITEZA se evaluează prin proba atletică –Alergarea de viteză pe 50m.

Din celelalte probe de atletism elevul va fi evaluat, conform opţiunii, la una dintre acestea.

*La clasele care au în schema orară o oră pe săptămână se renunţă la una din cele două probe.

La GIMNASTICĂ, conform opţiunii elevilor, aceştia vor fi apreciaţi cu o singură notă pentru

una din următoarele variante:

Gimnastică acrobatică;

Săritură la un aparat;

Acrobatică şi săritură, cumulativ.

* La gimnastică acrobatică notarea se face astfel:

Elevii care optează pentru executarea elementelor izolate vor fi apreciaţi din nota

maximă 9;

Elevii care optează pentru exerciţiul la sol vor fi apreciaţi din nota maximă 10;

La JOCURILE SPORTIVE, potrivit opţiunii comune profesor – elev, se poate preda un singur

joc pentru întreaga clasă, sau două jocuri diferite. Notarea elevilor se realizează astfel:

Elevii care optează pentru executarea separată a procedeelor tehnice de bază vor fi

apreciaţi din nota maximă 8;

Elevii care optează pentru executarea structurii tehnico-tactice vor fi apreciaţi din nota

maximă 9;

Elevii care optează pentru jocul bilateral vor fi apreciaţi din nota maximă 10.

Pe parcursul anului şcolar, la clasele care în schema orară cuprinde 2 ore săptămânal se acordă

obligatoriu 6 note anual, după cum urmează:

2 note pentru calitatea motrică FORŢĂ;

1 notă pentru ALERGAREA DE VITEZĂ;

1 notă pentru altă probă de atletism la opţiunea elevului;

1 notă la GIMNASTICĂ: la acrobatică, săritură la un aparat, sau o medie între cele 2;

7

1 notă la JOCUL SPORTIV – care se acordă la sfârşitul anului şcolar.

La clasele pentru care schemele orare prevăd o oră pe săptămână se acordă obligatoriu 4 note pe

an şcolar, după cum urmează:

1 notă pentru calitatea motrică FORŢĂ;

1 notă pentru o probă atletică;

1 notă pentru gimnastică;

1 notă pentru jocul sportiv.

DESCRIEREA PROBELOR:Flotări:

Din poziţia culcat facial sprijinit pe palme şi pe vârful picioarelor, corpul întins, privirea înainte; Îndoirea braţelor până la apropierea pieptului de sol şi revenire în poziţia iniţială; Se înregistrează numărul de execuţii.

Tracţiuni din atârnat: Atârnat cu braţele şi corpul întinse, priza preferată, fără atingerea solului cu călcâiele; Îndoirea braţelor până când bărbia depăşeşte nivelul barei şi revenire în poziţia iniţială; Se înregistrează numărul de execuţii.

Ridicarea trunchiului din culcat dorsal timp de 30”: Culcat dorsal cu palmele la ceafă, genunchii îndoiţi la 90 grade, tălpile fixate pe sol; La semnal executantul ridică trunchiul atingând genunchii cu coatele revenind în poziţia iniţială; Se înregistrează numărul de repetări.

Ridicarea picioarelor din culcat dorsal timp de 30”: Culcat dorsal, palmele la ceafă; La semnal executantul ridică picioarele întinse la verticală şi revine în poziţia iniţială, fără

lovirea solului; Se înregistrează numărul de repetări.

Ridicarea trunchiului din culcat facial, timp de 30”: Culcat facial cu braţele întinse în prelungirea corpului ţinând un baston apucat de capete,

picioarele fixate pe sol; Ridicarea şi extensia trunchiului, cu capul şi braţele peste nivelul băncii (scăunelului) de

gimnastică; Se înregistrează numărul de repetări.

Ridicarea bazinului din aşezat, timp de 30”: Aşezat apropiat cu palmele sprijinite pe sol înapoia bazinului; La semnal, bazinul se ridică, corpul extins, capul pe spate (fete); Aceeaşi mişcare, simultan cu ridicarea alternativă a picioarelor (băieţi); Se revine în poziţia iniţială; Se înregistrează numărul de repetări.

Aruncarea mingii de oină de pe loc: Aruncarea se execută cu o singură mână, prin azvârlire, pe deasupra umărului; Se aruncă pe un spaţiu marcat;

8

Se înregistrează lungimea aruncării.Săritura în lungime de pe loc:

Stând cu tălpile uşor depărtate înapoia unei linii; Săritură în lungime cu desprindere de pe ambele picioare pe un marcaj trasat pe sol; Se înregistrează numărul de sărituri.

Alergarea de viteză pe 50m: Startul din picioare cls V-VI, startul de jos cls VII-VIII; Se execută în linie dreaptă pe teren plat; Cronometrul se porneşte la mişcarea piciorului din spate; Se înregistrează timpul realizat în secunde şi fracţiuni de secundă;

Alergarea de rezistenţă: Se execută pe teren plat sau variat pe distanţele prevăzute la fiecare ciclu de învăţământ; Se inregistrează timpul realizat în minute şi secunde.

Săritura în lungime cu elan: Se execută numai la groap cu nisip bine afânat; Bătaia se execută într-un spaţiu delimitat de profesor; Se măsoară de la urma lăsată de vârful piciorului de bătaie până la prima urmă dinspre prag, la

aterizare; Se înregistrează lungimea săriturii în metri şi centimetri.

Elemente acrobatice izolate: Elevii care optează pentru susţinerea acestei probe execută izolat numărul de elemente

acrobatice prevăzute în sistemul de evaluare pentru fiecare ciclu şi clasă; Se apreciază corectitudinea execuţiei.

Exerciţiu la sol: Elevul care optează pentru susţinerea acestei probe va efectua exerciţiu liber ales (sau impus)

cuprinzând elemente acrobatice şi de legătură prevăzute de programă; Se apreciază calitatea execuţiei, numărul şi dificultatea elementelor componente.

Săritura la un aparat de gimnastică: Se execută cu bătaie pe trambulină dură sau semielastică; Locul de aterizare se amenajează cu saltele de gimnastică; Se execută una din săriturile prevăzute în programa clasei respective; Se apreciază corectitudinea săriturii respective.

Procedee tehnice izolate din jocul sportiv: Elevii care optează pentru susţinerea acestei probe execută izolat numărul de procedee tehnice

prevăzute în sistemul de evaluare pentru fiecare clasă; Se apreciază corectitudinea execuţiei;

Structura tehnico-tactică: Elevul care optează pentru susţinerea acestei probe va efectua o structură cuprinzând elemente

tehnico-tactice prevăzute în programă; Se apreciază corectitudinea şi cursivitatea execuţiei, numărul şi dificultatea procedeelor.

Joc bilateral: Se organizează pe terenuri şi cu efective regulamentare sau adaptate; Se desfăşoară utilizând conţinuturile şi regulile prevăzute în programa clasei respective; Se apreciază comportamentul de joc.

9

0 sistemul de evaluare

Documents