unitatea calatoria unui norisor s5-s6

7/25/2019 Unitatea Calatoria Unui Norisor S5-S6

1/16

Planificarea Unit ilor de nv are/Tematice Clasa pregtitoare

An colar: 2015-2016Semestrul I

ntocmit de: Prof n! Primar "ere#ia Cri an

$irector: prof dr %lorin $rgan

&esponsa'il comisie: (ucia (upoian

)nitatea 2"*+A: Cloria unui nori,orSP"+./I(*: 5-6


2/16

S5

iua"itlullec iei

Competenespecifice

Acti!iti integratepediscipline3 organi#area

colecti!ului de ele!i$etalii de coninut &esurse *!aluar

(uni12

octom'rie

A sosittoamna4

C(& 1.1, 1.2, 1.3;3.2, 4.1

1.4

Te!te-"#$ort: %&ltoria #n#inori or n'drvan% ($ove"te)

ntlnirea de diminea :-"al#t#l, identificarea 'ilei,$reci'area datei-di"tri*#irea re"$on"a*ilit ilor$entr# "$tm+na n c#r"-react#ali'area normelor decond#it la coal

-vi'ionarea #n#i film de"$retoamn; di"c# ii de"$reanotim$#l toamna (vremea,activit i ale oamenilor,fenomene ale nat#rii)-a#di ie m#'ical %c#m etoamn, da%Audierea unei po!e,ti:-efect#area de $redic ii $ornindde la titl#l $ove tii, a$oi $e

$arc#r"#l lect#rii- oferirea de r"$#n"#ri lantre*area: 0e"$re ce e"tevor*a (n ace"t frament de$ove"te)%etc-n#mirea $re"ona#l#i dintr-o$ove"te a#diat- form#larea #nor r"$#n"#ri lantre*ri de"$re conin#t#l #n#i

-Audierea unei po!e ti &aiet#l del#cr#

&reioane&olorate

&alc#latorideo$roiect

or

$recierver*ale

individ#ai lo*al


3/16

me"a/ te!t "c#rt a#diat- identificarea ntr-#n ir deimaini a celor care reda#momente ale $ove tii a#diate

- a$recierea ca adevrate "a#fal" a #nor en#n#ri "c#rte carete"tea' neleerea te!t#l#ia#diat#dierea #n#i c+ntect:Batevntul frunzele

A sosittoamna4

C(& 1.3; 3.2, 4.1

3.4

Acte de !or'ire form#le deadre"are, form#le de $olite e,$artici$are c# intere" la

dialo#ri "c#rte. Pove"tiread#$ imaini; 7!$rimarea$ro$riilor idei n conte!tec#no"c#te, manife"t+nd intere"$entr# com#nicare;Pregrafisme i semne gafice

78C:%0ac a fi #nnori or....%

-Crearea unei scurte po!e ti dup

imagini-Acte de !or'ire form#larea deen#n #ri n care "e folo"e"c form#le de"olicitare (Te ro, dori) "a# de$olite e (#l #me"c $lcere) -*lemente grafice(lini# a o*lic "$redrea$ta, lini# a o*lic "$re "t+na)

&aiet#l del#cr#

&reioane&olorate

$recierver*ale8*"ervar"i"temati

acom$orta

nt#l#i

A sosittoamna

/umrul ,icifra 1

+*+1.1, 1.2, 1.3;1.4; 1.5; 3.1,4.1; 5.1

&91.1

-ormarea conce$t#l#i den#mr nat#ral. #l imi deo*iecte c# #n element-ec#noa


4/16

P:2.6

elemente rafice;-&on"tr#irea #nor m#l imid#$ #n cardinal dat $rinde"enarea/com$letarea

n#mr#l#i de elemente;- &ontin#area #nor modelere$etitive re$re'entate $rinde"ene/n#mere- odelarea cifrei 1

Sunt unic

$P1.1; 2.1; 2.2;2.3; 3.1,&91.1

P2.6

-0i"c#ie de"$re$er"oananoa"tr, de"$re c#m artm maini dine!c#r"ie

&alc#latorideo$roiect

or

&reioanecolorate

&aiet c# foiveline

$recierver*ale

8*"ervar"i"temati

acom$orta

nt#l#i

+ar i19

octom'rie

&oadeletoamnei

C(&19 21 22

73.1

0e"$r irea c#vintelor n"ila*e; "ocierea #nor imaini$entr# identificarea c#vintelorcom$#"e din acela i n#mr de"ila*e->dentificarea "#net#l#i ini ial

dintr-#n c#v+nt, a "ila*elor i ac#vintelor din $ro$o'i ii ro"titeclar i rar; 7!erci ii de de'voltare a a#'#l#i fonematic;e$re'entarea rafic ac#vintelor, "ila*elor, "#netelor(mr, *ar', re*l, dovleac,nor, #m*rel, fr#n',r+nd#nic); eali'area #nor

Sila'a0e"$r irea c#vintelor n "ila*e.e$re'entarea rafic a c#vintelor i"ila*elor-orm#larea de en#n #ri c# noi c#vinte

&aiet#l del#cr#

&reioane&olorate

Aprecie!er'ale

8'ser!arsistemati

a

comportaentului


5/16

de"ene $entr# a re$re'entaan#mite c#vinte din #niver"#lfamiliar co$iilor

&oadeletoamnei

C(&2992

9;73.1

0e"$r irea c#vintelor n"ila*e; "ocierea #nor imaini$entr# identificarea c#vintelorcom$#"e din acela i n#mr de"ila*e->dentificarea "#net#l#i ini ialdintr-#n c#v+nt, a "ila*elor i ac#vintelor din $ro$o'i ii ro"titeclar i rar; 7!erci ii de de'voltare a a#'#l#i fonematic;

e$re'entarea rafic ac#vintelor, "ila*elor, "#netelor(mr, *ar', re*l, dovleac,nor, #m*rel, fr#n',r+nd#nic); eali'area #norde"ene $entr# a re$re'entaan#mite c#vinte din #niver"#lfamiliar co$iilor?8&: &om$ortan afr#ctelor i a le#melor;&ondi ii de via ale $lantelor; edii de via ale $lantelor rdina de le#me-8rani'area datelor n ta*el

-fenomene ale nat#rii-@im*ol#ri $entr# calendar#l vremii Caietul delucruCreioanecolorate


6/16

(de"enarea #nor fr#cte detoamn ntr-#n ta*el,re"$ect+nd coordonatele date)i'ionarea #nor film#lee

de"$re vreme

Sunete dinmediul

=ncon>urtor

++111;2191

&91.3

P

26

7lemente de lim*a m#'ical(Tim*r#l: "#nete din medi#l

ncon#rtor,"#nete vocale vor*ite "a#

cantate#dierea #n#i c+ntec: , a, a,

ac#m e toamn, da

#dierea i inter$retarea #n#i c+ntec.&+ntarea vocal (n cor, indidivid#al$entr# de"co$erirea co$iilor c# a#'

m#'ical deo"e*it)

Calculator?o@e

%laut drept

Aprecie!er'ale

8'ser!arsistemati

acomporta

entului

+iercuri1;

octom'rie

*duca ie fi#ic

*ngle#

A sosittoamna4

C(&11

12191;

P2.6

0e"$r irea c#vintelor n"ila*e; "ocierea #nor imaini

$entr# identificarea c#vintelorcom$#"e din acela i n#mr de"ila*e->dentificarea "#net#l#i ini ialdintr-#n c#v+nt, a "ila*elor- 0ec#$area


7/16

Ce =mi

place latoamn

$P 1.1; 2.1; 2.2;2.3; 3.1

&92.473.1P2.6

.

-0i"c#ie de"$re "$ecific#ltoamnei- r#mente $entr# caretoamna e"te #n anotim fr#mo"

nteraci#ni "im$le c# fiine


8/16

%ructe ,ilegume

71.1, 1.2, 1.3;1.4; 1.5; 3.1,

4.1; 5.1

&91.3

>m$ortan a fr#ctelor i a le#melor; &ondi ii de via ale $lantelor; edii de via ale$lantelor rdina de le#me

-8rani'area datelor n ta*el(de"enarea #nor fr#cte detoamn ntr-#n ta*el,re"$ect+nd coordonatele date)

1. ?8&: +nnc-m4:&o$iii ale #nfr#ct. 7lev#lde"emnat va "$#necoleilor%n+nc-m%,

n"o ind ndemn#lde ar#mente carede"cri# fr#ct#l ale":%$entr# c "#ntal*en, 'emoa" iArnitoare%. &o$il#lcare va Aiciden#mirea fr#ct#l#iva devenicond#ctor de oc.

0ac fr#ct#l #n$oate fi rec#no"c#t i"e vor "olicitaco$il#l#i mai m#ltedetalii (m "e$oate con"#mafr#ct#l n ceanotim$ e"te c#le"Unde a m+ncat

ec#noa terea c#lorilor, , fr#ctelor

Terminoloie matematic: "c#nd/nalt,

&reioanecolorate&aiet de

l#cr#

r#cte


9/16

ace"t fr#ct etc)

Instrumentmu#ical

A: >dentificareamaterialelor i intr#mentelor de

l#cr#; TeAnici "im$le: $re"are,modelare li*er;&on"tr#cii din ca"tanet

odela

Pla"telin

Plan


10/16

S6

iua"itlullec iei

Competenespecifice

Acti!iti integratepediscipline3 organi#area

colecti!ului de ele!i

$etalii de coninut &esurse *!aluar

(uni1B

octom'rie

Sunetemagicesuneteamu#antePo#i iasunetului=n cu!inte

C(& 1.1, 1.2, 1.3;3.2, 4.1

73.1

Te!te-"#$ort: %Pic, $ic, $ic%($oe'ie)#dierea #nei $oe'ii;emori'area $oe'iei;>dentificarea "emnifica iei #n#ime"a "c#rt $e teme familiare/a #nor informa ii dintr-#nme"a "c#rt;

emori'area $oe'iei. >dentificarea ntr-#n "et de imaini a imainilor care reda#a"$ecte ale me"a#l#i tran"mi" de $oe'ie

&aiet del#cr#

&reioane&olorate

$recierver*ale

individ#ai lo*al

Sunetemagicesuneteamu#antePo#i iasunetului=n cu!inte

C(& 1.1, 1.2, 1.3,1.4; 2.1; 2.2;2.3; 2.4; 3.2,3.3, 3.4; 4.1

0P2.3

-7miterea/$ron#n area corecta vocalelor (a,e,i,o,#) i acon"oanelor (",',l,r,f,v)-"ocierea "#netelor c# literemari de ti$ar core"$#n'toare(int#itiv)

-7!erci ii de de'voltare a a#'#l#ifonematic

&aiet del#cr#

&reioane&olorate

$recierver*ale

8*"ervar"i"temati

acom$orta

nt#l#i

aideitoamna =n

li!ad/umrul ,i

cifra 9

+*+1.1, 1.2, 1.3;1.4; 1.5; 3.1,4.1; 5.1

&91.1

-ormarea conce$t#l#i den#mr nat#ral. #l imi de 3"a# 4 elemente- ec#noa


11/16

P2.6

elemente rafice;-&on"tr#irea #nor m#l imid#$ #n cardinal dat $rinde"enarea/com$letarea

n#mr#l#i de elemente;- &ontin#area #nor modelere$etitive re$re'entate $rinde"ene/n#mere-

Ce pot faceeu

$P1.1; 2.1; 2.2;2.3; 3.1,&92.4

1.3.

$P:#toc#noa


12/16

$escDide

urecDea'ine4Po#i iasunetului=n cu!inte

C(&

29929;

P2.22.6

Partici$area la dialo#ri "c#rte;e$re'entarea rafic ac#vintelor, "ila*elor "#netelor-Prerafi"me i "emne rafice

,

-e$re'entarea rafic a c#vintelor,"ila*elor, "#ntelor

&aiet#l del#cr#

&reioanecolorate

Aprecie

!er'ale8'ser!arsistemati

acomporta

entului

Pomi,oruldin li!ad

+*+1.1, 1.2, 1.3;1.4; 1.5; 3.1,

4.1; 5.1

&92.4

Pr ile com$onente ale$lantelor; 8*"ervarea

modificrilor $rin care trece #n$om n cele $atr# anotim$#ri,c# a#tor#l imainilor;Plantarea #nei "emin e n"co$#l eviden ierii de'voltrii#nei $lante; 7viden ierearol#l#i fr#ct#l#i i "emin ei; ->mainarea #nei $ove ti:%Pove"tea "emin ei%

- Plante. Pri com$onente

Caietul delucru

Creioane

colorateImagini careilistrea#Po!estea

unei semineSemine

PaDare deunic

folosin


13/16

26

+iercuri

21octom'rie

*duca ie fi#ic

*ngle#

$escDideurecDea

'ine

C(&111219

1;7

3.1

ec#noamaini c#animale


14/16

octom'rie

Sunetemagicesuneteamu#ante

/umrul ,icifra ;

+*+1.1, 1.2, 1.3;1.4; 1.5; 3.1,

4.1; 5.1

1.1.1.32.3

-ormarea conce$t#l#i den#mr nat#ral. #l imi de 3"a# 4 elemente- ec#noa


15/16

1.1

1.32.3

-Utili'area #criilor $entr#$rod#cerea "#netelor(identificarea rela iei vi*ra ie- "#net)

-?oc#ri de rec#noa tere ain"tr#mentelor m#'icale i a"#ntelor $rod#"e de ace"tea?oc: 0e"cAide #recAea *ine

colorate com$orta

nt#l#i

Instrumente mu#icale

A


16/16

nt#l#i7!$o'ii

7d#caie fi'ic

7nle'

unitatea calatoria unui norisor s5-s6

Documents