vi_limba franceza.pdf

7/23/2019 VI_Limba franceza.pdf

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A2


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Manualul a fost aprobat pentru reeditare prin ordinul Ministrului Educaiei al Republicii Moldova

nr. 560 din 12 iunie 2015.

Comisia de evaluare: Silvia Voroniuc, grad didactic superior, Liceul de Creativitate i Inventic Prometeu-Prim, Chiinu

Larisa Uzum, grad didactic superior, Liceul Teoretic Ioan Vod, Cahul Cristina Enicov, lector, USM

EdituraPrut Internaional, 2015

Iulia Atanasov, Zinaida Ciobanu, 2015

EdituraPrut Internaional, str. Alba Iulia nr. 23, bl. 1A, Chiinu, MD 2051

Tel.: (+373 22) 75 18 74; Tel./fax: (+373 22) 74 93 18; www.edituraprut.md; e-mail: [email protected]

Imprimat la Combinatul Poligrafc. Comanda nr. 50686

CZU 811.133.1(075.3)

A 90

ISBN 978-9975-54-084-1

Editura se oblig s achite deintorilor de copyright, care nc nu au fost contactai, costurile de reproducere

a imaginilor folosite n prezenta ediie.

Corector:Nona Chiriac

Prezentare grac: Serghei Samsonov

Copert:Mihai Bacinschi

Paginare computerizat:Adrian Grosu


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Bon courage en 6-e!

Il te prsente des activits de lecture, de dramatisation, dcoute, de vocabulaire,de grammaire, dcriture, de posie et de peinture pour te donner les moyens de

texprimer et de communiquer. Il contient dix units sur le mme modle:

4 La rubrique Communi-cationte signale quunesrie dactes de parolete sont proposs pourmieux texprimer loralcomme lcrit.

3Les pages Autour desmotsavec des activitsvaries pour enrichir tonvocabulaire.

2Aprs chaque texte, unerubriqueAs-tu bien com-pris?suivie de questionsou de Vrai ou faux?pourtaider mieux compren-dre la leon.

5 Tu apprendras biencrire et prononcer enfaisant les exercicesde la page Lettres etsons.

1 La premire double pagede lunit et la rubriquede lecture te proposedes textes (dialogues,documents, posies)avec des activits delecture, de reformulation,des jeux de rle

Pour bien utiliser ton manuel lis attentivement cette page.

6 Des pages Grammairequi te permettront de d-couvrir comment foncti-onne la langue franaiseet de nombreux exerci-ces pour tentraner ef-cacement.

7 Pour ton plaisir, tu trouveras la double pageCulture, que tu pourras lire et relire

8 la n des units 2, 4, 6,8 et 10 tu trouveras deuxpagesAuto(valuation)pour faire le point surce que tu as appris etpour rviser tout le pro-gramme de lunit.

Ton livre de francais

Les symboles du manuel

Comprhension crite (CE)

Comprhension orale (CO)

Expression crite (EE)

Expression orale (EO)


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Table des matires

Units

Unit 1

Lcole et lesvacances

6

Unit 2

La France

16

Unit 3

Ne quittezpas...

28

Unit 4

La sant estdans lassiette

40

Unit 5

Les sports

52

Autourdes mots

Lcole Les va-

cances La rentre

La France Les rgions

Le tlphone Le concert Lexposition

Les repas Les aliments

Les sportsdhiver

Les sportsdt

Communi-cation

Exprimer

son opinion Exprimer ses

sentiments

Situer un lieu

Conseiller

Inviter/

Proposer Accepter/

Refuser

Exprimer

lhabitude Apprcier un

plat

Lire un horaire

Exprimer lasurprise

Dire ce quonsait/on ne saitpas faire

Lettreset sons

Lintonation Les lettres

nalesmuettes

Llision H muet H aspir

[i ] [y ] [u]

[] []

[k] [g] [wa]

Lecture

Monique estprte pour larentre

Rgionstouristiquesde France

Toi et tesactivits

la cantine Le cours degymnastique

Grammaire

Le prsent(rvision)

Le passcompos(rvision)

Larticledni/indni

Larticlecontract

Le futurproche

Le futur simple Les nombres

cardinaux

Larticle partitif La quantit zro

Passcompos/(tre)

Le pronominterrogatif

La formationdes mots

(sufxes)

Culture

Rythmesscolaires

La classe deneige, cestchouette!

Les joursfris

Le 14 juillet Les symboles

de la France

lexposition detableaux

Au concert

Les repas enFrance

Les repas dunado franais

Les fromages

Les JeuxOlympiquesdt

Les JeuxOlympiquesdhiver

Championsolympiques


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Units

Unit 6

Chez toi

62

Unit 7

En ville

74

Unit 8

Il tait une fois

86

Unit 9

Vive le beautemps!

98

Unit 10

Les voyages

108

Autourdes mots

La maison Lappartement Le mobilier et

lquipement Les eurs

La ville La rue Les rgles de

circulation Les rgles de

scurit Les

professions

Les tresfabuleux

Les contes

Le tempsquil fait

Les pointscardinaux

Le train Lavion Le bateau

Communi-cation

Localiser Dcrire un lieu

Dire quonest toujoursdaccord

Commenter leprix

Demander lechemin Indiquer la

direction

Comparer Offrir un

cadeau Remercier

Se reprerdans le temps

Les momentsde la journe crire la date

Ce quon ditau dpart/

larrive

Lettreset sons

[ ] []

[] [j]

[t] [d] [H] [p] [b]

Lecture

La maison demes grands-parents

Les parcs deloisirs

Cendrillon Les animauxsauvages dansles cirques,pour ou contre?

Partir encolonie, cestsuper!

Grammaire

Les adjectifsdmonstratifs

Les pronomsdmonstratifs

Le pluriel desnoms

Le pluriel desadjectifs quali-catifs

Les adjectifsde couleur

Rvision destemps desverbes

Le compl-ment dans laphrase

Laccord duverbe avecson sujet

Noms anims/inanims

Lordre desmots dans laphrase

Les conjonc-tions decoordination

Les conjonc-tions de

subordination

Les adverbesde temps et delieu

Lattribut dusujet

Les fonctionsdu nom dansla phrase

Culture

Petitesannonces

Le chteaude Versailles

Visite de Paris CharlesPerrault,Les Fes

Respectonsla vie!

Leau La terre La fort

Les moyensde transport

Le mtro Le T.G.V. Lavion La mongol-

re Les aroports

de Paris


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Lcole et les vacances

Bruno: Alors, Albert, tu es en forme pour la rentre?Albert: La rentre? Dans deux jours! Cela mest sorti de la tte1!Bruno: H, noublie pas que cest le dbut des trente-cinq semaines de classe!Albert: Oh l l! Trente-cinq semaines de classe, cest beaucoup! Quelle

horreur!Bruno: Pas de panique, mon vieux! Il y aura aussi dix-sept semaines de vacancesdans cette anne scolaire!

Albert: Alors, cest super! Jadore les vacances!Bruno: Moi, je pense que cest ennuyeux2dtre toujours en vacances.Albert: Je pense quil ne faut pas tre paresseux et travailler darrache-pied3pour

bien russir.Bruno: Alors, tu as dj tes affaires scolaires?Albert: Euh... non...Bruno: La veille de la rentre, il y a vraiment toutes les nouveauts dans les ma gasins!

Cette anne tout est en couleurs: des cartables rouges, verts et jaunes, des

stylos, des cahiers et des livres avec beaucoup dillustrations. Cest vraimenttrs joli!

Albert: Bon. Daccord. Je vais tout de suite aller au magasin...Bruno: Attends un peu, Albert! Tu sais, cette anne nous aurons Madame Fournier

en maths. Jaime bien les maths.Albert: Peut-tre mais... cest difcile et compliqu. Je prfre le prof de gym, il est jeune et trs sympa.

1mest sorti de la tte mi-a ieit din cap2cela est ennuyeux este plictisitor

3travailler darrache-pied a lucra srguincios

dcouvrir: Exprimer son opinionExprimer ses sentiments

savoir:Lexique:La rentre / L coleGrammaire: Le prsent (rvision)

Le pass compos (rvision) faire:

Parler des prparatifs pour la rentre

Unit 1


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Uni t 1 L COLE ET LES VACANCES

1

2

3

5

Quelle est la bonne explication?

1. tre en forme avoir un uniforme tre prt2. sortir de la tte oublier penser3. Cest ennuyeux Cest monotone Cest amusant4. le dbut de lanne le commencement la n de lanne5. Je ne suis pas paresseux Je suis travailleur Je ne fais pas deffort6. travailler darrache-pied travailler peu travailler beaucoup7. les affaires scolaires les objets scolaires les activits scolaires

Relve dans le dialogue les mots et les expressions qui serapportent au vocabulaire:

a) lcole; b) aux vacances; c) cris 5 phrases.

Rponds.

1. O sont les garons?2. De quoi est-ce quils parlent?3. Pourquoi Albert est-il en panique?

4. Que faut-il faire pour bien russir lcole?5. Quest-ce quon vend dans les magasins avant la rentre?6. Pourquoi Bruno est-il content?7. Quel est le cours prfr dAlbert et pourquoi?

Vrai, faux, on ne dit pas?

1. La rentre est dans deux semaines.2. Lanne scolaire a 35 semaines.

3. Bruno aime tre toujours en vacances.4. Albert veut travailler cette anne.

5. Il est prsent toujours en classe.6. Il est prt pour la rentre.

7. Madame Fournier enseigne les maths.8. Albert aime beaucoup les maths.9. Le professeur de gym est jeune.10. Les garons habitent Paris.

6

7

Joue la scne avec tes copains.

Et toi, es-tu prt pour la rentre? Raconte...

4 Qui dit ces phrases? Albert Bruno

1. Jadore les vacances!2. Pas de panique!3. Il est trs sympa.4. Daccord...5. Cela mest sorti de la tte!6. Il y a aussi 17 semaines de vacances!

V F ?


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Autour des mots

Les matiresLes mathmatiques, le franais, la gographie, lhistoire, les sciences, les languestrangres, la musique, lart plastique, le sport, la lecture.Les personnesLe principal, un professeur, un professeur principal, un lve, un collgien, une inr-mire, le gardien

Les lieuxLa classe, la salle informatique, la salle des ftes, le bureau du principal, la m-diathque, le couloir, lescalier, le vestiaire, la cantine, les toilettes, la cour, le gymnase,le terrain de sport...

Les jeuxLa corde sauter, llastique, les billes, la marelle, le ballon, le football

Les actionscrire, copier, dessiner, apprendre, couter, rciter, rpondre, lire, interroger, dicter,corriger, expliquer, discuter, jouer, courir, chanter, travailler, dcouper, colorier, souli-gner, calculer

cole

Travail en petits groupes. Fabrique des mots croiss avec les mots dela leon.

Associe laction la matire.

1. Jcris une dicte. a) lhistoire2. Je calcule. b) le franais4. Je dessine et je colorie. c) les maths5. Je cours sur la piste. d) les arts plastiques

6. Je montre la Moldova sur la carte. e) le roumain7. Japprends la vie des princes moldaves. f) le sport8. Je souligne le sujet et le verbe. g) la gographie

Complte avec ces mots: la mdiathque, la salle informatique, le bureau duprincipal, la cour, au vestiaire, la cantine, la salle des ftes, le gymnase.

1. Un mauvais lve est invit dans ..... . 2. Je lis des livres ..... . 3. On dposent lesmanteaux ..... . 4. Dans ..... je consulte lInternet. 5. Pendant la rcration les lves jouentdans ..... de lcole. 6. Les collgiens mangent ..... chaque jour. 7. En hiver, les comp-titions sportives se droulent dans ..... . 8. On assiste un concert dans ..... du collge.

1

2

3

4

Coche la bonne rponse.1. Qui dirige le collge? le professeur le principal2. Qui coute les explications du professeur? le gardien llve3. Qui soigne les lves malades? le principal linrmire4. Qui explique le thme aux coliers? le gardien le professeur5. Qui est le responsable dune classe? le principal le professeur principal6. Qui corrige les copies? le professeur linrmire


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Relie pour faire des phrases.

1. Jadore a) le jazz2. Je dteste b) le thtre contemporain3. Japprcie c) la lecture4. Je napprcie pas d) la tlvision russe

5. Jadmire e) la sculpture classique6. Je nadmire pas f) la chanson franaise7. Jaime couter g) la rentre8. Jaime regarder h) la ville9. Je naime pas regarder i) la nature

Communication

1

Exprimer ses sentiments Exprimer son opinion

super!sympa!chouette!magnique!fantastique!formidable!

Cest

drle!ridicule!bizarre!idiot!

Cest

LcoleLe footballLa discothqueLe tennis

Le cirqueLa batailleLes vacancesLe sport

La lectureLe cinmaLes crpesLes voyages

Je suis daccord.Je ne suis pas daccord.Peut-tre, mais...

Je crois que...Je pense que...Je trouve que...

2

3

Exprime tes sentiments.

Exemple:La tl, jadore, cest super! Le rock, je naime pas, cest idiot!

4 Quelle est ton opinion?

Exemple:Les professeurs, ils sont sympas. Je pense que les professeurssont sympas.

1. La cour de lcole est propre.2. Le lyce, il est trs moderne.3. Les cours dhistoire, ils sont intressants.4. Lemploi du temps, il est trop charg.

5. Lordinateur, il est trs utile.6. La grammaire, elle est ncessaire.7. Les lles, elles sont gentilles.8. Les garons, ils sont trs sportifs.

Exprime tes sentiments. Aimes-tu ?

Exemple: Jaime beaucoup inviter mes amis chez moi, cest super!

inviter des amischanter des chansons

danser quand il pleut

offrir des cadeauxcouter la radio

tudier le franais

manger des fruitsmarcher vite

regarder des BD


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1

2

3

Lettres et sonsLintonation montante / descendante

Question ( ? ) Afrmation ( . )

Cest votre salle de classe?

a va?

Vous tes prts pour la rentre?

Cest votre salle de classe.

a va.

Vous tes prts pour la rentre.

Les lettres fnales muettes

a) On ne prononce pas le enal des mots: Cest mon cartable. Il sappelleAntoine.

b) En gnral on ne prononce pas les consonnes nales:deux, trois, le nez, beaucoup, tard, Albert, paresseux, le pied.

c) Quand on crit des mots au pluriel, la marque du pluriel (s) est aussi une lettre muette:la classe les classes une cantine des cantines un marchand-des marchandsla gare- les gares le cahier les cahiers un client des clients

d) On ne prononce pas les terminaisons des verbes:-e, -es, -entJe chante, tu travailles, il danse, ils rcitent.

Retrouve la lettre nale muette de ces mots.

Exemple: verte vert

1. grosse gro... 6. haute hau...

2. lourde lour... 7. grise gri...3. froide froi... 8. chaude chau...4. ronde rond... 9. grande gran...5. forte for... 10. parfaite parfai...

1. Tous les matins, je bois un bol de lai..... .2. La France est un beau pay ..... .3. Ma grand-mre fait du trico ..... .4. En t il fait trs chau ..... .

Barre les lettre muettes.Grand, repas, bois, tapis, sud, fruits, port, froid, autobus, vent, retard, lgumes

cris la lettre nale muette correcte.

Pour trouver la lettre nalemuette dun mot (un nom ou un adjectif), on met ce mot au fminin.

lcolier lcolire grand grande petit petite

5. Quand il neige le paysage est blan ..... .6. Le mercredi, je fais beaucoup de spor ..... .7. Jai ouver..... la fentre de ma chambre.8. Paul est le plus for..... en maths.


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Lecture

1

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3

4

5

Je tcris pour te parler de la rentre dans mon collge. Mais je suis un peu triste carje ne suis pas dans le mme collge avec mes amis. La salle de classe est trs confortableet la cour de lcole est grande. Il y a une mdiathque, une cantine et un terrain desport. Je suis contente de commencer mes cours et de me faire de nouveaux copains.Mes professeurs sont tous magniiques cette anne.

Notre professeur principal sappelle Monsieur Dupr, il est formidable. Il nous en-seigne la gographie. Le principal du collge est un peu drle avec ses cheveux roux etses grandes lunettes. Son bureau se trouve au premier tage. Cette anne la cantine a trnove, ici on prpare de trs bons plats. Jai dcid de prendre le djeuner la cantine.

Comment jai prpar ma rentre? Jai proit des derniers jours de vacances pour

mettre de lordre dans mes affaires: crayons, stylos, classeurs, agenda... Mon temps pr-fr de lanne cest la rentre parce que jadore acheter des livres et des cahiers. Je veux

beaucoup travailler et faire tous mes devoirs avec de nouvelles fournitures scolaires. Jaichoisi avec soin ma tenue de rentre. Et toi, comment a t ta rentre?cris-moi vite.

Cher Octavian,

Choisis la bonne rponse.

1. Le document lu est: une lettre un article2. La lettre est adresse Monique Octavian3. Le correspondant dOctavian habite Toulouse Soroca

4. Monique crit sa lettre en janvier en septembre4. Elle parle de son collge de ses vacances5. Elle dcrit ses cousins ses copains6. Monique veut djeuner la cantine la maison

Rponds.

1. Qui parle de la rentre? 2. Pourquoi Monique est-elle triste? 3. Comment est la sallede classe? 4. Quelle matire enseigne M. Dupr? 5. Dcris le principal du collge.6. O se trouve son bureau? 7. Comment Monique a-t-elle prpar sa rentre?

Trouve dans le texte les qualicatifs de ces noms.

a) une classe ..... c) des copains ..... e) des professeurs .....b) un professeur principal ..... d) des cheveux ..... f) des fournitures .....

Trouve dans le texte:

a) dix mots qui ont des consonnes doubles: collge,.....d) tous les mots qui se rapportent lcole.

Comment a t la rentre dans ton collge? cris une lettre tonami tranger (70 mots).

Lyon, 15 septembre 2015

Amitis. Monique


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Le prsent de lindicatif (rvision)

Relie. Plusieurs variantes sont possibles.1. Je a) venons voir les artistes.2. J b) lit trs vite.3. Tu c) dcrivent leur jardin.4. Il d) ne connat pas trs bien mes copains.5. Elle e) cris mal la dicte.6. On f) mets une robe blanche.7. Nous g) apprennent les mots nouveaux.8. Vous h) vois le train qui arrive?9. Ils i) fait de la natation.10. Elles j) devez faire du sport.

cris ces verbes au prsent.

1. Que (vouloir) ..... vous faire Paris? 2. Quand (partir) ..... tu en France?3. Tu (pouvoir) ..... visiter le muse Picasso. 4. Regarde cette carte postale.

Tu (connatre) ..... cette tour? 5. Pour faire du ski, nous (choisir) ..... les Carpates.6. Ils (aller) ..... au bord dun lac pour se reposer. 7. Nous (manger) ..... sur une terrasse.

Grammaire

Complte le dialogue. Mets les verbes au prsent.

Laure: Quest-ce que tu (choisir) ..... comme deuxime langue trangre?Samuel: Je (prendre) ..... langlais. Et toi?Laure: Moi, j(tudier) ..... lallemand en premire langue. Je (devoir) ..... donc prendre le

franais..Samuel: Tu (avoir) ..... un correspondant allemand?Laure: Oui, il est roumain, mais il ..... (parler) allemand. Il (habiter) ..... Sibiu.

Il (sappeler)..... Tiberiu et il ..... (arriver) demain.

Conjugue au prsent.

1. habiter Nisporeni2. regarder la tlvision

3. couter la radio4. avoir faim5. avoir soif

6. tre sage7. travailler beaucoup

8. ne pas parler anglais9. ne pas jouer au football10. ne pas changer de village

4 cris ces verbes au prsent.

1. Tu (travailler) ..... dans une cole? Non, je ( travailler) ..... dans un hpital.

2. Jacques et Pierre (dmnager) ..... Marseille? Non, il (rester) ..... Lyon.

3. Vous (prfrer) ..... le train?

Oui, moi, j(adorer) ..... le train.

4. Et Claudine, elle (aimer) ..... le thtre? Non, elle (dteste) ... .. les sallesde spectacles.

5. Sophie, elle (couter) ..... la radio? Non, elle (regarder) ..... la tlvision.

6. Tu (aller) ..... bien aujourdhui?

Oui, trs bien, merci.


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Conjugue au pass compos.

1. Je (lire) ......... beaucoup en t.2. Il (offrir) ......... un trs joli cadeau.3. On (voir) ......... ce lm la tl.4. Ils (gagner) ......... le match.5. Nous (faire) ......... toutes les activits.

Transforme ces phrases selon lexemple.

Exemple: Ils ont cout la radio. Ils nont pas cout la radio.

1. Jai regard la tlvision.2. Nous avons lu larticle.3. Tu as consult Internet.4. Vous avez attendu le bus.

5. Elle a ouvert la porte.6. Jai crit cette carte postale.7. Ils ont dormi jusqu midi.8. On a cout ce chanteur trois fois.

6. Ce matin, tu (tre) ......... en retard.7. Elles (voyager) ......... en Europe.8. Tu (prendre) ......... ton chien avec toi?9. Elle (donner) ......... un avis favorable.10. Vous (inviter) ......... vos copains.

Mets en ordre et cris correctement ces phrases.

Exemple: n / pas / Je / ai / tlphon Je nai pas tlphon.

1. a / crit / sa / pas / Il / n / composition2. vu / Nous / bon / un / avons / lm

3. On / un / bu / th / a / parfum4. courses / Elles / fait / des / ont

Pass compos (rvision)

Formation:Le prsentdu verbe avoir+ le participe passdu verbe conjuguer.Le participe passdes verbes en er: chanter chant, dessiner dessin.

Exemple: Jai dessin la montagne. Je nai pas dessin la montagne.Est-ce que tu as dessin la montagne?

Dis ce que tu as fait le jour de ton anniversaire.

a) inviter des amis b) couter de la musique c) manger de bons platsd) chanter des tubes e) jouer aux jeux vido d) danser...

Associe les mots pour faire des phrases.

1. Jean avons invit un disque de musique.2. La mre a souf un gteau.3. Les copains avez achet le muse de la ville.4. Nous as ft nos grands-parents la fte.5. Hier, elle a prpar sur la scne du collge.6. Il ont visit toutes les bougies.

7. Vous a dcor ton anniversaire.8. Tu a chant la salle.

Complte les phrases: a rang, a apport, a accroch, a invit, a ft, ont dans.

1. Samedi, Simon ..... son anniversaire. 2. Il ..... ses amis chez lui. 3. Sa mre ..... toutes lechambres. 4. Sa sur ..... des ballons et des bougies. 5. Elle a ..... les ballons au plafond.6. Toute la soire ils.... et chant.


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Culture

Le mercrediEn France, le mercredi est le jour o les

enfants nont pas de classe. Cest une jour-ne o ils font souvent des activits extra-scolaires:

clubs sportifs (basket, natation, danse...), coles de musique, cours de peinture, de langues, centres de loisirs, mdiathques, vidothques...

B.C.D. (bibliothques-centres de docu-

mentation).Cest souvent une journe o les enfantsrestent la maison seuls, surtout si les pa-rents travaillent et ne rentrent pas djeuner midi.

Le mercredi est aussi pour eux une jour-ne de rvision des leons faites en classeet des devoirs faire la maison...

Rythmes scolaires en FranceLes vacances des collgiens franais:

Lcole autrementDepuis de nombreuses annes, les enfants ont

la possibilit de partir en groupes organiss avecleurs classes et leurs professeurs la mer (classesde mer), la montagne pendant lhiver (classes deneige), la campagne (classes de nature).

Il y a aussi des colonies de vacances musicales,hippiques (cheval). Dans ce cadre de vie, les enfantsfont diffrents types dactivits: sports, jeux, lecture,histoire, gographie, etc.

As-tu bien compris?1. Observe le calendrier des vacances des collgiensfranais et dis combien de semaines ils se reposent.2. Que font les enfants franais le mercredi?3. O passent-ils leur temps?4. Quelles sont leurs activits?5. O partent les lves avec leurs professeurs?6. Comment passent-ils leurs vacances?7. Et toi, quand pars-tu en vacances?

Vacances dautomne (1 semaine n octobre / dbut novembre). Vacances de Nol (2 semaines). Vacances dhiver (2 semaines en fvrier). Vacances de printemps (2 semaines en avril). Vacances dt (10 semaines en juillet / aot).

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La classe de neige, cest chouette!

Des villages de montagne sont quipsdans les Alpes, le Jura, le Massif Central etles Pyrnes pour accueillir1des classes deneige.

Olivier,13 ans, Lyon: Je vais chaque an-ne en classe de neige dans les Alpes. Noushabitons dans un chalet2. Il y a neuf sallesde classe quipes, deux restaurants, unepiscine et une connexion Wi. Nous partons

toujours dans le mme centre, le personnelorganise bien nos activits pour proter aumaximum de notre sjour.

La classe de neige est une occasion dap-prendre la vie en collectivit: voyager ensemble,

prendre ses repas avec les autres, dormirdans la mme chambre, partager les mmesactivits. Elles sont toujours centres sur le ski!

On pratique le ski le matin, laprs-midi estconsacr dautres occupations: randon-nes3 travers la fort ou visite dun parc

zoologique pour dcouvrir les animaux dela montagne.

Dans la classe de neige je prends descours de ski, japprends utiliser la carte, laboussole et explorer la montagne.

En n danne, nous organisons une ex-position. Les parents viennent admirer lescarnets de voyage avec nos impressions etvisionner le lm de la classe de neige.

Rponds aux questions.

1. O va Olivier chaque anne?2. Comment est le chalet?3. Que font les enfants pendant les classes de neige?4. quoi est consacr laprs-midi?5. Que dcouvrent les enfants dans le parc zoologique?6. O crivent-ils leurs impressions?7. Voudrais-tu aller dans une classe de neige? Pourquoi?

2

1accueillir a primi 2un chalet o caban 3des randonnes plimbri


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VIENS EN FRANCE, ENFANT LOINTAIN...

...Viens en France, enfant lointain.Nous avons des villes vieilles, vieilles,dont chaque pierre a une histoire,et des villes jeunes, jeunes,plus jeunes que toi.Viens en France, enfant lointain.Tu connatras des garons comme toi,qui jouent, qui apprennent,qui veulent tre heureux.Viens Paris, enfant lointain.

Lis et rcite ce pome.

Dans ma maison il y a de la musique,du soleil,des gteaux,des livres profondset au-dehors une girafe norme:la Tour Eiffel,que tu pourras peindre en bleu,en mauve, en rouge,tant que tu voudras.

Alain Bosquet

travers la France dcouvrir:Situer un lieu/Conseiller savoir:Lexique: La France/Les rgionsGrammaire: L article dfini/indfini/contract Le futur proche faire: Parler de la France

Parler des ftes franaises

Unit 2


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Uni t 2 TRAVERS LA FRANCE

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Lis et dcouvre.

Un peu de gographie

La France est situe louest de lEurope. Cest un pays trs vaste. Elle a la forme dunhexagone. Sa population est de 65 millions dhabitants. Elle est borde par la mer du Nordet

la Mancheau nord, locan Atlantique louest et la mer Mditerraneau sud. La Francevoisine avec la Belgique, le Luxembourg, lAllemagne, la Suisse, lItalie, lEspagne et laGrande-Bretagne. Quatre grands euves traversent le pays: la Seine, la Loire, la Garonneetle Rhne. Le paysage franais est vari. Il y a des plaines, des plateaux et des montagnes.Les plus hautes montagnes sont: LesAlpes, les Pyrnes, le Jura, les Vosgeset le MassifCentral. Le sommet1le plus haut est le Mont-Blanc. Le climat change du nord au sud. Savgtation est trs varie. Les arbres caractristiques sont: le htre2, le pin maritime, lecyprs3, le citronnier et lolivier. Les plus grandes villes sont: Paris, Lille, Bordeaux, Lyon,Toulouse, Marseille...

La France fait partie de lUnion Europenne. Sa capitale est Paris.

Vrai ou faux?

a) Les eaux qui entourent la France sont:1. locan Pacique2. la mer Mditerrane3. locan Atlantique

b) Les Alpes sont la frontire de: lAllemagne lItalie la SuisseLes Pyrnes sont la frontire de: lAllemagne lEspagne lItalie

Le sommet le plus lev est: le Vignemale le Puy-de-Sancy le Mont-BlancLe Massif Central se trouve: au Nord au Centre au Sud

c) Un euve traverse Paris, cest: la Seine la Garonne la LoireDeux euves se jettent dans locan Atlantique, ce sont: le Rhne la Garonne la LoireUn euve va du nord au sud, cest: la Seine le Rhne la Garonne

Quelles villes sont situes sur ces euves?1. La Seine 2. La Garonne 3. La Loire 4. Le Rhnea) Paris b) Lyon c) Rouen d) Bordeaux e) Toulouse f) Orlans g) Nantes

Dis ce que tu as dcouvert sur la France.

La France est un pays en Europe qui se trouve...Elle a la forme dun...

toi de cont inuer...

Ton pays est ct de quels pays, de quelles mers? Et dans tonpays, quels sont les principaux euves, montagnes etc.?

Fleuves:Villes:

4. la Manche5. la mer Noire6. la mer du Nord

5

1le sommet - piscul 2le htre fagul 3le cyprs chiparosul


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Trouve sur la carte les 22 rgions et leurs capitales.

Les rgions franaises

Quest-ce que cest?1. Orlans2. Les Alpes3. Le Rhne4. La Mditerrane5. Le Luxembourg6. La Suisse7. Le Rhin8. Grenoble9. Le Havre

10. Le Centre

a) une merb) une villec) un port maritimed) un euvee) des montagnesf) un port uvialg) une rgionh) un pays

i) une rgion

3 O habitent-ils?Il est normand: Il habite en ..........Il est breton. Il habite en ..........Il est alsacien. Il habite en ..........Il est lorrain. Il habite en ..........Il est auvergnat. Il habite en ..........Il est picard. Il habite en ..........Il est corse. Il habite en ..........Il est champenois. Il habite en ..........

Complte les phrases laide des mots suivants:

1. Ils sont du Nord, ils habitent ..........2. Elle habite en Alsace, ..........3. Il y a beaucoup de beaux chteaux dans les Pays de la ..........4. Il habite Ajaccio, en ..........5. Elle habite dans un grand port de la Mditerrane, ..........6. Dijon est la capitale de la ..........7. Amiens est la ville principale de la ..........

a) Corseb) Lillec) Loired) Marseillee) Bourgognef) Picardieg) Strasbourg

Autour des mots

cest

ce sont


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1

2

Situer gographiquement un lieu

au/en+ nom de pays aller .....

venir de .....

Aller, habiter, travailler, vivre, tre, etc.:

Je vais Paris.Jhabite Bordeaux / Bordeaux.Il travaille enLorraine.Il travaille en Italie.Elle vit auPortugal.Il est au Japon.Il va aux tats-Unis.

Observe. Venir de, revenir de, tre de:Je viens de France.Il vient du Liban.Je reviens dAzerbadjan.Elle revient du Canada.Il est de Lyon.Ils sont de Paris.Il vient des Pays-Bas.

en + nom de pays fminin commenant par une voyelle nom de pays fminin commenant

par une consonne nom de pays masculin commenant

par une voyelleau + nom de pays masculin commenant

par une consonneaux + nom de pays au pluriel + nom de ville

de + nom fminin commenant par une consonned + nom commenant par une voyelledu + nom masculin commenant par

une consonnedes + nom de pays au plurielde + nom de ville

Conseiller

Exemple: Je vous conseille de visiter la Bretagne.

Quest-ce que tu conseilles ton ami(e)

1. sil (si elle) a une mauvaise note en franais?2. sil (si elle) a mal crit sa composition?

3. sil (si elle) a beaucoup de fautes dans sa dicte?

4. sil (si elle) veut visiter la France?

5. sil (si elle) est libre dimanche?

6. sil (si elle) veut aller la campagne?

7. sil (si elle) veut avoir un correspondant en France?

a) rpter les rgles.b) apprendre les mots nouveaux.c) lire un guide touristique.d) traduire des phrases du roumain en franais.e) observer la carte mto.f) sortir avec ses amis.g) crire une annonce sur le forum des ados.h) tlphoner ses amis franais.i) recopier chaque texte deux ou trois fois.

teluivous

leur

conseille de...Je

Communication


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Fais llision.

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3

5

4

LLISIONLis et observe.

1. Vous ne tes pas fatigus?2. La mission tlvise la plus

passionnante a organis un concours.3. Qui est le auteur de cette fable?4. La eau de ce lac est chaude en hiver.

5. Je tudie le franais avec un jeune prof.6. Nous avons achet des souvenirs de Alsace.7. Michel revient de Auvergne.8. La rgion que il a visite est magnique.9. Il viendra chez nous si il ne pleut pas.

LES MOTS QUI COMMENCENT PAR H

haspir

le haricot les haricots

Devant un haspir, on emploie les articlesleou la. Au pluriel, on ne fait pas de liaison.Le haspirest marqu par un astrisque(*) dans le dic tionnaire.

hmuet

lhorloge les horloges

Devant un hmuet, on met lapostrophe ().Au pluriel, on fait la liaison.

Lis, puis cris ces noms, qui ont tous un hmuet, avec larticle l .

hirondelle, habitation, habitude, horizon, honneur, homme, hpital, htel, horaire, hiver.

Lis et mets devant chaque nom (ils ont tous un haspir) larticlel eou l a. Tu peux consulter ton dictionnaire.

Hache, haricot, hasard, hauteur, hurlement, hockey, hibou, hrisson, hrone.

le + voyelle

la

l Laroport (m)

LEspagne (f)je, mete + voyelle ou h muetle, la

j mtl

Jarrive, jhabite, il mcoute.Ils tinvitent.Elle ladore.

ne + voyelle n Elle naime pas lavion.

de + voyelle ou h muet d Il revient dAngleterre.Il y a beaucoup dhommes dans la salle.

que + voyelle qu Le billet quil a achet est trs cher.

si + il ils

s Je lui demande sil est libre demain.Je leur demande sils veulent partir en France.

Mais:si + elle si elle Si elles arrivent midi, on sortira ensemble.

Un cancre a oubli la rgle de llision. cris la phrase correcte.Dans ma salade je ai mis un peu de huile de olives et je ai ajout beaucoup deoignon hach.

Lettres et sons


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Lecture

La Cte dAzur. Des milliers de touristespassent leurs vacances sur la Cte dAzur ole ciel est toujours bleu en juillet et en aot.Les plus clbres villes touristiques sont Saint-Tropez, Cannes et Nice. On est sur la plagedu matin au soir. On se baigne, on prend desbains de soleil, on fait des tours en bateau.

La Provence est situe dans le sud de laFrance o il fait trs chaud mme en hiver.On y trouve des montagnes, des plaines etdes plages. Dans cette rgion il y a de trs

jolis villages et des monuments romains: lesArnes de Nmes, le Pont du Gard et le PontdAvignon. La spcialit de la rgion est labouillabaisse1que les touristes adorent.

Les Alpesse trouvent dans lest de la France.

Beaucoup de touristes viennent ici en tpour la beaut du paysage et les promenadesen montagne. Ils font de lescalade, despromenades cheval et du ski. Le Mont Blancest une attraction spciale, car cest la plushaute montagne dEurope (4.807 mtres).

La Bourgogne. Les voyageurs qui traver-sent cette rgion sont fascins par le charmeet la diversit du paysage. Les vignoblesalternent avec les villages paisibles2, les

chteaux et les lacs. La cuisine est trs bonne:coq au vin, buf bourguignon et escargots3.

As-tu bien compris?

Ton ami veux visiter une rgion franaise. Donne-lui des conseils.

1

2

1la bouillabaisse ciorb de pete 2paisible linitit 3des escargots melci

Rgions touristiques de France

1. Comment est le ciel sur la Cte dAzur?2. Quelles sont les villes les plus connues?3. O est situe la Provence?4. Que peut-on voir dans cette rgion?5. Que font les touristes dans les Alpes?

6. Par quoi sont fascins les touristes en Bour-gogne?

7. Comment est la cuisine de cette rgion?8. Localise sur la carte les rgions cites.9. Quelle rgion voudrais-tu visiter?

Le charme de la Bourgogne

Cannes, plage de la Croisette


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1

Les articles (rvision)Grammaire

L article dni: le, la, les

L article indni: un, une, des

L article contract

On emploie larticle dni quand on connat lobjet ou la personne:laFrance, lacapitale,

laville, leeuve, lemagasin,lcole, les montagnes.Attention! Devant les noms des villes: Paris, Lyon, Rome, Chiinu,Bucureti.

Mais:La Rochelle, Le Havre.

On emploie larticle indni quand on parle de quelque chose ou de quelquun pour lapremire fois: unergion, un euve, uneville, des montagnes.

cris larticle dni convenable devant ces noms:

..... histoire..... maison, ..... girafe, ..... gteaux, ...... habitants, ...... vgtation, ..... ctes,

..... mer, ..... frontire, ..... sommet, ..... olivier, ..... hexagone, ..... gographie, ..... paysage.

cris les noms gographiques dans le tableau.

le la l les.......... .......... .......... ..........

Europe(f), France(f), Pyrnes(pl), Roumanie(f), Canada(m), Maroc(m), Italie(f),Allemagne(f), Bulgarie(f), Moldova(f), Normandie(f), Rhne(m), Loire(f), tats-Unis(pl),Mont-Blanc(m), Italie(f), Angleterre(f), Belgique(f), Suisse(f),

2

3 Complte avec un article indni.

..... port, ..... ville, ..... enfant, ..... touristes, ..... anne, ..... semaine, ..... livres, ..... carte, .....ocan, ..... sportifs, ..... sommet, ..... garons, ..... lles,..... histoire, ..... pays.

Il ne faut pas confondre des , article indni et des article contract.Pour faire la diffrence, mets le nom au singulier.Si on peut remplacer des par un ou une,cest un article indni.Exemple: Jai achet descartes postales.Jai achet unecarte postale.(des =article indni)Il habite la rue desFleurs.On ne peut pas remplacerdesparune. (des=article contract).

Larticle dni se combine avec les prpositions et depour donner une forme contracte.

Masculin:au= ( le) Je vais aucinma. du = (de le) Je reviens ducollge.Fminin: la Je vais lapiscine. de la Je reviens de lacampagne.

Attention! l (devant une voyelle): Il va laroport.Pluriel: aux = ( les) Le professeur parle auxlves. des = (de les) Je parle desrgions franaises.

Attention! de l (devant une voyelle): Il revient de lcole.


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Demain je vaisvisiter tu vasvisiter il/elle/on vavisiter nous allonsvisiter vous allezvisiter

ils/elles vontvisiter

je ne vaispasvisitertu ne vaspas visiteril/elle/on ne vapas visiternous n allonspas visitervous n allezpas visiter

ils/elles ne vontpas visiter

Est-ce que je vaisvisiter?Est-ce que tu vasvisiter?Est-ce qu il/elle/on vavisiter?Est-ce que nous allonsvisiter?Est-ce que vous allezvisiter?

Est-ce qu ils/elles vontvisiter?

Formation: verbe allerau prsent + innitif.Exemple: Je vais visiterParis.

Lefutur procheexprime une intention ou une action qui aura lieu dans un futur proche:dans deux ou trois minutes, dans quelques heures, dans quelques jours.

Lis la forme correcte du futur proche.

1. Je vas acheter/vais acheterune carte de la rgion. 2. Tu va lire /vas lireles informationssur lle-de-France. 3. Il vafaire /vont faireune liste de lieux visiter. 4. Nous allez achet/allons acheterdes billets de bus. 5. Vous allons dormir/ allez dormir lhtel. 6. Ils vaisvisiter /vont visiterles sites de cette rgion.

Transforme au prsent comme dans lexemple.

Exemple: Je vais parler au professeur. Jeparleau professeur.

1. Tu vas faire ton exercice.2. Il/elle va couter de la musique.3. Nous allons tudier le futur proche.4. Vous allez sortir ce week-end.

5. Ils/elles vont aller au concert.6. Je vais lire une histoire amusante.7. Vite! Le train va arriver.8. On va discuter ce problme.

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Le futur proche (rvision)

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1. Mon pre va ..... thtre pour acheter des billets.2. On peut acheter les billets ..... guichets, avant le spectacle.3. Mon pre nous attend ..... entre du thtre.

4. On prsente les billets ..... concierge.5. Lacteur sadresse .... spectateurs.6. Luc est invit ..... bureau du directeur.

Quels sont les articles corrects au, la, lou aux?

Choisis la forme qui convient: du, de la, de l ou des.

1. Le matin je sors de l/de la appartement (m.s.)2. Tu rentres des/ de lcole (f.s.) quelle heure?3. Quand tu descends de l /du autobus (m.s.), fais bien attention!4. Vous revenez du /de la nord (m.s.) de la France.5. Nous sommes revenus du /descollge (m.s.) trs tard.


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Culture

Un jour fri cest un jour de repos. Tes parents netravaillent pas et toi, tu ne vas pas au collge.

Pour la plupart des Franais il y a onze jours frisdans lanne.

Il y a trois jours qui clbrent des ftes civiles: le pre-mier janvier, le premier mai et le 14 juillet. Le premier

janvier cest le dbut de lanne dans beaucoup de pays.En France on organise un grand repas pour fter larri-

ve de la nouvelle anne en famille. Cest souvent locca-sion de donner des trennes aux enfants et dcrire des

cartes de vux pour souhaiter une bonne et heureuse anne ses proches et ses amis.Le premier mai cest la fte du travail et du muguet. On offre un brin de muguet, car cela

porte bonheur.Ensuite, il y a deux jours qui clbrent la n de deux guerres mondiales: le 11 novembre 1918

et le 8 mai 1945. Ils sont fris pour se souvenir de tous les morts causs par ces guerres.Il y a encore six ftes religieuses catholiques: Les Pques et la Pentecte, lAscension

et lAssomption, la Toussaint et le Nol.

Vrai ou faux? V F

1. Un jour fri cest un jour de travail en France.

2. Ils ont onze jours fris par an.3. Les Franais travaillent le premier janvier.4. Les enfants reoivent des cadeaux.5. La fte du travail cest le 11 novembre.6. En France il y a six ftes religieuses.7. La Pentecte est une fte civile.8. Limage numro 1 est une carte de vux pour les Pques.9. Limage numro 2 est lie au Nol.

Les jours fris en France

Quelles sont les ftes de ton pays?2

1

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Rponds.

1. Quels sont les symboles de la France?1. Quand est marque la fte nationale en France?2. Que ftent les Franais ce jour-l?3. Quest-ce quon organise dans les villes et les villages?4. Que regardent les Franais sur les Champs-lyses?5. Qui est prsent au dl militaire?6. Comment est le drapeau de ton pays?7. Sais-tu quel est lhymne de ton pays?

Le 14 juillet en France, cest la fte nationale!On clbre la prise de la Bastille et la Rvolutionfranaise. Cest le moment de runion autour dessymboles de la Rpublique. Pour fter la libert ontire des feux dartice et il y a des bals populairesdans toutes les villes et les villages.

Lhymne national est chant partout: la radio, la tlvision et dans les rues.

Beaucoup de Franais regardent aussi le granddl militaire sur les Champs-lyses, Paris,en prsence du Prsident de la Rpublique et du

Ministre de la Dfense. Cest la tradition!

La France et ses symbolesLe drapeau tricolore: bleu, blanc, rouge. Il est le symbole delunit nationale.

La devise: Libert, galit, fraternit.Elle gure sur les monumentspublics (mairies et coles publiques) et sur les papiers ofciels deltat.

Lhymne national (la chanson du pays):La Marseillaise.Ellesappelle ainsi, car elle a t invente par un soldat qui venait de

Marseille.Marianne: Elle symbolise la Rpublique Franaise. On trouve sonbuste dans les mairies.

Le 14 juillet

3


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Trouve lintrus.a) normand, breton, alsacien, atlantique, lorrain.b) la Seine, la Garonne, le Rhne, le Mont-Blanc.

c) Metz, Grenoble, la Picardie, Le Havre, Orlans.d) le htre, la rose, le pin, le cyprs, lolivier.

1. Jai ... la cantine, mais Claudine a ... la maison.2. Jai ... ma composition bien, mais Paul a ... beaucoup de fautes.3. Jai ... avec mes parents, mais Julie a ... de manger.4. Jai ... cette anne la Provence, mais Mathilde a ... la Bretagne.5. Jai ... le blog de Carole, mais mon frre a ... un message.

(Auto)valuationVacances en Bretagne

Marie-Louise et Nathalie, deux copines, sont dansla mme cole. Elles passent toujours leurs vacancesensemble. Cette anne, elles vont en Bretagne. Aprsun long voyage en train, elles arrivent Rennes. C estla premire fois que Marie-Louise visite cette rgion.

Elles vont rester quelques jours dans une aubergede jeunesse. Cest une auberge sympa et confortable.

Les deux lles sont trs contentes. Il fait beau, le cielest bleu, la plage est magnique. Dans leur chambre,elles aiment couter la radio et parler de leur voyage,de lcole, de leurs amis. Marie-Louise et Nathalie sontdeux lles qui samusent bien ensemble!

1 Coche la variante correcte.

1. Les deux lles sont: des cousines des copines.2. Elles passent toujours leurs vacances ensemble. Vrai Faux3. Marie-Louise et Nathalie passent leurs vacances En Bretagne En Grande-Bretagne.4. Elles ont voyag en bateau en train.5. Elles vont rester dans un appartement dans une auberge.6. Quel temps fait-il? Il fait beau. Il pleut.7. De quoi parlent les deux lles? de la Bretagne, de lcole, de leurs copains. de leur voyage, de lcole et de leurs amis.

2

3 Mets ensemble les morceaux de billets pour trouver les villes queMadame Dubois a visites. Ellea fait un voyage travers la France. la garede chaque ville on lui a dchir en deux les billets.

louse enMar ce

Tou Ly Di tes

Besan Nan Ni on jon Rou seille on

4 cris le participe pass convenable.

djeun / mang

fait / critdn / refusvisit / dcouvertlu / rpondu


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Entoure larticle correct.

1. Nous allons le/lamontagne.2. Mon pre revient de la/lglise.3. Prs du cinma il y a une/unmonument.4. Nous avons plants des/ leseurs.5. Jhabite au /auxpremier tage.

6. La plus grande ville du/delanord est Lille.7. Mon oncle habite au/enPortugal.8. Mes amis travaillent en/Bulgarie.9. Je vais en train /auBordeaux.

Quest-ce que tu conseilles ton copain (ta copine):

a) sil/si elle arrive en retard lcole?b) sil/si elle part en voyage?c) sil/si elle est timide?d) sil/si elle veut se promener sous la pluie?e) sil/si elle veut avoir un chien?

faire ses bagagesprendre un parapluiedemander la permission des parentsse lever plus tttre plus courageux/courageuse

Exprime ton opinion sur:

1. le cours de maths2. luniforme scolaire3. les jours fris

4. la marche pied5. largent de poche6. les bandes dessines

7. les jeans8. le sport9. les jeux vido

Parle devant tes collgues:

a) de tes prparatifs pour la rentre. b) dune rgion franaise que tu veux visiter.

cris un petit texte (7085 mots) sur la France. Voici un plan pourtaider:

a) la situation gographique d) les villes principalesb) les pays voisins e) les rgions touristiquesc) les euves, les montagnes

Saint -Malo.coute le tmoignage dEmma et rponds auxquestions.

1. O passe ses vacances Emma?2. Comment est la ville de Saint-Malo?3. Que signie le mot: les remparts?4. Quand a t construite la cathdrale Saint-Vincent?5. Que peut-on visiter Saint-Malo?6. Jacques Cartier a dcouvert un pays. Lequel?7. Quelle est la spcialit de cette ville?8. Comment sont appeles les crpes sales?

6

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11

LacathdraleSaint-Vincent

Raconte ce que ton ami a fait:flicit, choisi, achet, voulu, pris, pass, prot, visit.

1. Il a ... un bon week-end.2. Il ... un livre pour son ami.3. Il a ... le champion du collge.4. Il a ... le chalet de lanne pass.

5

5. Il a ... des cours de ski.6. Il a ... de son sjour la campagne.7. Il a ... un trajet intressant.8. Il a ... revenir en train.


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Luc: All?ric: All? Bonjour, Franois!

Luc: Non, cest Luc.ric: Ah! Bonjour, Luc, comment vas-tu?Luc: Trs bien, merci.ric: Est-ce-que Franois est l?Luc: Un instant. Je vais voir. Franois! Franois! Tlphone! Tu es l ou tu nes pas l?!Franois: Qui cest? Une lle?Luc: Non, cest ric.Franois: Daccord, jarrive! All, salut, ric!ric: Salut, mon vieux! Tu es libre vendredi? Je tappelle pour tinviter au concert.

Il y a un groupe de rock. Ils chantent des chansons formidables!Franois: Oh! Cest gentil, mais jaime mieux jouer aux jeux vido.ric: coute, a va tre chouette! Il faut y aller.

Si tu veux, je vais rserver les places demain.Franois: Entendu! quelle heure?ric: cinq heures et demie. a te va?Franois: Parfait. On se retrouve dans le parc.ric: Non, plutt devant le thtre municipal.Franois: Daccord. Alors, demain!ric: demain!

ric invi te Franois au concert

Ne quittez pas... dcouvrir:Inviter/Proposer Accepter/Refuser savoir: Lexique: Le tlphone Le concert/L expositionGrammaire: Le futur simple

Les nombres cardinaux faire: Parler d un concert qu on a vu Parler dune exposition visite Parler de ses activits

Unit 3

A


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Un i t 3 NE QUITTEZ PAS...

1

3

5

2

Pascal: All! Bonjour, Sandrine!Sandrine: Bonjour, Pascal.Pascal: Quest-ce que tu fais cet aprs-midi? Je te tlphone pour te dire quil fait

un temps idal pour aller se promener dans le parc.Sandrine: Oui, jaime bien les promenades, mais je nai pas trs envie

de sortir aujourdhui.Pascal: Pourquoi?Sandrine: Mais tu sais quil y a un bon lm la tl ce soir?Pascal: Oui, mais une promenade en plein air, ce nest pas mieux quun lm?Sandrine: Cest vrai, mais cest la premire fois quon donne ce lm la tl.Pascal: Tu nes pas libre aujourdhui. Et demain alors? Nous pouvons aller au muse.Sandrine: Cest gentil, mais jai un devoir de maths lundi et je veux apprendre ma leon.Pascal: Alors, au revoir. Je regrette beaucoup.

Rponds.

1. Pascal, o est-ce quil invite Sandrine?2. Est-ce quelle est daccord de sortir?3. Pourquoi Sandrine refuse linvitation de Pascal?4. Sandrine, aime-t-elle les promenades?5. Quel temps fait-il?

Sandrine refuse...

Rsume le contenu des dialogues.

a) Luc est le petit... de... Il dcroche le... ric invite Franois... au... Franois prfre... ric insiste et propose de... Les amis ont x rendez-vous...

Franois accepte...

Trouve dans les dialogues des formules.

a) pour saluer b) pour accepter c) pour terminer la conversation

Joue les scnes avec tes copains.

b)Pascal invite Sandrine... Il fait un temps... Sandrine refuse de sortir parce quil y a...

et parce quelle... Pascal regrette...

B

As-tu bien compris? Rponds.

1. Combien de personnes parlent?2. Qui tlphone qui?3. Qui a dcroch?

4. ric a-t-il trouv son ami Franois?5. Que propose ric son ami?

4

6. Est-ce quil accepte linvitation?7. Pourquoi il refuse de sortir?8. Que prfre Franois?9. Est-ce que les garons ont x un

rendez-vous?10. Quand? O? quelle heure?


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Uni t 3 NE QUITTEZ PAS...

Le tlphone

1

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Autour des mots

Relie les deux colonnes.

1. Qui est lappareil? a) Il ne fait pas le bon numro.2. Julie dcroche et dit: All! b) Qui est au tlphone?3. Il se trompe de numro c) Je vais tlphoner plus tard.4. Je vais rappeler plus tard d) Julie soulve le tlphone et dit: All!

Tu tlphones ton ami et tu lui proposes des ides de sortie pourle week-end.

3

Complte avec les mots de la liste: un instant, un message, numro,parler, un appel, la part, bon.

1. Lucie, il y a ....... pour toi. 2. Attendez ......., jinvite Tho au tlphone. 3. Bonjour, madame,je voudrais ....... Jules. 4. Pardon, quel ......... demandez-vous? 5. Cest de ...... de qui?6. Je regrette, monsieur, vous navez pas fait le ...... numro. 7. Vous voulez laisser .....?

Tlphoner / appeler / rappeler Composer le numro/ faire le numro Dcrocher/ raccrocher All? Qui est lappareil? Cest Claudine. Qui demandez-vous? Est-ce que Cline est l, sil vous plat? Un instant, je vous la passe. Je regrette/Dsol, elle nest pas l. Cest de la part de qui? Ne quittez pas. Vous voulez laisser un message?

Non, merci, je vais rappeler plus tard. bientt!

2

Rtablis lordre du dialogue.

Marcel: All, cest toi, Julien? Salut!Julien: Oui, ce matin. Et nous acceptons ton invitation avec plaisir.Marcel: Chouette! Nous allons passer deux semaines de vacances ensemble.Julien: Oh! Quelle surprise! Marcel?

Marcel: Nous prparons un programme merveilleux pour toi et ta mre.Julien: Maman va rserver des billets pour le 2 janvier.Marcel: Oui, cest moi. Tu as reu ma lettre?Marcel: Alors vous arrivez quand Chiinau?Julien: Alors, merci et bientt!Julien: Merci pour ton invitation. Nous serons trs contents de visiter ton pays.


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4

Inviter / Proposer

Tu es libre, samedi?

Tu veux aller au zoo? On va au concert demain?

Accepter

Daccord.

Oui, avec plaisir. Chouette!/Gnial! Cest une bonne ide! Oui, pourquoi pas? Je veux bien.

Refuser

Non, merci.

Non, dsol, je suis occupsamedi.

Cest dommage! Cest gentil, mais dimancheje ne peux pas.

Quand dis-tu?

a) Je veux bien.quand tu demandes quelque chose.quand tu acceptes quelque chose.

b) Dsol, je suis occup.quand on te propose du jus.quand on tinvite.

c) Cest dommage!quand on te flicite.quand tu refuses une invitation.

d) Cest une bonne ide!quand on te salue.quand tu acceptes une invitation.

Rponds aux questions. Accepte ou refuse.

1. All? Bonjour, Marc! Tu es libre ce soir? Non, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2. Salut, Mireille! Tu veux aller la mdiathque? Oui, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3. Solange, nous allons au cinma demain. Tu veux venir avec nous? Non, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4. Isabelle, tu as des projets pour dimanche? Tu veux faire une promenade dans la fort? Oui, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5. Andr, tu es libre mardi? Non, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Refuse les invitations et donne tes raisons selon le modle:

Tu viens au concert ce soir? Je ne peux pas. Pourquoi?

Parce que je vais chez ma grand-mre.

1. On va la piscine demain? ...

Pourquoi? Demain, ... lyce.2. On va la discothque demain soir? ... Pourquoi? ... thtre, avec mes parents.

3. Tu viens au match de foot, lundi? ...

Pourquoi?

... mon devoir de franais.4. Tu viens faire du camping avec nous? Merci, mais ... Pourquoi? ... un coup de l de Simone.

Tlphone ton ami pour:

a) linviter venir djeuner chez vous dimanche.b) faire un projet pour les vacances dhiver.

Communication


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Exprimer la dure

Exprimer un but, une intention

Il y a indique un point dans le pass. Jai vu ce spectacle il y asix mois.Dans indique un point dans lavenir.

Je vais appeler Cdric dans deux jours.Depuis indique une dure de lorigine jusquau moment prsent. Il travaille lusine depuis dix ans.

Pour + innitifJe te tappellepourtedonnerdemes nouvelles.Pour comprendrele thme, il faut couter attentivement.

Relie les lments pour faire des phrases.

Complte avec il y a, dans, depuis.

Imagine des rponses ces questions.

1. Les touristes font le tour de la ville deux jours.2. Il va passer chez nous une semaine.3. Jai visit cette ville six mois.4. Mon pre conduit la voiture cinq ans.

5. Le lm commence cinq minutes.6. Il ma tlphon une heure.7. Elle est au tlphone deux heures.8. Je dois prsenter ma composition trois jours.

DepuisDansIl y a

trois ansjanvierun mois

une heure

a) je prends des cours ditalien.b) Anne habite Paris.c) jai gagn le concours de jeunes potes.d) Michel fait du piano.e) ils ne vont plus la campagne.f) il va revenir dans son village.g) il pleut.

Exemple: Pourquoi est-ce que tu tlphones Marie?Je lui tlphone pour linviter au cirque.

1. Pourquoi allez-vous la mdiathque? ............

2. Pourquoi tu achtes des skis? ............3. Pourquoi tu laisses un message? ............

4. Pourquoi tu veux aller au zoo? ............5. Pourquoi tu vas au concert? ............

prendre des livresaller en classe de neigeannoncer mon dpartvoir des singescouter de la musique


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coute, observe et rpte.

Lettres et sons

[l]i, , vite, lami, jeudi, la ville, Marie, la cantine, le tapis, la farine, lle, le mas

y le lyce, la bicyclette, la physique, lhymne, dynamique

[y] u la rue, sur, super, le numro, la minute, la surprise, le muse, refuser

[u ] ou pour, la cour, sous, tout, la souris, le groupe, trouver, pourquoi, vouloir

Lis et apprends cettecomptine.

Le i et son amiLe iest parti,Cet aprs-midi.Il va Paris,Voir son seul ami.

Y,il scrit,Mais i, il se dit.Un grand, un petit,Ils sont runis,Pour faire du bruit,Jusquau bout de la nuit.

Fais une croix dans la bonne colonne.1. beaucoup2. la cuisine3. le lyce4. le bureau

5. le sjour6. le calcul7. sous8. le mur

9. la cousine10. je trouve11. la nature12. la liste

13. le jour14. couter15. la souris16. le mystre

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

[ i ]

[ y ]

[

u

] +

Lis encore une comptine.

La fte la sourisCest demain jeudiLa fte la sourisQui balaie son tapisAvec son manteau grisElle trouve une pomme dapi

Et la donne ses petits.

3

Copie dans ton cahier les motsavec les sons tudis.


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Lecture Toi et tes activ itsCourrier des lecteurs du magazine Okapi.Jai un portable depuis une anne. Mes parents me lont achet Nol. Ce qui me plat,

cest de parler avec mes copines sur des sujets qui intressent les jeunes de mon ge:

amis, sports, mode, beaut, tudes, etc. Jadore la musique et je joue du piano. Je parle3 langues: le roumain, le franais et langlais. Je pense que communiquer est la meilleuremanire de se faire des amis.

Valentine, 13 ans, Sibiu

Je suis intelligent, calme et romantique. Tous mes copains mappellent Bonjour, le Soleil! cause de mes cheveux roux et boucls. Je ne me fche pas, car jaime mon look! Jai deuxblogs, lun sur la mode, lautre sur la posie. Jaimerais entrer en relation avec dautres adosqui aiment la posie et demander leur avis. Cest trs important pour moi!

Christophe, 14 ans, Soroca

Moi, je suis de petite taille et trs maigre. Je suis un peu timide et je nai pas damis de mon

ge. Jaime bien les animaux. Jai un chien, un chat et des poissons. Jai un blog de dessins.Je voudrais correspondre avec dautres ados pour partager ma passion pour la peinture.Cest trs utile! Ce que jaime aussi ce sont les sorties scolaires dans le muse de la ville.

Amlie, 15 ans, Barcelone

Je suis en VI-e au collge Marie Curie. Jai beaucoup damis, car je suis sociable,amusant et sportif. Je suis chtain, jai un visage ovale et des yeux verts. Je porte deslunettes, mais cela ne mempche pas dtre dynamique. Depuis un an, je participe lachorale de mon collge. Cette anne, nous avons chant au festival rgional devant 1500spectateurs. Ctait impressionnant! Chaque anne, on chante des morceaux dun artistediffrent. Et cette anne cest le groupe Tryo! Je suis supercontent parce que je connais

dj leur rpertoire et parce que jaime leurs chansons. Laurent, 13 ans, Nantes

Coche la bonne rponse.

1. Le document lu reprsente des lettres des tmoignages2. Ils sont crits par 2 garons et 2 lles 1 garon et 3 lles3. Les tmoignages sont publis dans le magazine Okapi Go ados

1

2

3

4

Trouve la personne:

a) qui aime les animaux c) qui parle trois langues e) qui aime la communicationb) qui aime chanter d) qui a un blog de dessin f) qui aime et accepte son look

Rponds.

1. Quel cadeau a reu Valentine pour Nol? 2. Pourquoi on appelle Christophe Bonjour, leSoleil!?3. Pourquoi Amlie adore les sorties scolaires au muse? 4. Comment se dcritLaurent lui-mme? 5. De quels pays sont les ados qui tmoignent? 6. Quel ge ont lesados? 7. Combien de spectateurs ont assist au festival?

cris un texte sur ton aspect physique et tes activits prfres.(60 mots)


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Le futur simple (verbes rguliers)

Je visiteraiTu visiterasIl/elle/on visiteraNous visiteronsVous visiterezIls, elles visiteront

Je ne visiterai pasTu ne visiteras pasIl/elle/on ne visitera pasNous ne visiterons pasVous ne visiterez pasIls, elles ne visiterontpas

Est-ce que je visiterai?Est-ce que tu visiteras?Est-ce quil/elle/on visitera?Est-ce que nous visiterons?Est-ce que vous visiterez?Est-ce quils, elles visiteront?

On forme lefutur simple du verbe linnitif + les terminaisons: ai, as, a, ons, ez, ont

Complte le tableau.

cris ces phrases au futur simple la forme ngative et interrogative.

Mets les phrases au futur simple.

1. Elle propose dorganiser une fte.2. Tu djeunes avec tes parents.3. Nous nissons nos devoirs cet aprs-midi.4. Il joue du violon devant ses amis.

1

2

3

1. Vous tlphonez lagence Soleil.2. Je raconte une histoire mes copains.3. Nous demandons des livres la mdiathque.4. Elle montre la librairie aux touristes.

Grammaire

Innitif Prsent Futur simple Futur proche

1. regarder un lm2. inviter un ami3. habiter en ville4. ranger les livres5. entrer en classe6. fliciter un copain7. nir le projet8. choisir une robe9. grandir vite10. russir le concours11. sortir dans la cour12. partir en bus

je regardej .....................tu ...................elle .................vous ...............nous ...............nous ...............elles choisissenttu ...................elles ...............il ....................vous ..............

tu regarderaselle .....................on .....................elles .....................il .....................tu .....................nous .....................

je .....................vous grandissezils .....................tu .....................elle .....................

nous allons regarderelle .....................on .....................elles .....................il .....................tu .....................nous allons nir

je .....................vous .....................ils .....................tu .....................elle .....................

3. Jhabite une petite maison.

6. Je russis toutes les matires.7. Mon pre btit notre maison.8. Vous partez demain Nice.

5. Il indique le chemin un passant.6. Tu entres et tu salues la vendeuse.7. Je sors demain avec mes amis.8. Il invite sa copine au cinma.

Verbe visiter


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Verbes irrguliers

cris la personne convenable.

pleuvra, feront, verrez, sera, devrons, viendras, sauront, pourrai, lira, mettrez, aura, irez, verra, prendrai, dira, criront, comprendras, riront, irai, seront, pourront, viendrez, saura, feras, devra.

avoir jauraitre je seraialler jirai

faire je feraipouvoir je pourraivoir je verraivenir je viendraisavoir je sauraidevoir je devraipleuvoir il pleuvra

prendre je prendrai

mettre je mettraicrire jcrirailire je liraicomprendre je comprendrairire je riraidire je di rairpondre je rpondrai

Remplace les points par le futur simple des verbes proposs.

1. Demain matin, mon pre (lire)..... le journal.2. Mes copains (aller)..... voir le dernier salon du livre.3. La semaine prochaine nous (faire)..... une excursion organise Soroca.4. Je (mettre) ..... le manteau, le bonnet et les gants parce quil fait froid.5. Sophie(crire)..... sa copine de Lyon.6. Tu(devoir)..... promener ton chien ce soir.

7. Monique (prendre)..... le bus devant le supermarch.8. Le professeur (tre) ..... content de nous.9. Nous(avoir) ..... vingt ordinateurs dans la salle dinformatique.10. Qui (venir) ..... au magasin avec moi?11. Mercredi soir, je (voir)..... un dl de mode.12. Le guide nous(dire)..... le programme pour demain.

Complte avec dansou aprs.

1. Il revient ..... quelques minutes.2. Je viendrai te voir ..... les cours.3. ..... cinq jours, ce sont les vacances!4. ..... dix ans, je serai un artiste connu.

Mets ces phrases au futur simple la forme afrmative et ngative.

4

5

6

7

Verbe en -re

5.Nous irons la piscine ..... la runion.6. Je prendrai des leons de piano ..... les cours.

7. Je taiderai faire tes exercices ..... le dner.8. ..... quelques jours, je partirai en Roumanie.

1. Vous faites une petite dicte demain.2. Je pars ce soir Rome.3. Je vais au lyce en bus.4. Vous lui dites votre nom et votre prnom.5. Elles sortent quatre heures.6. Il rpond la lettre de son ami.

7. Ils viennent au bureau.8. Tu dois ranger ton classeur.9. Je mets du sel dans la salade.10. Nous lisons des lgendes.11. Je comprends cette rgle.12. Vous tes ravis de revoir vos amis.


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NORD

ES

SUD

OUEST

Quelle distance il y a entre:

Toulouse et Limoges? ..............................Rennes et Paris? ......................................Marseille et Toulouse? ..............................

8

9 10

11

Les nombres cardinaux

20vingt30trente40quarante

50cinquante60soixante70soixante-dix80quatre-vingts90quatre-vingt-dix

21vingt et un31trente et un41quarante et un

51cinquante et un61soixante et un71soixante et onze81quatre-vingt-un91quatre-vingt-onze

22vingt-deux32trente-deux42quarante-deux

52cinquante-deux62soixante-deux72soixante-douze82quatre-vingt-deux92quatre-vingt-douze

100cent200deux cents137cent trente-sept

260deux cent soixante320trois cent vingt1.000mille10.000dix mille1.000.000un million

Lis ces numros de tlphone:

a) 026875274b) 022499526

c) 023023485d) de la police (902)

e) des pompiers (901)f) du SAMU (903)

Un peu de maths

Fais les oprations (addition, soustraction,multiplication et division) selon les modles.

6

45

15

= 30

69

18

= 51

quarante-cinqmoinsquinze

galetrente

75

x 2

= 150

56

x 3

= 166

soixante-quinzemultiplipar deux

a fait cent cinquante

144

: 4

= 36

72

: 6

= 12

cent quarante-quatredivispar quatre

celafait trente-six

+ 25= 31

125

+ 51= 176

six

plusvingt-cinqgaletrente et un

Les adjectifs numraux se placent:a) avantun nom, dans ce cas il est dterminant: Jai deux copains. Marie a douzeans.b) aprsun nom, dans ce cas il a une valeur dadjectif numral ordinal:

Exemple:Antoine loge dans la chambre trente-sept, etc.

Rponds.

1. Combien dhabitants a ta ville, ton village?2. Combien de jours a une anne scolaire?3. Combien dlves font leurs tudes dans ton collge?4. Combien de livres y a-t-il dans ta bibliothque? Et dans la bibliothque du collge?


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Culture

Vrai ou faux? V F

1. Clment est le guide du muse local.2. Il aime beaucoup lart.3. Il a utilis peu de couleurs froides.4. Le guide leur a parl de la vie de lartiste.5. Clment a aim le portrait de Monsieur Monet.6. Claude Monet a fait le portrait de sa femme.7. Les yeux de Madame Monet expriment de la joie.8. Clment a aim beaucoup lexposition.

Et toi? As-tu visit des expositions? Parle tescollgues de tes impressions.

Clment, le dlgu de la classe crit sur son blog. Moi, mes collgues et notre professeur principal nous avons

visit le muse municipal de Nice pour voir lexposition consacre Claude Monet. Jaime beaucoup lart et cette visite ma permis dedcouvrir les tableaux de ce peintre. Je pense quelles sont uniqueset intressantes. Lexposition regroupe 39 uvres du peintre. Avantde regarder les tableaux, le guide nous a parl de la vie de lartistepour mieux comprendre ses uvres.

Monet est un peintre de paysages et de portraits. Jai prfr leportrait de Madame Monet. Dans ses yeux, jai vu la tristesse, la

mlancolie et la joie en mme temps.Jai constat quil a utilis plus de couleurs froides que des couleurs chaudes. Jai remar-

qu aussi que dans ses tableaux il y a beaucoup de bleu, de vert et de lumire.Jai bien aim cette exposition, le tableau des nnuphars est mon favori.Je vais encourager tous mes amis visiter cette exposition.

lexposition de tableaux

Impression, soleil levant Les nnuphars

2

1


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Au concertImpressions de Graldine, 13 ans, Paris.Samedi dernier jai t pour la premire fois au

concert de Grgoire! Jai bien aim son concert.Arme de mon appareil photo, accompagne parmes parents et mon frre, je suis entre dans lasalle des concerts Polygone pour couter etdcouvrir lidole des ados franais. Cela a trellement le meilleur concert de ma vie.

Je me suis assise au premier rang. Aprs unelongue premire partie o ont volu dautreschanteurs, Grgoire est arriv sur la scne.

Jai t impressionne par ce chanteur. Il estpassionn par la musique quil chante, il vit chaquecouplet et chaque refrain.

Avant le concert, jai cout son album Lemme soleil. Jai chant avec lui les tubes1lesplus connus comme tous ses fans ct de moi. prsent, je comprends pourquoi la salle taitpleine craquer2.

Mes parents et mon frre ont beaucoup ap-prci ses chansons et sa voix calme et douce.

Aprs le concert, il a sign des autographes. Jelui ai offert un bouquet de eurs.

Choisis la bonne rponse.

1. Graldine habite Paris Orlans.2. Grgoire a chant dans la premire la deuxime partie du concert.

3. La salle a ador na pas aim les chansons de Grgoire.4. Graldine a offert des eurs des albums au chanteur.5. Grgoire a sign des autographes des cartes de visite.

Rponds.

1. Qui raconte ses impressions? 2. Avec qui a-t-elle assist au concert?3. O a eu lieu le concert? 4. Quel est le titre de lalbum de Grgoire?5. Comment est la voix du chanteur? 6. Graldine, a-t-elle aim ce concert?

3

4

5 Quel est le chanteur que tu admires? Pourquoi?

1les tubes lagrele 2pleine a craquer arhiplin


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1

La sant estdans lassiette dcouvrir: Exprimer lhabitude Apprcier un plat

savoir: Lexique: Les repas/Les alimentsGrammaire: L article partitif faire: Parler de ses habitudes alimentaires

Parler des repas en France

Unit 4

Un dner en famil le

Je dne tous les soirs avec mes parents, mon frre, ma sur et mes grands-parents

qui habitent chez nous. Cest un moment trs important pour nous. La grand-mre est trsheureuse de voir table ses petits-enfants quelle aime beaucoup. Ma mre sagite de lasalle manger la cuisine et met sur la table nos plats prfrs. Nous commenons parune entre: une salade verte aux ufs et aux olives. Pour mon frre qui aime beaucouples lgumes, il y a des tomates et des concombres.

Comme plat principal maman nous propose de la viande avec des pommes de terrefrites, pour papy elle a prpar du poisson avec du riz. Moi et ma sur, nous aidons passer les plats.

Aprs le plat principal, japporte un grand plateau avec du fromage. Je le mets au milieude la table.

Ensuite, vient la grande surprise de mamie, un beau gteau au chocolat comme dessert.

Nous remercions et nous embrassons notre chre mamie qui rpte chaque repas:Ma petite Louise, bien manger cest avoir une bonne sant!

Coche la bonne variante.

1. Qui raconte? un garon une lle la mre le pre2. En quelles relations sont ces personnes? amicales familiales3. Ils prennent ensemble le djeuner le dner4. Louise a une sur un frre5. La photo correspond au texte ne correspond pas au texte


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Uni t 4 LA SANT EST DANS LASSIETTE

2

3

4

8

5

6

7

10

11

Expression orale.

1. quelle heure prends-tu le dner? 2. Qui prpare le dner chez vous? 3. Combien detemps passez-vous table? 4. Quels plats servez-vous au dner?

Travail en petits groupes. Imaginer des mini-dialogues sur le dner dansta famille.

Vrai ou faux? V F

1. La famille dne au restaurant.2. La famille se runit autour de la table.3. Le grand-pre a prpar le dner.

4. Ils servent de la viande et des frites.5. Le frre de Louise mange du poisson.6. La mre apporte le fromage.

Trouve les verbes forms de ces noms:

a) le dner b) la proposition c) la prparation d) la rptitione) lagitation f) laide g) le commencement h) la prfrence

Mets les phrases au futur simple.

1. Nous mangeons de la viande.2. Mon frre sert du saumon.3. Mamie prpare un gteau.

Trouve lintrus.

a) la cuisine/la salle manger/le lit/le fromage/les platsb) manger/prendre/servir/boire/partir/cuisiner/prparerc) la viande/le poisson/la chaise/le riz/la salade/la tomate/les frites

Traduis du roumain en franais.

1. Noi lum cina n familie. 2. Noi mncm bine. 3. Bunica este foarte fericit.4. Ea servete bucatele. 5. Desertul este foarte bun. 6. Noi i mulumim bunicii.

Rponds.

1. O dne la famille?2. Par quoi commence le repas en famille?3. Qui aime les lgumes?

4. Quapporte maman comme plat principal?5. O met Louise le plateau de fromage?6. Que dit mamie aprs chaque repas?

4. Jaide mamie la cuisine.5. Dimanche je cuisine avec ma mre.6. Nous prenons de la soupe.

Relve: Le lexique qui se rapporte au repas. cris 5 proposi tions avec ces mots.

9 Complte le tableau avec les mots du document.

an,en[ ] on [ ] oi[wa] eau [o] ou[u]parents ...... ...... ...... ......


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Un i t 4 JE PROTGE MA SANT

Autour des mots

1

Les verbes

Manger Boire Prendre

Je mange une omelette.Tu manges des fruits.Il mange une tartine.Nous mangeons des lgumes.Vous mangez une salade.Ils mangent un yaourt.

Je bois un jus de pomme.Tu bois une limonade.Il boit de leau.Nous buvons du lait.Vous buvez du th.Ils boivent du jus de fruits.

Je prends du riz.Tu prends un steak.Il prend des ptes.Nous prenons du poisson.Vous prenez des ufs.Ils prennent de la viande.

Les repas de la journe Les plats Le petit djeuner Lentre Le djeuner Le plat principal Le goter Le fromage Le dner Le dessert

La bonne alimentationDes boissons: de leau, de leau minrale,

du jus dorange.Des fruits:des cerises, des oranges, des pommes, desfraises, des prunes, des abricots, des pches.

Des lgumes: des carottes, des tomates,des concombres, des oignons, des pommesde terre, du chou.

Des crales:du riz, du pain, des ptes.

Des produits laitiers:du lait, du beurre,du yaourt, du fromage, de la crme frache.

De la viande: un steak, du poulet,

des saucisses.Du poisson, des ufs.

La mauvaise alimentation

Un hamburger [ mburg:r]-fritesDu/un coca-colaDe l/ une OranginaDes conservesUne pizza

De la glaceDes chipsDes sucreriesDes gteaux

Complte:le dner, le goter, le djeuner, le petit djeuner.

1. Le matin, quand tu te lves, tu prends ..... . 2. midi, la cantine ou la maison, vousprenez ..... . 3. Laprs-midi, aprs lcole, les enfants prennent ..... . 4. Le soir, avant dese coucher, nous prenons ..... .


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CommunicationExprimer lhabitude

Apprcier un plat

il va la piscine.

1. Lelundi

Tous lesjours Toutes lessemaines

2. Dhabitudeelle prend des lgumes,mais aujourdhui elle a mang un steak.

3. Elle va souvent la cantine.

4. Toujours / ne... jamais Elle boit toujoursde leau plate. Elle nemangejamais des chips.

Que fais-tu? souvent toujours jamais1. Le matin je prends des crales.2. Je mange des oranges.

3. Je bois du coca.4. Je mange de la glace.5. Le soir je mange une omelette.6. Je bois au djeuner un jus de pomme.

1

2

3

Cest dlicieux! Cest savoureux!

Cest excellent! Cest trs bon!

Cest trop gras! Cest dgotant!

Cest sans got! Cest trop sal!

Que dit-il?

1. Pierre veut prendre du poisson. Son ami lui dit: Ne prends pas, ....

2. Lucie veut commander une tarte aux pommes. Le serveur lui conseille: .................... .3. Marie veut prendre de la viande de porc. Sa mre lui dit: Ne mange pas, .....4. Tho a mang une soupe de lgumes. Trs content, il dit sa mamie: ...............

Complte les phrases avec les expressions de lencadr.

avoir faim,avoir soif

1. Non, je nai pas ..... , je veux boire. 2. Tu as .....? Prends un jus depomme! 3. Tu as .....? Consulte le menu, et choisis tes plats. Non, jaidj choisi mon plat. 4. Il fait trs chaud et jai ..... . 5. Aprs les cours,nous ..... . 6. Quand elle ..... elle va la cantine.


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Dicte

1. Si tu veux, tu peux. 4. Tu es trop srieux.2. Veut-il des ufs ou un peu deau? 5. Aujourdhui, il pleut.3. Ses yeux bleus me font heureux. 6. Le ciel est nuageux.

Construis des mini-dialogues selon lexemple donn: Ma sur, elle est srieuse. joyeux nerveux Et son copain? studieux paresseux Il nest pas srieux. capricieux laborieux

Lettres et sons1

3

4

5

6

coute, observe et rpte.

Trouve un mot qui possde le son [ ] et cris-le.

Exemple:Cest un nombre pair. (Rponse: deux.)

1. Cest la couleur du froid ... 4. Il nest pas jeune ...2. Ils te regardent ... 5. Ils sont courts ou longs ...3. Le ls de ton frre ... 6. On les offre aux Pques ...

[]eu

peu, deux, le jeu, je veux, je peux, ceux, euxle lieu, bleu, nuageux, dangereux, peureux

eu + [z] gnreuse, srieuse, curieuse, studieuse, courageuse, nerveuse

u le nud, un vu, des ufs, des bufs

[]eu + consonne

prononce(sauf [z])

neuf, seul, la eur, lheure, le beurre, le serveur, le danseur,la chaleur

2 coute et rpte.

jeudinerveuxparesseux

deuximegnreuxcourageux

le feules cheveuxcurieux

heureuxvieuxstudieux

Fais une croix dans la bonne colonne.1. Il pleut2. Le lecteur3. Elle pleure4. Le jeu

5. Le jeudi6. Il peuvent7. Le coiffeur8. Le facteur

9. Il est srieux10. Jaime les ufs11. Il est jeune12. Il a deux ans

13. Il est vieux14. Lordinateur15. Jai peur16. Il est paresseux

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

[] +

[]


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Lecture

1

2

3

4

5

6

la cantine scolaireJustine: On mange la cantine?Romain:Oui, jai trs faim.Justine: Moi, je prends les plateaux et toi, va chercher

des fourchettes, des couteaux et des cuillres.Romain: Tu prends des serviettes?Justine: Oui. Quest-ce que tu veux?Romain: Je prends des ufs la mayonnaise comme

entre et puis... du rti de veau avec des frites.Justine: Moi, je prends de la soupe et un steak.Romain: Tiens, il y a de la ratatouille1.Justine: Je naime pas a. Tu veux un dessert?Romain:Oui, un yaourt aux fruits.Justine: Je prends des pommes, moi.

Romain:Quest-ce quon boit: du coca, de leau minrale, du jus?Justine: Je veux de leau plate. Tu me passes un verre sil te plat.Romain: Voil.Justine: Merci... Mmm, cest bon.Romain: Oui. Bon apptit!

Rponds.

1. Qui discute avec qui? 2. En quelles relations sont-ils? 3. O se trouvent-ils? 4. Que prendRomain comme entre? 5. Que prend-il comme plat principal? 6. Que prennent les amis

comme dessert? 7. Lis le menu du lyce Mihai Eminescu et dit ce quon peut manger.

Vrai ou faux?

1. Romain prend les plateaux et les couteaux.2. Les deux amis mangent de la soupe.3. Justine naime pas la ratatouille.

Coche la bonne case.

Les amis prennent au dessert: un yaourt et des pommes des glaces des fruitsdes tartes une salade de fruits des gteaux une mousse au chocolat

Complte le tableau avec les produits du dialogue.

du de la de l des...... ...... ...... ......

4. Ils boivent de leau gazeuse.5. Justine est contente du repas.6. Romain est trs poli.

La cantine de ton cole, comment est-elle?

Bonne, mais elle peut tre meilleure. Excellente! cest encore meilleur que chez moi!

Relis le dialogue et compose le menu de la cantine de Justine.

Elle nest pas trs dlicieuse! Mauvaise, mais cest assez mangeable.

Djeuner

Entre

Salade verteCarottes rpes

Plat chauds

PotagePoissonPoulet

RizDessert

CompotePommesYaourt nature

Lyce Mihai Eminescu

1de la ratatouille ghiveci de legume


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Marcel laisse un message sa mre. cris larticle correct.

Utilise les articles: du, de la, de l, des, le, les.

Quelles sont tes prfrences alimentaires?

Jaime/jadore ..., je naime pas ..., je dteste ....

Exprimer la quantit/ Larticle partitif

Grammaire

Je bois du jus. Je mange de la soupe.

Nous prenons de l eau minrale. Elle achte des bonbons.Du, de la, de l , des sont des articles partitifs. Ils indiquent une quantit indtermine.

At tent ion! On nutilise pas larticle partitif aprs les verbes: aimer, adorer, dtester. Exemple: Je veux du chocolat. Jadore lechocolat.

1

2

4

5

6

3

Lis, souligne les articles partitifs et traduis les phrases.

1. midi, je mange de la soupe, de la viande et des ptes. 2. Au petit djeuner il a pris descrales et du caf au lait. 3. Tu as mis du sucre dans ton th. 4. Vous avez achet de lhuiledolives. 5. Je prends des gteaux aux fraises pour moi et ma sur.

cris larticle correct.1. Mon ami a pris ..... frites(pl). 2. Il a bu ..... th(m). 3. Madeleine mangera ..... fruits(pl) et..... gteaux(pl). 4. Le cuisinier met ..... huile(f) dans la salade. 5. Aujourdhui nous mangeons..... poisson(m).6. Le matin je prends une tartine avec ..... conture(f) et je bois ..... lait(m).7. Dans le menu de la cantine il y a ..... viande(f) avec ..... lgumes(pl). 8. Tho prend chaquejour un sandwich avec ..... jambon(m).

Il adore manger. Complte avec du, de la, de l, des.

Au petit djeuner, il a bu ..... chocolat, ..... lait ou ..... caf sucr. Il a mang ..... ufs,..... pain avec ..... beurre et ..... conture. midi, il va au restaurant: il prend ..... viande avec

..... lgumes, ..... fromage et ..... fruits. Il boit ..... vin. Le soir il dnera chez lui. Il mangera..... charcuterie(f), ..... fromage et ..... gteaux. Il boira ..... bire.

Maman,Demain jinvite des amis pour djeuner. Es-tu daccord? Si oui, achte, sil te plat:..... pain, ..... jambon, ... biscuits, ..... jus dabricot, ..... chocolat, ..... glace, ..... fruits.Est-ce que tu peux nous prparer une salade de fruits?Merci. Bises.

Marcel.

Le client: Quest-ce quil y a dans le menu?Le serveur: Il y a ..... salade de concombres ou ..... saucisson.Le client: Ah, non, je naime pas ..... concombres, jadore ..... chou et ..... carottes.Le serveur: Alors je vous propose ..... carottes rpes avec ..... oignons et ..... huile.


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La quantit zro

Il mange du pain. Il ne mange pas depain.Il mange de la viande. Il ne mange pas deviande.Il boit de leau. Il ne boit pas deau.

Ils achte des bonbons. Il nachte pas debonbons.Aprs un verbe la forme ngative, on emploie la prposition de, d, avant le nom.

La quantit imprcise

Beaucoupde, tropde,peu de, un peude

Parler dune quantit prcise

Un, uneou un nombre: Je voudrais un melon, unebanane, deux oranges.Un kilo deviande, 200 grammesdefromage, un litredelait, une bouteilledhuile,un paquetdebiscuits, une tablettedechocolat, un potde conture.

8 Mets ces phrases la forme ngative.

1. Je veux des spaghettis.2. Nous prenons du poulet au djeuner.3. Il mange du saucisson au dner.

Complte avec un article partitif ou la prposition de.

a) Annie est sport ive.Elle ne boit pas ..... vin, elle ne boit pas ..... bire.Elle boit ..... eau et ..... jus de fruits.Elle ne mange pas ..... porc, elle ne mange ..... gteaux.Elle mange ..... lgumes et ..... fruits.

b) Annie naime pas le sucr.Quest-ce quelle ne mange pas? Quest-ce quelle ne boit pas?

7

4. Elle commande du canard lorange.5. Vous prenez des crudits en entre.6. Ils mangent des produits laitiers chaque jour.

a) Quels sont les aliments que tu mangessouvent, rarement, jamais?b) Dis ce que tu conseilles ton ami deconsommer.

Exemple: Je te conseille de ..... ,Tu dois manger ..... ,Mange plus ..... .

10

9

Observe cette image.

Complte avec les mots de lencadr.

1. Ma grand-mre met ..... sel dans la soupe.2. Elle met ..... lgumes dans la salade.3. Allons dans le jardin, il y a ..... cerises.4. Donne-moi ..... de sucre, sil te plat.

5. Tu as mis ..... beurre sur cette tartine!


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Et toi? Quest-ce que tu manges le matin, midi, le soir?

Culture

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Les repas en FranceLe petit-djeuner (entre 7h et 9 h) est un repas trs important. Il se compose dun

croissant, dune tartine de pain avec du beurre ou de la conture. Comme boisson chaudeon boit une tasse de chocolat, de caf, de th ou de lait. On mange aussi des crales,un yaourt, un fruit ou un jus de fruits.

Le djeuner (entre 12h et 14h) comme le dner(entre 19h et 21h) a une entre, unplat principal, un fromage et un dessert.

Lentreest un plat lger, par exemple, une salade.Le plat principal est chaud, avec de la viande ou du poisson, du riz ou des ptes et

des lgumes.Le fromage:On met plusieurs morceaux de fromage diffrents sur un plateau que lon

mange avec du pain.Le dessert termine le repas: un gteau, un fruit, un yaourtLe goter:Les enfants le prennent souvent dans laprs-midi (16 h). Ils mangent des

biscottes ou des biscuits, un yaourt nature ou peu sucr, un fruit, un jus de fruits ou deleau minrale.

Les repas dun ado en FranceEn France, les collgiens prennent le petit djeuner tt le matin. Cest un repas complet!

Ils prennent le djeuner la cantine. Cest un repas quilibr.


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2 Rponds.

1. Quels sortes de fromages manges-tu?2. Quels fromages franais sont vendus dans les magasins de ton pays?

Fromages de FranceIl y a 400 sortes de fromages en France.

Chaque rgion a son fromage. Les plusconnus sont le Camembert, le Brie, leRoquefortet beaucoup dautres.Lasym-pathique Vache qui ritest sur les vitrinesde beaucoup de pays du monde. En Franceon dit quun bon repas doit se terminer parun bon fromage.

Le nom du Camembert vient du village Camemberten Normandie, o on fait du fromage depuis le 17-esicle. En 1890, lingnieur Ridel propose de transpor-ter le fromage dans de petites botes1rondes en bois.

Le Roquefortse fait de lait de brebis. Il a un got trs fort.

1des botes cutii 2fondu topit

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