strategii didactice În predarea Şi receptarea operei lui ion

7/25/2019 Strategii Didactice n Predarea i Receptarea Operei Lui Ion

1/12

STRATEGII DIDACTICE NPREDAREA I RECEPTAREA

OPEREI LUI IONNo descriptionby

Cristina Matei

on 17 November 20141080

Comments (0)

Please log into add your comment.Report abuse

Transcript of STRATEGII DIDACTICE N PREDAREA IRECEPTAREA OPEREI LUI ION

STRATEGII DIDACTICE N PREDAREA I RECEPTAREA OPEREI LUIION CREANG N GIMNA!IUCR!N"#R $#%%N&%'%CCRC#*#R PR. % !R. N%C+#" C"#,,N%-R%#"#" P#R+/" !%N P+%$#%

!P"R#"N#,+ PN#R, PR*#%R" PRN"+,+,% !%!"C#%CAr"#ment

3n elaborarea lucrrii de cercetare metodico/5tiin6ic am cutat s8mbin elemente teoretice9 bibliograa de specialitate cu e:perien6aacumulat de/a lungul timpului la di;erite clase de elevi (-/-%%%) 5i saplic moduri concrete de lucru. t 8n puterea noastr ca dascli sutili


2/12

"PC# #!%C 3N PR!"R"/RCP#"R" #?#+R P%C9 "PR% +,% %N CR"N*Capitolul al %%/lea">R!*R% +%#R"R 3N "C#%-%#*&% ?#R"C,RR%C,+"R

Capitolul al %%%/lea%%.1. PR%C#"R" !%!"C#%C*%%.1.1. PR%C#"R" ,N%#*&%% ! 3N-*&"R%%.2. PR%C#,+ !%!"C#%C ! +C&%%%.2.1. PR%C# !%!"C#%C ! +C&% %%%.2.2. PR%C# !%!"C#%C ! +C&% %%%%[email protected]%C# !%!"C#%C ! +C&% %%%%%.@. #!%C" PR!*R%% +%#R"#,R%%9 ! +" ',N!"N#*R%#R#%C +" N%-+ "P+%C"#%- "+ PR!*R%%/RCP#*R%% PR% +,%%N CR"N*%%[email protected]. trategii didactice%%[email protected]. etode tradi6ionale 5i moderne%%.@.@. "plica6ii strategice 5i metodice 8n scAi6e de lec6ii%%.4."PC# PR%-%N! -"+,"R" RCP#*R%% PR% +,% %NCR"N*%%.4.1 Porto;oliul Bmetod complementar de evaluareduca6ia prin activit6i e:tracurriculare repre


3/12


4/12

II$R"#%%!%!"C#%C%%[email protected]

trategia didacticeste un sistem comple: 5i coerent de miloace9 metode9 materiale 5ialte resurse educa6ionale care vi


5/12

arcinile de 8nv6are vor solicita in;orma6ii transdisciplinare 5i anali


6/12

obiectivelor 8ntr/o anume manier9 op6iune procedural9 modcombinativ9 stil de coordonare9 model de re


7/12

"mintiri din copilarie9 autorul descrie ;apte din propria via69 autobiograce9 impresii98nt=mplri trite.Personaele

"mintirilor din copilriesunt individualit6i memorabile9 toat arta const=nd 8n sublinierea uneisingure trsturi denitorii.ec6iunea de ba


8/12

oamenii9 locurile9 8ndeletnicirile din Gumule5ti9 valoric=nd in;orma6iiledin ;ragmentul +a scldat de %on Creang./Compara6i

preocuprile unui copil de a


9/12

interactiv. ste insucient pentru 8nv6are dac 8n timpul orei eleviidoar ascult e:plica6iile pro;esorului 5i vd o demonstra6ie ;cut deacesta. !ac elevilor nu li se o;er oca


10/12

iar oamenii9 devenind egali9 respir permanent un aer de srbtoare.Prin activitatea literar 99!in tolba cu Povestiri9 Pove5ti 5i "mintiri... alui %on CreangK9 8ncAinat marelui povestitor9 se urmre5tecunoa5terea de ctre elevi a specicit6ii unor opere literare ale

autorului9 cultivarea interesului pentru lectur 5i valoricarea literaturiirom=ne5ti prin respectarea9 practicarea 5i transmiterea ei genera6iiloractuale 5i viitoare.PR%C#,+ !%!"C#%C ! +C&%II$'99Nu e:ist un tipar general/valabil de des;5urare a lec6iilor deliteratur9 ci anumite trepte pe care elevii s le parcurg subsupravegAerea pro;esorului9 8n procesul de receptareK.Ce 8nseamn a receptaE 3nseamn 99a primi9 a a;ectat de9 a lsa sintre9 a 8nregistra9 a cptaK9 e vorba de reac6ia subiectului ;a6 dete:t9 de ceea ce el 99re6ineK din te:t9 potrivit personalit6ii sale. Reac6iaelevului depinde de calitatea te:tului9 de ;elul cum pro;esorul 8lpregte5te 5i mobili


11/12

4. Compuneri9 eseuri9 versuri9 crea6ii personale 8n care s utili


12/12

"vantaele ;olosirii acestei metode o;er ;eed/bacV/ul lec6iei creea

strategii didactice În predarea Şi receptarea operei lui ion

Documents