Proiect de lectie

1Proiect de lecieRECAPITULAREA SI SISTEMATIZAREA CUNOSTINTELOR DESPRESUBIECT@5/20/201512Colegiul National Elena-CuzaClasa: a VIIa B@3Profesor coordonator:Cristea BoboilaProfesor ndrumator: Dumitru MagdalenaData: 12.12.2005Student stagiar:Constantinescu Rodica Maria@4Recapitulare i sistematizare a cunotinelorTipul leciei: aprofundarea cunotinelor despre subiect, stimularea interesului pentru studiul limbii romneScopul leciei:SubiectulSubiectul leciei:Obiectul:Limba romn@5/20/201545Obiective operaionale: Cognitive.Toi elevii vor fi capabili: O1 s defineasc subiectul; O2 s tie la ce ntrebri rspunde subiectul; O3 s tie de cte feluri este subiectul i s le recunoasc n texte; O4 s construiasc enunuri n care subiectul s fie exprimat prin diferite pri de vorbire;Afective. Elevii: O1 s fie dispui s-i reactualizeze i s aprofundeze cunotinele deja dobndite; O2 s manifeste grij pentru felul n care i construiesc rspunsurile orale, precum i felul n care scriu; O3 s participe cu interes la lecie.@6 de predare-nvarealgoritmic cognitivdirijat deductivStrategia didactic:Metode i procedee:exerciiul de recunoatere, de exemplificareanaliza gramaticalconversaia de sintetizare ide sistematizare a cunotinelormunca independentlucrul cu manualul

@5/20/201567Mijloace de nvmnt:Forme de organizare:activitatea frontalactivitatea independent-- individualmanualul

@8Strategia didactic

Enunarea obiectivelor 2profesorul anun tema leciei i scrie titlul pe tabl;precizeaz obiectivele urmrite;Activitatea elevilor Activitatea profesoruluiEvenimentele instruirii Tehnici de instruireOrganizarea clasei.Captarea ateniei. 3controlul prezenei,ordinei;se recomandelevilor pregtireainstrumentelor delucru;se linitesc;i pregtesc manualul,caietul,stiloulnoteaz n caiete;ascult. @5/20/201589

Recapitularea i sistematizarea cunotinelor20Profesorul poart un dialog teoretic cu elevii:Ce este subiectul?La ce ntrebri rspunde subiectul?De cte feluri este subiectul?Profesorul scrie pe tabl rspunsurile la ntrebri, dup indicaiile elevilor:reactualizeaz;rspundnoteaz n caiete;

activitate frontalconversaia@5/20/2015910SUBIECTULSubiectul este partea principal de propoziie despre care se spune ceva cu ajutorul predicatuluiSe afl cu ntrebrile: cine?, ce?, sau despre cine este vorba n propoziie? NOTA: Predicatul se acord cu subiectul n numr.@5/20/20151011Exprimat Neexprimatsimplumultipluinclus (n desinena verbului; verbul este la pers. I sau a II-a)subneles (din context)Subiectul poate fi:

@5/20/20151112

Profesorul cere elevilor s dea exemple de propoziii pentru fiecare tip de subict;exerciiulRecapitularea i sistematizarea cunotinelor20elevii dau exemple;reactualizeaz;rspund;strategie de tip dialogat mbinat cu cea bazat pe activitatea individual a elevilor Care sunt prile de vorbire prin care se exprim subiectul? Profesorul scoate elevii pe rnd la tabl s dea exemple desubiecte exprimate prin diferite pri de vorbire: substantiv, locuiune substantival, pronume, numeral cu valoare substantival, verb/ locuiune verbal la infinitiv i supin; @5/20/20151213

Profesorul scrie pe tabl un text pe baza cruia formuleaz mai multe cerine:

Bunica a mplinit azi 80 de ani. Am vrut s-o felicitm i ea s-a bucurat cnd s-a vzut nconjurat de ntreaga familie. Sunt singura ei nepoat i verii mei ne-au fcut multe fotografii. Peste ani, cnd aducerile-aminte au s ne npdeasc, o s deschidem cu plcere albumul. Obinerea performanei i asigurarea feed-back-ului20elevii copiaz n caiete textul;@5/20/20151314

Obiceiurile i legturile afective ale familiei mele, care tie c de uitat clipele frumoase din via nu este posibil, sunt plcute.

Obinerea performanei i asigurarea feed-back-ului20Cerine:s se identice subiectele;s se arate ce tipuride subiecte sunt prezente n textulrespectiv;s se analizezeprile de vorbirecare ndeplinescfuncia sintacticde subiect.identific;noteaz n caiete;citescrspunsurile datelucrul cu textul;exerciiul de recunoatere;muncaindividual;analiz gramatical@5/20/20151415

Sunt apreciate rspunsurile elevilor, se fac corecii i se noteaz.Evaluarea performanei3elevii iau partela sistemulde notare;Tema pentru acas: exerciiile 1,2,3,4/ pag. 78-79 din manualAsigurarea reteniei2elevii noteaz tema n caiete.@5/20/20151516Constantinescu Rodica MariaUniversitatea din CraiovaFacultatea de LitereSecia: romn-francezAnul al IV-leaConcept original i realizare:E-mail: rodicaconstantinescu@yahoo.com@5/20/201516