0 0 chimie 2 ore vii
TRANSCRIPT
AvizatResponsabil comisie metodica,
Avizat Director,
Instituţia de învăţământ: Școala Gimnazială Contesti si Scoala Gimnaziala HeciDisciplina de studiu CHIMIE Numele şi prenumele cadrului didactic: prof. Anisoara BOBOCAn şcolar 2013-2014Conform programei şcolare aprobate prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării cu nr. 5097/09.09.2009Clasa a VII-a2 ore pe săptămână
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I - 18 săptămâni - 36 ore
Nr. U.Î.
Unitatea de învaţare Competenţe specifice
vizate
Conţinuturi Nr. de ore
alocate
Saptămâna
Observaţii
1. CORP. SUBSTANTĂ. AMESTEC
1.1;2.1;3.25.1
Introducere în studiul chimie şi importanţa acesteia Test initialMaterie. Corp. Substanță. MaterialUstensile de aboratorProprietăţi fizice și chimice ale substanțelorFenomene fizice şi chimice Subtanțe și amestecuriMetode de separare ale substanţelor din amestecuri
7 S1-4
2. SOLUTII 2.1;3.1;4.15.1
Soluţii Concentraţia în procente de masă
5 S4-6
3. ATOM. ELEMENT CHIMIC. MASĂ ATOMICĂ
1.2;2.2;4.25.2;
Atom Element chimic. Simbol chimicNucleul atomic.Număr atomic. Număr de masă
10 S7-11
Page 1 of 17
Învelişul de electroni Structura învelişului de electroni pentru primele 18 elemente chimiceMasa atomică
4 SISTEMUL PERIODIC AL ELEMENTELOR
1.2;2.2; Istoricul sistemului periodicStructura sistemului periodic Legătura dintre structura atomului şi locul ocupat de un element în sistemul periodic
6 S12-14
5. IONI. MOLECULE. VALENTA.
1.2;2.2;5.2 IoniMoleculeValenţa
8 S15-18
Page 2 of 17
PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 1
“CORP. SUBSTANŢĂ. AMESTEC” – 7 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice
vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Introducere în studiul chimiei şi importanţa acesteia
2.14.15.1
Definirea chimiei ca ştiinţă experimentalăEvidenţierea etapelor de evoluţie a chimiei de-a lungul timpului Identificarea proprietăţilor materieiRecunoaşterea noţiunilor de corp, substanţă, materieStructurarea exemplelor de corpuri, substanţe, materie sub formă de tabeleRecunoaşterea ustensilelor şi aparaturii de laboratorEvidenţierea normelor de protecţia munciiAplicarea normelor de protecţie personală în laboratorul de chimie şi de protecţia mediului.
Manual clasa a VII-a;Planşe; Corpuri, substanţe, materiale- manual clasa a VII-a, Prezentări pptVase, ustensile şi aparatură de laborator;Planşe, regulament de protecţie a muncii în laboratorSurse bibliografice, internet;
Observarea sistematică a elevilorTabele Fişă de lucru cu ustensile de laboratorEvaluare orală
Proprietăţi/ fizice și chimice ale substanțelorFenomene fizice şi chimice
2.15.1
Observarea proprietăţilor fizice şi chimiceRealizarea de experimente care să pună în evidenţă fenomene fizice şi chimiceInterpretarea fenomenelor fizice şi chimice în scopul diferenţierii acestoraOrganizarea datelor observate sub formă de fişe de observaţie, tabele.
Substanţe chimice, vase şi ustensile de laborator
Observarea sistematică a elevilor;Fişă de activitate experimentală Fişa de evaluare
Amestecuri omogene şi eterogene
1.14.1
Definirea noţiunilor de substanţă pură, amestec de substanţă, amestec omogen amestec eterogenClasificarea amestecurilor după unul sau mai multe criteriiExemplificarea de substaţe pure şi amestecuri întalnite în viaţa cotidiană
InternetReţeaua AeL
Evaluare AeL
Page 3 of 17
Separarea substanţelor din amestecuri
2.13.25.1
Realizarea experimentală a metodelor de separare a amestecurilor prin decantare, filtrare, cristalizare şi distilareEvidenţierea aplicaţiilor practice ale metodelor de separare prin prezentarea de referate
Substanţe chimice, vase şi ustensile de laborator
Evaluarea completării fişelor de lucruFişă de activitate experimentalăPrezentare referate
Evaluare 4.1 Reactualizarea cunoştinţelor studiateRezolvarea testului de evaluare
Schema de recapitulareTest de evaluare
Evaluarea sumativă
Page 4 of 17
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 2“ SOLUŢII ” – 5 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice
vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Soluţii 2.15.1
Prepararea unor soluţii în scopul definirii noţiunilor de soluţie, dizolvare, solvent, solvat.Conducerea unei investigaţii pentru a determina factorii care influenţează dizolvarea precum si a modului în care se comportă diferite substanţe în prezenţa apei pentru a defini solubilitatea şi a clasifica substanţele după solubilitate.Conducerea unei investigaţii pe tema diluării/concentrării/saturării soluţiilor.Completarea fişelor (tabelelor) pentru activităţi experimentale.
Manual, fişe pentru activităţi experimentale,
Substanşe chimice, vase şi ustensile de laborator.
Observare sistematica Completarea fisei pentru activitati experimentale
Concentraţia în procente de masă
2.13.15.1
Determinarea formulei concentraţiei procentuale pornind de la câteva situaţii problema Interpretarea mărimilor ce intervin in formula concentraţiei procentualeAplicarea formulei în diferite situaţii problemaPrepararea unor soluţii de diferite concentraţii
Manual, fişe de lucru A
Observare sistematică a elevilorEvaluare orală
Probleme referitoare la concentraţia procentuală a soluţiilor.
3.1 Rez Rezolvarea de probleme privind concentraţia procentuala a soluţiilor
Manual, fişe de lucru
Observare sistematică..
Evaluare 3.14.1
Reactualizarea cunoştinţelor studiateRezolvarea testului de evaluare
Schema de recapitulareFişa de evaluare
Test sumativ
Page 5 of 17
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 3“ATOM. ELEMENT CHIMIC. MASĂ ATOMICĂ” – 10 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice
vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Atom 1.25.2
Comunicarea, sub forma scrisă/orală, a informaţiilor privind etapele teoriei atomiceIntroducerea suportului noţional referitor la definiţia si caracteristicile atomuluiOrganizarea unui atelier de lucru,confecţionarea de colaje pe tema răspândirii elementelor chimice in natura si in sistemul biologic
Surse bibliografice , internetPlanşeManual clasa a VII-a
Observarea sistematică a elevilorReferat privind răspândirea elementelor chimice in sistemul biologic si importanţa lorColaje
Element chimic. Simbol chimic
1.24.2
Exerciţii de scriere a simbolurilor şi denumirilor elementelor chimiceClasificarea substanţelor pornind de la definiţia elementului chimic
InternetAplicaţie AeLFişa de lucruManual clasa a VII-a
Evaluare oralăEvaluare AeLCompletarea fişei de lucru
Nucleul atomic. Număr atomic. Număr de masă
1.22.2
Formularea de ipoteze referitoare la caracteristicilor nucleonilorReprezentarea prin simbol a nucleonilorExplicarea semnificaţiei numărului atomic şi a numărului de masăExerciţii de stabilire a numărului de protoni şi neutroni pentru diferiţi atomi şi de reprezentare a nucleelor atomice
Manual clasa a VII-aPlanşe cu structura nucleului;
Observarea sistematică a elevilor;Fişă de lucru Fişe de autoevaluare
Învelişul de electroni 2.2 Formularea de ipoteze referitoare la caracteristicile electronuluiReprezentarea prin simbol a electronuluiExerciţii de stabilire a numărului de electroni pentru diferiţi atomi
Manual clasa a VII-aPlanşe cu structura învelişului de electroni;Aplicaţie AeL
Completarea fişei de muncă pe grupe de elevi şi evaluare frontalăEvaluare AeL
Page 6 of 17
Folosirea tabelelor ce cuprind caracteristici ale atomilorFolosirea aplicaţiilor informatice din reţeaua AeL pentru fixarea noţiunilor privind structura atomului
Structura învelişului de electroni pentru primele 18 elemente chimice
2.2 Reprezentarea structurii stratiforme a învelişului electronicEnunţarea regulilor de distribuţie a electronilor pe straturiExerciţii de reprezentare a structurii învelişului electronic al atomului pentru elemente până la Z=18
Manual clasa a VII-aPlanşe cu structura învelişului electronicModele pe suport magneticAplicaţie AeL
Observarea sistematică a elevilorCompletare fişă de exerciţiiEvaluare AeL
Masa atomică 2.2 Explicarea noţiunilor de masă atomică relativă, masă atomică rotunjităIdentificarea masei atomice relative şi a masei atomice rotunjite folosind tabelul cu caracteristicile atomilor
Tabele cu caracteristicile atomilor, Manual clasa a VII-a,Fişă cu exerciţii pt. Muncă individuală
Completarea fişei de muncă independentăBarem de evaluare
Evaluare 5.2 Exerciţii de repezentare simbolică a particulelor elementareDescrierea pe bază de model a structurii atomuluiRezolvarea testului de evaluare şi aplicarea baremul de evaluare
Schema de recapitulareFişa de evaluare
Completare fişei de recapitulareEvaluarea sumativă
Page 7 of 17
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 4“SISTEMUL PERIODIC AL ELEMENTELOR” – 6 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice
vizate
Activităţi de învţțare Resurse Evaluare
Istoricul sistemului periodic
1.22.2
Comunicarea orala a primelor incercari de alcatuire a sistemului periodic sub formă de referat de prezentare şi prezentări Power PointOrganizarea unei activităţi independente care să ducă la descoperirea şi înţelegerea legii periodicităţii şi a modului de aşezare a elementelor în sistemul periodic.Realizarea unei machete reprezentând un minisistem periodic cu primele 18 elemente chimice
Manual clasa a VII-a, Carton, culori, lipiciFoarfece
Observarea sistematică a elevilorProba oralaMacheta minisistem periodic
Structura sistemului periodic
1.22.2
Deducerea structurii sistemului periodicExplicarea noţiunilor de grupă şi perioadă a sistemului periodicComunicarea de informaţii privind clasificarea elementelor dupa pozitia in sistemul periodic in metale si nemetaleObservarea proprietăţilot metalelor şi a nemetalelor
Internet, Manual clasa a VII-a, planşa cu sistem periodic, metale, nemetale
Proba oralăObservare sistematică a elevilorTabele cu observaţii
Legătura dintre structura atomului si locul ocupat de un element în sistemul periodic
1.22.2
Corelarea structurii invelisului electronic cu pozitia in sistemul periodic pentru elementele cu Z=1-18Exercitii de determinare a pozitiei in sistemul periodic pentru elemente din grupele principale şi invers
Retea AeL, manual clasa a VII-a, sistem periodic
Observare sistematicăProba oralaEvaluare AeL
Evaluare 5.2 Reactualizarea cunoştinţelor studiate Test de evaluare Evaluare sumativă
Page 8 of 17
PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 5
“ IONI. MOLECULE. VALENŢA” – 8 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice
vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Ioni 1.22.2
Modelarea procesului de ionizare a atomilor Clasificarea ionilor Reprezentarea comparativă a structurii atomice cu cea a ionilorFormularea de ipoteze referitoare la la caracteristicile ionilor
Sistem periodicManual clasa a VII-a, Reţea AeL,Planşe
Observarea sistematică a elevilorProbe oraleFişe de lucru Evaluare AeL
Molecule 1.2 Formularea de ipoteze referitoare la la caracteristicile moleculelorModelarea moleculelor de H2, Cl2,N2, HCl, CH4, NH3, H2SExeciţii de stabilire a covalenţei prin reprezentarea unor moleculeClasificarea moleculelor după felul/numărul atomilor componenţi
Modele cu bileManual clasa a VII-a, Sistem periodicPlanşă
Observarea sistematică a elevilorProbe orale
Valenţa 1.22.2
Definirea valenţeiExplicarea noţiunii de valenţă Exerciţii de stabilire a valenţei pe baza sistemului periodic şi a structurii învelişului electronic
Sistem periodicModele pe suport magnetic
Observarea sistematică a elevilorFişă de lucru
Evaluare 2.2 Organizarea unui atelier de lucru pentru modelarea de substanţe ionice şi moleculeRezolvarea testului final
Fişă de lucruCarton, hârtie colorată, lipici, foarfece ,Test de evaluare
Produse ale atelierelor de lucru: modele de moleculeEvaluare sumativă.
Page 9 of 17
PLANIFICARE CALENDARISTICĂSEMESTRUL II - 18 săptămâni - 36 ore
Nr. U.Î.
Unitatea de învaţare Competențe specifice
vizate
Conţinuturi Nr. de ore
alocate
Saptămâna
Observaţii
6 FORMULE CHIMICE 1.2;2.2;3.34.2;
Formule chimice Formule chimice ale compuşilor binariFormule chimice ale compuşilor ternari
8 S19-22
7. CALCULE PE BAZA FORMULELOR CHIMICE
3.3; Masa moleculară. Masă molară Mol Raport atomic. Raport de masăCompoziţia procentuală
8 S23-26 În săptămâna 26 ORAR SPECIAL
8 REACTII CHIMICE 2.3;2.4;3.44.3;
Definirea reacţiilor chimice Legea conservării nr. de atomi. Ecuaţii chimice
8 S27-30
9 TIPURI DE REACTII CHIMICE
2.3;2.4;3.44.3;
Reacţii de combinare Reacţii de descompunere Reacţii de substituţie Reacţii de schimb Reacții endoterme și reacții exoterme.Reacții lente și reacții rapideReacții catalizate și necatalizate
8 S31-34
10 CALCULE PE BAZA ECUAȚIILOR REACȚIILOR CHIMICE
3.3 Ecuația stoechiometricăCalcule pe baza ecuațiilor reacțiilor chimice
4 S35-36
NOTĂ: Cele 2 ore din săptămâna Școala Altfel, 1 oră din datele de 21,22.04.2014 și 1 oră din data de 5.06.2014 se vor recupera pe parcurs.
Page 10 of 17
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 6“FORMULE CHIMICE” – 8 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice
vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Formule chimice 3.34.2
Aplicarea algoritmului de stabilire a formulei chimiceModelarea grafică a formulelor chimiceFolosirea terminologiei specifice privind denumirea substanţelor reprezentate prin formule
Modele cu magnetSistemul periodic al elementelor Manual cls. VII, fişe de lucru
Observarea sistematică a elevilorEvaluarea completării fişelor de lucru
Formule chimice ale compuşilor binari
3.34.2
Aplicarea algoritmului de stabilirea a formulei chimice pentru compuşii binari pe baza valenţeiModelarea grafică a formulelor chimiceFolosirea terminologiei specifice privind denumirea substanţelor reprezentate prin formule
Modele cu magnetSistemul periodic al elementelor Manual cls. VIITabele cu exerciţii
Evaluare oralăCompletare tabele
Formule chimice ale compuşilor ternari
3.34.2
Aplicarea algoritmului de stabilire a formulei chimice pentru compuşii ternariModelarea grafică a formulelor chimiceFolosirea terminologiei specifice privind denumirea substanţelor reprezentate prin formule
Modele cu magnetTabele cu radicali aciziSistemul periodic al elementelor Manual cls. VIIaplicaţie AeL
Observarea sistematică a elevilorEvaluarea completării fişelor de lucruEvaluare AeL
Evaluare 4.2 Organizarea unui atelier de lucru pentru modelarea formule chimice a unor substanţe compuse cu utilizări practiceRezolvarea testului final
Internet, Fişă de lucruCarton, hârtie colorată, lipici, foarfece Test de evaluare
Produse ale atelierelor de lucru Formule de substanţe compuse cu utilizări practiceEvaluare sumativă.
Page 11 of 17
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 7“CALCULE PE BAZA FORMULELOR CHIMICE” – 8 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice
vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Masa moleculară. Masă molară
3.3 Aplicarea algoritmului de calcul al masei moleculare pentru diverse substanţe compuseExplicarea noţiunii de masă molarăExerciţii de calcul al masei moleculare/masei molare
Fise de lucruManual cls. VIISistem periodic al elementelor
Observarea sistematică a elevilorProbe orale
Mol 3.3 Calcularea molului de substanţăCalcularea numărului de moli cuprinşi într-o masă de substanţă şi inversCalcularea numărului de particule cuprinse într-o cantitate de substanţă (număr de moli /masă de substanţă) şi invers
Fise de lucru de grupManual cls. VIISistem periodic al elementelorCulegeri de probleme
Observarea sistematică a elevilorFişe de evaluare
Raport atomic. Raport de masă
3.3 Calcularea raportului atomicCalcularea raportului de masăExerciţii de calcul al raportului atomic/de masăDeterminarea formulei chimice din raportul atomic/de masă
Fise de lucru individualManual cls. VIISistem periodic al elementelorCulegeri de probleme
Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişelor de lucru
Compoziţia procentuală
3.3 Calcularea compoziţiei procentualeDeterminarea formulei chimice din formula procentualăExersarea calculelor chimice prin aplicaţii AeL
Fise de lucru individualManual cls. VIISistem periodic al elementelorCulegeri de problemeReţeaua AeL
Observarea sistematică a elevilorEvaluarea prin aplicaţie AeLEvaluare prin test
Evaluare 3.34.3
Organizarea unui atelier de lucru pentru modelarea formule chimice a unor substanţe compuse cu utilizări
Internet, Fişă de lucruCarton, hârtie colorată,
Produse ale atelierelor de lucru
Page 12 of 17
practiceRezolvarea testului final
lipici, foarfece Test de evaluare
Formule de substanţe compuse cu utilizări practiceEvaluare sumativă.
Page 13 of 17
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 8“REACŢII CHIMICE” – 8 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice
vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Definirea reacţiilor chimice.
2.32.43.44.3
Efectuarea de experienţe demonstrative privind reacţiile chimiceRecunoaşterea vaselor şi ustensilelor de laborator folosite în experimenteModelarea unei reacţii chimiceClasificarea substanţelor compuse după criteriul compoziţieiExerciţii de scriere a substanţelor compuse implicate în reacţii chimice
Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laborator
Observarea sistematică a elevilorReferate privind fenomene chimice cunoscute din antichitate şi evul mediuEvaluare prin exerciţii
Legea conservării numarului de atomi Ecuaţii chimice
2.32.43.44.3
Enunţarea legii conservării numarului de atomiDefinirea ecuaţiei chimice.Exerciţii de de scriere şi de egalare a ecuaţiilor Semnificaţia ecuaţiei chimice
Surse bibliografice, internetSubstanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorFişa de lucruCulegeri de probleme
Referate chimice Evaluarea fişei de lucru
Evaluare 4.3 Rezolvarea unui test de evaluarePrezentarea unui proiect la alegere despre o reacţie chimică ( pe grupe de lucru)
Fişa de evaluareBarem de evaluare
Test de evaluareEvaluarea pe baza de proiecte
Page 14 of 17
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 9“ TIPURI DE REACŢII CHIMICE ” – 8 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice
vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Reacţii de combinare 2.32.43.44.3
Definirea reacţiei de combinareModelarea reacţiei de combinareExerciţii de reprezentare a reacţiilor de combinareRealizarea de experimente chimice care să permită studiul reacţiilor de combinareInvestigarea unor reacţii chimice de combinare cu utilizări practiceInterpretarea fişei lucru experimentalUtilizarea retelei AeL pentru studiul reacţiilor de combinare
Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorManual cls. VIIaplicaţie AeL
Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laboratorPostere de prezentare şi interpretare a concluziilor
Reacţii de descompunere
2.32.43.44.3
Definirea reacţiei de descompunereModelarea reacţiei de descompunereExerciţii de reprezentare a reacţiilor de descompunereRealizarea de experimente chimice care să permită studiul reacţiilor de descompunereInterpretarea fișei lucru experimentalInvestigarea unor reacţii chimice de descompunere cu utilizări practiceUtilizarea retelei AeL pentru studiul reacţiilor de descompunere
Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorManual cls. VIIaplicaţie AeL
Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laborator. Postere de prezentare şi interpretare a concluziilorFişa de munca independentă, aplicarea baremului de evaluare
Reacţii de substituţie 2.32.43.44.3
Definirea reacţiei de substituţieModelarea reacţiei de substituţie Exerciţii de reprezentare a reacţiilor de substituţieRealizarea de experimente chimice care să permită
Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laborator
Observarea sistematică a elevilorCompletarea fisei
Page 15 of 17
studiul reacţiilor de substituţieInvestigarea unor reacţii chimice de substituţie cu utilizări practiceInterpretarea fişei de lucru experimentaleUtilizarea retelei AeL pentru studiul reacţiilor de substituţie
Manual cls. VIIaplicaţie AeL
de laborator.Postere de prezentare şi interpretare a concluziilor
Reacţii de schimb 2.32.43.44.3
Definirea reacţiei de schimbModelarea reacţiei de schimbExerciţii de reprezentare a reacţiilor de schimbRealizarea de experimente chimice care să permită studiul reacţiilor de schimbInvestigarea unor reacţii chimice de schimb cu utilizări practiceInterpretarea fişei de lucru experimentaleUtilizarea retelei AeL pentru studiul reacţiilor de schimb
Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorManual cls. VIIaplicaţie AeL
Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laborator. Postere de prezentare şi interpretare a concluziilorEvaluarea prin aplicaţie AeL
Reacţii lente.Reacţii rapide
2.32.43.44.3
Definirea reacţiilor lente/ rapideExemplificarea de reacţii lente/ rapide cu utilizări practiceInvestigarea experimentală a unor reacţii lente/ rapideCompletarea fiţei de lucru experimentale
Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorManual cls. VII
Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laboratorReferate elevi
Reacţii exoterme. Reacţii endoterme
2.32.43.44.3
Definirea reacţiilor endoterme/exotermeExemplificarea de reacţii endoterme/exoterme cu utilizări practiceInvestigarea experimentală a unor reacţiii endoterme /exotermeInterpretarea fiţei de lucru experimentale
Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorManual cls. VII
Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laboratorReferate elevi
Evaluare 4.3 Rezolvarea unui test de evaluare Fişa de evaluareBarem de evaluare
Test de evaluare
Page 16 of 17
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE 10“ CALCULE CHIMICE PE BAZA ECUAȚIILOR REACȚIILOR CHIMICE” – 4 ore
Conţinuturi detaliate
Competenţe specifice
vizate
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
Ecuații stoechiometrice
2.32.43.44.33.3
Definirea ecuației stoechiometriceExemplificarea de reacţii lente/ rapide cu utilizări practiceInvestigarea experimentală a unor reacţii lente/ rapideCompletarea fiţei de lucru experimentale
Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorManual cls. VII
Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laboratorReferate elevi
Calcule pe baza ecuațiilor reacțiilor chimice
4.33.3
Definirea reacţiilor endoterme/exotermeExemplificarea de reacţii endoterme/exoterme cu utilizări practiceInvestigarea experimentală a unor reacţiii endoterme /exotermeInterpretarea fiţei de lucru experimentale
Surse bibliografice , internet, Substanţe chimice, vase şi ustensile de laboratorManual cls. VII
Observarea sistematică a elevilorCompletarea fişei de laboratorReferate elevi
Evaluare finală 4.3 Rezolvarea unei fişe de evaluarePrezentarea unui proiect cu o tema la alegere cu privire la substanţele chimice în viaţa de zi cu zi( pe grupe de lucru)Identificarea factorilor de risc rezultaţi în urma aplicării în practică a unor reacţii chimice
Fişa de lucruBarem de evaluare
Test de evaluareEvaluarea pe baza de proiecte
Page 17 of 17