Scoala Gimnaziala RacariJudetul Dambovita

Rolul educatiei si sportului in combaterea violentei in scoala

Profesor: Ion Ileana Raluca

2014

Rolul educatiei si sportului in combaterea violentei in scoala

Violena n coal este o realitate pe care n-o putem nega i nici neglija. Lucrul cel maiimportant este s gsim metode eficiente de combatere a violenei, de orice fel ar fi ea, pentru c altfel acest fenomen se va croniciza i va fi greu de stpnit n contextul societii actuale.Cuvinte cheie: violen colar, prevenireExist un nivel de indisciplin inerent n coli, ca rezultat al faptului c elevii sunt la o vrst la care sunt tentai s treac peste reguli, iar aceast indisciplin poate duce la un comportament violent.Lipsa modelelor sociale, mediatizarea excesiv a cazurilor de violen i indisciplin pot influena comportamentul elevilor, acetia putnd fi tentai s imite aciunile vzute la televizor.Violena colar este asociat, n general, cu zonele urbane dificile, cu periferiile, acolo unde srcia este la ea acas. De aceea, atunci cnd se vorbete despre violena n coal, se considera drept surse favorizante factorii exteriori ai colii: mediul familial, mediul social, ca i factori ce in de individ, de personalitatea lui.Mediul familial reprezint, credem, cea mai important sursa aagresivitii elevilor. Muli dintre copiii care prezint un profil agresiv provin din familii dezorganizate, au experiena divortului prinilor i triesc n familii monoparentale. Echilibrul familial este perturbat i de criza locurilor de munc. Prinii sunt confruntai cu numeroase dificulti materiale, dar i psihologice, pentru c au sentimentul devalorizrii, al eecului. n aceste condiii, ei nu mai sunt sau sunt puin disponibili pentru copiii lor. Pe acest fundal apar apoi probleme familiale foarte grave care-i afecteaz profund pe copii: violena intrafamilial, consumul de alcool, abuzarea copilului, neglijen, la care se adaug i importante carene educaionale lipsa de dialog, de afeciune, inconstan n cerineleformulate fa de copil (treceri de la o extrem la alta, de la o permisivitate exagerata la restricii foarte dure), utilizarea mijloacelor violente de sancionare a copilului pe motiv ca btaia-i rupt din rai. Sunt i prini care privilegiaz n mod exagerat relaia afectiv n detrimentul rolului educativ pe care ar trebui s-l aib n raporturile cu copiii lor: nu le impun nici un fel de interdicii, de reguli,emit puine exigente i caut s evite conflictele. Aceast absen cvasitotal a constrngerilor (n afar colii) l va determina pe elev s adopte n coal comportamente de refuz a exigenelor profesorilor.La rndul su, mediul social conine numeroase surse de natura sa induc, s stimuleze i s intrein violena colar: situaia economic, slbiciunea mecanismelor de control social, inegalitile sociale, criza valorilor morale, mass-media, disfuncionaliti la nivelul factorilor responsabili cu educaia tinerilor, lipsa de cooperare a instituiilor implicate n educaie. Un mediu social n criza (criza locurilor de munc, criza familiei, criza valorilor) afecteaz profund dezvoltarea personalitii copilului.Trsturile de personalitate ale elevului sunt i ele ntr-o strns corelaie cucomportamentele violente, la acestea adugndu-se problemele specifice vrstei adolescenei.Adolescena este o perioad de transformri profunde pe plan fizic, psihic i social. Acum adolescentul este fericit, se simte bine n pielea sa i doua ore mai trziu este trist, deprimat, descurajat. Adeseori, el oscileaz ntre sentimentul de putere, de for i sentimentul de ndoial, de descurajare, de scdere a stimei de sine. Pentru a se apra de aceste emoii, adolescenii dezvolta reacii de provocare, de agresivitate, de opoziie fa de prini i profesori.n aceasta perioad att de dificil, dialogul prini-copii i profesor-elev este absolut necesar. Adolescentul doreste s fie neles, are nevoie de dragoste, de securitate afectiv dar, de cele mai multe ori, el nu recunoate i nu exprim acest lucru. Nu ntmpltor se afirm ca violena colara pleac, n primul rnd, de la un deficit de comunicare. A lupta contra violenelor colare nseamna a ameliora calitatea relaiilor i a comunicrii ntre toate persoanele angrenate n actuleducaional.

Foarte interesant i extrem de sugestiv este prerea lui D. Sapiro, care asociaz conflictul cu un arbore, astfel: solul mediul social n care izbucnete conflictul (familia, colectivul, societatea); rdcina cauzele multiple ale conflictului; tulpina (diferite pri) prile implicate n conflict; scorbura problema clar definit a conflictului; florile emoiile proprii pozitive i negative ale celor implicai n conflict; frunzele aciunile concrete ale persoanelor implicate; fructul soluia rezolvrii conflictului.

Orice mr care nu este mncat la timp, cade i din seminele lui ia natere un nou pom. Aa i orice conflict care nu este rezolvat la timp servete premisa pentru naterea altui conflict.Agresiunile ntlnite n coal sunt injuriile, jignirile, mbrncelile, intimidrile, vulgaritile. Conflictele au de cele mai multe ori o justificare minor, ns pot culmina cu agresiuni fizice.O importan deosebit o are ntrebarea pedagogic, cum pot nva copiii i adulii s-i recunoasc rspunderea de a avea o atitudine clar fa de violen, s exerseze forme panice de a stinge conflicte, s ndeprteze violena din drumul lor i s reacioneze mpotriva violenei.Rolul preveniei violenei este de ntrire a personalitii, toleran, promovarea creativitii i sprijinirea dezvoltrii individuale.Succesul colar poate ajuta la cldirea aprecierii personale. Dac un elev cunoate eecul la coal, trebuie s-l convingem c el este valoros pentru societate i pentru noi. Astfel i vom ntri personalitatea. coala trebuie s dea posibilitatea elevilor s neleag relaiile sociale i s-i pregteasc s fie responsabili, s se poat descurca ntr-o societate a vitezei.Se mai poate preveni violena i prinntrirea curajului civil. Curajul nu poate fi desprit, de exemplu, de dreptate. Asta trebuie s neleag copiii prin curaj civil: s intervin pentru cineva, chiar dac ar fi mai simplu s treac cu vederea i s plece; s fie pregtii s ia n considerare i eventuale dezavantaje legate de intervenie; s nu se lase intimidai; s ajute la nevoie; s-i exprime prerea, chiar dac aproape toi din grup au alte opinii; s cear ajutor.Sportul are un rol deosebit de mare n prevenirea violenei i a intoleranei. El poate canaliza i ndeprta agresivitatea din perspectiv fiziologic i psihologic, poate promova integrarea social, ndeosebi prin jocurile de echip. Promoveaz recunoaterea regulilor, respectarea adversarului.Sportul ofer tinerilor posibilitatea de a se relaxa fizic, de a-i dizolva tensiunile sufleteti i de a-i ndeprta de faptele de agresiune. n plus, succesul pe terenul de sport ntrete ncrederea n propriile fore. Sportul este un fapt cu totulpozitiv, pentru c favorizeaz ntreinerea de contacte sociale i coeziunea grupurilor. Atunci cnd timpul liber este folosit n totalitate sau aproape n totalitate n contexte dezorganizate i nestructurate, tinerii pot tinde s accepte violena i s se pregteasc pentru a o exersa la un nivel extrem. Sportul este un fenomen social si economic in continua dezvoltare, cu o contributie importanta la obiectivele startegice referitoare la solidaritate si prosperitate. Acesta asigura servicii vitale pentru bunastarea societatii. Genereaza valori importante precum : spiritul de echipa, solidaritatea, toleranta si fair play-ul, contribuind la dezvoltarea si implinirea personala. Este un domeniu de activitate umana care prezinta un grad inalt de interes pentru oameni si care detine un potential imens de a-i reuni , care se adreseaza tuturor indiferent de varsta sau origine sociala. In afara aspectului de imbunatatire a sanatatii oamenilor , sportul are si o dimensiune educationala si un rol social , cultural si de recreere. Rolul social al sportului poate sprijini si consolida relatiile de prietenie intre oameni indiferent de sex , varsta , handicap , religie si credinta , cadru social sau economic, intre oameni de alte etnii, intre popoare, intre oameni de culorii diferite si care vorbesc limbi diferite . Astfel sportul reuseste sa infrunte pericole si sa faca fata unor noi provocari aparute in societatea de azi, precum presiunea comerciala , exploatarea tinerilor sportivi, dopajul, rasismul, violenta si coruptia. Sportul a condamnat in mod repetat orice manifestare de rasism si xenofobie , acestea fiind incompatibile cu valorile pe care acesta le implementeaza si promoveaza.Ca instrument de sprijinire a activitatiilor fizice menite sa imbunatateasca sanatatea , miscarea sportiva exercita o influenta mai importanta decat orice alta miscare sociala. Sportul reprezinta o activitate atractiva pentru oameni si beneficiaza de o imagine pozitiva . Prin rolul pe care il detine in educatia formala si nonformala , sportul contribuie la imbogatirea capitalului uman la nivel de societate . Valorile transmise prin intermediul sportului ajuta la dezvoltarea cunostintelor , a motivatiei , aptitudinilor si a pregatirii pentru efortul individual . Timpul petrecut in practicarea activitatilor sportive produce efecte benefice pentru sanatate si educatie , efecte care trebuie sa fie consolidate.Participarea la o echipa , principiile de fair play , respectare a regulilor jocului , respect fata de ceilalti , solidaritate si disciplina , precum si organizarea de activitati sportive adresate amatorilor cu sprijinul cluburilor sportive si al voluntariatului sunt elemente menite sa consolideze cetatenia activa. Sportul ofera , de asemenea , posibilitati atractive pentru implicarea si angajamentul tinerilor in societate si poate avea un efect benefic in contracararea delincventei.SPORTUL NASTE VALORI SI CREEAZA TRADITII CE TREBUIESC PROMOVATE