coala Gimnazial Potlogi

Olimpiada de limb, comunicare i literatur romnEtapa pe coal - 16. 12. 2014- clasa a VI-a Toate subiectele sunt obligatorii Timpul efectiv de lucru este de 3 ore

Citete cu atenie textul:

Cnd eu aveam 12 ani, cam ct ai tu acum, dintre toate distraciile, cel mai grozav mi se prea cititul. Distracie, da!, s nu crezi c m-a luat gura pe dinainte i nici nu te grbi s m comptimeti, de parc nu ar fi fost altele! [] Eu, cnd m uit la unii copii care nu citesc nimic, nu dau vina pe vremuri. Aa sunt ei. Poate o s le treac. Cum deschizi tu computerul dimineaa, uneori chiar nainte s te speli pe fa, aa deschideam eu cartea. [...] ineam cartea pe genunchi, n poal, sub faa mea sprijinit n palme, deasupra feei, pn m dureau braele. Ceea ce mi se prea grozav nu era att povestea n care te puteai vr uitnd de tine, ct ciudenia posibilitii de a tri n trei lumi deodat cea real, cea a crii i cea de-a treia, numai a mea, ca o delt n care cele dou fluvii al crii i al realitii se ntlneau ntr-o nou formaiune. Priveam curgerea imaginilor una ntr-alta, la nesfrit. Le vedeam cu cele dou perechi de ochi deodat: ochii deschii i ochii minii. M uitam la... Imaginaie acest neobosit, imprevizibil Transformer care e n faa ta i nluntrul tu. Eti tu, Imaginaia! Tu eti! (Simona Popescu, Leagnul pisicii, din volumul Care-i faza cu cititul?)

SUBIECTUL I -- Lectura 80 de punctea) nelegerea textului ( 16 puncte) 1. Transcrie cte un cuvnt/structur n care sunt precizai indici temporali i spaiali. (8 p.)2. Selecteaz un epitet i o personificare, explicnd semnificaia uneia dintre ele, la alegere. (8 p.)

b) Scriere despre textul literar - (25 de puncte) Redacteaz o compunere de 10-15 rnduri, n care s comentezi secvena Eu, cnd m uit la unii copii care nu citesc nimic, nu dau vina pe vremuri. Aa sunt ei. Poate o s le treac.

c) Scriere imaginativ (25 de puncte)

Realizeaz o compunere de 15 - 20 de rnduri, n care s prezini cartea copilriei tale, astfel nct s convingi c este o carte care merit citit. Ai n vedere urmtoarele sugestii:-ofer informaii despre titlul i autorul crii, despre cum arta cartea, despre ilustraiile acesteia;-arat motivele pentru care te-a impresionat cartea;-prezint modul n care te raportezi astzi la aceast carte;-formuleaz o idee referitoare la ce nseamn pentru tine lectura.

REDACTARE 14 puncte (pentru ambele compuneri II i III)

- respectarea regulilor de ortografie i punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat.

SUBIECTUL AL II-LEA Practica raional i funcional a limbii - 10 puncteRedacteaz un text de 8 10 rnduri n care s-i exprimi opinia despre mesajul operei.Vei avea n vedere: formularea opiniei despre mesajul operei; enunarea i susinerea unui argument; ncadrarea n limita de spaiu indicat.

SUBIECTUL AL III-LEA -Elemente de construcie a comunicrii - 20 puncte 1.Scrie cte un antonim pentru fiecare dintre cuvintele: simple, real. (4 p.)2.Noteaz patru cuvinte care fac parte din cmpul lexical al lecturii. (4 p.)3.Precizeaz valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor subliniate n textele date. (8 p.)4. Explic semnele de punctuaie din urmtorul enun: Eti tu, Imaginaia! (4 p.)

10 puncte se acord din oficiu.Total: 120 de puncte

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMNEtapa pe coal16. 12. 2014CLASA A VI-A BAREM DE CORECTARE I NOTARE

SUBIECTUL I Lectura 80 de punctea. nelegerea textului - 16 puncte1. Transcrierea secvenelor n care sunt precizai indicii temporali 4 p. i spaiali - 4 p.2. Selectarea unui epitet - 2 p.; selectarea unei personificri 2 p.; semnificaia uneia dintre ele, la alegere- 4 p.b. Scriere despre textul literar - 25 de puncte- rezolvarea corect a cerinei, cu un limbaj nuanat i construirea logic a textului, cu respectarea prilor unei compuneri 18 p. - rezolvarea parial a cerinei cu susinerea de argumente din text 12 p. - rezolvarea parial a cerinei fr susinere de argumente din text 9 p. - ncercare de rezolvare neizbutit a elementului de coninut 1 p.

c. Scriere imaginativ - 25 de puncte- informaii despre titlul i autorul crii, despre cum arta cartea, despre ilustraiile acesteia- 5 p. / 2 p. / 0 p; - motivele pentru care te-a impresionat cartea 5 p. / 2 p. / 0 p. - modul n care te raportezi astzi la aceast carte 5 p. / 2 p. / 1 p. - formularea unei idei referitoare la ce nseamn lectura 5 p. / 2 p. / 1 p.- originalitate n asocierea imaginilor, a ideilor 5 p. / 2 p. / 1 p.

Redactare (pentru ambele compuneri b i c: 14p.

respectarea regulilor de ortografie............................4p.(1 greeal 3p; 2 greeli 2p; 3 greeli 1 p) respectarea regulilor de punctuaie .........................4p. (1 greeal 3p; 2 greeli 2p; 3 greeli 1 p) aezarea corect n pagin a celor dou texte ...................2 p. (1p.x2) utilizarea unui stil adecvat tipului de compunere indicat ......................... 4 p. (2px2)

SUBIECTUL al II-lea Practica raional i funcional a limbii 10 puncte formularea opiniei despre mesajul operei 4p; enunarea i susinerea unui argument 4p; ncadrarea n limita de spaiu indicat 2p.

SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcie a comunicrii 20 de puncte1.Antonime pentru cuvintele: simple complicate (2 p.); real ireal (2 p.)2. Patru cuvinte care fac parte din cmpul lexical al lecturii - ex.: carte, pagin; cititul, povestea. (4 p.)3. Valoarea morfologic i funcia sintactic a cuvintelor citi verb nepredicativ, modul infinitiv, complement direct (4 p.); de a tri verb nepredivativ, modul infinitiv, atribut verbal (4 p.)4.Explicarea corect a semnelor de punctuaie din enunul dat. (2 p.x2) 4 p. 10 puncte se acord din oficiu.Total: 120 de puncte

1