Filiala Ştefan cel Mare

Seminar municipal, 8 decembrie 2010

Parteneriat. Promovare. Portofoliu.

Caterev CristinaDirector

Motto:

Biblioteca şi lectura publică sînt cele mai importante forme de expresie culturală ...

Definiţie

Parteneriatul este modalitatea, formală sau informală, prin care două sau mai multe parţi decid să acţioneze împreună pentru atingerea unui scop comun.

Scop: Biblioteca – spaţiul ideal de interferenţă a activităţilor obligatorii cu cele de recreere şi petrecere a timpului liber. Abilitatea de a construi un mediu social, educaţional – informativ favorabil apropierii copiilor de

cuvîntul scris, de bibliotecă, de măria sa cartea.

Obiectivele:

Extinderea relaţiilor de parteneriat Formarea deprinderilor de a citi, de a povesti,

de a interpreta corespunzător un fragment în proză sau în versuri

Cultivarea vocabularului şi a sentimentelor trăite

Consolidarea parteneriatului dintre bibliotecă, şcoală, familie şi comunitate

Justificarea importanţei lecturii şi a bibliotecii în viaţa micilor şcolari

Promovarea valorilor culturale naţionale Promovarea activităţilor în parteneriat

Misiunea bibliotecii

Biblioteca este centrul cultural de informare asigurând furnizarea cunoştinţelor solicitate de către utilizatori, în forme gata prelucrate pentru uzul acestora. Serviciile bibliotecii publice sunt asigurate, în mod egal, pentru toţi, indiferent de vârstă, sex, rasă, religie, naţionalitate, limbă sau statutul social.

IntroducereBiblioteca a fost întotdeauna şi va rămâne un templu

al culturii şi civilizaţiei, un spaţiu al mirajelor care reprezintă pentru oricine şi în special pentru micii cititori o permanentă tentaţie spre cunoaştere.

În fiecare zi de la şcoală, elevii de diverse vârste păşesc pe tărîmul bibliotecii. Biblioteca publică este acel spaţiu pentru elevi unde în fiecare zi ei pot utiliza fiecare sursă informaţională. Fiecrare elev trebuie să recunoască faptul că biblioteca este prietena lor şi bibliotecarul este îndrumătorul în acea lume a cunoştinţelor în diverse domenii.

Introducere

Astăzi pentru bibliotecar este important de a extinde relaţii de colaborare şi parteneriat cu instituţiile educaţionale: şcoală, liceu, casele de copii, centre comunitare pentru copii şi tineri. Capacitatea bibliotecarului de a menţine relaţii pozitive cu aceste instituţii educaţionale variază în funcţie de nivelul de interes al elevilor şi al profesorilor care îşi extind aria de activitate cu ajutorul curricumului educaţional.

Schimbarea programei şcolare, noile tehnologii informaţionale nu pot anula acel drept al bibliotecii de a oferi informaţii pentru studii fiecărui utilizator. În aceste condiţii, elevilor sînt oferite multe răspunsuri la întrebările pentru temele de acasă la diverse obiecte de studiu.

Introducere

Educaţia prin bibliotecă are următoarele caracteristici: pune accent pe oameni, urmăreşte dezvoltarea unor calităţi umane şi explorarea orizonturilor, este orientată predominant spre pregătirea pentru viaţă, are în vedere, cu precădere, întrebări asupra existenţei, vizează cu precădere dezvoltarea unei stări sau a unei structuri atinse, finalitatea în educaţie îmbină viziunea pe termen scurt cu cea pe termen lung.

Activitatea educaţională în parteneriat este dinamică şi flexibilă în acelaşi timp, iar educaţia stimulează idealul fiinţei umane ale elvilor exprimat prin „a fi şi a deveni”.

Introducere

Biblioteca este partenerul în realizarea programelor educaţionale, are un rol important în apropierea copiiilor de lumea cărţii şi de lectură, factorii implicaţi în acest proces sînt: şcoala, biblioteca, părinţii, comunitatea, care oferă posibilitatea de a apropia copilul de carte cu cît mai devreme e posibil, cu atît mai importante şi durabile sînt efectele ei în domeniul limbajului, al comunicării, precum şi în cel al comportamentului şi al socializării.

IntroducereLectura este acel factor care îi face pe copii să

gîndească altfel, de aceea trebuie să evaluăm în fiecare an care este rolul lecturii în formarea personalităţii pentru copii. Cu cît un copil citeşte mai mult este util pentru a scrie compunerile şcolare mai uşor, dispune de un vocabular mai bogat, cu un farmec literar, metaforic.

Profesoarele împreună cu biblioteca trebuie să coordoneze cît de des trebuie un elev să citească, ce este important să citească, pentru a fi dezvoltat.

Este imperios necesar ca bibliotecarul să facă acel pas decisiv spre educaţie şi cultură, alături de ceilalţi custozi ai acestei vârste: învăţătorul şi părintele. Astfel, gustul pentru lectură trebuie cultivat prin strategii coerente, viabile, pertinente, pentru ca aceşti oameni, mici ca vârstă, dar care au nevoie de hrana cuvântului scris, să crească drept şi frumos.

ActivitĂŢi în parteneriatbiblioteca-familia-Şcoala

Programe de promovare a lecturii

LECTURILE VERII eXPOziŢii de carte Cartea de vacanŢĂ Vizite colective

LECTURILE VERII

Recital de poezii Patrie un imn de

mĂreŢie SĂrbĂtorile

naŢionale

ChiŞinĂul citeŞte o Carte

DiscuŢie DeportĂrile – destine nevinovate

Întîlnire cu scriitorul N. Dabija

Copiii Chişinăului citesc o carte Spectacol iepuraŞul cu trei blĂniŢe

GrĂuncioare de luminĂ,

Ion HadârcĂ

Copiii Chişinăului citesc o carte

Întîlnire cu scriitorul Ion HadârcĂ

Copiii Chişinăului citesc o carte

Ora de lecturĂ – Universul creaŢiei lui Ion HadârcĂ

ActivitĂŢi de promovare a culturii naŢionale

Eminesciana Prezentare de

Carte ExpoziŢie –

eminescu cel mai dgag poet

Eminesciana Călin file din

poveste Somnoroase

păsărele Prietenia

Eminescu Şi creangĂ

ActivitĂŢi de promovare a cĂrŢii

Clubul Prietenii CĂrŢii

Întîlnire cu scriitorul IanoŞ Ţurcanu

DiscuŢii despre rolul cĂrŞii în viaŢa copiilor

Cartea – prietena mea ExpoziŢii de Carte Prezentare de carte Lansare de carte Enciclopedia –

sursa informaŢionalĂ

ActivitĂŢi dedicate Artoterapiei

Talente, creativitate

Atelier de creaţii Createur – arta de a crea prin origami şi fantezie

Atelier de creaţii ORIGAMI – CREAŢII

ŞI REVELAŢII

Atelier de creaŢii

Vernisaj de picturĂ – Ce culoare are toamna

ActivitĂŢi pentru susŢinerea

curricumului educaŢional

Clubul Temele de acasă

Elaborarea posterului Toamna de aur – o

gamă de culori originale

ActivitĂŢi bibliograficecultura informaŢionalĂ

Ziua bibliografiei Lecţie bibliografică –

Cartea – insulă de comori

Ziua bibliografiei Eseu despre carte

Poezii dedicate cărţii

Ziua bibliografieiElaborarea semnului de carte

Ziua bibliografieiRevistă bibliografică

Ne-a venit o carte nouă

Impresiile copiilor despre activităţi

“Vara aceastaam petrecut-o împreună cu prietenele mele la Biblioteca “Ştefan cel Mare”. M-a impresionat foarte mult şi călătoriile l abazinul Codru, Grădina Botanică, Parcul de jocuri şi agrement Valea Trandafirilor. Însă cele mai fermecătoare clipe le-am petrecut la “Ora poveştilor”, unde am aflat foarte multe poveşti ,miraculoase. Mulţumesc foarte mult colaboratorilor bibliotecii pentru tot ce s-a organizat pentru noi.”

Mazurenco, Aliona, clasa a IV-a, Liceul E. Alistar

“Biblioteca “Ştefan cel Mare” este un templu al înţelepciunii. E foarte bine că pe strada din ograda noastră este situată aşa bibliotecă minunată, unde în orice moment poţi găsi informaţiile dorite şi să-mi pregătesc temele pentru acasă în sălile largi şi bine amenajate, cu expoziţii foarte interesante. Mai cu seamă în vacanţă, îmi place foarte mult să petrec timpul la bibliotecă, în preajma celor mai devotaţi prieteni, cărţile şi revistele pentru copii. M-au impresionat foarte mult şi călătoriile organizate de bibliotecarii ambaili şi binevoitori. Această vară îmi va rămîne mereu în memorie mult timp. Pe viitor nu voievita nici o posibilitate de a-mi petrece timpul în această minunată bibliotecă.”

Braghiş, Elena,clasa a IV-a, Liceul E. Alistar

“Lecturile verii organizează diverse activităţi interesante, în special m-au impresionat şedinţele clubului Createur, prin aceste întîlniri îmi îmbogăşesc cunoştinţele în domneiul artei plastice decorative, croşetat, broderii, obiecte ce împodobesc casa. Îmi place mult să croşetez, să confecţionez din materiale din natură şi să brodez. Arta îl face pe om mai liniştit, creative şi intelligent, particip în fiecare an şi-mi place foarte mult că-mi fac noi prieteni.”

Miron, Gabriela,clasa a IV-a, Liceul E. Alistar

Extinderea ariilor de colaborareSă iubim carteaSă promovăm culturaSă ne iubim şcoalaSă păstrăm obiceiurile şi

tradiţiile familiei noastreSă iubim comunitatea noastrăFilă cu filă să păstrăm activităţile

în parteneriatIniţierea de idei noiComunicare eficientă

Cum să construim un parteneriat eficient?

Un partener fidel

Doar atunci cînd vom atrage în jurul nostru mii de copii, cărţi, legende şi poveşti vii.

Ce aşteaptă biblioteca de la parteneri?

Sprijin pentru stabilirea scopurilor sau a obiectivelorAsigurarea resursele adecvate pentru îndeplinirea

scopurilor sau a obiectivelor Avem nevoie de informaţii din partea partenerilor

care să le permită să-şi realizeze scopurile şi obiectivele.. O componentă esenţială a managementului organizaţiei este siguranţa că primim informaţii relevante pentru a da rezultate bune.

Păstrarea permanentă a parteneriatului

Concluzii:

Parteneriatul este o cale de susţinere a bibliotecii în serviciul comunităţii, fără de care nu ar putea exista, biblioteca fie cît de mică este şi va fi importantă mereu, este o sursă de enciclopedii, dicţionare, cărţi cu poveşti, poezii, scenarii literare, copiii sînt înregistraţi la bibliotecă şi apoi vin în vizite împreună cu părinţii, buneii, sînt organizate expoziţii ce reprezintă creaţiile copiilor, poze de la activităţi, material video, promovarea pe web: blogurile bibliotecii.

Concluzii:

Biblioteca are un rol important în formarea personalităţii copiilor prin oferirea materialelor informaţionale despre animale, materiale promoţionale, ore de lectură cu diverse teme, despre animale sălbatice, ghicitori, prezentare de carte. Copiii asimilează mai uşor informaţia care este oferită de bibliotecar, imaginile din enciclopedii viu colorate, este o metodă de atrage copilul spre carte, lectură, bibliotecă. Copiii sînt acel cufăr care trebuie permanent de umplut cu ceva nou, inovativ, care să-i permită de a se promova, afirma ca personalitate, parteneriatul biblioteca-şcoala-familia-comunitatea este cale spre succes şi crearea imaginii viabile a bibliotecii în comunitate.

Biblioteca publică, poate şi trebuie să devină sufletul comunităţii.

Mulţumesc pentru atenţie!