spp lucrator in tamplarie
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Standard ocupational lucrator in tamplarieTRANSCRIPT
MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI
MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI
PROIECTUL PHARE TVET RO 0108.01
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONALCOALA DE ARTE I MESERII
NIVEL 1
DOMENIUL FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN
CALIFICAREA: LUCRTOR N FABRICAREA PRODUSELOR SEMIFINITE DIN LEMNCOD 39BUCURETI
2003Autori:
Drd. MARIA PENTILESCU profesor gr. II, Grupul colar Nr.2 Suceava
Ing. ELVIRA GEORGESCUprofesor gr. I, Grupul colar Nr.2 Suceava
UNITI DE COMPETEN
ABILITI CHEIE - 15 credite
1. COMUNICARE I NUMERAIE
2. UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI
3. COMUNICARE N LIMB MODERN
4. DEZVOLTAREA PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI
5. IGIENA I SECURITATEA MUNCII
6. LUCRUL N ECHIP
7. ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC
8. PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC
9. TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
10. REZOLVAREA DE PROBLEME
11. SATISFACEREA CERINELOR CLIENILORCOMPETENE TEHNICE GENERALE - 9 credite
12. NORME DE REPREZENTARE N DESEN
13. UTILIZAREA MATERIILOR PRIME LA FABRICAREA
PRODUSELOR DIN LEMN
14. IDENTIFICAREA SPECIILOR LEMNOASE
15. UTILIZAREA RAIONAL A LEMNULUI CU DEFECTE
16. UTILIZAREA MATERIALELOR TEHNOLOGICE N INDUSTRIA LEMNULUI
17. PRELUCRAREA MANUAL A LEMNULUI
18. DEPOZITAREA I USCAREA NATURAL A CHERESTELEICOMPETENE TEHNICE SPECIALIZATE - 6 credite19. PREGTIREA BUTENILOR N VEDEREA DEBITRII20. VALORIFICAREA RESTURILOR DE FABRICAIE N PLCI21. ASAMBLAREA FURNIRELOR N PANOURI
Titlul uniti 1: COMUNICARE I NUMERAIENivel:
(1)
Valoare credit:
2.0
Competene:
1.1 Citete i utilizeaz documente simple
1.2 Particip la discuii pe un subiect simplu
1.3 Elaboreaz o prezentare scurt pe un subiect dat
1.4 Utilizeaz limbajul specific de specialitate
1.5 Realizeaz calcule simple
1.6 Prelucreaz grafic rezultatele obinute ntr-o operaie simpl
Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE Competena 1.1 Citete i utilizeaz documente simpleCriterii de performan:
(a) Selectarea i citirea documentelor simple pe teme familiare
(b) Extragerea informaiilor necesare pe un subiect dat
(c) Sintetizarea informaiilor obinute dintr-un document simplu
Condiii de aplicabilitate:
Documente simple, note de informare, articole dintr-un regulament defamiliare: ordine interioar, scrisori, extrase din normele de protecia muncii, prospecte, cataloage, pliante, bonuri, foi tipizate
Informaii necesare:
date, termene, reguli, condiii, forme de prezentare, parametri, evenimente
Sintetizare:extragerea ideilor principale, realizarea unui rezumat
Probe de evaluare
Probe scrise i orale din care s rezulte c elevul a citit, a selectat i a sintetizat informaii din documente simple, conform criteriilor de performan (a), (b) i (c), cu aplicarea condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE Competena 1.2 Particip la discuii pe un subiect simpluCriterii de performan:
(a) Identificarea subiectului discuiei
(b) Pregtirea pentru participarea la o discuie pe un subiect dat
(c) Construirea unei intervenii simple ntr-o discuie
(d) Evaluarea propriei intervenii prin raportare la subiectul dat
Condiii de aplicabilitate :
Subiectul in discuie: teme familiare, din viaa cotidian sau referitoare la operaiuni de lucru
Pregtire:
citirea convocatorului, a ordinii de zi, a notelor informative
Intervenie simpl: formularea unui subiect potrivit regulilor de conversaie civilizat, ascultare activ, limbajul trupului, atitudine deschis fa de interlocutor
Evaluarea interveniei:urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor primite, nelegerea poziiei audienei fa de intervenie
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz capacitatea de a identifica un subiect de interes, n situaii familiare potrivit criteriilor de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Proba scris (tip lista de verificare) prin care elevul demonstreaz capacitatea de a fi parcurs un subiect pe o tema dat, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Proba practica (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz capacitatea de a construi o intervenie i de a o raporta la subiectul dat, conform criteriilor de performan (c) i (d) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE Competena 1.3 Elaboreaz o prezentare scurt pe un subiect datCriterii de performan:
(a) Utilizarea surselor adecvate
(b) Construirea unui text de prezentare pe un subiect dat
(c) Expunerea clar a subiectului dat n faa unei audiene familiare
Condiii de aplicabilitate a criteriilor de performan:
Surse :
cri, manuale, reviste, cataloage, Internet
Text de prezentare:prezentarea propriei persoane, prezentarea unui eveniment din viaa personal, justificarea alegerii calificrii, prezentarea colii, prezentarea familiei, prezentarea grupului de prieteni, prezentarea unei localiti
Audiena familiar: colegi, profesorii clasei, prini, prieteni, vecini
Expunere clar:indic sursele cercetate, folosete date, argumenteaz, contact vizual cu audiena, accentueaz ideile principale
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz capacitatea de a utiliza diferite surse de informaii, de a rezuma i expune un subiect dat conform criteriilor de performan (a), (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz capacitatea de a realiza o expunere pe un subiect simplu n faa unei audiene familiare, conform criteriului de performan (c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE Competena 1.4 Utilizeaz limbajul de specialitate
Criterii de performan:
(a) nsuirea terminologiei de specialitate
(b) Adaptarea limbajului de specialitate n diverse contexte i situaii
(c) Completarea documentelor simple de specialitate
Condiii de aplicabilitate:
Terminologie de specialitate:termeni din domeniile profesionale cunoscute, termeni tehnici utilizai frecvent, termeni tiinifici cu aplicabilitate n domeniile profesionale cunoscute
Contexte i situaii:prezentarea unui produs /serviciu uzual, descrierea unei operaii tehnice, descrierea unui fenomen fizic, explicaii privind activitatea profesional desfurat
Documente simple de specialitate: fie de lucru, bonuri, formulare tipizate, registre
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil s-i nsueasc i s-i adapteze limbajul specific la subiectul discuiei, conform criteriilor de performan (a) i (b), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s completeze documente simple de specialitate, conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE Competena 1.5 Realizeaz calcule simpleCriterii de performan:
(a) Aplicarea metodelor de calcul indicate ntr-o sarcin dat
(b) Operarea cu transformri n calcule
(c) Estimarea i verificarea rezultatelor obinute prin calcule
Condiii de aplicabilitate:
Metode de calcul: operaii aritmetice simple (adunare, scdere, nmulire, mprire), ridicri la putere, medie aritmetic, medie geometric, exprimare procentual
Transformri: uniti de msur (multipli, submultipli), conversii ntre valori zecimale, fracionare i procentuale
Estimare i verificare:rezultatul s se ncadreze ntre limite prestabilite, estimri n limite
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice metodele de calcul indicate, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze transformri conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s estimeze i s verifice rezultatele obinute conform criteriului de performan (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 1: COMUNICARE I NUMERAIE Competena 1.6 Prelucreaz grafic rezultatele obinute ntr-o operaie simpl
Criterii de performan:
(a) Identificarea mrimilor necesare ntocmirii graficelor i diagramelor
(b) Trasarea graficelor i diagramelor simple
(c) Citirea graficelor i diagramelor simple
Condiii de aplicabilitate:
Mrimi necesare: mrimi specifice dispuse pe abscis i ordonat
Diagrame simple:liniare, radiale, histogrameProbe de evaluare
Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz ca este capabil sa identifice mrimile necesare ntocmirii graficelor i diagramelor, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s citeasc i s traseze cu precizie grafice i diagrame, conform criteriului de performan (b) i (c) i condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA
INFORMAIEI Nivel:
(1)
Valoare credit:
2.0
Competene:
2.1 Utilizeaz componentele sistemului de calcul
2.2 Opereaz cu fiiere
2.3 Proceseaz text i grafic la nivel elementar
2.4 Comunic prin Internet
2.5 Utilizeaz editor de calcul tabelar
Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA
INFORMAIEI
Competena 2.1. Utilizeaz componente ale sistemului de calcul
Criterii de performan:
(a) Identificarea unor componente fizice ale calculatorului i a rolului lor
(b) Clasificarea i rolul componentelor software
(c) Operarea cu dispozitive periferice
Condiii de aplicabilitate:
Componente:unitate central, monitor, tastatur, mouse, CD-ROM, floppy-disk, imprimant, scanner
Componente software: sisteme de operare (Windows), programe utilitare
Dispozitive periferice: mouse, CD-ROM, floppy-disk, imprimanta, scanner
Operaii cu periferice: Mouse( click stanga-dreapta, glisare, dublu click, bara de derulare) CR-ROM( deschidere, inchidere, citire);
Floppy disk(introducere, citire, scriere, extragere);
Imprimanta( introducere foi, imprimare simpla sau multipl iniializare nainte de imprimare, anulare operaii);
Scanner( previzualizare, setari, scanare, salvare).
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s defineasc rolul componentelor fizice ale sistemului de calcul conform criteriului de performan (a) cuprinznd conditiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice i s descrie rolul componentelor software, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s opereze cu dispozitivele periferice, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) conform condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI Competena 2.2 Opereaz cu fiiereCriterii de performan:
(a) Organizarea informaiilor pe disc
(b) Definirea, clasificarea i specificarea fiierelor
(c) Operarea cu fiiere
Condiii de aplicabilitate:
Organizarea informaiilor: directoare, fiiere
Fiiere:
caracteristici (nume, extensie, dimensiune), cale
Comenzi: new, copy/paste, cut/paste, save, move, rename, delete
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s vizualizeze organizarea informatilor pe disc, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc i s clasifice fiierele, aa cum se precizeaz n criteriului de performan (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze, s copieze, s salveze, s mute, s redenumeasc, s tearg i s caute fiiere, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI Competena 2. 3 Proceseaz text i grafic la nivel elementar
Criterii de performan:
(a) Editarea unui text
(b) Editarea unei imagini grafice
(c) Inserarea i formatarea unei imagini ntr-un text
(d) Inserarea i formatarea tabelelor
Condiii de aplicabilitate:
Operaii de editare text: exerciii de tehnoredactare, culegere de caractere, formatare la nivel de caracter, paragraf, document
Operaii de editare
de imagini grafice: trasare figuri geometrice elementare, selectare culori, grosimea liniei, introducere text
Operaii cu imagini:
inserare, dimensionare, ncadrare n pagin
Operaii cu tabele: inserare, redimensionare, trasare bordura, alegerea unui format predefinit
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s editeze un text cu caracteristici predefinite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform conditiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze, s prelucreze i s salveze o reprezentare grafic, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s insereze, s modifice, s importe i s exporte o imagine, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s insereze i s formateze tabele, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), conform condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA INFORMAIEI Competena 2.4 Comunic prin InternetCriterii de performan:
(a) Deschiderea unei pagini web, utilizarea link-urilor
(b) Cutarea informaiei in Internet, folosind motoare de cutare
(c) Transmiterea informaiei sub form de e-mail, crearea unui cont i folosirea de programe specializate pentru e-mail
Condiii de aplicabilitate:
Operaii cu pagini Web: deschidere, consultare, preluare, salvare,
utilizare link-uri
Operaii de cutare:
cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte
Operaii pentru
informaii:crearea unui cont, accesare cont, expediere mesaje
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s deschid pagini Web, s utilizeze link-uri, s preia i s salveze informaii din reea, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze un motor de cutare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze i s acceseze un cont de e-mail i s expedieze mesaje, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA
INFORMAIEI Competena 2.5 Utilizeaz editor de calcul tabelar
Criterii de performan:
(a) Identificarea structurii unui tabel
(b) Operarea asupra structurii unui tabel
(c) Prelucrarea informaiilor dintr-un tabel
(d) Setarea documentului nainte de listare
Condiii de aplicabilitate:
Structur tabel: denumire, coloane, linii, tipuri de date
Operaii: inserare/tergere, copiere/lipire, grupare linii i coloane, consultarea documentaiei auxiliare
Prelucrri: sortare, filtrare, subtotaluri, funcii simple (adunare, scdere, medie aritmetic)
Setarea documentului: antet, subsol, margini, orientare, zona de imprimare
Probe de evaluare
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice structura unui tabel i s-l formateze, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s prelucreze informaiile dintr-un tabel, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s vizualizeze documentul nainte de listare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), conform condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 3: COMUNICARE N LIMBA MODERNNivel:
(1)
Valoare credit:
2.0
Competene:
3.1 Recepteaz mesaje orale
3.2 Recepteaz mesaje scrise
3.3 Exprim mesaje orale
3.4 Exprim mesaje scrise
3.5 Particip la conversaii
Titlul unitii 3: COMUNICARE N LIMBA MODERN Competena 3.1 Recepteaz mesaje orale
Criterii de performan:
(a) nelegerea unor cuvinte i expresii uzuale frecvent ntlnite
(b) Desprinderea de informaii eseniale ale mesajului cu relevan imediat
(c) Emiterea de rspunsuri verbale sau non-verbale la un mesaj emis n ritm rar i clar
(d) Stabilirea unei legturi ntre mesajul audiat i propria experien
Condiii de aplicabilitate:
Expresii i cuvinte uzuale: nume cunoscute, cuvinte/propoziii simple, materiale promoionale
Mesaje cu relevan imediat: materiale cotidiene, meniuri, prospecte, scrisori personale scurte
Legturi ntre mesaje: informaii simple despre lumea imediat i activitatea profesional
Probe de Evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s neleag mesajul i s desprind informaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s reacioneze i s stabileasc legturi ntre mesaje aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c), (d) i n condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 3: COMUNICARE N LIMBA MODERN Competena 3.2 Recepteaz mesaje scriseCriterii de performan:
(a) Extragerea unor informaii simple i previzibile din diverse materiale cotidiene
(b) Identificarea unor componente logice dintr-un text cunoscut/simplu
(c) Deducerea semnificaiei unor elemente necunoscute de dificultate medie dintr-un text
Condiii de aplicabilitate:
Materiale cotidiene: reclame, prospecte, meniuri, orar, afie, reviste de specialitate, mijloace audio-vizuale
Componente logice: cuvinte i expresii, relaionarea de idei, aciuni i atitudini
Elemente necunoscute: cuvinte, expresii noi de dificultate medie referitoare la activitatea profesional
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s extrag informaii i s deduc semnificaii, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (c) i n condiiile de aplicabilitate
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice componentele logice, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 3: COMUNICARE N LIMBA MODERN
Competena 3.3 Exprim mesaje orale
Criterii de performan:
(a) Utilizarea unor expresii i fraze pentru o descriere simpl pe teme cotidiene
(b) Prezentarea simpl a unor activiti cotidiene, prezente sau recente
(c) Argumentare clar a opiniilor personale
Condiii de aplicabilitate:
Teme cotidiene: familie, profesie, mprejurri concrete
Opinii personale: acord, dezacord, apreciere, mulumire, nemulumire
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze expresii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enune i s argumenteze opiniile personale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 3: COMUNICARE N LIMBA MODERN
Competena 3.4 S exprime mesaje scrise
Criterii de performan:
(a) Redactarea de mesaje scurte i simple pe teme de interes personal i cotidian, inclusiv texte funcionale
(b) Solicitarea i oferirea de informaii despre evenimente, experiene, activiti de dificultate medie
(c) Transpunerea n scris a informaiilor receptate
Condiii de aplicabilitate:
Teme de interes
personal i cotidian:
scrisori personale, scrisori, felicitri, telegrame, anunuri
Informaii: CV, scrisoare de intenie, completare de formulare (hotel, interviu, facturi, chitane)
Informaii: anunuri de angajare, publicitate
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s redacteze mesaje, s solicite i ofere informaii i s transpun n scris informaiile, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate specificate.
Titlul unitii 3: COMUNICARE N LIMBA MODERN
Competena 3.5 Particip la conversaii
Criterii de performan:
(a) Capacitatea de a comunica n situaii simple i uzuale care presupun un schimb de informaii cotidiene
(b) Participarea la discuii scurte, prin nelegerea global, folosind adecvat formule de conversaie
(c) Utilizarea vocabularului de specialitate minimal
Condiii de aplicabilitate:
Informaii/situaii/discuii: produse, servicii, locaii ca rezultate ale activitilor specifice fiecrui domeniu
Formule de conversaie: de salut, de prezentare, de introducere
Vocabular: termeni referitori la scule, dispozitive, echipamente de lucru i operaii specifice acestora
Probe de evaluare
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s comunice, s participe la discuii i s utilizeze vocabularul de specialitate, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate specificate.
Titlul unitii 4: DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI
Nivel:
(1)
Valoare credit:
1.0
Competene:
4.1 Prezint caracteristicile personale implicate n obinerea performanei
profesionale
4.2 Descrie lumea profesiilor
4.3 Demonstreaz deprinderi eficiente de nvare
4.4 Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare
profesional
Titlul unitii 4:DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI
Competena 4.1 Prezint caracteristicile personale implicate n obinerea performanei profesionale
Criterii de performan:
(a) Identificarea caracteristicilor personale i a competenelor proprii
(b) Stabilirea punctelor tari i a punctelor slabe n raport cu dezvoltarea carierei
(c) Selectarea factorilor externi favorabili dezvoltrii personale
Condiii de aplicabilitate:
Caracteristici personale: abiliti, deprinderi, interese, aptitudini, temperament, caracter
Competene: de cunoatare (procese intelectuale), de execuie (profesionale), de relaionare (sociale)
Puncte tari: caracteristicile personale care sprijin dezvoltarea profesional
Puncte slabe: caracteristici personale care necesit ameliorare / dezvoltare
Dezvoltarea carierei: plan de aciune pentru reuita inseriei socio-profesionale
Factori externi: familia, societatea, dinamica pieei muncii, trasee de formare profesional
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare prin susinerea de interviu i prezentarea de Curriculum Vitae, prin care candidatul dovedete cunoatere de sine, n condiiile criteriilor de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i s selecteze factorii externi favorabili dezvoltrii personale, n condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 4:DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI
Competena 4.2 Descrie lumea profesiilor
Criterii de performan:
(a) Identificarea surselor formale i informale de obinere a informaiilor despre
profesiile de interes
(b) Descrierea caracteristicilor profesiilor de interes pe baza informaiilor obinute
(c) Relaionarea posibilitilor proprii cu oportunitile de carier
Condiii de aplicabilitate:
Surse formale: Agenii de Ocupare a Forei de Munc, ziare, reviste, consilierul colar
Surse informale:
reeaua personal (colegi, prieteni), mass-media
Caracteristicile profesiilor: cerinele minime pentru profesie descrise n COR
Oportunitate de carier: oferta locurilor de munc n concordan cu posibilitile i aspiraiile proprii
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare prin care candidatul dovedete c este capabil s utilizeze surse formale i informale pentru identificarea profesiilor de interes i s-i aleag un loc de munc, aa cum reiese din criteriile de performan (a), (b), (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 4:DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI
Competena 4. 3 Demonstreaz deprinderi eficiente de nvare
Criterii de performan:
(a) Descrierea experienei proprii i a stilului de nvare
(b) Identificarea propriilor competene-cheie transferabile
(c) Corelarea stilului personal de nvare cu obinerea performanei i succesul n carier
Condiii de aplicabilitate:
Stil de nvare: global sau analitic, senzorial, experienial
Competene cheiecomunicare, numeraie, utilizarea calculatorului,
transferabile: dezvoltare personal, lucru n echip, rezolvarea problemelor
Succes:
concordan ntre aspiraii , competene i performane
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s-i identifice competenele transeferabile i stilul de nvare n condiiile criteriilor de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice de evaluare a stilului de nvare individual, la care se adaug observaiile sistematice ale evaluatorilor din care s rezulte capacitatea candidatului de corelare a stilului personal de nvare cu obinerea performanei i succesului n carier, n condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 4:DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII PERFORMANEI
Competena 4.4 Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare
profesional Criterii de performan:
(a) Identificarea ofertelor educaionale i de formare profesional
(b) Recunoaterea factorilor implicai ntr-o carier de succes
(c) Exersarea unor elemente de marketing personal
(d) Formularea unor obiective realiste pentru traseul propriu de formare i educaie
(e) Stabilirea aciunilor pentru atingerea obiectivelor
Condiii de aplicabilitate:
Oferta educaional: programe colare, programe de calificare, programe de conversie profesional
Factori: influena familiei, a colii, a comunitii, a economiei i culturii
Obiective realiste: obiective corelate cu posibilitile proprii, cu necesitile socio-economice
Marketing personal: modaliti de prezentare, de redactare a unui Curriculum Vitae, a unei scrisori de intenie, comunicare asertiv, interviu
Probe de evaluare
Probe scrise i orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice oferte educaionale i de formare profesional n condiiile criteriului de performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob practic tip studiu de caz prin care candidatul demonstreaz c este capabil s prezinte factorii implicai n cariere de succes, n condiiile criteriului de performan (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz abiliti de marketing personal n condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s formuleze obiective realiste i s stabileasc aciuni corespunztoare traseului propriu de educaie i formare n condiiile criteriilor de performan (d) i (e) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 5: IGIENA I SECURITATEA MUNCII Nivel:
(1)
Valoare credit:
1.0
Competene:
5.1 Numete factorii de risc i bolile profesionale la locul de munc
5.2 Aplic regulile de igien individual a muncii
5.3 Aplic normele de securitate i sntate la locul de munc, precum i
normele de prevenire i stingere a incendiilor
5.4 Acord primul ajutor n caz de accident
Titlul unitii 5: IGIENA I SECURITATEA MUNCII _________________________________________________________________________
Competena 5.1 Numete factorii de risc i bolile profesionale la locul de munc
_________________________________________________________________________Criterii de performan:
(a) Enumerarea factorilor de risc n funcie de specificul locului de munc
(b) Asocierea factorilor de risc cu bolile profesionale n funcie de specificul locului de munc
(c) Recunoaterea riscului practicrii unei calificri
Condiii de aplicabilitate :
Factori de risc: ageni patogeni, factori de climat, substane toxice, substane explosive, risc de inundare, prezena unor duntori
Boli profesionale:boli ale cilor respiratorii, boli ale pielii, afeciuni ale diferitelor organe de sim, boli interne
Risc de practic:risc de mbolnvire, risc de accidentare, risc de invaliditate
Probe de evaluare :
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere, s asocieze i s recunoasc factorii de risc i bolile profesionale, conform criteriilor de performan (a),(b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 5: IGIENA I SECURITATEA MUNCII _________________________________________________________________________
Competena 5.2 Aplic regulile de sntate i igiena individual la locul de munc
_________________________________________________________________________Criterii de performan:
(a) Adoptarea regulilor de igien individual la locul de munc
(b) Folosirea materialelor de igien individual la locul de munc
(c) Evaluarea consecinelor nerespectrii regulilor de igien individual la locul de munc
Condiii de aplicabilitate :
Reguli de igien: igiena corporal, igiena vestimentaiei, igiena alimentaiei
Materiale de ntreinere a igienei:materiale igienico-sanitare, produse cosmetice, alimente de protecie
Consecine:intoxicaii, boli parazitare, toxiinfecii alimentare, dermatoze, boli infecto-contagioase
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte regulile de igien i s foloseasc materialele igienico-sanitare, conform criteriului de performan (a) i (b), acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Prob oral / scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze consecinele nerespectrii regulilor de igien, conform criteriului de performan (c), acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 5: IGIENA I SECURITATEA MUNCII _________________________________________________________________________
Competena 5.3 Aplic normele de securitate la locul de munc, precum i normele de prevenire i stingere a incendiilor
_________________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Respectarea normelor de protecie i PSI din fiele de instructaj n situaii de lucru
(b) Identificarea simbolurilor de avertizare a pericolelor la locul de munc
(c) Utilizarea echipamentului de lucru i de protecie specific locului de munc
Condiii de aplicabilitate :
Simbolurile de avertizare: semnale sonore, vizuale, avertismente scrise, indicatoare, culori de securitate
Echipament de lucru i de protecie: vestimentaie i echipamente de protecie
corporal, dispozitive de protecie specifice
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte normele, s identifice simbolurilor de avertizare, s utilizeze echipamentul de lucru i de protecie conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 5: IGIENA I SECURITATEA MUNCII
_________________________________________________________________________
Competena 5.4 Acord primul ajutor n caz de accident
_________________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Recunoaterea manifestrilor n caz de accident
(b) Utilizarea materialelor din trusa de prim ajutor
(c) Aplicarea masurilor de prim ajutor
Condiii de aplicabilitate :
Manifestri:stri de ameeal, lein, stop cardio-respirator, stri de grea, echimoze, hemoragii
Materiale:targ, atele, fee, dezinfectant, bandaje sterile, garou
Msuri:hemostaz, resuscitare cardio-respiratorie, imobilizare, poziionarea accidentatului, dezinfectarea i bandajarea plgilor, transportul accidentatului la cea mai apropiat unitate medical
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc manifestrile n caz de accident, s utilizeze materialele din trusa de prim ajutor, s aplice msurile de prim ajutor, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 6:
LUCRUL N ECHIP
Nivel:
(1)
Valoare credit:
1.0
Competene:
6.1 i precizeaz poziia ntr-o echip de lucru pe baza activitilor desfurate
6.2 i asum rolurile care i revin n echip
6.3 Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor
Titlul unitii 6: LUCRUL N ECHIP Competena 6.1 i precizeaz poziia ntr-o echip de lucru pe baza activitilor desfurate
Criterii de performan:
(a) Identificarea propriilor sarcini n cadrul activitilor echipei
(b) Formularea de ntrebri pentru clarificarea sarcinilor de lucru
(c) Explicarea relaiei dintre sarcinile proprii i sarcinile celorlali membri
Condiii de aplicabilitate:
Identificare:numete sarcinile proprii, numete obiectul de activitate al echipei
Clarificri privind:atribuii, relaii de colaborare ntre membrii echipei, relaii ierarhice
Relaia cu ceilali membri: sarcini realizate independent, sarcini realizate prin colaborare, sarcini realizate n comun prin intervenii complementare
Probe de evaluare
Probe orale (tip discuie liber, conversaie) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice propriile sarcini, s formuleze ntrebri i s explice relaia dintre sarcinile proprii i sarcinile celorlali membri conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 6: LUCRUL N ECHIP Competena 6.2 i asum rolurile care i revin n echip
Criterii de performan:
(a) Perceperea poziiei individuale fa de ceilali
(b) Asumarea atitudinilor constructive n grup
(c) Efectuarea unor aciuni iniiate n grup
(d) Asumarea rezultatelor de echip
Condiii de aplicabilitate:
Poziia individual :
inclus, exclus, subordonat
Atitudini:
sprijin, implicare, interes
Aciuni:finalizare de sarcini, raportare de sarcini proprii, organizarea unor evenimente n grup
Rezultate:
succes, eec
Probe de evaluare
Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s perceap poziia individual fa de ceilali, s-i asume atitudini constructive n grup, s efectueze aciuni iniiate n grup, s-i asume rezultatele de echip conform criteriilor de performan (a), (b), (c), (d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 6: LUCRUL N ECHIP Competena 6.3 Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor
Criterii de performan:
(a) Recunoaterea competenei membrilor echipei
(b) Corelarea propriilor sarcini cu cele ale echipei(c) Manifestarea spiritului de ntrajutorare
Condiii de aplicabilitate:
Competena:pregtire profesional, poziia fa de grup, atitudini de acord - dezacord
Corelare:explicaii ale sarcinii, ncadrare n timp, respectarea unui plan comun
ntrajutorare: preluarea unor sarcini n caz de urgen, manifestarea compasiunii, simpatiei
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc competenele membrilor echipei i s coreleze propriile sarcini cu cele ale echipei conform criteriilor de performan (a), (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s manifeste spirit de ntrajutorare conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate
Titlul unitii 7: ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC Nivel:
(1)
Valoare credit:
1.0
Competene:
7.1 Asigur ordinea i curenia la locul de munc
7.2 Aplic principiile ergonomice n organizarea locului de munc
7.3 Folosete instruciuni de lucru pentru ndeplinirea sarcinilorTitlul unitii 7: ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC _________________________________________________________________________
Competena 7.1 Asigur ordinea i curenia la locul de munc
_________________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Selectarea mijloacelor de munc
(b) Ordonarea mijloacelor specifice activitii curente
(c) ntreinerea cureniei la locul de munc
Condiii de aplicabilitate :
Mijloace de munc:materii prime i auxiliare, echipamente i utilaje, instalaii, S.D.V.- uri
Ordonarea:respecta succesiunea operaiilor de lucru
Curenie: materiale de curenie specifice locului de munc (lavete, detergeni, dezinfectani, solveni) prin metode manuale, mecanice sau semiautomate
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze i s ordoneze mijloacele de munc, conform criteriilor de performan (a), (b) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntrein curenia la locul de munc, conform criteriului de performan (c), acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 7: ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC _________________________________________________________________________
Competena 7.2 Aplic principiile ergonomice n organizarea locului de munc
_________________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Explicarea principiilor ergonomice de baz
(b) Msuri individuale de reducere a efortului fizic
(c) Meninerea microclimatului optim de la locul de munc
Condiii de aplicabilitate :
Principii ergonomice: microclimat, economia micrilor, poziia de lucru
Masuri de reducere a efortului:poziia de lucru, succesiunea micrilor, dozarea efortului
Meninerea microclimatului:ventilaie, temperatur, iluminare, zgomot
Probe de evaluare
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice principiile ergonomice de baz, conform criteriului de performan (a), acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s-i reduc efortul fizic depus i s menin condiiile optime de microclimat la locul de munc, conform criteriului de performan (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 7: ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC
_________________________________________________________________________
Competena 7.3 Folosete instruciunile de lucru pentru ndeplinirea sarcinilor
_________________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Utilizarea instruciunilor de lucru n funcie de sarcinile date
(b) Verificarea individual a realizrii sarcinii date pe baza instruciunilor de lucru
(c) Corectarea erorilor de realizare a sarcinilor de lucru, pe baza instruciunilor
Condiii de aplicabilitate :
Instruciuni de lucru: fie de lucru, regulamente, schie simple, explicaii
Verificare:comparare, msurare
Corecii de erori:
repetarea operaiei, ajustri
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze instruciunile de lucru, s verifice realizarea sarcinii i s-i corecteze erorile, conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Titlul unitii 8: PREGTIRE PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC Nivel:
(1)Valoare credit: 1.5
Competene:
8.1 Obine informaii despre cerinele locului de munc 8.2 Se ncadreaza n cerinele locului de munc
8.3 Descrie structura unei organizaii din domeniul profesional
8.4 Manifest disponibilitate fa de sarcinile de lucru
Titlul unitii 8: PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC
Competena 8.1 Obine informaii despre cerinele locului de munc
Criterii de performan:
(a) Identificarea surselor de informare.
(b) Selectarea informaiilor n funcie de cerinele locului de munc.
(c) Compararea abilitilor dobndite cu cerinele locului de munc.
Condiii de aplicabilitate :Surse de informare: pliante, brouri, mass-media, publicaii de specialitate, Internet
Cerinele locului de munc: program de lucru, regulament de ordine interioar, activitile desfurate la locul de munc, instruciuni de utilizare a utilajelor din dotare
Abiliti: executarea de operaii simple, rutiniere sub supraveghere i ndrumare, comunicare, lucru n echip, igiena i securitatea muncii
Probe de evaluare
Probe orale i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s identifice diferite surse de informare, aa cum se specific n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale n care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s selecteze informaiile asupra cerinelor locului de munc, aa cum se specific n criteriul de performan (b) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s-i compare abilitile dobndite cu cerinele locului de munc, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate date.
Titlul unitii 8: PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC
Competena 8.2 Se ncadreaz n cerinele locului de munc Criterii de performan:
(a) Respectarea timplui alocat programului de lucru
(b) ndeplinirea sarcinii de lucru.
(c) Respectarea regulamentului de ordine interioar.
_____________________________________________________________________
Condii de aplicabilitate:
Program de lucru: or de ncepere, pauze, or de terminare a programului de lucru, ore de lucru efectiv
Sarcini de lucru: operaii i procese de rutin sub supraveghere i ndrumare
Regulament de ordine drepturi, obligaii, sanciuni, recompense
interioar:
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte o sarcin de lucru ncadrndu-se n programul de lucru stabilit de eful de echip, conform criteriilor de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c a sintetizat informaiile din regulamentul de ordine interioar, aa cum se menioneaz n criteriul de performan (c), n condiiile de aplicabilitate date.
Titlul unitii 8: PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC
Competena 8.3 Descrie structura unei organizaii din domeniul profesionalCriterii de performan:
(a) Identificarea funciilor unor servicii i departamente din cadrul organizaiei.
(b) Recunoaterea nivelului ierarhic.
(c) Precizarea propriei poziii n cadrul ierarhiei.
________________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Departamente: resurse umane, contabilitate, producie, manager, secretariat, marketing, salarizare.
Nivel ierarhic: niveluri de calificare din sectorul de activitate unde se ncadreaz
Poziia:de colaborare cu membrii echipei, de comunicare activ cu superiorii
Probe de evaluare
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c identific compartimentele din cadrul organizaiei i funciile lor, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c recunoate nivelurile ierarhice i relaiile ntre persoanele pe diferitele niveluri, conform precizrilor din criteriile de performan (b) i (c) i n condiiile de aplicabilitate date.
Titlul unitii 8: PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE MUNC
Competena 8.4 Manifest disponibilitate fa de sarcinile de lucru
Criterii de performan:
(a) Dezvolt o atitudine pozitiv de tipul pot face la locul de munc
(b) Rspunde solicitrilor pentru activiti suplimentare.
(c) Semnaleaz apariia unor situaii neprevzute.
_____________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Atitudine pozitiv: receptivitate la sarcin, receptivitate la lucru n colectiv,
flexibilitate
Activiti suplimentare: program prelungit, sprijin n cadrul echipei, alte operaii
solicitate
Situaii neprevzute: defeciuni de utilaje sau echipamente, disfuncionaliti la locul de munc
Probe de evaluare
Probe orale i practice de evaluare prin care elevul demonstreaz o atitudine pozitiv fa de munc, conform criteriului de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c are disponibilitatea de a desfura activiti suplimentare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n conformitate cu condiiile de aplicabilitate date.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c sesizeaz i semnaleaz situaii neprevzute, conform criteriului de performan (c) i n conformitate cu condiiile de aplicabilitate date.Titlul unitii 9 : TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
Nivel:
(1)
Valoare credit: 1.5
Competene:
9.1 i evalueaz nivelul de pregtire n raport cu cerinele unui loc de munc
9. 2 i asum responsabilitatea fa de sarcina primit
9.3 Se instruiete continuu n vederea imbuntirii propriei performane
9.4 Manifest mobilitate ocupaional fa de schimbrile de pe piaa muncii
Titlul unitii 9 : TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
Competena 9.1 i evalueaz nivelul de pregtire n raport cu cerinele unui loc de munc
Criterii de performan:
(a) Identificarea cerinelor locului de munc
(b) Compararea abilitilor dobndite cu cerinele locului de munc
(c) Solicitarea instruirii suplimentare n anumite situaii.
Condiii de aplicabilitate :
Cerine: organizare i distribuire de sarcini, igien i securitatea a muncii, relaii de munc
Abiliti: sociale, tehnice
Situaii: sarcini modificate sau adugate, utilaje i echipamente noiProbe de evaluare
Probe scrise i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s identifice cerinele unui loc de munc , aa cum se specific n criteriul de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe practice n care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s solicite instruire pentru a-i mbunti performana la locul de munc, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i n condiiile de aplicabilitate date.
Titlul unitii 9: TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
Competena 9.2 i asum responsabilitatea fa de sarcina primit
Criterii de performan:
(a) Respectarea cerinelor din sarcina primit
(b) Acceptarea responsabilitilor n cadrul echipei
(c) ncadrarea n cerine de timp i calitate
______________________________________________________________Condiii de aplicabilitate:
Cerine: fia postului, instruciuni de exploatare a utilajelor pentru operaii simple, dispoziiile organizatorului de proces (superiorul ierarhic)
Responsabiliti: de ndeplinire a sarcinii primite n echip, relaii de colaborare
Cerine: norme interne de ndeplinire a sarcinii, sisteme de asigurare a calitii
Probe de evaluare
Probe scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice cerinele din fia postului aa cum se specific n criteriul de performan (a) n condiiile de aplicabilitate date.
Probe practice de evaluare prin care elevul demonstreaz c poate ndeplini sarcini n cadrul echipei conform criteriului de performan (b) n condiiile de aplicabilitate date.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s se ncadreze n cerinele de timp pentru efectuarea unor operaii simple conform criteriului de performan (c) n condiiile de aplicabilitate date.
Titlul unitii 9 : TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
Competena 9.3 Se instruiete continuu n vederea imbuntirii propriei performaneCriterii de performan:
(a) Obinerea de informaii despre noutile de la locul de munc
(b) Selectarea informaiilor privind necesitatea auto-instruirii
(c) Luarea unor decizii pentru mbuntirea propriei performane
_______________________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate :
Surse de informare: informale (efi, colegi de echip), aviziere, mentor
Informaii: din observaii i recomandari ale grupului de lucru, din dispoziiile organizatorului de proces (ef)
Decizii: studiu individual, participare la programe de formare continu, nvare informal
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice sursele de informare legate de noutiile unui loc de munc conform criteriului de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s i asume propriile decizii, conform criteriului de performan (c) n condiiile de aplicabilitate date.
Titlul unitii 9: TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
Competena 9.4 Manifest mobilitate ocupaional fa de schimbrile de pe piaa muncii
________________________________________________________________________
Criterii de performan:
(a) Obinerea informaiilor despre ocupaiile posibile in domeniul de pregtire
(b) Selectarea ofertelor de locuri de munc conform pregtirii dobndite
(c) Formularea unor opiuni profesionale cu asisten de specialitate
_______________________________________________________________
Condiii de aplicabilitate:
Surse de informare: COR, profile ocupaionale, structura calificrilor, centre de formare, agenii specializate
Selectare: din oferta agenilor economici, aviziere, agenii specializate, consiliere, prin relaii interpersonale
Asisten de specialitate: consiliere individual
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice sursele de informare legate de ocupaiile posibile in domeniul de pregtire conform criteriului de performan (a) n condiiile de aplicabilitate date.
Probe practice de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze din oferta firmei calificri posibile conform criteriului de performan (b) n condiiile de aplicabilitate date.
Probe orale de evaluare prin care este capabil s-i identifice optiunile profesionale cu ajutorul asistenei psihoprofesionale conform criteriului de performan (c) n condiiile de aplicabilitate date. Titlul unitii 10: REZOLVAREA DE PROBLEME Nivel:
(1)
Valoare credit:
1.0
Competene:
10.1 Identific probleme simple
10.2 Alctuiete i aplic un plan de rezolvare a unei probleme simple
10.3 Verific rezultatele obinute n urma aplicrii planului de rezolvare a unei probleme simple
Titlul unitii 10: REZOLVAREA DE PROBLEME
Competena 10.1 Identific probleme simple
Criterii de performan:
(a) Obinerea de informaii necesare pentru definirea problemei
(b) Descrierea caracteristicilor problemei
(c) Formularea problemei n funcie de caracteristicile determinate
Condiii de aplicabilitate:
Informaii necesare: informaii din documente, informaii din experiena proprie, informaii din experiena grupului de cunoscui (familie, prieteni, grup de lucru)
Caracteristici:grad de dificultate, condiii de timp i de loc, condiii de metod sau mod de abordare
Probe de evaluare
Probe orale (de tip interviu sau discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil s obin informaii necesare pentru definirea problemei, s descrie caracteristicile problemei i s formuleze problema n funcie de caracteristicile determinate, conform criteriilor de performan (a), (b) i (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 10: REZOLVAREA DE PROBLEME Competena 10.2 Alctuiete i aplic un plan de rezolvare a unei probleme simple
Criterii de performan:
(a) Identificarea unei alternative de rezolvare a problemei
(b) Alegerea soluiei optime de rezolvare a problemei
(c) ntocmirea planului de rezolvare a problemei(d) Aplicarea planului de rezolvare a problemei n contextul determinat
Condiii de aplicabilitate:
Alternative: consultare, exersare, observare, testare
Soluie optim:proiectarea unui rezultat dezirabil ntr-o situaie dat (n funcie de alternativele de rezolvare)
Plan de rezolvare:obiective, metode, resurse, activiti, mijloace i cai de realizare, mod de evaluare
Context determinat:ordinea de realizare din plan, timpul de rezolvare, colaborarea cu ali parteneri
Probe de evaluare
Probe orale (de tip interviu sau discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice o alternativ de rezolvare a problemei i s aleag soluia optim de rezolvare, conform criteriilor de performan (a), ( b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise (de tip elaborare schematic) prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntocmeasc un plan de rezolvare a problemei, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (de tip demonstraie) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice planul de rezolvare a problemei n contextul determinat, conform criteriului de performan (d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 10: REZOLVAREA DE PROBLEME Competena 10.3Verific rezultatele obinute n urma aplicrii planului de rezolvare a unei probleme simple
Criterii de performan:
(a) Compararea rezultatului obinut cu rezultatul planificat (b) Aprecierea rezultatului obinut n urma comparrii
(c) Aplicarea rezultatului obinut n situaii similare Condiii de aplicabilitate:
Comparare:
rezultate identice, asemntoare sau diferite
Apreciere:
acceptare sau respingere, satisfacie sau insatisfacie
Aplicarea n situaii similare:preluarea rezultatului apreciat drept identic sau asemntor n situaii simple, care presupun acelai tip de rezolvare
Probe de evaluare:
Probe orale (de tip interviu sau discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este capabil s compare rezultatul obinut cu rezultatul planificat i s-l aprecieze, conform criteriilor de performan (a), (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (de tip exerciiu ) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice rezultatul obinut n situaii similare, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 11: SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR
Nivel:
(1)
Valoare credit:
1.0
Competene:
11.1 Recunoate drepturile clienilor
11.2 Rspunde fr discriminare cerinelor / nevoilor clienilor n domeniul su de activitate
11.3 Ofer clienilor servicii corespunztoare standardelor
11.4 Prezint implicaiile socio-economice ale serviciilor de calitate necorespunztoare
Titlul unitii 11: SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR Competena 11.1 Recunoate drepturile clienilor
Criterii de performan:
(a) Identificarea surselor de informare cu privire la drepturile clienilor
(b) Selectarea i listarea drepturilor clienilor
(c) Diferenierea dintre cerinele i drepturile legale ale clienilor
Condiii de aplicabilitate:
Surse de informare:
standarde, legislaia din domeniul proteciei consumatorilor
Clieni:
beneficiari interni i externi ai serviciilor unei organizaii
Difereniere:
stabilirea justeei cerinelor formulate de clieni
Drepturile clientului:drepturi reglementate legal, drepturi coninute n codurile deontologice, drepturi admise de practicile etice de pia
Probe de evaluare
Prob scris de evaluare care s reflecte abilitile candidailor de a recunoate drepturile legale ale clienilor aa cum este specificat n criteriile de performan (a), (b), (c).
Prob practic de evaluare prin care candidatul s demonstreze c poate ndeplini cerinele clienilor n conformitate cu legislaia n vigoare aa cum este specificat n criteriul de performan (c).
Titlul unitii 11: SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR
Competena 11.2 Rspunde fr discriminare cerinelor i nevoilor clienilor n domeniul de activitate
Criterii de performan:
(a) Identificarea clienilor n domeniul de activitate i a nevoilor / cerinelor acestora
(b) Evaluarea nevoilor i cerinelor clienilor n raport cu un anumit criteriu
(c) Stabilirea modalitii de aciune pentru ndeplinirea cerinelor clienilor
(d) Deservirea nediscriminatorie a clienilor, conform modului de aciune stabilit
Condiii de aplicabilitate:
Clieni: furnizori, distribuitori, consumatori de bunuri i servicii, membrii altor departamente din cadrul organizaiei
Criterii de evaluare:
timp, politica firmei, costuri, urgena, importana social
Modaliti de aciune:scrisori personale adresate clienilor, msuri de remediere a unui prejudiciu semnalat (produs defect, serviciu neadecvat), comunicate, notificri
Non-discriminare:
n funcie de gen, ras, vrst, religie, etnie, status social
Probe de evaluare
Prob practic de evaluare tip joc de rol prin care candidatul s demonstreze c poate aplica un tratament nediscriminatoriu n ndeplinirea cerinelor clienilor aa cum este specificat n criteriile de performan (a), (b), (c), i (d) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 11: SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR Competena 11.3 Ofer clienilor servicii corespunztoare standardelor
Criterii de performan:
(a) Identificarea parametrilor calitativi ai serviciilor
(b) Adoptarea unui limbaj verbal i nonverbal adecvat
(c) Furnizarea unor informaii despre organizaie
Condiii de aplicabilitate:
Parametri calitativi:
promptitudine, eficien, politee, siguran
Limbaj verbal: precizarea ideii principale, amabilitate i atenie, ton moderat
Limbaj nonverbal:
inut corespunztoare, zmbet, limbaj pozitiv al trupului
Informaii: adres, telefon, fax, website, email, profil, gam de produse, indicarea unor surse specializate pentru informaii suplimentare
Probe de evaluare
Prob practic de evaluare tip joc de rol prin care candidatul demonstreaz c este capabil s ofere clienilor servicii corespunztoare standardelor, aa cum este specificat n criteriile de performan (a), (b), (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob practic tip studiu de caz prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice parametrii calitativi ai serviciilor aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 11: SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR Competena 11.4 Prezint implicaiile socio-economice ale serviciilor de calitate necorespunztoare
Criterii de performan:
(a) Identificarea serviciilor de calitate necorespunztoare i a entitilor asupra crora se rsfrng
(b) Descrierea implicaiilor socio-economice ale non-calitii
Condiii de aplicabilitate:
Entitate: proces de fabricaie, produs, organizaie, sistem, persoan, societate
Implicaii sociale:
omaj, scderea credibilitii
Implicaii economice: scderea veniturilor, ndeprtarea investitorilor, scderea competitivitii
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare care s reflecte abilitile candidatului de a prezenta implicaiile socio-economice ale serviciilor de calitate necorespunztoare i abilitile de identificare a serviciilor de calitate necorespunztoare aa cum reiese din criteriile de performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 12: NORME DE REPREZENTARE N DESEN
Nivel:
(1)
Valoare credit:
1.0
Competene:
12.1 Utilizeaz instrumentele de lucru
12.2 Aplic normele de reprezentare n desen
12.3 Reprezint soluii de asamblare a reperelorTitlul unitii 12 : NORME DE REPREZENTARE N DESEN
Competena 12.1Utilizeaz instrumentele de lucru
Criterii de performan:
(a) Utilizarea instrumentelor de lucru
(b) Msurarea dimensiunilor reperelor
(c) Trasarea liniilor cu ajutorul instrumentelor
Condiii de aplicabilitate:
Instrumente:
liniar, compas, raportor, echer, creion, teu, metru, rulet, ubler
Dimensiuni:
lungimi, limi, grosimi, unghiuri
Tipuri de linii: linie continu, linie ntrerupt, linie-punct, linie dou puncte
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice instrumentele de desen , conform criteriului de performan (a), i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s msoare dimensiuni i s traseze linii cu ajutorul instrumentelor, conform criteriilor de performan (b), i (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 12: NORME DE REPREZENTARE N DESEN
Competena 12.2 Aplic normele de reprezentare n desenCriterii de performan:
(a) Identificarea formatelor hrtiei de desen
(b) Utilizarea liniilor i a scrilor de reprezentare
(c) Recunoaterea semnelor convenionale pentru materii prime, materiale i utilaje din industria lemnului
Condiii de aplicabilitate :
Formate:
A0, A1, A2, A3, A4, A5Linii i scri:groase, subiri, continue, ntrerupte, linie-punct, linie doua puncte, ondulat, n zig-zag; scri de mrire, de micorare, de mrime natural
Semne convenionale:pentru lemnul masiv, PAL, PFL, placaj, panel, lemn lamelat, placi celulare, rame; poliuretan, materiale de umplutura, arcuri
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice formatul foii de desen conform criteriului de performan (a), cuprinznd elementele din sfera de aplicabilitate a criteriului de performan.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s foloseasc liniile i scrile de reprezentare, s recunoasc semnele convenionale, conform criteriilor de performan (b) i (c) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 12: NORME DE REPREZENTARE N DESEN
Competena12.3 Reprezint soluiile de asamblare a reperelor.
Criterii de performan:
(a) Recunoaterea soluiei de asamblare
(b) Amplasarea vederilor pe formatul foii de desen
(c) Cotarea asamblrilor
Condiii de aplicabilitate :
Soluii de asamblare :mbinri, nndiri, ncheieturi ale reperelor din lemn masivVederi :
din fa, de sus, din stnga, din dreapta, de jos, din spate
Cotare :linii de cota, linii ajuttoare, nscrierea cotelor, linii de indicaie, simboluri obligatorii i facultativeProbe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc soluii de asamblare, conform criteriilor de performan (a), i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s amplaseze vederile i s coteze asamblrile, conform criteriilor de performan (b), (c) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 13: UTILIZAREA MATERIILOR PRIME LA FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN
Nivel:
(1)
Valoare credit: 1.5
Competene :
13.1 Identific materiile prime
13.2 Descrie materiile prime folosite la fabricarea produselor din lemn
13.3 Utilizeaz cheresteaua n construcia produselor din lemn
Titlul unitii 13: UTILIZAREA MATERIILOR PRIME LA FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN
Competena 13.1 Identific materiile prime
Criterii de performan:
(a) Recunoaterea sortimentelor de cherestea
(b) Recunoaterea semifabricatelor superioare pe baz de lemn
(c) Selectarea materiilor prime pentru un produs dat
Condiii de aplicabilitate :
Sortimente de cherestea:lemn semirotund, sferturi, grinzi, margini, lturoaie, cherestea tivit, semitivit, netivit, scnduri, dulapi, ipci, rigle, frize, radiala, semiradial, tangenial
Semifabricate superioare:produse stratificate (furnir, placaj, panel, lemn stratificat, produse mulate, plci celulare) produse aglomerate (PAL, PFL, MDF)
Produs finit:
mic mobilier
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc sortimentele de cherestea i semifabricatele superioare pe baza de lemn, conform criteriilor de performan (a), (b) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze sortimentele de cherestea i semifabricatele superioare pe baza de lemn pentru un produs finit dat, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 13: UTILIZAREA MATERIILOR PRIME LA FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN
Competena 13.2 Descrie materiile prime folosite la fabricarea produselor din lemnCriterii de performan:
(a) Gruparea materiilor prime n funcie de criteriile de clasificare
(b) Precizarea domeniului de utilizare a materiilor prime
(c) Indicarea proprietilor i caracteristicilor materiilor prime
Condiii de aplicabilitate :
Materii prime:lemn masiv (cherestea), furnir, placaj, panel, placi celulare, lemn stratificat, produse mulate, PAL, PFL, MDF
Criterii de clasificare: dup grosime, lungime, gradul de prelucrare a canturilor, poziia piesei n raport cu inelele anuale, dup gradul de umiditate, dup calitate, specie, destinaie, dup modul de debitare, structura miezului i tipul straturilor exterioare, dup modul de presare, densitatea aparent, dup modul de finisare i de tratare etc.Semifabricate superioare:produse stratificate (furnir, placaj, panel, lemn stratificat, produse mulate, plci celulare) produse aglomerate (PAL, PFL, MDF)
Domeniu de utilizare:picior, ram, travers, legtur, perete lateral, panou spate, u, tavan, fa sertar, fund sertar etc.
Proprieti i caracteristici: rezistena la uzur, la ocuri, izolare termic i fonic, densitate, elasticitate, stabilitate dimensional, umflare i contragere
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s grupeze materiile prime n funcie de criteriile de clasificare, conform criteriului de performan (a) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze domeniile de utilizare a materiilor prime innd cont de proprietile i caracteristicile acestora, conform criteriilor de performan (b) i (c) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 13: UTILIZAREA MATERIILOR PRIME LA FABRICAREA PRODUSELOR DIN LEMN
Competena 13.3 Utilizeaz cheresteaua n construcia produselor din lemn
Criterii de performan:
(a) Identificarea terminologiei unei piese de cherestea(b) Msurarea grosimii sortimentelor de cherestea
(c) Determinarea umiditii lemnului
Condiii de aplicabilitate :
Terminologie:lungime, lime, grosime, fata interioara, fata exterioara, capete, canturi, teiturMsurarea grosimii :cu ajutorul instrumentelor de msurat (metrul pliant, ruleta, ublerul)
Msurarea grosimii :umidometrul, cherestea verde, zvntat, semiuscat, uscatProbe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s identifice prile componente ale unei piese de cherestea, conform criteriului de performan (a) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s msoare grosimile pieselor de cherestea i s determine umiditatea lemnului, conform criteriilor de performan (b) i (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.Titlul unitii 14: IDENTIFICAREA SPECIILOR LEMNOASE
Nivel : (1)
Valoare credit : 1.0
Competene :
14.1 Identific seciunile principale ale lemnului
14.2 Descrie caracterele structurii macroscopice ale lemnului14.3 Recunoate specii lemnoase pe baza caracterelor i caracteristicilor fizice ale lemnului
Titlul unitii 14: IDENTIFICAREA SPECIILOR LEMNOASE
Competena 14.1 Identific seciunile principale ale lemnuluiCriterii de performan:
(a) Recunoaterea celor trei seciuni principale prin trunchi
(b) Gruparea speciilor lemnoase pe baza caracterelor structurii macroscopice
Condiii de aplicabilitate :
Seciuni principale :
transversal, radiala, tangenial
Gruparea speciilor lemnoase :specii cu sau fr duramen, specii cu pori, fr pori, epruvete, cheie de identificareProbe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc cele trei seciuni principale i s grupeze specii lemnoase pe baza caracterelor structurii macroscopice, conform criteriilor de performan (a), (b) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 14: IDENTIFICAREA SPECIILOR LEMNOASE
Competena 14.2. Descrie caracterele structurii macroscopice ale lemnuluiCriterii de performan:
(a) Pregtirea materialelor in vederea identificrii
(b) Identificarea caracterelor structurii macroscopice ale lemnului
(c) Reprezentarea aspectului i conturului inelelor anuale pe seciunile longitudinale principale
Condiii de aplicabilitate :
Materiale :
lup cu putere de mrire de cca. 10 oriCaracterele structurii
mduva, alburn, lemn matur, duramen, inele anuale, pori, macroscopice :
raze medulare, zone de fibre, pete medulare
Aspectul i conturul
pe seciunile radiale, tangeniale, contur regulat,
inelelor anuale:ondulat fin, ondulat grosolan, retras n dreptul razelor medulare, lateProbe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc materialele i s identifice caracterele structurii macroscopice ale lemnului, conform criteriilor de performan (a) i (b) i a condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s reprezinte aspectul i conturul inelelor anuale, conform criteriului de performan (c) i a condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii 14: IDENTIFICAREA SPECIILOR LEMNOASE
Competena 14.3 Recunoate speciile lemnoase pe baza caracteristicilor fizice ale structurii macroscopice a lemnuluiCriterii de performan:
(a) Selectarea speciilor lemnoase dup culoare i miros
(b) Gruparea speciilor lemnoase dup desenul, textura i luciul lemnului
Condiii de aplicabilitate :
Culoare :
unicolore, bicolore, vrgateMiros:
aromat, de tanani, de rin, neplcutDesenu i luciu ochi de pasare, piele de arpe, dungat, ondulat, moarat, luciu mtsos, argintiu, auriuProbe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze specii lemnoase dup culoare, miros, desen, textura i luciu, conform criteriului de performan (a) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s grupeze specii lemnoase dup desen, textura i luciu, conform criteriului de performan (b) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 15: UTILIZAREA RAIONAL A LEMNULUI CU DEFECTE
Nivel : (1)
Valoare credit : 1.0
Competene :
15.1. Identific defectele lemnului
15.2. Calculeaz mrimea curburii i a conicitii trunchiului
15.3. Valorific lemnul cu defecteTitlul unitii 15: UTILIZAREA RAIONAL A LEMNULUI CU DEFECTE Competena 15.1 Identific defectele lemnuluiCriterii de performan:
(a) Recunoaterea defectelor de form
(b) Selectarea pieselor cu noduri
(c) nsemnarea defectelor ce urmeaz s fie eliminate
Condiii de aplicabilitate :
Defecte de form :curbura, nsbierea trunchiului, conicitatea anormal, lbrarea, ovalitatea, canelura, nfurcirea
Noduri :sntoase, vicioase, concrescute, parial concrescute, cztoare
Defecte neadmise :
conform normelor de calitate
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc defectele de forma i s selecteze piesele cu noduri, conform criteriilor de performan (a), (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (tip exerciiu) prin care elevul demonstreaz ca este capabil s nsemne defectele ce urmeaz a fi eliminate, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 15: UTILIZAREA RAIONAL A LEMNULUI CU DEFECTE Competena 15.2 Calculeaz mrimea curburii i a conicitii trunchiuluiCriterii de performan:
(a) Msurarea zonei cu defecte
(b) Efectuarea calculelor
(c) Identificarea posibilitilor de utilizare a lemnului cu defecte
Condiii de aplicabilitate :
Dimensiunile msurate :lungimea poriunii curbate, sgeata, diametrul la baz, la vrf, lungimea buteanului
Calcule :
pe baza relaiilor matematice
Posibiliti de utilizare :
restrngerea sferei de utilizare
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s msoare dimensiunile i s efectueze calcule, conform criteriilor de performan (a), (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice posibilitile de utilizare a lemnului cu defecte, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 15: UTILIZAREA RATIONALA A LEMNULUI CU DEFECTE Competena 15.3 Valorific lemnul cu defecte
Criterii de performan:
(a) Stabilirea defectelor admise i neadmise pentru un reper dat
(b) nsemnarea defectelor ce vor fi eliminate la debitare
Condiii de aplicabilitate:
Defecte admise i neadmise: conform STAS-ului n vigoare
Instrumente de nsemnare:
cret, creion de tmplrie
Reper :
cherestea rinoase, foioase
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc defectele admise i neadmise pentru un reper dat i s nsemne defectele ce urmeaz a fi eliminate, conform criteriilor de performan (a) i (b) n concordan cu condiiile de aplicabilitate specificate.
Titlul unitii 16: UTILIZAREA MATERIALELOR TEHNOLOGICE N INDUSTRIA
LEMNULUI
Nivel : (1)
Valoare credit : 1.0
Competene :
16.1 Identific materialele tehnologice
16.2 Alege materialele abrazive
16.3 Efectueaz operaii de ncleiere, lefuire, finisare
Titlul unitii 16: UTILIZAREA MATERIALELOR TEHNOLOGICE N INDUSTRIA LEMNULUI
Competena 16.1 Identific materialele tehnologice
Criterii de performan:
(a) Recunoaterea materialelor tehnologice n funcie de caracteristicile i proprietile acestora
(b) Selectarea materialelor tehnologice pentru operaiile ce urmeaz a fi efectuate
Condiii de aplicabilitate:
Materiale tehnologice :adezivi, materiale abrazive, lacuri (n special a celor ecologice), vopsele, emailuri, materiale pentru decolorare, albire, colorare, umplerea porilor, chituire etc.
Selecteaz materialele :
pentru ncleiere, lefuire, finisare
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc materialele tehnologice i s le selecteze n funcie de operaia ce se efectueaz, conform criteriilor de performan (a), (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 16: UTILIZAREA MATERIALELOR TEHNOLOGICE N INDUSTRIA LEMNULUI
Competena 16.2 Alege materialele abraziveCriterii de performan:
(a) Identificarea materialelor abrazive n funcie de natura suportului(b) Recunoaterea simbolurilor prin care sunt denumite caracteristicile abrazivilor
(c) Alegerea materialelor abrazive n funcie de suprafaa de lefuit
Condiii de aplicabilitate:
Natura suportului :
hrtie, pnz, hrtie pnzat
Simboluri pentru :natura suportului, granulaie, tipul granulelor abrazive, a adezivului cu care sunt fixate granulele abrazive, distribuia granulelor abrazive
Suprafaa de lefuit :lemn masiv, panouri furniruite, suprafee plane, profilate, elemente curbate, suprafee curbe
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice materialele abrazive i s le recunoasc, conform criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag materialele abrazive, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 16 UTILIZAREA MATERIALELOR TEHNOLOGICE N INDUSTRIA LEMNULUI
Competena 16.3 Efectueaz operaii de ncleiere, lefuire, finisareCriterii de performan:
(a) Pregtirea uneltelor, dispozitivelor de lucru i materialelor tehnologice
(b) Pregtirea suprafeelor lemnului pentru ncleiere, lefuire, finisare
(c) Executarea operaiilor de ncleiere, lefuire, finisare , n condiii de siguran
Condiii de aplicabilitate:
Unelte, dispozitive de lucru : pensule, role, perie, tampon, aparat de pulverizat
Pregtirea suprafeelor :
desprfuire, degresare, albire, umplerea porilor
Operaii de ncleiere,
formarea complexelor, subansamblurilor, lefuire lefuire, finisare:grosier, lefuire de finisare, finisare transparent, finisare opac
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz ca este capabil s pregteasc uneltele, dispozitivele de lucru, materialele tehnologice, suprafeele lemnului i s execute operaii propriu-zise, conform criteriilor de performan (a), (b), (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 17: PRELUCRAREA MANUAL A LEMNULUI
Nivel : (1)
Valoare credit : 2.0
Competene :
17.1 Identific dispozitivele de lucru, uneltele i sculele necesare executrii operaiilor de prelucrare manual
17.2 Pregtete sculele pentru operaii de prelucrare manual
17.3 Executa operaii de prelucrare manual
17.4 Execut mbinri, nndiri, ncheieturi dup model
17.5 Verific din punct de vedere calitativ i dimensional piesa prelucrat
Titlul unitii: 17: PRELUCRAREA MANUAL A LEMNULUI
Competena 17.1Identific dispozitivele de lucru, uneltele i sculele necesare executrii operaiilor de prelucrare manual
Criterii de performan:
(a) Descrierea dispozitivelor de lucru, uneltelor i sculelor necesare
(b) Selectarea dispozitivelor de lucru, uneltelor i sculelor n funcie de operaia executat
(c ) Verificarea dispozitivelor, uneltelor, sculelor
Condiii de aplicabilitate:
Dispozitive de lucru,unelte, scule: tejghea, cutia de tiat i ndreptat in unghi, dispozitive de ncleiere, ferstraie manuale, rindele, dli, pile, rapele, materiale abrazive, ciocan, rzuitoare, pensule etc.
Descriere:
pri componente, dimensiuni, granulaii, clasificri
Verificare:
mrime, tiuri, cadre, suprafee
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie dispozitivele de lucru, uneltele i sculele, conform criteriului de performan (a) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze dispozitivele de lucru, uneltele, sculele conform criteriului de performan (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice starea dispozitivele de lucru, uneltelor i sculelor, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii: 17 PRELUCRAREA MANUAL A LEMNULUI
Competena 17.2 Pregtete sculele pentru operaiile de prelucrare manual
Criterii de performan:
(a) Ascuirea sculelor n condiii de siguran
(b) Montarea sculelor tietoare
(c) ntreinerea sculelor
Condiii de aplicabilitate:
Ascuirea sculelor:
manual, mecanic
Mijloace de ascuire: menghine, pilele triunghiulare, unelte de ceaprzuit, pietre de ascuit, polizor
Scule tietoare:
pnze de ferstru, cuite de rindea, burghie, dli
ntreinere:
ungere, pstrare, depozitare
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ascut scule tietoare manual sau mecanizat conform criteriului de performan (a) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s monteze i s ntrein sculele tietoare conform criteriilor de performan (b) i (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 17: PRELUCRAREA MANUAL A LEMNULUI
Competena 17.3Execut operaii de prelucrare manuala a lemnuluiCriterii de performan:
(a) Alegerea materialului lemnos
(b) Fixarea pieselor n dispozitivele de lucru
(c) Efectuarea operaiilor de prelucrare manual a lemnului, n condiii de siguran
Condiii de aplicabilitate:
Alege n funcie de: sortimente de cherestea, specia lemnoas, defectele lemnului
Dispozitive de lucru:
tejgheaua, cutia de tiat n unghi, cutia de ndreptat
Operaii:tieri longitudinale, transversale, dup contur, rindeluire, dltuire, burghiere, fasonare prin pilire, lefuire
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s sorteze materialul lemnos i s fixeze piesele n dispozitivele de lucru conform criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze operaii de prelucrare manual a lemnului conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 17: PRELUCRAREA MANUAL A LEMNULUI
Competena 17.4 Execut mbinri, nndiri, ncheieturi dup model
Criterii de performan:
(a) Identificarea tipului de asamblare
(b) nsemnarea pieselor
(c) Efectuarea operaiei de tiere, n condiii de siguran
(d) Verificarea asamblrii
Condiii de aplicabilitate:
Asamblri:
mbinri, nndiri, ncheieturi
nsemnare:
msurare, trasare semne
Operaii:
ferestruire, dltuire, burghiere, pilire
Verificare: caracteristicile dimensionale ale cepului i scobiturii, comparare cu modelul dat
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipul de asamblare pe modelul prezentat, conform criteriului de performan (a) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s msoare, s traseze semnele pe pies i s efectueze operaia de tiere, conform criteriilor de performan (b) i (c) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s verifice dimensiunile cepului i a scobiturii i s compare lucrarea cu modelul, conform criteriului de performan (d) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 17: PRELUCRAREA MANUAL A LEMNULUI
Competena 17.5Verific din punct de vedere calitativ i dimensional piesa prelucrat
Criterii de performan:
(a) Msurarea dimensiunilor
(b) Identificarea defectelor de prelucrare
(c) Remedierea defectelor
Condiii de aplicabilitate:
Dimensiuni:
lungime, lime grosime
Defecte:neparalelismul fetelor, suprafee ondulate, neperpendicularitate fa-cant
Remediere: rzuire, ascuirea sculelor, chituire, repetarea operaiei printr-o nou trecere
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s msoare dimensiunile reperului prelucrat i s identifice eventuale defecte de prelucrare, conform criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s remedieze eventuale defecte de prelucrare, conform criteriilor de performan (c) i a precizrilor privind condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 18 :DEPOZITAREA I USCAREA NATURAL A CHERESTELEI
Nivel:
(1)
Valoare credit:
1.5
Competene:
18.1 Pregtete spaiul pentru depozitarea cherestelei
18.2 Stivuiete cheresteaua
18.3 Calculeaz volumul unei piese de cherestea
18.4 Protejeaz stivele de cherestea.Titlul unitii 18:DEPOZITAREA I USCAREA NATURAL A CHERESTELEI
Competena 18.1Pregtete spaiul pentru depozitarea cherestelei
Criterii de performan:
(a) Precizarea condiiilor pentru depozitarea cherestelei.
(b) Alegerea ipcilor pentru stivuire
(c) Eliberarea cilor de acces
Condiii de aplicabilitate:
Condiii referitoare la :forma i poziia terenului, direcia vntului dominant, drumuri de acces asfaltate
Alegere ipci:
lemn sntos, grosimi corespunztoare
Ci de acces:curate, deblocateProbe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze condiiile pentru depozitare, conform criteriului de performan (a) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze ipcile de depozitare i s elibereze cile de acces, conform criteriilor de performan (b) i (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii18:DEPOZITAREA I USCAREA NATURAL A CHERESTELEI
Competena 18.2Stivuiete cheresteaua
Criterii de performan:
(a) Descrcarea cherestelei din mijloacele de transport, n condiii de siguran
(b) Sortarea cherestelei in vederea depozitrii
(c) Formarea stivelor de cherestea, n condiii de siguran
Condiii de aplicabilitate:
Mijloace de transport : vagoane de cale ferat, autocamioane
Sortarea cherestelei dup : specie, dimensiuni, clase de calitate, umiditate iniial
Formarea stivei : folosirea ipcilor de stivuire, respectarea dimensiunilor stivelor de cherestea de rinoase i foioase, marcarea stivei
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s descarce cheresteaua din mijloacele de transport i s sorteze cheresteaua, conform criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s formeze stive de cherestea, conform criteriului de performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii 18:DEPOZITAREA I USCAREA NATURAL A CHERESTELEI
Competena 18.3Calculeaz volumul unei stive