tehnician ecolog si protectia calitatii mediului

MINISTERUL EDUCIEI I CERCETRII

Anexa nr. 1 la OMEdC nr. 3171 din 30.01.2006

STANDARD DE PREGTIREPROFESIONAL LICEU TEHNOLOGIC

Calificarea Tehnician Ecolog i Protecia Calitii Mediului

Varianta revizuit

BUCURETI2005

AUTORI:Ing. LUTA MARIA, profesor grad didactic I, Colegiul Tehnic de Construcii i Protecia Mediului AradIng. MICLCIAN LUCICA, profesor grad didactic I, Colegiul Tehnic de Construcii i ProteciaMediului AradIng. BOROS MARIETA, profesor grad didactic definitiv, Colegiul Tehnic de Construcii i ProteciaMediului AradDrd. CLDARE CRISTINA, profesor grad didactic definitiv, Colegiul Tehnic de Construcii i ProteciaMediului AradIng. COSMA DOINA OLIVIA, profesor grad didactic I, Colegiul Tehnic Lazr Edeleanu, Ploieti

REVIZUIT:

Ing. MICLCIAN LUCICA, profesor grad didactic I, Colegiul Tehnic de Construcii i ProteciaMediului Arad

UNITI DE COMPETEN CHEIE:

1. COMUNICARE N LIMBA MODERN

2. GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME

3. MANAGEMENTUL RELAIILOR INTERPERSONALE

4. UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI

5. COMUNICARE

6. DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE

7. PROCESAREA DATELOR NUMERICE

8. INIIEREA UNEI AFACERI

UNITI DE COMPETEN TEHNICE GENERALE:

1. IGIENA I POTECIA MUNCII N DOMENIUL PROTECIEI MEDIULUI2. MANAGEMENTUL CALITII N DOMENIUL PROTECIEI MEDIULUI3. OPERAII DE BAZ N LABORATOR4. ANALIZA CHIMIC CALITATIV I CANTITATIV5. ANALIZA INSTRUMENTAL

UNITI DE COMPETEN TEHNICE SPECIALIZATE:

6. POLUAREA I PROTECIA MEDIULUI7. CONSERVAREA BIODIVERSITII8. SUPRAVEGHEREA I CONTROLUL CALITII MEDIULUI N ECOSISTEMELE

ANTROPIZATE9. CHIMIA I BIOLOGIA APELOR NATURALE10. GESTIONAREA DEEURILOR11. SUPRAVEGHEREA I CONTROLUL CALITII APELOR NATURALE12. SUPRAVEGHEREA I CONTROLUL CALITII AERULUI13. SUPRAVEGHEREA I CONTROLUL CALITII SOLULUI14. SUPRAVEGHEREA I CONTROLUL CALITII APEI POTABILE15. SUPRAVEGHEREA I CONTROLUL CALITII APELOR UZATE

Titlul unitii 1: COMUNICARE N LIMBA MODERN

Nivel de calificare: 3

Valoare credit: 2,0

Competene:

1.1 Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unorsarcini de lucru

1.2 Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unorsarcini de lucru

1.3 Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate

1.4 Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate

1.5 Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme profesionale


Competena 1.1: Obine informaii prin receptarea de mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru

Criterii de performan:

(a) Identificarea informaiilor necesare i suficiente pentru decodarea sensului global al mesajelor orale

(b) Obinerea de informaii / detalii specifice corecte, relevante pentru sarcina de lucru

(c) Identificarea punctelor de vedere i a opiniilor exprimate, precum i a atitudinilor i sentimentelor

(d) Identificarea sensului elementelor de vocabular (i de accent pentru domeniile ocupaionale undeaccentul este relevant) nefamiliare cu ajutorul contextului sau prin asocieri / conexiuni

(e) Iniierea de aciuni adecvate pentru confirmarea sau clarificarea sensului mesajului

(f) Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor obinute pe cale oral

Condiii de aplicabilitate:Surse i tipuri demesaje orale:

Texte care conin unele elemente de vocabular / de accent nefamiliare, emise lavitez normal, n diverse registre, de lungime variabil:

mesaje, formale i informale, emise de cei din jur; conferine, discursuri, prezentri de produse / servicii; transmisiuni radio i TV, talk-show-uri, anunuri publice; conversaii telefonice, inclusiv mesaje telefonice nregistrate.

Informaii obinute: ideea principal (sensul global); informaii factuale, pe teme de interes comun;

informaii factuale pe teme de interes profesional: instruciuni, explicaii,specificaii de produse i servicii;

opinii, puncte de vedere, atitudini (pro, contra, neutr), sentimente.

Limbaj: termeni specifici mesajelor mass media; vocabular specific comun, relevant pentru domeniul ocupaional. varieti de accent (pentru domeniile ocupaionale unde este

relevant)

Moduri de aciune: ntrebri, limbaj corporal / nonverbal, verificarea sensului prin alte surse; comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane; aciuni proprii (realizarea de operaii, activiti).

Probe de evaluare:

Probe scrise sau orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i obin prin ascultareinformaii, detalii, opinii, atitudini, sentimente, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i ncondiiile de aplicabilitate.

Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s acioneze pentru identificarea elementelor devocabular (i de accent pentru domeniile ocupaionale unde accentul este relevant) nefamiliare i clarificareasensului, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d), (e) i n condiiile de aplicabilitate.Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaza ca este capabil sa actioneze pe bazainformatiei obtinute prin ascultare, asa cum se precizeaza n criteriul de performanta (f) si n conditiilede aplicabilitate.Probe orale i/sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s foloseasc strategii de nelegere prin

ascultare, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c), (d), (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.


Competena 1.2: Obine informaii prin receptarea de mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini delucru


(a) Identificarea de informaii i opinii relevante pentru sarcina de lucru n texte referitoare la domeniulocupaional

(b) Scanarea unui text mai lung pentru identificarea rapid de informaii / detalii specifice necesare(c) Utilizarea unor materiale de referin pentru identificarea sensului, atunci cnd este necesar(d) Corelarea n mod coerent a mai multor informaii din diverse pri ale unui text / din texte diferite(e) Transferul informaiilor din texte referitoare la domeniul ocupaional n diverse forme de prezentare (f) Analizarea avantajelor i dezavantajelor unor situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii(g) Realizarea de aciuni adecvate pe baza informaiilor identificate n texte cu coninut operaional

complex

Condiii de aplicabilitate:Tipuri de text: Texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, de

lungime variabil: texte specifice domeniului ocupaional: manuale, rapoarte, note, fie tehnice; texte de popularizare: tiri i articole de pres, reclame, anunuri; texte cu coninut operaional: coresponden, faxuri, formulare, standarde,

instruciuni; mesaje, cereri, reclamaii.

Informaii obinute: informaii factuale, relativ complexe, pe teme de interes comun; informaii profesionale: instruciuni, explicaii, date tehnice ale unor

produse i servicii; date privind: materii prime, materiale i produse finite, operaii i

procese tehnologice

Materiale de referin: dicionare; diagrame i alte materiale vizuale; instruciuni, manuale tehnice, prospecte, pagini Internet.

Forme de prezentare: tabele, grafice, scheme; notie.

Moduri de aciune: comunicarea informaiilor / detaliilor ctre alte persoane; transferul informaiilor n diverse forme de prezentare; aciuni proprii: realizarea de operaii, modificarea unor operaii,

luarea de decizii.

Probe de evaluare:

Probe orale sau scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice informaii, detalii sau opinii, aacum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale de referin adecvatepentru identificarea sensului, atunci cnd este necesar, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) i ncondiiile de aplicabilitate.

Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prelucreze informaii n diversemoduri, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (d), (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe orale, scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s acioneze adecvat pe baza

informaiei obinute prin lectur, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (f), (g) i n condiiile deaplicabilitate.


Competena 1.3: Exprim mesaje orale, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate


(a) Oferirea i solicitarea de informaii pentru ndeplinirea unei sarcini de lucru(b) Oferirea i solicitarea de instruciuni n vederea ndeplinirii unei sarcini de lucru profesionale(c) Formularea clar, precis i n mod politicos a informaiilor, instruciunilor, ntrebrilor i

solicitrilor(d) Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia / instruciunea nu este

neleas imediat(e) Prezentarea de descrieri clare i detaliate pe subiecte legate de domeniul de interes propriu i

profesional(f) Utilizarea adecvat a termenilor de specialitate comuni / familiari relevani pentru sarcina de lucru

Condiii de aplicabilitate:Tipuri de informaii: Schimburi de informaii, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, la

vitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privind: activiti de rutin i non-rutiniere: instruciuni, explicaii, detalii de operare,

sfaturi; aranjamente sociale; descrieri de obiecte, procese, operaii; probleme operaionale n situaii de via cotidiene.

Contexte: personal i social situaii specifice n familie, coal, comunitate; profesional situaii specifice n organizaie, la locului de munc,

situaii conflictuale.

Limbaj: vocabular adecvat contextului personal i social; vocabular specific comun, relevant pentru domeniul ocupaional.

Moduri decomunicare:

fa n fa; la telefon, robot telefonic.

Moduri de aciune: comunicarea / transmiterea de informaii / detalii ctre interlocutor

/ i.

Probe de evaluare:

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite informaii iinstruciuni, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), i n condiiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere i s solicite clarificri i explicaii,aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c), (d) i n condiiile de aplicabilitate

Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze descrieri, aa cum se precizeaz n criteriulde performan (e) i n condiiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze adecvat terminologia specific,aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile de aplicabilitate


Competena 1.4: Elaboreaz mesaje scrise, n scopul ndeplinirii unor sarcini de lucru variate


(a) Completarea de documente i formulare profesionale specifice domeniului ocupaional(b) Redactarea unor texte funcionale variate mai complexe, structurate i cu folosirea de

conectori(c) Transmiterea, n limbaj clar i precis, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul de

activitate(d) Utilizarea unor materiale de referin adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i

limbii folosite(e) Adecvarea formatului i limbajului la context, la tipul de text, la subiect i la cititorul

intenionat(f) Utilizarea conveniilor folosite n comunicarea scris formal / informal

Condiii de aplicabilitate:Tipuri de texte funcionale:

formulare i alte documente specifice, n funcie de domeniulocupaional (facturi, facturi pro-forma, fie tehnice, fie de eviden,fie de producie, documente de eviden primar, standarde);

coresponden personal i profesional: scrisori, note, mesaje(inclusiv e-mail);

procese verbale, rapoarte, eseuri.

Tipuri de informaii: n texte, care conin i elemente de vocabular nefamiliare, n diverse registre, delungimi variate: informaii factuale, inclusiv date personale; aranjamente i instruciuni; idei, opinii, puncte de vedere; mesaje din partea altor persoane; raportri privind desfurarea unor evenimente, edine, procese.

Convenii i limbaj: pentru exprimarea raporturilor n cadrul comunicrii (prieteni, colegi,membri ai organizaiei, ierarhii)

pentru atingerea scopului comunicrii (tehnici de argumentare,formule de persuasiune)

formule de comunicare standardizate, formule de politee.

Contexte: organizarea locului de munc; activiti i procese de producie; calitatea serviciilor / produselor.

Materiale de referin:

dicionare, glosare de termeni specializai i sintagme specifice; documente normative i tehnice modele de documente i formulare.

Probe de evaluare:

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil completeze formulare i s ntocmeasccoresponden, texte funcionale i documente specifice domeniului ocupaional, aa cum se precizeaz n criteriile deperforman (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze materiale de referin

adecvate pentru a verifica corectitudinea informaiei i limbii folosite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan(d) i n condiiile de aplicabilitate.

Probe scrise sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s utilizeze un format recomandat, unlimbaj adecvat i convenii folosite n mod obinuit n comunicarea scris formal / informal, aa cum se precizeaz ncriteriile de performan (e), (f) i n condiiile de aplicabilitate.


Competena 1.5: Particip la interaciuni verbale orale pe teme cotidiene i pe teme profesionale


(a) Oferirea de opinii proprii i susinerea lor cu argumente n conversaii de teme diverse deinteres

(b) Participarea cu contribuii la discuii profesionale de rutin, n contexte profesionalepredictibile

(c) Exprimarea clar i fluent a propriilor opinii i puncte de vedere legate de domeniul deactivitate

(d) Solicitarea n mod adecvat a opiniilor interlocutorului i rspunsul adecvat la acestea(e) Realizarea de prezentri pe teme din domeniul ocupaional, pe baz de materiale pregtite n

prealabil(f) Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de clarificri / explicaii cnd informaia nu este

clar neleas, n conversaii i prezentri (g) Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i respectnd conveniile

folosite n conversaie i normele sociale i culturale, n funcie de rolul i relaiile cuinterlocutorul / ii

Condiii de aplicabilitate:Tipuri de interaciuni:

a. Schimburi de opinii, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, lavitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate, privind:

chestiuni de ordin social i de interes public curent; chestiuni profesionale de interes comun

b. Discuii profesionale, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare,derulate cu vitez normal, n diverse registre, n conversaii de lungimi variate,privind:

aranjamente la locul de munc, cum ar fi planuri, activiti i aranjamenteoperaionale;

relaii cu clienii i partenerii, negocieri, contractri (n funcie de domeniulocupaional).

c. Prezentri scurte, care pot conine i elemente de vocabular nefamiliare, fcute lavitez normal, privind:

relatri ale unor evenimente i conversaii, rapoarte intermediare / deprogres;

prezentri de produse, tehnologii.Contexte: a. Schimburi de opinii:

situaii sociale informale, situaii familiare, situaii conflictuale; ntlniri profesionale de rutin, contacte profesionale informale, sarcini de

lucru;b. Discuii profesionale:

interviuri individuale, fa n fa sau telefonic; ntlniri formale / informale, activiti profesionale zilnice;

c. Prezentri contexte profesionale formale i informale.Schimburi de opinii: pro i contra n susinerea unor idei personale;

ipoteze, predicii; preferine, evaluri de: produse, servicii, procese.

Materiale pentruprezentri:

notie, scheme de prezentare; suport vizual: folii / plane / modele / mostre.

Convenii i limbaj: formule de iniiere, ntreinere i ncheiere a unei conversaii / discuii, limbajnonverbal

vocabular adecvat contextului personal i social; vocabular specific comun, relevant pentru domeniul ocupaional.

Moduri de interaciune:

fa n fa, n perechi sau n grup mic (schimburi de opinii, discuii profesionale); n faa unui auditoriu (prezentri); la telefon, robot telefonic (schimburi de opinii, discuii profesionale).

Probe de evaluare:

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s poarte discuii n care s-i prezinte is-i argumenteze opiniile, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de

aplicabilitate.

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s contribuie semnificativ la discuiiprofesionale, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s solicite opinii i s rspund adecvat laacestea, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d) i n condiiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s pregteasc i s fac prezentri, ncare s includ informaii faptice, interpretri i opinii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (e) i ncondiiile de aplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice nelegerea, s solicite clarificrii s acioneze n vederea clarificrii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (f) i n condiiile deaplicabilitate

Probe orale sau practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s participe la conversaii utiliznd unlimbaj adecvat i respectnd convenii folosite n conversaie, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (b),(c), (d), (g) i n condiiile de aplicabilitate

Titlul unitii 2: GNDIRE CRITIC I REZOLVARE DE PROBLEME

Nivel: 3

Valoare credit: 1.0

Competene:

2.1 Identific probleme complexe

2.2 Rezolv probleme

2.3 Evalueaz rezultatele obinute


Competena 2.1: Identific probleme complexe


(a) Anticiparea situaiilor problem

(b) Definirea problemei

(c) Reflectarea asupra propriilor aciuni

Condiii de aplicabilitate:

Situaii problem: calitatea muncii, proces de munc, interaciuni ntre oameni, sesizri, situaii de urgenAnticiparea problemei: corelarea factorilor determinani cu situaia problem

Definirea problemei: identificarea problemei, cauze i efecte ale problemei, cui aparine problema Reflectarea: pune ntrebri relevante asupra problemei; compar

situaia problem cu situaia normal; emite idei privind rolul lui n rezolvarea problemei

Probe de evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s anticipeze i s analizeze situaiile problem,conform criteriilor de performan (a), (b) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s reflecteze asupra propriilor aciuni, conformcriteriilor de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.


Competena 2.2: Rezolv probleme


(a) Identificarea soluiilor posibile

(b) Alegerea celei mai potrivite soluii, n urma reflectrii asupra consecinelor posibile i aevalurii lor

(c) ntocmirea planului de aciune

(d) Aplicarea planului de aciune


Soluii posibile: metode de rezolvare

Selectare: compara si analizeaz soluiile posibile i decide

Justificare: argumentare pe baza criteriilor utilizate in selectarea soluiei

ntocmire: listarea aciunilor n ordinea efecturii lor, alocarea de resurse (materiale, financiare, timp) si stabilirea responsabilitilor

Aplicare: punerea n practic i monitorizarea aciunilor prevzute

Probe de evaluare:

Probe orale si scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa identifice soluii, s selecteze i s justificesoluia ce urmeaz a fi aplicat, conform criteriilor de performan (a), (b) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc planul de aciune conform criteriului deperforman (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice planul de aciune, conform criteriului deperforman (d) i condiiilor de aplicabilitate.


Competena 2.3: Evalueaz rezultatele obinute


(a) Analizarea rezultatelor

(b) Obinerea feed-back-ului

(c) Analizarea metodei aplicate


Analizarea rezultatelor: compara rezultatul obinut cu cel dorit; aplic msuri de corecie, dac este cazul

Feed-back: concluzii, calificative proprii i de la alte persoane

Analizarea metodei: resurse, aciuni, responsabiliti; genereaz i extinde idei, sugestii alternative n scopul mbuntirii metodei aplicate

Probe de evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa analizeze rezultatele, s obin feed-back-ul is analizeze metoda aplicat, conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii 3: MANAGEMENTUL RELAIILOR INTERPERSONALE

Nivel: 3

Valoare credit: 1.0

Competene:

3.1 Creeaz i menine relaii profesionale

3.2 Gestioneaz conflicte

3.3 Gestioneaz ateptrile factorilor interesai


Competena 3.1: Creeaz i menine relaii profesionale


(a) Crearea unei infrastructuri a comunicrii bazate pe ncredere i nelegere reciproc

(b) Ascultarea activ i ncurajarea unui dialog constructiv

(c) Stabilirea unor relaii de cooperare, n interesul reciproc al prilor

(d) Susinerea muncii n echip

(e) Aplicarea unor modaliti de mbuntire a relaiilor interpersonale

Condiii de aplicabilitate

Ascultare activ: urmrete interlocutorul, nu ntrerupe interlocutorul, preia argumentele interlocutorului

Dialog constructiv: ofer sugestii, ascult sugestiile celorlali, formuleaz propuneri consensuale; exprim un feedback pozitiv; cadede acord; face distincie ntre fapte, opinii i sentimente

Relaii de cooperare: suport pentru dezvoltarea profesional a membrilor grupului, ncredere n deciziile luate de grup, discutarea deschis a iniiativelor,analiza critic si evaluarea opiniilor n grup

Modaliti de mbuntire: factori determinani: personali, psiho-sociali, contextuali; metode de identificare a modalitilor

de mbuntire: observare, analiza unor indicatori de coeziune social, interviuri, culegere demrturii, motivare, ncurajare, integrare, redefiniri de rol, evitarea jocurilor de putere

Probe de evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze i s menin relaii profesionale, aacum se specific in criteriile de performan (a), (b), (c), (d) i (e) i n condiiile de aplicabilitate formulate.


Competena 3.2: Gestioneaz conflicte


(a) Identificarea surselor de conflict

(b) Identificarea modalitilor de rezolvare a conflictelor

(c) Medierea conflictelor


Surse de conflict: nenelegeri, interese i obiective opuse/diferite

Modaliti de rezolvare: renunarea, forarea, aplanarea, compromisul, confruntarea, feedback legat de performan i acceptare

Mediere: ascult prile aflate n conflict i le antreneaz n adoptarea unei modaliti de rezolvare

Probe de evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze conflicte n situaii reale (sauasemntoare situaiilor reale), aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile deaplicabilitate formulate.


Competena 3.3: Gestioneaz ateptrile factorilor interesai


(a) Definirea rolurilor funcionale i a intereselor factorilor interesai

(b) Anticiparea i satisfacerea ateptrilor acestora


Factori interesai: persoanele implicate direct sau indirect n conflict

Roluri funcionale: n calitate de manageri, colegi, clieni

Interese: personale, psiho-sociale, contextuale

Anticipare i satisfacere: asimilarea rolului factorilor interesai, comunicarea cu factorii interesai prin ntrebri i ascultare activ

Probe de evaluare:

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s gestioneze ateptrile factorilor interesai,preferabil n situaii reale, aa cum se specific in criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitateformulate.

Titlul unitii 4: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA INFORMATIEI

Nivel: 3

Valoare credit: 1.0

Competene:

4.1 Utilizeaz informaii de pe internet

4.2 Organizeaz i prelucreaz informaia

4.3 Utilizeaz tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru crearea documentelorWeb.

4.4 Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al proiectelor


Competena 4.1: Utilizeaz informaii de pe internet


(a) Prezentarea noiunilor de baz.

(b) Selectarea surselor de informaie conform criteriilor de eficien.

(c) Prezentarea tehnicilor de cutare a informaiei necesare n sistemele informaionale iinformatice.


Noiuni de baz: informaie dat, sistem, sistem informaional, proces informaional, sistem informatic, baz informaional, baz tehnic, fluxinformaional.

Surse de informaie: bnci de date, baze de date, Internet, resurse umane implicate n sistemul informaional.

Criterii de eficient: uurin n utilizare, rapiditatea obinerii informaiei, corectitudinea informaiei obinute, relevana informaiei

obinute pentru sistem.

Tehnici de cutare: motoare de cutare, selectarea dup criterii/chei multiple, utiliznd operatorii relaionali (=, egal, diferit) sau operatorii

logici (AND, OR, NOT).

Probe de evaluare:

Probe orale/practice i scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa defineasc noiunile de baz ale unuisistem informaional, conform criteriului de performanta (a) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa selecteze sursele de informaiecorespunztoare criteriilor de performan, aa cum se precizeaz in criteriul de performanta (b) conform condiiilorde aplicabilitate.

Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil s prezinte tehnicile de cutare a informaieinecesare n sistemele informaionale i informatice, aa cum se precizeaz in criteriile de performanta (c), conformcondiiilor de aplicabilitate.


Competena 4.2: Organizeaz i prelucreaz informaia.


(a) Identificarea structurilor de date necesare organizrii informaiei de diferite tipuri.

(b) Codificarea i memorarea datelor n structurile identificate.

(c) Obinerea instrumentelor de lucru pentru sistemului informatic

(d) Utilizarea tehnicilor software specifice obinerii unor rezultate/rapoarte eficiente.


Tip de informaie/dat: numeric, ir de caractere (text), imagini, logic.

Structuri de date: fiiere (text, binare), foi de lucru, tabele, baze de date, liste.

Instrumente de lucru: tabele, schie, grafice, formulare (templates), rapoarte (simple, complexe, pivot).

Tehnici software: utilizarea macrocomenzilor (macro), interogri ale bazelor de date, validarea datelor.

Probe de evaluare:

Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa identifice structurile de date necesareorganizrii informaiei, aa cum se precizeaz in criteriile de performanta (a), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa codifice i s memoreze informaia, aa cumse precizeaz in criteriul de performanta (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa obin instrumente de lucru pentru sistemulinformatic, aa cum se precizeaz in criteriul de performanta (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s utilizeze tehnici software specifice obineriiunor rezultate/rapoarte eficiente, aa cum se precizeaz in criteriul de performanta (d), conform condiiilor deaplicabilitate.


Competena 4.3: Utilizeaz tehnologii IT multimedia (Web, comunicare) pentru crearea documentelor Web.


(a) Prezentarea instrumentelor de lucru i tehnologiilor Web necesareformatrii/prezentrii elementelor de coninut din documentele Web.

(b) Planificarea i proiectarea unui document Web pentru propria organizaie.

(c) Utilizarea tehnologiei Web pentru obinerea unui document Web n concordan cuelementele de coninut.

(d) Testarea si validarea documentului Web creat in conformitate cu cerinele sispecificaia proiectului. Identificarea structurilor de date necesare organizriiinformaiei de diferite tipuri


Instrumente de lucru: editoare de texte si de calcul tabelar care salveaza documentele ca pagini Web,editoare de HTML, editoare de imagini, sisteme de gestiune a bazelor de date,servere

Elemente de coninut: text, liste, tabele, imagini, hri de imagini, sunete, animaie, cadre, filme, butoane,casete de dialog, casetecombinate, ferestre, baze de date

Tehnologii Web: ASP, Client-Server

Document Web: viteza de ncrcare, raport text/imagine,configurare si administrare, rapoarte,formulare, cutare i regsire a informaiei

Cerine: de coninut, acuratee, lizibilitate, de design, conformitate cu cerintele proiectului.

Probe de evaluare:

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s prezinte instrumentele de lucru i tehnologiileWeb necesare formatrii/prezentrii elementelor din documentele Web, aa cum se precizeaz n criteriul deperforman (a), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice si s proiecteze un document Webpentru propria organizaie, aa cum se precizeaz n criteriul de performanta (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice si orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze tehnologii Web pentru obinerea,testarea si validarea unui document Web dinamic n acord cu elementele din specificaia proiectului, aa cum seprecizeaz in criteriile de performan (c) i (d), conform condiiilor de aplicabilitate.


Competena 4.4 : Utilizeaz aplicaii software n managementul informatizat al proiectelor.


(a) Descrierea conceptelor generale utilizate in managementul proiectelor.

(b) Planificarea unui proiect simplu utiliznd aplicaii software in conformitate cu etapele,componentele si obiectivele proiectului.

(c) Utilizarea instrumentelor software pentru prezentarea proiectelor.

(d) Livrarea si validarea proiectelor conform cerinelor.


Concepte generale: noiunea de proiect, obiectivele proiectului, fazele unui proiect, managerul de proiect, echipa de proiect (roluri), planul unui proiect,elemente de evaluare, structura pe activiti (WBS), grafic de activiti,traiectorie critic.

Etapele unui proiect: justificarea economica, structura echipei de proiect, planul de proiect, structura activitilor (WBS), alocarea resurselor

(efort/durata, cost, dependine), cereri de schimbare cu justificare siaprobare, controlul riscului, rapoarte (de progres, de excepii ,de sfrit deproiect).Componentele proiectului: organizaia de proiect, planurile, mijloacele de control, etapele, managementul riscului, controlul schimbrii, managementul configuraiei,calitatea.

Instrumente software: pentru crearea graficelor, schitelor, abloanelor de prezentare, diagramelor (Gantt).

Probe de evaluare:

Probe practice, orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie conceptele generale utilizate nmanagementul proiectelor, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe practice i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s planifice un proiect, s utilizeze instrumentelesoftware pentru reprezentarea proiectelor, s livreze i s valideze proiecte simple conform cerinelor, aa cum seprecizeaz n criteriile de performan (b), (c) i (d), conform condiiilor de aplicabilitate.Titlul unitii 5: COMUNICARE

Nivel: 3

Valoare credit: 1.0

Competene:

5.1 Susine prezentri pe teme profesionale

5.2 Modereaz dezbateri i edine

5.3 Elaboreaz documente pe teme profesionale

Titlul unitii 5: COMUNICARE

Competena 5.1: Susine prezentri pe teme profesionale


(a) Pregtirea prezentrii n funcie de obiective, tem i audien

(b) Organizarea logic i concis a informaiei

(c) Utilizarea unor tehnici menite s trezeasc interesul i s conving audiena


Pregtire: consult surse (baze de date, manuale, articole, reviste de specialitate), pune ntrebri altorpersoane, selecteaz informaiile

Organizare: prezentare structurat, stil adaptat situaiei, scopului, nevoilor audienei, realizarea electronic (aplicaii de tip power point sau altele).

Tehnici: prezentare atractiv pentru audien, tehnici de implicare a audienei, argumentare logic, fapte i date statistice, suport non-verbal (imagine, grafic), exemplificri, gestic, mimic asociat, pronunie, intonaie.


Probe orale i practice (joc de rol) prin care elevul demonstreaz competena de realizare a unei prezentri n situaiide comunicare public aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), i (c ) i n condiiile de aplicabilitateformulate.


Competena 5.2: Modereaz dezbateri i edine


(a) Pregtirea unei dezbateri i/sau edine pe o tem anume

(b) Participarea la o dezbatere i/sau edin pe o tem anume

(c) Exprimarea opiniilor i ideilor n condiii de respect reciproc

(d) Prezentarea succint a coninutului, concluziilor, deciziilor i aciunilor


Pregtire: agend, structur, tipul situaiei, nevoile interlocutorului, tipul interlocutorului (colegi, clieni,furnizori, alte persoane), luri de cuvnt, ntrebri posibile, compromisuri posibile, consensulvizat

Teme: tiinifice, tehnice, sociale

Participare: face observaii constructive, are n vedere obiectivul propus, raioneaz, d dovad dereceptivitate

Respectare: ascult cu atenie, invit interlocutorul s vorbeasc, ncurajeaz discuia prin ntrebri, argumente, aprobri, accept opinii diferite de cele proprii, nu face discriminri

Exprimare: concis, clar, conciliant, corect din punct de vedere lingvistic i gramatical

Prezentare: sumar al ideilor abordate i al reaciilor la ele

Probe de evaluare:

Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s participe la i s modereze constructiv dezbateri iedine, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), (c ) i (d) i n condiiile de aplicabilitate formulate.


Competena 5.3: Elaboreaz documente pe teme profesionale


(a) Pregtirea documentului n conformitate cu funcia acestuia

(b) Scrierea unui document clar i corect

(c) Verificarea documentului, asigurndu-se c acesta ndeplinete criteriile profesionalerespective


Funcie: instruciuni, manuale, scrisori sau rapoarte

Pregtire: stiluri i forme corespunztoare anumitor scopuri i audiene, organizarea materialului

Claritate i acuratee: norme ortografice i de punctuaie, reguli gramaticale, coeren, folosirea imaginilor, a schemelor, graficelor i diagramelor

Verificare: corectarea, redactarea, editarea textului


Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze o scrisoare de afaceri, un set de instruciuni iun scurt raport, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b) i (c ) i n condiiile de aplicabilitateformulate.

Titlul unitii 6: DEZVOLTAREA CARIEREI PROFESIONALE

Nivel: 3

Valoare credit: 1.0

Competene:

6.1 i valorific resursele personale pentru obinerea unui loc de munc.

6.2 i stabilete o strategie de dezvoltare a carierei profesionale

6.3 Se instruiete continuu pentru dezvoltarea carierei profesionale


Competena 6.1: Isi valorific resursele personale pentru obtinerea unui loc de munc.


(a) Autoevaluarea nivelului de pregatire.

(b) Identificarea cerinelor locului de munca.

(c) Alcatuirea portofoliului personal pentru ocuparea unui loc de munca.

(d) Prezentarea la interviu i aprecierea rezultatului obtinut.


Nivel de pregtire : studii, competente profesionale, abiliti sociale, aspiraii profesionale.

Cerinele locului de munc : fia postului, fia angajatului, reglementri, condiii specifice angajatorului.

Portofoliu personal : rezultate la testri, premii, diplome, certificate, Curriculum Vitae, autoevaluare, produse reprezentative pentru locul de

munc, recomandri.Interviu : atitudine, postur, prezentare, limbaj verbal i nonverbal, inut.Aprecierea rezultatului : comentariu cu privire la performana personal, completarea

portofoliului personal n funcie de rezultatul obinut.

Probe de evaluare:

Probe orale / scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s se autoevalueze i s identifice cerinelelocului de munc prin raport, prezentare oral, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) si (b) n condiiilede aplicabilitate date.

Probe orale / scrise / practice prin care candidatul demonstreaz ca este capabil s-i alctuiasc portofoliul si s seprezinte la un interviu prin joc de rol / simulare aa cum se precizeaz in criteriile de performan (c) i (d), n condiiilede aplicabilitate date


Competena 6.2: Ii stabilete o strategie de dezvoltare a carierei profesionale


(a) Identificarea obiectivelor carierei proprii

(b) Descrierea realist a obiectivelor n raport cu oportunitile prezente sau viitoare

(c) Identificarea oportunitailor de formare profesional ( formal, non formal, informal)

corespunzatoare obiectivelor stabilite

(d) Intocmirea unui plan pentru atingerea obiectivelor stabilite pentru cariera profesional


obiective: calificri, competene, aptitudini necesare unei calificri, spirit de iniiativsurse i oportuniti deformare : centre de formare profesional, programe de formare continu la locul de munc,

programe de scurt durata, cursuri serale, consultan de specialitate, nvamnt ladistan / frecven redus, conferine, studiu individual, nvare continu, voluntariat.

Probe de evaluare:

Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s i stabileasc o strategie de dezvoltare a cariereiprofesionale conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i (d) i n condiiile de aplicabilitate date.


Competena 6.3: Se instruieste continuu pentru dezvoltarea carierei profesionale


(a) Selectarea informaiilor n funcie de opiunile personale i profesionale vizate

(b) Evaluarea carierei personale n funcie de acumularea de competen prin nvare de-a lungulntregii viei.


Informatii : cercetare on-line, articole i emisiuni ale mass-media, articole de specialitate, manuale, consultanta specializata, afise, discutii, aprecierea propriilorperformane.

Evaluarea carierei: autoevaluri ale carierei pe baza profilurilor ocupaionale, a evoluiei calificrilor la nivelnational i european, consultarea unor persoane specializate (psihologi, consilieri ai carierei profesionale),consultarea unor agenii de recrutare de personal

Probe de evaluare:

Probe orale (prezentari orale) / practice (simulare) prin care elevul demonstreaz c poate s-i procure informaii dindiverse surse i s fac aprecieri asupra propriului proiect de carier, asa cum se specific n criteriile de performana) i b) i n condiiile de aplicabilitate date.

Titlul unitii 7: PROCESAREA DATELOR NUMERICE

Nivel de calificare: 3

Valoarea creditului: 1

Competena:

7.1 Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta.

7.2 Prelucreaz datele numerice.

7.3 Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile.


Competena 7.1 Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta


(a) Colectarea datelor numerice corespunztoare activitii planificate

(b) Selectarea datelor obinute din msurtori/alte surse

(c) nregistrarea datelor


Date numerice: dimensiuni, distane, temperatur, mas, concentraie, densitate, tensiune

Selectare: dup natura mrimii msurate i scopul msurrii

nregistrare date: tabele, fie

Probe de evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz competena de planificare a unei activiti i culegere a datelornumerice n legtur cu aceasta.


Competena 7.2 Prelucreaz datele numerice

Criterii de performan

(a) Efectuarea calculelor n mai multe etape cu numere de mai multe mrimi

(b) Utilizarea formulelor de calcul

(c) Reprezentarea grafic a datelor obinute

(d) Citirea graficelor


Calcule: puteri, radicali, procente, scri i proporii

Formule de calcul: transformri de uniti de msur, calcule economico-financiare, ecuaii liniare cu douvariabile, media aritmetic, geometric, dispersia, abaterea medie ptratic

Reprezentare grafic: grafice n plan

Citirea graficelor: coordonatele graficului, relaia dintre mrimile reprezentate

Probe de evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz competena de prelucrare a datelor numerice, aa cum sespecific n criteriile de performan (a), (b), (c ) i (d), i n condiiile de aplicabilitate formulate.


Competena 7.3 Interpreteaz rezultatele obinute


(a) Compararea rezultatelor cu valori date pentru determinarea erorilor/abaterilor itendinelor

(b) Formularea concluziilor n baza unei analize critice

(c) Utilizarea rezultatelor n rezolvarea unei probleme i luarea deciziilor optime


Comparare rezultate: erori, cauze, tipuri de erori, tendine

Tipuri de grafice: liniare, n coloane i bare, circulare, radar, Gantt

Tipuri de diagrame: cumulativ, Paretto, de dispersie

Probe de evaluare:

Probe orale, scrise i practice prin care elevul demonstreaz competenta de interpretare a rezultatelor obinute dinprocesarea datelor numerice, aa cum se specifica in criteriile de performanta (a), (b), (c ) i in condiiile deaplicabilitate formulate.

Titlul unitii 8: INIIEREA UNEI AFACERI

Nivel: 3

Valoare credit: 1.0

Competene:

8.1 i autoevalueaz abilitile antreprenoriale

8.2 Definete posibilitile pieei

8.3 Elaboreaz un plan de afaceri


Competena 8.1: i autoevalueaz abilitile antreprenoriale


(a) Identificarea criteriilor, abilitilor i avantajelor fundamentale legate deactivitatea antreprenorial

(b) Evaluarea propriilor abiliti, ambiii i obiective n funcie de criteriilefundamentale ale activitii antreprenoriale discutate n criteriul de

performan (a)


Evaluare: analiza punctelor tari i slabe proprii, discuii cu profesorii, colegiii prinii

Probe de evaluare:

Probe orale i/sau scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s se evalueze ca potenial antreprenor, aacum se specific n criteriile de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate formulate.


Competena 8.2: Definete posibilitile pieei


(a) Studierea evoluiilor economice

(b) Analizarea i evaluarea posibilitilor pieei

(c) Examinarea resurselor disponibile i poteniale

(d) Identificarea strategiilor de marketing


Evoluii economice: la nivel global, naional, regional i local

Analizarea posibilitilor pieei: impactul evoluiilor economice asupra oportunitilor de afaceri, analiz SWOT, ciclul de via al produsului Resurse: financiare (credit bancar, sponsorizri, asocieri, proiecte cu finanri

nerambursabile),umane, materiale, oportuniti de dezvoltare.

Strategii de marketing: marketing de ni sau alte strategii

Probe de evaluare:

Probe scrise prin care elevul demonstreaz c poate defini posibilitile pieei, aa cum se specific n criteriile deperforman (a), (b), (c ) i (d) i n condiiile de aplicabilitate formulate.


Competena 8.3: Elaboreaz un plan de afaceri


(a) Alegerea unei oportuniti de afaceri lund n considerare riscurile, resursele i legislaia

(b) Elaborarea unui plan de afaceri simplu

(c) Prezentarea i justificarea planului de afaceri


Riscuri: analizarea riscurilor, scenarii posibile

Resurse: plan financiar, repartizarea bugetului, alocarea resurselor, identificarea resurselor financiare, subvenii, abiliti

Legislaie: sntate i securitatea muncii, probleme de mediu, legislaia muncii, drept comercial

Plan: structur, organizare, management, informaii, clieni i furnizori, resurse umane, logistic

Probe de evaluare:

Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s elaboreze i prezinte un plan de afaceri ntr-osituaie real, aa cum se specific n criteriile de performan (a), (b), i (c ) i n condiiile de aplicabilitate formulate.

Titlul Unitii: 9. IGIENA I PROTECIA MUNCII N DOMENIUL PROTECIEIMEDIULUI

Nivel: 3

Valoare Credit: 0.5

Competene:

9.1. Supravegheaz aplicarea legislaiei privind securitatea i sntatea la locul de munc i prevenirea i stingereaincendiilor

9.2. Planific aciuni de evitare a riscurilor legate de sntatea i securitatea locului de munc

9.3. Coordoneaz activitile n caz de accident

Titlul Unitii: 9. IGIENA I PROTECIA MUNCII N DOMENIUL PROTECIEI MEDIULUI

Competena 9.1: Supravegheaz aplicarea legislaiei privind securitatea i sntatea la locul de munc i prevenireai stingerea incendiilor

___________________________________________________________________________


(a) Informarea persoanelor din subordine asupra riscurilor la care acestea sunt expuse la locul de munc(b) Controlarea modului de aplicare a msurilor tehnice, sanitare i organizatorice

(c) Asigurarea funcionrii permanente i corecte a sistemelor i dispozitivelor de protecie

Condiii de aplicabilitate :

Informare: Instructaje iniiale, curente, periodice, afie, filme, cataloage, brouri, pliante

Control: Fia individual de instructaj, echipamente de lucru i protecie, trus de primajutor, materiale igienico-sanitare

Sisteme i dispozitive de protecie: Specifice locului de munc (aprtori de protecie)

Probe de evaluare :

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze mijloacele de informare necesareinstructajului, s controleze i s asigure buna funcionare a mijloacelor de protecie conform criteriilor de performan(a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.


___________________________________________________________________________

Competena 9. 2: Planific aciuni de evitare a riscurilor legate de sntatea i securitatea locului de munc

___________________________________________________________________________


(a) inerea evidenei locurilor de munc periculoase

(b) Monitorizarea situaiilor deosebite din sectorul supravegheat

(c) Stabilirea necesarului de echipament individual de protecie


Eviden: Jurnale, registre, statistici

Situaii deosebite: Accidente de munc, boli profesionale, avarii

Stabilire necesar: Periodic

Probe de evaluare :

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s in evidena locurilor de munc periculoase i smonitorizeze situaiile deosebite conform criteriilor de performan (a), (b) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

Probe scrise prin care elevul demonstreaz c n funcie de durata de utilizare i gradul de uzur este capabil sstabileasc necesarul de echipamente de protecie conform criteriului de performan (c), acoperind aria deaplicabilitate specificat.


___________________________________________________________________________

Competena 9.3. Coordoneaz activitile n caz de accident

___________________________________________________________________________


(a) ntocmirea unui plan de aciune n caz de accident la o situaie dat

(b) Stabilirea sarcinilor pe echipe de intervenii

(c) Evaluarea interveniei n caz de accident


Plan de aciune: Eliminarea cauzelor, evacuarea accidentailor, anunarea organelor abilitate

Sarcini: Individuale i de grup

Evaluare: Corectitudinea interveniei, ncadrarea n timp, vitez de reacie, estimareapagubelor

Probe de evaluare :

Prob practic prin simulare prin care elevul demonstreaz c este capabil s coordoneze o activitate n caz deaccident: planificarea aciunilor, trasarea sarcinilor i evaluarea interveniilor conform criteriilor de performan (a), (b),(c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

Titlul unitii: 10. MANAGEMENTUL CALITII N DOMENIUL PROTECIEI MEDIULUI

Nivel: 3

Valoare credit: 0,5

Competene:

10.1. Analizeaz procese i faze de proces pentru mbuntirea calitii acestora.

10.2. Aplic proceduri adecvate de implementare a managementului calitii

10.3. Evalueaz auditul de mediu

Titlul unitii :10. MANAGEMENTUL CALITII N DOMENIUL PROTECIEI MEDIULUI

Competena 10. 1 : Analizeaz procese i faze de proces pentru mbuntirea calitii acestora.


(a) Descrierea etapelor din cadrul unui proces de asigurare a calitii

(b) Asocierea indicatorilor de calitate corespunztoare etapelor descrise

(c) Aplicarea unui model de calitate la un proces definit

(d) Evaluarea aplicrii modelului de calitate


Etape: spirala calitii: planificare, implementare, evaluare, feed-back i schimbare

Indicatori: indicatori calitativi i cantitativi, indicatori de producie, indicatori de organizare,

indicatori asociai evalurii

Proces definit: proces tehnologic sau social, convenional admis pentru ilustrarea modului n care se

aplic spirala calitii

Evaluare: deficiene constatate, msuri propuse, soluii de schimbare i relansare a procesului

Probe de evaluare

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s alctuiasc schema unui proces i s asocieze

normele de calitate etapelor acestuia aa cum este specificat n criteriile de performan (a) i (b) i cuprinznd toate

condiiile de aplicabilitate.

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s aplice i s evalueze un model de calitate i s

propun soluii de mbuntire a calitii, aa cum este specificat n criteriile de performan (c) i (d) i cuprinznd

toate condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii :10. MANAGEMENTUL CALITII N DOMENIUL PROTECIEI

MEDIULUI

Competena 10.2 : Aplic proceduri adecvate de implementare a managementului calitii

___________________________________________________________________________


(a) Stabilirea msurilor la nivelul unei organizaii, pentru aplicarea unui model de

management al calitii

(b) Monitorizarea proceselor organizaionale n asigurarea calitii

(c) Raportarea propriei activiti la politica organizaiei


Msuri adecvate: autonomie decizional, viziune comun, obiective pe termen mediu i lung, spirit de

echip, disponibilitate la schimbare, resurs uman calificat

Monitorizare: aplicarea unui model de autoevaluare organizaional

Sistem de mbuntire

a calitii: msuri concrete i intele acestora n scopul eficientizrii activitilor

Raportare la politica

organizaiei: auto-evaluarea activitii n raport cu obiectivele generale i politica organizaiei

Probe de evaluare

Probe orale i scrise de evaluare nsoite de dovezi din observaiile sistematice ale evaluatorilor din care s rezulte

capacitatea candidatului de a aplica modele de implementare a calitii, prin aplicarea unor msuri adecvate n

condiiile criteriilor de performan (a) (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

Titlul unitii :10. MANAGEMENTUL CALITII N DOMENIUL PROTECIEI MEDIULUI

Competena 10. 3 : . Evalueaz auditul de mediu


(a) Definirea auditului de mediu i a criteriilor de audit(b) Prezentarea metodologiei de realizare a auditului de mediu(c) Analizarea raportului de audit de mediu

Condiii de aplicabilitate:Definire Auditul de mediu, criterii de audit, dovezi de audit, auditul sistemului

de management de mediuMetodologie Etape metodologice Raport de audit de mediu Coninutul planului de audit

Probe de evaluare:

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s defineasc auditul de mediu aa cum este specificat

n criteriul de performan (a) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s explice metodologia i coninutul planului de audit

aa cum este specificat n criteriile de performan (b) i (c) n concordan cu condiiile de aplicabilitate.

Titlul Unitii : 11. OPERAII DE BAZ N LABORATOR

Nivel : (3)

Valoare credit : 2.0

Competene:

11.1.Utilizeaz instalaii i instrumente de laborator11.2.Execut operaii de baz n laborator11.3.Prepar soluii de diferite concentraii11.4.Execut separarea i purificarea substanelor11.5.Determin constantele fizice ale substanelor

Titlul unitii : 11. OPERAII DE BAZ N LABORATOR

Competena 11.1. : Utilizeaz instrumente i instalaii de laborator___________________________________________________________________________

Criterii de performan :

a) Verificarea funcionalitii instalaiilor din dotareb) Pregtirea instalaiilor n vederea utilizrii lorc) Pregtirea ustensilelor de laborator pentru analiz


Instalaii de laborator : instalaii de iluminat , instalaii de for , instalaii de ventilaie , instalaii de alimentare cu ap i canalizare , instalaii de gaz, instalaii devid

Verificarea instalaiilor : ntreruptoare , prize ,cabluri electrice , ventilatoare , robinei , chiuvete, butelii de gaze , manometre.

Pregtirea instalaiilor : reglare presiune gaze , conectare electricPregtire : splare cu amestec sulfocromic, soluie detergent, ap de robinet, ap

distilatUstensile : din sticl ( pahare Berzelius, pahare Erlenmeyer, baloane cu fund

rotund, baloane cu fund plat, cilindri gradai, baloane cotate, pipete, biurete, eprubete, sticle de ceas, mojare, plnii, plnii de separare,refrigerente, baghete ), din material ceramic ( capsule, creuzete, mojare,plnii Buchner ), din metal ( cleti, cleme, stative ) ,din lemn ( cleti,stative ), din cauciuc ( dopuri, furtune, tuburi )

Probe de Evaluare :

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s verifice i s pregteasc conform criteriilor deperforman (a) i (b) instalaiile din dotare n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea .

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s pregteasc ustensilele de laborator conformcriteriului de performan (c) n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Titlul unitii : 11.OPERAII DE BAZ N LABORATOR

Competena 11.2. : Execut operaii de baz n laborator


a) Utilizarea instrumentelor i aparatelor pentru nclzirea i rcirea n laboratorb) Msurarea temperaturilorc) Msurarea presiunilord) Utilizarea instalaiilor de vide) Mrunirea substanelor solidef) Msurarea maselorg) Msurarea volumelor


nclzire : cu bec de gaz , plite electrice, reouri, bi de ap, bi de nisip,bi de abur, bi de ulei, etuve,cuptoare electrice, termostate

Rcire : cu amestecuri rcitoare, ap, ghea, zpad carbonic,refrigerente

Msurarea temperaturilor : cu termometre cu alcool, termometre cu mercur, termometrepentru maxim i minim temperatur, termometre pentru sol

Msurarea presiunilor : cu manometre cu mercur n form de U, manometre cumembran, barometre

Instalaii de vid : trompa de ap,Mrunire : mojar de sticl, mojar de porelan, mojar de agat, pistil de

cauciuc sau material plasticMsurarea maselor : balan tehnic, balan analiticMsurarea volumelor lichidelor : cu cilindrul gradat, cu pipeta norml, cu pipeta cu bul cu

biureta, cu balonul cotat, cu micropipeta, cu microbiureta

Probe de evaluare :

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute nclzirea i rcirea vaselor de laboratorconform criteriului de performan (a) n concordan cu precizrilor privind aplicabilitateaProbe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s msoare temperaturile i presiunile i s utilizezeinstalaii de vid, conform criteriilor de performan (b), (c), (d), n concordan cu precizrile privind aplicabilitateaProbe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute mrunirea substanelor solide, conformcriteriului de performan (e), n concordan cu precizrile privind aplicabilitateaProbe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute cntriri la balana tehnic i analitic,conform criteriului de performan (f), n concordan cu precizrile privind aplicabilitateaProbe orale / practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute msurarea volumelor lichidelor,conform criteriului de performan ( g ), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Titlul unitii : 11.OPERAII DE BAZ N LABORATOR

Competena 11.3. : Prepar soluii de diferite concentraii


a) Exprimarea concentraiilor soluiilor b) Prepararea soluiilor procentualec) Prepararea soluiilor molared) Prepararea soluiilor normalee) Soluii cu regim special de preparare


Concentraia soluiilor: procentual, molar, normal, molal, titru, fracie molarSoluii procentuale : NaCl, NaOH, MnSO4, MnCl2, HClSoluii molare i normale : NaOH, HCl, KMnO4, H2C2O4, Na2S2O3, K2Cr2O7, EDTA,Soluii cu regim special : I2, Na2S2O3 , CaCO3

Probe de evaluare :

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s rezolve probleme de calcul aplicnd formulelematematice pentru diferite moduri de exprimare a concentraiei soluiilor, conform criteriului de performan (a), nconcordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prepare soluii de diferite concentraiiprocentuale, molare i normale, conform criteriilor de performan (b), (c), (d), n concordan cu precizrile privindaplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prepare soluii cu regim special de preparare ,conform criteriului de performan (e), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Titlul unitii :11. OPERAII DE BAZ N LABORATOR

Competena 11.4. : Execut separarea i purificarea substanelor


a) Separarea componenilor amestecurilor omogene lichide prin distilare i rectificare b) Separarea componenilor amestecurilor lichide i solide prin extraciec) Separarea componenilor amestecurilor gazoase prin absorbied) Separarea componenilor amestecurilor gazoase prin adsorbiee) Separarea amestecurilor eterogene prin decantare, filtrare i centrifugaref) Purificarea substanelor solide prin cristalizare-recristalizareg) Purificarea substanelor solide prin sublimare


Distilare i rectificare : instalaie de distilare simpl ( balon Wurtz, refrigerent, alonj, vas decolectare, stative, cleme, termometru, sit cu azbest, surs denclzire ), instalaie de distilare sub vid ( balon Claisen, refrigerent,vas de colectare,vas de siguran, instalaie de vid, stative, cleme, baiede ap, surs de nclzire ), coloan de rectificare

Extracie: plnie de separare, stativ, vas de colectare, aparat Soxhlet, surs denclzire

Absorbie, adsorbie : vase de absorbie i adsorbieDecantare : pahare Berzelius, baghet de sticlFiltrare : plnie de sticl, stativ, cleme, pahare Berzelius, pahare Erlenmeyer,

baghet de sticl, creuzet filtrant, hrtie de filtru, plnie Buchner,tromp de ap

Centrifugare : centrifug, vase penru centrifug, dopuriCristalizare : cristalizor, plnie de sticl, pahare Berzelius, pahare Erlenmeyer,

baghet de sticl, hrtie de filtru, surs de nclzireSublimare : pahare Berzelius, pahare Erlenmeyer, balon cu fund rotund, eprubet,

sticl de ceas, surs de nclzire, ni

Probe de evaluare :

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s separe componenii unor amestecuri omogenelichide prin distilare simpl sau sub vid i prin rectificare, conform criteriului de performan ( a ), n concordan cuprecizrile privind aplicabilitatea.

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s separe componenii unor amestecuri lichide isolide prin extracie, conform criteriului de performan (b), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s separe componenii unor amestecuri gazoase prinabsorbie i adsorbie, conform criteriilor de performan (c) i (d), n concordan cu precizrile privindaplicabilitatea.

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s separe componenii unor amestecuri solid-lichidprin decantare, filtrare, centrifugare, conform criteriului de performan ( e), n concordan cu precizrile privind

aplicabilitatea.

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s purifice substane solide prin cristalizare isublimare, conform criteriilor de performan (f) i (g), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea.

Titlul unitii :11. OPERAII DE BAZ N LABORATOR

Competena 11.5. : Determin constante fizice


a) Determinarea densitiib) Determinarea vscozitii c) Determinarea temperaturii de topired) Determinarea temperaturii de fierbere


Densitate : areometre, picnometre, balan hidrostatic, balan Mohr-Westphal,balan analitic, pipet, fiol de cntrire, cilindru gradat, mase marcate

Vscozitate : ulei alimentar, alcool etilic, motorinTemperatur de topire : naftalinTemperatur de fierbere alcool etilic, alcool propilic, alcool izopropilic

Probe de evaluare :

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s determine densitatea diferitelor substane,conform criteriului de performan (a), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s determine vscozitatea dinamic, cinematic iconvenional a diferitelor substane, conform criteriului de performan (b) n concordan cu precizrile privindaplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s determine temperatura de topire i de fierbere a diferitelor substane, conform criteriilor de performan (c) i (d), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Titlul unitii : 12. ANALIZA CHIMIC CALITATIV I CANTITATIV

Nivel : (3)

Valoare credite : 2.0

Competene :

12.1.Execut analiza preliminar12.2.Execut identificarea anionilor i cationilor

12.3.Execut determinri gravimetrice12.4.Execut determinri volumetrice12.5.Execut analiza compuilor organici

Titlul unitii :12. ANALIZA CHIMIC CALITATIV I CANTITATIV

Competena 12.1. : Execut analiza preliminar


a) Identificarea cationilor prin coloraia flcriib) Identificarea cationilor prin formarea perlelorc) Identificarea cationilor prin topire oxidantd) Identificarea ionului NH4+ prin proba cu NaOH 2ne) Identificarea anionilor prin proba cu H2SO4


Cationi prin coloraia flcrii : Na+ , K+ , Cu2+ , Ca2+ , Sr2+ , Ba2+Cationi prin formarea perlelor : Cu2+ , Co2+ , Mn2+ , Cr3+ , Ni2+ , Fe2+Cationi prin topire oxidant: Mn2+ , Cr3+Anioni : CO32- , I- , Br- , SO32- , S2- , Cl- , CH3COO- , BO33- , NO2- , NO3-

Probe de evaluare :

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice cationi prin coloraia flcrii, conformcriteriului de performan (a), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice cationi prin formarea perlelor, conformcriteriului de performan (b), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice cationi prin topire oxidant, conformcriteriului de performan (c), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice ionul NH4+ , conform criteriului deperforman ( d)

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice anioni conform criteriului deperforman ( e ) , n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea


Competena 12.2. : Execut identificarea cationilor i anionilor


a) Identificarea cationilor grupei I b) Identificarea cationilor grupei IIc) Identificarea cationilor grupei III d) Identificarea cationilor grupei IVe) Identificarea cationilor grupei V f) Identificarea anionilor


Grupa I : Ag+ , Hg22+ , Pb2+ , reactiv de grup HClGrupa II : Pb2+ , Hg2+ , Cu2+ , Bi3+ , Sn2+ , Sn4+ , Sb3+ , Sb5+ , As3+ , As5+ , reactiv de grup H2SGrupa III : Co2+ , Ni2+ , Fe2+ , Fe3+ , Al3+ , Cr3+ , Mn2+ , reactiv de grup (NH4)2S Grupa IV : Ca2+ , Sr2+ , Ba2+ , reactiv de grup (NH4)2CO3Grupa V : Na+ , K+ , NH4+ , Mg2+ , fr reactiv de grupAnioni : CO32- , CH3COO- , NO2- , NO3- , PO43- , S2- , SO32- , SO42- , Cl- , Br- , I-

Probe de evaluare :

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice cationii conform criteriilor deperforman ( a), (b), (c), (d), ( e ), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea.

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice anionii conform criteriului deperforman ( f ), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea.


Competena 12.3. : Execut determinri gravimetrice


a) Determinarea gravimetric a ionului CO32b) Determinarea gravimetric a ionului Ba2+c) Determinarea gravimetric a ionului Fe3+d) Determinarea gravimetric a ionului Ni2+


CO32-- : transformare n CO2 absorbit n soluie KOHBa2+ : precipitare ca BaSO4Fe3+ : precipitare ca Fe(OH)3 i calcinare la Fe2O3Ni2+ : precipitare ca Ni dimetiliglioximat

Probe de evaluare :

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute determinri gravimetrice conformcriteriilor de performan ( a ), ( b ), ( c ), ( d ), n conformitate cu precizrile privind aplicabilitatea


Competena 12.4. : Execut determinri volumetrice


a) Determinri volumetrice bazate pe reacii de neutralizareb) Determinri volumetrice bazate pe reacii redoxc) Determinri volumetrice bazate pe reacii de precipitared) Determinri volumetrice bazate pe reacii cu formare de combinaii complexe


Reacii de neutralizare : determinarea factorului de corecie al soluiilor de HCl i NaOH 0,1 N determinarea volumetric a KOH i a H2SO4 Reacii redox : determinarea factorului de corecie al soluiilor de KMnO4 i Na2S2O3 0,1 N determinarea volumetric a Fe2+Reacii de precipitare : determinarea ionilor halogenurReacii de complexare : determinarea factorului de corecie al soluiei de complexon III determinarea volumetric a ionilor Ca2+ i Mg2+

Probe de evaluare :

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s scrie i s egaleze ecuaiile reaciilor chimice ,conform criteriilor de performan (a), (b) , (c), (d), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s rezolve probleme , conform criteriilor deperforman (a), (b) , (c), (d), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute determinri volumetrice, conformcriteriilor de performan (a), (b) , (c), (d), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Titlul unitii : 12.ANALIZA CHIMIC CALITATIV I CANTITATIV

Competena 12.5. : Execut analiza compuilor organici


a) Identificarea elementelor chimice existente n compuii organicib) Identificarea funciunilor organicec) Analiza cantitativ a compuilor organicid) Determinarea formulei chimice a compuilor organici


Elemente chimice: C ,H , N, S , halogeniFunciuni organice : HO- , CO, -COOHAnaliza cantitativ : C , H, N

Probe de evaluare :

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice elementele chimice i grupelefuncionale din substanele organice, conform criteriilor de performan ( a ) i ( b ), n concordan cu precizrileprivind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s determine cantitativ unele elemente chimice dinsubstanele organice, conform criteriului de performan ( c ), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s determine prin calcul, pe baza rezultatelor analizeicantitative, formulele chimice ale unor substane organice, conform criteriului de performan ( d ), n concordan cuprecizrile privind aplicabilitatea

Titlul unitii : 13.ANALIZA INSTRUMENTAL

Nivel : (3)

Valoare credit : 1.5

__________________________________________________________________________

Competene :

13.1.Efectueaz determinri prin metode electrocimice de analiz13.2.Efectueaz determinri prin metode optice de analiz13.3.Efectueaz determinri prin metode cromatografice


Competena 13.1. : Efectueaz determinri prin metode electrochimice de analiz


a) Obinerea metalelor, nemetalelor i substanelor compuse prin electrolizb) Determinri cantitative prin metoda electrogravimetricc) Determinri cantitative prin metoda conductometricd) Determinri cantitative prin metoda poteniometric


Electroliza : legile electrolizei , Ca, Cl2, NaOHElectrogravimetrie : Cu2+ din soluie de CuSO4Conductometrie : speciile ionice totale dintr-o soluie, titrarea conductometric a acetatului de sodiu cu acid sulfuric Poteniometrie : determinarea pH-ului, titrarea pH-metric a acidului acetic cu NaOH

Probe de evaluare :

Prob scris prin care candidatul demonstreaz c este capabil s aplice legile electrolizei n exemple de calcul ,conform criteriului de performan (a), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea.

Prob scris prin care candidatul demonstreaz c este capabil s scrie i s egaleze ecuaiile reaciilor chimice careau loc la fiecare determinare n parte, conform criteriilor de performan (a), ( b), (c), (d), n concordan cuprecizrile privind aplicabilitatea.

Prob practic prin care candidatul demonstraz c este capabil s execute o determinare electrogravimetric ,conform criteriului de preforman (b) , n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea.

Prob practic prin care candidatul demonstraz c este capabil s execute o determinare conductometric , conformcriteriului de preforman (c) , n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea.

Prob practic prin care candidatul demonstraz c este capabil s execute o determinare poteniometric , conformcriteriului de preforman (d) , n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea.


Competena 13.2.: Efectueaz determinri prin metode optice de analiz


a) Corelarea fenomenelor optice cu aparatele i metodele de analizb) Determinri cantitative prin spectrofotometria de asorbie molecularc) Determinri cantitative prin spectrometria de asorbie atomicd) Determinri cantitative prin metoda refractometrice) Determinri cantitative prin metoda polarimetricf) Determinri cantitative prin nefelometri i turbidimetrie


Fenomene optice : absorbie, transmisie, refracie, rotirea planului luminii polarizate,dispersie

Aparate : spectrofotometre , refractometre, polarimetre, turbidimetreMetode de analiz : spectrofotometrie , refractometrie, polarimetrie, nefelometrie i

turbidimetrieSpectrofotometria de absorbiemolecular :

determinarea cantitativ a ionilor NH4+ , Cu2+

Spectrometria de absorbieatomic :

determinarea cantitativ a ionilor Ca2+ , Fe2+

Refractometrie : determinarea cantitativ a alcoolului dintr-o probPolarimetrie : determinarea cantitativ a zahrului dintr-o probNefelometrie i turbidimetrie : determinarea cantitativ a ionilor Ba2+ , SO42

Probe de evaluare :

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s realizeze corelarea dintre fenomenele optice ,aparatele utilizate n analize i metodele de analiz aplicate, conform criteriului de performan ( a ), n concordan cuprecizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute o determinare spectrometric , conformcriteriilor de performan (b) i (c), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute o determinare refractometric, conformcriteriului de performan (d), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute o determinare polarimetric, conformcriteriului de performan (e), n concordan cu precizrile privind aplicabilitateaProbe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s execute o determinare turbidimetric , conformcriteriului de performan (f), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Titlul unitii :13. ANALIZA INSTRUMENTAL

Competena 13.3. : Efectueaz determinri prin metode cromatografice


a) Consideraii teoretice privind metodele cromatograficeb) Separarea componenilor unor amestecuri prin cromatografia de absorbie pe coloanc) Separarea unor ioni prin cromatografia cu schimb ionicd) Separarea unor cationi prin cromatografia pe hrtie


Teoretice : clasificare, faz mobil (developant, efluent), faz staionar, interpretarea cromatogrameiCromatografia pe coloan : amestec KMnO4-K2Cr2O7Cromatografia cu schimb ionic : demineralizarea apeiCromatografia pe hrtie : cerneluri diferit colorate , amestec Mn2+, Ni2+, Co2+, Zn2+

Probe de evaluare :

Probe scrise prin care candidatul este capabil s-i demonstreze cunotinele teoretice , conform criteriului deperforman ( a ), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s separe componenii unui amestec princromatografie pe coloan , conform criteriului de performan ( b ), n concordan cu precizrile privindaplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s separe componenii unui amestec princromatografie cu schimb ionic, conform criteriului de performan (c), n concordan cu precizrile privindaplicabilitatea

Probe practice prin care candidatul demonstreaz c este capabil s separe cationii dintr-un amestec princromatografie pe hrtie, conform criteriului de performan ( d ), n concordan cu precizrile privind aplicabilitatea

Titlul unitii : 14. POLUAREA I PROTECIA MEDIULUI

Nivelul : (3)

Valoare credit : 2___________________________________________________________________________

Competene :

14.1. Monitorizeaz fenomenul de poluare a apei14.2. Monitorizeaz fenomenul de poluare a aerului14.3. Monitorizeaz fenomenul de poluare a solului14.4. Controleaz aplicarea msurilor de protecie a calitii apelor 14.5. Controleaz aplicarea msurilor de protecie a caliti aerului14.6. Controleaz aplicarea msurilor de protecie a calitii solului14.7. Interpreteaz efectele majore ale polurii mediului


Competena 14.1 : Monitorizeaz fenomenul de poluare a apei

Criterii de Performan:

a) Identificarea surselor de poluare a apelorb) Identificarea agenilor poluani ai apelor c) Interpretarea modului de dispersie a poluanilor apelord) Evaluarea impactului polurii apelor asupra mediului


Surse de poluare:

naturale, artificiale, continue, discontinue, accidentale, organizate, neorganizate ,ramuri industriale , agricultur, zootehnie, transporturi, activiti menajere

Ageni poluani : fizici, chimici (anorganici si organici ) biologici, radioactivi, termici, solizi, lichizi, gazoi

Mod de dispersie: evacuare in emisar, cureni transversali, turbulen, scurgeri in solImpactul: asupra organismelor vii, eutrofizarea

Probe de Evaluare

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice sursele de poluare i poluanii apelor aacum precizeaz criteriul de performan (a) i (b) conform condiiilor de aplicabilitate .

Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s interpreteze modul de dispersie a agenilorpoluani n ape aa cum precizeaz criteriul de performan (c) conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s evalueze impactul polurii apelor asupra mediuluiaa cum precizeaz criteriul de performan (d) conform condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii: 14. POLUAREA I PROTECIA MEDIULUI

Competena 14.2 : Monitorizeaz fenomenul de poluare a aerului


a) Identificarea surselor de poluare a aeruluib) Identificarea agenilor poluani ai aerului n funcie de sursele de poluarec) Interpretarea modului de dispersie a poluanilor aerului d) Evaluarea impactului polurii aerului asupra organismelor vii si asupra mediului


Surse de poluare: naturale, artificiale ( fixe, mobile) procesele industriale, de combustie, mijloacele de transport, agricultura

Ageni poluani: dup stare de agregare, dup aciunea asupra organismului pulberi solide, aerosoli, gaze

Modul de dispersie vntul, calmul atmosferic, turbulena, umiditatea aerului, temperatura,

Impactul : asupra organismului uman : boli profesionale, intoxicaii, alergii, boli microbiene, boli cancerigene, asupra vegetaiei, asupra apei i solului

Probe de Evaluare

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice agenii poluani ai aerului n funcie desursele de poluare aa cum precizeaz criteriul de performan (a) i (b) conform condiiilor de aplicabilitate .

Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s interpreteze modul de dispersie a agenilorpoluani aa cum precizeaz criteriul de performan (c) conform condiiilor de aplicabilitate.

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s evalueze impactul polurii aerului asupraorganismului uman i asupra mediului aa cum precizeaz criteriul de performan (d) conform condiiilor deaplicabilitate.

Titlul unitii: 14. POLUAREA I PROTECIA MEDIULUI

Competena 14.3 : Monitorizeaz fenomenul de poluare a solului


a) Identificarea surselor de poluare a soluluib) Identificarea agenilor poluani ai soluluic) Interpretarea modului de dispersie a poluanilor solului d) Evaluarea impactului polurii solului asupra mediului


Surse de poluare interioare , exterioare : reziduuri menajere, industriale, agrozootehnice, radioactive

Ageni poluani : reziduuri solide, lichide, gazoase, substane radioactivemicroorganisme patogene

Modul de dispersie: direct, indirect Impactul: asupra organismului : contaminarea om sol-om,

animal sol-om asupra solului- eroziunea, srturarea, deertificarea

Probe de Evaluare

Probe scrise prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice agenii poluani ai solului n funcie desursele de poluare aa cum precizeaz criteriul de performan (a) i (b) conform condiiilor de aplicabilitate .

Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s interpreteze modul de dispersie a agenilorpoluani aa cum precizeaz criteriul de performan (c) conform condiiilor de aplicabilitate

Probe orale prin care candidatul demonstreaz c este capabil s evalueze impactul polurii solului asupraorganismului uman i asupra mediului aa cum precizeaz criteriul de performan (d), conform condiiilor deaplicabilitate.


Competena 14.4 : Controleaz aplicarea msurilor de protecie a calitii apelor


a) Supravegherea procesului de epurare mecanic a apelor uzate b) Supravegherea procesului de epurare chimic a apelor uzate c) Supravegherea procesului de epurare biologic a apelor uzate d) Urmrirea aplicrii legislaiei in vigoare privind protecia apelor

Condiii de aplicabilitate:Instalaii de epurare mecanic:Grtare rare si fineGrtare fixe, demontabile si mobileGrtare cu curire manual i mecanicSite band, stea, palet, tambur (cilindric), discDeznisipatoare orizontale si verticaleDeznisipatoare cu curire manual si mecanicSeparatoare pentru grsimi libere, pentru grsimi aflate n stare coloidal (flotaie), pentru gudroane Decantoare orizontale si verticale, cu funcionare intermitent si continu

Instalaii de epurare chimic:Gospodria de reactivi, camera de amestec, camera de reacie, bazinele de decantare

Instalaii

tehnician ecolog si protectia calitatii mediului

Documents