Proiect

INSTRUCIUNEprivind organizarea nvmntului individual la domiciliu

Seciunea 1-aDispoziii generale

1. Instruciunea privind organizarea nvmntului individual la domiciliu este elaborat n conformitate cu prevederile art. 35 din Codului Educaiei (Decretul Preedintelui nr. 1345 din 03 octombrie 2014). 2. Obiectul prezentei instruciuni l constituie organizarea nvmntului la domiciliu ca form a procesului educaional formal. 3. Scopul nvmntului individual la domiciliu este asigurarea dreptului la educaie pentru elevul aflat n imposibilitatea frecventrii instituiei de nvmnt.4. Obiectivele organizrii nvmntului individual la domiciliu snt:a) asigurarea continuitii incluziunii copilului n proces educaional, care s permit elevului s promoveze anul de studiu n curs sau s participe la evalurile organizate pentru finalizarea unui nivel de nvmnt;b) asigurarea coerenei ntre mediul colar i mediul de nvmnt de la domiciliul elevului;c) asigurarea unui cadru de aciune comun a specialitilor din diverse domenii n scopul dezvoltrii i educaiei elevului (cadre didactice, medicale, sociale). 5. Procesul educaional la domiciliu se axeaz pe urmtoarele principii:a) principiul interesului superior al copilului; b) principiul drepturilor i anselor egale; c) principiul non-discriminrii, toleranei i valorificrii tuturor diferenelor; d) principiul individualizrii procesului educaional i dezvoltrii la maximum a potenialului copilului.6. nvmntul individual la domiciliu se organizeaz pe o perioad de timp determinat, pentru elevul care, din cauza gravitii deficienelor funcionale individuale provocate de afeciuni, traume, atest limitri i restricii temporare sau permanente de participare n procesul educaional organizat n instituia de nvmnt preuniversitar. 7. La nivel central, monitorizarea prezentei Instruciunii este realizat de ctre Ministerul Educaiei i Centrul republican de asisten psihopedagogic, la nivel raional de organul local de specialitate n domeniul nvmntului al administraiei publice locale de nivelul al doilea i UTA Gguzia (n continuare organul local de specialitate n domeniul nvmntului) i la nivel local de instituia de nvmnt.

Seciunea a 2-aOrganizarea nvmntului individual la domiciliu

8. Procesul de organizare a nvmntului individual la domiciliu include realizarea evalurii complexe a dezvoltrii copilului, determinarea dizabilitii i capacitii de participare, emiterea deciziei organului local de specialitate n domeniul nvmntului, organizarea i desfurarea procesului educaional individual de ctre instituia de nvmnt.9. Evaluarea complex a dezvoltrii copilului se realizeaz de ctre Serviciul de asisten psihopedagogic, n baza referirii cazului de ctre instituia de nvmnt, instituii i structuri din domeniul de protecie i suport pentru copil (autoriti locale, centre de plasament, comunitare, etc.) sau la adresarea direct a prinilor, a copilului (16-18 ani). 10. n rezultatul evalurii complexe, Serviciul de asisten psihopedagogic elaboreaz Raportul, care conine concluziile i recomandrile corespunztoare, precum i concluzia general de identificare/neidentificare a cerinelor educaionale speciale, perioada de reevaluare, forma de incluziune n procesul educaional i serviciile de suport.11. Determinarea dizabilitii i eliberarea, dup caz, a certificatului de dizabilitate i capacitate de munc i a programului individual de reabilitare i incluziune social se realizeaz de ctre Consiliul Naional pentru Determinarea Dizabilitii i Capacitii de Munc sau structurile sale teritoriale se realizeaz n conformitate cu legislaia n vigoare (Hotrrea Guvernului nr. 65 din 23.01.2013 Cu privire la determinarea dizabilitii i capacitii de munc, i Ordinul Ministrului Sntii nr. 165 din 21.02.2013 Cu privire la organizarea trimiterii la expertizare pentru determinarea dizabilitii i capacitii de munc).12. Copilul trimis spre expertizare la Consiliul Naional pentru Determinarea Dizabilitii i Capacitii de Munc sau structurile sale teritoriale va deine obligatoriu raportul de evaluare complex a dezvoltrii copilului elaborat de Serviciul de asisten psihopedagogic raional/municipal.13. Decizia privind organizarea nvmntului individual la domiciliu se confirm prin ordinul organului local de specialitate n domeniul nvmntului emis n temeiul cererii prinilor/reprezentanilor legali ai copilului, la care se anexeaz certificatul de dizabilitate i capacitate de munc i programul individual de reabilitare i incluziune social eliberat de ctre Consiliul Naional pentru Determinarea Dizabilitii i Capacitii de Munc sau structurile sale teritoriale i copia raportului de evaluare complex a dezvoltrii copilului ntocmit de Serviciul de asisten psihopedagogic raional/municipal.14. Instituia de nvmnt din circumscripia unde se afl elevul respectiv organizeaz nvmntul la domiciliu, aprob orarul i efectueaz monitorizarea activitii cadrelor didactice la domiciliul elevului.15. Orarul leciilor,coordonat cu prinii copilului, se aprob de Consiliul de administrare al instituiei de nvmnt, pn la demararea anului colar sau nu mai trziu de dou sptmni de la emiterea ordinului organului local de specialitate n domeniul nvmntului cu privire la organizarea nvmntului individual la domiciliu.16. Organizarea procesului educaional pentru elevul care parcurge disciplinele de studiu n baza curriculumului general pentru nvmntul primar, gimnazial i liceal se realizeaz n baza Planului de nvmnt (anexa 1), ntocmit de ctre directorul adjunct responsabil de activitatea de instruire, aprobat de conductorul instituiei.17. Organizarea procesului educaional la domiciliu pentru elevul din ciclul primar sau gimnazial, care parcurge disciplinele de studiu n baza curriculumului adaptat/modificat nvmntul se organizeaz n conformitate cu Planul educaional individualizat, elaborat i aprobat n modul stabilit de Ministerul Educaiei n cuantumul de ore indicat n anexa 1.18. Prin decizia Consiliului profesoral, nvmntului la domiciliu poate fi organizat i realizat, la una sau mai multe discipline, prin utilizarea tehnologiilor asistive.19. Prin decizia Consiliului profesoral, procesul educaional la domiciliu pentru elevul din ciclul liceal poate fi organizat, la una sau mai multe discipline de studiu incluse n planul de nvmnt la domiciliu, n baza curriculumului general, prin nvmnt la distan, n conformitate cu prevederile normative n vigoare, cu condiia asigurrii de ctre instituia de nvmnt a echipamentului . 20. Elevul cu nvmnt la domiciliu se nscrie n Catalogul clasei, n care se trec notele medii semestriale i anuale la disciplinele de studiu , meniunile privind promovarea din clas n classau absolvirea treptei de nvmnt.21. Pentru elevul cu nvmnt la domiciliu se ntocmete un registru individual n care se duce evidena orelor, temelor predate i se introduc rezultatele/notele evalurilor curente, tematice, finale la disciplinele de studiu conforme planului individual de nvmnt. 22. Evaluarea rezultatelor colare, avnd ca obiectiv evaluarea nivelului de dezvoltare a competenelor elevului se realizeaz, n baza standardelor educaionale de stat sau a Planului educaional individualizat.23. Examenele de absolvire a nvmntului gimnazial i liceal, organizat prin nvmnt individual la domiciliu, se desfoar n baza prevederilor actelor normative elaborate de entitatea naional cu funcii de evaluare i examinare i aprobat de Ministerul Educaiei.24. Elevul, pentru care este stabilit nvmntul individual la domiciliu, poate beneficia de servicii de suport, recomandate de Serviciul raional/municipal de asisten psihopedagogic n baza raportului de evaluare complex a dezvoltrii copilului i incluse n Planul educaional individualizat.25. Elevul cu nvmnt la domiciliu poate fi inclus n activiti educaionale non-formale, inclusiv de socializare, cu implicarea altor persoane (specialiti relevani care activeaz n localitate: din domeniul sntii/asistenei sociale/culturii, elevi, studeni, etc.), pe baz de voluntariat, cu acordul prinilor. Instituia de nvmnt va monitoriza activitatea de voluntariat a elevilor i studenilor. 26. Administraia instituiei de nvmnt organizeaz, i monitorizeaz desfurarea leciilor la domiciliu n conformitate cu orarul aprobat, realizarea curriculei i acord asisten metodologic specialitilor care realizeaz nvmntul individual la domiciliu.

Seciunea a 3-aFinanarea instruirii individuale la domiciliu

27. Finanarea nvmntului individual la domiciliu se realizeaz din bugetul instituiei de nvmnt, calculat n baza de cost standard per elev, n conformitate cu procedurile stabilite n actele normative n vigoare.28. Remunerarea muncii cadrului didactic care desfoar nvmntul individual la domiciliu se efectueaz n conformitate cu prevederile normative n vigoare.29. n cazul n care domiciliul copilului este n alt localitate, dect n cea n care se afl instituia de nvmnt, cadrului didactic i se asigur transport sau cheltuielile de deplasare.

Anexa nr. 1Anexa nr.___ la nr._____din ____________2014

PLANUL de nvmntpentru nvmntul individual la domiciliu

Planul pentru clasele I-IX Aria curricular

Disciplinanvmntul primarnvmntul gimnazial

Clasele/numrul de ore

IIIIIIIVVVIVIIVIIIIX

1. Limb i comunicare

1.Limba de instruire43,53,53,5332,52,52,5

2.Limba strin-11111111

B. Matematic i tiine

1.Matematic222222222

2.tiine-0,50,50,50,5----

3.Biologie-----0,5111

4.Fizic-----0,5111

5.Chimie------0,511

6.Informatic------0,50,50,5

1. Educaie socio-umanistic

1.Istoria romnilor i universal---0,511111

2.Geografie----0,50,50,50,50,5

3.Educaie civic----0,50,50,50,50,5

Numr de ore6777,58,59,5111111

PLANUL de nvmntpentru instruirea individual la domiciliu

Planul-cadru pentru clasele X XII Aria curricular

DisciplinaProfilul, numrul de ore pe clase

UmanisticReal

XXIXIIXXIXII

1. Limb i comunicare

1.Limba de instruire2,52,52,5222

2.Limba strin I1,51,51,51,51,51,5

3.Limba strin II111---

4.Literatura universal0,511---

1. Matematic i tiine

1.Matematic1,51,51,52,52,52,5

2.Fizic.Astronomie1111,51,52

3.Chimie0,50,50,51,511,5

4.Biologie0,50,50,511,51,5

1. Educaie socio-umanistic

1.Istoria romnilor i universal1,51,51,5111

2.Geografie110,5110,5

3.Educaie civic0,50,50,50,50,50,5

1. Tehnologii

1.Informatic0,50,50,5111

Numr de ore12,51312,513,513,514

1