STILUL DE NVARE chestionar scorare interpretareOvidiu Gavrilovici 2007 PPS3

DISTRIBUII 1,2,3,4 PE FIECARE COLOAN (1 vi se potrivete cel mai puin)A1 Cnd nv2 nv cel mai bine prin 3 Atunci cnd nv 4 nv prin 5 Atunci cnd nv 6 Atunci cnd nv

B1 2

C3 3

D4 1

2 4

DISTRIBUII 1,2,3,4 PE FIECARE COLOAN (1 vi se potrivete cel mai puin)A78 9

B

C

D

nv cel mai bine prinCnd nv nv cel mai bine cnd

10 Cnd nv 11 Atunci cnd nv

12 nv cel mai bine cnd

1. Cnd nv A. mi place s am de-a face cu emoiile i sentimentele mele B. mi place s observ i s ascult C. mi place s m gndesc la idei, concepte D. mi place s fac lucruri, s pun lucruri n aciune

2. nv cel mai bine cnd A. am ncredere n intuiiile i sentimentele mele B. ascult i urmresc cu atenie C. m bazez pe gndirea logic D. m ntrebuinez serios s termin lucrurile

3. Cnd nv A. am sentimente i reacii puternice B. sunt tcut() i rezervat() C. am tendina s gsesc logica lucrurilor D. m simt responsabil() pentru ceea ce fac

4. nv prin A. implicare emoional B. observaie C. gndire D. aplicaii practice

5. Cnd nv A. sunt deschis() experienelor noi B. m uit la toate aspectele lucrurilor C. mi place s analizez lucrurile, s le mpart n pri componente D. mi place s aplic n practic

6. Cnd nv A. sunt o persoan intuitiv B. sunt o persoan care observ C. sunt o persoan logic D. sunt o persoan activ

7. nv cel mai bine prin A. relaii personale B. observaie C. teorii raionale D. experimentare, aplicaii practice

8. Atunci cnd nv A. m simt personal implicat B. mi rezerv timp nainte de a aciona C. mi plac ideile, conceptele, teoriile D. mi place s vd rezultatele muncii mele

9. nv cel mai bine atunci cnd A. m bazez pe sentimentele mele B. m bazez pe observaiile mele C. m bazez pe ideile mele D. pot s ncerc s aplic lucrurile n practic

10. Atunci cnd nv A. sunt o persoan deschis, care accept orice informaii B. sunt o persoan rezervat C. sunt o persoan raional D. sunt o persoan responsabil

11. Cnd nv A. m implic B. mi place s observ C. sunt o persoan raional D. mi place s fiu activ()

12. nv cel mai bine cnd A. sunt receptiv() i deschis() B. sunt precaut() C. analizez ideile D. sunt practic()

Se nsumeaz pe coloaneA B C D

TOTAL

Probe de verificare a calculelorA B C D

10 10

10TOTAL

120

min. 12 - max. 48

CICLUL NVRII 4 stadiiExperien concret (EC) a simi- 100%- 80%

-25

- 60% - 40%

Experimentare activ (EA) a face

- 20%

35

29

Observaie reflectiv (OR) a observa

-30

Etalon: 1446 de subieci de vrste ntre 18 i 60 de ani, din SUA Conceptualizare abstract (CA) a gndi (Kolbe, 1985)

Cele patru stadii ale ciclului nvrii i punctele tale forte nvarea prin implicarea emoional Din experiene specifice Prin contacte cu ceilali Fiind sensibil() la sentimente i la ceilali

nvarea prin observare i urmrire Observarea atent nainte de a judeca Observarea lucrurilor din mai multe perspective Cutarea semnificaiei lucrurilor

Cele patru stadii ale ciclului nvrii i punctele tale forte nvarea prin gndire Analiza logic a ideilor Planificarea sistematic Aciune bazat pe nelegerea intelectual a situaiei

nvarea prin aciune Abilitatea de a face lucrurile pn la capt Asumarea riscurilor Influenarea oamenilor i evenimentelor prin aciune

Stilul de nvare Avem de fapt un mixaj de preferine pentru anumite stadii ale ciclului nvrii Din combinarea scorurilor dou cte dou se pot identifica patru tipuri ale stilului de nvare Acomodator Divergent Convergent Asimilator

Se scade (algebric) utiliznd sumele obinute pe coloane:TOTAL AEC

BOR

CCA

DEA

CA conceptualizare abstract; EC experien concret

EA experimentare activ; OR observaie reflectiv

C - A = CA EC = _____

D - B = EA OR = _____

EXEMPLU: scor stadii i difereneA EC B OR C CA D EA

12

23

44

41

120

C-A= D-B=

32 18

EXEMPLU: diagrama scoruri stadiiEC50 40 30 20 10

12

41 EA0

23

OR

44 CA

EXEMPLU: diagrama stilurilor de nvare- 35 - 30 - 25 - 20 - 15 - 10 -5

acomodator

div ergent

ca

0 5 10 15 20 25 30 35 35 30 25 20 15 10 5 0 - 5 - 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35

convergent

asimilator

db

STILURILE DE NVARE Exemplu: psihologi consilieriExperien concret (EC) a simi

ACOMODATORLili Experimentare 15 activ (EA) 19 a face Oana

-11 -5

DIVERGENTObservaie reflectiv - 10 (OR) a observa

0 11

Lory Geta Mirela G9 13

0

-7

Alina Dani CONVERGENT Mirela P Dorina Monica

Ramona ASIMILATOR

19

Conceptualizare abstract (CA) a gndi

Radu

STILURILE DE NVARE Exemplu: studeni n administraie publicExperien concret (EC) a simi

ACOMODATORCrina Experimentare activ (EA) 19 a face

-11 -5

DIVERGENTObservaie reflectiv - 10 (OR) a observa

0 15 11 0 -7

9

CONVERGENT

Adina13

ASIMILATOROana

19

Mihaela Conceptualizare abstract (CA) a gndi Valy Oxana

STILURILE DE NVARE director de coalCristina Experien concret (EC) a simi-11 -5

ACOMODATORAlexandra Experimentare activ (EA) 19 a face Jeni

DIVERGENTObservaie reflectiv - 10 (OR) a observa

0 15 11 0 -7

9

CONVERGENT

Mihai13

Liliana

Roxana S MariaViviana19

ASIMILATORMarinela

Roxana A

Conceptualizare abstract (CA) a gndi Viorel

STILURILE DE NVARE viitor consilierExperien concret (EC) Gugu a simi

ACOMODATORAlina Maria Cata 15 11

-11 -5

DIVERGENTLucilia Observaie reflectiv - 10 (OR) a observa

Experimentare activ (EA) 19 a face

0 0 -7

9

CONVERGENT

13

ASIMILATORIrina Iulia Simona

19

Conceptualizare abstract (CA) a gndi

Convergentul Combin stadiile CA conceptualizare abstract i EA experimentare activ Persoanele cu acest stil de nvare gsesc utilitate practic ideilor i teoriilor Au abilitatea de a rezolva probleme i iau decizii pe baza gsirii soluiilor la probleme sau la ntrebri Prefer sarcinile tehnice i mai puin chestiunile sociale i interpersonale Cariere: specialist, tehnologie.

Divergentul Combin stadiile EC experien concret i OR observaie reflectiv Persoanele cu acest stil de nvare vd situaiile concrete din mai multe puncte de vedere Prefer s observe dect s acioneze Prefer situaiile n care se pot genera multe idei (brainstorming) Interese culturale largi, prefer s acumuleze informaii, imaginativi, sensibilitate la emoii Cariere: arte, spectacole, servicii

Asimilatorul Combin stadiile CA conceptualizare abstract i OR observaie reflectiv Persoanele cu acest stil de nvare neleg o varietate foarte mare de informaii i le ordoneaz n forme concise, logice Mai puin axat pe persoane i orientat mai degrab spre idei i concepte Interesat de soliditatea unei teorii i mai puin de aplicaiile ei practice Cariere: informatic, comunicaii, tiin

Acomodatorul Combin stadiile EC experien concret i EA experimentare activ Persoanele cu acest stil de nvare nva n special din experiene practice i place s planifice i s se implice n experiene noi, provocatoare Tendin de a se baza pe instincte i mai puin pe analize logice n rezolvarea problemelor se bazeaz n special pe alte persoane pentru informaii, i mai puin pe propria analiz tehnic Cariere de aciune: marketing, vnzri

Acomodatorul avantaje, dezavantaje, antrenamentPentru a-i dezvolta deprinderi de acomodator Angajeaz-te s-i atingi obiectivele Caut noi oportuniti - realizeaz mbuntiri triviale Influeneaz i condu pe alii - activiti fr sens Fii personal implicat Lucreaz n contact cu ceilali + duce lucrurile la bun sfrit + leadership + i asum riscuri

Divergentul avantaje, dezavantaje, antrenament+ abilitate imaginativ Pentru a-i dezvolta deprinderi de divergent: + nelege pe ceilali + recunoate Fii sensibil la sentimentele problemele altora + brainstorming Fii sensibil la valorile lor Ascult fiind deschis - paralizat de prea Strnge informaii multe alternative - nu poate lua decizii Imagineaz-i consecinele situaiilor incerte

Convergentul avantaje, dezavantaje, antrenamentPentru a-i dezvolta + rezolv probleme deprinderi de convergent: + ia decizii + gndete deductiv + definete problemele Creeaz ci noi de gndire i de a face Experimenteaz idei noi - rezolv problema Alege cea mai bun soluie care nu trebuie Stabilete-i obiective - ia decizii grabite Ia decizii

Asimilatorul avantaje, dezavantaje, antrenamentPentru a-i dezvolta + planific deprinderi de asimilator: + creeaz modele + definete problemele Organizeaz informaia + dezvolt teorii Construiete modele conceptuale - Face castele de Testeaz teoriile i ideile nisip Planific experimente - Lipsa aplicaiilor Analizeaz date cantitative practice

Acomodatorul nclinat ctre succes n: Cariere n organizaii Cariere n afaceri i promovare Domenii Management Adminstraie P Administraie Ed Finane/bnci Posturi Contabil manager/supervizor adminstrator Domenii Marketing Guvern Afaceri Distribuie Posturi Agent de vnzri Politician Specialist relaii publice Manager general

Divergentul nclinat ctre succes n: Cariere n arte i spectacole Domenii literatur teatru televiziune jurnalism Posturi Actor/actri Muzician, artist Atlet designer

Cariere n organizaii de servicii Domenii Asisten social psihologie poliie Nursing/asisten medical Posturi Consilier/terapeut Asistent social Manager de personal Consultant pt management

Convergentul nclinat ctre succes n: Cariere de specialist Cariere n tehnologie Domenii Minerit, forestier Agricultur economie Posturi inginer Supervizor al liniei de producie Domenii inginerie Informatic, calculatoare medicin tiine (fizic, chimie) Posturi Fizician, inginger Programator Tehnician medical Cercettor Manager

Asimilatorul nclinat ctre succes n: Cariere n informaii, Cariere n tiin comunicare Domenii Domenii educaie culte Sociologie drept Posturi Profesor scriitor librar preot matematic Fizic, chimie, biologie Posturi planificator Cercettor Cadru didactic la medicin Finanist

Bibliografie Kolb, D. A. (1985). Learning-Style Inventory. Selfscoring inventory and interpretation booklet. Boston, MA: McBer & Co. Neveanu, P. P. (1978). Dicionar de psihologie. Bucureti: Editura Albatros.

(c) Ovidiu Gavrilovici, 2003 gavrilov@uaic.ro Nu folosii aceast prezentare PowerPoint fr acordul n scris al autorului!