“SĂ ÎNVĂŢĂM DESPRE PĂDURE” 

• « ŞCOALA FERMECATĂ DIN PĂDURE »

,,A înţelege natura însemnă a înţelege viitorul, dar a face ceva pentru salvarea ,,A înţelege natura însemnă a înţelege viitorul, dar a face ceva pentru salvarea naturii atât de ameninţată azi înseamnă a contribui la fericirea omenirii”.naturii atât de ameninţată azi înseamnă a contribui la fericirea omenirii”. (Eugen Pora) (Eugen Pora)

MOTTO:

COORDONATOR PROF. ICHIM IORDACHE

ŞCOALA CU CLASELE I-VIII MOVILIŢA -VRANCEA

ACTIVITĂŢILE REALIZATE

1.Şcoala feremecată din pădure

(intâlnire iniţială)

1.Şcoala feremecată din pădure

• Activităţi :

• prezentarea partenerilor care vor colabora în cadrul acestui proiect ;

• informarea elevilor şi a invitaţilor cu privire la proiectul “Şcoala fermecată din pădure” din cadrul programului “Să invaţăm despre padure”;

• stabilirea acţiunilor şi a activităţilor care urmează a fi derulate

• Resurse umane : coordonatorul şi colectivul de proiect, directorul Scolii Moviliţa, reprezentantul Ocolului Silvic, reprezentantul Dispensarului Medical Moviliţa , reprezentantul Primăriei Moviliţa, Comitetul de părinţi pe şcoală

Un salcâm –o viaţă

Scopul activităţii:

Replantarea unei suprafeţe de 0,5 ha ,teren degradat ,cu 300 puieţi de salcâm.

Activitatea a avut loc în zilele de 15,16 aprilie

2011

Partenerul principal – Primăria Moviliţa a

asigurat materialul săditor

Obiective :

să aplice tehnologia de plantare a unui pom ;

sa manifeste iniţiativă şi spirit de echipă

să-şi formeze o atitudine ecologică pozitivă

Etapele activităţii:

- Fasonarea materialului săditor

Un salcâm –o viaţă

Săpatul gropilor şi plantatul puieţilor

Un salcâm –o viaţă

- Descuţii de final despre activitatea desfăşutată

Secretele păduriiLocul : Pădurea CaregnaDurata : 2 oreData: 20 mai 2011Coordonator: profesor Ichim IordacheGrupul ţintă : 25 eleviPartener Ocolul Silvic Panciu ,reprezentat

prin ing. Novac FlorinActivităţi: Lecţie de cunoaştere a ecosistemului de

pădure (stejar) Caracterizarea biotopului şi biocenozei

pădurii Evidenţierea importanţei pădurilor

Secretele pădurii

Cunoaşterea biotopului şi biocenozei pădurii,respectiv :

- Caracterizarea factorilor abiotici(altitudine, temperatură, umiditate,lumină, sol,etc.);

- Carcterizarea factorilor biotici (speciile de plante şi animale)

Secretele păduriiCunoaşterea funcţiilor materiale şi

nemateriale ale pădurii şi în special a acestora din urmă, respectiv:

Producţia de oxigen;

Reglarea debitelor apelor

Prevenirea eroziunii solului

Funcţia climatică

Funcţia sanitară

Funcţia estetică

Discuţii de final despre activitatea desfăşurată

Un viitor curat Locul : Zona pod Zăbrăuţi a pârâului Zăbrăuţi

din vecinătatea Pădurii CaregnaData : 27 05 2011Grup ţintă: 25 de eleviActivitateEcologizarea unei porţiuni din albia pârâului respectiv cea din apropierea poduluiPartener :Primăria Moviliţa – reprezentată de

ing. Chicet MihaiObiective:- să participle efectiv la acţiunea de

ecologizare- să observe urmările nefaste ale aruncării

deşeurilor din plastic la întâmpnare- munca în echipă- să gasească soluţii pentru ameliorarea

poluării mediului înconjurător

Un viitor curat

Acţiunea propiu-zisă de colectare a deşeurilor din plastic încărcarea lor în saci de plastic ;

Transportul sacilor către remorca pusă la dospoziţie.

Un viitor curat

Încărcarea sacilor cu deşeuri în remorcă .

Discuţii de final despre acţiunea desfăşurată.

Salvaţi pădurea ! Data de 5 06 2011 de Ziua Mediului în

cabinetul de informatică s-a desfăşurat activitatea de prezentare în Power Point a unui film didactic ,realizat de doi elevi din grupul ţintă, privind poluarea mediului

Obiective :

- să cunoască sursele de poluare a mediului înconjurător;

- să conştientizeze efectele negative ale poluării mediului;

- să gândescă şi să aplice soluţii de diminuare a poluării mediului

-să-şi formeze un comportament ecologic

Salvaţi pădurea !

Poluarea aerului ,apei şi solului:

Surse de poluare Poluarea aerului se produce prin emisia

unor gaze şi pulberi solide fine în atmosferă

-dioxidul de sulf şi oxizii de azot + apă → ploile acide

-dioxidul de carbon în exces favorizează reţinerea căldurii la suprafaţa pământului -efectul de seră,

Salvaţi pădurea !

-hidrocarburile florurate sau clorurate, care afectează stratul de ozon cu rol în filtrarea şi reţinerea radiaţiilor ultraviolete

Scăderea calităţii apei se datorează:

-apelor reziduale industriale;apelor menajere;

diferitelor substanţe folosite în agricultură;

îmbogăţirii cu subsatnţe organice

Poluarea solului este strâns legată de poluarea aerului şi a apei. Ea se produce însă, mai ales, cu pesticide şi îngrăşăminte chimice pe bază de azot şi fosfor.

Efecte

Măsuri de reducere a poluării

6. « Pădurea ne inspiră » Activităţi :

Realizarea de creaţii literare şi creaţii plastice

• Obiective:• să prezinte pădurea în mai

multe ipostaze: desene, descriere

• să observe schimbările prin care trece pădurea

• să gasească soluţii pentru popularizarea protejării mediului înconjurător

6. « Pădurea ne inspiră » Activităţi :

Realizarea de creaţii literare şi creaţii plastice

• Descrierea acţiunii

 

• - elevii au avut ca sarcină realizarea unor desene în care să prezinte pădurea în cele patru anotimpuri

• - elevii au participat la un concurs ce a avut ca temă descrierea pădurii într-un eseu. Concursul a fost câștigat de eleva Ana Condrat, eseul acestuia este atașat la anexa proiectului.

6. « Pădurea ne inspiră » Activităţi :

Relizarea de creaţii literare şi creaţii plastice

6. « Pădurea ne inspiră » Activităţi :

Realizarea de creaţii literare şi creaţii plastice

• Pădurea• Aş vrea acum să vă vorbesc despre un subiect comun şi totuşi rar abordat :

pădurea. Oare de ce atunci când pronunţăm acest cuvânt, majoritatea ne gândim la culoarea verde? Poate pentru că asta simbolizează ea, acel verde liniştitor, acel verde ce e mereu acolo pentru a oferi un moment de evadare din cotidian, ceva mirific. Frunzele verzi, păsările atât de libere şi măiestre, insectele mici, animalele sălbatice, totul parcă vorbeşte cu un glas anume primitor, îndemnându-ne să ne regăsim atunci când totul scapă de sub control. Aroma pinilor, amestecata cu vantul usor rece in lupta cu soarele verii, fiecare culoare adusa de fiecare anotimp,fiecare animal salbatic ce asteapta sa fie descoperit si mangaiat, totul face sa para un basm. Dar sunt sigura ca toate acestea par reale atunci cand sunt simtite, si nu vazute. Un mic refugiu de care toti au nevoie, este ceea ce ofera padurea. Caci ea este intotdeauna acolo , pentru noi, desi anii ii usuca ramurele, si desii unele pasari pleaca pentru a veni altele in loc. Padurea este ceea ce vom iubi mereu, indifferent de ceea ce avem in viata. Doar frunzele si pasarile … pot caracteriza ceea ce noi suntem.

» Ana Condrat, clasa a VII-a B

Informarea comunităţii

Afişe şi panouri în şcoală;

Colaborarea cu ziarul Monitorul de Vrancea în momentul realizării diferitelor activităţi;

Promovarea activităţilor la întâlnirile cu părinţii;

Prezentarea activităţilor la întâlnirile cu partenerii şcolii