Modulul: Autocunoatere i dezvoltare personal

Propuntor:Dragota Ioana -MariaClasa: a VIII-a

Tema leciei: Cine sunt eu?Obiectul activitii: Formarea i dezvoltarea capacitii de autocunoatere, prin:

- contientizarea realizrilor personale, aptitudinilor i deprinderilor proprii

- definirea propriei persoane de la itemi dai

- realizarea portretului unui coleg

Timp de lucru: 50 minute

Metode.

- exerciiul

- munca n echip

- dezbaterea frontal

Desfurarea activitii:

1. Fiecare elev al clasei primete o fi spre completare, avnd timp de lucru 15 minute

2. mpreun cu colegul de banc, n diad, discut toi itemii completai, colegul avnd sarcina de a realiza portretul celuilalt, pornind de la informaiile obinute prin completarea fiei. Elevii au libertatea de a folosi cuvinte-cheie i desene pentru a-i reprezenta colegul3. Profesorul reunete cte dou diade, formndu-se grupe de 4 elevi. La nivelul grupelor elevii vor prezenta fiecare portretul celuilalt

4. Se va citi din fiecare grup un portret, iar celelalte grupe vor identifica colegul

Evaluarea ine cont de:

- concordana portretului cu informaiile obinute din itemii completai

- forma de prezentare a portretului: convingtor/ezitant, binevoitor/arogant/ironic

Cine sunt eu?Gndii-v la unele dintre lucrurile pe care le-ai nvat uor i repede.

1. Enumer 3 lucruri pe care le-ai nvat uor i repede

a. .

b. .

c. ..

2. Ce ai nvat persevernd, orict de greu i-a fost?

3. Ce anume ai artat altora s fac?..

4. Noteaz cteva din realizrile tale cu care te mndreti

5. La ce disciplin de nvmnt ai avut cele mai bune rezultate?

..

6. Completeaz urmtoarele propoziii:

Sunt un elev care .

A vrea ca ceilali s tie despre mine c

M mndresc cu ..

mi este greu s recunosc c

Unul dintre cele mai drgue lucruri pe care a vrea spun despre mine e c ..

.

M enerveaz ..

M simt foarte bine cnd

M ntristeaz .

M tem de ...

Ursc ..

M emoioneaz .