testare pentru admiterea data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o...

10
Testare pentru ADMITEREA Data: _________________ în clasa a VI-a Nume si prenume elev: _____________________________ la Liceul Teoretic Filadelfia Suceava Şcoala de provenienţă:______________________________ VARIANTA I ADMIS/RESPINS/ PUNCTAJ __________________________ Prof. evaluator: ____________________________________ LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ Citește textul de mai jos: Alina fusese tristuță și tăcută în ultimele zile, dar în ziua plecării, dis-de-dimineață, părea că amuțise de tot. Mama și noul ei soț încercaseră toate trucurile să o înveselească, dar nimic nu reușea să o scoată pe fetiță din amărăciune . I-au cumpărat din magazinele deschise de pe aeroport o păpușă care repeta tot ce îi spuneai, gândindu-se că așa o s-o păcălească pe Alina să-și dea drumul la gură. Copila a luat păpușa în brațe și n-a mai lăsat-o, dar nu i-a vorbit deloc. I-au luat dulciurile preferate, din care ea a gustat puțin, politicoasă, apoi și le-a pus în gentuța ei albă de voiaj, unde își ținea mini-laptopul, și nici că s-a mai atins de ele. Mama ei se enerva foarte ușor și cu câteva zile în urmă, când Alina nu a vrut să-și termine mâncarea din farfurie, a plesnit-o peste față. Soțul ei, Leo, a certat-o în italiană și mama a rugat-o pe fetiță să o ierte. Alina a ascultat-o atentă, dar, după ce a terminat de vorbit, nu a zis nimic, a deschis televizorul și nu i-a dat mamei niciun fel de atenție. (Dan Sociu, Alina și otoliții) Partea I 1. Scrie un enunț/o frază în care să explici motivul tristeții Alinei. (10 puncte) _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 2. Explică sensul expresiei -și dea drumul la gură. (10 puncte) _______________________________________________________________________________________________ 3. Formulează un enunț în care să numești o trăsătură a mamei Alinei. (10 puncte) _______________________________________________________________________________________________ Partea a II-a 1. Selectează din textul dat două cuvinte derivate și explică modul lor de formare. (10 puncte) ............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. 2. Scrie câte un sinonim potrivit pentru cuvintele subliniate din textul dat. (10 puncte) .............................................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................................

Upload: others

Post on 27-Oct-2019

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Testare pentru ADMITEREA Data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged. - A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre

Testare pentru ADMITEREA Data: _________________

în clasa a VI-a Nume si prenume elev: _____________________________

la Liceul Teoretic Filadelfia Suceava Şcoala de provenienţă:______________________________

VARIANTA I ADMIS/RESPINS/ PUNCTAJ __________________________

Prof. evaluator: ____________________________________

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Citește textul de mai jos:

Alina fusese tristuță și tăcută în ultimele zile, dar în ziua plecării, dis-de-dimineață, părea că amuțise de tot.

Mama și noul ei soț încercaseră toate trucurile să o înveselească, dar nimic nu reușea să o scoată pe fetiță din

amărăciune. I-au cumpărat din magazinele deschise de pe aeroport o păpușă care repeta tot ce îi spuneai, gândindu-se

că așa o s-o păcălească pe Alina să-și dea drumul la gură. Copila a luat păpușa în brațe și n-a mai lăsat-o, dar nu i-a

vorbit deloc. I-au luat dulciurile preferate, din care ea a gustat puțin, politicoasă, apoi și le-a pus în gentuța ei albă de

voiaj, unde își ținea mini-laptopul, și nici că s-a mai atins de ele.

Mama ei se enerva foarte ușor și cu câteva zile în urmă, când Alina nu a vrut să-și termine mâncarea din farfurie,

a plesnit-o peste față. Soțul ei, Leo, a certat-o în italiană și mama a rugat-o pe fetiță să o ierte. Alina a ascultat-o

atentă, dar, după ce a terminat de vorbit, nu a zis nimic, a deschis televizorul și nu i-a dat mamei niciun fel de atenție.

(Dan Sociu, Alina și otoliții)

Partea I

1. Scrie un enunț/o frază în care să explici motivul tristeții Alinei. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2. Explică sensul expresiei să-și dea drumul la gură. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

3. Formulează un enunț în care să numești o trăsătură a mamei Alinei. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

Partea a II-a

1. Selectează din textul dat două cuvinte derivate și explică modul lor de formare. (10 puncte)

.............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

2. Scrie câte un sinonim potrivit pentru cuvintele subliniate din textul dat. (10 puncte)

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

Page 2: Testare pentru ADMITEREA Data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged. - A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre

3. Precizează ce sunt ca parte de vorbire cuvintele marcate cu gri din textul dat: (10 puncte)

Alina - .............................................. albă - ..................................................

a luat - ............................................ de - .....................................................

4. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate din propoziția Copila a luat păpușa în brațe. (10 puncte)

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

Partea a III-a – compunere (20 de puncte)

Scrie un text de 10-12 rânduri despre lucrurile sau oamenii care îți aduc bucurie în viață.

Lucruri care îmi aduc bucurie...

______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Page 3: Testare pentru ADMITEREA Data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged. - A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre

MATEMATICĂ

(1) Calculaţi: (a) 20 + 5: 5 (b) 2 4 ∙ 43: 8 3 + 273: 94.

(2) Câte numere de forma 2𝑎3𝑏 sunt divizibile cu 2.

(3) Ştiind că 𝑥𝑦 + 𝑥𝑧 + 5𝑥 = 485 şi 𝑦 + 𝑧 = 92. Determinaţi 𝑥.

(4) Efectuați: (a) 5,6: 0,4 + 1,2: 0,3 (b)5

8+

3

4−

1

2

(5) Aria unui dreptunghi este de 128𝑐𝑚2. Știind că lungimea este dublul lățimii

aflați perimetrul dreptunghiului.

(6) Într-o școală numărul elevilor corigenți reprezintă 0,(2) din numărul celor

promovați. Diferența dintre numărul elevilor promovați și al celor corigenți este

798. Câți elevi sunt corigenți și câți sunt promovați?

LIMBA ENGLEZĂ

Varianta I

1. Read and underline (Citește și subliniază) 4p.

e.g. We like/likes English.

1. She am/are/is Italian.

2. I have got/has got blue eyes and fair hair.

3. How nuch/how many bread do you need?

4. Jake and Pam have got a pet. His/Her/Their pet is called Arthur.

5. My mom is fourty/forty years old.

6. You can buy fruit and vegetables at a greengrocer’s/baker’s/butcher’s.

7. The elephant is fatter/fater/fattest than the zebra.

8. Sue hasn’t got some/any/much cherries.

9. Yesterday we visited/are visiting/visit a great museum.

10. This man is old. He isn’t ugly/young/dirty.

2. Read and choose (Citește și alege) 2p.

e.g. Larry plays baseball every Sunday.

A. plays B. play C. is playing

1. The waiter ……………………………….food now.

A. serve B. is serving C. served

2. Pat ………………………….. her room every day.

Page 4: Testare pentru ADMITEREA Data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged. - A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre

A. clean B. cleans C. is cleaning

3. Cats can climb but dogs ………………………….

A. can B. can’t C. no

4. He …….………………….. for his test last night.

A. studied B. studies C. study

5. Did you watch the game last night? Yes, I

A. did B. do C. have

3. Read, choose and fill in (Citește, alege și completează) name’s, thin, sister, season, old, fair, skiing,

French, dark. 2p.

Hi!

My (0) name’s Pierre. I’m (1)…………………. ad I’m from Paris. I’m 9 years (2)………………. . I’m

short and (3) …………………. . I’ve got (4) ……………… hair and (5)…………………….. eyes.

What about you?

Your e-mail friend,

Pierre.

4.Translate into English (Tradu în limba engleză) 1p.

1. Acela este vărul meu, George. El lucrează la spital.

............................................................................................................................................................

2. John a mers la cinema săptămâna trecută.

...........................................................................................................................................................

Page 5: Testare pentru ADMITEREA Data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged. - A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre

Testare pentru ADMITEREA Data: _________________

în clasa a VI-a Nume si prenume elev: _____________________________

la Liceul Teoretic Filadelfia Suceava Şcoala de provenienţă:________________________

VARIANTA II ADMIS/RESPINS

Prof. evaluator: ____________________________________

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Citește atent textul de mai jos:

1. Ce freamăt jalnic se ridică 3. Cu murmur de izvor, din vale,

Din șir de sălcii plângătoare, Se-nalță-o doină fermecată

Și ce adormitor plutește Și luna plină, s-o asculte,

Mireasma teilor în floare! De după dealuri se arată.

2. Pe-ntinsul văilor, amurgul 4. Frunzișul adormit îngână

Își lasă umbra lui molatic, Ca-n vis povestea lui de șoapte,

Un plop înalt, în depărtare, Și singur buciumul mai sună

Suspină trist și singuratic. În trista liniște de noapte...”

(Al. T. Stamatiad, Singurătatea)

Partea I

1. Scrie un enunț în care să precizezi ce moment din zi este descris în poezia citată. Explică! (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2. Transcrie din textul citat: un epitet și o personificare. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3. Selectează din text patru cuvinte din câmpul lexical (semantic) al naturii. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

4. Creează familia lexicală (4 termeni) a cuvântului floare. (10 puncte)

______________________________________________________________________________________________

Partea a II-a

5. Precizează ce parte de vorbire sunt cuvintele subliniate din textul dat. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

6. Precizează cazul și funcția sintactică a cuvintelor marcate cu gri în text. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

7. Construiește un enunț în care să existe un predicat nominal. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

Page 6: Testare pentru ADMITEREA Data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged. - A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre

Partea a III-a – Compunere (20 de puncte)

Redactează un text de 10-12 rânduri în care să relatezi o întâmplare (reală sau imaginară) petrecută într-o noapte de

vară.

______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

MATEMATICĂ

(1) Calculaţi:

(a) 16 + 4: 4

(b) 74 + 23 ∙ 32 25: 8 8.

(2) Determinați numerele de forma 4𝑎3𝑏 divizibile cu 5.

(3) Rezolvați ecuația 𝑥 + 1,73 = 5,2.

(4) Se dau mulțimile 𝐴 = 0; 1; 2; 3; 4 și 𝐵 = 𝑥 ∈ 𝑁/2𝑥 ≤ 6 .

Aflați 𝐴 ∪ 𝐵; 𝐴 ∩ 𝐵; 𝐴 − 𝐵.

(5) Aria unui dreptunghi este de 243𝑐𝑚2. Aflați perimetrul dreptunghiului

știind că lungimea este triplul lățimii.

(6) O carte costă cu 16,5 lei mai mult decât un caiet și este egal cu prețul a 8

caiete și încă 0,75 lei. Să se afle cât costă 3 cărți și 7 caiete împreună.

Page 7: Testare pentru ADMITEREA Data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged. - A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre

Limba Engleză

Varianta II

1. Read and underline (Citește și subliniază) 4p.

e.g. We like/likes English!

1. They are/is/am Mexican jumping beans!

2. We have/has got a friend in Spain!

3. This is my car. This car is my/mine/theirs.

4. What’s he/his/he’s name ?

5. My grandma is fivety/fifty years old.

6. You can buy meat at a greengrocer’s/butcher’s/baker’s.

7. The hippo is bigger/biger/biggest than the dog.

8. They haven’t got some/much/any strawberries.

9. How many/How much children are playing in the garden?

10. My bike is clean. It isn’t ugly/old/dirty.

2. Read and choose (Citește și alege) 2p.

e.g. Larry plays baseball every Sunday.

A. plays B. play C. is playing

1. Did you ……… my bag?

A. took B. take C. takes

2. Hilda ……… her house yesterday.

A. tidy B. tidyed C. tidied

3. I didn’t ……… to work.

A. drive B. drove C. drives

4. The cat ……… under the table.

A. is B. are C. has

5. What………… you do every day?

A. did B. does C. do

3. Read, choose and fill in (Citește, alege și completează) name’s, slim, season, 19, dark, skiing, from,

eyes. 2p.

Hi!

My (0)name’s Pierre. I’m French and I’m (1) _______ Paris. I’m (2) _______ years old. I’m short and

(3)_______. I’ve got (4) _______ hair and brown (5)________.

What about you?

Your e-mail friend,

Pierre.

4. Translate into English (Tradu în limba engleză) 1p.

1. Este un aragaz între frigider și chiuvetă.

...................................................................................................................................................

2. Suceava a fost un oraș liniștit acum șaizeci de ani.

............................................................................................................................................................

Page 8: Testare pentru ADMITEREA Data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged. - A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre

Testare pentru ADMITEREA Data: _________________

în clasa a VI-a Nume si prenume elev: _____________________________

la Liceul Teoretic Filadelfia Suceava Şcoala de provenienţă:________________________

VARIANTA III ADMIS/RESPINS

Prof. evaluator: ____________________________________

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Citește atent textul de mai jos:

A fost ce-a fost; dacă n-ar fi fost nici nu s-ar povesti.

A fost odinioară un împărat care avea trei fete, dintre care cea mai mare era frumoasă, cea mijlocie și mai

frumoasă, iar cea mai tânără, Ileana, atâta de frumoasă, încât și Sfântul Soare se oprea în cale, ca s-o vadă și să se

desfăteze de frumusețea ei.

Într-o zi, împăratul primi carte și veste de la vecinul său împărat mare și puternic, cum că iaca, nu e bine, și

are să se bată cu dânsul pentru o mare pricină împărătească. Împăratul se puse la sfat cu bătrânii țării și, când văzură

cum că nu e încotro, porunci voinicilor să încalece pe armăsari, să-și apuce armele și să se pregătească de bătaia cea

grozavă ce-avea să se facă și să fie.

Mai înainte de a încăleca și el însuși, împăratul chemă pe fiicele sale la sine, le grăi vorbe blânde și părintești

și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged.

- A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre se va întrista și al cărei măr va putrezi, despre aceea voi ști că nu

și-a păzit credința, grăi împăratul cel înțelept.

Încălecă apoi pe cal, zise ”sănătate bună” și porni cu voinicii săi în calea cea mare.

(Ioan Slavici, Ileana cea șireată)

Partea I

1. Scrie câte un sinonim pentru cuvintele: să se desfăteze și bătrânii. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

2. Numește două moduri de expunere prezente în fragmentul citat. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

3. Transcrie din text o secvență în care este descrisă fata cea mai tânără a împăratului. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

4. Transcrie din text două cuvinte care conțin diftongi. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

Page 9: Testare pentru ADMITEREA Data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged. - A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre

Partea a II-a

5. Precizează ce sunt ca parte de vorbire cuvintele subliniate din text. (10 puncte)

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

6. Menționează funcția sintactică a cuvintelor subliniate din enunțul Împăratul le grăi fetelor vorbe blânde. (10

p)

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Partea a III-a – compunere (30 de puncte)

Redactează o compunere de 10-12 rânduri în care să vorbești despre cartea preferată.

Cartea preferată

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Limba Engleză

Clasa a VI-a

Varianta III

1. Read and choose (Citește și alege) 4p.

e.g. Larry plays baseball every Sunday.

A. plays B. play C. is playing

1. Look! The postman ……… some letters!

A. deliver B. is delivering C. delivered

2. Cathy ……… her hair every afternoon.

A. washes B. wash C. is washing

3. Farmers ……… vegetables.

Page 10: Testare pentru ADMITEREA Data: · și dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o pasăre veselă și câte un măr fraged. - A cărei floare se va vesteji, a cărei pasăre

A. grows B. grow C. are growing

4. Cavemen ……… in caves.

A. live B. lived C. lives

5. ……… you watch the game last night?

A. Did B. Do C. Does

6. I ………………… at hospital yesterday. I felt sick.

A. wasn’t B. were C. was

7. Greg is the ………………………….. boy in class.

A. taller B. tallest C. tall

8. She ………………. work as a nurse. She is a doctor.

A. doesn’t B. isn’t C. don’t

9. The cat is ……… the table and the sofa.

A. under B. next to C. between

10. What are you going to do ……………………….?

A. tomorrow B. yesterday C. last week

2. Write the sentences (Scrie propozițiile) 2p.

e.g. sometimes/ He/ goes to/ the cinema

He sometimes goes to the cinema.

1. plays/ She/ never/ soccer

…………………………………………………………………………………………

2. fruit/is/now/some/She/buying

……………………………………………………………………………………………

3. didn’t/ have/They/ Science/on Monday

……………………………………………………………………………………

4. much/How/do/need/we/flour?

…………………………………………………………………………………….

5. sad/ I/a/ wasn’t/ baby

………………………………………………………………………………………………

3. Translate into English (Tradu în limba engleză) 1p.

3. Nu ar trebui să mănânci dulciuri!

............................................................................................................................................................

4. Ai de gând/Intenționezi să iei aparatul de fotografiat cu tine?

............................................................................................................................................................

4. Read, choose and fill in (Citește, alege și completează) name’s, short, month, years, hair, school,

from, eyes. 2p.

Hi!

My (0)name’s Pierre. I’m French and I’m (1) _______ Paris. I’m 19 (2) _______ old. I’m

(3)_______and slim. I’ve got fair (4) _______ and brown (5)________.

What about you?

Your e-mail friend,

Pierre.