religia În Şcoală

4
Religia în şcoală: de la mare la mic De ce stârneşte atâta patimă chestiunea religiei predate în şcoală? Încerc să gândesc cu capul meu. Acest text nu e pentru cei convinşi. * Am încercat să mă pun în pielea unui părinte revoltat de “îndoctrinarea” de la orele de religie ortodoxă. (Nimeni nu se plânge de orele de religie romano- sau greco-catolică, dar asta e doar o observaţie trecătoare.) Cred că încercarea de a face un imaginar schimb de locuri cu cineva din tabăra cealaltă, de a-ţi testa capacitatea empatică, porozitatea îngăduinţei, e soluţia cea mai bună în toate situaţiile născătoare de ură. E de înţeles supărarea unui asemenea părinte dacă el e ateu, agnostic sau, de ce nu, adept al astrologiei. Şi asta fiindcă, în afara istoriilor biblice – pe care nici măcar cei mai înverşunaţi contestatari nu le aduc în discuţie -, copilul e obligat să înveţe rugăciuni şi primeşte notă pentru asta. Pentru părinţii care vor să-şi educe copiii într-un spirit pozitivist, aşa ceva e de neacceptat, de unde şi protestele tot mai frecvente la adresa manualelor, împotriva dublei subordonări a preoţilor care predau şi, mai ales, contra spaimei care – zic acei părinţi – le este inoculată elevilor când li se vorbeşte despre diavol, iad şi focuri veşnice. În paradigma lor, a adulţilor care susţin că vor să-şi lase copiii să decidă liber, aceste expresii (şi mai ales semnificaţiile lor teologice) sunt ridicole, nu au corespondent real şi ar trebui cel puţin puse în ghilimele. Bun. Pe aceşti părinţi, chiar dacă sunt de bună-credinţă (şi nu doar nişte fixişti), nu-i poţi convinge cu argumentul – după părerea mea, foarte puternic – al tiparelor mentale, şi anume importanţa de a înţelege civilizaţia în care trăim, faptul că majoritatea covârşitoare a modelelor, abordărilor şi reacţiilor noastre provin din teologia iudeo-creştină şi din filosofia greacă şi, deci, cu cât le cunoşti mai bine, cu atât te vei înţelege pe tine mai profund (iar ăsta e un pur argument de sorginte socratică, deci ar trebui să îl accepte dacă ar fi coerenţi cu ei înşişi). Ei vor continua să afirme, poate pe bună dreptate, că una e să descoperi de unde vin ideile, şi alta e să crezi în ele, ba chiar

Upload: cristian-parpalea

Post on 20-Nov-2015

214 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Despre ora de religie

TRANSCRIPT

Religia n coal: de la mare la mic

De ce strnete atta patim chestiunea religiei predate n coal? ncerc s gndesc cu capul meu. Acest text nu e pentru cei convini.

*

Am ncercat s m pun n pielea unui printe revoltat de ndoctrinarea de la orele de religie ortodox. (Nimeni nu se plnge de orele de religie romano- sau greco-catolic, dar asta e doar o observaie trectoare.) Cred cncercarea de a face un imaginar schimb de locuri cu cineva din tabra cealalt, de a-i testa capacitatea empatic, porozitatea ngduinei, e soluia cea mai bun n toate situaiile nsctoare de ur.

E de neles suprarea unui asemenea printe dac el e ateu, agnostic sau, de ce nu, adept al astrologiei. i asta fiindc, n afara istoriilor biblice pe care nici mcar cei mai nverunai contestatari nu le aduc n discuie -, copilul e obligat s nvee rugciuni i primete not pentru asta. Pentru prinii care vor s-i educe copiii ntr-un spirit pozitivist, aa ceva e de neacceptat, de unde i protestele tot mai frecvente la adresa manualelor, mpotriva dublei subordonri a preoilor care predau i, mai ales, contra spaimei care zic acei prini le este inoculat elevilor cnd li se vorbete despre diavol, iad i focuri venice. n paradigma lor, a adulilor care susin c vor s-i lase copiii s decid liber, aceste expresii (i mai ales semnificaiile lor teologice) sunt ridicole, nu au corespondent real i ar trebui cel puin puse n ghilimele.

Bun. Pe aceti prini, chiar dac sunt de bun-credin (i nu doar nite fixiti), nu-i poi convinge cu argumentul dup prerea mea, foarte puternic al tiparelor mentale, i anume importana de a nelege civilizaia n care trim, faptul c majoritatea covritoare a modelelor, abordrilor i reaciilor noastre provin din teologia iudeo-cretin i din filosofia greac i, deci, cu ct le cunoti mai bine, cu att te vei nelege pe tine mai profund (iar sta e un pur argument de sorginte socratic, deci ar trebui s l accepte dac ar fi coereni cu ei nii).

Ei vor continua s afirme, poate pe bun dreptate, c una e s descoperi de unde vin ideile, i alta e s crezi n ele, ba chiar s fii obligat la un ritual caracteristic unei anume religii. Poi vor spune ei s cunoti parabola fiului risipitor, s tii ce nseamn a ntoarce i cellalt obraz sau simbolistica lui Iov, poi nelege, la o adic, de ce apelm att de des la aceste pattern-uri, dar, simultan, poi respinge existena vieii de dup moarte sau transcendena lui Iisus din Nazaret.

Unde greesc aceti prini? (Repet, m intereseaz doar cei dispui s raioneze cu nuane, cei care las o porti deschis variantei c ar putea grei, nu anti-clericalii lipsii de ndoieli, nu activitii anti-BOR i nici ncuiaii care se iluzioneaz c tot ce e vechi e ru, deci i credina.)

n primul rnd, o precizare. Cei care elogiaz coala, cu majuscul, i care vitupereaz mpotriva amestecului Bisericii n acest spaiu care, nu-i aa, e un templu al cunoaterii, al Luminilor tiinei (neaprat cu majuscul), s se gndeasc doar att: dac Biseric nu era, nici coal nu era. Modelul colii, acest model, care are aproape o mie de ani, s-a nscut n nite mnstiri, datorit unor popi, a unor oameni n negru, cum li se spune mai nou pe Facebook, nchistai i retrograzi, care nu bnuiau, vai de pcatele lor, c va veni revoluia francez i c biata lor credin normal pe atunci, normal i astzi va deveni paria i va trebui alungat din spaiul public ca o pisic neagr.

Revin. Greeala acestor prini e c nu duc raionamentul mai departe, spre esen. De ce nvrjbete ntr-att subiectul religiei n coli? Hai s-o lum de la mare la mic.

1. Din perspectiv colectiv, aceasta este o chestiune identitar definitorie, iar felul n care este tranat prin lege nu reprezint doar un detaliu al sistemului de nvmnt, ci constituie un fel de declaraie de intenii cu privire la trecutul i viitorul ntregii comuniti, n acest caz Romnia.

Concret: a respinge nvarea religiei ortodoxe, ca materie obligatorie pentru majoritatea botezat, e echivalent cu a rupe firul identitar care ne leag de bunici, strbunici i aa mai departe, e totuna cu a vrea s creezi un nou om nou , cu schimbarea direciei conceptuale a unui ntreg popor. Putem face asta, dar, mai nainte, ar fi obligatorie o dezbatere naional, dac tot e democraie. (Au ncercat comunitii cu fora i n-au reuit.)

Dorim s laicizm Romnia pe termen lung? Vrem s renunm la credin i la forma ei instituional, s ne vedem bisericile transformate n discoteci sau depozite? Considerm, la fel ca unii tineri intelectuali, c ortodoxia ne ine n loc, mai ales din punct de vedere mental? S vorbim despre asta i s decidem dac e aa sau altminteri. Dar, pn atunci, aceast ar are o tradiie i, pn una-alta, edatoare la continuitate;cel puin aa crede, i aa vrea, majoritatea.

2. Din perspectiv familial, a unui cuplu care d viaunui copil i apoi l crete, pretinsa ameninare pe care o invoc prinii umaniti, cea a traumei create de iadul i diavolul de la clas, este, simplu spus, o mod. Generaia noastr, a decreeilor, mai e cum mai e, dar generaiile mai tinere de prini cei nscui la finele anilor 70 sau n anii 80 sunt obsedate de protecie, i cresc copiii n coconi blindai, att fizic, ct mai ales mental, i feresc de contactul cu realitatea (inclusiv cea a ideilor) i se mint c, astfel, i vor pune la adpost pentru toat viaa.

Nu e nevoie s fii profet pentru a ti c i aceti copii, pe care i ducem la coal cu maina i pe care i aprm, prin petiii virtuale, de cazanele cu smoal ale ortodocilor habotnici, se vor lovi, vrnd-nevrnd, de toate pragurile de jos i de sus ale vieii, i c aceste clopote de sticl sub care sunt inui se vor sparge n capul lor. Nu dracii din manuale sau amintii de vreun preot de la catedr i vor transforma n aduli nspimntai, ci rul pe care noi, prinii lor, l tolerm n companiile sau instituiile unde muncim, n politic i n pres. Iar ultra-protecia de acum nu va face dect s-i predispun la compromisurile i corupia de mai trziu, de dragul linitii i al siguranei deprinse n copilrie.

3. n fine, din perspectiv personal, a copilului-viitor-om-mare, tema aceasta e o ipocrizie, dar pe care el nu are cum s-o priceap nc. Nici o rugciune spus n coala general nu i va afecta personalitatea odat ajuns la maturitate. (Ba, dac ar fi s ne lum dup faimoase experimente tiinifice, rugciunea i binecuvntarea armonizeaz cam tot ce prind n jur).

S fim serioi. Milioane i milioane de oameni, inclusiv ortodoci ndoctrinai de-ai notri, s-au rugat zi de zi, au stat n genunchi i au pupat icoanele din biseric i, cu toate astea, au trit normal, au avut copii i i-au crescut sntoi. Ba unii dintre ei au mers n rzboi i, dei le era fric, au nvins. Ba chiar au fcut Romnia Mare, unii, iar alii, mai ncoace, au preferat pucria sau fuga n muni, n cea mai pustie singurtate, pentru credina lor. i pe ei i-o fi speriat vreun pop, cndva, cu focul iadului, i lor li s-o fi spus, Doamne ferete!, c dracii au coarne i coad, i, cu toate astea, odat aduli, au continuat s se nchine, s se team de o instan superioar i s i ngroape morii cretinete.

Un om i alege drumul spiritual cel mai devreme n adolescen, dar, mai degrab, atunci cnd e copt la minte. Se gndete i se rzgndete, e ispitit i cade, rezist i merge mai departe, e influenat de persoane charismatice, de cri bune i de ntmplri pe care le crede eseniale. De multe ori, copilria i devine duman la maturitate. Aici nu exist reguli i nici tipare. Exist doar caractere, oameni buni i oameni ri, anse cu duiumul i tot felul de ntlniri revelatoare.

Restul e rea-credin.