MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI BACĂU ȘCOALA GIMNAZIALĂ „ NICOLAE BĂLCESCU” COM. NICOLAE BĂLCESCU JUD. BACĂU TEL/FAX 0234 /214043 e-mail:scoalabalcescu@yahoo.com

Nr............... din………………….

RAPORT PRIVIND STAREA ŞI CALITATEA ÎNVĂŢĂMÂNTULUIÎN ANUL ŞCOLAR 2016- 2017

Prezentul raport de activitate a fost întocmit pe baza rapoartelor responsabililor de comisii metodice si a catedrelor, a datelor statistice furnizate de compartimentul secretariat, precum si a datelor colectate pe parcursul anului de către director, în urma observării sistematice, monitorizării şi controlului intern.

În perioada 1.09.2016-31.08.2017, Şcoala Gimnazială ,,Nicolae Bălcescu” şi-a organizat şi desfăşurat activitatea în conformitate cu normativele şi direcţiile impuse prin politicile educaţionale şi de dezvoltare instituţională ale MEN, precum şi cu respectarea misiunii şcolii, a scopului şi a obiectivelor cuprinse în planul managerial

Şcoala este principalul instrument al educatiei copiilor si tinerilor. Este locul in care comunitatea - elevi si profesori- trebuie sa satisfaca niste obligatii ce reprezinta necesitati de valoare. In acest cadru, scoala are responsabilitatea de a face educatie, de a readuce in spatul ei valorile stiintei pentru a produce oameni sanatosi ca fiinte culturale si cetateni europeni.

Preocuparea majora a cadrelor didactice si a conducerii scolii, in acest an şcolar,a fost infăptuirea unui proces educational de calitate, al carui rezultat sa fie cresterea continua a performanteor scolare, dar si armonizarea demersului didactic cu standardele educationale europene.

Misiunea scolii noastre, asa cum a fost votata în CA, este:“Şcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu” este o şcoală în slujba comunităţii, capabilă să

asigure progresul elevilor şi angajaţilor săi, astfel încât, mâine să fie mai buni ca ieri”.

Obiectivele generale urmărite în anul şcolar 2016-2017

Cresterea calitătii managementului scolar, la toate nivelurile (al unitătii, al ariilor curriculare, al catedrelor metodice, cât si la nivelul fiecărei clase) prin valorificarea cât mai bună a bazei didactice de care dispune scoala si a potentialului creativ al întregului colectiv didactic;

Aplicarea cu consecventă si la standardele de calitate a cerintelor metodico-organizatorice necesare unui învătământ modern, la nivel european (organizarea pe comisii metodice si catedre, scheme orare, activităti educative, etc);

1

Asigurarea cu cadre didactice calificate a catedrelor vacante, a logisticii necesare unui proces didactic corespunzător cerintelor si repartizarea judicioasă a sarcinilor în cadrul comisiilor metodice si catedrelor de specialitate;

Ridicarea nivelului competenţelor profesionale al tuturor cadrelor didactice prin activităţile de formare continuă, prin comisii metodice, autoformare si prin grade didactice;

Stimularea iniţiativelor creatoare în sfera valorificării superioare a bazei didactice cât si a metodelor activ-participative de învăţare dar si a celor de evaluare;

Desfăsurarea de acţiuni educative extracurriculare atractive si utile, precum si participarea activă a cât mai multor elevi la acestea în scopul pregătirii lor pentru viaţa socială;

Colaborarea cu toate structurile locale implicate în procesul instructiv-educativ.

Analiza activităţii pe domeniile prevăzute în Planul managerial anual

Obiectivele propuse în planul managerial pentru anul şcolar 2016-2017 au fost: Abordarea schimbării ca o necesitate interioară, individuală, organizaţională Coordonarea mijlocită şi nemijlocită a proiectelor, programelor promovate de politice

educaţionale Coordonarea prin Comisiile de lucru ale unităţii care valorizează domeniile funcţionale

de intervenţie (managerială, curriculum, resurse umane, resurse financiare şi materiale, parteneriat comunitar)

Organizarea, monitorizarea şi evaluarea rezultatelor Evaluarilor Nationale (elevi, cadre didactice)

Sprijin , consiliere acordate cadrelor didactice, elevilor, părinţilor unităţii noastre şcolare, pentru implementarea conceptului de calitate în educaţie

Întărirea capacităţii instituţionale pentru asumarea responsabilităţilor care decurg din descentralizarea financiară şi anumite domenii educaţionale

Elaborarea unor proiecte locale care să vizeze multiplicarea experienţei pozitive şi a exemplarelor de bună practică în managementul instituţional

Crearea condiţiilor optime de siguranţă şi calitate a muncii Partciparea cadrelor didactice la proiecte cu finanţare europeană

I I. RESURSE MATERIALE Şcoala Gimnazială Nicolae Bălcescu-PJ, Suprafaţă totală-7685,76 mp

Şcoala Gimnazială Nicolae BălcescuUnitatea îşi desfăşoară activitatea în două corpuri de clădire unite între ele (localul vechi şi

cel nou ) şi un corp pentru grădiniţă, situat în apropierea şcolii, iar la Galbeni, fiecare are corpul ei, separat, în aceeasi curte.

Şcoala nouă – parter + etaj, în care îşi desfăşoară activitatea elevii din clasele primare şi gimnaziale în 8 săli de clase (unde sunt amenajate cabinete pe diferite discipline) şi trei laboratoare – unul de informatică, un AEL , dotat cu calculatoare prin program SEI IV(, dar de acum uzate moral) ,o tablă inteligentă şi un videoproiector şi un laborator de chimie modernizat şi dotat cu ustensile şi substanţe de laborator + calculatoare şi un videoproiector.

Şcoala veche – cu 5 săli de clasă pentru elevii din primar, gimnazial ( în unele amenajate cabinete pe discipline, cel de geografie – amenajat şi dotat modern cu TV, video şi alte materiale informative performante.

2

Şcoala are instalaţie electrică şi încălzire pe gaze naturale, cu centrală proprie (în localul şcolii vechi).

Biblioteca are cca 12.675 volume, cele mai multe vechi. În 2014, 2015 si 2016, s-au achiziţionat 347 de cărţi. Biblioteca este amenajată într-un spaţiu adecvat, alături de un CDI care duce lipsă de calculatoare, cele care erau, erau vechi, din donaţii, ulterior casate.

Crearea C.D.I., vine să suplinească lipsa spaţiului pentru depozitare, pentru lectură şi studiu individual ,dar şi cea mijloacelor moderne de documentare şi informare. Fiind o investiţie de lungă durată, aceasta are nevoie de importante resurse financiare.

Şcoala este dotată cu mobilier suficient , provenit parte din achiziţii, parte din donaţii de la Fundaţia YANA, a cărei parteneri suntem de ceva timp.

Alături de şcoală, deţinem o sală de sport modernă, unde profesorii îşi desfăşoară orele într-un mod modern, gazdă a numeroase competiţii, cum ar fi: Cupa Liceelor, Cupa Coca-Cola, Memorialul „Marcel Păunică”, aici fiind si locul unde , în cadrul Şcolii altfel, susţinem majoritatea proiectelor.

Grădiniţa cu Program Normal "Sfânta Maria" a fost inaugurată în 2011 şi este un local modern, la standarde europene. La parter funcţionează 2 clase pregătitoare şi două grupe de grădiniţă, iar la etaj, două clase I şi alte două grupe de grădiniţă.

La mansardă,există un loc de joacă, unde cei mici vizionează filme şi piese de teatru.Este dotată cu mobilier modern ,iar încălzirea se face pe gaz.

Şcoala Gimnazială “Martin Benedict”, Galbeni Structura de aici are un singur corp de clădire, renovat, igienizat , dotat cu un Laborator

AEL şi o sală multimedia, unde se ţin ore de biologie, chimie, educaţie tehnologică etc.Are 8 săli de clasă, luminoase, dotate cu mobilier , provenit din donaţiile de la fundaţia mai

sus amintită, care împarte un spaţiu cu noi, unde elevii cu probleme sociale servesc masa şi îşi fac temele , după-amiaza.

Grădiniţa cu Program Normal, Galbeni este o clădire mică, dar cochetă, cu două săli de clasă, unde funcţionează două grupe combinate, din cauza numărului mic de copii.

Atât la şcoală, cât şi la grădiniţă, încălzirea se face cu lemne, în mod centralizat.

III.1. RESURSE UMANE

Colectivul de cadre didactice se compune din: A. La Şcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu” :

Nr crtCadre didactice Gradul I Gradul II Definitivat Debutanţi Necalificaţi1 EDUCATOARE 5 -6 - - -2 ÎNVĂŢĂTORI - 3 2 -3 PROFESORI 11 6 2 -

B. La Şcoala Gimnazială “Martin Benedict” Galbeni:

Nr crtCadre didactice Gradul I Gradul II Definitivat Debutanţi Necalificaţi1 EDUCATOARE - 1 1 - 12 ÎNVĂŢĂTORI 1 1 23 PROFESORI 3 1 3 - 1

3

Personalul didactic auxiliar cuprinde: o bibliotecară, 1 informatician, 1 secretar, 1 contabil.

Personalul administrativ şi de întreţinere: un administrator, 2 muncitori întreţinere, 9 îngrjitori.

III.2.POPULATIA ŞCOLARĂ

Grădiniţa ,,Sf. Maria”, Nicolae BălcescuÎn anul şcolar 2015- 2016 au fost înscrişi şi au frecventat cursurile Grădiniţei cu

P.N. ,,Sfânta Maria”, Nicolae Bălcescu, un numar de 103 preşcolari repartizaţi în 6 grupe şi îndrumaţi de 6 educatoare titulare.

Învăţământ primar şi învăţământ gimnazial

CiclulNr. elevi

inscrişi la început de an

Elevi rămaşi la sfârşitul Sem II

Nr. elevi plecaţi

Nr. elevi veniţi

abandon Elevi exmatriculaţiElevi cu note scăzute la purtare

Primar 280 268 - 7 - - -Gimnazial 262 264 4 - 5 - 27

Procent de promovabilitate populaţie şcolară : 93%

IV. CURRICULUM

ACTIVITATEA DIDACTICĂActivitatea la nivelul catedrelor constituite la începutul anului şcolar s-a desfăşurat în

conformitate cu planurile manageriale şi activităţile propuse. Astfel, s-au aplicat teste predictive la toate disciplinele, s-au întocmit planificarile în concordanţă cu rezultatele înregistrate la acestea. Proiectarea unităţilor de învatare s-a făcut în concordanţă cu programele şcolare în vigoare.Activitatea didactică desfăşurată de cadrele didactice atât la ciclul primar cât si la cel gimnazial poate fi caracterizată ca eficientă, cu accent deosebit pe formarea de competenţe specifice pentru fiecare obiect de studiu.

La clasele primare învăţătorii abordează metode noi de predare şi evaluare, folosind mijloacele avute la îndemână sau apelând la unele noi. Exerciţiile si aplicaţiile sunt menite să dezvolte gândirea logică a elevilor, creativitatea, fantezia, întărirea încrederii în forţele proprii. Lecţiile au un caracter interdisciplinar, iar jocul didactic, în cele mai diverse situaţii, este binevenit. Tendinţa generală e cea de dinamizare a lecţiilor, de a pune accent pe argumentarea logică a răspunsurilor şi reacţiilor.

La gimnaziu se remarcă efortul conjugat pentru dezvoltarea vocabularului, îmbogăţirea, în special, a celui neologic, accentul fiind pus pe latura practic-aplicativă a lecţiilor, complexitatea exerciţiilor, elaborarea unor scheme şi tabele eficiente, folosirea manualului ca instrument principal de lucru la clasă, acolo unde acesta îşi merita locul, şi o abordare personală, individualizată şi bine adaptată a acestuia la noile necesităţi ale programei. La toate disciplinele

4

informaţia este însoţită de o bună documentaţie în domeniu, ceea ce determină şi la elevi o înclinaţie spre aceleaşi deprinderi.

Activităţile instructiv - educative, metodice si de perfecţionare a cadrelor didactice, activităţile extracurriculare, au fost diverse si multiple, urmărind realizarea proiectelor manageriale ale conducerii scolii, catedrelor si comisiilor, cât si a proiectelor si programelor în care scoala s-a implicat. Activitatea a fost planificată în amănunt, coerent, urmărind o armonioasă împletire a activităţii desfăsurate cu elevii la clasă, la toate disciplinele de învăţământ, cu activităţile extracurriculare, desfăsurate în proiecte, programe, dar si în acţiunile educative realizate de învăţătorii si diriginţii claselor.

Toate comisiile de lucru si-au întocmit proiectele de activitate la începutul anului scolar, iar transpunerea lor în practică s-a urmărit de către directorul scolii.

Activitatea metodică a fost susţinută în comisiile metodice pe arii curriculare, pe specialităţi, cât si în cele ale educatoarelor, învăţătorilor şi diriginţilor.

În şcoală au funcţionat următoarele catedre şi comisii de lucru: - Comisia metodică a educatoarelor; - Comisia metodică a învăţătorilor; - Comisia metodică a diriginţilor; - Comisia pentru întocmirea orarului şi completarea condicii ; - Comisia pentru susţinerea examenelor de corigenţe - Comisia pentru situaţii de urgenţă; - Comisia pentru burse şi alte ajutoare sociale; - Comisia de inventariere a patrimoniului; - Comitetul de sănătate şi securitate în muncă;- Comisia pentru selectarea şi arhivarea documentelor;- Comisia pentru combaterea violenţei şi delicvenţei juvenile în şcoală;- C.E.A.C;- Comisia pentru curriculum;- Comisia ,,Lapte – Corn”;- Comisia pentru dezvoltare profesională şi perfecţionare a personalului didactic;- Comisia de salarizare şi încadrare.-Comisia SNAC-Comisia paritară -Comisia de prevenire şi combatere a discriminării -Comisia pentru Evaluarea Naţională II, IV, VI- Comisia pentru Evaluarea Naţională clasa a VIII-a -Comisia pentru admitere etc.

Catedrele pe discipiline, arii curiculare:- Catedra de limba şi literatura română – coordonator prof. Iliesei Ciprian- Catedra de limbi străine – coordonator prof. Traian Loredana;- Catedra de ştiinţe şi tehnologii – coordonator prof. Timoşenco Voichiţa;- Catedra de matematica – coordonator prof. Stoica Mihaela:- Comisia Om si societate – coordonator prof. Mihaila Monica ;- Comisia Arte-Sport – coordonator prof. Andor Gratiela

5

În cadrul fiecărei comisii s-au realizat mape cu programe de activităţi, procese verbale de constatare, materiale-suport pentru susţinerea orelor demonstrative de tip PSI, SSM, circulaţie rutieră, exerciţii de prim ajutor.

Evaluarea competentelor fundamentale la finalul clasei a II-a sau a IV-a a insemnat un test pentru evaluarea competentelor de intelegere a textului scris in limba romana si un test pentru evaluarea competentelor de matematica. Iar evaluarea competentelor fundamentale la finalul clasei a VI-a a constat in sustinerea unui test pentru evaluarea unor competente specifice ariei curriculare ,,Limba si comunicare", respectiv a unui test pentru evaluarea unor competente specifice ariei curriculare ,, Stiinte ale naturii".

Aşa cum reiese şi din fişele de evaluare completate de către profesorii de la clasă, se cunoaşte faptul că , la obiectele care implică creativitate, elevii sunt pe drumul cel bun, însă la obiectele ariilor curriculare Ştiinţe şi tehnologii sau Matematică, elevii au obţinut rezultate mai puţin bune.

Aceştia dispun de cunoştinţele care s-au dorit a fi evaluate, însă mulţi dintre ei doar la un nivel primar. 80% dintre elevi dispun de competenţele fundamentale scris-citit-socotit, însă puşi într-o situaţie nouă de învăţare , devin confuzi şi nu duc subiectul până la capăt.

Din aceeaşi analiză şi discuţii cu profesorii clasei, părinţii, diriginţii sau consilierul şcolii, deducem că majoritatea elevilor au un stil de învăţare bazat pe experienţă, kinestezic , prin urmare am putea considera oportuna implicarea acestora în actvităţi nonformale, care să îi ajute să dobândească percepţii şi imagini despre viaţă, învăţare sau comportamentul în societate, într-un mod mai facil, care să le îmbunăţăţească apoi rezultatele la diferite examinări.

În ceea ce priveşte EN de la clasa a VIII-a, putem afirma că, şi în anul şcolar 2016-2017 s-a desfăşurat conform metologiei în vigoare, comisia din centru de examen respectându-şi toate atribuţiile. Astfel, s-au realizat toate activităţile premergătoare evaluării, s-au asigurat apa potabilă şi aeresirea spaţiului pentru copii, s-au verificat camerele video, s-a încheiat contract de colaborare cu medicul dispensarului local, pentru o eventuală urgenţă, s-au asigurat supraveghetori, s-au multiplicat subiectele, s-au dus la centru de evaluare, s-au preluat contestaţiile şi au afişat rezultatele, pe fiecare etapă, în anul acesta nu s+a înregistrat nicio contestaţie.

În concluzie , EN din centrul nostru de examen s-a desfăşurat fără incidente. Rezultatele la evaluare au fost mulţumitoare,media pe şcoală fiind 7,85. Din analiza

comparativă a rezultatelor de la clasă şi de la examen, reiese faptul că elevii au fost notaţi obiectiv, neexistând diferenţe mai mari de 2 puncte.

V. COMUNITATEA LOCALĂ

Relaţiile cu părinţii elevilor sunt destul de bune şi sunt întreţinute prin lectorate cu părinţii, în care aceştia sunt informaţi permanent despre problemele şcolii.

Părinţii sunt organizaţi în comitete pe clase şi pe şcoală şi sunt preocupaţi de problemele şcolii.

6

Şcoala are relaţii de parteneriat cu Poliţia de Proximitate în vederea asigurării pazei şi siguranţei elevilor, pentru combaterea delincvenţei juvenile şi pentru realizarea unor ore de educaţie rutieră cu participarea cadrelor de poliţie.

Şcoala colaborează cu personalul medical în vederea prevenirii îmbolnăvirilor la elevi şi asigurării asistenţei medicale.

Provenind din medii sociale diferite, elevii din şcoală au diferenţe în ceea ce priveşte premisele dezvoltării personale. Şcoala încearcă să minimizeze aceste diferenţe şi să asigure șanse egale de dezvoltare.

VI. ACTIVITATEA PE COMISII

1 COMISIA METODICA A EDUCATOARELOR , sub directa îndrumarea d-nei prof. înv. preşcolar, Petrea Doina, s-a preocupat pentru a înfăptui un proces educaţional de calitate, al cărui rezultat să fie creşterea continuă a performanţelor preşcolarilor, dar şi armonizarea demersului didactic cu standardele educaţionale europene.

1. COMPONENŢA CATEDREI: NR.CRT.

NUMELE ŞI PRENUMELE VECHIME ÎN ÎTGRAD DIDACTICGRUPANR. PREŞCOLARI

1. PETREA DOINA 18 I MIJLOCIE,,A’’24 preşcolari

2. ANTAL MARIETA 40 I MIJLOCIE,,B’’26 preşcolari

3. SOOŞ RODICA 40 I MICĂ13 preşcolari

4. BUDĂU MONICA 17 DEF. COMBINATĂ16 preşcolari

5. CENUŞĂ CECILIA 37 I MARE20 preşcolari

6. CACIUC ROMELIA 35 I MICĂ23 preşcolari

7. ENEA MAGDALENA 20 DEF. MICĂ13 preşcolari

8. PĂTRAŞC-LUNGU ROZA 38 I MARE25 preşcolari

9. SALAHORU LENUŢA 33 I MIJLOCIE20 preşcolari

2. OBIECTIVE SPECIFICE:

NR.CRT. OBIECTIV SPECIFIC(SMART) INDICATORI DE REALIZARE

1. În domeniul curriculumului- Proiectarea activităţii comisiei metodice pe anul şcolar 2016-

2017.- Revizuirea ofertei educaţionale şi identificarea procedurilor de

proiectare individuală şi de grup.- Identificarea procedurilor de verificare a documentelor de

7

planificare: a procesului de predare(evaluări semestriale).

2. Management:- Asigurarea educaţiei de bază.- Îmbunătăţirea participării la programul grădiniţei a copiilor.- Crearea unui mediu educaţional prietenos.- Realizarea activităţilor în manieră integrată.- Dezvoltarea colaborării(grădiniţă-familie)prin implicarea

părinţilor în activităţile şcolare şi extraşcolare organizate la nivelul grădiniţei.

3. Resurse umane:- Păstrarea unui climat socio- afectiv şi moral optim în colectivul

de muncă al comisiei şi al grădiniţei.- Formarea competenţelor profesionale solicitate de nevoia

schimbării calitative a procesului de învăţământ.- Ridicarea gradului de profesionalizare a personalului.

4. Resurse materiale şi financiare:- Dotarea bazei didactico- materiale.- Asigurarea unui ambient plăcut în grădiniţă.- Monitorizarea modului de folosire eficientă a bazei materiale.

5. Relaţii comunitare şi de parteneriat:- Participare la activităţi organizate la nivel local/judeţean /

naţional/ internaţional.- Stabilirea de parteneriate cu părinţii, instituţii locale şi de

cultură.

3. DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢILOR METODICE:

Nr.Crt.

Data Tema Modalităţide realizare

Responsabili

1.

30.09.2016GPN ,,Sf.Maria’’N.Bălcescu

” Activităţi de organizare; analiza activităţilor desfăşurate în anul şcolar 2015-2016; direcţii de dezvoltare a activităţilor pentru anul şcolar 2016-2017; proiectarea activităţilor Comisiei Metodice pentru anul şcolar în curs’’.

WORKSHOPPlanificarea activităţilor

ce se vor desfăşura la nivelul Comisiei Metodice.

Responsabil Comisie Metodică

Petrea Doina

2.28.10.2016GPN,,Sf.Maria’’N.Bălcescu

,,Învăţarea colaborativă.’’

Dezbateri; Sesiune de Comunicări ştiinţifice; Schimburi de bune practici.

Responsabil Comisie Metodică

Petrea DoinaCaciuc RomeliaPatraşc-Lungu RozaAntal Marieta

3.

31.03.2017GPN V.Seacă Nr.1

,,Activităţile integrate.’’

Dezbateri;Sesiune de comunicări

ştiinţifice;Schimburi de bune

practici.

Responsabil Comisie Metodică

Petrea DoinaSalahoru LenuţaCenuşă CeciliaEnea Magdalena

8

4.09.06.2017GPN Galbeni

,,Contexte şi instrumente pentru dezvoltarea gândirii laterale la copilul preşcolar.’’

Dezbateri;Sesiune de comunicări

ştiinţifice;Schimburi de bune

practici.

Responsabil Comisie Metodică

Petrea DoinaBudău MonicaSooş Rodica

4. DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII ÎN CADRUL COMISIEI METODICE/CERC PEDAGOGIC: Prof. înv.preşcolar: PETREA DOINA- referat ,,Învăţarea prin colaborare”- Comisia metodică din 28.X.2016;- referat ,,Predarea integrată centrată pe competenţe”- Comisia metodică din 31.III.2017;- referat ,,Contexte şi instrumente pentru dezvoltarea gândirii laterale la copilul preşcolar”-

Comisia metodică din 09.VI.2017; Educatoare: CACIUC ROMELIA- referat ,,Învăţarea colaborativă în grădiniţă”- Comisia metodică din 28.X.2016;- referat ,,Predarea integrată centrată pe competenţe”- Comisia metodică din 31.III.2017;- referat ,,Dezvoltarea gândirii laterale la copilul preşcolar”- Comisia metodică din

09.VI.2017;

Educatoare: SOOŞ RODICA- referat în cadrul comisiei metodice cu tema „Învăţarea colaborativă şi învăţarea prin cooperare” – octombrie 2016; - referat în cadrul cercului pedagogic cu tema „Folosirea metodelor interactive de grup în

învăţarea colaborativă” - 2016; - referat metodic: „Integrarea serviciilor de educaţie şi îngrijire în unităţile de educaţie

timpurie antepreşcolară” – 2017;Educatoare: ENEA MAGDALENA - luna noiembrie 2016: ,,Rolul imaginii de sine in formarea personalitatii prescolarului’’ referat(CP).

5. PLANIFICAREA ACTIVITĂŢII ŞI PARCURGEREA CURRICULUMULUI:

Toate cadrele didactice au întocmit planificările anuale şi calendaristice conform noului curriculum pentru învăţământul preşcolar. Fiecare educatoare deţine un portofoliu personalizat care este avizat de către responsabilul comisiei metodice şi conducerea şcolii coordonatoare.

6. SURSE BIBLIOGRAFICE:

În cadrul cabinetului metodic există o minibibliotecă cu bibliografie de specialitate, după cum urmează:

- Curriculumul pentru învățământul pre școlar, Editura Publishing House, București, 2009;- Gherghina, Dumitru; Modoran, Mihaela; Simiciuc, Elena; Novac, Cornel; Metodica

activităților

9

instructiv-educative în învățământul preprimar vol II, Editura Didactica Nova, Craiova, 2007;

- Gherghina, Dumitru; Oprescu, Nicolae; Păunescu, Anca; Metodica activităților instructiv-educative

în învățământul preprimar vol I, Editura Didactica Nova, Cra iova, 2008;- Breben, Silvia; Gongea, Elena; Ruiu, Georgeta; Fulga, Mihaela; Metode interactive de grup

– Ghid metodic, Editura Arves, Bucure ști, 2002;- Metodica activităților instructiv-educative în grădinița de copii, Editura Gheorghe-Câr țu

Alexandru, Craiova, 2009; - Cărți de poezii, cântece, pove ști, enciclopedii etc.

Menționez că aceste surse bibliografice sunt achiziționate, cu contribuția cadrelor didactice, constituind un suport material în proiectarea activităților la grupă.

7. AUXILIARE DE LA GRUPE:

TABEL CU AUXILIARELE DE LA GRUPĂ (CAIETE SPECIALE)

Prof. înv. preşcolar : PETREA DOINA- Set educaţional 5 caiete A4(4-5 ani) grupa mijlocie , autor Laurenţia Culea, Ed. Diana,

Piteşti, Argeş 2016. Educatoare: ANTAL MARIETA- Set educaţional 5 caiete A4(4-5 ani) grupa mijlocie , autor Laurenţia Culea, Ed. Diana,

Piteşti, Argeş 2016. Educatoare: CACIUC ROMELIA- ,,Bine te-am găsit, grădiniță!”, setul de 3-4 ani, autor Laurenţia Culea, Editura Diana, anul

2016. Educatoare: PATRAŞC-LUNGU ROZA- Set educaţional 5 caiete A4(5-6 ani) grupa mare , autor Laurenţia Culea, Ed. Diana, Piteşti,

Argeş 2016. Educatoare: ENEA MAGDALENA- Colectia "Leo te invata" Autori: Alexandra Manea, Claudia Matache, Florina Ion, Mircea

Manea, Mirela Tabirca nivel 4-5 ani Editura Delta Cart Educatoare: SOOŞ RODICA - EDITURA EDU,,GRADINITA ZOO’’ ,,POVESTI ANIMATE PENTU PRESCOLARII DIN GRUPA

MICA’ - COLOURING BOOK, - DETECTIVUL DE EMOTII ACTIVITĂTI DE INVĂŢARE INTEGRATA PE TEME DE EDUCŢIE

SOCIO- EMOŢIONALĂ

8. CENTRALIZATOR ACTIVITĂŢI OPŢIONALE CENTRU METODIC NR.5:

10

TABEL CENTRALIZARE ACTIVITĂTI OPTIONALE CENTRUL METODIC NR. 5 BACĂU

Nr.Crt.

DENUMIREA UNITĂȚII ȘCOLARE

STRUCTURĂ DENUMIREA OPȚIONALULUI

TIP DE OPȚIONALGRUPA NR. DE ORE PE S

ĂPTĂMÂNĂNUMELE CADRULUI DIDACTIC CARE DESFĂȘOARĂ

OPȚIONALUL

1.

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICOLAE BĂLCESCU” BACĂU

GRĂDINITA CU PROGRAM NORMAL

,,SF. MARIA’’NICOLAE

BĂLCESCUBACĂU

,, Codul bunelor maniere la cei mici’’

la nivelul ariei curriculare

mijlocie 1 activitate a 25 minute/

săptămână

EDUC.ANTAL MARIETA

2.

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICOLAE BĂLCESCU” BACĂU

GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL

,,SF. MARIA’’NICOLAE

BĂLCESCUBACĂU

,, In lumea poveştilor’’

la nivelul ariei curriculare

mijlocie 1 activitate a 25 minute/

săptămânăPROF.ÎNV.PREŞCOLARPETREA DOINA

3.

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICOLAE BĂLCESCU” BACĂU

GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL

,,SF. MARIA’’NICOLAE

BĂLCESCUBACĂU

,, Micii actori’’ la nivelul ariei curriculare

mare 1 activitate a 35 minute/

săptămână

EDUC.PATRAŞC-LUNGU

ROZA

4.

ŞCOALA GIMNAZIALĂ

,,VALEA SEACĂ’’

GRĂDINIŢA CU PROGRAM NORMAL VALEA SEACĂ NR.1

,, Micii artişti’’ la nivelul ariei curriculare

mare 1 activitate a 35 minute/ săptămână

EDUC.CENUŞĂ CECILIA

5.

ŞCOALA GIMNAZIALĂ

,,MARTIN BENEDICT’’

GRĂDINIŢA CU P. N.

GALBENI

,, In lumea poveştilor’’

la nivelul ariei curriculare

combinată 1 activitate a 35 minute/ săptămână EDUCATOARE

BUDĂU MONICA

9. PUBLICAŢII: Prof. înv. preşcolar : PETREA DOINA Simpozioane: - Simpozion Judeţean ,,Sărbătorile românilor de pretutindeni”, ediţia a V-a, 2016,

CAER, nr.25981- 28.01.2016, poz.344, Corni-decembrie 2016-ISBN 978-606-30-1095-8; - Simpozion Naţional,, Soft bazar’’, ediţia a 9-a, 2017-ISSN 2360-4271/ISSN-L 2360-

4271, Nehoiu, Jud. Buzău; - Simpozion Judeţean ,,Dascălul între mit și realitate”, ediţia a II-a, 10 iunie 2017,

inclus în CAEJ, I.S.J. Bacău, poziția 1, domeniul ştiinţific;

11

- Simpozion Interjudeţean,,Şcoala timpului liber’’, ediţia a VII-a, Ioneşti, aprilie 2017 ( ,,Cum petrecem timp de calitate’’); -Simpozion Regional,, Sărbătorile românilor de pretutindeni’’, cuprins în CAER, nr. 25981/28.01.2016, poz. 344 cu lucrarea,,Tradiţii şi obiceiuri folclorice din satul Horgeşti-

Bacău’’- ISBN978-606-30-1095-8; - Simpozion Naţional,, Proiectarea didactică şi managementul european în spaţiul

românesc’’, ,ediţia a III-a,organizat de Editura Edu şi Asociaţia Educrates, în parteneriat cu Universitatea Petru Maior’’, Tg. Mureş şi Colegiul Naţional,, Alexandru Papiu Ilarian’’, Tg. Mureş-ISBN nr. 978-606-8531-01-4.

- Simpozion Naţional,, Cei şapte ani de acasă!’’, martie 2017,organizat de Esenţial Proeict Educaţional, Piteşti- Argeş-ISBN general978-606-987-033-4 ISBN Vol. I 978-606-987-034-1.

- Simpozion Naţional,,Importanţa activităţilor extraşcolare în învăţământul preuniversitar’’, organizat de Editura D’Art, aprilie 2017.ISBN 978-606-8842-54-7;

- Simpozion Naţional,, Soft Bazar’’-ediţia a 9-a, aprobat prin OMEN nr.3248/14.02.2017, lapoziţia 376/anexa 6, editura CCD Buzău, ISSN 2360-4271 cu lucrarea,, Flori de primăvară’’; - Simpozionul Internaţional-,,Educaţie fără frontiere!”, organizat de editura Esenţial

Media, Editura D’Art, Esenţial Proiect Educaţional în parteneriat cu Grădiniţa de naţionalitate Română din Micherechi, Ungaria şi gimnaziul ,, Sergiu Rădăuţan’’, Iezărenii Vechi, republica Moldova,iunie 2017;

Publicaţii: A publicat următoarele materiale, articole în diverse reviste: - articol pentru auxiliarul didactic,, Arată-mi magia primăverii’’-elaborat în

cadrul Proiectului eTwinning,,The beauty of the 4 seasons’’-cu tema,,Bine ai venit, primăvară!’’ISBN: 978- 973-0- 24908-8-Botoşani 2017; - fişă de evaluare în revista şcolară ,,Evaluarea în învăţământul

preuniversitar” noiembrie 2016, ISSN 2537-4893, ISSN-L 2537-4893; - articol pentru Promovarea Imaginii Școlii în revista şcolară națională ,,Esenţial în educaţie”-ISSN 2458-0511/ISSN/L 2067-2675; - sesiunea de referate și comunicări ştiinţifice ,,Molecule de suflet – din suflet –

pentru suflet. Oferă bucurie și vei primi bucurie!”, ediţia a IV-a, 17 dec. 2016, înscris în CAERI 2016, poz. 220;

Educatoare: CACIUC ROMELIA Simpozioane: - Sesiunea de referate și comunicări ştiinţifice ,,Molecule de suflet – din suflet – pentru

suflet. Oferă bucurie și vei primi bucurie!”, ediţia a IV-a, 17 dec. 2016, înscris în CAERI 2016, poz. 220;

- Simpozionul Judeţean ,,Creativitate în procesul instructiv-educativ”, ediţia a II-a, 2017, Gorj;

- Simpozionul Judeţean ,,Dascălul între mit și realitate”, ediţia a II-a, 10 iunie 2017, inclus în CAEJ, I.S.J. Bacău, poziția 1, domeniul ştiinţific;

- Simpozionul Național dedicat zilei de 8 martie ,,Mama, cel dintâi cuvânt”; - Simpozionul Național ,,Inovaţie și creativitate în învăţământul preşcolar”, Grădinița

Lizuca-Bacău Publica ţ ii: - articol în revista ,,Ştiinţe și tehnologii pentru mari, mici și pitici” 2016, ISSN

2393-0233, ISSN-L 2393-0233(,,Educarea asertivităţii în grădiniţă”);

12

- articol pentru Promovarea Imaginii Școlii în revista şcolară națională ,,Esenţial în educaţie”;

- articol educaţional în revista SMART EDUCATION nr. 6/martie 2017(ISSN 2501-1170, ISSN-L 2501-1170)(E ziua ta, mămico!- serbare închinată mamelor);

Educatoare: PATRAŞC-LUNGU ROZA Simpozioane: - Simpozionul Judeţean “Dascălul între mit şi realitate”, Ediţia a II-a, iunie,

2017; Publicaţii: - “Dezvoltarea personalităţii copilului prin activităţile extracurriculare” - fişă de evaluare iniţială Joc didactic – “Ne jucăm, numărăm, repetăm…” –

activ. matematică - Revista „Evaluarea în învăţământul preuniversitar!”(CD-ROM), ISSN

2537-4893,ISSN-L 2537-4893; noiembrie 2016.

Educatoare: SOOŞ RODICA Publicaţii: - „Planificare activitatilor in Scoala Altfel la Grădiniţa ISBN 978 -606-8842-52-3

şi Aprecierea progresului individual al copilului ISBN 978-606-650-217 Grad cu P.N. „Galbeni” Nicolae Bălcescu”-

-Fişă de evaluare iniţială- Revista „Evaluarea în învăţământul preuniversitar!”(CD-ROM), ISSN 2537- 4893,ISSN-L 2537-4893; noiembrie

2016.

10. FORMAREA CONTINUĂ ŞI DEZVOLTARE PROFESIONALĂ(CURSURI):

Prof.înv.preşcolar: PETREA DOINA Cursuri de perfecţionare : organizate de C.C.D. ,,Grigore Tabacaru” Bacău şi

avizate de M.E.N. - ,, Abilitarea corpului de metodişti pentru realizarea inspecţiei de specialitate-

învăţământ preşcolar’’/ C.C.D,,Grigore Tabacaru’’, Bacău / Adeverinţă Nr. 1427/28.11.2016 / 24 ore;

- ,,Scrierea şi implementarea proiectelor educaţionale(naţionale şi europene)’’/ C.C.D,,Grigore Tabacaru’’, Bacău / Adeverinţă Nr. 1541/22.12.2016 / 40 ore; - ,,Managementul cursurilor online’’ /C.C.D,,Grigore Tabacaru’’, Bacău/ Adeverinţă

Nr. 478/15.03.2017 / 40 ore . Cursuri de perfecţionare : - Participare la formarea CinEd, organizat de Asociaţia Culturală Macondo –

destinată cadrelor didactice şi bibliotecarilor, 30 mai 2017/ 3 ore, organizat de Şcoala Gimnazială Anghel Saligny Focşani/Adeverinţă nr.56/30.05.2017.

Educatoare: CACIUC ROMELIA Cursuri de perfecţionare : organizate de C.C.D. ,,Grigore Tabacaru” Bacău şi

avizate de M.E.N. - ,,Competenţe TIC și profesorul secolului XXI”, Casa Corpului

Didactic ,,Grigore Tabacaru” Bacău, 2017, 110 ore -28 credite; Observăm din cele prezentate preocuparea cadrelor didactice pentru formarea continuă

și dezvoltarea profesională. În urma participării la cursuri s-a observat îmbunătățirea activității

13

instructiv-educative prin ridicarea standardului de calitate a procesului de învățământ.

11. ACTIVITATEA ÎN CENTRUL DE DOCUMENTARE ŞI INFORMARE(CDI) SAU CABINET MULTIMEDIA: Fiecare educatoare a folosit calculatorul din dotarea grădiniţei la activităţile de predare

sau în cadrul activităţilor extracurriculare de la grupă.Comisiile metodice, cercurile pedagogice s-au ţinut cu ajutorul materialelor din dotare: video

proiector, calculator, televizor, DVD.

12. COMISII DIN CADRUL ŞCOLII: Prof. Înv.preşcolar: PETREA DOINA

- responsabil Comisie metodică educatoare(Decizie nr.29/28.10.2016); - membru în Comisia de mobilitate(Decizia nr. 36/28.10.2016); - membru în Comisia pentru evaluarea şi asigurării calităţii(Decizia nr. 8/28.10.2016) - membru în Comisia pentru situaţii de urgenţă şi apărare impotriva incendiilor-salvare bunuri(Decizie nr.2/28.10.2016); - membru în Comisia SNAC(Decizia nr.3/28.10.2016); - membru în Comisia paritară(Decizia nr.6/28.10.2016); - membru în Comisia pentru curriculum(Decizia nr.10/28.10.2016);

Educatoare: CACIUC ROMELIA - Coordonator structură grădiniţă; - Membru în Consiliul de Administraţie la Școala Gimnazială ,,Nicolae Bălcescu”; - Comisia metodică a Consilierilor Educativi - responsabilul Comisiei consilierilor educativi la Grădinița N. Bălcescu; - Membru în Comisia SNAC; - Membru în Comisia de organizare a concursurilor de ocupare și promovare a posturilor vacante;- Membru în Comisia de recepție;- Membru în Comisia de încadrare și salarizare;

Educatoare: SOOŞ RODICA- Comisia de perfectionare metodico-stiintifica cercetare si dezvoltare profesionala a cadrelor didactice-responsabil;- P.S.I. Salvare persoane-membru.

Educatoare: PATRAŞC-LUNGU ROZA- Comisia pentru redactarea R.O.I. – membră;- Comisia pentru PSI – salvare persoane-membră- Comisia educatoarelor-membru

Educatoare:ANTAL MARIETA- Comisia pentru PSI – salvare bunuri-membră- Comisia pentru optimizarea relaţiei şcoală familie.

Educatoare: BUDĂU MONICA- responsabil Comisia de inventariere;

14

- responsabil Comisia,, Lapte şi corn’’

Educatoare: ENEA MAGDALENA- Comisia de receptie a valorilor materiale-membru- Comisia pentru evaluarea si asigurarea calitatii-membru- Comisia paritara la nivel de Unitate Scolara-membru- Gestionarea si distribuirea produselor lactate si de panificatie pentru elevi- Comisia de inventariere a elementelor de activ si de pasiv-membru

13. EVALUAREA PREŞCOLARILOR:

Teste iniţiale pe grupe – 12.09.2016-23.09.2016 Teste sumative semestrul I: Teste finale: iunie 2017 Din datele comunicate de către colege observăm că din cei 105 prescolari au fost

evaluati toţi preşcolarii. Remarcăm ponderea comportamentelor însusite ceea ce ne îndreptăteste să afirmăm că frecventarea programului din grădiniță a permis educatoarelor să dobândească o viziune mai amplă, despre fiecare copil din grupa sa. Și astfel să poată desfășura un proces instructiv-educativ de bună calitate care a condus la formarea și dezvoltarea unor competențe și capacități conform grupei de vârstă.

13.a. CONCURSURI ŞCOLARE: Educatoarele de la grupele mici, mijlocii și mari atestă participarea la programele

educaționale inițiate de MEN pentru învățământul preșcolar. Din datele prezentate de educatoarele de la grupă rezultă că preșcolarii au obținut premii, ceea ce denotă capacitatea acestora de a participa la concursuri care au ca finalitate evaluarea formativă pe domenii experiențiale.

Prof.înv.preşcolar: PETREA DOINA: -Concurs judeţean ,,Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”, ediţia a XII-a, 10 mai 2017,

inclus în CAEJ Bacău/2017, poziția 1- Premiul III- Jitaru Raffaelle; - Concurs Judeţean,,Necuvintele’’-ediţia III, octombrie 2016:Rotari Bianca premiul

I,Crupenschi Driana menţiune, Panţiru Adelin-participare; - Concurs Judeţean de creaţie artistico-plastică,,Armonia şi culorile vieţii prin ochi

de copil’’, ediţia a IV-a, înscis în CAEJ nr. 3575/10.04.2017: Ţivlea Amalia premiul I, Rotari Bianca premiul II, Panţiru Adelin premiul III, Chiricheş Alessia menţiune;

- Concurs Judeţean,, Aprilie în strai de sărbătoare’’-CAERI nr. 26404/16.02.2017, poz. 306: premiul I-Doboş Mădălina,Rotari Bianca,premiul II-Ţivlea Amalia,premiul III-Jitaru Raffaelle,menţiune-Crăciun Carmen;

- Concurs Judeţean de creație artistico-plastică cu participare națională ,,Toamna în culori”, activitate integrată a proiectului educaţional ,,Lizuca în aventura cunoaşterii”, ediţia I, 2016-2017- Diplomă de coordonator pentru coordonarea și îndrumarea preşcolarilor participanţi cu lucrări;

- Concurs Judeţean de creaţie plastică,,Magia sărbătorilor de iarnă în suflet de copil’’, ediţia a III-a, organizat de Grădiniţa cu PP,, veseliei’, loc. Gherla, Cluj, CAEJ 2016, poz.16;-premiul III-Rotari Bianca, menţiune-Jitaru Raffaelle, Ţivlea Amalia;

- Concurs Regional,,Primăvara ca o poezie’’, ediţia a IV-a, iunie 2017, CAER, M:E:N: 2017, poz.24-premiul I-Ţivlea Amalia;

- Concurs Regional,, Sărbătorile românilor de pretutindeni’’, CAER, nr. 25981/28.01.2016, poz.344:premiul I.Crupenschi Driana, premiul II-Chiricheş Alessia,menţiune-Rotari Bianca;

15

- Concurs Naţional,,Din suflet, pentru mama!’’-activitate aplicativă, martie 2017, organizat de esenţial Proiect educaţional:premiul I-Rotari Bianca,Doboş Mădălina,Jitaru Raffaelle,Crupenschi Driana, premiul II-Ghiur Leonardo,Patraşcu Alexandru,Crăciun Carmen, premiul III-Panţiru adelin,Iştoc Rebeca, Chiricheş Alessia,menţiune-Bulai Ştefan, Antal Eric, Mihăilă Yannis;

- Concurs Naţional în cadrul proiectului educaţional,, Evaluarea în învăţământul preuniversitar’’, organizat de Esenţial Proiect Educaţional:activitate aplicativă: premiul I-Jitaru Raffaelle, Patraşcu alexandru, premiul II-Chiricheş Alessia, Iştoc Rebeca, Tancău Luca, premiul II-Panţiru Adelin, Biur Paul, Ghiur Leonardo, Papuc Emil, Bulai Ştefan, menţiune-Holban David, Antal Eric, Mihăilă Yannis, Patraşcu Ştefan, Baciu Angela, Cata Marco;

- Concurs Naţional parte integrantă a proiectului,,Bucuriile Iepuraşului’’, aprilie 2017, organizat de S.C.Editura D’Art Media S.R.L-D, Piteşti, activitate aplicativă: premiul I-Patraşcu Alexandru, Crăciun Carmen, premiul II-Papuc Emil, Rotari Bianca, premiul III-Chiricheş Alessia, menţiune-Tancău Luca, Antal Eric;

- Concurs Național ,,Amintiri din copilărie”,– 11 noiembrie 2016, aflat pe poziția 951 în CAERI 2016 aprobat de MENCŞ;premiul I-Crăciun Carmen, Crupenschi Driana, Chiricheş Alessia, Doboş Mădălina, Jitaru Raffaelle, premiul II-Budăeş Eric, Ghiur Leonardo, Holban David, Mihăilă Yannis, Panţiru Adelin, Papuc Emil, Rotari Bianca, premiul III-Iştoc Rebeca,Ţivlea Amalia, menţiune-Antal Eric, Patraşcu Alexandru;

- Concurs Național ,,Amintiri din copilărie”,– 22 mai 2017, aflat pe poziția 1665 în CAER 2017 aprobat de MEN;premiul I-Crupenschi Driana, premiul II-Holban David, Patraşcu Alexandru, Bulai Ştefan, Mihăilă Yannis, menţiune-Pavel Denis;

- Concursul Național de creație ,,Educrates – Bucuria zăpezii”, ediţia a III-a, ianuarie 2017 – Diplomă de participare Educrates – Bucuria zăpezii;

- Concurs Naţional cu participare internaţională,,Natura inspiră şi dăruieşte’’, cultural aristic, ediţia a XIV-a, noiembrie 2016, CAERI 11.03.2016, poz.862, pag.30;premiul I-Doboş Mădălina;

- Concurs Naţional,,Zilele Naţionale ale României’’, creaţie plastică, CCD Arad, avizat de MENCŞ, Arad, 29 noiembrie 2016;premiul I-Crupenschi Driana, premiul III- Doboş Mădălina, Jitaru Raffaelle;

- Concurs Internaţional,, Culori pentru mama’’, aprobat de ISJ Timiş şi inclus în CAEJ 2016-2017 poz. 25, aprilie 2017,Participare-Rotari Bianca, Jitaru raffaelle;

- Concurs Internaţional,, Bradul Altfel’’ ediţia a 5-a ianuarie 2017, Piatra Neamţ, CAER 2016-poz.1229; premiul II-Rotari Bianca, Crupenschi driana, Budăeş Eric;

- Concursul de activități integrate pentru preşcolari proiect internaţional ,,Învăţăm cu Timtim-Timy”, etapa I, 7 decembrie 2016;premiul I-Crupenschi Driana, Doboş Mădălina, Rotari Bianca, Chiricheş Alessia, Ghiur Leonardo, Iştoc Rebeca, Jitaru Raffaelle, premiul II-Baciu Angela, Bulai Ştefan, Holban David, Ţivlea Amalia, premiul III-Antal Eric, Crăciun Carmen, Cata Marco, Mihăilă Yannis,Panţiru Adelin, Tancău Luca, menţiune-Biur Paul, Papuc Emil, Patraşcu Alexandru, Patraşcu Ştefan,

- Concursul regional ,,Primăvara ca o poezie”, ediţia a IV-a, iunie 2017 – Premiul II, Panţiru Diana;

- Concurs Internaţional,, Zâmbet de copil!, iunie 2017-activitate aplicativă, organizat de Ziarul Esenţial în Educaţie/Editura Esenţial Madia, Editura D’Art, Esenţial Proiect Educaţional: premiul I-Ţivlea Amalia,Jitaru Raffaelle,Iştoc Rebeca,Ghiur Leonardo, Doboş Mădălina,Crupenschi Driana, Rotari Bianca, premiul III-Crăciun Carmen,Patraşc Alexandru, Chiricheş Alesia,Bulai Ştefan, Baciu Angela, Antal Eric, menţiune-Panţiru Adelin,Papuc Emil;

16

- Concurs Internaţional,, Bucuria Învierii’’-Iaşi 2017, ediţia a VI-a,CAEJ Iaşi,organizat de Grădiniţa cu P.P nr.1,Iaşi şi Asociaţia Bravo Events:premiul II-Rotari Bianca, menţiune-Crăciun Carmen, participare-Ţivlea Amalia;

- Concurs Internaţional,,Oraşul meu de suflet’’, octombrie 2016, organizat de Şcoala raională de Arte Plastice,,Nicolae Moisei’’şi Asociaţia Cultural-Ştiinţifică,,Pleiadis ‚’din Iaşi;premiul II-Ţivlea Amalia, premiul III-Crupenschi Driana, menţiune-Rotari Bianca;

- Concurs Internaţional,, Show me the magic of...spring’’-,,Arată-mi magia ...primăverii’’, desfăşurat în cadrul proiectului eTwinning,,The Beauty of the 4 seasons’’-,, Frumuseţea celor 4 anotimpuri’’mai 2017,premiul I-Rotari Bianca, premiul II-Crupenschi Driana, premiul III-Ţivlea Amalia.

Educatoare:CACIUC ROMELIA- Concursul Judeţean de creație artistico-plastică cu participare națională ,,Toamna în

culori”, activitate integrată a proiectului educaţional ,,Lizuca în aventura cunoaşterii”, ediţia I, 2016-2017- Diploma de coordonator pentru coordonarea și îndrumarea preşcolarilor participanţi cu lucrări;

- Concursul de activități integrate pentru preşcolari ,,Învăţăm cu Timtim-Timy”, etapa I, 7 decembrie 2016;

- Concursul ,,Să reciclăm hârtia!”, decembrie 2016, organizat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu – Diploma de participare;

- Concursul național de creație ,,Educrates – Bucuria zăpezii”, ediţia a III-a, ianuarie 2017 – Diploma Educrates – Bucuria zăpezii;

- Concursul Național ,,Amintiri din copilarie”, etapa cu participare națională - 24 februarie 2017, aflat pe poziția în CAER 2017 aprobat de MEN.;

- Concursul regional ,,Primăvara ca o poezie”, ediţia a IV-a, iunie 2017 – Premiul II, Panţiru Diana;

- Concursul judeţean ,,Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”, ediţia a XII-a, 10 mai 2017, inclus în CAEJ Bacău/2017, poziția 1- Menţiune, Chiricheş Rafael;

Educatoare:SOOŞ RODICA -decembrie 2016, am participat la Concursul Naţional Evaluarea initiala ‚ creaţie plastică

„Leaganul copilariei’’ unde au obtinut ‚ Acatrinei Debora premiul I, Paul Iosiv – premiul II si Rupe Victor – premiul III;

- Participare Proiectul Educational National ,, Importanţa Activităţilor Extaşcolare In Invăţământul Preuniversitar -aricol Simpzion si concurs preşcolari unde au obţinut Premiul I, Imbrea Matias Premiul II, Farcas Kevin Premiul III

- mai 2017, am participat la Concursul Interjudetean cu,, PRIMAVARA CA O POEZIE’’ organizat de Sc. Gimnaziala Nicolae Bălcescu cu creaţie proprie in cadrul simpozionului;

Educatoare:PATRAŞC-LUNGU ROZA- “Amintiri din copilărie” – etapa noiembrie 2016 - “Activitate aplicativă opţională! Evaluare iniţială!” – noiembrie 2016 - “Primăvara ca o poezie”- concurs regional, inclus în C.A.E.I.,2017, ediţia a IV-a, 2017; - “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- concurs judeţtean, ediţia a XII-a 10 mai, 2017; - “Beneficiile consumului de legume şi fructe”- concurs judeţean, membru în Comisia

de organizare; - “Dascălul între mit şi realitate” secţiunea desen-pictură;

17

Educatoare: ANTAL MARIETA - “Amintiri din copilărie” – etapa noiembrie 2016 14. PARTENERI EDUCAŢIONALI:

Prof.înv. preşcolar: PETREA DOINA- Parteneriat educaţional grădiniţă-familie ,,Grădiniţa, eu şi familia mea”;- Parteneriat educaţional grădiniţă-familie,, Să ascultăm poveştile bunicii’’;- Frumuşelu Raluca ,,TRUPA LICURICI”, Bacău în susţinerea de spectacole de teatru, varietaţi și divertisment cu caracter interactiv-educativ, de către Teatrul ,,Trupa Licurici” Bacău;- Școala Gimnazială Ion Creangă Bacău, în vederea organizării și desfăşurării de activități în cadrul proiectului educativ ,,Lizuca în aventura cunoaşterii”;- Editura EDU din Târgu-Mureş și Asociaţia EDUCRATES din Sângeorgiu de Mureş în vederea derulării proiectului: ,,Utilizarea softului educaţional și a manualului digital în procesul de predare-învăţare”;- Asociaţia Cultural-Ştiinţifică,,Pleiadis’’ din Iaşi, în vederea organizării şi desfăşurării

Concursului Internaţional,,Oraşul meu de suflet’’;- Fundaţia pentru Ştiinţe şi Arte Paralela 45, în vederea organizării şi desfăşurării,,Proiectului educaţional internaţional TIMTIM-TIMY’’;- Editura Copilăria, Bucureşti, în vederea organizării şi desfăşurării Concursului

Naţional,,Amintiri din Copilărie’’, noiembrie 2016;- Asociaţia,,Drumeţii Montane’’-proiectul ECO JUNIOR 2017;- Asociaţia Environ-Campania de educaţie ecologică Baterel şi Lumea Non-E.

Educatoare: CACIUC ROMELIA- familia în cadrul parteneriatului educaţional ,,Împreună pentru copiii noştri”;- editura Diana în achiziționarea auxiliarelor la grupă(setul pentru 3-4 ani);- Frumuşelu Raluca ,,TRUPA LICURICI”, Bacău în susţinerea de spectacole de teatru,

varietaţi și divertisment cu caracter interactiv-educativ, de către Teatrul ,,Trupa Licurici” Bacău;- Școala Gimnazială Ion Creangă Bacău, în vederea organizării și desfăşurării de activități în

cadrul proiectului educativ ,,Lizuca în aventura cunoaşterii”;- Editura EDU din Târgu-Mureş și Asociaţia EDUCRATES din Sângeorgiu de Mureşîn vederea derulării proiectului: ,,Utilizarea softului educaţional și a manualului digital în

procesul de predare-învăţare”;- Fundaţia pentru Ştiinţe şi Arte Paralela 45, în vederea organizării şi desfăşurării ,,Proiectului

educaţional internaţional TIMTIM-TIMY’’;- Grădinița cu P.P. Nr. 1, municipiul Motru, judeţul Gorj, în vederea organizării și desfăşurării

Simpozionului Judeţean ,,Creativitate în procesul instructiv-educativ” - ediţia a II-a;- Asociaţia ,,Drumeţii Montane” în cadrul proiectului național Eco Junior 2017”.- Editura Copilăria Bucureşti în vederea organizării şi desfăşurării Concursului

Naţional ,,Amintiri din Copilărie’’, 24.02.2017;- Ziarul Esenţial Media în cadrul proiectului educaţional național ,,Promovarea imaginii

şcolii”

Educatoare: SOOŞ RODICA - Parteneriat educational cu Teatrul Licurici Bc. - Parteneriat educational-Gradinita-familie-comunitate;

18

Educatoare: PATRAŞC-LUNGU ROZA- „Părinţi mulţumiţi – copii fericiţi!” parteneriat cu părinţii; - „Grădiniţa cu P.P.nr.1 Str. Minerului, nr.13, Municipiul Motru, Jud. Gorj;- Editura Copilăria SRL, Mun. Bucureşti,Şos. Alexandria nr. 100, sector 5, Bucureşti:

- Ziarul Esenţial în Educaţie şi S.C. Esenţial Proiect Educaţional S.R.L. ; - Proiect educaţional „Oferă bucurie şi vei primi bucurie”

-.parteneriat cu Complexul Muzeal de Ştiinţele Naturii „Ion Borcea” Bacău şi Observatorul Astronomic „V. Anestin”, Bacău; 15. ACTIVITĂŢI DE VOLUNTARIAT:

Prof.înv. preşcolar. PETREA DOINA - ecologizarea spaţiului din jurul grădiniţei, plantarea unui pomişor, flori:,,

Ecologiştii în acţiune’’,la care au participat şi părinţii. - îndrumător pentru grupul de preşcolari de la grupa Piticilor mijlocie ,,A’-

G.P.N. ,,Sf. Maria” pentru participare la activitățile de voluntariat din cadrul campaniei,,O şansă pentru fiecare’’, desfăşurată în luna decembrie 2016 în parteneriat cu Fundaţia Familia din Galaţi şi grădiniţele, şcolilie şi liceele din ţară;

- îndrumător şi coordonator pentru preşcolarii de la grupa Piticilor mijlocie ,,A’- G.P.N. ,,Sf. Maria” pentru participare la activitățile de voluntariat din cadrul programul ,,Săptămâna legumelor și fructelor donate”, desfăşurat în cadrul Strategiei Naționale de Acțiune Comunitară, noiembrie 2016, activităţile de voluntariat fiind incluse în proiectul social la nivel interjudeţean ,,Comori ascunse în suflet de creştin”- ediţia a II-a;

- participare ca voluntar în amenajarea Expoziţiei ,,Dascălul de ieri, de azi, de mâine”, din cadrul Simpozionului judeţean,,Dascălul-între mit şi realitate’’;

- participare ca voluntar în cadrul proiectului Eco Junior 2016-2017; - participare ca voluntar în realizarea proiectului comun,,Tehnici moderne de

predare!’’, realizarea unui soft educaţional la clasele preşcolare şi primare’’,în colaborare cu S.C. Esenţial Proiect Educaţional’’ S.R.L;

- participare ca voluntar în amenajarea Expoziţiei ,,Sărbătorile Iernii”, parte integrantă a Proiectului Social Interjudeţean ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie!”, proiect înscris în CAERI, poziția 220;

- participare în calitate de partener în cadrul proiectului eTwinning ,,The beauty of the four season’’ realizând activităţi de voluntariat şi incluziune socială contribuind astfel la progresul în învăţare al elevilor din medii defavorizate şi a celor aflaţi în risc de abandon, conform contractului de donaţie nr. 1280/13.06.2017;

- participare la activităţile de voluntariat la nivel interjudeţean, desfăşurate în cadrul Proiectului ,,Aprilie în strai de sărbătoare’’, organizat de la Şcoala Gimnazială Ioneşti, în

parteneriat cu Asociaţia Comunitară Ioneşti, Vâlcea. - participare la activităţile de voluntariat la nivel interjudeţean, desfăşurate în cadrul Proiectului,,Aprilie în strai de sărbătoare’’, organizat de la Şcoala Gimnazială Ioneşti, în - îndrumător pentru grupul de preşcolari de la grupa Piticilor mijlocie ,,A’’care au participat

cu lucrări în cadrul expoziţiei,,Sărbătorile Iernii’’,voluntar în amenajarea Expoziţiei ,,Sărbătorile Iernii”, parte integrantă a Proiectului Social Interjudeţean ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie!”,17 dec. 2016 – proiect înscris în CAERI 2016, poz.220.parteneriat cu Asociaţia Comunitară Ioneşti, Vâlcea.

Educatoare: CACIUC ROMELIA19

- coordonarea programului ,,Săptămâna legumelor și fructelor donate”, desfăşurat în cadrul Strategiei Naționale de Acțiune Comunitară, noiembrie 2016, activităţile de voluntariat fiind incluse în proiectul social la nivel interjudeţean ,,Comori ascunse în suflet de creştin”- ediţia a II-a;

- voluntar în amenajarea Expoziţiei ,,Sărbătorile Iernii”, parte integrantă a Proiectului Social Interjudeţean ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie!”, proiect înscris în CAERI, poziția 220;

Educatoare: PATRAŞC-LUNGU ROZA-„Comori ascunse în suflet de creştin”- Ediţia a II-a, desfăşurat în cadrul Strategii Naţionale

de acţiune comunitară, domeniul VII-educaţie civică, voluntariat, proiecte caritabile, poziţia 10;

16. ACTIVITĂŢI EXTRACURRICULARE: La fiecare grupă s-au desfășurat activități extracurriculare conform planificărilor de la

începutul anului școlar. Exemplificăm câteva dintre acestea:

Prof.înv. preşcolar: PETREA DOINA- ,,Să ne cunoaştem grădiniţa şi împrejurimile ei!’’-(drumeţie în împrejurimile grădiniţei)- ,,Cu mască, fără mască’’(vizionare teatru de păpuşi)- ,, Carnavalul toamnei’’(concurs -,,Cel mai frumos felinar’’)- ,, Medicul ne sfătuieşte’’(vizită la cabinetul medical)- “Ghetuţele le aşezăm, pe Moş Nicolae îl aşteptăm!’’ ,, Vine, vine Moş Crăciun!’’ (program artistic)- ,, Cel mai frumos om de zăpadă’’ (concurs) - ,, Hai la joacă afară!’’(concurs de săniuţe) -Februarie 2016- ,, Martie mărţişor’’(confecţionăm mărţişoare să le donăm)-casă de bătrâni/,, Felicitare pentru mama’’(confecţionăm felicitări să le donăm)-casă de bătrâni- Martie

2017 - „De ziua ta măicuță dragă!”- program artistic la Hipermarket Auchan Bacău; - „Salata de fructe” – activitate practică cu participarea părinţilor; - „Salată de legume timpurii” – activitate practică cu participarea părinţilor;- ,, Micii ecologişti’’ (ziua mediului- acţiune de curăţenie în curtea grădiniţei şi spaţiul de

joacă) Aprilie 2017- ,, Hristos a înviat!’’ (educaţie religioasă, încondeiem ouă) Aprilie 2017/ „Încondeiem ouă pentru Paşte!” – activitate împreună cu părinții-şezătoare artistică- ,,Cu mască, fără mască”- vizionare spectacole de teatru pentru copii;- ,,Să ne cunoaştem grădiniţa şi împrejurimile ei!”- drumeţie în împrejurimile grădiniţei;- Concurs de activități integrate pentru preşcolari ,,Învăţăm cu Timtim-Timy”- Concurs de activități integrate pentru preşcolari ,,Amintiri din copilărie”- ,,Sport și sănătate”- concursuri sportive desfășurate în cadrul Proiectului Național ,,ECO

JUNIOR 2017”-Asociaţia,, Drumeţii Montane’’;- „Visul micului poliţist/pompier” – întâlnire cu agenţi de poliţie, cu pompieri;- ,, Pe cărări de munte’’(excursie tematică)-Lacul Roşu-Cheile Bicazului -iunie 2017-,,Mâini îndemânatice’’-organizarea unei expoziţii cu lucrări ale copiilor- ,, O lume minunată’’(program distractiv)-iunie 2017 Educatoare: CACIUC ROMELIA- ,,În lumea minunată a păpuşilor”- vizionare spectacole de teatru pentru copii;- ,,Să ne cunoaştem grădiniţa şi împrejurimile ei!”- drumeţie în împrejurimile grădiniţei;

20

- ,,Carnavalul toamnei”- concurs ,,Cel mai frumos felinar!”;- Concurs de activități integrate pentru preşcolari ,,Învăţăm cu Timtim-Timy”-,,Şi la grădiniţa noastră vine Moş Crăciun! Să-l aşteptăm cum se cuvine!” - program

artistic;- ,,În lumea minunată a păpuşilor”- vizionare spectacole de teatru pentru copii;- ,,Sport și sănătate”- concursuri sportive desfășurate în cadrul Proiectului național ,,ECO

JUNIOR 2017”;- ,,Copilărie – joc și veselie” - petrecerea unor ore de joacă alături de colegi la locul de joacă

de la Hipermarket Auchan;- „De ziua ta măicuță dragă!”- program artistic la Hipermarket Auchan Bacău; - „Visul micului poliţist/pompier” – întâlnire cu agenţi de poliţie, cu pompieri;- „Încondeiem ouă pentru Paşte!” – activitate împreună cu părinții, vizită la la biserică;- „Pictură pe lingură” – în cadrul Proiectului „Meşteşugurile din satele de odinioară”;- „La revedere, grupa mică!” – activitate de evaluare împreună cu părinții.

Educatoare: SOOŞ RODICA- ,‚SIMFONIA TOAMNEI’’, -EVALUAREA PROIECTULUI TOAMNA INCHEIATAT CU

SPECTACOL SI EXPOZITIE DE LUCRARI.” - ,,VINE,VINE MOS CRACIUN,,-SERBARE INCHINATA TRADITIILOR STRAMOSESTI LOCALE

ALE SARBATORILOR DE IARNA}, REALIZAREA UNEI EXPOZIŢII CU LUCRĂRILE COPIILOR;-,SANATATEA SE PASTREAZA CU DINTII’{DEZBATERE SI PROGRAM PRACTIC APLICATIV DESFASURAT IN CABINETUL STOMATOLOGIC LOCAL},- VIZITE CU SCOP EDUCATIV- „ÎN LUMEA MINUNATĂ A POVEŞTILOR” – VIZIONARE TEATRU DE PĂPUŞI;- „GRĂDINIŢA ŞI ÎMPREJURIMILE EI” – PLIMBĂRI, VIZITE;- „SALATA DE FRUCTE” – ACTIVITATE PRACTICĂ CU PARTICIPAREA PĂRINŢILOR;- „BUCURIILE TOAMNEI” –PREZENTAREA UNEI SCENETE ŞI REALIZAREA UNEI EXPOZIŢII

CU LUCRĂRILE COPIILOR - EVALUARE PROIECT TEMATIC CU PARTICIPAREA PĂRINŢILOR; - „TARĂ DRAGĂ, ROMÂNIE!” – CONFECŢIONAREA UNOR STEGULEŢE, ECUSOANE ŞI HĂRŢ- „HAI SĂ DĂM MÂNĂ CU MÂNĂ!” - DECORARE COSTUMUL NAŢIONA- „ VIZITĂ CU SCOP EDUCATIV LA CASA MEMORIALA- „MARTIN BENEDICT,,GALBENI- activităţile extracurriculare desfăşurate în zilele: 1 Decembrie, de 23 decembrie, 15

ianuarie, 24 ianuarie, 8 martie, 29 aprilie, 1 Iunie ;- activităţi în cadrul săptămânii „ŞCOALA ALTFEL” în perioada 06.03.-10.03. 2017 ;

Educatoare: PATRAŞC –LUNGU ROZA- Organizarea unei expoziţii „Culorile toamnei” şi Evaluare proiect tematic: „Culorile

toamnei” – noiembrie2016 ; - Program artistic: „În noaptea sfântă de Crăciun” – decembrie 2016;- „În lumea minunată a poveştilor” – vizionare teatru de păpuşi;- „Grădiniţa şi împrejurimile ei” – plimbări, vizite;- „Salata de fructe” – activitate practică cu participarea părinţilor;- „Culorile toamnei” – prezentarea unei scenete şi realizarea unei expoziţii cu lucrările

copiilor – evaluare proiect tematic cu participarea părinţilor;- „Tară dragă, Românie!” – confecţionarea unor steguleţe, ecusoane şi hărţi; - „În noaptea

sfântă de Crăciun!” – prezentarea unui program artistic, realizarea unei expoziţii cu lucrările copiilor;

21

- „Hai să dăm mână cu mână!” - decorare costumul naţional; - „Vizită la Observatorul astronomic „V. Anestin”, Bacău; - „Vizită la Complexul Muzeal Ştiinţele naturii „ION BORCEA”, Bacău; - „Să trăieşti, măicuţă dragă!”- scenetă prezentată la Hipermarket-ul Auchan Bacău

confecţionare felicitări şi mărţisoare; - „Cristos a înviat!” – încondeiere ouă, vizită la la biserică; - „Basmele prind viaţă” – vizionarea unei piese de teatru; - „Visul micului poliţist/pompier” – întâlnire cu agenţi de poliţie, cu pompieri; - „Pictură pe lingură” – din cadrul Proiectului „Meşteşugurile din satele de odinioară” - „La revedere, grădiniţă!” – program de cântece şi poezii; - „Uite, ce am învăţat!” – activitate demonstrativă de evaluare cu participarea părinţilor şi a învăţătoarei care va prelua grupa de copii. Educatoare: ANTAL MARIETA- ,,Grădiniţa - noua mea familie’’-vizită- ,,Toamna-frumuseţe, bogaţie şi culoare”-expoziţie cu lucrările copiilor- ,,Din obiceiurile noastre şi ale altor popoare”Hallowen, Sfântul Andrei(concurs de

costume)- 1 Decembrie-Ziua Naţională a României- Moş Nicolae şi darurile sale-serbare- Mihai Eminescu şi prietenul său Ion Creangă-,,Hai să dăm mână cu mână”-,,Moş Ion Roată şi Unirea”

Educatoare: BUDĂU MONICA- Plimbare in sat:”Toamna in satul meu”- Teatru de papusi”Turtita fermecata”- Serbarea de Craciun ”Vine Moş cCăciun!”- ”Spiritul sarbatorilor de iarna” proiect educativ cultural artistic

Educatoare:ENEA MAGDALENA- “A venitpedealuriToamna …” Septembrie 2016- Nu ne e frica de Halloween !Octombrie 2016- Traista cu sănătate! Noiembrie 2016- Am venit sa colindam ! Decembrie 2016- “A fost odată ca-n poveşti, ...” Ianuarie 2017

Educatoare: SALAHORU LENUŢA-CENUŞĂ CICELIA- Educaţia pentru sănătate„Nu vreau să fiu bolnav”- Educaţia mediului,,Satul meu in prag de toamna”- Educaţia prin şi pentru cultură,, Poveşti de toamnă  - teatru de păpuşi- Ed.religioasă Sfântul Nicolae-ocrotitorul copiilor”(lectura educatoarei)-,,Vine, vine Moş Crăciun!,,- Educatie civica„Hai să dăm mână cu mână”

17. ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE ÎN CADRUL ŞCOLII:

Prof.înv. preşcolar: PETREA DOINA

22

- organizarea activităţilor desfăşurate în ,,Săptămâna educaţiei globale’’14-18 noiembrie 2016, în cadrul proiectului,,Vis de pace’’;

- organizat şi îndrumat preşcolarii grupei pentru a participa la Concursul Internaţional,,TIMTIM- TIMY’’;

- organizat şi îndrumat preşcolarii grupei pentru a participa la Concursul Judeţean,,Magia sărbătorilor de iarnă în suflet de copil’’ din 20.12.2016, CAERJ 2016, poz.16;

- organizat şi îndrumat preşcolarii grupei pentru a participa la Concursul Naţional de creaţie,,Educrates Bucuria Zăpezii’’;- coordonat grupul de preşcolari de la grupa Piticilor mijlocie ,,A’- G.P.N. ,,Sf. Maria” pentru participare la activitățile de voluntariat din cadrul Proiectului social

Interjudeţean ,,Comori ascunse în suflet de creştin’’”, ediţia a II-a, noiembrie 2016; - îndrumat grupul de preşcolari de la grupa Piticilor mijlocie ,,A’’care au participat cu lucrări

în cadrul expoziţiei,,Sărbătorile Iernii’’, am participat la amenajrea Expoziţiei ,,Sărbătorile Iernii”, parte integrantă a Proiectului Social Interjudeţean ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie!”, ca voluntar,17 dec. 2016 proiect înscris în CAERI 2016, poz.220;- organizarea activităţilor desfăşurate pentru omagierea Zilei Naționale a României, în perioada 29-30 nov.2016;- participat cu preşcolarii grupei în cadrul programului,, Săptămâna legumelor şi fructelor

donate’’, activitate inclusă în proiectul social la nivel interjudeţean, noiembrie 2016;- pregătit și îndrumat copiii pentru a participa la Concursul Naţional,, Zile Naţionale ale

României’’, inclus în oferta CCD Arad, avizat MENCŞ, noiembrie 2016;- pregătit și îndrumat copiii pentru a participa la Concursul Internaţional,, Oraşul meu de

suflet’’, octombrie 2016;- pregătit și îndrumat copiii pentru a participa la Concursul Naţional,, Amintiri din

Copilărie’’, noiembrie 2016, CAERI 2016, poz.951.- participat la examenele organizate la nivelul şcolii, clasa a VI-a ca adminstrator de test.- participat ca supraveghetor la examenele de bacalaureat sesiunea iunie şi august 2017.- organizat excursie tematică de o zi în data de 05.06.2017 pe traseul Cheile Bicazului-Lacul

Roşu, cu copiii din grupă și părinții acestora.

Educatoare: CACIUC ROMELIA- organizarea activităţilor desfăşurate pentru omagierea Zilei Naționale a României, în

perioada 29-30nov. 2016;- pregătit și îndrumat copiii pentru expoziţia ,,Din suflet, pentru suflet”;- organizarea simpozionului judeţean ,,Dascălul între mit și realitate”, ediţia a II-a/10 iunie

2017;- organizarea concursului regional ,,Primăvara ca o poezie”;- amenajarea expoziţiei ,,Dascălul de ieri, de azi, de mâine”, din cadrul simpozionului

judeţean ,,Dascălul între mit și realitate”;- amenajarea expoziţiei realizată la finalul concursului regional ,,Primăvara ca o poezie”;- organizarea activităţilor pentru o bună desfășurare a concursului judeţean ,,Beneficiile

consumului de legume și fructe” în calitate de membru în Comisia de organizare, constituită în baza Deciziei nr.1 din 28.10.2016;

Educatoare: PATRAŞC –LUNGU ROZA- administrator test de evaluare clasa a VI- B, mai 2016; - participare la amenajarea expoziţiei la finalul concursului interjudeţean „Primîvara ca o

poezie”; - participare la amenajarea expoziţiei „Şcoala, punte de legătură între generaţii” din cadrul

23

Simpozionului judeţean „Dascălul – între mit şi realitate”;Organizarea unor expoziţii: - “Mamă dragă, să trăieşti!” – felicitări şi mărţişoare realizate de copii; - “Copiii descoperă natura” – Muzeul de Ştiinţele Naturii “Ion Borcea”; - “Primăvara ca o poezie” – participare la amenajarea expoziţiei;

Editura Copilăria SRL, Mun. Bucureşti,Şos. Alexandria nr. 100, sector 5, Bucureşti: - „Din activităţile noastre” – evaluare finală

Educatoare: SOOŞ RODICA - Şedinţe cu părinţii lunare pe diferite teme: „Tulburările de vorbire în atenţia educatoarei şi a familiei”, „Importanţa cunoaşterii relaţiei între dezvoltarea limbajului şi integrarea socială a preşcolarilor”; - Activităţi demonstrative cu participarea părinţilor: „Să decorăm ouă pentru prieteni”, martie

2017; - Serbări cu diferite ocazii: 25 decembrie „ Uite, vine Moş Crăciun!” scenetă, „Îţi mulţumesc, măicuţă dragă!”, , cântece, poezii!” „Micii actori pe scenă!- program artistic de sfârşit de an

şcolar; - Concurs de evaluare finală cu participarea părinţilor „ Cine ştie - câştigă!” - Chestionare aplicate

părinţilor cu diferite ocazii, discuţii ocazionale, realizarea unor expoziţii.

18. DEZVOLTAREA BAZEI MATERIALE:

ACHITIŢII PROPUSE: - materiale didactice - consumabile - amenajarea sălilor de grupă Toate aceste achiziţii sau realizat cu ajutorul colectivului de părinţi şi din eforturile

personale ale cadrelor didactice. Menționez că, pe baza celor prezentate mai sus, toate cadrele didactice s-au implicat în

crearea unui mediu favorabil desfășurării procesului instructiv-educativ din grădiniță. Deasemenea apreciem implicarea părinților în amenajarea fiecărei săli de grupă pentru dotarea cu aparate audio-video, covoare.

În concluzie, prezint analiza SWOT a activității Comisiei metodice a educatoarelor din grădinița ”Sf, Maria”, an școlar 2015-2016.

ANALIZA SWOT PUNCTE TARI:- Personal entuziast, cu initiaţivă, deschis spre dezvoltare profesională;- Utilizarea la fiecare grupă a metodelor activ-participative;- Întocmirea corectă a planificării, conform noilor metodologii ;- Organizarea activităţilor extracurriculare ;- Buna comunicare cu majoritatea educatoarelor din comună;

PUNCTE SLABE:- Lipsa fondurilor financiare în vederea achiziţionării de materiale, auxiliare didactice;- Familia se implica insuficient în activitatea de educare a copiilor;- Slaba implicare a agenţilor economici în munca de sprijinire a grădiniţei;

24

OPORTUNITĂŢI :- Cooperarea cu alte instituţii, organizaţii, persoane fizice implicate sau interesate de

activitatea educative;- Sponzorizări si colaborări cu comunitatea, autoritatile, ONG-uri, etc.- Implicarea în noi proiecte; - Implicarea părinţilor in proiectarea, organizarea si desfaşurarea unor activităţi

extraşcolare şi extracurriculare;

AMENINŢĂRI:- Enorma cantitate de documente ce trebuie întocmită de către toate educatoarele;- Deruta morală determinată de societate, mass- media etc.

2. COMISIA METODICĂ A INVATATORILOR

În acest an școlar, în cadrul comisiei metodice a învățătorilor care cuprinde treisprezece cadre didactice calificate, s-au urmărit îndeplinirea obiectivelor stabilite la început de an școlar. Pentru eficiența activităților la nivelul școlii, încă de la începutul anului școlar s-a întocmit de către responsabilul comisiei metodice analiza activitatii comisiei metodice in anul scolar precedent și prezentarea raportului de activitate pe anul şcolar 2015-2016. S-a realizat informarea membrilor comisiei privind modul de desfăşurare şi eficienţa activităţilor întreprinse în cadrul cercurilor pedagogice, a comisiilor metodice pe anul în curs. Fiecare învățător a realizat analiza rezultatelor obţinute la testele de evaluare initiale aplicate la diferite discipline şi clase la inceput de semestru.

Toți învățătorii s-au preocupat de calitatea actului educațional, aplicând la clasă programa școlară în vigoare și întocmind planificările anuale și calendaristice conforme cu aceasta. Ele au fost înregistrate și vizate. A fost concepute la clasele a IV-a programe personalizată pentru trei elevi cu CES. Pentru elevii care întâmpină dificultăți în învățare, cadrele didactice și-au realizat la nivelul propriei clase diferite moduri proprii pentru a-I ajuta, susține și încuraja. În proiectarea conṭinuturilor s-au folosit de diverse platforme educaṭionale precum: https://www.edu.ro; htthttp://www.rocnee.eu/;http://www.didactic.ro;http://portal.icos-edu.ro; https://www.educlass.ro; http://www.anidescoala.ro; https://iteach.ro

Pentru eficientizarea resurselor umane, responsabilul comisiei metodice a realizat planul managerial al comisiei pe anul școlar curent și toate cadrele au fost implicate în elaborarea fișei de autoevaluare. La nivelul fiecărei clase, fiecare învățător a organizat comitetul de părinți, graficul ședințelor cu părinții, iar la nivelul unității școlare s-a format comitetul de părinți.

În asigurarea resurselor materiale și folosirea eficientă a acestora, învățătorii s-au implicat la nivelul propriei clase, conferind funcționalitate spațiilor din dotare prin recondiționarea bazei didactico- materială și utilizarea corespunzătoare a materialelor educaționale aflate pe suporturi electronice.

Controlul și evaluarea activităților instructive-educative s-a realizat prin urmărirea notării ritmice a elevilor , analiza capacităţii de învăţare a acestora , prin aplicarea unor teste de verificare. De asemenea, fiecare cadru didactic în activitatea proprie a fost responsabil de verificarea şi asigurarea condiţiilor pentru desfăşurarea activităţilor suplimentare şi de stimulare a elevilor cu rezultate slabe la învăţătură, dar și de susţinerea elevilor cu performanţe şcolare, asigurarea pregătirii în vederea participării la olimpiade şi concursuri şcolare.

Toți învățătorii au colaborat cu familiile elevilor și au căutat implicarea elevilor, familiei, a comunitatii locale in derularea activitatilor extrascolare.

25

Participări şi premii la olimpiade şi concursuri S-au organizat și s-a participat la numeroase concursuri școlare și extrașcolare, învățătorii

făcând parte din comisiile de organizare, evaluare. Detaliile asupra sarcinilor îndeplinite de fiecare cadru didactic se vor regăsi în raportul de autoevaluare.

La clasa a IV-a, s-a organizat olimpiada de limba și literature română și matematică. Au participat elevi de la ambele clase, ajungând până la faza județeană. Învățătorii s-au implicat în comisiile de organizare, evaluare, pregătirea lotului de elevi, conform anexelor prezente la dosar.

CLASA PREGĂTITOARE A – înv. Antica Maria- Concursul ,,Caravana Toamnei”- proiect organizat pentru clasele 0-II, ediția I,

noiembrie 2016 PREMIUL I- Moraru Robert PREMIUL II – Antal Cristian PREMIUL III- Farcaș DominicCLASA PREGĂTITOARE B – prof. înv. primar Săndulache Maria- Concurs ,,Gazeta Matematică Junior”, etapa I - 25.01.2017- Concursul școlar național ,,COMPER” ediția 2016-2017 ediția I – Comunicare în limba română – 20.01.2017 ediṭia I - Matematică - 27.01.2017- Concursul ”Festivalul Anotimpurilor”, iniṭiat de coala Gimnazială “C. Platon”, Bacău PREMIUL I- 1 elev; PREMIUL III- 2 elevi- Concursul ,,Caravana Toamnei”- proiect organizat pentru clasele 0-II, ediția I,

noiembrie 2016 PREMIUL II- 1; PREMIUL III-1; PREMIUL DE POPULARITATE- 1 - Concursul școlar ,,Să reciclăm hârtia !”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu-

MENTIUNE

CLASA I A – prof. înv. primar Mocanu – Savu Marinela-Doina- Concursul școlar ,,Să reciclăm hârtia !”, clasa IA a obținut premiul al III-lea- Concursul național ,,Educrates - bucuria zăpezii ”, ediția a III-a, ianuarie 2017- Concurs ,,Gazeta Matematică Junior”, etapa I - 25.01.2017- Concursul școlar național ,,COMPER” ediția 2016-2017, ediția I – Comunicare în

limba română – 20.01.2017 Matematică - 27.01.2017- Concurs ,,Gazeta Matematică Junior”, etapa finală, 7 iunie 2017: PREMIUL II : 2;

PREMIUL III : 2- Concursul școlar național ,,COMPER” – participare cu întreaga clasă; s-au obṭinut

rezultate bune ṣi foarte bune Etapa II – Comunicare în limba română – 31.03.2017 Matematică –Etapa I - 27.01.2017 ; Etapa II - 7.04.2017 Comunicare în limba română – etapa națională – PREMIUL I – Varea Adelina , Stanciu

Nicoleta Matematică – etapa națională – PREMIUL I - Varea Adelina- Concursul ,,Carnavalul Toamnei”- proiect organizat pentru clasele pregătitoare, I ṣi a

II- a, ediția I, noiembrie 2016 la Ṣcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu”: PREMIUL I – 2; PREMIUL II – ; PREMIUL III – 4; PREMIUL DE

POPULARITATE – 3- Concursul școlar ,,Să reciclăm hârtia !”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu- PREMIUL II - Clasa IA ;

26

- Concursul de creaṭie artistico- plastică “Bucuria de a fi copil” -ediṭia I, iunie, 2017, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu: PREMIUL I- 3; PREMIUL II –2; PREMIUL III – 3

- Concursul de desen “Învierea Domnului”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu ṣi Parohia Catolică “Preasfânta Inimă a lui Iisus”, N. Bălcescu PREMIUL I – 5; PREMIUL III – 2

- Concursul “Beneficiile consumului de legume ṣi fructe”, implementat de către Consiliul Judeṭean Bacău, în parteneriat cu ISJ Bacău: PREMIUL III –1

- Concursul regional “Primăvara ca o poezie”- ediṭia IV, Scoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu: PREMIUL II – 1(Colaj)

- Concursul judeṭean “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!” PREMIUL I – 1(desen)- Concursul judeṭean “Eroii neamului-jertfă pentru pământul sfânt”-Ediṭia II/ iunie, 2017 PREMIUL II – 1; MENȚIUNE – 1- Concursul “Pictură pe linguri de lemn”- organizat de Muzeul “”Iulian Antonescu”’,

Bacău: PREMIUL I – 3 PREMIUL II – 3; PREMIUL III – 5; MENṬIUNE – 1- Concursul regional “Planeta Pământ- Casa tuturor”, ediṭia a IV-a, organizat de Scoala

Gimnazială“Al. Nechita”, Vaslui- participare directă la cele trei etape la secṭiunea Cultură generală-

limba română, matematică, ṣtiinṭe ale naturii , etapa finală s-au obṭinut următoarele premii: PREMIUL II- 22iar la secțiunea Creație plastică : PREMIUL II – Mândru Amalia, Stanciu Nicoleta

CLASA a II-a A – înv. Degeratu Roxana- Concurs ,,Gazeta Matematică Junior”, etapa finală, 7 iunie 20171 -PREMIUL DE EXCELENȚĂ; 1- PREMIUL II- Concursul școlar național ,,COMPER” – participare cu 10 copii; s-au obṭinut rezultate

bune ṣi foarte buneLa etapa națională s-au obținut următoarele rezultate: Comunicare: PREMIUL I- 5 Matematică : PREMIUL I- 3- Concursul ,,Carnavalul costumelor reciclabile”- proiect organizat pentru clasele

pregătitoare, I ṣi a II- a, ediția I, noiembrie 2016 la Ṣcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu”: PREMIUL I – 1; PREMIUL II- 1; PREMIUL III-1; PREMIUL SPECIAL- 1

- Concursul școlar ,,Să reciclăm hârtia !”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu- MENTIUNE- Clasa a-II-a A;

- Concursul de creaṭie artistico- plastică “Bucuria de a fi copil” -ediṭia I, iunie, 2017, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu: PREMIUL I- 3; PREMIUL II- 1; PREMIUL III- 1

- Concursul de desen “Învierea Domnului”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu ṣi Parohia Catolică “Preasfânta Inimă a lui Iisus”, N. Bălcescu: Premiul I- 3; Premiul II- 2; Premiul III- 2

- Concursul “Beneficiile consumului de legume ṣi fructe”, implementat de către Consiliul Judeṭean Bacău, în parteneriat cu ISJ Bacău: Mențiune- 1

- Concursul regional “Primăvara ca o poezie”- ediṭia IV, Scoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu: PREMIUL I –desen - 1

- Concursul judeṭean “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”: PREMIUL III- desen -1- Concursul judeṭean “Eroii neamului-jertfă pentru pământul sfânt”-Ediṭia II/ iunie, 2017:

MENȚIUNE: 1- creație literară- Concursul “Pictură pe linguri de lemn”- organizat de Muzeul “”Iulian Antonescu”’,

Bacău: PREMIUL I: 1; PREMIUL II: 1; Premiul III : 1

27

- Concursul regional “Planeta Pământ- Casa tuturor”, ediṭia a IV-a, organizat de Scoala Gimnazială

“Al. Nechita”, Vaslui- participare directă la cele trei etape la secṭiunea Cultură generală- limba română, matematică, ṣtiinṭe ale naturii. La etapa finală s-au obṭinut următoarele premii: PREMIUL II- 3, PREMIUL III- 2. Etapa finală secțiunea creație literară: PREMIUL I-1: PREMIUL II- 1. Etapa finală secțiunea creație plastică: PREMIUL II- 1

- Concursul ,,Cangurașul explorator clasele II-IV”: PREMIUL I-2; PREMIUL II- 1- Concursul Național literar-artistic ,,Școala-clinchetul copilăriei”, Ediția a-III-a, 10

octombrie 2016-diplomă de participare cu lucrarea colectivă –clasa a II-a A- Activitatea ,, Molecule de suflet-din suflet –pentru suflet. Oferă bucurie și vei primi

bucurie!”-diplomă de merit grupului ,,Fulgișorii” din clasa a-II-a A- Participare la concursul interjudețean ,,Olimpiada Așilor”, Adjud

CLASA a II-a B – înv. Barcan MariaConcursul școlar național ,,COMPER” ediția 2016-2017 Comunicare în limba română - Etapa Nationala – 1 Premiul I Matematică - Etapa Nationala – 1 Premiul I

CLASA a III-a A – prof. înv. Primar Paloșanu Elena“Lumea Poveştilor”-Şcoala Gimnazială Petőfi Sándor , Cristuru Secuiesc , Jud. HarghitaComper –comunicare si matematica, etapa a II-a, premiul I, II, IIICLASA a III-a B – Hriscu Nicoleta- Concursul școlar național ,,COMPER” , 2016-2017 Limba si literatura română, ediția a II-a – premiul II -2 elevi, premiul III -4 elevi Matematică, ediția a II-a - premiul I-1 elev, premiul II- 2 elevi, premiul III-2 elevi

CLASA a IV-a A – prof. înv. primar Popa Liliana LA NIVEL LOCAL Concursul de creație artistico - plastică Bucuria de a fi copil, iunie 2017: 2 –premiul III,

2–premiul II, 2 - premiul I LA NIVEL INTERJUDEŢEAN/ REGIONAL (AFLATE IN CAERI) 1. CONCURSUL REGIONAL CU PARTICIPARE NAȚIONALĂ PLANETA PĂMÂNT –

CASA TUTUROR, ED. A IV-AET. JUDEȚEANĂ 4- MENȚIUNE; ET. NAȚIONALĂ 3- PREMIUL I, 1- PREMIUL

III2. CONCURSUL JUDEȚEAN COPIII ȘI ABC-UL CIRCULAȚIEI: 1– PREMIUL II 3. CONCURSUL JUDEȚEAN EROII NEAMULUI- JERTFA PĂMÂNTULUI SFÂNT: 1-

PREMIUL III; 1 - PREMIUL I4. CONCURSUL REGIONAL PRIMĂVARA CA O POEZIE: 1- PREMIUL II5. CONCURSUL JUDEȚEAN CARTE FRUMOASĂ, CINSTE CUI TE-A SCRIS: 1–

PREMIUL III LA NIVEL NAŢIONAL (AFLATE IN CAEN) 1. CONCURSUL ComPer-Comunicare ETAPA I – 20 IANUARIE 2017PREMIUL I - 8 elevi; PREMIUL II - 7 elevi; PREMIUL III - 3 elevi2. CONCURSUL ComPer-Mate 2000 ETAPA I – 27 IANUARIE 2017PREMIUL I - 9 elevi; PREMIUL II - 6 elevi; PREMIUL III - 3 elevi

28

3. CONCURSUL ComPer-Comunicare ETAPA JUDEȚEANĂ – 31 MARTIE 2017

PREMIUL I - 9 elevi; PREMIUL II - 7 elevi; PREMIUL III - 2 elevi4. CONCURSUL ComPer-Mate 2000 ETAPA JUDEȚEANĂ – 7 APRILIE 2017PREMIUL I - 5 elevi; PREMIUL II - 8 elevi; PREMIUL III - 4 elevi5. CONCURSUL ComPer-Comunicare ETAPA NAȚIONALĂ - 24 MAI 2017: 4

–PREMIUL I6. CONCURSUL Comper -Matematică, ETAPA NAȚIONALĂ – 31 MAI 2017: 1-

PREMIUL I: 2 - PREMIUL II7. CONCURSUL DE COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ GRĂMĂTICI,

GRĂMĂTICIM, 24 FEBRUARIE 2017: 1- Mihaela premiul I; 1 - premiul II: 1 - premiul III: 1 - mențiune

8. CONCURSUL GAZETA MATEMATICĂ JUNIOR ETAPA I, 25 IANUARIE 2017

PREMIUL I - 2 elevi: PREMIUL II - 1 elev: PREMIUL III - 2 elevi: MENȚIUNE -1 elev

9. CONCURSUL GAZETA MATEMATICĂ JUNIOR ETAPA aII-a, 3 APRILIE 2017

PREMIUL DE EXCELENȚĂ – 1 elev; PREMIUL I - 2 elevi; PREMIUL III - 2 elevi; MENȚIUNE -1 elev

10. CONCURSUL GAZETA MATEMATICĂ JUNIOR ETAPA NAȚIONALĂ, 7 IUNIE 2017

1- PREMIUL I ; 1- PREMIUL II

CLASA a III-a și a IV-a - prof. înv. primar Iosub Stefania – IulianaProiectul ,,Vis de pace’’-organizator la nivelul scoliiSaptamana de actiune impotriva rasismului si discriminarii prin sport’’,,Ofera bucurie si vei primi bucurie’’-voluntar amenajarea expozitiei,,Sarbatorile iernii’’,,Traditii si obiceiuri de Craciun’’-concurs national- Expozitia Internationala-Concurs,,INVINGATOR PRIN ARTA’’-27.11.2016 unde am

obtinut urmatoarele premii: Premiul I – 4 elevi-La CONCURSUL JUDETEAN DE CREATIE ,,FEERIE DE IARNA PRIN CUVINTE

MAGICE’’- CAEJ/145/pg.9 1 elev-premiul II, 2elevi - Mentiune.- concursul ,,AMINTIRI DIN PRIMA ZI DE SCOALA;;-CAERI/1098/pg 51 - Concursul,,Impreuna pentru o lume mai curata’’ –CAER 2017/1001 si am obtinut:1elev –

premiul II, 1 elev –Mentiune Speciala, 1elev –premiul III- Concursul national de creatie artistico-plastica,,TARG DE MARTISOARE’’-CAERI

2017/173/pg 9 unde au obtinut urmatoarele premii: 5 elevi -premiul I.- Simpozionul International,,Fereastra catre stele”: premii: 1 elev-premiul I, 1 elev-

Mentiune,1 elev –Mentiune - Expozitia din cadrul ConcursuluiJudetean,,EROII NEAMULUI,JERTFA PENTRU

PAMANTUL SFANT’’-CAEJ 2017,am participat in calitate de evaluator si coordinator. Mentiune- 1 elev

- concursul judetean,,CARTE FRUMOASA CINSTE CUI TE-A SCRIS!”-CAEJ 2017-1 -premiul III.

29

-Am coordonat lucrarile elevilor pentru Simpozionul,,SA NE AMINTIM DE COPILARIE CU ION CREANGA’’.

- Concursul national,,LUMEA PE CARE NE-O DORIM’’-CAEJ/poz.119.-Concursul national,,Din suflet pentru mama’’-CAERI/nr.271/2017 unde am

obtinutpremiile:1 -PremiulSpecial,1–premiul I.-Concursul judetean,,INGRIJIND NATURA RESPECTAM VIATA’’- ISJ BIHOR nr.

130/30.03.2017.-Concursul regional,,PRIMAVARA CA O POEZIE’’-inclus in

calendarulactivitatilorregionalesiinterjudetene/2017/poz.23, unde am obtinut premiile:1 -premiulI, 1 -premiul II.

CLASA a IV-a B – prof. înv. primar Antica Mihaela-Concursul judetean “Eroii neamului – jertfa pământului sfânt”: 1- Premiul III – creatie

plastic; 1 –a Premiul I – creatie literara; 1– Premiul II – creatie literara-Concursul regional “Primavara ca o poezie”: 1– Premiul III: colaj-Concursul de desen “Învierea Domnului”, iniţiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu şi

Parohia Romano-Catolică” Preasfânta lnimă a lui lsus”, Nicolae Bălcescu: PREMIUL II– 1; Premiul III – 1

-Concursul in CAEJ/ 2017,poz. 1 “Carte frumoasa, cinste cui te-a scris!”, ed. XII, 10 mai, 20171– premiul I

- Simpozion “Dascalul – intre mit si realitate”, CAEJ 2017/ poz. 1: 1 elev– participare desen-COMPER inclus in CAEN/2017, sect. 3,poz.90-91 Premiul I – comunicare in limba romana, etapa nationala : 2; Premiul II – matematica, etapa

nationala: 1; CLASA a IV-a B – prof. înv. primar Antica MihaelaGAZETA MATEMATICĂ JUNIOR - etapa I - 25.01.2017Concursul școlar ,,Să reciclăm hârtia !”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu- Olimpiada de matematica, etapa locala: 1 elev- Olimpiada de limba romana, etapa locala3elevi;- Olimpiada de limba romana, etapa judeteana: 2elevi CLASA PREGATITOARE+CLASA I – prof. înv.primar Condreț Petronela“Formidabilii”, Clasa I - 7 premii I, Clasa pregatitoare – 2 premii I

CLASA a II-a – înv. Popa ElenaConcursul “Formidabilii” premiul I- 6 elevi, premiul II- 1 elev

Participări la sesiuni ştiinţifice/simpozioane

CLASA PREGĂTITOARE B – prof. înv. primar Săndulache Maria- ,,Educație prin film – Scurtă introducere în istoria cinematografului”, Ziua Mondială

a Educației, 8.10.2016, Bacău- “Creativitate în procesul instructive- educativ”- iniṭiat de Grădiniṭa Nr. 1 Motru- Gorj- ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, iniṭiat de Scoala Gimnazială “N. Bălcescu”- 17

decembrie 2017

CLASA I A – prof. înv. primar Mocanu – Savu Marinela-Doina- ,,Educație prin film – Scurtă introducere în istoria cinematografului”, Ziua Mondială

a Educației, 8.10.2016, Bacău- Simpozionul naţional ,,Școala – orizontul cunoașterii”, ediția a III-a, Școala nr.10,

Bacău, 10 .10.2016

30

- Simpozion județean ,,Creativitate în procesul instructiv educativ ”, ediția a II-a, Motru, jud. Gorj, ianuarie 2017

- Sesiunea de informare ,,Educație prin film – Scurtă introducere în istoria cinematografului”, Ziua Mondială a Educației, 8.10.2016, Universitatea “Vasile Alecsandri” din Bacău;

- Simpozion “Creativitate în procesul instructive- educativ”- iniṭiat de Grădiniṭa Nr. 1 Motru- Gorj

- Simpozionul național ,,Școala – orizontul cunoașterii”- organizat la Școala Gimnazială Nr.10 Bacău – 10 octombrie 2016

- Sesiunea de referate ṣi comunicări ṣtiinṭifice ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, iniṭiat de Școala Gimnazială “Nicolae Bălcescu”- 17 decembrie 2016

- Simpozionul național EDU ,,Proiectare didactică și management european în spațiul românesc”, Tg. Mureș , decembrie 2016

- Proiect național ,,Promovarea Imaginii Școlii”, ediția a II-a, februarie 2017- Simpozionul național ,,Cei șapte ani de acasă”, martie 2017- First International Conference on innovation Psychology, Education and Didactics-

(ICIPED), martie 2017, Universitatea “V. Alecsandri” din Bacău- Simpozionul Internațional “Educația Intergenerațională”- Ediția a III-a, 7 aprilie 2017,

iniṭiat de Ṣcoala Gimnazială “Alexandra Nechita”, Vaslui, - Simpozionul judeṭean ,,Cooperare şi încurajare prin strategii didactice interactive”- 20

mai, 2017, iniṭiat de Ṣcoala Gimnazială « Mihail Sadoveanu » , Bacău- Conferința interjudețeană “Exemple de bune practici privind inovarea didactică și

incluziunea copiilor din grupuri dezavantajate” - susținută de reprezentanți ai Asociației Educatoarelor - filiala Vrancea, Inspectoratul Școlar Județean Vrancea și Universitatea București - filiala Vrancea

- Simpozionul judeṭean “Dascălul-între mit ṣi realitate”- organizat la Ṣcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu”, 10 iunie, 2017

-

CLASA a II-a A – înv. Degeratu Roxana- Sesiunea de informare ,,Educație prin film – Scurtă introducere în istoria

cinematografului”, Ziua Mondială a Educației, 8.10.2016, Universitatea “Vasile Alecsandri” din Bacău;

- Simpozion “Creativitate în procesul instructive- educativ”- iniṭiat de Grădiniṭa Nr. 1 Motru- Gorj

- Sesiunea de referate ṣi comunicări ṣtiinṭifice ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, iniṭiat de Scoala Gimnazială “N. Bălcescu”- 17 decembrie 2016

- Simpozionul judeṭean “Dascălul-între mit ṣi realitate”- organizat la Ṣcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu”, 10 iunie, 2017

- First International Conference on innovation Psychology, Education and Didactics-(ICIPED), martie 2017, Universitatea “V. Alecsandri” din Bacău;

- ,,Social and emotional competences in adolescents: A theoretical approach towards an integrative measurement model” -(ICIPED)-workshop, martie 2017, Universitatea “V. Alecsandri” din Bacău;

- Simpozionul Internațional “Educația Intergenerațională”- Ediția a III-a, 7 aprilie 2017, iniṭiat de Ṣcoala Gimnazială “Alexandra Nechita”, Vaslui;

- Conferința internațională ,,Exemple de bune practice în activitatea didactica”, Ediția VII , inițiat de Asociația învățătorilor Botoșani

31

- Simpozionul național ,,Cei șapte ani de acasă!”, organizat de Esențial Proiect Educațional, Pitești-Argeș

- Simpozionul național-,,Școala –orizontul cunoașterii”, Ediția a-III-a, Bacău, 10 octombrie 2016

CLASA a II-a B – Barcan MariaSimpozionul Judetean “Dascalul intre mit si realitate” – participare cu lucrare proprie

CLA SA a III-a A – prof. înv. primar Paloșanu ElenaConferința Internațională de Didactica Geografiei - Universitatea Babes-Bolyai, Cluj, 2016-

2017ICIPED- Universitatea “Vasile Alecsandri”Educatie adaptata pentru autism- Universitatea “Vasile Alecsandri”Dascalul intre mit si realitate- Scoala Gimnaziala ,,Nicolae Balcescu”

CLASA A III-A B – Hriscu NicoletaSimpozionul Județean “Dascălul- între mit ṣi realitate”- ediṭia a II-a

CLASA a IV-a A – prof. înv. primar Popa Liliana OFERĂ BUCURIE ȘI VEI PRIMI BUCURIE, sesiunea de referate și comunicări

științifice, ed. a IV-a, 17.12.2016 Simpozionul Național Proiectare didactică și management european în spațiul

românesc, Ed. a III-a, Tg. Mureș, 17. 12. 2016 Simpozionul Național Proiectare didactică și management european în spațiul românesc, Ed. a III-a, Tg. Mureș, 17. 12. 2016

Simpozionul Județean Creativitate în procesul instructiv- educativ Simpozionul Județean Dascălul- între mit și realitate, ed. a II-a, 10 iunie 2017,

organizator, amenajarea expoziției Simpozionul Internațional pentru Educația Intergenerațională, Ed. a III-a, 7 aprilie 2017 THE FIRST INTERNAȚIONAL CONFERINCE ON INNOVATION PSYCHOLOGY,

EDUCATION AND DIDACTICS-ICIPED, 10- 11 MARTIE 2017, UNIVERSITATEA V. ALECSANDRI, BACĂU

CLASA AIV-A B – prof. înv. primar Antica Mihaela Simpozionului judeţean “Dascălul- între mit şi realitate”- ediţia a ll-a, 2017, organizat la

Şcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu”: organizator, amenajarea expoziției Simpozion international “Strategii innovative în predarea religiei”, Traian, 10 iunie 2017

CLASA PREGATITOARE+CLASA I – prof. înv.primar Condreț Petronela“Seminar international – Impactul parteneriatului international in contextul diversitatii

culturale. Exemple de bune practici Erasmus+”CLASA a II-a – înv. Popa Elena“Seminar international – Impactul parteneriatului international in contextul diversitatii

culturale. Exemple de bune practici Erasmus+”CLASA A III-A SI A IV-A – prof.înv, primar Iosub Stefania- First International Conference on Innovation Psychology,Education and Didactics-

ICIPED-la Universitatea,,Vasile Alecsandri-10-11.03.2017- referatul din cadrul simpozionului,,Taierea padurilor, cea mai grava problema de mediu a

zilelor noastre’’- Premiul al II lea pentru lucrarea ,,Cosmosul in literatura si religie’’publicat in Lucrarile

Simpozionului International,,Fereastra catre stele’’-ISSN 2559-2416,ISSN-L 2559-2416.32

- Simpozionului judetean,,DASCALUL INTRE MIT SI REALITATE’’: organizator, amenajarea expozitiei, lucrare proprie.

Cărţi, ghiduri, articole publicate

CLASA PREGĂTITOARE B – prof. înv. primar Săndulache Maria- ,,Sinergia binelui”, în Revista Stiinṭe ṣi tehnologii pentru cei mari, mici ṣi pitici”

CLASA I A – prof. înv. primar Mocanu – Savu Marinela-Doina- ,,Proiect educațional ,,Creștini , Crăciunul a sosit !”, în Revista Stiinṭe ṣi tehnologii

pentru cei mari, mici ṣi pitici”- “Model de parteneriat”, în Lucrările Simpozionului judeṭean ,,Cooperare şi încurajareprin strategii didactice interactive”, Bacău- ,,Modele de bune practici” în Lucrările Simpozionului județean ,,Creativitate în procesul

instructiv-educativ”, Motru (județul Gorj)- “Model de parteneriat”, în Lucrările Simpozionului internaṭional “Educația

Intergenerațională”, Vaslui- “Ce este școala ?”, în Lucrările Simpozionului național ,,Școala – Orizontul Cunoașterii”,

Bacău- ,,Prinsă la mijloc – poveste pentru copii și părinți (studiu de caz), în Lucrările

Simpozionului interjudețean ,,Altfel de povești”- ,,Personalitatea cadrului didactic” în Lucrările Simpozionului național EDU ,,Proiectare

didactică și management european în spațiul românesc”, Tg. Mureș- ,,Proiect didactic – Frânturi de cultură românească. Obiceiuri şi tradiții. Şezătoare

populară” în Lucrările Conferinței internaționale ,, Exemple de bune practici din activitatea didactică”, ediția a VII-a ,Botoșani .

CLASA a II-a A – înv. Degeratu Roxana- ,,Metode tradiționale și moderne utilizate în predare”- ,,Crăciunul-sărbătoare de suflet”-model de parteneriat- ,,Temele pentru acasă”, în Revista Stiinṭe ṣi tehnologii pentru cei mari, mici ṣi pitici”- “Educația între generații-relații între copii și tradiții”, în Lucrările Simpozionului

internaṭional “Educația Intergenerațională”;- Publicarea articolului în revista ,, Cei șapte ani de acasă!”- Publicare de articol pentru promovarea imaginii școlii în revista națională ,,Esențial în

educație”

CLASA a IV-a A – prof. înv. primar Popa Liliana Simpozionul Național Proiectare didactică și management european în spațiul

românesc, Ed. a III-a, Tg. Mureș, 17. 12. 2016 Simpozionul Internațional pentru Educația Intergenerațională, Ed. a III-a, 7 aprilie 2017 Revista Științe și tehnologii pentru mari, mici și pitici , Anul III, Nr. 4, Decembrie 2016

(cu apariţie în format electronic, ISSN 2393 -0233; ISSN-L 2393-0233, Editura CCD Bacău/ apariție bianuală)/ Articolul: Ce înseamnă să fii un bun dascăl…

Simpozionul Județean Dascălul- între mit și realitateCLASA A IV-A B – prof. înv. primar Antica Mihaela Articol “Perspective asupra învățării” în cadrul simpozionului județean Dascălul – între

mit și realitate ,Ed. A II-a,10 iunie, 201733

Articol revista școlii “Amabilitatea în școală” Articol “Relația școală-copil-părinți plecați în străinătate” Articol “Bucuria spirituală în realitatea jocului”

CLA SA a III-a A – prof. înv. primar Paloșanu ElenaProbleme publicate în „Revista de Matematică”, Drobeta Turnu-Severin, 2017; Articole în “Scoala Europeana”

CLASA a III-a și a IV-a - prof. înv. primar Iosub Stefania – IulianaTraditii si obiceiuri bacauane-Iarmarocul-Anuarul Asociatiei Invatatorilor din judetul

Bacau-ISSN2392-8336Traditii si obiceiuri bacauane-Ursul de la Darmanesti-Revista STIINTE SI TEHNOLOGII

PENTRU MARI,MICI SI PITICI-ISSN 2393-0233 ,,Scoala si familia in educatia copilului’’-ISBN 978-973-0-24109-9/ISSN 2559-155X/ISSN-

L 2559-155X

Proiecte derulate sau în derulare, parteneriateCLASA PREGĂTITOARE A – înv. Antica MariaProiect la nivel local Împreună construim iubirea - colaboratorProiectul Vis de pace, Săptămâna educației globale, 14-18 noiembrie 2016 - colaboratorProiectul social Comori ascunse în suflet de creștin, programul Săptămâna legumelor și

fructelor donate, 14- 18 noiembrie 2016 - colaboratorParteneriat EDU

CLASA PREGĂTITOARE B – prof. înv. primar Săndulache Maria La nivel local- Proiectul ,,Vis de pace”, în cadrul Săptămânii Globale pentru Educaṭie”, 14-18

noiembrie 2016- Proiectul pentru înfiinṭarea revistei ṣcolii “Scântei de suflet”- Proiectul extracurricular cu finanṭare extrabugetară “Noi orizonturi”- ediṭia a IV-a La nivel judeṭean- Proiectul social ,,Comori ascunse în suflet de creștin”, ediția a II-a, aflat în CAEJ

2017, poziṭia 10, domeniul educaṭie civică, voluntariat, proiecte caritabile- Proiectul Simpozionului “Dascălul, între mit ṣi realitate”- ediṭia a II-a, aflat în CAEJ

2017, poziṭia 1, domeniul ṣtiinṭific- Proiectul Concursului “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- ediṭia a XII-a, aflat în

CAEJ 2017, poziṭia 1, domeniul cultural artistic, literatură La nivel interjudeṭean- Proiectul Concursului “Primăvara ca o poezie”- ediṭia a IV-a- Proiectul social ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, ediția a IV-a

CLASA I A – prof. înv. primar Mocanu – Savu Marinela-Doina- ,,Caravana Toamnei”- proiect organizat pentru clasele 0-II, ediția I, noiembrie 2016- ,,Comori ascunse în suflet de creștin”, ediția a II-a, noiembrie 2016- ,,Vis de pace ”, 14-18 noiembrie 2016- ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, ediția a IV-a, 17.12.2016La nivel localCOORDONATOR

34

- Proiectul ,,Carnavalul Toamnei ”organizat pentru clasele 0, I și a II-a de la Școala Gimnazială ,,Nicolae Bălcescu” (o paradă a costumelor din materiale reciclabile cu tema ,,Toamna ”)- 28 octombrie 2016

COLABORATOR- Proiectul ,,Vis de pace”, în cadrul Săptămânii Globale pentru Educaṭie”, 14-18

noiembrie 2016- Proiectul pentru înfiinṭarea revistei ṣcolii “Scântei de suflet”- Proiectul “Ziua păsărilor ṣi arborilor”, mai 2017, realizat în parteneriat cu Muzeul de

Ṣtiinṭe ale Naturii “Ion Borcea” din Bacău;- Proiectul interṣcolar de voluntariat “Copii mai fericiṭi într-o lume mai frumoasă”- iniṭiat

de Biblioteca din Nicolae Bălcescu, în colaborare cu Ṣcoala Gimnazială Nr. 3 Dărmăneṣti( contribuṭii la scrierea proiectului, conceperea diplomelor ṣi a adeverinṭelor, implicarea elevilor în colectarea de hăinuṭe ṣi jucării)

DIPLOME DE VOLUNTARIAT- Varea Adelina, Stanciu Nicoleta, Mândru Amalia, Ghiurcă Denisa, Budău Eric

La nivel judeṭeanCOLABORATOR- Proiectul social ,,Comori ascunse în suflet de creștin”, ediția a II-a, aflat în CAEJ

2017, poziṭia 10, domeniul educaṭie civică, voluntariat, proiecte caritabile- Proiectul Simpozionului “Dascălul, între mit ṣi realitate”- ediṭia a II-a, aflat în CAEJ

2017, poziṭia 1, domeniul ṣtiinṭific- Proiectul Concursului “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- ediṭia a XII-a, aflat în

CAEJ 2017, poziṭia 1, domeniul cultural artistic, literaturăLa nivel interjudeṭean/ regionalCOLABORATOR- Proiectul Concursului “Primăvara ca o poezie”- ediṭia a IV-a, CAERI, 2017- Proiectul social ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, ediția a IV-a

CLASA a II-a A – înv. Degeratu RoxanaLa nivel local- Proiectul ,,Vis de pace”, în cadrul Săptămânii Globale pentru Educaṭie”, 14-18

noiembrie 2016-colaborator- Proiectul “Ziua păsărilor ṣi arborilor”, mai 2017, realizat în parteneriat cu Muzeul de

Ṣtiinṭe ale Naturii “Ion Borcea” din Bacău-colaborator- Proiectul interṣcolar de voluntariat “Copii mai fericiṭi într-o lume mai frumoasă”- iniṭiat

de Biblioteca din Nicolae Bălcescu, în colaborare cu Ṣcoala Gimnazială Nr. 3 Dărmăneṣti( contribuṭii la implicarea elevilor în colectarea de hăinuṭe ṣi jucării)

- Parteneriat cu Caminul de bătrâni ,,Speranța bunicilor”din Mărgineni, Bacău - Parteneriat cu fabrica ,,Pambac S.A.” - Concursul de creație ,,Carnavalul toamnei”-organizator - Parteneriat cu Școala Gimnazială ,,Alexandra Nechita”, Vaslui și organizatoare la

nivel local a olimpiadei de cultura generală ,,Planeta Pământ-Casa Tuturor”La nivel judeṭean- Proiectul social ,,Comori ascunse în suflet de creștin”, ediția a II-a, aflat în CAEJ

2017, poziṭia 10, domeniul educaṭie civică, voluntariat, proiecte caritabile-coordonator- Proiectul Simpozionului “Dascălul, între mit ṣi realitate”- ediṭia a II-a, aflat în CAEJ

2017, poziṭia 1, domeniul ṣtiinṭific-organizator- Proiectul Concursului “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- ediṭia a XII-a, aflat în

CAEJ 2017, poziṭia 1, domeniul cultural artistic, literatură-evaluator

35

La nivel interjudeṭean/ regional- Proiectul Concursului “Primăvara ca o poezie”- ediṭia a IV-a, CAERI, 2017-organizator- Proiectul social ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, ediția a IV-a La nivel național- Organizarea oncursului național de creație ,, Educrates-Bucuria zăpezii”, Ediția a-III-a,

ianuarie 2017- Organizarea Proiectului Național ,,Promovarea Imaginii Școlii”, ediția a-II-a, februarie

2017- Organizarea oncursului național de creație ,, Educrates-Minunile primăverii”, Ediția a –

III-a, martie-aprilie 2017 -Organizarea proiectului ,, Cangurașul Explorator clasele II-IV”, 17 decembrie 2016 CLASA a II-a B – pro. Înv. primar Barcan Maria Concurs judetean „Beneficiile consumului de legume si fructe”Concurs – activitate „Invierea Domnului”, derulata in parteneriat cu Parohia Romano-

Catolica „Preasfanta Inima a lui Isus” si cu Primaria din Nicolae Balcescu;Concurs regional „Primavara ca o poezie”.Parteneriat – colaboratori : Editura EDU, Asociatia EDUCRATES ;Scopul parteneriatului: “Utilizarea softului educational si a manualului digital in procesul de

predare-invatare;”

CLA SA a III-a A – prof. înv. primar Paloșanu ElenaCopiii salveaza mediul-parteneriat cu Biblioteca JudeteanaPe urmele lui Creanga-parteneriat cu Biblioteca Judeteana Voluntar in proiectul ,,Bucuria Craciunului”CLASA a III-a B – înv.Hriscu NicoletaParteneriat EDUCLASA a IV-a A – prof. înv. primar Popa Liliana PROIECTUL INTERȘCOLAR COPII MAI FERICIȚI ÎNTR-O LUME MAI FRUMOASĂ SĂPTĂMÂNA EDUCAȚIEI GLOBALE , PROIECTUL VIS DE PACE, 14 - 18

NOIEMBRIE 2016 PROIECTUL MENS SANA IN CORPORE SANOla nivel județean Proiectul social județean Comori ascunse în suflet de creștini Proiectul cultural- educațional ZIUA PĂSĂRILOR ȘI ARBORILOR Proiectul cultural- educațional Meșteșugurile în satele de odinioarăla nivel interjudețean/ regional OFERĂ BUCURIE ȘI VEI PRIMI BUCURIE, ED. A IV-A, 17 DEC. 2016, SESIUNEA

DE REFERATE ȘI COMUNICĂRI ȘTIINȚIFICE “Primǎvara ca o poezie”- Editia a IV- a, iunie 2017

CLASA a IV-a B – prof. înv. primar Antica MihaelaProiectul Vis de pace, Săptămâna educației globale, 14-18 noiembrie 2016 - colaboratorProiectul social Comori ascunse în suflet de creștin, programul Săptămâna legumelor și

fructelor donate, 14- 18 noiembrie 2016 - colaboratorParteneriat EDUProiect la nivel local Împreună construim iubirea – coordonator-programul “Săptămâna fructelor şi legumelor donate” – membru în Comisia de organizare,

desfăşurat în cadrul Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară. Activităţile de voluntariat,

36

derulate în luna nov. 2016, sunt incluse în proiectul social la nivel interjudeţean “Comori ascunse în suflet de creştin”- ediţia a ll-a;

-supraveghetor pentru buna desfăşurare a concursului Gazeta Matematică Junior- Etapa l;- Proiect “Primăvara ca o poezie” – Concurs Regional – CAERI 2017,poz. 23: evaluator,

organizator şi amenajarea expoziţiei - Ediţia a lV-a-iunie 2017. Proiectul este inclus în calendarul activităţilor educative regionale şi interjudetene/ 2017/ Poziţia 23/ domeniul cultural-artistic, Arte vizuale.

- Concursul judeţean”Carte frumoasă, cinste cui te-a scris”- Edţia a Xll-a/ 10 mai 2017- evaluator. Concursul este inclus în C.A.E.J. Bacău/ 2017, domeniul cultural artistic-literatură, poziţia 1.

-Concursul regional în cadrul proiectului CAEJ/ 2017 “ Eroii neamului, jertfăpentru pământul sfânt” - evaluator, organizator şi amenajarea expoziţiei ;

- COMPER inclus in CAEN, sect. 3, poz.90-91: participare,

CLASA PREGATITOARE+CLASA I – prof. înv.primar Condreț Petronela - Proiect Educational International “Girafa Rafa” - Proiect “1 Iunie”

CLASA a III-a și a IV-a - prof. înv. primar Iosub Stefania – Iuliana-..Saptamana de actiune impotriva rasismului si discriminarii prin sport’’-FARE 2016-Participare si organizarea de activitati desfasurate in SAPTAMANA EDUCATIEI

GLOBALE-14-18.11.2016,in cadrul proiectului,,Vis de pace’’.-Colaborator la proiectul,,WORLD TEACHERS’DAY-5 oct 2016-In colaborare cu DSP-programul,,INTRODUCERE IN PUBERTATE, STILUL DE VIATA

SI SANATATEA’’-03.02.2017.-Coordonator, organizator, evaluator si supraveghetor la Concursul

International ,,Formidabilii’’- Etapa I- 21.11.2016

CLASA a II-a – înv. Popa Elena“Educatie si educatori” 5 oct.2016 Ziua mondiala a educatiei –coordonator proiect“Copiii si alimentatia sanatoasa” Ziua mondiala a alimentului-colaborator“Celebrarea toamnei” -colaborator“Haloween festival”-colaborator“Impreuna pentru pace”-colaborator“1 Decembrie, ziua nationala a Romaniei”-colaborator“Ziua mondiala a drepturilor omului”-coordonator proiect“Iata, vin colindatorii!”-colaborator“Eminescu,Luceafarul poeziei romanesti”-colaborator“Hai sa dam mana cu mana”-colaborator

Activitatea la cercuri pedagogice, participare în proporţie de 100 %? Toți învățătorii au participat la cercul pedagogic, Școala „Alexandru Șafran”, 30.09.2016

și la Scoala Gimnaziala Răcăciuni – 12 mai 2017.

Activitatea demonstrativă în cazul comisiilor metodice- Temele pentru acasă, între necesitate și supraîncărcare, PPT, 09 Decembrie 2016 –

prof. înv. primar Popa Liliana

37

- referat ,,Temele pentru acasă între calitativ și cantitativ ” - 06.12.2016 – înv. Degeratu Roxana

- Referat ,,Creativitate ṣi inovaṭie în procesul didactic” - octombrie, 2016 – prof. înv. primar Săndulache Maria

- referat ,,Temele pentru acasă între calitativ și cantitativ ” - 06.12.2016 – prof. înv. primar Mocanu – Savu Marinela-Doina

- aprecieri pozitive asupra materialelor/ activităṭilor demonstrative prezentate de ceilalṭi colegi din comisie: prof. înv. primar Popa Liliana, prof. înv. primar Antica Mihaela, prof. înv. primar Săndulache Maria, prof. înv. primar Mocanu – Savu Marinela-Doina, înv. Degeratu Roxana

- ,,Testarea națională a elevilor în Europa”, martie 2017 - înv. Degeratu Roxana- amenajarea de expoziṭii cu lucrările elevilor – învățătorii- propuneri de modalităṭi de reorganizarea a acestor întâlniri - înv. Degeratu Roxana- Referat “Evaluarile nationale la nivelul ciclului primar si impactul acestora in randul

parintilor” – Barcan Maria

Cursuri/activităţi de formare urmate- "Abilitarea curriculară a cadrelor didactice din învăţământul primar pentru clasa

pregătitoare”- 16 ore, furnizat de CCD Bacău – prof. înv. primar Săndulache Maria- “Abilitarea corpului de metodiṣti pentru activităṭi educative”- 24 ore, furnizat de CCD

Bacău – prof. înv. primar Săndulache Maria- “Strategii de învăṭare pentru dezvoltarea gândirii critice”- 40 ore, furnizat de CCD Neamṭ–

prof. înv. primar Săndulache Maria- “Educaṭie pentru cetăṭenie activă”- 15 credite, furnizat de CCD Neamṭ– prof. înv. primar

Săndulache Maria- Didactică și metodică în învățământul primar”, CCD Bacău – prof. înv. primar Antica

Mihaela- Curs la ”Clubul de excelenta- Matematica” – înv. Popa Elena - Workshop international “Management of Erasmus+ Projects” – prof. înv.primar Condreț

Petronela - Membru al asociatie profesionale Asociatia pentru Educatie si formare ASEF– prof.

înv.primar Condreț Petronela - Originea Rromilor! Teorii, legende, fapte. – prof. înv.primar Condreț Petronela - Formarea continua a profesorilor de limba romana in societatea cunoasterii. – prof.

înv.primar Condreț Petronela - Predarea inovativa a limbii române in societatea cunoasterii– prof. înv.primar Condreț

Petronela-Dezvoltarea profesionala continua pe componenta instruirii diferentiate a elevilor-25 credite

- – prof. înv.primar Condreț Petronela- POSDRU/87/13/S/63576 Proiectarea curriculară a activității de instruire. Modele de

abordare curriculară a educației la nivelul Științelor pedagogice fundamentale, 2017, CCD Bacău, 24 ore – Popa Liliana, Condret Petronela, Degeratu Roxana, Iosub Stefania

- Competențe TIC și profesorul secolului XXI, 2017, CCD Bacău, 28 credite – Popa Liliana, Antica Mihaela, Degeratu Roxana, Iosub Stefania

38

- Competențe TIC și profesorul secolului XXI, 2017, 42 ore (Curs online pe platforma iTeach) – Popa Liliana, Antica Mihaela, Degeratu Roxana, Iosub Stefania, Mocanu-Savu Marinela-Doina

- Director unitate de învățământ, 2017, EDU ZECE PLUS,30 credite – Popa Liliana, Antica Mihaela

- ,,Utilizarea unor tehnici de lectură la clasă , în vederea îmbunătățirii rezultatelor la citire”- CCD

- Bacău – 2017 – 24 ore – Degeratu Roxana, Mocanu-Savu Marinela-Doina- ,,Modalități de formare a competențelor cheie ale preșcolarului și școlarului mic” - CCD

Bacău – 2017 – 15 credite, Mocanu-Savu Marinela-Doina, Degeratu Roxana- ,,Relația școală – părinți – comunitate în învățământul preșcolar și primar” - CCD Bacău

– 2017 – 15 credite - Mocanu-Savu Marinela-Doina, Degeratu Roxana, Palosanu Elena- ,,Proiectarea curriculară a activității de instruire . Modele de abordare curriculară a

educației elaborate la nivelul Științelor pedagogice fundamentale” - CCD Bacău – 2017 – 24 ore - Mocanu-Savu Marinela-Doina, Degeratu Roxana, Palosanu Elena

- Utilizarea unor tehnici de lectura la clasele primare, in vederea dezvoltarii gustului pentru lectura si intelegerea textului citit -30 ore - Iosub Stefania

- Psihopedagogie - actualizari, conexiuni, perspective -?credite - Iosub Stefania - Promovarea Examenului national de definitivare in invatamant. – Barcan Maria- Voluntariatul ca formă de parteneriat. Educația pentru cetățenie activă și responsabilă,

CCD Bacău, 40 ore; - Antica Mihaela

Activităţi extracurriculareCLASA PREGĂTITOARE A – înv. Antica Maria“Bine sau rău?”“Pacea între copii”“Crăciunul între noi”CLASA PREGĂTITOARE B – prof. înv. primar Săndulache Maria- ,,Ziua Națională a României”, 29 noiembrie 2016- Vizionarea a 3 spectacole – Trupa de teatru “Licurici”, Trupa de teatru “Neghiniṭă” - “În aṣteptarea lui Moṣ Crăciun”- serbarea de Crăciun

CLASA I A – prof. înv. primar Mocanu – Savu Marinela-Doina- ,,Ziua Națională a României”, 29-30 noiembrie 2016- ,,Am plecat să colindăm ...”- vizită la căminul de bătrâni ,,Speranța bunicilor”- activităṭi care marchează diverse evenimente(Ziua Educaṭiei,Crăciunul, Ziua

Internaṭională a Femeii, Ziua Păsărilor ṣi a Arborilor, Ziua Internaṭională a Copilului);- serbare ṣcolară- Crăciun;- vizite – Observator Bacău, Pambac (fabrica de pâine ) Bacău, Teatrul Bacovia Bacău,

Căminul de bătrâni” Mărgineni , ,,Casa de copii Sf. Maria”, Mărgineni.- sărbătorirea zilei de naṣtere a copiilor în fiecare lună;- vizită la Muzeul de Ṣtiinṭe “Ion Borcea”, Bacău;- participarea la concursuri de creaṭie artistico-plastică și de cultură generală ;- drumeṭii, întreceri ṣi jocuri sportive;- Ziua Educaṭiei”, octombrie, 2016 - învăṭarea cântecului “Doamna învățătoare”; realizarea

de portrete “Chipul învăṭătoarei mele”;- * ,,Ziua Națională a României”, 29 noiembrie 2016 - confecṭionare de steguleṭe

39

- * Vizionarea a 4 spectacole de teatru cu marionete – Trupa de Teatru “Licurici”, Trupa de Teatru “Neghiniṭă” , Teatru Bacovia

- * ,,Creștini , Crăciunul a sosit”- serbarea de Crăciun - * vizite în ,,Săptămâna Școlii Altfel”( 6-10 martie 2017) – Observatorul

Astronomic ,,V. Anestin” Bacău, Pambac( fabrica de pâine) Bacău, ,,Casa de copii Sf. Maria” Mărgineni

- * Campania Globală pentru Educaṭie- participare la activităṭile din Proiectul cu granturi norvegiene ,,Educație deschisă tuturor”, sub sloganul ,,Arta ne unește”- mai, 2017

CLASA a II-a A – înv. Degeratu Roxana- * “Ziua Educaṭiei”, octombrie, 2016 - învăṭarea cântecului “Îmi place școala”; realizarea

de portrete “Chipul învăṭătoarei mele”;- * ,,Ziua Națională a României”, 29 noiembrie 2016- confecṭionare de steguleṭe și

cocarde- * Educația globală-sceneta ,,Pantofiorii roșii” și dansul ,,Salvați Pământul”, noiembrie

2016 - * Vizitarea Căminului de bătrâni ,,Speranța bunicilor” din Mărgineni - * “Nașterea lui Iisus”- serbarea de Crăciun - * Vizitarea Fabriciide pâine Pambac S.A-,,Drumul pâinii”-martie 2017- * Vizitarea Observatorului astronomic din Bacău, martie 2017- * Vizitarea Casei de copii Sfânta Maria din Barați- * Campania Globală pentru Educaṭie- participare la activităṭile propuse de

Organizaṭia Salvaṭi Copiii, sub sloganul “Împreună pentru educaṭie”- mai, 2017- * ,,Ziua păsărilor și a arborilor”-scenetă eco ,,Salvați Planeta”, mai 2017CLASA a II-a B – înv. Barcan MariaSerbare – Carnavalul AnimalelorExcursie; Gradina Zoologica din Barlad, Gradina Publică din Barlad, Muzeul “Vasile

Parvan”“Atelierul de mărṭiṣoare”Vizonarea unei piese de teatru la Teatrul Bacovia din BacauSerbarea mărṭiṣoarelor – 8 martie 2017Activităţi de educaţie rutierăActivitati – Crucea RosieSerbarea “Carnavalul animalelor”CLA SA a III-a A – prof. înv. primar Paloșanu ElenaHalloweeen-concurs desene, costumeZiua Nationala a Romaniei-program artistic”Uite vine Mos Craciun”-activitate comuna cu parintiiZiua Eroilor -program artisticExcursie in Bacau: Vivariu, Observatorul Astronomic, Muzeul de Istorie, Muzeul de StiinteCLASA a III-a B – Înv. Hriscu Nicoleta- „Mărțișoare, mărțișoare”- „ La mulți ani, mami!”- „ Eroi au fost, eroi sunt încă!” / „Să ne cinstim eroii neamului”– depunere de coroane de

flori la Monumentul eroului de langa Primaria localitatii

CLASA a IV-a A – prof. înv. primar Popa Liliana40

“Ziua Educaṭiei”, octombrie, 2016 ,,Ziua Națională a României”, noiembrie 2016 “CREŞTINI, CRĂCIUNUL A SOSIT”- serbarea de Crăciun Excursie – judeṭul Iași- 06 iunie 2017 Campania Globală pentru Educaṭie- participare la activităṭile propuse de Organizaṭia

Salvaṭi Copiii, sub sloganul “Împreună pentru educaṭie”- mai, 2017

CLASA a IV-a B – prof. înv. primar Antica Mihaela-activităţi care marchează diferite evenimente( Ziua Educaţiei,1 Decembrie, Crăciunul, Ziua

lnternaţională a Femeii, Paştele, Ziua lnternaţională a Copilului);-sărbătorirea zilei de naştere a copiilor;- participarea la concursuri de creaţie și activități de voluntariat;-Vizionarea de spectacole cu marionette și actori, conform acordului de parteneriat încheiat la

nivelul unităţii cu Trupa de Teatru “Neghiniţă”;-excursii în cadrul proiectelui județean la Mărăsești;-deplasare în Bacău pentru vizitarea diverselor obiective: Centrul Astronomic, Vivariu.

CLASA A II-A – înv. Popa ElenaProiect-“Mandra si bogata toamna” Ziua EducatieiActivitate de HalloweenUite, vine Moş Crăciun Mihai Eminescu-Luceafarul poeziei româneştiSă ştii mai multe să fii mai bun-Şcoala altfelZiua copilului

CLASA PREGATITOARE+CLASA I – prof. înv.primar Condreț Petronela“Educatie si educatori” 5 oct.2016 Ziua mondiala a educatiei “Copiii si alimentatia sanatoasa” Ziua mondiala a alimentului“Celebrarea toamnei” “Haloween festival”“Impreuna pentru pace”“1 Decembrie, ziua nationala a Romaniei”“Ziua mondiala a drepturilor omului”“Iata, vin colindatorii!”“Eminescu,Luceafarul poeziei romanesti”“Hai sa dam mana cu mana”Incursiune in literatura universala, Dar din dar, Din tainele artei traditionaleEvadare din cotidianRodul muncii noastre.CLASA A III-A SI A IV-A – prof. înv. primar Iosub StefaniaDECEMBRIE –ZIUA NAŢIONALĂ A ROMÂNIEIHalloweeen – coordonator proiectZIUA MONDIALA A EDUCATIEI-colaboratorSTILUL DE VIATA SI SANATATEA-activ DSP-ul

41

Concurs „Cea mai frumoasa clasa”“Tradiţii de Crăciun şi Anul Nou”-coordonator octombrie-ZiuaEducatorului-program artisticFestivalul toamnei –editia a III a; Concurs la nivelul scolii de creatii plastice,creatie

literara,bostani sculptati,colaje,costume eco,14.12.2016-Iata vin colindatori-serbare la nivelul scolii15 ianuarie – Mihai Eminescu24 ianuarie-Hai sa dam mana cu mana!Februarie - Dragobetele8 martie-Te iubesc maicuta meaAprilie -Hristos a inviat_activitate cu parintii, felicitari, colaje, poezii.1 iunie-E ziua ta copile drag - activitate CORA-31.05.2017 si Police Bacau –petrecere pentru

copii -01.06.20175iunie-Ziua eroilor neamului

Activități de voluntariat colectare de fructe și legume pentru bătrânii de la Căminul din Mărgineni, decembrie

2016 - înv. Degeratu Roxana colectare de dulciuri și jucării pentru copiii orfani sau abandonați de la Casa de copii

Sfânta Maria - înv. Degeratu Roxana participarea la activitatea de voluntariat ,, Oferă bucurie și vei primi bucurie”-prezentare

de program artistic - înv. Degeratu Roxana Proiectul social Comori ascunse în suflet de creștin, programul Săptămâna legumelor și

fructelor donate, ED. A II-A desfasurat in cadrul STRATEGIEI NATIONALE DE ACTIUNE COMUNITARA.-CAEJ/poz.10.– prof. înv. primar Popa Liliana,Iosub Stefania, Antica Mihaela, Antica Maria

colectare de maculatură în vederea măririi fondului de carte al bibliotecii din comună - – prof. înv. primar Popa Liliana, înv. Degeratu Roxana, Mocanu-Savu Marinela-Doina, Antica Mihaela

implicare în activităṭi de ecologizare a spaṭiului ṣcolar- 6 iunie, 2017; – prof. înv. primar Popa Liliana, înv. Degeratu Roxana, Condreț Petronela, Antica Mihaela, Popa Elena, Mocanu-Savu Marinela-Doina

colectare ṣi donare de hăinuṭe ṣi jucării către copii de la Ṣcoala Gimnazială nr. 3 Dărmăneṣti, 30 mai, 2017; – prof. înv. primar Popa Liliana, înv. Degeratu Roxana, Mocanu-Savu Marinela-Doina

colectare ṣi donare de fructe ṣi legume către familii nevoiaṣe din sat (cu sprijinul Parohiei Romano-Catolice), precum ṣi copiilor de la Casa Yana, octombrie, 2016– prof. înv. primar Popa Liliana, înv. Degeratu Roxana, Mocanu-Savu Marinela-Doina

-activități de voluntariat cu Casa Yana în relația de mediere dintre școală și instutia respective – Antica Mihaela

-activități din cadrul proiectului “Voluntar pentru cei aflați în suferință” – Antica Mihaela

42

3. COMISIA METODICA A DIRIGINŢILOR , a cărei responsabilă a fost doamna Ristea Liliana , şi-a desfăşurat activitatea în conformitate cu planul managerial elaborat la începutul anului şcolar, dar, şi, ţinând cont de cerinţele şi necesităţile educative ivite ulterior.

Principalele activităţi derulate: - Constituirea noii Comisii Metodice a Diriginţilor; - Elaborarea planificărilor pentru consiliere și orientare profesionala conform programelor in

vigoare;-Organizarea de sedinţe cu părinţii, centralizarea si interpretarea datelor din procesele verbale

ale şedinţelor si propunerea unor măsuri de remediere a punctelor slabe; - Organizarea de şedinţe de cerc metodic pe teme care au avut ca scop eficientizarea activităţii

dirigintelui, completării corecte a documentaţiei specifice, consolidarea parteneriatului elev-diriginte-părinte;

- Constituirea Comitetului Reprezentativ al Părinţilor; -Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali şi cu familia, în vederea evitării

abandonului şcolar, precum şi pentru monitorizarea şi oferirea de consiliere elevilor proveniţi dintr-un mediu familial dezorganizat sau mono-parental;

- Atragerea Comisiei Diriginţilor şi implicit a elevilor în activităţi şi programe şcolare si extraşcolare;

Programele școlare pentru aria curriculara Consiliere și orientare particularizează urmatoarele

domenii de competențe-cheie stabilite la nivel european: - Competențe interpersonale, interculturale, sociale si civice; - Competențe digitale (bazate pe deprinderi de utilizare a tehnologiei pentru gestionarea

informației si comunicarea electronică; - Competențe antreprenoriale.

In realizarea planificărilor, diriginții au respectat in mare parte structura curriculumului, bazată pe:

• Competențe generale • Valori si atitudini • Competențe specifice și conținuturi • Sugestii metodologice

Conținuturile învățării au respectat de asemenea următoarele cinci module tematice: 1. Autocunoaștere și dezvoltare personală 2. Comunicare și abilitați sociale 3. Managementul informațiilor și al învățării 4. Planificarea carierei 5. Calitatea stilului de viață Detalierea acestora la nivelul fiecărui an de studiu al învățământului gimnazial a fost realizată

astfel încât să corespundă nevoilor educaționale și specificului de vârstă a elevilor, oferind, în același timp contexte tematice adecvate pentru dezvoltarea competențelor specifice.

Sugestiile metodologice au oferit exemple de demersuri didactice care pot fi utilizate pentru dezvoltarea competențelor specifice vizate de aria curriculara Consiliere si orientare,

particularizate la nivelul fiecărui modul tematic și al fiecărui an de studiu . O atenție deosebită s-a acordat continuării monitorizării elevilor cu probleme in invățare, din

fiecare colectiv, implicându-i in activitați didactice diverse in vederea participării active si conștiente la propria formare, atât pe plan intelectual, dar si afectiv și psihic.

43

Activităţile desfăşurate pe parcursul anului şcolar 2016-2017, au urmat graficul stabilit la începutul semestrului I:

- septembrie 2016: constituirea Comisiei Metodice a dirigintilor; prezentarea şi aprobarea Planului managerial si ale celorlalte documente ale comisiei; analiza activităţii desfăşurate în cadrul comisiei diriginţilor în anul şcolar 2015/2016; prezentarea şi discutarea planificărilor;

-in luna octombrie: 1.“Violenta scolara - factor de risc pentru elevi, parinti, profesori”, Stoica Mihaela; 2. Dezbatere : Gestionarea conflictelor si prevenirea violentei in scoala; 3. Testele initiale si transmiterea rezultatelor parintilor.

-in luna noiembrie: 1.“Educatia morala a elevilor”, Galatanu Nicoleta; 2. Dezbatere : Comuniucarea, obstacole si solutii .

-in luna decembrie: 1.“Rolul elevului si al dirigintelui in obtinerea performantei scolare, Dogaru Celina; 2. Dezbatere : Implicarea părinţilor în problemele clasei.

-in luna ianuarie: 1.“Parteneriatul institutional si rolul lui in cadrul interventiei educationale, Ionita Monica; 2. Dezbatere : Motivatia fata de invatare ;

- in luna februarie: 1. Raportul activităţilor Comisiei Diriginţilor pe semestrul I ; 2. Dezbatere ”Educarea inteligentei emotionale pentru imbunatatirea vietii scolare”; 3. Referat:,,Ora de dirigintie in contextul intregii activitati instructiv-educativ a profesorilor diriginti’’

- in luna martie: 1. Referat : „Metode şi tehnici de depistare a particularităţilor psiho-individuale ale elevilor”, Timosenco Voichita; 2.Dezbatere :„Cum sa ne cunoastem elevii!Exemple de bune practici!”

- in luna aprilie: 1. Referat: “Metode si tehnici moderne si traditionale la lectia de consiliere si orientare”, Traian Loredana; 2. Dezbatere : „Violenta scolara-factor de risc pentru elevi, parinti si profesori”;

- in luna mai: 1. Referat : „Succesul si insuccesul scolar”, Toma Vasile; 2. Dezbatere: „Managementul invatarii. Modalitati de optimizare a invatarii”;

- in luna iunie: 1. Analiza la invatatura , pe clase, la sfarsitul semestrului al II-lea si a anului scolar; 2. Festivitatea de incheiere a anului şcolar.

In contextul facilitării comunicării elev-elev, munca in perechi, in grup restrans si de asemenea in colective eterogene, a dat rezultate, aceştia dovedind că ştiu să respecte in mare parte regulile grupului. Concretizarea acestor actiuni s-a facut prin conceperea , realizarea si prezentarea unor actiuni cu caracter formativ si educativ la nivelul scolii cu diverse ocazii .

Comunicarea intre noi, colegii diriginţi, colaborarea pentru o mai largă si temeinică formare a elevilor noştri, in acţiunile la clasă claselor a dus la eficientizarea demersului didactic, care s-a realizat şi printr-o abordare inter si transdisciplinară a temelor la ora de dirigenţie.

In vederea implicării cât mai active a parinţilor in viaţa şcolii , in cadrul sedinţelor cu părinţii au fost impărtăşite experienţe personale, in această direcţie foarte importantă şi pentru elevi, dar si pentru părinţi.

Studiul individual a constituit, de asemenea, o modalitate eficienta de formare continuă a profesorilor diriginţi, cu aplicarea in demersul didactic a noutăţilor metodologice, dar si dezbaterile cu diverse teme si referatele sau lecţia deschisă, ce au fost susţinute in cadrul intalnirilor lunare din cadrul comisiei.

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE -Diriginţii au consultat în format electronic  programele

Consiliere şi orientare, conform nivelului şcolar al claselor, programe aranjate într-o formă adaptată machetelor planificărilor anuale şi semestriale la dirigenţie.

-Rata abandonului şcolar;

-Numărul absenţelor nemotivate ale elevilor este destul de mare;

-Uneori, orele de dirigenţie sunt pur informale, accentul fiind pus 44

-Au fost prezentate prin referate teme inovative şi de interes pentru perfecţionarea activităţii educative.

- Majoritatea diriginţilor s-au preocupat şi implicat în creşterea coeziunii clasei şi rezolvarea situaţiilor tensionate de tip elev-elev sau elev – profesor.

- In majoritatea cazurilor s-au manageriat eficient situaţiile de indisciplină sau de absenteism şcolar (comunicare şi consiliere cu părţile implicate, implicarea şi consilierea părinţilor, aplicarea sancţiunilor conform RI )

- Majoritatea diriginţilor s-au preocupat şi implicat în cunoaşterea stilurilor de învăţare la clasă şi promovarea acestora în rândul profesorilor de la clasă

-Existenţa personalului didactic calificat în proporţie de 100% permite realizarea unui învăţământ de calitate;

-Relaţiile interpersonale (diriginţi-elevi, profesori-elevi, director-profesori, profesori-părinţi, profesori-profesori) favorizează un climat deschis şi stimulativ;

-Majoritatea diriginţilor au o claborare buna cu Poliţia, Biserica, Dispensarul.

pe discutarea situaţiei şcolare şi mai puţin pe dezvoltarea temelor propuse conform planificării;

- Dificultăţi de stopare a fenomenului de absenteism şcolar la anumiţi elevi din învăţământul obligatoriu.

-Familia nu este implicată suficient în activitatea de educare a copiilor;

-Nivelul scăzut de cultură şi instruire al părinţilor;

-Starea materială precară a unor familii.

OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI Tratarea diferenţiată până la individualizare a elevilor ; Varietatea cursurilor de perfecţionare şi formare continuă

oferite de C.C.D. şi de universităţi; Disponibilitatea şi responsabilitatea unor instituţii

importante de a veni în sprijinul şcolii (Primăria,Biserica,Poliţia,); Cursuri de formare pe teme educative; Postarea pe Internet (didactic.ro) a tot mai multor teme

privind consilierea şi orientarea elevilor, care pot veni în sprijinul tututror diriginţilor;

Inexistenţa unor repere morale solide în viaţa elevilor, deruta morală determinată de societate, mass media etc.;

Criza de timp a părinţilor datorată situaţiei economice, conduce la o slabă supraveghere a copiilor şi la o redusă implicare în viaţa şcolii;

Analiza SWOT

Sub îndrumarea prof. Mihaela- Iuliana Andrei, in anul școlar 2015 – 2016 Comisia diriginților de la Școala Galbeni și-a propus obiective care vizează:

- identificarea unor strategii de ameliorare a comportamentului şcolar şi comunitar al elevilor, în vederea diminuării punctelor slabe legate de traseul lor educativ: note scăzute la purtare, absenteism, violenţă verbală şi fizică, etc;

- atragerea Comisiei diriginţilor şi implicit a elevilor în activităţi şi programe de socializare şi culturalizare;

- proiectarea de activităţi extracurriculare cu specific cultural;- elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali şi cu familia, în vederea evitării

abandonului şcolar, precum şi pentru monitorizarea şi oferirea de consiliere elevilor;- atragere parteneriatelor şi a schimburilor de experienţă cu alte şcoli; Modul în care cele propuse au fost realizate reiese din analiza alăturată.

45

ANALIZA SWOT

PUNCTE TARI PUNCTE SLABERata abandonului şcolar este foarte mic(1 elevi);Numărul absenţelor nemotivate ale elevilor este

foarte mic;Existenţa unui număr mic de elevi în clasă permite o

implicare mai bună a fiecărui elev şi cadru didactic în realizarea obiectivelor, o observare mai directă a elevilor de către profesori şi dirigintele clasei ;

Existenţa personalului didactic calificat, permite realizarea unui învăţământ de calitate;

Relaţiile interpersonale (diriginţi-elevi, profesori-elevi, director-profesori, profesori-părinţi, profesori-profesori) favorizează un climat deschis şi stimulativ;

Majoritatea diriginţilor au participat la cursurile de formare continuă “Consiliere şi orientare“

Colaborare bună cu Poliţia, Biserica.

Lipsa spaţiului şi supraaglomerarea elevilor cu activităţi şcolare împiedică desfăşurarea unor activităţi extraşcolare;

Nerespectarea principiului continuităţii datorită schimbărilor survenite în încadrare de la an la an;

Introducerea orelor de Consiliere şi orientare la fiecare clasă, cu programa obligatorie, lasă puţine alternative diriginţilor pentru îndrumarea elevilor în funcţie de nevoile şi specificul claselor, pentru alegerea unor teme dorite de elevi spre dezbatere;

Lipsa bazei materiale;Puţine cadre didactice sunt implicate în viaţa clasei în

afara orelor predate la disciplina respectivă;Puţini diriginţi sunt implicaţi efectiv în viaţa comunităţii

locale;Familia nu este implicată suficient în activitatea de

educare a copiilor;Nivelul scăzut de cultură şi instruire al părinţilor;Accesul minim al elevilor la cartile din biblioteca,

datorita programului si interzicerea accesului elevilor la laboratorul de informatica în afara orelor de curs ;

Starea materială precară a unor familii.OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI Tratarea diferenţiată până la individualizare a

elevilor favorizată de numărul mic de elevi; Varietatea cursurilor de perfecţionare şi formare

continuă oferite de C.C.D. şi de universităţi; Disponibilitatea altor şcoli pentru schimburi de

experienţă şi pentru acţiuni organizate în parteneriat, în interes reciproc;

Cursuri de formare pe teme educative; Postarea pe Internet (didactic.ro) a tot mai multor

teme privind consilierea şi orientarea elevilor care pot veni în sprijinul tututror diriginţilor;

Migrarea unor elevi către oraş pentru o ofertă educaţională ridicată;

Inexistenţa unor repere morale solide în viaţa elevilor, deruta morală determinată de societate, mass media etc.;

Diminuarea calităţii procesului instructiv-educativ prin încadrarea unor suplinitori;

Motivarea scăzută a cadrelor didactice din cauza slabei diferenţieri, neţinându-se cont de prestaţia fiecăruia la acordarea de stimulente salariale;

Criza de timp a părinţilor datorată situaţiei economice, conduce la o slabă supraveghere a copiilor şi la o redusă implicare în viaţa şcolii;

Lipsa de interes a reprezentanţilor unor instituţii locale duce la pierderea pe parcurs a unor relaţii de cooperare.

Mai apar uneori manifestări deosebite de indisciplină ale elevilor;

I. OBIECTIVELa începutul anului școlar după stabilirea responsabilităților, responsabilul comisiei

metodice a diriginților a elaborat planul managerial pentru anul școlar 2016-2017 și defalcat pe semestrele I si al II-lea.

46

II. FUNCŢIA DE PROIECTARE/ORGANIZAREIn perioada următoare începerii anului școlar a fost constituită comisia diriginţilor au fost

întocmite și reactualizarea bazele de date privind situaţia disciplinară, absenteismul, delicvenţa, la nivelul fiecărei clase și predate consilierului educative.

De asemenea au fost elaborate planurile activităţilor educative şi extraşcolare pentru fiecare clasă; planificările calendaristice; au fost întocmite programe de parteneriat cu alţi factori, cu familia; au fost create suporturi informaţionale, a fost realizat un grafic de derulare a orelor demonstrative, la ședințele cu părinții au fost constituite Comitetele de părinţi pe clase; au fost făcute propuneri de proiecte educative din partea diriginţilor.

III. FUNCȚIA DE IMPLEMENTAREPe parcursul semestrului I desfăşurarea orelor de dirigenţie s-a realizat conform

reglementărilor legislative in vigoare. Au existat diferite acţiuni de însuşire şi respectare a normelor de igienă și a factorilor de risc

în cadrul proiectelor educaționale care au inclus astfel de teme, s-au dezbătut teme cu acet specific în cadrul orelor de dirigenție.

Toți diriginții au desfășurat lecții de dirigenție cu tematică PSI, ISU, acordarea primului ajutor, educație pentru sănătate.

Elevii cu devieri comportamentale sau a cei cu probleme sociale ori material au fost consiliați de către diriginți, neexistând consilier școlar.

Oferirea de consiliere legată de tehnicile de învăţare şi de managementul informaţiilor, pentru evitarea eşecului şcolar a fost realizată pe tot parcursul semestrului de către cadrele didactice care predau la clasă și de către profesorii diriginți.

- Constituirea Comisiei Metodice a diriginților- Prezentarea şi aprobarea Planului managerial și al celorlalte documente ale comisiei pentru

anul școlar 2016- 2017- Analiza activităţii desfăşurate în cadrul comisiei diriginţilor în anul şcolar 2015- 2016- Prezentarea şi discutarea planificărilor la dirigenție

IV. FUNCŢIA DE CONTROL/ EVALUAREPe parcursul anului școlar 2016- 2017, comisia diriginților de la Școala Gimnazială ”Martin

Benedict” Galbeni a desfășurat o serie de activități, și anume:- În luna septembrie după stabilirea comisiilor si responsabililor în cadru Consiliului

profesoral, s-a constituit Comisia metodică a diriginților de la Școala ”Martin Benedict” Galbeni, apoi au fost prezentate și aprobate documentele catedrei și raportul privind analiza activității desfășurate în anul școlar 2015- 2016. Tot la aceasta ședință au fost prezentate și discutate și planificările la dirigenție pentru anul școlar în curs.

- Patru lecții deschise la clasa a VII-a, prof. Andrei Mihaela- Iuliana cu tema: ”Împreună putem trece peste catastrofele naturale”; clasa a VI-a prof. Mistreanu Angelica cu tema: ”Dacă lumea ar fi … mi-ar plăcea să fiu…?”; clasa a V-a, prof. Botez Teodor cu tema: ”Prietenia- floarea cea mai rară” și clasa a VIII-a, prof. Antohe Monica- Beatrice cu tema: ”Criterii de alegere a unei meserii”.

- Opt referate susținute de diriginți: ”Adaptarea școlară” și ”Asigurarea educației de bază” - prof. Botez Teodor; ”Cunoașterea temeinică a colectivului clasei” și ”Metode și tehnici noi și tradiționale în orele de dirigenție”- Mistreanu Angelica; ” Succesul în învățarea școlară” și ”Model de studiu de caz al unei situații- problemă”- prof Antohe Monica și ”Importanța orelor de consiliere și orientare” și ”Factorii de risc în apariția și în structura devierilor comportamentale”- prof. Andrei Mihaela.

47

- Studiu de caz pentru elevii cu CES;- Chestionare pentru părinți și pentru elevi (comportamentul elevilor, stiluri de învățare,

Școala altfel, chestionare CEAC);- Colectarea documentelor pentru realizarea publicației ”Buletinul informativ al Comisiei

diriginților”;- Administrarea și interpretarea de Teste pentru cunoașterea elevilor;- Masă rotundă cu tema”Gestionarea conflictelor și prevenirea violenței în școală”.- Dezbateri cu tema: ”Portofoliul dirigintelui: conţinut, mod de realizare, utilitate” și ”Rolul

profesorului diriginte în orientarea şi consilierea elevilor pentru carieră şi viaţă”; ”Metode de cultivare a talentelorși de stimulare a creativității”; ”Integrarea elevilor cu CES”.

- Discutarea opțiunilor elevilor clasei a VIII-a la activitatea din luna ianuarie 2017 și modul de completare al fișelor psihopedagogice;

- Prezentarea rețelei școlare a județului Bacău și monitorizarea permanentă a activității OSP;- Pregătirea si desfășurarea proiectului „Să știi mai multe să fii mai bun” pentru fiecare clasă

de către diriginți;- Materialele realizate de elevi în timpul orelor de dirigenție sunt afișate în clase sub forma

unei expoziții, pentru a fi vizualizate atât de elevi cât și de părinți. Activitaea lunii iunie a s-a desfășirat sub forma unei mese rotunde pentru prezentarea

mimemtelor de bilanț a activității din anul școlar 2016- 2017 și propuneri de activități pentru anul viitor 2017- 2018.

4. CATEDRA DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ În anul şcolar 2016-2017, Comisia metodică de limba şi literatura română a desfăşurat

activităţi complexe, în conformitate cu graficul activităţilor, întocmit la începutul anului şcolar.În cadrul primei şedinţe a Comisiei au fost verificate şi înregistrate toate planificările

calendaristice ale membrilor Comisiei metodice. De asemenea, s-a aprobat graficul activităţilor pentru anul şcolar 2016-2017, precum şi graficul detaliat al activităţilor pentru cele două semestre ale anului şcolar 2016-2017.

Considerăm că o analiză eficientă a activităţii diverse a profesorilor de limba şi literatura română, constituie premisa îmbunătăţirii activităţii pentru perioada următoare.

În acest sens, pot fi identificate:

Puncte tari:

- toţi profesorii catedrei au o pregătire de specialitate şi pedagogică serioasă şi, totodată, mare disponibilitate de a comunica eficient cu elevii;

- în cadrul catedrei există un climat bazat pe înţelegere şi armonie;- activitatea catedrei a avut la bază planificarea riguroasă a materiei, la fiecare clasă, prin

valorificarea programei de specialitate;- se cunosc în profunzime noile programe de limba şi literatura română;- s-a realizat o judicioasă prezentare a auxiliarelor didactice, avându-se în vedere câteva

criterii pe care membrii catedrei le-au respectat în fiecare an: buna relaţie între prevederile programei şi conţinutul manualelor, prezenţa în auxiliare a unor texte fundamentale, continuitate, modernitate, efienţă, în acest sens fiind utilizate auxiliarele scolare

- s-au valorificat în teste informaţii din mai multe manuale alternative;- s-a efectuat testarea predictivă şi testarea finală, prilej cu care s-au constatat unele

deficienţe în exprimarea scrisă a elevilor; - s-a realizat un plan de activităţi privind ameliorarea comunicării în scris a acestora;

48

- s-au integrat în lecţii, în partea de început a orei, prevederile noului DOOM, considerându-se că este necesar ca elevii să cunoască modificarile din ultima ediţie a DOOM-ului;- începand cu luna octombrie, elevii din clasele V – VIII au fost familiarizaţi cu activitatea bibliotecii, insistându-se pe deprinderile de a valorifica susrsele de informaţie şi pe studiul individual în bibliotecă; s-a desfăşurat, în acest sens, proiectul educativ “O carte pe luna”, care a constat în obligatia fiecarui elev de a citi

- s-a organizat şi desfăşurat examenul de Evaluare naţională la clasele a VI-a; simularea Evaluarii Nationale la clasa a 8-a, precum si o serie de olimpiade si concursuri scolare

- în luna decembrie s-au derulat o serie de proiecte educative “Noi orizonturi”, proiect coordonat de profesor Iliesei Ciprian şi profesor Antip Crina, în realizarea căruia sunt implicaţi elevii tuturor claselor

- pe întreg parcursul anului şcolar, au avut loc întâlniri ale elevilor cu diversi agenti

economici si sponsori,conturându-se astfel alte proiecte educative “ THROUGH THE LOOKING

GLASS: LIMBĂ, LITERATURĂ ȘI CULTURĂ ”, coordonat de profesor Antohe Monica

Proiect extracurricular ZIUA MONDIALĂ A EDUCAȚIEI (octombrie 2016);

Proiect extracurricular TOAMNA ÎN LITERATURA ROMÂNĂ (noiembrie 2016);

- de asemenea, tot pe întreg parcursul anului şcolar, s-au derulat proiecte educative si

concursuri scolare:

- în luna ianuarie, s-a desfăşurat activitatea cultural-educativă ”Eminescu – o clipă de eternitate” Concurs regional „Călători prin univers”, Ediţia a V-a

- Concursul Naţional „Icoana sufletului de copil” Ediţia a XI-a, Sebeş- secțiunea creație literara

- Concursul Naţional „Icoana sufletului de copil” Ediţia a XI-a, Sebeş-Secţiunea arte vizuale- Concursul Internaţioal de fantezie şi îndemânare „Culorile Toamnei”, Ediţia a XIII-a,

Lipova- Concursul Naţional de creaţie plastică si artistica „Arta – Între talent şi dăruire”, Ediţia a III-

a-mențiune în lunile februarie-mai s-au derulat concursul „Carte frumoasa, cinste cui te-a scris!”, proiect coordonat de membrii catedrei de limba şi literatura română, precum şi Simpozionul Interjudetean ,,Portrete de dascal”- în cadrul perioadei „Săptămâna altfel” au fost organizate diferite activităţi şi proiecte educaţionale, la care au colaborat toate cadrele didactice din comisia metodică;

- au fost obţinute rezultate onorabile la Olimpiade scolare (Concursul „Ionel Teodoreanu” – clasele V-VI,OLAV si UCL) şi concursurile şcolare („Cuvânt şi culoare”, „Primavara ca o poezie”, „Plus-minus poezie”,etc);

- catedra a fost prezentă la multiple activităţi din şcoală şi din afara şcolii: cursuri de formare organizate în cadrul CCD; si obtinerea gradelor didactice

- au fost pregătiţi suplimentar elevi pentru participarea la concursurile şcolare (faza pe localitate);

- au fost pregătiţi suplimentar elevii pentru participarea la Evaluarea Naţională - s-a organizat şi desfăşurat simularea examenelor de Testare Naţională , situaţia finală

fiind cea care a condus la o promovabilitate de 100% la examenul din vara.

Puncte slabe:

49

- lipsa de coordonare eficientă a programării testelor de evaluare finală şi a diverselor proiecte, din cauza programului încărcat şi a orarului care nu permite timp suficient în vederea unei comunicări eficiente;

- lipsa de interes a unor părinţi în relaţia cu şcoala;- efectivele de elevi mărite, care suprasolicită atenţia şi modul de coordonare al activităţii

didactice.- instabilitatea componenţei echipei, datorată unor motive obiective, independente de

voinţa membrilor;- lipsa comunicării eficiente la nivelul Comisiei.

O analiză eficientă a rezultatelor dobândite de elevi la Evaluarea Naţională constituie, de asemenea, premisa îmbunătăţirii nivelului de pregătire al elevilor.

În acest sens, s-au constatat următoarele rezultate:

Evaluarea Naţională a fost susţinută, la Scoala Gimnaziala “Nicolae Balcescu”, la limba şi literatura română, de un număr de 30 de elevi. Niciunul nu a depus contestaţie, toti elevii obţinând medii de trecere .

Măsuri ameliorative:

Urmărirea progresului şcolar al elevilor, realizarea unor analize comparative:- note testare iniţiala - medie semestrială/ medie anuală; - medie semestrul I- medie sem. II - medie anuală - nota obţinută la Examenul de Evaluare Naţională

Diseminarea şi prelucrarea prevederilor metodologiei de examen elevilor şi părinţilor.Parcurgerea integrală a programei şcolare şi a programei de examen.Elaborarea riguroasă a unor fişe de lucru individuale specifice categoriilor la care elevul

prezintă lacune.Aprofundarea acelor puncte slabe la care elevii au făcut dovada slabei pregătiri.Organizarea activităţii de învăţare pe grupe de elevi, în funcţie de valenţele educative, în

funcţie de posibilităţile intelectuale diferite ale elevilor, în funcţie de nivelul de cunoştinţe al elevilor.

Ierarhizarea şi diferenţierea sarcinilor didactice.Stabilirea orarului pentru orele de pregătire suplimentară de la disciplina limba română.Desfăşurarea orelor de pregătire suplimentară după o tematică bine stabilită.Activităţi de monitorizare a frecvenţei elevilor atât la orele de curs, cât şi la orele de pregătire

suplimentară.Stabilirea unor responsabilităţi la nivelul catedrei şi a unor sancţiuni în cazul nerespectării

acestor responsabilităţi.Motivarea elevilor pentru implicarea lor în procesul învăţării prin desfăşurarea unor activităţi

didactice complexe care să stimuleze interesul pentru învăţare – folosirea metodelor activ-participative, asigurarea unui cadru propice învăţării, sistem echitabil de recompense – sancţiuni pozitive

5.CATEDRA DE LIMBI STRAINE

COMPONENTA CATEDREI DE LIMBI STRAINENr. NUME SI PRENUMESTUDII VECHIMEGRAD DID INCADRARE

50

crt1 TRAIAN LOREDANA

Prof lb francezaUNIV. BACAUFRANCEZA-ROMANA

13 GRADUL II 2 h Scoala Gimnaziala Nr.1 Valea Seaca +

16 h Scoala Gimnaziala Nicolae Balcescu

2 IOSUB STEFANIAProf lb engleza

UNIV. BACAUINSTITUTOR CU DUBLA

CALIFICARE-ENGLEZA SI FAC DE PSIHOLOGIE CU SPECIALITATEA PSIHOLOGIE

13 GRADUL II 4h engleza Scoala Galbeni

3 GORITA MIHAELAProf lb franceza

UNIV.BACAUENGLEZA-FRANCEZA

18 GRADUL I 8h engleza Scoala Galbeni + 10h Scoala Gimnaziala Sascut

4 NEGURICI ANDREIProf lb engleza

UNIV. BACAUROMANA-ENGLEZA

2 DEFINITIV 20 h engleza Scoala Gimnaziala Nicolae Balcescu

5 ILIESEI CIPRIANProf lb franceza

UNIV. BACAUROMANA-FRANCEZA

13 GRADUL II 8 h franceza + 16h lb romana Scoala Gimnaziala Nicolae Balcescu

6 CHILEA EMILIAProf lb engleza

UNIV. BACAUROMANA-ENGLEZA

17 GRADUL I 8h engleza Scoala Domnita Maria+ 10h engleza Scoala Gimnaziala Nicolae Balcescu

OBIECTIVE SPECIFICE- Cresterea nivelului de cunostinte, deprinderi, priceperi si a competentelor intr-una sau

mai multe limbi de circulatie internationala- Dezvoltarea interesului pentru limbi moderne- Constientizarea rolului educativ al notei- Cresterea obiectivitatii evaluarii- Cresterea eficientei activitatilor de perfectionare la nivelul catedrei- Prevenirea si depistarea insuccesului scolar- Combaterea insuccesului scolar

ACTIVITATI PLANIFICATE1. OCTOMBRIE - comunicarea noutatilor de la consfatuiri- propuneri pentru activitati- concluzii privind testele initiale si alcatuirea planului remedial pentru fiecare clasa

- Prof. Traian Loredana- Referat : FUN HALLOWEEN -Prof Chilea Emilia- Lectie demonstrativa : HALLOWEEN TIME – cl. a V-a - Prof. Iosub Stefania2. DECEMBRIE - lectie demonstrativa : HAPPY NEW YEAR cl. a III-a - -Prof Chilea Emilia -Referat cu titlul : ACTIVITATILE EXTRASCOLARE IN LIMBI STRAINE– Prof. Gorita

Mihaela3. IANUARIE -lectie demonstrativa : GOING TO A RESTAURANT – cl. a VI-a- Prof. Negurici Andrei-referatul: L’ENSEIGNEMENT DU VOCABULAIRE A L’AIDE DES CONTES- prof.

Traian Loredana51

4. MARTIE- lectie demonstrativa : LE PRINTEMPS- cl. a V-a- prof. Traian Loredana- referatul: DEVELOPING ORAL FLUENCY IN ENGLISH- Prof. Negurici Andrei5. APRILIE - Referat: HAPPY EASTER –prof. Iosub Stefania-lectie demonstrativa : L’ARTICLE PARTITIF – cl.a VI-a – prof. Iliesei Ciprian6. IUNIE - Concluzii privind desfasurarea activitatilor din acest an scolar- Prof. Traian Loredana PLANIFICAREA ACTIVITĂŢII ŞI PARCURGEREA CURRICULUMULUI:

Toate cadrele didactice au întocmit planificările anuale şi calendaristice conform programelor scolare in vigoare. Fiecare profesor deţine un portofoliu personalizat care este avizat de către responsabilul comisiei metodice şi conducerea şcolii coordonatoare.

Prof. Traian LoredanaA organizat expozitii tematice cu lucrarile elevilor (planse, machete, postere) din mai multe

domenii : La francophonie, Les symboles de la France, Rebus, La maison, La journée européenne des langues.

A utilizat lucrul in echipe sau studiul individual la clasa, pentru a sprijini elevii in a depasi dificultatile de invatare si de rezolvare a sarcinilor scolare.

1. Evaluarea rezultatelor invatariiA aplicat teste predictive la clasele VI-VIII, L 1 si L2, a interpretat si am intocmit planuri de

masuri pentru a remedia lipsurile constatate in urma testelor la limba franceza.

2. Managementul clasei de eleviA fost diriginta clasei a V-a A, un colectiv de 19 elevi3. Managementul carierei si al dezvoltarii personaleIn acest an scolar, a participat la colocviul de admitere pentru obtinerea gradului didactic

I, la Universitatea din Bacau. Totodata urmeaza cursurile de conversie profesionala limba engleza organizate la Universitatea din Bacau, program ce va fi finalizat in iulie 2018.

La Scoala Gimnaziala Nicolae Balcescu a fost responsabila Catedrei de limbi straine, in cadrul careia a sustinut in martie lectia demonstrativa «Le printemps », la clasa a V-a A si a prezentat in ianuarie referatul cu tema « L’enseignement du vocabulaire à l’aide des contes ».

In luna noiembrie 2016 a participat cu referatul Le rôle de la lecture dans l’apprentissage de FLE in cadrul cercului pedagogic de limba franceza de la Scoala Miron Costin.

A participat la urmatoarele proiecte , parteneriate si concursuri:- in martie 2017, la proiectul «  Mens sana in corpore sano » - 10-11 martie 2017, la « First International Conference on Innovation Psychology,

Education and Didactics – ICIPED » la Universitatea « Vasile Alecsandri » Bacau- 16 aprilie 2017, in calitate de indrumator al elevilor clasei a V-a A de la Scoala

Gimnaziala Nicolae Balcescu la activitatea-concurs « Invierea Domnului », organizata de Biblioteca Comunala Nicolae Balcescu in parteneriat cu Parohia Romano-catolica  « Preasfanta Inima a lui Isus » si cu Primaria Nicolae Balcescu

- in aprilie 2017, la proiectul « La portile istoriei, editia a II-a – Bacaul in timpul lui Stefan cel Mare » in parteneriat cu Scoala Gimnaziala “Domnita Maria” si Scoala Gimnaziala « Constantin Platon »

- 10 mai 2017, in calitate de evaluator la sectiunea Eseu , la concursul judetean « Carte frumoasa, cinste cui te-a scris ! » editia a XII-a, insris in CAEJ BACAU 2017, domeniul cultural artistic-literatura, pozitia 1, organizat de Scoala Gimnaziala Nicolae Balcescu

52

- 10 iunie 2017, in calitate de organizator al simpozionului judetean « Dascalul – intre mit si realitate » editia a II-a, organizat de Scoala Gimnaziala Nicolae Balcescu

- Iunie 2017, a organizat, participat si amenajat expozitia la sfarsitul concursului regional « Primavara ca o poezie » editia a IV-a, de la Scoala Gimnaziala Nicolae Balcescu

A coordonat activitati de voluntariat incluse in proiectul social judetean «  Comori ascunse in suflet de crestin » editia a II-a, desfasurat in cadrul STRATEGIEI NATIONALE DE ACTIUNE COMUNITARA.

4. Contributia la dezvoltarea institutionala si la promovarea imaginii unitatii scolare

Am organizat urmatoarele proiecte educationale :- Proiectul cultural-artistic, concurs, « Elevii au talent » editia I- Proiectul educational « 26 septembrie - Ziua europeana a limbilor straine »

Am postat pe pagina de Facebook a Scolii Gimnaziale Nicolae Balcescu fotografii ale tuturor activitatilor organizate in scoala, inclusiv din « Scoala altfel », poze postate bineinteles cu acordul parintilor.

Prof. Chilea EmiliaÎn derularea activităților didactice pe care le-a desfășurat pe întreg parcursul anului școlar

2016‒2017 a realizat activități extracurrilare (cel puțin trei pe semestru) și de voluntariat care au presupus participarea, implicarea activă, angajarea deplină cu toate resursele în actul învățării . În calitate de profesor de limba engleză a elaborat proiecte și programe educative școlare și extrașcolare:

Let’s have fun - concursuri de desene, expoziţii de desene/ postere/afișe.Land of stories - vizionare filme educative, etc. Prezentări Power Point, realizare de panouri

tematice, programe artistice, expoziţii de desene, prezentare de cărţi si cd-ri educative, participare concursuri de cultură generală, sesiuni de comunicări, mese rotunde.

International Women's Day (8 March) - participare la manifestări culturale, concursuri de eseuri /desen, ateliere muzica, arte plastice, educație media și cinematografică

Art and culture - prezentare de cărţi si cd-ri educative etc.Day of Europe - concursuri de eseuri /desen, A întocmit testele predictive conform metodologiei impuse de Serviciul național de evaluare,

respectând totodată procedurile de avizare ale acestora de către comisia metodică a școlii. A respectat termenele de aplicare a testelor și am centralizat, interpretat și stabilit planul de măsuri în termenele stabilite.

Pe parcursul anului școlar 2016‒2017 a participat la examene organizate la nivel de școală/ISJ/național ca profesor evaluator la clasa a VI-a. A participat la organizarea unor activităţi metodice la nivelul unităţii şcolare: Halloween fun - prezentări Power Point , organizare şi desfăşurare de activităţi de tipul: expoziții, concursuri pluridisciplinare, Legende de Halloween - Obiceiuri și tradiții cu ocazia sărbătorii de Halloween, New Year Eve- participare la manifestări culturale, derulare concursuri de eseuri /desen.

Cursuri de perfecționare organizate de CCD Bacau și acreditate de MECTS.

- curs Educatia formala si nonformala Didactica modernaM-a achitat de sarcinile specifice în cadrul fiecărei comisii din care am făcut parte (Comisia

pentru SSM PSI și Comisia pentru aria curriculară limbă și comunicare).A participat la urmatoarele activitati:- Simpozion județean cu lucrare proprie Dascălul între mit și realitate

53

- Simpozion național Școala – orizontul cunoașterii cu lucrare proprie ,,Școala – universul creației“

- Simpozion internațional cu lucrare proprie Methods and procedures specific to stimulating students' artistic creativity

- National Geografic Learning-teacher training day- Forum Educațional Magister Școala și familia-nevoia de comuniune

Prof. Iosub Stefania Iuliana

A utilizat mijloacele moderne în pregătirea activității didactice; a proiectat activitățile extracurriculare după nevoile elevilor, obiectivele curricular, în conformitate cu planul managerial al unității școlare.

PROIECTE:DECEMBRIE –ZIUA NAŢIONALĂ A ROMÂNIEIHalloweeen – coordonator proiectZIUA MONDIALA A EDUCATIEI-colaboratorSTILUL DE VIATA SI SANATATEA-activ DSP-ulConcurs „Cea mai frumoasa clasa”“Tradiţii de Crăciun şi Anul Nou”-coordonator

A întocmit un curriculum adaptat, la decizia școlii elevei GHIURCA ANISIA. A utilizat strategii didactice adecvate, folosind metodele active și interactive, diferențiate,în

funcție de particularitățile elevilor. A promovat și utilizarea strategiilor didactice axate pe dezvoltarea deprinderilor de lucru individual și pe echipe.

A participat la elaborarea portofoliului educațional al elevilor.A participat la diferite concursuri școlare și extrașcolare:Proiectul ,,Vis de pace’’-organizator la nivelul scoliiSaptamana de actiune impotriva rasismului si discriminarii prin sport’’,,Ofera bucurie si vei primi bucurie’’-voluntar amenajarea expozitiei,,Sarbatorile iernii’’,,Traditii si obiceiuri de Craciun’’-concurs national

FORMARE PROFESIONALĂ CONTINUĂ: A participat la activităţile cercurilor pedagogice şi ale comisiilor metodice A susținut lectie în cadrul comisiei metodice a catedrei de limbi straine

-,,HALLOWEEN’’-lectie clasa a Va A avut în următoarele sarcini, prezente pe fișa postului:Coordonator structura SC GIMN,,M.Benedict’’;Coordonator CEAC;Membru in mai multe comisii din scoala;Membru în comisia pentru organizarea examenelor naționale II-IV. A publicat articolele:- Traditii si obiceiuri bacauane-Iarmarocul-Anuarul Asociatiei Invatatorilor din judetul

Bacau-ISSN2392-8336- Traditii si obiceiuri bacauane-Ursul de la Darmanesti-Revista STIINTE SI

TEHNOLOGII PENTRU MARI,MICI SI PITICI-ISSN 2393-0233

Prof. Negurici Andrei Mihai

54

A conceput lectiile in concordanta cu achizitiile pe care le elevii le detineau dinainte si a stabilit astfel si modul diferentiat de predare. De asemenea in cadrul activitatilor integrate a incercat sa realizeze activitati din perspectiva transdisciplinara.

Cu ocazia Zilei Europene a Limbilor Straine, sarbatorita luni, 26 Septembrie 2016, le-a adus la cunostinta elevilor Scolii Gimnaziale “Nicolae Balcescu” importanta si semnificatia acestei zile la nivel mondial. Au avut loc dezbateri in cadrul orelor de limba engleza cu privire la diversitatea lingvistică, plurilingvismul, învățarea limbilor străine pe durata vieții. S-a pus accent asupra importanței învățării limbilor străine și sensibilizarea elevilor cu privire la existența și valorea tuturor limbilor vorbite în Europa, încurajând învățarea lor. De asemenea elevilor li s-au prezentat brosuri cu informatii privind Uniunea Europeana. Evaluarea initiala a realizat-o la începutul anului şcolar sub forma unor teste pentru a identifica nivelul cunoştinţelor, al deprinderilor şi abilităţilor dar şi pentru a determina în funcţie de profilul claseii ritmul desfăşurării activităţii, în baza căruia să proiectez planificarea săptămânală, semestrială si anuala;

A tinut lectia demonstrativa “Going to a Restaurant” la clasa a V-a in cadrul catedrei de limbi straine.

A fost responsabilul comisiei pentru Combaterea violentei si discriminarii pentru care a intocmit planul managerial si a propus tema “Violenta in joaca (pericolul din spatele unui gest aparent inofensiv)” in cadrul unei activitati mai ample specifice comisiei

ANALIZA SWOTAnalizand vasta activitate a membrilor acestei catedre, se pot concluziona urmatoarele: PUNCTE TARI:- Personal entuziast, cu initiaţivă, deschis spre dezvoltare profesională;- Utilizarea frecventa a metodelor activ-participative;- Întocmirea corectă a planificării, conform programei ;- Organizarea activităţilor extracurriculare ;- Implicarea cadrelor didactice inactiuni de voluntariat- Participarea la cursuri de perfectionare;

PUNCTE SLABE:- Lipsa fondurilor financiare în vederea achiziţionării de materiale, auxiliare didactice;- Lipsa motivatiei unor elevi de a participa la toate activitatile propuse

OPORTUNITĂŢI :- Cooperarea cu alte instituţii, organizaţii, persoane fizice implicate sau interesate de

activitatea educativa;- Implicarea în noi proiecte; - Implicarea părinţilor in proiectarea, organizarea si desfaşurarea unor activităţi

extraşcolare şi extracurriculare;

AMENINŢĂRI:- Enorma cantitate de documente ce trebuie întocmită de către toate cadrele didactice

6.COMISIA METODICĂ STIINTE ȘI TEHNOLOGII

În anul școlar 2016 – 2017 Comisia ”Științe și tehnologii ”și-a propus obiective care vizează:-programarea-proiectarea activității didactice;-evaluarea atât a elevilor cât și a profesorilor;

55

-comunicarea între membrii comisiei ;-dezvoltarea profesională;-ameliorarea și dezvoltarea bazei didactico-materiale a comisiei. Măsura în care cele propuse au fost realizate reiese din analiza SWOT realizată pe

două paliere(redată la punctele I și II)..I.PROIECTAREA DIDACTICĂ. CALITATEA ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE.

CALITATEA EVALUĂRII

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- proiectarea pe unități de învățare adevenit o practică curentă, un elementgenerator al planificării calendaristicerealizate de cadrele didactice;- structura proiectelor didactice esteconcepută adecvat nevoilor de predare-învățare;- obiectivele operaționale sunt formulateîn concordanță cu obiectivele dereferință ale specialității;- se practică abordarea sistemică înproiectarea temelor;- evaluarea elevilor (teste predictive,metode clasice și alternative,programarea lucrărilor scrise) - interes pentru formarea-perfecționarea continuă

și implicarea în acțiuni variate la nivelul școlii ,dar și la nivel județean și național.

- Comunicarea între membrii catedrei(discutarea aspectelor metodice înprocesul de predare-învățare, realizarea de

proiecte didactice model )-se respectă și se asigură caracterulștiințific al lecțiilor;-limbajul folosit este accesibil

elevilor,respectându-se rigurozitatea limbajului științific;

- accentul se pune pe partea aplicativă a noțiunilor predate, prin activități de laborator, prin rezolvări de

exerciții și probleme adecvate și prinlegătura cu viața de zi cu zi;- se folosesc materiale și resurse adecvate

nevoilor elevilor.- diversificarea metodelor și tehnicilor de

evaluare;- s-a realizat evaluarea inițială, continuă și finala

și s-au întocmit studii asupra rezultatelor;- valorificarea testării inițiale ;- notarea satisface principiulobiectivității;

- sunt realizate prea puține lecții deformare de priceperi și deprinderipractice ,lecții de creație tehnică și inovare;- interesul scăzut al elevilor pentrustudiul științelor exacte și tehnologice;- indulgența față de elevii care nurăspund cerințelor programei scolare ;-lipsa motivației elevilor pentru studiul științelor

exacte și tehnologice.- lipsa unui laborator de biologie ,la școala

noastră dar și la școala – structură Galbeni;-lipsa unui laborator de fizică-chimie la Șc.

Gimnazială ”Martin Benedict”, Galbeni.-neutilizarea în activitățile de predare aunor metode noi, de grup, interactive,care presupun o implicare mai mare aelevilor;- ponderea încă mare a strategiilor șimijloacelor clasice.-notarea nu satisface principiulritmicității;- note slabe la unele clase;- indulgența în notare la unele clase.

56

II.APRECIERI ASUPRA NIVELULUI ATINGERII STANDARDELOR DE CĂTRE ELEVI

PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

- profesorii manifestă perseverență înatingerea standardelor educaționale- temele pentru acasă sunt bine dozate,nu s-au

semnalat excese privind volumul lor și gradul de dificultate;

- elevii nu sunt interesați de realizareaperformanțelor;- nu se folosesc strategii variate pentru a

răspunde stilurilor individuale de învățare.

OPORTUNITĂȚI AMENINȚĂRI

-colaborarea interdisciplinară (Comisia de științe și tehnologii are o foarte bună colaborare cu conducerea școlii ,cu consilierul educativ, cu membrii celorlalte comisii și catedre).

-receptivitate și implicare în acțiunileorganizate de unitatea școlară, la solicitările

conducerii unității.-existența de material didactic, fond de carte,

mobilier, laboratoare AeL,CDI,videoproiector, pentru desfășurarea unor activități deminstrative în specialitate , dar și pentru desfășurarea unor activități extracurriculare, etc.

- lipsurile în bagajul cunostințelorelementare de bază, a competențelornecesare elevilor pentru înțelegerea șiasimilarea cunostințelor prevăzute deprograma școlară;-scăderea interesului pentru studiuldisciplinelor exacte (lipsa motivației), lipsa

studiului individual precum șisuperficialitatea elevilor;-volumul mare de cunostințe în raport cu

numărul orelor alocate pentru fixarea lor;-absențele ( motivate și nemotivate)elevilor de la orele de curs;-manuale vechi și uzate fizic ce nu mai fac față

cerințelor actuale ale programelor în vigoare neexistând o corelație între acestea,etc.

III. ACTIVITATEA MEMBRILOR COMISIEI METODICE

Activitatea Comisiei” Științe și tehnologii” s-a centrat pe:-cunoașterea documentelor curriculare și școlare , metodica predării disciplinei, metode și

instrumentele de evaluare, formarea unor atitudini și comportamente la elevi, legătura profesorului cu comunitatea (profesională, familială);

- susținerea unor ore de consultații și meditații , pentru elevii cu rămâneri în urmă ,dar și pentru elevii capabili de performanță;

- prezentarea de referate pe teme alese și discutarea lor în comisie,în cadrul cercurilor metodice sau prezentarea lor în cadrul simpozioanelor județne, naționale sau internaționale;

- realizarea la timp a planificărilor anuale și semestriale, pe unități de învățare;-prezentarea unor modele de proiecte didactice reprezentative , pe discipline , etc . -activități de cerc cu elevii ;-prezentarea de către membrii comisiei ,de teste și bareme de corectare , pe discipline și pe

ani de studii, care să permită o evaluare obiectivă și care să permită stabilirea împreună a măsurilor ce se impun pentru obținerea progresului în învățare .

57

La sfârsitul lunii septembrie 2015 s-a realizat testarea inițială a tuturor elevilor claselor a V-VIII,respectându-se metodologia în vigoare ,și procedurile elaborate la nivelul școlii. S-au formulat subiecte unice, concluziile și măsurile proiectate în vederea realizării progresului școlar s-au consemnat și urmărit pe parcursul întregului an școlar.

La sfârșitul anului școlar testele finale au fost aplicate la fiecare disciplina , pe nivel de clase , cu subiect unic elaborat la nivelul comisiei.Rezultatele au fost analizate și comparate cu testele inițiale-observând în majoritatea cazurilor un progres.

Un neajuns cu care se confruntă membrii comisiei sunt manualele cu care se lucrează la clasă vechi și uzate fizic nemaifăcând față cerințelor actuale ale programelor în vigoare neexistând o corelație între acestea. Aceste manuale aparțin următoarelor edituril: ALL și Corint- chimie; ALL și Radical –fizică și matematică; Corint –biologie ; Aramis -clasele V-VI , Ed. Niculescu clasa a VII a , Ed.Sigma –clasa a VIII A -ed tehnologică.

În anul școlar 2014-2015 , în cadrul Comisiei Științe și tehnologii , au funcționat următoarele cercuri , pe obiecte , cu elevii

1. ”TIC” și ,,Lumea din computer”- clasele V-VIII,Școala”Martin Benedict”,Galbeni ,prof. Mihaela Andrei ;

2.Construcții și invenții din materiale reciclabile ,ȘcoalaGimnazială”N. Bălcescu ”,prof Liliana –Brândușa Ristea ;

3. Micii chimiști –micii ecologiști clasele VII-VIII , Școala cu clasele I-VIII ,N. Bălcescu ,prof Voichița Timoșenco .

IV.1.ACTIVITĂȚI DESFĂȘURATE ÎN ȘCOALĂ ,ÎN COMUNITATE , LA NIVEL DE JUDEȚ LA NIVEL INTER JUDEȚEAN, NAȚIONAL ȘI INTERNAȚIONAL,ARTICOLE ȘI MATERIALE ELABORATE.FORMARE PROFESIONALĂ DE FIECARE MEMBRU:

Profesorii comisiei au participat la cursuri de formare, la concursuri , simpozioane,activități extracurriculare multiple.Au elaborat lucrări științifice ,referate , articole pentru anumite publicații,sau în cadrul specialității,pentru susținerea gradelor didactice.Această activitate,desfășurată de fiecare membru ,o redăm obiectiv,mai jos.

1.Prof.ANREI MIHAELA-IULIANA-chimie-fizică-tehnologii* Responsabilități în cadrul școlii și la nivel de județ:- responsabil Comisia diriginților Școala Gimnazială ”Martin Benedict” Galbeni- reprezentant sindicat in CA Școala Gimnazială ”Nicolae Bălcescu”- membru în Comisia PSI Școala Gimnazială ”Martin Benedict” Galbeni- membru Comisia pentru curriculum- lider sindical FSE ”Spiru Haret”- diriginte clasa a VII-a Școala Gimnazială ”Martin Benedict” Galbeni-membru fondator a Asociației CHEMEXPERT.*Activități in cadrul comisiei metodice ”Științe și tehnologii”- prezentarea raportului de activitate pentru anul școlar 2015- 2016- prezentarea raportului de activitate pentru anul școlar 2016- 2017, semestrul I- prezentarea planificărilor pentru anul școlar în curs- testarea inițială a elevilor, analiza rezultatelor şi stabilirea măsurilor de

remediere/ameliorare- exemple de bune practici: activitate demonstrativă cu elevii claselor V- VIII / Prezentarea

unor materiale realizate în cadrul CDS- realizarea unei expoziții cu vânzare –târgul ofertelor de Crăciun cu produse ale elevilor- activități de voluntariat

58

- prezentare de teste sumative- olimpiadele pe discipline faza pe școală și locală- evaluator la Olimpiada județeană de fizică, evaluator la Concursul Impuls perpetuum- faza

județeană, evaluator în cadrul unor concursuri și proiecte, evaluator pentru clasa a VI-a la Evaluarea națională disciplina fizică

- stabilirea programului de pregătire suplimentară pentru evaluarea la clasa a VI-a, concursuri școlare, olimpiade, recuperarea rămânerii în urmă

- Pregătirea și participarea elevilor pentru evaluarea Naționala la clasa a VI-a, simulare- Participarea în calitate de asistent la Simulare pentru Evaluarea națională clasa a VIII-a- Participarea la interasistențe- Participarea la proiectul ”Oferă bucurie și vei primi bucurie”

A participat la activitățile Cercului pedagogic al profesorilor de chimie și Cercului pedagogic al profesorilor de fizică pentru gimnaziu.

În data de 24 mai 2017 a organizat împreună cu membrii catedrei ”Științe și tehnologii”, activitatea Cercul de chimie nr. 2 al profesorilor de gimnaziu- Bacău sud, având tema:

1. Opționalul de chimie- modalitate de rezolvare a cerințelor educaționale ale școlii;2. Descoperim chimia prin jocuri didactice.Personal, am susținut două materiale în cadrul ședinței de cerc: ” Opțional- <<Chimia și

calculatorul>>” și ”Aspecte teoretice privind jocul didactic”.Ca responsabil al Comisiei diriginților de la Școala Gimnazială ”Martin Benedict” Galbeni a

întocmit dosarul comisiei cu toate documentele necesare dosarului, a susținut lecție deschisă cuelevii clasei a VII-a, a întocmit referatele și celelate materiale conform planificării de la comisie. S-a preocupat de monitorizarea clasei a VIII-a pe tot parcursul anului școlar prin diferite activități de orientare școlară si profesională. Pe tot parcursul anului școlar a încercat să împărtășeasca din experiența sa celorlalți membri ai comisiei, și la rândul sau a luat exemple de bune practici din experiența colegilor diriginți:

- lecție deschisă clasa a VII-a cu tema: ”Împreună putem trece peste catastrofele naturale”- Referat:”Importanța orelor de consiliere și orientare”- Masă rotundă: Gestionarea conflictelor şi prevenirea violenţei în şcoală- Dezbatere: portofoliul dirigintelui: conţinut, mod de realizare, utilitate- Pregătirea si desfășurarea proiectului „Să știi mai multe să fii mai bun”- Materialele realizate de elevi în timpul orelor de dirigenție sunt afișate în clase sub forma

unei expoziții, pentru a fi vizualizate atât de elevi cât și de părinți

*Evaluator / coordonator /voluntar în diverse comisii la nivel local,județean și național :-evaluator la : - Evaluator Olimpiada județeană de fizică, desfăşurată la Școala Gimnazială “Constantin

Platon” Bacău- februarie 2017 - Evaluator Concursul ”Impuls Perpetuum”- faza județeană, desfășurat la Școala

Gimnazială Măgura, mai 2017 -Membru în ”Comisia de Învățământ” al ziarului național ”Esențial în educație” -Evaluator activitatea aplicativă/ expoziție ”Surprinde-l pe Moș Crăciun” în cadrul

proiectului național educațional ”Tradiții și obiceiuri de iarnă” -Evaluator la nivelul unității pentru concursul ”Cum să ai succes în școala generală” în

cadrul proiectului ”Pașaport pentru cultură”- Corint pro- lectură Organizator expoziția ”Surprinde-l pe Moș Crăciun!” în cadrul proiectului național

educațional ”Tradiții și obiceiuri de iarnă”

59

Organizator la nivelul unității pentru concursul ”Cum să ai succes în școala generală” în cadrul proiectului ”Pașaport pentru cultură”- Corint pro- lectură

Organizator Simpozion județean ”Dascălul între mit și realitate”- Ediția II Coordonator Proiect Educațional International/ Activitate educativă:”Educație fără

frontiere!: Relația Grădiniță- Școală- Familie- Societate” activitatea aplicativă ”Zîmbet de copil” Colaborator al ziarului național ”Esențial în educație” Voluntar 17 decembrie 2016 pentru amenajarea expoziției în proiectul social

interjudețean ”Oferă bucurie și vei primi bucurie” – ediția a III-a Voluntar 17 decembrie 2016 pentru organizarea spectacolului caritabil ”Din inimi, pentru

inimi”- Universitatea ”Vasile Alecsandri” Bacău în proiectul social interjudețean ”Oferă bucurie și vei primi bucurie” – ediția a III-a

Voluntar 17 decembrie 2016 pentru organizarea ”Târgului de Crăciun”- Universitatea ”Vasile Alexandri” Bacău în proiectul social interjudețean ”Oferă bucurie și vei primi bucurie”- ediția a III-a

-Inițiator/organizator/coordonator:

*Participarea la sesiuni de comunicări ştiinţifice: -Sesiune de referate și comunicări științifice ”Molecule de suflet- din suflet- pentru

suflet. Oferă bucurie și vei primi bucurie!” în Proiectul social interjudețean ”Oferă bucurie și vei primi bucurie!”- ediția a III-a

-Simpozionului- Proiect Educațional Internațional/ Activitate educativă: ”Educație fără frontiere!: Relația Grădiniță- Școală- Familie- Societate”, organizat de Editura D`Art

*Publicații/articole:

Postarea unor aspecte din derulare proiectelor pe diferite site-uri educationaleziarul ”Esențial în educație”revista ”Științe și tehnologii pentru mari, mici și... pitici” nr. 4 www.esential-edu.ro Articole în reviste de specialitate - membru in colectivul de redacție al revistei ”Științe și tehnologii pentru mari, mici și...

pitici”- coordonarea elevilor de la clasele la care predau pentru realizarea materialelor de la

activitătile extrașcolare si proiecte- coordonarea a 10 elevi care au publicat lucrări la diferite secțiuni în revista ”Științe și

tehnologii pentru mari, mici și... pitici” nr. 4-Articol pe platforma educațională www.esential-edu.ro pentru promovarea imaginii școlii:-Adeverință de publicare pe platforma educațională www.esential-edu.ro îm cadrul

Simpozionului- Proiect Educațional International:”Educație fără frontiere!: Relația Grădiniță- Școală- Familie- Societate”, lucrarea:………, organizat de Editura D`Art

-“Parteneriate și parteneri”- Impactul parteneriatelor educaţionale în contextual diversităţii culturale europene, Exemple de bune practici Erasmus +, Volumul I, Bacău, 2016, pag. 652-653

-Proiect educațional în cadrul comisiei diriginților- ”Să ningă iar cu sărbători de iarnă”, Revista ”Științe și tehnologii pentru mari, mici și pitici”, -”Bucătărie moleculară sau alchimist în bucătărie”, Revista ”Științe și tehnologii pentru

mari, mici și pitici”, -”Familia tradițională și familia modernă”- Ziarul Esențial în Educație – Promovarea

imaginii școlii/ Nr. 1/ ianuarie, 2017, pag 68-69”Să ningă iar cu sărbători de iarnă”- Esențial Media

60

*Articole elevi:Revista Științe și tehnologii pentru mari, mici și pitici, nr. 4 Bucătăria obişnuită combinată cu fizică şi chimie- Acatrinii Diana- Denisa, clasa a VI-a,

Școala Gimnazială ”Martin Benedict” Galbeni, com. Nicolae Bălcescu, jud. Bacău Ora de chimie în bucătărie!- Sărățeanu Andreea- Mihaela, clasa a VI-a, Școala

Gimnazială ”Martin Benedict” Galbeni, com. Nicolae Bălcescu, jud. Bacău Bucătăria moleculară, interzisă în Italia- Ghiur- Apiștoaei Diana- Gabriela, clasa a VI-a,

Școala Gimnazială ”Martin Benedict” Galbeni, com. Nicolae Bălcescu, jud. Bacău*Iniţierea, coordonarea si colaborarea în cadrul unor proiecte educaţionale : -Proiect national ”Promovarea imaginii școlii”- Proiectul național educațional ”Tradiții și obiceiuri de iarnă”- ”Să ningă iar cu sărbători de iarnă”- proiect local-”Primăvara anotimpul renașterii”- școala altfel- Proiectul social interjudețean ”Oferă bucurie și vei primi bucurie” – ediția a III-a-Proiect educațional ”Prietenii naturii” – local-Proiectul ,,Săptămâna de acţiune împotriva rasismului şi discriminării prin sport FARE-

2016” , cadrul Campaniei Europene FARE 2016 ,,Fare Football People Action Weeks” against racism

and discrimination- Proiect local ”Tradiții și obiceiui laice”-Proiect local ”9 Mai triplă semnificație”- Proiect în parteneriat ”Tradiții și obiceiuri laice și religioase”- local-Proiect educational ”Frumoasa și bogata toamnă”- ediția a III-a – localActivități extrașcolare la nivelul clasei:

- Sună clopoţelul! – festivitatea de deschidere a anului şcolar- Pe cărările toamnei – drumeţie- Stop violenţei!/Da, toleranţei!- realizarea unor postere cu ocazia Zilei Internaţionale a

Toleranţei- Ţara în sărbătoare- comemorarea Marii Uniri- Dragă Moş Crăciun... Te aşteptăm să vii! (scrisori adresate moşului)- Alecsandri şi Unirea- omagierea poetului - Bucuriile iernii- jocuri în zăpadă- La mulţi ani, mama!- expoziţie de felicitări, desene, poezii închinate mamei etc.- Şcoala noastră, cea mai frumoasă!- curăţenie şi plantare de flori- 9 Mai-Triplă semnificaţie- concurs - Minte sănătoasă în corp sănătos! – jocuri sportive de Ziua Internaţională a Sportului- Bacău, judeţul frumuseţilor naturale– realizarea unui album tematic- Oameni, locuri, obiceiuri- excursie - A venit vacanţa mare! – serbare şcolară şi premiere

Contribuţii în organizarea unor serbări scolare:

- în cadrul Proiectului „Ziua Recoltei”;- programul artistic „Spiritul sărbătorilor de iarnă”(grup vocal- folcloric: interpretare de

colinde);- „Haloween românesc”;- Vizionarea unor programe artistice: „1 Decembrie, Ziua României”, „Eminescu, poetul nepereche”, „ Hai să dăm mână cu mână!”

61

- 16 septembrie 2015- Ziua internațională pentru protecția stratului de ozon- dezbatere- 8 octombrie 2015- Ziua mondială pentru reducerea dezastrelor naturale- dezbatere- ”Sfântul Andrei- apostolul românilor!”- dezbatere- ”Moș Nicolae prietenul copiilor!”- expoziție de desene și materiale tematice- "La steaua care-a răsărit"...pe cerul Culturii Naţionale- 15 ianuarie 2017- recital de versuri- ”Au cuvântul elementele chimice!”- expozitie- concurs de referate- ”Comunicări și referate- Rebus, integrame… cuvinte încrucișate!”- sesiune de comunicări pentru elevii de gimnaziu

din ariile curriculare matematică și științe, tehnologii, artă, consiliere și orientare- Săptămâna educației globale 2016- 16 noiembrie Ziua Toleranței- Săptămâna Educației Globale- Săptămâna ”Școala altfel”- ”De ce o iubesc pe mama?”- Expoziția ”Primăvara: 1 Martie- 8 martie 2017”- ”20 aprilie- Ziua Pământului 2017”- ” 22 martie- Ziua Apei 2017”- ”5 iunie- Ziua Mediului 2017”- ” 1 Iunie- Ziua copiilor de pretutindeni”- Excursie tematica cu clasele V-VIII Proiecte: -Proiect national ”Promovarea imaginii școlii”- Proiectul național educațional ”Tradiții și obiceiuri de iarnă la români”- ””- școala altfel- Proiectul social interjudețean ”Oferă bucurie și vei primi bucurie” – ediția a IV-a-Proiect educațional ”Ziua Pamtului” – local-Proiectul ,,Săptămâna de acţiune împotriva rasismului şi discriminării prin sport FARE-

2015”, cadrul Campaniei Europene FARE 2015-,,Fare Football People Action Weeks” against racism and discrimination- Salvați copiii- ”Campania Globală pentru educație- Finanțați viitorul! Dreptul la educație

pentru toți! mai 2015- Proiect local ”Tradiții și obiceiui laice”-Proiect local ”9 Mai triplă semnificație”-Proiect în parteneriat ”Tradiții și obiceiuri laice și religioase”- local-Proiect educational ”Frumoasa și bogata toamnă”- ediția a III-a – local

Contribuţii în amenajarea unor expoziţii/ panouri pe holul şcolii sau în sala de clasă- Expoziţii cu lucrări artistico- plastice ( „Mirosul toamnei”, „Olimpiada marţişoarelor”, „Luna Pădurii”, „ Unirea, naţiunea a făcut-o!”, Apavie- apa moarta, Ziua educatiei 2016, - Expoziţiile cu materiale/ auxiliare didactice prezentate în cadrul activităților metodice;- Expoziţia „ Natura în culoare si în condei”- Tema: „ Pădurea, bogăţie nepreţuită”;- Expoziţii cu diplomele elevilor obţinute în urma participării la concursuri Festivitatea de premiere.*Parteneriate / voluntariate încheiate cu alte instituții :

-Parteneriat cu ziarul ”Esențial în educație”- abonament 12 luni)- CD-Parteneriat pentru realizarea în comun a activității aplicative/ expoziție ”Surprinde-l pe Moș

Crăciun” în cadrul proiectului național educațional ”Tradiții și obiceiuri de iarnă”-Acord de parteneriat cu Scoala Gimnazială Merei, județul Buzău în proiectul interjudețean

”În armonia exprimării!”

62

-Acord de parteneriat cu Asociația Umanitară ”Inițiativa Da” Reșița în cadrul proiectului educațional ”Natura în culori și versuri”

-Acord de parteneriat cu școala Gimnazială ”Viperești” în cadrul proiectului educative ”pe urmele marilor clasici Eminescu, Caragiale și Creangă”

-Protocol de colaborare cu Școala Gimnazială Corni, județul Botoșani în cadrul proiectului ”Sărbătorile românilor de pretutindeni”

-Protocol de colaborare cu Școala Gimnazială Corni, județul Botoșani în cadrul proiectului ”Lumea poveștilor”- ediția a IV-a

-Contract de parteneriat cu ziarul Esențial în educație pentru realizarea Simpozionului- Proiect Educațional Internațional/ Activitate educativă: ”Educație fără frontiere!: Relația Grădiniță- Școală- Familie- Societate”, organizat de Editura D`Art, activitatea aplicativă ”Zîmbet de copil”

2.Prof. MALIC ROXANA-biologie

Responsabilități în cadrul școlii : - membru SSMActivitate metodico-stiintifica

-participare la proiectul educational”Ofera bucurie si vei primi bucurie”Sesiunea de referate si comunicari stiintifice “Molecule de suflet –din suflet –pentru suflet”-

17 dec 2016, C.A.E.R.I-,Poz. 220-articole de specialitate publicate in revistele “Confesiunile naturii” Ed. Rovimed

Publishers,revista “Prieteni la distanta” Ed.DocucenteActivitate educativa

-parteneriat D.S.P. Bacau-activitate educativa clasa a XII a A,Colegiul National Pedagogic “Stefan cel Mare” Bacau

-parteneriat A.P.M. Bacau-Seminar- “Amprenta ECOLOGICA” –Clasa a X a D, Colegiul “ Mihai Eminescu “ ,Bacau

Activitate de perfectionare

-Curs de perfectionare C.C.D. Bacau-“Managementul cursurilor online “-participare cerc metodic Scoala Gimnaziala “ Nicolae Balcescu”Sustinere referat –seminar- “Apa, miracolul vietii”

3.VIERU MIHAELA-biologie

A participat la sedintele de catedră din acest semestru, precum si la ședințele de cerc pedagogic din 25.11.2016, la Școala Gimnazială “Octavian Voicu”, Bacău și 19.05.2017- Scoala gimnazială Sascut- cu susținere de referat ’’Folosirea mijloacelor audio-video și IT la orele de biologie’’ .

realizarea unor materiale (poezie, eseu) in cadrul Proiectului educational interjudetean „Ofera bucurie si vei primi bucurie”, Sesiunea de referate “Molecule de suflet-din suflet pentru suflet- SECTIUNEA a IV-a (17.12.2016, CAERI, 2016, POZ. 220) în cadrul revistei Şcolii gimnaziale “Nicolae Bãlcescu” (Duma Iulia a obtinut Diploma de merit, iar Antip Rares Diploma de participare).

Am finalizat cu succes prima sesiune de examene a anului doi din cadrul Conversiei de chimie, “Universitatea Vasile Alecsandri” din Bacău.

Am participat la sedintele de catedra din acest semestru, precum si la ședința de cerc pedagogic din 25.11.2016, la Școala Gimnazială “Octavian Voicu”, BACĂU.

63

A îndrumat diferiti elevi în cadrul concursului ,,Beneficiile consumului de fructe si legume,, si in realizarea unor expozitii tematice (Vestitorii primăverii, Gimnosperme, Alimentația sănătoasă); am participat cu proiectul de lectie ,, Fructul,, (clasa a V-a) în cadrul revistei Şcolii gimnaziale “Nicolae Bãlcescu” și cu poze din cadrul expoziției Vestitorii primăverii (mărțișoare confecționate de către elevii noștri) la simpozionul organizat de școla noastră.

A îndrumat elevii Duma Iulia (clasa a VII-a A) si Antip Rares (clasa a VI-a B) in realizarea unor materiale (poezie, eseu) in cadrul Proiectului educational interjudetean „Ofera bucurie si vei primi bucurie”, Sesiunea de referate “Molecule de suflet-din suflet pentru suflet- SECTIUNEA a IV-a (17.12.2016, CAERI, 2016, POZ. 220) în cadrul revistei Şcolii gimnaziale “Nicolae Bãlcescu” (Duma Iulia a obtinut Diploma de merit, iar Antip Rares Diploma de participare).

cursul ’’ Proiectarea curriculară a activității de instruire. Modele de abordare curriculară a educației ’’ (24 de ore), sustinut de prof. dr. Sorin Cristea.

4. Prof.RISTEA LILIANA –BRÂNDUȘA-educație tehnologică

*Responsabilități:-a participat, ca evaluator, la Olimpiada judeteana de Educatie tehnologica;-responsabil cu Perfectionarea personalului didactic la Scoala gimnaziala “N.Balcescu” ;-responsabil cu Securitatea si Sanatatea Muncii la Scoala gimnaziala “Al.Piru” ;-coordonatorul Comisiei de prevenire şi combatere a delicvenţei juvenile;-a realizat programa de CDS :Prietenul meu calculatorul;- evaluator-Olimpiada judeteana de Educatie tehnologica;-a elaborat și implementat opționalul CDȘ-”Lumea din computer . *cursuri de formare:“Dezvoltarea compeţentelor în domeniul educaţiei parinţilor”-68 ore,15 credite

transferabile,CNDRU EUROSTUDY Baia Mare, 2016;“Educaţie formală si nonformală.Modalităţi de dezvoltare a creativităţii prin proiecte de grup

la disciplinele ştiinţe şi TIC”-40 ore, CCD Bacău, 2016;“Originea rromilor-teorie, legende, fapte”-40 ore, CCD Bacău, 2016;*Concursuri:Rupi Martina-cl.VIIB Premiul I-“Primavara ca o poezie”-QuillingChiricheş Amedeo cl.VIIB Premiul I-“Primavara ca o poezie”-QuillingDogaru Emanuel “Dascalul- între mit si realitate”-Colaj-a coordonat elevi in vederea participarii la concursuri scolare cu lucrari practice “Quilling” *Publicații/articole:-“Modalităţi de stimulare a creativităţii” şi “Brăduţul din hârtie” Sesiunea de comunicări

ştiinţifice “Bucuria Crăciunului-oferă molecule de suflet”la Universitatea “George Bacovia” din Bacău in 16.12.2015

-“Dascălul de ieri şi de azi”-Simpozionul judeţean”Dascălul între mit si realitate”-iunie 2016- “Metode interactive folosite in stimularea interesului elevilor pentru disciplina educatie

tehnologica” la revista “Stiinte si tehnologii pentru mari, mici si pitici”. *Proiecte:

-“Comori ascunse în suflet de copil”-“Dascălul între mit si realitate”-“Primăvara ca o poezie”--“Oferă bucurie si vei primi bucurie”

64

-Proiectul „European Christmas tree”-Decoraţiuni de Crăciun cu elevii de la Şc.”Al. Piru” Mărgineni-a îndrumat un grup de elevi din clasa a VIII a B sa participe la activitatea de voluntariat

„Molecule de suflet- din suflet -pentru suflet.Ofera bucurie si vei primi bucurie!” din 17 decembrie 2016, in cadrul Proiectului interjudetean de parteneriat ”Oferă bucurie si vei primi bucurie”, Editia a IV a – 16 decembrie, 2016, inscris in CAERI 2016, poz.220 unde eleva PETREA CLAUDIA a obtinut o diploma de merit ;

-a organizat un concurs de desene la nivelul clasei a VIII a B, „Culorile toamnei”;-a îndrumat elevii pentru confecţionarea de felicitari in tehnica Quilling cu ocazia sarbatorii

Craciunului;-a coordonat elevi pentru participare la spectacolul de Craciun care a avut loc la CDI la

Scoala gimnaziala “N. Balcescu”;-a organizat o expoziţie de desene la nivelul clasei cu ocazia sarbatoririi nasterii poetului

national Mihai Eminescu;-a coordonat elevi de la Şcoala „Al. Piru”, Mărgineni in vederea participării la Proiectul

„European Christmas tree” cu decoraţii de Crăciun;-a organizat in semestrul al II-lea, doua excursii cu elevii clasei a VIII-a B: prima la salina

Targu Ocna (in timpul saptamanii „Scoala altfel”) si a doua in Delta Dunarii in 9-10 iunie 2017;-a indrumat si a participat cu lucrari ale copiilor la Concursul judeten „Carte frumoasa, cinste

cui te-a scris”, Editia a XII-a, 10 mai 2017, Concurs inclus in CAEJ Bacau 2017, domeniul cultural artistic-literatura, poz.1, unde eleva Rupi Martina, clasa a VIII-a B, a luat Premiul I la Sectiunea Colaj;

-a coordonat si a organizat activitati de voluntariat incluse in proiectul interscolar „Copii mai fericiti intr-o lume mai frumoasa” desfasurat in cadrul Strategiei Nationale de Actiune Comunitara la Biblioteca din Nicolae Balcescu in perioada mai-iunie 2017, unde eleva Bulisca Andreea Madalina, clasa a VIII-a B, s-a remarcat printr-o implicare activa;

-a îndrumat şi a participat cu lucrări ale copiilor la Concursul interjudeţean „Primavara ca o poezie”, Ediţia a IV-a, Iunie 2017, organizat de Şcoala „N. Bălcescu”, N.Bălcescu, proiect inclus in Calendarul Activitatilor Educative Regionale si Interjudetene/2017/pozitia 23/domeniul cultural-artistic, arte vizuale, unde a obţinut premiul I, Diac Lidia, clasa a VIII-a B, sectiunea Quilling;

-a îndrumat sa participe cu lucrare proprie, sectiunea Quilling, pe eleva Diac Lidia, din clasa a VIII-a B la Simpozionul judeţean „Dascalul-între mit si realitate”, Ediţia a II-a, 10 Iunie 2017, organizat de Şcoala „N. Bălcescu”, N.Bălcescu, proiect inclus in CAEJ, I.S.J.Bacau, 2017/pozitia 1/domeniul stiintific;

-a participat la Sesiunea de referate si comunicari stiintifice „Molecule de suflet-din suflet – pentru suflet. Ofera bucurie si vei primi bucurie”, parte integranta a Proiectului social interjudetean “Ofera bucurie si vei primi bucurie!”, editia a IV-a, 17 decembrie, inscris in CAERI 2016, poz.220 cu lucrarea „Relatia profesor-elev si efectele frustrante ale aprecierii scolare”;

-a participat la la spectacolul de Craciun care a avut loc la CDI la Scoala gimnaziala “N. Balcescu:

65

-a participat la Simpozionul judetean „Dascalul intre mit si realitate” Ediţia a II-a, 10 Iunie 2017, organizat de Şcoala „N. Bălcescu”, N.Bălcescu, proiect inclus in CAEJ, I.S.J.Bacau, 2017/pozitia 1/domeniul stiintific cu lucrarea „Un martisor din suflet”;

- a participat in calitate de evaluator la Concursul judeten „Carte frumoasa, cinste cui te-a scris”, Editia a XII-a, 10 mai 2017, Concurs inclus in CAEJ Bacau 2017, domeniul cultural artistic-literatura, poz.1, Sectiunea Proba Practica;

-a organizat şi am participat la amenajarea expozitiei „Dascalul de ieri, de azi, de maine”, din cadrul Simpozionului judeţean „Dascalul intre mit si realitate”, Ediţia a II-a, 10 Iunie 2017, organizat de Şcoala „N. Bălcescu”, N.Bălcescu, proiect inclus in CAEJ, I.S.J.Bacau, 2017/pozitia 1/domeniul stiintific;

-a organizat şi am participat la amenajarea expozitiei Concursului interjudeţean „Primavara ca o poezie”, Ediţia a IV-a, Iunie 2017, organizat de Şcoala „N. Bălcescu”, N.Bălcescu, proiect inclus in Calendarul Activitatilor Educative Regionale si Interjudetene/2017/pozitia 23/domeniul cultural-artistic, arte vizuale;

-a coordonat activitati de voluntariat incluse in proiectul judetean „Comori ascunse in suflet de crestin”-Editia a II-a, desfasurat in cadrul Strategiei Nationale de Actiune Comunitara, proiect inclus in CAEJ Bacau/ domeniul VII-educatie civica, voluntariat, proiecte caritabile, pozitia 10.

5.Prof. VOICHIȚA TIMOȘENCO-chimie-fizică*Responsabilități la nivel de județ și de școală și am dobândit competențe sau calificări :-profesor metodist al ISJ Bacău-profesor mentor în corpul național de mentori-expert PPS -membru în corpul național al experților în management-membru în consiliu consultativ –chimie-membru în consiliul consultativ –educație non-formală-coordonator și formator CCD Bacău pentru cursurile:”Voluntariatul ca formă de

parteneriat.Educație pentru cetățenie activă și responsabilă”și pentru cursul”Educația formală și nonformală.Modalități de dezvoltare a creativității prin proiecte de grup la disciplinele științe și TIC”

- Formator în Programul”Dobândirea de competențe digitale pentru realizarea de resurse educaționale proprii, în regim autonom” /Educație și formare/Casa Corpului Didactic ”Grigore Tabacaru” Bacău

-coordonator al Comisiei metodice ”Științe și Tehnologii ”din Școala Gimnazială”Nicolae Bălcescu”, Bacău

-coordonator al Cercului cu elevii ”Micii chimiști-micii ecologiști”-membru CA Școala Gimnazială”Nicolae Bălcescu”,Bacău-profesor diriginte la clasa a VIII-a Bevaluator-Concursul Național de Chimie ”Raluca Ripan” clasa a VII-a mai 2017 faza județeană-Olimpiada de Chimie,2017,faza județeană;-Concursul Național”Impuls Perpetuum”,2017,faza județeană;-Concursul”Beneficiile consumului de legume și fructe” -Concursul interjudețean ”Primăvara ca o poezie ” ediția a IV-a iunie 2017 școala Nicolae

Bălcescu.organizator și coordonator

66

-Simpozionul interjudețean ”Bucuria Crăciunului- oferă molecule de suflet, din suflet pentru suflet!” APIEB Bacău,Bacău 16 decembrie 2014

-Concursul județean ”Primăvara ca o poezie ” ediția a II-a iunie 2017 Școala Gimnazială”Nicoalae Bălcescu”,Bacău ;

* cursuri :

-Utilizarea platformei educationale  Wand.education. Proiectarea, desfășurarea și evaluarea activităților-22 credite(89 ore)

de învățare-23-30 iunie 2017 /Certificat formator /Siveco România și CCD Bacău -Competențe TIC și profesorul sec.XXI- CCD Bacău-2017-28 de credite(110 ore)-Educație pentru cetățenie activă- CCD Bacău -2017-22 credite(90 ore)-Director-unitate de învățământ- EDU 10+-2017-30 credite -Manager de proiect-APIEB Bacău - sept.-dec.2016 .*în calitate de coordonator al Comisiei metodice ”Științe și Tehnologii”- preocupată de

bunul mers al activității comisiei,de activitatea prestată de membrii comisiei atât în munca cu elevii cât și în activitatea în cadrul comisiei sau în cadrul cercului metodic.A susținut activități cu elevii în cadrul comisiei ,dar și la nivel de școală,activități ce sunt parte integrantă a Proiectului educațional –”Educația-punctul de plecare pentru un comportament ecologic ,civic și moral responsabil ,pentru adoptarea unui stil de viață sănătos”.

*în Cadrul cercului metodic nr. 2 al profesorilor de chimie a susținut și coordonat în luna mai activitatea de cerc prezentînd două activități cu elevii Cercurilor de chimie de la Școala Gimnazială Nr. 10,Bacău și Școala Gimnazială”N.Bălcescu”,Bacău și referatul cu tema „Experimentul integrat și valorificarea creativității în aplicații practice ce arată implicarea chimiei în viața cotidiană.

*A elaborat următoarele auxiliare curriculare:

1.“ Caietul meu de chimie”- clasa a VII- a, ISBN 978-606-619-158-7, Editura Casei Corpului Didactic, Bacǎu, 2017

2 .“ Caietul meu de chimie”- clasa a VIII- a, ISBN 978-606-619-157-8, Editura Casei Corpului Didactic, Bacǎu, 2017

3. “Ghidul sănătății.Chimia sănătății –chimia de acasă””- 20164.”Științe de poveste.Substante chimice întâlnite în poveștile copilăriei” ”- 2016Auxiliarele de la punctele 3 și 4 sunt produse finale în cadrul Proiectului cofinanțat din FONDUL

SOCIAL EUROPEAN prin Programul Operațional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013/Axa prioritară 2 – „Corelarea învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii”/Domeniul major de intervenție 2.2 „Prevenirea și corectarea părăsirii timpurii a școlii”/Titlul proiectului: „Șanse egale la educație, prin prevenirea și corectarea părăsirii timpurii a școlii”/Numărul de identificare al contractului: POSDRU/162/2.2/S/141904/Beneficiar: Inspectoratul Școlar Județean Bacău

Lucrari:-”Nichelul-un pericol pentru sănătate” –studiu-2017-ISBN: 978-606-619-248-7 -”Modalități de combatere a contaminării solurilor cu fosfogips”- ISBN: 978-606-619-248-0 *Membru în colectivul de redacție al unor reviste cu relevanțǎ pentru domeniul

educațional-Revista Prieteni la distanțǎ(Nr 3)Editura Docucenter, Bacǎu, ISSN 2069-7708

67

-Revista Știinețe și tehnologii pentru mari, mici și pitici( Nr. 4) Editura Casei Corpului Didactic, Bacǎu, ISSN 2393-0233

*Participare la simpozioane/ sesiuni de referate și comunicǎri:-Sesiunea de referate și comunicǎri “Bucuria Crǎciunului- Oferǎ molecule de suflet”,

participare directǎ-, organizatǎ la APIEB din Bacǎu, 17 decembrie 2016;-Sesiunea Simpozion “Bucurii pascale”, organizat de Școala Gimnazialǎ Ruginești, jud.

Vrancea, aprilie 2017;-Simpozionul naţional “Soft Bazar”- ediţia a IX-a, organizat la Liceul theoretic “ Nicolae

Iorga” Nehoiu, jud. Buzǎu, 5 iunie 2017;-Simpozionul Internațional „Pentru Educația Intergenerațională„,Școala

Gimnazială„Alexandra Nechita”,7 aprilie 2017;-Simpozionul”Cu poluarea nu-i de joacă”,mai 2017,Huși,jud.Vaslui;*am realizat si actualizat portofoliul personal si dosarul personal, atat fizic, cat si in format

electronic în conformitate cu cerințele actuale și la termenele stabilite;

-ISJ Bacău,CCD Bacău,Universitatea “ George Bacovia“ din Bacǎu,Palatul copiilor Bacău,Casa Yana,multiple unități școlare din județ și din țară –pt. derularea unor proiecte și concursuri.

*Implicarea în organizarea și derularea unor proiecte educaționale la nivel local/ judeţean/ interjudeţean,atât în calitate de coordonator cât și de colaborator:

-„Educația –punctul de plecare pentru un comportament ecologic responsabil și pentru adoptarea unui stil de viață sănătos”/educație moral-civică și ecologică -Proiect în Cadrul programului Sa știi mai multe, sǎ fii mai bun!

-“Anotimpuri în sunet, culoare si cuvânt” -Colectivele de pǎrinți Școala Gimnazialǎ Lespezi- Gârleni

-“ Inimǎ de copil”- Biblioteca Comunalǎ,Parohia Roano- Catolicǎ-”Primǎvara ca o poezie” Proiect initiat de Școala Gimnazialǎ „Nicolae Bălcescu”, com.

Nicolae Bălcescu( aprobat CAEJ/ 2017)”Copiii în armonie cu natura”Domeniul: Ecologie și protecția mediului-”Interferențe ECO- Școala Gimnazialǎ “Gr Tǎbǎcaru” Hemeiuș,Colegiul “ Gr. Antipa”

Bacǎu-“Târgul plǎcintelor-Tradiții și obiceiuri uitate”Educație civicǎ/ cultural-artisticǎ/ voluntariat-

SC Ellero SRL,SC PatikatSRL,Centrul de Servicii Sociale “Ghiocelul” Bacǎu-Proiectul interjudețean OFERǍ BUCURIE ȘI VEI PRIMI BUCURIE ( organizarea unei

sesiuni de referate și comunicǎri științifice și editarea volumului cu ISSN, înregistrat la Biblioteca Naționalǎ, amenajarea expoziției în holul central al Universitǎții George Bacovia”, organizarea spectacolului dedicat Crǎciunului, acțiuni umanitare)

-Proiectul interjudețean PE URMELE LUI ȘTEFAN, aflat în CAER 2013 ( îndrumarea elevilor participanți cu lucrǎri la Expoziția “ Frumoasǎ ești, patria mea!”, organizatǎ la școala partenerǎ din Adjud, jud. Vrancea)

-Proiectul local 1 DECEMBRIE, ZIUA TUTUROR ROMÂNILOR ( contribuții la organizarea concursului de desene și la amenajarea expoziției cu lucrǎrile elevilor)

-Proiectul ZIUA RECOLTEI( participarea la concursul de creaţie, contribuții la amenajarea expoziției);

-Proiectul European CREATIVITY IN EARLY YEARS SCIENCE ( participare la focus- grup pe tema “ Cerințe de formare a cadrelor didactice pentru a stimuli creativitatea în domeniul științelor”)

68

-CAMPANIA GLOBALǍ PENTRU EDUCAŢIE, iniţiatǎ de Organizaţia Salvaţi Copiii, tema de anul acesta fiind ”Votǎm pentru Educaţie!”( coordonarea activitǎţii)

*Rezultate concursuri școlare și extrașcolare   : 1.Concursul județean”Chimia și calculatorul...altfel”(CAEJ Neamț poz.94)Premiul II-Rupi Martina- clasa a VIII-a BPremiul III-Bulișcă Andreea-clasa a VIII-a B2. ”David împotriva lui Goliat„-( C.A.E.N. 2016, Domeniul A9, pozitia 27) Vâlcea Clubul

Copiilor Drăgăşani Premiul I Țâmpu Ana-Maria -clasa a VII-a B -secțiunea referatDogaru Paul,Antal-Răgușitu Silvestru -clasa a VII-a B -secțiunea proiecte școlare3.Concursul Național”S.O.S.-producția de alimente-2017-Baia MarePremiul II-Dogaru Paul-clasa a VII-a B4.Concursul Regional”Chimia verde-Chimia durabilă”(C.AER -2017-26404,poziția 1016):Premiul IIMarian Lorena și Dogaru Paul –clasa a VII-a BPremiul IIIPătrașcu Andrei- clasa a VII-a A5.Concursul Regional de Chimie ”Chimia...altfel”,ed.II,în CAERI

2017/26404/16.02.2017,POZ.1356:Premiul IDogaru Paul și Coșa Silvia- clasa a VII-a BPremiul IBortoș Paul și Chiricheș Amedeo- clasa a VIII-a B6.Concursul Interjudețean”Protejăm natura-culoarul verde al vieții”,Arad-2017,mai,ed. V:Mențiune:Marian Lorena clasa a VII-a B7.Concursul Regional”Chimia-știința vieții”,ed.II,mai 2017,ISJ Galați,15074:Mențiune:Antal –Răgușitu Silvestru și Marian Eduard clasa a VII-a B8.Concursul Național de Protecția Mediului”Viața verde,viitor”(ed. XII,,CAEN,2017 Anexa

A, Domeniul 9,,poz.7):Premiul IIIȚâmpu Ana-Maria clasa a VII-a BPremiul IIPetrea Claudia clasa a VIII-a BPremiul IIIDemșa Chiara clasa a VII-a B9. Concursul Național ”Chimia-Știință sau magie?”,ed VI,iunie 2017:Premiul I:

69

Dogaru Paul și Munteanu Carla a VII-a B6. Prof.ȘOVA LAURA Cursuri absolvite:-Utilizarea platformelor educaționale interactive online (MENOS) – 45 ore Fundația

”Institutul pentru Educație” - Certificat iTeach-Utilizarea platformelor educaționale interactive online (MENOS) – 22 credite (89 ore)

Universitatea ”Vasile Alecsandri” din Bacău - Atestat de formare continuă a personalului didactic

- ”Educație formală și nonformală. Modalități de dezvoltare a creativității, prin proiecte de grup la disciplinele științe și TIC” - 40 ore Casa Corpului Didactic ”Grigore Tăbăcaru” Bacău

- ”Originea rromilor – teorie, legende, fapte” – 40 ore Casa Corpului Didactic ”Grigore Tăbăcaru” Bacău -

-”(DigitalEdu) Colaborarea în clasa digitală” – 20 ore Fundația ”Institutul pentru Educație” Certificat iTeach

Proiecte: - ”Oferă bucurie și vei primi bucurie”-”Târgul plăcintelor – Obiceiuri și tradiții uitate”-”Despre pâine cu dragoste”-”Kids in tech” club de tehnologie cu 5 elevi-”De Crăciun cu drag...”-”Împreună pentru copiii noștri” Grădinița de vară N.BălcescuSeminarii/simpozioane/conferințe:-”Impactul parteneriatelor educaționale în contextul diversității culturale europene”- Asociația

pentru educație și formare ASEF Romania-”Abordări terapeutice multidisciplinare pentru persoanele cu deficiențe și particularități ale

intervenției în echipă” – Universitatea V.Alecsandri Bacău-„Conferința transnațională Moodle în educație” – Liceul Tehnologic ”Vasile Sav” Roman-”Creativitate și inovație în educația formală și informală” Onești-Simpozionul ”Dascălul între mit și realitate” Nicolae BălcescuArticole: - ”Rolul calculatorului în pregătirea elevilor prin opționalul TIC” revista școlii N.Bălcescu-”Efectele sociale ale apoluării apelor” revista Prieteni la distanță iulie 2016-”Instrumente digitale colaborative” revista Preparandia 2016”Comunicarea digitală”-Revista Științe și tehnologii pentru mari,mici și pitici-nr.3.7.Prof. PANIANOPOL ADRIAN-DAN-fizică-informare privind noutăți editoriale apărute în ultima perioadă pentru disciplinele din

comisie (chimie, fizică, educație tehnologică, biologie, opționale TIC);-a pregătit elevii claselor a VI-a în vederea susținerii evaluării naționale la disciplina fizică.

V. PROPUNERI PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ACTIVITĂȚII CADRELOR DIDACTICE ÎN SPECIALITATE

Propuneri pentru anul scolar 2016/2017:- abordarea demersurilor didactice într-o manieră modernă, cu precădere urmărindu-se efectul

formativ al lecțiilor;- revigorarea interesului elevilor pentru concursuri școlare și extrașcolare;-realizarea unui laborator de chimie la Școala Gimnazială”Martin Benedict”, Galbeni;- se vor pune la dispoziția elevilor diferite tipuri de activități de evaluare care să răspundă

nevoilor lor și stilurilor individuale de învățare.-participări la simpozioane ,concursuri și conferințe în specialitate.

70

-Consilierea pentru performanţă prin ore suplimentare, recomandări bibliografice,studii de caz, intervenţii individualizate-Împletirea dintre tradiţie şi inovaţie în scenariul didactic pentru accesibilizarea conținuturilor

și obținerea performanței în învățare.

7. CATEDRA DE MATEMATICA

Comisia metodică ,,Matematică ”, formata din 3 membri, in anul școlar 2016-2017și - a concentrat activitatea pe :

- asigurarea caracterului practic- aplicativ al proiectării si al cunostintelor predate si corelarea acestora cu achizițiile anterioare ale elevilor

- identificarea unor metode specifice de predare-învățare centrate pe elev si adaptarea într-o mai mare măsură a strategiilor de lucru la cerințele colectivelor de elevi

- obținerea unor rezultate cât mai bune la olimpiadele pe disciplină, concursuri școlare si la testele naționale

- sporirea interesului elevilor pentru disciplina matematică prin participarea la diferite activități, parteneriate, proiecte si concursuri în cadrul școlii, la nivel local si județean

- îndrumarea cadrelor didactice în întocmirea planificărilor, a proiectelor pe unități de învățare și al altor documente necesare în activitatea didactică

- perfecționarea membrilor comisiei prin participarea la activitățile cercurilor pedagogice - utilizarea anumitor softuri educationale în activitatea didactică

Activități organizate la nivelul școlii de catre comisia metodică:- Participarea membrilor Comisiei la cursuri de formare si perfecționare - Meditații (săptămânale) pentru pregătirea concursurilor, olimpiadelor si a evaluarii

naționale- Referate științifice- Perfecţionarea tehnicii didactice educative- Dezvoltarea receptivitǎţii pentru nou şi a aptitudinilor de a-l introduce în practicǎ;- Îmbinarea optimă a metodelor tradiţionale cu metodele complementare de evaluare în

scopul creşterii eficienţei activităţii de învăţare şi îmbunătăţirii interesului şi motivaţiei învăţării;- însuşirea unor metode de informare şi de documentare independentă, care oferă

deschiderea spre autoinstruire, spre învăţare continuă;- întocmirea de către fiecare profesor a portofoliului personal- completarea permanentă a mapelor elevilor;- participarea la concursurile :- ,, Comper,, unde 2 elevi s-au calificat la faza națională : Bulișcă Andreea – P

III , Rupi Martina – M (8B) - “Olimpiada de matematică a satelor băcăuane ” : mentiune: Bulișcă Andreea-8B;

Moraru Andreea-5B;Budau Larisa-5B; Premiul III- Antip Rareș-6B- ”Acolada” (mentiune: Bulișcă Andreea -8B,Dogaru Paul -7B, Rupi Martina -8B, Moraru

Andreea- 5B, Rupi Sabina-6B, Antip Rares -6B , ,,Solomon Marcus,, P I-Bulișcă Andreea-8B;M- Rupi Sabina-6B;M-Farcas Andreea-5B),

71

- “Mate e ECO”( P II-Patrascu Adrian-5B)

- la evaluarea naţională cls.a VIII a ,la disciplina matematică am avut 75 %procent de promovabilitate iar la cls a VI a 66,66 % procent de promovabilitate .

Pe lângă multele reuşite ale Comisiei Arie curriculară Matematică , am identificat însă şi câteva puncte slabe: .

- insuficienta autodeterminare a elevilor pentru participare la diverse concursuri de matematică ; există destui elevi care ar putea face faţă unui concurs, dar pregătirea individual insuficientă, determinată de numărul mic de ore , complexitatea din ce în ce mai mare a problemelor de concurs, lipsa unui fond de motivare îi determină să renunţe la activitatea de performanţă ;

- nu toţi elevii au manuale, sau, dacă elevul are manual, nu se simte obligat să vină permanent cu el la scoală si nu îl studiază acasă. De asemenea, la unele clase elevii nu îşi notează lecţia. Sunt destule cazuri de elevi cu caietul de teme aproape gol sau pur şi simplu nu au caiet de teme. Deseori elevii nu îşi efectuează tema ;

- insuficianta implicare a părinţilor( nu controlează elevul, nu participă la şedinţele cu părinţii, nu se implică în activităţile organizate de şcoală)

Punând în balanţă atât aspectele pozitive cât şi pe cele negative, ca o concluzie, însă, a întregii activităţi a Comisiei, pe parcursul anului şcolar 2016-2017, aceasta s-a desfăşurat în bune condiţii, membrii Comisiei preocupându-se în permanenţă pentru creşterea calităţii şi eficienţei procesului de învăţământ la disciplina matematică.

8. COMISIA „OM SI SOCIETATE”

În anul şcolar 2016-2017, membrii catedrei ,,Om şi societate’’, de la Şcoala Gimnazială ,, Nicolae Bălcescu ’’,com.N.Bălcescu, jud.Bacău şi-au propus şi au desfăşurat o activitate bogată concretizată în acţiuni realizate cu elevii atât la nivelul şcolii noastre, cât şi în parteneriat cu elevii altor şcoli.

Comisia metodică „Om şi societate”și-a desfășurat activitatea în următoarea componenţă :Toma Vasile - profesor titular geografie , gradul I, Dogaru Celina- profesor titular religie romano- catolică, gradul I, Mihăilă Monica Maria, profesor titular istorie – cultură-responsabil comisie.

ObiectiveÎn scopul asigurării unui proces de educație eficient și de calitate, comisia metodică „Om si

societate” și-a propus atingerea urmatoarelor obiective :o proiectare didactică în care relaţia profesor-elev să fie privită din perspectiva noilor

roluri ale profesorului : creator de curriculum, creator de situaţii de învăţare, consilier, moderator, partener sau evaluator;

identificarea si aplicarea unor metode adecvate pentru ca elevii să-şi însuşească temeinic cunoştinţele, cu accentul pus pe utilizarea metodelor de învăţare activă ;

dezvoltarea competenţelor prevăzute în programele şcolare şi a celor necesare unei bune încadrări a elevilor în viaţa socială : comunicare, gândire critică, dezvoltarea unor valori şi atitudini adecvate societăţii contemporane, prelucrarea şi utilizarea contextuală a unor informaţii

72

complexe raportate la un eveniment sau fenomen naţional, european ori universal ;formarea capacităţii elevilor de a reflecta asupra modelelor şi valorilor culturale, a

capacităţii de a formula opinii şi judecăţi de valoare proprii, de a manifesta discernământ în argumentarea acestor opţiuni, în exprimarea sensibilităţii etice şi estetice ;

creşterea ponderii activităţilor independente, diferențiate sau de grup ;adaptarea procesului de predare-învățare-evaluare la nevoile elevilor cu cerințe educative

speciale și sprijinirea incluziunii acestora în mediul școlar liceal; monitorizarea progresului şcolar; educarea spiritului de disciplină şi colaborare ;imparțialitatea si promovarea şanselor egale de afirmare la oră pentru toţi elevii ;organizarea de activităţi extracurriculare; cunoaşterea şi aplicarea de către toţi profesorii a componentelor evaluării (tipuri de

evaluare, tipuri de itemi, interpretarea rezultatelor, furnizarea feed-back-ului către elevi) atât în forma sa clasică dar şi în cea complementară : proiect, portofoliu, investigaţie, autoevaluare ;

realizarea de schimb de experienţă la nivelul catedrei ;perfectionarea continuă a tuturor cadrelor didactice ;ameliorarea bazei materiale ;

73

pregatirea elevilor pentru obtinerea de performante la examene, concursuri, olimpiade, precum si a celor cu rezultate nesatisfăcătoare ;

realizarea unei comunicări reale și eficiente între cadrele didactice, în scopul unei bune desfășurări a activităților comisiei.

II. Activităţi Activitatea la nivelul comisiei metodice „Om şi Societate” în anul şcolar 2016-2017 a cuprins :- proiectarea didactică s-a realizat în conformitate cu cerinţele programelor şcolare în vigoare şi

specificul claselor şi în spiritul noilor perspective privind rolul profesorului în procesului instructiv-educativ;

- a fost analizată activitatea comisiei din anul scolar 2016 - 2017 şi stabilite responsabilităţile fiecărui membru pentru noul an şcolar;

- a fost dezbătut și adoptat planul managerial și cel operațional la nivelul comisiei, - au fost aplicate teste inițiale și rezultatele interpretate în vederea ameliorării procesului

instructiv-educativ ,- activitatea de predare s-a desfăşurat ritmic, la toate clasele, centrându-se pe promovarea unor

metode participativ-active, în limitele impuse de nivelul elevilor, ,- a fost verificată activitatea membrilor comisiei prin : controlul documentelor școlare (planificari,

proiecte didactice, teste inițiale, teste de evaluare sumativă), înregistrarea de observații în fișele de asistență la lecțiile deschise, realizarea unor dezbateri în cadrul ședințelor catedrei, procese verbale ale activităților extracurriculare,

- strategiile didactice au fost adaptate la particularitățile de vârstă ale elevilor - cadrele didactice și-au întocmit portofolii personale ,- elevii au fost sprijiniți în atingerea performanțelor școlare prin activități de pregatire

suplimentară, - procesul de evaluare s-a realizat atât prin metode clasice, cât și prin metode alternative, - au existat preocupări pentru îmbogățirea bazei materiale (cu ajutorul elevilor au fost realizate

planșe, hărți), - cadrele didactice au participat la activitățile desfășurate în cadrul cercurilor pedagogice pentru

fiecare disciplină ;- au fost organizate activități metodice demonstrative, precum și activități extracurriculare , au fost

comemorate și sărbătorite principalele evenimente și momente din istoria națională și au fost organizate manifestări religioase :

Pregatirea unei Sfinte Liturghii speciale cu ocazia începutului de an școlar;Participarea în luna octombrie la Sfântul Rozariu;In luna noiembrie s-a organizat o vizită la cimitirul satului în cadrul activității „Sfinți și eroi,

modele de viață”;Moment festiv la care au participat elevii școlii și colectivul de cadre didactice prilejuit de Ziua

Națională a României;Expoziție de desene ce a marcat Ziua Națională a României;Prezentarea unei expoziții cu desene de Crăciun;In Advent copiii au fost antrenați în a face fapte bune, fapte care au fost marcate în „ Casuța

Adventului”;Vizite la bolnavii satului „ Dăruind vei dobândi”;activităţi cu caracter turistic;implicarea în organizarea proiectului județean “ Școala- punte între generații” ;realizarea unei expoziții de obiecte populare;realizarea unor desene și postere având ca tema “Marea Unire de la 1918” , confecționarea unor

stegulețe.realizarea unui program artistic unde elevii au recitat poezii despre Unire și patriotism;

74

Realizarea unui concurs pe tema Unirii;Colaborare cu biblioteca comunală.

Domnul Toma Vasile - profesor titular geografie, gradul I, la Școala Gimnazială ,,N.Bălcescu’’, Comuna N.Bălcescu, județul Bacău și-a desfășurat activitatea astfel:

Activitatea didactică şcolară şi extraşcolară din cadrul catedrei de geografie, din anul școlar 2016/2017, a fost desfășurată în conformitate cu legislația în vigoare, cu prevederile contractului individual de muncă şi ale fişei postului, după cum urmează:

1. Proiectarea activităţiiRespectarea programei şcolare, a normelor de elaborare a documentelor de proiectare, precum şi

adaptarea acestora la particularităţile clasei de elevi s-au realizat prin:a. Elaborarea planificării anuale şi semestriale precum și elaborarea planificării unităţilor de

învăţare în acord cu metodologia recomandată.b. Utilizarea eficientă a documentelor curriculare (programă, planificare, manuale, ghiduri,

auxiliare etc.) ţinând cont de principiile didacticii modernec. Includerea în proiectarea curriculară a strategiilor didactice axate pe formarea competenţelor

vizate de programăd. Includerea în proiectarea curriculară a conţinuturilor adecvate să îmbine aspectele teoretice cu

cele practice, menite să promoveze interdisciplinaritateaUtilizarea unor tehnici moderne în activitatea de proiectare s-a realizat prin:a. Redactarea documentelor de proiectare și realizarea de materiale didactice curente utilizând

mijloace ale TIC b. Proiectarea unora activităţi extracurriculare corelate cu obiectivele curriculare, nevoile şi

interesele beneficiarilor primari ai educațieic. Proiectarea unor activități extracurriculare care să contribuie direct la atingerea unor obiective

curriculare (concursuri cu specific geografic și interdisciplinar, excursii) (Documentele doveditoare sunt in baza de date a școlii)

2. Realizarea activităţilor didacticeUtilizarea unor strategii didactice care asigură caracterul aplicativ al învăţării şi formarea

competenţelor specifice geografiei s-a realizat prin:a. Pregătirea activităților practice/aplicative ale procesului de învățare (seturi de materiale/suporturi

grafice pentru fiecare nivel de clase și diferentiate în funcție de capacitățile de studiu și nivelul de pregătire ale elevilor din fiecare clasă)

b.Utilizarea în desfășurarea lecțiilor a unor materiale și mijloace de învățământ realizate pe parcursul anului școlar, din dotarea cabinetului de geografie (colecții de reviste de specialitate, colecție de roci, colecție de profiluri de soluri, hărți în relief, șabloane etc)

c.Diversificarea materialelor realizate de către elevi (portofolii, prezentări ppt și video) și introducerea lor în procesul de predare-învățare-evaluare).

d.Utilizarea eficientă a resurselor materiale proprii și din dotarea școlii în vederea optimizării activităţilor didactice.

e.Selectarea și valorificarea manualelor/auxiliarelor în concordanță cu nivelul de pregătire al elevilor. (Majoritatea elevilor din fiecare clasă dispune și utilizezeză în mod current auxiliare care și-au dovedit eficiența atât în la nivel de masă de elevi cât și la nivel de performanță: „Geografie generală. Caiet pentru clasa a V-a”; „Geografia Europei. Caiet pentru clasa a VI-a”; „Geografia continentelor extraeuropene. Caiet pentru clasa a VII-a”; „Geografia României. Caiet pentru clasa a VIII-a”.

f.Selectarea conținuturilor și actualizarea informațiilor pe baza unor noi surse de informare și documentare, în condițiile perimării susrselor de bază (manualele școlare)

Formarea deprinderilor de studiu individual şi în echipă în perspectiva atingerii competenţei de „a învăţa să înveţi” s-a realizat prin:

a. Valorificarea achiziţiilor anterioare ale elevilor (cunoştinţe, competenţe, atitudini etc.) în activităţi de învăţare

75

b. Dezvoltarea capacităţilor de a culege şi de a structura informaţiilec. Integrarea în procesul didactic a unor activităţi de autoînvăţare sau învăţare autocondusă de elevid. Diversificarea modului de transmitere și de receptare a informaţiilore. Evidenţa elevilor cu nevoi speciale şi a celor capabili de performanţă, adecvarea conținuturilor și

metodelor în raport de necesitățile acestora. Activitatea de predare-învățare s-a axat consecvent pe obţinerea performanţei şcolare;În procesul instructiv-educativ s-au utilizat metode și strategii didactice care să stimuleze implicarea

activă, gândirea elevului şi să formeze deprinderi de studiu-învăţare prin proiecte, investigație, realizarea de portofolii.S-au aplicat constant metode didactice activ-participative atât în cadrul orelor de geografie cât și în programul de pregătire al elevilor capabili de performanță, pentru dezvoltarea competenţelor, abilităţilor şi deprinderilor intelectuale și a celor practice.

In cadrul orelor de curs s-au integrat tehnici şi mijloace TIC necesare actualizării conținuturilor didactice și operaționalizării obiectivelor ( internet, proiector multimedia, prezentări Power Point etc). S-au utilizat alternativ metode de lucru individual şi lucrul în echipă în cazul învățării prin proiecte și portofolii.

Calitatea și eficiența proiectării și realizării activității didactice din cadrul catedrei de geografie din anul școlar 2016/2017 sunt dovedite prin nivelul general de pregătire al majorității elevilor dar și prin rezultatele obținute la concursurile de profil de către elevii cu potențial de performanță, conform anexei.

Oferta educativă extracurriculară a geografiei din acest an școlar s-a concretizat prin proiectul turistic „Căt de frumoasă te-ai gătit, Naturo, tu!, excursie desfășurată în luna octombrie pe Vale Bistriței și în Masivul Ceahlău, cu participarea a 46 de elevi și prin proiectul „Itinerarii pontice”, desfășurat în luna iunie, în nordul Dobrogei, cu participarea a 65 de elevi.

3. Evaluarea rezultatelor învăţăriiAsigurarea transparenței criteriilor, a procedurilor de evaluare şi a rezultatelor activităților de evaluare

s-a realizat prin:a. Elaborarea de indicatori şi descriptori de performanţă pentru fiecare competenţă, potrivit

standardelor curriculare de performanţă şi comunicarea acestorab. Realizarea de bareme de notare pentru fiecare test/lucrare de evaluare scrisă şi comunicarea

acestora elevilorc. Analiza rezultatelor evaluării şii nformarea elevilor cu privire la notele obţinute la data

consemnării acestora în catalog.Aplicarea testelor predictive, interpretarea şi comunicarea rezultatelor:a. Formularea itemilor în concordanţă cu obiectivele, conţinuturile evaluării şi standardelor de

performanţăb. Utilizarea unei diversități de itemi obiectivi, semi-obiectivi şi subiectivic. Prezentarea baremelor de corectare şi notared. Analiza administrării fiecărui test aplicate. Stabilirea şi aplicarea unor măsuri de ameliorare/dezvoltare în urma evaluărilorAplicarea testelor iniţiale şi interpretarea lor cu rol de diagnozăUtilizarea diverselor instrumente de evaluare, inclusiv a celor din banca de instrumente de evaluare

unică:a. Aplicarea unor metode şi instrumente activ-participative corelate cu particularităţile elevilor şi în

funcţie de domeniul de specializareb. Folosirea unor fişe de lucru/chestionarec. Utilizarea unor instrumente diverse de evaluare (portofolii/referate/proiecte)d. Folosirea unor modele de teste folosite la nivel naţional (exemplu modelele de teste de la

evaluarea iniţială). Pe parcursul anului școlar 2016-2017 s-au elaborat şi aplicat teste şi bareme de corectare şi

notare, în vederea realizării evaluărilor iniţială, continuă şi sumativă, având ca obiectiv stabilirea nivelului de însușire a cunoştinţelor, de formare a aptitudinilor, atitudinilor şi competenţelor elevilor, gradul în care au fost realizate competenţele generale şi specifice, precum şi ameliorarea şi dezvoltarea calitativă

76

permanentă a procesului instructiv-educativ. Rezultatele testelor inițiale, rezultatele la finalul fiecărui semestru și al anului școlar (corigenti nominal, numeric, pe clase, pe școală), rezultate la etapele Olimpiadei de geografie la nivelul claselor a VIII-a, la Concursul Național de Geografie „Terra” și la Concursul Regional de Geografie „Ioniță Ichim” sunt consemnate în baza de date din portofoliul profesorului în vederea unei intervenții ulterioare prompte și eficiente remedierea carențelor elevilor cu rezultate modeste precum și vederea susținerii elevilor capabili de performanță.

4. Managementul clasei de eleviStabilirea unui cadru adecvat (reguli de conduită, atitudini, ambient) pentru desfăşurarea activităţilor

în conformitate cu particularităţile clasei de elevi s-a realizat prin:a. Cunoaşterea şi aplicarea regulamentului intern al şcolii şi a procedurilor existente la nivel de

şcoală, prezentarea normelor care trebuie respectate în timpul orelor de curs şi întocmirea documentelor care justifică prezentarea acestor norme

b. Elaborarea de norme şi documente educative de grup specifice clasei a VII-a A Monitorizarea comportamentului elevilor şi gestionarea situaţiilor conflictuale s-au realizat prin:a. Monitorizarea elevilor problemă şi gestionarea eventualelor situaţii conflictuale la nivelul claseib. Elaborarea unei strategii de gestionare a situaţiei conflictualec. Organizarea clasei de elevid. Îndrumarea şi coordonarea elevilor în cadrul activităţii şcolare şi extraşcolaree. Cunoașterea de către elevi a ROI şi Regulamentul de Organizare si Funcționare a Unităților de

Invățământ Preuniversitar (ROFUIP)f. Planificarea şi realizarea lectoratelor şi orelor pentru consilierea elevilor şi părinţilorg. Tratarea diferenţiată a elevilor.h. Valorizarea consiliului clasei, consiliul profesoral și a comitetului de părinți în vederea rezolvării

problemelor de consiliere în calitate de profesor diriginte

Analiza SWOT a activității din această perioadă scoate în evidență următoarele: 1. Puncte tari:- Un climat favorabil de încredere și conlucrare între profesor și elevi;- Un cadru propice de desfășurare a lecțiilor prin interesul și implicarea elevilor în abordarea unor

metode și mijloace moderne de învățare a geografiei ;- Un interes crescut al elevilor pentru performanță în studiul geografiei, motivat de rezultatele

deosebite obținute la concursurile de profil,2. Puncte slabe:- Parcurgerea neritmică a conținuturilor din programă în condițiile unui program cu multe

discontinuități impuse de diferite situații de fragmentare a desfășurării calendarul școlar;- Diseminarea și valorizarea activităților și rezultatelor obținute de elevi la geografie;- Verificarea și evaluarea insuficient de aprofundate și notarea neritmică determinată de structura

fragmentată a anului școlar ( în mod forțat s-a recurs mai mult la evaluare scrisă, prin teste, restricționând sever evaluarea orală);

- Activități extrașcolare insuficiente în raport cu solicitările elevilor.- Înregistrarea unui număr relativ ridicat de elevii corigenți și repetenți la sfârșitul anului școlar

(peste 20)3. Oportunițăți:- Interesul elevilor pentru studiul geografiei, pentru activitățile extrașcolare din oferta catedrei;- Resurse didactice încă nevalorificate oferite de mijloacele moderne de învățământ;- Disponibilitatea factorilor administrativi locali pentru susținerea proiectelor educative- Un patrimoniu uman valoros de modele profesionale și morale (foști elevi ai școlii care s-au

afirmat prin intermediul geografiei) 4. Amenințări:- Corelarea interdisciplinară neadecvată a programelor școlare cu planul cadru;- Perimarea conținuturilor din manualele școlare și din alte resurse didactice (hărți, planșe etc) și

dificultatea actualizării acestora;

77

- Deprecierea calității mediului social și familial din comunitate, cu efecte implicite asupra mediului școlar;

- Parazitarea birocratică a activității cadrului didactic în detrimentul actului didactic efectiv, al contactului nemijlocit profesor – elev;

- Scăderea încrederii unor beneficiari ai educației în calitatea actului instructiv-educativ din școală și deprecierea șanselor de competitivitate a școlii (elevi capabili de performanță transferați de către părinți la alte unități de învățământ din oraș sau chiar din comună).

- Demotivarea profesorului pentru activitatea de performanță în condițiile unui slab interes alfactorilor decizionali în acest scop. Nota. Prezentul raport a fost întocmit ținând cont de structura Fișei cadru de autoevaluare/evaluare în

vederea acordării calificativului anual. Considerăm, în continuare, că fișa este una inadecvată problemelor reale și priorităților specifice școlii noastre. Trecută prin mai multe etape de elaborare, în urma unor observații făcute asupra fișei din anul școlar precedent, actuala fișă are doar modificări superficiale păstrând astfel caracterul generalizator, subiectiv și nemotivațional al fișei anterioare. Fișa nu este menită pună în evidență preocupările consistente din procesul instructiv – educativ al corpului didactic, rezultatele cu adevărat valoroase, adevăratele performanțe ale fiecărui cadru didactic și astfel să se remedieze deficiențele majore care afectează calitatea procesului instructiv – educativ, să stimuleze eforturile și performanța reală în detrimentul formalismului, autosuficienței și oportunismului.

Astfel, criteriile și indicatorii de performanță din fișă rămân generalizatoare și neconforme cu prioritățile de bază ale școlii. Punctajele acordate unor indicatori de performanță sunt disproporționate în așa fel încât să avantajeze formalismul, birocratizarea, superficialitatea și ineficiența la catedră, mediocritatea. Spre exemplu, doar pentru indicatorul „Planificare înregistrată” (criteriu prevăzut doar în fișa pentru profesori!) se acordă 5 puncte pe când pentru indicatorul „Promovarea imaginii școlii în comunitate prin participarea elevilor la olimpiade, concursuri, competiții, activități extracurriculare și extrașcolare” se acordă doar 3 puncte!!! Cu alte cuvinte, chiar dacă planificările au fost realizate în format electronic (și introduse în baza de date a școlii) și în format fizic (semnate de șeful de comisie metodică și de director) dar nu au fost prezentate și la secretariat pentru un nr. de înregistrare un cadru didactic va fi privat de 5 puncte, pe când, oricâte rezultate/premii la fazele superioare (județene, naționale) ale olimpiadelor școlare ar avea nu poate beneficia de mai mult de 3 puncte! Prin urmare, conform fișei de autoevaluare/evaluare, contribuția profesorului la imaginea școlii depinde într-o măsură mult mai mare de înregistrarea unui document în structura birocratică a școlii decât de performanțele lui la catedră. Pot fi exemplificate multe astfel de „subiectivisme” ale fișei de evaluare.

Anexa Rezultate obținute la etapele superioare ale concursurilor școlare de geografie din anul școlar 2016/2017

Nr.crt

Numele și prenumele elevului

Clasa Concursul/olimpiada Etapa Locul/premiul

1. Antip Rareș Mihail

a VI-a B

-Concursul Național de Geografie „Terra” (Olimpiada de Geografie pentru Clasele V-VII)

-Concursul Național de Geografie „Terra”

-Concursul Regional de Geografie „Ioniță Ichim”

județeană

națională

Județeană

premiul aI II-lea (calificare la etapa națională)

premiul al II-lea

premiul al II-lea (calificare la etapa regională – Suceava)

78

-Concursul Regional de Geografie „Ioniță Ichim”

regională premiul I

2. Bulișcă Andreea Mădălina

a VIII-a B

-Olimpiada de Geografie (Clasele VIII – XII)

-Olimpiada de Geografie

-Olimpiada de Geografie

locală (zona Bacău)

județeană

națională

locul I (calificare la etapa județeană)

locul/premiul I (calificare la etapa națională – Oradea)

premiul Special al Societății de Geografie din România

3. Munteanu Carla Beatrice

a VIII-a B

-Concursul Național de Geografie „Terra”

-Concursul Regional de Geografie „Ioniță Ichim”

județeană

județeană

mențiune

premiul al II-lea (calificare la etapa regională Suceava)

4. Cata Daniel Valerian

a VII-a A

-Concursul Național de Geografie „Terra”

-Concursul Regional de Geografie „Ioniță Ichim”

județeană

județeană

mențiune

premiul I (calificare la etapa regională Suceava)

5. Duma Iulia Andreea

a VII-a A

-Concursul Național de Geografie „Terra”-Concursul Regional de Geografie „Ioniță Ichim”

județeană

județeană

premiul al III-lea

premiul al II-lea (calificare la etapa regională Suceava)

6. Costea Cosmina Georgiana

a VI-a A

-Concursul Regional de Geografie „Ioniță Ichim”

județeană premiul al III-lea (calificare la etapa regională Suceava)

Nota. Cu excepția elevului Antip Rareș Mihail, elevii calificați la etapa regională a concursului „Ioniță Ichim” nu au participat la această etapă, data de desfășurare a concursului coincizând cu perioada de desfășurare a excursiei ”Itinerarii pontice” (9-11 iunie 2017)

Doamna profesor Dogaru Celina- profesor titular pe catedra de religie, la Școala Gimnazială ,,N.Bălcescu’’, Comuna N.Bălcescu, județul Bacău și-a desfășurat activitatea astfel:

79

 A respectat programa şcolară, a elaborat planificările calendaristice şi proiectele unităţilor de învăţare conform normelor şi respectând termenele impuse de Scoala N.Balcescu. A elaborat materialele de predare şi cele de evaluare adaptându-le la particularităţile clasei. A utilizat motoarele de căutare pentru accesarea informaţiilor legate de documentele elaborate. A proiectat activităţi extracurriculare pentru programul elevilor din săptămâna  ”Scoala altfel”, dar şi pentru astfel de activităţi din timpul anului şcolar.

A utilizat strategii didactice care să asigure caracterul aplicativ al învăţării şi formarea competenţelor specifice folosind metode moderne activ participative, centrate pe elev. A aplicat măsuri remediale pentru elevii cu dificultăţi de invăţare , dar şi pentru elevii capabili de performanţă.

A utilizat metode şi resurse materiale specifice disciplinei religie: hărţi, planşe, echipamente audio-video. A solicitat feed-back de la elevi, părinţi, alţi profesori prin discuţii şi aplicare de chestionare.

In ceea ce priveşte evaluarea a aplicat toate cele trei tipuri: iniţială, continuă şi sumativă, notarea făcându-se ritmic.In elaborarea testelor a folosit diferite tipuri de itemi, a analizat rezultatele şi a consemnat progresul şcolar. A folosit diferite instrumente de evaluare: fişe de lucru, portofolii, referate, proiecte, dar şi instrumente care mi-au permis eficientizarea evaluării orale. A propus elevilor autoevaluarea şi interevaluarea la nivelul clasei. A aplicat chestionare elevilor şi a organizat intâlniri periodice cu părinţii.

Și-a întocmit portofoliul profesional şi dosarul personal în conformitate cu  cerinţele metodologiei în vigoare. A colaborat cu colegii din cadrul catedrei pentru un bun transfer al cunoştinţelor, dar si cu ceilalţi colegi profesori spre o reală şi eficientă interdisciplinaritate. A respectat regulamentul intern şi normele de organizare şi funcţionare a scolii, a dovedit punctualitate, spirit de echipă în realizarea unor sarcini la nivelul şcolii şi a promovat deontologia profesională şi respectul faţă de ceilalţi.

Activitatea dumneaei la catedră nu urmăreşte doar transmiterea informaţiilor religioase, ci şi dezvoltarea capacităţii elevului de  a se informa, de a cerceta. Finalitatea demersului didactic o reprezintă: formarea culturii generale, obţinerea de rezultate bune şi foarte bune la concursurile şcolare , dar şi identificarea şi asumarea de către elevi a principalelor valori.

A organizat şi a participat la activităţi extracurriculare la nivelul şcolii. A promovat atât studiul individual cât şi studiul în echipă pentru rezolvarea unor sarcini de lucru.

A organizat în cadrul catedrei activităti specifice anumitor sărbători religioase: “Colinde de Craciun”: cu ocazia sărbătorii “Nașterea Mântuitorului” si “Calea Crucii-Calea spre mântuire” în Săptămâna Mare din postul Paștelui.

A manifestat disponibilitate la responsabilizare şi spre autoperfecţionare pentru realizarea sarcinilor în mod corespunzător şi exemplar.

A fost prezentă la toate activităţile metodice organizate atât la nivelul catedrei cât și la nivel de ISJ. A participat la următoarele cursuri de perfecționare: Comunicarea eficienta în școală. A organizat olimpiada de religie, faza pe școală și a participat la faza județeana ca profesor evaluator. Elevii pregătiți de dumneaei au obținut premii la faza județeană :

Rupi Sabina,clasa a VI-a B,Premiul al–I-lea; Farcaș Andreea Maria,clasa a V-a B, Premiul al II-lea;Participă cu elevii la mai multe concursuri unde obține și premii. La Concursul

interjudețean ,,Episcop martir Anton Durcovici’’, a obținut premii cu următorii elevi Premiul I cu Farcaș Andreea Maria și Mențiune cu Rupi Sabina, la Concursul ,,Eroii neamului jertfa Pământului Sfânt” Premiul I cu elevul Dogaru Paul și Premiul II cu Moraru Andreea, la Concurs regional ,,Primăvara ca o poezie” Premiul I cu Antip Rareș, la Concursul județean,,Carte frumoasă,cinste cui te-a scris” Premiul I cu elevul Dogaru Paul, la Concursul internațional de desen ,,Să trecem pragul speranței” Mențiune cu Rupi Bianca.

Organizează concursuri cum ar fi :Concursul județean ,,Împreună construim iubirea”și Concursul județean,,Eroii neamului jertfa pământului sfânt”.Participă la concursuri de voluntariat: Concursul ,,Vis de pace,, Concursul,, Comori ascunse în suflet de creștin’’și Concursul de voluntariat ,,Voluntar pentru cei aflați în suferință,,.S-a implicat în Proiectul local de voluntariat ,,Noi Voluntarii de la Crucea Roșie,,și Proiectul local cu privire la abandonul școlar,, Să-i ajutăm să meargă la școală.

A participat la întalnirea anuală a profesorilor de religie, precum si la întalnirile periodice organizate de grupul profesorilor de religie Bacau, la parohia Bacau centru. In luna octombrie 2016, a participat

80

împreună cu elevii la un moment de rugaciune la Biserica “Sfintii Apostoli Petru si Paul” Bacau. In luna noiembrie am organizat o vizita la cimitirul satului in cadrul activitatii „Sfinti si eroi, modele de viata”;

A stabilit un cadru adecvat pentru desfasurarea activitatiilor in conformitate cu particularitatile clasei de elevi. A motivat elevii prin valorizarea exemplelor de buna practica. M-am implicat în organizarea activitatilor metodice la nivelul comisiei fiind responsabil cu comisia metodică „Om societate”.A fost preocupată de o permanentă legatură cu familiile copiilor, mai ales că am domiciliul în această localitate. A căutat să implice familiile elevilor in demersuri formativ-educative care să sprijine dezvoltarea elevilor, să îmbunătățească calitatea procesului instructiv-educativ.A fost preocupată în permanentă de pregătirea de specialitate participând la activitatile metodice desfasurate in cadrul cercurilor pedagogice si a comisiilor metodice.

Doamna Mihăilă Monica Maria- profesor titular pe catedra de istorie -cultură civică la Școala Gimnazială ,,N.Bălcescu’’, Comuna N.Bălcescu, județul Bacău și-a desfășurat activitatea astfel:

PROIECTAREA ACTIVITĂȚIIPlanificările calendaristice au fost realizate conform legislației în vigoare precum și cele pe unități de

învățare respectând programele școlare . Am respectat termenele de predare a documentelor școlare,precum și particularitățile clasei de elevi.Am realizat programa adaptată pentru elevi cu CES, fișe de lucru. Am făcut planuri remediale pentru elevi cu nivel scăzut la învățătură. Am tehnoredactat toate documentele de proiectare.Am folosit programul AEL în predarea lecțiilor de istorie,am folosit videoproiectorul și calculatorul în activitatea didactică.Am proiectat programe extracurriculare în special cele legate de evenimentele importante din istoria românilor cum ar fi: 1 Decembrie, 24 Ianuarie, 9 Mai, iar la nivelul clasei am proiectat activități desfășurate în cadrul Școlii altfel,,Să știi mai multe, să fii mai bun,,activități încheiate cu procese verbale.

REALIZAREA ACTIVITĂȚILOR DIDACTICELa clasă am folosit metodele active și interactive, metode de dezvoltare a gândirii critice sunt:

Gândiţi, lucraţi în echipă, comunicaţi; Termeni-cheie iniţiali; Ştiu-vreau să ştiu-am învăţat; metoda Sinelg; metoda Mozaic; Cubul; Turul Galeriei; Elaborarea unui referat/eseu; Brainstormingul,Jurnalul în trei părţi; Tehnica predicţiei; Învăţarea în grupuri mici; Turneul între echipe; Linia valorilor, etc La nivelul fiecărei clase am folosit metode diferențiate de predare și evaluare în funcție de particularitățile clasei, precum și a elevilor, dovedite prin asistență la clasă,fotografii,interasistențe.

Materialul didactic folosit a fost : hărțile, planșele, atlasele,cărți în specialitate,lecțiile AEL,fapt dovedit prin asistență la clasă,fotografii,interasistențe.

Diseminarea activităților am făcut-o la nivelul Comisiei metodice precum și la nivelul Catedrei de istorie Sud. Activitățile din cadrul proiectelor au fost publicate în revistele realizate după finalizarea acestora.

Activități extracuriculare realizate cu elevii clasei a VIII a A ,, Să cunoaștem legea,, Vizită la Penitenciarul Bacău,, Orientare școlară și profesională,, Vizită la licee;,,Împreună ne simțim bine,, Activitate recreativă în Parcul G.M.Cancicov; ,,Cu viața mea apăr viața,,- Activitate despre normele PSI,cu relatări din experiențele neplăcute trăite

de elevi; ,,Dăruind vei fi răsplătit,,- Activitate prin care elevii clasei au donat copiilor fără posibilități bunuri

materiale. ,,Să mâncăm sănătos ,,- Activitate prin care elevii au dobândit informații despre mâncarea

nesănătoasă și efectele ei în timp.

81

,, Colegul meu este prietenul meu ?,, - Activitate desfășurată la Arena Mall unde elevii s- au întâlnit la o masă rotundă și au relatat fapte și întâmplări care au dus la legarea de strânse prietenii și ce înțeleg prin aceste prietenii și ce i-a îndepărtat de unii colegi care nu s-au putut integra.

Am realizat activități de voluntariat la nivelul școlii în cadrul Comisiei SNAC. Activitatea cu fiecare clasă de elevi a fost concentrată pe formarea deprinderilor de studiu

individual și în echipă, din dorința ca elevul să deprindă competențe și abilități privind cunoștințele transmise, iar concluzia legată de această activitate este că elevul dorește să aplice informația primită și să o folosească în viața de zi cu zi. Acest fapt poate fi dovedit cu asistențe la clasă și cu portofoliul elevilor.

EVALUAREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII În cadrul oricărei forme de evaluare am elaborat indicatori și descriptori de performanță

diferențiat pentru nivelul și capacitatea de înțelegere a elevilor, pentru fiecare activitate de evaluare, dovedite prin testele aplicate precum și în evaluarea orală.

Baremele au fost comunicate astfel încât fiecare elev să se poată autoevalua.Pentru fiecare probă de evaluare scrisă am elaborat un barem pe care l-am comunicat elevilor.

Instrumentele de evaluare au fost selective astfel încât elevii să poată să transmită cunoștințele studiate prin diverse modalități de evaluare.

Am participat la simulări,examene organizate la nivel de școală și ISJ. Evaluarea satisfacției beneficiarilor educaționali s-a realizat prin chestionare adresate părinților și

copiilor. Elevii au fost îndrumați și coordonați să elaboreze portofolii personale.MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI Pentru clasa a VIII a A am elaborat un regulament al clasei conform ROI. Monitorizarea elevilor de la clasa a VIII a A a fost permanentă făcută atât de dirigintă cât și de

personalul angajat al școlii.Am luat măsuri prin discuții repetate cu părinții.Rezultatele nu au fost cele dorite, elevii clasei având un comportament necorespunzător, fapt pentru care a trebuit să acord note scăzute la purtare.

Cunoașterea particularităților psihologice ale elevilor am realizat-o prin comunicarea cu aceștia înțelegându-le problemele iar prin diverse forme de evaluare am putut să-i diferențiez privind capacitatea de a-și însuși cunoștințele,abilitățile și deprinderile.

Elevii de la clasele unde predau i-am implicat în viața școlară prin valorizarea exemplelor de bună practică.

MANAGEMENTUL CARIEREI ȘI AL DEZVOLTĂRII PERSONALEPERFECȚIONARE Cursuri cu credite Educația civică-formarea profesorilor,Atestat de formare continuă a personalului didactic,Nr.1475

din 20.05.2014, CCD.Bacău,25 credite, Pedagogia diversității și dificultățile de învățare,Atestat de formare continuă a personalului didactic,Nr.559 din 10.12.2013,CCD.Bacău,25 credite, Strategii de consiliere educațională a părinților, Atestat de formare continuă a personalului didactic,Nr.1649 din 21.05.2014,CCD,Bacău,10 credite,Holocaustul combaterea rasismului şi discriminării,Atestat de formare continuă a personalului didactic,Nr.9 din 29.10.2014,CCD,Bacău, 25 credite Certificat de absolvire-Formator de formatori Nr.1590 din 24 .11.2015 ,seria J Nr.00172097 organizat de Asociația de educație și formare,Bacău.Istoria recentă a României, Atestat de formare continuă a personalului didactic,Nr. din 2017 ,CCD.Bacău,25 credite,Competențe Tic și profesorul sec XXI, Atestat de formare continuă a personalului didactic,Nr.din 2017 ,CCD.Bacău,25 credite, ,,Director unitate de învățământ,, Asociația de formare profesională ,,10 Plus”,Nr. din. 30 credite,

82

Cursuri cu orePsihopedagogia de la teorie la practică,Adeverinţă,Nr192.din 6.02.2014,CCD.Bacău,20

ore,Managementul proiectelor educaţionale,Adeverinţă,Nr 86.din 2.02.2015,CCD.Bacău,20 ore,Ateliere de comunicare cu copiii,Adeverinţă,Nr 103.din 9.02.2015,CCD.Bacău,20 ore,Educație formală și nonformală Adeverinţă,Nr 477.din 23.03.2015,CCD.Bacău,40 ore, Modalități de dezvoltare a creativității,prin proiecte de grup la disciplinele științe și TIC,, Adeverinţă,Nr 41.din 21.01.2016,CCD.Bacău,40 ore ,Managementul relaționării cu presa,Adeverinţă,Nr 853.din 15.06.2015,CCD.Bacău,40 ore,,Originea rromilor-teorie,legende,fapte,, Adeverinţă,Nr 188.din 02.02.2016,CCD.Bacău,- 40 ore, ,,Abilitatea corpului de metodiști pentru realizarea inspecției de specialitate – istorie, "Managementul instituţiilor de învăţământ din perspectiva strategiei anticorupţie în educaţie” Adeverinţă, Nr 747din 11.04.2016,CCD.Bacău,- 40 ore;Eficientizarea procesului de recuperare a copiilor cu CES, prin perfecţionarea resursei umane în domeniul educaţiei speciale”, Adeverinţă, Nr 523 din 09.03.2016,CCD.Bacău,- 40 ore;Educaţie formală şi nonformală. Modalităţi de dezvoltare a creativităţii, prin proiecte de grup la disciplinele ştiinţe şi TIC" Adeverinţă, Nr 41din 21.01.2016,CCD.Bacău,- 40 ore, ,, Managementul cursurilor online’’, Adeverinţă, Nr 697 din 30.03.2017,CCD.Bacău,- 40 ore, ,,Abilitarea corpului de metodiști pentru realizarea inspecției de specialitate – istorie’’, Adeverinţă, Nr 1545 din 22.12.2017,CCD.Bacău,- 24 ore,Simpozionul,,Decembrie 1989.Imaginea și realitatea istorică,după un sfert de veac.’’ Adeverinţă, Nr 1538 din 22.12.2016,CCD.Bacău,- 4 ore,Voluntariatul ca formă de parteneriat.educatie pentru cetățenie activă și responsabilă, Adeverinţă,Nr din 2017,CCD.Bacău,- 40 ore.

Organizarea și participarea la activități metodice. Am realizat dosarul Comisiei Metodice și am participat la activitatea Cercului de istorie Sud de la Școlile NR.10, Miron Costin. Comisiile în care am fost responsabilă: Comisia ROI,Consilier educativ,Comisie metodică.

Actualizarea portofoliului personal am făcut-o de-a lungul anului școlar cu documentele necesare.Am actualizat cu datele necesare portofoliul Comisiei metodice, Planul managerial, Plan operațional, Procese verbale și Portofoliul Consilierului Educativ : Proiecte, procese verbale ale activităților. Dezvoltarea capacității de comunicare și relaționare în interiorul și în afara unității,cu elevii,cu părinții și partenerii externi a fost una eficientă.Am adoptat o atitudine morală și civică la nivel de unitate școlară,am respectat și promovat deontologia profesională.

CONTRIBUȚIA LA DEZVOLTAREA INSTITUȚIONALĂ ȘI PROMOVAREA IMAGINII UNITĂȚII ȘCOLARE

Proiecte locale,,Voluntar pentru cei aflați în suferință,, - proiect voluntariat,,Noi voluntarii de la Crucea Roșie,,,,Să-i ajutăm să meargă la școală,,Proiecte județene 2016 -2017Proiect județean ,,Eroii neamului –jertfă a pământului sfânt CAEJ 2016Proiect județean cu finanțare extrabugetară ,,Mărăști,Mărășești,Oituz –Centenar,,Proiect cu finanțare europeană ,,Salvați copiii,, Am participat la activități de promovare a ofertei educaționale.

REZULTATE LA OLIMPIADE ȘI CONCURSURI ȘCOLARERezultatele Concursului Naţional „Memoria Holocaustului”Etapa judeţeană,Mențiune Duma Iulia clasa a VII a ARezultate Concurs Județean ,,Eroii neamului –jertfă a pământului sfânt,,CAEJ 2017Premiul I Antip Rareș – echipaj concurs

83

Premiul I Gălățanu Mariela - echipaj concursPremiul I Dogaru Paul - echipaj concurs

SIMPOZIOANE ȘI ARTICOLE

Participare cu articol Simpozion Dascălul între mit și realitate.Revista ,,Eroii neamului –jertfă a pământului sfânt,, Participare cu articol revista ,,Prieteni la distanță,,Conferință Internațională Universitatea V.Alecsandri Implicarea în activități de prevenire și combatere a violenței și comportamentelor nesănătoase în

mediul școlar.Activitate realizată cu clasa a VIII a A ,,Stop violenței,, prin prezentarea de cazuri negative din școli

sau din experiența clasei care nu corespund normelor morale și civice și nu sunt în concordanță cu ROI.Am încheiat procese verbale la clasă,am respectat normele PSI și ISU ,am avut colaborare cu poliția locală.

Privind implicarea activă în crearea unei culturi a calității, am promovat tradițiile locale evenimente locale,am raportat corect situațiile cerute de directorul școlii și de responsabilii comisiilor.

III. Analiza activității:În urma analizei activității din anul școlar 2016 – 2017 pot fi evidențiate următoarele aspecte :

Puncte tari : - respectarea planului operațional,- o bună colaborare cu toate celelalte comisii metodice,- disponibilitate demonstrată în introducerea de metode moderne în actul de predare învățare

(utilizarea calculatorului, videoproiectorului, lucrul pe grupe )- evaluarea și monitorizarea elevilor este adecvată și obiectivă, - implicarea membrilor catedrei în obținerea performanței la concursurile și olimpiadele

de specialitate.

Puncte slabe : - material didactic insuficient ,- cadrele didactice nu au întrega normă didactică în unitatea școlară, cu excepția responsabilului comisiei- lipsa de interes și nivelul slab de pregătire al elevilor nu permite obținerea de performanțe la

olimpiadele de specialitate

Profesorii din această arie curriculară au participat la toate acţiunile iniţiate de şcoală, atât la nivelul şcolii, cât şi al comunităţii locale. Pe parcursul anului ,toţi membrii comisiei metodice şi-au adus contribuţia la activităţile propuse în cadrul comisiei de la nivelul şcolii.

9. COMISIA DE ARTE SI SPORT

I. Proiectarea activitatii:- s-au analizat rezultatele obtinute la evaluarea initiala si am luat masurile de ameliorare cuvenite;- s-au analizat rezultatele obtinute la testele de evaluare formative ( continua), incercand sa insistam

asupra greselilor: - s-au proiectat activitatile instructive-educative in concordanta cu prevederile programei scolare;- s-au efectuat orele de predare-invatare dupa o informare prealabila de specialitate;

84

- s-au avut in vedere finalitatile obiectivelor pentru fiecare clasa in parte, depistand la timp eventualele greseli, pentru a le putea remedia;

- s-au fixat obiective pentru evaluari, instrumente de executare, strategii didactice adecvate in scopul remedierii deficientei procesului educational;

- s-a adecvat aplicarea strategiilor didactice ( predare-invatare- evaluare), in functie de achizitiile anterioare ale elevilor si de performantele personale;

- s-a respectat disciplina muncii specifica unitatii de invatamant .

II. Realizarea curriculumului :- in cadrul orelor de arte si educatie fizica, s-au aplicat metode moderne/ active de predare-invatare, in

functie de competentele elaborate si de particularitatile specifice ale elevilor ; utilizarea materialelor sportive existente si anume : mingi de handbal, mingi de baschet, mingi de fotbal, mingi de volei, jaloane, corzi, cosuri de baschet ;

- s-a urmarit ca limbajul, in cadrul orelor de curs, sa fie in concordanta cu achizitiile anterioare ale elevilor, cu nivelul lor de comunicare/ adaptare/ relationare ;

- profesorii au participat la consiliile profesorale in cadrul scolii unde s-au discutat problemele manageriale ;

- in desfasurarea demersului didactic, s-au achizitionat si alte materiale sportive noi inlocuindu-le pe cele deteriorate;

- in ceea ce priveste eficienta proiectarii didactice, s-a avut in vedere deficientele elevilor cu nevoi speciale,

- s-au organizat atat activitati diferentiate, cat si activitati de grup, pentru dezvoltarea abilitatii lor de invatare. Astfel, elevii au dobandit capacitatea de a culege si de a structura informatiile propuse ;

- pentru elevii cu nevoi speciale, s-au adaptat metodele de predare- evaluare, incurajandu-i, pentru a realiza macar un procent din sarcina propusa ;

- s-a urmarit realizarea feed-back-ului si am fost multumiti de rezultate;- s-a urmarit notarea ritmica a elevilor prin verificarea lor; - s-au corelat strategiile conţinuturilor cu accesibilitatea informaţiilor transmise;- consecventa in privinta semnarii condicii de prezenta si de monitorizare a activitatii didactice;- s-a realizat o concordanta intre planificare si lectiile la care am fost asistata de membrii comisiei

metodice;- punctualitatea in depunerea documentelor scolare solicitate de catre conducerea unitatii de

invatamant;- s-au selectat si s-au folosit tehnici de lucru adecvate, materiale necesare, precum si metode activ-

participative, centrate pe elev;- in proiectarea didactica, s-a realizat o concordanta intre continuturile de predare si realitate/ practica,

pentru ca elevul sa fie constient de utilitatea si practica lucrurilor invatate in mediul educational;- s-a colaborat cu consilierul psihopedagogic din cadrul unitatii de invatamant;- existenţa avizului responsabilului comisiei metodice/catedrei/ inspectorului de specialitate sau

conducerii şcolii pe fiecare din documentele de proiectare sau planificare didactică;- gradul de însuşire a recomandărilor metodice făcute în cadrul asistenţelor/inspecţiilor de

specialitate;- cunoasterea grupurilor de copii, acordarea de atentie speciala/ individuala cazurilor de copii

defavorizati.

III. Evaluarea rezultatelor invatarii:- s-au aplicat probele initiala, am analizat rezultatele, consemnandu-le in tabele grafice, pentru a

verifica procentajul de promovabilitate;-s-a aplicat evaluarea formativa ( continua)- s-au urmarit notarea ritmica a elevilor, asigurand numarul de note corespunzatoare disciplinei;

85

- s-au selectat si aplicat tehnicile/instrumentele alternative de evaluare adecvate conţinuturilor; manifestand preocupare pentru promovarea în rândul elevilor a unui sistem de autoevaluare, respectiv de evaluare între colegi;

- s-a cautat sa fie implementat elevilor principiul de autoevaluare, sporindu-le astfel increderea individuala.

Prof. Sicinschi Ana LoredanaEducatie muzicala

Activitati extracurrilare

Decembrie- a participat la Cercul pedagogic desfasurat la Cora, Bacau unde elevii Scolii Gimnaziale „Nicolae

Balcescu„ au sustinut un program de colinde .- a participat si realizat momente artistice cu colinde si obiceiuri de Anul nou la Serbarea de Craciun

de la Scoalile gimnaziale „Nicolae Balcescu” . - a organizat activitatea „Asa-i datina la noi !”, activitate ce face parte din Proiectul extracurricular cu

finantare extrabugetara „Noi orizonturi” - editia a III-a, desfasurata impreuna cu elevii claselor V-VIII la Hypermarketul Auchan, Bacau;

- s-a implicat in calitate de voluntar in organizarea Spectacolului caritabil „Din suflet pentru suflet; ce face parte din Proiectul social interjudetean „Ofera bucurie si vei primi bucurie!”

Ianuarie

- a participat si realizat impreuna cu toti elevii si profesorii/invatatorii Scolii Gimnaziale „Martin Benedict”, Galbeni, „Ziua unirii” in curtea scolii, unde s-a cantat si dansat Hora Unirii.

Prof. Andor Gratiela VeronicaEducatie plastica

Activitati extracurriculare:

Octombrie - a participat ca membru in juriu, la serbarea de Haloween la Scoala Gimnaziala „Martin Benedict,

Galbeni, unde a panotat si expozitia de pictura „Toamna”,- a incheiat un proiect de parteneriat cu Asociatia Stiintifica „Vasile Pogor”, Iasi cu Scoala

Gimnaziala „Nicolae Balcescu” si Scoala Gimnaziala „Martin Benedict”.la Concursul International ,,INVINGATOR PRIN ARTA ,, de la Iasi si Republica Moldova unde a obtinut 3 premii I cu elevii: Patrasc Melania, Cojan Alexandra, Antal Sabina; 4 premii II cu elevii:Bulisca Alexandra, Pista Darius, Tancau Bianca, Duma Denisa si premiul III cu Petre Antica Paula.

Noiembrie

- a participat la Cercul pedagogic desfasurat la Complexul Magazinului „Cora”, Bacau unde a organizat o expozitie de pictura,, In prag de sarbatori ,, Editia a III a cu elevii din scoala Galbeni: Pista Alexandra, Pal Adelin, Cosa Ioana, Budau Giulia ,de la scoala Balcescu :Bejan Alexia, Budaes Florenta si de la scoala V. Seaca: Antal Stefania, Cata Maria, Rosu Adrian.

Decembrie

86

- in cadrul proiectului „Salvati copiii”, a participat ca membra in juriu pentru „cea mai frumoasa clasa din scoala”, Galbeni

- a participat la Serbarea de Craciun la Scoala Galbeni- a participat in cadrul proiectului „Molecule de Suflet – proiect interjudetean „Ofera bucurie si vei

primi bucurie” - , expozitie de pictura „Craciunul, sarbatoarea bucuriei!”unde s-a implicat si in calitate de voluntar in organizarea spectacolului caritabil ”Din suflet pentru suflet –editia a IV.”

Ianuarie- a participat la Concursul International ”Afise pentru Pace”, organizat la Centrul de Cultura George

Apostu Bacau cu premiul III- Mihaila Bianca si Mentiuni pentru Tulbure Madalina, Antal Stefania, Tancau Sabina si Moraru Andreea.

- a participat cu referatul,, Educatia formala si nonformala,,in cadrul comisiei de arte si sport Scoala gimnaziala Nicolae Balcescu.

- a participat la activitatea „Hora Unirii”, desfasurat la Scoala Gimnaziala „Martin Benedict”, Bacau impreuna cu prof.Ionita Monica.

Prof. Botez TeodorProf. Galatanu Nicoleta

Educatie fizica

Activitati extracurriculare:

Octombrie - au realizat si participat la Cupa „Marcel Paunica”, sectiunea atletism si fotbal- cros (etapa locala) – clasele I-IV si V-VIII ,unde elevii clasele a IV-a si a VII-a au castigat locul I, a

V-a si aII-a au castigat locul II, iar clasele I si a VI-a - locul III.-

Noiembrie- au realizat si coordonat Campionatul de fotbal pe scoala la clasele V-VIII- au participat la faza pe judet - fotbal baieti, unde am castigat locul I-am participat la Conferinta Internationala ,,FIEP AND its integrations in international

networks and projets;Decembrie

- O.N.S.S. - fotbal clasele V-VIII , unde echipa de fotbal a Scolii Gimnaziale „Nicolae Balcescu” a castigat lucul al III-lea

-au participat la proiectul educational-,,Ofer bucurie si primesc bucurie,,-sesiune de referate si comunicari stiitifice ,,Molecule de suflet –din suflet pt suflet,, editia a IV –a 17 dec.2016.

Ianuarie- au organizat Concursul Judetean ,,Cupa de Iarna ,, -FOTBAL la Scoala N. Balcescu Bacau,am

sustinut in cadrul comisiei metodice referatul cu tema ,,ATLETISMUL MONDIAL,, si,, Fotbalul Mondial,,.in parteneriat cu Liceul Sportiv, Scoala Gimnaziala Sascut, Scoala gimnaz Tisa Silvestri, Balcani.

10. ACTIVITATEA EDUCATIVA EXTRASCOLARA

În anul școlar 2016-2017, ne-am propus să desfăşurăm cu participarea şi implicarea activă a tuturor cadrelor didactice din școala, o serie cât mai variată de activităţi, proiecte şi programe educative, în care să

87

implice motivaţional şi conştient toţi elevii şcolii, şi pe cât posibil, toţi partenerii implicaţi în educaţie (Familia, Poliţia, Cabinetul şcolar, biblioteca, factori economici, Biserica etc.). Activităţile educative s-au desfăşurat cadrul fiecărei comisii şi au vizat procesul educativ sub toate aspectele lui. Astfel, activităţile realizate s-au situat în sfera educaţiei pentru sănătate, educaţiei religioase, educaţiei pentru dezvoltare personală, educaţiei pentru receptarea valorilor culturale, educaţiei estetice, educaţiei pentru valorile democraţiei, educaţiei civice, educaţiei pentru drepturile copilului, educaţiei incluzive (valorificarea fiecărui elev), educaţiei ecologice etc. Pentru fiecare activitate propusă și desfășurată de cadrele didactice responsabile, a fost încheiat câte un proces-verbal (care se regăsește în dosarul comisiei / catedrei/ portofoliul personal), alături de fișa activității. Au fost centralizate procesele verbale ale activităților, fiind avizate de către conducerea unității școlare și înregistrate de către secretariatul acesteia Activitatea educativă şcolară şi extraşcolară a fost complexă, s-a bazat pe o bună comunicare, activităţile desfăşurate fiind tratate cu seriozitate şi implicând un număr mare de elevi, cadre didactice, părinţi şi reprezentanţi ai comunităţii locale. Îndrumarea și informarea elevilor şi părinţilor acestora în vederea unei orientări socioprofesionale şi integrări sociale optime s-a concretizat în cuprinderea unor teme specifice în cadrul orelor de dirigenţie şi a şedinţelor cu părinţii. Diriginţii s-au implicat în buna organizare şi desfăşurare a serviciului pe şcoală şi au militat pentru menţinerea calităţii mediului şcolar. Pentru anul scolar 2016-2017, ne-am stabilit o serie de obiective de realizat la nivelul școlii, prin activitățile educative stabilite.

Obiective:

Necesitatea recunoaşterii activităţii educative şcolare şi extraşcolare ca parte esenţială a educaţiei obligatorii;

Promovarea cooperării în vederea utilizării diverselor abordări didactice necesare ridicării standardelor calităţii procesului educaţional;

Oportunitatea oferită de activitatea educativă şcolară şi extraşcolară pentru crearea condiţiilor egale/echitabile de acces la educaţie

Diminuarea numărului de elevi cu note scăzute la purtare din cauza absenţelor sau a actelor de indisciplină

Creşterea procentului de promovabilitate al Evaluarilor Naţionale; Cunoasterea optiunilor elevilor privind petrecerea timpului liber; Diversificarea activităţii extracurriculare; Conectarea și colaborarea şcolii la programe şi proiecte educaţionale, la nivel local, judeţean ,

naţional si international; Cresterea calitatii actiunilor educative din școală; Implicarea și atragerea unui numar cat mai mare de elevi în activitățile școlii; Eficientizarea colaborarii școlii cu alte institutii implicate in buna funcționare a societății; Optimizarea relaţiei școală-familie; Diversificarea activităţii extracurriculare.

Puncte tari

Experienţă în domeniul activităţii educative şcolare şi extraşcolare; Personal didactic calificat, cu competenţe necesare evaluării şi valorificării valenţelor educative; Diversitatea programului de activităţi educative la nivelul unităţii de învăţământ; Majoritatea profesorilor diriginti s-a implicat in derularea activitatilor scolare si extrascolare.; Relaţia buna dintre diriginţilor şi majoritatea elevilor; Multitudinea si diversitatea activitatilor extrascolare in vederea afirmarii personalitatii scolii in

plan comunitar; Vizibilitatea actului educaţional în comunitate prin mediatizarea activităţilor extraşcolare şi

extracurriculare (spectacole, concursuri, competiţii ); Deschiderea oferită de disciplinele opţionale în conformitate cu interesele copiilor şi

perspectivele de dezvoltare ale societăţii;

88

Relaţiile interpersonale (diriginte-elev, conducere-diriginţi, profesori-părinţi, profesori-profesori etc.) existente favorizează crearea unui climat educaţional deschis, stimulativ

Comisia diriginţilor organizează întâlniri cu reprezentanţi ai Poliţiei în scopul prevenirii delincvenţei juvenile;

Întâlniri cu Consiliul reprezentativ al părinţilor, cu Comitetele de părinţi ale claselor, suplimentate de consultaţii individuale cu părinţii;

Contactele cu diverse instituţii pentru realizarea unor activităţi extracurriculare ( excursii tematice) introduc elevii în mediul comunitar şi contribuie la socializarea lor.

Puncte slabe

Slaba implicare a părinţilor în activităţile şcolii, dezinteresul multora dintre ei faţă deanturajul și preocuparile copiilor lor Existenţa absenteismul şcolar în condiţiile în care actuala legislaţie nu oferă cele mai eficiente

pârghii pentru prevenirea şi combaterea acestui Neimplicarea în proiecte ERASMUS,COMENIUS Spațiul insuficient în incinta şcolii pentru derularea unor activități extraşcolare; Lipsa unor modalități de recompensare a elevilor pentru participarea la activitățile extraşcolare;

Oportunităţi

Disponibilitatea autoritatilor locale de a se implica în viața scolii ; Iniţierea cadrelor didactice în managementul de proiect; Deschiderea activităţii educative spre implicare şi responsabilizare în viaţa comunităţii; Amplificarea dimensiunii europene prin accesarea noii generaţii de programe şi proiecte de

cooperare internaţională; Valorificarea potenţialului creativ al elevilor prin iniţierea de noi proiecte educative şi asumarea

de roluri.

Ameninţări

Dezavantajul creat de programele şcolare încărcate care nu permit dezvoltarea componentei educative;

Existenţa unei tentatii foarte mari de a abandona scoala pentru a merge la munca in străinatate, datorită nivelului economic scăzut al zonei;

Elevi cu probleme de comportament: Impactul nefast al mass-mediei.

1.Activitatea diriginților

Comisia metodică a diriginților şi-a desfăşurat activitatea în conformitate cu planul managerial elaborat la începutul semestrelor, dar şi ţinând cont de cerinţele şi necesităţile educative ivite ulterior. Pe parcursul semestrului I și II al anului scolar 2016 – 2017, in cadrul Comisiei metodice a dirigintilor au fost derulate urmatoarele activitati metodice:

La orele de consiliere şi orientare s-au respectat planificările calendaristice iar temele dezbătute au respectat Programele de Consiliere şi Orientare şi particularităţile eleviilor.În semestrul I și II al anului şcolar 2016-2017, profesorii diriginţi au urmărit ca, prin activitatea desfăşurată, să materializeze trăsăturile

89

şi principiile consilierii şcolare, văzute ca un proces de dezvoltare şi prevenire, prin optimizarea modului în care elevul relaţionează cu şcoala, profesorii şi colegii.

S-au desfașurat ședințele cu părinții , pe clase, după un program afișat, în care s-au prelucrat regulamentele școlare (cel general si cel de ordine interioara)

Şedinţele Comisiei metodice a diriginţilor s-au ţinut conform graficului respectând tematica din Planul Operaţional al şcolii şi din Planului managerial al activităţii educative.

Instruirea prof. diriginti cu privire la organizarea activitătilor educative școlare și extrașcolare, întocmirea documentelor, realizarea fisei psihopedagogice a elevilor și a altor documente necesare dirigintelui.

Utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, astfel încât elevul să se poată exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient.

S-au semnat contractele de parteneriat cu parintii si diferite institutii. S-au efectuat asistente la orele de dirigentie : cls a VI-a B « Rolul meu în școală »  în luna

octombrie-lectie sustinuta de Prof.Dogaru Celina, cls a VII –a « Prejudecatile-o practică frecventa în societatea actuală », lectie sustinuta de prof.Gălățanu Nicoleta in luna decembrie, cls. a V-a « Educția-Jocul nostru», lecție susținută de prof. Gălățanu Nicoleta în luna martie. Clasa a VI a

Profesorii diriginţi au fost preocupaţi de dezvoltarea profesională continuă prin înscrierea la grade didactice şi cursuri de perfecţionare.

In cadrul comisiei au sustinut referate -prof. Mihăilă Monica Maria-« Importanta orelor de consiliere si orientare”;prof.-«  Relatia cu comunitatea »; prof.Traian Loredana - « Implicarea elevilor și părinților în acțiuni educationale si rolul lor. »

2. Activități educative școlare și extrașcolare

Activitatile derulate în semestrul I și II au fost bogate și au vizat educația civică, educația ecologică, educație pentru sănatate, sport, educație rutieră, educația interculturală, istorie, științe, matematică, cultură generală.

a) Participare la concursurile extrașcolare* Concursul ComPer-Comunicare / Matematică- Popa Liliana, Stoica Mihaela, Săndulache Daniela,

Barcan, Antica Mihaela, Mocanu- Savu Marinela- Doina, Degeratu Roxana* Concursul Gazeta Matematică Junior, etapa I: Săndulache Daniela, Popa Liliana, Antica Mihaela,

Mocanu- Savu Marinela- Doina, Degeratu Roxana*Olimpiada Lectura ca abilitate de viaţă- Roman Irava Mihaela Mădălina* Concursul ,,Să reciclăm hârtia !”- învăṭătorii ṣi diriginṭii*Concursul ”Festivalul Anotimpurilor”, iniṭiat de coala Gimnazială “C. Platon”, Bacău: Săndulache Daniela, Popa Liliana* Concursul local „Carnavalul Toamnei”: Antica Maria, Mocanu- Savu Marinela Doina, Degeratu

Roxana, Sandulache Daniela, Rupi Varvara* Concurs Judeţean de creație artistico-plastică cu participare națională ,,Toamna în culori”, iniṭiat de

Grădiniṭa Lizuca din Bacău- Caciuc Romelia* Concurs de cultură generală “Planeta Pământ, casa tuturor”, iniṭiat de Școala Gimnazială ” Alexandra Nechita” Vaslui- Mocanu- Savu Marinela Doina, Degeratu Roxana, Popa Liliana,

Săndulache Daniela* Concursul “Cupa de Iarna”- prof. dr. Gălăṭanu Nicoleta, prof. Botez Teodor

90

* Concursul regional „Călători prin Univers”, Ediţia a V-a, iniṭiat de Şcoala Gimnazială Nr. 3 Lupeni, Hunedoara: Roman Irava Mihaela Mădălina

* Concursul Naţional „Icoana sufletului de copil” Ediţia a XI-a, Clubul Copiilor Sebeş- Roman Irava Mihaela Mădălina

* Concursul Naţional de creaţie plastică „Arta – Între talent şi dăruire”, Ediţia a III-a, Bucureşti, iniṭiat de Fundaţia Preţuieşte Clipa, Bucureşti- Roman Irava Mihaela Mădălina

* Concursul Internaţional de fantezie şi îndemânare „Culorile Toamnei”, Ediţia a XIII-a, Lipova, Arad, iniṭiat de Clubul Copiilor Lipova, Arad- Roman Irava Mihaela Mădălina

*Concursul judeṭean ,,Magia sărbătorilor de iarnă în suflet de copil’’-CAEJ 2016 poz.16, iniṭiat de Grădiniţa cu Program Prelungit Veseliei, Loc. Gherla, jud Cluj - Petrea Doina

*Concursul naṭional ,,Zile Naţionale ale României’-inclus în oferta CCD Arad,avizat de MENCŞ , iniṭiat de Şcoala Gimnazială,,Caius Iacob’’, Arad- Petrea Doina

*Concursul naṭional “Amintiri din Copilărie’’ CAERI 2016 poz. 951, iniṭiat de Editura Copilăria ṣi Şcoala Gimnazială Nr.1 Bucureşti- Petrea Doina, Antal Marieta, Patrasc-Lungu Roza

* Concursul internaṭional de activităţi integrate pentru antepreşcolari şi preşcolari,,TIMTIM-TIMY’’, iniṭiat de Fundaţia pentru Ştiinţe şi Arte Paralela 45- Petrea Doina, Caciuc Romelia

*Concursul internaṭional „Oraṣul meu de suflet”, iniṭiat de Asociaţia Cultural-Ştiinţifică ,,Pleiadis” din Iaşi/Şcoala Raională de Arte Plastice,, Nicolae Moisei’’ din Teleneşti-Republica Moldova- Petrea Doina

* Concursul național de creație ,,Educrates – Bucuria zăpezii”, ediţia a III-a, ianuarie 2017- Caciuc Romelia, Antica Maria, Mocanu-Savu Marinela Doina

* ,,Activitate aplicativă opţională! Evaluare iniţială!” – noiembrie 2016- Proiectul educaţional Evaluarea în învăţământul preuniversitar:,,Evaluarea iniţială: Observarea şi cunoaşterea preşcolarului/şcolarului’’- S.C. Esenţial Proiect educaţional S.R.L Piteşti, judeţul Argeş- Petrea Doina, Patraṣc- Lungu Roza

b) Activitǎţi extraşcolare * Popa Liliana: “Educație prin și pentru cultură - 5 octombrie 2016”; “Decembrie- ziua tuturor

românilor”; “Iarna - anotimpul alb”*Mocanu- Savu Mrinela - Doina: „Ziua Naṭională a României”; „Am plecat să colindăm”, vizionare

de spectacole de teatru; “DOMESTOS - Susține igiena de 10” ; „Primiți cu colinda?”*Degeratu Roxana: „Ziua Naṭională a României”; serbarea de Crăciun, vizionare de spectacole de

teatru; “DOMESTOS - Susține igiena de 10”* Petrea Doina: ,,Cu mască, fără mască’’-teatru de păpuşi; ,,Să ne cunoaştem grădiniţa şi

împrejurimile ei!’’; ,, Carnavalul toamnei’’ -,,Cel mai frumos felinar’’,, Medicul ne sfătuieşte’’; ,,Ghetuţele le aşezăm, pe Moş Nicolae îl aşteptăm!’’,, Vine, vine Moş Crăciun!’’; ,, Cel mai frumos om de zăpadă’’

* Caciuc Romelia: ,,În lumea minunată a păpuşilor” ; ,,Să ne cunoaştem grădiniţa şi împrejurimile ei!”; ,,Şi la grădiniţa noastră vine Moş Crăciun! Să-l aşteptăm cum se cuvine!”

*Antal Marieta: ,,Grădiniţa – noua mea familie”; ,,Toamna – frumusețe, bogăție și culoare”-expoziţie cu lucrările copiilor; ,,Din obiceiurile noastre și ale altor popoare: Halowen”; ,,1 Decembrie – ziua națională a României; ,,Iată, vine Moș Crăciun”.

*Patraṣc Lungu Roza: Culorile toamnei”; „În lumea minunată a poveştilor”; „Se apropie Crăciunul”

* Prof. Barcan Maria: “Carnavalul animalelor”* Stoica Mihaela: “La Observatorul Astronomic”; “Let’s do it, Romania!”; “Ziua Educatorului”;

“Sărbătorim Crăciunul” * Dogaru Celina: “Cuvânt, muzică, culoare”; „Să ne amintim de cei care au trecut”; „Pentru o zi

actor”; „Plicul cu fapte bune”*Antica Maria: „Bine sau rău?”; „Pacea între copii”; “Crăciunul între noi”* Antica Mihaela: „Cum ne comportăm între colegi?”, „Cum să construim pacea?”; “Tradiţii de

Crăciun şi Anul Nou”; „Hai să dăm mână cu mână”* Gălăṭanu Nicoleta: Excursie Ceahlau; „Cros-ul de toamna ”; „Dariund, iubim”

91

*Andrei Mihaela: “16 Septembrie- Ziua Internaţională pentru păstrarea stratului de ozon”; “21 Septembrie- 8 Octombrie- Ziua Mondială pentru Reducerea Dezastrelor Naturale “; “Ziua Internaţională a Păcii”; ”2 octombrie- Ziua Internaţională a non-violenţei”; “5 Octombrie- Ziua mondială a profesorilor”; “18 octombrie- Ziua europeană de luptă împotriva traficului de personae”; “25 octombrie- Ziua armatei române”; “31 octombrie- HALLOWEEN vs Ziua Recoltei”; “16 noiembrie - Ziua Internaţională pentru toleranţă”; “25 noiembrie- Ziua Internaţională pentru eliminarea violenţei împotriva femeilor”; “1Decembrie, Ziua Mondială de luptă împotriva HIV/SIDA”; “8 decembrie, Ziua Constituţiei României”; “10 decembrie, Ziua Drepturilor Omului”; “E ajun de Craciun”; “15 ianuarie 1850- Porni Luceafărul…”; “24 Ianuarie- Ziua Unirii”; “30 ianuarie- Ziua Internaţională pentru Nonviolenţă în Şcoală”; “2 Februarie , Ziua Mondială a Zonelor Umede”; Săptămâna educației globale: 14- 18 noiembrie 2017- tema: ”Împreună pentru pace”; “Campania europeană Fare: 8- 22 octombrie 2016: ”Săptămâna de acțiune împotriva rasismului și discriminării”;

Let's Do It România!”; “ Campania internațională de curățenie- 24 septembrie 2016”*Mocanu-Savu Marinela Doina: “DOMESTOS - Susține igiena de 10”;

c) S-au inițiat la nivelul școlii și s-au derulat mai multe proiecte educaţionale:

1. la nivel local* “Caravana Toamnei”- coordonatori, Mocanu- Savu Marinela -Doina, Degeratu Roxana*”In prag de sarbatori”-coordonator, Andor Graṭiela, Sicinschi Ana * Proiectul revistei “Scântei de suflet”- coordonatori Crina Antip, Săndulache Daniela* “Noi orizonturi”- ediția a IV-a- coordonator, Iliesei Ciprian* “Vis de pace”, derulat în Saptămâna Educaṭiei Globale- coordonator, Săndulache Daniela;

colaboratori: prof. diriginṭi, învăṭătorii, educatoarele*“Împreună construim iubirea”- coordonator, Dogaru Celina; colaboratori: Ioniṭă Monica, Stoica

Mihaela; Antica Maria* ,,Voluntar pentru cei aflați în suferință”- coordonatori: Ioniṭă Monica, Dogaru Celina* „Sănătatea de la A la Z”- coordonator, Mihaela Andrei* „Toleranță zero la violență”- coordonator, Mihaela Andrei*”16 octombrie- ziua mondială a alimentației”- coordonator, Mihaela Andrei*”24 Ianuarie 2016- 158 de ani de la Unirea lui Cuza”- coordonator, Mihaela Andrei*”16 octombrie- Ziua mondială a pâinii”- coordonator, Mihaela Andrei*” Frumoasa și bogata toamnă”- coordonator, Mihaela Andrei*” Tradiții și obiceiuri de iarnă la români”- coordonator, Mihaela Andrei * „Părinţi mulţumiţi – copii fericiţi!”- coordonator, Patraṣc- Lungu Roza* ,,Noi voluntarii de la Crucea Roșie,, coordonator Antip Crina,Mihăilă Monica* ,, Proiect educaţional,, Să-l ajutăm să meargă la școală”,coordonator Antip Crina,Mihăilă Monica

2. la nivel județean* Proiectul cu finanțare extrabugetară ,,Mărăști- Mărășești- Oituz-1917-2017-Centenar”,

coordonator, Ioniṭă Monica * Proiectul educaṭional ,,Eroii neamului-jertfă pentru pământul sfânt”, coordonator, Ioniṭă Monica;

colaboratori: Stoica Mihaela, Dogaru Celina, Antica Mihaela, Antica Maria, Gălăṭanu Nicoleta*Proiectul social ,,Comori ascunse în suflet de creștin”, ediția a II-a, aflat în CAEJ 2017, poziṭia10, domeniul educaṭie civică, voluntariat, proiecte caritabile- coordonatori: Săndulache Daniela-

Maria, Crina Antip, Voichiṭa Timoṣenco; colaboratori: Petrea Doina, Caciuc Romelia, Patraṣcu-Lungu Roza, Mocanu- Savu Marinela –Doina, Degeratu Roxana, Antica Mihaela, Antica Maria, Ioniṭă Monica, Dogaru Celina, Gălăṭanu Nicoleta, Stoica Mihaela

*Proiectul Simpozionului “Dascălul, între mit ṣi realitate”- ediṭia a II-a, aflat în CAEJ 2017, poziṭia 1,

92

domeniul ṣtiinṭific - coordonatori : Crina Antip, Săndulache Daniela-Maria, Voichiṭa Timoṣenco; colaboratori- toate cadrele didactice din ṣcoală

*Proiectul Concursului “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- ediṭia a XII-a, aflat în CAEJ 2017, poziṭia 1, domeniul cultural artistic, literatură- coordonatori : Crina Antip, Săndulache Daniela-

Maria; colaboratori: profesorii din catedra de limba română, catedra de limbi străine, învăṭători* Proiectul judeṭean THROUGH THE LOOKING GLASS: limbă, literatură şi cultură- ediṭia a II

a;coordonator- Antohe Beatrice-Monica*Proiect judeṭean ,,Lizuca în aventura cunoaşterii”, iniṭiat de Școala Gimnazială ,,Ion Creangă”,

Bacău; coordonator la nivelul unităṭii- Caciuc Romelia3. la nivel interjudețean/ național*Proiectul interjudețean “Oferǎ bucurie și vei primi bucurie”– coordonatori: Timoșenco Voichița,

Săndulache Daniela; colaboratori: Crina Antip, Andrei Mihaela, Ristea Liliana, Vieriu Mihaela, Caciuc Romelia, Petrea Doina, Popa Liliana, Mocanu- Savu Marinela-Doina, Degeratu Roxana,Antica Maria, Antica Mihaela, Dogaru Celina, Sicinschi Ana, Andor Graṭiela, Gălăṭanu Nicoleta, Paloṣanu Elena, Hriscu Nicoleta, Stoica Mihaela, Iliesei Ciprian

* Proiect interjudețean- Concurs “Primǎvara ca o poezie”, ediția a IV-a; coordonatori- Timoșenco Voichița, Săndulache Daniela-Maria, Crina Antip

* Proiectul naṭional „Tedi – Şcoala Siguranţei”, S.C. TYMBARK MASPEX ROMÂNIA S.R.L. (prin brandul TEDI) derulat în parteneriat cu Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice- coordonare la nivelul scolii: Mocanu - Savu Marinela- Doina, Rupi Varvara

4. la nivel internaṭionala)în calitate de colaboratori*Prof. Andor Graṭiela- “Afise pentru pace”- iniṭiat de Inspectoratul Judetean Bacau, Asociatia

Cluburilor Lions ṣi Sanity Bacau; “Învingator prin arta”- iniṭiat de Asociaṭia “Vasile Pogor”, Iaṣid)S-au încheiat acorduri de parteneriat cu alte instituții:* Parteneriat ,,Trupa Licurici’’- prezentare de spectacole de teatru pentru copii: ,,Nu mi-e frică de

Bau-Bau”, 26.09.2016 -,,Pinocchio”, 17.11.2016 ; ,,Omuleţul de zăpadă”, 15.12.2016 (grupele de copii din Grădiniţa ,,Sfânta Maria”, clasele pregătitoare, I ṣi a II-a B)

* Parteneriat cu ,,Teatrul Magic”-Bacău; ,,Degeţica”, 19.01.2017(grupele de copii din Grădiniţa ,,Sfânta Maria”, clasele pregătitoare- I)

*Școala Gimnazială Ion Creangă Bacău, în vederea organizării și desfăşurării de activități în cadrul proiectului educativ ,,Lizuca în aventura cunoaşterii” - Caciuc Romelia, Petrea Doina, Patraşc-Lungu Roza;

*Editura EDU din Târgu-Mureş și Asociaţia EDUCRATES din Sângeorgiu de Mureş în vederea derulării proiectului: ,,Utilizarea softului educaţional și a manualului digital în procesul de predare-învăţare” - toate educatoarele;

*Fundaţia Paralela 45, în vederea organizării şi desfăşurării ,,Proiectului educaţional internaţional TIMTIM-TIMY’’ṣi a Concursului ComPer - Caciuc Romelia, Petrea Doina, Popa Liliana;

*Grădinița cu P.P. Nr. 1, municipiul Motru, judeţul Gorj, în vederea organizării și desfăşurării Simpozionului Judeţean ,,Creativitate în procesul instructiv-educativ” - ediţia a II-a - Caciuc Romelia, Petrea Doina, Patraşc-Lungu Roza;

*Editura Copilăria, Bucureşti, în vederea organizării şi desfăşurării Concursului Naţional ,,Amintiri din Copilărie” - Antal Marieta, Petrea Doina, Patraşc-Lungu Roza;

*Asociaţia Cultural-Ştiinţifică,,Pleiadis’’ din Iaşi, în vederea organizării şi desfăşurării Concursului Internaţional,,Oraşul meu de suflet’’ - Petrea Doina

* Colegiul Național „Ferdinand I”- Ioniṭă Monica* Auchan Bacǎu- Iliesei Ciprian* Școala Sanitară Postliceală ”Sanity” Bacău- Voichiṭa Timoṣenco* Complexul Muzeal „Iulian Antonescu”, Bacǎu- Săndulache Daniela

* Biblioteca din Nicolae Bǎlcescu- Săndulache Daniela* Casa Yana- Crina Antip

93

* Asociaţia Vasile Pogor din Iaşi – Andor Graṭiela

Raport privind activitatea educativă extrascolară,în anul ṣcolar 2016- 2017 la Structura Școala Gimnazială ,,Martin Benedict,,

Consilier educativ Popa Elena La începutul anului scolar 2016/2017 s-au realizat documentele specifice de planificare a

activităţii educative: Planul managerial, Programul activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare, Planificarea şedinţelor cu părinţii, în elaborarea acestora avându-se în vedere:

- întocmirea documentelor de lucru ale dirigintilor şi corelarea temelor propuse cu cerinţele clasei de elevi;

- utilizarea unor strategii didactice, în cadrul orelor de dirigenţie, astfel încât elevul să se poată exprima, să fie ascultat şi îndrumat eficient;

- implicarea tuturor diriginţilor în activităţi educative extraşcolare (spectacole, concursuri, excursii, etc.) şi valorificarea acestora din punct de vedere educativ.

- atragerea sprijinului părinţilor în vederea realizării unui parteneriat real şcoală-familie Activitatea extracurriculară şi extraşcolară s-a bazat pe Programul activităţilor educative, primit

de la ISJ, la care s-au adăugat activităţile proprii, ea desfăşurându-se sub diverse forme. Misiunea cadrelor didactice de la Scoala Gimnaziala „Martin Benedict”-Galbeni conjugă

eforturile materiale şi umane ale întregului colectiv prin urmarirea îndeplinirii obiectivelor:- imbunatatirea procesului instructiv - educativ in toate activităţile desfăşurate cu elevii.- încurajarea competiţiei, performanţei, progresului şcolar.Activităţi educative extracurriculare şi extraşcolare în anul scolar 2016-2017Nrcrt

Denumirea activitatii,proiectului, parteneriatului, programului Data

Coordonator activitate/ Parteneri

1 „Educaţie şi educatori”- 5 octombrie Ziua Mondială a Educaţiei

5 octombrie Popa ElenaDiriginti/Invatatori

2 „Copiii şi alimentaţia sănătoasă” – Ziua mondială a alimentului”

16 octombrie Prof. Andrei MihaelaProf. Malic RoxanaDiriginti/Invatatori

3 Celebrarea toamnei 27 octombrie Diriginti/Invatatori4 „Halloween Festival” 30 octombrie Prof.Gorita Mihaela

Inv.Iosub StefaniaDiriginti/Invatatori

5 „ Săptămâna educatiei globale, 14-18 noiembrie 2016

Tema: "Împreuna pentru pace!" 14-18 noiembrie Diriginti/Invatatori

6 „1 Decembrie” – zi cu dubla semnificatie : Ziua Nationala a Romaniei”

1 decembrie Prof. Andor GratielaProf. Sicinschi AnaDiriginti/Invatatori

7 „„Iata, vin colindatori ! “ – sebarea pomului de iarna

19 decembrie Diriginti / invatatori

8“Eminescu – Luceafarul poeziei romanesti “15 ianuarie Prof.Antohe Monica

9 “Hai sa dam mana cu mana ! 24 ianuarie Prof. Ionita Monica10 „Valentine’s Day” vs Dragobete 14 februarie Prof. Gorita Mihaela

Inv. Iosub Stefania11 „Ziua Mondială a Pământului” 22 aprilie Prof. Andrei Mihaela12 „1 Iunie “ – ziua copiilor din lumea intreaga1 iunie Inv. Condret Petronela

94

13 „Vine vacanta mare “ – sebare de sfarsit de an14 iunie Diriginti Invatatori

Raport de evaluare a activitaţii extracurriculare -an şcolar 2016-2017 - Consilier educativ grădiniţă– educatoare Caciuc Romelia

Procesul educaţional din grădiniţă presupune şi forme de muncă didactică complementară activităţilor obligatorii. Acestea sunt activităţi desfăşurate în grădiniţă în afara activităţilor obligatorii, sau activităţi desfăşurate în afara spaţiului educaţional al grădiniţei. Este vorba despre activităţi extracurriculare care se desfăşoară sub îndrumarea educatoarelor.

Activităţile extracurriculare desfăşurate în grădiniţa noastră au avut un caracter atractiv, preşcolarii participând într-o atmosferă de voie bună, optimism, cu însufleţire şi dăruire.

Aceste activităţi au fost direcţionate pe următoarele repere:- activităţi cultural-educative;- activităţi ecologice;- activităţi religioase;- activităţi sportive. În cadrul activităţilor extracurriculare desfăşurate în cadrul unităţii noastre au fost incluse: teatru de

păpuşi, plimbări, ieşiri în natură, excursii, serbări cu diferite ocazii, concursuri, parteneriate şcolare pe diferite teme, etc.

La începutul anului şcolar s-au realizat documentele specifice de planificare a activităţii educative: Planul managerial, Programul activităţilor educative extraşcolare şi extracurriculare, Planificarea şedinţelor cu părinţii.

Activitatea educativă s-a desfăşurat conform planificării calendaristice prezentate de către educatoarele celor 4 grupe de preşcolari.

În cadrul activităţilor curriculare, extracurriculare şi extraşcolare acţiunea pedagogică s-a centrat în egală măsură pe formarea capacităţilor intelectuale de bază, a atitudinilor şi trăsăturilor

pozitive de caracter la preşcolari, calitatea acestor performanţe asigurându-se prin utilizarea preponderentă a metodelor interactive, activ-participative precum şi prin raportarea problematicii la experienţele copiilor.

În cadrul activităţilor extracurriculare realizate în grădiniţă pe parcursul anului scolar 2016-2017 s-au realizat următoarele:

Participarea copiilor la concursurile tematice lansate prin ISJ, alte concursuri: Preşcolarii au fost antrenaţi să participe la diferite concursuri, îndrumaţi de doamnele educatoare de

la grupă:Caciuc Romelia – grupa mică:- Concursul Judeţean de creație artistico-plastică cu participare națională ,,Toamna în culori”,

activitate integrată a proiectului educaţional ,,Lizuca în aventura cunoaşterii”, ediţia I, 2016-2017;- Concursul de activități integrate pentru preşcolari ,,Învăţăm cu Timtim-Timy”, etapa I, 7 decembrie

2016;- Concursul ,,Să reciclăm hârtia!”, decembrie 2016, organizat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu;- Concursul național de creație ,,Educrates – Bucuria zăpezii”, ediţia a III-a, ianuarie 2017.- Concursul Național ,,Amintiri din copilarie”, etapa cu participare națională - 24 februarie 2017, aflat

pe poziția în CAER 2017 aprobat de MEN.;- Concursul regional ,,Primăvara ca o poezie”, ediţia a IV-a, iunie 2017 – Premiul II, Panţiru Diana;- Concursul judeţean ,,Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”, ediţia a XII-a, 10 mai 2017, inclus în

CAEJ Bacău/2017, poziția 1- Menţiune, Chiricheş Rafael;- Concursul judeţean de desen ,,Beneficiile consumului de legume și fructe”- Premiul II: Chiricheş

Rafael.

Petrea Doina – grupa mijlocie A:- Concursul Judeţean de creație artistico-plastică cu participare națională ,,Toamna în culori”,

activitate integrată a proiectului educaţional ,,Lizuca în aventura cunoaşterii”, ediţia I, 2016-2017;

95

- Concurs Naţional de creaţie,,Educrates-Bucuria Zăpezii’’, Ediţia a III-a, ianuarie 2017;- Concurs Naţional ,,Amintiri din copilărie” –noiembrie 2016 , CAERI 2016 poziţia 951;- Concurs Naţional de creaţie plastică ,,Zile Naţionale ale României’’, avizat de MENCŞ, inclus în

oferta CCD Arad, 29 Noiembrie 2016;- ,,Activitate aplicativă opţională! Evaluare iniţială!” – noiembrie 2016- Proiectul educaţional

Evaluarea în învăţământul preuniversitar:,,Evaluarea iniţială: Observarea şi cunoaşterea preşcolarului/şcolarului’’- S.C. Esenţial Proiect educaţional S.R.L Piteşti, judeţul Argeş;

- Concurs Internaţional de Activități Integrate pentru preşcolari ,,Învăţăm cu Timtim-Timy”, etapa I, 7 decembrie 2016;

- Concurs Internaţional,,Oraşul meu de suflet’’-organizat de Asociaţia Cultural-Ştiinţifică ,,Pleiadis’’ din Iaşi şi Şcoala Raională de Arte Plastice,,Nicolae Moisei’’ din Teleneşti-Republica Moldova-30 octombrie 2016.

Antal Marieta – grupa mijlocie B: - Concurs Naţional ,,Amintiri din copilărie” –noiembrie 2016 , CAERI 2016 poziţia 951;

Patraşc-Lungu Roza – grupa mare:- Concurs Naţional ,,Amintiri din copilărie” –noiembrie 2016 , CAERI 2016 poziţia 951;- ,,Activitate aplicativă opţională! Evaluare iniţială!” – noiembrie 2016- Proiectul educaţional

Evaluarea în învăţământul preuniversitar:,,Evaluarea iniţială: Observarea şi cunoaşterea preşcolarului/şcolarului’’- S.C. Esenţial Proiect educaţional S.R.L Piteşti, judeţul Argeş;

- ,,Activitate aplicativă opţională! Evaluare îniţială!”- noiembrie 2016;- ,,Primăvara ca o poezie”- concurs regional, inclus în C.A.E.I.,2017, ediţia a IV-a, 2017;- ,,Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- concurs judeţtean, ediţia a XII-a 10 mai, 2017;- ,,Beneficiile consumului de legume şi fructe”- concurs judeţean, membru în Comisia de organizare; Parteneriatele realizate de către colectivul grădiniţei ,,Sfânta Maria” au fost: - Parteneriate Grădiniţă – Familie: toate educatoarele; - Parteneriat ,,Trupa Licurici’’- teatru pentru copii - toate educatoarele; - Parteneriat educaţional cu ,,Teatrul de Păpuşi Tradiţional” Bacău - toate educatoarele; - Școala Gimnazială Ion Creangă Bacău, în vederea organizării și desfăşurării de activități în cadrul

proiectului educativ ,,Lizuca în aventura cunoaşterii” - educ. Caciuc Romelia, Petrea Doina;- Editura EDU din Târgu-Mureş și Asociaţia EDUCRATES din Sângeorgiu de Mureşîn vederea derulării proiectului: ,,Utilizarea softului educaţional și a manualului digital în procesul de

predare-învăţare” - toate educatoarele;- Fundaţia pentru Ştiinţe şi Arte Paralela 45, în vederea organizării şi desfăşurării,,Proiectului

educaţional internaţional TIMTIM-TIMY’’ - educ. Caciuc Romelia, Petrea Doina;- Grădinița cu P.P. Nr. 1, municipiul Motru, judeţul Gorj, în vederea organizării și desfăşurării

Simpozionului Judeţean ,,Creativitate în procesul instructiv-educativ” - ediţia a II-a – educ. Caciuc Romelia, Petrea Doina, Patraşc-Lungu Roza;

- Editura Copilăria Bucureşti în vederea organizării şi desfăşurării Concursului Naţional,,Amintiri din Copilărie’’, noiembrie 2016/februarie 2017 – educ. Antal Marieta, Petrea Doina, Patraşc-Lungu Roza, Caciuc Romelia;

- Asociaţia Cultural-Ştiinţifică,,Pleiadis’’ din Iaşi, în vederea organizării şi desfăşurării Concursului Internaţional,,Oraşul meu de suflet’’ - Petrea Doina.

- Asociaţia ,,Drumeţii Montane” în cadrul proiectului național Eco Junior 2017”- ed. Caciuc Romelia;- Ziarul Esenţial Media în cadrul proiectului educaţional național ,,Promovarea imaginii şcolii”- ed.

Caciuc Romelia;- Complexul Muzeal de Ştiinţele Naturii „Ion Borcea” Bacău şi Observatorul Astronomic „V.

Anestin”, Bacău în cadrul Proiectului cultural-educaţional „Frumuseţile naturii” ed. Patraşc-Lungu Roza; Spectacole sau vizionări (teatrul de păpuşi):

96

Teatrul de păpuşi constituie o altă formă de activitate extracurriculară în grădiniţe, prinintermediul cărora copilul face cunoştinţă cu lumea minunată a artei. Această formă de activitate îl

pune pe cel mic atât în calitate de actor cât şi de spectator în faţa unei surse inepuizabile de impresii puternice.

Toate grupele de copii din Grădiniţa ,,Sfânta Maria” au participat la următoarele spectacole de teatru pentru copii:

- ,,Nu mi-e frică de Bau-Bau”, 26.09.2016 - Trupa Licurici Bacău;- ,,Pinochio”, 17.11.2016 - Trupa Licurici Bacău;- ,,Omuleţul de zăpadă”, 15.12.2016 - Trupa Licurici Bacău;- ,,Degeţica”, 19.01.2017 - ,,Teatrul Magic”-Bacău. - ,,Punguţa cu doi bani”, 15.02 2017- Trupa Licurici Bacău; - ,,Cenuşăreasa”, 03.2017- Trupa Licurici Bacău; - ,,Ridichea uriaşă”, 04.2017- Trupa Licurici Bacău; - ,,Măriuca şi curcubeul”, 22.05.2017- Trupa Licurici Bacău; - ,,Capra cu trei iezi”, 09.06.2017-Teatrul Tradiţional Bacău.

Serbările, prin specificul lor de activitate extracurriculară, reprezintă un nesecat izvor de satisfacţii şi bucurii, creează bună dispoziţie şi favorizează dezvoltarea copiilor din punct de vedere fizic şi psihic. Importanţa lor educativă constă în conţinutul artistic prezentat, precum şi în atmosfera de sărbătoare ce se instalează cu acest prilej. Prin organizarea serbărilor am dezvoltat copiilor dragostea pentru artă, pentru frumos. Au fost organizate serbări cu ocazia sărbătorilor de iarnă(,,Și la grădinița noastră vine Moș Crăciun, să-l aşteptăm cum se cuvine!”, ,,Crăciunul Copiilor”, ,,Vine, vine Moş Crăciun”, „În noaptea sfântă de Crăciun”).

- „Să trăieşti, măicuţă dragă!”- program artistic prezentat la Hipermarket-ul Auchan Bacău de un număr de 25 copii îndrumaţi de toate educatoarele grădiniţei.

- „La revedere, grădiniţă!” – program de cântece şi poezii – educatoare Patraşc-Lungu Roza.

Activități extracurriculare: Grupa mică- educ. Caciuc Romelia:- ,,În lumea minunată a păpuşilor”- vizionare spectacole de teatru pentru copii;- ,,Să ne cunoaştem grădiniţa şi împrejurimile ei!”- drumeţie în împrejurimile grădiniţei;- ,,Carnavalul toamnei”- concurs ,,Cel mai frumos felinar!”;- Concurs de activități integrate pentru preşcolari ,,Învăţăm cu Timtim-Timy”-,,Şi la grădiniţa noastră vine Moş Crăciun! Să-l aşteptăm cum se cuvine!” - program artistic;- ,,Sport și sănătate”- concursuri sportive desfășurate în cadrul Proiectului național ,,ECO JUNIOR

2017”;- ,,Copilărie – joc și veselie” - petrecerea unor ore de joacă alături de colegi la locul de joacă de la

Hipermarket Auchan;- „De ziua ta măicuță dragă!”- program artistic la Hipermarket Auchan Bacău;- „Visul micului poliţist/pompier” – întâlnire cu agenţi de poliţie, cu pompieri;- „Încondeiem ouă pentru Paşte!” – activitate împreună cu părinții, vizită la la biserică;- „Pictură pe lingură” – în cadrul Proiectului „Meşteşugurile din satele de odinioară”;- „La revedere, grupa mică!” – activitate de evaluare împreună cu părinții.

Grupa mijlocie A – prof. Inv. Preşc. Petrea Doina:- ,,Să ne cunoaştem grădiniţa şi împrejurimile ei!’’-(drumeţie în împrejurimile grădiniţei)- ,,Cu mască, fără mască’’(vizionare teatru de păpuşi)- ,,Carnavalul toamnei’’(concurs -,,Cel mai frumos felinar’’)- ,,Medicul ne sfătuieşte’’(vizită la cabinetul medical)- ,,Ghetuţele le aşezăm, pe Moş Nicolae îl aşteptăm!’’

97

,,Vine, vine Moş Crăciun!’’ (program artistic)- ,,Cel mai frumos om de zăpadă’’ (concurs)- ,, Hai la joacă afară!’’(concurs de săniuţe) -februarie 2016- ,, Martie mărţişor’’(confecţionăm mărţişoare să le donăm)-casă de bătrâni/- ,, Felicitare pentru mama’’(confecţionăm felicitări să le donăm)-casă de bătrâni- martie 2017 - „De ziua ta măicuță dragă!”- program artistic la Hipermarket Auchan Bacău; - „Salata de fructe” – activitate practică cu participarea părinţilor; - „Salată de legume timpurii” – activitate practică cu participarea părinţilor;- ,,Micii ecologişti’’ (ziua mediului- acţiune de curăţenie în curtea grădiniţei şi spaţiul de joacă)-

aprilie 2017; - „Încondeiem ouă pentru Paşte!” – activitate împreună cu părinții-şezătoare artistică;- ,,Cu mască, fără mască”- vizionare spectacole de teatru pentru copii;- ,,Sport și sănătate”- concursuri sportive desfășurate în cadrul Proiectului Național ,,ECO JUNIOR

2017”-Asociaţia ,,Drumeţii Montane’’;- „Visul micului poliţist/pompier” – întâlnire cu agenţi de poliţie, cu pompieri;- ,,Pe cărări de munte’’(excursie tematică)-Lacul Roşu-Cheile Bicazului - iunie 2017;- ,,Mâini îndemânatice’’-organizarea unei expoziţii cu lucrări ale copiilor- ,,O lume minunată’’(program distractiv)-iunie 2017

Grupa mijlocie B – educ. Antal Marieta:- ,,Grădiniţa – noua mea familie”;- ,,Toamna – frumusețe, bogăție și culoare”-expoziţie cu lucrările copiilor;- ,,Din obiceiurile noastre și ale altor popoare: Halowen”;- ,,1 Decembrie – ziua națională a României;- ,,Iată, vine Moș Crăciun”.,,Micii ecologişti’’ (ziua mediului- acţiune de curăţenie în curtea grădiniţei şi spaţiul de joacă)- aprilie

2017; - „Încondeiem ouă pentru Paşte!” – activitate împreună cu părinții;Grupa mare – educ. Patraşc-Lungu Roza:- Organizarea unei expoziţii „Culorile toamnei”;- Evaluare proiect tematic: „Culorile toamnei” – noiembrie 2016;- Program artistic: „În noaptea sfântă de Crăciun” – decembrie 2016 ; -„În lumea minunată a poveştilor”- vizionare teatru de păpuşi - lunar. -„Hai să dăm mână cu mână!” - decorare costumul naţional; -„Vizită la Observatorul astronomic „V. Anestin”, Bacău; - „Vizită la Complexul Muzeal Ştiinţele naturii „ION BORCEA”, Bacău; - „Să trăieşti, măicuţă dragă!”- scenetă prezentată la Hipermarket-ul Auchan Bacău confecţionare

felicitări şi mărţisoare;- „Cristos a înviat!” – încondeiere ouă, vizită la la biserică;- „Visul micului poliţist/pompier” – întâlnire cu agenţi de poliţie, cu pompieri;- „Pictură pe lingură” – din cadrul Proiectului „Meşteşugurile din satele de odinioară” - „La revedere, grădiniţă!” – program de cântece şi poezii;- „Uite, ce am învăţat!” – activitate demonstrativă de evaluare cu participarea părinţilor şi a

învăţătoarei care va prelua grupa de copii. Au participat cu lucrări ale preşcolarilor la:- Expoziţia din cadrul proiectului interjudeţean ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie”, ediţia a III-a, 17

dec. 2016 – educatoarele Caciuc Romelia, Petrea Doina. - ,,Mamă dragă, să trăieşti!” – felicitări şi mărţişoare realizate de copii;- ,,Copiii descoperă natura” – Muzeul de Ştiinţele Naturii “Ion Borcea”- ed. Patraşc-Lungu Roza; - ,,Primăvara ca o poezie” – participare la amenajarea expoziţiei – toate educatoarele;- „Din activităţile noastre” – evaluare finală - ed. Patraşc-Lungu Roza;

98

- ,,Dascălul de ieri, de azi, de mâine” din cadrul Simpozionului judeţean ,,Dascălul între mit și realitate”, ediţia a II-a/iunie 2017 – ed. Caciuc Romelia, Petrea Doina, Patraşc-Lungu Roza.

3. Concursuri scolare județene, interjudețene, naționale și internaționalePerformanțe în activitatea școlară și extrașcolară

Elevii menționați au participat la olimpiade și concursuri școlare din Calendarul MEN la nivel național și județean la disciplinele ,Limbă română, matematică, geografie și religie.

Antip Rareș :- Concursul Național ”Terra Magazin” –etapa județeană-premiul II - Concursul Național ”Terra Magazin” –etapa națională -premiul II - Concursul regional de Geografie-”Ioniță Ichim”- etapa județeană-Premiul II - Concursul regional de Geografie-”Ioniță Ichim”- etapa regională -Premiul I- Olimpiada judeteana de Matematică – Premiul III

Bulişcă Andreea:

- Olimpiada judeteana de Matematică - mentiune- Concurs interjudetean de matematică de la Suceava ”Acolada” – mențiune- Concurs Național interdisciplinar Matematică-Limbă română, Bacău, ”Solomon Marcus”- premiul I - Olimpiada judeteană de Limba si literatura română –”Universul cunoașterii prin lectură”-mențiune - Olimpiada de Geografie- etapa județeană- Premiul I- Olimpiada Națională de Geografie -Premiul special al Societății de Geografie - Concursul Național ”Terra Magazin” –etapa județeană-premiul III

Rupi Sabina:- Concurs interjudetean de matematică de la Suceava ”Acolada” – mențiune- Concurs Național interdisciplinar Matematică-Limbă română, Bacău, ”Solomon Marcus”- mențiune- Olimpiada Județeană de Religie –premiul I- Olimpiada interjudețeană de Religie-mențiuneRupi Martina:- Concurs interjudetean de matematică de la Suceava ”Acolada” – mențiune- Concurs Național de Chimie –Noi si chimia-etapa județeană- premiul IIIRupi Bianca- Olimpiada interjudețeană de Religie-mențiuneDogaru Paul - Concurs Regional de Chimie –Chimia și viața - mențiune- Concurs interjudetean de matematică de la Suceava ”Acolada” – mențiuneAntal Silvestru :- Concurs Regional de Chimie –Chimia și viața - mențiuneTâmpu Ana –- Concurs Regional de Chimie –Chimia și viața-premiul II Moraru Andreea : - Concurs Național interdisciplinar Matematică-Limbă română, Bacău, ”Solomon Marcus”-

mențiune - Olimpiada judeteana de Matematică – mentiune - Concurs interjudetean de matematică de la Suceava ”Acolada” – mențiuneBudău Larisa - Olimpiada judeteana de Matematică – mentiuneArva Andreea:

99

- Olimpiada judeteana de Matematică – mentiune Farcaș Andreea : - Concurs Național interdisciplinar Matematică-Limbă română, Bacău, ”Solomon Marcus”-

mențiune - Olimpiada interjudețeană de Religie-Premiul I - Olimpiada județeană de Religie-Premiul II Munteanu Carla:-Concursul Național ”Terra Magazin” –etapa județeană-mențiune -Concursul regional de Geografie-”Ioniță Ichim”- etapa județeană-Premiul IICata Daniel Valerian:- Concursul regional de Geografie-”Ioniță Ichim”- etapa județeană-Premiul I Duma Iulia: -Concursul regional de Geografie-”Ioniță Ichim”- etapa județeană-Premiul II - Concursul Național ”Terra Magazin” –etapa județeană-premiul III - Concurs Național ,,Memoria Holocaustului,,-etapa județeană -Mențiune Costea Cosmina: - Concursul regional de Geografie-”Ioniță Ichim”- etapa județeană-Premiul III Gălățanu Mariela:- Concurs interjudetean de matematică de la Suceava ”Acolada” – Premiul I- Concurs Național interdisciplinar Matematică-Limbă română, Bacău, ”Solomon Marcus”- Premiul I Bejan Alexia:- Olimpiada de Limba si Literatura Română- Lectura ca abilitate de viață- mențiune Vacaru Tiberiu:- Olimpiada Județeană de Religie-Premiul II(Galbeni) Pal Adelin: Olimpiada Județeană de Religie-Premiul II (Galbeni) Concurs interjudețean ”Episcop Martir A Durcovici” –Premiul III Profesorii coordonatori sunt:

Toma Vasile-GeografieStoica Mihaela-MatematicăDogaru Celina-ReligieIliesei Ciprian-Limba românăAntip Crina - Limba românăCojan Teodora –Religie 5. Parteneriate educaționaleNumeroase parteneriate educaționale au fost încheiate cu numeroase instituții din oraș: Poliția,

Pompierii, Primăria, Dispensarul Comunei Nicolae Bălcescu, Biserici, Biblioteca, Cabinetul Școlar, etc. S-au încheiat acorduri de parteneriat cu alte instituții:* Parteneriat ,,Trupa Licurici’’- prezentare de spectacole de teatru pentru copii: ,,Nu mi-e frică de

Bau-Bau”, 26.09.2016 - ,,Pinocchio”, 17.11.2016 ; ,,Omuleţul de zăpadă”, 15.12.2016 (grupele de copii din Grădiniţa ,,Sfânta Maria”, clasele pregătitoare, I ṣi a II-a B)

* Parteneriat cu ,,Teatrul Magic”-Bacău; ,,Degeţica”, 19.01.2017(grupele de copii din Grădiniţa ,,Sfânta Maria”, clasele pregătitoare- I)

*Școala Gimnazială Ion Creangă Bacău, în vederea organizării și desfăşurării de activități în cadrul proiectului educativ ,,Lizuca în aventura cunoaşterii” - Caciuc Romelia, Petrea Doina, Patraşc-Lungu Roza;

*Editura EDU din Târgu-Mureş și Asociaţia EDUCRATES din Sângeorgiu de Mureş în vederea derulării proiectului: ,,Utilizarea softului educaţional și a manualului digital în procesul de predare-învăţare” - toate educatoarele;

100

*Fundaţia Paralela 45, în vederea organizării şi desfăşurării ,,Proiectului educaţional internaţional TIMTIM-TIMY’’ṣi a Concursului ComPer - Caciuc Romelia, Petrea Doina, Popa Liliana;

*Grădinița cu P.P. Nr. 1, municipiul Motru, judeţul Gorj, în vederea organizării și desfăşurării Simpozionului Judeţean ,,Creativitate în procesul instructiv-educativ” - ediţia a II-a - Caciuc Romelia, Petrea Doina, Patraşc-Lungu Roza;

*Editura Copilăria, Bucureşti, în vederea organizării şi desfăşurării Concursului Naţional ,,Amintiri din Copilărie” - Antal Marieta, Petrea Doina, Patraşc-Lungu Roza;

*Asociaţia Cultural-Ştiinţifică,,Pleiadis’’ din Iaşi, în vederea organizării şi desfăşurării Concursului Internaţional,,Oraşul meu de suflet’’ - Petrea Doina

* Colegiul Național „Ferdinand I”- Ioniṭă Monica* Auchan Bacǎu- Iliesei Ciprian* Școala Sanitară Postliceală ”Sanity” Bacău- Voichiṭa Timoṣenco* Complexul Muzeal „Iulian Antonescu”, Bacǎu- Săndulache Daniela

* Biblioteca din Nicolae Bǎlcescu- Săndulache Daniela* Casa Yana- Crina Antip

* Asociaţia Vasile Pogor din Iaşi – Andor Graṭiela

6. Comisiile metodice din școală Toate comisiile metodice din școală și-au planificat activitățile educative intocmind rapoarte, au

sustinut referate si lecții deschise, s-au incheiat numeroase parteneriate educationale cu diferite institutii, au organizat activități remediale pentru elevii cu dificultăți de învățare și au planificat consultații cu elevii înainte de a susține Evaluările Naționale sau înainte de anumite competiții școlare.

 7. Comisia de monitorizare a frecvenţei, combaterea absenteismului și a abandonului școlar a

urmărit aplicarea ROFUIP pentru absențe, a monitorizat activitatea profesorilor diriginţi în ceea ce priveşte gestionarea absenţelor şi aplicarea regulamentelor în vigoare, precum și demersurile întreprinse de conducerea şcolii, consilierul educativ şi profesorii diriginţi pentru combaterea absenteismului şi a abandonului şcolar. La finalul anului școlar 2016-2017, situația frecveneței elevilor s-a diminuat.Am desfășurat proiectul,,Să-i ajutăm să meargă la școală,, în parteneriat cu Lic.Teh.J.M.Elias Sascut referitor la prevenirea și combaterea absenteismului.

8. Comisia pentru prevenirea și reducerea violenței în mediul școlar a avut în vedere prevenirea violenţei prin activităţi educative ce au accentuat civismul democratic, soluţionarea pacifistă a conflictelor, toleranţa, nondiscriminarea, respectarea drepturilor omului, valorizarea persoanei. Activităţile desfăşurate în scopul prevenirii și combaterii violenţei au avut ca parteneri și actori principali elevii și au vizat implementarea unor activităţi de monitorizare şi conştientizare a problematicii violenţei şcolare în rândul diferitelor categorii de actori şcolari şi la nivelul opiniei publice, în scopul sensibilizări acestora, precum și formarea atitudinii responsabile faţă de comportamentul propiu şi al celorlalţi în condiţiile cunoaşterii şi înţelegerii drepturilor şi îndatoririlor. În cadrul orelor de Consiliere şi Orientare, fiecare cadru didactic a inclus şi dezbătut cu elevii lunar această realitate a şcolii româneşti şi nu numai.

9. Campanii de informare/educare a elevilor : -Voluntariat;

- Campania de combatere a violenței;- Educația pentru mediu;- Campania de educatie rutieră;- Descopera o lume sanătoasă.

11. Consiliul elevilor

Consiliul Elevilor pe şcoală, sub îndrumarea consilierului educativ, s-a implicat în atragerea cât mai multor elevi în activităţi extraşcolare creative .

101

În acest an activitatea Consiliului Elevilor a fost relativ buna. Au avut loc câteva întâlniri ale liderilor clasei în care s-au discutat probleme de organizare (regulamente, reguli, drepturile şi îndatoririle elevilor) şi s-au aşteptat propuneri din partea elevilor pentru îmbunătăţirea activităţilor existente în şcoală .

Având în vedere rolul care revine Consiliului Elevilor în implicarea activă a acestora în viaţa şcolii, preocuparea de bază, la începutul semestrului I a fost de a constitui Consiliul Elevilor pentru anul şcolar 2016-2017. Pentru aceasta s-au organizat alegeri pentru completarea departamentelor. La această adunare, elevii şi-au ales reprezentanții pe departamente, cât şi Biroul Consiliului Elevilor (BCE). Cu ocazia acestei adunări generale Consiliul Elevilor a adoptat o notă de măsuri care vizează îmbunătăţirea activităţii acestuia pe problema ridicării nivelului la învăţătură şi disciplină. Pentru acest lucru BCE şi-a stabilit o agendă de lucru care vizează monitorizarea elevilor problemă, cât şi întărirea legăturilor dintre ei şi Consiliul Profesorilor claselor şi conducerea şcolii. Biroul Consiliului Elevilor a fost compus din :Președinte: Bulișcă Alexandra,Vicepreședinte:Dogaru Paul,Membri:Antip Rareș,Duma Iulia.

11. Comitetul de părinți

În cadrul întâlnirilor periodice cu părinţii care formează Consiliul Reprezentativ al Părinților s-au aplicat chestionare vizând soluţiile de îmbunătăţire a dialogului/parteneriatului dintre şcoală şi familie, dezvoltarea şi integrarea armonioasă în colectivitate, s-au purtat discuţii permanente cu aparţinătorii, implicându-i pe aceştia tot mai mult în viaţa şcolii. S-a urmărit permanent consolidarea relaţiei școală-familie-comunitate şi promovarea unui dialog sincer cu aparţinătorii. Părinţii au fost îndemnaţi şi susţinuţi în permanenţă să asigure un climat pozitiv şi propice dezvoltării armonioase a copiilor şi să ceară asistenta şcolii ori de câte ori se confruntă cu situaţii neplăcute.

Consiliul s-a reunit conform graficului întocmit, dar şi atunci când a fost necesară consultarea părinţilor pentru soluţionarea unor probleme de interes general. Acesta s-a întrunit în vederea discutării şi a organizării diferitelor aspecte de ordin intern, încercând rezolvarea problemelor legate de desfăşurarea procesului instructiv – educativ.

12. Programul Național „Școala Altfel” Activităţile desfăşurate au fost în acord cu nevoile exprimate de beneficiari – elevi, părinţi,

comunitate. Planificarea activităţilor s-a realizat urmând prevederile metodologice, Ordinului nr. 5.034 din 29 august 2016 si Ordinului nr. 3.637 din 12 aprilie 2016. În planificarea activităţilor s-au urmărit paşii existenţi în metodologie, fiind consultaţi iniţial elevii şi apoi părinţii în cadrul şedinţelor tematice desfăşurate de învăţători şi profesori diriginţi. Proiectarea activităţilor a respectat orarul profesorilor şi elevilor, iar la nivelul unităţii de învăţământ s-a generat orarul special pentru săptamâna 06 – 10.03.2017. Formele de organizare ale tematicii propuse sunt următoarele: competiţii organizate la nivelul şcolii activităţi de voluntariat/interes comunitar excursii tematice proiecte comunitare vizite tematice vizionari de filme si spectacole.

Puncte tari:-varietatea activităţilor realizate socializarea elevilor şi în alt cadru decât cel al şcolii stabilirea de

contacte utile din perspectiva orientării școlare aplicarea practică a cunoştinţelor dobândite în şcoală efectuarea unor activităţi în natură aprofundarea cunoştinţelor despre anumite zone ale județului, altele decât cele de rezidenţă realizarea unor activităţi transdisciplinare implicarea Consiliului Elevilor în propunerea activităților la nivelul unităţii de învăţământ , s-au elaborat în cadrul Comisiei diriginţilor fişe de monitorizare a prezenţei elevilor la activităţi, la nivelul CEAC a fost elaborată fişa unitară de monitorizare a activităţii în săptămâna 06-10. 03.2017.

Puncte slabe: dificultăţi în realizarea documentaţiei pentru organizarea activităților schimbarea legislației

privind Programul Național Școala Altfel ,

13.Comisia pentru promovarea imaginii școlii și implicarea instituției în proiecte și programe educative a avut ca scop constituirea imaginii şcolii în raport cu contextul politic, economic, social şi tehnologic, precum și menținerea imaginii școlii având în vedere dinamica resurselor și a contextelor. În

102

vederea realizării scopurilor strategice cadrele didactice din unitatea noastră au participat și organizat cercuri pedagogice, au redactat revista școlii „CUVÂNT”, au reînnoit avizierele școlare și au actualizat site-ul școlii și pagina de promovare media – Facebook, au desfășurat serbări școlare, cu prilejul sărbătorilor naționale sau pe alte teme, în colaborare cu părinții, biblioteca școlară sau cea comunală.

14. Sugestii pentru îmbunătăţirea activităţii educative  în unitatea noastră de învăţământ:- Sprijinirea elevilor talentati/care pot face performanta, precum si a elevilor cu nevoi speciale ; -Promovarea unor programe pentru “educarea” părinților”, în scopul unei participări

active/conștiente la viața școlii;- Promovarea unor exigențe ridicate în actul managerial în cazul reticenței față de nou și schimbare ; - Implicarea şcolii şi a cadrelor didactice în proiecte; -Obţinerea de fonduri extrabugetare prin încheierea de parteneriate cu ONG- uri în vederea

organizării şi derulării unor activităţi educative de amploare

Participări şi premii la olimpiade şi concursuri S-au organizat și s-a participat la numeroase concursuri școlare și extrașcolare, învățătorii făcând

parte din comisiile de organizare, evaluare. Detaliile asupra sarcinilor îndeplinite de fiecare cadru didactic se vor regăsi în raportul de autoevaluare.

La clasa a IV-a, s-a organizat olimpiada de limba și literature română și matematică. Au participat elevi de la ambele clase, ajungând până la faza județeană. Învățătorii s-au implicat în comisiile de organizare, evaluare, pregătirea lotului de elevi, conform anexelor prezente la dosar.

CLASA PREGĂTITOARE A – înv. Antica Maria- Concursul ,,Caravana Toamnei”- proiect organizat pentru clasele 0-II, ediția I, noiembrie

2016 PREMIUL I- Moraru Robert PREMIUL II – Antal Cristian PREMIUL III- Farcaș DominicCLASA PREGĂTITOARE B – prof. înv. primar Săndulache Maria- Concurs ,,Gazeta Matematică Junior”, etapa I - 25.01.2017- Concursul școlar național ,,COMPER” ediția 2016-2017 ediția I – Comunicare în limba română – 20.01.2017 ediṭia I - Matematică - 27.01.2017- Concursul ”Festivalul Anotimpurilor”, iniṭiat de coala Gimnazială “C. Platon”, Bacău PREMIUL I- 1 elev; PREMIUL III- 2 elevi- Concursul ,,Caravana Toamnei”- proiect organizat pentru clasele 0-II, ediția I, noiembrie

2016 PREMIUL II- 1; PREMIUL III-1; PREMIUL DE POPULARITATE- 1 - Concursul școlar ,,Să reciclăm hârtia !”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu-

MENTIUNE

CLASA I A – prof. înv. primar Mocanu – Savu Marinela-Doina- Concursul școlar ,,Să reciclăm hârtia !”, clasa IA a obținut premiul al III-lea- Concursul național ,,Educrates - bucuria zăpezii ”, ediția a III-a, ianuarie 2017- Concurs ,,Gazeta Matematică Junior”, etapa I - 25.01.2017- Concursul școlar național ,,COMPER” ediția 2016-2017, ediția I – Comunicare în limba

română – 20.01.2017 Matematică - 27.01.2017- Concurs ,,Gazeta Matematică Junior”, etapa finală, 7 iunie 2017: PREMIUL II : 2; PREMIUL

III : 2- Concursul școlar național ,,COMPER” – participare cu întreaga clasă; s-au obṭinut rezultate

bune ṣi foarte bune Etapa II – Comunicare în limba română – 31.03.2017

103

Matematică –Etapa I - 27.01.2017 ; Etapa II - 7.04.2017 Comunicare în limba română – etapa națională – PREMIUL I – Varea Adelina , Stanciu Nicoleta Matematică – etapa națională – PREMIUL I - Varea Adelina- Concursul ,,Carnavalul Toamnei”- proiect organizat pentru clasele pregătitoare, I ṣi a II- a,

ediția I, noiembrie 2016 la Ṣcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu”: PREMIUL I – 2; PREMIUL II – ; PREMIUL III – 4; PREMIUL DE POPULARITATE – 3- Concursul școlar ,,Să reciclăm hârtia !”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu- PREMIUL II - Clasa IA ;- Concursul de creaṭie artistico- plastică “Bucuria de a fi copil” -ediṭia I, iunie, 2017, iniṭiat de

Biblioteca din Nicolae Bălcescu: PREMIUL I- 3; PREMIUL II –2; PREMIUL III – 3- Concursul de desen “Învierea Domnului”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu ṣi Parohia

Catolică “Preasfânta Inimă a lui Iisus”, N. Bălcescu PREMIUL I – 5; PREMIUL III – 2- Concursul “Beneficiile consumului de legume ṣi fructe”, implementat de către Consiliul Judeṭean

Bacău, în parteneriat cu ISJ Bacău: PREMIUL III –1- Concursul regional “Primăvara ca o poezie”- ediṭia IV, Scoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu:

PREMIUL II – 1(Colaj)- Concursul judeṭean “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!” PREMIUL I – 1(desen)- Concursul judeṭean “Eroii neamului-jertfă pentru pământul sfânt”-Ediṭia II/ iunie, 2017 PREMIUL II – 1; MENȚIUNE – 1- Concursul “Pictură pe linguri de lemn”- organizat de Muzeul “”Iulian Antonescu”’, Bacău: PREMIUL I – 3 PREMIUL II – 3; PREMIUL III – 5; MENṬIUNE – 1- Concursul regional “Planeta Pământ- Casa tuturor”, ediṭia a IV-a, organizat de Scoala

Gimnazială“Al. Nechita”, Vaslui- participare directă la cele trei etape la secṭiunea Cultură generală- limba

română, matematică, ṣtiinṭe ale naturii , etapa finală s-au obṭinut următoarele premii: PREMIUL II- 22iar la secțiunea Creație plastică : PREMIUL II – Mândru Amalia, Stanciu Nicoleta

CLASA a II-a A – înv. Degeratu Roxana- Concurs ,,Gazeta Matematică Junior”, etapa finală, 7 iunie 20172 -PREMIUL DE EXCELENȚĂ; 1- PREMIUL II- Concursul școlar național ,,COMPER” – participare cu 10 copii; s-au obṭinut rezultate bune ṣi

foarte buneLa etapa națională s-au obținut următoarele rezultate: Comunicare: PREMIUL I- 5 Matematică : PREMIUL I- 3- Concursul ,,Carnavalul costumelor reciclabile”- proiect organizat pentru clasele pregătitoare, I

ṣi a II- a, ediția I, noiembrie 2016 la Ṣcoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu”: PREMIUL I – 1; PREMIUL II- 1; PREMIUL III-1; PREMIUL SPECIAL- 1

- Concursul școlar ,,Să reciclăm hârtia !”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu- MENTIUNE- Clasa a-II-a A;

- Concursul de creaṭie artistico- plastică “Bucuria de a fi copil” -ediṭia I, iunie, 2017, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu: PREMIUL I- 3; PREMIUL II- 1; PREMIUL III- 1

- Concursul de desen “Învierea Domnului”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu ṣi Parohia Catolică “Preasfânta Inimă a lui Iisus”, N. Bălcescu: Premiul I- 3; Premiul II- 2; Premiul III- 2

- Concursul “Beneficiile consumului de legume ṣi fructe”, implementat de către Consiliul Judeṭean Bacău, în parteneriat cu ISJ Bacău: Mențiune- 1

- Concursul regional “Primăvara ca o poezie”- ediṭia IV, Scoala Gimnazială “Nicolae Bălcescu: PREMIUL I –desen - 1

- Concursul judeṭean “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”: PREMIUL III- desen -1- Concursul judeṭean “Eroii neamului-jertfă pentru pământul sfânt”-Ediṭia II/ iunie, 2017:

MENȚIUNE: 1- creație literară

104

- Concursul “Pictură pe linguri de lemn”- organizat de Muzeul “”Iulian Antonescu”’, Bacău: PREMIUL I: 1; PREMIUL II: 1; Premiul III : 1

- Concursul regional “Planeta Pământ- Casa tuturor”, ediṭia a IV-a, organizat de Scoala Gimnazială

“Al. Nechita”, Vaslui- participare directă la cele trei etape la secṭiunea Cultură generală- limba română, matematică, ṣtiinṭe ale naturii. La etapa finală s-au obṭinut următoarele premii: PREMIUL II- 3, PREMIUL III- 2. Etapa finală secțiunea creație literară: PREMIUL I-1: PREMIUL II- 1. Etapa finală secțiunea creație plastică: PREMIUL II- 1

- Concursul ,,Cangurașul explorator clasele II-IV”: PREMIUL I-2; PREMIUL II- 1- Concursul Național literar-artistic ,,Școala-clinchetul copilăriei”, Ediția a-III-a, 10 octombrie

2016-diplomă de participare cu lucrarea colectivă –clasa a II-a A- Activitatea ,, Molecule de suflet-din suflet –pentru suflet. Oferă bucurie și vei primi bucurie!”-

diplomă de merit grupului ,,Fulgișorii” din clasa a-II-a A- Participare la concursul interjudețean ,,Olimpiada Așilor”, Adjud

CLASA a II-a B – înv. Barcan MariaConcursul școlar național ,,COMPER” ediția 2016-2017 Comunicare în limba română - Etapa Nationala – 1 Premiul I Matematică - Etapa Nationala – 1 Premiul I

CLASA a III-a A – prof. înv. Primar Paloșanu Elena“Lumea Poveştilor”-Şcoala Gimnazială Petőfi Sándor , Cristuru Secuiesc , Jud. HarghitaComper –comunicare si matematica, etapa a II-a, premiul I, II, IIICLASA a III-a B – Hriscu Nicoleta- Concursul școlar național ,,COMPER” , 2016-2017 Limba si literatura română, ediția a II-a – premiul II -2 elevi, premiul III -4 elevi Matematică, ediția a II-a - premiul I-1 elev, premiul II- 2 elevi, premiul III-2 elevi

CLASA a IV-a A – prof. înv. primar Popa Liliana LA NIVEL LOCAL Concursul de creație artistico - plastică Bucuria de a fi copil, iunie 2017: 2 –premiul III, 2–

premiul II, 2 - premiul I LA NIVEL INTERJUDEŢEAN/ REGIONAL (AFLATE IN CAERI) 6. CONCURSUL REGIONAL CU PARTICIPARE NAȚIONALĂ PLANETA PĂMÂNT – CASA

TUTUROR, ED. A IV-AET. JUDEȚEANĂ 4- MENȚIUNE; ET. NAȚIONALĂ 3- PREMIUL I, 1- PREMIUL III7. CONCURSUL JUDEȚEAN COPIII ȘI ABC-UL CIRCULAȚIEI: 1– PREMIUL II 8. CONCURSUL JUDEȚEAN EROII NEAMULUI- JERTFA PĂMÂNTULUI SFÂNT: 1-

PREMIUL III; 1 - PREMIUL I9. CONCURSUL REGIONAL PRIMĂVARA CA O POEZIE: 1- PREMIUL II10. CONCURSUL JUDEȚEAN CARTE FRUMOASĂ, CINSTE CUI TE-A SCRIS: 1– PREMIUL III LA NIVEL NAŢIONAL (AFLATE IN CAEN) 1. CONCURSUL ComPer-Comunicare ETAPA I – 20 IANUARIE 2017PREMIUL I - 8 elevi; PREMIUL II - 7 elevi; PREMIUL III - 3 elevi2. CONCURSUL ComPer-Mate 2000 ETAPA I – 27 IANUARIE 2017PREMIUL I - 9 elevi; PREMIUL II - 6 elevi; PREMIUL III - 3 elevi3. CONCURSUL ComPer-Comunicare ETAPA JUDEȚEANĂ – 31 MARTIE 2017PREMIUL I - 9 elevi; PREMIUL II - 7 elevi; PREMIUL III - 2 elevi4. CONCURSUL ComPer-Mate 2000 ETAPA JUDEȚEANĂ – 7 APRILIE 2017PREMIUL I - 5 elevi; PREMIUL II - 8 elevi; PREMIUL III - 4 elevi

105

5. CONCURSUL ComPer-Comunicare ETAPA NAȚIONALĂ - 24 MAI 2017: 4 –PREMIUL I

6. CONCURSUL Comper -Matematică, ETAPA NAȚIONALĂ – 31 MAI 2017: 1- PREMIUL I: 2 - PREMIUL II

7. CONCURSUL DE COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ GRĂMĂTICI, GRĂMĂTICIM, 24 FEBRUARIE 2017: 1- Mihaela premiul I; 1 - premiul II: 1 - premiul III: 1 - mențiune

8. CONCURSUL GAZETA MATEMATICĂ JUNIOR ETAPA I, 25 IANUARIE 2017PREMIUL I - 2 elevi: PREMIUL II - 1 elev: PREMIUL III - 2 elevi: MENȚIUNE -1

elev9. CONCURSUL GAZETA MATEMATICĂ JUNIOR ETAPA aII-a, 3 APRILIE 2017PREMIUL DE EXCELENȚĂ – 1 elev; PREMIUL I - 2 elevi; PREMIUL III - 2 elevi;

MENȚIUNE -1 elev10. CONCURSUL GAZETA MATEMATICĂ JUNIOR ETAPA NAȚIONALĂ, 7 IUNIE

20171- PREMIUL I ; 1- PREMIUL II

CLASA a III-a și a IV-a - prof. înv. primar Iosub Stefania – IulianaProiectul ,,Vis de pace’’-organizator la nivelul scoliiSaptamana de actiune impotriva rasismului si discriminarii prin sport’’,,Ofera bucurie si vei primi bucurie’’-voluntar amenajarea expozitiei,,Sarbatorile iernii’’,,Traditii si obiceiuri de Craciun’’-concurs national- Expozitia Internationala-Concurs,,INVINGATOR PRIN ARTA’’-27.11.2016 unde am obtinut

urmatoarele premii: Premiul I – 4 elevi-La CONCURSUL JUDETEAN DE CREATIE ,,FEERIE DE IARNA PRIN CUVINTE MAGICE’’-

CAEJ/145/pg.9 1 elev-premiul II, 2elevi - Mentiune.- concursul ,,AMINTIRI DIN PRIMA ZI DE SCOALA;;-CAERI/1098/pg 51 si am participat cu.- Concursul,,Impreuna pentru o lume mai curata’’ –CAER 2017/1001 si am obtinut:1elev –premiul II,

1 elev –Mentiune Speciala, 1elev –premiul III- Concursul national de creatie artistico-plastica,,TARG DE MARTISOARE’’-CAERI 2017/173/pg 9

unde au obtinut urmatoarele premii: 5 elevi -premiul I.- Simpozionul International,,Fereastra catre stele”: premii: 1 elev-premiul I, 1 elev-Mentiune,1 elev –

Mentiune - Expozitia din cadrul ConcursuluiJudetean,,EROII NEAMULUI,JERTFA PENTRU PAMANTUL

SFANT’’-CAEJ 2017,am participat in calitate de evaluator si coordonator. Mentiune- 1 elev- concursul judetean,,CARTE FRUMOASA CINSTE CUI TE-A SCRIS!”-CAEJ 2017-1 -premiul III.-Am coordonat lucrarile elevilor pentru Simpozionul,,SA NE AMINTIM DE COPILARIE …CU

ION CREANGA’’.- Concursul national,,LUMEA PE CARE NE-O DORIM’’-CAEJ/poz.119.-Concursul national,,Din suflet pentru mama’’-CAERI/nr.271/2017 unde am obtinutpremiile:1 -

PremiulSpecial,1–premiul I.-Concursul judetean,,INGRIJIND NATURA RESPECTAM VIATA’’- ISJ BIHOR nr.

130/30.03.2017.-Concursul regional,,PRIMAVARA CA O POEZIE’’-inclus in

calendarulactivitatilorregionalesiinterjudetene/2017/poz.23, unde am obtinut premiile:1 -premiulI, 1 -premiul II.

CLASA a IV-a B – prof. înv. primar Antica Mihaela-Concursul judetean “Eroii neamului – jertfa pământului sfânt”: 1- Premiul III – creatie plastic; 1 –a

Premiul I – creatie literara; 1– Premiul II – creatie literara106

-Concursul regional “Primavara ca o poezie”: 1– Premiul III: colaj. -Concursul de desen “Învierea Domnului”, iniţiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu şi Parohia

Romano-Catolică” Preasfânta lnimă a lui lsus”, Nicolae Bălcescu: PREMIUL II– 1; Premiul III – 1 -Concursul in CAEJ/ 2017,poz. 1 “Carte frumoasa, cinste cui te-a scris!”, ed. XII, 10 mai, 20171–

premiul I- Simpozion “Dascalul – intre mit si realitate”, CAEJ 2017/ poz. 1: 1 elev– participare desen-COMPER inclus in CAEN/2017, sect. 3,poz.90-91 Premiul I – comunicare in limba romana, etapa nationala : 2; Premiul II – matematica, etapa

nationala: 1; CLASA a IV-a B – prof. înv. primar Antica MihaelaGAZETA MATEMATICĂ JUNIOR - etapa I - 25.01.2017Concursul școlar ,,Să reciclăm hârtia !”, iniṭiat de Biblioteca din Nicolae Bălcescu- Olimpiada de matematica, etapa locala: 1 elev- Olimpiada de limba romana, etapa locala3elevi;- Olimpiada de limba romana, etapa judeteana: 2elevi CLASA PREGATITOARE+CLASA I – prof. înv.primar Condreț Petronela“Formidabilii”, Clasa I - 7 premii I, Clasa pregatitoare – 2 premii I

CLASA a II-a – înv. Popa ElenaConcursul “Formidabilii” premiul I- 6 elevi, premiul II- 1 elev

Proiecte derulate sau în derulare, parteneriateCLASA PREGĂTITOARE A – înv. Antica MariaProiect la nivel local Împreună construim iubirea - colaboratorProiectul Vis de pace, Săptămâna educației globale, 14-18 noiembrie 2016 - colaboratorProiectul social Comori ascunse în suflet de creștin, programul Săptămâna legumelor și fructelor

donate, 14- 18 noiembrie 2016 - colaboratorParteneriat EDU

CLASA PREGĂTITOARE B – prof. înv. primar Săndulache Maria La nivel local- Proiectul ,,Vis de pace”, în cadrul Săptămânii Globale pentru Educaṭie”, 14-18 noiembrie

2016- Proiectul pentru înfiinṭarea revistei ṣcolii “Scântei de suflet”- Proiectul extracurricular cu finanṭare extrabugetară “Noi orizonturi”- ediṭia a IV-a La nivel judeṭean- Proiectul social ,,Comori ascunse în suflet de creștin”, ediția a II-a, aflat în CAEJ 2017,

poziṭia 10, domeniul educaṭie civică, voluntariat, proiecte caritabile- Proiectul Simpozionului “Dascălul, între mit ṣi realitate”- ediṭia a II-a, aflat în CAEJ 2017,

poziṭia 1, domeniul ṣtiinṭific- Proiectul Concursului “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- ediṭia a XII-a, aflat în CAEJ 2017,

poziṭia 1, domeniul cultural artistic, literatură La nivel interjudeṭean- Proiectul Concursului “Primăvara ca o poezie”- ediṭia a IV-a- Proiectul social ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, ediția a IV-a

CLASA I A – prof. înv. primar Mocanu – Savu Marinela-Doina- ,,Caravana Toamnei”- proiect organizat pentru clasele 0-II, ediția I, noiembrie 2016- ,,Comori ascunse în suflet de creștin”, ediția a II-a, noiembrie 2016- ,,Vis de pace ”, 14-18 noiembrie 2016- ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, ediția a IV-a, 17.12.2016

107

La nivel localCOORDONATOR- Proiectul ,,Carnavalul Toamnei ”organizat pentru clasele 0, I și a II-a de la Școala

Gimnazială ,,Nicolae Bălcescu” (o paradă a costumelor din materiale reciclabile cu tema ,,Toamna ”)- 28 octombrie 2016

COLABORATOR- Proiectul ,,Vis de pace”, în cadrul Săptămânii Globale pentru Educaṭie”, 14-18 noiembrie

2016- Proiectul pentru înfiinṭarea revistei ṣcolii “Scântei de suflet”- Proiectul “Ziua păsărilor ṣi arborilor”, mai 2017, realizat în parteneriat cu Muzeul de Ṣtiinṭe ale

Naturii “Ion Borcea” din Bacău;- Proiectul interṣcolar de voluntariat “Copii mai fericiṭi într-o lume mai frumoasă”- iniṭiat de

Biblioteca din Nicolae Bălcescu, în colaborare cu Ṣcoala Gimnazială Nr. 3 Dărmăneṣti( contribuṭii la scrierea proiectului, conceperea diplomelor ṣi a adeverinṭelor, implicarea elevilor în colectarea de hăinuṭe ṣi jucării)

DIPLOME DE VOLUNTARIAT- Varea Adelina, Stanciu Nicoleta, Mândru Amalia, Ghiurcă Denisa, Budău Eric

La nivel judeṭeanCOLABORATOR- Proiectul social ,,Comori ascunse în suflet de creștin”, ediția a II-a, aflat în CAEJ 2017,

poziṭia 10, domeniul educaṭie civică, voluntariat, proiecte caritabile- Proiectul Simpozionului “Dascălul, între mit ṣi realitate”- ediṭia a II-a, aflat în CAEJ 2017,

poziṭia 1, domeniul ṣtiinṭific- Proiectul Concursului “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- ediṭia a XII-a, aflat în CAEJ 2017,

poziṭia 1, domeniul cultural artistic, literaturăLa nivel interjudeṭean/ regionalCOLABORATOR- Proiectul Concursului “Primăvara ca o poezie”- ediṭia a IV-a, CAERI, 2017- Proiectul social ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, ediția a IV-a

CLASA a II-a A – înv. Degeratu RoxanaLa nivel local- Proiectul ,,Vis de pace”, în cadrul Săptămânii Globale pentru Educaṭie”, 14-18 noiembrie

2016-colaborator- Proiectul “Ziua păsărilor ṣi arborilor”, mai 2017, realizat în parteneriat cu Muzeul de Ṣtiinṭe ale

Naturii “Ion Borcea” din Bacău-colaborator- Proiectul interṣcolar de voluntariat “Copii mai fericiṭi într-o lume mai frumoasă”- iniṭiat de

Biblioteca din Nicolae Bălcescu, în colaborare cu Ṣcoala Gimnazială Nr. 3 Dărmăneṣti( contribuṭii la implicarea elevilor în colectarea de hăinuṭe ṣi jucării)

- Parteneriat cu Caminul de bătrâni ,,Speranța bunicilor”din Mărgineni, Bacău - Parteneriat cu fabrica ,,Pambac S.A.” - Concursul de creație ,,Carnavalul toamnei”-organizator - Parteneriat cu Școala Gimnazială ,,Alexandra Nechita”, Vaslui și organizatoare la nivel local

a olimpiadei de cultura generală ,,Planeta Pământ-Casa Tuturor”La nivel judeṭean- Proiectul social ,,Comori ascunse în suflet de creștin”, ediția a II-a, aflat în CAEJ 2017,

poziṭia 10, domeniul educaṭie civică, voluntariat, proiecte caritabile-coordonator- Proiectul Simpozionului “Dascălul, între mit ṣi realitate”- ediṭia a II-a, aflat în CAEJ 2017,

poziṭia 1, domeniul ṣtiinṭific-organizator- Proiectul Concursului “Carte frumoasă, cinste cui te-a scris!”- ediṭia a XII-a, aflat în CAEJ 2017,

poziṭia 1, domeniul cultural artistic, literatură-evaluatorLa nivel interjudeṭean/ regional

108

- Proiectul Concursului “Primăvara ca o poezie”- ediṭia a IV-a, CAERI, 2017-organizator- Proiectul social ,,Oferă bucurie și vei primi bucurie ”, ediția a IV-a La nivel național- Organizarea oncursului național de creație ,, Educrates-Bucuria zăpezii”, Ediția a-III-a, ianuarie

2017- Organizarea Proiectului Național ,,Promovarea Imaginii Școlii”, ediția a-II-a, februarie 2017- Organizarea oncursului național de creație ,, Educrates-Minunile primăverii”, Ediția a –III-a,

martie-aprilie 2017 -Organizarea proiectului ,, Cangurașul Explorator clasele II-IV”, 17 decembrie 2016 CLASA a II-a B – pro. Înv. primar Barcan Maria Concurs judetean „Beneficiile consumului de legume si fructe”Concurs – activitate „Invierea Domnului”, derulata in parteneriat cu Parohia Romano-Catolica

„Preasfanta Inima a lui Isus” si cu Primaria din Nicolae Balcescu;Concurs regional „Primavara ca o poezie”.Parteneriat – colaboratori : Editura EDU, Asociatia EDUCRATES ;Scopul parteneriatului: “Utilizarea softului educational si a manualului digital in procesul de predare-

invatare;”

CLA SA a III-a A – prof. înv. primar Paloșanu ElenaCopiii salveaza mediul-parteneriat cu Biblioteca JudeteanaPe urmele lui Creanga-parteneriat cu Biblioteca Judeteana Voluntar in proiectul ,,Bucuria Craciunului”CLASA a III-a B – înv.Hriscu NicoletaParteneriat EDUCLASA a IV-a A – prof. înv. primar Popa Liliana PROIECTUL INTERȘCOLAR COPII MAI FERICIȚI ÎNTR-O LUME MAI FRUMOASĂ SĂPTĂMÂNA EDUCAȚIEI GLOBALE , PROIECTUL VIS DE PACE, 14 - 18 NOIEMBRIE

2016 PROIECTUL MENS SANA IN CORPORE SANOla nivel județean Proiectul social județean Comori ascunse în suflet de creștini Proiectul cultural- educațional ZIUA PĂSĂRILOR ȘI ARBORILOR Proiectul cultural- educațional Meșteșugurile în satele de odinioarăla nivel interjudețean/ regional OFERĂ BUCURIE ȘI VEI PRIMI BUCURIE, ED. A IV-A, 17 DEC. 2016, SESIUNEA DE

REFERATE ȘI COMUNICĂRI ȘTIINȚIFICE “Primǎvara ca o poezie”- Editia a IV- a, iunie 2017

CLASA a IV-a B – prof. înv. primar Antica MihaelaProiectul Vis de pace, Săptămâna educației globale, 14-18 noiembrie 2016 - colaboratorProiectul social Comori ascunse în suflet de creștin, programul Săptămâna legumelor și fructelor

donate, 14- 18 noiembrie 2016 - colaboratorParteneriat EDUProiect la nivel local Împreună construim iubirea – coordonator-programul “Săptămâna fructelor şi legumelor donate” – membru în Comisia de organizare,

desfăşurat în cadrul Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară. Activităţile de voluntariat, derulate în luna nov. 2016, sunt incluse în proiectul social la nivel interjudeţean “Comori ascunse în suflet de creştin”- ediţia a ll-a;

-supraveghetor pentru buna desfăşurare a concursului Gazeta Matematică Junior- Etapa l;- Proiect “Primăvara ca o poezie” – Concurs Regional – CAERI 2017,poz. 23: evaluator, organizator

şi amenajarea expoziţiei - Ediţia a lV-a-iunie 2017. Proiectul este inclus în calendarul activităţilor educative regionale şi interjudetene/ 2017/ Poziţia 23/ domeniul cultural-artistic, Arte vizuale.

109

- Concursul judeţean”Carte frumoasă, cinste cui te-a scris”- Edţia a Xll-a/ 10 mai 2017- evaluator. Concursul este inclus în C.A.E.J. Bacău/ 2017, domeniul cultural artistic-literatură, poziţia 1.

-Concursul regional în cadrul proiectului CAEJ/ 2017 “ Eroii neamului, jertfăpentru pământul sfânt” - evaluator, organizator şi amenajarea expoziţiei ;

- COMPER inclus in CAEN, sect. 3, poz.90-91: participare,

CLASA PREGATITOARE+CLASA I – prof. înv.primar Condreț Petronela - Proiect Educational International “Girafa Rafa” - Proiect “1 Iunie”

CLASA a III-a și a IV-a - prof. înv. primar Iosub Stefania – Iuliana-..Saptamana de actiune impotriva rasismului si discriminarii prin sport’’-FARE 2016-Participare si organizarea de activitati desfasurate in SAPTAMANA EDUCATIEI GLOBALE-14-

18.11.2016,in cadrul proiectului,,Vis de pace’’.-Colaborator la proiectul,,WORLD TEACHERS’DAY-5 oct 2016-In colaborare cu DSP-programul,,INTRODUCERE IN PUBERTATE, STILUL DE VIATA SI

SANATATEA’’-03.02.2017.-Coordonator, organizator, evaluator si supraveghetor la Concursul International ,,Formidabilii’’-

Etapa I- 21.11.2016

CLASA a II-a – înv. Popa Elena“Educatie si educatori” 5 oct.2016 Ziua mondiala a educatiei –coordonator proiect“Copiii si alimentatia sanatoasa” Ziua mondiala a alimentului-colaborator“Celebrarea toamnei” -colaborator“Haloween festival”-colaborator“Impreuna pentru pace”-colaborator“1 Decembrie, ziua nationala a Romaniei”-colaborator“Ziua mondiala a drepturilor omului”-coordonator proiect“Iata, vin colindatorii!”-colaborator“Eminescu,Luceafarul poeziei romanesti”-colaborator“Hai sa dam mana cu mana”-colaborator

Activităţi extracurriculareCLASA PREGĂTITOARE A – înv. Antica Maria“Bine sau rău?”“Pacea între copii”“Crăciunul între noi”CLASA PREGĂTITOARE B – prof. înv. primar Săndulache Maria- ,,Ziua Națională a României”, 29 noiembrie 2016- Vizionarea a 3 spectacole – Trupa de teatru “Licurici”, Trupa de teatru “Neghiniṭă” - “În aṣteptarea lui Moṣ Crăciun”- serbarea de Crăciun

CLASA I A – prof. înv. primar Mocanu – Savu Marinela-Doina- ,,Ziua Națională a României”, 29-30 noiembrie 2016- ,,Am plecat să colindăm ...”- vizită la căminul de bătrâni ,,Speranța bunicilor”- activităṭi care marchează diverse evenimente(Ziua Educaṭiei,Crăciunul, Ziua Internaṭională a

Femeii, Ziua Păsărilor ṣi a Arborilor, Ziua Internaṭională a Copilului);- serbare ṣcolară- Crăciun;- vizite – Observator Bacău, Pambac (fabrica de pâine ) Bacău, Teatrul Bacovia Bacău, Căminul

de bătrâni” Mărgineni , ,,Casa de copii Sf. Maria”, Mărgineni.- sărbătorirea zilei de naṣtere a copiilor în fiecare lună;

110

- vizită la Muzeul de Ṣtiinṭe “Ion Borcea”, Bacău;- participarea la concursuri de creaṭie artistico-plastică și de cultură generală ;- drumeṭii, întreceri ṣi jocuri sportive;- Ziua Educaṭiei”, octombrie, 2016 - învăṭarea cântecului “Doamna învățătoare”; realizarea de

portrete “Chipul învăṭătoarei mele”;- * ,,Ziua Națională a României”, 29 noiembrie 2016 - confecṭionare de steguleṭe- * Vizionarea a 4 spectacole de teatru cu marionete – Trupa de Teatru “Licurici”, Trupa

de Teatru “Neghiniṭă” , Teatru Bacovia - * ,,Creștini , Crăciunul a sosit”- serbarea de Crăciun - * vizite în ,,Săptămâna Școlii Altfel”( 6-10 martie 2017) – Observatorul

Astronomic ,,V. Anestin” Bacău, Pambac( fabrica de pâine) Bacău, ,,Casa de copii Sf. Maria” Mărgineni- * Campania Globală pentru Educaṭie- participare la activităṭile din Proiectul cu granturi

norvegiene ,,Educație deschisă tuturor”, sub sloganul ,,Arta ne unește”- mai, 2017CLASA a II-a A – înv. Degeratu Roxana- * “Ziua Educaṭiei”, octombrie, 2016 - învăṭarea cântecului “Îmi place școala”; realizarea de

portrete “Chipul învăṭătoarei mele”;- * ,,Ziua Națională a României”, 29 noiembrie 2016- confecṭionare de steguleṭe și cocarde- * Educația globală-sceneta ,,Pantofiorii roșii” și dansul ,,Salvați Pământul”, noiembrie 2016 - * Vizitarea Căminului de bătrâni ,,Speranța bunicilor” din Mărgineni - * “Nașterea lui Iisus”- serbarea de Crăciun - * Vizitarea Fabriciide pâine Pambac S.A-,,Drumul pâinii”-martie 2017- * Vizitarea Observatorului astronomic din Bacău, martie 2017- * Vizitarea Casei de copii Sfânta Maria din Barați- * Campania Globală pentru Educaṭie- participare la activităṭile propuse de Organizaṭia

Salvaṭi Copiii, sub sloganul “Împreună pentru educaṭie”- mai, 2017- * ,,Ziua păsărilor și a arborilor”-scenetă eco ,,Salvați Planeta”, mai 2017CLASA a II-a B – înv. Barcan MariaSerbare – Carnavalul AnimalelorExcursie; Gradina Zoologica din Barlad, Gradina Publică din Barlad, Muzeul “Vasile Parvan”“Atelierul de mărṭiṣoare”Vizonarea unei piese de teatru la Teatrul Bacovia din BacauSerbarea mărṭiṣoarelor – 8 martie 2017Activităţi de educaţie rutierăActivitati – Crucea RosieSerbarea “Carnavalul animalelor”CLA SA a III-a A – prof. înv. primar Paloșanu ElenaHalloweeen-concurs desene, costumeZiua Nationala a Romaniei-program artistic”Uite vine Mos Craciun”-activitate comuna cu parintiiZiua Eroilor -program artisticExcursie in Bacau: Vivariu, Observatorul Astronomic, Muzeul de Istorie, Muzeul de StiinteCLASA a III-a B – Înv. Hriscu Nicoleta- „Mărțișoare, mărțișoare”- „ La mulți ani, mami!”- „ Eroi au fost, eroi sunt încă!” / „Să ne cinstim eroii neamului”– depunere de coroane de flori la

Monumentul eroului de langa Primaria localitatii

CLASA a IV-a A – prof. înv. primar Popa Liliana “Ziua Educaṭiei”, octombrie, 2016

111

,,Ziua Națională a României”, noiembrie 2016 “CREŞTINI, CRĂCIUNUL A SOSIT”- serbarea de Crăciun Excursie – judeṭul Iași- 06 iunie 2017 Campania Globală pentru Educaṭie- participare la activităṭile propuse de Organizaṭia Salvaṭi

Copiii, sub sloganul “Împreună pentru educaṭie”- mai, 2017

CLASA a IV-a B – prof. înv. primar Antica Mihaela-activităţi care marchează diferite evenimente( Ziua Educaţiei,1 Decembrie, Crăciunul, Ziua

lnternaţională a Femeii, Paştele, Ziua lnternaţională a Copilului);-sărbătorirea zilei de naştere a copiilor;- participarea la concursuri de creaţie și activități de voluntariat;-Vizionarea de spectacole cu marionette și actori, conform acordului de parteneriat încheiat la nivelul

unităţii cu Trupa de Teatru “Neghiniţă”;-excursii în cadrul proiectelui județean la Mărăsești;-deplasare în Bacău pentru vizitarea diverselor obiective: Centrul Astronomic, Vivariu.

CLASA A II-A – înv. Popa ElenaProiect-“Mandra si bogata toamna” Ziua EducatieiActivitate de HalloweenUite, vine Moş Crăciun Mihai Eminescu-Luceafarul poeziei româneştiSă ştii mai multe să fii mai bun-Şcoala altfelZiua copilului

CLASA PREGATITOARE+CLASA I – prof. înv.primar Condreț Petronela“Educatie si educatori” 5 oct.2016 Ziua mondiala a educatiei “Copiii si alimentatia sanatoasa” Ziua mondiala a alimentului“Celebrarea toamnei” “Haloween festival”“Impreuna pentru pace”“1 Decembrie, ziua nationala a Romaniei”“Ziua mondiala a drepturilor omului”“Iata, vin colindatorii!”“Eminescu,Luceafarul poeziei romanesti”“Hai sa dam mana cu mana”Incursiune in literatura universala, Dar din dar, Din tainele artei traditionaleEvadare din cotidianRodul muncii noastre.CLASA A III-A SI A IV-A – prof. înv. primar Iosub StefaniaDECEMBRIE –ZIUA NAŢIONALĂ A ROMÂNIEIHalloweeen – coordonator proiectZIUA MONDIALA A EDUCATIEI-colaboratorSTILUL DE VIATA SI SANATATEA-activ DSP-ulConcurs „Cea mai frumoasa clasa”“Tradiţii de Crăciun şi Anul Nou”-coordonator octombrie-ZiuaEducatorului-program artistic

112

Festivalul toamnei –editia a III a; Concurs la nivelul scolii de creatii plastice,creatie literara,bostani sculptati,colaje,costume eco,

14.12.2016-Iata vin colindatori-serbare la nivelul scolii15 ianuarie – Mihai Eminescu24 ianuarie-Hai sa dam mana cu mana!Februarie - Dragobetele8 martie-Te iubesc maicuta meaAprilie -Hristos a inviat_activitate cu parintii, felicitari, colaje, poezii.1 iunie-E ziua ta copile drag - activitate CORA-31.05.2017 si Police Bacau –petrecere pentru copii -

01.06.20175iunie-Ziua eroilor neamului

Activități de voluntariat colectare de fructe și legume pentru bătrânii de la Căminul din Mărgineni, decembrie 2016 - înv.

Degeratu Roxana colectare de dulciuri și jucării pentru copiii orfani sau abandonați de la Casa de copii Sfânta

Maria - înv. Degeratu Roxana participarea la activitatea de voluntariat ,, Oferă bucurie și vei primi bucurie”-prezentare de

program artistic - înv. Degeratu Roxana Proiectul social Comori ascunse în suflet de creștin, programul Săptămâna legumelor și fructelor

donate, ED. A II-A desfasurat in cadrul STRATEGIEI NATIONALE DE ACTIUNE COMUNITARA.-CAEJ/poz.10.– prof. înv. primar Popa Liliana,Iosub Stefania, Antica Mihaela, Antica Maria

colectare de maculatură în vederea măririi fondului de carte al bibliotecii din comună - – prof. înv. primar Popa Liliana, înv. Degeratu Roxana, Mocanu-Savu Marinela-Doina, Antica Mihaela

implicare în activităṭi de ecologizare a spaṭiului ṣcolar- 6 iunie, 2017; – prof. înv. primar Popa Liliana, înv. Degeratu Roxana, Condreț Petronela, Antica Mihaela, Popa Elena, Mocanu-Savu Marinela-Doina

colectare ṣi donare de hăinuṭe ṣi jucării către copii de la Ṣcoala Gimnazială nr. 3 Dărmăneṣti, 30 mai, 2017; – prof. înv. primar Popa Liliana, înv. Degeratu Roxana, Mocanu-Savu Marinela-Doina

colectare ṣi donare de fructe ṣi legume către familii nevoiaṣe din sat (cu sprijinul Parohiei Romano-Catolice), precum ṣi copiilor de la Casa Yana, octombrie, 2016– prof. înv. primar Popa Liliana, înv. Degeratu Roxana, Mocanu-Savu Marinela-Doina

-activități de voluntariat cu Casa Yana în relația de mediere dintre școală și instutia respective – Antica Mihaela

-activități din cadrul proiectului “Voluntar pentru cei aflați în suferință” – Antica Mihaela

11. COMISIA C.E.A.C.Aceasta comisie a avut-o ca responsabil pe d-na prof. Iosub Stefania, care a sintetizat activitatea

desfăşurată astfel:STRUCTURA RAPORTULUI DE EVALUARE INTERNĂ:

-Partea I: Date de identificare a unităţii de învăţământ-Partea a II-a: Descrierea activităţilor de îmbunătăţire a calităţii realizate-Partea a III-a: Nivelul de realizare a indicatorilor de performanţă-Partea a IV-a: Planul de îmbunătăţire a calităţii educaţiei oferite pentru anul şcolar următor

113

În luna septembrie 2016 a fost întocmit Planul Operațional privind implementarea intrumentelor pentru managementul calității în anul școlar 2016-2017.

Întrucât Raportul de evaluare internă a unității școlare se găsește la Dosarul comisiei, prezentăm în linii mari activitatea comisiei în anul școlar 2016-2017:

Au fost aplicate chestionare elevilor, cadrelor didactice și părinților privind colaborarea școală-familie: chestionare de autoevaluare; chestionare de nevoi pentru cadrele didactice; chestionare pentru părinţi; chestionare de analiză a activităţii Comisiei de evaluare şi asigurare a calităţii.

Au fost întocmite planificările semestriale la toate nivelele și aplicate testele inițiale specifice.Pe tot parcursul anului au fost îmbogățite portofoliile cadrelor didactice iar la unele discipline,

elevii au fost îndrumați cum să-și constituie portofoliul personal.În lunile septembrie, noiembrie, martie, iunie, au fost monitorizate cataloagele și condicile

școlare completându-se formularele specifice.Au fost intervievate o serie de cadre didactice la nivelul preşcolar, primar şi gimnazialÎn anul școlar 2015-2016 au fost efectuate o serie de inspecții (ISJ; director; pe discipline).Comisia CEAC s-a întrunit în condiții speciale, pentru întocmirea diverselor Proceduri:

*Procedura privind accesul la informaţii de interes public, după Legea 544din20001;*Procedura de emitere a unei reclamaţii administrative;*Accesul în unitate a persoanelor străine;*Organizarea și desfășurarea activităților de soluționare a restrângerilor de activitate;*Elaborarea de chestionare pentru cadre didactice,elevi și părinți*Procedură privind răspunderea disciplinară a cadrelor didactice din învățământul preuniversitar(corelată cu Legea Învățământului, Statutul Personalului Didactic, Codul Muncii și

ROI, ROFUIP .)

12 . ACTIVITATEA COMITETULUI DE PARINTI Activitatea Comitetului de părinţi pe şcoală a fost coordonată de către directorul şcolii,profesorul

Antip Crina, prin organizarea de lectorate semestriale cu părinţii , cu diferite teme. SEM. I- CLIMATUL EDUCATIV ŞI INFLUENŢA LUI ASUPRA FORMĂRII

PERSONALITĂŢII COPILULUISEM. II- AUTOMUTILAREA

- activitatea comitetului de părinţi se desfăşoară mulţumitor, dar antrenând, de regulă, aceiaşi

membri;

- absenteismul (de la şedinţe/lectorate) în rândul părinţilor elevilor din clasele V-VIII este

considerabil mai mare decât în rândul părinţilor elevilor din clasele primare sau din înv. preşcolar;

- prezenţa la şedinţele (organizate, de regulă, în zile cu sărbătoare religioasă, pentru a facilita o

prezenţă mai numeroasă) cu părinţii elevilor din clasele V-VIII este mai mică de 50% sau egală cu 50%;

- în ciuda existenţei planificărilor lectoratelor pentru părinţi, uniii părinţi nu şi-au manifestat

interesul de a participa la acest tip de întâlniri, invocând programul de lucru – obligaţiile de la serviciu

sau muncile casnice;

114

- şedinţele generale pe şcoală au, de regulă, un caracter unilateral, directorul informând părinţii

cu privire la noutăţile educative, organizatorice, prezentând aspectele non-formale ale unor activităţi ş.a;

în general, părinţii nu intervin în discuţii, în ciuda invitaţiilor şi încurajărilor;

- de cel puţin două ori pe an, părinţii primesc chestionare pe care le completează fie la şedinţă,

fie acasă.

VII. CONCLUZII

Sintetizând cele menţionate, putem aprecia următoarele: PUNCTE TARIRespectarea planului cadru;Programe CDS elaborate de cadrele didactice ale şcolii ;Existenta unor scheme orare conform legislatiei in vigoare;Pregatirea suplimentara a elevilor pentru evaluarea naţională, olimpiade si concursuri şcolare , precum si ataragerea de sponsorizari in scoala de catre director si prof Iliesei Ciprian ,

pentru recompensarea copiilor cu performantaMaterial curricular (planuri de învatamânt şi programe scolare, auxiliare curriculare - manuale, caiete de lucru, ghiduri de aplicare, culegeri de probleme,indrumatoare, softuri

educationale).Personal didactic calificat Ponderea cadrelor didactice titulare cu gradul didactic I si II ,Inscrierea la grade didactice ,Starea fizica a spatiilor şcolare şi încadrarea în normele de igienă corespunzatoare ;Organizarea de activitati extraşcolare şi extracurriculare atractive (excursii, vizionări, spectacole, serbări, acţiuni caritabile etc), Existenţa unui psiholog şcolar

PUNCTE SLABEFolosirea insuficientă a echipamentelor moderne;Neimplicarea tuturor profesorilor în proiecte interne şi internaţionale;Slaba motivare a cadrelor didactice având în vedere salariile mici;Insuficienţa manualelor şcolare;Subfinanţarea învăţământului; Implicarea insuficientă a familiei în activitatea de educare a copiilor; Riscul creşterii violenţei şcolare; Activitatea profesorilor la mai multe scoli;

OPORTUNITĂŢI Oferta de formare continua si perfectionare in colaborare cu CCDBacău Cabinet de informatica Laborator AEL Accesul la Internet Existenta C.D.I

115

Existenţa sălii de sport

AMENINŢARIStatutul social marginalizat al cadrelor didactice ;Reducerea numărului de elevi şi a nr. de ore pe discipline,Criza de timp a părinţilor , datorită actualei situaţii economice, reduce participarea familiei în viaţa

şcolară, cu implicaţii atât în relaţia profesor -elev cât şi în performanţa şcolară a elevilor;Situaţia materială tot mai precară a familiilor si plecarea lor la munca in strainatate* Nemultumirea unor profesori pentru care scoala si conducerea ei este doar o forma de birocratie si

nimic altcevaVIII. ANALIZA P.E.S.T.EP-Politic:Şcoala se afla în contextul politic actual: o societate în schimbare, în cautarea şi promovarea valorilor

reale, este supusa tranziţiei întregului sistem şi tuturor subsistemelor.Activitatea se desfaşoara având la baza Legea Învaţamântului, Statutul Cadrelor Didactice, ordinele şi

notificarile care susţin punerea în aplicare a reformei învaţamântului şi reforma managementului şcolar, care vizeaza autonomia instituţiilor de învaţamânt.

Politica educaţională din şcoala noastră vizează aspecte legate de ridicarea calităţii procesului instructiv-educativ,colaborarea cu autorităţile locale şi comunitatea locală fiind benefică, asigurând o dezvoltare pozitivă a activităţii.

Un lucru benefic a fost şi introducerea programului „Fiecare copil în grădiniţă”, ceeea ce a dus la o îmbunătăţire a frecvenţei preşcolarilor .

Pentru a ridica nivelul de promovabilitate al elevilor la Evaluarea Naţională, au fost elaborate programe de pregătire suplimentară a elevilor la limba română și matematică.

Pentru a preîntâmpina frecvenţa scăzută la ore, abandonul şcolar, indisciplina elevilor, învăţătorii şi diriginţii sunt în permanentă legătură cu părinţii elevilor prin lectorate cu părinţii, prin vizite la domiciliul elevilor şi monitorizează în mod permanent situaţia elevilor.

Se desfăşoară în fiecare an activităţi de prevenire a delincvenţei juvenile,de educaţie civică şi consiliere pe diverse teme juridice în colaborare cu Poliţia de proximitate, şi Direcţia de Sănătate Publică.

E – ECONOMICLocalitatea Nicolae Bălcescu este o localitate prosperă, cu un nivel de trai destul de ridicat. Fiind

situată foarte aproape de oraşul Bacău, pe teritoriul comunei sunt numeroase societăţi comerciale şi de producţie, care asigură locuri de muncă, precum şi venituri bugetare comunei.

S – SOCIALPopulaţia comunei Nicolae Bălcescu este de 8766 de locuitori.Nivelul de trai al locuitorilor este destul de ridicat, neînregistrându-se probleme sociale deosebite, cu

excepţia câtorva familii ( 17 la nr.) care beneficiază de ajutor social.În ultimii ani s-a constatat o creştere a natalităţii, dar şi mortalitatea este destul de ridicată, rezultând

un indice demografic negativ.Structura religioasă : catolici 92%, ortodocşi 8 %T – TEHNOLOGICMijloace de informare pentru elevi şi cadre didactice:1. Televiziune prin cablu. Majoritatea familiilor beneficiază de televiziune prin cablu; elevii pot

urmări programe educative pe canale ca Animal Planet, Cultural, National Geographic.

116

2. Internet. Deşi numărul familiilor care au calculatoare conectate la internet, a crescut în ultimii ani, el este încă destul de redus.

Şcoala noastră pune la dispoziţia elevilor 2 laboratoare conectate la internet, un Centru de Documentare și Informare precum şi discipline opţionale de utilizarea calculatorului .

E – ECOLOGICComunitatea locală se preocupă de asigurarea unui mediu curat şi sănătos. În această privinţă, au fost

distribuite fiecărei gospodării câte un tomberon pentru gunoi, acesta fiind ridicat săptamânal şi transportat la o rampă special amenajată pentru gunoaie.

IX. NEVOI IDENTIFICATE Monitorizarea activităţii cadrelor didactice în vederea eliminării formalismului, a creşterii

eficienţei actului de predare şi a utilizării resurselor. Adaptarea ofertei educaţionale la nevoile individuale ale elevilor, care să răspundă intereselor

lor de formare pe termen scurt, mediu şi lung. Promovarea de programe pentru „educarea părinţilor” în colaborare cu autorităţile locale în

scopul diminuării/eradicării absenteismului şi a abandonului şcolar Participarea cadrelor didactice la cursuri de formare. Conştientizarea autorităţilor administrative locale cu privire la alocarea resurselor financiare şi

materiale necesare pentru realizarea de condiţii decente de desfăşurare a procesului didactic atât pentru elevi cât şi pentru cadrele didactice.

117