PROIECT EDUCAŢIONAL

SĂRBĂTOAREA PRIMĂVERII

A. Denumirea proiectului

a) Titlul proiectului: “Sărbătoarea Primăverii”

b) Tipul de educaţie n care se ncadrează:ȋ ȋ Educaţie pentru dezvoltare personală

c) Tipul proiectului: Interjudeţean

B. Aplicantul: Şcoala cu clasele I-VIII Piatra, structură a Liceului Teoretic “Mihail

Kogălniceanu”

Coordonatori: Ruse Anca, profesor limbă engleză

Masgras Cristina, învăţător

Roadideal Elena, profesor limbă franceză

Profesor metodist CCD

Experienţă: Proiectul s-a desfăşurat n anul şcolar 2009 – 2010 pentru prima dată av ndȋ ȃ

un real succes. Cu aseastă ocazie au fost implicaţi elevi din diferite şcoli din judeţul

Constanţa, reuşind să st rnească interesul acestora. Lejeritatea şi entuziasmul cu care auȃ

lucrat copiii ne-a motivat să-l implementăm şi la nivel interjudeţean.

C. Argument:

Un rol esenţial în evoluţia spirituală a copilului îl are arta cu atat mai mult cand

reflecta contactul cu frumuseţea mediului înconjurător. Educarea gustului artistic, a

sensibilităţii estetice (artistico-plastice şi lingvistice) a elevilor contribuie la formarea unei

personalitati echilibrate, care va cultiva relaţii bazate pe sentimente umane, pe principii de

etică, estetică si echitate la locul de munca. Imaginaţia îndrăzneaţă figurează printre cele

mai de seamă caltăţi ale om modern. Însuşirile personalităţii creatoare a elevilor sunt

polarizate de sensibilitatea acestora. Prelucrarea cu răbdare şi pricepere a unor materiale

diverse contribuie la formarea aptitudinilor şi deprinderilor creativ-aplicative şi estetice.

Având în vedere nevoia de comunicare, de relaţionare cu persoane de alte culturi

care provin din diverse colţuri ale lumii, iar limba de circulaţie internaţională este limba

engleză, cei mici sunt încurajaţi să se exprime artistic şi în altă limba, alta decat cea

maternă.

D. Descrierea proiectului

a) Obiectiv general/Scopul:

Dezvoltarea personalităţii copilului prin valorificarea potenţialului creativ, prin

stimularea interesului pentru artă şi cunoaşterea limbilor străine.

b) Obiective specifice:

O1: valorificarea talentului şi a aptitudinilor artistice ale copiilor;

O2: dezvoltarea simţului artistic şi a capacităţii de a comunica prin intermediul artei;

O3: antrenarea elevilor în activităţi directe şi variate ce duc la formarea şi afirmarea

personalităţii creatoare;

O4: stimularea elevilor în utilizarea limbilor engleză şi franceză în creaţiile literar-artistice

c) Grup ţintă:

Elevi ai claselor I-VIII din toate judeţele ţării;

d) Durata proiectului: 15 februarie – 5 mai 2011

e) Rezultate aşteptate ca urmare a implementării proiectului:

- Descoperirea elevilor cu reale aptitudini spre creaţii literare şi artistico-plastice;

- Stimularea potenţialului artistico-creativ al copiilor;

- Implicarea continuă a cadrelor didactice în atragerea efectivă a elevilor în organizarea unor

activităţi cu caracter extracurricular, activităţi ce vor conduce la creşterea cantitativă şi

calitativă a acestora;

- Dezvoltarea comunicării la copiii participanţi, prin propriile creaţii;

f) Modalităţi de monitorizare şi evaluare:

- Prezentarea materialelor care ilustrează aspect din activităţile desfăşurate ;

- Realizarea unei reviste cu cele mai reprezentative fotografii selectate conform criteriilor

precizate;

- Realizarea unor expoziţii tematice cu lucrarile artistico-plastice ale participanţilor.

g) Parteneri implicaţi în proiect:

- Inspectoratul Şcolar Judeţean Constanţa

- Casa Corpului Didactic Constanţa

- Palatal Copiilor Constanţa

h) Resurse :

Umane: cadre didactice, elevii, parinţii

Materiale: aparat foto, laptop, videoproiector, panouri plută, materiale birotică

E. SECTIUNILE PROIECTULUI:

1. Desene (în acuarela, tempera, creioane colorate; format A4), afişe, felicitări, marţişoare,

fotografii - pentru elevii claselor I-VIII

2. Compuneri, poezii (în limba română, limba engleză şi franceză)- pentru elevii claselor III-

VIII

3. Desen realizat pe baza unei poezii alese(III-VIII).

F. Evaluarea proiectului:

Evaluarea se va realiza în două etape:

1. La nivelul şcolii

2. La nivelul CCD Constanţa

Cadrele didactice vor primi adeverinţe de participare eliberate de Liceul Teoretic “Mihail

Kogalniceanu”, ISJ Constanta şi CCD Constanta.

G. Beneficiarii direcţi şi indirecţi ai proiectului:

- Elevi;

- Cadre didactice;

- Comunitatea locală.

H. Impactul estimat al implementării proiectului asupra grupului ţintă, asupra şcolii

şi asupra partenerilor:

Elevii îşi vor forma şi valorifica competenţe în planul creativităţii, al relaţionării.

Prin derularea activităţilor se va crea un climat de întelegere, toleranţă, comunicare

empatică.

I. Continuitatea/sustenabilitatea proiectului:

Copilul va fi mereu în centrul atenţiei dascălilor, iar produsele micilor artişti ne vor

fi un imbold pentru continuarea proiectului.

I. Bugetul – proiectul nu impune un buget foarte mare, resursele financiare fiind constituite

de achitarea taxei de participare – 3 lei/participant.

J. Activitaţile de promovare/mediatizare şi de diseminare:

- Forum ISJ Constanţa;

- Mass-media locală;

- Panouri , expoziţii în instituţiile partenere;

INFORMAŢII:

o Pentru desenul realizat pe baza unei poezii alese de elevi; se vor folosi două coli A4- pe o

coală va fi scrisă poezia, în limba română sau în limba engleză-creaţie proprie sau a unui

autor cunoscut, iar pe cealaltă coală se va realiza desenul reprezentativ pentru poezia

aleasă, cele două urmând a fi prinse cu o agrafă vor fi realizate în concordanţă cu temele

fiecărei etape (conform planului de activităţi); pe spatele lucrărilor, în colţul din dreapta

jos se vor trece urmatoarele date: titlul lucrării, numele şi prenumele elevului, clasa,

numele şi prenumele cadrului didactic coordonator, şcoala, localitatea şi judeţul;

o Numărul lucrarilor pentru fiecare cadru didactic este nelimitat;

o Pentru fiecare participant se percepe o taxă de participare de 3 lei (banii fiind utilizaţi în

realizarea diplomelor şi adeverinţelor); fiecare elev poate participa cu mai multe lucrari şi

la mai multe secţiuni;

o Lucrarile înscrise în concurs nu se restituie;

o Redactarea lucrărilor se va face pe format A4, pe o singură parte , la un rand şi jumatăte, cu

margini egale de 2 cm; titlul va fi scris cu arial 14 Bold, centrat; la 2 randuri de titlu se vor

scrie autorul şi scoala (Arial 12,aliniat dreapta); la 2 randuri se scrie conţinutul lucrării

(Arial 12, justify); obligatoriu sa conţină semne diacritice. Compunerile/ poeziile elevilor

vor fi trimise şi pe mail la adresele: anca_trita@yahoo.com, c.masgras@yahoo.com şi

elenaroadideal@yahoo.com conform programului de activităţi.

o Depunerea lucrărilor, a fişei de înscriere (înregistrată, semnată şi ştampilată de director şi

de cadrul didactic participant), împreună cu un plic A4 autoadresat timbrat şi a sumei

aferente numărului de lucrari care participă la concurs, se va face prin poştă, respectand

termenul fiecărei activităţi, pe adresa:

Prof. Ruse Anca

Şcoala cu clasele I-VIII Piatra

Str. Şcolii nr. 7

Com. M. Kogălniceanu, Jud. Constanţa

Cu menţiunea: pentru concurs.

o Fiecare cadru didactic va avea propria fişă de înscriere, indiferent de numarul de lucrari

coordonate de aceştia.

o Se vor acorda locurile I, II si III pentru fiecare secţiune şi nivel de şcolarizare, diplome de

participare pentru restul elevilor, precum şi adeverinţe cadrelor îndrumatoare.

Calendarul activităţilor:

Nr.crt. Activitatea/ Secţiunea Termen

1.

8 Martie-Mărţisor

Expoziţie de desene (clasele I-VIII)

Creaţii literare n limba rom nă, engleză sau ȋ ȃ

franceză (clasele II-VIII)

Felicitări cu mesaj n limba rom nă, engleză sau ȋ ȃ

franzeză (clasele I-VIII)

Expoziţie de desene realizate pe baza unor poezii

alese (clasele III-VIII)

3.03.2011

2.

Fantezii de Paste!

Expoziţie de desen(clasele I-VIII)

Creaţii literare n limba rom nă, engleză sau ȋ ȃ

franceză (clasele II-VIII)

Felicitări cu mesaj n limba rom nă, engleză sau ȋ ȃ

franzeză (clasele I-VIII)

Expoziţie de desene realizate pe baza unor poezii

alese (clasele III-VIII)

13.04.2011

3.

Parada florilor de mai

Expoziţie de desen(clasele I-VIII)

Creaţii literare n limba rom nă, engleză sau ȋ ȃ

franceză (clasele II-VIII)

Expoziţie de desene realizate pe baza unor poezii

alese (clasele III-VIII)

Expoziţie de fotografie (clasele V-VIII)

4.05.2011

Model de etichetă pentru lucrare:

Titlul lucrării:Numele şi prenumele elevului:Clasa:Şcoala: Loc.Îndrumător:

Nr. ………..din…………..

FIŞĂ DE ÎNSCRIERE – PROIECT EDUCAŢIONAL

“SĂRBĂTOAREA PRIMĂVERII”

ŞCOALA CU CLASELE I – VIII PIATRA

1. Şcoala ……………………………………………………………………

Adresa:…………………………………………………………………

Loc:………………………….Jud:………………………………………

2. Numele şi prenumele îndrumătorului

…………………………………………………………………………….

Nr. Crt.

Numele şi prenumele elevului

Clasa Titlul lucrării Secţiunea

Director, Cadru didactic,

Şcoala cu clasele I-VIII, Piatra,structură a Liceului Teoretic „Mihail Koglniceanu” Judeţul Constanta Nr. înregistrare_______________

ŞCOALA______________________________ JUDETUL____________________________

Nr. înregistrare____________________

ACORD DE PARTENERIAT

Încheiat astăzi, ………………………. între şcolile:

- Şcoala cu clasele I-VIII, Piatra, structură a Liceului Teoretic “Mihail Kogălniceanu”, judetul Constanţa, reprezentată de prof. Drăculeţ Mirela, n calitate deȋ director şi profesori iniţiatori ai Proiectului educaţional, “Sărbătoarea Primăverii” Ruse Anca, Masgras Cristina şi Roadideal Elena.

- Şcoala ........................................................................................, reprezentată de prof. ..........................................................., în calitate de director si ...………… ………………………..………in calitate de partener în cadrul proiectului educational ,,Sărbătoarea Primăverii”

Durata: 15 februarie – 5 mai 2011

Şcoala coordonatoare se obligă : Să distribuie regulamentul concursului şcolilor partenere Să colecteze lucrările realizate de către parteneri

Să asigure jurizarea lucrărilor

Să trimită tuturor participanţilor diplomele

Să mediatizeze rezultatele concursului

Şcoala participantă se obligă : Să înscrie elevii in concurs Să îndrume elevii in realizarea lucrărilor

Să expedieze lucrările pe adresa mentionata in proiect

Să distribuie elevilor participanţi diplomele si premiile cuvenite

Partenerii se obligă să colaboreze pe toată durata proiectului, pentru ca acesta să se deruleze conform graficului stabilit.

Prezentul contract se încheie în două exemplare, câte unul pentru fiecare parte.

Liceul Teoretic “Mihail Kogălniceanu”

Şcoala cu clasele I-VIII Piatra (structură) Şcoala_______________________

Director, Director,

Prof. Drăculeţ Mirela Prof.

Titlul lucrării:

Numele şi prenumele elevului:

Clasa:

Şcoala: