stagii de practicĂ Și consiliere vocaȚionalĂ … prezentare proiect id60390.pdf · proiect...

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013

STAGII DE PRACTICĂ ȘI CONSILIERE VOCAȚIONALĂ PENTRU ELEVI

ÎN VEDEREA FACILITĂRII INTEGRĂRII LOR ULTERIOARE PE PIAȚA MUNCII

http://www.invataomeserie.ro

Proiect implementat de Regiunea București-Ilfov

EUROTRAINING SOLUTION S.R.L. în parteneriat cu:

Regiunea București-IlfovASTI AUTOMATION S.R.L.ENTERPRISE BUSINESS SYSTEMS SRLCOLEGIUL NATIONAL “CANTEMIR VODĂ”COLEGIUL TEHNIC DE POȘTĂ ȘI TELECOMUNICAȚII ”GHEORGHE AIRINEI”COLEGIUL TEHNIC ”EDMOND NICOLAU”LICEUL DE METROLOGIE „TRAIAN VUIA”

Regiunea Sud MunteniaEXCELENT S.R.L.COLEGIUL TEHNIC “LAZĂR EDELEANU” - PLOIEȘTICOLEGIUL TEHNIC ”ELIE RADU”.GRUP ȘCOLAR INDUSTRIAL „1 MAI” PLOIEȘTIGRUPUL ȘCOLAR DE TRANSPORTURI PLOIEȘTI

Regiunea Sud-Vest OlteniaROMIMPIANTI TRADING S.R.L.GRUP ȘCOLAR TEHNOLOGIC ”ION MINCU”GRUPUL ȘCOLAR INDUSTRIAL MINIER ROVINARI

Partener transnațional TESET AUSTRIA GmbH

INVESTEȘTE IN OAMENI!

POSDRU/90/2.1/S/60390 - STAGII DE PRACTICĂ ȘI CONSILIERE VOCAȚIONALĂ PENTRU ELEVI, ÎN VEDEREA FACILITĂRII INTEGRĂRII LOR ULTERIOARE PE PIAȚA MUNCII

“Stagii de practică și consiliere vocațională pentru elevi în vederea facilitării integrării lor ulterioare pe piața muncii“ vizează

pregătirea viitorului absolvent pentru a răspunde cerințelor pieței muncii și ale viito-rului angajator.

Proiectul se încadrează în Strategia de Descentralizare a Invățământului Preuniversitar, punând în fapt parteneriate educaționale (școală/mediu de afaceri) cu scopul comun de a asigura instruirea practică.

Grupului țintă i se va oferi acces la:- programe educaționale tehnice desprinse din realitatea economică prin parcurgerea unor module de pregatire ce pun accent pe tehnologii moderne;- servicii de consiliere. Serviciile de consiliere pentru carieră și de

orientare pentru performanță în carieră orientează viitorul absol-vent pe o piață a muncii reală, răspunzând strategiei Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului şi Sportului



Apel (Call): 90ID proiect: 60390Titlu proiect: Stagii de practică și consiliere vocațională pentru elevi, în vederea facilitării integrării lor ulterioare pe piața muncii.

Obiectivele proiectului:

Obiectiv general (principal):Dezvoltarea cunoștințelor practice și aptitu-dinilor specifice ale grupului țintă pe domeniul de pregătire ales, în vederea creșterii șanselor de inserție profesională ulterioară ale acestuia, precum și pentru facilitarea tranziției de la școală la piața muncii.

Grupul țintă va beneficia de:• activități de pregătire practică; • consiliere vocațională.

Proiectul asigură: • contactul elevilor cu cerințele și condițiile speci-fice angajatorilor din domeniul de activitate ales.

Obiective specifice:1. Facilitarea tranziției de la școală la viața

activă prin accesul la oportunități de pregătire practică concordante cu piața muncii din fiecare domeniu

Realizare în proiect: implementarea activității 1 (A1): „Organizarea de stagii de pregătire practică a elevilor”.

Grup țintă: 4058 elevi din învățământul preuni-versitar

2. Creșterea abilității elevilor de a-și alege și adapta parcursul de carieră la capacitățile și nevoile proprii, prin participarea acestora la sesi-uni de consiliere vocațională și de carieră.

Realizare în proiect: implementarea activității 2 (A2): „Consiliere vocațională”.

Grup țintă: 1000 elevi din învățământul preuni-versitar

3. Creșterea gradului de conștientizare asupra nevoii de pregătire practică în rândul elevilor și a beneficiilor acesteia, prin dezvoltarea unei cam-panii de informare și conștientizare.

Realizare în proiect: implementarea activității 3 (A3):„Campanie de conștientizare asupra be-neficiilor pregătirii practice la elevi”.

Parteneriatul Proiectului:(ordinea în listă și codificarea Pi respectă notația folosită în cadrul cererii de finanțare):

Beneficiar S.C. EUROTRAINING SOLUTION S.R.L.P1 S.C. ASTI AUTOMATION S.R.L.P2 S.C. EXCELENT S.R.L.P3 S.C. ROMIMPIANTI TRADING S.R.L.P4 TESET AUSTRIA GmbHP5 COLEGIUL TEHNIC “LAZĂR EDELEANU”-PLOIEȘTIP6 COLEGIUL TEHNIC ”ELIE RADU”.P7 GRUP ȘCOLAR INDUSTRIAL „1 MAI” PLOIEȘTIP8 GRUPUL ȘCOLAR DE TRANSPORTURI PLOIEȘTIP9 GRUP ȘCOLAR TEHNOLOGIC”ION MINCU”P10 GRUPUL ȘCOLAR INDUSTRIAL MINIER ROVINARIP11 COLEGIUL NAȚIONAL “CANTEMIR VODĂ”P12 COLEGIUL TEHNIC DE POȘTĂ ȘI TELECOMUNICAȚII ”GHEORGHE AIRINEI”P13 COLEGIUL TEHNIC “EDMOND NICOLAU”P14 LICEUL DE METROLOGIE „TRAIAN VUIA”P15 ENTERPRISE BUSINESS SYSTEMS SRL

Graficul de activități

2



Activitățile proiectului

A1. Organizarea de stagii de pregătire practică a elevilorPerioada de implementare: lunile 1-29

Se implementează în parteneriat de către Beneficiar și Partenerii 1-15

A1-Subactivități

1.1. Organizarea centrelor de pregătire practică

Ce vom face?

• Vom amenaja și dota corespunzător locațiile de desfășurare a activității de practică, adică spații ale partenerilor angajatori. • Vom realiza achizițiile de bunuri și servicii (inclusiv închirieri de echipamente didac-tice) necesare dotării adecvate a spațiilor pentru activitățile implementate.

3

1.2. Formarea tutorilor

Ce vom face?

• se vor selecta în două etape cei 40 de tutori de practică, angajați ai partenerilor anga-jatori și vor fi pregătiți pentru susținerea activității de instruire practică. • pregătirea tutorilor va con-

sta în:- parcurgerea a 3 module de for-

mare profesională pe următoarele teme:

1. Formarea formatorilor2. Norme și tehnici de securi-

tatea muncii3. Formare specifică pen-

tru lucrul cu echipamentele achiziționate/închiriate

4. Schimb de experiență transnațional (în parteneriat cu P4 – partener transnațional)

Tutorii vor primi certificate de absolvire pentru modulele de for-mare la care vor participa; de asemenea, ei vor beneficia de experiența și expertiza angajato-rilor din UE cu care este realizat schimbul de experiență.



Profil S.C. EUROTRAINING SOLUTION S.R.L

Beneficiar

Beneficiarul se implică în proiect în dublă calitate de furnizor acreditat de formare profesională continuă și de angajator.

EUROTRAINING SOLUTION S.R.L activează pe piața formării profesionale a adulților de peste 3 ani de zile, organizând programe de formare din diverse domenii de interes (electrotehnică, electronică, automatizări, electroenergetică, informatică și telecomunicații, management, investiții etc.).

EUROTRAINING SOLUTION S.R.L este autorizat CNFPA în baza OG 129/2000 .

Având drept model programele de formare vocațională din state ale Uniunii Europene, Beneficiarul a imple-mentat programe de formare profesională în care modulele cu specific tehnic au o componentă practică predominantă.

Laboratoarele folosite de Beneficiar la partea practică a programelor de formare profesională sunt din domeniul informatic, al telecomunicațiilor sau al automatizărilor industriale și sunt dotate cu echipamente didactice specifice.Beneficiarul colaborează cu psihologi și consilieri vocaționali și de carieră acreditați de Colegiul Psihologilor, având o vastă experiență în activitatea cu adolescenți, tineri și adulți.

4

1.3. Elaborarea materialelor didactice

Ce vom face?

• tutorii, în colaborare cu personalul didactic (coor-donatorii de practică) desemnat de partenerii unități de învățământ, vor realiza manualele și materialele didactice necesare pentru desfășurarea optimă a activității. Vor fi realizate 12 manuale, în 2 volume, fiecare volum fiind necesar unui nivel de pregătire pentru o anumită ocupație.

1.4. Promovarea inițiativei în grupul țintă

Ce vom face?

• vor fi organizate acțiuni de promovare a oportunității de practică în rândul grupului țintă.

Cum se va face?

Se va organiza o echipă de promovare (o caravană mobilă) care va desfășura câte o sesiune de promovare în fiecare unitate de învățământ parteneră la începutul fiecărui an școlar.Caravana va împărți materiale promoționale elevilor și vor fi susținute prezentări în fiecare liceu. Partenerii vor desemna un expert din fiecare liceu care să mențină legătura cu elevii, oferind informații și materiale în vederea înscrierii.

1.5. Inscrierea și selecția grupului țintă

Ce vom face?

Înscrierea va fi voluntară, formularele de • înscriere fiind disponibile în fiecare unitate de învățământ parteneră.

Pentru alte unități de învățământ, formularele • de înscriere se pot solicita de la EUROTRAINING SOLUTION sau de la partenerul angajator local.

Elevii vor opta pentru a se înscrie, alegându-• și specializarea de practică. Formularul va avea o rubrică specială • dedicată acordului părintelui/tutorelui.

In fiecare regiune înscrierile vor fi centralizate de câte un partener angajator.Criteriile de selecție pentru grupul țintă sunt:

ordinea de înscriere• acordul părinților• nota la materia de practică și nota la purtare•

Regiunea București-Ilfov



Profil S.C. ASTI AUTOMATION S.R.L

P1 - Partener Angajator

ASTI AUTOMATION este o companie ce își desfășoară activi-tatea în sectorul automatizărilor industriale și în dezvoltarea de sisteme educaționale în automatizări, mecatronică și acționări electrice.

Partenerul P1 se implică în proiect în calitate de angajator în baza relațiilor de colaborare pe care le are cu unități de învățământ preuniversitar (colegii tehnice, grupuri școlare), furnizându-le acestora materiale descriptive și teoretice (prezentări si exerciții) în domeniul automatizărilor, pe care profesorii le utilizează în susținerea componentelor practice ale lecțiilor.

5

•

1.6. Organizarea stagiilor de pregătire practică

Ce vom face?

Vom organiza și susține • 160 de stagii de pregătire practică pe parcursul a doi ani școlari (80 de stagii pe an) din care:

58 de stagii în București• 56 de stagii în Ploiești• 46 de stagii în Rovinari•

Stagiile vor fi realizate la sediile partenerilor angajatori, în condițiile legislației în vigoare și • respectând prevederile Convenției de practică. La practică vor participa 4058 de elevi din ciclul liceal (clasele IX-XII).• Fiecare stagiu de practică va fi implementat de minim un tutore din partea angajatorului și • de un coordonator de practică din partea unității de învățământ. Vor fi respectate prevederile programei de practică, normele de siguranța muncii și de • PSI. Durata unui stagiu va fi:•

5 zile(18 stagii) • 10 zile (142 stagii) •




Profil S.C. EXCELENT S.R.L.


EXCELENT S.R.L. este o societate comercială care desfășoară activități în domeniul IT și al automatizărilor industriale.

Experiența relevantă a EXCELENT S.R.L. pentru dome-niul proiectului este dovedită prin implicarea în alte proiecte ce au vizat instruirea unui grup țintă numeros, selectat din sectorul de învățământ public.

EXCELENT S.R.L. s-a specializat și ca furnizor de material didactic, având ca destinație unități școlare din județul Prahova, pentru dotarea laboratoarelor de electronică, electrotehnică, mecatronică, cât și diverse alte specializari din SAM.

6

1.7. Testarea și evaluarea participanților la pregătirea practică

Ce vom face?

• activitatea elevilor este evaluată la finalul sta-giului de practică în funcție de:

prezența la orele de practică - • 10%implicarea activă - • 30%evaluarea lucrării de practică (lucrarea •

individuală sau lucrarea de echipă) - 60% Se va realiza o dublă evaluare a participanților făcută de către tutore și profesorul coordonator de practică, nota finală fiind media aritmetică a celor două note.

1.8. Evaluarea activității

Ce vom face?

Participanții la stagiile de practică primesc • spre completare anonimă un formular de feedback, pe baza căruia se va întocmi o analiză și o evaluare a eficienței activității.

Formularul va solicita feedback despre:•

Tematica abordată;• Condițiile de practică;• Calitatea serviciilor conexe oferite • (transport, catering etc.);Prestația tutorelui și a profesorului coor-• donator;se vor solicita sugestii de îmbunătățire • a acestui tip de activități.

Rapoartele de evaluare prevăzute la • Activitatea 1 vor fi publicate pe site-ul proiectului.

1.9. Organizarea unui concurs cu premii la finalul fiecărui stagiu de practică

Ce vom face?

Premiile se vor acorda pe baza mediei • dintre notele de la concurs și a notelor finale obținute de elevi la practică.

Regulamentul concursului va fi public, • fiind explicat înainte de începerea fiecărui stagiu.

Premiile vor fi acordate în prezența unui părinte/tutore legal sau împuternicit.

Regiunea Sud Muntenia



Rezultate anticipate pentru activitatea

A1- Organizarea de stagii de pregătire practică a elevilorPractica de specialitate se va efectua pe baza planului de învățământ aprobat de Ministerul 1. Educației, Cercetării, Tineretului şi Sportului, pentru clasele IX-XII.

Vor fi amenajate și dotate corespunzător 5 locații de practică.2.

Vor fi formați 3. 40 de tutori în urma parcurgerii a 3 module de FPC. Cei 40 de tutori vor completa grupul țintă format din elevi. Tutorii vor fi selectați din angajații angajatorilor participanți in proiect pe baza aplicării unui test de competențe didactice și a disponibilității.

Se va organiza 4. un schimb de experiență în Austria, în două etape, la care vor participa tuto-rii.

Se vor elabora5. 12 materiale didactice de practică.

Se vor organiza 6. 20 de campanii de promovare în licee.

Se vor realiza și disemina materiale de promovare inclusiv un site web.7.

40588. de elevi se vor înscrie ca participanți la stagiile de practică.

Se vor organiza9. 160 de stagii de practică pe durata a 2 ani școlari, în 3 regiuni ale țării: București-Ilfov, Prahova și Gorj. Din cele 160 de stagii 18 vor fi de 5 zile, restul stagiilor fiind de 10 zile.

4058 de elevi vor fi evaluați 10. și notați la finalul activității de pregătire practică de speciali-tate:

90% dintre aceștia obțin note • peste 5

70% obțin note peste 7•

16011. de concursuri vor fi orga-nizate și 480 de elevi vor fi premiați în bani.

în urma analizei formularelor de 12. feedback, minim 3000 de elevi vor considera benefică inițiativa.

minim 13. 3000 de elevi vor afirma că sunt interesați să participe la ast-fel de stagii și în anii următori.

Repartizarea14. stagiilor de practică și a elevilor pe semestre pentru fie-care an școlar de desfășurare:

semestrul 1 - 1170 elevi participă la 46 stagii (București 17, Rovinari 14, Ploiești 15); semestrul 2 - 859 elevi par-ticipa la 34 stagii (București 12, Rovinari 9, Ploiești 13).

Repartizarea tutorilor de practică 15. și protecția muncii se va face după cum urmează:

București 18 (1650 ore)Rovinari 14 (1290 ore)Ploiești 14 (1590 ore).

Profil SC.ROMIMPIANTI TRADING SRL


ROMIMPIANTI TRADING se implică în proiect în calitate de angajator, în baza relațiilor de colaborare pe care le are cu unități de învățământ preuniversitar situate in bazinul carbonifer al Olteniei. Parteneriatele încheiate de ROMIMPIANTI TRADING cu aceste unități au vizat furnizarea de materiale de studiu (teoretic sau aplicat) specifice pentru activitățile de pregătire practică sau de laborator desfășurate în grupurile școlare sau colegiile tehnice.

7

Regiunea Sud-Vest Oltenia



Stagiile de practică vor avea o durată de 16. 5 sau 10 zile (30 sau 60 ore, din care 3/6 ore vor fi alocate prelucrării normelor de protecția muncii).

Tutorii de practică vor parcurge 3 module de for-17. mare profesională:

Formarea formatorilorNorme și tehnici de securitatea munciiFormare specifică pe echipamentele utilizate în practică

Convențiile de practică între licee și partenerii 18. angajatori au fost semnate la momentul depunerii proiectului, urmând a fi resemnate la începutul implementării proiectului.

Metodologia de implementare pentru

A1- Organizarea de stagii de pregătire practică a elevilor

Pentru activitatea A1 grupul țintă este de 4058 elevi.

Structura activității de practică

Se vor organiza 160 de grupe de practică.In cele 29 de luni alocate activității A1 se vor desfășura în total 160 de stagii de practică, respectiv câte 80 de stagii pe an. Stagiile de practică se vor desfășura în 3 regiuni (București-Ilfov, Prahova, Gorj), la 5 angajatori.Un stagiu de practică va dura 5 zile (30 ore) sau 10 zile (60 ore) – în funcție de planul de învățământ și se va finaliza cu o evaluare a:

prezenței la ore• prezenței active• realizării tuturor lucrărilor de practică stabilite • împreună cu școala, conform planului de învățământ.

Fiecare stagiu va avea o componentă de protecția muncii de 3 sau 6 ore, existând 6 tutori dedicați acestei activități.

Cum vor afla elevii de acest proiect?

Prin intermediul campaniilor de promovare•

Promovarea proiectului la nivelul grupului țintă se va face și prin intermediul unor activități numite “campanii de promovare”. Vom organiza 20 de campanii de promovare (câte o campanie pe an în fiecare unitate de învățământ parteneră) cu scopul de a arăta elevilor avantajele stagiului de practică la un angajator.

Prin intermediul promotorilor de campanie•

Promotorii de activitate sunt persoane încadrate în unitățile de învățământ partenere (P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10, P11, P12, P13, P14). In oglindă, ETS are un responsabil cu selecția grupului țintă care va ține legătura cu promotorii de activitate. Echipa

Profil TESET Austria GmbHP4 - Partener Transnațional

TESET Austria este partenerul transnațional al acestui proiect având experiență în realizarea și distribuirea de sisteme educaționale pentru dome-niul tehnic.

TESET Austria are o experiență bogată în ceea ce privește organizarea de activități educaționale practice în domeniul tehnic și tehnologic. Toate proiectele TESET îndeplinesc criteriile și stan-dardele educaționale și de securitate ale Uniunii Europene.

Profil ENTERPRISE BUSINESS SYSTEMS SRL


Obiectul de activitate al ENTERPRISE BUSINESS SYSTEMS este proiectarea, furnizarea, punerea în funcțiune a rețelelor de comunicații si aplicații pen-tru companii și pentru operatori de telecomunicații.

ENTERPRISE BUSINESS SYSTEMS colaborează cu instituții de învățământ, școli, colegii și universități.

Parteneriatul stabilit cu acestea este orientat spre promovarea unei strânse legaturi între cercetare și industrie, iar în acest context instruirea noilor generații este un obiectiv primordial, pentru ca pregătirea lor să se apropie cât mai mult de cerințele întreprinderilor moderne.

ENTERPRISE BUSINESS SYSTEMS are înche-iate parteneriate cu Universitatea Politehnică București, în ceea ce privește acțiunile de orientare a activităților didactice și de cercetare în domeniul știintelor inginerești.

8




formată din promotori și responsabilul cu selecția va oferi informații elevilor și îi va înscrie pe do-ritori la stagii.

Înscrierea elevilor va fi voluntară. Elevii vor completa un formular prin care solicită să participe la stagiu; formularul nu va fi validat de promotori și responsabilul de selecție dacă nu există acordul părintelui sau tutorelui legal.

• Prin intermediul site-ului www.invataomeserie.ro

Una din modalitățile de informare și publicitate dar și de comu-nicare continuă între participanții la proiect va fi site-ul proiectului a cărui adresă este www.invataomeserie.ro.In acest spațiu virtual se vor posta informații despre activitate (planificări, programe, descrieri de activități finalizate sau aflate în desfășurare, interviuri, poze, clipuri video), se vor pune la dispoziție textele comunicatelor de presă, se vor crea grupuri de discuții și se vor transmite news-letters tuturor abonaților.

Cum sunt organizate spațiile de practică?

Stagiile de practică se vor desfășura la fiecare partener angajator (EuroTraining Solution (ETS), Asti Automation, Excelent, Romimpianti Trading, Enterprise Business Systems), în spații alocate special acestei activități.

Orele de practică se vor desfășura majoritar pe echipamente didactice specifice meseriei sau pe calcula-tor, în cazul specializării matematică-informatică.

Echipamentele didactice se vor închiria de către ETS cu respectarea legislației achizițiilor publice. Caietul de sarcini pentru serviciul de închiriere va ține cont de compatibilitatea funcțională a echipamentelor cu cerințele impuse prin programă de meseriile elevilor.

Centrele de practică vor fi organizate la începutul fiecărui semestru școlar de către responsabilii de centre de practică, care vor asigura:

amenajarea și utilarea spațiilor • alocate stagiilor de practicăpunerea în funcțiune și verifi-• carea echipamenteor didactice folositeverificarea echipamentelor în • ceea ce privește corespondența programei de practică cu stagi-ile din planificare.

Mentenanța echipamentelor va fi asigurată de către un responsabil teh-nic, membru în echipa de manage-ment.

Profil COLEGIUL TEHNIC LAZĂR EDELEANU-

PLOIEȘTIP5 - Unitate de învățământ preuniversitar

1995 - Colegiul Tehnic Lazăr Edeleanu a fost selectat ca școală de demonstrație pentru domeniul Chimie industrială, în proiectul PHARE VET RO 9405. In acest proiect o echipă de profesori de chimie industrială, a făcut parte din colectivul național care a elaborat Standardele de Pregatire Profesională și Curricula pentru meseriile aparținând dome-niului mai sus amintit.

1999 - Colegiul Tehnic Lazăr Edeleanu este centru de perfecționare a maiștrilor instructori în domeniul chimiei indus-triale, desfășurand examene de definitivare în învățământ a maiștrilor instructori.

2003 - Colegiul Tehnic Lazăr Edeleanu a fost desemnat Centru de Resurse in cadrul proiectului PHARE TVET de coe-ziune și dezvoltare socioeconomică regională. De asemenea, alte cadre didactice sunt colaboratori externi ai ARACIP-ului, aceștia urmărind aplicarea standardelor de evaluare a calității în învățământ la diferite unități școlare din țară.

2006 - Colegiul Tehnic Lazăr Edeleanu a participat la selecția proiectelor de grant oferite de Guvern, obținând locul III pen-tru proiectul ”Start bun în meserie”. Școala a primit fonduri pentru dotarea unui atelier școală pentru calificarea Lucrator finisor pentru construcții.

2008 - Colegiul Tehnic Lazăr Edeleanu a fost autorizat de AJOFM Prahova și a derulat cursuri de formare adulți în calificarea Operator industria de prelucrare titei și petro-chimie pregătind forță de muncă calificată pentru Rafinaria Câmpina.

9




Care sunt specializările pentru care se vor organiza stagii de de practică?

matematică-informatică (12 stagii în 2 ani • școlari)

automatizări (32 stagii în 2 ani școlari)• mecatronică (42 stagii)• tehnica de calcul (16)• telecomunicații (18)•

electronică și electrotehnică (12 stagii)• CAD (12 stagii)• electrotehnică și electromecanică (8 stagii)• metrolog (2 stagii)• ecolog și protecția mediului (6 stagii).•

Cum vor ajunge elevii la practică?

Participanții la stagii vor beneficia de transport gratuit dus-întors între liceu și locația practicii.

Se vor contracta servicii de transport pentru elevi atât în orașul București cât și la nivelul județelor Prahova sau Gorj.

Prin intermediul unor servicii de catering, participanților li se va asigura o gustare în cadrul pauzei de masă.

Ce putem afla despre tutori?

Cine sunt tutorii?•

Cei 40 de tutori sunt specialiști în meseria ce face obiectul practicii. Ei se află în relație de muncă cu angajatorii.

Vor parcurge tutorii un program special?•

Da. Cei 40 de tutori vor fi pregătiți de către o echipă mixtă compusă din formatorii ETS și experții echipa-mente didactice ai Asti Automation.

ETS, Asti Automation și Teset Austria vor organiza un schimb de experiență transnațional pentru cei 40 de tutori organizați în 2 serii.

Ce rol au coordonatorii de practică?•

Coordonatorii de practică sunt cadre didactice desemnate de partenerii unități de învățământ, cu un rol bine definit în cadrul proiectului.

Coordonatorii de practică vor supraveghea buna desfășurare a stagiilor de practică, din punct de vedere al respectării programului și al programei. Ei vor face parte și din comisiile de evaluare în cadrul concursurilor de la sfârșit de stagii.

Se vor distribui suporturi de curs?

Da, se vor realiza materialele didactice pentru practică (manuale de practică) care vor fi revizuite de către tutori și coordonatorii de practică.

Manualele de practică vor fi redactate în 2 volume, pentru următoarele specialități :

matematică-informatică•

Profil COLEGIUL TEHNIC ELIE RADUP6 - Unitate de învățământ preuniversitar

Colegiul Tehnic Elie Radu este o unitate de învățământ preuniversitar din sistemul de stat, ce oferă populației școlare din Ploiești și din zonă, oportunități de educație și instruire de cea mai buna calitate în domeniile electric, electromecanic, mecanic, construcții si lucrări publice, sprijinind în același timp dezvoltarea carierei, sporirea calității vieții și prosperitatea economică.

Inființat în anul 1966, Colegiul Tehnic Elie Radu a asigu-rat pe tot parcursul acestei perioade forța specializată de muncă din domeniul energetic pentru zona Muntenia de Sud.

Colegiul Tehnic Elie Radu are ca forme de învățământ liceu - profil real și tehnic - zi, rutele directă şi progresivă, seral, rutele directă şi progresivă, frecvenţă redusă, anul de completare, în domeniile electric, electronică şi automatizări, electromecanic, mecanic, construcţii şi lucrări publice şi şcoală de maiştri în domeniul ener-getic.

Colegiul Tehnic Elie Radu a participat la proiecte de dez-voltare şcolară de tip Socrates şi Comenius, defăşurând acţiuni de parteneriat cu şcoli din Germania, Grecia, Bulgaria şi Turcia.

Profil GRUP ȘCOLAR INDUSTRIAL „1 MAI”


Unitatea şcolară iniţială s-a înfiinţat în anul 1872, oc-tombrie, 22, fiind prima Şcoală de Arte şi Meserii din Ploieşti şi din Prahova. Din anul 1990 îşi reia denumirea de Grup Şcolar Industrial “1 Mai”, denumire sub care funcţionează şi astăzi.

Scopul organizaţiei şcolare este de a forma absolvenţi cu o pregatire complexă, care să le permită să decidă asupra propriilor cariere şi să se integreze în societate prin intermediul ofertei educaţionale.

În acest context, misiunea şcolii este să:

• formeze şi dezvolte competenţele tehnologice ne-cesare formării profesionale conform standardelor de pregatire profesională existente la nivel european;• dezvolte comportamente transferabile in scopul inserţiei optime pe piaţa muncii şi integrării active in grupuri sociale diferite, in familie, in mediul profesional;• valorifice propriile experienţe pentru satisfacerea nevoilor fiecarui elev de a se simţi competent, acceptat de sine şi comunitate;• satisfacă nevoile reale de formare educaţională a elevilor ţinănd cont de viziunea comună a diferitelor grupuri de interes (elevi, părinţi, profesori, agenţi eco-nomici, comunitatea locală ) asupra structurii ofertei educaţionale;• promoveze valori precum responsabilitate, cooperare, implicare, transparenţă, respectul faţă de natură şi mediul înconjurător.

10




tehnician operator tehnică de calcul• tehnician proiectant CAD• tehnician în automatizări• tehnician mecatronist• electronist aparate și echipamente• tehnician metrolog• îndrumar pentru profil electric și electromecanic• electronist rețele telecomunicații• tehnician de telecomunicații• tehnician ecolog și protecția calității mediului• îndrumar pentru electrotehnică. •

Cum se face evaluarea participanților la stagiu?

Evaluarea va fi realizată de tutori și de coordonatorii de practică.

Fiecare stagiu se va finaliza printr-un concurs despre ale cărui reguli și modalități de organizare vor exista informații chiar de la începutul stagiului.

Regulamentul concursului va fi publicat pe site și va fi prezentat elevilor din prima zi de stagiu.

Profil GRUPUL ȘCOLAR DE TRANSPORTURI


Grupul Școlar de Transporturi Ploiești este o instituție de învățământ preuniversitar de stat, ce răspunde cerințelor de dezvoltare socială și profesională a tinerilor și adulților din zona Prahova, oferind o formare profesională de calitate cu prioritate în domeniul transporturilor auto, promovând norme și idealuri ce vizează cultivarea respectului față de valori precum democrație, libertate, adevăr și respect față de instituții și semeni.

Cu o tradiţie de peste 70 de ani în şcolarizarea elevilor în domeniul transporturilor, Grupul Şcolar de Transporturi şi-a diversificat oferta educaţională, având specializări în domeniile mecanic, electric şi transporturi, solicitate pe piaţa muncii (tehnician mecatronist, tehnician proiectant CAD, tehnician operator tehnică de calcul, tehnician elec-trotehnist, tehnician electrician electronist auto, tehnician transporturi) la toate formele de învăţământ: liceu ruta directă, liceu ruta progresivă, școala postliceală, şcoala de maiştri, zi şi seral.

P8, suplimentar experienței relevante în domeniul pregătirii teoretice și practice a elevilor, a organizat în 2007 cursuri de formare profesională a adulților. Prin orele de instruire practică efectuate la agenții economici sau atelierele școlii, elevii Grupului Școlar de Transporturi Ploiești s-au integrat pe piața muncii fiind pregătiți în meserii căutate ca de exemplu mecanic auto, tehnician transporturi auto interne și internaționale, tehni-cian operator tehnică de calcul etc.

Grupul Şcolar de Transporturi realizează un învăţământ modern şi de calitate având numeroase parteneriate cu agenţi economici din judeţ.Folosirea unor metode şi strategii didactice centrate pe elev precum şi asigurarea calităţii în educaţie sunt factori care au contribuit la obţinerea unor rezultate bune la concursurile şcolare şi olimpiadele naţionale.

Ultimele rezultate de excepție s-au înregistrat în anul școlar 2009-2010 când au fost obținute două mențiuni la olimpiadele și concursurile naționale (tehnician operator tehnică de calcul și tehnician transporturi la clasa a-XII-a).

11

La concurs pot participa toți ele-vii dintr-o grupă de practică. Vor fi premiați doar cei care au obținut cele mai mari 3 note, astfel:

premiul 1 – 300 RON• premiul 2 – 200 RON• premiul 3 – 100 RON •

Evaluatorii fiecărui concurs organizează concursul, evaluează prestația participanților la practică pe baza proiectelor întocmite și aleg câștigătorii, pe baza criteriilor din regulamentul de concurs.

Premiile sunt înmânate ulterior concursului, doar în prezența unui părinte/tutore legal sau împuternicit care va semna de primire.

După evaluare, elevii vor primi un formular de feedback care va fi com-pletat sub protecția anonimatului, din care se vor putea trage concluzii de către organizatori.




Profil GRUPUL ȘCOLAR TEHNOLOGIC

ION MINCUP9 - Unitate de învățământ preuniversitar

Grupul Școlar Tehnologic “Ion Mincu” este o instituție de învățământ preuniversitar de stat, cu specific tehnologic, ce pregătește elevii pentru meserii solicitate pe piața muncii din sectorul mine-energie și din alte domenii industriale.

Grupul Școlar Tehnologic “Ion Mincu” are experiență anterioară în implementarea unor proiecte de formare profesională a adulților (calificare –recalificare) în scopul combaterii șomajului sau adaptării forței de munca la cererea pieței muncii:

Proiectul RICOP – RO 9904.03.1.4.2536 (2002-2003)Proiectul Phare 2002, Coeziune Economică și Socială – Dezvoltarea resurselor umane, subcomponenta RO – 2002/000-586.05.02.02.163 (2004-2005)Proiectul Phare 2004, Coeziune Economică și Socială – Dezvoltarea resurselor umane – Promovarea capitalului umanPhare2004/016772.04.02.02.01.01.416 Titlul: “Calificarea / recalificarea – un mod de adaptare la piața muncii” (2007)Contract de GRANT pentru Dezvoltare Scolara, nr. 4691/08.06.2007, cu titlul: “Strategii de predare–învățare a mecatronicii”.

Profil GRUPUL ȘCOLAR INDUSTRIAL MINIER

ROVINARIP10 - Unitate de învățământ preuniversitar

Grupul Școlar Industrial Minier Rovinari este o instituție de învățământ preuniversitar de stat, ce oferă în planul de învățământ următoarele specializări: electronică,tehnician în automatizari, tehnician mecatronist, tehni-cian mecanic pentru întretinere și reparații, tehnicianelectromecanic, tehnician electrotehnist, mecanic uti-laje și instalații în industrie, electrician de joasă tensi-une etc.

Grupul Școlar Industrial Minier Rovinari deține o bază materială adecvată activităților de pregătire practică, incluzând laboratoare, săli de atelier și cabinet de consiliere pentru elevi. Procesul instructiv-educativ este susținut de existența a 10 laboratoare dotate cu computere, machete, panouri, substanțe (laboratoare de informatică, laborator de electrotehnică, laborator de mecanică etc.).

Grupul Școlar Industrial Minier Rovinari realizează activități educative în parteneriat cu: Universitatea Constantin Brâncuși, Universitatea din Petroșani, agenți economici, consiliul local, Grupul Școlar ”Dimitrie Leonida” Petroșani, Asociația Antidrog Gorj, Muzeul județean, Colegiul tehnic de industrie alimentară Craiova, Grupul Școlar Industrial Energetic Craiova.


A2. Consiliere vocaționalăPerioada de implementare: lunile 8-29

Se implementează în parteneriat de către Beneficiar și Partenerii P1, P2 și P3

A2-Subactivități

2.1 Organizarea activității de consiliere

Ce vom face?

Vom achiziționa licențele de testare • vocațională, echipamentele și bunurile ne-cesare dotării cabinetelor de consiliere.Cabinetele de consiliere vor fi organizate • de ETS, ASTI AUTOMATION, EXCELENT și ROMIMPIANTI TRADING.

2.2 Promovarea inițiativei, înscrierea și selecția grupului țintă

Ce vom face?

Vom• promova activitatea de consiliere:- prin intermediul caravanelor prevăzute la Activitatea 1 - pe perioada desfășurării stagiilor de practică la angajatori

Elevii vor primi materiale informative și vor • avea posibilitatea de a solicita detalii supli-mentare. Înscrierea la ședințele de consiliere va fi • voluntară, pe bază de talon (cu câmp pen-tru acordul părintelui) și a unei scrisori de motivație.

Cine va face înscrierea grupului țintă?

Experții partenerilor selectează 1000 de per-• soane care vor participa la ședințele de con-siliere.Experții partenerilor vor înscrie grupul țintă.•

2.3 Analiza nevoilor și testarea vocațională

Ce vom face?

cei 1000 de elevi înscriși vor fi testați • vocațional

12

Regiunea Sud-Vest Oltenia



experții vor stabili nevoile individuale de consiliere. •

2.4 Consilierea vocațională

Ce vom face?

Vom organiza ședințe individuale și de grup având ca temă consilierea • vocațională și de carieră. Fiecare participant va finaliza activitatea prin întocmirea unui plan de carieră • prezumat, ce va fi prezentat consilierilor.

2.5 Ghid de carieră

Ce vom face?

Se întocmește și se oferă elevilor un • Ghid al carierei pentru elevi.

2.6 Evaluarea activității

Ce vom face?Vor fi distribuite spre com-•

pletare anonimă formulare de feedback, rezultatele vor fi colectate și interpretate de experții implicați.

Rapoartele de evaluare • vor fi publicate pe site-ul proiectului.

Rezultate anticipate

A2 Consiliere vocațională

Grupul țintă va beneficia de o • testare vocațională utilizând un instrument psihometric valid și etalonat, obținând, ast-fel, o imagine complexă asu-pra abilităților și înclinațiilor vocaționale, pe baza cărora se pot face ulterior alegeri de carieră.

Grupul țintă va beneficia de • acces liber la servicii de con-siliere vocațională și de carieră, fiind consiliați de psihologi și consilieri cu experiență, în vederea sporirii capacității lor de a-și gestiona parcursul de carieră.

Profil COLEGIUL NAȚIONAL CANTEMIR VODĂ

P11 - Unitate de învățământ preuniversitar

Colegiul Național Cantemir Vodă este unitate de învățământ de stat, aflată în subordinea Ministerului Educației, fiind unul din cele mai vechi licee din București. Colegiul Național Cantemir Vodă ofera elevilor accesul la cur-suri liceale de profil teoretic, fiind axat pe specializarileinformatică și matematică-fizica. Elevii săi obțin rezultate foarte bune la olimpiadele și concursurile de informatica și matematica, fapt ce a propulsat Colegiul în topul unităților de învățamânt din capitală.

Colegiul Național Cantemir Vodă are o bogată experiență în ceea ce privește implementarea de proiecte în paralel cu planul de învățământ. Astfel, la nivelul Colegiului este deschisă de mai mulți ani o Academie CISCO, Colegiul Național Cantemir Vodă fiind centru acreditat CISCO. Pentru aceasta, Colegiul a organizat spații corespunzătoare, a ges-tionat relația cu Academia CISCO și bugetele alocate pentru proiect. De asemenea, Colegiul a implementat o serie de activități inovative în folosul elevilor (consiliul elevilor a fost implementat încă din 1998).

Colegiul Național Cantemir Vodă are experiență și în gestiu-nea de bugete și echipe, fiind coordonator financiar pentru un grup de licee.

13




Indicatori pentru Activitatea 2

se va achiziționa un test psihologic vocațional, • cu 1000 de licențe de aplicarese vor amenaja și dota corespunzător nevoilor • activității 3 birouri de consilierevor fi înscriși în activitate 1000 de elevi din grupul • țintă vor fi testați vocațional 1000 de membri ai gru-• pului țintă și se vor genera 1000 de rapoarte de evaluarefiecare elev va avea acces la maxim 5 ședințe de • consiliere (individuale și de grup) 1000 de planuri de carieră prezumate întocmite • și prezentate de eleviva fi redactat, editat și distribuit elevilor interesați • un ghid de carieră800 dintre participanți vor declara că participarea • la consiliere îi va ajuta pe viitor în stabilirea par-cursului profesionalminim 200 de elevi vor declara că vor încerca să • respecte planul de parcurs profesional întocmit în activitate

Metodologia de implementare pentru Activitatea 2

Consiliere vocațională

Coordonatorul activității de consiliere va pre-• lua de la furnizor testul JVIS de evaluare vocațională și se va ocupa de dotarea și amena-jarea corespunzătoare a spațiilor de consiliere cu echipamentele și mobilierul achiziționat.

Promovarea inițiativei se va face prin inter-• mediul site-ului, al caravanelor prevăzute la Activitatea 1 și direct către elevi în timpul stagiilor de practică, când primesc materiale informative cu privire la activitatea de consiliere implementată.

Înscrierea a 1000 de elevi se va face pe baza • unui talon de înscriere și a unei scrisori de motivație.

Elevii vor putea opta prin formularul de înscri-• ere pentru ședințe de consiliere individuale sau de grup.

Cei 1000 de elevi înscriși în activitate vor fi • testați cu JVIS și li se va întocmi un profil vocațional care va fi înmânat sub forma de raport de evaluare vocațional.

Profil COLEGIUL TEHNIC DE POȘTĂ ȘI

TELECOMUNICAȚII GHEORGHE AIRINEI


Colegiul Tehnic de Poștă și Telecomunicații ”Gheorghe Airinei” este o școală cu tradiție în unul dintre domeniile importante ale economiei: comunicatiile. Colegiul pregătește forță de muncă calificată în domeniul poștei și comunicațiilor pentru București-Ilfov și sudul țării (Sud Muntenia si Sud-Vest Oltenia). De aseme-nea, unitatea de învățământ este și furnizor de formare profesională în domeniile: Telecomunicații, Poștă și Alimentație Publică și Turism la nivel preuniversitar.

In Bucuresti, școala este unică din punct de vedere al domeniului prioritar al formării - comunicațiile. Din 2004 pregătește forța de muncă calificată și pentru domeniul alimentație publică și turism.

Oferta educațională a Colegiului Tehnic de Poștă și Telecomunicații “Gheorghe Airinei”:

- “Tehnician de telecomunicații” - liceu zi (clase bilingve) și liceu seral- ”Tehnician în activități de poștă”- liceu zi (clase bilingve)- “Matematică informatica - liceu zi- “Matematică - informatică”- liceu cu frecvență redusă- „Lucrător în electronică”- școala de arte si meserii- „Administrator rețele si de comunicații”- școala postliceală- „Tehnician electronist telecomunicatii”- școala postliceală- “Operator economic diriginte oficiu poștal”- școala postliceală - „Lucrător în alimentație publică”- școala de arte și meserii- „Bucătar”- anul de completare- „Chelner (ospătar), vânzător în unități de alimentație”- an completare- “Electronist rețele de telecomunicații”- an completare- „Tehnician electronist”- ciclul superior al liceului (ruta progresivă de profesionalizare)- „Tehnician în gastronomie”- ciclul superior al liceului (ruta progresivă de profesionalizare)- „Organizator banqueting”- ciclul superior al liceului (ruta progresivă de profesionalizare)

La forma de învățământ de zi funcționează clase bilingve de engleză și franceză, în specialitate. Finalizarea studiilor permite absolvenților obținerea diplomei de bacalaureat, certificate de calificare și atestate de competență lingvistică de nivel avansat.

Colegiul Tehnic de Poștă si Telecomunicații ”Gheorghe Airinei” asigură elevilor posibiltatea obținerii de certificate recunoscute internațional: ECDL (European Computer Driving License), CISCO – Network Academy Program, fiind acreditată în acest sens.

Colegiul Tehnic de Poștă si Telecomunicații ”Gheorghe Airinei” participă în cadrul programelor europene precum Phare TVET, Leonardo da Vinci, Socrates, Comenius, la proiecte naționale și internaționale de formare inițială și continuă, de formare a formatorilor și a evaluatorilor, în vederea formării și evaluării adulților, pe baza competențelor din Standardele ocupaționale. In urma acestor proiecte, Colegiul Tehnic ”Gheorghe Airinei” a acumulat o experiență bogată în organizarea centrelor de formare profesională, având formatori și evaluatori certificați în țară și străinătate. Resursa umană include formatori la nivel național, formatori locali, evaluatori naționali, experți naționali în asigurarea calității, autori de standarde de pregătire profesională, auxiliare curricu-lare, materiale de învățare, instrumente de evaluare.

In materie de calitate Colegiul Tehnic ”Gheorghe Airinei” are implementat sistemul de asigurare al calității, având în acest sens asistența din partea Uniunii Europene, și realizând două audituri externe cu experți europeni. Colegiul Tehnic ”Gheorghe Airinei” a participat la proiecte comu-nitare, proiecte fructificate prin publicarea unor documente la nivel european.

14




Va fi realizat un “Ghid de carieră” pentru elevi. •

Vor fi organizate sesiunile de consiliere susținute de experții în consiliere și de psi-• hologi. O ședință individuală va avea o durată de o ora, o ședință de grup va avea o durată de 2 ore cu maxim 8 persoane.

Fiecare elev va avea acces la 5 ședințe de consiliere. După a doua ședință elevul • va trebui să își redacteze un parcurs profesional pe care îl va prezenta consilierului la ultima ședință.

La ultima ședință de consiliere, elevii vor primi un formular de feedback de a cărui • interpretare se va ocupa coordonatorul de activitate.

Testul vocațional utilizat va fi JVIS, versiune etalonată și validată pe populația • românească cu vârste de peste 14 ani. Scorarea se va face electronic, interpretarea va fi realizată de psihologi/consilieri.

Profil COLEGIUL TEHNIC EDMOND NICOLAU


Colegiul Tehnic Edmond Nicolau este o instituție preuniversitară de învățământ, de stat, care oferă următoarele specializări:

- liceu zi profil real și profil tehnic- școala de arte și meserii: (electronică și automatizări, mecanică, electric)- școala postliceală de filieră tehnologică pentru tehnician automatizari- liceu seral de profil tehnologic pentru tehnician în automatizări și tehnician mecatronist.

Colegiul Tehnic Edmond Nicolau a organizat multiple stagii de pregătire practică de specialitate pentru elevii săi, având, în acest sens, convenții de practică cu o serie de angajatori. Astfel, acesta beneficiază de o experiență anterioară relevantă în organizarea, implementarea și coordonarea acestui tip de activitate.


A3. Campanie de conștientizare asupra beneficiilor pregătirii practice la elevi

Perioada de implementare: lunile 25-30

Se implementează în parteneriat de către Beneficiar și Partenerii

P1 și P2

A3-Subactivități

3.1 Realizarea de materiale informative

Ce vom face?

Vor fi redactate materiale (arti-• cole, studii de caz) în variantă electronică privind beneficiile practicii pentru elevi. Materialele vor conține studii de caz, ana-lize privind cadrul metodologic și legislativ ce privește activitatea practică, exemple de bune prac-tici din țări membre UE.

Va fi redactată o broșură în vari-• anta tipărită privind beneficiile practicii pentru elevi. Broșura va conține studii de caz, ana-lize privind cadrul metodologic și legislativ ce privesc activitatea practică, exemple de bune prac-tici din țări membre UE.

Broșura va fi editată în 5000 de exem-plare și va fi transmisă prin poștă către minim 100 de unități de învățământ pre-universitar și angajatori ce ar putea fi interesați în preluarea acestei inițiative.

15




Profil LICEUL DE METROLOGIE

TRAIAN VUIAP14 - Unitate de învățământ preuniversitar

Liceul de metrologie “Traian Vuia” este o instituție de învățământ preuniversitar de stat, cu profil tehnic. Liceul deține laboartoare dotate corespunzător pentru susținerea în condiții optime a orelor de pregătire practică a elevilor, în domeniile metrologie, fizică, chimie, etc.

Incepând cu anul 1990, Liceul de metrologie “Traian Vuia” funcționează cu patru ani de școlarizare, cu clase de matematică-informatică și metrologie, forma de învățământ de zi, cu program numai dimineata (8:00 - 14:55). Din anul 2004 în cadrul liceului funcționează și clase de S.A.M., cu finalitate după 5 ani de tehnician în metrologie.

Liceul de metrologie “Traian Vuia” are acces la baza materială existentă în laboratoarele INMB unde se organizează în mod frecvent lecții - vizită și ore de laborator. In acest context, Biroul Român de Metrologie Legală și Institutul Național de Metrologie asigură liceului asistența tehnico - știintifică de cea mai înaltă specialitate în domeniul metrologiei.

Din analiza statistică a rezultatelor liceului, este menționat că peste 70% din elevii absolvenți au obtinut rezultate foarte bune la examenele de admitere în învățământul superior. Numeroșii absolvenți ai liceului nostru ocupă funcții importante în diferite domenii de activitate economică din tara și din alte țari. Trei dintre absolventi sunt, in prezent, profesori in liceul nostru. La cererea diferitelor firme particu-lare sau de stat, liceul organizează anual întâlniri - interviu între absolvenți și patronii unităților economice în vederea angajării.

Liceul de metrologie “Traian Vuia” a participat cu website-ul www.antidrogtv.ro la faza pe sector a Concursului Național ”Mesajul Meu Antidrog” - ediția a III-a (2005-2006), secțiunea pagina web - pentru pagina de informare tip revistă/publicație on-line, la care a câștigat LOCUL I. Alt proiecte și programe naționale și internaționale la care a participat Liceul de metrologie: -

Olimpiada Națională a Sportului Școlar, Brăila, mai 2007• Concursul de istorie virtuală, ianuarie 2007, tema ”Rezistența • prin cultură”Concursul de istorie virtuală, decembrie 2007, tema ”Faptele • trecutului”Programul Național ”Strategia Națională de Acțiune • Comunitară”Programul Internațional SOCRATES COMENIUS, “Simfonia • limbilor”

3.2. Diseminarea informațiilor

Ce vom face?materialele vor fi postate în format electronic pe • site-ul proiectului;vor fi transmise mesaje și newsletters pe grupuri • de discuții sau pe forumuri de elevi/profesori.

Rezultate anticipate pentru Activitatea 3vor fi promovate beneficiile pe care pregătirea • practică de specialitate le are pentru elevi, punându-se astfel bazele preluării și replicării ulterioare a acestui gen de inițiative;vor fi diseminate informații extrase din imple-• mentarea proiectului în vederea creșterii gradu-lui de conștientizare asupra necesității practicii la elevi.

Indicatori Activitatea 3se va realiza un set de materiale informative; • se va realiza și tipări în 5000 de exemplare o broșură • privind conștientizarea beneficiilor pregătirii practice de specialitate pentru elevi; minim 200 de unități de învățământ și angajatori vor primi această broșură; Minim 1000 de accesări unice ale secțiunii de site dedicată • campaniei și minim 5000 de persoane informate asupra beneficiilor practicii (accesare site sau primire broșură).

Metodologie de implementare

A3 Campanie de conștientizare asupra beneficiilor pregătirii practice la eleviExperții regionali și expertul redactor materiale • informative, sub monitorizarea coordonatorului de activitate, vor redacta un set de materiale informative privind beneficiile practicii pentru elevi. Aceste materiale vor conține:- informații legislative și metodologice cu privire la orga-nizarea activității practice de specialitate- studii de caz, inclusiv la nivel european, prezentarea unor povești de succes (programe de practică sau parteneriate școală-angajator care au devenit o tradiție sau care au generat efecte benefice pentru toate părțile implicate)- informații extrase din rapoartele și evaluările interme-diare din proiect

Materialele vor fi realizate și în format electro-• nic și vor fi postate pe site-ul proiectului, într-o secțiune dedicată activității. Aceste informații se vor promova prin:

e-mailuri de grup• newsletters diseminate către baza de date a pro-•

iectuluimesaje pe forumuri de discuții etc. •

Experții vor redacta o broșură ce va conține • informații privind beneficiile practicii pentru elevi, precum și sugestii de preluare și ame-liorare a inițiativei implementate. Broșura va fi editată în 5000 de exemplare și va fi transmisă prin poștă eventualelor entități interesate.

Conținutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziția oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României

16


stagii de practicĂ Și consiliere vocaȚionalĂ … prezentare proiect id60390.pdf · proiect...

Documents