RAPORT PRIVIND STAREA INVATAMANTULUI

AN SCOLAR 2017-2018- SEMESTRUL I

Nr. 564 / 30.03.2018

Discutat in Consiliul profesoral din data de 23 martie 2018

Aprobat in Consiliul de adminitratie din data de 29 martie 2018

1

A. REZULTATE OBTINUTE DE ELEVI

1.Scolarizarea si frecventa :

Elevi inscrisi la inceputul semestrului :440o Primar : 245o Gimnazial : 195

Elevi ramasi la sfarsitul semestrului : 437o Primar : 244o Gimnazial: 193

2.Miscarea elevilor : Primar :

o Veniţi din judeţ : 0o Plecati in judet : 2o Plecati in alt judet : 0

Gimnazial : o Plecati in judet : 1o Plecati in alt judet : 1o Veniti din judet : 0o Veniti din alt judet : 0

3.Starea disciplinara :

Elevi cu note scazute la purtare : Bine : 4 Intre 9- 7 – 17 Sub 7 - 0

4.Situatia la invatatura : Promovabilitate Invatamant primar : 217 elevi - 89 %Invatamant gimnazial : 173 - 90% Rezultate pe transe de medii : Invatamant primar Promovati pe transe de medii :

Insuficient : 0 Suficient : 25 Bine : 43 Foarte bine : 149

2

0

20

40

60

80

100

120

140

160

Insuficeint

Suficient Bine

Foarte bine

Corigenti : o 1 obiect – 1o 2 obiecte – 0o 3 obiecte –5o 4 obiecte – 0o Mai mult de 4 obiecte – 0

Situatie scolara neincheiata : 21 Invatamant gimnazial Promovati pe transe de medii : 5 – 6,99- 21 7-8,99 – 61 9-10 – 97

0

20

40

60

80

100

Sub 5 5-6,997-8,999-10.

Corigenti : o 1 obiect – 0o 2 obiecte – 0o 3 obiecte – 0o 4 obiecte – 0o Mai mult de 4 obiecte – 0Situatie scolara neincheiata : 18

5. Absente : Total : 11115 Motivate : 1834 Invatamant primar : 7065 Motivate : 453 Invatamant gimnazial : 4050 Motivate : 1381

3

B. ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC

1.Evaluarea cadrului didactic in procesul de instruire : Cadrele didactice au fost evaluate prin asistente la clase , inspectiile curente, inspectiile speciale desfasurate in scoala. S-a realizat un număr de 9 asistenţe la clasă Toate cadrele didactice si-au intocmit la timp si cu rigurozitate documentele de proiectare, respectand recomandarile si normele metodologice in vigoare . In urma asistentelor desfasurate s-a constatat o buna pregatire metodica si stiintifica a cadrelor didactice .

2.Aprecierea efectelor instruirii prin administrarea unor probe de cunostinte. Aprecierea efectelor instruirii s-a realizat prin aplicarea unor instrumente de evaluare cu rol de diagnosticare , de identificare a diferitelor nevoi de instruire ale elevilor : teste predictive , evaluari sumative , formative etc . 3.Programe si actiuni de recuperare a cunostintelor . Permanent s-a avut in vedere acordarea de sprijin suplimentar elevilor cu dificultati de invatare , astfel incat acestia sa poata face fata programei scolare . In acest scop s-au alcatuit programe si s-au desfasurat o serie de actiuni menite sa previna si sa combata esecul scolar .Printre acestea mentionam : - aplicarea unor strategii de instruire diferentiata la clasa pentru elevii cu dificultati de invatare ; -derularea unor ore de pregatire suplimentara pentru recuperare si remediere scolara; -stabilirea unor stranse legaturi cu familiile elevilor cu dificultati de invatare . Se constata ca o mare parte a elevilor cu dificultati de invatare si predispusi la abandon scolar provin din randul elevilor de etnie roma . Printre cauzele care genereaza aceasta situatie s-au identificat urmatoarele : nefrecventarea gradinitei; astfel , ei vin la scoala cu un bagaj de cunostinte redus; neutilizarea limbii romane in comunicarea din cadrul familiei , ceea ce face ca la intrarea in scoala sa comunice defectuos , sa inteleaga cu dificultate sarcinile de lucru; frecventarea in salturi a cursurilor ; dezinteresul din partea familiei;lipsurile materiale .

4.Programe si actiuni de pregatire performanta a elevilor . Pregatirea elevilor pentru performanta s-a facut conform programelor , planificarilor calendaristice , fie in cadrul orelor alocate disciplinelor , fie in cadrul unor ore de pregatire suplimentara, desfasurate in afara programului sau in timpul vacantelor scolare . Cadrele didactice au derulat programe si actiuni de pregatire pentru : -examenele nationale ( Evaluarea Nationala ) ;-olimpiadele si concursurile scolare : limba romana, matematica , limba engleza, limba franceza , geografie , istorie, cultura civica,religie , chimie, educatie fizica.

4

5. Orientarea scolara si profesionala

S-a realizat in cadrul orelor de consiliere si orientare prin discutii, dezbateri , aplicarea unor chestionare , permanenta consiliere, indrumare, informare a elevilor claselor a VIII-a cu privire la metodologia de admitere la licee, organizarea lectoratelor cu parintii .

6.Perfectionarea activitatii profesionale Obiectivele stabilite la începutul anului şcolar de comisia de perfecţionare au fost:‐sprijinirea personalului didactic în îmbunătăţirea activităţii didactice;‐informarea promptă a personalului didactic cu privire la cursurile de formare desfăşurate la nivelul I. Ş. J. şi C. C. D. Teleorman.

Membrii comisiei au consiliat cadrele didactice din școală referitor la perfecționare, au facilitat comunicarea intercolegială la nivelul școlii și au diseminat informațiile primite de la C.C. D. și de la I. Ş. J. Teleorman.

La începutul anului şcolar, prioritatea a reprezentat-o realizarea unei baze electronice cuprinzând datele formării iniţiale şi continue a tuturor cadrelor didactice din unitatea noastră de învăţământ (perioada august-octombrie 2017). De asemenea, au fost actualizate toate fişele de formare continuă. Apoi, la sfârşitul lunii septembrie (26.09.2017), s-a constituit la nivelul unităţii noastre de învăţământ comisia pentru echivalare în credite profesionale transferabile a formării continue: directorul şcolii, prof. Monica Iorga, responsabilul cu formarea continuă, prof. Cristina Căpăţînă, şi un metodist al C. C. D. Teleorman, prof. Ştefan Iancu. În cadrul acesteia, s-au analizat cererile de echivalare în CPT ale gradelor didactice I şi II obţinute de PÎPP Ionela Enuş, respectiv Mariana Paraschiv. Ca urmare a obţinerii gradului didactic I în anul şcolar 2016-2017, PÎPP Ionela Enuş a obţinut 90 de CPT. Totodată, ca dovadă a interesului pentru creşterea calităţii actului didactic şi pentru formarea continuă, în luna octombrie, o serie de colegi au fost reconfirmaţi ca metodişti ai I. Ş. J. Teleorman: prof. Dumitra Ducan, prof. Verginica Sîrbu, prof. Dana Viezuianu şi PÎPP Emilia Andrei şi Ionela Enuş. Calitatea de metodist a fost dobândită de PÎPP Gabriela Badea. Cadrele didactice menţionate au participat, în luna ianuarie, la cursurile de formare a metodiştilor, derulate prin intermediul I. Ş. J. şi al C. C. D. Teleorman.

Formarea continuă a fost reprezentată de prof. Loredana Bătrânu, care s-a înscris la examenul de obţinere a definitivării în învăţământ. Formarea prin cursuri de perfecționare s-a realizat prin C.C.D. Teleorman (prof. Ducan Dumitra,Verginica Sîrbu, Emilia Andrei, Paraschiv Mariana, Florina Vintilă - Leadership şi management educaţional, noiembrie - decembrie 2017; prof. Maria Bucă, Monica Iorga, Alexandra Iscru, Dana Viezuianu, - Leadership și management în organizațiile școlare, noiembrie - decembrie 2017), prin conferinţe, simpozioane şi seminarii, cursuri la nivel european (prof. Monica Iorga: Conferinţa Naţională Leadership şi management şcoală, Seminarul dedicat ambasadorilot eTwinnning din noiembrie 2017 – Bristol, Regatul Unit al Marii Britanii şi Irlandei de Nord, CinEd - program european de educaţie cinematografică; prof. Dumitra Ducan, Ionela Enuş, Florina Vintilă – conferinţa Valorile culturale naţionale – reper în activitatea didactică, organizat de Asociaţia Învăţătorilor din Teleorman în ianuarie 2018).

În aceeaşi ordine de idei, cadrele didactice au aplicat cunoștințele dobândite în cadrul activităților demonstrative susținute la nivelul comisiilor metodice din școala noastră și la nivelul cercurilor pedagogice zonale (dintre care trei s-au desfăşurat în Şcoala Gimnazială nr. 2 Videle, unul

5

- la nivelul învăţământului primar şi două - la nivelul învăţământului gimnazial, disciplinele Limba şi literatura română şi Biologie)

7.Calificativele acordate cadrelor didactice cu prilejul inspectiilor scolare . Cadrele didactice asistate în cadrul inspecţiilor curente la clasă au fost evaluate cu calificativul "FOARTE BINE", respectiv :Bătrânu Loredana , Vintilă Florina,Paraschiv Mariana, Andrei Emilia, Ducan Dumitra, Badea Gabriela, Bâscvoveanu Marin, Miu Simona, Eremia Corina, Iscru Alexandra, Enuş Ionela .

Pe semestrul I nu s-au susţinut inspecţii pentru obţinerea gradelor didactice sau a definitivării în învăţământ .

6

C. ACTIVITATEA DE CONDUCERE A SCOLII

1. Calitatea programelor manageriale si a analizelor efectuate . Pe parcursul semestrului I al anului scolar 2017-2018 au fost intocmite in timp util documentele manageriale ale scolii , respectiv : Raport privind starea invatamantului pe anul scolar 2016-2017; Planul Managerial pentru anul scolar 2017-2018; organigrama Scolii Gimnaziale Nr. 2 Videle ; orarul scolii ; graficul sedintelor Consiliului profesoral; Graficul sedintelor Consiliului de administratie; graficul asistentelor la clasa; planurile manageriale ale comisiilor metodice si ale comisiilor pe probleme de lucru, Planul de dezvoltare europeană a şcolii . Aceste documente au fost dezbatute si aprobate in Consiliul profesoral, respectiv în Consiliul de Administraţie .

2. Aplicarea principiilor organizatorice in realizarea procesului de invatamant .

Desfasurarea procesului de invatamant s-a realizat in concordanta cu documentele manageriale ale scolii , instructiunile, procedurile I.S.J. Teleorman, Legea Educatiei Nationale, Regulamentul cadru de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin O.M.E.N. nr. 5079 /2016, cu modificările şi completările ulterioare . Pentru buna desfasurare a procesului de invatamant s-au elaborat si aprobat la nivelul scolii diferite proceduri, s-au incheiat si s-au derulat parteneriate cu institutii locale, s-a colaborat permanent cu Primaria Orasului Videle si Inspectoratul Scolar Judetean Teleorman .

3. Incadrarea , normarea , salarizarea

Normarea, incadrarea , salarizarea personalului didactic , didactic auxiliar si nedidactic s-a facut cu respectarea planului –cadru , a alegislaţiei în vigoare .

Statele de plata ale salariilor se intocmesc pe baza Statelor de personal avizate de I.S.J. Teleorman , in conformitate cu Ordinul 4576 / 230 / 2445 privind validarea fluxurilor financiare pentru cheltuielile de personal in invatamantul preuniversitar .

4. Eficienta controlului si a indrumarii In semestrul I s-au efectuat următoarele controale sau inspectii tematice la nivelul unitatii de invatamant :

Verificarea modului de asigurare cu manuale şcolare a unităţilor de învăţămât"- Inspecţie tematică , I.Ş.J Teleorman , 11.10.2018 , realizată de inspectori Davidescu Tatiana, Ilie Sorin Furnizarea laptelui şi a produselor alimentare în instituţiile şcolare - inspecţie realizată de reprezentanţi ai A.P.I.A. Teleorman, 06.10.2017 Săptămâna Educaţiei Globale , Inspecţie tematică - I.Ş.J Teleorman , 11.10.2018 , realizată de inspectori Davidescu Tatiana, Ilie Sorin, 16.11. 2017

7

Verificarea modului de asigurare pază unitate şcolară ,realizată de reprezentanţi ai Poliţiei oraşului Videle, 25.01.2018 . In general nu au fost identificate deficienţe , neregului , iar acolo unde au existat recomandări s-a procedat la îndeplinirea acestora .

5. Preocuparea pentru gestionarea si pregatirea patrimoniului , dotarea si autodotarea . La nivelul scolii a existat o permanenta preocupare pentru gestionarea, gospodarirea, dotarea , autodotarea patrimoniului. In acest sens , a fost reconditionat mobilierul scolar , s-au achizitionat diferite obiecte , piese de mobilier, au fost procurate diverse materiale didactice , materiale de curatenie , cu bani din fonduri proprii.

6.Colaborarea cu parintii , comunitatea locala pentru rezolvarea problemelor scolii. Parteneriatul scoala –familie la nivelul scolii s-a concretizat prin : organizarea lectoratelor cu parintii; alegerea comitetelor de părinţi la nivelul claselor şi al şcolii , implicarea parintilor in diferite activitati ale scolii ,participarea reprezentantilor parintilor la Consiliul de administratie al scolii;derularea unor proiecte , activitati comune la nivelul scolii , al comunitatii, cu participarea parintilor .

8

D. ALTE ACTIVITATI LA NIVELUL SCOLII

1. ACTIVITATI METODICO-STIINTIFICE .COMISIA METODICA A INVATATORILOR ( VINTILĂ FLORINA )

Comisia metodică a învăţătorilor reuneşte 10 cadre didactice, care s-au dovedit a fi, prin modul în care au gândit şi au prestat actul didactic, înzestraţi cu harul metodic şi profesionalismul dascălului ce urmăreşte eficienţa şi pragmatismul cunoştinţelor predate elevilor.

Pe parcursul semestrului I, Comisia metodică a învăţătorilor şi–a propus următoarele obiective:

Asigurarea calităţii actului educaţional (întocmirea planificărilor calendaristice şisemestriale);

Parcurgerea ritmică şi de calitate a conţinuturilor şcolare ; Utilizarea de strategii activ-participative; Folosirea activităţii independente, diferenţiate, de grup; Obţinerea unor rezultate bune şi foarte bune la concursurile şcolare. Organizarea de activităţi extracurriculare; Participarea la programe de perfecţionare individuale sau colective , asigurarea accesului

la informaţia de specialitate, favorizarea schimbului de experienţă; Perfecţionarea metodologiei sistemului de evaluare; Conceperea şi elaborarea unor materiale funcţionale : proiecte didactice, portofolii, teste; Colaborarea şcoală –familie-comunitate locală. Prin activităţile desfăşurate în cadrul Comisiei metodice de-a lungul primului semestru,

s-a avut în vedere, permanent, atingerea acestor obiective . În conformitate cu graficul de activităţi fixat la începutul anului şcolar , s-au organizat şi s-au derulat o serie de acţiuni pentru concretizarea cărora cadrele didactice membre ale comisiei s-au implicat cu seriozitate si profesionalism .

În luna octombrie, membrii comisiei s-au întrunit pentru elaborarea testelor inițiale, apoi, după aplicarea și interpretarea lor, au stabilit programul de remediere, precum și un program de pregătire suplimentară pentru elevii capabili de performanță, la nivelul fiecarei clase. (testele inițiale, interpretarea lor si programele de remediere/ pregătire suplimentară se află în mapa comisiei CEAC).

Tot în luna octombrie, membrii comisiei au pregătit și realizat activităţi dedicate Zilei Mondiale a Educației .

În luna noiembrie, doamna prof. inv. primar Enuș Nicoleta Ionela a prezentat referatul metodic ,,Importanța jocului didactic în activitatea școlară”, iar dna Badea Gabriela a susținut lecție demonstrativă , clasa I A- ,,Numerele naturale de la 0 la 20”- Consolidarea și sistematizarea cunoștințelor; activitate integrată (MEM, CLR, AVAP)

Pe 7 decembrie 2017, cadrele didactice au susţinut activităţi în cadrul cercurilor pedagogice:

Andrei Emilia- referat: Importanța lecțiilor de Arte vizuale și Abilități practice în formarea competențelor la elevi;

9

Miu Simona- activitate demonstrativă la Limba și literatura română;În cadrul proiectului educaţional LA MULŢI ANI, ROMÂNIA!

1 DECEMBRIE 1918- 1DECEMBRIE 2017, în perioada 27.11- 01.12.2017, s-au desfăşurat următoarele activităţi:

Prezentarea unui material ppt cu etapele înfăptuirii Marii Uniri de la 1 Decembrie 1918; Lecturarea unor povestiri cu conţinut istoric; Învăţarea unor cântece şi poezii dedicate evenimentului; Realizarea unor lucrări (steaguri tricolore, insigne, figurine cu portul popular românesc)

din materiale sintetice ; Realizarea unei expoziţii cu figurine reprezentând portul românesc; Prezentarea unui program artistic închinat Zilei Naţionale; Depunerea de flori la Monumentul Eroilor din localitate; Participarea la Festivităţile organizate de Primăria Videle cu ocazia Zilei Naţionale.Cu prilejul sărbătorilor de iarnă, în săptămâna 18-22.12.2017, s-au organizat şi desfăşurat

următoarele activităţi: Confecţionarea unor decoraţiuni şi împodobirea brazilor de către elevii fiecărei clase;

realizarea unor felicitări pentru a fi oferite de către elevi părinţilor, rudelor; Oferirea unor cadouri surpriză pentru prietenul drag; Amenajarea unor expoziţii de lucrări plastice pe holul şcolii şi în sălile de clasă; Organizarea şi desfăşurarea unor programe artistice ce au cuprins: poezii, cântece,

colinde şi obiceiuri de iarnă, scenete religioase; Participarea la festivalul local ,, Tradiții și obiceiuri de Crăciun,, Prezentarea unor colinde de către elevii claselor primare şi oferirea unor cadouri de către

Primăria şi Consiliul Local Videle.În luna ianuarie, cadrele didactice au marcat , prin diferite activităţi, evenimentele

importante ale acestei luni: MIHAI EMINESCU-Luceafărul poeziei româneşti;UNIREA MOLDOVEI CU ŢARA ROMÂNEASCĂ.Pregătirea elevilor pentru participarea la concursuri şi olimpiade şcolare : Membrii comisiei au acordat o atenţie deosebită pregătirii suplimentare a elevilor în vederea

participării la concursurile şi olimpiadele şcolare. Astfel, s-au constituit din timp loturile de elevi participante la diferite concursuri şi s-au derulat programe de pregătire suplimentară. În semestrul I, elevii din ciclul primar au participat la concursuri şcolare:

Concursul Şcolar Naţional de Competenţă şi Performanţa COMPER-etapa I: ComPer- ComPer-Mate 2000 (;

Gazeta Matematică Junior- etapa I ; Amintiri din copilărie- Concurs de cultură generală- etapa I; Olimpiada de educație civică- faza localăMomentele trăite de elevi şi învăţători au fost speciale, datorită rezultatelor bune şi foarte

bune obţinute.Proiecte educaţionale

Pornind de la importanța activităţilor extraşcolare în educaţia copiilor, la nivelul ciclului primar s-au desfășurat numeroase activități extrașcolare/ educative, dintre care enumerăm: Petrecere de Halloween, Excursie tematica la Fabrica de globulețe- Pucioasa, Serbări școlare dedicate Sărbătorii Nașterii Domnului, Unirea, românii au făcut-o! , Dor de Eminescu- Mihai Eminescu- poetul nepereche , 24 Ianuarie- Ziua Unirii

10

Perfectionare Toate cadrele didactice de la ciclul primar au participat la activităţile metodice din cadrul

cercurilor pedagogice la care sunt repartizate.Dnele prof. înv. primar Vintilă Florina, Paraschiv Mariana, Andrei Emilia au participat

programul de formare ,,Leadership și management educațional” , acreditat MEN Dnele prof. înv. primar Andrei Emilia, Badea Gabriela, Enuș Nicoleta Ionela au participat

la programul de formare „Formarea continuă pentru profesorii metodiști ai IȘJ”.Considerăm ca, în semestrul I, cadrele didactice , membre ale comisiei învăţătorilor, şi-

au îndeplinit cu răspundere şi profesionalism sarcinile pe care le-au avut în munca la catedră, în activităţile extraşcolare , în cadrul comisiei metodice , ceea ce s-a concretizat prin creşterea calităţii actului didactic , prin rezultatele bune şi foarte bune obţinute la concursurile şcolare .

COMISIA METODICA A PROFESORILOR DIN ARIA CURRICULARA “ LIMBA SI COMUNICARE “ (RESPONSABIL DUCAN DUMITRA ) Având în vedere standardele stabilite în documentele școlare, membrii comisiei metodice a ariei curriculare “Limbă și comunicare” au acționat cu responsabilitate pentru realizarea activităților incluse în planul managerial, cât și pentru desfășurarea unui proces de învățământ de calitate, prin accentuarea caracterului activ-participativ, care să aibă elevul în centrul preocupărilor.

Aceste preocupări s-au concretizat în:- predarea documentelor școlare la termenele stabilite;- elaborarea și aplicarea testelelor inițiale, în urma cărora s-au stabilit măsurile de remediere a greșelilor semnalate;- întocmirea de grafice și planificări pentru orele de pregătire suplimentară în vederea olimpiadelor școlare și a Evaluării Naționale;- notarea ritmică, asigurându-se numărul corespunzător de note la fiecare disciplină;- evaluare alternativă la clasă realizată prin: proiecte, studiu de caz sau portofolii.

Activități desfășurate în cadrul comisiei:

1. “Ziua Europeană a Limbilor Străine”, sărbătorită pe 26.09.2017, a cuprins următoarele activități: • program artistic în limba franceză, cântece şi poezii, prezentat de elevii clasei a V-a B, prof. Eremia Corina;• program artistic în limba engleză, cântece şi poezii, prezentat de elevii clasei a VI-a A, prof. Ducan Dumitra;• prezentarea semnificaţiei Zilei de 26 septembrie ca Zi Europeană a Limbilor moderne, profesor Eremia Corina;• realizarea unei expoziţii tematice, prof. Bătrânu Loredana.

Întregul program a reprezentat un context oportun pentru participanţi de a discuta despre importanţa promovării multilingvismului într-o Europă multiculturală, diversă, globală.2. “Ziua Internaţională a Educaţiei, 5 octombrie 2017. Cadrele didactice și elevii Şcolii Gimnaziale Nr. 2 Videle au sărbătorit ziua educaţiei dar și pe cea a şcolii, în amintirea datei de 1 octombrie 1980, când şcoala îşi începea existenţa ca unitate de învăţământ. Cu acest prilej, elevii

11

clasei a V-a B, coordonați de prof. Ducan Dumitra, au prezentat sceneta “Dascălilor noștrii”, în cadrul programului artistic prezentat invitaților, printre care s-au numărat foste cadre didactice ale școlii și foști elevi.3. Spiritul sărbătorii de Halloween i-a animat pe elevii din învăţământul gimnazial care au organizat, marţi 31 octombrie 2017, o serbare în cadrul căreia au desfăşurat următoarele activităţi: prezentarea semnificaţiei sărbătorii de Halloween, concursuri: cel mai frumos costum, cel mai frumos machiaj, dansul cu usturoiul, whisper challenge etc. Activitatea a fost organizată la iniţiativa Consiliului Şcolar al Elevilor, sub îndrumarea profesorului de limba engleză Ducan Dumitra.4. Joi 16 noiembrie 2017, în cadrul programului Săptămâna Globală a Educației, elevii clasei a VIII-a A, coordonați de d-na prof. de limba franceză Bătrânu Loredana, au prezentat piesa de teatru în limba franceză, "Toujours ...les verbes". Tot ei au organizat concursul "Sandwich-uri sănătoase", încercând să își convingă colegii să mănânce sănătos și să adopte un stil de viață sănătos.5. “Ziua Recunoștinței”, a fost marcată printr-o sesiune de referate prezentate de către elevii claselor a VII-a A și a VIII-a B. Activitatea a fost coordonată de d-na prof. de limba engleză Ducan Dumitra și a avut loc în data de 29.11.2017.6. “Noapte de decembrie” - cu prilejul Carnavalului Zăpezii, elevii ciclului gimnazial au prezentat obiceiuri și tradiții de iarnă din zona Teleormanului. 7. “Eminescu la ceas aniversar” - program artistic susținut de elevii clasei a VII-a A coordonați de d-na prof. de limba română Căpățînă Cristina. Doamna profesor a prezentat viața și activitatea literară a poetului Mihai Eminescu, după care, a urmat un montaj literar-artistic cu versuri din creația eminesciană. Activitatea s-a încheiat prin aducerea în atenția celor prezenți a câtorva referințe critice asupra operei literare a lui Mihai Eminescu: N. Iorga, G. Călinescu, Dan C. Mihăilescu.

Concursuri școlareLa concursul județean “Copiii noștri talentați”, ediția a XVII-a, Alexandria, Badea

Alexia, a obținut premiul I, iar Necșuleasa Alexandra, premiul al II-lea. Ambele sunt eleve în clasa a VIII-a B și sunt pregătite de d-na prof. Căpățînă Cristina.

Miu Amalia, clasa a VIII-a B, a obținut premiul I la concursul regional de creație literară în limba engleză “Sports and Lifestyle”, ediția a VIII-a, Satu Mare, 2017, ( prof. coord. Ducan Dumitra).

COMISIA METODICĂ A PROFESORILOR DIN ARIA CURRICULARĂ

MATEMATICĂ ŞI ŞTIINŢE ( RESPONSABIL DRAGHICI MARIUS)

În sem I al anului şcolar 2017-2018 activitatea profesorilor din cadrul comisiei s-a desfăşurat pe trei coordonate:

Activităţi curriculare Activități extracurriculare/Concursuri şi olimpiade şcolare Formare profesională continuă / perfecţionare

Toti membrii comisiei au studiat curriculum-ul , au întocmit planificările calendaristice si semestriale. Au fost stabilite loturile de elevi participanti la concursurile si olimpiadele scolare pentru anul in curs , precum si programul de pregatire suplimentara a acestora si ,in perioada decembrie- ianuarie s-a desfasurat etapa pe scoala .

12

Catedra de matematica si-a concentrat activitatea pe formarea si dezvoltarea la elevi a unor abilitati de rezolvare a problemelor pe baza relationarii cunostintelor din diferite domenii, precum si pe inzestrarea lor cu un set de competente, valori si atitudini menite sa le asigure o integrare profesionala optima.

Cadrele didactice care care au predat fizica ,chimie, biologie au urmarit, in conformitate cu curriculum-ul ,ca elevii sa-si dezvolte capacitatea de a intelege si interpreta fenomene fizice si chimice prin prisma sistemelor de legi si principii specifice fizicii sau chimiei ,in relatie cu celelalte stiinte ale naturii, in scopul integrarii sociale si profesionale.

Toti membrii comisiei metodice „Matematica si Stiinte” au efectuat o analiza a testelor initiale pe fiecare disciplina in parte in urma careia s-au luat masuri de imbunatatire a rezultatelor. Activitatea de perfectionare din cadrul catedrei s-a realizat prin dezbateri cu privire la proiectarea didactica, la selectarea manulalelor scolare si a celorlalte instrumente auxiliare de lucru utilizate in procesul de invatamant si prin participarea la activitatile metodice din scoala . Toate cadrele didactice au participat la consfătuirile cadrelor didactice pe discipline si la activitatile cercurilor pedagogice organizate pe discipline. Au fost susținute lectii deschise si referate, conform programului de activitate semestrial. Profesorii de matematica s-au preocupat in permanenta de pregatirea elevilor in vederea sustinerii testelor initiale, a simularii Evaluarii Nationale si au elaborat un program de pregatire suplimentara .

In cadrul activitatilor demonstrative sustinute la nivelul comisiei metodice , profesorii au aratat o buna stapanire a disciplinei predate si cunostinte actualizate in specialitate. De asemenea, s-a incurajat invatarea centrata pe elev, invatarea in grup si invatarea in diferite contexte. Profesorii au asigurat materiale clare, lizibile si care au sporit claritatea informatiilor. Elevii au fost implicati in evaluare si li s-a oferit feed-back in legatura cu progresul realizat.

COMISIA METODICĂ A PROFESORILOR DIN ARIA CURRICULARĂ ''OM ŞI SOCIETATE . SPORT ŞI ARTE ''( RESPONSABIL PROF. DANA VIEZUIANU )

Comisia metodică, “Om şi societate’’şi-a desfăşurat activitatea pe baza unui program la care şi-au adus contribuţia toţi membrii şi a avut următoarele obiective:

proiectarea activităţii didactice pe baza noului curriculum, cu accent pe unitatea de învăţare la cls. A-V-a

Predarea şi însuşirea cunoştinţelor folosind metode active-participative Evocarea evenimentelor importante din istoria naţională şi a comunităţii Respect şi consideraţie pentru credinţa străbună şi cultivarea spiritului de toleranţă

religioasă Integrarea elevilor minoritari în comunitatea şcolară şi locală Pregătirea elevilor pentru concursurile şi olimpiadele şcolare

Planificările şi proiectarea activităţii didactice pe sem. I au fost întocmite şi predate la timp. Lecţiile au fost minuţios pregătite la fiecare obiect al ariei curriculare, folosindu-se de materiale didactice diverse şi metode participative pentru a uşura dobândirea cunoştinţelor de către elevi. Copiii au fost antrenaţi în realizarea diferitelor proiecte şi portofolii cerute de profesorii de istorie,religie geografie, muzica si sport. Pregătirea pentru participarea la olimpiadele şcolare a fost făcută cu multă seriozitate, iar

13

rezultatele vor fi pe măsura aşteptărilor. Au fost sărbătorite şi comemorate toate evenimentele importante din istoria naţională: Ziua Holocaustului in România ; Ziua Armatei; Ziua Naţională a României, s-au organizat competitii sportive locale – Cupa Unirii, 24 Ianuarie –Unirea Principatelor Române, concursuri tematice , precum şi vizionare de materiale, aceste activităţi fiind pregătite de către domnii si doamnele profesoare alaturi de elevii scolii , realizarea de planşe , desene , afişe tematice , amenajarea unei expoziţii tematice .  Ziua Internaţionala a Educaţiei- elevii şi cadrele didactice ale Şcolii Gimaziale Nr. 2 Videle au sărbătorit ziua educaţiei ca zi a şcolii, în amintirea zilei de 1 octombrie 1980, dată la care şcoala îşi începea existenţa ca unitate de învăţământ gimnazial, sub denumirea de Şcoala Generală Nr. 3 Videle Saptamana Mondiala a Spatiului Cosmic - aceasta zi este marcata in fiecare an intre 4 si 10 octombrie , aceste zile punctand doua evenimente: lansarea primului satelit realizat de om , Sputnik , 4 octombrie 1957, Ziua Naţională de Comemorare a Victimelor Holocaustului a fost marcată la nivelul Şcolii Gimnaziale Nr. 2 Videle prin următoarele activităţi : prezentarea evenimentelor care au avut loc în data de 9 octombrie 1941 de catre profesorul de istorie, Iorga Monica, diseminrea proiectului educaţional derulat în anul şcolar 2016-2017,"Holocaustul , lecţie a trecutului pentru prezent" Sarbatori de iarna la romani -activitati cultural artistice dedicate sarbatorilor de iarna.

Este de remarcat bună colaborare cu biblioteca scolara, care s-a implicat în cadrul organizării activităţilor precum şi prin organizarea de expoziţii cu ocazia marcării evenimentelor din istoria neamului.

ACTIVITATI EDUCATIVE ( RESPONSABIL , PROF. VIEZUIANU DANA )

Activitatile extracurriculare din semestrul I al anului scolar 2017-2018 au fost complexe, s-au bazat pe o buna comunicare, au fost tratate cu seriozitate si au implicat un numar mare de elevi, cadre didactice si reprezentanti ai comunitatii locale. Se remarcă participarea şi implicarea activă a tuturor cadrelor didactice ale şcolii desfăşurarea unei game variate de activităţi, proiecte şi programe educative, în care s-au implicat afectiv, motivaţional şi conştient toţi elevii şcolii, şi, pe cât posibil, toţi partenerii implicaţi în educaţie (Familia, Biserica, Poliţia, Cabinetul şcolar, Biblioteca, factori economici etc.).

OBIECTIVE URMĂRITE proiectarea eficienta a activitatii educative; statutul activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca dimensiune a procesului de

învăţare permanentă; necesitatea recunoaşterii activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca parte

esenţială a educaţiei obligatorii; importanţa activităţii educative şcolare şi extraşcolare pentru dezvoltarea

sistemelor relaţionate de cunoştinţe, a abilităţilor şi competenţelor; stimularea implicării tinerilor în promovarea valorilor şi principiilor etice:

dreptate, toleranţă, pace, cetăţenie activă, respectarea drepturilor omului; utilizarea potenţialului activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca mijloc

complementar de integrare socială şi participare activă a tinerilor în comunitate;

14

promovarea cooperării în vederea utilizării diverselor abordări didactice necesare ridicării standardelor calităţii procesului educaţional;

informarea continua a profesorilor diriginti; optimizarea relatiei scoala – familie in vederea integrarii elevilor in viata

comunitatii; dezvoltarea relatiilor comunitare ale scolii si atragerea de noi parteneri in

derularea programelor educationale.Activităţile educative s-au desfăşurat lunar la fiecare comisie aflată în subordine şi au

vizat procesul educativ sub toate aspectele lui; astfel, activităţile realizate s-au situat în sfera Educaţiei pentru sănătate, Educaţiei religioase, Educaţiei pentru dezvoltare personală, Educaţiei pentru receptarea valorilor culturale, Educaţiei estetice, Educaţiei pentru valorile democraţiei, Educaţiei civice, Educaţiei pentru drepturile copilului, Educaţiei incluzive (valorificarea fiecărui elev) , Educaţiei ecologice etc.

Activităţile educative extraşcolare s-au desfăşurat conform Programului activităţilor educative, primit de la I.S.J. şi completat cu activităţi proprii. Dintre cele mai reprezentative activităţi desfăşurate menţionez:

Sept.2017 - Ziua Europeană a Limbilor Străine , unde elevii şi cadrele didactice ale Şcolii Gimnaziale Nr. 2 Videle au desfăşurat un program care a cuprins următoarele activităţi : program artistic în limba franceză si limba engleza, cântece şi poezii , prezentat de elevii scolii ;

-5 octombrie, Ziua Internaţionala a Educaţiei, elevii şi cadrele didactice ale Şcolii Gimaziale Nr. 2 Videle au sărbătorit ziua educaţiei ca zi a şcolii, în amintirea zilei de 1 octombrie 1980, dată la care şcoala îşi începea existenţa ca unitate de învăţământ gimnazial, sub denumirea de Şcoala Generală Nr. 3 Videle;

- Saptamana Mondiala a Spatiului Cosmic , aceasta zi este marcata in fiecare an intre 4 si 10 octombrie;

-9 octombrie , Ziua Naţională de Comemorare a Victimelor Holocaustului , zi în care a fost marcată la nivelul Şcolii Gimnaziale Nr. 2 Videle prin următoarele activităţi : prezentarea evenimentelor care au avut loc în data de 9 octombrie 1941 de catre profesorul de istorie, Iorga Monica, diseminrea proiectului educaţional derulat în anul şcolar 2016-2017,"Holocaustul , lecţie a trecutului pentru prezent";

13- 17 noiembrie “ Lumea mea depinde de noi” o saptamana cu diverse teme de activitate cum ar fi: Padurea- aerul meu curat,Educatia,sansa la o lume mai buna, Eliminam bullyingul, construim o scoala mai buna, Colaborare in educatie prin programul e Twinning, diseminare PDW Bristol , UK. , voluntariat , ora de NET

- 1 Decembrie – La multi ani,Romania!” - program artistic , expozitie de desene , afise, postere, depunere de coronae

- Sarbatorile la crestini – cofectionare de felicitari si podoabe decorative specific sarbatorilor de iarna

-Carnavalul zapezii- program artistic-Eminescu – program artistic dedicate aniversarii nasterii poetului, prezentari si expozitie de

carte, recitaluri de muzica si poezie-Spre centenarul marii Uniri - 23 ianuarie 2018, la nivelul şcolii s-au organizat activităţi

pentru a marca semnificaţia zilei de 24 Ianuarie 1859, " cea mai frumoasă zi a neamului românesc"

15

Activitatea educativă s-a desfăşurat conform planificării calendaristice prezentate de către diriginţi. Profesorii diriginţi au colaborat cu profesorii claselor şi cu elevii aleşi în Consiliul elevilor în vederea prevenirii unor abateri disciplinare.

Colaborarea cu familia reprezintă un obiectiv major al consilierii şcolare. Astfel au avut loc şedinţe cu părinţii pe clase şi la nivel de şcoală în data 10.2017 (semestrul I) În urma acestor şedinţe, părinţii au luat cunoştinţă despre regulamentul de ordine interioara al şcolii, despre planul managerial de amenajare şi dotare al şcolii, cât şi despre activităţile elevilor. S-au derulat săptămânal activităţi de suport educaţional pentru părinţi, care au urmărit consolidarea parteneriatului şcoală-familie. Fiecare diriginte a planificat riguros activităţile extraşcolare desfăşurate împreună cu colectivul de elevi manageriat. Activităţile metodice au constat în: prezentarea de referate, dezbateri, mese rotunde pe teme educaţionale şi activităţi metodice cu scop informativ.

ACTIVITATEA CONSILIULUI ELEVILOR

In semestrul I al anului scolar 2017-2018, Consililul scolar al elevilor s-a intrunit lunar. La aceste sedinte nu fost prezenti toti reprezentantii claselor , iar sedintele au fost anuntate cu o saptamana inainte În general au fost prezenţi toţi şefii claselor sau adjuncţii lor. În cadrul CONSILIULUI ELEVILOR, am desfăşurat împreună cu elevii următoarele dezbateri, mese rotunde, activităţi cu scop informativ, vizând formarea personalităţii elevilor pe multiple planuri:

Constituirea Consiliului elevilora) Cunoaşterea reciprocă a membrilor Consiliului şi identificarea calităţilor elevilor ce vor fi

aleşi Alegerea preşedintelui, vicepreşedintelui şi secretarului prin vot democratic; Elaborarea Regulamentului propriu de funcţionare Identificarea nevoilor elevilor,a disfuncţionalităţilor din şcoală în vederea elaborării

programului de activităţi. Realizarea programului de activităţi. Cea mai frumoasă clasă !

- concurs între colectivele de elevi ale şcolii Sărbătorile creştine la români! acţiune de ajutorare a elevilor/ bătrânilor (din căminul

de bătrâni) cu situaţie materială precară Codul bunelor maniere -campanie antihuliganism, pentru păstrarea şi protejarea

bunurilor şcolii, ale societăţii.Bilanţ asupra activităţilor desfăşurate pe parcursul anului şcolar.

PREVENIREA SI COMBATEREA VIOLENTEI Reprezintă o preocupare permanenta a colectivului de cadre didactice . Aceasta se realizeaza

prin : Discutii, dezbateri in cadrul orelor de consiliere si orientare O stransa legatura cu familia , mai ales in cazul elevilor predispusi la acţiuni de

violenţă . O permanentă colaborare cu instituţiile locale : Poliţia , Poliţia locală , Primăria

oraşului Videle, C.J.R.A.E. Teleorman - prof. psiholog, Radu George .

16

30 Ianuarie - organizarea unei activităţi educative dedicate Zilei Internaţionale a non-violenţei în şcoli la care au participat elevii din învăţământul gimnazial, cadre didactice, reprezentanţi ai Poliţiei, Primăriei oraşului Videle .

PREVENIREA ŞI COMBATEREA DISCRIMINĂRIISe realizează prin : integrarea copiilor cu dificultăti de invatare in procesul instructiv-

educativ, adaptarea metodelor de lucru , a demersului didactic la nevolile si interesele elevilor, recurgerea , la nevoie la strategii de diferentiere , valorizarea in cadrul procesului didactic si a activitatilor educative desfasurate la nivelul scolii a tuturor elevilor , promovarea unor proiecte si programe educative care vizează educatia pentru drepturile omului, , drepturile copilului , combaterea xenofobiei , a discriminarii etc .

Exp : activitatile educative desfasurate in cadrul programului "Săptămâna Educatiei

Globale", pe tema drepturilor copiiilor, combaterii bullying-ului ( noiembrie 2017 ) . întâlnire cu reprezentanţi ai Institutului Român pentru Drepturile Omului şi dscuţii

purtate pe tema prevenirii şi combaterii bullying-ului , integrării şi asigurării succesului şcolar pentru elevii care aparţin unor grupuri vulnerabile;

derularea proiectul educational „STOP BULLYING-ULUI ÎN ŞCOALA MEA!", în colaborare cu C.J.R.A.E. Teleorman,, I.R.D.O., care urmareste educarea tinerilor in spiritul respectului pentru toleranta , drepturile omului, aprecierea diversitatii , combaterea intolerantei , a discriminarii, a xenofobiei .

derularea proiectului "TOŢI COPIII LA ŞCOALĂ!", care îşi propune combaterea absenteismului , a abandonului şcolar prin implicarea elevilor , a cadrelor didactice , a părinţilor în diverse activităţi educative formale şi non-formale .

COMISIA PENTRU EVALUAREA SI ASIGURAREA CALITATII ( RESPONSABIL , PROF. SIRBU VERGINICA )

In cadrul comisiei pentru evaluarea si asigurarea calitatii , s-au desfasurat urmatoarele activitati :

elaborarea si transmiterea in timp util catre A.R.A.C.I.P a Raportului Anual privind Evaluarea Interna .

elaborarea documentelor manageriale, plan managerial , program de activităţi pentru anul scolar 2017-2018 .

elaborarea si aplicarea unor chestionare elevilor , cadrelor didactice, parintilor, reprezentantilor comunitatii locale , in vederea îmbunătăţirii calităţii educaţiei la nivelul unităţii de învăţământ.

Comisia de pregătire suplimentară a elevilor . S-a constatat preocuparea cadrelor didactice pentru pregatirea suplimentara a elevilor , atat

pentru prevenirea esecului scolar , cat si pentru stimularea performantei, pentru pregatirea in vederea participarii la olimpiadele si concursurile scolare , pentru evaluarile nationale .

Pregatirea suplimentara se face dupa un grafic stabilit, aprobat la nivelul comisiilor metodice.

Comisia de distribuire a produselor «  Lapte si corn « 

17

Pe semestrul I au fost primite si distribuite integral aceste produse , in condititi corespunzatoare tuturor elevilor.

Dezvoltarea europeană a şcolii

Conform Planului de dezvoltare europeană a şcolii , aprobat la începutul anului şcolar , principalele activităti desfăşurate în acest domeniu au fost următoarele :

amenajarea , la nivelul şcolii , a unui colţ dedicat programelor şi proiectelor europene.

aplicarea de către cadrele didactice participante la programele şi proiectele educaţionale eTwinning a formularelor pentru obţinerea certificatelor naţionale , respectiv europene de calitate , la termenul octombrie 2017

inscrierea şi participarea la proiectele eTwinning a unui număr mai mare de cadre didactice din şcoală

participarea la seminarul european de formare a amabasadorilor eTwinning a profesorului Iorga Monica, Bristol , UK, noiembrie 2018

participarea la cursul european de formare a amabasadorilor eTwinning , prof. Iorga Monica, septembrie-decembrie 2017

aplicarea pentru obţinerea unui grant Erasmus + , componenta K1, programe de formare profesională pentru personalul şcolii, la termenul de 1 februarie 2018, cu proiectul "Toţi elevii la şcoală "

completarea formularului de obţinere a titlului de şcoală eTwinning .

Promovarea imaginii scolii Permanent a exista o preocupare pentru promovarea imaginii şcolii , pentru

mediatizarea şi popularizarea activităţilor desfăşurate a rezultatelor obţinute . Mijloacele prin care aceasta s-a realizat au fost :

site-ul şcolii www.thenextgenerationsgv2.ro pagina de facebook SCOALA GIMNAZIALA NR. 2 VIDELE articole în presa judeţeană, în ziarele "Informaţia Teleormanului" , " Gazeta de

Teleorman".

Strategia Naţională de Acţiune Comunitară

Activitatea comisiei S.N.A.C. a debutat cu întocmirea planului anual de acţiune comunitară, stabilirea profesorilor şielevilor voluntari.

În săptămâna 20-25 noiembrie 2017 , s-a desfăşurat campania de sprijinire a copiilor și bătrânilor aflaţi în dificultate, denumită ,,Săptămâna legumelor şi fructelor donate”, inclusă în campania din cadrul Strategiei Nationale de Acţiune Comunitară.În acest proiect caritabil,  s-au strâns în jur de 90 kg de legume,70 kg  de fructe,20 litri de ulei,17 kg de zahăr,9 kg de paste și alte produse alimentare. Toate aceste produse au fost donate bătrânilor de la Azilul Talpa, copiilor de la Centrul de Zi Videle şi persoanelor adulte de la C.P.A.H. Videle.

 Ȋn luna decembrie a avut loc o campanie de sprijinire a revistei şcolii. În acest proiect de voluntariat, elevii, sub îndrumarea prof. Bucă Maria au confecționat felicitări de Crăciun,pe care le-au vândut, iar banii achiziționați urmează a fi folosiţi pentru publicarea nr.3 al revistei şcolii NOUA GENERAȚIE.

18

Securitatea şi sănătatea în muncă Au constituit obiective prioritare ale activităţii manageriale. Comisiile P.S.I şi cea privind

sănătatea şi securitatea în muncă au alcătuit documentaţia necesară , personal şcolii a fost instruit cu privire la normele de siguranţa şi securitate , s-au afişat în locuri corespunzătoare informaţiile necesare privind siguranţa şi securitatea , s-au organizat periodic exerciţii de simulare în caz de incendiu , cutremur etc .

CONCLUZII

Analizand , in ansamblu, activitatea scolii , desfasurata pe semestrul I , pot fi trase urmatoarele concluzii :

Puncte tari : - Profesionalismul cadrelor didactice ; - Preocuparea cadrelor didactice pentru formare continua , perfectionare;- Incadrarea in cea mai mare parte cu personal didactic titular si calificat ceea

ce asigura eficienta si continuitate actului didactic ; - Programele educative diverse desfasurate la nivelul scolii ;- Numeroasele protocoale de colaborare , parteneriate incheiate cu diverse

institutii .- Preocuparea pentru crearea unui climat de siguranta si securitate la nivelul

scolii . - Preocuparea pentru promovarea imaginii scolii .

Puncte slabe : - Numarul ridicat de absente nemotivate inregistrate ,mai ales de elevii romi

Numar insuficient de asistente efectuate la clasa pentru monitorizarea , evaluarea procesului instructiv-educativ;

- Neatragerea unor fonduri prin proiecte , parteneriate , care sa permita modernizarea scolii .

Oportunitati ; - Pozitia scolii la nivelul orasului ; - Baza materiala a scolii , utilitatile cu care este dotata ( centrala termica

proprie , toalete interioare , racordare la gaze) ; Amenintari :

- Scaderea populatiei scolare ; - Compromiterea imaginii scolii ;- Concurenta cu cealalta scoala din oras ; - Proliferarea violentei in mediul scolar ; - Insuficienta implicare a familiei , a parintilor in problemele scolii ;- Resurse materiale , financiare limitate .- Suprasolicitarea cadrelor didactice .

Recomandari : - Crearea unui parteneriat solid scoala –familie-comunitate care sa functioneze

exclusiv in interesul elevilor ;

19

- Cresterea preocuparii pentru promovarea unui act didactic de calitate , a unui proces instructiv-educativ eficient , profesionist , riguros , metodic , foarte bine organizat care sa se reflecte in rezultatele bune obtinute la clasa , la diferite competitii , evaluari , examene nationale ;

- Indeplinirea cu seriozitate a tuturor sarcinilor pe care le presupun statutul de cadru didactic si deontologia profesionala .

- Realizarea la timp si intr-un mod corespunzator a tuturor documentelor de proiectare ;

- Cresterea preocuparii pentru prevenirea esecului scolar , dar si pentru stimularea performantei ;

- Cresterea preocuparii pentru imbunatatirea si intretinerea bazei materiale a scolii .

- Construirea unor relatii la nivelul scolii bazate pe colaborare , competitivitate, echilibru , respect reciproc .

Director, Prof. Iorga Monica

20