senatul universitatii iirii transilvania -...
TRANSCRIPT
IIRII Universitatea Transilvania din Brasov ,
SENATUL UNIVERSITATII Bulevardul Eroilor 29, 500036 - Brasov tel.: (+40) 268.415.0641 fax: (+40) 268.415.064 oresedintele-senatuluilalunitbv.ro
REGULAMENT
privind organizarea ~i desfa~urarea programelor de formare psihopedagogica pentru profesia didactica ~i a programelor de
formare continua ~i perfectlonare a personalului didactic, in cadrul Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic de la
Universitatea Transilvania din Brasov ,
I. DISPOZITII GENERALE
Art. 1. Prezentul regulament stabileste organizarea ?i desfasurarea programelor de formare psihopedagogica in vederea certlficarii cornpetentelor pentru profesia didactics ~i a programelor de form are continua ~i perfectionare, in cadrul Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic (D.P.P.D.), de la Facultatea de Psihologie ~i Stiintele Educatiei, Universitatea Transilvania din Brasov.
Art. 2. Prezentul regulament este intocmit in conformitate cu leglslatia In vigoare: Legea Educatiei Nationale nr. 1/2011, cu rnodlficarile iii cornpletarile ulterioare; Statutul Personalului Didactic (Legea nr. 128/1997); OMECTS nr. 5561/07.10.2011 pentru aprobarea metodologiei privind formarea continua a personalului din invatamantul preuniversitar, cu rnodificarile iii cornpletarile ulterioare; OMEN 3850102.05.2017 pentru aprobarea Metodologiei-cadru de organizare a programelor de formare psihopedagogica In cadrul institutiilor de invatamant superior acreditate In vederea certificarii cornpetentelor pentru profesia didactica: OMEN nr. 3365 123.02.2017 privind acordarea de atributii institutiilor de invatarnant superior privind formarea continua a cadrelor didactice din Invatamantul preuniversitar prin gradele didactice II iii I; Carta universitatii Transilvania din Brasov.
Art. 3. D.P.P.D. este structura acadernlca din cadrul Facultatii de Psihologie ~i Stiintele Educatiei, care asigura absolventilor dreptul de a intra In sistemul de Invatamant (preuniversitar, universitar), In calitate de cadru didactic.
Art. 4. Misiunea D.P.P.D. consta In: - pregatirea ~i perfection area pedagogica, pslhologka, didactica iii practice a studentilor iii
absolventilor de invatamant superior care opteaza pentru profesia didactics: - organizarea actlvltatilor de formare continua iii perfectionare a pregatirf de specialitate,
psihopedagogice iii metodice a personalului din lnvatarnantul preuniversitar, inclusiv cea In forma gradelor didactice: gradulll ~i gradull;
- asigurarea cadrului organizatoric iii sprijinirea forrnarli cornpetentelor de investigare a fenomenului educational, atat pentru personalul din universitate, cat iii pentru cel din Invatamantul preuniversitar;
a
a - promovarea valorilor ?i principiilor din spatiul european, pentru a profesionaliza cariera
didactica, rnanlfestand deschidere reala spre nevoile cornunitatii locale ?i nationale: - acordarea de asistenta psihopedagogica ?i rnetodica, la cerere, caselor corpului didactic,
inspectoratelor scolare, mstitutitlor de Invatamant preuniversitare ?i altor institutii interesate In domeniu, In special din judetul Brasov !?i din judetele limitrofe.
Art. 5. Misiunea D.P.P.D. vizeaza trei componente: (a) forma rea initiala pentru profesia didactica a studentilor si, dupa caz, a absolventilor
invatamantului universitar, in vederea dobandlrf cornpetentelor !?i a certificarf nationals pentru ocuparea posturilor didactice in invatamantul preuniversitar ?i In cel universitar (corespunzator nivelului de formare I, respectiv II);
(b) formarea continua ?i pertectionere« pregatirii personalului didactic, prin programe de formare ?i dezvoltare profesionala continua, prin programe de studii universitare de masterat, precum !?i prin organizarea cursurilor de pregatire ?i a examenelor de obtinere a gradelor didactice de catre personalul didactic din Invatamantul preuniversitar;
(c) cercetarea ?tiintifica, teoretics ?i aplicativa, in domeniul stiinte ale educatiei, in concordanta cu necesitatile de perfectionare a procesului de invatamant !?i cu perspectivele de evolutie a lnvatamantutut !?i a ?tiintelor educstiei, pe plan national, european ?i international.
Art. 6. Activitatea D.P.P.D. este orientata spre realizarea urrnatoarelor obiective: (a) asigurarea unei pregatiri psihopedagogice !?i didactice de calitate; (b) realizarea unui invatamant formativ, modern, centrat pe studsnti !?i orientat pragmatic spre
nevoile reale ale scolii rornanesti. in context european !?i international; (c) organizarea de programe de studii In sfera forrnarii continue !?i perfectionarii personalului; (d) didactic, potrivit cerintelor unui Invatamant modern !?i eficient; (e) implementarea solutiilor de modernizare a Invatamantului ?i sprijinirea reformei acestuia,
transferul direct de inforrnatii !?i experienta intre cadrele didactice universitare ale D.P.P.D. !?i profesorii din scolile de aplicatie, antrenarea studentilor !?i a celorlalti cursanti in elaborarea de studii pe temele actuale din domeniul Stiinte ale educatiei:
(f) realizarea de cercetari in domeniul ~tiinte ale educatiei, orientate spre temele fundamentale ?i spre prioritatile actuale ale scolii rornanesti, spre dezvoltarea proceselor !?i a sistemelor de educatie ?i integrarea europene a programelor de profesionalizare didactica,
II. ORGANIZAREA PROGRAMELOR DE FORMARE PSIHOPEDAGOGICA
Art. 7. Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic, din cadrul Facultatii de Psihologie !?i Stiintele Educatiei, Universitatea Transilvania din Brasov. organizeaza programe de formare psihopedagogica in conformitate cu prevederile Metodologiei-cadru de organizare a programelor de formare psihopedagogica.
Art. 8. Certificarea cornpetentelor pentru profesia didactica se poate obtine la doua niveluri: (a) nivelul I (initial) care acorda absolventilor de studii universitare dreptul sa ocupe posturi
didactice in lnvatarnantul anteprescotar, prescolar, primar !?i gimnazial, cu conditia acurnularf unui minimum de 30 de credite transferabile din programul de formare psihopedagogica:
2
a (b) nivelul II (de aprofundare) care acorda absolventilor de studii universitare dreptul sa ocupe
posturi didactice in invatamantulliceal, postliceal ~i superior, cu satisfacerea curnulattva a doua conditii. i. acumularea unui minimum de 60 de credite transferabile din programul de formare
psihopedagogica obtinute prin cumularea celor 30 de credite de la nivelul I cu cele 30 de credite de la nivelulll;
Ii. absolvirea unui program de master in domeniul diplomei de studii universitare de lkenta.
Art. 9. (1) Programele de formare psihopedagogica sunt organizate in forma de Invatamant cu frecventa, in sistemul creditelor de studiu transferabile. (2) Obtinerea creditelor necesare celor doua niveluri de certificare pentru profesia dldactlca se conformeaza principiilor de transfer, recunoastere, echivalare ?i acumulare a creditelor de studiu.
Art. 10. Programele de formare psihopedagogica se pot organiza atat pe parcursul studiilor universitare, cat ?i in regim postuniversitar, pentru ambele niveluri de certificare, cu respectarea prevederilor legale in vigoare,
III. ADMITEREA LA PROGRAMELE DE FORMARE PSIHOPEDAGOGICA, REGIMUL STUDIILOR
Art, 11, (1) Se pot inscrie pentru concursul de admitere la programele de formare psihopedagogica studentii ?i absolventii studiilor universitare care doresc sa obtina certificarea pentru profesia didactica in domeniul corespunzator diplomei de licenta, In conditlrle prevazute de lege, (2) Admiterea la programele de formare psihopedagogica se face pe baza sustinerii unui examen scris (scrisoare de rnotivatie/chestionarl/interviu, de catre candidatii aflati in una dintre urrnatoarele situatii: (a) candldati la programele de studii de licenta, respectiv masterat, pentru programul de studii de
formare psihopedagogica nivel I (initial) ?i respectiv nivel II (aprofundare), invatamant cu frecventa:
(b) absolventii studiilor universitare, numai in regim postuniversitar, invatamant cu frecventa. atat pentru programul de nivell (initial), cat?i pentru programul de nivelll (aprofundare),
(3) Evaluarea probei de la examenul scris se face de catre 0 comisie nurnita de decanul facultatii, prin admis/respins. (4) Dosarul de candidatura pentru inscrierea la programe de formare psihopedagogica de nivel I contine. dupa caz, urrnatoarele: (a) documente personale de identificare, in copie, precum ?i dovada de schimbare a numelui, in
cazul in care numele inscris pe actele de studii nu mai coincide cu cel din actul de identitate; (b) adeverlnta de student eliberata de institutia de Invatamant superior la care urrneaza programul
de studii in specialitate, daca aceasta institutie difera de cea unde se organizeaza programul de formare psihopedagogica, in cazul in care programul de form are psihopedagogica este urmat in calitate de student;
(c) in cazul absolventilor, copie a diplomei de licenta certificate "conform cu originalul" de institutia organizatoare a programului de form are;
(d) foaia rnatricola/suplimentul la diploma de licenta sau orice alt document de studiu din care sa rezulte parcursul universitar, in copie certificate "conform cu originalul" de institutia organizatoare a programului de formare;
3
a (e) atestatul de echivalare sau recunoastere pentru diplomele de licenta obtinute In stramatate de
catre cetatenii rornani, ai Uniunii Europene, Spatiului Economic European ?i din Confederatia Elvstiana, In baza carora se raalizaaza admiterea, emis de Centrul National de Recunoastere ?i Echivalare a Diplomelor, In copie certlficata "conform cu originalul" de institutia organizatoare a programului de formare;
(f) scrisoarea de acceptare la studii pentru cetatenii statelor terte care solicita Tnscrierea pentru a parcurge programul de formare psihopedagogica In regimul cursurilor postuniversitare;
(g) certificatul de competsnta lingvistica de nivel C1, eliberat de institutiile de Tnvatamant acreditate care organizeaza cursul pregatitor pentru lnvatarea limbii rornane. Tn cazul candidatilor la programele de form are psihopedagogica scolarlzate ln limba romana ?i care nu prezlnta acte de studii eliberate de unitati/institutii de Tnvatamant din Romania sau din strainatate cu predare in limba rornana:
(h) certificatul medical care sa ateste faptul ca persoana care urrneaza sa se Tnscrie la studii nu sufera de boli contagioase ori de alte afectiuni incompatibile cu viitoarea profesie.
(5) Dosarul de candidature pentru Tnscrierea la programe de formare psihopedagogica de nivel II contine In plus fata de documentele de la alin. (4), dupa caz, urrnatoarele: (a) dovada absolvirii programului de formare psihopedagogica de nivel I sau a Tndeplinirii conditiei
de formare psihopedagogica de nivell, In conformitate cu legislatia ln vigoare; (b) diploma de master Tn domeniul diplomei de studii universitare de licenta, Insotita de foaia
matricola/suplirnentul la diploma de master, ambele In copie certificata "conform cu originalul" de institutla organizatoare a programului de form are;
(c) atestatul de echivalare sau recunoastere pentru diplomele de master obtinuts In strainatate de catre cetatenii rornani, ai Uniunii Europene, ai Spatiului Economic European ?i din Confederatia Elvetiana, in baza carora se realizeaza admiterea, emis de Centrul National de Recunoastere !?i Echivalare a Diplomelor, in copie certificata "conform cu originalul" de institutia organizatoare a programului de formare.
(6) Pentru toti candidatii care doresc Tnscrierea la programe de formare psihopedagogica de nivelll !?i care au urmat diferite programe de formare psihopedagogica In strainatate, Universitatea Transilvania din Brasov analizeaza programul de formare parcurs, evalueaza continuturile !?i propune in scris Centrului National de Recunoastere !?i Echivalare a Oiplomelor rscunoastarea/schlvalarea totala sau partiala a programului de formare psihopedagogica de nivel I finalizat.
Art. 12. (1) Programul de formare psihopedagcgica oferit de O.P.P.O. se organizeaza numai la forma de Tnvatamant cu frecventa, inclusiv In cazul programelor oferite in regim de cursuri postuniversitare. (2) Actlvltatile didactice prevazute in planurile de invatamant se organizeaza pe forrnatii de studii, respectiv pe serii de curs si pe grupe de seminar, de laborator !?i de practica pedagogica, potrivit reglernentarilor ln vigoare. (3) Studentii de la invatamantul la distanta (10) pot urma programul de formare psihopedagogica In forma de lnvatarnant cu frecventa, impreuna cu forrnatiile de studii constituite la Tnvatamantul cu frecventa in cadrul domeniului de licenta !?i al programului de studii la care studentul este Tnmatriculat. Drepturile !?i obligatiile studentului la 10 privind parcurgerea programului de studii sunt aceleasi cu cele ale studentului cu frecventa.
4
a (4) Autorizarea programelor de formare psihopedagogka. in vederea certiftcaru cornpetentelor pentru profesia didactlca in regim postuniversitar, se face prin ordin al rectorului Universitatii Transi/vania din Brasov, in baza aprobarii Consiliului de Administratie. (5) in cazul programelor de formare psihopedagogica organizate sub forma cursurilor postuniversitare, parcurgerea disciplinelor !?i a activitatilor didactice din planurile de Tnvatam€tnt se face in forrnatii de studii distinct constituite,
Art. 13. (1) Programele de formare psihopedagogica pot fi organizate In regim de finantare de la bugetul de stat sau in regim cu taxa, Tn conformitate cu prevederile din Metodologia-cadru de organizare a programelor de formare psihopedagogica In vederea certificarii cornpetentelor pentru profesia didactka. (2) Regimul studiilor la programul de formare psihopedagogica este acelasi cu cel pe care studentul il are in cadrul studiilor de licenta sau master la care este inmatriculat. Pastrarea sau, dupa caz, modificarea statutului de student subventionat si, respectiv, de student cu taxa, se stabileste la inceputul fiecarui an universitar, potrivit statutului pe care studentul il are in cadrul studiilor de licenta sau de masterat in anul de studii respectiv. (3) Studentii de la invatamantul la distanta (10) pot urma programul de formare psihopedagogica numai in regim cu taxa, (4) Programul de formare psihopedagogica in regim postuniversitar poate fi parcurs numai in regim cu taxa. (5) Cuantumul taxelor anuale de studii aferente programelor de formare psihopedagogica se stabileste anual de Senatul Universitatii, la propunerea O.P,P.D, (6) Refacerea parcursului de studii la disciplinele nepromovate, la disciplinele de dlferenta (In cazul studentilor veniti prin transfer) ?i la disciplinele parcurse in conditii de prelungire a scolaritatii. precum !?i repetarea examenului de absolvire se suporta sub forma taxelor de studii, altele dacat taxa anuala achitata pentru parcursul normal de studii.
Art. 14. (1) Orepturile !?i obllgatiile studentului (cursantului) inscris la programul de studii psihopedagogice, precum !?i raporturile acestuia cu Universitatea Transilvania din Brasov se stabilesc prin actul aditional la contractu I de scolarlzare (Anexa 3) incheiat cu acesta, in cazul studsntilor lnscrisi la nivelul I ?i II, invatamant cu frecventa, ?i prin contractu I de studii (Anexa 4). pentru cursantii inscri?i in regim postuniversitar. (2) Este considerat creditat studentul care obtine cel putin jurnatate din nurnarul de credite alocate unui an de studii la programul de formare psihopedagcgica, nivelurile I sau II.
IV, CURRICULUMUL PROGRAMELOR DE FORMARE PSIHOPEOAGOGICA
Art. 15. (1) Curriculumul programelor de formare psihopedagogica este structurat pe trei componente: curriculum-nucleu, curriculum extins ?i curriculum optional (Planul de invatamant pentru programul de formare psihopedagcgica in Anexele nr. 1 a, 1 b, 1 c), (2) Curriculumul-nucleu este alcatuit din disciplinele ?i activitatile didactice obligatorii pentru nivelurile I ?i II de certificare pentru profesia didactica, Curriculumul-nucleu cuprinde urrnatcarele pachete de discipline: (a) discipline de pregatire psihopedagogica fundamentals - 18 credite; (b) discipline de pregatire didactica si practica de specialitate - 12 credite.
5
a (3) Curriculumul extins este alcatuit din disciplinele si activitatile didactice obligatorii pentru obtlnerea nivelului II de certificare pentru profesia didactica. Curriculumul extins cuprinde urrnatoarele pachete de discipline: (a) discipline de extensie a pregatirf psihopedagogice - 10 credite; (b) discipline de extensie a pregatirii didactice ?i practice de specialitate - 10 credite. (4) Curriculumul optional este alcatuit din doua discipline - 10 credite. Se alege cate 0 discipline din fiecare dintre cele doua pachete de discipline optionale oferite de planul de invatamant pentru nivelulll de certificare pentru profesia didactica.
V. PLANUL DE TNVATAMANT AL PROGRAMELOR DE FORMARE CONTINUA
Art. 16. Planurile de invatarnant ale programelor de formare psihopedagogica pentru nivelull ?i nivelulll de certificare pentru profesia didactica sunt prezentate In Anexele nr. 1 a, 1 b ?i 1 c.
Art. 17. (1) Programul de formare psihopedagogica de 30 de credite corespunzator nivelului I se desfa?oara conform planului de Tnvatamant prevazut In Anexa nr. 1 a (pentru monospecializare) sau conform planului de invatamant prevazut ln Anexa nr. 1 b (pentru dubla specializare). (2) Programul de studii psihopedagogice de 30 de credite transferabile de extensie, necesare acurnularii pachetului de 60 de credite corespunzator nivelurilor I ?i II, se desfasoara conform planului de invatamant prevazut In Anexa nr. 1 c. Acest program poate fi urmat doar de absolventf Tnvatamantului universitar care au obtinut certificarea pentru nivelul I, pe parcursul sau dupa finalizarea studiilor universitare de licenta sau care fac dovada indeplinirii conditiei de formare psihopedagogica de nivell, in conformitate cu legislatia in vigoare.
VI. FINALIZAREA PROGRAMELOR DE FORMARE PSIHOPEDAGOGICA
Art. 18. (1) Finalizarea programelor de form are pslhopedagogica se face in conformitate cu prevederile Art. 1 0 ~i Art.11 din Metodologia-cadru de organizare a programelor de form are psihopedagogica In vederea certiftcarf cornpetentelor pentru profesia didactica. (2) Programul de formare psihopedagogica se finalizeaza cu exam en de absolvire pentru fiecare nivel de certificare. (3) Examenul consta in elaborarea ~i sustineraa unui portofoliu didactic. Acesta este un pachet de documente care reflecta sintetic nivelul ?i calitatea cornpetentelor dobandite de absolventi prin parcurgerea programului de formare psihopedagogica. (4) Structura ~i continutul portofoliului didactic sunt prezentate In Anexa nr. 2a, pentru absolventii nivelului I (monospecializare), in Anexa 2b pentru absolventii nivelului I (dubla specializare) ~i in Anexa 2c pentru absolventii nivelului II si sunt parti integrante ale prezentului regulament. (5) Examenul de absolvire a programelor de form are psihopedagogica se prograrneaza pentru fiecare nivel de certificare dupa cum urrneaza: (a) in cadrul a doua sesiuni, corespunzatoare lunilor iunie/iulie, respectiv, septembrie, ale anului
universitarin care candidatii au absolvit programul de formare psihopedagogka, nivelurile I ?i II; (b) in sesiunea proxima absolvirii programelor de formare psihopedagogica, nivelurile I ?i II, de
studentii/cursantii scolanzati in regim postuniversitar, sau in cele doua sesiuni rnentionate la punctul (a).
(6) Dupa finalizarea examenului de absolvire a programelor de formare psihopedagogica. portofoliile didactice se arhiveaza, in conformitate cu reglernentarlle specifice in vigoare.
6
a VII. CERTIFICAREA COMPETENTELOR PENTRU PROFESIA DIDACTICA
Art. 19. Absolvirea programelor de form are psihopedagogica se finalizeaza cu obtinerea certificatului de absolvire, corespunzator nivelului programului de formare psihopedagogica absolvit, respectiv: (a) absolventii studiilor universitare care au finalizat programul de formare psihopedagogica de
30 de credite ~i au promovat examenul de absolvire, corespunzator nivelului I de certificare pentru profesia dldactica, obtin certificatul de absolvire a programului de formare psihopedagogica - nivelul I, care Ie acorda dreptul de a ocupa posturi didactice in invatamantul anteprescolar, prescolar, primar ~i gimnazial;
(b) absolventli studiilor universitare care au finalizat programul de formare psihopedagogica de 60 de credite ~i au promovat examenul de absolvire, corespunzator nivelului II de certificare pentru profesia didactica, obtin certificatul de absolvire a programului de formare psihopedagogica - nivelul II, care Ie acorda dreptul de a ocupa posturi didactice in invatamantu' liceal, postliceal ~i superior, daca au absolvit ~i un program de master in domeniul diplomei de licente.
Art. 20. (1) Certificatele de absolvire a programelor de formare psihopedagogica sunt eliberate conform regimului actelor de studii. Fiecare certificat are ca anexa foaia matricola in limba rornana, limba materna ~i in limba engleza, conti nand situatia scolara a absolventului. (2) Absolventii care nu au promovat examenele de absolvire a programelor de pregatire psihopedagogica pot sa prirneasca, la cerere, 0 adeverinta eliberata de institutia de Invatamant superior, care va specifica disciplinele promovate.
Art. 21. (1) Certificarea nivelului I de formare psihopedagogica se acorda in urma obtinerii unui nurnar minim de 30 de credite transferabile, conform planului de invatarnant prevazut in Anexa nr. 1a, dupa cum urrnsaza. (a) 18 credite corsspunzatoare pachetului disciplinelor de pregatire psihopedagogica
fundarnentala: (b) 12 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de pregatire didactlca si practice
pedagogica de specialitate. (2) In cazul studiilor universitare de licenta cu dubla specializare, nurnarul minim de credite necesar obtineru nivelului I de certificare pentru profesia didactica este de 35 de credite, conform planului de invatamant prevazut in Anexa nr. 1 b. Acestea rezulta din insumarea a 5 credite corespunzatoare didacticii celei de-a doua specializari. Aceste 5 credite nu se acurnuleaza in pachetul de 60 de credite corespunzatoare nivelului II de certificare. (3) Certificatul de absolvire a programului de formare psihopedagogica - nivelul I se elibereaza numai absolvsntilor programului de formare psihopedagogica care au obtinut diploma de llcenta.
Art. 22. (1) Certificarea nivelului II de formare psihopedagogica se acorda In urma obtinerii unui nurnar minim de 60 de credite transferabile, prin cumularea celor 30 de credite de la nivelul I cu cele 30 de credite de la nivelulll, dupa cum urrneaza: (a) 18 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de pregatire psihopedagogica
fundamentala:
7
a (b) 12 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de pregatire didactica ?i practka de
specialitate (in cazul unei specializaril sau 17 credite (in cazul dublei specializari): (c) 10 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de extensie a pregatlril psihopedagogice; (d) 10 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de extensie a pregatirii didactice ?i practice
de specialitate; (e) 10 credite corespunzatoare celor doua discipline optionale. (2) Certificatul de absolvire a programului de formare psihopedagogica - nivelul II se elibereaza numai absolventllor programului de form are psihopedagogica care au obtinut diploma de master. Art. 23. {1} Absolventii studiilor universitare in domeniul de licenta !?tiinte ale eoucetie' - programele de studii Pedegogie ss Psihopedagogie speciala - se certifies pentru profesia dldactica, pe baza diplomei de licenta obtinute. cu conditia ca planurile de invatamant ale ciclului de licenta sa lncluda integral disciplinele din programul de formare psihopedagogica pentru obtinerea certificatului de formare psihopedagogica - nivelull. (2) Absolventii studiilor universitare in domeniul de licenta !?tiinte ale educetie), programul de studii Pedagogia 'invatamantului primar ?i prescoter, se consldera ca indeplinesc conditia de formare psihopedagogica de nivel I, adica se considera certificati, prin diploma de licenta obtinuta, pentru ocuparea posturilor didactice din invatamantul prirnar si prescolar. (3) Absolventilor care au finalizat cu diploma de licenta/absolvire studii universitare de lunga sau scurta durata pana in anul 2005 Ii se considers lndepltnita condltia de formare psihopedagogica de nivel I ?i II, daca, prin foaia rnatricola, fac dovada parcurgerii disciplinelor: Psihologie scolara, Pedagogie, Metodica predarii specialitatii ?i practica pedagogica la specialitatea inscrisa pe diploma de licenta/absolvire.
Art. 24. Posesorii certificatelor de absolvire a programelor de formare psihopedagogica, care urrnsaza sau care au absolvit studii universitare ?i in alte domenii decat cele pentru care detin certificarea didactica, pot sa obtina certificarea didactics in noile domenii ?i spectallzart, beneficiind de sistemul de transfer ?i recunoastere a creditelor de studiu.
Art. 25. {1} Pentru obtinerea certificatului de absolvire a programului de formare psihopedagogica - nivelull, pentru 0 alta specializare decat cea initiala, se recunosc 22 de credite obtinute anterior ?i distribuite astfel: la disciplinele de pregatire psihopedagogica fundamsntala 18 credite, la Instruire asistata de calculator 2 credite ?i la Practice pedagogica 2 credite. (2) Obtinerea certificatului de absolvire a programului de formare psihopedagogica - nivelul I pentru 0 alta specializare decat cea initiala este conditionata de acumularea a 8 credite corespunzatoare disciplinelor Didactica spetiaiitatii (5 creditel si Practica pedagogica {3 credite}.
Art. 26. {1} Pentru obtinerea certificatului de absolvire a programului de formare psihopedagogica - nivelul II, pentru 0 alta specializare decat cea initiala, se recunosc cele 20 de credite obtinute anterior la disciplinele de extensie a pregatirii psihopedagogice ?i la disciplinele optionale, (2) Obtinsrea certificatului de absolvire a programului de formare psihopedagogica - nivelul II, pentru 0 alta specializare decat cea initiala, este conditionata de acumularea a 10 credite corespunzatoare pachetului disciplinelor de extensie a pregatirii didactice ?i practice de specialitate.
Art. 27. (1) Pregatirea practlca din cadrul programelor de formare psihopedagogica se realizeaza in baza unui acord-cadru incheiate intre Universitatea Transilvania din Brasov care aslgura
8
a formarea psihopedagogica initiala ?i Inspectoratul Scolar ludetean Brasov la care sunt arondate unitatile de invatamant unde se desfasoara practica pedagogica de specialitate, cu respectarea prevederilor legale in vigoare. (2) Pregatirea practice din cadrul programelor de formare psihopedagogica se poate derula sub forma unui plasament/stagiu de practice In cadrul programului Erasmus +, perlcada certificata prin documentul Europass Mobilitate.
VIII. FORMAREA CONTINUA?I PERFEqlONAREA PERSONALULUI DIDACTIC
Art. 28. (1) Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic este abilitat sa organizeze examenele pentru obtinsrea gradelor didactice II ?i I de catre personalul didactic din Invatamantul preuniversitar, la speclallzarile la care este autorizat de Ministerul Educatiei Nationale. (2) Activitatile aferente examenelor de obtinere a gradelor didactice cuprind: (a) organizarea cursurilor de pregatire pentru candidatii inscris! la examenele pentru obtinerea
gradelor didactice II si I, in concordanta cu obiectivele ?i continutul programelor pentru disciplinele ?i probele de examen;
(b) organizarea probelor scrise ?i orale din cadrul examenelor de obtinere a gradului didactic II, potrivit normelor stabilite de Ministerul Educatiei Nationale:
(c) organizarea colocviului de admitere la gradul didactic I; (d) asigurarea coordonatorilor pentru elaborarea lucrarilor stlintifico-metodice ?i a presedtntilor de
comisii pentru inspectia specials ?i sustinerea lucrarii pentru gradul didactic I; (e) organizarea probelor din cadrul examenului pentru gradul didactic I (inspecta specials ?i
sustinerea lucraru rnetodrco-stiintiftce): (f) intocmirea ?i transmiterea catre Ministerul Educatiei Nationale a documentelor necesare In
vederea emiterii ordinelor ministrului privind acordarea gradelor didactice; (g) elaborarea analizelor ?i a rapoartelor de evaluare privind rezultatele examenelor de obtinere a
gradelor didactice ?i transmiterea acestora la Ministerul Educatlei Nationale in vederea intocmirii sintezelor si recornandarllor la nivel national;
(h) intocmirea, gestionarea ?i eliberarea certificatelor de acordare a gradelor didactice. (3) Tn organizarea ~i desfasurarea examenelor de obtinere a gradelor didactice, D.P.P.D. colaboreaza cu facultatile de profil care au in structura lor programe de studii universitare In domeniile ?i specializartle la care Universitatea Transilvania din Brasov este abilitata sa organizeze aceste examene. Tn cadrul acestei colaborari, departamentelor de specialitate ~i facultatilor Ie revin urrnatoarale sarcini: (a) asigurarea personalului didactic de specialitate ?i de didactica specialitatii din components
comisiilor de examinare, precum ~i pentru cursurile de pregatire: (b) aplicarea programelor valabile pentru disciplinele ~i probele de examen ?i respectarea
normelor de desfasurare a examenelor la probele de care raspund: (c) elaborarea suporturilor de lnvatare (suporturi de curs, ghiduri, tematici, bibliografii etc) in
sprijinul candidatilor lnscrisi la examene; (d) elaborarea analizelor ?i a rapoartelor de evaluare privind rezultatele examenelor de obtinere a
gradelor didactice ?i transmiterea acestora la DPPD In vederea Intocmirii sintezelor la nivel institutional.
(4) Aspectele specifice privind organizarea, desfasurarea si finantarea activitatilor aferente examenelor pentru obtinerea gradelor didactice sunt reglementate prin Metodologia tottniirli
9
a continue a personalului didactic din invatamantul preuniversitar, aprobata prin OMECTS nr. 5561/2011, cu rnodificartle si cornpletarile ulterioare.
IX. CERCETAREA ?TIINTIFICA
Art. 29. (1) D.P.P.D. desfasoara activitati de cercetare ?tiintifica in colaborare cu celelalte structuri de cercetare din cadrul Universitatii Transilvania din Brasov. Cercetarea ?tiintifica vizeaza: (a) realizarea de studii fundamentale ?i cercetari aplicative privind formarea initiala ?i continua a
personalului didactic, politicile educationale, dezvoltarea curriculara ?i a strategiilor de instruire, valorificarea potentialului tehnologiilor moderne de invatare ?i comunicare in procesul de invatamant;
(b) realizarea de studii ?i investlgatft constatative privind situatia actuala a invatamantului, sub diferite aspecte;
(c) elaborarea de proiecte, metodologii, manuale, suporturi de curs, ghiduri s.a., in vederea crestern eficientei invatamantulu: rornanesc in acord cu tendintele actuale pe plan european ?i international;
(d) efectuarea de studii de expertiza ?i consultare, pe baza de investigatii concrete ?i analize de nevoi, pentru Ministerul Educatiei Nationale, pentru organismele de conducere ?i administrare a invatamantului pe plan local ?i regional (inspectorate scolare. conduceri de scoli, casele corpului didactic, centrele de aslstenta psihopedagogica ?i altele);
(e) prestarea unor servicii de consultanta psihopedagogica sau rnetodlca, de orientare in cariera pentru student! absolventi sau cadre didactice.
(2) Programele de cercetare ale D.P.P.D. se deruleaza sub forma proiectelor obtinute prin cornpetitii nationals ~i internationaie. a contractelor de cercetare incheiate cu beneficiarii ?i a temelor de cercetare prevazute in planul propriu de cercetare ?tiintifica ?i finantate din surse proprii. (3) Personalul didactic de la programele de formare initiala ?i continua a personalului didactic coordonate de D.P.P.D. desfasoara actlvitati de cercetare aferente normei didactice ?i de cercetare, potrivit planurilor de cercetare individuale, se irnplica in organizarea rnanifestarilor stiintiftce ale D.P.P.D., participa la rnanlfestartle organizate in parteneriat cu facultatile Universitatii. cu alte D.P.P.D. din tara, cu institutii de invatamant, nationale ~i internationale. cu inspectoratele scolare ?i casele corpului didactic. (4) Personalul didactic al D.P.P.D. lncurajeaza implicarea studentilor ~i a personalului didactic din inva.tiimantul preuniversitar in proiecte ?i studii stiintifice aplicative.
X.ORGANIZARE
Art. 30. (1) D.P.P.D. este 0 structura academica din cadrul Facultatii de Psihologie ?i Stiintele Educatiei, din Universitatea Transilvania din Brasov, (2) Directorul Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic: (a) raspunde de intreaga activitate privind organizarea, desfasurarea ~i finalizarea activitatilor
didactice din programele de formare psihopedagogica implementate ~i de arhivarea portofoliilor didactice ale absolvantilor acestor programe;
(b) organtzeaza cursurilor de pregatira ~i a examenelor de obtinere a gradelor didactice II ?i I de catre personalul didactic din invatamantul preuniversitar, la speciallzarlle la care este autorizat de Ministerul Educatiei Nationals:
10
a (c) raspunde de desfasurarea activitatilor de cercetare stiintifica de catre personalul didactic al
D.P.P.D.; (d) rsprezinta D.P.P.D. in raporturile cu celelalte structuri universitare !?i cu departamentele
similare din alte instttutii de invatamant superior, asigura conducerea operativa a activitatilor D.P.P.D., sernneaza certificatele de studii !?i celelalte documente emise sub egida D.P.P.D.
Art. 31. Pentru realizarea sarcinilor administrative !?i de evidenta, D.P.P.D. dispune de secretariat propriu. Acesta Indeplineste urrnatoarele sarcini: (a) asigura evidenta contractelor de studii !?i actelor adltionale incheiate cu studentii D.P.P.D. !?i
gestioneaza baza de date cu studentii inserts: la programele de studii psihopedagogice; (b) intocrneste ?i completeaza registrele matricole pentru studentii de la D.P.P.D.; (c) intocmeste foile matricole ale absolventilor D.P.P.D., asigura legatura cu Biroul Acte de studii in
problemele privind evidenta si eliberarea certificatelor de absolvire a D.P.P.D.; (d) aslgura evidenta ?i verifies dosarele personale ale cadrelor didactice inscrise la examenele
pentru obtinerea gradelor didactice; (e) intocrneste documentele privind organizarea examenelor de grade didactice (propuneri de
comisii, decizii de numire in comisii, borderouri ?i cataloage, raportari rezultate finale catre Ministerul Educatlei Nationale s.a.):
(f) efectueaza corespondenta cu Ministerul Educatiei Nationale, cu inspectoratele scolare judetene !?i cu casele corpului didactic;
(g) aslgura programul zilnic de lucru cu publicul ?i elibereaza adeverinte ?i alte documente solicitate de acesta;
(h) realizeaza celelalte sarcini specifice activitatii de secretariat.
Art. 32. Finantarea activitatilor dssfasurate in cadrul D.P.P.D. se asigura din subventii de la bugetul de stat, din taxe de studii !?i din alte surse, potrivit reglernentarilor in vigoare.
XI. DISPOZITII FINALE
Art. 33. Prezentul regulament este insotit de urrnatoarele anexe: - Anexele 1 a, 1 b, 1 c - Planurile de invatamant pentru programul de formare
psihopedagcgica oferit de D.P.P.D.; - Anexa 2 - Structura portofoliului didactic pentru examenul de absolvire; - Anexa 3 - Act aditional la contractu I de scolarizare: - Anexa 4 - Contractu I de studii pentru cursantii in regim postuniversitar; - Anexele Sa, Sb, 5c - Planurile de invatamant pentru programul de formare
psihopedagogica oferit de D.P.P.D. pentru cursantii in regim postuniversitar.
Art. 34. Prezentul regulament intra in vigoare la data aprobarii lui de catre Senatul Universitatil Transilvania din Brasov.
Prezentul Regulament a fost aprobat in sedlnta Senatului Universitatti Transilvania din Brasov In data de 25.10.2017.
Prof. dr. ing. Mircea Horia Tierean.
11
Anexa 1a UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRA~OV FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ~I ~TIINTELE EDUCATIEI DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA PERSONALULUI DIDACTIC
AVIZAT Rector,
Prof. univ. dr. ing. loan Vasile ABRUDAN
PLAN DE TNVATAMANT* pentru programul de formare psihopedagogica de 30 de credite pentru nivelul I (initial)
de certificare pentru profesia didactica - monospecializare -
valabil incepand cu anul universitar 2017-2018
Perioada de Nurnar de studiu al ore pe Totalulorelor disciplinei saptarnana w w ...; I-.
I-. ro "'-' u Discipline de invaVimant ::J is ..: rti w
I-. Z E OJ 'r:: ;:, u '0 <r<j
2 LJ.J 'S VI )(0 E C A C A c OJ E ~ a « E ::J a. I-
OJ Z >r<j V1 VI
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Curriculum-nucleu Discipline de pregatire psihopedagogica fundarnentala (obligatorii)
1 Psihologia educatiei I 1 14 2 2 28 28 56 E 5
Pedagogie I: 2 - Fundamentele pedagogiei I 2 14 2 2 28 28 56 E 5
- Teoria si metodologia curriculumului
Pedagogie II: 3 - Teoria si metodologia instruirii II 3 14 2 2 28 28 56 E 5
- Teoria si metodologia evaluarii
4 Managementul clasei de elevi III 6 14 1 1 14 14 28 E 3
Discipline de pregatire didactica ~i practice de specialitate (obligatorii)
5 Didactica speclalizarii II 4 14 2 2 28 28 56 E 5
6 Instruire asistata de calculator III 5 14 1 1 14 14 28 C 2
7 Practica pedagogics In Invatamantul
III 5 14 3 42 42 C 3 - - preuniversitar obligatoriu (1)
8 Practica pedagogica In Invatamantul
III 6 12 3 36 36 C 2 - - preuniversitar obligatoriu (2)
TOTAL - Nivelull 35 - - - - - 140 218 5E+3C 30 8
Examen de absolvire: nivelull III 6 2 - - - - - E 5
• Cf. Anexei 12 (Anexa nr. 2 la metodologia-cadru) la O.M. nr. 3850/2 mai 2017
Precizari: 1, Nurnarul de saptamani ?i, respectiv, numarul de ore pentru practica pedagogics rezulta din faptul ca,
potrivit standardelor actuale, ultimul semestru al studiilor universitare este de 10-12 saptarnani, 2, Perioada de doua saptamani prevazuta pentru examenul de absolvire este alocata pentru finalizarea
portofoliului didactic. 3, Se aplica ;;i In cazul studiilor universitare de licenta cu durata de 4/5/6 ani. 4, C = cursuri, A ;; adivitati aplicative (seminare, laboratoare, practical,
DECAN, Prof, dr. Mariela PAVALACHE-ILiE
DIRECTOR D,P,P,D" Prof, dr. Mariana NOREL
2
Anexa 1b UNIVER51TATEA TRAN51LVANIA DIN BRA~OV FACULTATEA DE P51HOLOGIE 51 5TIINTELE EDUCATIEI DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA PERSONALULUI DIDACTIC
AVIZAT Rector,
Prof. univ. dr. ing. loan Vasile ABRUDAN
PLAN DE TNVATAMANT* pentru programul de formare psihopedagogica de 30 de credite pentru nivelul I (initial)
de certificare pentru profesia didactica - dubla specializare -
valabtl incepand cu anul universitar 2017-2018
Perioada de Nurnar de studiu al ore pe Totalulorelor disciplinei saptarnana
<lJ <lJ .._; I... I... ra .•.... u Discipline de lnvatamant ::::J 'is ....: ro <lJ
I... Z ~
QJ 'c > U -0 <Ill LJ.J :; Ul )~ E C A C A ~ C QJ E )2 0 c:( E I- QJ ~ )m I/)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Curriculum-nucleu Discipline de pregatire psihopedagogica fundarnentala (obligatorii)
1 Psihologia educatiei I 1 14 2 2 28 28 56 E 5
Pedagogie I: 2 - Fundamentele pedagogiei I 2 14 2 2 28 28 56 E 5
- Teoria ~i metodologia curriculumului
Pedagogie II: 3 - Teoria ~i metodologia instruirii II 3 14 2 2 28 28 56 E 5
- Teoria ~i metodologia evaluarii
4 Managementul clasei de elevi III 6 14 1 1 14 14 28 E 3
Discipline de pregatire didactica ~i practice de specialitate (obligatorii)
5 Didactica specializarii A II 4 14 2 2 28 28 56 E 5
6 Didactica speclallzarf B III 5 14 2 2 28 28 56 E 5
7 Instruire asistata de calculator III 6 14 1 1 14 14 28 C 2
8 Practice pedagogica in invatamantul
III 5 14 3 42 42 C 3 - - preuniversitar obligatoriu - specializarea A
9 Practica pedagogica in invatamantul
III 6 12 3 36 36 C 2 - - preuniversitar obligatoriu - specializarea B
TOTAL - Nivelull - - - - - 168 246 414 6E+3C 35
Examen de absolvire: nivelull III 6 2 - - - - - E 5
• cr. Anexei l' (Anexa nr. 2 la metodologia-cadru) la O.M. nr. 3850/2 mai 2017
3
Precizari: 1. Precizarile de la Planul de fnvatamant pentru programul de formare psihopedagogica de 30 de credite
pentru nivelul I (initial) de certificare pentru profesia didactica (monospeciaJizare) se aptica ~i in cazul programului de studii psihopedagogice pentru dubla specializare.
2. Cele 5 credite suplimentare nu pot fi acumulate in pachetul de 60 de credite necesar obtinerii nivelului II de certificare pentru profesia dldactlca,
3. C = cursuri, A = activitati aplicative (seminare, laboratoare, practical.
DECAN, Prof. dr. Mariela PAVALACHE-ILiE
DIRECTOR D.P.P.D., Prof. dr. Mariana NOREL
4
Anexa 1c
UNIVER51TATEA TRAN51LVANIA DIN BRA~OV FACULTATEA DE P51HOLOGIE 51 5TIINTELE EDUCATIEI DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA PERSONALULUI DIDACTIC
AVIZAT Rector,
Prof. univ. dr. ing. loan Vasile ABRUDAN
PLAN DE TNVATAMANT1 pentru programul de formare psihopedagogka de 30 de credite de extensie pentru
nivelul II (aprofundare) de certificare pentru profesia didactica - absolventi de programe de master in domeniul diplomei de licenta -
Valabil incepand cu anul universitar 2017-2018
Perioada de Nurnar de Nurnar de ore in care
studiu a ore pe se studiaza disciplina QJ
disciplinei saptamana I- QJ nJ ...., .2 '6
Discipline de invatamant nJ ~ :::- QJ u
'S QJ 'c QJ QJ I- "0 <nJ ~ "0 "0 ...., E .._; Vl I- C A C A ...., QJ I-
U QJ 'nJ ,nJ 0 E ,nJ
'S E E ~
f- l- E ..: c QJ :J 0 :J
Z c::( V1 Z Vl LL Z
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Discipline de pregatire psihopedagogica fundarnentala (obligatorii)
1 Psihopedagogia adolescentilor, tinerilor ~i
I 1 14 2 1 28 14 42 E 5 adultilor
2 Proiectarea ~i managementul programelor
I 1 14 2 1 28 14 42 E 5 educationale
Discipline de pregatire didactics ~i practice de specialitate (obligatoriij
Didactica domeniului ~i dezvoltari in didactica 3 specialitatii (Invatamant liceal, postliceal, I 2 14 2 1 28 14 42 E 5
universitar)
Practica pedagogics (In lnvatarnantul lkeal, 4 postliceal ~i universitar) II 3 14 - 3 - 42 42 C 5
Discipline optionale (se aleg 2 discipline)
1 Cf. Anexei 12 (Anexa nr. 21a metodologia-cadru) la O.M. nr. 3850/2 mai 2017 5
Perioada de Nurnar de Nurnar de ore in care
studiu a ore pe se studiaza disciplina QJ
disciplinei saptamana '-- QJ I'll ...., ::J '6
Discipline de invatamant ~ OJ > .._
- QJ u ::J OJ 'c OJ OJ .._ l:l <I'll ~ l:l l:l .•.... E .._; Vl
.._ C A C A ...., OJ
.._ .._ OJ >1'Il HO 0 E >rQ
U "S E E ~
f0- E .._ ....: c OJ ::J 0 ::J Z c:( V1 Z Vl u, Z
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Pachet optional 1 (se alege 0 discipline)": - Comunicare educationala - Consiliere ~i orientare
5 - Metodologia cercetarii educationale
I 2 14 1 2 14 28 42 E 5 - Eduratie integrate - Psihopedagogia creativitatii - Gandire critica
Pachet optional 2 (se alege 0 dtsciplina)": - Sociologia educatiei - Managementul organizatiei scolare - Politici educatlonale
6 - Educatie interculturala II 3 14 1 2 14 28 42 E 5 - Doctrine pedagogice contemporane - Teoria ~i practica activitatilor extrascolare
5E+ TOTAL - Nivelulll - - - - - 112 140 252 30
1C
Examen de absolvire, Nivelulll II 4 2 - - - - - E 5
Precizari: 1. Fiecare pachet optional trebuie sa cuprinda cel putin 3 discipline. 2. Perioada de doua saptarnanl prevazuta pentru examenul de absolvire este alocata finalizarii
portofoliului didactic. 3. C = cursuri, A = activitati aplicative (seminare, laboratoare, practica)8
DECAN, Prof. dr. Mariela PAVALACHE-ILiE
DIRECTOR D.P.P.D., Prof, dr. Mariana NOREL
6
Anexa 2
STRUCTURA ?I CONTINUTUL PORTOFOLIULUI DIDACTIC al absolventului programului
de formare psihopedagogica, nivell, ciclul de licenta
Discipline Piese din portofoliu Puncta
J Psihologia 1. Realizarea unui studiu de caz pe problematica educatiei 10
educatiei scolare puncte
sau
1. Completarea unei ftse psihopedagogice a unui elev din
ciclul gimnazial
FP+TMC 2. Elaborarea ~i interpretarea profilului de cornpetente al 10
profesorului debutant (FP) puncte
sau
2.Analiza cornparativa a formelor educatiei (FP) ~i
3. Formularea co recta a cel putin 5 obiective cperationale pentru 0 lectie din program a invatamantului obligatoriu, pentru specialitatea dvs. (TMC)
sau 3. Fisa de evaluare a unui manual alternativ (TMC)
9
TMI+TME 4. Proiectarea didactica a unei unitati de invatare (TMI) 5. Elaborarea unei probe de evaluare pentru 0 unitate de
lnvatare la disciplina de specialitate (TME)
10
puncte
Didactica 6. Anexarea unui produs specific didacticii specialitatii, 10
puncte specialitatli realizat la seminar
Managementul 7. Prezentarea unui conflict de la nivelul unei clase de elevi clasei de elevi ~i a modului de gestionare a acestuia
7 puncte
Instruire
asistata de calculator
8. Anexarea unui produs specific realizat la orele de
laborator ale disciplinei lAC
4 puncte
puncte
Practice
pedagoglca
9. Proiectele de la lectiile finale tinute la practica pedagoglca. ' 10. Prezentarea a 2 fise de asistenta la lectii, completate in
timpul practicii pedagogice.
11. Elaborarea unui raport sintetic de prezentare, interpretare ~i 10
autoevaluare a portofoliului propriu, avand in vedere ~i urrnatcarele repere: puncte
a) statutul cadrului didactic in invatamantul actual; I
b) nevoia de profesionalism in educatie:
c) experienta universitara personala de formare initiala pentru cariera
didactics:
7
d) sugestii privind optimizarea programului de pregatlre psihopedagogica
pentru cariera didactica
• In etapa de sustinere a portofoliului, comisia evalueaza raportul sintetic de 20 prezentare, interpretare ~i autoevaluare, precurn si 0 alta piesa puncte reprezentativa pentru a ilustra formarea durnneavoastra profesionala pentru cariera didactica . • Membrii comisiei de examen pot adresa lntrebari referitoare 'iii la celelalte piese din portofoliu
Din oficiu: 10 puncte
Total: 100 puncte
8
STRUCTURA ~I CONTINUTUL PORTOFOLIULUI DIDACTIC al absolventului programului de
formare psihopedagogica, nivel I, ciclul de licenta
Discipline Piese din portofoliu Puncta
j Psihologia 1. Realizarea unui studiu de caz pe problematica educatiei 8
educatiei scolare puncte , sau
1. Completarea unei fise psihopedagogice a unui elev din
ciclul gimnazial
FP+TMC 2. Elaborarea ~i interpretarea profilului de cornpetente al 8
profesorului debutant (FP) puncte
sau
2.Analiza comparative a formelor educatiei (FP) ~i
3. Formularea corecta a cel putin 5 obiective operationale pentru 0 lectie din programa Invatamantului obligatoriu, pentru specialitatea dvs. (TMC)
sau 3. Fisa de evaluare a unui manual alternativ (TMC)
TMI+TME 4. Proiectarea didactica a unei unitati de lnvatare (TMI) 8 , t
5. Elaborarea unei probe de evaluare pentru 0 unitate de puncte invatare la disciplina de specialitate (TME)
Didactica 6a. Anexarea unui produs specific didacticii specialitatii A, 8
specialitatii A realizat la seminar puncte
Didactica 6b. Anexarea unui produs specific didacticii specialitatii 8, 8
specialitatf B realizat la seminar puncte
Managementul 7. Prezentarea unui conflict de la nivelul unei clase de elevi 7
clasei de elevi ~i a modului de gestionare a acestuia puncte
Instruire 8. Anexarea unui produs specific realizat la orele de 4
asistata de laborator ale disciplinei lAC puncte
calculator
Practica 9. Proiectele de la lectiile finale tinute la practica 9
pedagogica pedagogica. puncte
10. Prezentarea a 2 fise de asistenta la lectii, completate in
timpul practicii pedagogice.
11. Elaborarea unui raport sintetic de prezentare, interpretare ~i 10
autoevaluare a portofoliului propriu, avand In vedere ;;i urrnatoarele repere: puncte
a) statutul cadrului didactic In lnvatamantul actual; , b) nevoia de profesionalism In educatie:
9
c) experienta universitara personals de formare initiala pentru cariera
didactica:
d) sugestii privind optimizarea programului de pregatire psihopedagogica
pentru cariera didactica
• Tn etapa de sustinere a portofoliului, comisia evalueaza raportul sintetic de 20 prezentare, interpretare ~i autoevaluare, precurn si 0 alta piesa puncte
reprezentativa pentru a ilustra formarea durnneavoastra profesionala pentru
cariera didactics .
• Membrii comisiei de examen pot adresa intrebari referitoare ?i la celelalte
piese din portofoliu
Din oficiu: 10 puncte
Total: 100 puncte
10
STRUCTURA SI CONTINUTUL PORTOFOLIULUI DIDACTIC al absolventului , , programului de formare psihopedagogidi, niveluillin regim postuniversitar
Nr.crt Discipline Prod use Punctaj
Psihopedagogia Identificati 0 nevoie de formare 10 , 1 adolescentilor, tinerilor, specifica uneia dintre etapele de puncte ,
adultilor varsta discutate, alegeti una dintre , teoriile lnvatarii prezentate si , , elaborati un proiect didactic pentru respectiva nevoie.
Proiectarea ~i managementul Proiect educational (inclusiv bugetul 10 2
proiectelor educationale proiectului) puncte Didactica domeniului ~i 1. Didactica domeniului: 10 dezvoltari ln didactica Analiza cornparativa a procesului de puncte
specializarii invatarnant liceu-universitate 3 ,
2. Didactica specialitati: o proba de evaluare continua sau surnativa (cu barem de corectare).
Optional 1 : Proiect de cercetare pedagogica, cu Metodologia cercetarii tema: Impactul programului ?coala pedagogice altfel asupra strategiilor de instruire a
elevilor din Invatarnantul liceal, 10 sau sau puncte
Psihopedagogia creativitatii Reproiectarea unei activitati didactice 4 de specialitate din perspectiva teoriilor
creativitati i.
sau sau
Gandire critica Prezentarea unei metode de dezvoltare a gandirii critice (exemplificare, avantaje, limite, efecte formative)
Optional 2: Managernentul orgaruzatiei Eseu structurat cu tema scolare Cornpetentele directorului de unitate 10 ,
5 sau de invatarnant puncte Educatie interculturala sau ,
sau Prezentarea unui proiect de educatie interculturala In domeniul specializarii
11
Teoria ~i practica activitatilor sau
extrascolare Eseu structurat cu tema Cotnpetenteie , cadrului didactic implicat in programul "after school".
Practica pedagogica Analiza practicii pedagogice 10 6
puncte Sinteza privind programul de studii psihopedagogice, nivelul Il. Se 10
fac referiri la urrnatoarele aspecte: puncte a) statutul cadru/ui didactic In Invatamantul actualliceal si , , universitar (prin raportare la eel obligatoriu);
7 b) va/ori si atitudini necesare actorilor educationali din scoa/a , r
actuala; d) eva/uarea impactu/ui formativ al programu/ui de studii psihopedagogice (puncte tari, puncte s/abe, oportunitati, constrangeri). Sustinerea portofoliului consta in: 20
./ prezentarea sintezei privind programul de studii puncte psihopedagogice, nivelulll;
8 ./ prezentarea a inca doua piese la alegerea candidatului; ./ prezentarea raspunsurilor la intrebarile comisiei de examen,
referitoare la piesele prezentate sau la problemele de educatie legate de problematica portofoliului.
Din oficiu: 10 9
puncte Total: 100
10 puncte
12
Anexa 3
ACT ADITIONAL
LA CONTRACTUL DE SCOLARIZARE , NR / .
Tncheiat Intre:
1. Universitatea TRANSILVANIA din Brasov, cu sediul In Brasov, Bd. Eroilor, nr. 29, CUI
4317754, reprezentata prin prof. univ. dr. ing. loan Vasile ABRUDAN, avano functia de Rector,
denurnlta in continuare UNIVERSITATEA ~i
2. .. , in calitate de student (a) la
Facultatea , ciclul de studii universitare: IicentaD masterat 0, programul de studii , forma de invatarnant. zi 0 FR DID 0 nascut(a) la data de , In localitatea , fiul (fiica) lui ~i al (a)
........................... , dorniciliatta) in localitatea , str , nr , bl, ,
sc. , ap , judetul/sectorul , CNP , legitimat(a) cu (,1. seria , nr .
.. , eliberat de la data de , denumit in continuare
STUDENTUL.
OBIECTUL ACTULUI ADITIONAL , Art. 1.Prezentul act aditional are ca obiect derularea serviciilor educationale oferite de catre
Oepartamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic (D.P. P.O.) din Facultatea de Psihologie ~i
Stiintele Educatiei Tn cadrul programului de formare psihopedagogica, nivelul I 0 II 0, ~i
reglementeaza raporturile dintre D.P.P.D. ~i studentul care opteaza pentru profesiunea didactica ~i
care doreste sa obtina dreptul de a lucra in lnvatamant, In domeniul diplomei de studii universitare
de licenta, potrivit prevederilor legale.
Art. 2. Prezentul act aditional este incheiat pentru intreaga perioada a studiilor universitare.
Art. 3. Drepturile ~i obligatiile partilor contractante decurg din leglslatia in vigoare, din prevederile
Cartei Universitatii, din hotararlle Senatului Universitatii ~i ale Consiliului de Adrninistratie al
Universitatii. precum ~i din regulamentele in vigoare.
Art. 4. Planul de invatamant al O.P.P.O. este stabilit la nivel national prin OMEN 3850/2017 ~i este
obligatoriu pentru toate institutiile de Tnvatamant superior. Mcdificarile impuse de Ministerul
Educatiei Nationals care survin In perioada de valabilitate a prezentului act aditional vor fi aduse la
cunostinta studentului la inceputul fiecarui an universitar.
13
FlNANTAREA STUDIILOR UNIVERSITARE
Art. 5.ln functie de modul in care sunt acoperite costurile de scolarizare. studiile pot fi:
cu finantare de la bugetul de stat D cu finantare pe baza de taxe, achitate de catre student D
Art. 6. Regimul studiilor ("bugetate" sau .cu taxa") in cadrul D,P,P,D. este acelasi cu al domeniului
de licenta ~i al programului de studii la care studentul este inmatriculat, potrivit contractului de
scolarizare incheiat cu Universitatea, ,
Art. 7. Notele obtinute de student la examenele ;;i colocviile prevazute in planul de invatamant al
D,P,P,D" nivelul 1/11, nu sunt incluse in calculul mediilor generale de absolvire a anilor de studii, pe
baza carora studentul este clasificat pentru pastrarea sau modificarea statutului de .bugetat" sau
.cu taxa" in cadrul domeniului de licenta ;;i al programului de studii la care este inmatriculat.
Art.B. Studentii care pierd locurile finantate de la bugetul de stat pot continua studiile cu flnantare pe baza de taxe.
Art.9. Universitatea stabileste anual cuantumul taxelor de studii, defalcarea acestora pe transe ;;i distribuirea lor pe discipline, modalitatea de actualizare a taxelor ~i a transelor restante, precum ~i consecintele privind neachitarea la terrnen.
DREPTURILE ~I OBLlGAT"LE pJ\RTILOR CONTRACTANTE
Art. 10. Drepturile si obligatiile D.P.P.D.
a) Directorul D.P,P,D. are dreptul de a supraveghea ~i urrnari modul in care studentul i;;i
respects toate indatoririle sale stipulate in prezentul act aditional ~i in contractu I de
scolarizare cu Universitatea.
b) Planurile de invatamant ale programelor de formare psihopedagogica, stabilite la nivel
national, sunt integrate In planurile de invatamant ale programelor de studii ale Iacultatilor
de profil. Rezultatele obtinute de student, pe parcursul ani lor de studii, la disciplinele din
programul de form are psihopedagogica, se trec in foaia rnatricola care insoteste
Certificatul de absolvire a programului de formare psihopedagogica.
c) Universitatea se obliga sa asigure conditiile materiale ?i logistice de derulare a activltatilor
didactice conform planurilor de Invatamant.
Art. 11. Drepturile ;;i obligatiile studentului
a) Studentul se oblige ca, in derularea activitatilor curriculare ~i extracurriculare, sa se
incadreze In reglernentarile legislatiei In vigoare ~i cele specifice Universitatil.
b) Studentul se obliga sa se incadreze In reglernentarile privind evaluarea cunostintelor,
acordarea creditelor transferabile ~i de certificare a examinaritcr.
c) Studentul se obliga sa respecte normele de disciplina ?i etica universitara, In conformitate
cu regulamentele proprii ale Universitatii.
14
d) Studentul are obligatia sa foloseasca cu grija bunurile materiale existente in spatiile de
invatamant, carnine, cantine, biblioteci etc. ~i sa Ie pastreze in buna stare. Contravaloarea
prejudiciilor rezultate din degradarea sau distrugerea acestor bunuri se va recupera de la
cel care le-a produs, conform procedurilor legale in vigoare.
Art. 12. Prin semnarea prezentului act aditional, studentul se obliga sa parcurga disciplinele ?i
activitatile didactice prevazute in planul de invatamant al D.P.P.D., nivelul 1/11, ~i sa indeplineasca
toate conditiile de promovare a acestuia.
Art. 13.Certificarea nivelului de formare psihopedagogica
a) Certificarea nivelului I de formare psihopedagogica se acorda in urma acurnularli unui
nurnar de 30 de credite transferabile (35 de credite transferabile, in cazul studiilor
universitare de licenta cu dubla specializare) ?i prornovaril examenului de absolvire.
Certificatul de absolvire a D.P.P.D. se ellbereaza, conform regimului actelor de studii, numai
absolventilor care au obtinut diploma de licenta,
b) Certificarea nivelului II de formare psihopedagogica se acorda in urma acurnularii unui
nurnar de 30 de credite transferabile ~i prornovarf examenului de absolvire. Certificatul de
absolvire a D.P.P.D. se elibereaza. conform regimului actelor de studii, numai absolventilor
care au obtinut diploma de masterat.
Art. 14. Nerespectarea de catre student a indatoririlor ce decurg din prezentul act aditional at rage
dupa sine atentionarea ?i aplicarea sanctiunilor prevazute in regulamentele Universitatii.
Art. 15. Prezentul act aditional se cornpleteaza in mod corespunzator cu alte clauze contractuale,
prevazute dupa caz, in conformitate cu prevederile Legii nr. 1/2011, OMEN 3850/2017 ?i
regulamentelor Universitatii.
Prezentul act aditional se Incheie astazi. , In trei exemplare ~i I?i pastreaza valabilitatea
pe perioada cat contractantul este student al Universitatii Transilvania din Brasov, Facultatea de
Psihologie ?i ~tiintele Educatiei - D.P.P.D.
Un exemplar din actul aditional se pastreaza la facultatea de profil, unde se afla contractu I de
scolarizare, in dosarul personal al studentului, al doilea exemplar la D.P.P.o., in dosarul personal al
studentului, si al treilea exemplar este pastrat de catre student.
RECTOR,
Prof. dr. ing. loan Vasile ABRUDAN
DECAN,
Prof. dr. psih. Mariela PAVALACHE-ILiE STUDENT,
DIRECTOR D.P.P.D.,
Prof. dr. Mariana NOREL
15
Anexa 4
Universitatea Transi/vania din Brasov Facultatea de Psihologie ~i Stiintele Educatiei Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic (DPPD)
CONTRACT DE STUDII Nr din .
Incheiat lntre:
1. Universitatea Transi/vania din Brasov, cu sediul in Brasov, Bdul. Eroilor, Nr. 29, reprezentata prin Prof.univ.dr.ing. loan-Vasile ABRUDAN, avand functia de Rector, Cod Fiscal 4317754, cont bancar deschisla Trezoreria Brasov, Cant IBAN R008TREZ13120F330500XXXX
~i 2. in calitate de cursantta) la Programul de formare psihopedagoglca, in regim postuniversitar, nivelul I, nascutla) la data de in localitatea ............................................... , fiul (fiica) lui !?i al (a) , dorniclliatta] in localitatea , str nr bl. sc ap . ...... , judetul/sector , cod numeric personal , legitimat cu CI seria . nr , eliberat de la data de .
OBIECTUL CONTRACTU LUI
Art. 1. Prezentul contract are ca obiect reglementarea raporturilor dintre Universitate, prin DPPD, si cursant cu precizarea drepturilor ;;i obligatiilor partilor semnatare in concordanta cu legislatia in vigoare, cu ordinele Ministerului Educatiei Nationale, cu prevederile Cartei Universitatil, hotararlle Senatului, Consiliului Administratiei Universitatii si alte reglernentari interne.
DURATA CONTRACTULUI
Art. 2. Prezentul contract i;;i pastreaza valabilitatea pe intreaga perioaca de ;;colarizare neintrerupta a cursantului(ei) la Universitatea Transilvania din Brasov, efectele juridice ale contractului producandu-se din mcmentut inrnatricutarii cursantului(ei).
DREPTURILE ~I OBLIGATIlLE pARTILOR CONTRACTANTE
Art. 3. Drepturile ;;i obligatiile partilor contractante decurg din legislatia In vigoare, din Carta Universitatii, precum si din hotararile Senatului ;;i Consiliului de Adrnlnistratle a Universitatii ;;i alte reglementari interne.
Art. 4. Drepturile ;;i obugatule Universitatii Transilvania din Brasov: a) Universitatea se oblige sa asigure calitatea procesului didactic, sa stabileasca si sa aplice
reglementarile privind evaluarea cornpetentelor. promovarea, intreruperea rnadicala sau din alte motive a studiilor;
16
b) Universitatea se obliga sa asigure conditiile materiale ~i logistice pentru derularea activitatilor
didactice conform planului de Invatamant, accesul la resursele disponibile: biblioteca. retele de
calculatoare, internet, platforme de e-Iearning, baze sportive, sali de sport;
c) Universitatea se obliga sa elibereze, In conditiile legii, dupa absolvire, certificat de ate stare a
cornpetentelor profesionale specifice programului;
d) Universitatea, prin DPPD, se obliga sa distribuie materiale de studiu/instruire, In format electronic,
incluse In taxa de studii;
e) Universitatea se obliga sa informeze, sa consilieze cursantii si sa respecte Regulamentul privind activitatea profesionala a studetuilor.
Art. 5. Drepturile ~i obligatiile cursantului: a) Cursantul are dreptul ~i obligatia sa lndeplineasca toate sarcinile ce Ii revin potrivit Planului de
Invatamant si Fiselor disciplinelor aferente, pentru formarea cornpetentelor specifice domeniului de studiu;
b) Cursantul are dreptul sa utilizeze baza rnateriala ~i logistica avand acces la to ate serviciile legate de procesul de 7nvatamant ~i de actlvitaple sportive, culturale, sociale, de orientare profesionala ~i consiliere In cariera:
c) Cursantul se obliga sa respecte reglernentarile privind sistemul de evaluare a cornpetentelor, de acordare a creditelor transferabile ~i de certificare a exarninarilor:
d) Cursantul se obliga sa respecte normele de etica universitara, In conformitate cu regulamentele proprii ale Universitatii ~i reglementarile In vigoare;
e) Cursantul se obliga sa toloseasca In mod responsabil bunurile materiale existente In spatule de Invatamant, biblioteci etc. ~i sa Ie pastreze in buna stare. Contravaloarea prejudiciilor rezultate din degradarea sau distrugerea acestor bunuri se va recupera de la cel care le-a prod us, conform procedurilor legale In vigoare ~i regulamentelor interne;
f) se obllga sa achite taxa de studii In cuantum de 1800 lei ~i alte obligatii financiare stabilite de Senatul Universitati: In baza prevederilor art. 119 din Legea Educatiei nationale nr.1 12011. Plata taxei de studii se va efectua In doua transe: prima transa, In cuantum de 900 de lei, se va achita la depunerea dosarului; a doua tran~a, in cuantum de 900 de lei, se va achita conform termenului stabilit de Consiliul Facultatii de Psihologie ~i ~tiintele Educatiei.
g) Prevederile de la art. 5, alineatul .f" sunt valabile ~i pentru sponsori sau alte persoane juridice care achita taxa de scolarizare pentru unul sau mai multi cursanti,
h) Cursantul poate sustine examenul de finalizare a studiilor In maximum doua sesiuni, conform perioadei prevazute In calendarul de sustinere a examenelor.
Art. 6. Nerespectarea de catre cursant a Indatoririlor ce decurg din prezentul contract atrage dupa sine atentionarea lui ~i aplicarea sanctiunilor prevazute In regulamentele din Universitate sau, dupa caz, conform legilor in vigoare. Nerespectarea de catre a obltgattllor de achitare a taxei de studii, In cuantumul si la termenele stabilite de Senatul Universitatll, duce la exmatriculare.
Art. 7. Pentru apararea drepturilor sale, cursantul se poate adresa, prin petitie, conducerii Facultath sau universitatii. dupa caz.
Art. 8. Tn sltuatltle litigioase (conflicte interpersonale, comportament indecent, agresare fizica sau verbala, hartuire) privind relatiile cu alti student: sau relatiile dintre cursant ~i cadre didactice, atat cursantul cat ~i cadrul didactic se pot adresa conducerii Facultatii sau Universitatii.
Art. 9. Rezilierea contractu lui se face de drept, in cazul in care cursantul solicita retragerea de la stud ii, este exmatriculat sau nu respecta conditiile prezentului contract. Rezilierea opereaza In baza sesizarii scrise a responsabilului de program care Inregistreaza 0 astfel de sesizare la Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic.
17
Art. 10. Decanul Facultatii este imputernicit de catre Rectorul Universitatii sa urrnareasca rnodul in care este respectat prezentul contract.
Prezentul contract se incheie in doua exemplare, un exemplar din contract se pastreaza de catre Universitatea Transilvania din Brasov la dosarul personal al cursantului(ei), iar al doilea de catre cursantla),
Rector, Prof. dr. ing. loan-Vasile ABRUDAN
Decan, Prof. dr. Mariela PAVALACHE-ILiE
Director D.P.P.D., Prof. dr. Mariana NOREL
Avizat Contabil Sef, Ec. luliana-Elena BANCIU
Avizat Compartimentul Juridic-Contencios, Jr. Laura MANEA
Cursantta), Nume, prenume, sernnatura
Coordonator program, Nivell - prof. dr. Mariana NOREL
18
Universitatea Transilvania din Brasov Facultatea de Psihologie ~i Stiintele Educatiei Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic (DPPD)
CONTRACT DE STUDII Nr din .
Incheiat lntre:
1. Universitatea Transilvania din Brasov, cu sediul in Brasov, Bdul. Eroilor, Nr. 29, reprezentata prin Prof.univ.dr.ing. loan-Vasile ABRUDAN, avand functia de Rector, Cod Fiscal 4317754, cont bancar deschis la Trezoreria Brasov, Cont IBAN ROOBTREZ13120F330500XXXX
~i 2. in calitate de cursantta) la Programul de formare psihopedagogica, in regim postuniversitar, nivelul II, nascutla) la data de in localitatea ............................................... , fiul (fiica) lui si al (a) , dorniciliatla) in localitatea , str nr bl. sc ap . ...... , judetul/sector , cod numeric personal , legitimat cu CI seria . nr , eliberat de la data de .
OBIECTUL CONTRACTU LUI
Art. 1. Prezentul contract are ca obiect reglementarea raporturilor dintre Universitate, prin DPPD, ~i cursant cu precizarea drepturilor ~i obligatiilor partilor semnatare in concordanta cu lsgislatia in vigoare, cu ordinele Ministerului Educatiei Nationale, cu prevederile Cartei Universitatii, hotararile Senatului, Consiliului Adrmnlstratlei Universitatii ~i alte reglementari interne.
DURATA CONTRACTU LUI
Art. 2. Prezentul contract i~i pastreaza valabilitatea pe intreaga perioada de scolarizare neintrerupta a cursantului(ei) la Universitatea Transilvania din Brasov, efectele juridice ale contractu lui producandu-se din rnornentul inrnatrlcularf cursantului(ei).
DREPTURILE ~I OBLIGATIlLE PARTILOR CONTRACTANTE
Art. 3. Drepturile ~i obligatiile partilor contractante decurg din legislatla in vigoare, din Carta Universitatii, precum ~i din hotararile Senatului ~i Consiliului de Adrninistratie a Universitatii ~i alte reglementari interne.
Art. 4. Drepturile ~i obligatiile Universitatii Transilvania din Brasov: a) Universitatea se obliga sa asigure calitatea procesului didactic, sa stabileasca ~i sa aplice
reglernentarile privind evaluarea cornpetentelor, promovarea, intreruperea medicala sau din alte
motive a studiilor;
19
b) Universitatea se obliga sa asigure conditiile materiale ~i logistice pentru derularea acnvltatllor
didactice conform planului de invatam€mt. accesul la resursele disponibile: biblioteca, rete Ie de
calculatoare, internet, platforme de e-Iearning, baze sportive, sali de sport;
c) Universitatea se obliga sa elibereze, in conditiile legii, dupa absolvire, certificat de atestare a
cornpetentelor profesionale specifice programului;
d) Universitatea, prin DPPD, se obliga sa distribuie materiale de studiu/instruire, in format electronic,
incluse in taxa de studii;
e) Universitatea se oblige sa informeze, sa consilieze cursantu ~i sa respecte Regulamentul privind activitatea profesiona/a a studenti/or,
Art. 5, Drepturile ~i obligatiile cursantului: a) Cursantul are dreptul ;;i obligatia sa indeplineasca toate sarcinile ce ii revin potrivit Planului de
invatamant si Fiselor disciplinelor aferente, pentru formarea cornpetsntelor specifice domeniului de
studiu;
b) Cursantul are dreptul sa utilizeze baza rnateriala ;;i logistica avand acces la toate serviciile legate de procesul de invatamant ;;i de activitatrle sportive, culturale, sociale, de orientare profesionala si consiliere in cariera,
c) Cursantul se oblige sa respecte reglernentanle privind sistemul de evaluare a cornpetentelor, de acordare a creditelor transferabile ~i de certificare a exarninarilor:
d) Cursantul se oblige sa respecte normele de etica universltara, in conformitate cu regulamentele proprii ale Universitatii ;;i reglementarile in vigoare;
e) Cursantul se obliga sa foloseasca in mod responsabil bunurile materiale existente in spatiile de invatamant. biblioteci etc. ;;i sa Ie pastreze in buna stare, Contravaloarea prejudiciilor rezultate din degradarea sau distrugerea acestor bunuri se va recupera de la cel care le-a produs, conform procedurilor legale in vigoare ;;i regulamentelor interne;
f) """,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, se obliga sa achite taxa de studii in cuantum de 1200 lei ;;i alte obligatii financiare stabilite de Senatul universitatii in baza prevederilor art. 119 din Legea Educatiei nationale nr.t 12011, Plata taxei de studii se va efectua in doua transe: prima transa, in cuantum de 600 de lei, se va achita la depunerea dosarului; a doua transa, in cuantum de 600 de lei, se va achita conform termenului stabilit de Consiliul Facultatii de Psihologie ;;i Stiintale Educatiei,
g) Prevederile de la art. 5, alineatul J" sunt valabile si pentru sponsori sau alte persoane juridice care achita taxa de scolarizare pentru unul sau mai multi cursanti.
h) Cursantul poate sustine examenul de finalizare a studiilor in maximum doua sesiuni, conform perioadei prevazute in calendarul de sustinere a exarnenelor,
Art, 6, Nerespectarea de catre cursant a Indatoririlor ce decurg din prezentul contract atrage dupa sine atentionarea lui ;;i aplicarea sanctiunilor prevazute in regulamentele din Universitate sau, dupa caz. conform
legilor ln vigoars. Nerespectarea de catre ",,"",,""""""""""""""'''''''''''''''''',,'',,'''''''''''''' a obligatiilor de achitare a taxei de studii, in cuantumul ;;i la termenele stabilite de Senatul Universitatii, duce la exrnatricutare.
Art. 7, Pentru apararea drepturilor sale, cursantul se poate adresa, prin petitie, conducerii Facultatii sau Universitatii, dupa caz.
Art. 8. In situatiile litigioase (conflicte interpersonale, comportament indecent, agresare fizica sau verbal a, hartuire) privind relatiile cu alti studenti sau relatiile dintre cursant ;;i cadre didactice, atat cursantul cat ;;i cadrul didactic se pot adresa conducerii Facultatii sau Universitatii.
Art. 9. Rezilierea contractu lui se face de drept, in cazul in care cursantul solicita ret rage rea de la studii, este exmatriculat sau nu respects conditiile prezentului contract. Rezilierea opereaza in baza sesizarii scrise a responsabilului de program care inregistreaza 0 astfel de sesizare la Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic.
20
Art. 10. Decanul Facultatii este imputernicit de catre Rectorul Universitatil sa urmaraasca rnodul tn care este respectat prezentul contract.
Prezentul contract se lncheie in doua exemplare, un exemplar din contract se pastreaza de catre Universitatea Transilvania din Brasov la dosarul personal al cursantului(ei), iar al doilea de catre cursantla).
Rector, Prof. dr. ing. loan-Vasile ABRUDAN
Decan, Prof. dr. Mariela PAVALACHE-ILiE
Director D.P.P.D.,
Prof. dr. Mariana NOREL
Avizat Contabil Sef, Ec. luliana-Elena BANCIU
Avizat Compartimentul Juridic-Contencios, Jr. Laura MANEA
Cursantla), Nume, prenume, sernnatura
Coordonator program, Nivelll - prof. dr. Toader pALA,?AN
21
Anexa 5a UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRA~OV FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA PERSONALULUI DIDACTIC
AVIZAT Rector,
Prof. univ. dr. ing. loan Vasile ABRUDAN
PLAN DE INVATAMANT* pentru programul de formare psihopedagogica de 30 de credite pentru nivelull
(initial) de certificare pentru profesia didactica - monospecializare - modul postuniversitar -
Valabil incepand cu anul universitar 2017-2018
Perioada de Nurnar de studiu al ore pe Totalulorelor disciplinei saptarnana
OJ OJ .._; '- '- ro .•... u Discipline de invatamant ::J '6 ....: (ij OJ
'- Z ] OJ 'c > U '0 ,," W :; ~ E 2 '" ,," C A C A c OJ E '19 0 <::( E ::J 0- I- OJ ,," VI 2 '"
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Curriculum-nucleu Discipline de pragatire psihopedagogica fundarnentala (obligatorii)
1 Psihologia educatiai 1 1 14 2 2 28 28 56 E 5
Pedagogie I: 2 - Fundamentele pedagogiei 1 1 14 2 2 28 28 56 E 5
- Teoria si metodologia curriculumului
Pedagogie II: 3 - Teoria si metodologia instruirii 1 1 14 2 2 28 28 56 E 5
- Teoria si metodologia evatuarii
4 Managementul clasei de elevi I 2 14 1 1 14 14 28 E 3
Discipline de pregatire didactica ~i practice de specialitate (obligatorii)
5 Didactica specializarii 1 1 14 2 2 28 28 56 E 5
6 Instruire asistata de calculator I 2 14 1 1 14 14 28 C 2
7 Practica pedagogica in lnvatarnantul
I 1 14 - 3 42 42 C 3 - preuniversitar obligatoriu (1)
8 Practica pedagogica in invatamantul
I 2 12 - 3 36 36 C 2 - preuniversitar obligatoriu (2)
35 TOTAL - Nivelull - - - - - 140 218 5E+3C 30
8
Examen de absolvire: nivelull I 2 2 - - - - - E 5
• Cf. Anexei l' (Anexa nr. 21a metodologia-cadru) la O.M. nr. 3850/2 mai 2017
22
Precizari. 1. Nurnarul de saptamani si. respectiv, nurnaru' de ore pentru practica pedagoglca rezulta din faptul ca,
potrivit standardelor actuate. ultimul semestru al studiilor universitare este de 10-12 saptarnani. 2. Perioada de doua saptarnaru prevazuta pentru examenul de absolvire este alocata pentru
finalizarea portofoliului didactic. 3. Se aplica ?i In cazul studiilor universitare de licenta cu durata de 4/5/6 ani. 4. C = cursuri, A = activitati aplicative (seminare, laboratoare, practical.
DECAN,
Prof. dr. Mariela PAVALACHE-ILiE DIRECTOR D.P.P.D.,
Prof. dr. Mariana NOREL
23
Anexa 5b UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRA~OV FACULTATEA DE PSIHOLOGIE?I ~TIINTELE EDUCATIEI DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA PERSONALULUI DIDACTIC
AVIZAT Rector,
Prof. univ. dr. ing. loan Vasile ABRUDAN
PLAN DE INVATAMANT* pentru programul de formare psihopedagcgica de 30 de credite pentru nivelull
(initial) de certificare pentru profesia didactica - dubla specializare - modul postuniversitar -
Valabil lncepand cu anul universitar 2017 -2018
Perioada de Numar de studiu al ore pe Totalulorelor
~ disciplinei saptarnana (l) OJ .._
rtl .•.... u Discipline de invaVimant :::J '6 ....: (tj OJ Z ~
QJ 'c > U "0 'ro w 's Vl )~ E Iii c QJ E 'rg C A C A "0 <l: E :;J Cl. I-
QJ Z ,ro V) Vl
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Curriculum-nucleu Discipline de pregatire psihopedagogica fundarnentala (obligatorii)
1 Psihologia educatiei I 1 14 2 2 28 28 56 E 5
Pedagogie I: 2 - Fundamentele pedagogiei I 1 14 2 2 28 28 56 E 5
- Teoria ~i metodologia curriculumului
Pedagogie II: 3 - Teoria ~i metodologia instruirii I 1 14 2 2 28 28 56 E 5
- Teoria ~i metodologia evaluarii
4 Managementul clasei de elevi I 2 14 1 1 14 14 28 E 3
Discipline de pregatire didactica si practica de specialitate (obligatorii)
5 Didactica specializani A I 1 14 2 2 28 28 56 E 5
6 Didactica specializarii B I 2 14 2 2 28 28 56 E 5
7 Instruire asistata de calculator I 2 14 1 1 14 14 28 C 2
8 Practica pedagogica In invatamantul
I 1 14 3 42 42 C 3 - - preuniversitar obligatoriu - specializarea A
9 Practica pedagogica In lnvatamantul
I 2 12 3 36 36 C 2 - - preuniversitar obligatoriu - specializarea B
TOTAL - Nivelull - - - - - 168 246 414 6E+3C 35
Examen de absolvire: nivelull I 2 2 - - - - - E 5
• Cf. Anexei 12 (Anexa nr. 2 la metodologia-cadru) la O.M. nr. 3850/2 mai 2017
24
Prerizari: 1. Prerizarile de la Planul de tnvatamant pentru programul de formare psihopedagogica de 30 de
credite pentru nivefuf f (initial) de certificare pentru profesia didactica (monospeciafizare) se aplica ?i In cazul programului de studii psihopedagogice pentru dubla specializare,
2, Cele 5 credite suplimentare nu pot fi acumulate in pachetul de 60 de credite necesar obtlnerii nivelului II de certificare pentru profesia didactica.
3, C = cursuri, A = activitati aplicative (seminare, laboratoare, practical,
DECAN, Prof, dr. Mariela PAVALACHE-ILiE
DIRECTOR D,P,P.D.,
Prof, dr. Mariana NOREL
25
Anexa 5b UNIVERSITATEA TRANSILVANIA DIN BRA~OV FACULTATEA DE P51HOLOGIE 51 STIINTELE EDUCATIEI DEPARTAMENTUL PENTRU PREGATIREA PER50NALULUI DIDACTIC
AVIZAT Rector,
Prof. univ. dr. ing. loan Vasile ABRUDAN
PLAN DE INVATAMANP pentru programul de formare psihopedagoglca de 30 de credite de extensie pentru
nivelulll (aprofundare) de certificare pentru profesia didactica - absolventi de programe de master in domeniul diplomei de licenta -
- modul postuniversitar -
Valabil lncepand cu anul universitar 2017-2018
Perioada de Numar de Numar de ore in care
studiu a ore pe se studiaza disciplina QJ
disciplinei saptarnana L.. QJ n::l .-t= ::J "0
Discipline de invatamant ~ QJ > •.... QJ u
:i QJ ·c QJ QJ L.. "0 <n::l ~ "0 "0 .j.J
L.. E L.. .._; lfl C A C A .j.J QJ L.. QJ )n::l )n::l 0 E )n::l U - E E ]l l- E ::J L.. ...: c QJ ::J a ::J Z « Lf) z lfl LL Z
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Discipline de pregatire psihopedagogica fundarnentala (obligatorii)
1 Psihopedagogia adolescentilor, tinerilor ;;i
I 1 14 2 1 28 14 42 E 5 adultilor
2 Proiectarea ;;i managementul programelor
I 1 14 2 1 28 14 42 E 5 educationale
Discipline de pregatire dldactica ;;i practice de specialitate (obligatorii)
Didactica domeniului si dezvoltari in didactica 3 specialitatii (lnvatamant liceal, postliceal, I 2 14 2 1 28 14 42 E 5
universitar)
Practica pedagoglca (In inva~amantulliceal, 4 postliceal si universitar) I 2 14 - 3 - 42 42 C 5
Discipline optionale (se aleg 2 discipline)
2 Cf. Anexei ]2 (Anexa nr. 2 la metodologia-cadru) la O.M. nr. 3850/2 mai 2017 26
Perioada de Nurnar de Numar de ore in care
studiu a ore pe se studiaza disciplina CLJ
disciplinei saptarnana ~ CLJ .-!:: ::J "0
Discipline de invatamant ro CLJ > •...
.- CLJ u :5 CLJ c CLJ CLJ •... "0 <rIl ro "0 "0 ...., •... E >~ .._; 1Il C A C A ...., CLJ U CLJ >rIl >rIl 0 E - E E
~ t- E ::J •... ....: c CLJ ::J a ::J
Z c:J: I.f) Z 1Il u, Z
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Pachet optional 1 (se alege 0 disciplina)": - Comunicare educatlonala - Consiliere ;;i orientare
5 - Metodologia cercetaril educationale
I 1 14 1 2 14 28 42 E 5 - Educatie integrate - Psihopedagogia creatlvitatii - Gandire critica
Pachet optional 2 (se alege 0 disciplina)": - Sociologia educatiei - Managementul organizatiei scolare - Politici sducationale
6 - Educatie interculturala I 2 14 1 2 14 28 42 E 5 - Doctrine pedagogice contemporane - Teoria si practica actlvitatilor extrascolare
5E+ TOTAL - Nivelulll - - - - - 112 140 252 30
1C
Examen de absolvire, Nivelulll I 2 2 - - - - - E 5
Precizari: 1. Fiecare pachet optional trebuie sa cuprinda cel putin 3 discipline. 2. Perioada de doua saptarnar» prevazuta pentru examenul de absolvire este alocata finalizarii
portofoliului didactic. 3. C = cursuri, A = activitati aplicative (seminare, laboratoare, practica)8
DECAN, DIRECTOR D.P.P.D.,
Prof. dr. Mariela PAVALACHE-ILiE Prof. dr. Mariana NOREL
27