TEMA 8

TEMA 8

(Marin Irina Mihaela/OPC/Gr.2)1. Gndindu-v la relaiile exemplificate mai jos, stabilii: care este variabila independent, care este/sunt variabila/lele dependente, cum ar trebui s arate tabelele care s prezinte:

a). Relaia dintre mediu de reziden, satisfacia cu viaa i nivelul de educaie.

Variabila independenta: - mediul de rezident (1. urban, 2.rural)

Variabile dependente: - satisfacia cu viaa (ex: 1. Foarte mulumit, 2. Mulumit, 3. Nici mulumit/ nici nemulumit, 4.Nemulumit, 5. Foarte nemulumit)

- nivelul de educaie(1. fr coal 2. primar-I-IV, 2. gimnazial-V-VIII, 3. liceal-IX-XII, 4. superior) Tabel de contingen cu procente pe coloaneTabel 1. Distribuia procentelor(%) in funcie de satisfacia cu viaa i mediul de rezidena n anul ______ Care este mediul dvs. de reziden ?Ct de mulumit/ suntei de viaa dvs. ?

Foarte mulumit/Mulumit/Nici mulumit/ nici nemulumitNemulumit/Foarte nemulumit/Total

Urban

Rural

Total100100100100100100

Sursa: ____________ Tabel de contingen cu procente pe linieTabel 2. Distribuia procentelor(%) in funcie de nivelul de educaie i mediul de rezidena n anul ______ Care este mediul dvs. de reziden ?Care este ultima form de nvmnt absolvit ?

Niciunanvmnt Primarnvmnt Gimnazialnvmnt Licealnvmnt SuperiorTotal

Urban100

Rural100

Total100

Sursa_______b. Relaia dintre nivelul de educaie al prinilor, nivelul maxim de educaie al copiilor i numrul de volume de cri din bibliotec.

V. independenta: - Nivelul de educaie al prinilor (1. fr coal 2. primar-I-IV, 3. gimnazial-V-VIII, 4. liceal-IX-XII, 5. superior)

V depependente : - Nivelul maxim de educaie al copiilor, (1. fr coal 2. primar-I-IV, 2. gimnazial-V-VIII, 3. liceal-IX-XII, 4. superior)

- Numrul de volume de cri din bibliotec. (1. deloc, 2. foarte puine, 3. puine, 4.multe, 5.foarte multe) Tabel cu cifre absolute (distribuie de frecvene)Tabel 3. Distribuia frecvenelor absolute n funcie de nivelul maxim de educaie al copiilor i nivelul de educaie al prinilor n anul _______Care este nivelul dumneavoastr de educaie ?Care este nivelul maxim de educaie al copiilor dvs. ?

1. fr coal2. primar3. gimnazial4. liceal5. superiorN/NRTotal

1. fr coal

2. primar

3. gimnazial

3. liceal

4. superior

Total

Sursa_________ Tabel cu cifre absolute (distribuie de frecvene)

Tabel 4. Distribuia frecvenelor absolute n funcie de numrul de volume de cri din bibliotec i nivelul de educaie al prinilor n anul _______Care este nivelul dumneavoastr de educaie ?Aproximativ cte cri avei n bibliotec?

1. deloc2. foarte puine3. puine4. multe5. foarte multeN/NRTotal

1. fr coal

2. primar

3. gimnazial

3. liceal

4. superior

Total

Sursa______c. Relaia dintre scorurile obinute de elevi la testele PISA, numrul elevilor care se

calific la olimpiade colare raportat la numrul total al elevilor dintr-o coal.V indep. - Numrul total al elevilor dintr-o coal. (Nr. Ctr - numele tuturor elevilor dintr-o coal general)V dep.- scorurile obinute de elevi la testele PISA (1. Nu am participat 2. Scoruri sczute, 3 Scoruri medii, 4. Scoruri de top )

- numrul elevilor care se calific la olimpiade colare (1. Da, 2. Nu) Tabel cu cifre absoluteTabel 5. Distribuia frecvenelor n funcie de numrul tuturor elevilor dintr-o coal raportat la scorurile obinute de elevi la testele PISA, numrul elevilor care se calific la olimpiade colare n anul _____Nr. ctrScoruri obinute la testele PISAV-ai calificat la olimpiad/e colare ?

1. Nu am participat2.Scoruri sczute3.Scoruri medii4.Scoruri de top1.Da2.Nu

1

2

3

4

5

6

...

Total

Sursa____2. Pentru fiecare dintre temele de mai jos stabilii cte un design de eantionare preciznd (dac este cazul) straturile, clusterele, cum sunt selectate unitile de selecie i care sunt principalii indicatori pe care i avei n vedere.

a). Studiu despre bunstarea subiectiv n Romnia.

Designul de eantionare propus este unul de tip transversal astfel datele vor fi colectate ntr-un singur moment n timp. Dorim s aflm cum i evalueaz studenii de anul III din cadrul facultii de Sociologie i Asisten Social, Bucureti, viaa ca ntreg, n anul 2015. Vrem s selectm un eantion cu o eroare maxim de eantionare de +/-5% la un nivel de ncredere de 95%. n condiiile n care n anul III, la specializarea Sociologie sunt 150 de studeni pentru a fi reprezentativ eantionul nostru o s cuprind 108 indivizi. (http://www.surveysystem.com/sscalc.htm)n ceea ce privete tehnica de eantionare o s folosim selecia aleatoare. Se vor pune ntr-o urn numele celor 150 de studeni si se vor extrage aleator 108.Studenilor extrai le va fi aplicat un chestionar prin intermediul cruia se urmrete msurarea a ceea ce simt indivizii despre vieile lor, ct de mulumii sunt de acestea. Vor fi adugai indicatori sociali i economici.b). Studiu privind satisfacia beneficiarilor fa de serviciile de transport oferite de CFR.Designul de eantionare propus este unul de tip transversal astfel datele vor fi colectate ntr-un singur moment n timp. Sondajul de opinie va fi realizat n luna februarie 2015,pe parcursul a 5 zile, n Gara de Nord i eantionul este alctuit din 1000 de persoane cu varste de peste 16 ani. n ceea ce privete tehnica de eantionare o s folosim selecia aleatoare. Operatorul va sta n dreptul casei de bilete i va selecta fiecare a 5-a persoan care vine s i cumpere bilet. Persoanele astfel alese vor raspunde unui chestionar. Prin intermediul acestuia dorim s aflm ct de satisfcui sunt indivizii de serviciile de transport oferite de CFR (tarife, condiii, siguran s.a).