Centrul de Resurse şi Asistenţă Educaţională „Speranţa” ROMÂNIA, TIMIŞOARA, Coriolan Brediceanu Nr.37, Căminul 2 al C. T. Henri Coandă, TEL/FAX: +40-256-495005, Email: craesperanta@gmail.com www.craesperanta.ro COD FISCAL 9050142

Dezbătut şi aprobat în Consiliul Profesoral din ......................

Validat de Consiliul de Administraţie din ......................

Nr. .................... din .......................

RAPORT ACTIVITATE C.R.A.E. ”SPERANȚA”

SEM II

ANUL ŞCOLAR 2017-2018

1

I. MANAGEMENT

O1. Monitorizarea și evaluarea modului în care se aplică politicile educaționale ale M.E.N. pentru

învățământul preuniversitar și direcțiile de acțiune ale IȘJ Timiș

Pe parcursul anului școlar s-au achiziționat, înregistrat și arhivat actele normative emise de M.E.N.

(documente în curs, legi, ordonanțe de urgență, ordine de ministru, adrese, etc.), cât și cele emise de IȘJ

Timiș (adrese, note, etc.). Organizarea și desfășurarea activităților la nivelul instituției s-a realizat

respectându-se prevederile legislative în vigoare, care reglementează activitatea în unitățile de învățământ

preuniversitar, cele referitoare la unitățile de învățământ special și special incluziv, precum și cele

precizate în RI și ROF al CRAES. Verificarea existenței, înregistrării și aplicării în CRAE Speranța a

legislației specifice actualizată s-a realizat de către IȘJ Timiș în cadrul inspecțiilor tematice (21.12.2017,

25.01.2018, 7.05.2018).

Documentele legislative au fost puse la dispoziția personalului în variantă electronică prin e-mail, iar în

varianta tipărită există în sala profesorală, la direcțiune, secretariat, departamentul administrativ financiar.

O2. Proiectarea/derularea activității manageriale pe baza unei diagnoze realiste și specifice pentru

a se asigura servicii educativ-terapeutice calitative

Strategia și politica educațională a C.R.A.E. Speranța pentru anul școlar 2017-2018, a fost elaborată de

către directorul instituției, prin consultarea cu responsabilii comisiilor metodice, coordonatorii de

departamente, responsabilul cu perfecționarea, președinte CIEvC, ținând cont de indicatorii naționali și

europeni, de întreg contextul socio-economic în care funcționează instituția, precum și de propunerile

formulate în urma unei diagnoze organizaționale realizată în colaborare cu Departamentul de Sociologie

al Facultății de Sociologie-Psihologie-Asistență Socială din cadrul Universității de Vest din Timișoara,

prin prelucrarea calitativă și statistico-matematică a datelor obținute din aplicarea a 2 chestionare (unul

întregului personal al unității și al 2-lea pe un eșantion reprezentativ din rândul părinților). Astfel planul

managerial și cel operațional conțin adaptarea direcțiilor de acțiune ale ministerului și inspectoratului

școlar la specificul unității, precum și a obiectivelor strategice ale planului de dezvoltare instituțională.

În corelație cu proiectarea managerială, a fost realizată proiectarea activității la nivelul tuturor

sectoarelor de activitate, iar documentele s-au dezbătut și avizat în cadrul ședințelor consiliului profesoral

și ale consiliului de administrație.

Conducerea instituției a monitorizat atent modul de desfășurare a activității sub toate aspectele (calitatea

actului evaluativ-terapeutic și a activităților cu părinţii/aparţinătorii legali ai copiilor, respectarea

termenelor, corectitudinii și completitudinii elaborării documentelor curriculare și financiar contabile,

2

frecvența beneficiarilor la terapii, gestionarea și utilizarea eficientă resurselor materiale și financiare,

respectarea normelor igienico-sanitare, de securitate și sănătate în muncă și cele PSI, etc.).

Desfășurarea activității manageriale s-a realizat respectând legislația în vigoare, directivele instituțiilor

de conducere ierarhic superioare MEN și IȘJ Timiș precizate prin documente emise spre instituțiile

subordonate sau prin intermediul videoconferințelor susținute de către reprezentanții compartimentelor

IȘJ Timiș din:

- 9, 19, 20, 21 decembrie 2017;

- 23 ianuarie 2018;

- 21, 22, 23, 26, 27, 28 februarie 2018;

- 1, 5 martie 2018;

- 9, 11, 30 mai 2018.

Întreaga documentație solicitată de către IȘJ Timiș sau CJ Timiș a fost întocmită corect și predată

în termenele solicitate.

II. DOMENIUL CURRICULAR

O3. Diversificarea şi optimizarea serviciilor stimulativ-recuperativ-compensatorii pentru copii cu

cerinţe educaţionale speciale

O4. Provocarea unor schimbări de mentalitate şi de practici la clasă, fundamentate pe o cultură a

incluziunii educaţionale şi sociale

Obiective specifice:

1. Organizarea terapiilor specifice

În luna septembrie 2017 au fost constituite cele patru departamente şi s-au numit coordonatorii acestora,

prin decizii ale directorului C.RA.E. „Speranţa” - prof. psihopedagog Petrica Elena, astfel:

- Departamentul de Intervenţie Timpurie (D.I.T.) – coordonator prof. psihopedagog Pălici Beatrice

Maria

- Departamentul de Incluziune Şcolară (D.I.Ș.) – coordonator prof. psihopedagog Dumitru Ileana

- Departamentul de Educaţie Specială ”Luminița” (D.E.S. ”Luminița”) – coordonator prof.

psihopedagog Alexandru Cristina

- Departamentul de Formare, Documentare, Cercetare (D.F.C.D.) – coordonator prof. psihopedagog

Stana Karla Mihaiela

3

La începutul anului şcolar, în luna septembrie 2017, a avut loc întâlnirea directorului cu coordonatorii de

departamente, în vederea stabilirii serviciilor terapeutice şi repartizării cadrelor didactice pe funcţii şi pe

fiecare departament. Stabilirea şi organizarea serviciilor terapeutice a urmărit să răspundă cât mai bine

nevoilor beneficiarilor direcţi: copii cu vârste între 0-18 ani, preşcolari şi şcolari din învăţământul de

masă, părinţi sau aparţinători legali ai copiilor, cadre didactice din şcolile şi grădiniţele de masă, studenţi

de la facultăţile de profil. Conducerea C.RA.E. „Speranţa” a stabilit ca în anul şcolar 2017-2018

asigurarea serviciilor specializate să se realizeze în funcţie de nevoile identificate în fiecare departament.

De asemenea, s-a stabilit traseul funcţional al copilului.

A fost înfiinţată comisia pentru orar din care au făcut parte prof. psihopedagog Pălici Beatrice Maria,

prof. psihopedagog Dumitru Ileana şi prof. psihopedagog Alexandru Cristina. Comisia a întocmit orarul

unităţii şi l-a înaintat pentru verificare şi aprobare directorului.

Pe parcursul anului şcolar 2017-2018, în cadrul Departamentului de Intervenţie Timpurie, serviciile

specifice au fost asigurate prin următoarea schemă: 15 ore psihodiagnoză, 1 oră activitate în cadrul

Comisiei Interne de Evaluare Continuă, ½ normă asistenţă socială, ½ normă electroterapie, 3 norme + 6

ore logopedie, 2 norme ergoterapie, 2 norme kinetoterapie şi psihomotricitate, 8 ore terapii specifice prin

joc (individual), 2 ore terapii specifice prin joc (în grup), 1 oră terapii specifice pentru copii cu

comportament dificil, 8 ore prevenirea tulburărilor instrumentale, 2 ore terapii specifice de educaţie

raţional-emotiv-comportamentală, 6 ore terapii specifice prin mediere artistică, 8 ore stimulare cognitivă,

8 ore consiliere parentală, 6 ore terapie de stimulare polisenzorială Snoezelen.

Departamentul de Incluziune Şcolară (D.I.Ș) a funcţionat cu următoarea schemă a serviciilor specifice:

15 ore evaluare psihologică, 1 oră activitate în cadrul Comisiei Interne de Evaluare Continuă, ½ normă

asistenţă socială, ½ normă electroterapie, 3 ore terapii specifice pentru copii cu comportament dificil, 15

ore consiliere psihoeducaţională (individuală și în grup), 2 norme (1 normă/16 ore; 1 normă/20 ore)

terapia tulburărilor instrumentale și stimulare cognitivă, 14 ore/normă terapia tulburărilor instrumentale în

cadrul a două norme didactice, 1 normă logopedie, 14 ore logopedie in cadrul unei norme didactice, 1

normă logopedie și ergoterapie, 1 normă ergoterapie, 1 normă kinetoterapie și psihomotricitate, 8 ore

kinetoterapie și psihomotricitate în cadrul a două norme didactice, 1 oră terapii specifice de educaţie

raţional-emotiv-comportamentală, 8 ore terapii specifice prin mediere artistică, 6 ore consiliere parentală,

1 oră ½ terapie de stimulare polisenzorială Snoezelen.

4

Pe parcursul anului şcolar 2017 – 2018, în cadrul departamentului D.E.S. Luminița, serviciile

specifice au fost asigurate prin următoarea schemă: 3 norme si jumatate profesor psihopedagog,13 ½ ore

kinetoterapie, 2 ore electroterapie. În plus, din partea Arhiepiscopiei Banatului, D.E.S Luminita a

beneficiat de o normă de psihopedagog.

Stabilirea serviciilor terapeutice şi repartizarea cadrelor didactice pe departament

Prin decizia de numire eliberată de directorul instituţiei, s-a stabilit ca în anul şcolar 2017-2018 d-na prof.

psihopedagog Pălici Beatrice Maria să coordoneze activităţile desfăşurate în cadrul Departamentului de

Intervenţie Timpurie.

Referitor la Departamentul de Intervenţie Timpurie, s-a decis următoarea schemă:

prof. psih. Pălici Beatrice Maria - coordonator departament, Psihodiagnoză

as. social Bogdan Camelia Ramona- Asistenţă socială

as. medical Mărgărintoni Iohana - Electroterapie

med. specialist. psihiatrie pediatrică - Tănasie Marinela Carmen

prof. psih. Ichim Adriana Ramona - Logopedie, Terapii specifice prin joc (grup)

prof. psih. Ştefănescu Adreana Viorica – Logopedie, Terapii specifice prin joc (individual)

prof. psih. Ciociu-Mîndru Andreea Loredana - Logopedie, Terapii specifice prin joc (grup) prof. psih. Mircea Andrea / prof. psih. Vaida Tanța Floarea - Logopedie, Terapii specifice pentru

copii cu comportament dificil

prof. psih. Șoica Nicoleta – Logopedie

prof. psih. Iuhasz Mihaela Violeta – Logopedie prof. psih. Stana Mihaiela Karla - Ergoterapie, Prevenirea tulburărilor instrumentale

prof. psih. Szabados Csilla - Ergoterapie

prof. psih. Pădeanu Luciana - Ergoterapie, Stimulare cognitivă

prof. kinet. Nedelea Raluca - Kinetoterapie

prof. kinet. Almăjan-Guță Violeta – Kinetoterapie, Psihomotricitate

prof. kinet. Lupu Simona Daniela - Kinetoterapie, Psihomotricitate

prof. psih. Jovic Diana - Terapii specifice de educaţie raţional-emotiv-comportamentală,

Consiliere parentală

prof. psih. Popescu Lucia - Consiliere parentală

prof. psih. Dumitru Ileana - Terapii specifice pentru copii cu comportament dificil

prof. educ. Stana Gloria Lucia - Terapii specifice de educaţie raţional-emotiv-comportamentală,

Terapii specifice prin mediere artistică

prof. psih. Alexandru Cristina – Terapie de stimulare polisenzorială Snoezelen5

Prof. psihopedagog Dumitru Ileana coordonează în anul şcolar 2017-2018 activităţile Departamentului

de Incluziune Şcolară, conform deciziei de numire eliberată de directorul instituţiei.

În Departamentul de Incluziune Şcolară, s-a decis următoarea schemă de funcţionare a specialiştilor:

prof. psihopedagog Dumitru Ileana - coordonator departament, Logopedie, Terapii specifice

pentru copii cu comportament dificil

prof. psihopedagog Rus Alina Brigitte – Psihodiagnoză

as. social Bogdan Camelia Ramona - Asistenţă socială

as. medical Mărgărintoni Iohana - Electroterapie

med. specialist. psihiatrie pediatrică - Tănasie Marinela Carmen

prof. psihopedagog Iuhasz Mihaela Violeta – Logopedie

prof. psihopedagog Gurban Silvana Ionela – Logopedie, Ergoterapie

prof. psihopedagog Ciortuz Lidia – Terapia tulburărilor instrumentale, Terapii specifice pentru

copii cu comportament dificil

prof. itinerant Bodea Laura Monica - Terapia tulburărilor instrumentale, Stimulare cognitivă

înv. educator Cosma Lavinia Dianora - Terapia tulburărilor instrumentale, Stimulare cognitivă

prof. psihopedagog Mladin Ionuț Dorel- Terapia tulburărilor instrumentale, Stimulare cognitivă

prof. itinerant Lupulescu Ramona - Terapia tulburărilor instrumentale

prof. psihopedagog Popescu Lucia – Consiliere psihoeducațională, Consiliere parentală

prof. psihopedagog Jovic Diana - Consiliere psihoeducațională, Consiliere parentală, Terapii

specifice de educaţie raţional-emotiv-comportamentală

prof. kinetoterapeut Cuceu Amelia – Ergoterapie

prof. kinetoterapeut Lupu Simona – Kinetoterapie, Psihomotricitate

prof. kinetoterapeut Nedelea Raluca – Kinetoterapie, Psihomotricitate

prof. kinetoterapeut Almăjan-Guță Violeta– Kinetoterapie

prof. educator Stana Gloria Lucia - Terapii specifice prin mediere artistică, Terapii specifice de

educaţie raţional-emotiv-comportamentală

prof. psihopedagog Mircea Andrea/Vaida Tanța Floarea - Terapii specifice pentru copii cu

comportament dificil

prof. psihopedagog Alexandru Cristina – Terapie de stimulare polisenzorială Snoezelen

6

Departamentul de Educaţie Specială ”Luminița”, coordonat în anul şcolar 2017-2018 de către prof.

psihopedagog Alexandru Cristina, conform deciziei de numire eliberată de directorul instituţiei, are

următoarea componenţă:

prof. psihopedagog Alexandru Cristina – coordonator departament, Terapie de stimulare

polisenzorială Snoezelen

as. social Bogdan Camelia Ramona – Asistență Socială

as. medical Mărgărintoni Iohana - Electroterapie

med. specialist. psihiatrie pediatrică - Tănasie Marinela Carmen

prof. psihopedagog Rus Alina Brigitte - Psihodiagnoză

prof. psihopedagog Lupulescu Lăcrămioara – Terapii specifice DES

prof. psihopedagog Viliga Claudia – Terapii specifice DES

prof. psihopedagog Tomici Alexandra Andreea – Terapii specifice DES

prof. kinetoterapeut Nedelea Raluca - Kinetoterapie

prof. kinetoterapeut Almăjan–Guţă Violeta - Kinetoterapie

prof. psihopedagog Jovic Diana – Consiliere parentală

La începutul anului școlar 2017-2018 au fost constituite comisiile interne şi s-au numit responsabilii

acestora:

Comisia Internă de Evaluare Continuă – coordonator prof. psihopedagog Rus Alina Brigitte

Comisia Internă de Evaluare şi Asigurare a Calităţii în Învăţământ – coordonator prof.

psihopedagog Mladin Ionuț

Consiliul de Administraţie – membrii din partea cadrelor didactice: prof. psihopedagog Rus Alina

Brigitte, prof. psihopedagog Stana Karla Mihaiela, prof. psihopedagog Dumitru Ileana

Comisii metodice

- Limbaj și comunicare – responsabil prof. psihopedagog Iuhasz Mihaela Violeta

- Psihodiagnoză, psihoterapii, consiliere – responsabil prof. psihopedagog Popescu Lucia

- Motricitate fină şi grosieră – responsabil prof. kinetoterapeut Nedelea Raluca

- Educaţie specială – responsabil prof. psihopedagog Lupulescu Lăcrămioara

2. Creşterea calităţii serviciilor terapeutice

În perioada 1-10 septembrie 2017 au fost analizate cererile depuse de către părinţi şi au fost orientate spre

terapii specifice cazurile reînscrise.

7

Depistarea, diagnosticarea și evaluare multidisciplinară s-au realizat permanent, pe tot parcursul

semestrului I, iar evaluarea pe terapii specifice - în maxim o lună de la intrarea cazului în terapie.

Cazurile noi intrate în evidenţă - orientate de către specialişti, cadre didactice și/sau din propria iniţiativă a

părinţilor/aparținătorilor legali, au fost evaluate multidisciplinar şi s-a realizat, conform graficului,

reevaluarea medico-psiho-socială pentru cazurile reînscrise.

Evidenţa evaluărilor medico-psiho-sociale pe anul școlar 2017-2018

SPECIALIST Departament

Intervenție Timpurie

(D.I.T.)

Departament

Incluziune Şcolară

(D.I.Ș.)

Departament de

Educație Specială

”Luminița” (D.E.S.)

Medic psihiatrie

pediatrică

137 158 28

Psihodiagnostician 150 (66 cazuri noi, 84

reevaluri)

138 (26 cazuri noi, 112

reevaluări)

43(7 cazuri noi, 36

reevaluări)

Asistent social 135 131 21

Evidenţa evaluărilor medico-psiho-sociale

pe anul școlar 2017-2018

La sfârşitul fiecărei evaluări/reevaluări psihologice părinţii au fost informaţi asupra rezultatelor obţinute,

asupra nevoilor identificate şi a direcţiilor în care se va interveni în conformitate cu aceste nevoi.

Cazurile noi evaluate (care au intrat pentru prima oară în evidenţa C.R.A.E. ”Speranța”), au fost

prezentate în fiecare zi de luni, respectiv joi, între orele 13.00-14.00 în şedinţele de analiză de caz. În

funcţie de nevoile constatate, pentru fiecare copil s-a stabilit schema terapeutică, managerul de caz, echipa

8

multidisciplinară şi orarul pe terapii, care au fost avizate ulterior de C.I.E.C. De asemenea, tot în cadrul

ședințelor de analiză de caz au fost discutate și cazurile reevaluate, cu scopul informării reciproce privind

rezultatele reevaluării psihologie, progresele, dificultăţile, precum şi posibilităţile de îmbunătăţire a

activităţilor desfăşurate cu aceşti copii.

Pentru toţi copiii din evidenţa C.R.A.E. ”Speranța” a urmat evaluarea pe fiecare terapie, timp de o lună. În

această perioadă, terapeuţii au elaborat Programul de Intervenţie Personalizat (P.I.P.) pentru fiecare copil

în parte; respectiv, managerul de caz în colaborare cu echipa multidisciplinară a întocmit Programul de

Intervenţie Individualizat (P.I.I.) avizat de către C.I.E.C.

Rezultatele obţinute în timpul evaluării multidisciplinare, precum şi P.I.I. au fost aduse la cunoştinţa

familiilor/aparţinătorilor legali în cadrul întâlnirilor organizate cu aceştia şi miniechipa de specialiști pe

perioada vacanţei intrasemestriale (30.10-03.11.2017), a celei intersemestriale (05-09.02.2018) și, în

funcție de caz, a zilelor de luni și joi în intervalul orar 13.00-14.00.

Pe parcursul anului şcolar 2017-2018, în evidenţa D.I.T. au intrat 164 de cazuri, copii cu vârsta cuprinsă

între 1-10 ani, dintre care:

- 119 cazuri au rămas active;

- 26 cazuri au fost clasate;

- pentru 9 cazuri s-a depus cerere de suspendare a terapiilor;

- 10 cazuri au fost evaluate și se află pe lista de așteptare în vederea includerii în terapii pentru anul

școlar 2018-2019.

La finalul anului școlar 2017-2018, 14 de cazuri se află pe lista de așteptare în vederea evaluării și

includerii în serviciile terapeutice ale C.R.A.E. ”Speranța” pentru anul școlar viitor . De asemenea,

dintre cele 119 cazuri rămase active la final de an școlar, 20 vor trece în Departamentul de Incluziune

Școlară începând cu anul școlar 2018-2019.

Din cele 119 cazuri rămase active la finele anului școlar în curs:

- 62 sunt încadrate în grad de handicap;

- 69 au certificate de orientare școlară și profesională;

- 14 au dosarul în curs de elaborare, cu scopul înaintării către C.O.S.P., în vederea eliberării certifi-

catului de orientare școlară și profesională;

- 36 au recomandare servicii C.R.A.E. ”Speranța”.

Evidenţă cazuri D.I.T. la finalul anului școlar 2017-2018

9

Cazurile care au intrat în evidenţa D.I.T. sunt încadrate în următoarele patologii/criterii de diagnostic:

Sechele encefalopatie hipoxic-ischemică perinatală, Paralizie cerebrală, Epilepsie, Hidrocefalie,

Microcefalie, Sindrom ataxic-cerebelos, Malformaţii cerebrale, Afecţiuni ale nervilor cranieni, Tumori

cerebrale, Afecţiuni neuro-musculare, Retard mintal, Tulburări de dezvoltare a limbajului

expresiv/receptiv sau mixte, Tulburări de articulare, Tulburări de dezvoltare a coordonării, Tulburări de

spectru autist, Tulburări de ataşament, Tulburări hiperkinetice cu sau fără deficit atenţional, Tulburări de

eliminare, Tulburări de somn, Tulburări emoţionale, Tulburări anxioase şi/sau depresive, Tulburări de

adaptare, Balbism, Ticuri, Picior plat, Picior strâmb congenital, Deformări ale coloanei vertebrale:

scolioze, cifoze, cifo-scolioze, hiperlordoze, Alte maformaţii ale sistemului osteo-articular, Sindroame

genetice, Malformaţii congenitale ale inimii, Sindrom plurimalformativ, Tulburări de vedere, Tulburări de

auz etc.

Evaluarea psihologică s-a realizat pentru 80 de cazuri dintre care 46 - evaluări cazuri noi și 34 -

reevaluări cazuri existente în evidența C.R.A.E. ”Speranța”.

Evaluarea psihologică a vizat ariile de dezvoltare motorie, senzorială, cognitivă, afectiv-motivaţională,

socio-relaţională şi de autonomie personală. În funcţie de caz, în urma evaluării s-au determinat nivelul

dezvoltării intelectuale/indicele de dezvoltare cognitivă/coeficientul de dezvoltare şi, de asemenea, a fost

stabilit profilul individual al performanţei neuropsihologice, identificate deficitele neuropsihice şi

eventualele abateri în dezvoltare etc. Datele obţinute în urma evaluării psihologice au fost consemnate în

fişa psihologică, ataşată la dosarul fiecărui copil.

La finele fiecărei evaluări psihologice prof. psihopedagog Pălici Beatrice Maria a realizat consilieri

individuale pe aspecte legate de cunoaşterea/acceptarea psihodiagnosticului, precum şi consilieri privind

îmbunătăţirea interacţiunilor părinţi-copil, modalităţi de stimulare a dezvoltării copilului, dezvoltarea

competenţelor parentale, îmbunătăţirea comunicării şi a relaţionării intrafamiliale, organizarea

programului zilnic şi a jocului la copil, integrarea preşcolară a copilului cu nevoi speciale etc.

Medicul pedopsihiatru a efectuat 137 de consultaţii. Rezultatele examenului psihiatric au fost

consemnate în fişa de evaluare întocmită pentru fiecare copil în parte, ataşată la dosarul copilului. În

anumite cazuri, care au necesitat investigaţii medicale complementare, aparţinătorii au fost îndrumaţi cu

copiii spre alte servicii de specialitate.10

Evaluarea psiho-medicală a fost completată cu date sociale - 135 de anchete sociale, referitoare la venitul

familiei, componenţa familiei, condiţii de locuit, nivel de instrucţie al părinţilor, relaţii maritale, modele

parentale etc., identificându-se resursele de care dispune familia pentru a-şi ajuta copilul, dar şi nevoile

acesteia.

A fost orientat spre serviciul D.I.Ş. un total de 190 cazuri, referite de către cadre didactice, care au

identificat probleme de dezvoltare/dificultăţi şcolare, sau din propria iniţiativă a părinţilor. Dintre acestea,

la/până la finalul primului semestru al anului școlar 2016-2017, 144 cazuri au rămas active, 38 cazuri au

fost clasate, iar pentru 8 cazuri s-a depus cerere de/urmată de suspendare/a a terapiilor.

La finalul anului școlar 2017-2018, 25 de cazuri se află pe lista de așteptare la evaluare în vederea

includerii în serviciile terapeutice ale C.R.A.E. ”Speranța”.

Dintre cazurile active la finalul anului școlar 2017-2018:

- 51 cazuri au certificat de grad;

- 125 cazuri beneficiază de certificat de orientare școlară și profesională;

- 13 cazuri au dosare în curs de elaborare cu scopul înaintării către COSP/ în curs de soluționare la

COSP;

Evidenţa cazurilor din D.I.Ş. la finalul anului școlar 2017-2018

Evaluarea psihologică s-a realizat pentru 26 cazuri noi, alături de 112 reevaluări, urmărind:

cunoaşterea caracteristicilor psihologice ale personalităţii fiecărui copil şi adolescent, fiind vizate ariile de

dezvoltare motorie, senzorială, cognitivă, afectiv-motivaţională, socio-relaţională şi de autonomie

personală. Psihodiagnoza, stabilind caracteristicile personalităţii fiecărui subiect, a conturat formele de

terapie, măsurile de intervenţie recuperativ/compensatorii adaptate nevoilor copilului/adolescentului. De

asemenea, s-au trasat direcţiile în care să acţioneze intervenţia specializată astfel încât, activizându-se

potenţialul funcţional, evoluţia şi dezvoltarea fiecărui caz să se înscrie pe o linie progresivă, adaptativă.

11

La finele fiecărei evaluări psihologice părinţii au fost informaţi asupra rezultatelor obţinute, asupra

nevoilor identificate şi a direcţiilor în care se va interveni în conformitate cu aceste nevoi.

Psihodiagnosticianul a realizat 164 consilieri individuale, pe aspecte legate de cunoaşterea/acceptarea

psihodiagnosticului, îmbunătăţirea interacţiunilor părinţi-copil sau între membrii familiei.

Medicul de psihiatrie pediatrică a efectuat un număr de 158 consultaţii. Rezultatele examenului

psihiatric au fost consemnate în fişa de evaluare întocmită pentru fiecare copil în parte, ataşată la dosarul

copilului. În anumite cazuri, care au necesitat investigaţii medicale complementare, aparţinătorii au fost

îndrumaţi cu copiii spre alte servicii de specialitate.

Evaluarea psiho-medicală a fost completată cu date sociale – 131 anchete sociale, referitoare la venitul

familiei, componenţa familiei, condiţii de locuit, nivel de instrucţie al părinţilor, relaţii maritale, modele

parentale etc., identificându-se resursele de care dispune familia pentru a-şi ajuta copilul, dar şi nevoile

acesteia.

În anul şcolar 2017-2018, în evidenţa D.E.S. „Luminița” au fost 36 de cazuri, copii cu vârsta cuprinsă

între 1-18 ani, din care:

28 cazuri au rămas active;

4 cazuri au fost clasate;

4 cazuri cazuri se află în monitorizare.

Din cele 28 de cazuri active, 27 sunt încadrate în grad de handicap, 12 cazuri beneficiază de certificat

de orientare școlară și profesională, iar 1 caz este în curs de obținere a certificatului de orientare

școlară și profesională.

Evidenţa cazurilor din D.E.S. ”Luminița” la finalul anului școlar 2017-2018

Pe parcursul anului școlar 2017-2018, în cadrul Departamentului de Educaţie Specială „Luminiţa”, s-au

realizat 7 evaluări psihologice și 36 reevaluări psihologice, 28 evaluări medicale și 21 anchete sociale.

Scopul examenului psihologic a fost unul diagnostic, prognostic şi recuperativ –integrativ.

12

În urma evaluării psihologice s-au conturat următoarele categorii de diagnostic: dizabilitate senzorială,

preponderentă fiind cea vizuală, retard mental, tulburări de limbaj şi comunicare, dizabilităţi motorii.

La sfârşitul fiecărei evaluări/reevaluări psihologice părinţii au fost informaţi asupra rezultatelor obţinute,

asupra nevoilor identificate şi a direcţiilor în care se va interveni în conformitate cu aceste nevoi.

Cazurile care au intrat în evidenţa D.E.S. „Luminița” sunt încadrate în următoarele patologii/criterii de

diagnostic: Dizabilități senzoriale, predominant vizuale (atrofie de nerv optic, cataracta bilateral operată,

hipermetropie), Paralizie cerebrală, Epilepsie, Agenezie de corp calos, Hidrocefalie, Microcefalie,

Sindrom West, Sindrom Rett, Sindrom Cornelia de Lange, Afecţiuni neuro-musculare, Retard mintal,

Tulburări de dezvoltare a limbajului expresiv/receptiv sau mixte, Tulburări hiperkinetice cu sau fără

deficit atenţional, Deformări ale coloanei vertebrale: scolioze, cifoze, cifo-scolioze, hiperlordoze,

Sindroame genetice etc.

Evaluarea psihologică s-a realizat pentru 43 cazuri dintre care o evaluare - 7 cazuri noi și 36

reevaluări. Evaluarea psihologică a vizat ariile de dezvoltare motorie, senzorială, cognitivă, afectiv-

motivaţională, socio-relaţională şi de autonomie personală. În funcţie de caz, în urma evaluării s-au

determinat nivelul dezvoltării intelectuale/indicele de dezvoltare cognitivă/coeficientul de dezvoltare şi,

de asemenea, a fost stabilit profilul individual al performanţei neuropsihologice, identificate deficitele

neuropsihice şi eventualele abateri în dezvoltare etc. Datele obţinute în urma evaluării psihologice au fost

consemnate în fişa psihologică, ataşată la dosarul fiecărui copil.

La finele fiecărei evaluări psihologic au fost realizate consilieri individuale pe aspecte legate de

cunoaşterea/acceptarea psihodiagnosticului, precum şi consilieri privind îmbunătăţirea interacţiunilor

părinţi-copil, modalităţi de stimulare a dezvoltării copilului, dezvoltarea competenţelor parentale,

îmbunătăţirea comunicării şi a relaţionării intrafamiliale, organizarea programului zilnic şi a jocului la

copil, integrarea preşcolară a copilului cu nevoi speciale etc.

Medicul pedopsihiatru a efectuat un total de 28 consultaţii. Rezultatele examenului psihiatric au fost

consemnate în fişa de evaluare întocmită pentru fiecare copil în parte, ataşată la dosarul copilului. În

anumite cazuri, care au necesitat investigaţii medicale complementare, aparţinătorii au fost îndrumaţi cu

copiii spre alte servicii de specialitate.

Evaluarea psiho-medicală a fost completată cu date sociale - 21 anchete sociale, referitoare la venitul

familiei, componenţa familiei, condiţii de locuit, nivel de instrucţie al părinţilor, relaţii maritale, modele

parentale etc., identificându-se resursele de care dispune familia pentru a-şi ajuta copilul, dar şi nevoile

acesteia.

Activitatea Comisiei Interne de Evaluare Continuă (C.I.E.C.)

13

În anul şcolar 2017-2018, Comisia Internă de Evaluare Continuă şi-a desfăşurat activitatea în următoarele

direcţii:

a. Realizarea nevoilor instituţionale în cadrul C.R.A.E. ”Speranţa”, concretizate în :

evaluarea complexă medico-psiho-socială a fiecărui copil din evidenţa C.R.A.E. Speranţa şi a

celor noi care se adresează instituţiei noastre;

stabilirea nevoile terapeutice ale fiecărui copil care intră în evidenţa Centrului;

orientarea preşcolară şi şcolară a copiilor, acolo unde este cazul;

analiza şi avizarea documentelor specifice din dosarul copilului, gestionate de managerul de caz;

supervizarea şi consilierea terapeuţilor în elaborarea programelor de intervenţie individualizate;

colaborarea cu: Comisia de Orientare Şcolară şi Profesională a Judeţului Timiş, Comisia pentru

Protecţia Copilului din cadrul D.G.A.S.P.C., cabinetele de asistenţă psihopedagogică din şcoli,

cabinetele logopedice, şcoli şi grădiniţe, din mediul urban şi rural etc.

b. Colaborarea cu Comisia de Protecţie a Copilului (C.P.C.) din cadrul D.G.A.S.P.C.Timiş în vederea:

încadrării în grad de handicap a copiilor din C.R.A.E. ”Speranţa”

c. Colaborarea cu Comisia de Orientare Școlară și Profesională din cadrul I.Ş.J. Timiş în vederea:

obţinerii certificatului de expertiză şi orientare preşcolară şi şcolară;

obţinerii certificatului de copil cu c.e.s. şi curriculum adaptat pentru sprijinirea incluziunii copiilor

cu c.e.s. în şcolile publice din Timişoara şi judeţ.

În acest sens, s-a oferit consiliere şi sprijin părinţilor în întocmirea dosarului necesar copilului pentru

C.O.S.P.

În anul şcolar 2017-2018, C.I.E.C. a elaborat, avizat şi eliberat următoareale documente:

- 287 anchete sociale: D.I.T. = 108, D.I.Ş. = 158; D.E.S. ”Luminița” = 21;

- 18 fişe psihopedagogice;

- 12 rapoarte de monitorizare;

- 24 procese verbale C.I.E.C.;

- 36 adeverințe;

- 151 certificate de grad de handicap;

- 6 planuri de servicii O.S.P.;

- 6 procese verbale depuse la C.O.S.P. pentru eliberarea O.S.P.;

- 228 certificate O.S.P;

- 30 dosare O.S.P. în curs la C.O.S.P.;

- 30 recomandare servicii C.R.A.E. ”Speranța”;

- cazuri aflate pe lista de așteptare:

14

DIT - 14

DIS – 25

Departamentul de Intervenţie Timpurie (D.I.T.) – 164 de cazuri

În funcţie de nevoile identificate, fiecare copil a beneficiat de o schema terapeutică, fiind inclus în terapii:

- individuale, cu durata de 25 de minute, în regim de una/două şedinţe/săptămână (logopedie,

ergoterapie, kinetoterapie, electroterapie, terapii specifice prin joc (individual), prevenirea

tulburărilor instrumentale, stimulare cognitivă, terapie de stimulare polisenzorială Snoezelen,

terapii specifice prin mediere artistică);

- de grup, cu durata de 45 de minute, în regim de o şedinţă/săptămână (psihomotricitate, terapii

specifice prin joc în grup, terapii specifice pentru copii cu comportament dificil, terapii specifice de

educaţie raţional-emotiv-comportamentală, consiliere psihoeducațională).

Pe parcursul anului școlar în curs, prof. psih. Popescu Lucia a realizat 10 ședințe de consiliere de care a

beneficiat 1 caz, iar prof. psih. Jovic Diana a consiliat 17 cazuri, în cadrul a 153 de ședințe de consiliere.

Distribuţia pe tipuri de terapii a cazurilor din evidenţa D.I.T.

Terapia Total Activi Clasaţi SuspendațiLogopedie 113 99 10 4Ergoterapie 78 69 8 1Kinetoterapie 38 33 3 3Stimulare cognitivă 16 14 1 1Terapii specifice prin joc (individual)

15 8 6 1

Terapie de stimulare polisenzorială Snoezelen

14 11 2 1

Prevenirea tulburărilor instrumentale

12 9 2 1

Terapii specifice de educaţie raţional-emotiv-comportamentală

12 10 2 -

Terapii specifice prin joc în grup 11 11 - -Terapii specifice prin mediere artistică

7 7 - -

Psihomotricitate 6 6 - -Electroterapie 5 5 - -Terapii specifice pentru copii cu comportament dificil

3 3 - -

15

Situaţia privind repartizarea copiilor din evidenţa D.I.T. pe terapii

Situaţia privind repartizarea copiilor din evidenţa D.I.T. pe grupe de vârstă și încadrarea în grad de handicap a celor activi (119)

Grupa de vârstă Total Activi Clasaţi Suspen-dați

Lista de așteptare

Grad

Antepreşcolari (1-3 ani) 18 11 3 1 3 9Preşcolari mici (3-4 ani) 15 10 4 1 - 7Preşcolari mijlocii (4-5 ani) 37 25 8 2 2 9Preşcolari mari (5-10 ani) 68 53 7 3 5 30Clasa pregătitoare (6-8 ani) 26 20 4 2 - 7TOTAL 164 119 26 9 10 62

Situaţia privind repartizarea copiilor din evidenţa D.I.T. pe grupe de vârstă

Situaţia privind încadrarea în grad de handicap a cazurilor active din D.I.T.

16

Situaţia privind integrarea în unităţi preşcolare și școlarea copiilor activi (119) cu vârsta cuprinsă între 1-10 ani din evidenţa D.I.T.

Grupa de vârstă Integraţi NeintegraţiAntepreşcolari (1-3 ani) 0 11Preşcolari mici (3-4 ani) 6 4Preşcolari mijlocii (4-5 ani) 21 4Preşcolari mari (5-10 ani) 52 1Clasa pregătitoare (6-8 ani) 20 -TOTAL 99 20

Situaţia privind integrarea în unităţi preşcolare a copiilor activi cu vârsta cuprinsă între 1-10 ani din evidenţa D.I.T.

Departamentul de Incluziune Şcolară (D.I.Ș.) - 190 de cazuri

În funcţie de nevoile identificate, fiecare copil din D.I.Ş. a beneficiat de o schema terapeutică, fiind inclus

în terapii:

17

- individuale (cu durata de 25 de minute, în regim de 1-2 şedinţe/săptămână) – logopedie, terapii

specifice prin mediere artistică, ergoterapie, kinetoterapie, electroterapie;

- individual (cu durata de 50 de minute, în regim de 1 şedinţă/săptămână) – terapia tulburărilor

instrumentale;

- de grup (cu durata de 45 de minute, în regim de 1 şedinţă/săptămână) – terapii specifice pentru copii cu

comportament dificil, consiliere psihoeducaţională, psihomotricitate, terapii specifice de educaţie raţional-

emotiv-comportamentală.

Distribuţia pe clase de învăţământ a cazurilor din evidenţa D.I.Ş.

CLASA NR. COPIII 22 (2 la domiciliu)II 22III 19 (1 la domiciliu)IV 21V 12VI 10 VII 17 VIII 10IX 4X 2XI 1 XII -

NEȘCOLARIZAȚI 4TOTAL 144

Distribuţia pe clase de învăţământ a cazurilor din evidenţa D.I.Ş.

18

Distribuţia pe tipuri de terapii a cazurilor din evidenţa D.I.Ş.

Terapia Total Activi Clasaţi SuspendațiLogopedie 73 60 12 1Ergoterapie 53 35 15 3Terapia tulburărilor instrumentale

în Centru 92 73 18 1Şc. cu Cls. I-VIII Săcălaz 18 16 2 -

Stimulare cognitivă 3 3 - -Terapie de stimulare polisenzorială Snoezelen 5 4 1 -Consiliere psihoeducaţională 35 24 10 1Terapii specifice prin mediere artistică 23 21 2 -Terapii specifice pentru copii cu comportament dificil 12 8 4 -Terapii specifice de educaţie raţional-emotiv-comportamentală

3 3 - -

Kinetoterapie 56 46 7 3Psihomotricitate 10 6 4 -Electroterapie 10 9 1 -

Distribuţia pe tipuri de terapii a cazurilor din evidenţa D.I.Ş

19

Evidența certificării cazurilor aflate în evidența D.I.Ș.

Tipul de certificare Număr copii

Grad de handicap 51

Grad de handicap și certificat de orientare școlară și profesională 125Certificat de orientare școlară și profesională în curs la COSP 13

Departamentul de Educaţie Specială ”Luminița” (D.E.S. ”Luminița”) – 36 de cazuri

În funcţie de nevoile identificate, fiecare copil a beneficiat de o schema terapeutică, fiind inclus în terapii:

- individuale (logopedie, ergoterapie, stimulare polisenzoriala Snoezelen, stimulare cognitiva,

educație vizuală, kinetoterapie, electroterapie);

- de grup (activităţi funcţionale şi pre-vocaţionale, activități de autonomie personală și socială,

activități ludice de educație și compensare).

Distribuţia pe tipuri de terapii a cazurilor din evidenţa D.E.S. ”Luminița”

Terapia Nr. cazuri

Educație senzorială și cognitivă 26

Educație psihomotrică 18

Stimulare polisenzoriala Snoezelen 17

Limbaj și comunicare 13

Autonomie personală și socială 17

Activitati ludice de educatie si compensare 17

Kinetoterapie 21

 Electroterapie 2

20

Distribuţia pe tipuri de terapii a cazurilor din evidenţa D.E.S. ”Luminița”

Situaţia privind repartizarea cazurilor din evidenţa D.E.S. ”Luminița”pe grupe de vârstă

Grupa de vârstă Total Activi Clasati Monitorizare

1-3 ani 10 10 - -

4 - 6 ani 12 10 1 1

7-10 ani 7 5 2 -

11-13 ani 3 2 - 1

14-18 ani 3 - 1 2

TOTAL 36 27 4 4

Situaţia privind repartizarea cazurilor din evidenţa D.E.S. ”Luminița”pe grupe de vârstă

Situaţia privind integrarea în unităţi preşcolare și școlare

a cazurilor active cu vârsta cuprinsă între 1-18 ani din evidenţa D.E.S. ”Luminița”

Grupa de vârstă Total copii Integraţi Neintegraţi

21

1-3 ani 10 2 8

4-6 ani 12 7 5

7-10 ani 5 3 2

11-13 ani 3 2 1

14-18 ani 2 - 2

TOTAL 32 14 18

Evidența certificării cazurilor aflate în evidența D.E.S. ”Luminița”

Tipul de certificare Număr copii

Grad de handicap 27

Certificat de orientare școlară și profesională 1

Gr. de hand. și certif. de orientare școlară și profesională 11

Certificat de orientare școlară și profesională în curs la CRAES sau COSP 4

Asigurarea serviciilor de sprijin copiilor cu c.e.s. prin studenţi voluntari

În anul şcolar 2017-2018, semestrul I, s-a desfășurat activitatea de voluntariat din

C.R.A.E. ,,Speranţa” cu studenţii voluntari ai Facultăţii de Sociologie şi Psihologie, specializarea

Psihologie, Universitatea de Vest Timişoara.

După repartizarea studenţilor şi stabilirea programului acestora cu copiii, studenţilor li s-au adus la

cunoştinţă drepturile şi responsabilităţile acestora printr-un contract pe care l-au semnat.

Numărul studenţilor voluntari a fost de 10 pentru activităţile cu copiii şcolari.

Pe parcursul semestrului I, între coordonator şi studenţi au avut loc întâlniri de lucru în vederea

îmbunătăţirii activităţii de corectare a tulburărilor instrumentale a copiilor, respectiv de sprijin în învățare

oferit școlarilor cu cerințe educaționale speciale.

Pe semestrul al II-lea a continuat activitatea de voluntariat din C.R.A.E. ,,Speranţa” cu studenţii

voluntari ai facultăţii de Sociologie şi Psihologie, specializarea Psihologie, Universitatea de Vest

Timişoara. Numărul studenţilor voluntari a fost de 12 pentru activităţile cu copiii şcolari

Pe parcursul semestrului, între coordonator şi studenţi au avut loc întâlniri de lucru în vederea

îmbunătăţirii activităţii de corectare a tulburărilor instrumentale a copiilor.

La sfârșitul semestrului al II-lea, pe parcursul lunii iunie 2018, studenților le-au fost eliberate din

partea C.R.A.E.,,Speranța” adeverințe de participare la activitățile de voluntariat în Centru, cu numărul

acumulat de ore la aceste activități.

22

Activități extrașcolare

În anul şcolar 2017-2018, echipa de specialişti de la C.R.A.E. ,,Speranţa” a desfăşurat o bogată

activitate extraşcolară. Copiii din centru beneficiind de numeroase şi variate activităţi (participare la

Concursuri de Creaţie Plastică, colaborare cu Biblioteca Județeană, activitate de combatere a violenței şi a

comportamentelor nesănătoase, confecţionare felicitări de Crăciun, Promovarea Zilei Internaționale a

Persoanelor cu Dizabilități în comunitate, etc.) Aceste activități s-au desfaşurat după cum urmează:

22.09.2017 - ,,Texte….putere ”, în colaborare cu Timişoara Bikers. Lectură dintre, printre şi de pe

motociclete. Participarea unui grup de copii de la C.R.A.E. ,,Speranța”, constând în audierea unor poezii

apărute sub semnătura unor scriitori români şi străini, eveniment organizat de Biblioteca Județeană Timiş.

Coordonatori: prof. psih. Ionuţ Mladin şi prof. psih. Lidia Ciortuz.

25.09 – 6.10.2017 - “Semnele toamnei”, coordonator Viliga Claudia, participanţi echipa DES “Lumin-

iţa” colecţionare materiale din natură, activităţi practice, expoziţie cu lucrările copiilor.

09.10-12.10.2017 - ,,A venit toamna!”,  reamenajarea expoziţiei ,,Abilitatea dincolo de dizabilitate” de

pe holul de jos al C.R.A.E. ,,Speranta”,  cu obiecte confecționate de copii școlari și preșcolari.

Coordonator: kinet. Cuceu Amelia.

13.10.2017 - ”Magia frunzelor de toamnă”, atelier de creație și vizitarea  C.R.A.E.”Speranța” de către

clasele a II-a și a IV-a a Școlii Babel, cu participanții: prof.psih. Ileana Dumitru, prof. psih. Lidia Ciortuz,

prof. psih. Ionut Mladin, prof. psih. Ionela Gurban, kineto. Simona Lupu, prof. ed. pl. Gloria Stana, prof.

psih. Diana Jovic, prof. psih. Laura Bodea, prof. psih. Mihaela Iuhasz, prof. psih. Csilla Szabados şi

kineto. Violeta Almajan.

23.10 – 27.10.2017 - Obiceiurile noastre şi ale altor popoare (Halloween, Sf. Andrei), coordonator:

prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara, participanţi: echipa D.E.S. ,,Luminiţa” activitate artistico-plastică

(confecţionare măşti), audiţie de poveşti.

17.11.2018 - concursul "Ştiu că pot" organizat de D.G.A.S.P.C Timiş, coordonator prof. kinet. Raluca

Nedelea alaturi de prof. kinet. Violeta Almăjan Guţă.

17.11.2017 - activitatea ,,Ne hrănim sănătos” expoziție cu lucrări comune la Școala Gimnazială Mașloc,

coordonatori: prof. Pavlovici Pătruț Maria, prof. psih. Ștefănescu Adreana din cadrul Parteneriatului

educațional local “Minte sănătoasă în corp sănătos” din anul școlar 2017-2018.

20.11.2017 - activitatea ,,Lumina sărbătorii Crăciunului” în cadrul căreia 19 cadre didactice și 15 copii

aflați în evidența C.R.A.E. ”Speranța” au confecționat felicitări cu temă de Crăciun, pentru a fi dăruite

partenrilor centrului. Coordonatori: prof. psih. Loredana Ciociu-Mîndru, prof. psih. Csilla Szabados.

Participanți: kinet. Simon Lupu, prof. psih. Ramona Lupulescu, prof. ed. Lavinia Cosma, prof. psih. Lidia

23

Ciortuz, prof. psih. Adriana Ichim, prof. psih. Gurban Ionela, prof. psih. Mihaela Iuhasz, kinet. Violeta

Almăjan, prof. psih. Alexandra Tomici, prof. psih. Luciana Pădeanu, prof. psih. Lăcrămioara Lupulescu,

prof. psih. Adreana Ștefănescu, prof. psih. Alina Rus, prof. psih. Ileana Dumitru, prof. psih. Beatrice

Pălici, prof. psih. Tanța Vaida, prof. psih. Claudia Viliga, prof. psih. Cristina Alexandru.

20.11.2017 și 22.11.2017 - activitatea ,,Mâinile harnice dăruiesc”, în cadrul căreia 6 cadre didactice și 9

părinți ai copiilor aflați în evidența C.R.A.E. ”Speranța” au confecționat obiecte decorative, pentru a fi

dăruite partenerilor C.R.A.E. ”Speranța”, în semn de mulțumire pentru sprijinul acordat. Coordonatori:

prof. psih. Loredana Ciociu-Mîndru, prof. psih. Csilla Szabados. Membri: prof. ed. Gloria Stana, prof.

psih. Diana Jovic, kineto. Amelia Cuceu, prof. itin. Laura Bodea, prof. psih. Lidia Ciortuz, kinet. Simona

Lupu, înv. ed. Lavinia Cosma, prof. psih. Beatrice Pălici.

22.11.2017- activitatea extraşcolară ”Spune NU comportamentelor nesănătoase!”, care a avut loc în

colaborare cu Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog al Judeţului Timiş, coordonator prof.

psih. Elena Petrica; organizatori: înv. ed. Lavinia Cosma, prof. psih. Ileana Dumitru; participanți:

prof.psih. Ionela Gurban, kinet. Lupu Simona prof.psih. Lidia Ciortuz, prof. psih. Ionuţ Mladin, prof.psih.

Mihaela Iuhasz

23-24.11.2017 – Concursul de lucrări artistice ”Diversitatea în viața noastră” din cadrul Conferinței

Naționale ”Diversitatea noastră creativă. Educația incluzivă”, organizată de C.R.E.I. Timiș, C.Ș.E.I. ”P.P.

Neveanu” în zilele de 23-24.11.2017 la Timișoara. Prof. psih. Ileana Dumitru a participat cu lucrări

artistice cu teme de toamnă și realizate prin tehnica colajului de către trei elevi aflați în evidența C.R.A.E.

”Speranța”.

25.11.2017 - atelier creativ ,,Poveste de Crăciun”, Liceul Teoretic Bartok Bela Timişoara, activități de

colorare, decupare, lipire, realizare puzzle, coordonator prof. psih. Csilla Sabados şi Kasa Melinda,

participanţi copii preşcolari.

Noiembrie - activitate clasa a V-a pe tema siguranţei pe internet ,,Ora de net” în colaborare cu psihologul

şcolar Adina Flueraş, desfăşurată la Şcoala Gimnazială Săcălaz, coordonator: prof. it. Lupulescu Ramona.

4.12 – 8.12.2017 - ,,Povestea lui Moş Nicolae”, coordonator prof. psih. Tomici Alexandra, participanţi

echipa D.ES. ,,Luminiţa” constând în activitate artistico-plastică, expoziţie cu lucrările copiilor.

04.12.2017 - activitatea cultural-educativă ”Bucuria sărbătorilor de iarnă”, organizată la Teatrul

German de Stat din Timișoara. Coordonatori: kinet. Amelia Cuceu, prof. psih. Loredana Ciociu-Mîndru.

Organizatorii programului artistic la care au participat copiii au fost: kinet. Amelia Cuceu, prof. psih.

Lidia Ciortuz, prof. psih. Loredana Ciociu-Mîndru, kinet. Simona Lupu, prof. psih. Mihaela Iuhasz, prof.

psih. Diana Jovic, prof. psih. Adriana Ichim, prof. psih. Ileana Dumitru, prof. psih. Karla Stana, prof. psih.

Ionela Gurban, kinet. Violeta Almăjan şi prof. ed. Gloria Stana. Prezentatorul evenimentului a fost kinet.

24

Raluca Nedelea. Tot personalul didactic şi nedidactic al Centrului s-a implicat în organizarea serbării prin

realizarea pachetelor, transportul şi distribuirea acestora.

Proiectul ,,Săptămâna altfel dedicată unor copii speciali” ediția a IV-a, inițiatori proiect: prof. psih.

Stana Karla, prof. psih. Jovic Diana. Coordonatori proiect: prof. psih. Stana Karla, prof. psih. Jovic Diana,

dir. prof. psih. Petrica Elena.

Activități în cadrul proiectului:

13.12.2017 - ,,Valorizăm diversitatea” activitate cultural educativă pentru promovarea ,,Zilei

Internaționale a persoanelor cu dizabilități”. Loc de desfășurare: Iulius Mall Timișoara. Coordonatori: dir.

prof. psih. Petrica Elena, prof. psih. Stana Karla, prof. psih. Jovic Diana.

S-au desfășurat cinci ateliere de creaţie care au ilustrat conținutul poveștii ,,Omul de zăpadă zâmbitor”:

Atelier animale din poveste, coordonatori: prof. ed. plast. Stana Gloria, prof. psih. Jovic Diana, prof.

psih. Ciociu Loredana. Echipa: prof. Moise Dina (Palatul Copiilor), prof. Milici Ionica (Școala

Gimnazială nr.25). Participanți: copii CRAES și copii de la Școala Gimnazială nr.25.

Atelier om de zăpadă, coordonator kinet. Amelia Cuceu. Echipa: prof. psih.Ciortuz Lidia, prof. psih.

Ștefănescu Adreana, prof. psih. Ichim Adriana, prof. psih. Ionela Gurban. Participanți: copiii

C.R.A.E. ,,Speranţa”.

Atelier brad, coordonator prof. int. Bodea Laura. Echipa: înv. ed. Cosma Lavinia, prof. psih. Iuhasz Mi-

haela, prof. psih. Dumitru Ileana, kinet. Lupu Simona, prof. psih. Rus Alina. Participanți: copii CRAES.

Atelier fulgi, coordonator prof. psih. Tomici Alexandra. Echipa: prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara, prof.

psih.Viliga Claudia, prof. psih. Alexandru Cristina. Participanți: copiii C.R.A.E. ,,Speranţa”.

Atelier bulgări de zăpadă, coordonator Ramona Lupulescu. Echipa: prof. înv. primar Cluci Minodora

Daniela. Participanți: copii C.R.A.E. ,,Speranţa”și copii clasa a II-a Step by step de la Șc. Săcălaz.

Atelier pictură pe față, coordonator Szabados Csilla. Echipa: Pădeanu Luciana.

Prezentator: dir. prof. psih. Elena Petrica, filmare: prof. psih. Ionuț Mladin, poze: prof. psih. Beatrice

Pălici.

Invitați:

prof. Jucu Octavia - coordonator echipa de gimnastică fete Clubul Școlar Sportiv nr.1 Timișoara

prof. Stanciu Rheasilvia- coordonator Formația de dans ,,Torent” Palatul Copiilor Timișoara

coordonator prof. Radu Bilavu- coordonator al Trupei de teatru,,Arta”

prof. Puşcaşu Nicolae - coordonator Grupul Flores și MiniFlores- Palatul Copiilor Timișoara

prof. Moise Dina - Palatul Copiilor

prof.Milici Ionica - Școala Gimnazială nr.25

prof. învat. primar Cluci Minodora Daniela - Step by step Școala Gimnazială Săcălaz

25

16.12.2017 - Atelier creativ de Crăciun la Biserica Reformată Moşniţa, activităţi de înşirare mărgele,

înnodare, decupare, lipire, confecţionare felicitări şi decoraţiuni Crăciun, coordonator prof. psih. Csilla

Sabados şi Kasa Melinda, participanţi copiii preşcolari şi şcolari din mediul rural.

19.12.2017 - “Moş Crăciun va sosi!” coordonator prof. psih. Alexandru Cristina, participanţi: echipa

D.E.S.“Luminiţa” - activităţi practice, expoziţie cu lucrările copiilor.

Decembrie 2017 - ,,Delincvenţa juvenilă - cauze, efecte şi urmările ei, în colaborare cu Poliţia Comunei

Săcălaz, poliţist Croitoru Alexandru, desfăşurată la Şcoala Gimnazială Săcălaz, participant prof. psih.

Ramona Lupulescu.

Decembrie 2017 - Concurs naţional “Prin formă și culoare, o șansă pentru fiecare” concurs de desene,

felicitări, colaje, etc., organizat de către C.S.E.I. Al. Roșca Lugoj. Au participat cu lucrări proprii 6

preșcolari coordonatori: prof. psih. Ștefănescu Adreana, prof. psih. Pădeanu Luciana din partea

C.R.A.E. ,,Speranța”.

19.01.2018 - activitatea “Singur știu să mă îngrijesc” activitate de consolidare a deprinderilor de

autonomie personală, desfășurată în cadrul unităților proprii de către elevii de la Școala Gimnazială

Mașloc și preșcolarii de la C.R.A.E.,,Speranța” implicați în parteneriat. S-au prezentat sub forma de

imagini și joc didactic secvențe de comportament dezirabil și reguli de igienă personală. Coordonatori :

prof. Pavlovici Pătruț Maria, prof. psih. Ştefănescu Adreana, prof. psih. Alexandru Cristina la activitatea

din cadrul parteneriatului educațional local “Minte sănătoasă în corp sănătos”, an școlar 2017-2018.

01.02. - 26.02.2018 - ,,Donează pentru un mărțișor” - Ateliere de confecționare mărțișoare pentru

atragerea de donații la Expoziția de mărțișor organizată de către S.C. Continental S.A. Timișoara în data

de 28.02.2018, coordonatori: kinet. Amelia Cuceu, prof. ed. Gloria Stana, echipa: prof. psih. Loredana

Mîndru-Ciociu, prof. psih. Mihaela Iuhasz, kinet. Violeta Almăjan-Guță, kinet. Simona Lupu, prof. psih.

Lidia Ciortuz, prof. psih. Ionela Gurban, înv. ed. Lavinia Cosma, prof. itin. Laura Bodea, prof. psih.

Adreana Ștefănescu, as. soc. Camelia Bogdan, prof. psih. Csilla Szabados, prof. psih. Adriana Ichim.

12.02 – 16.02.2018 - „Săptămâna prieteniei” – activitate artistico-plastică (confecţionare inimioare),

coordonator Lupulescu Lăcrămioara, participanţi echipa DES „Luminiţa”.

24.02.2018 - parteneriat cu Şcoala Gimnazială Nr.30 Timișoara concretizat în activitate extraşcolară

,,Mişcare în apă”, coordonatori : kinet. Nedelea Raluca, kinet. Almăjan Guţă Violeta şi kinet. Lupu

Simona, au participat cu un număr de 20 copii ai C.R.A.E. ,,Speranţa”.

26.02 – 2.03.2018 - „Mărţişorul stilizat”, expoziţie de mărţişoare confecţionate de copii, coordonator

Viliga Claudia, participanţi echipa DES „Luminiţa”.

26.02.2018 - ”Împreună dăruim”, atelier de confecționare mărţişoare şi cartonașe de prezentare pentru

mărțișoarele expuse la Expoziția de mărțișor organizată de S.C.Continental Automotive S.A Timișoara,

26

coordonator: prof. psih. Szabados Csilla şi echipa: kinet. Lupu Simona, prof. itin. Bodea Laura, prof. psih.

Ştefănescu Adreana, prof. psih. Ciortuz Lidia, kinet. Cuceu Amelia, înv. ed. Cosma Lavinia, prof. ed.

Stana Gloria, prof. psih. Ciociu-Mîndru Loredana, prof. psih. Ichim Adriana şi prof. psih. Gurban Ionela.

26-30.02.2018 - Ediţia a patra a Proiectului ,,Zâmbete pe schiuri”, coordonator kinet. Nedelea Raluca şi

echipa: prof. psih. Stana Karla, înv. ed. Cosma Lavinia, prof. psih. Ichim Adriana şi prof. psih. Jovic

Diana.

Februarie 2018 - ,,Antidrog “ discuţii libere despre consumul de droguri în şcoli cu comisar Daniel Copil

- coordonator prof. Domşa Stăncuţa, participanţii Ramona Lupulescu, clasa a VII-a.

01.03.2018 - ”Vine primăvara!”, reamenajarea expoziției ”Abilitatea dincolo de dizabilitate” cu obiecte

decorative confecţionate de copii, cu tematică de primăvară, pe holul C.R.A.E.”Speranța”, coordonator

prof. psih. Csilla Szabados, echipa: kinet. Amelia Cuceu, prof. psih. Diana Jovic, prof. psih. Karla Stana.

02.03.2018 – 23.03.2018 - Evaluarea psihosomatică la Grădinița P.P. Nr. 20, prof. psih Ciociu-Mândru

Loredana.

5.03 – 9.03.2018 - „Mama, draga mea!”, activitate artistico-plastică, expoziţie cu lucrările copiilor,

coordonator Tomici Alexandra, participanţi echipa DES „Luminiţa”.

08.03.2018 - Proiectul Educațional „8 Martie – De ziua ta, Mamă!”, coordonatorii proiectului: prof.

psih. Ștefănescu Adreana și prof, psih. Pădeanu Luciana, expoziție-concurs cu lucrări ale copiilor din

C.R.A.E.Speranța, echipa: kinet. Cuceu Amelia, prof. psih. Szabados Csilla, prof. psih. Stana Karla, prof.

psih. Ichim Adriana, prof. psih. Ciortuz Lidia, prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara, prof. psih. Viliga

Claudia, prof. ed. Stana Gloria şi prof. psih. Gurban Ionela.

23.03.2018 - Ziua internațională a copiilor cu Sindrom Down, coordonatori: kinet. Nedelea Raluca şi

kinet. Almăjan Guţă Violeta.

26.03 - 30.03. 2018 - ,,În așteptarea Iepurașului”, reamenajarea expoziției ”Abilitatea dincolo de

dizabilitate” cu obiecte decorative confecționate de copii, cu tematică pascală, pe holul

C.R.A.E.”Speranța”, coordonator: prof. psih. Csilla Szabados

29.03.2018 - ,,Olimpiada Mărţişorului”, activitate cultural-educativă pe zona rurală, organizată de

Şcoala Gimnazială Săcălaz, participanţi: prof. Ramona Lupulescu. Loc de desfăşurare:  Şcoala

Gimnazială Săcălaz. Au participat elevi din clasele V -VIII şi profesori de la 10 şcoli rurale din judeţul

Timiş.

30.03.2018 - Activitate extraşcolară ,,Ziua Porţilor Deschise” la Gruparea Mobilă de Jandarmi ”Glad

Voievod”, Timișoara – coordonatori: prof. psih. Petrica Elena, înv. ed. Lavinia Cosma, participanți: prof.

psih. Bodea Laura, kinet. Nedelea Raluca, kinet. Cuceu Amelia.

27

30.03.2018 - ,,În așteptarea Iepurașului”, atelier de creaţie în care s-a confecționat un colaj cu tematică

pascală, coordonatori: kinet. Amelia Cuceu, prof. psih. Lidia Ciortuz, echipa: prof. psih. Ichim Adriana

Ramona, prof. psih. Dumitru Ileana, prof. psih. Gurban Ionela, prof. psih. Bodea Laura, înv. ed. Lavinia

Cosma, prof. kinet. Lupu Simona, prof. psih. Ionuț Mladin, prof. kinet. Violeta Almăjan, prof. psih.

Mihaela Iuhasz.

Martie 2018 - Realizare expoziție ,, Abilitatea dincolo de dizabilitate” în holul de la parter al

C.R.A.E. ,,Speranţa”, coordonator prof. psih. Stana Karla.

Martie 2018 - ,,Felicitare pentru mama”, coordonator prof. it. Ramona Lupulescu, participanţi prof.

desen Soriţa Cârdeiu, clasa a VI-a.

23.04.2018 - Vizită la biserică - Slujbă de Sf. Gheorghe, coordonator prof. Adela Cofaru, participant

prof. Ramona Lupulescu, clasa a IV -a, clasa a V-a.

25.04.2018 - „Viața și opera fraților Grimm”, activitate extraşcolară care se înscrie în acțiunile

proiectului de parteneriat educațional naţional ,,Prietenie pe o sfoară”, aflat la ediția a Vl-a şi iniţiat de

Biblioteca Județeană ,,George Barițiu” Brașov. Loc de desfășurare: Secția pentru copii și tineret a

Bibliotecii Județene Timiș ”Sorin Titel”. Coordonatori: prof. psih. Petrica Elena, prof. psih. Dumitru

Ileana şi înv. ed. Cosma Lavinia. Au participat: prof. psih. Iuhasz Mihaela, prof. psih. Jovic Diana şi prof.

ed. Stana Gloria. Desenele copiilor realizate în cadrul activităţii au fost trimise la expoziții organizate în

20 de biblioteci din ţară. S-a realizat un parteneriat educaţional cu durata de 2 ani cu Secția pentru copii şi

tineret a Bibliotecii Judeţene Timiş "Sorin Titel".

26.04.2018 - ,,Minte sănătoasă în corp sănătos”, activitate extrașcolară de învățare a unor

comportamente necesare menținerii sănătății fizice și psihice, în parteneriat cu Liceul Tehnic „Ion Mincu”

Timișoara, la sediul liceului, coordonatori: kinet. Amelia Cuceu, prof. psih. Karla Stana şi echipa: prof.

psih. Diana Jovic, prof. psih. Ileana Dumitru, kinet. Simona Lupu.

26.04.2018 - ”Fila de istorie”, activitate extraşcolară care a fost organizată în Piața Sfântu Gheorghe din

Timișoara de către Biblioteca Judeţeană Timiş ”Sorin Titel”, coordonator: înv. ed. Lavinia Cosma,

participanți: prof. psih. Ciortuz Lidia, prof. psih. Ichim Adriana, kinet. Nedelea Raluca.

Aprilie 2018 - ,,Sărbătoarea Pascală văzută prin ochii copiilor”, concursul interjudețean de desene și

decorațiuni pascale, organizat de Centrul Școlar pentru Educaţie Incluzivă "Constantin Pufan" Timișoara.

Au participat cu lucrări 3 preşcolari. coordonator: prof. psih. Pădeanu Luciana din partea CRAE

”Speranța”.

Aprilie – iunie 2018 - Proiectul Educaţional ,,Și eu exist, sunt ca tine!” în parteneriat cu Școala

Gimnazială Nr. 24 Timișoara. Coordonatorii proiectului sunt prof. psih. Pădeanu Luciana, prof. psih.

Ștefănescu Adreana, prof. Cristea Roxana, şi prof. Neagoe Monica.

28

07.05.2018 - atelier de creație părinți – copii: ,,Coronița primăverii”, cu părinții și copiii incluși în

Terapiile specifice prin joc de grup, coordonator: prof. psih. Ichim Adriana, la care a participat și prof.

psih. Ciociu-Mîndru Loredana.

11.05.2018 - ,,Să mâncăm sănătos!”, activitate extrașcolară care a avut ca scop dezvoltarea unui stil de

viaţă sănătos prin consum de fructe-legume şi păstrarea igienei personale; coordonator: prof. psih. Ciortuz

Lidia şi echipa: prof. psih. Dumitru Ileana, prof. psih. Ichim Adriana, prof. psih. Gurban Ionela, prof. it.

Bodea Laura, înv. ed. Cosma Lavinia, kinet. Amelia Cuceu, prof. psih. Karla Stana, prof. psih. Mladin

Ionuţ.

16.05.2018 - activitatea ,,Minte sănătoasă în corp sănătos” care a constat în derularea unor jocuri

desfășurate cu copiii în aer liber. Au participat 10 copii, 10 părinți şi echipa: prof. psih. Rus Alina, prof.

psih. Ciortuz Lidia, prof. psih. Șoica Nicoleta, prof. psih. Pădeanu Luciana. Aceasta s-a desfășurat în

C.R.A.E. Speranța și în Parcul Botanic din Timișoara. Cele două unități participante au transmis prin

intermediul coordonatorilor modele de jocuri distractive și de mișcare, ce pot fi desfășurate cu preșcolari

si elevi de ciclul primar. Coordonatorii activității din cadrul Parteneriatului educațional local “Minte

sănătoasă în corp sănătos” ce se desfășoară pe parcursul anului școlar 2017-2018: prof. Pavlovici Pătruț

Maria, prof. psih Ştefănescu Adreana, prof. psih Alexandru Cristina.

17.05.2018 ,,Jocuri olimpice integrative în învăţământul special” organizat de Liceul Tehnologic

Special "Gheorghe Atanasiu" Timişoara, cordonator: kineto. Nedelea Raluca şi prof. psih. Pădeanu

Luciana.

17.05.2018 - ,,Creştem frumos, sănătos și armonios”, activitate extrașcolară desfăşurată la Grădinița

P.P. nr. 23, Timișoara; coordonatori prof. psih. Stana Karla şi prof. psih. Jovic Diana.

23.05.2018 - activitate demonstrativă din cadrul proiectului “Relaţia dintre CRAE Speranţa şi familiile

copiilor incluşi în terapii prin joc individual”, la care au participat 6 părinţi şi 6 preşcolari,

coordonatori: prof. psih. Pădeanu Luciana și prof. psih. Ștefănescu Adreana.

23.05.2018 - activitatea de tip workshop “Clubul părinților” a fost desfășurată cu 6 părinți și 6 copii. În

cadrul acesteia s-a discutat despre ceea ce se înțelege prin comportament dezirabil/indezirabil, s-au

prezentat de către părinți exemple concrete de comportamente dezirabile/indezirabile pe care le-au

observat în activitatea copiilor de acasă. Prof. psih.Ștefănescu Adreana și prof. psih Pădeanu Luciana au

desfășurat o activitate demonstrativă cu părinții.

24.05.2018 - evenimentul de lectură publică, ConCentrica, organizat de Consiliul Județean Timiș și

Biblioteca Județeană Timiș “Sorin Titel”, coordonatori: prof. psih. Petrica Elena, prof. psih. Ionela

Gurban şi echipa: prof. psih. Ciortuz Lidia, prof. psih. Ichim Adriana şi îv. ed. Cosma Lavinia.

29

24.05.2018 - activitate practică, “Florile” și “Cireșul”, coordonatori prof. psih. Pălici Beatrice Maria,

prof. psih. Ichim Adriana la care a participat și prof. psih. Stana Karla Mihaela;

28.05–31.05.2018 - „Ziua copiilor!”, serbare cu cântece şi poezioare, coordonator Alexandru Cristina,

participanţi echipa DES „Luminiţa”.

30.05.2018 - activitate de tip colaj “Câmpul cu maci”, coordonatori prof. psih. Pălici Beatrice Maria,

prof. psih. Ichim Adriana şi echipa: prof. psih. Csilla Szabados și prof. psih. Ciociu Mândru Loredana, au

participat 6 copii aflați în evidența C.R.A.E. ”Speranța”.

31.05 - 07.06.2018 - ,,A venit vara!”, reamenajarea expoziției ,,Abilitatea dincolo de dizabilitate” cu

obiecte decorative confecționate de copii, cu tematică de vară, pe holul C.R.A.E.”Speranța”, coordonator

prof. psih. Szabados Csilla şi echipa: kinet. Cuceu Amelia.

Mai 2018 - Educaţie juridică în şcoli, activitate realizată împreună cu doi avocaţi, coordonator prof.

Domşa Stăncuţa, participanţi prof. Ramona Lupulescu, clasa a VII-a şi a VIII-a.

08.06.2018 - ”Împreună prin euritmie”, atelier de euritmie în parteneriat cu Liceul Waldorf Timișoara,

la sediul scolii, coordonatori: prof. psih. Csilla Szabados și kinet. Amelia Cuceu.

12.06.2018 - Carnavalul ,,Bucuriei și Speranței” a avut loc la ora 16, în Parcul Copiilor ,,Ion Creangă”

adunându-se laolaltă copiii aflați în evidența CRAE ,,Speranţa”, costumaţi în diferite personaje din lumea

poveştilor, părinţi și  specialiști, care au împărtășit satisfacția și bucuria acestui eveniment. Programul

carnavalului a cuprins numeroase jocuri şi concursuri în care copiii și specialiștii s-au antrenat cu

entuziasm, ingeniozitate și spirit de echipă. Tot personalul CRAE ,,Speranţa” a fost implicat în realizarea

evenimentului. Animatorul programului desfășurat a fost prof. psih. Ichim Adriana.

3. Dezvoltarea centrului metodologic pentru promovarea educaţiei timpurii şi educaţiei incluzive

Portofoliile metodologice din cadrul tuturor comisiilor metodice au fost completate pe parcursul

întregului an școlar cu noi materiale curriculare (documente cu baza legislativă, materiale informaţionale

tematice, fişe de evaluare, fişe de lucru, fişe bibliografice).

Baza materială a cabinetului de terapie prin joc și ergoterapie a fost îmbogăţită cu noi materiale şi

mijloace de intervenţie terapeutică specifică.

Și în acest semestru, prin intermediul celor două site-uri www.craesperanta.ro, www.arussperanta.ro,

respectiv pagina de facebook a instituției, au putut fi accesate de către specialiști, părinți, studenți ai

facultăților de profil, agenți economici etc., informații referitoare la activitățile și proiectele derulate de

C.R.A.E. ”Speranța” în parteneriat cu Asociaţia de Resurse Umanitare Speranța cu scopul promovării

accesulului copiilor din grupe de risc la cea mai potrivită formă de educație și terapii specifice, cât mai

timpuriu posibil.

30

Pe parcursul semestrului I, sub coordonarea prof. psihopedagog Petrica Elena, prof. psihopedagog Ichim

Adriana Ramona, prof. psihopedagog Jovic Diana și prof. psihopedagog Stana Karla Mihaiela au fost

aduse completări la conceperea şi tehnoredactarea suportului de curs Formarea asistenților maternali și a

specialiștilor în dezvoltarea competențelor cognitive, socio-emoționale și de autonomie personală la

copilul cu dizabilități. Pentru abilitarea părinţilor/aparţinătorilor legali în a fi un partener activ în procesul

de recuperare şi incluziune a copilului cu nevoi speciale, dar și a specialiștilor din alte instituții din

Timișoara, în perioada 05-06.02.2018, C.R.A.E. ”Speranța” prin lectorii prof. psih. Ichim Adriana

Ramona, prof. psih. Jovic Diana, prof. psih. Stana Karla Mihaiela, cursul a și fost livrat pentru 41 asistenți

maternali profesioniști din cadrul DGASPC Timiș, care au în îngrijire copii cu dizabilități, precum și

pentru specialiști ai Direcției de Asistență Socială Timișoara (1 educator, 3 pedagogi de recuperare, 6

instructori ergoterapie).

Doamna director prof. psihopedagog Petrica Elena a participat la întâlniri consultative de lucru cu:

- d-na insp. șc. gen. Danielescu Aura, d-na insp. șc. Costandache Simona și d-na insp. șc. Crăsneanu

Ana și directori de unități de învățământ preuniversitar din județul Timiș, prilej cu care s-au dezbatut

aspecte legislative și s-au stabilit modalități de optimizare a relației IȘJ Timiș cu unitățile subordonate

(21.11.2017);

- d-na insp. șc. gen. Mitran Liana a MEN, insp. șc. gen. Danielescu Aura, insp. șc. gen adj. Halasz

Francisc, insp. șc. de spec. Bumbăcilă Diana a IȘJ Timiș cu directorii unităților de învățământ special

și special din județul Timiș pentru identificarea stării învățământului special și special integrat din

județul Timiș, la sediul IȘJ Timiș (23.11.2017);

- dl. Ilie Marian director DPPD din cadrul UVT – stabilirea cadrului de colaborare pentru următorii 3

ani școlari și universitari 2017-2020 la sediul CRAES (3.10.2017);

- dl. Popescu Marin director al Departamentului pentru Relatii Institutionale UVT, dl. Ilie Marian

director DPPD al UVT și directorii școlilor de aplicație care a avut ca scop stabilirea priorităților

comune, semnarea protocoalelor de parteneriat și identificarea celor mai bune căi de optimizare a

relației interinstituționale, la sediul UVT (30.01.2018).

4. Îmbogăţirea şi diversificarea mijloacelor informaţionale pentru personalul instituţiei, unităţi

şcolare şi părinţi

Au fost tipărite:

106 exemplare ale Revistei Educația... diversitatea Nr. 6;

70 exemplare ale cărții Conversații Remarcabile, contribuție a echipei din cadrul

Departamentului Educație Specială;

100 exemplare broșură prezentare Proiect „Pentru o copilărie fericită”.

31

Activitatea de informare şi documentare în cadrul bibliotecii s-a concretizat în:

organizarea şi structurarea fondului de cărte de către asis. social Bogdan Camelia Ramona;

realizarea împrumutului de cărţi;

documentarea și informarea studenților practicanți prin consultarea materialelor elaborate (broșuri,

portofolii metodologice, pliante, site etc.) cu privire la organizarea activității C.R.A.E. ”Speranța”

ca structură alternativă pentru învățământul special integrat, documentele curriculare și strategiile

educativ-terapeutice utilizate.

Avizierul profesional a fost actualizat permanent cu noutăţi editoriale, evenimente profesionale

(seminarii, conferinţe, simpozioane, cursuri de formare), reglementări legislative de către înv. educator

Lavinia Cosma Dianora și cu informații privind activitatea de perfecționare a cadrelor didactice de către

prof. psihopedagog Karla Stana Mihaiela.

Avizierul pentru părinţi/aparținătorii legali ai copiilor a facilitat relaţia dintre aceștia şi specialiștii

C.R.A.E. ”Speranța”. Acesta a fost actualizat lunar de către asist. social Bogdan Camelia Ramona și alți

specialiști.

Broşura de prezentare a C.R.A.E. ”Speranța” a fost distribuită cadrelor didactice, directorilor,

specialiştilor și tuturor celor care au vizitat instituţia.

Pavoazarea C.RA.E. „Speranţa”

09.10-12.10.2017 – “A venit toamna!”, reamenajarea expoziţiei ,,Abilitatea dincolo de

dizabilitate” de pe holul de jos al C.R.A.E. Speranța, cu obiecte cu specific de toamnă,

confecționate de copii școlari și preșcolari - coordonator prof. psihopedagog Csilla Szabados,

participanți – kinet. Amelia Cuceu, prof. psihopedagog Karla Stana

07.12.2017 – “Vine iarna”, reamenajarea expoziţiei ,,Abilitatea dincolo de dizabilitate” din holul

de la parter al C.R.A.E. Speranța, cu obiecte cu specific de iarnă confecționate de copii școlari și

preșcolari - coordonatori: prof. psih. Diana Jovic, prof. psih. Karla Stana, prof. psih. Alexandra

Tomici, kinet. Amelia Cuceu, Ramona Lupulescu, prof. psih. Loredana Ciociu-Mîndru, prof. it.

Laura Monica Bodea.

01.03.2018 - ”Vine primăvara!” , reamenajarea Expoziției ”Abilitatea dincolo de dizabilitate” cu

obiecte decorative confecționate de copii, cu tematică de primăvară, pe holul C.R.A.E.”Speranța”,

coordonator kineto. Amelia Cuceu, prof. psih. Csilla Szabados, echipa: prof. psih. Diana Jovic,

prof. psih. Karla Stana

01.03.-07.03.2018 – “Donează pentru un mărțișor”, expoziție de mărțișoare pe holul CRAE

Speranța, coordonatori: kineto. Amelia Cuceu, prof.ed. Gloria Stana, echipa: prof. psih. Loredana

Ciociu, prof. psih. Mihaela Iuhasz, kineto. Violeta Almăjan, kineto. Simona Lupu, prof. psih.

32

Lidia Ciortuz, prof. psih. IonelaGurban, prof. psih. Lavinia Cosma, prof. itin. Laura Bodea,

54prof.psih. Adreana Ștefănescu, prof. psih. Szabados Csilla, as. soc. Camelia Bogdan

01.03.-07.03.2018 - ”8 Martie - De ziua ta, mamă”, expoziție cu tematică de Ziua Femeii, coord.

prof. psih. Adreana Ștefănescu, prof. psih. Luciana Pădeanu

26.03-30.03. 2018 - “În așteptarea Iepurașului”, reamenajarea expoziției ”Abilitatea dincolo de

dizabilitate” cu obiecte decorative confecționate de copii, cu tematică de Paști, pe holul

C.R.A.E.”Speranța”, jos: coord..prof. psih. Csilla Szabados , sus: coord. kinet. Amelia Cuceu

31.05.- 07.06.2018 – “A venit vara!”, reamenajarea expoziției ”Abilitatea dincolo de dizabilitate”

cu obiecte decorative confecționate de copii, cu tematică de vară, pe holul C.R.A.E.”Speranța”,

coordonator prof. psih. Csilla Szabados, membru: Amelia Cuceu

Traduceri de materiale de specialitate

Pe tot parcursul anului școlar 2017-2018, au fost realizate traduceri în limba română ale unor materiale

utile în activitatea fiecărui cabinet.

5. Dezvoltarea serviciilor suportive pentru părinţi/aparţinători legali

Pe parcursul anului școlar 2017-2018 prof. psihopedagog Popescu Lucia a realizat 46 ședințe de

consiliere (76 – DIȘ, 10 - DIT) de care au beneficiat 31 cazuri (30 - DIȘ , 1 – DIT), iar prof.

psihopedagog Jovic Diana a consiliat 20 cazuri (17 - DIT, 2 - DIȘ, 1 - DES) în cadrul a 170 ședințe de

consiliere individuală(153 - DIT, 5 - DIȘ, 12 - DES), respectiv 5 cazuri (4 - DIT, 1 - DIȘ) în cadrul a 17

ședințe de consiliere de grup (grup de suport pentru părinții copiilor cu Sindrom Down) . De

asemenea, dir. prof. psihopedagog Petrica Elena a oferit ședințe de consiliere pentru 25 părinți.

Asistenţa şi abilitarea în intervenţie a părinţilor/aparținătorilor legali a fost asigurată de către toţi

terapeuţii la sfârşitul şedinţelor terapeutice cu copiii, oferindu-le suport concret în continuarea exerciţiilor

terapeutice acasă, dar şi în cadrul întâlnirilor miniechipei de specialişti cu părinţii/aparținătorii legali pe

perioada vacanţei intrasemestriale (30.10.-03.11.2017), a celei intersemestriale (05-09.02.2018) și, în

funcție de caz, a zilelor de luni și joi în intervalul orar 13.00-14.00.

30.10.2017- 03.11.2017 - Întâlniri cu părinții – în cadrul întâlnirilor au fost discutate obiectivele

planului de intervenție individualizat pentru terapii specifice pentru anul școlar 2017-2018 și

progresele obținute pe semestrul I. Părinții/aparținătorii au fost consiliați în vederea continuării

activităților la domiciliu.

5-9.02. 2018 – Întâlniri cu părinții – în cadrul întâlnirilor au fost analizate observațiile

psihopedagogilor din cadrul perrioadei de evaluare și au fost discutate obiectivele planului de

intervenție individualizat pentru terapii specifice pentru anul școlar 2017-2018.

Părinții/aparținătorii au fost consiliați în vederea continuării activităților la domiciliu.

33

Grup de suport pentru părinții copiilor cu sindrom L. Down din cadrul C.R.A.E.S.

Începând cu luna noiembrie 2017, în cadrul C.R.A.E.S s-au desfășurat activități suportive pentru părinții

copiilor cu sindrom Down cu o frecvență săptămânală, în zilele de vineri, în intervalul orar 10-11. Grupul

este format din 5 familii ale căror copii au vârsta cuprinsă între 1,6 – 9 ani. Până la finele anului școlar au

fost susținute 17 ședințe de consiliere. Coordonatorul activității este prof. psih. Jović Diana.

În data de 20.11.2017, s-a desfășurat activitatea creativ-educativă ”Culoare de toamnă”, având ca scop

dezvoltare a creativității, a abilităților de lucru în echipă și de consolidare a relațiilor pozitive copil-

părinte-terapeut și la care au participat 5 elevi beneficiari ai Terapiilor specifice pentru copii cu

comportament dificil în cadrul C.R.A.E. ”Speranța”, însoțiți de părinți și îndrumați de doi terapeuți. S-au

urmărit atât însușirea alternanței anotimpurilor de către aceștia, cât și dezvoltarea abilităților motrice ale

copiilor. Au coordonat: prof. psih. Dumitru Ileana, prof. psih. Vaida Tanța.

Activitatea “Stop violența” din cadrul proiectului educațional local Relația dintre C.R.A.E. Speranța și

familiile copiilor incluși în terapii specific prin joc individual, coordonată de către prof. psih. Ștefănescu

Adreana și prof. psih. Pădeanu Luciana a fost o activitate de informare și prevenție desfășurată în

30.01.2018 și la care au participat părinți și cadre didactice din C.R.A.E. Speranța.

În cadrul Școlii Părinților, în anul școlar 2017-2018 s-au desfășurat două întâlniri, după cum urmează:

15.12.2017 - ”Metode de stimulare optimă a copilului”- activitate susținută de prof psih Tanța Vaida în

cadrul Școlii Părinților la care au participat 6 părinți ai copiilor beneficiari ai serviciilor CRAES.

S-a urmărit dezbaterea împreună cu părinții a dificultăților și nevoilor generației actuale de copii, urmată

de prezentarea într-un cadru interactiv a metodelor bazate pe stimularea emisferei drepte (prof. Makato

Shichida). Au coordonat: prof. psih. Alina Rus, prof. psih. Lucia Popescu. Au participat: prof. psih. Tanța

Vaida, prof. psih. Lucia Popescu și părinții copiilor.

30.01.2017 - ”STOP Violența”. Cauze. Prevenție. Intervenție. ” – activitate susținută de prof. psih.

Adreana Ștefănescu, Alina Rus, Luciana Pădeanu în cadrul Școlii Părinților la care au participat părinți ai

copiilor beneficiari ai serviciilor CRAES. S-a urmărit prezentarea cauzelor, surselor violenței în mediul

familial și școlar, urmată de dezbaterea împreună cu părinții a modalităților de intervenție în mediul școlar

prin activități de justiție restaurativă, precum și a modalităților de prevenție a violenței în mediul familial.

Coordonator: prof. psih. Alina Rus, Lucia Popescu. Participanți: prof.psih. Adreana Ștefănescu, Alina

Rus, Luciana Pădeanu și părinții copiilor.

26.03.2018 – ”Sistemul brain light ca metodă de stimulare a abilităților copilului”- activitate în ca-

drul Școlii Părinților, susținută de dl sociolog Marcel Iordache, la care au participat 15 părinți ai copiilor

din cadrul CRAE Speranța. S-a urmărit familiarizarea părinților cu caracteristicile sistemului Brain Light

referitoare la prevenția și /sau reducerea stresului prin relaxare profundă (fizică și mentală); dezvoltarea

34

și/sau îmbunătățirea abilităților îmbunătățirea capacității de concentrare și memorare;dezvoltarea

abilităților de citire și scrier, precum și a abilităților matematice; dezvoltarea capacității de învățare

accelerate/ rezolvarea de probleme;

motivarea pozitivă și dezvoltarea de atitudini necesare atingerii performanței.

11.06.2018 - ”Hrană pentru viață” – activitate în cadrul Școlii Părinților susținută de invitat dr. Lavinia

Melania Bratu. S-a urmărit informarea și dezbaterea împreună cu părinții a principiilor alimentației

sănătoase, beneficiile nutiționale ale acesteia, precum și modalități creative de asigurare a alimentației

echilibrate la copii.

6. Dezvoltarea serviciilor de consiliere şi consultanţă pentru promovarea educaţiei timpurii şi

incluzive în grădiniţe şi şcoli

În cadrul Consiliului Consultativ al I.Ș.J. Timiș, d-na director prof. psihopedagog Petrica Elena a

participat la mai multe întâlniri de lucru consultative între directorii instituțiilor speciale și special-

incluzive din județul Timiș, directorii școlilor de masă cu:

- d-na insp. șc. gen. Danielescu Aura, d-na insp. șc. Costandache Simona și d-na insp. șc. Crăsneanu Ana;

- d-na insp. șc. gen. Mitran Liana a MEN, insp. șc. gen. Danielescu Aura, insp. șc. gen adj. Halasz

Francisc, insp. șc. de spec. Bumbăcilă Diana;

- dl. Ilie Marian director DPPD din cadrul UVT;

- dl. Popescu Marin director al Departamentului pentru Relații Instituționale UVT;

- d-na insp. de spec. Bumbăcilă Diana și directorii unităților de învățământ special și special integrat din

județul Timiș;

A fost acordată consultanţă metodologică pentru profesori psihopedagogi de către prof. psihopedagog

Petrica Elena, în calitate de responsabil al comisiei județene de psihodiagnoză şi responsabil cerc

pedagogic județean.

Consultanţă managerială fost realizată de către dir. prof. psihopedagog Petrica Elena în cadrul a 4

întâlniri cu directorul Colegiul Tehnic Henri Coandă Timișoara și a 3 întâlniri cu directorul Liceului

Particular Mileniu Timișoara.

7. Crearea unui climat stimulativ pentru cercetarea psiho-pedagogică şi metodologică în

domeniul educaţiei timpurii şi educaţiei incluzive

Cadrele didactice înscrise la gradul didactic I au continuat cercetările în vederea elaborării lucrării

metodico-ştiinţifice.

35

III. RESURSE UMANE

O5. Formarea, dezvoltarea şi specializarea competenţelor profesionale şi personale ale personalului

din instituţie

O6. Diversificarea modalităţilor de realizare a formării continue, cu accent pe participare,

interactivitate şi utilizarea noilor tehnologii ale informaţiei şi comunicării

Obiective specifice:

1. Asigurarea resurselor umane necesare Centrului de Resurse

Pe parcursul acestui semestru, toate posturile au fost ocupate prin încadrare cu personal didactic calificat,

recrutat şi utilizat respectându-se legislaţia în vigoare, precum şi criteriile stabilite de I.Ș.J. Timiş.

Numirea cadrelor didactice pe terapii specifice şi cabinete s-a realizat respectând principiul continuităţii şi

al performanţei, prin consultarea membrilor consiliului de administraţie, responsabililor de departamente,

şefilor comisiilor metodice şi reprezentantului organizaţiei sindicale.

În baza propunerilor consiliului profesoral au fost numiţi coordonatorii de departamente, şefii comisiilor

metodice, preşedintele consiliului pentru curriculum, coordonatorul comisia internă de evaluare,

responsabilul cu perfecţionarea, preşedintele comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii în

învăţământ, precum şi şefii celorlalte comisii care funcţionează în unitate.

La nivelul instituției există o resursă umană cu înalte competențe profesionale. În rândul personalului

există un climat de bună înțelegere, susținere și întrajutorare, reflectat în fidelizarea personalului, având

fluctuații determinate doar de concediile de maternitate și nici o demisie.

2. Facilitarea asimilării culturii instituţionale de către persoanelor nou angajate

Prin activitățile de interformare desfășurate în cadrul fiecărei comisii metodice și al fiecărui departament,

precum și activităţi de mentorat (prof. psihopedagog prof. psih. Ichim Adriana mentor pentru prof.

psihopedagog Șoica Nicoleta, respectiv prof. psihopedagog Szabados Csilla și prof. psih. Tomici

Alexandra mentori pentru prof. psihopedagog Pădeanu Luciana) cadrele didactice nou angajate pot

asimila tot ceea ce ține de specificitatea activității la nivel C.R.A.E. ”Speranța”.

3. Specializarea competenţelor pe diferite tipuri de intervenţie prin activităţi de formare

continuă

Proiectarea, organizarea și monitorizarea activităților de formare continuă a personalului instituției s-a

realizat sub coordonarea responsabilului cu perfecționarea prof. psihopedagog Stana Karla Mihaiela. Prin

intermediul acestuia au fost diseminate informațiile cu privire la oferta de formare existentă, graficul

perfecționării prin grade didactice, cercuri pedagogice și comisii județene de specialitate, s-a completat

baza de date cu privire la formarea continuă, s-au completat fișele individuale de perfecționare.

Comisii metodice

36

Organizarea activităţii metodice, monitorizarea participării cadrelor didactice şi rapoartele

semestriale şi anuale au fost realizate de către toţi responsabilii comisiilor metodice.

Au fost elaborate programele semestriale la toate comisiile metodice şi activităţile metodice s-au

desfăşurat în ultima joi a fiecărei luni, excluzând vacanţele, de la orele 13 la 14.

Cadrele didactice au avut o participare activă la întâlnirile desfăşurate în cadrul comisiilor

metodice pe specialităţi, desfăşurate în conformitate cu planificarea calendaristică (susţinerea unor

teme de actualitate, prezentări de carte, de articole de specialitate, structurarea portofoliului

metodologic etc.)

Rapoartele de activitate ale comisiilor metodice au fost elaborate de fiecare responsabil şi depuse

la dosar.

Cercuri pedagogice și consfătuirile cadrelor didactice din învățământul special

Conform planificării I.Ş.J. Timiş, cadrele didactice au participat la Cercurile pedagogice pentru

Învăţământul Special, desfăşurate semestrial la Şcoala de Arte şi Meserii „Gheorghe Atanasiu” sau la

Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă "Constantin Păunescu" Recaş și la consfătuirile cadrelor

didactice din învățământul special desfățurate Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă „P. P. Neveanu”.

Evidenţa participării a fost realizată de responsabilii comisiilor metodice.

Consilii profesorale

Personalul didactic al C.R.A.E. ”Speranța” a participat la toate consiliile profesorale susţinute

conform planificării.

Perfecţionare prin grade didactice, masterate şi doctorate

A fost constituită comisia pentru perfecţionare profesională având ca responsabil pe prof. psihopedagog

Stana Karla Mihaiela. În cadrul acesteia au fost realizate: analiza nevoilor de formare, programul de

formare continuă a personalului din C.R.A.E. ”Speranța” şi a fost structurat Portofoliul dezvoltării

profesionale la nivelul C.R.A.E. ”Speranța” cuprinzând: documentele de proiectare a activităţii de

formare, fişele personale de formare continuă ale cadrelor didactice, situaţia perfecţionării cadrelor

didactice în anul 2017- 2018 etc.

Activitățile realizate la nivelul C.R.A.E.”Speranța” pe semestrul I al anului școlar 2017-2018 privind

domeniul formării și perfecționării cadrelor didactice pe semestrul I au fost următoarele:

Elaborarea programului de formare continuă la nivelul CRAES

Întocmirea portofoliului responsabilului cu perfecţionarea şi formarea continuă

Diseminarea informaţiilor privind perfecţionarea prin grade didactice şi afişarea documentelor

37

Monitorizarea înscrierii şi participării cadrelor didactice la programele de perfecţionare și

realizarea evidenţei cadrelor didactice care se perfecţionează prin grade didactice, doctorate,

masterate, cursuri de specializare, etc.

Transmiterea către ISJ Timiș a tuturor informațiilor/situațiilor solicitate legate de

formarea/perfecționarea cadrelor didactice

Depunerea la ISJ Timiș a cererilor/dosarelor pentru înscrierea la definitive sau grade didactice

Parcurgerea tuturor etapelor necesare pentru a realiza echivalarea în credite profesionale

transferabile a anumitor forme de organizare a formării continue, conform Metodologiei privind

sistemul de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile aprobată

prin OMECTS 5562/2011

Realizarea evidenței cu numărul de credite profesionale transferabile pentru toate cadrele didactice

din CRAES

Actualizarea avizierului cu formarea continuă

Sintetizarea participărilor cadrelor didactice la activităţile de formare

Întocmirea raportului sintetic privind activităţile de formare şi perfecţionare la nivel de CRAES

Participări la activități de formare continuă:

În anul şcolar 2017-2018, specialiştii din C.R.A.E.”Speranța” au avut 52 participări la activități de

formare continuă, distribuite astfel:

3 susțineri colective la cursuri de formare;

4 participări colective la cursuri de formare;

3 participări individuale la cursuri de formare;

3 participări colective la conferințe naționale;

8 participări individuale la conferințe naționale;

1 participare individuală la un congres internațional;

4 participări colective la seminarii și simpozioane;

8 participări individuale la seminarii/simpozioane;

1 susținere individuală de seminarii;

6 participări colective la workshop;

6 participări individuale la workshop;

1 susținere colectivă workshop;

4 participări individuale la întâlniri consultative de lucru.

Perfecționarea prin grade didactice:

38

1 cadru didactic care a susținut IS și lucrarea de grad I, seria 2016-2018, a obținut gradul didactic

I în anul școlar 2017-2018: prof. psih. Ichim Adriana

2 cadre didactice înscrise la gradul didactic I, seria 2017-2019: prof. psih. Ștefănescu Adreana,

kinet. Cuceu Amelia

3 cadre didactice care și-au depus dosarul la gradul didactic I, sesiunea 2018-2020: prof.

itinerant Bodea Laura, prof. psih. Alexandru Cristina, prof. psih. Viliga Claudia

2 cadre didactice care au susținut IC1 în vederea înscrierii la gradul I , seria 2019-2021: kinet.

Nedelea Raluca, kinet. Almăjan Guță Violeta

1 cadru didactic înscris la gradul didactic II, sesiunea 2018: prof. psih Tomici Alexandra

1 cadru didactic înscris lagradul didactic II, sesiunea 2019: prof. psih Ciociu Mîndru Loredana

2 cadre didactice înscrise la definitivat, seria 2017--2018: kinet. Lupu Simona, prof. psih.

Pădeanu Luciana

Masterate: 1 cadru didactic înscris la master: prof. psih. Pădeanu Luciana

Formare în psihoterapie:

1 cadru didactic care a obținut certificarea de trainer și supervizor, specializare

psihoterapie/analiză tranzacțională: prof. psih. Rus Alina

1 cadru didactic înscris la formare în psihoterapie integrativă: prof. psih. Mladin Ionuț

Licenţe de utilizare a testelor:

1 cadru didactic care a obținut licență de utilizare a Platformei de evaluare a dezvoltării, 3-6/7

ani (PED-a): prof. psih. Jovic Diana

Lucrări publicate: 10 cadre didactice au avut publicații: prof. psih.Ștefănescu Adreana, kinet. Almăjan

Guță Violeta, kinet. Nedelea Raluca, prof. psih. Ichim Adriana, prof. psih. Petrica Elena, prof. psih Stana

Karla, prof. psih. Jovic Diana, kinet. Cuceu Amelia, prof. psih.Mladin Ionuț, prof. psih. Ciortuz Lidia

Alte situații:

12 cadre didactice au participat la Consfătuirile cadrelor didactice din învăţământul special

3 cadre didactice au coordonat practica studenților din anul III Psihologie, UVT

2 cadre didactice au coordonat practica studenților din anul III EFS, secția Kinetoterapie

1 cadru didactic a contribuit la practica studenților din anul I, Master – Asistență Socială, din

cadrul Universității de Vest din Timișoara - în calitate de voluntar

1 cadru didactic a participat la Comisia Metodică a Kinetoterapeuților

11 cadre didactice au participat la Cercul Pedagogic al Profesorilor de Psihopedagogie Specială,

C.S.E.I ”Constantin Păunesu” Recaș

39

9 cadre didactice au participat la susţinerea lucrării de grad I a prof. psih. Ichim

Adriana ,,Elemente de prelingvistică - un determinant active în eficienţa terapiilor de limbaj la

copiii cu dizabilităţi”

2 cadre didactice au făcut parte din Comisia de evaluare pentru recunoașterea și echivalarea

creditelor profesionale transferabile constituită în cadrul CRAES în vederea stabilirii numărului de

credite acordat fiecărui cadru didactic evaluat

1 cadru didactic care a participat la întâlnirea tematică cu responsabilii comisiilor pentru

perfecționare și formare continua

1 cadru didactic a participat la lansarea de carte Mărturisiri a europarlamentarului Grapini Maria

1 cadru didactic a participat la Aniversarea a 25 ani de existență a CȘEI „C-tin Pufan” Timișoara

3 cadre didactice au susținut un lectorat cu studenții de la Facultatea de Sociologie și Psihologie, 1

cadru didactic a coordonat acest lectorat

1 cadru didactic a susținut 2 lectorate cu părinții din Societatea Română Speranța, Centrul Respite-

Care/Centru de Criză, Timișoara

20 cadre didactice au participat la prezentarea sistemului Brain Light – susținută de Marcel

Iordache

5 cadre didactice au participat la „Evaluarea psihosomatică a preşcolarilor în vederea înscrierii în

clasa pregătitoare”, în calitate de profesor evaluator

1 cadru didactic a participat ca supraveghetor la „Olimpiada claselor primare din zona rurală”

1 cadru didactic a participat la susţinea lucrării de gradul I a dnei profesor de matematică Panta

Alina la Şcoala Gimnazială Săcălaz

1 cadru didactic a participat la Cercul Pedagogic al Profesorilor din Învățământul Special și

Special Integrat

1 cadru didactic a participat la desfășurarea Proiectului cultural “Lectură și Comunicare”, ediția a

II–a, organizat de Casa Corpului Didactic Timiș

Credite profesionale tranferabile

În cadrul Comisiei de evaluarepentru recunoașterea și echivalarea creditelor profesionale transferabile au

fost evaluate un număr de 4 dosare depuse la secretariatul unității de învățământ, fiecare cadru didactic

evaluat obținând un număr de CPT, după cum urmează:

1. Ciortuz Lidia- 60 CPT (curs postuniversitar)

40

2. Pădeanu Luciana- 60 CPT (curs postuniversitar)

3. Nedelea Raluca- 90 CPT (grad didactic II)

4. Almăjan Guță Violeta- 90 CPT (grad didactic II)

IV. DOMENIUL: RESURSE MATERIALE ŞI SECTORUL ADMINISTRATIV –

FINANCIAR

O7. Asigurarea resurselor materiale și financiare în vederea creșterii calității spațiului conform

normelor în vigoare

1. Optimizarea funcţională a spaţiului Centrului

În vederea desfășurării în bune condiții a activității nivelul C. R. A. E. Speranța au fost efectuate:

- lucrări de reparații și zugrăvire a holurilor de acces, grupurilor sanitare, sălilor de așteptare,

- igienizarea podului clădirii,

- lucrări de dezinsecție și deratizare în întreg spațiul de funcționare al instituției,

- curățirea chimică și spălarea covoarelor și mochetelor din holurile de acces, cabinetele terapeutice

și birourile administrative,

- spălare și dezinfectarea materialelor și mijloacelor educativ/terapeutice, mobilierului, ferestrelor și

ușilor,

- revizii la instalațiile de alimentare cu apă și instalația electrică,

- reparații, revizii și verificări tehnice, schimbare anvelope mașini,

- reparații și revizie sistem antiefracție.

2. Îmbunătăţirea bazei materiale

Pe parcursul anului şcolar 2017-2018 s-a avut în vedere utilizarea eficientă a resurselor didactico-

materiale şi gospodăreşti existente, dar şi modernizarea bazei materiale prin noi achiziţii:

1. furnituri de birou inclusiv rechizite şi materiale pentru terapii;

2. materiale curăţenie;

3. diverse materiale gospodăreşti;

4. microbuze: asigurare microbuze: CASCO, RCA,

inspecţie tehnică periodică,

rovinietă,

combustibil,

reparaţii.

5. cartuşe, tonere imprimante, xerox, multifuncţionale, service tehnică de calcul;

6. verificare hidranţi, verificare şi încărcare stingătoare;

41

7. achiziţie truse medicale pentru înlocuirea celor a căror termen de valabilitate a expirat;

8. medicamente şi materiale sanitare;

9. servicii gestionare formulare Forexeboug;

10. abonament actualizare program legislativ Lege4;

11. obiecte de inventar:

- distrugător documente 1buc.;

- statie de călcat 2400W 1buc.;

- imprimantă multifuncţională mono Canon MF416;

- sistem de calcul Intel Core 1buc.;

- laptop ASUS X541UA 4GB/256GB SSD 1buc.;

- cameră WEB Logitech C615 HD 1buc.;

- multifuncţională laser color Brother MFC-9140CDN A4 2buc.;

- dotarea unui cabinet de logopedie şi ergoterapie cu materiale educaţionale necesare desfăşurării

terapiilor;

- cărţi bibliotecă 38 buc.;

- sistem de calcul Intel Core 1buc.;

- corp exit cu led 1buc.

12. perfecţionare:

- cursul de formare „Evaluare psihologică (computerizată) a copiilor şi adolescenţilor (ECCA)

pentru 4 persoane;

- cursul “Salarizarea în instituţiile publice-Legea 153/2017 din perioada 25-27 Octombrie 2017

pentru 1 persoană;

- seminarul “Salarizarea personalului plătit din fonduri publice. Legea-cadru nr.153/2017” din

data de 11.12.2017.

13. sponsorizări:

- Asociaţia Resurse Umanitare Speranţa ARUS Timişoara: 300 pachete produse în valoare

totală de 13.962 lei;

- Asociaţia Resurse Umanitare Speranţa ARUS Timişoara: servicii cazare şi transport în valoare

de 15.650 lei pentru deplasarea în perioada 26 februarie 2018 – 02 martie 2018 în staţiunea Muntele

Mic din judeţul Caraş-Severin, tabăra Zâmbete pe schiuri, ediţia a IV-a, a unor copii cu dizabilităţi,

beneficiari ai serviciilor CRAES, şi aparţinătorii lor legali;

- Stefănescu Adreana: materiale didactice, 2 birouri;

- Petrica Elena: 3 dulapuri;

42

- Stana Gloria: materiale didactice.

14. Investiţii - a fost iniţiată procedura de achiziţie a obiectivelor aprobate de CJ Timiş şi anume:

- Masă pentru masaj terapie şi consultaţii cu 5 secțiuni şi două motoare – 1bucată - 12.000 lei şi

- Masă de terapie pentru poziţia şezut cu 1 motor – 1bucată – 11.000 lei, necesare pentru dotarea

cabinetului de electroterapie.

Plăţile efectuate s-au încadrat în limita creditelor bugetare aprobate prin HCJT

nr.161/28.07.2017, HCJT nr.223/28.09.2017 şi HCJT nr.284/27.11.2017, HCJT nr.30/12.02.2018 şi

cele aprobate de ISJ Timiş cu nr.2166/06.03.2018 şi nr.5413/22.05.2018.

D-na dir. Petrica Elena a făcut demersurile necesare pentru prelungirea contractului de folosință a

spațiului în care este sediul CRAE Speranța în prezent, a cărui valabilitate expiră în luna 07.2018.

În conformitate cu OMENCS 5819/2016, până la această dată:

- s-au obținut avizul Colegiului Tehnic H. Coandă în incinta căruia se află corpul spațiu deținut, avizul

IȘJ Timiș;

- a fost emisă HCL nr. 115/20.03.2018 privind propunerea de schimbare a destinației spațiului situat la

parte și etaj I în Căminul 2 al Colegiului Tehnic H. Coandă pentru desfășurarea activităților CRAE

Speranța;

- a fost întocmită documentația tehnică cu nr. 9130/20.04.2018 de către Primăria Municipiului

Timișoara și s-a transmis Direcției Generale Infrastructură-Direcția Patrimoniu și Investiții din cadrul

MEN înregistrată cu nr. 29950/25.04.2018. În urma analizei dosarului, MEN solicită prin adresa

29950/7.05.2018 care este înregistrată de către PMT la data de 21.05.2018, completări referitoare la

nr. elevi ai școlii titulare, cum se desfășoară procesul de învățământ și dacă în baza materială a

colegiului mai există și alte locuri de cazare, solicitari înaintate spre conducerea Colegiului Tehnic H.

Coandă în data de 25.05.2018, la care unitatea de învățământ a răspuns oferind datele solicitate în

26.05.2018.

3. Optimizarea activităţii din departamentul administrativ, financiar–contabil, de secretariat

Serviciul financiar a desfăşurat următoarele activităţi:

a) desfășurarea activității financiar-contabile a unității de învățământ;

b) gestionarea, din punct de vedere financiar, a întregului patrimoniu al unității de învățământ, în

conformitate cu dispozițiile legale în vigoare și cu hotărârile consiliului de administrație;

c) întocmirea proiectului de buget și a raportului de execuție bugetară, conform legislației în vigoare și contractelor colective de muncă aplicabile;

d) informarea periodică a consiliului de administrație cu privire la execuția bugetară;

e) organizarea contabilității veniturilor și cheltuielilor;

43

f) consemnarea în documente justificative a oricărei operațiuni care afectează patrimoniul unității de

învățământ și înregistrarea în evidența contabilă a documentelor;

g) întocmirea și verificarea statelor de plată în colaborare cu serviciul secretariat;

h) valorificarea rezultatelor procesului de inventariere, a patrimoniului, în situațiile prevăzute de lege și ori de câte ori consiliul de administrație consideră necesar;

i) întocmirea lucrărilor de închidere a exercițiului financiar;

j) îndeplinirea obligațiilor patrimoniale ale unității de învățământ față de bugetul de stat, bugetul

asigurărilor sociale de stat, bugetul local și față de terți; k) implementarea procedurilor de contabilitate;

l) avizarea, în condițiile legii, a proiectelor de contracte sau de hotărâri ale consiliului de

administrație, prin care se angajează fondurile unității;m) asigurarea și gestionarea documentelor și a instrumentelor financiare cu regim special;

n) întocmirea, cu respectarea normelor legale învigoare, a documentelor privind angajarea,

lichidarea, ordonanțarea și plata cheltuielilor bugetare, realizând operațiunile prevăzute de normele

legale în materie;

o) orice alte atribuții specifice serviciului, rezultând din legislația în vigoare și hotărârile consiliului

de administrație și deciziile directorului, stabilite în sarcina sa.

Activitatea la nivelul acestui serviciu s-a derulat în parametrii optimi, asigurând în colaborare cu

compartimentul secretariat buna gestionare a resurselor umane, gestionarea programului

computerizat de salarizare EDUSAL, a resurselor materiale, aprovizionarea cu tot ceea ce a fost

necesar pentru buna desfășurarea a activității instituției, evidenţierea corectă a tuturor operaţiunilor

cu finanţare de la bugetul local şi de stat, urmărirea debitorilor şi creditorilor.

Au fost întocmite raportate către CJ Timiș, IȘJ Timiș, SIIR, Administraţia Judeţeană a Finanţelor

Publice Timiş, Activitatea de Trezorerie şi Contabilitate Publică Timişoara, conform graficelor

precizate, diverse situaţii financiar-contabile, statistice, declaraţii privind salarizarea personalului,

evidența salariaților, efectivul beneficiarilor, declaraţii fiscale, etc. S-au întocmit la timp şi în funcţie

de necesităţile financiare ale instituţiei Propunerile bugetelor pe anul 2018 şi Propunerile de

rectificare a bugetelor de venituri şi cheltuieli pe surse de finanţare aferente exerciţiului financiar

2017 şi 2018.

Au fost întocmite documentele justificative necesare elaborării statelor de plată și efectuării plății

salariilor, precum și a drepturilor salariale câștigate în instanță de către personalul angajat.

Dezvoltarea profesională a fost asigurată prin activităţi de documentare/studiu individual în

specialitatea postului, documentare în domeniul legislaţiei generale și școlare, participare la cursul 44

“Salarizarea în instituţiile publice-Legea 153/2017 din perioada 25-27 Octombrie 2017 şi seminarul

“Salarizarea personalului platit din fonduri publice. Legea-cadru nr.153/2017” din data de

11.12.2017.

Buna organizare, derulare şi gestionare a activităţii în instituţie a fost asigurată prin cunoaşterea,

respectarea, aplicarea legilor şi reglementărilor în vigoare. Pentru documentarea legislativă, la nivelul

CRAES, s-a actualizat baza de date privind legislaţia aplicabilă, colecţia Monitorul Oficial al

României și este consultat regulat programul legislativ Indaco System.

De asemenea, s-a asigurat consultanță juridică ori de câte ori a fost necesar, prin serviciul contractat

cu un cabinet de avocatură.

Creşterea calităţii spaţiului de desfăşurare a activităţilor educativ-terapeutice și administrative în

vederea încadrării în normele igienico-sanitare a fost asigurată și în acest an prin lucrările de reparaţii

şi zugrăvire pereţi interiori şi dotarea cabinetelor şi birourilor cu noi obiecte de inventar. De

asemenea, a fost dotat cu mobilier nou cabinetul de terapie prin joc/logopedie, prin sponsorizarea

realizată de către prof. psih. Ștefășescu Adreana și prof. psih. Petrica Elena.

V. DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ ŞI RELAŢIILE CU COMUNITATEA

O8. Promovarea unei societăţi incluzive prin formarea şi dezvoltarea perteneriatelor educaţionale

şi sociale

O9. Asigurarea calităţii întregii activităţi din instituţie

1. Crearea structurii funcționale C.R.A.E. ”Speranța”

Activitatea educativ terapeutică s-a desfășurat prin cele 4 departamente D.I.T., D.I.Ș., D.E.S.

”Luminița”, D.F.D.C. S-a realizat stabilirea, nominalizarea componenţei comisiilor metodice,

comisiilor cu caracter permanent și temporar, care funcționează în acest an școlar la nivel C.R.A.E.

”Speranța”, s-au ales/numit responsabilii, s-au stabilit responsabilitățile la nivelul fiecărei comisii și au

fost planificate activitățile. Responsabilii au monitorizat desfășurarea activităților conform graficului și

au elaborat rapoartele semestriale.

2. Promovarea imaginii C.R.A.E. ”Speranța” a fost coordonată de dir. prof. psihopedagog Petrica

Elena și s-a realizat prin:

Distribuirea de materiale de promovare a C.R.A.E. ”Speranța” (fotografii, pliante, adresă site,

mapă, link-uri etc.) la agenţi economici din Timişoara şi judeţ sau factori decidenţi

Postările pe pagina de facebook a C.R.A.E. ”Speranța” a principalelor evenimente.

Articol Ziua Internațională a Sindromului Down apărut pe blogul publimix.ro sub semnătura d-nei

Ivan Monica prin care s-a realizat prezentarea CRAE Speranța, martie 2018.

45

Articol Centrul de Resurse și Asistență Educațională Speranța Timișoara, apărut sub semnătura

prof. psih. Petrica Elena în “Ghidul pentru părinţi speciali”, elaborate de Asociația Copii și Zâne

Timișoara, martie 2018.

Pentru creşterea vizibilităţii instituţiei la nivel de judeţ şi naţional au fost distribuite broşurile de

prezentare a C.R.A.E. ”Speranța” tuturor celor care au vizitat instituţia, precum și pliantele de

prezentare D.I.Ş., D.I.T., D.E.S. ”Luminița” la întâlnirile de consiliere a părinţilor şi cadrelor

didactice etc.

Directorul C.R.A.E. ”Speranța”, prof. psihopedagog Petrica Elena, a diseminat cu regularitate informațiile

referitoare la rezultatele obținute, spre toți partenerii, factorii decizionali, comunitate.

3. Dezvoltarea reţelei internaționale, naționale, judeţene de parteneriate cu unităţile preşcolare

şi şcolare

C.R.A.E. ”Speranța” a menținut parteneriatele anterioare și a încheiat noi protocoale parteneriale cu

unităţile de învăţământ sau organizații:

Universitatea de Vest din Timișoara, Departamentul de Pregătire a Personalului Didactic

Universitatea de Vest din Timișoara, Facultatea de Educație Fizică și Sport

Clubul Sportiv Școlar Nr. 1 Timișoara

Școala Gimnazială nr. 25 Timișoara

Liceul Waldorf Timișoara

Palatul Copiilor Timișoara

Școala Gimnazială Mașloc

Școala Gimnazială nr. 30 Timișoara

Grădinița PP 33 Timișoara

Colegiul Tehnic Ion Mincu Timișoara

Colegiul Tehnic Henri Coandă Timișoara

Școala Babel Timișoara

CȘEI C-tin Pufan

4. Dezvoltarea parteneriatului cu părinţii

Nevoile părinţilor au fost identificate pe baza discuţiilor individuale sau în grup de către prof.

psihopedagog Popescu Lucia, prof. psihopedagog Jovic Diana (consiliere parentală), respectiv de către

asistentul social Bogdan Camelia Ramona (asistență socială).

46

Pe tot parcursul anului școlar 2017-2018, asistentul social Bogdan Camelia Ramona a oferit

părinţilor/aparținătorilor legali ai copiilor sprijin şi consiliere privind întocmirea dosarelor de orientare

școlară și profesională, de încadrare în grad de handicap, precum și consultanță privind protecţia socială a

copilului cu handicap, respectiv c.e.s.

În data de 7.12.2017 d-na director prof. psih. Petrica Elena a organizat o întâlnire consultativă la care au

participat 30 părinți sau aparținători legali ai copiilor/adolescenților ce beneficiază de serviciile CRAE

Speranța. Întâlnirea a avut ca scop consultarea și implicarea părinților/aparținătorilor legali în realizarea

direcțiilor de dezvoltare pe termen mediu și scurt a CRAE Speranța.

Părinții și aparținătorii legali ai copiilor din evidență au fost implicați pe tot parcursul anului școlar ca

parteneri activi în procesul de recuperare a copilului, dar și în organizarea unor evenimente

extracurriculare:

- activități demonstrative pe teme ca dezvoltarea unui stil de viață sănătos, comportamentul

dezirabil/comportament indezirabil, calitatea interacțiunii familie-copil (11.05.2018, 30.01.2018,

23.05.2018);

- ateliere de creație care au implicat părinții (20.11.2017, 7.05.2018).

5. Creşterea calităţii activităţii C.R.A.E. ”Speranța”

În anul școlar 2017-2018 Comisia pentru Evaluarea și Asigurarea Calității (CEAC) la nivelul

C.R.A.E. Speranța are următoarea componență:

- Prof. psih. Mladin Ionuț-președinte

- Prof. psih. Cristina Alexandru-membru

- Prof. psih. Diana Jovic-membru

- Prof. psih. Adreana Ștefănescu-membru

- Dna Liliana Băluțoiu- reprezentant părinți

Activitatea CEAC pe semestrul I a constat în:

- finalizarea activităţilor de îmbunătăţire şi/sau de evaluare internă a calităţii educaţiei realizate în

anul şcolar 2016-2017;

- revizuirea, analiza, completarea şi finalizarea RAEI și completarea bazei de date (date statistice

şi documente relevante) existente pe platforma on-line ARACIP;inițializarea RAEI pentru anul școlar

2017-2018pe platforma online ARACIP;

- informarea Consiliului de Administraţie asupra Raportului anual de evaluare internă a calităţii şi

a Planului de îmbunătăţire a calităţii educaţiei;

- planificarea noilor activităţi de îmbunătăţire pentru anul şcolar 2017-2018.

47

Raportul anual de evaluare internă a calității (RAEI) al C.R.A.E. Speranța pe anul școlar 2016-

2017, finalizat pe platforma online ARACIP, cuprinde în prima parte informații legate de calitatea

serviciilor educativ-terapeutice oferite beneficiarilor direcți și indirecți. Informațiile cuprinse în această

primă parte se referă la: date de identificare a C.R.A.E. Speranța, caracteristici legate de mediul familial al

copiilor, condițiile de acces în C.R.A.E. Speranța, baza materială, resursele umane (cadrele didactice,

personalul auxiliar și nedidactic, personalul de conducere, formarea continuă), situația școlară la sfârșitul

anului școlar precedent.

În cea de-a doua parte a RAEI sunt descrise activitățile de îmbunătățire a calității realizate, iar în

partea a treia sunt consemnate nivelurile de realizare a indicatorilor de performanță, conform standardelor

de acreditare și de evaluare periodică și standardelor de referință, pe următoarele domenii generale:

capacitatea instituțională, eficacitate educațională, managementul calității. Partea a patra cuprinde planul

de îmbunătățire a calității educației oferite pentru anul școlar următor. În cadrul acestui plan avem

activitățile de îmbunătățire (achiziții, situația posturilor didactice, situația spațiilor și funcționarea acestora

în cadrul instituției), activitățile de evaluare internă privind abilitarea părinților/aparținătorilor legali ca

parteneri activi în procesul de recuperare și incluziune a copiilor cu CES.

Activitatea CEAC pe semestrul al II-lea a constat în realizarea unor activităţi de promovare a

imaginii C.R.A.E.„Speranța” în cadrul unor evenimente organizate în instituție, întâlniri cu autorităţile

locale, apariţii în presă, colaborări şi parteneriate încheiate cu diferite instituţii, dezvoltarea parteneriatului

cu părinții, perfecționarea instrumentelor de evaluare și intervenție terapeutică, shimburi de experiențe,

etc. De asemenea, au fost avute în vedere revizuirea, analiza, completarea bazei de date (date statistice şi

documente relevante) existente pe platforma on-line ARACIP.

Pe parcursul întregului an școlar, Comisia pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii din cadrul

C.R.A.E. Speranţa a informat Consiliului de Administraţie asupra modului în care activitatea propusă s-a

realizat, precum şi asupra rezultatelor obţinute în urma evaluării.

6. Respectarea regimului de securitate

În ceea ce privește respectarea măsurilor de protecție la incendiu și calaminătăți naturale, s-a efectuat

verificarea funcționalității stingătoarelor, hidranților, parametrilor paratrăznet și a prizei de împământare

și există afișate indicatoare pentru ieșire în situații de urgență, instrucțiuni etc.

Instituția deține autorizația de funcționare sanitară, din punct de vedere a securității la incendii şi

calimităţi naturale, cât şi a sănătății în muncă.

Instruiți cu privire la comportamentul în caz de cutremur, incendiu, calamități naturale a beneficiarii

serviciilor C.R.A.E. ”Speranța”, aparținătorii lor legali, precum și a personalului angajat al instituției s-a

48

relizat cu respectarea legislației în vigoare. Pentru personal s-a realizat și instructajul privind obligațiile și

responsabilitățile de securitatea și sănătatea în muncă.

Controlul medical periodic al angajaților este asigurat prin contractul încheiat cu cabinetul de medicină a

muncii din Policlinica “Dr. Câtu”.

S-au respectat activităţile caracteristice stabilite în vederea prevenirii şi eliminării accidentelor copiilor în

timpul desfășurării activităților instructiv-educativ-recuperative și a rutinelor zilnice în C.R.A.E.

”Speranța”, precum şi cele referitoare la protecţia și siguranța acestora în diferite situații, în sensul

asigurării unei activităţi optime.

Securitatea bunurilor şi a clădirii a fost asigurată prin sistemul de monitorizare şi intervenţie rapidă în caz

de nevoie desfășurat de către S.C. B.G.S. Divizia de Securitate, prin supravegherii video a accesului în

spatial instituției (pe ambele etaje), precum și accesul controlat în cadrul instituției (interfon).

7. Dezvoltarea parteneriatelor cu diferiţi factori ai comunităţii

Dezvoltarea şi menţinerea legăturii cu autorităţile administraţiei publice locale și județene a

fost realizată de d-na dir. prof. psih. Petrica Elena prin:

- întâlniri cu dl. Călin Dobra președinte al CJ Timiș la cabinetul din CJ Timiș (25.10.2017) și vizitarea

CRAES (10.09.2017);

- întâlnire cu dl. Dan Deaconu viceprimar Primăria Municipiului Timișoara la biroul din cadrul PMT

(23.11.2017);

- întâlniri cu dl. Farkas Imre viceprimar Primăria Municipiului Timișoara la biroul din cadrul PMT

(6.11.2017, 29.01.2018);

- întâlnire de lucru la sediul CRAES cu dl. consilier județean Liviu Ciocani (13.10.2017);

- întâlniri de lucru la CJ Timiș cu d-na dir. gen. Koszegi-Stoianov Laura-Mirela Direcția Generală

Patrimoniu, dl. dir. executiv Șerban Radu Virgil Direcția Administrare Patrimoniu ale CJ Timiș,

(22.11.2017);

- întâlnire de lucru cu directorul general al Penitenciarului Timișoara dl. Alexeev Giorgică (26.01.2018);

- întâlnire de lucru cu conducerile unităților de învățământ special și special intergat cu dl. dir. exec.

Borlea Mugurel și dl. șef serviciu Lupu Ninel din cadrul Direcției Investiții și Managementul Proiectelor a

CJ Timiș;

- întâlnire de lucru cu d-na Deaconu Adriana director general al Direcției Generale de Dezvoltare din

cadrul CJ Timiș și dl. Mircea Dan angajat al aceleiași direcții (8.06.2018, 11.06.2018, 12.06.2018).

Parteneriatele cu D.P.P.D., Facultatea de Educație Fizică și Sport Specializarea Kinetoterapie,

Facultatea Sociologie-Psihologie prin Departamentele Psihologie și Asistenţă Socială, din cadrul

Universității de Vest din Timişoara au avut ca scop realizarea practicii pedagogice sau de specialitate a

49

studenţilor sub coordonarea tutorilor: prof. psihopedagog Dumitru Ileana, prof. psihopedagog Iuhasz

Mihaela, prof. psihopedagog Ştefănescu Adreana, prof. kinet. Nedelea Raluca, prof. kinet. Almăjan-Guță

Violeta.

În anul școlar 2017-2018, studenți de la Universitatea de Vest din Timișoara, Facultatea de

Sociologie și Psihologie, secția de Psihologie, respectiv Facultatea de Educație Fizică și Sport

Specializarea Kinetoterapie au efectuat practica pedagogică în cadrul C.R.A.E.”Speranța” sub

coordonarea prof. psihopedagog Dumitru Ileana, prof. psihopedagog Ștefănescu Adrean, prof.

psihopedagog Iuhasz Mihaela, prof. kinet. Nedelea Raluca și prof. kinet. Almăjan-Guță Violeta. Aceștia

au asistat la activități în cadrul terapiei logopedice și în cadrul activităților de kinetoterapie, au susținut

activități terapeutice de predare și, de asemenea, au elaborat portofolii metodologice conținând modele de

programe școlare, planuri cadru, planificare anuală și semestrială, fișe de asistență, proiecte de tehnologie

didactică, fișe bibliografice, fișe de lucru și fișe psihopedagogice.

Parteneriatul cu D.P.P.D din cadrul Universității de Vest Timișoara în organizarea Conferinței

Naționale “Educația Azi”. Cariera didactică-noi perspective, ediția a IV-a (Timișoara 18.05.2018 –

19.05.2018).

Dir. prof. psihopedagog Elena Petrica, în calitate de membru al Consiliului Consultativ al I.Ș.J.

Timiș, a participat la mai multe activități consultative coordonate de I.Ș.J. Timiş în vederea adaptării și

implementării eficiente la noul cadru legislativ, îmbunătățirii procesului educațional și a mediului

profesional, precum și înaintării de propuneri în acest spre factorii decidenți.

● Au fost menținute parteneriate cu O.N.G.-uri (AIDworld onlus din Roma Italia, PERKINS

INTERNATIONAL din Boston SUA, Luftfahrt ohne Grenzen din Frankfurt Germania, Asociaţia Resurse

Umanitare Speranţa, Asociația Bărbaților Creștini), instituții de cult (Mitropolia Banatului, Arhiepiscopia

Timișoarei), instituții culturale (Institutul Intercultural Timișoara, Biblioteca Județeană Timiș, Teatrul

Național ”Mihai Eminescu”, Teatrul German de Stat Timișoara) și sau dezvoltate noi parteneriate cu:

- Asociția DIDAKTICOS în vederea desfășurării de activități practice în instituția nostră de către

cursanții asociației partenere;

- Asociația Culturală ,,Pentagon” în vederea organizării programului din timpul evenimentului Valorizăm

diversitate (13.12.2017);

- Asociația Timișoara Capitală Culturală Europeană în organizarea focus-group KIDS21, întâlnire

dedicată operatorilor culturali, asociații, instituții, publice sau private și tuturor operatorilor care au în

centrul activității lor copii. Întâlnirile s-au desfășurat în 23.05.2018 și 13.06.2018 la Biblioteca Județeană

Timiș, cu scopul de a crea un grup de discuție, schimb de idei care să genereze proiecte care să fie parte

din programul cultural Timișoara Capitală Culturală Europeană.

50

● Parteneriatul cu Serviciul de Expertiză Complexă din cadrul D.G.A.S.P.C. Timiş, menţinut de

membrii C.I.E.C., prin care, pe tot parcursul anului, s-a asigurat expertizarea cazurilor nou intrate în

evidenţă sau revizuirea celor unde a fost cazul, precum şi întâlniri de lucru consultative.

● Parteneriatul cu D.G.A.S.P.C. Timiș în implementarea proiectelor For a happy childhood și

Competiţia Sportivă “ŞTIU CĂ POT!” – ZIUA UNIVERSALĂ A DREPTURILOR COPILULUI.

Colaborarea cu Serviciul de Orientare Școlară și Profesională și Comisia de Orientare Școlară

și Profesională Timiș, a asigurat certificarea în categoria c.e.s. pentru cazurile noi sau pentru cele care au

schimbt ciclul de învățământ.

Protocolul de colaborare cu Perkins Internațional cc, Asociaţia Resurse Umanitare Speranţa a

asigurat continuitate unor întâlniri de lucru pentru dezvoltarea unei strategii euro-regionale cu scopul

creşterii numărului de copii cu dizabilităţi multiple care au acces la servicii educaţionale şi terapeutice.

Convenţia AIDworld onlus, Asociaţia Resurse Umanitare Speranţa și C.R.A.E. ,,Speranța” a

asigurat cadrul derulării proiectului „Sprijin la Distanță”.

A fost menţinută relaţia cu Spitalul Clinic de Obstetrică şi Ginecologie „Dr. Dumitru Popescu” –

secţia Prematuri din Timişoara, de către d-na dir. prof. psihopedagog Petrica Elena, pentru depistarea de

noi cazuri de copii ce prezintă indicatori de risc pre, peri, postnatali.

8. Dezvoltarea managementului prin proiecte

Pe parcursul anului școlar 2017-2018 au fost aplicate și derulate următoarele proiecte:

- în parteneriat cu A.R.U.S. a fost aplicată și aprobată cererea de finanțare a Proiectul Luminița, de către

Perkins International, proiect care are ca scop creșterea calității serviciilor pentru copii nevăzători și/sau

cu deficințe vizuale asociate. Beneficiarii proiectului sunt copii nevăzători și/sau cu deficiențe vizuale

asociate, familiile acestora, specialiști în domeniu. Proiectul s-a derulat în intervalul 1 februarie 2017 – 30

decembrie 2017, perioadă în care:

- s-a organizat curs pentru abilitarea părinților și cadrelor didactice în a crește calitatea interacțiunii

acestora cu copii cu dizabilități multiple la școală și acasă;

- au fost desfășurate mai multe întâlniri de lucru cu președintele Consiliului Județean Timiș, viceprimarii

Municipiului Timișoara, reprezentanți ai Inspectoratului Școlar Județean Timiș și ai MEN cu scopul

promovării adaptării programelor școlare și implementarea unui curriculum funcțional care să faciliteze

accesul copiilor cu dizabilități multiple la cea mai potrivită formă de educație;

- au fost editate și diseminate materiale de promovare a modelelor de bune practici în abordarea copilului

cu DSM, precum și 70 de exemplare din traducerea cărții Conversații Remarcabile a autoarei Marainne

Rigio;

51

- echipa de proiect în coordonarea prof. psih. Petrica Elena a diseminat rezultatele obținute CRAES în

cadrul Conferinței Naționale Investim în Educație-Investim în Viitor desfășurată la București.

Echipa proiectului, coordonată de director prof. psihopedagog Petrica Elena, este formată din prof.

psihopedagog Alexandru Cristina, prof. psihopedagog Lupulescu Lăcrămioara, prof. psihopedagog Viliga

Claudia și prof. psihopedagog Tomici Alexandra Andreea.

- Proiectul ,,Sprijin la distanţă”, în parteneriatul C.R.A.E. „Speranţa”, AIDworld onlus Italia şi

Asociaţia de Resurse Umanitare Speranța, având în continuarea ca obiectiv principal suportul și

susţinerea financiară a familiei copilului (cazurile sociale) Ioniţă Darius.

Echipa proiectului, coordonată de director prof. psihopedagog Petrica Elena, este formată din prof.

psihopedagog Iuhasz Mihaela şi as. social Bogdan Camelia Ramona.

- Sub coordonarea prof. psihopedagog Elena Petrica, echipa formată din prof. psihopedagog Stana Karla

Mihaiela, prof. psihopedagog Jovic Diana și prof. psihopedagog Ichim Adriana a derulat activitățile din

cadrul Proiectului ,,For A Happy Childhood” desfășurat sub finanţare Perkins International:

- concepere/aplicare chestionar nevoi de formare a asistenților maternali pentru copii cu dizabilități,

concepere/tehnoredactare suport curs, selecție grup țintă alcătuit din 52 asistenți maternali pentru copii cu

dizabilități severe, organizare și desfășurare curs Formarea asistenților maternali în dezvoltarea

competențelor cognitive, socio-emoționale și de autonomie personală la copilul cu dizabilități,

- demararea campaniei de prevenire a abandonului copilului prin susținerea întâlnirii cu studenții de la

Facultatea de Sociologie și Psihologie, specializare Psihologie, anul I, din cadrul Universității de Vest din

Timișoara cu tema “Prevenția abandonului și strategii de angajare în serviciile de prevenție”.

Campania apare ca răspuns la faptul că datorită crizei economice prezente şi a impactului său în sectorul

public precum şi asupra populaţiei în general, este important ca eforturile să fie intensificate în ciuda

deficitului de resurse pentru a evita abandonul, şederea mai mult decât este necesar a copiilor în spitale

sau în alte forme de îngrijire rezidenţiale.

9. Dezvoltarea Centrului de Resurse ca model replicabil

Diseminarea materialelor de specialitate editate, a rezultatelor obținute prin activitățile desfășurate de

către colectivul C.R.A.E. ”Speranța”, a informațiilor referitoare la structura organizatorică, specificitatea

funcțională a C.R.A.E. ”Speranța”, parteneriate existente, proiecte derulate, beneficiari ai serviciilor

oferite s-au realizat prin intermediul vizitelor reprezentanților unor instituții/organizații locale și europene.

Cu acest prilej au fost asigurate activități observative la terapii, precum și întâlniri cu părinții/susținătorii

legali ai beneficiarilor C.R.A.E. ”Speranța”.

De asemenea, pe parcursul primul semestru al anului școlar 2017-2018 CRAE Speranța a fost vizitat de:

52

- dl. Helmut Becker membru al organizației umanitare Luftfahrt Ohne Grenzen din Germania

(31.10.2017);

- dl. Luka Helmut persoană fizică Germania (17-20.11.2017);

- dl. Frank Franke președintele organizației umanitare Luftfahrt Ohne Grenzen din Germania (20-

21.11.2017);

- d-na Jugariu Simona director CJRAE Timiș (1.03.2018);

- dl. Luka Helmut și d-na Ellen Luka persoane fizice Germania (2.04.2018);

- dl. Cătălin Tiuc președinte GAL Timișoara (10.05.2018).

A fost transmisă broșura de prezentare a CRAE Speranța, documentele de înființare a instituției noastre și

s-a asigurat consultanță inspectorului de specialitate pentru învățământ special din județul Iași și d-nei

Mitran Liana inspector general pentru învățământ special din cadrul MEN în vederea înființării unei

alternative educaționale similare instituției noastre în județul Iași (30.03.2018).

Director,

prof. psihopedagog Petrica Elena

53

ANEXA 1

Raportul comisiei metodice LIMBAJ ȘI COMUNICARE pe semestrul I, anul școlar 2017-2018

Comisia Metodică „Comunicare”a avut stabilit pe semestrul I al anului școlar 2017-2018,

următorul obiectiv general: Perfecţionarea profesională a membrilor în vederea îmbunătăţirii

procesului instructiv- educativ.

În cadrul Comisiei au fost stabilite obiectivele care vor orienta activitatea metodică:

1. Organizarea şi planificarea activităţii

2. Îmbogăţirea experienţei didactice

3. Îmbunătăţirea intervenţiei terapeutice

Temele propuse și discutate au fost:

21.09.2017 - ,,Stabilirea obiectivelor Comisiei Metodice”, „Planificarea calendaristică a

întâlnirilor şi temelor pe semestrul I”– susținute de către membrii Comisiei împreună cu

responsabilul comisiei prof. psih. Iuhasz Mihaela

26.10.2017 - ,,Abordarea tulburărilor emoțional-comportamentale”, susținută de către prof.

psih. Ciortuz Lidia

30.11.2017 - ,,Aspecte neuropsihologice ale învățării prin memorare”, susținutăde către

prof.psih. Mladin Ionuț

21.12.2017 - ,,Problematica integrării copiilor cu CES în școlile de masă”, susținută de către

prof. itin. Bodea Laura

25.01.2018 - ,,Bilingvismul și dezvoltarea limbajului”, susținută de către prof. psih. Dumitru

Ileana

La începutul anului școlar au fost precizate responsabilitățile ce revin fiecărui membru, pentru buna

desfășurare a activității în conformitate cu obiectivele propuse.

Întâlnirile comisiei Metodice s-au desfășurat lunar, în ultima/penultima zi de joi.

După fiecare întâlnire, în care s-au prezentat temele stabilite, s-a stabilit un proces verbal care a fost

ulterior semnat de către fiecare membru al comisiei.

În anul școlar 2017-2018 responsabilul Comisiei Metodice este prof. psihopedagog Iuhasz Mihaela.

Toate materialele prezentate și procesele verbale au fost anexate la dosar.

Responsabil Comisie metodică,

prof. psihopedagog Iuhasz Mihaela

54

ANEXA 2

Raportul comisiei metodice LIMBAJ ȘI COMUNICARE pe semestrul al II-lea,

anul școlar 2017-2018

Comisia Metodică – Comunicare a avut stabilit pe semestrul al II lea al anului școlar 2017-2018,

următorul obiectiv general: Perfecţionarea profesională a membrilor în vederea îmbunătăţirii procesului

instructiv- educativ.

În cadrul Comisiei au fost stabilite obiectivele care vor orienta activitatea metodică:

4. Îmbunătăţirea activităţii de intervenţie terapeutică

5. Îmbunătăţirea metodelor de intervenţie la copiii cu CES

6. Evaluarea activității comisiei

Temele propuse și discutate au fost:

15.02.2018-„Planificarea calendaristică a întâlnirilor şi temelor pe semestrul al II lea”–

susținută de către membrii comisiei împreună cu responsabilul comisiei, prof. psihoped. Iuhasz

Mihaela și ”Comunicarea totală, cu rol determinant în terapiatulburărilor de limbaj”,

susținută de cătreprof.psihoped. Adriana Ichim

29.03.2018-,,Rolul auzului fonematic în însușirea limbajului scris-citit”, susținută de către

prof.psihoped.Gurban Ionela

26.04.2018-,,Elemente de prelingvistică versus intervenții recuperativ - terapeutice la copiii

cu dizabilități”,susținutăde către prof.psihoped. Ichim Adriana

31.05.2018-,,Copilul cu comportament dificil - intervenţie în şcoală”, susținută de către prof.

itin. Lupulescu Ramona

13.06.2018- „Depistarea, examinarea și diagnosticarea în logopedie”, susținută de către prof.p-

sihoped Ciociu Mîndru Loredana și ,,Evaluarea activității Comisiei Metodice Comunicare pe

anul școlar 2017-2018”, susținută de către prof.psihoped. Iuhasz Mihaela

La începutul semestrului al II- lea au fost precizate responsabilitățile ce revin fiecărui membru,

pentru buna desfășurare a activității, în conformitate cu obiectivele propuse.

Întâlnirile comisiei Metodice s-au desfășurat lunar, în ultima/penultima zi de joi.

După fiecare întâlnire, în care s-au prezentat temele stabilite, s-a stabilit un proces verbal care a

fost ulterior semnat de către fiecare membru al comisiei.

În anul școlar 2017-2018 responsabilul Comisiei Metodice este prof.psihoped. Iuhasz Mihaela.

Toate materialele prezentate și procesele verbale au fost anexate la dosar.

Responsabil Comisie metodică,

prof. psihopedagog Iuhasz Mihaela

55

ANEXA 3

Raportul comisiei metodice PSIHODIAGNOSTIC, CONSILIERE ŞI PSIHOTERAPIE

pe semestrul I, anul școlar 2017-2018

În anul şcolar 2017/2018, Comisia Metodică – Psihodiagnostic, Consiliere, Psihoterapie a avut

stabilit pe semestrul I următorul obiectiv general: Perfecţionarea profesională a membrilor în vederea

îmbunătăţirii procesului instructiv- educativ.

În cadrul Comisiei au fost stabilite obiectivele care vor orienta activitatea metodică:

1. Organizarea și planificarea activității ;

2. Dezvoltarea strategiilor de rezolvare de probleme;

3. Actualizarea importanței debutului școlar pentru progresul copilului;

4. Identificarea aspectelor emoționale la copii;

5. Dezvoltarea cunoștințelor din domeniul psihoterapiei;

6. Îmbunătățirea relației psiholog/copil;

7. Întocmirea raportului activității Comisiei metodice pe sem.I.

Temele propuse şi discutate au fost:

28.09.2017 – Planificarea activității didactice pe sem. I;

26.10.2017 - Rezolvarea de probleme cu copii - susţinută de prof. psih Ștefănescu Adreana;

23.11.2017 – School readines, este sau nu important? -susţinută de prof. psih. Pălici Beatrice;

14.12.2017 – Dezvoltarea socio-emoțională a copilului – susținută de prof. psih. Jovic Diana;

14.012.2017 – Prezentare de carte: Darul psihoterapiei ( Irvin Yalom) – susținută de prof. psih.

Rus Alina;

25.01.2018 – Prezentare de carte: Consultația terapeutică a copilului (Winnicott) - susținută de

prof. psih. Popescu Lucia

Responsabilul Comisiei Metodice în anul şcolar 2017/2018 este prof. psih. Popescu Lucia .

Întâlnirile comisiei metodice s-au desfăşurat lunar.

După fiecare întâlnire, în care s-au prezentat temele stabilite, s-a stabilit un proces verbal care a

fost ulterior semnat de către fiecare membru al comisiei.

Toate materialele prezentate şi procesele verbale au fost anexate la dosar.

Responsabil Comisie metodică,

prof. psihopedagog Popescu Lucia

56

ANEXA 4

Raportul comisiei metodice PSIHODIAGNOSTIC, CONSILIERE ŞI PSIHOTERAPIE

pe semestrul al II-lea, anul școlar 2017-2018

În anul şcolar 2017/2018, Comisia Metodică – Psihodiagnostic, Consiliere, Psihoterapie a avut

stabilit pe semestrul a II-lea următorul obiectiv general: perfecţionarea profesională a membrilor în

vederea îmbunătăţirii procesului instructiv- educativ.

În cadrul Comisiei au fost stabilite obiectivele care vor orienta activitatea metodică:

1. Organizarea și planificarea activității didactice pe sem.II ;

2. Actualizarea informațiilor privind inteligența emoțională;

3. Dezvoltarea cercetărilor privind inteligența la copii;

4. Dezvoltarea cunoștințelor teoretice și practice privind activitățile de învățare;

5. Dezvoltarea tehnicilor de cunoaștere a copilului;

6. Dezvoltarea tehnicilor de evaluare psihologică la copii;

7. Dezvoltarea tehnicilor terapeutice în abordarea copilului;

8. Evaluarea activității Comisiei metodice pe sem. al II-lea.

Temele propuse şi discutate au fost:

22.02.2018 – Planificarea activității didactice pe sem.II;

29.03.2018 – Prezentare de carte: Inteligența emoțională, susţinută de prof. psih Ștefănescu Ad-

reana;

29.03.2018 – Critici aduse testelor de inteligență, susţinută de prof. psih. Pălici Beatrice;

26.04.2018 – Activități de învățare la copii foarte mici, susținută de prof. psih. Jovic Diana;

26.04.2018 – Prezentare de carte: Descoperiți/vă copilul pin desene (Roseline Davido), susșinută

de prof.educ. Stana Gloria;

31.05.2018 – Interpretarea testului copacului și testului CSSR în desen la copii, susținută de

prof. psih. Rus Alina;

31.05.2018 – Prezentare carte: Psihanaliza basmelor (Bruno Bettelheim), susținută de prof. psih.

Popescu Lucia;

07.06.2018 - Evaluarea activității Comisiei metodice – susțin membrii Comisiei.

Întâlnirile comisiei Metodice s-au desfăşurat lunar. După fiecare întâlnire, în care s-au prezentat

temele stabilite, s-a stabilit un proces verbal care a fost ulterior semnat de către fiecare membru al

comisiei. Toate materialele prezentate şi procesele verbale au fost anexate la dosar.

Responsabil Comisie metodică,

prof. psihopedagog Popescu Lucia

57

ANEXA 5

Raportul comisiei metodice MOTRICITATE FINĂ ŞI GROSIERĂ pe semestrul I, anul școlar

2017-2018

Comisia Metodică – Motricitate fină și grosieră a avut stabilit pe semestrul I al anului școlar

2017/2018, următorul obiectiv general: Perfecţionarea profesională a membrilor în vederea îmbunătăţirii

procesului instructiv- educativ.

În cadrul Comisiei au fost stabilite obiectivele care vor orienta activitatea metodică:

1. Organizarea şi planificarea activităţii

2. Îmbunătăţirea activităţii de intervenţie terapeutică

3. Îmbunătăţirea metodelor de intervenţie la copiii cu ces.

Temele propuse, prezentate și discutate au fost:

28.09.2017 – Stabilirea obiectivelor Comisiei Metodice și Planificarea calendaristică a

întâlnirilor şi a temelor pe semestrul I – susținute de către membrii comisiei împreună cu

responsabilul comisiei prof. kineto. Nedelea Raluca

26.10.2017 – Prezentarea noului aparat Timo - susținută de prof. kineto. Nedelea Raluca,

Almajan Guta Violeta, Simona Lupu

30.11.2017 –Activități pentru îmbunătățirea schemei corporale la copiii cu dizabilități–

susținută de prof. psih. Stana Karla

21.12.2017 – Îmbunătățirea mersului – susține prof. kineto. Nedelea Raluca

25.01.2018 – Activități terapeutice prin euritmie – susținută de prof. kineto. Amelia Cuceu

Întâlnirile comisiei metodice s-au desfășurat lunar, în ultima zi de joi. După fiecare întâlnire, în

care s-au prezentat temele stabilite, s-a stabilit un proces verbal care a fost ulterior semnat de către fiecare

membru al comisiei. Toate materialele prezentate și procesele verbale au fost anexate la dosar.

Responsabil Comisie metodică,

prof. kinetoterapeut Nedelea Raluca

58

ANEXA 6

Raportul comisiei metodice MOTRICITATE FINĂ ŞI GROSIERĂ pe semestrul al II-lea,

anul școlar 2017-2018

Comisia Metodică – Motricitate fină și grosieră a avut stabilit pe semestrul al II-lea al anului școlar

2017/2018, următorul obiectiv general: Perfecţionarea profesională a membrilor în vederea

îmbunătăţirii procesului instructiv- educativ.

În cadrul Comisiei au fost stabilite obiectivele care vor orienta activitatea metodică:

1. Organizarea şi planificarea activităţii

2. Îmbunătăţirea activităţii de intervenţie terapeutică

3. Îmbunătăţirea metodelor de intervenţie la copiii cu ces

Temele propuse, prezentate și discutate au fost:

29.02.20178 – Planificarea calendaristică a întâlnirilor şi a temelor pe semestrul II – susținute de

către membrii comisiei împreună cu responsabilul comisiei prof. kineto. Nedelea Raluca

26.03.2018 – Beneficiile hidroterapiei - susținută de prof. kineto. Almăjan-Guță Violeta

31.04.2018 – Beneficiile hipoterapiei la copiii cu paralizie cerebrală – susținută de prof. kineto.

Simona Lupu

28.05.2018 – Motricitatea fină la copilul preșcolar - susținută de prof. ergo. Csilla Szabados

15.06.2017 – Evaluarea activității comisiei metodice pe anul școlar 2017-2018 - susțin: membrii

comisiei și coordonează responsabilul comisiei prof. kinet. Nedelea Raluca.

Întâlnirile comisiei metodice s-au desfășurat lunar, în ultima zi de joi. După fiecare întâlnire, în care s-au

prezentat temele stabilite, s-a stabilit un proces verbal care a fost ulterior semnat de către fiecare membru

al comisiei.

Toate materialele prezentate și procesele verbale au fost anexate la dosar.

Responsabil Comisie metodică,

prof. kinetoterapeut Nedelea Raluca

59

ANEXA 7

Raportul comisiei metodice D.E.S. „LUMINIŢA” pe semestrul I, anul școlar 2017-2018

Din componenţa Comisiei Metodice a Departamentului de Educaţie Specială "Luminiţa" fac parte

următorii membrii: profesor psihoped. Alexandru Cristina, profesor psihoped. Viliga Claudia, profesor

psihoped. Lăcrămioara Lupulescu, profesor psihoped. Tomici Alexandra.

Întâlnirea din luna septembrie a avut ca temă “Planificarea calendaristică a temelor şi a

întâlnirilor pe semestrul I”, temă susţinută de membrii comisiei. Prima întâlnire a debutat cu alegerea

responsabilului comisiei metodice a departamentului D.E.S „Luminiţa”, membrii comisiei propunând ca

psihoped. Lupulescu Lăcrămioara să coordoneze activitatea comisiei în anul şcolar 2017 - 2018. Întâlnirea a

continuat apoi cu întocmirea documentaţiei didactice şi stabilirea obiectivelor generale, specifice şi

operaţionale care vor orienta activitatea metodică la nivelul comisiei, iar în încheiere au fost planificate

temele şi întâlnirile comisiei pentru semestrul I al anului şcolar 2017 - 2018.

În cadrul întâlnirii comisiei metodice din luna octombrie d-na prof. psihoped. Lupulescu

Lăcrămioara a prezentat lucrarea cu tema „Probleme de comportament la copii”, lucrare care prezintă

diferitele forme de tulburări de comportament, cauzele acestora şi metode prin care putem ajuta copilul să

depăşească aceste probleme. Problemele de comportament (accesele de furie, muşcatul, lovitul, aruncatul

agresivitatea) care presară copilăria şi chiar şi adolescenţa sau maturitatea sunt multiple şi au cause (foame,

oboseală, nevoia de a fi băgaţi în seamă, plictiseala) şi soluţii proprii.

În cadrul întâlnirii comisiei metodice din luna noiembrie d-na prof. psihoped. Viliga Claudia a

prezentat lucrarea cu tema „Tehnici proprioceptive de relaxare”, lucrare care descrie 10 tehnici de

relaxare care pot fi utilizate oricând şi oriunde pentru a reduce tensiunea din viaţa unei persoane: meditaţia;

relaxarea, respiraţia profundă; o cană de ceai fierbinte; manifestarea afecţiunii; tehnici de automasaj; luarea

unei pauze; muzica de relaxare; luarea unei pauze de atitudine. În cazul în care stilul de viaţă agitat al unei

persoane a devenit deja stresant, experţii afirmă că tehnicile de relaxare pot ajuta la redobândirea echilibrului

- iar unele îşi fac efectul chiar şi în mai puţin de cinci minute. Relaxarea face minuni şi poate restabili

echilibrul în viaţa unei persoane, ba, mai mult, diminuează unele dintre riscurile pentru sănătate asociate cu

stresul.

În cadrul întâlnirii comisiei metodice din luna decembrie d-na prof. psihoped. Alexandru Cristina a

prezentat lucrarea cu tema „Probleme ale comportamentului alimentar la copiii cu dizabilităţi”, lucrare

care face referire la problemele de alimentaţie, evaluarea copilului, observaţia alimentaţiei şi intervenţia

60

alimentaţiei copilului. În cadrul lucrării sunt prezentate câteva tehnici de intervenţie: aliniamentul postural,

manevre în sprijinul mobilităţii orale, manevre în timpul hrăniri

În cadrul întâlnirii comisiei metodice din luna ianuarie d-na prof. psihoped. Tomici Alexandra a

prezentat lucrarea cu tema „Abordarea comportamentului dificil la copii cu ADHD”, lucrare care face

referire la problemele de comportament ale copiilor cu ADHD. Literatura de specialitate a arătat în

numeroase rânduri dificultăţile sociale cu care se confruntă copiii cu ADHD şi/sau alte probleme

comportamentale. Mulţi dintre ei au dificultăţi în a se integra din punct de vedere social mai ales că există

unele diferenţe importante între comportamentul lor şi cerinţele contextului. Strategiile la care cadrul

didactic poate apela pentru a ajuta copilul cu probleme de comportament să se integreze mai uşor în

colectivul clasei sunt: exemplul personal; punerea copilului într-o lumină favorabilă; oferirea de

responsabilităţi în clasă; crearea oportunităţilor de socializare.

Responsabil Comisie metodică,

prof. psihopedagog Lupulescu Lăcrămioara

61

ANEXA 8

Raportul comisiei metodice D.E.S. „LUMINIŢA” pe semestrul al II-lea, anul școlar 2017-2018

Din componenţa Comisiei Metodice a Departamentului de Educaţie Specială "Luminiţa" fac parte

următorii membrii: profesor psihoped. Alexandru Cristina, profesor psihoped. Viliga Claudia, profesor

psihoped. Lăcrămioara Lupulescu, profesor psihoped. Tomici Alexandra.

În luna februarie a anului şcolar 2017-2018, d-na prof. psihoped. Lupulescu Lăcrămioara a susţinut

tema „Strategii de prevenţie a problemelor de comportament”, lucrare care are ca scop prevenirea şi

eliminarea comportamentelor nesănătoase ale copiilor, conduitelor provocatoare şi consecinţele acestora pe

termen lung asupra performanţelor şcolare şi asupra integrării lor sociale. Asistenţa psihopedagogică

specifică acordată acestor elevi este foarte importantă. Ea se realizează de către psihopedagog, profesor

itinerant, consilier şcolar, ca şi de alţi profesionişti (inclusiv medici) sau de echipe de intervenţie

multidisciplinară. Lucrarea prezintă câteva tehici de lucru cu copiii cu tulburări de comportament şi anume:

tehnica întăririi (positive şi negative); tehnica stingerii comportamentului; tehnica modelării.

În cadru întâlnirii comisiei metodice din luna martie a anului şcolar 2017-2018, d-na prof. psihoped.

Tomici Alexandra a prezentat lucrarea cu tema „Modalităţi de gestionare a simptomelor ADHD-ului şi

opoziţionismului provocator în predarea la clasă”, lucrare care prezintă câteva sugestii utile

educatorilor/profesorilor de gestionare a comportamentelor problematice la copiii cu ADHD. Prima dată

trebuie aflat dacă copilul este diagnosticat corect, în al doilea rând cadrul didactic trebuie să aibă o bună

colaborare cu părinţii şi cu celelalte persoane calificate şi care au experienţă cu astfel de tulburări (psiholog,

logoped, psihopedagog, asistent social, psihiatru). Contactul vizual frecvent, activităţile complexe

descompuse în activităţi simple, integrarea jocului în predare, reducerea stimulilor şi utilizarea metodelor de

linişte, precum întreruperea vorbirii pentru câteva momente, sunt alte câteva modalităţi prin care cadrul

didactic poate ajuta copilul cu ADHD să se adapteze la cerinţele şcolare.

În cadrul întâlnirii comisiei metodice din luna aprilie a anului şcolar 2017-2018, d-na prof. psihoped.

Viliga Claudia a prezentat lucrarea cu tema „Opoziţionismul modalitate de comunicare la copiii cu

DVA”, lucrare care prezintă cele 4 simptome, conform DSM V, după care un copil poate fi diagnosticat cu

tulburarea opoziţionismului: adesea este coleros şi plin de resentimente, îşi pierde cumpătul în mod frecvent,

este susceptibil sau uşor de enervate de către ceilalţi, adesea argumentează sau comentează în interacţiunile

cu figurile autoritare, sfidează sau refuză în mod activ să se conformeze cererilor sau regulilor adulţilor. În

diferenţierea unui comportament în limitele normale de cel opoziţionist trebuie să luăm în considerare

persistenţa şi frecvenţa acestor comportamente, care trebuie să apară în majoritatea zilelor într-o perioadă de

62

cel puţin 6 luni.Lucrarea prezintă şi consecinţele acestei tulburări care rezultă în deteliorarea semnificativă a

funcţionării emoţionale, sociale, academice şi ocupaţionale.

În cadrul întâlnirii comisiei metodice din luna mai a anului şcolar 2017-2018, d-na prof. psiho.

Alexandru Cristina a prezentat lucrarea cu tema „Copiii cu dizabilităţi multiple. Terminologie şi

descriere”, lucrare care descrie terminologia specifică în cazul copiilor cu dizabilităţi multiple:

surdocecitate congenitală, surdocecitate dobândită sau accidentală, deficienţa multisenzorială (DMS),

precum şi caracteristicile funcţionale specifice. Copiii cu dizabilitate multiplă prezintă dificultăţi în

dezvoltarea unor abilităţi de comunicare necesitând tipuri de comunicare adaptate şi augmentative; dificultăţi

în dezvoltarea motorie; dificultăţi de integrare a informaţilor percepute prin alte simţuri; dificultăţi în

realizarea interacţiunilor sociale şi a autonomiei personale; întârzieri în dezvoltare fiind necesare intervenţii

educaţionale specializate, adecvate nevoilor particulare ale fiecărui copil.

În cadrul întâlnirii comisiei metodice din luna iunie a anului şcolar 2017-2018, membrii comisiei au

discutat activităţile comune şi cele individuale ale fiecărui membru din comisie în vederea completării Fişei

de evaluare a cadrelor didactice şi întocmirii raportul de evaluare, în vederea acordării punctajului şi

calificativului final. Punctele comune au fost: participare la Serbarea de Crăciun prin distribuirea pachetelor

copiilor; participare în cadrul Carnavalului cu atelierul de creaţie „Emoţii de vară”; organizarea cursului

susţinut de membrii comisiei „Aspecte teoretice şi practice ale implementării unui curriculum funcţional

pentru copii cu dizabilităţi multiple. Evaluare şi intervenţie specifică”; participare la Conferinţa naţională

„Investim în educaţia timpurie-investim în viitor” organizată în parteneriat cu Universitatea Bucureşti –

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei şi Inspectoratul Şcolar al Municipiului Bucureşti; participare

la Conferinţa Naţională Educaţia azi, din 18-19 mai 2018, Universitatea de Vest Timişoara. Ulterior va fi

ataşat şi procesul verbal cu punctajul obţinut de fiecare membru al comisiei metodice DES “Luminiţa”.

Responsabil Comisie metodică,

prof. psihopedagog Lupulescu Lăcrămioara

63

ANEXA 9

RAPORT DETALIAT DE ACTIVITATE

Comisia de Formare–Perfecționare, Departamentul de Formare-Cercetare-Documentare

semestrul I, an școlar 2017-2018

I. Cursuri:

Participări colective:

-21-22.09.17, susținere curs ,,Formarea asistenților maternali în dezvoltarea competențelor

cognitive, socio-emoționale și de autonomie personală la copilul cu dizabilități multiple” din cadrul

proiectului Perkins ”For a Happy Childhood”, desfășurat cu un număr de 50 asistenți maternali aflați în

evidența DGASPC, organizat de C.R.A.E.S,,Speranța” Timişoara și ARUS Timişoara

Formatori:

Ichim Adriana: modul ,,Dezvoltarea competențelor cognitive la copilul cu dizabilitați multiple”

Stana Karla: modul ,,Dezvoltarea competențelor de autonomie personală la copilul cu dizabilitați

multiple”

Jovic Diana: modul ,,Dezvoltarea abilităților socio-emoționale la copilul cu dizabilitați multiple”

01-02.11.2017, curs „Aspecte teoretice şi practice ale implementării unui curriculum funcţional

pentru copii cu dizabilităţi multiple. Evaluare şi intervenţie specifică”, organizat de C.R.A.E.

Speranţa în colaborare cu Asociaţia Resurse Umanitare Speranţa Timişoara.

Formatori:

Tomici Alexandra: modul „Comunicarea ca parte a curriculumului funcțional”

Viliga Claudia: modul„Proiecte tematice pentru educatori care lucrează cu copii / adolescenții cu

dizabilități”, “Evaluarea copiilor cu dizabilități, tipuri, forme de evaluare”

Lupulescu Lăcrămioara

Participanți: Ciortuz Lidia, Lupulescu Ramona, Bodea Laura

Participări individuale:

1. Rus Alina

9-11.11.2017, Curs formare terapie de cuplu CoreSkills II, formator Lieven Milgerode, organizat de

Centrul PSIRIS

2. Cuceu Amelia

27.10.-29.10.2017, Curs introductiv Lions Quest ”Aptitudini pentru adolescență”, Club Lions

Diamond Timisoara

3. Mladin Ionuț

64

30.09.2017, curs ,,Dislexia, disgrafia și discalculia la copil: strategii de psihodiagnostic clinic și

intervenție educațională”, Institutul de Psihologia Dezvoltării, formator: prof. univ. dr. Geanina Cucu-

Ciuhan

II. Conferințe, congrese:

Participări colective:

23-34 noiembrie 2017, Conferința Națională „Diversitatea noastră creative - Educația incluzivă”,

organizată de Consiliul Județean Timiș, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Paul Popescu

Neveanu”, Asociația Profesorilor „Paul Popescu Neveanu”, Centrul de Resurse pentru Educație Incluzivă

Timiș, Timișoara

Participanți: Petrica Elena, Iuhasz Mihaela, Dumitru Ileana, Cosma Lavinia, Pălici Beatrice, Ichim

Adriana

28-29.11.2017, Conferinţa Naţională „Investim în educaţia timpurie-investim în viitor”, organizată

în parteneriat cu Universitatea Bucureşti – Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei şi Inspectoratul

Şcolar al Municipiului Bucureşti.

Participanți: Petrica Elena, Viliga Claudia, Lupulescu Lăcrămioara, Tomici Alexandra

Participări individuale:

1. Almăjan Guță Violeta

28-29 octombrie 2017, Conferința “Actualități de diagnostic și tratatment în fibroza chistica

(mucoviscidoza)”, București, Spitalul de Urgență pentru Copii “Grigore Alexandrescu”, eveniment

creditat cu 8 puncte EMC, conform deciziei CMR nr. 8218 / 04.10.2017.

27- 29 octombrie 2017, Congresul Internaţional al Consorţiului Universitaria FEFSTIM II-

Educația fizică, sportul de performanță și kinetoterapia - implicații în calitatea vieții”, Timisoara

2. Rus Alina

30.10-1.11.2017, Conferința Națională de Analiză Tranzacțională, organizată de ARAT.

3. Ciociu Loredana

31.01.2017, Conferința „Venit în lume, copilul va îndeplini dorințele sau temerile părinților?”,

susținută de psih. Corina Neanu, organizată de Departamentul de Asistență Socială UVT și Academia

Mămicilor din Timișoara

4. Pălici Beatrice

12-13.10.2017, Conferința ”Actualități în practica pediatrică”, organizator MedicHub cu sprijinul

Societăţii Române de Pediatrie şi al Universităţii de Medicină și Farmacie "Carol Davila" din Bucureşti

5. Mladin Ionuț

65

09./10.11.2017, 3rd International Conference on Communication and Education in Knowledge

Society, cu lucrarea “Philosophy for children: from experiment to practice”

6. Petrica Elena

11.11. 2017, Conferința Națională ,,Meseria Brățară de Aur”, Timișoara, organizator europarlamentar

Grapini Maria.

III. Seminarii, simpozioane:

Paticipări colective:

1. Petrica Elena, Ștefănescu Adreana

17.11.2017, Simpozion ,,Renașterea culturii generale în educația contemporană”- ediția a X-a ,

organizatori ISJ Timiș, CJRAE Timiș, CJAP Timiș la secțiunea poster

Participări individuale:

2. Lupulescu Ramona

8.12.2017, Simpozionul judeţean „Scriere şi implementare de proiecte educaţionale – exemple de

bună practică, susţinut de Ladislau Domolki în colaborare cu Şcoala Gimnazială Săcălaz.

3. Mladin Ionuț

Pe parcursul semestrului I al anului universitar 2017-2018, a susținut seminarul la disciplina Philosophy

for children, în cadrul programului internațional Master of Philosophical Counselling and Consultancy,

Facultatea de Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării, Departamentul Filozofie, UVT.

IV. Workshop-uri

Participări colective:

22.01.2018, Workshop ”Alternative terapeutice. Tehnici de Euritmie terapeutică pentru paralizia

cerebrală”, C.R.A.E. ”Speranța”

Participanți: Cuceu Amelia, Stana Karla, Almăjan Guță Violeta, Lupu Simona, Nedelea Raluca,

Szabados Csilla, Pădeanu Luciana

31.01. 2018, susținere Workshop „Stop Violența”

Susținere workshop: Ștefănescu Adreana, Pădeanu Luciana

01.10.2017, Workshop ,,Comunicarea nonviolentă”, organizat de Şcoala Babel şi Asociaţia Părinţi în

Dialog, organizat de Asociația ”Părinți în dialog” și Școala Babel, Timișoara

Participanți: Ciortuz Lidia, Cuceu Amelia

Participări individuale:

1. Cuceu Amelia

28.07.2017, Workshop „Exerciții de stimulare a creativității în procesul de predare-învățare” ,

organizat de Asociația ”Părinți în dialog” și Școala Babel, Timișoara

66

2. Pălici Beatrice

5-6.10.2017, Workshop ”Terapia amintirilor traumatice”, formator Suzette Boon, organizator ARSIT

V. Ateliere / întâlniri de lucru

Participări individuale:

1. Petrica Elena

-       21.11.2017, întîlnire consultativă de lucru cu d-na insp. șc. gen. Danielescu Aura, d-na insp. șc.

Costandache Simona și d-na insp. șc. Crăsneanu Ana și directori de unități de învățământ preuniversitar

din județul Timiș, prilej cu care s-au dezbatut aspecte legislative și s-au stabilit modalități de optimizare a

relației IȘJ Timiș cu unitățile subordonate

-      23.11.2017, întîlnire consultativă de lucru cu d-na insp. șc. gen. Mitran Liana a MEN, insp. șc. gen.

Danielescu Aura, insp. șc. gen adj. Halasz Francisc, insp. șc. de spec. Bumbăcilă Diana a IȘJ Timiș cu

directorii unităților de învățământ special și special din județul Timiș pentru identificarea stării

învățământului special și special integrat din județul Timiș, la sediul IȘJ Timiș

-     3.10.2017, întîlnire consultativă de lucru cu  dl. Ilie Marian director DPPD din cadrul UVT –

stabilirea cadrului de colaborare pentru următorii 3 ani școlari și universitari 2017-2020, la sediul CRAES

-       30.01.2018, întîlnire consultativă de lucru cu dl. Popescu Marin director al Departamentului pentru

Relatii Institutionale UVT, dl. Ilie Marian director DPPD al UVT și directorii școlilor de aplicație care a

avut ca scop  stabilirea priorităților comune, semnarea protocoalelor de parteneriat și identificarea celor

mai bune căi de optimizare a relației interinstituționale, la sediul UVT

Perfecţionarea prin grade didactice:

1. Ichim Adriana- a susținut inspecția specială și lucrarea de grad I Elemente de prelingvistcă –

un determinant activ în eficiența terapiei tulburarilor de limbaj la copiii cu cerințe

educaționale speciale, coord. stiintific  prof. dr. Petrescu Poesis

2. Ștefănescu Adreana- înscrisă gradul didactic I, seria 2017-2019 , IC2 și depunerea lucrării de

gradul I

3. Cuceu Amelia- înscrisă gradul didactic I, seria 2017-2019 , IC2 și depunerea lucrării de gradul

I

4. Bodea Laura- depunere dosar gradul didactic I, sesiunea 2018-2020 și susținere colocviu

5. Alexandru Cristina - depunere dosar gradul didactic I, sesiunea 2018-2020 și susținere

colocviu

6. Viliga Claudia- depunere dosar gradul didactic I, sesiunea 2018-2020 și susținere colocviu

7. Nedelea Raluca- cerere IC1 în vederea înscrierii la gradul I , seria 2019-2021 și efectuare IC1

67

8. Almăjan Guță Violeta- cerere IC1 în vederea înscrierii la gradul I , seria 2019-2021 și efectu-

are IC1

9. Tomici Alexandra- - inscrisă gradul didactic II , sesiunea 2018- ultima inspecție și examen

10. Ciociu Loredana- dosar gradul didactic II, sesiunea 2019

11. Lupu Simona- înscrisă la definitivat 2018

12. Pădeanu Luciana- înscrisă la definitivat 2018

Masterate:

1. Pădeanu Luciana- înscrisă la master ,, Psihologie educațională și consiliere psihopedagogică”,

anul II, Universitatea de Vest Timișoara

Formare în psihoteterapie:

1. Rus Alina - obținerea certificării de trainer și supervizor, specializare psihoterapie/analiză

tranzacțională (2-4.12.2017, TEW – Trainer Endorsement Workshop, Lisabona, coordonator

Sabine klingenberg, organizator EATA)

2. Mladin Ionuț - formare în psihoterapie integrativă (în curs)

Licenţe de utilizare a testelor:

1. Jovic Diana

14. 11.2017- licență de utilizare a Platformei de evaluare a dezvoltării, 3-6/7 ani (PED-a), Cognitrom,

Cluj-Napoca

Lucrări publicate:

1. Ștefănescu Adreana:

„Dezvoltarea auzului fonematic”, articol publicat în revista “Sfeșnicul„ nr. 2 din noiembrie 2017,

revista semestrială a Parohiei Ortodoxe și a Școlii Gimnaziale Mașloc, județul Timiș

2. Almăjan Guță Violeta

B. Almăjan Guță, V. Almăjan Guță, H.Zippenfening , S Zippenfening, Zoran Popa, A. Rusu, S. Stoia, C.

Avram - Dietary supplements and exercise capacity in professional rugby players, Congresul Internaţional

al Consorţiului Universitaria FEFSTIM II- Educația fizică, sportul de performanță și kinetoterapia -

implicații în calitatea vieții” , 27- 29  octombrie 2017, Timisoara.

Alte situaţii:

Participări colective:

12.12.2017, participare la susţinerea lucrării de grad I a prof. psih. Ichim Adriana ,,Elemente de

prelingvistică un determinant activ în eficienţa terapiilor de limbaj la copiii cu dizabilităţi”

Participanți: Pălici Beatrice, Stana Karla,Ștefănescu Adreana, Ciortuz Lidia, Ciociu Loredana,

Lupulescu Lăcrămioara, Lupulescu Ramona, Gurban Ionela, Almăjan Guță Violeta68

03.11.2017, participare la activitatea locală de disiminare a rezultatelor cursului ,,Special Needs

Children”- mobilitatea ERASMUS, proiectul ,,Diversity puzzle” nr. de referinţă: 2016-1—RO01-KA101-

023459, în cadrul Cercului Pedagogic ,,Rolul activităţilor terapeutice în recuperarea elevilor cu

nevoi speciale”, organizat de CSEI ,,C.Păunescu” Recaş şi Inspectoratul Şcolar

Participanți: Petrica Elena, Mladin Ionuț, Bodea Laura, Cosma Lavinia, Lupulescu Ramona, Lupulescu

Lăcrămioara, Ciortuz Lidia

29.09.2017- participare la Consfătuirile cadrelor didactice din învăţământul special, desfăşurat la

Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă „P. P. Neveanu” din Timişoara

Participanți: Lupulescu Lăcrămioara, Lupulescu Ramona, Ștefănescu Adreana

26.10.17- participare la Comisia metodica a kinetoterapeuților, la Liceul “Gh. Atanasiu”

Participanți: Nedelea Raluca

Practica pedagogică a studenților din anul III Psihologie în calitate de tutore de practică

Participanți: Ștefănescu Adreana, Iuhasz Mihaela, Dumitru Ileana

Practica pedagogică a studenților din anul III EFS, secția Kinetoterapie

Participanți: Nedelea Raluca, Almăjan Guță Violeta

- am făcut parte din Comisia de evaluare pentru recunoașterea și echivalarea creditelor

profesionale transferabile a unor forme de organizare a formării continue constituită prin Decizia

nr. 13 /05.10. 2017, conform OMECTS NR. 5562 din 7 octombrie 2011 de aprobare a Metodologiei

privind sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile

Participanți: Petrica Elena, Stana Karla

Participări individuale:

1. Stana Karla

4.10.2017 - participare la întâlnirea tematică cu responsabilii comisiilor pentru perfecționare și

formare continuă, la Colegiul Național ,,Constantin Diaconovici Loga”

2. Petrica Elena

13.10. 2017, participare la lansarea de carte Mărturisiri a europarlamentarului Grapini Maria, Adam

Muler Gutembrun, Timișoara

24.11.2017, participare la Aniversarea a 25 ani existență a CȘEI C-tin Pufan Timișoara,

Credite profesionale tranferabile

În cadrul Comisiei de evaluare pentru recunoașterea și echivalarea creditelor profesionale transferabile au

fost evaluate un număr de 4 dosare depuse la secretariatul unității de învățământ, fiecare cadru didactic

evaluat obținând un număr de CPT, după cum urmează:

1. Ciortuz Lidia - 60 CPT (curs postuniversitar)

69

2. Pădeanu Luciana - 60 CPT (curs postuniversitar)

3. Nedelea Raluca - 90 CPT (grad didactic II)

4. Almăjan Guță Violeta- 90 CPT ( grad didactic II)

Coordonator D.F.C.D.,

prof. psihopedagog Stana Karla Mihaiela

70

ANEXA 10

RAPORT DETALIAT DE ACTIVITATE

Comisia de Formare–Perfecționare, Departamentul de Formare-Cercetare-Documentare

an școlar 2017-2018

II. Cursuri:

Participări colective:

21-22.09.17, susținere curs ,,Formarea asistenților maternali în dezvoltarea competențelor

cognitive, socio-emoționale și de autonomie personală la copilul cu dizabilități multiple” din cadrul

proiectului Perkins ”For a Happy Childhood”, desfășurat cu un număr de 50 asistenți maternali aflați în

evidența DGASPC, organizat de C.R.A.E.S,,Speranța” Timişoara și ARUS Timişoara

Formatori:

Prof. psih. Ichim Adriana: modul,, Dezvoltarea competențelor cognitive la copilul cu dizabilitați

multiple”

Prof. psih. Stana Karla: modul,, Dezvoltarea competențelor de autonomie personală la copilul cu

dizabilitați multiple”

Prof. psih. Jovic Diana: modul,, Dezvoltarea abilităților socio-emoționale la copilul cu dizabilitați

multiple”

01-02.11.2017, susținere curs „Aspecte teoretice şi practice ale implementării unui curriculum

funcţional pentru copii cu dizabilităţi multiple. Evaluare şi intervenţie specifică”, organizat de

C.R.A.E. Speranţa în colaborare cu Asociaţia Resurse Umanitare Speranţa Timişoara.

Formatori:

Prof. psih. Tomici Alexandra: modul „Comunicarea ca parte a curriculumului funcțional”

Prof. psih.Viliga Claudia: modul „Proiecte tematice pentru educatori care lucrează cu copii / adolescenții

cu dizabilități”, “ Evaluarea copiilor cu dizabilități, tipuri, forme de evaluare”

Prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara:

01-02.11.2017, participare curs „Aspecte teoretice şi practice ale implementării unui curriculum

funcţional pentru copii cu dizabilităţi multiple. Evaluare şi intervenţie specifică”, organizat de

C.R.A.E. Speranţa în colaborare cu Asociaţia Resurse Umanitare Speranţa Timişoara.

Participanți: Ciortuz Lidia, Lupulescu Ramona, Bodea Laura

05.02.2018–06.02.2018, susținere Curs „ Formarea asistenților maternali în dezvoltarea

competențelor cognitive, socio-emoționale și de autonomie personală la copilul cu dizabilități

multiple”, din cadrul proiectului Perkins ”For a Happy Childhood”, desfășurat cu un număr de 41

71

asistenți maternali aflați în evidența DGASPC și 10 specialiști (terapeuți/psihopedagogi, cadre didactice),

organizat de C.R.A.E,,Speranța” Timişoara și ARUS Timişoara;

Formatori:

Prof.psih. Ichim Adriana: Modul 1 ,, Dezvoltarea competențelor cognitive la copilul cu dizabilitați

multiple”

Prof.psih. Jovic Diana: Modul II ,, Dezvoltarea abilităților socio-emoționale la copilul cu dizabilitați

multiple”

Prof.psih. Stana Karla: Modul III ,, Dezvoltarea competențelor de autonomie personală la copilul cu

dizabilitați multiple”

22.02.2018, Curs de formare ,,Educația anteprenorială prin metode learning by doing”, formator

Victor Dumitrache, Regional Operations Manager, organizat de Junior of Achievement Romania,

Member of JA Worldwide, în parteneriat cu Ministerul Educaţiei Naţionale, protocol

nr.10184/12.05.2003, la Sat Chinez

Participanți: prof. psih. Ciortuz Lidia, prof. psih. Ichim Adriana, prof. psih. Lupulescu

Lăcrămioara, prof. psih. Mladin Ionuț

05.03.2018, Curs “Metode de evaluare psihologică (computerizată) a copiilor şi adolescenţilor

(ECCA)”, COGNITROM, Cluj-Napoca

Participanți: prof. psih. Pălici Beatrice, prof. psih Gurban Ionela, prof. psih. Jovic Diana, prof. psih.

Stana Karla

Curs “Comunicarea și  negocierea conflictelor în managementul educațional”, 60 ore, 15 CPT,

furnizor: Centrul Național pentru Dezvoltarea Resurselor Umane Eorostudy Baia Mare

Participanți: prof. psih. Petrica Elena, prof. psih.Stana Karla

Participări individuale:

4. Prof. psih. Mladin Ionuț

30.09.2017, curs “Dislexia, disgrafia și discalculia la copil: strategii de psihodiagnostic clinic și

intervenție educațională”, Institutul de Psihologia Dezvoltării, formator: prof. univ. dr. Geanina Cucu-

Ciuhan

5. Kinet. Cuceu Amelia

27.10.-29.10.2017, Curs introductiv Lions Quest ”Aptitudini pentru adolescență”, Club Lions

Diamond Timisoara

6. Prof. psih. Rus Alina

9-11.11.2017, Curs formare terapie de cuplu CoreSkills II, formator Lieven Milgerode, organizat de

Centrul PSIRIS

72

II. Conferințe, congrese:

Participări colective:

23-24.11.2017, Conferința Națională „Diversitatea noastră creativă- Educația incluzivă”, organizată

de Consiliul Județean Timiș, Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă „Paul Popescu Neveanu”, Asociația

Profesorilor „Paul Popescu Neveanu”, Centrul de Resurse pentru Educație Incluzivă Timiș, Timișoara,

ISJ Timiș

Participanți: prof. psih. Iuhasz Mihaela, prof. psih. Dumitru Ileana, înv.ed. Cosma Lavinia, prof. psih.

Pălici Beatrice, prof. psih. Ichim Adriana, prof. psih. Petrica Elena

28-29.11.2017, Conferinţa Naţională „Investim în educaţia timpurie-investim în viitor”, organizată

în parteneriat cu Universitatea Bucureşti – Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei şi Inspectoratul

Şcolar al Municipiului Bucureşti.

Participanți: prof. psih. Viliga Claudia, prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara, prof. psih. Tomici Alexandra,

prof. psih. Petrica Elena

18.05.2018 – 19.05.2018, Conferința Națională “Educația Azi”. Cariera didactică-noi perspective,

ediția a IV-a, organizată de DPPD Timiș, din cadrul Universității de Vest din Timișoara

Participanți: prof. psih. Ichim Adriana, prof. psih. Stana Karla, prof. psih. Ștefănescu Adreana, Kinet.

Cuceu Amelia, înv. ed..Cosma Lavinia, prof. psih.Dumitru Ileana, prof. psih. Pălici Beatrice, prof. psih.

Gurban Ionela, prof. psih. Popescu Lucia, prof. psih. Pădeanu Luciana, Kinet. Nedelea Raluca, prof. psih.

Viliga Claudia, prof. psih Ciociu-Mîndru Loredana, prof. psih.Alexandru Cristina, Kinet. Lupu Simona,

prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara, prof. psih. Lupulescu Ramona, prof. psih. Iuhasz Mihaela, prof. psih.

Jovic Diana, prof. itinerant Bodea Laura, prof. psih. Mladin Ionuț, prof. psih. Ciortuz Lidia, prof. psih.

Tomici Alexandra, prof. ed. Stana Gloria, kinet. Almăjan Guță Violeta, prof. psih. Petrica Elena, prof.

psih. Rus Alina

Participări individuale:

7. Prof. psih. Pălici Beatrice

12-13.10.2017, Conferința ”Actualități în practica pediatrică”, organizator MedicHub cu sprijinul

Societăţii Române de Pediatrie şi al Universităţii de Medicină și Farmacie "Carol Davila" din Bucureşti

8. Kinet. Almăjan Guță Violeta

28-29 octombrie 2017, Conferința “Actualități de diagnostic și tratatment în fibroza chistica

(mucoviscidoza)”, București, Spitalul de Urgență pentru Copii “Grigore Alexandrescu”, eveniment

creditat cu 8 puncte EMC, conform deciziei CMR nr. 8218 / 04.10.2017.

27- 29 octombrie 2017, Congresul Internaţional al Consorţiului Universitaria FEFSTIM II-

Educația fizică, sportul de performanță și kinetoterapia - implicații în calitatea vieții”, Timisoara

73

9. Prof. psih Rus Alina

30.10 -1.11.2017 Conferința Națională de Analiză Tranzacțională, organizată de ARAT.

10. Prof. psih. Mladin Ionuț

09-10.11.2017, 3rd International Conference on Communication and Education in Knowledge

Society, cu lucrarea “Philosophy for children: from experiment to practice”

11. Prof. psih. Petrica Elena

11.11. 2017, Conferința Națională “Meseria Brățară de Aur”, Timișoara, organizator europarlamentar

Grapini Maria.

12. Prof. psih. Ciociu- Mîndru Loredana

31.01.2017, Conferința “Venit în lume, copilul va îndeplini dorințele sau temerile părinților?” ,

susținută de psih. Corina Neanu, organizată de Departamentul de Asistență Socială UVT și Academia

Mămicilor din Timișoara

13. Prof. psih. Tomici Alexandra

31.03.2018, Conferința “Ghid pentru părinți speciali”, formatori: Alexandra Pascariu, Oana Petrescu,

dr.Silvia Popescu, Dana Istrate, psih.Oana Dau Gaspar, Erika Weisz, organizat de Asociația Copii și

Zâne, Timișoara

14. Prof. psih. Mladin Ionuț

24.05.2018 Conferința “Parentajul bazat pe atașament – o alternativă la antiparenting”, organizată

de Departamentul de Filozofie, UVT, invitat: Camelia Maianu, Trainer Circle of Security, Profesor la

Psychology Department, HACC, Central Pennsylvania's Community College, Harrisburg

III. Seminarii, simpozioane:

Participări colective:

17.11.2017, participare la Simpozion ,,Renașterea culturii generale în educația contemporană”-

ediția a X-a , organizatori ISJ Timiș, CJRAE Timiș, CJAP Timiș

Participanți: prof. psih. Petrica Elena, prof. psih. Ștefănescu Adreana( la secțiunea poster)

10.05.2018, participare la Simpozionul Judeţean “Dezvoltarea sănătoasă a fiinţei umane prin

educaţie”, Liceul Gh. Atanasiu

Participanți:

prof. psih. Ciortuz Lidia- cu lucrarea “Strategii modern de predare cu ajutorul softului educaţional, inclus

în activitatea Concursului “Jocuri olimpice integrative în învăţământul special”,

Kinet. Nedelea Raluca - cu lucrarea “Recuperare prin Sistemul Pablo și Tymo”

Kinet. Lupu Simona, Kinet. Almăjan Guță Violeta, prof. psih. Petrica Elena

74

30.05.2018, participare la Seminarul informativ internațional “Legătura dintre abilitățile motrice –

atenție, învățare și comportament la copiii preșcolari și școlari”, formator prof. educație incluzivă dr.

Totszollosyne Varga Tunde, Ungaria, Budapesta, organizat de Active Kids, în colaborare cu Universitatea

de Vest din Timișoara, Facultatea de Educație Fizică și Sport, ISJ Timiș, CCD Timiș;

Participanți: prof. psih. Ichim Adriana, prof. psih. Stana Karla, kinet. Nedelea Raluca, kinet. Almăjan

Guță Violeta

06.06.2018, participare la Seminarul “18 tehnici fundamentale de parenting”, traineri Urania

Cremene și Florin Amariei

Participanți: Prof. psih. Ciociu-Mîndru Loredana, kinet. Nedelea Raluca, kinet. Almăjan Guță Violeta,

prof. psih. Ichim Adriana

Participări individuale:

1. Prof. psih. Lupulescu Ramona

8.12.2017, participare la Simpozionul judeţean „Scriere şi implementare de proiecte educaţionale –

exemple de bună practică, susţinut de Ladislau Domolki în colaborare cu Şcoala Gimnazială Săcălaz.

2. Prof. psih. Mladin Ionuț

Pe parcursul semestrului I al anului universitar 2017-2018, a susținut seminarul la disciplina

Philosophy for children, în cadrul programului internațional Master of Philosophical Counselling and

Consultancy, Facultatea de Științe Politice, Filosofie și Științe ale Comunicării, Departamentul Filozofie,

UVT.

3. Prof. psih. Ichim Adriana

17.04.2018, participare la Simpozionul Național de Cercetări Transdisciplinare pe teme de Cogniție

Muzicală, cu participare internațională Keynote Speaker: Verner Bingman (Distinguished Research

Proffesor, College of Arts and Sciences, Department of Psychology – Bowling Green State University,

Ohio, SUA), organizat de Facultatea de Muzică și Teatru – Centrul de Cercetare Muzicală și

Transdisciplinară, din cadul Universității de Vest din Timișoara, în colaborare cu Academia de Muzică

Georghe Dima, Cluj Napoca

4. Prof. psih. Petrica Elena

10.05.2018, participare la Simpozionul Județean „Dezvoltarea ființei umane prin educație”, cuprins

în C.A.E.J. 2017-2018 la poziția 155, Organizatori Liceul Tehnologic Special Gheorghe Atanasiu

Timișoara (Timișoara)

17.05.2018, participare la Simpozionul Național „Învățământul special și special integrat din

România – Prezent și Perspective”, organizator Sindicatul Independent al Învățământului Preuniversitar

din Județul Timiș „Spiru Haret”

75

18-19.05.2018, participare la Simpozion Euroregional „Perspective în educație-ediția I”, organizatori

Inspectoratul Școlar Județean Timiș, Liceul Teoretic „David Voniga” Giroc (Giroc)

5. Prof. psih. Tomici Alexandra

12.05.2018, participare la Seminarul „Cum gestionezi situațiile critice din preadolescență și

adolescență”, formator Adriana Mitu, Timișoara

6. Prof. psih. Gurban Ionela

15.05.2018, participare la Seminarul “,Cum ne ajutăm copiii să îşi dezvolte încrederea în sine şi să

fie fericiţi”, susţinut de psih. Irina Petrea, organizator Asociaţia Pentru Formare şi Dezvoltare Continuă

Cluj (desfăşurat în Timişoara)

7. Prof. psih. Ciortuz Lidia

05 .06. 2018, participare la Simpozionul Județean “Parteneriatul Şcoală – Familie și rezolvarea

problemelor actualei generații de elevi”, ediţia a VI-a (cuprins în Calendarul Simpozioanelor /

Sesiunilor de comunicăriștiințifice al Inspectoratului Școlar Județean Timiș pentru anul școlar 2017 –

2018, poziția 54) cu lucrarea ,,Relația familie - școală un factor important în diminuarea violenței

elevilor” organizat de Şcoala Generală Nr.27, în parteneriat cu Inspectoratul Şcolar al Judeţului Timiş.

8. Prof. psih. Mladin Ionuț

Pe parcursul semestrului II al anului universitar 2017-2018 a susținut, în cadrul Facultății de Științe

Politice, Filozofie și Științe ale Comunicării, Departamentul Filozofie, Programul internațional Master of

Philosophical Counseling and Consultancy – UVT, următoarele seminarii:

- Philosophy with Children

- Foundations of the Philosophy of Mind

- Theory and Practice of Philosophical Counseling

IV. Workshop-uri

Participări colective:

01.10.2017, participare la Workshop “Comunicarea nonviolentă”, organizat de Şcoala Babel şi

Asociaţia Părinţi în Dialog, organizat de Asociația ”Părinți în dialog” și Școala Babel, Timișoara

Participanți: prof. psih.Ciortuz Lidia, kinet. Cuceu Amelia

22.01.2018, participare la Workshop ”Alternative terapeutice. Tehnici de Euritmie terapeutică

pentru paralizia cerebrală”, C.R.A.E. ”Speranța”

Participanți: kinet.Cuceu Amelia, prof.psih. Stana Karla, Kinet. Almăjan Guță Violeta, Kinet.Lupu

Simona, Kinet. Nedelea Raluca, prof.psih. Szabados Csilla, prof.psih. Pădeanu Luciana

31.01. 2018, susținere Workshop „Stop Violența”

Susținere workshop: Ștefănescu Adreana, Pădeanu Luciana

76

18.05.2018, participare la workshop-ul “Psihologia educației”, în cadrul Conferinței Naționale

„Educația Azi”. Cariera didactică - noi perspective, Ediția a IV-a, organizată de Universitatea de Vest din

Timișora, DPPD, Timișoara, moderatori: prof. univ. dr. Cristian Stan, Conf. Univ. Dr. Florentina Adina

Pescaru, Conf. Univ. Dr. Dana Gavreliuc

Participanți: prof. psih. Ichim Adriana, prof. psih. Stana Karla, prof. psih. Ștefănescu Adreana, prof.

psih. Ciortuz Lidia, prof. psih. Dumitru Ileana, prof. psih.Pălici Beatrice, prof. psih.Gurban Ionela, prof.

psih Ciociu-Mîndru Loredana, prof. psih. Pădeanu Luciana, prof. psih. Jovic Diana prof. psih. Popescu

Lucia, prof. itinerant Bodea Laura, prof. psih. Mladin Ionuț, prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara, prof.

psih. Viliga Claudia, kinet. Almăjan Guță Violeta, prof. psih. Lupulescu Ramona

19.05.2018, participare la Workshop-ul “Consiliere şi orientare” , în cadrul Conferinței Naționale

„Educația Azi”. Cariera didactică - noi perspective, Ediția a IV-a, organizată de Universitatea de Vest din

Timișora, DPPD, Timișoara

Participanți: prof.psih. Ciortuz Lidia, prof.psih. Stana Karla, prof.psih. Dumitru Ileana, prof.psih.Pălici

Beatrice, prof.psih.Gurban Ionela, prof.psih. Viliga Claudia, prof.psih Ciociu-Mîndru Loredana,

prof.psih.Jovic Diana, prof.itinerant Bodea Laura, prof.psih. Tomici Alexandra, prof.psih. Lupulescu

Lăcrămioara, prof.psih. Lupulescu Ramona

19.05.2018, participare la Workshop-ul “Om și societate”, în cadrul Conferinței Naționale „Educația

Azi”. Cariera didactică - noi perspective, Ediția a IV-a, organizată de Universitatea de Vest din Timișora,

DPPD, Timișoara

Participanți: Kinet. Lupu Simona, kinet. Almăjan Guță Violeta

18.06.2018, participare la Workshop-ul “Managementul clasei de elevi”, în cadrul Conferinței

Naționale „Educația Azi”. Cariera didactică - noi perspective, Ediția a IV-a, organizată de Universitatea

de Vest din Timișora, DPPD, Timișoara

Participanți: Kinet. Lupu Simona, Kinet.Cuceu Amelia

Participări individuale:

1. Kinet. Cuceu Amelia

28.07.2017, Workshop „Exerciții de stimulare a creativității în procesul de predare-învățare” ,

organizat de Asociația ”Părinți în dialog” și Școala Babel, Timișoara

2. Prof. psih.Pălici Beatrice

5-6.10.2017, Workshop ”Terapia amintirilor traumatice”, formator Suzette Boon, organizator ARSIT

3. Prof. psih. Petrica Elena

77

9.05.2018, Workshop-ul „Sensory integration tehniques” din cadrul proiectului internațional

Erasmus+ „My work in my future”, nr. 2015-1-SKO1-KA219-008905, organizat de CȘEI „Al. Roșca”

Lugoj (Lugoj)

4. Prof. psih. Ichim Adriana

19.05.2018, Workshop-ul “Intervenția psihologică în trauma acută”, susținut de trainer Andreea

Apostol, organizat de Asociația Societatea Română de E.M.D.R., în colaborare cu ARSIT și CJRAE

Timiș;

19.05.2018, Workshop-ul “Cariera didactică universitară, încotro?”, susținut de Conf. univ. dr.

Marian Ilie, în cadrul Conferinței Naționale „Educația Azi”. Cariera didactică - noi perspective, Ediția a

IV-a, organizată de Universitatea de Vest din Timișora, DPPD, Timișoara

5. Prof. psih. Pălici Beatrice

05.06.2018, Dezbaterea EGO Talks – Inspire Other Travelers, invitați prof.univ.dr. Daniel David şi

prof.univ.dr. Ion Dafinoiu, UVT

V. Ateliere / întâlniri de lucru

Participări individuale:

1. Prof. psih. Petrica Elena

3.10.2017, întâlnire consultativă de lucru cu  dl. Ilie Marian director DPPD din cadrul UVT – stabilirea

cadrului de colaborare pentru următorii 3 ani școlari și universitari 2017-2020, la sediul CRAES

21.11.2017, întâlnire consultativă de lucru cu d-na insp. șc. gen. Danielescu Aura, d-na insp. șc.

Costandache Simona și d-na insp. șc. Crăsneanu Ana și directori de unități de învățământ preuniversitar

din județul Timiș, prilej cu care s-au dezbatut aspecte legislative și s-au stabilit modalități de optimizare a

relației IȘJ Timiș cu unitățile subordonate

23.11.2017, întâlnire consultativă de lucru cu d-na insp. șc. gen. Mitran Liana a MEN, insp. șc. gen.

Danielescu Aura, insp. șc. gen adj. Halasz Francisc, insp. șc. de spec. Bumbăcilă Diana a IȘJ Timiș cu

directorii unităților de învățământ special și special din județul Timiș pentru identificarea stării

învățământului special și special integrat din județul Timiș, la sediul IȘJ Timiș

30.01.2018, întâlnire consultativă de lucru cu dl. Popescu Marin director al Departamentului pentru

Relatii Institutionale UVT, dl. Ilie Marian director DPPD al UVT și directorii școlilor de aplicație care a

avut ca scop  stabilirea priorităților comune, semnarea protocoalelor de parteneriat și identificarea celor

mai bune căi de optimizare a relației interinstituționale, la sediul UVT

Perfecţionarea prin grade didactice:

1. Prof. psih. Ichim Adriana - promovarea gradului didactic I, cu lucrarea științifică – “Elemente de

prelingvistică, un determinant activ în terapia tulburărilor de limbaj la copiii cu dizabilități”

78

2. Prof. psih. Ștefănescu Adreana- înscrisă gradul didactic I, seria 2017-2019 , a susținut IC2 și va

depune lucrarea de gradul I până în 31.08.2018

3. Kinet. Cuceu Amelia- înscrisă gradul didactic I, seria 2017-2019 , a susținut IC2 și va depune

lucrarea de gradul I până în 31.08.2018

4. Prof. itinerant Bodea Laura- a depus dosarul pentru gradul didactic I, sesiunea 2018-2020 și a

susținut colocviul în 6.02.2018

5. Prof. psih. Alexandru Cristina – a depus dosarul pentru gradul didactic I, sesiunea 2018-2020

și a susținut colocviul în 6.02.2018

6. Prof. psih. Viliga Claudia- a depus dosarul pentru gradul didactic I, sesiunea 2018-2020 și a

susținut colocviul în 6.02.2018

7. Kinet. Nedelea Raluca- efectuare IC1 în vederea înscrierii la gradul I , seria 2019-2021

8. Kinet. Almăjan Guță Violeta- efectuare IC1 în vederea înscrierii la gradul I , seria 2019-2021

9. Prof. psih. Tomici Alexandra- înscrisă gradul didactic II , sesiunea 2018 a susținut IS și va

urma susținerea examenului

10. Prof. psih. Ciociu Mîndru Loredana- înscrisă la gradul didactic II, sesiunea 2019 , a susținut

IC2 în 26.04.2018

11. Kinet. Lupu Simona- înscrisă la definitivat 2018 –urmează susținerea examenului

12. Prof. psih. Pădeanu Luciana- înscrisă la definitivat 2018- urmează susținerea examenului

Masterate:

1. Prof. psih. Pădeanu Luciana- înscrisă la master ,, Psihologie educațională și consiliere

psihopedagogică”, 2016-2018, Universitatea de Vest Timișoara

Formare în psihoteterapie:

2. Prof. psih. Rus Alina- obținerea certificării de trainer și supervizor, specializare

psihoterapie/analiză tranzacțională (2-4.12.2017, TEW – Trainer Endorsement Workshop,

Lisabona, coordonator Sabine klingenberg, organizator EATA)

3. Prof. psih. Mladin Ionuț- formare în psihoterapie integrativă (în curs)

Licenţe de utilizare a testelor:

1. Prof. psih. Jovic Diana -14. 11.2017- licență de utilizare a Platformei de evaluare a dezvoltării, 3-

6/7 ani (PED-a), Cognitrom, Cluj-Napoca

Lucrări publicate:

1. Kinet. Almăjan Guță Violeta

B. Almajan Guta, V. Almajan Guta, H. Zippenfening, S Zippenfening, Zoran Popa, A. Rusu, S. Stoia, C.

Avram - Dietary supplements and exercise capacity in professional rugby players, Congresul Internaţional

79

al Consorţiului Universitaria FEFSTIM II- Educația fizică, sportul de performanță și kinetoterapia -

implicații în calitatea vieții”, 27- 29 octombrie 2017, Timisoara.

2. Prof. psih. Ștefănescu Adreana:

„Dezvoltarea auzului fonematic”, articol publicat în revista “Sfeșnicul” nr.2 din noiembrie 2017, revista

semestrială a Parohiei Ortodoxe și a Școlii Gimnaziale Mașloc, județul Timiș

3. Prof. psih. Petrica Elena

Articol „CRAE Speranța la aniversarea a 25 ani dedicați copiilor și adolescenților cu nevoi speciale”

în Revista “Educația...Diversitatea”, nr.6 / 2017, Editura Partoş Timişoara, ISSN 2285 – 5963 / ISSN-L

2285 – 5963

Articol „Centrul de Resurse și Asistență Educațională Speranța Timișoara”, în “Ghidul pentru părinţi

speciali”, elaborate de Asociația Copii și Zâne Timișoara, martie 2018

4. Kinet. Nedelea Raluca

Articol “Ziua Internațională a copiilor cu Down” în Revista “Educația...Diversitatea”, nr.6 din 2017,

Editura Partoş Timişoara, ISSN 2285 – 5963 / ISSN-L 2285 – 5963

5. Prof. psih. Stana Karla

Articol “Valorizăm diversitatea” în Revista “Educația...Diversitatea”, nr.6 din 2017, Editura Partoş

Timişoara, ISSN 2285 – 5963 / ISSN-L 2285 – 5963

autori: prof. psih. Jovic Diana și prof. psih. Stana Mihaiela Karla

6. Prof. psih. Jovic Diana

Articol “Valorizăm diversitatea” în Revista “Educația...Diversitatea”, nr.6 din 2017, Editura Partoş

Timişoara, ISSN 2285 – 5963 / ISSN-L 2285 – 5963

autori: prof. psih. Jovic Diana și prof.psih. Stana Mihaiela Karla

7. Kinet. Cuceu Amelia

Articol despre Serbarea “Bucuria Sărbătorilor de iarnă” în Revista ,,Educația...Diversitatea”, nr.6 din

2017, Editura Partoş Timişoara, ISSN 2285 – 5963 / ISSN-L 2285 – 5963

8. Prof. psih. Ichim Adriana

17.04.2018, prezentare PPT, publicare și arhivare rezumat în limba engleză - studiu de cercetare, cu tema

“Therapeutic Musical Space in the socio-emoțional and cognitive stimulation of children”, în cadrul

Simpozionului Național de Cercetări Transdisciplinare cu Participare Internațională, organizat de

Facultatea de Muzică și Teatru – Centrul de Cercetare Muzicală și Transdisciplinară, din cadrul

Universității de Vest din Timișoara, în colaborare cu Academia de Muzică “Georghe Dima”, Cluj Napoca

9. Prof. psih. Ștefănescu Adreana

80

20.05.2018, articol ,,Exemple de bune practici la activitățile specifice terapiei prin joc la copiii cu

vârste cuprinse între 3-6 ani” publicat în Revista pentru învățământ special și special integrat

“Actualități, provocări și perspective în învățământul special și special integrat”, nr.3/2018 , editată de

către CSEI „Alexandru Roșca” Lugoj

10. Prof. psih. Ciortuz Lidia

10.05.2018, lucrarea “Strategii moderne de predare cu ajutorul softului educaţional”, inclus în

activitatea Concursului ,, Jocuri olimpice integrative în învăţământul special”, cuprins în

C.A.E.J.2017/2018 la poziţia 155.

05 .06. 2018, lucrarea “Relația familie - școală un factor important în diminuarea violenței

elevilor”.

11. Prof. psih. Mladin Ionuț

Philosophical-Ethical Alleviation of Perceptive Experience of Corporeality in Terminally Ill

Sufferers (co-autor), în volumul Ethics of Emerging Biotechnologies. From Educating the Young to

Engineering Posthumans, Trivent Publishing, Budapest, 2018

Alte situaţii:

Participări colective:

29.09.2017- participare la Consfătuirile cadrelor didactice din învăţământul special, desfăşurat la

Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă „P. P. Neveanu” din Timişoara

Participanți: prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara, prof. psih. Lupulescu Ramona, prof. psih. Ștefănescu

Adreana

26.10.17- participare la Comisia metodica a kinetoterapeuților, la Liceul “Gh. Atanasiu”

Participanți: Kinet. Nedelea Raluca

octombrie – participare în cadrul Comisiei de evaluare pentru recunoașterea și echivalarea creditelor

profesionale transferabile a unor forme de organizare a formării continue constituită prin Decizia nr.

13 /05.10. 2017, conform OMECTS NR. 5562 din 7 octombrie 2011 de aprobare a Metodologiei privind

sistemul de acumulare, recunoaştere şi echivalare a creditelor profesionale transferabile

Participanți: Petrica Elena, Stana Karla

03.11.2017, participare la activitatea locală de disiminare a rezultatelor cursului ”Special Needs

Children”- mobilitatea ERASMUS, proiectul ,,Diversity puzzle” nr. De referinţă:2016-1—RO01-KA101-

023459, în cadrul Cercului Pedagogic “Rolul activităţilor terapeutice în recuperarea elevilor cu

nevoi speciale”, organizat de CSEI “C. Păunescu” Recaş şi Inspectoratul Şcolar

Participanți: prof. psih. Petrica Elena, prof. psih. Mladin Ionuț, prof. itin. Bodea Laura, înv-ed Cosma

Lavinia, prof. psih. Lupulescu Ramona, prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara, prof. psih. Ciortuz Lidia

81

12.12.2017, participare la susţinerea lucrării de grad I a prof. psih. Ichim Adriana “Elemente de

prelingvistică un determinant activ în eficienţa terapiilor de limbaj la copiii cu dizabilităţi”

Participanți: prof. psih. Pălici Beatrice, prof. psih. Stana Karla, prof. psih. Ștefănescu Adreana, prof.

psih. Ciortuz Lidia, prof. psih. Ciociu Loredana, prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara, prof. psih. Lupulescu

Ramona, prof. psih. Gurban Ionela, kinet. Almăjan Guță Violeta

23.02.2018, participare la Consfătuirile cadrelor didactice din învățământul special, desfășurată la

C.R.A.E. “Speranța” (video-chat)

Participanți: prof. psih. Pălici Beatrice, prof. psih Ciociu-Mîndru Loredana, prof. psih Ștefănescu

Adreana, prof. psih. Pădeanu Luciana, prof. psih. Ciortuz Lidia, prof. psih. Tomici Alexandra, prof.

psih.Viliga Claudia, prof. psih. Petrica Elena, înv-ed. Cosma Lavinia

01.03 – 23.03.2018, participare la „Evaluarea psihosomatică a preşcolarilor în vederea înscrierii în

clasa pregătitoare”, în calitate de profesor evaluator.

Participanți:

prof. psih Ștefănescu Adreana, prof. psih. Lupulescu Lăcrămioara, prof. psih. Lupulescu Ramona, prof.

psih. Tomici Alexandra - la Grădiniţa cu Program Prelungit nr.26 Timişoara

prof. psih. Ciociu-Mîndru Loredana- la Grădinița P .P. Nr. 20 Timișoara

30.03.2018, participare la Cercul Pedagogic al Profesorilor de Psihopedagogie Specială, C.S.E.I

”Constantin Păunesu” Recaș

Participanți: prof. psih Ciortuz Lidia, prof. psih. Dumitru Ileana, prof.psih. Lupulescu Ramona, prof.

psih. Ichim Adriana

30.03.2018, Activitate locală de implementare a Proiectului ERASMUS +, proiectul “Diversity

puzzle”, număr de referință 2016 – 1-RO01-KA101-023459, “Implementarea metodelor nonformale în

recuperarea elevilor cu nevoi speciale”, organizat de Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă

“Constantin Păunescu” Recaș

Participanți: prof. psih. Ichim Adriana, prof. psih. Dumitru Ileana, prof. psih. Lupulescu

Lăcrămioara, prof. psih. Lupulescu Ramona, prof. psih. Ciortuz Lidia

12 .04.2018- participare la prezentarea sistemului Brain Light – susținută de Marcel Iordache;

Participanți: prof. psih Ciociu-Mîndru Loredana, prof. psih Stana Karla, prof. psih. Jovic Diana,

prof.psih Pălici Beatrice, prof. psih, Ștefănescu Adreana, prof. itinerant Bodea Laura, prof. psih. Iuhasz

Mihaela, prof. psih. Pădeanu Luciana, prof. psih. Orbulov Lucia, prof. psih.Tomici Alexandra, prof. psih.

Lupulescu Lăcrămioara, prof. psih. Pălici Beatrice, prof. Stana Gloria, prof. psih. Dumitru Ileana, prof.

82

psih.Gurban Ionela, prof. psih. Petrica Elena, prof. psih. Rus Alina, înv-ed. Cosma Lavinia, prof. psih.

Szabados Csilla, prof. psih. Ichim Adriana

18.05.2018, susținere lectorat cu studenții de la Facultatea de Sociologie și Psihologie, specializare

Psihologie, anul I, din cadrul Universității de Vest din Timișoara cu tema “Prevenția abandonului și

strategii de angajare în serviciile de prevenție”

Participanți: prof. psih. Ichim Adriana, prof. psih. Stana Mihaiela Karla, prof. psih. Jovic Diana

Coordonator: prof. psih. Petrica Elena

Pe tot parcursul anului școlar 2017-2018 - Practica pedagogică a studenților din anul III Psihologie în

calitate de tutore de practică

Participanți: prof. psih.Ștefănescu Adreana, prof. psih. Iuhasz Mihaela, prof. psih. Dumitru Ileana

Pe tot parcursul anului școlar 2017-2018 - Practica pedagogică a studenților din anul III EFS, secția

Kinetoterapie

Participanți: Kinet. Nedelea Raluca, Kinet. Almăjan-Guță Violeta

Participări individuale:

3. Prof. psih. Stana Karla

4.10.2017 - participare la întâlnirea tematică cu responsabilii comisiilor pentru perfecționare și

formare continuă, la Coleiul Național “Constantin Diaconovici Loga”

4. Prof. psih. Petrica Elena

13.10.2017, participare la lansarea de carte Mărturisiri a europarlamentarului Grapini Maria, Adam Muler

Gutembrun, Timișoara

24.11.2017, participare la Aniversarea a 25 ani existență a CȘEI C-tin Pufan Timișoara

5. Prof. psih. Tomici Alexandra

18.01. 2018, „Aspecte și activități legate de incluziunea persoanlor (copii și adulți) cu dizabilități în

șoacală și societate. Înlăturarea barierelor în mentalitatea noastră și în viața cotidiană”, în calitate

de moderator în cadul lectoratului cu părinții din Societatea Română Speranța, Centrul

Respite-Care/Centru de Criză, Timișoara

19.04.2018, „Metode interactive de comunicare, a noastră ca părinți, cu copii noștri,” în calitate de

moderator în cadrul lectoratului cu părinții din Societatea Română Speranța, Centrul Respite-Care/Centru

de Criză, Timișoara

6. Prof. psih.Lupulescu Ramona

24.04.2018–participare ca şi supraveghetor la „Olimpiada claselor primare din zona rurală „Probleme

îndrăzneţe pentru minţi isteţe”, ediţia I

83

4.05.2018–participare la susţinea lucrării de gradul I „ Metode eficiente în predarea şi învăţarea

noţiunilor de divizibilitate în ciclul gimnazial” a d-nei profesor de matematică Panta Alina la Şcoala

Gimnazială Săcălaz

7. Prof. psih. Petrica Elena

09.05.2018, Cercul Pedagogic al Profesorilor din Învățământul Special și Special Integrat cu tema

„Tradiția Românească Oglindită în Terapia Ocupațională” organizat de CȘEI „Al. Roșca” Lugoj (Lugoj)

8. Prof.psih. Ichim Adriana

06.06.2018 – participare la desfășurarea Proiectului cultural “Lectură și Comunicare”, ediția a II –

a,organizat de Casa Corpului Didactic Timiș, în parteneriat cu Biblioteca Centrală Universitară ”Eugen

Todoran”, în cadrulactivității - Întâlniri literare “100 de ani de la Marea Unire – 100 de ani de

literatură bănățeană”, cu tema “Introducere în literatura bănățeană de secol XX”, invitat - Prof.

Univ. Dr. Daniel VIGHI, de la Universitatea de Vest din Timișoara,activitate desfășurată în Aula

Bibliotecii Centrale Universitare ”Eugen Todoran” din Timișoara;

Practica studenților din anul I, Master – Asistență Socială, din cadrul Universității de Vest din Timișoara -

în calitate de voluntar în tutoriatul de practică pentru activitatea recuperativ – terapeutică și pentru

organizare documente necesare/ dosar copil

Credite profesionale tranferabile

În cadrul Comisiei de evaluare pentru recunoașterea și echivalarea creditelor profesionale transferabile au

fost evaluate un număr de 4 dosare depuse la secretariatul unității de învățământ, fiecare cadru didactic

evaluat obținând un număr de CPT, după cum urmează:

5. Ciortuz Lidia- 60 CPT (curs postuniversitar)

6. Pădeanu Luciana- 60 CPT (curs postuniversitar)

7. Nedelea Raluca- 90 CPT (grad didactic II)

8. Almăjan Guță Violeta- 90 CPT (grad didactic II)

Coordonator D.F.C.D.,

prof. psihopedagog Stana Karla Mihaiela

84