0 ridichea uriasa proiect didactic demonstrativa

PROIECT DIDACTIC

INCLUDEPICTURE "http://www.scritube.com/files/gradinita/654_poze/image029.jpg" \* MERGEFORMATINET





INCLUDEPICTURE "http://www.scritube.com/files/gradinita/654_poze/image039.jpg" \* MERGEFORMATINET UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu Program Normal Beregsu-MareEDUCATOARE: Strmbu Lenua

INCLUDEPICTURE "http://www.scritube.com/files/gradinita/654_poze/image018.gif" \* MERGEFORMATINET












INCLUDEPICTURE "http://www.scritube.com/files/gradinita/654_poze/image018.gif" \* MERGEFORMATINET DATA: 26 aprilie.2012GRUPA: PregtitoareDURATA: 40-45 minute

CATEGORIA DEACTIVITATE: ADP: Opional ,,Lumea povetilor

TEMA LECIEI: ,,Ridichea uria- dramatizareTIPUL LECIEI: reactualizarea cunotinelorOBIECTIVE DE REFERIN:

- s participe la activiti de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor.OBIECTIVE OPRAIONALE:

O1: - s enumere cel puin 2-3 legume timpurii ;

O2: - s numeasc 2-3 caracteristici ale legumelor de primvar (mediul de via, importana n alimentaie, modul de consumare);O3: - s respecte regulile impuse de joc ;

O4: - s se exprime clar, coerent i cu intonaie n rostirea replicilor din cenet;

O5: - s coopereze n vederea realizrii continuitii dramatizrii;

O6:- s interpreteze corect din punct de vedere muzical cntecul ,,Primvara de Tudor Munteanu, acompaniai de un instrument muzical.













INCLUDEPICTURE "http://www.scritube.com/files/gradinita/654_poze/image018.gif" \* MERGEFORMATINET STRATEGIA DIDACTIC:

Metode i procedee: instructajul, conversaia, explicaia, exerciiul, dramatizarea, jocul.Mijloace de nvmnt i material didactic: costume, ridiche uria, recompense..Tipuri de nvare: nvarea prin joc;.

Forme de organizare: frontal, individual

EVALUARE: Continu prin observarea aciunii copiilor, observare schimbului de replici i a respectrii regulilor jocului; Final prin aprecieri verbale.

BIBLIOGRAFIE: . Autor colectiv , ,,Programa activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, Bucureti 2005;

S. Dima, I. Sima, Jocuri i exerciii pentru dezvoltarea precolarilor, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2004;

Eugenia Barcan Ticaliuc, 1001 de jocuri pentru copii, Ed, Sport-Turism, Bucureti, 1979.Momentele activitiiDoza-reOb

Op ConinuturiStrategii didacticeEvaluare

Tipuri de nvareMetode didacticeMij-loace didac-ticeForme de organi-zare

1.Momentul oraganizato-ric5 min.Pentru buna desfsurare a activitii se vor avea n vedere urmtoarele:

-aerisirea slii de grup;

-pregtirea mobilierului tip semicerc-pregtirea materialelor neceseare activitii;

- se adopt o poziie corect pe scunele.

Instruc-tajulFrontalObservarea comportamentu-lui copiilor n timpul pregtirii pentru activitatea de opional.

2.Reactualiza-rea cunotinelor7 minO1

O2Cer copiilor s enumere legume timpurii i numeasc 2-3 caracteristici ale acestora (mediul de via, importana n alimentaie, modul de consumare).

Conversa-iaCapacitatea de

utilizare a

informaiilor n

situaii noi

i n cadrul

altor dicipline; Analiza rspunsurilor

2.Anuntarea temei si a obiectivelor operationale1 min.Astzi noi suntem actori i va trebui s interpretai rolurile personajelor din povestea

,, Ridichea uria .ExpunereaFrontal

3.Captarea ateniei1 min.Voi prezenta sub form de surpriz ridichea uria i orientez percepia vizual a copiilor spre costumele cu care sunt mbrcai.

Observa-reaCostu-me, ridiche uria Frontal

4.Dirijarea nvrii15

minO3,

O4,

O5,

Voi prezenta i caracteriza fiecare mbrcminte dup care se va desfura dramatizarea propriu-zis

( vezi anexa 1).

PERSONAJELE:

POVESTITORI MOUL

BABA

FETIA MRIUCA NEPOELUL PETRIOR CELUL AZORIC

PISICA

ORICELUL CHIDECORUL:

Cadrul n care se petrece aciunea reprezint o grdin cu flori, zarzavaturi i o ridiche uria, fixat n duumea, n aa fel nct s se desprind atunci cnd e nevoie;

COSTUMELE:

Prezentatorul poart pantaloni negri i cma alb;

Moul poart costum popular compus din cma din pnz, iari, opinci i cciul de oaie;

Baba costum popular compus din ie, poale, fot, batic cu model popular, cingtoare, opinci;

Fetia Mriuca costum popular asemntor cu cel al babei, cu ilic, opinci i fundie n pr;

Celul Azoric poart un costum maroniu, cu urechi mari, coad lung i masc de cine;

Pisica poart un costum alb gri cu masc de pisic, musti lungi i coad lung;

oricelul Chi e mrunel la trup, cu costum cenuiu nchis, cu coad lung, masc cu botior lung i ascuit, iar urechile mari, rotunde, ciulite.

n timpul desfurrii eu voi intervenii doar atunci cnd e cazul, pentru continuitatea firului narativ al povetii.nvarea prin joc

Observa-rea dirijat

Conversa-ia

FrontalFrontal

Observare schimbului de replici..

Observarea comportamen-tului copiilor

5.Obinerea performanei7minO6

DRAMATIZAREA RIDICHEA URIA reliefeaz ideea de comunitate i ntrajutorare a oamenilor.Se va discuta morala povetii apoi se va interpreta cntecul Primvara, de Teodor Munteanu.Conversa-tiaExerciiulFrontal Observarea comportamen-tului copiilor

6.ncheierea activitii2

minn ncheierea activitii se fac aprecieri generale i individuale asupra modului cum au dialogat intre ei i asupra modului cum s-au comportat pe parcursul activitii acordnd copiilor diplome .(vezi anexa2)

Aprecieri verbaleRecompense: diplo-me pentru cei mai buni actori.

Frontal

Aprecierea rezultatelor prin laude si recompense

(Anexa 1)

RIDICHEA URIAPREZENTATORULDragi copii v spun ndatO poveste minunatntr-o zi cu soare plinS-a dus moul n grdinS pliveasc i s scoatDin pmnt ridichi i ceapCum mergea el printre straturiS culeag zarzavaturiDintr-o dat a vzutDin pmnt cum a crescutO ridiche uriaMndr, roie, floas.Moul s-a oprit din caleA privit-o cu mirarei tiptil, tiptil s-a dusMai aproape i i-a spus:MOSUL

Dac-o scot, facem din eaSlele cte-om vrea!POVESTITOR

Apucnd-o de cotorTrase singur biniorFr nici un ajutor.MOULHei-rup, hei-rup!Hai ridiche uriaS te duc la mine acas.PREZENTATORULDar ridichii nici nu-i pasDin pmnt nu vrea s ias.MOULNu pot singur, ce-s de vin?Babo, bab, vino, vin.De m-ajut ca s scotUriaa din grdin.BABAIaca, viu, dar de ce oareA crescut aa de mare?MOULLas, las, nu-ntrebaEu apuc de frunze-aaIa-m de mijloc, nu sta!AMNDOIHei-rup, hei-rup,

Hai ridiche uriaTe ducem la noi acas.MOULVai ce greu se las scoas.BABAStai monege biniorS mai chem un ajutorMriuc, Petrior!MRIUCABunicu, vin n zbor.MOULEu apuc de frunze aaBaba de cmaa mea.BABAMriuc, nu mai staPrinde cingtoarea mea!TOIHei-rup, hei-rup.Hai ridiche uriaS te lum la noi acas.POVESTITORULDar ridichii nici nu-i pasDin pmnt nu vrea s ias.PETRIORCe-o fi vrnd s-i facem oare?Ne mai trebuie-ajutoare.MRIUCAIa s-l chem i pe-Azoric,Nici acum nu i-e fric?MOULEu apuc de frunze-aaBaba de cmaa meaBABAMriuc nu mai staPrinde cingtoarea mea!MRIUCAHaide, haide AzoricTrage tare, fr fric.TOIHei-rup, hei-rupHai ridiche uriaTe ducem la noi acas!POVESTITORULDar ridichii nici nu-i pasDin pmnt nu vrea s ias.MOULCe ne facem frailorS mai chemm un ajutor.

MRIUCAPisicu, Miorlil,

Vino repede-n grdinS-o scoatem din rdcin.BABAMriuco, nu mai staPrinde cingtoarea mea!MRIUCAHai mai repede-Azoric!Trage, trage, fr fric!PETRIORTii, pisic, ia-l ndatPe-Azorel chiar de coad.

TOIHei-rup, hei-rupHai ridiche uriaTe ducem la noi acas.PREZENTATORULDar ridichii nici nu-i pasDin pmnt nu vrea s ias!PETRIORNu suntem de-ajuns, vezi bineIat-un oricel c vineS-l primim cum se cuvine!TOIVino, te rugm frumos!Poate ne eti de folos.MOULEu apuc de frunze-aaBaba de cmaa mea.BABAMriuc, nu mai staPrinde cingtoarea mea!AZORICHai i tu mai las frica ,Trage Chi ct poi pisica!TOIHei-rup..PISICAAi vzut cum a ieitDac noi toi ne-am unit?TOTIHai ridiche uriaHai la noi acasS muncim i s jucmCu toi s ne bucurm.-Sfrit de cenet-

Vi-am spus mici poezioareDespre dragi jucrioareCe ne-ateapt-n orice ziLa grdinia de copii.Povestea noastr-i gata.Acum cnd plecaiAm vrea s tii c-i voieS i aplaudai.ANEXA 2

PAGE

0 ridichea uriasa proiect didactic demonstrativa

Documents