revista energia nr.6

Energia, Serie nouă, nr. 6, iunie 2012

1

Serie nouă, Nr. 6

Iunie, 2012

Energia, Serie nouă, nr. 6, iunie 2012 2

CUPRINS

Zi de sărbătoare …………………………………………………………………………………. 3

Serbarea clopoțelului …………………………………………………………………..………... 6

Concurs Județean “Alexandru Tudor-Miu” ……………………………………………….…….. 7

Cu ei ne mândrim ………..…………………………………………………………………….… 8

Cu ei nu ne mândrim ………..…………………………………………………………………… 9

Poftiți la… Rebus ………………………………………………………………………………. 10

Principii creştine ………………………………………………………………………………... 10

Harta turistică …………………………………………………………………………………… 11

Lirica actuală ……………………………………………………………………………….…… 12

Tinere condeie …………………………………………………………………………………... 14

Catedrele se prezintă ………………………………………………………………………..…... 18

Editura ETNOUS, Braşov

SC ETNOUS SRL

Mob.0040723567034

Tel. 0040368421450

www.etnous.ro

www.edituraetnous.eu

ISSN 2069 – 458X

http://www.etnous.ro/

http://www.edituraetnous.eu/


25.02.2012

Concursul judeţean de creaţie literară şi plastică a elevilor "Alexandru Tudor-Miu -

Întâlnire cu pasărea Phoenix" (01.10.2011 - 24.02.2012), ediţia a II-a, a fost organizat şi

coordonat de Grupul Şcolar Industrial Energetic, Câmpina.

Prof. Stan Sârbu, directorul instituţiei, şi prof. Elena Petrescu, coordonatorul proiectului

cultural, au deschis programul activităţii din 24.02.2012, desfăşurate în cadrul liceului şi în cele

două muzee câmpinene "Iulia Hasdeu" şi "Nicolae Grigorescu".

Impresii despre acest eveniment au lăsat elevii-scriitori, membrii ai juriului şi profesorii

coordonatori.

Luminiţa Mischie: Momentul plin de

informaţii despre biografia şi opera scriitorului

Alexandru Tudor-Miu a adus noutăţi celor care

nu erau familiarizaţi cu activitatea acestuia. În

cel de-al doilea moment, mi-a plăcut foarte

mult ideea integrării cuplurilor celebre în

program pentru că au destins atmosfera, fiind

"sarea şi piperul". În ceea ce priveşte

semnificaţia păsării Phoenix, coborârea în timp

şi în mitologie este benefică pentru toţi,

deoarece originile acesteia sunt destul de

controversate, propunerile aduse de doamna

profesor Gabriela Pavel întregind imaginea

despre aceasta. Asocierea legendelor egiptene,

asiatice şi româneşti cu proiectul clasei a XI-a

M1 este relevantă şi pentru modernismul

perspectivei, mai ales că numele proiectului -

"Întâlnire cu pasărea Phoenix" vizează aspecte

avangardiste din creaţia lui Tudor-Miu, dar şi a celor ce îi calcă pe urme.

Cristina Ionescu: O activitate reuşită, m-au impresionat toate cele trei părţi ale acesteia, în

special ultima parte. Felicitări profesorilor, sunt plăcut impresionată de modul în care au gândit

îmbinarea celor trei părţi pentru reuşita activităţii. De asemenea, felicitări elevilor şi profesorilor

care îi implică în astfel de activităţi.

Gherasim Rusu Togan (membru al Uniunii

Scriitorilor): Momentul mi s-a părut unul foarte bun,

interesant, dar trebuia prezentată o aplicaţie despre paralela

dintre literatura română şi dragoste văzută din perspectiva

scriitorilor români.

Florin Dochia (directorul

Casei de Cultură "Geo

Bogza", scriitor): Cele două momente, prezentarea despre

Alexandru Tudor-Miu, dar şi ideea sărbătoririi Dragobetelui, au

fost frumoase. Minunate! Felicitări! Sunteţi toţi foarte talentaţi!

ZI DE SĂRBĂTOARE


Alina Apostol (muzeograf): Mi-au plăcut ambele

momente. Au fost frumoase, elevii s-au străduit şi au fost foarte

talentaţi.

Iustin Branciog (clasa a XII-a M2): A doua ediţie a

concursului Alexandru Tudor-Miu mi-a plăcut şi vreau să felicit

pe această cale pe doamnele profesoare şi pe domnii profesori

care s-au ocupat de organizarea acestui eveniment, a fost o

plăcere să particip.

Camelia Codirlă (clasa a XI-a T): O activitate

interesantă, am participat şi anul trecut şi voi participa în

continuare pentru că este un prilej de a-mi dezvolta capacitatea

de a scrie poezii.

Andreea Dumitraşcu (clasa a XII-a M2): Interesant. Cu

toate că am participat şi anul trecut, acum a fost mai complex

datorită prezentării făcute de doamna profesor Gabriela Pavel.

Larisa Bohîlţea (clasa a X-a T): A fost o experienţă inedită.

Pentru că şi anul trecut am participat, anul acesta, la ediţia a II-a,

nu am mai avut emoţii şi vreau să particip şi la următoarele

activități desfăşurate la nivelul liceului şi nu numai.

Cătălina Grigore (Colegiul Naţional Nicolae Grigorescu): Momentul de astăzi mi s-a părut foarte interesant, a avut o

organizare bună. Mi-a plăcut foarte mult ideea prezentării

cuplurilor celebre din istorie.

Vlad Văcaru (clasa a XI-a

M1): A fost interesant, un mod de a

te exprima artistic prin talentul pe

care îl ai.

Angela Dumitrescu (clasa a

XII-a T): Această experienţă a

fost una interesantă. Mi-a

dezvoltat într-un oarecare mod

creativitatea şi sper că se vor mai

organiza astfel de concursuri şi pe

viitor.

Alexandra Păun (clasa a XII-a T): Mi-a plăcut

foarte mult acest concurs, deoarece mi-a dezvoltat

simţul artistic. A fost pentru prima oară când am

participat şi a fost o experienţă minunată. Faptul că am

mers la muzeul Nicolae Grigorescu şi la Castelul Iulia

Hasdeu a fost încă un lucru încântător.


Ştefan Groșescu (clasa a XII-a T): A fost pentru prima oară

când am participat şi mi-a plăcut mult, mai ales că am luat şi

premiu. Sper să se organizeze şi în continuare concursuri de acest

gen.

Ruxandra Stoian (Colegiul Naţional Nicolae Grigorescu):

Concursul de anul acesta a

fost mai bine organizat decât

prima ediţie, iar numărul

crescut al participanţilor a

crescut emoţiile.Momentele

artistice prezentate au fost

inedite şi ne-au surprins prin

ingeniozitatea lor.

Laura Mirel (clasa a X-a T): O experienţă

nouă, o să mai particip şi la ediţia următoare şi

am acumulat cunoştinţe noi.

Andrada Chioveanu (clasa a IX-a T1):

Concursul "Întâlnire cu pasărea Phoenix" a fost

cu adevărat o experienţă unică. Nu sunt multe

ocazii într-o viaţă de om care schimbă ceva şi

lasă amprente adânci, dar acelea care au puterea

de a caracteriza un om folosindu-se de propria sa

identitate, chiar reprezintă momente marcante.

Consider că cel mai bun lucru în acest concurs l-

a reprezentat posibilitatea liberă de exprimare a

fiecărei persoane în parte şi dezvoltarea

talentului în sine. Eu, personal, doresc să

continui participarea la astfel de concursuri cu scopul de a mă putea exprima liber, de a-mi

îmbogăţi bagajul de cunoştinţe şi probabil, într-o zi, de a mă afirma prin ceva sugestiv.

Diana Boboc (clasa a IX-a T1): Eu mă bucur mult că am participat la concursul de picto-

poezie "Întâlnire cu pasărea Phoenix". Mă bucur că au fost îmbinate două lucruri pe care le

iubesc, poeziile şi desenul. A fost un concurs interesant şi sper să particip şi data viitoare.

Director Stan Sârbu

1. Ce părere aveţi despre momentele prezentate cu ocazia

celei de a doua ediții a concursului de creaţie „Întâlnire cu

pasărea Phoenix”?

Activitatea desfăşurată evidenţiază o stare de normalitate în

instituţia de învăţământ în care s-au prezentat activităţi incitante

cu conţinut ştiinţific important.

2. Vă place ideea ca această activitate să aibă loc şi în anii

următori?

Sigur că da. Este deja tradiţie – e firesc să se ţină revizuită,

adăugită şi îmbunătăţită.


3. Ce părere aveţi despre ideea participării elevilor prin creaţii personale?

Am o părere foarte bună, stimulează creativitatea şi dorinţa de a se face cunoscuţi, fiind un

exemplu de autocunoaştere.

4. Ce părere aveţi de câştigătorii din acest an?

Este un premiu meritat, deoarece este acordat ca urmare a deciziei unui juriu de a cărei

competenţă nu mă pot îndoi. Este adevărat că în domeniul creaţiei artistice subiectivitatea este

prezentă într-o măsură importantă, dar nu atât de accentuată încât să devină subiectivist şi

arbitrar.

Au consemnat reporterii clasei a XI-a T:

Simona Catinca, Camelia Codirlă, Raluca Ganceruc, Elena Pestrea,

sub îndrumarea doamnei prof. Elena Petrescu

Ca în fiecare an, clasele a XII-a își iau “La revedere”

de la adolescență și de la liceul care le-a îndrumat pașii spre

maturitate. În data de 29.mai.2012, a avut loc “Serbarea

clopoțelului”, o manifestare în haină de sărbătoare în care, în

mod tradițional, clopoțelul sună pentru ultima oară pentru

clasele a XII-a. Fiecare clasă terminală a avut propriul fel de

a-și manifesta mulțumirea față de profesorii care le-au fost

alături patru ani., prin oferirea unor obiecte simbolice și

diplome personalizate profesorilor.

Imaginile vorbesc de la sine.

A consemnat, prof.

Irina Tache

Foto, prof.

Denisa Stoicescu

SERBAREA CLOPOȚELULUI


de creaţie a elevilor „Alexandru Tudor-Miu –

Întâlnire cu pasărea Phoenix” 15.11.2010 – 25.02.2011

Cea de-a doua ediţie a acestui concurs a avut ca punct final festivitatea de premiere din

24.02.2012, desfăşurată la muzeele câmpinene: „Iulia Hasdeu”, unde s-au înmânat premiile

pentru secţiunea Creaţie literară de către domnul muzeograf Dragoş Stanciu şi „Nicolae

Grigorescu” – secţiunea Compoziţii plastice, unde premiile pentru pictopoezie au fost înmânate

de doamna muzeograf Alina Apostol.

La secţiunea Creaţii lirice au participat un număr de 23 de elevi din liceele: C.N. „Mihai

Viteazul” şi „Lazăr Edeleanu” Ploieşti, C.N. „Nicolae Grigorescu” şi G.S.I. Energetic Câmpina.

Premianţii au fost:

Premiul I

o Grigore C. Cătălina Elena, clasa a XI-a, Colegiul Naţional „Nicolae Grigorescu”,

Câmpina

Premiul al II-lea

o Stoian M. Ioana Alexandra, clasa a X-a, Colegiul Naţional „Nicolae Grigorescu”,

Câmpina

Premiul al III-lea

o Chiriţă S. Andreea Daniela, clasa a XII- a, Grupul Şcolar Industrial Energetic,

Câmpina

La secţiunea Compoziţii plastice au participat un număr de 7 de elevi din liceele: C.N. „Mihai

Viteazul” Ploieşti, Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza şi G.S.I. Energetic Câmpina.

Premianţii au fost:

Premiul I

o Bercăroiu Ana Maria, clasa a XII- a, Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” (Breaza)

Premiul al II-lea

o Văcaru I. Vlad, clasa a XI-a, Grupul Şcolar Industrial Energetic, Câmpina

Premiul al III-lea

o Mărăcineanu Veronica, clasa a XI-a, Colegiul Naţional „Mihai Viteazul”, Ploieşti

o Păun V. Alexandra Mihaela, clasa a XII-a, Grupul Şcolar Industrial Energetic,

Câmpina

Mulţumim sponsorilor noştri – Muzeul Memorial „Iulia Hasdeu” şi Muzeul Memorial

„Nicolae Grigorescu”, care ne-au asigurat gratuitatea vizitării de către oaspeţii noştri a celor două

edificii de cultură, dar şi cadrul festiv pentru decernarea premiilor.

Aducem mulţumiri doamnelor profesoare Daniela Madussi şi Cristina Păunescu ce au

pregătit sceneta umoristică (elevii clasei a X-a T) şi momentul artistic „Ghiciţi personajele”

(cupluri celebre de îndrăgostiţi).

În final, ţinem să mulţumim tuturor celor care s-au implicat cu competenţă şi mult suflet

pentru a fi posibilă finalizarea acestui proiect educaţional şi cultural.

NOTA BENE!

Înscrierile pentru ediţia a III-a a concursului, 2012-2013, încep pe 15.09.2012 şi se pot face

prin poşta clasică pe adresa: profesor Petrescu Elena, G.S.I. Energetic, strada Griviţei nr.1,

Câmpina, Prahova, cod 105600 sau pe e-mail [email protected].

Regulamentul şi alte detalii privind concursul se pot găsi pe site-ul liceului

www.gsenergetic.ro

Profesor coordonator proiect,

Elena Petrescu

Felicităm pe elevul Weisz Sergiu de la clasa a X-a M2 pentru rezultatul obținut: locul al

III-lea la proba de baraj național Cangurul lingvist – limba engleză.

Prof. coordonator, Alina Petrescu

CONCURS JUDEȚEAN

ȘTIRI ENERGETICE


Viaţa este o condiţie necesară pentru a exista, dar insuficientă pentru a fi.

Fă-ţi datoria și vei afla cine eşti!

Pe 6 martie 2012 un grup de elevi de la clasele 10M2

şi 11M1 împreună cu d-na prof. Stoicescu Denisa au mers

în centrul oraşului Câmpina pentru a distribui fluturaşi

despre voluntariat. Aceştia conţineau mesaje despre ce

înseamnă să fii voluntar și ce poţi să faci pentru acest

lucru.

Pe verso era scris următorul text:

Ştiu că în fiecare zi faci câte ceva,

mai mult sau mai puţin, din pasiune sau de

nevoie. Închide ochii şi întreabă-te, doar pentru o

fracţiune de secundă:

«Dacă mi-ar fi dat să mor azi, ce anume din tot

ce-am făcut m-ar ajuta să-mi aştern sufletul senin,

să-l pregătesc pentru somnul acela?

Din tot ce-au făcut mâinile mele, a rămas

vreo certitudine pe care să mă sprijin în

viaţă şi să mă odihnesc în moarte?»

Azi, când citești ceea ce am scris pentru tine, află că

Dumnezeu te bate pe umăr… Oprește-te și amintește-ți că

Viața înseamnă mai mult decât ceea ce trăiești zi de zi; mai

mult decât a mânca și a bea, decât bani și carieră; mai mult

decât erudiție și notorietate, decât succes sau eșec, mai mult

decât bucurie sau tristețe...

Înseamnă a-l ajuta pe cel de lângă tine, pe semenul tău,

să facă un pas înainte, pe care singur n-ar putea să-l facă

pentru că n-ar avea resursele necesare. Ajută-l pentru că astfel vei avea sufletul plin de

mulțumire și viața va fi mai frumoasă pentru tine.

Dacă stai să-i judeci pe oameni, nu mai ai timp să-i iubeşti!

Sperăm că prin acest mesaj am sădit în minţile oamenilor gândul de a face ceva pentru cei

de lângă ei, de a-şi schimba atitudinea faţă de semeni prin oferirea timpului, talentelor și energia

lor.

Fă ceea ce poţi, cu ceea ce ai, acolo unde eşti!

Prof. Stoicescu Denisa


Așteptăm “rețetele” voastre, dragi elevi spectatori,

pe adresa revistei noastre [email protected],

Grăbiți-vă! Sănătatea lor este fragilă!

iar după lucrări ies „PERLELE”

Deși elevii liceului nostru sunt vorbitori nativi de limba română, se pare că unii dintre ei

au uitat acest lucru și exprimarea lor SUFERĂ. Ați putea să le fiți medicul de familie (familia

G.S.I. Energetic) și să le prescrieți un tratament pentru însănătoșire grabnică?

Dacă da, vă invităm să o faceți scriind o rețetă pe adresa revistei noastre.

Mihai Eminescu – „Scrisoarea I” (clasa a XI- a E)

- Eshatologia mai reprezintă când soarele se stinge și iese

pe orbite.

- Mihai Eminescu, născut in 1850, fiind fiul naratorului

George Eminescu.

Eminescu încearcă prin diferite ieșiri „n-a fost lume să-

nțeleagă și nici minte să priceapă” să scoată în impedență,

banalitatea și modul simplu de o gândire simplă față de omul de geniu.

- Poetul Mihai Eminescu scrie lucrarea in momentul maturității a vieții artistice. Pentu

Mihai Eminovici Luna este nemuritoare, ea a privit de-a lungul timpului formarea a tot ce

ne înconjoara, a morții, a dragoste a schimbărilor formelor de relief, aceasta este martora

bătrână dar în acelaș timp și tânără, o nemuritoare. In această perioadă sunt lucruri

frumoase dar și urâte poate uneori catastrofale. Mihai Eminescu în versuri își folosește

imaginația, are momente mai sensibile dar și ironice. In versuri are și momente și lucruri

care ți se întâmplă zi de zi după părerea mea câteodată neînțelese.

- Mihai Eminescu sa născut ca fiu al căminului/călimarului Gheorghe Eminovici.

Ion Creangă – „Amintiri din copilărie” (clasa a IX-a A)

- Partea a III-a începe cu maturizarea lui Nică și plecarea la lui altă școală. Nică împreună

cu Zaharia merge la scoala din Cahtar unde îl aveau profesor pe Ioan Dumitru: El a stat in

DUPĂ PLOAIE IESE SOARELE…

mailto:[email protected]


gazdă la Zmarandita. unde aduceau singuri mancare impreună cu verii săi, și mergeau în

pădure să își aducă lemne pentru fac.

Nică a luat purici și râie de la fata care la găzduit.

Nică, a învățat ce i so dat și își făcea temă, el era aprope cel mai bun baiat.

- În partea a II-a ne sunt prezentate câteva din năzbâtiile sale cum ar fi: la scăldat, la cireșe

și prepelița.

S-a dus la rău să facă o baie dar a fost prins de

mătușa sa și aceasta i-a luat hainele.

S-a dus să culeagă cireșe din copacul unei

matuși, dar aceasta nu i-a convenit așa că la

fugarit prin curte iar în finalul fugii Nică a

scăpat și i-a distrul lanul de catifea al mătușei

sale.

Preotul Ioan s-a gandit să aducă un scaun în

formă de cal și un bic acesta au fost botezate

„calul bălan și sf. Nicolae”.

(NOTA REDACȚIEI: nu sunt greșeli de redactare, ci o reproducere fidelă)

Culese de prof. Elena Petrescu

Redactor, Ioana Malea, clasa a XI- a T

REBUS

A → B : Succesiune de noduri sau vârfuri legate între ele prin muchii sau arce.

A 1.Se află numărând muchiile care trec

printr-un vârf.

2.Un mod de a reprezenta un graf neorientat.

3.Un graf care se obţine păstrând toate

vârfurile şi suprimând câteva muchii.

4.Un graf care se obţine eliminând unu sau

mai multe vârfuri si muchiile care trec prin

vârfurile respective.

5.Un graf care conţine un ciclu cu acelaşi

nume.

6.Un graf care conţine o pereche ordonată de

mulţimi, notat G=(X,U).

7.Lanţ închis.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

B

Creat de Mihaela Iordache, clasa a XI-a M2

Prof. îndrumător, Irina Tache

"Este nevoie de multă trezire, ca să nu fim furați de minciună. Caci niciunul nu s-a unit cu

Dumnezeu, mințind. Pentru că minciuna este străină lui Dumnezeu. Caci s-a scris: "Minciuna este

de la cel viclean"; și iarși "acela e mincinos și tatăl minciunii" (Ioan 8, 44). Iată că numește tată al

minciunii pe diavol. Iar Adevărul este Dumnezeu. Caci el însușii zice: "Eu sunt Calea, Adevărul

și Viața". (Ioan 14,6)

"Să socotești liberi, nu pe cei ce din întâmplare sunt liberi, ci pe cei liberi după viață și după

deprinderi. Nu se cade să numești liberi întru adevăr vorbind, pe boierii care sunt răi și desfrânați,

căci aceștia sunt robi patimilor trupești. Liber și fericit este numai sufletul fără prihană și izbăvit

de cele vremelnice." Sf. Antonie Cel Mare

Culese de prof. Radu Petrescu

POFTIȚI LA …

PRINCIPII CREȘTINE


TEHNICIENII ÎN TURISM DEVIN TURIȘTI

De ce să începem prin a

spune că a fost frumos? Putem să

începem prin a descrie în primul

rând ideea domnului profesor

Cristian Stoicescu de a face o

excursie la Moeciu, în săptămâna

“Școala altfel”. Clasele a XI-a și a

XII-a T, însoțiți de domnii

profesori Denisa și Cristian

Stoicescu și Irina Tache au fost

protagoniștii acestei excursii.

Marți ne-am “îmbarcat” cu

toții și am plecat spre destinație.

Prima oprire a fost la Brașov,

unde ne-am plimbat și am vizitat

mai multe obiective turistice

(Biserica Neagră, Bastionul Cer-

șetorilor, strada Sforii), apoi am făcut un popas la Poiana Brașov. Următoarea destinație avea să

fie Moeciu de Sus, unde aveam să rămânem până miercuri, cazați la Vila Mihaela.

După masa de prânz, am plecat într-o drumeție. Peisajul de deal și de munte ne încânta pe

toți. Prin unele locuri se mai zăreau încă mormane de zăpadă, unii din noi nefiind pregătiți să

meargă pe acolo. După aceea, 10 elevi împreună cu domnii profesori, am plecat să facem o

drumeție pe dealurile ce se înălțau în jurul nostru. Zăpada nu a fost un obstacol pentru noi,

nefiind socotit faptul că, la un moment dat ne rătăcisem, dar domnul profesor a știut cum să se

descurce. După o lungă călătorie, am ajuns la vilă. După cină, ne-au fost pregătite mai multe

jocuri de către profesori. Cu toții eram acaparați și am continuat să jucăm până seara târziu. Nu

am uitat însă și de dans, bancuri, glume și voie bună.

Dimineața, cu toții eram pregătiți de plecare, cu urme de regrete pentru că petrecusem

împreună o zi superbă. În drumul

spre casă, în autocar, am ascultat

muzică, am râs, am vorbit despre

facultăți. Am mai făcut opriri: la

„Nunta Zamfirei” și la Mausoleul de

la Mateiaș - Câmpulung Muscel, iar

apoi la Târgoviște, unde am vizitat

Turnul Chindiei și Grădina

Zoologică.

Am rămas cu amintiri frumoase

și experințe plăcute după această

excursie. A consemnat Ioana Malea,

clasa a XI-a T,

sub îndrumarea d-lui prof.

Cristian Stoicescu

Dorim să felicităm pentru rezultatele obținute pe elevul Silviu Crețu de la clasa a XI-a M1,

care a obținut premiul al II-lea la Concursul InfoEducația din acest an, concurs care s-a

desfășurat în luna mai, la Colegiul „Spiru Haret” din Ploiești.

Prof. coordonator, Denisa Stoicescu

HARTA TURISTICĂ

ȘTIRI ENERGETICE


Echilibru

Mi se prăbuşesc pe umeri

acoperişuri

ale unor lumi imaginare

şi calde de (ne)trăiri.

Sufletul meu a devenit lichid;

În el s-au topit

toate veşniciile

ce mi-au scăpat

printre coaste.

Eu am devenit

un schelet al trecutului

de care se lipesc

aşchii de clipe.

Prin mine curg atâtea,

încât,

chiar şi stând pe un trecut,

mă dezechilibrez.

Laura Mirel, clasa a X-a T

Întrebări și tăceri

Întrebare: când s-a terminat vara?

Tăcere, pe post de răspuns:

Răspunsul ce n-a vrut să treacă sub

tăcere: pe când eram prea ocupată

să mi-o prelungesc atât mental, cât

și în planul real. Astăzi n-a mai

mers șmecheria. Cineva mi-a arătat

copacii.


Suflet înrămat în timp

Eu nu eram decât

o coloană vertebrală

în căutare de suflet,

şi ochii mă dureau

de atâta cer.

Norii mi se aşezau pe tâmple;

în mine nu mai rămânea decât

un gol

de măduvă roşie

sau galbenă…


Timpul așteaptă...

Timpul s-a transformat în aşteptări.

Mi-e dor să mi se usuce nisipul pe zâmbet.

Mi-e dor să înot printre amintiri.

Mi-e dor să se împiedice vântul de părul meu,

de umbra mea tremurând în nisip.

Mi-e dor să-mi fie cald şi să am picioarele reci.

...să prind răsăritul de privirile mele.

Întotdeauna mi-a plăcut să plec. Să-mi fac

bagajele, de amintiri, de clipe, de nopţi.

Acum... bagajele mele sunt mai fragile ca

niciodată.


Debut de vară

Mai ţii minte?

Eram doar două picături de soare pe umerii

ploii,

râdeam şi răsăream şi mai înalt alunecând ca

nişte şuviţe de nori pe fruntea nopţii,

noi aveam răsărituri în priviri, plângeam cu

toate culorile din lume, alunecam în noi, pe

lângă noi, oriunde,

dar niciodată prea departe de noi.

Umărul drept de care mă sprijineam, să nu mă

pierd de mine,

de care se prindeau nopţi, poveşti cu schelete

ce se clătineau sub greutatea cuvintelor,

părea o prelungire a verii, o mare din August,

un zâmbet acoperit de nisip…

Mai ţii minte?

Umblam cu sufletul pe chip, ne ardeam atât de

tare la tălpile zâmbetului,

nopţile păşeau prin noi ca vara prin sufletul

unui copil…


LIRICA ACTUALĂ


Despre nevoia de a respira

Acelaşi dor fără de care nu ştiu când sclipesc

sau doar îmi pare că zâmbesc.

O clipă doar ce îmi spune că până la orologiul

de final toate secundele se adună să culeagă

din roua buzelor tale

ceva ce eu nu am şi după care care doar adun

petale în corole de lumini,

Tu, te rog să mă pui la zid, timid să tragi cu

toate frunzele în mine,

Roua ce mi-a fost dată mărturie,

Talpa ta la ceas prea matinal pentru muritori,

Te caut mare,

Aştept să mă adormi sub ale tale valuri,

Când toate cântecele au acelaşi ton de amintire

îmi e dor de inima pe care am lăsat-o în paza

unui pescăruş.

Pentru că nu exişti decât atunci când eu te

descopăr...

Larisa Gabriela Bohîlțea, clasa

a X-a T

Eu………..

mă ascund,

timid... răsuflu, dormi te rog

mâine te simt din nou, vanitate a mea

deziluzie,

cred în frunza ce cade,

în mine cred,

același eu autoportret de om narang,

m-ai ucis cu un zâmbet,

liliachiu e mirosul tău – opaiț ce luminezi în

mine,

dorm cu sunetul mirosului tău în creier,

mâine mă trezesc, nu mai ești. Ai fost cândva,

te iubesc sfârșit pentru că învăț mereu

oricât de diferit ești gustul tău îmi lasă urmă pe

carne,

eu închid o carte,

te-am așteptat la capăt de lume,

ai uitat unde sunt,

e normal

mă iubești doar când vrei,

șaman sunt eu când te invoc,

adorm...

a mai trecut o zi

am respirat și azi

respir,

dorm

te-am iubit

încă te mai iubesc,

dorm,

noapte bună.........

Larisa-Gabriela Bohîlțea, clasa a X-a T

Prof îndrumător, Alina Petrescu

Clipa care moare în ceasul de veghe

Tot mai reci sunt clipele

Așteptarea la marginea unui abis,

credința în neputința de a uita,

Până în clipa ce se repetă,

Lupa de final,

Picior ars de fluture,

Tu ce îmi erai cândva doar un zâmbet pe față,

încet te transformi,

Și tot ce simt atunci când parfumul tău atinge

pleoapele mele,

e dorința de a șterge cu buretele viața,

Credința în idolul de piatră ce sparge

temelia templului meu, adorm la final,

cum de fapt în somn e alinarea,

în fapt clipă în clipă,

mă scurg,

zeamă pe un perete,

aștept,

te miros,

te simt,

trec peste,

până la urmă a umbla printre cadavrele

sentimentelor mele e tot ce a mai rămas,

sunt un cimitir plin de amintiri,

tu încă o cruce la care ocazional aprind o

lumină,

sfârșitul e doar un umăr pe care ocazional

plâng,

și ce,

rămân la final același eu veșnic

inconsecvent ros de molii.

Larisa Gabriela Bohîlțea, clasa a X-a T

LIRICA ACTUALĂ


14

Adevărul minciunilor

ADEVĂR, adevăruri, s. n. 1. Concordanță între cunoștințele noastre și realitatea obiectivă;

oglindire fidelă a realității în gândire; ceea ce corespunde realității, ceea ce există sau s-a

întâmplat în realitate.

MINCIUNĂ, minciuni, s. f. 1. Denaturare intenționată a adevărului având de obicei ca scop

înșelarea cuiva; neadevăr.

Încep prin a pune o simplă întrebare: De ce minţim?

Unii oameni văd minciuna ca o parte componentă a vieţii de zi cu zi, în timp ce alţii

văd minciuna ca pe un păcat. Minciuna este ceva ce, aparent, toată lumea o spune din când în

când.

Aproape toata lumea minte, părinţii îşi mint copiii pentru a-i convinge că anumite personaje

chiar există.

Uneori minţim pentru a evita să rănim sentimentele unei persoane, de exemplu facem anumite

complimente (”ce bine îţi stă cu ochelari“) chiar dacă în sinea noastră nu credem asta.

Copiii învaţă destul de devreme că pot evita să primească o pedeapsă dacă pot să mintă. Pe

măsură ce cresc, pe atât se pricep tot mai bine să mintă, ajungând şi ei adulţi; vor deveni experţi

în a minţi sau a spune parţial adevărul.

Dacă minciuna ta va fi descoperită, nu doar că vei avea de suportat consecinţele legate de

ceea ce ai minţit, dar va trebui, de asemenea, să te descurci cu problemele ce au rezultat din

minciună. Nimănui nu îi place să fie minţit, și dacă este o minciună mare, ea poate chiar să ducă

la sfârşitul unei relaţii.

De obicei, atunci când minţim facem unele lucruri ce ne pot da de gol, cum ar fi tentaţia de

a atinge gâtul și faţa şi de ce nu, putem observa şi un zâmbet fals.

Minţim de nevoie, minţim de plăcere... suntem minţiţi mereu. Dar oare putem să ne

permitem să spunem adevărul şi numai adevărul? este o întrebare care este pusă în mintea

oricărui om ce vrea să fie corect şi este tentat să mintă.

Minciuna îmbracă automat mai multe forme. Ne confruntăm deseori cu situaţii delicate în

care adevărul brut, dezgolit de orice ambalaj cochet și totodată inutil, doare. Alegi să minţi pentru

a nu călca cu ghetele peste sufletul celuilalt, sperând că astfel îl vei proteja şi nu-i vei răni

sentimentele. Aceasta este minciuna benefică, dacă o putem numi așa.

Se spune că omul a învăţat să mintă exact atunci când a învăţat să spună şi adevărul. De când

lumea a fost împărţită pe clase sociale, nu puţini sunt aceia care vor să-şi ascundă statutul şi mint

că au, că fac, pot, că au cu ce…

Acest mod de a minţi vine dintr-o nevoie umană de a apărea aliniat la standardele celorlalţi şi de

a nu te izola social.

”Adevărul există! Minciunile trebuie inventate”… Adevărul este că sunt multe lucruri ce pot

dovedi asta, dar multe nu înseamnă neapărat şi mult. Cuvintele noastre pot fi uneori goale sau

neadecvate atunci când vrem să ne justificăm.

Totuşi , de ce există un adevăr al minciunilor?

„Toate adevărurile sunt uşor de înţeles odată ce sunt descoperite; ideea e să le descoperi.” –

Galileo Galilei.

Toate minciunile sunt construite pe baza adevărului. Dacă adevărul nu ar exista nici

minciunile nu ar avea de ce să fie folosite de către noi.

De obicei evităm să spunem adevărul pentru că pur şi simplu ne e mai simplu să minţim, să

„manipulăm“ adevărul, ceea ce nu este bine deoarece totul va ieşi la iveală în curând. Suntem

mulţumiţi că am putut înşela o persoană, dar doar pe jumătate, pentru că, ceva în noi, ne spune că

nu am făcut bine că nu am spus ceea ce trebuia.

TINERE CONDEIE


De multe ori, cuvintele tale influenţează fericirea celui de lângă tine. Îi alungă grijile. Îl fac

să fie optimist şi sigur pe sine. Îi pot schimba destinul!

Cu toţii suntem de acord că viaţa nu este ceva exact, nu este o lecţie de algebră. Nu mereu

tot ce este demonstrat ca fiind real este şi aşa! Nu întotdeauna apa curge la vale. Un zâmbet poate

însemna trădare. Şi jignirea, prietenie.

Adevărul este concordanţa dintre gândirea noastră şi realitate: astfel, putem spune că rostim

adevărul atunci când nu este nici o diferenţă între ceea ce ştim şi gândim, pe de o parte şi ceea ce

spunem, pe de altă parte.

Totuşi, nu vom putea spune niciodată că ştim totul despre adevăr, pentru că am spune o

minciună.

Adevărul nu este ceva ce poate fi dovedit mereu, dar este acel lucru ce ne linişteşte

sufleteşte şi ne face să ne simţim în largul nostru ori de câte ori îl spunem.

Mihai Eminescu medita la această fuziune dintre cele două concepte:

„A visa că adevărul sau alt lucru de prisos

E în stare ca să schimbe în natur-un fir de păr,

Este piedica eternă ce-o punem la adevăr.”

În sfârşit: voi ce preferaţi să spuneţi? Adevărul sau minciuna?

Teodora Poenaru, clasa a X-a T

Coordonator, prof. Alina Petrescu

Iubire târzie...

Se priviră în ochi câteva clipe. Niciunul nu şi-ar fi imaginat că se vor reîntâlni vreodată.

Ea era atât de schimbată... Nu mai era puştoaica pe care o părăsise el în urmă cu ceva ani.

Acum era şi ea femeie... Era sexy, sigură pe ea şi de data asta avea un zâmbet care îl intimida

chiar şi pe el. Bărbatul nu se schimbase prea mult însă. Aceeaşi privire aprigă şi aceeaşi ochi de

un verde de smarald ce o priveau pe sub genele lungi şi dese.

Se apropie de ea şi încercă să o sărute şi să o ia în braţe. Ea se trase înapoi, împingându-l.

- Emma... şopti el printre buze. Eşti atât de schimbată... Nu mă aşteptam.

- Se mai schimbă lumea, nu-i aşa? Zâmbi ea fără să ridice privirea din pământ. Adevărul

este că au trecut câţiva ani şi... am mai crescut şi eu. Nu mai sunt fetiţa aia pe care ai cunoscut-o.

El o studie plin de interes din cap până-n picioare. Într-adevăr, ea era acum o femeie

atractivă, nicidecum o puştoaică de liceu.

- Mi-ar plăcea să bem o cafea. Dacă se poate şi nu ai altă treabă. Ar fi frumos să văd dacă ai

mai păstrat ceva din inocenţa aceea a copilei care mă iubea nebuneşte.

- Mă tem că acea copilă a murit... Dar... o să accept invitaţia la o cafea. Aşa, doar de dragul

vremurilor de altădată.

- Vedem noi asta..., zâmbi el încă sigur că Emma mai are ceva sentimente pentru el.

Intrară într-o cafenea apropiată. El se aşeză la masă şi îi trase scaunul politicos. O măsură

din priviri plin de neruşinare şi aşteptă ca tânăra femeie să i se arunce din nou în braţe şi să-l

implore să se întoarcă la ea. Surpriză însă... Ea era de gheaţă... poate cum fusese şi el în urmă cu

cinci ani, când o lăsase fără să îi pese de lacrimile ei.

- Hmm... Sincer să fiu îmi place ce văd, rupse el tăcerea. Eşti foarte frumoasă, chiar dacă şi

în trecut mă atrăgeai. Acum, când te privesc, încerc să îmi amintesc de copilul ăla timid, dar nu

prea reuşesc.

- În zadar încerci... Îţi repet: copilul acela a murit. După zeci de nopţi nedormite, în sfârşit

pot să te privesc în ochi şi să te văd ca pe un străin. Să nu crezi că am uitat ceva din ce a fost, nu,

doar că... Acum am cunoscut şi eu iubirea. Mă simt în sfârşit împlinită. Tu cum te mai

descurci?

TINERE CONDEIE


- Exact cum mă ştiai şi atunci... Nimic deosebit în viaţa mea. Povesteşte-mi despre tine.

Cum de te-ai schimbat?

- Nu sunt multe de spus. Totul ţi-l datorez ţie. Tu m-ai schimbat şi m-ai făcut să înţeleg

unele lucruri...

- Mie? O privi el mirat şi izbucni în râs. Dacă spui că te-ai schimbat pentru mine înseamnă

că încă mă mai iubeşti şi...

- Şi ce, Ryan? Întrebă ea privindu-l în ochi.

- Ar fi frumos dacă am încerca să luăm totul de la zero. Să uităm ce a fost în trecut şi...

Emma, îmi placi acum mai mult ca oricând. Văd în ochii tăi că încă mă iubeşti ca în prima zi.

Poţi minţi pe oricine, dar nu pe mine. Te cunosc mult prea bine.

- Ce rost ar avea? Mi-ai spus că între noi a fost o greşeală. M-am convins de asta. A fost o

greşeală că te-am iubit atât de mult şi că te-am aşteptat. Ţie oricum nu ţi-a păsat de mine

niciodată şi nu-ţi va păsa. Nu mă iubeşti, eşti doar atras de imaginea mea. Te intrigă faptul că nu

mă arunc în braţele tale şi nu-ţi cerşesc iubirea, nu? Nu mă vrei, este doar o impresie a ta. Te

minţi singur, aşa cum m-ai minţit şi pe mine acum cinci ani că mă iubeşti! Lasă-mă să fiu fericită

cu altcineva şi uită de mine. Nu mai am nevoie de minciunile tale.

Spunând acestea Emma se ridică furioasă de la masă şi ieşi val-vârtej din micuţa cafenea.

El se ridică, aruncând banii pentru cafeaua din care nu apucase nici să guste şi o urmă. Când era

la doar câţiva paşi de ea, îi prinse încheietura mâinii şi o trase la el în braţe. O privi preţ de un

moment scurt şi o sărută pasional. Ea nu ripostă. Era exact ca atunci, deşi trecuse atâta timp. În

braţele lui ea redevenea aceeaşi copilă care şi-ar fi dat şi viaţa pentru cel pe care-l iubea.

- În zadar negi. Mă iubeşti şi o ştii prea bine. De ce să nu încercăm din nou? Te-ai

schimbat, m-am schimbat şi ar fi frumos să reînnădim povestea aia de dragoste dintre doi copii.

- Nu te pot ierta Ryan... M-ai rănit prea mult şi m-ai minţit. Mi-ai distrus copilăria şi m-ai

lăsat să plâng ani întregi după iubirea ta. Ce vrei acum? De ce m-ai minţit atunci? Pur şi simplu,

de ce? Spuse fata cu lacrimi în ochi.

El o strânse la pieptul lui. Fata închise ochii şi îi simţi din nou parfumul. Acelaşi parfum

care o înnebunea... Off... Cât de mult şi-ar fi dorit să îl privească în ochi şi să-i spună “Te

iubesc”... Dar nu... nu putea face asta. Nu-l putea ierta oricât de mare era iubirea pe care i-o purta.

Prefera să ascundă adevărul şi să se mintă că nu mai simte nimic; că anii ce au trecut au făcut-o

de piatră şi că aşa va rămâne pentru toată viaţa. Minciuna era mai bună decât adevărul, sau

adevărul era mai bun decât minciuna? Ce avea de făcut? Să-i ofere din nou inima pe tavă sau să

trăiască mereu cu regretul că între ei nu va mai fi nimic?

- Emma... ştiu că ţi-am greşit. Dar tot ce am făcut am făcut pentru tine. Da, te-am minţit de

atâtea ori, dar tocmai pentru a nu te face să suferi. A fost greşeală să vreau să profit de o copilă şi

am realizat prea târziu asta... Am încercat să repar totul. Credeam că nu ai ajuns să mă iubeşti...

Te-am minţit că am pe altcineva tocmai ca să înţelegi tu că nu putem fi împreună. Nimeni nu te

vroia în preajma mea şi nu am ştiut să lupt pentru iubirea ta. Dar acum văd că tu chiar mă iubeşti

şi... mai vreau o şansă. Chiar dacă îţi este greu, te rog, iartă-mă.

Ea se lăsă pierdută în braţele lui. Oricât de mult o durea nu-i mai putea acorda o şansă.

Prefera să trăiască fără el, oricât ar fi durut-o. În adâncul sufletului ei, ştia că bărbatul nu se

schimbase câtuşi de puţin, oricât de mult încerca el să dovedească contrariul. Adevărul era că

oricum între ei nu putea fi nimic. Totul fusese doar un vis frumos... o iubire de-o vară.

- Adio, iubitul meu. Te iubesc, dar mi-a ajuns cât am suferit. Nu-mi pasă că nu voi mai iubi

niciodată şi nici că sărutul tău este singurul care-mi dă fiori. Poate că ai minţit ca să mă protejezi,

dar nu pot uita că m-ai lăsat să plâng atâta timp fără să-ţi pese de lacrimile mele...

Spunând acestea, ea se îndepărta cu paşi nesiguri. Şi-ar fi dorit să se întoarcă şi să rămână la

pieptul lui, dar nu avea rost. Acea iubire de-o vară avea s-o urmărească toată viaţa, dar ea nu-i va

mai acorda o a doua şansă. Prefera să se condamne singură la suferinţă decât să trăiască în

minciună alături de un bărbat care nicicând nu se va putea schimba. El o privi cum se

îndepărtează, dar, din orgoliu, o lăsă să plece. Oricât de mult îl intriga această femeie, nu era el

TINERE CONDEIE


genul de bărbat care să se roage de cineva. Şi aşa se termină povestea... iubirea de-o vară dintre o

puştoaică de liceu şi un bărbat cu suflet de adolescent.

Totul fusese o minciună! Ce folos să mai existe ceva între ei? El rămânea totuşi în mintea ei

drept cel care i-a furat primul sărut... “Prima dragoste nu se uită niciodată, dar orice persoană

poate fi înlocuită într-un fel. Aşa cum îmi spunea şi el în urmă cu ceva timp una este să iubeşti o

persoană, şi alta este să nu poţi trăi fără ea. “Adio, iubirea mea imposibilă” îşi spuse Emma şi

apoi îşi şterse lacrima. Avea să fie ultima lacrimă pe care o vărsa pentru el... Schiţă un zâmbet

forţat şi porni agale pe aleea pustie, fără să se uite înapoi...

Andreea Chiuaru, clasa a X-a T

Coordonator, prof. Alina Petrescu

Adevărul sau minciuna?

În clipa când se naşte oarbă starea de veghe a privitorului, se aşteaptă dezlegarea de păcate

a publicului. În universul în care masca e regină să vorbim în cupluri binare din multe puncte de

vedere e o semi absurditate. Blocați în mentalul occidental nu putem privi lumea în nuanţe, ci

mereu trebuie să definim realitatea în concepte simple, adaptate minţilor noastre fragile.

Sunt prins sub bolovanul lui Sisif încercând să destăinui gândului meu că, de fapt, eu reptila ce

foloseşte soarele pe post de inimă ador să fiu minţit şi că prefer la final de zi, atunci când trebuie

să îmi dezleg privirile, să fiu adorat decât tratat cu sinceritate.

Un adevăr major e tocmai infimul existenţial raportat la dimensiunile spaţiului sau ale timpului.

La ce să servească oare un adevăr atât de brutal? Până la urmă existenţa se autogenerează, eu

respir cu speranţa că minciuna conform căreia, eu sunt centrul universului, are un minim de

veridicitate căpătat între sinapse.

…Adorm la braţul tău,

Ascuns între crengile uscate ce îmi ţin loc de creştet.

Şi tu şopteşti şi eu aud şi nu te cred dar,

prefer mereu să îţi înclin balanţa înspre aripile mele întoarse…

De ce nu aş putea crede că nu există decât iluzii? Şi că hrana oferită de acestea este poate

cea mai consistentă formă de întreţinere a spiritului. Fără adevărul cuprins între patimile unei

iluzii nu aş fi decât o floare cu petale smulse.

Când eram să fiu în starea de a nu mai fi,

Speram să spun lumii secretele ascunse în căuşul palmei mele.

Lumea nu ascultă. Ploua, secretele se adunau, mâinile atingeau sub presiunea greutăţii pământul,

nimeni nu dorea să îmi vadă secretele…

Lumea în esenţa ei trăieşte ritualul unui absurd cotidian. Trăind ne-am obişnuit cu peştera. Cei ce

pleacă de langă foc pentru noi nu sunt decât nişte laşi.

A vedea lumina prin ochii acestora e o dezrădăcinare a unei esenţe de care suntem prea legaţi.

Molia mea dragă ce rozi la baza adevărului meu,

Mai ai puţin din doza de răbdare ce nu doreşte decât să-ţi zugrăvească un tablou.

Adorm în patul tău de vise rupte din esenţe,

în puful minciunii că eu exist prin ochii mei,

Când tot ce vreau să fiu e umbra,

Născută vag din gândul meu.

Nu existăm pentru că, ocazional, se întâmplă să gândim, respirăm pentru că există inerţie.

Motor de existent, inerția, la marginea distanței între prăpastia adevărurilor și piscul minciunilor.

Un pustnic ar închide rugăciunea folosind “amin”.

Eu doar aştept o nouă rugă către cer în catedrala tot mai pustie a sentimentelor născute din

îmbinarea naturală între real și imaginar.

Larisa-Gabriela Bohîlțea, clasa a X-a T

TINERE CONDEIE


18

Catedrele de limba și literatura română și limbi străine

OLIMPIADA DE LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

Nr.crt Nume Clasa Locul Profesor coordonator Etapa

1 Chioveanu Andrada Maria 9T1 Mențiune Elena Petrescu Județ

2 Cristea Andreea 10T Mențiune Alina Petrescu Județ

CONCURSUL JUDEȚEAN DE ESEURI COLEGIUL TEHNIC “ELIE RADU” PLOIEȘTI

1 Chioveanu Andrada Maria 9T1 Locul I Elena Petrescu Județ

2 Cristea Andreea Florentina 10T Locul al-II-lea Alina Petrescu Județ

3 Chiuaru Andreea Silvana 10T Locul al-III-lea Alina Petrescu Județ

4 Mirel Laura Mihaela 10T Mențiune Alina Petrescu Județ

5 Nechifor Elena Mihaela 10T Mențiune Alina Petrescu Județ

6 Poenaru Teodora 10T Mențiune Alina Petrescu Județ

7 Badea Alina Nicoleta 11T Mențiune Elena Petrescu Județ

CONCURSUL “ROȘU VERTICAL”

1 Dumitrașcu Andreea 11M2 Locul I Recitare Alina Petrescu Local

2 Cristea Andreea 10T Locul al-II-lea Eseu Alina Petrescu Local

CONCURSUL JUDEȚEAN “ENGLISH FOR YOU”

1 Chioveanu Andrada 9T1 Premiul II - 91pct. Madussi Județ

2 Cristea Andreea 10T Premiul III - 86pct. Madussi Județ

3 Preda Razvan 10 Premiul III - 85pct. Madussi Județ

4 Chiriacescu Victor Ștefan 12 Mențiune - 82pct. Alina Petrescu Județ

CONCURSUL CANGURUL LINGVIST LB ENGLEZĂ

1 Weisz Sergiu 10M2 Premiul III Alina Petrescu Baraj Național

CATEDRA DE LIMBA FRANCEZĂ I. CANGURUL FRANCOFON

1 Dima Diana 12T 140,25p Lăcrămioara Paraschiv

2 Belciug Mariana 9T1 130,25p Ene Elena

3 Pestrea Elena 11T 129,25p Lăcrămioara Paraschiv

II. CONCURSUL DE TRADUCERI ORGANIZAT DE COLEGIUL “ELIE RADU” PLOIEȘTI

1 Chioveanu Andrada 9T1 Premiul I Lăcrămioara Paraschiv

2 Groșescu Ștefan 12T Premiul II Lăcrămioara Paraschiv

3 Matei Maria 12T Premiul III Lăcrămioara Paraschiv

4 Belciug Mariana 9T2 Mențiune Ene Elena

5 Badea Alina 11T Mențiune Lăcrămioara Paraschiv

III. CONCURSUL DE TEATRU ÎN LIMBA FRANCEZĂ PENTRU LICEELE TEHNICE COLEGIU „LAZĂR EDELEANU”

1 Cristea Andreea 10T

Premiul I

Ene Elena

Lăcrămioara Paraschiv

2 Crăciun Alexandra 10T

3 Poenaru Teodora 10T

4 Dumitrache Cosmin 9T2

CATEDRELE SE PREZINTĂ


19

Dezlegările jocurilor din numărul trecut:

English-My Love

AB: ENGLISH LANGUAGES

1. mutton 7. fish

2. goose 8. lamb

3. pork 9. beef

4. game 10. veal

5. turkey 11. rabbit

6. duck

COORDONATORI: Prof. Tache Irina

Prof. Petrescu Alina

COPERTA: Manea Larisa

GRAFICĂ ŞI TEHNOREDACTARE:

Prof. Tache Irina

REPORTERI: Codirlă Camelia

Catinca Simona

Gangeruc Raluca

Pestrea Elena

REDACTORI:

Malea Ioana

Popescu Iuliana

Iordache Mihaela


20

revista energia nr.6

Documents