Şcoala Gimnazială Ion Simionescu IaşiStr. Calea Galata, nr. 4Tel./ fax: 0232 227496E-mail: scoala34_iasi@yahoo.com Website: http://scis.ro

Nr. 1246 / 09.09.2014

Avizat,Director,Prof. Virginia Arghiropol

REGULAMENTUL INTERNAL

ŞCOLII GIMNAZIALE „ION SIMIONESCU” IA IȘ

Avizat în Consiliul Profesoral Aprobat în Consiliul de Administra ie.țdin data de 09.09.2014 din data de 09.09.2014

Avizat, lider de sindicat U.S.L.I.P Prof. Înv. Primar Lumini a Guzuț

REGULAMENT INTERN

Capitolul I - Principii generaleArt.1. Şcoala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia i, este unitate cu personalitate juridică, ordonatorșsecundar de credite, funcţionează în subordinea Inspectoratului Şcolar al Judeţului Iaşi şi are douălocaţii, respectiv coala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia i, Str. Calea Galata Nr. 4 şi Grădini a cuȘ ș țProgram Normal Nr. 22 Ia i, Aleea Mu atini, Nr.1. ș ș

Art.2. Întreaga activitate din Şcoala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia i va avea în vedere: respectulșreciproc, lipsa oricărei forme de discriminare, consensualism, buna credinţă, informarea i colaborarea,școmunicarea deschisă, spiritul colegial, realizarea integrală şi la timp a sarcinilor de serviciu,transparenţa decizională, promovarea calităţii.

Art.3. Relaţiile dintre salariaţi se stabilesc astfel:a) relaţiile ierarhice, pe verticală:

- cadre didactice, responsabil catedră, director- personal didactic auxiliar i nedidactic, serviciul administrativ, directorș

b) relaţii de colaborare, pe orizontală, între membrii comisiilor metodice şi între diferitelecompartimente.

Capitolul II - Dispoziţii generaleArt.4. Prezentul regulament este intitulat Regulament Intern i conţine prevederi vizând organizarea iș șfuncţionarea Şcolii Gimnaziale “Ion Simionescu” Ia i în conformitate cu:ș

Constituţia României cu modificările i completările aduse prin Legea de revizuire dinș18.09.2003;

Ordinul M.E.C.I. nr. 5132/10.09.2009 privind activită ile specifice func iei de diriginte;ț ț

1

Legea Educatiei Nationale, Legea nr. 1 / 2011, publicată în Monitorul Oficial, Partea I nr. 18 din 10 ianuarie 2011;

Conven ia Europeană a Drepturilor Omului - ț Legea nr. 30/1994; Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei, aprobată

cu completări şi modificări prin Legea nr. 87/2006, cu modificările ulterioare; Legea nr. 87/2006 - privind aprobarea OUG 75/2006 privind asigurarea calitatii n educatie; H.G. nr. 21/2007 pentru aprobarea Standardelor de autorizare de funcţionare provizorie a

unităţilor de învăţământ preuniversitar, precum i a Standardelor de acreditare şi de evaluareșperiodică a unităţilor de învăţământ preuniversitar;

H.G. nr. 1534/2008 pentru aprobarea Standardelor de referinţă şi a indicatorilor de performanţăpentru evaluarea şi asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar;

Legea nr. 53/2003 Codul muncii *republicare 18 mai 2011; Ordin nr. 3/06.01.2011 pentru aprobarea Normelor metodologice de avizare şi autorizare privind

securitatea la incendiu şi protecţia civilă; Ordin nr. 210/2007 Metodologia privind identificarea, evaluarea i controlul riscurilor deș

incendiu; Legea nr. 307/2006 privind Apararea impotriva incendiilor; Legea nr. 481/2004 privind Protectia civilă; Legea nr. 319/2006 privind Securitatea i sănătatea în muncă;ș H.G. nr. 1425/2006 Norme metodologice de aplicare a prevederilor Legii securită ii i sănătă iiț ș ț

în muncă nr. 319/2006; H.G. nr. 1091/2006 privind Cerin ele minime de securitate i sănătate pentru locul de muncă;ț ș Ordin nr. 163/2007 emis de M.A.I. Norme generale de apărare împotriva incendiilor; Legea nr.272/2004, privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului; Legea nr. 202/2002 modificată prin OG nr. 84/2004, aprobată prin Legea nr. 501/2004 privind

egalitatea de şanse între femei şi bărbaţi; Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 96 din 14.10.2003 privind protecţia maternităţii la

locurile de muncă aprobată cu modificări şi completări prin Legea nr. 25/2004.

Art.5. Regulamentul intern este dezbătut în Consiliul Profesoral i supus spre aprobare Consiliului de șAdministraţie, conform art.31 alin.c) din R.O.F.U.I.P.

Art.6. Potrivit art. 6 alin. (2) din R.O.F.U.I.P., prezentul Regulament cuprinde prevederi specifice personalităţii Şcolii GImnaziale “Ion Simionescu” Ia i.ș

Art.7. Prevederile prezentului Regulament sunt obligatorii pentru toate cadrele didactice, personalul didactic auxiliar, personalul nedidactic, elevii şi părinţii / reprezentanţii legali ai acestora.

Art.8. Regulamentul Intern reglementează: programul cursurilor zilnice, programul serviciului peclase / şcoală, modul de organizare şi funcţionare al spaţiului interior i al căilor de acces, organizareașşi funcţionarea comisiilor pe probleme, organizarea şi desfăşurarea activităţilor extraşcolare,comportamentul i ţinuta elevilor şi întregului personal al şcolii, regulile privind securitatea i sănătateaș șîn muncă.

Art.9. Activităţile la nivelul învăţământului preşcolar se desfăşoară pe baza următoarelor documente: Legea Educa iei Na ionale (Legea 1/ 2011).ț ț

2

Statutul Personalului Didactic. Programa activităţilor instructiv-educative în grădiniţa de copii, aprobată prin Ordinul

Ministerului Învăţământului nr. 4.481/8 septembrie 2000 şi modificările aduse la programă, adresa nr.35500/20.08.2003.

Regulamentul de organizare şi funcţionare a învăţământului preşcolar, aprobat cu O.M. nr.4464/7.09.2000.

Nota M.E.C.T. nr.28259/9.03.2000 i Adresa nr.37.314/21.09.2001 privind documentele deșevidenţă a activităţii educatoarelor din învăţământul preşcolar.

Notificare nr. 41.945/18.10.2000 cu privire la organizarea activităţilor opţionale în unităţile de învăţământ preşcolar.

Precizări nr. 31.881/03.05.2000 cu privire la normarea pe ture a posturilor de educatoare. Precizări nr. 35.927/10.07.2000 cu privire la grădiniţele cuplate cu alte instituţii de învăţământ. Ordonanţa de Urgenţă nr.75 privind calitatea.

Art.10. Organigrama şcolii, care se aprobă în fiecare an de către Consiliul Profesoral, la propunerea Consiliului de Administraţie, este parte a prezentului regulament i se constituie în ANEXA 1. ș

Art.11. Regulile de disciplină i obligaţiile reciproce ale întregului personal, precum i ale elevilor şi ș șpărinţilor, care decurg din prezentul Regulament sunt stabilite în vederea desfăşurării în condiţii optime i la standarde ridicate de calitate a procesului instructiv – educativ, precum şi a activităţilor conexe ș

care se desfăşoară în cadrul şcolii.

Art.12. Prevederile prezentului Regulament se pot modifica şi/sau completa ulterior ori de câte ori estecazul, la iniţiativa a 2/3 din numărul membrilor Consiliului de Administraţie i cu consultareașorganizaţiei sindicale din cadrul şcolii. Modificările şi/sau completările ulterioare vor fi aduse lacunoştinţa întregului personal şi a elevilor în termen de 3 zile de la efectuare.

Art. 13. Regulamentul Intern este adoptat în conformitate cu legislaţia în vigoare i nu i se substituieșacesteia; necunoaşterea prevederilor prezentului Regulament nu absolvă personalul şcolii, elevii ișpărinţii acestora de consecinţele încălcării lui.

Art. 14. Conducerea şcolii, educatorii, învăţătorii şi profesorii diriginţi au obligaţia prelucrăriiprezentului Regulament tuturor elevilor şi părinţilor acestora. Prelucrarea prezentului Regulament cătrepersonalul didactic auxiliar i nedidactic se va efectua de către conducerea şcolii.ș

Capitolul III – Organizarea i conducerea şcoliișArt.15. Conducerea şcolii este asigurată de organe de decizie i management: Consiliul profesoral,șConsiliul de administraţie, Direcţiune; de organe de lucru: comisii de catedră, Comisia pentru evaluareai asigurarea calităţii în educaţie, consiliile profesorilor claselor, comisii pe probleme. Aceste organe îşiș

desfăşoară activitatea pe baza unor planuri de muncă anuale i semestriale supuse aprobării Consiliuluișde administraţie.

Art.16. Fiecare comisie va avea un biblioraft care va conţine: dosarul de procese-verbale, structura comisiei, regulamentul de funcţionare al comisiei i alte acte normative privind activitatea comisiei, șplanurile de activitate, alte materiale. Biblioraftul este administrat de responsabilul comisiei i va fi șpăstrat la director.

3

Art. 17. Formele şi nivelele de învăţământ organizate sunt:-învăţământ preşcolar-învăţământ primar - curs de zi;-învăţământ gimnazial - curs de zi;

Art. 18. Repartizarea elevilor pe clase se face de către conducerea şcolii, cu respectarea prevederilor în vigoare.

Art. 19. Disciplinele de învăţământ pentru Curriculum la decizia şcolii se formează în funcţie de opţiunile elevilor, de spaţiul de învăţământ existent în şcoală i de resursele umane existente.ș

Art. 20. Pentru personalul didactic auxiliar i nedidactic al şcolii, programul de activitate este zilnic, deșluni până vineri i este stabilit în fişa postului.ș

Art. 21. Întreg personalul şcolii, fie acesta personal didactic, didactic auxiliar sau nedidactic, este obligat să respecte atribuţiile din fişa postului şi să colaboreze cu toţi angajaţii pentru bunul mers al procesului instructiv-educativ.

Art. 22. Programul cu publicul al secretariatului şcolii este zilnic între orele 1100 şi 14 00 .Programul de audienţe al Conducerii Şcolii este:

Director: prof. Virginia Arghiropol -marţi orele 8 00 - 12 00 coala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia iȘ ș

Director adjunct prof. Nicoleta Prepeli ăț-miercuri orele 8 00 - 12 00 coala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia iȘ ș

Profesor coordonator GPN Nr. 22 Adriana Rădulescu :-miercuri orele 11 00 -12 00 -joi orele 11 00 -12 00

Art. 23. Directorul , profesorii coordonatori, secretarul şi d-le îngrijitoare îşi vor afişa numărul de telefon personal la loc vizibil pentru situaţii de urgenţă legate de şcoală.

Art.24. Programul de lucru al şcolii 700-1700

III.1. Organe de decizie i managementșIII.1.1. Consiliul Profesoral Art.25. Consiliul Profesoral are următoarele atribuţii:

a) Aprobă reprezentanţii săi în Consiliul de Administraţie.b) Dezbate i adoptă variante de proiecte curriculare, număr de clase formate .șc) Aprobă proiectul planului de şcolarizare.d) Validează situaţia şcolară la sfârşit de semestru i de an şcolar.șe) Decide asupra aplicării de recompense sau de sancţiuni în conformitate cu prezentul regulament.f) Absenţa nemotivată la Consiliul Profesoral atrage pierderea punctajului corespunzător din fişa

de evaluare.

Art. 26. Participarea la Consiliul Profesoral este obligatorie. Absenţele repetate şi nemotivate de laşedinţele Consiliului Profesoral se consideră abateri şi se sancţionează potrivit prevederilor legale.

4

Art. 27. Secretarul Consiliului Profesoral este un cadru didactic , ales pe un întreg an şcolar de cătremembrii Consiliului.

Art. 28. Şedinţele Consiliului Profesoral se desfăşoară după reguli democratice, în mod civilizat, avândîn vedere toleranţa în comunicare. Nerespectarea acestor prevederi se consideră abatere disciplinară şiatrage după sine eliminarea din şedinţă a celui care nu respectă regulile de desfăşurare a acesteia saususpendarea şedinţei - la iniţiativa celui care o conduce.

Art. 29. Consiliul Profesoral alege Comisia de cercetare a abaterilor discipinare ale personaluluididactic din unitatea de învăţământ, comisie formată din 3-5 membri, conform articolului 119 dinStatutul Personalului Didactic. Acestă Comisie analizează abaterile săvârşite atât de personalul didactic,cât i de personalul didactic auxiliar sau nedidactic din unitatea de învăţământ i propune măsuriș șdisciplinare Consiliului Profesoral.

Art.30. în cazul în care desfăşurarea Consiliilor profesorale se suprapune cu anumite ore de curs,profesorii care predau la clasele respective au obligaţia de a recupera orele pierdute.

Art. 31. Pentru îndeplinirea întocmai şi la timp a obligaţiilor sale de serviciu, personalul didactic,didactic auxiliar i nedidactic respectă întru totul fişa postului. ș

III.1.2. Consiliul de AdministraţieArt.32. Competenţele Consiliului de Administraţie sunt cele prevăzute în art. 33 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar (OMEdC nr. 4925/08.09.2005).

III.1.3. Organe de lucru Art. 33. Se constituie i funcţionează în baza Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor șde învăţământ preuniversitar, art. 31 lit. j, privind rolul consiliului de administraţie în stabilirea componenţei şi atribuţiilor comisiilor de lucru din unitatea de învăţământ. Comisiile de lucru sunt următoarele:a) Comisii cu caracter permanent:1. Comisiile metodice pe discipline;2. Consiliul pentru curriculum i stabilirea schemelor orare (subordoneaza Comisia de ș întocmire a orarului şcolii);3. Comitetul pentru securitate şi sănătate în muncă (include igiena şcolară- Crucea Roşie şi educaţia rutieră); 4. Comisia pentru situaţii de urgenţă (include PSI şi protecţia civilă);5. Comisia pentru distribuirea cornului şi laptelui;6. Comisia pentru protectia sociala (burse, rechizite, calculatoare, elevi cu CES etc.)7. Comisia de organizare a serviciului pe şcoală (cadre+elevi);8. Comisia pentru prevenirea abandonului coalar, monitorizarea frecven ei, notare ritmică i ș ț șverificarea documentelor colare;ș9. Comisia pentru prevenirea i combaterea violenţei în mediul şcolar;ș10. Comisia pentru imaginea şcolii (subordonează Comisia de afişaj, purtătorul de cuvânt şi responsabilul cu site-ul scolii) i realizare a ofertei educa ionale;ș ț11. Comisia pentru selectarea, aprovizionarea i distribuirea manualelor;ș12. Comisia pentru coordonarea proiectelor i programelor educative şcolare i extraşcolare (include ș șComisia pentru activităţile în timpul liber i vacanţe; subordonează Comisia pentru redactarea revistei șşcolare);

5

13. Comisia pentru programe comunitare i integrare europeană;ș14. Comisia de ac iune comunitară – SNAC;ț15. Comisia pentru elaborarea i monitorizarea aplicării RIș16. Comisia pentru evaluarea i asigurarea calităţii;ș17. Comisia pentru controlul managerial intern;18. Comisia pentru formarea continuă i dezvoltarea profesională;ș19. Comisia pentru organizarea concursurilor şcolare, olimpiadelor;20. Comisia OŞP i pregătirea examenelor de evaluare naţională;ș21. Comisia pentru recep ie, inventariere a bunurilor din patrimoniu şi casare;ț22. Comisia pentru stabilirea valorii materialelor/ obiectelor de inventar primite prin dona ie;ț23. Comisia de etică;24. Comisia pentru elaborarea i revizuirea PDI. șb) Comisii cu caracter temporar:19. Comisia de paritate;20. Comisia pentru organizarea "Zilelor Şcolii".c) Comisii înfiinţate în baza unor legi, ordonanţe de urgenţă i hotărâri de guvern: când este șcazul;

Art. 34. Comisiile se constituie anual (Consiliul de Adminstraţie putând decide formarea şi a altor comisii) iar responsabilii comisiilor sunt numiţi de Consiliul de Administraţie.

III.1.3.1. Comisiile metodice/de catedrăArt.35. a) Comisiile de catedră se constituie pe arii curriculare sau pe discipline, conform hotărârii Consiliului de administraţie. Dacă din catedră fac parte profesori de mai multe discipline, responsabilul catedrei numeşte câte un responsabil pentru fiecare dintre disciplinele componente.b)Comisiile de catedră elaborează, până la sfârşitul anului şcolar curent, în fiecare an, o preîncadrare a profesorilor pentru anul şcolar următor, ţinându-se cont de continuitate şi de planul de şcolarizare aprobat de ISJ.c) În Şcoala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia i funcţionează următoarele comisii metodice:șComisia metodică educatoarelorComisia metodică a învăţătorilor Comisia metodică Limba i literatura românășComisia metodică Limbi moderneComisia metodică Matematică i informaticășComisia metodică tiin e (Biologie, Fizică, Chimie)Ș țComisia metodică Om i societate (Istorie, Cultură civică, Geografie, Religie)șComisia metodică Arte, sport, tehnologii (Desen, Muzică, Ed. Fizică, Ed. Tehnologică)Comisia metodică a diriginţilor

Art. 36. Documentele catedrei sunt: Tabelul cu membrii catedrei; Încadrarea; Planul managerial anual al catedrei; Raportul de activitate; Repartizarea responsabilităţilor în catedră; Tematica şedinţelor de catedră (una pe lună); Programele disciplinelor opţionale (avizate de I.S.J.); Planificările anuale, semestriale;

6

Cercuri (tabel nominal cu elevii participanţi, tematica, programul); Lista manualelor alternative i opţiunea pentru anul în curs pe clase;ș Oferta catedrei pentru disciplinele la decizia şcolii; Graficul interasistenţelor; Situaţiile statistice (elaborate de catedră) care să sintetizeze activitatea catedrei şi evoluţia

rezultatelor elevilor (la învăţătură, olimpiade, examene, concursuri); Informările periodice (privind rezultatele elevilor, parcurgerea materiei, ritmicitatea notării etc.)

către Consiliul de administraţie, conform unui grafic stabilit de acesta la începutul anului şcolar; Programele, planificările, planul anual al catedrei vor fi elaborate şi discutate la începutul anului

şcolar; CV-ul membrilor.

III.1.3.2. Consiliul pentru curriculumArt.37. Consiliul pentru curriculum este compus din responsabilii tuturor catedrelor i colectivelor,șdirectorul şcolii, consilierul pentru probleme educative i activităţi extracurriculare . PreşedinteleșConsiliului este directorul. Componenţa consiliului este aprobată în fiecare an şcolar de ConsiliulProfesoral.

Art.38. Consiliul pentru curriculum elaborează:a) proiectul curricular al şcolii: trunchi comun, discipline opţionale, finalităţi i obiective ale şcolii,ș

metodologia de evaluare, criterii de selecţii ale elevilor.b) oferta educaţională a şcolii şi strategia promoţională; analizează şi vizează CDŞ.c) criterii de clasificare a opţiunilor elevilor şi de întocmire corectă a schemelor orare.d) metodologia de aplicare a activităţii de consiliere i orientare.șe) programe şi planuri anuale i semestriale.ș

Documentele elaborate sunt supuse aprobării Consiliului Profesoral.

III.1.3.3. Comisia pentru securitate şi sănătate în muncă(subordonează Comisia de Cruce Roşie) Art. 39. (1) Comitetul pentru securitate şi sănătate în muncă se compune din 5 membri desemnaţi de către director , la prima şedinţă din noul an şcolar.(2) Comitetul pentru securitate şi sănătate în muncă are următoarele atribuţii:a) elaborează normele de sănătate i securitate în şcoală, adaptate la eventualele situaţii specificeșunităţii şcolare, valabile atât pentru elevi, cât i pentru întreg personalul şcolii, norme care se constituieșîn anexe la prezentul regulament;b) elaborarea normelor de securitatea i sănătatea muncii şi activităţii specifice laboratoarelor de fizică,șchimie i biologie, prin colaborarea cu profesorii de specialitate;șc) responsabilitatea afişării normelor de securitate şi sănătate în muncă la nivelul şcolii, la locurivizibile, pe holuri, săli de clasă, laboratoare şi alte spaţii utile;d) monitorizarea prelucrării normelor de securitate şi sănătate în muncă, cât i a activităţilor din şcoală,șdesfăşurate la nivelul claselor sau cu personalul şcolii;e) organizarea i coordonarea echipajelor i concursurilor colare pe tematica specifică;ș ș șf) propune îmbunătăţirea normelor referitoare la securitatea i sănătatea muncii;șg) monitorizează gradul de respectare a normelor privind securitatea i sănătatea muncii atât de cătreșelevi, cât i de către personalul şcolii;șh) monitorizarea efectuarii controlului medical periodic;i) elaborarea unor scurte informări şi rapoarte periodice privind, în egală măsură, prevenţia, dar ișrespectarea normelor privind securitatea i sănătatea muncii şi activităţii în şcoală;ș

7

j) sesizarea conducerii şcolii şi a Consiliului de Administraţie privind încălcarea unor norme desecuritatea i sănătatea muncii în şcoală, fie de către elevi, fie de către personalul şcolii;ș

Art. 40. (1) Comisia de Cruce Roşie se subordoneaza Comitetului pentru securitate şi sănătate în muncă şi este formată din 3 membri, dintre care Consiliul de administraţie desemnează un responsabil.

(2) Are următoarele atribuţii:a) Ia măsuri de echipare a cabinetelor, sălilor de sport, cu truse medicale şi măsuri de instruire a cadrelor didactice i a elevilor privind acordarea primului ajutor în caz de accidente. șb) Întocmeşte un program de activitate anual în baza căruia funcţionează. c) Asigură informarea elevilor privind măsurile de prevenire i înlăturare a unor maladii. șd) Difuzează în toate clasele sfaturi generale privind igiena personală şi colectivă. e) Asigură informarea elevilor privind măsurile de combatere a tabagismului, alcoolismului, consumului de droguri. f) Organizează un cerc „Sanitarii pricepuţi”; pregăteşte echipaje care participă la concursuri specifice. g) Colaborează cu Crucea Roşie – filiala Iaşi, căreia i se subordonează, cât şi cu organizaţii internaţionale care au ca scop menţinerea sănătăţii elevilor.h) Colaborează cu medici de diverse specialităţi.

III.1.3.4. Comisia pentru situaţii de urgenţă (include Comisia de protecţie civilă şi Comisia PSI)Art. 41. (1) Comisia pentru situaţii de urgenţă se compune din 5 membri desemnaţi de către Consiliulde Administraţie, la prima şedinţă din noul an şcolar.(2) Atribuţiile comisiei pentru situaţii de urgenţă sunt stabilite de C.A. al şcolii, în conformitate culegislaţia în vigoare şi particularităţile unităţii de învăţământ.(3) Comisia pentru situaţii de urgenţă are următoarele atribuţii:a) elaborează normele privind PSI la nivelul şcolii, care se constituie în anexă la prezentul regulament;b) elaborează normele de protecţie civilă în şcoală, adaptate la eventualele situaţii de urgenţă specificezonei locale, valabile atât pentru elevi cât şi pentru întreg personalul şcolii, norme care se constituie înanexe la prezentul regulament;c) elaborează normele de comportare în situaţii de urgenţă care cer evacuarea clădirii;d) afişează normele PSI şi de protecţie civilă în şcoală, la locuri vizibile, pe holuri, săli de clasă,laboratoare şi alte spaţii utile;e) monitorizează prelucrarea normelor PSI şi de protecţie civilă i activităţile în şcoală la nivelulșclaselor şi personalului şcolii;f) concepe şi coordonează un program de simulări periodice la nivelul şcolii, pe tematică PSI şi deprotecţie civilă în şcoală, cu rol practic-aplicativ;g) organizează şi coordonează echipajele i concursurile şcolare pe tematică specifică;șh) propune măsuri pentru îmbunătăţirea normelor PSI şi normelor privind protecţia civilă în şcoală;i) monitorizează gradul de respectare a normelor PSI şi a normelor privind protecţia civilă în şcoală,atât de către elevi, cât i de către personalul şcolii;șj) elaborează scurte informări şi rapoarte periodice privind, în egală măsură, prevenţia dar i respectareașnormelor privind securitatea i protecţia civilă în şcoală;șk) sesizează conducerea şcolii şi Consiliul de administraţie privind încălcarea unor norme PSI sau deprotecţie civilă în şcoală, fie de către elevi, fie de către personalul şcolii;l) elaborează materiale informative pentru documentarea profesorilor i elevilor în protecţie civilă; șorganizează lecţii deschise, dezbateri, includerea unor teme adecvate în tematica orelor de dirigenţie;m) întocmeşte necesarul de mijloace i materiale pentru PSI şi solicită conducătorului de unitate șfondurile necesare.

8

n) elaborează Planul unic al şcolii pentru situaţii de urgenţă care să vizeze pregătirea elevilor pentru a reacţiona rapid şi eficient în cazul evacuării şcolii.

III. 1.3.5. Comisia de recepţie şi primire a mărfii în unitate Art.42. (1) Comisia de recepţie şi primire a mărfii în unitate se compune din 3 membri, desemnaţi de către Consiliul de Administraţie , la prima şedinţă din noul an şcolar.(2) Comisia se întruneşte de câte ori este nevoie.(3) Comisia de recepţie şi primire a mărfii în unitate are următoarele atribuţii:a) monitorizează activitatea de achiziţionare de material didactic, mobilier şcolar i alte bunuri șmateriale;b) verifică şi semnează fiecare listă de bunuri achiziţionate ;c) verifică corespondenţa dintre bunurile aflate pe listă i cele achiziţionate în realitate;șd) verifică încadrarea în standardul de calitate a bunurilor achiziţionate;e) colaborează cu administratorul de patrimoniu i cu comisia de inventariere;șf) verifică de 1-2 ori pe an patrimoniul şcolii după listele de inventar;g) verifică starea calitativă i funcţionalitatea bunurilor şcolii;șh) întocmeşte scurte rapoarte de constatare în legătură cu starea calitativă a unor bunuri din patrimoniul şcolii; i) face propuneri pentru casarea acelor bunuri uzate moral sau cu grad mare de deteriorare;j) monitorizează întreaga bază materială a şcolii;k) face propuneri pentru îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii;l) hotărăşte scoaterea din inventar a bunurilor casate pe baza referatului întocmit de comisia de casare;m) sesizează conducerea şcolii şi Consiliul de administraţie cu privire la anumite lipsuri, disfuncţionalităţi sau deteriorări premature ale unor bunuri din patrimoniul şcolii; n) realizează rapoarte periodice privind activitatea comisiei.

III.1.3.6. Comisia de întocmire a oraruluiArt.43.(1) Comisia de întocmire a orarului este formată din membri desemnaţi de director i este șaprobată de Consiliul de administraţie.(2) Atribuţiile comisiei sunt următoarele:a) alcătuieşte orarul şcolii în timp util şi în conformitate cu principiile i criteriile psihopedagogice; șb realizează orare speciale în perioadele de aplicare a testelor, a tezelor sau în situaţii cu totul deosebite;c) propune orarul şcolii directorului spre avizare;d) alcătuieşte repartizarea pe săli a grupelor de limbi străine i de discipline opţionale şi repartizarea șorelor în laboratoare;e) modifică orarul şcolii când este cazul (mişcarea cadrelor didactice, comunicări M.E.C., I.S.J. ...), afişează orarul claselor şi al cadrelor didactice i asigură transmiterea la clase.ș

Art.44. Programul de funcţionare al şcolii este stabilit în fiecare an, înainte de începerea cursurilor de Consiliul de Administraţie. Modificările ulterioare sunt efectuate de Consiliul de Administraţie cu aprobarea Consiliului profesoral.

III.1.3.7.Comisia de organizare a serviciului pe şcoală (cadre+elevi)Art.45. Comisia organizează serviciul pe şcoală pentru cadre didactice i elevi. Planificarea se șpăstrează la comisie i la secretariat. Comisia afişează planificarea profesorilor i a elevilor de serviciu ș șpe şcoală în cancelarie i la avizierul de la intrarea în şcoală.ș

Art. 46. Diriginţii şi profesorii de serviciu asigură instruirea elevilor de serviciu.

9

Art. 47. Serviciul elevilor se desfăşoară astfel:(1) Serviciul pe clasă Diriginţii vor stabili grupe de câte 2 elevi care, în ordine alfabetică, vor efectua zilnic serviciul

pe clasă. Elevii de serviciu pe clasă au următoarele atribuţii:

-se prezintă la cursuri cu 5 minute înainte de începerea acestora şi părăsesc ultimii sala de clasă;-asigură creta i ştergerea tablei; ştergerea tablei se va face şi după ultima oră de curs;ș-asigură păstrarea curăţeniei în clase în timpul programului, atenţionând elevii care produc dezordine; -golesc coşul în pauze (atunci când e necesar) i la sfârşitul programului; ș-verifică prezenţa la ore a colegilor de clasă i le comunică profesorilor numele elevilor absenţi; ș-în timpul activităţii care se desfăşoară în cabinete, laboratoare etc. elevii de serviciu încuie clasa. Bunurile de valoare nu se lasă în sala de clasă.

(2) Serviciul pe şcoală Serviciul pe şcoală va fi asigurat de 2 elevi de la gimnaziu, conform unei planificări semestriale

a claselor stabilite de Comisia de organizare a serviciului pe şcoală i avizate de conducerea şcolii. ș Elevii nu au dreptul să facă schimbări în planificare decât cu avizul scris al dirigintelui. În cazul

unor lucrări scrise, grupa de serviciu va fi înlocuită în bloc de o grupă din altă clasă, stabilită de profesorii de serviciu pe şcoală i consemnată în Registrul serviciului pe şcoală. ș

Serviciul pe şcoală se organizează astfel: 2 elevi la intrarea principală.(3) Sarcinile elevilor de serviciu pe şcoală:

a)-îşi desfăşoară activitatea între orele: 07:30 – 14:00 – clasele I-VIII-legitimează persoanele străine, consemnează datele acestora în registrul de evidenţă şi nu permit accesul acestora în clase; -îndeplinesc sarcinile trasate de profesorul de serviciu, direcţiune, secretariat; -în cazul unor incidente cu persoane străine, anunţă profesorul de serviciu;-conduc persoanele străine la cancelarie, secretariat, direcţiune. b)Elevii care nu se prezintă la serviciu sau îşi schimbă locul programat vor fi sancţionaţi prin scăderea unui punct la purtare.

Art. 48. Serviciul cadrelor didactice(1) Programarea serviciului pe şcoală se face de către comisia numită, în funcţie de orarul cadrelor didactice, astfel încât profesorul de serviciu să-şi poată exercita atribuţiile fără a fi afectată activitatea sa didactică.(2) Sarcinile cadrelor didactice de serviciu:-îşi desfăşoară activitatea între 07:30 – 14:00,conform graficului;-organizează serviciul pe şcoală şi prezintă elevilor de serviciu sarcinile pe care le au în timpul serviciului; -supraveghează starea de disciplină a elevilor în timpul pauzelor; -supraveghează să nu se exercite presiuni şi ameninţări asupra elevilor; -anunţă conducerea şcolii şi organele de ordine i de intervenţie în cazul producerii unor evenimente șdeosebite (furturi, incendii, ameninţări prin telefon etc.); -întocmesc la sfârşitul programului un proces-verbal în care consemnează modul în care s-a desfăşurat programul şi evenimentele deosebite care au avut loc în timpul serviciului; -profesorul / învă ătorul de serviciu supraveghează intrarea principală i intrarea/ieşirea elevilor la ț șsfârşitul programului, astfel încât să nu se producă accidente sau conflicte;-consemnează eventualele evenimente i semnează în registrul unic al serviciului pe şcoală.ș(3) În cazul când cadrele didactice de serviciu nu-şi realizează atribuţiile vor fi depunctate în fişa de evaluare anuală, la propunerea responsabilului Comisiei educative.

10

III.1.3.8. Comisia pentru prevenirea abandonului coalar a verificării frecven ei elevilor, a ș țverificării documentelor colare i a ritimicită ii notăriiș ș țArt. 49.(1) Comisia privind notarea ritmică i frecvenţa elevilor este formată din 3 membri desemnaţi șde către Consiliul de administraţie, la prima şedinţă din noul an şcolar. (2) Comisia privind notarea ritmică i frecvenţa elevilor are următoarele atribuţii:șa) monitorizează notarea ritmică a elevilor la clasele primare;b) monitorizează notarea ritmică a elevilor din clasele de gimnaziu;c) monitorizează frecvenţa elevilor din clasele primare, gimnaziale i a preşcolarilor;șd) monitorizează elevii cu număr ridicat de absenţe;e) monitorizează elevii cu risc de abandon şcolar;f) colaborează cu diriginţii şi învăţătorii pentru realizarea unei bune monitorizări;g) realizează unor scurte informări lunare i a unor rapoarte semestriale/anuale privind ritmicitatea șnotării şi calitatea frecvenţei elevilor la nivelul şcolii;h) colaborează cu psihologul şcolii pentru consilierea elevilor cu risc de abandon şcolar;i) colaborează cu Comisia pentru activităţi şcolare, extraşcolare şi extracurriculare pentru antrenarea elevilor cu risc de abandon şcolar în activităţi educative.

III.1.3.9. Comisia pentru prevenirea i combaterea violenţei în mediul şcolarșArt.50. Comisia pentru securitate şcolară şi combaterea violenţei în mediul şcolar este formată din 5 membri, aleşi de către Consiliul de administraţie al şcolii, la prima şedinţă din noul an şcolar.

Art. 51. Atribuţiile comisiei pentru securitate şcolară şi combaterea violenţei în mediul şcolar sunt:a) realizează planul operaţional pentru securitatea şcolară i combaterea violenţei în mediul şcolar, șadaptat condiţiilor şcolii şi în concordanţă cu planul managerial al directorului şi planul operaţional al ISJ Iasi;b) urmăreşte modalităţile de aplicare a Legii nr. 35 din martie 2007, la nivelul şcolii;c) coordonează acţiunile pentru adoptarea i purtarea semnelor distincte ale şcolii;șd) propune măsuri de îmbunătăţire a serviciului pe şcoală;e) monitorizează modul de asigurare a securităţii instituţiei, cu accent principal pe securitatea elevilor;f) propune măsuri de îmbunătăţire a gradului de securitate şcolară;g) monitorizează starea disciplinară a elevilor din şcoală;h) propune măsuri de îmbunătăţire a stării disciplinare a elevilor;i) propune măsuri i coordonează acţiuni de combatere a violenţei în mediul şcolar;șj) sesizează cauzele care stau la baza unor acte sau fenomene care afectează securitatea şcolară i șpropune măsuri de optimizare.

Art. 52 Propune i iniţiază colaborări cu diferite instituţii specializate pentru asigurarea securităţii șelevilor şi combaterea violenţei în mediul şcolar.

III.1.3.10. Comisia de afişajArt. 53.(1)Comisia de afisaj este formată din 3-5 membri desemnaţi de director i este aprobată de șConsiliul de administraţie. Se subordonează Comisiei pentru imaginea şcolii.(2) Comisia are următoarele atribuţii:a) aranjează vitrinele şi panourile existente în şcoală;b) realizează materialele necesare decorării spaţiilor şcolare;c) organizează expoziţii cu lucrările elevilor;d) coordonează activităţile diriginţilor pentru înfrumuseţarea sălilor de clasă;e) decorează toate spaţiile din şcoală: cancelarie, birouri, coridoare.

11

III.1.3.11. Comisia pentru activităţi şcolare, extraşcolare şi extracurriculareArt.54. Componenţa comisiei este stabilită de Consiliul de Administraţie. Pe tipuri de activităţi, se alege câte un responsabil (sportiv, artistic, ştiinţific, timp liber, vacanţe).

Art.55. Comisia are următoarele atribuţii:a) centralizează cercurile propuse de fiecare catedră, elevii participanţi, programul cercurilor; b) propune activităţi pentru petrecerea timpului liber (spectacole, tabere, seri distractive etc.); c) coordonează pregătirea şi desfăşurarea serbărilor şcolare, a balului bobocilor, a concursurilor şcolare;d) monitorizează rezultatele obţinute de elevi şi de cadrele didactice coordonatoare;e) realizează semestrial o bază de date la nivelul şcolii.

III.1.3.12. Comisia pentru evaluarea i asigurarea calităţiș iArt. 56. Conform prevederilor Legii privind asigurarea calităţii în educaţie (nr.75/2005) şi ale capitolului IV din Regulamentul de funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, 2005. unitateaelaborează şi adoptă propria strategie şi propriul regulament de funcţionare a C.E.A.C.

Art. 57. Comisia pentru evaluarea i asigurarea calităţii are următoarele atribuţii:șa) elaborează i coordonează aplicarea procedurilor i activităţilor de evaluare şi asigurare a calităţii ș șaprobate de conducerea unităţii, conform domeniilor şi criteriilor prevăzute de legislaţia în vigoare;b) elaborează anual un raport de evaluare internă privind calitatea educaţiei în unitate , pe baza căruia directorul elaborează “raportul general privind starea i calitatea învăţământului din unitate”; raportul șeste adus la cunoştinţa tuturor beneficiarilor, prin afişare sau publicare şi este pus la dispoziţia evaluatorului extern;c) elaborează propuneri de îmbunătăţire a calităţii educaţiei;d) cooperează cu agenţia română specializată pentru asigurarea calităţii, cu alte agenţii şi organisme abilitate sau instituţii similare din ţară ori din străinătate, potrivit legii;

Art. 58. Orice control sau evaluare externă a calităţii din partea A.R.A.C.I.P. sau a M.E.N. se va baza pe analiza raportului de evaluare internă a calităţii din unitate.

III.1.3.13. Comisia de perfecţionare metodică Art.59. Se constituie la începutul fiecărui an şcolar, fiind formată din 2 membri, şeful comisiei fiind responsabilul cu dezvoltarea profesională din unitatea de învăţământ.Art.60. Comisia se întruneşte lunar şi ori de câte ori este nevoie.Art.61. Scopurile Comisiei de perfecţionare metodică sunt:

- sprijinirea personalului didactic în aplicarea reformei sistemului educaţional i în îmbunătăţirea activităţii didacticeș

- informarea promptă a personalului didactic cu privire la planuri de învăţământ, curriculum, programe şcolare, etc., i a modului de aplicare a acestora.ș• Sprijină i asistă profesorii debutanţi în formarea profesională.ș• Consiliază noile cadre didactice în activitatea educativă pentru dezvoltarea personalităţiiElevilor.• Asigură circulaţia informaţiei între şcoală, ISJ IAŞI şi C.C.D. privind perfecţionarea.• Asigură perfecţionarea cadrelor didactice în utilizarea strategiilor didactice moderne.

III.1.3.14. Responsabilul cu formarea continuă şi dezvoltarea profesională:Art. 62. Responsabilul cu formarea continuă este desemnat de director.

12

Art. 63. Atribuţiile lui sunt următoarele:a) propune i organizează cursuri de perfecţionare la nivelul şcolii;șb) realizează demersurile necesare pentru acreditarea cursurilor propuse la nivelul şcolii;c) monitorizează participarea profesorilor la cursurile de perfecţionare oferite de şcoală, C.C.D, M.E.C. etc.;d) propune participarea unor cadre didactice la cursuri de perfecţionare, în vederea îmbunătă irii țpresta iei didacticețe) propune i organizează cursuri de perfec ionare la nivelul colii;ș ț șf) realizează demersurile necesare pentru acreditarea cursurilor propuse la nivelul colii;șg) monitorizează participarea profesorilor la cursurile de perfectionare oferite de scoala, C.C.D, M.E.N.etc.;h) propune participarea unor cadre didactice la cursuri de perfecţionare, în vederea îmbunătăţirii prestaţiei didactice;i) sprijină personalul didactic în aplicarea reformei sistemului educaţional i în îmbunătăţirea activităţii șdidactice; j) informează prompt personalul didactic cu privire la planuri de învăţământ, curriculum, programe şcolare etc. şi la modul de aplicare a acestora; k) menţine permanent contactul cu I.S.J., informându-se cu privire la modificările ce pot apărea în curriculum, la modalităţile de evaluare i la modul de aplicare a acestora; șl) menţine legătura cu instituţiile abilitate cu formarea şi perfecţionarea continuă; m) informează personalul didactic de modificările care apar în sistemul de perfecţionare;n) sprijină personalul didactic în activitatea de perfecţionare şi de susţinere a examenelor pentru obţinerea gradelor didactice; o) sprijină, din punct de vedere metodic, pe profesorii aflaţi la începutul activităţii didactice; p) organizează seminarii, lecţii deschise, discuţii pe diferite probleme; q) studiază posibilitatea de realizare a unui punct de informare metodică.

III.1.3.15. Comisia pentru organizarea Zilelor coliiȘ Art. 64. Comisia pentru organizarea Zilelor coliiȘ face parte din Comisia de activităţi extracurriculare.

Este formată din 6 membri, profesori de la disciplinele reprezentate la zilele şcolii, conducătorii formaţiilor artistice, elevi; comisia va fi desemnată anual de Consiliul de administraţie, până la data de 15 octombrie.

Comisia stabileşte calendarul activităţilor şi propune juriul fiecărei secţiuni. Comisia asigură popularizarea acestei activităţi i transmiterea invitaţiilor.ș Comisia în colaborare cu Comitetul de părinţi asigură premierea (diplome, premii,

festivitate). Comisia întocmeşte un dosar al Zilelor scolii care va cuprinde toate materialele editate

cu acest prilej (program, disciplinele la care se organizează sesiuni de referate, titluri de referate, comisii de jurizare, premii obţinute etc.) şi care va fi păstrat la biblioteca şcolii.

III.1.3.16. Comisia educativăArt.65. Comisia educativă se constituie la începutul fiecărui an şcolar, fiind formată din comisia diriginţilor, comisia de activităţi extracurriculare, responsabilul de proiecte, comisia de organizare a serviciului pe şcoală .

Art.66. Şeful comisiei educative este consilierul pentru probleme educative şi activităţi extracurriculare.

13

Art.67. Comisia educativă coordonează activitatea educativă.

Art.68. Comisia educativă coordonează activitatea Consiliilor clasei, Comisiei pentru burse, Comisiei de organizare a serviciului pe şcoală i a Comisiei de activităţi extracurriculare.ș

Art.69. Comisia educativă coordonează parteneriatele, organizează colaborarea şcolii cu alţi factori educaţionali: familia, comunitatea locală, Consiliul elevilor, etc.

Art.70. Diriginţii vor întocmi documentele specificate în fişa postului fiecărui diriginte

Art.71.Lectoratele cu părinţii se organizează semestrial, după o tematică stabilită i avizată de șConsilierul Educativ.

Art.72. Fiecare cadru didactic al şcolii va acorda consiliere de specialitate pentru elevii cu dificultăţi de învăţare şi pentru părinţii acestora.

Art.73. Graficul programului de consiliere va fi înaintat consilierului educativ până în data de 1.10.2013.*Celelalte comisii desemnate de C. A. al Şcolii Gimnaziale “Ion Simionescu” Ia i, îşi vor desfăşura șactivitatea conform unor atribuţii stabilite la nivel de C.A. , în prima şedinţă din noul an şcolar.

III.2. Consiliul clasei Art.74. Este format din toţi profesorii care predau la clasa respectivă, liderul elevilor şi liderul părinţilor.a.Consiliul clasei se întruneşte de două ori pe semestru sau la solicitarea dirigintelui, a unuia dintre profesorii clasei, directorului sau la solicitarea a 2/3 din părinţii elevilor.b.În prima săptămână a anului şcolar, dirigintele clasei stabileşte graficul şedinţelor ordinare, pe care îl transmite responsabilului Comisiei educative. Celelalte şedinţe vor fi comunicate prin convocator în caietul de procese verbale, cu minimum 5 zile calendaristice înainte.c.Consiliul este statutar dacă sunt prezenţi cel puţin 2/3 din totalul membrilor săi.d.Hotărârile se adoptă cu majoritate simplă.

Art .75. Atribuţiile Consiliului clasei sunt prevăzute de art. 42 din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar

III.3. Consiliul Elevilor Art .76. este alcătuit din reprezentanţii fiecărei clase din şcoală (cate un elev din fiecare clasa) i un șmembru al personalului didactic, care va avea rolul de coordonator al întrunirilor. Dintre membrii săi Consiliul va alege un Preşedinte (elev), un Vicepreşedinte (elev), i un Secretar (elev) pe toata durata șunui an şcolar. Conducerea scolii va desemna un cadru didactic care va fi responsabilul Consiliului Elevilor.

Art.77. Fiecare clasă îşi va alege reprezentantul în Consiliul Elevilor în prima ora de dirigenţie de la începutul fiecărui an şcolar. Votul va fi secret iar elevii îşi vor asuma responsabilitatea alegerii lor. Profesorii nu au drept de vot i le este interzis amestecul sau influenţarea deciziei elevilor.ș

14

Art. 78. Întrunirile Consiliului Elevilor se vor desfăşura lunar sau ori de cate ori este cazul, fiind prezidat de preşedinte i de reprezentantul cadrelor didactice.ș

Art. 79. Toţi membrii Consiliului au obligaţia de a participa la toate întrunirile, iar când din motive obiective nu pot participa, aceştia au obligaţia de a nominaliza un înlocuitor i de a anunţa secretarul șConsiliului.

Art. 80. Preşedintele Consiliului Elevilor, precum i d-na prof. Maura Harhătă care este desemnată să școordoneze activitatea acestuia au obligaţia de a aduce la cunoştinţa Consiliului de Administraţie al şcolii toate problemele discutate în cadrul şedinţelor Consiliului.

Art. 81. Toate propunerile avansate de către Consiliul Elevilor vor fi notate de către secretar care va întocmi un proces verbal i va avea obligaţia sa expună intr-un loc public rezumatul acestuia.ș

Art. 82. Fiecare membru al Consiliului Elevilor, inclusiv preşedintele i secretarul are dreptul de a vota șprin DA sau NU sau sa se abţină de la vot. Votul poate fi secret sau deschis prin ridicarea mâinii, în funcţie de hotărârea Consiliului.

Art. 83. Membrii Consiliului trebuie sa respecte toate regulile i convenţiile adoptate de către Consiliu șşi să asigure aplicarea în rândul elevilor a hotărârilor luate.

Art. 84. Membrii Consiliului au datoria de a prezenta problemele specifice procesului instructiv – educativ cu care se confrunta colectivele de elevi din care fac parte i vor raporta clasei toate discuţiile șpurtate referitor la chestiunile în cauza.

Art. 85. Secretarul Consiliului va întocmi şi depune la biblioteca şcolii un dosar al întrunirilor, care va fi accesibil tuturor elevilor din şcoală.

Art. 86. Secretarul Consiliului are responsabilitatea întocmirii ordinei de zi a întrunirilor i de a aduce șla cunoştinţa membrilor cu cel puţin 48 de ore înainte de desfăşurarea întrunirii. Preşedintele ale datoriade a asigura respectarea ordinii de zi anunţata i parcurgerea ei integrala.ș

Art. 87. Preşedintele Consiliului are datoria de a asigura desfăşurarea discuţiilor într-un spirit de corectitudine, precum şi respectarea ordinii şi a libertăţii de exprimare.

Art. 88. Tematica discuţiilor va avea ca obiectiv eficientizarea derulării procesului instructiv – educativcurricular i extracurricular, imbunatatirea condiţiilor de studiu ale elevilor i organizarea unor ș șactivitate cu caracter extraşcolar de larg interes pentru elevi, activitate care sunt de competenta scolii cadesfăşurare.

Capitolul IV – Procesul instructiv – educativ IV.1. Procesul de învăţământ. Standardele procesului de învăţământArt.89. Procesul instructiv – educativ se realizează prin activităţi curriculare (lecţii, lucrări de laborator) i extracurriculare (cercuri, formaţii artistice, echipe sportive etc.).ș

IV.2. Structura anului şcolarArt.90. Este cea stabilită de M.E.N.

15

IV.3. Programul şcolii. Orarul şcolarArt.91. Orele de începere şi încheiere a cursurilor se aprobă de Consiliul de administraţie la propunereadirectorului i a comisiei de orar.șLa coala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia i, unde clasele I-IV funcţionează împreună la etajul II al Ș șclădirii orele au 45 minute iar pauza 10 minute. Astfel, clasele pegătitoare, clasele I i a IV-a, care- i ș șdesfă oară programul în schimbul 1, dacă au 4 ore termină la ora 11ș 30 iar cele cu 5 ore la ora 1225.Clasele a II-a i a III-a au program începând cu ora 12ș 30 i termină 4 ore la ora 16ș 00 sau 5 ore la ora 1655. Clasele care- i desfă oară activitatea diminea ă la etajul I î i adaptează activitatea după orarul ș ș ț șclaselor V-VIII, adică 45 minute ora, 5 minute învăţătorii organizează activităţi extracurriculare, de tip recreativ i 10 minute pauza.șPentru clasele din învăţământul gimnazial, ora de curs este de 50 de minute, cu o pauză de 10 minute dupa fiecare oră de curs şi cu o pauză de 20 de minute după a treia oră de curs. În situaţii speciale programul şcolii poate fi modificat, pe motive bine întemeiate, cu acordul ISJ Iaşi.

Art. 92. Orarul şcolii se întocmeşte de Comisia de orar şi se aprobă în Consiliul de administraţie înainte de începerea cursurilor.

Art. 93. Activităţile extracurriculare ( pregătirea suplimentară, cercurile, activităţile cultural- artistice, sportive etc.) se desfăşoară în afara orarului şcolii. Organizarea, evidenţa şi răspunderea acestor activităţi îi revine Comisiei educative.

Art. 94. Ordinea i disciplina ș se asigură de cadrele didactice, personalul auxiliar, profesorii de serviciu şi conducerea şcolii. În vederea asigurării disciplinei, cadrele didactice vor ţine cont de următoarele: a) Se interzice scoaterea elevilor de la orele de curs fără aprobarea scrisă a direcţiunii.b) Solicitările cadrelor didactice pentru scoaterea elevilor de la ore în vederea participării la activităţi extracurriculare vor fi depuse din timp sub formă de cerere adresată directorului, cu precizarea numelui elevilor şi a perioadei în care vor absenta.c) Diriginţii vor motiva absenţele acestor elevi numai în baza cererii aprobate de director.

IV. 4. Accesul în şcoală i securitatea elevilorșArt. 95. Accesul persoanelor i al autovehiculelor în incinta unităţii şcolare se face numai prin locurile șspecial destinate acestui scop, pentru a permite organizarea supravegherii acestora la intrarea şi ieşirea din perimetrul şcolii. Este permis numai accesul autovehiculelor care aparţin salvării, pompierilor, poliţiei, salubrizării sau jandarmeriei, precum i a celor care asigură intervenţia operativă pentru șremedierea unor defecţiuni ale reţelelor interioare (electrice, încălzire, apă, telefonie etc.) sau a celor care aprovizionează unitatea cu materialele contractate.

Art. 96. Accesul cadrelor didactice, al personalului tehnico-administrativ i al elevilor aparţinând coliiș șeste permis în baza ecusonului cu fotografie sau după caz, a carnetului de elev, documente vizate de conducerea şcolii şi care vor fi prezentate obligatoriu la punctul de control în momentul intrării.

Art. 97. Accesul părinţilor este permis doar pe intrarea principală în urma verificării identităţii acestora la punctul de control, unde se va afla şi registrul în care se vor nota de către elevul de serviciu sprijinit de personalul de pază: numele şi prenumele, seria şi numărul actului de identitate, cadrul didactic sau nedidactic ce urmează a fi contactat i scopul vizitei. Părintele va rămâne în holul principal unde va fi șchemat de personalul unită ii cadrul didactic solicitat, accesul acestora în zona claselor fiind strict ț

16

interzis în timpul programului colar (ore i pauze). Eventualele obiecte aduse de către părin i propriilorș ș țcopii vor fi predate elevului de serviciu, care le va înmâna destinatarului în timpul pauzei.

Art. 98. Accesul altor persoane este permis numai după obţinerea aprobării conducerii unităţii de învăţământ, pe baza ecusonului care atestă calitatea de invitat/vizitator, după efectuarea procedurilor de identificare, înregistrare şi control de către personalul de pază. Ecusoanele vor fi purtate la vedere pe toată perioada şederii în şcoală i se restituie la plecare.ș

Art. 99. Personalul de pază are obligaţia ca, în afara programului colar, să ţină o evidenţă riguroasă a șpersoanelor străine unităţii de învăţământ, care intră în perimetrul şcolii şi de a consemna în registrul corespunzător datele de identificare i scopul vizitei.ș

Art. 100. Este interzis accesul în instituţie a persoanelor aflate sub influenţa băuturilor alcoolice sau acelor turbulente, precum şi a celor care au intenţia vădită de a deranja ordinea şi liniştea publică. Deasemenea, se interzice intrarea persoanelor însoţite de câini, precum şi a persoanelor care deţin arme,obiecte contondente, substanţe toxice, exploziv-pirotehnice, iritante-lacrimogene sau uşor inflamabile.Este intezisă introducerea publicaţiilor cu caracter obscen sau agitator, a stupefiantelor, a băuturiloralcoolice, a ţigărilor, a drogurilor i etnobotanicelor. Se interzice comercializarea acestor produse înșperimetrul şcolii sau în imediata apropiere a acesteia.

Art. 101. Personalul de pază i cadrele didactice au obligaţia să supravegheze comportamentulșvizitatorilor şi să verifice sălile în care aceştia sunt invitaţi, pentru a nu fi lăsate sau abandonate obiectecare prin conţinutul lor pot produce evenimente deosebite.

Art. 102. În situaţia organizării şedinţelor cu părinţii sau a altor întruniri cu caracter comemorativ,educativ, cultural, sportiv etc., prevăzute a se desfăşura în incinta şcolii, conducerea unităţii şi profesoriiimplicaţi vor supraveghea intrarea în şcoală a persoanelor invitate să participe la aceste manifestări.

Art. 103. Programul şcolii, precum şi programul de audienţe la nivelul diferitelor departamente sestabileşte semestrial de către conducerea unităţii de învăţământ i se afişează la punctul de control.ș

Art. 104. După terminarea orelor de curs şi în timpul nopţii, clădirea şcolii va fi încuiată de cătrepersonalul de pază din tură, după ce în prealabil s-a verificat dacă au fost respectate măsurile împotrivaincendiilor i siguranţei imobilului.ș

Art. 105. Personalul de pază este obligat să cunoască şi să respecte îndatoririle ce îi revin, conformfişei postului, fiind direct răspunzător pentru paza şi integritatea obiectivului, a bunurilor i a valorilorșîncredinţate, precum şi pentru asigurarea ordinii în perimetrul şcolii.

Capitoul V – Resurse umaneV.1 Cadrele didacticeArt.106 . Personalul şcolii este organizat pe compartimente conform legii: didactic, auxiliar i șnedidactic.

Art.107. Atribuţiile fiecăruia se stabilesc în conformitate cu normele în vigoare i prin fişa postului.ș

Art.108. Relaţiile dintre toţi angajaţii şcolii sunt de respect reciproc, stimă i colaborare.ș

17

Art. 109. Relaţia profesor-elev va fi reglementată de următoarele norme: - Cunoaşterea şi respectarea drepturilor copilului;- Cunoaşterea psihopedagogică a elevilor cu care lucrăm;- Abordarea oricărei probleme legate de activitatea elevilor cu înţelegere şi discernământ;- Acordarea încrederii în posibilităţile elevului de înţelegere a situaţiilor în funcţie de vârstă;- Suplinirea în situaţiile de criză;- Rezolvarea conflictelor prin tratarea cauzelor şi înlăturarea acestora;- Atitudine tolerantă, îndemn la înţelegere şi bunăcuviinţă;- Recunoaşterea meritelor şi progreselor tuturor copiilor, eliminând orice discriminări;- Respectarea opiniilor personale i corectarea acestora cu calm şi înţelegere;ș- Adoptarea unei atitudini cooperante, dar ferme i riguroase;ș- Evitarea controverselor care ar marca personalitatea elevilor;- Îndemnarea elevilor spre o atitudine conciliantă, corectă şi responsabilă;- Adoptarea unei ţinute morale care să reprezinte un model pentru cei pe care îi educă;- Realizarea unui management ştiinţific al claselor de elevi.

Art.110. Cadrele didactice au obligaţia/ pot desfăşura activităţi în afara normei didactice precum: meditaţii, consultaţii, pregătiri pentru examene sau concursuri. Acestea vor fi luate în considerare la acordarea unor premii, stimulente materiale, salariul de merit.

Art.111. Pentru desfăşurarea în bune condiţii a activităţii instructiv-educative tot personalul are obligaţia să se comporte civilizat iar tonul folosit în discuţiile necesare care au loc să nu perturbe activitatea şcolară.

Art.112. Evaluarea muncii se va face pe baza fişei de evaluare specifică postului.

Art.113. Calificativele anuale vor fi acordate potrivit normelor în vigoare.

Art.114. Fumatul este interzis în spaţiile şcolii cu excepţia celui amenajat pentru personalul didactic i șcel auxiliar.

Art.115. Daca diriginţii desemnaţi pentru un an şcolar nu îşi vor îndeplini aceste atribuţii şeful Comisiei diriginţilor nu va aproba punctajele corespunzătoare din fişa de evaluare, poate propune neplata indemnizaţiei de diriginte şi poate propune Consiliului de Administratie retragerea calităţii de diriginte

Art.116. Cadrele didactice vor avea următoarele îndatoriri :1) să respecte elevii în calitate de participanţi la procesul educaţional ; 2) sa fie punctuali la ore i să respecte orarul stabilit, semnând condica de prezenţă în fiecare zi ; ș3) să folosească integral şi cu eficienţă timpul afectat procesului instructiv-educativ la clasele la care

îşi desfăşoară activitatea ; 4) să întocmească i să prezinte spre aprobare planificările calendaristice anuale i semestriale în ș ș

termenul stabilit;5) să înainteze, în scris, conducerii şcolii cereri de învoire în care să precizeze perioada pentru care

solicită învoirea şi cadrele didactice care le vor suplini;6) să contribuie la realizarea sarcinilor din planul managerial;7) să participe la perfecţionările periodice, să-şi îmbunătăţească permanent nivelul de pregătire

profesională pentru optimizarea procesului de învăţământ;

18

8) să respecte normele de sănătate i securitate în muncă şi P.S.I. i să asigure respectarea acestora şi ș șde către elevii de la clasele la care predau în vederea prevenirii incendiilor sau a oricăror alte situaţii care ar putea pune în primejdie clădirile şi instalaţiile şcolii, precum şi integritatea corporală,sănătatea sau chiar viaţa unor persoane;

9) să nu lase fără supraveghere elevii în timpul procesului instructiv-educativ ; 10) să întreţină i să gospodarească cu chibzuinţă bunurile materiale ale şcolii, prin activitatea pe care oș

desfăşoară să contribuie la dezvoltarea i modernizarea bazei materiale a şcolii ; ș11) să menţină ordinea i curăţenia în şcoală ; ș12) să participe activ la analiza i dezbaterea problemelor generale ale şcolii pentru continua ș

îmbunătăţire a muncii desfăşurate în şcoală ;13) să aibă o comportare corectă şi demnă în cadrul relaţiilor de serviciu, cu părinţii elevilor, cu

autorităţile, să promoveze raporturi de colaborare i să combată orice manifestare șnecorespunzătoare;

14) să contribuie prin întreaga activitate desfăşurată la creşterea prestigiului şcolii în cadrul comunităţiilocale;

15) personalul didactic este obligat să aibă o ţinută decentă i îngrijită, nu se admit stridenţele i ș șneglijenţa la ţinută şi comportare;

16) preşcolarii nu vor fi lăsaţi singuri sau scoşi de sub supravegherea educatoarei. Atunci când situaţia o cere, aceasta va solicita supravegherea copiilor de către îngrijitoare.

17) metodele de disciplină vor fi cele prevăzute de pedagogia preşcolară;18) Educatoarele - îndeplinesc obiectivele anuale i sarcinile încredinţate de conducerea unităţii la ș

termenele stabilite19) - educatoarele trebuie să întocmească la termen i să păstreze în condiţii optime documentele ș

necesare la grupă: 1. ghidul educatoarei completat la zi2. proiecte didactice pentru educatoarele debutante la fiecare activitate şi pentru alte activităţi decât cele prevăzute în planificare pentru toate cadrele didactice3. materialul didactic pentru ziua respectivă4. condica pentru prezenţa personalului didactic5. caietul de studiu individual6. caietul de corespondenţă al grupei7. caiete de evoluţie ale copiilor- vor combate orice manifestare ce ar putea constitui un exemplu negativ pentru copii- vor păstra ordinea i curăţenia în clasă, dulapuri, precum i amenajarea şi întreţinerea unui aspect ș șestetic în grădiniţă- educatoarele nu vor putea aduce modificări în concepţia mobilierului fără acordul conducerii unităţii- răspund de obiectele de inventar cu care lucrează şi de buna folosire a materialelor încredinţate- educatoarele vor aduce la cunoştinţa medicului unităţii şi directorului orice eveniment legat de starea sănătăţii copiilor

Art.117. Se continuă utilizarea serviciului pe şcoală al elevilor în anul şcolar 2013-2014, pentru creşterea siguranţei elevilor şi personalului, în perimetrul şcolii.

Art.118. Personalul didactic este obligat prin actualul Regulament să îndeplinească pe durata unei zile,pe bază de planificare, calitatea de profesor de serviciu.

Art.119. Sarcinile profesorilor de serviciu:

19

a) se prezintă la şcoală cu 15 minute înainte de începerea programului;a. asigură securitate documentelor şcolare din cancelarie: cataloage, condici de prezenţă, orarul şcolii.b. asigură ordinea şi disciplina pe culoare, în timpul pauzelor şcolare.b) supraveghează să nu se exercite presiuni şi ameninţări asupra elevilor;c) identifică persoanele care produc pagube materiale şi face propuneri pentru recuperarea contravalorii.d) sprijină, la cerere, personalul de serviciu, în rezolvarea unor situaţii conflictuale.e) rezolvă, după caz, sarcinile din notele telefonice primite în timpul serviciului său.f) în lipsa directorului însoţeşte în şcoală persoanele oficiale: inspectori şcolari, reprezentanţi ai D.S.P-ului, pompieri etc.g) informează conducerea şcolii despre absenţa motivată sau nu a unor cadre didactice la ore, asigurând, după caz, liniştea în sala de clasă respectivă sau suplinirea.h) întervine în situaţii speciale: accidente, incendii, inundaţii, anunţând serviciile competente, luând primele măsuri.i) anunţă elevii şi cadrele didactice în cazul unor modificări de program (scurtarea orelor) sau modificări de orar.j) asigură, în colaborare cu profesorii de educaţie fizică, organizarea careului, la cererea conducerii.k) nu părăseşte şcoala în timpul serviciului, fără aprobarea conducerii instituţiei.l) colaborează cu reprezentanţii jandarmeriei sau paza, după caz.m)asigură, împreună cu îngrijitoarea, la sfârşitul programului, securitatea cancelariei, uşilor de la intrare, geamurilor care ar putea permite intrarea frauduloasă a persoanelor străine i securitatea șelevilor la ieşirea din curtea şcolii.n) semnalează absenţa de la program a cadrelor didactice;o) -anunţă conducerea şcolii şi concomitent organele de ordine i de intervenţie în cazul producerii șunor evenimente deosebite (furturi, incendii, ameninţări prin telefon etc.);p) verifică închiderea uşii de la intrarea elevilor pe timpul orelor ;q) se asigură ca poarta este închisă pe timpul desfăşurării programului şi se deschide doar pentru cei care termină programul;r) verifică prin sondaj în pauze dacă sălile de clasă sunt bine întreţinute, iar elevii de serviciu din clasă îşi îndeplinesc conştiincios atribuţiile;s) nu permite intrarea persoanelor străine suspecte în şcoală i în cancelarie;șt) atrage atenţia cadrelor didactice să-şi semneze condica;u) urmăreşte să sune la timp de intrare i de ieşire, conform programului stabilit;șv) la încheierea serviciului verifică existenţa tuturor cataloagelor;w) asigură cataloagele în dulapul din biroul directorului /sala de calculatoare;x) la intrarea în serviciu deschide dulapul, numără cataloagele;y) nu părăseşte şcoala până nu asigură toate cataloagele; abaterile de la această prevedere duc la aplicarea sancţiunilor prevăzute de Statutul Personalului Didactic.z) întocmeşte la sfârşitul programului un proces verbal în care consemnează modul în care s-a desfăşurat programul şi evenimentele deosebite care au avut loc în timpul serviciului;

Art.120. Dacă profesorii de serviciu nu-şi realizează atribuţiile vor fi depunctaţi, la propunerea şefului Comisiei educative, în fişa de evaluare anuală.

Art.121. Profesorii diriginţi au obligaţiile prevăzute în art. 45 din Regulamentul de organizare şi funcţionare al unităţilor de învăţământ preuniversitar de stat i cele stipulate înș Ordinul M.E.C.I. nr. 5132/10.09.2009 privind activită ile specifice func iei de diriginteț ț

20

Art.122. Atribuţiile învăţătorilor şi ale profesorilor diriginţi1. Învăţătorul / dirigintele are obligaţia să cunoască şi să respecte, împreună cu elevii i părinţii șacestora, legislaţia în vigoare, prevederile prezentului regulament i ale Regulamentului de organizare șşi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar.2. Colaboreză permanent cu familia i cu ceilalţi factori educativi în scopul cunoaşterii elevilor şi a școndiţiilor lor de studiu şi de viaţă. 3. Preia, pe bază de proces-verbal, sala de clasă în care îşi desfăşoară activitatea elevii cărora le este diriginte şi răspunde de păstrarea, înfrumuseţarea şi modernizarea acesteia.4. Prezintă elevilor şi părinţilor prevederile Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor deînvăţământ preuniversitar i ale prezentului regulament.ș5. Acţionează permanent pentru menţinerea ordinii, disciplinei i curăţeniei în sălile de clasă, în şcoalăși în incinta şcolii.ș

6. Utilizează în cadrul orelor de dirigenţie metode noi, de tipul dezbaterii, jocului de rol, lucrului în echipă i exerciţii de evaluare.ș7. Au obligaţia să anunţe conducerea şcolii cu cel puţin o săptămână înainte planificarea şedinţei cu părinţii şi să prezinte procesul-verbal de şedinţă semnat de părinţii clasei.8. Au datoria să aducă la cunoştinţa elevilor schemele de evacuare din incinta şcolii şi să-i conştientizeze de necesitatea deplasării în ordine în localul şi în incinta şcolii pentru a evita accidentele pe scări, în sălile de clasă, laboratoare, sala de sport şi curtea şcolii.

Art. 123. Atribuţiile profesorului de Educaţie fizică1. Profesorii de Educaţie fizică au obligaţia de a prelucra elevilor normele de securitatea i sănătatea șmuncii specifice spaţiului în care îşi desfăşoară activitatea - sala de clasă, teren de sport.2. Vor însoţi elevii care şi-au desfăşurat activitatea în sala de sport până la intrarea lor în şcoală.3. Pe parcursul orei, vor supraveghea permanent elevii clasei în vederea preîntâmpinării accidentărilor. 4. Vor contribui la păstrarea şi îmbunătăţirea bazei materiale a sălii de sport, la amenajarea spaţiului limitrof sălii de sport.

Art. 124. Atribuţiile profesorului de Educaţie tehnologică, Fizică, Chimie i Biologieș1. Răspund de securitatea tuturor elevilor în timpul desfăşurării activităţilor în laboratoare/sala de clasă.2. Prelucrează normele securitatea i sănătatea muncii elevilor în laboratoare/sala de clasă.ș3. Nu permit accesul elevilor nesupravegheaţi în laboratoare i folosirea nesupravegheată de către elevi șa aparaturii şi a substanţelor din laborator.4. Asigură securitatea aparaturii din dotare i a substanţelor toxice din laboratoare i folosirea lor numaiș șîn situaţii permise de regulamentul şcolar.

V. 2 Personalul didactic auxiliar i nedidacticș .Art.125. Atribuţiile personalului de îngrijirea) Să respecte programul stabilit de conducerea şcolii.b) Să supravegheze împreună cu cadrele didactice de serviciu i elevii de serviciu intrarea, ieşirea șelevilor în / din şcoală i menţinerea curăţeniei.șc) Să supravegheze elevii pe timpul pauzei, alături de învăţătorul / profesorul de serviciu.d)Să efectueze curaţenia în sălile de clasă, holuri şi grupuri sanitare, la sfârşitul orelor de program.e) Să menţină curăţenia pe coridoare în tot cursul zilei.f) Să verifice i să efectueze permanent curăţenia grupurilor sanitare.șg) Să nu părăsească locul de muncă fără aprobarea conducerii şcolii.

Art. 126. Atribuţiile personalului de întreţinere

21

a) Să respecte programul stabilit de conducerea şcolii.b) Să supravegheze permanent instalaţiile electrice şi sanitare din dotare.c) Să intervină operativ în caz de necesitate.d) Să vegheze la respectare normelor PSI şi să ajute la evacuare în caz de necesitate.e) Să raspundă cu promptitudine la solicitarea cadrelor didactice de serviciu în caz de necesitate.f) Să semneze zilnic condica de prezenţă.g) Să ia măsuri securitatea i sănătatea muncii în atelierul mecanic, pentru prevenirea accidentelor. șh) Să verifice i să întreţină permanent mobilierul şcolii.și) Să nu părăsească locul de muncă fără aprobarea conducerii şcolii.

V.3. Atribuţiile personalului tehnico-administrativ, ale celorlalte categorii de personalArt. 127. Compartimentul secretariat este subordonat directorului şcolii ;

Art. 128. Secretariatul asigură permanenţa pe întreaga perioadă de desfăşurare a orelor de curs;

Art.129. Secretarul aduce condica de prezenţă în cancelarie i o ia la sfârşitul orelor. Secretarul trebuie șsă descuie şi să încuie fişetul în care se păstrează cataloagele, la începutul şi terminarea orelor, după ce a verificat împreună cu profesorul de serviciu existenţa tuturorcataloagelor. –în lipsa secretarului acest lucru va fi făcut de către cadrul didactic de serviciu.

Art. 130. Compartimentul secretariat se ocupă de procurarea,completarea, eliberarea i evidenţa actelorșde studii în conformitate cu reglementările legale în vigoare;

Art. 131. Serviciul contabilitate este subordonat directorului;

Art. 132. Serviciul contabilitate asigură şi răspunde de organizarea i desfăşurarea activităţii financiar –școntabile a şcolii în conformitate cu dispoziţiile legale în vigoare. Îndeplineşte orice servicii financiar – contabile încredinţate de director sau stipulate expres în acte normative;

Art. 133. Bibliotecarul este subordonat directorului ;

Art.134 . Bibliotecarul are următoarele sarcini de bază:a) organizează activitatea bibliotecii şi asigură funcţionarea acesteia;b) desfăşoară activitate de completare raţională a fondului de carte şi alte publicaţii;c) îndrumă lectura şi studiul elevilor;d) sprijină informarea i documentarea rapidă a personalului didactic;șe) organizează i participă la acţiuni concrete specifice muncii cu cartea;ș

Art.135 . Întregul personal tehnico – administrativ au şi următoarele obligaţii:a) respectarea ordinii şi disciplinei la locul de muncă, urmărirea şi aplicarea cu fermitate a normelor i șsarcinilor de serviciu şi îndeplinirea lor, manifestarea intransigenţei faţă de orice abatere de la regulile stabilite.b) respectarea programului de lucru şi executarea întocmai i la timp a sarcinilor ce le revin prin șsarcinile de serviciu sau prin dispoziţiile conducerii ;c) utilizarea eficientă a materiei prime, materialelor, combustibililor şi energiei,recuperarea tuturor resurselor materiale i energetice refolosibile;șd) luarea măsurilor necesare pentru evitarea risipei de orice fel, înlăturarea oricărei neglijenţe în păstrarea i administrarea bunurilor din dotarea şcolii .ș

22

Art.136. Administratorul financiar raspunde de exactitatea datelor primite şi de corectitudinea documentelor întocmite, în ceea ce priveşte bugetul alocat.

Art. 137. Personalul muncitor care îşi îndeplineşte în cele mai bune condiţii sarcinile ce îi revin, îşi aduce o contribuţie deosebită la îndeplinirea sarcinilor de muncă, poate primi sau, după caz, poatet fi propus pentru a i se acorda, potrivit dispoziţiilor legale, următoarele recompense:a) trepte sau gradaţii la retribuţii tarifare, cu reducerea vechimii minime prevăzute de lege;b) gratificaţii sau recompense materiale;c) ordine, medalii, titluri de onoare, diplome de onoare, titluri distinctive, conform legislaţiei în vigoare.

Art. 138. Toate recompensele acordate personalului muncitor se vor nota în fişe sau în dosarul personalal angajatului iar recompensa prevazută se va înscrie în carnetul de muncă

V.4. EleviiV.4.1. Dobândirea calităţii de elev Art. 139. Dobândirea calităţii de elev al şcolii se face în conformitate cu Regulamentul de organizare şifuncţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar - 2005 .

V.4.2. Exercitarea calităţii de elevArt.140. Conform art. 93(1) al Regulamentului emis de M.E.C. în 8 septembrie 2005, calitatea de elev se exercită prin frecventarea cursurilor i prin participarea la toate activităţile curriculare i ș șextracurriculare existente în programul şcolii .

Art. 141. Evidenţa prezenţei elevilor se face la fiecare oră de curs de către profesor, care consemnează în cataloage absenţele.

Art.142. Motivarea absenţelor se efectuează pe baza următoarelor acte:- adeverinţă eliberată de medicul cabinetului şcolar, al circumscripţiei sanitare sau de către medicul de familie;- adeverinţă sau certificat medical eliberat de unitatea spitalicească,;- cererea părinţilor pentru situaţii familiale deosebite, fără a depăşi 3 zile pe semestru., aprobată de director în urma consultării cu dirigintele.

Art. 143. Prezentarea actelor în baza cărora se va face motivarea absenţelor se va realiza într-un termende maxim 7 zile de la reluarea activităţii şi vor fi păstrate de către diriginte pe tot parcursul anului.Toate adeverinţele medicale vor avea viza cabinetului medical iar pe verso va fi certificată luarea la cunoştinţă a părinţilor prin semnătură. Adeverinţele vor fi înmânate personal profesorului diriginte al clasei de către părintele al cărui copil a absentat motivat de boală sau din alte motive obiective. Nerespectarea termenului prevăzut atrage declararea absenţelor ca nemotivate.

V.4.3. Drepturile elevilorArt. 144. Elevii se bucură de toate drepturile legale înscrise în coordonatele morale i etice aleșactivităţii desfăşurate în cadrul unităţii şcolare. Nici o activitate organizată în cadrul şcolii nu poateleza demnitatea sau personalitatea elevilor.

Art.145. În funcţie de interese, pregătire i competenţe, elevii au dreptul să opteze pentru disciplineleșdin oferta cuprinsă în curriculumul realizat la decizia şcolii.

23

Art. 146. Elevii beneficiază de învăţământ de stat gratuit.

Art. 147. Elevii pot beneficia de burse acordate de stat pentru rezultate deosebite la învăţătură, îndomeniul artistic sau sportiv, precum i pentru situaţii materiale precare.ș

Art.148. Elevii pot beneficia gratuit, de baza materială şi didactică a unităţii de învăţământ în care suntînscrişi.

Art. 149. Elevii au dreptul să participe la activităţi extracurriculare organizate de unitatea şcolară, precum i la cele desfăşurate în palatele şi cluburile elevilor, în bazele sportive i de agrement, în unităţiș școmune inspectoratelor şcolare respectându-se regulamentele de funcţionare a acestora.

Art. 150. În timpul şcolarizării, elevii beneficiază de asistenţă psihopedagogică i medicală gratuită.ș

Art. 151. Elevii au dreptul de a participa la spectacole, manifestări sportive i transport în comun, șbeneficiind de bilete cu preţ redus, eliberate în baza legitimaţiei de elev sau a carnetului de elev, care certifică anul în care sunt şcolarizaţi aceştia.

Art. 152. Elevii au dreptul să fie evidenţiaţi prin premii, recompense şi diplome care să evidenţieze rezultatele deosebite desfăşurate în cadrul activităţilor curriculare i extracurriculare. Se pot acorda șpremi pentru Cel (Cei) mai bun(i) elev(i) ai anului 2008-2009,Cel mai bun sportiv, etc. Pentru atitudine civică exemplară, pe durata întregii şcolarătăţi, se pot acorda, de asemenea diplome sau premii.

Art.153. Conferirea acestor distincţii poate beneficia de un cadru festiv, care să răsplătească, prin popularizare, eforturile elevilor merituoşi.

Art. 154. Elevii din învăţământul general obligatoriu primesc gratuit manuale şcolare.

Art. 155. Beneficiază de aceeaşi gratuitate şi elevii din învăţământul liceal, ai căror părinţi au venit lunar, pe membru de familie, egal sau mai mic decât salariul minim brut pe economie,precum i copiii cadrelor didactice.ș

Art. 156. Elevii pot beneficia de libertatea de informare şi exprimare, care să nu prejudicieze activitateaeducativă i instructivă.ș

Art. 157. La nivelul şcolii se constituie Consiliul Elevilor, format din reprezentanţi ai elevilor de la fiecare clasă, aleşi democratic.

Art. 158. Consiliul elevilor funcţionează în baza unui regulament propriu (parte a Regulamentului de ordine interioară).

Art. 159. Elevii au libertatea de a se asocia în cercuri ştiinţifice, culturale sportive sau civice desfăşurate în şcoală, pe baza unui statut propriu aprobat de directorul şcolii .

Art. 160. Elevii au dreptul de a desfăşura activităţi extracurriculare, de recreere şi de petrecere a timpului liber în reuniuni, serate. Ele se vor desfăşura numai în şcoală, fiind aprobate

24

de directorul şcolii şi fiind supravegheate de către profesorul diriginte, pentru a asigura securitatea grupului de elevi.

Art. 161. Elevii au dreptul de a redacta şi difuza reviste şcolare proprii, care să nu contravină, prin conţinut şi formă, legislaţiei în vigoare. În acest caz, directorul poate suspenda apariţia şi difuzareaacestora.

Art. 162. Elevii şcolii cu aptitudini şi performanţe şcolare excepţionale pot promova 2 ani într-un an şcolar, conform metodologiei elaborate de M.E.N.

V.4.4. Frecvenţa elevilor Art.163. Frecvenţa elevilor la cursuri este obligatorie. Intrarea în şcoală se face cu 10 minute înainteaprimei ore, numai pe baza de legitimaţie sau carnet de elev, vizate de conducerea şcolii.

Art.164 . Părintele/tutorele legal al elevului poate solicita învoirea acestuia 5 zile pe parcursul unui anşcolar. Cererile scrise se prezintă personal de către părinte profesorului diriginte, se înregistrază lasecretariat i se vizează de către conducerea şcolii.ș

Art.165. Nu este permisă învoirea elevilor de la ore cu excepţia cazurilor de participare la diverseactivitate cu specific şcolar (olimpiade, concursuri, festivaluri etc.). În aceste situaţii învoirea serealizează de către conducerea şcolii la solicitarea profesorilor care îndrumă elevii respectivi.

V.4.5. Comportamentul elevilorArt.166. Indiferent de momentul şi locul unde se află, elevii trebuie să aibă un comportament civilizat,corect, dovedind prin aceasta ca sunt elevi şi respectă numele şcolii în care învaţă.

Art.167. Este interzis oricărui elev să aducă în clasă sau în şcoală persoane străine, să fie aşteptaţi dealte persoane (cu excepţia membrilor familiei) în şcoală sau în curtea şcolii.

Art.168. Elevii nu au voie să aducă în şcoală i să folosească nici un fel de spray-urișlacrimogene/paralizante i orice alte materiale pirotehnice sau de altă natură care ar putea pune înșpericol integritatea fizică a celor din jur.

Art.169. Relaţiile dintre elevi în general, dintre fete şi băieţi în special, trebuie să se bazeze pe respectreciproc, să se folosească un limbaj civilizat i adecvat vârstei, să nu se recurgă la gesturi intimeșindecente.

Art.170. Se interzice cu desăvârşire fumatul, consumul de băuturi alcoolice, droguri şi etnobotanice.

Art.171. Se interzice introducerea în şcoală a materialelor vizuale/auditive care atentează la bunelemoravuri.

Art.172. Se interzice introducerea şi utilizarea în clădirea şcolii a skateboard-urilor, patinelor cu rotile,cărţilor de joc, tablelor.

Art.173. Se interzice utilizarea telefonului mobil în timpul orelor de curs, precum şi menţinereaacestuia în stare de activare.

25

Art.174. Se interzice părasirea instituţiei în timpul orelor de curs sau în pauze. În cazuri excepţionale,elevul este obligat să solicite permisiunea profesorului care predă la ora respectivă, care îl poate învoipe propria răspundere, dar va consemna absenţa în catalog. Profesorul diriginte va motiva absenţanumai după ce va lua legătura cu familia elevului. În situaţia în care elevul nu are acordul profesorului,va răspunde personal de decizia sa i de posibilele consecinţe.ș

Art.175. Se interzice elevilor să posede sau sa folosească orice fel de arme i sa se implice în acte de șviolenţă sau intimidare.

Art.176. Elevilor la este interzis să-şi însuşească bunuri, obiecte sau bani care nu le aparţin.

Art.177. Se interzice elevilor să organizeze în şcoală activităţi politice şi/sau de propagandă politică, activităţi de prozelitism religios sau ocult.

Art.178. Elevii care vor lansa ameninţări telefonice ce conduc la perturbarea activităţilor didactice vor fi sancţionaţi conform ROFUIP.

Art.179. În situaţii excepţionale de întârziere sau lipsă a profesorului de la oră, elevii rămân în clasă sub conducerea şefului clasei i desfăşoară, în perfectă ordine i linişte, activităţi de muncă ș șindependentă, pentru a nu deranja celelalte clase din şcoală. Dacă aceasta se întâmplă la ultima oră din programul şcolar, elevii vor putea pleca acasă numai după ce au anunţat conducerea şcolii şi au primit învoirea în acest sens. Dacă o clasă părăseşte şcoala înainte de terminarea programului fără aprobare din partea conducerii şcolii, toţi elevii clasei primesc absent nemotivat la oră sau la orele la care au lipsit şi li se va scădea nota la purtare cu un punct.

V.4.6. Ţinuta elevilor Art.180. Uniforma şcolară nu este obligatorie, dar este obligatoriu ca elevii să aibă o ţinută decentă,curată i îngrijită. Este interzisă purtarea unor articole vestimentare indecente şi a accesoriilor care nușse pretează mediului şcolar.

Art.181. Este interzisă purtarea cerceilor, brăţărilor, inelelor, piercing-urilor. De asemenea băieţii nu auvoie să poarte barbă sau favoriţi.

Art.182. Fetelor le este interzisă purtarea piercing-urilor, a fustelor scurte ( fustele vor avea cel mult 10cm deasupra genunchiului ) sau a bluzelor decoltate sau prea scurte, precum i utilizarea excesivă așproduselor de machiaj.

Art.183. Profesorul care în timpul orelor constată la unul sau mai mulţi elevi o ţinută neconformă cuprevederile actualului Regulament, are dreptul de a-l exclude de la oră, cu obligaţia acestuia de a seprezenta la biblioteca şcolii pe toată perioada desfăşurării cursurilor din ziua i de pe tura respectivă.șElevul va primi absenţe nemotivate pentru tot restul zilei iar profesorul care l-a exclus de la cursuri îi vaîntocmi un referat în baza căruia dirigintele va înştiinţa familia elevului de sacţiunea primită de acesta.Daca abaterea se repetă elevul va fi sancţionat prin prestarea unei activităţi în folosul comunităţiişcolare, în afara orelor de curs.

Art.184. Este interzis elevilor să folosească însemne şi să poarte îmbrăcăminte neadecvată vârstei ișcalităţii de elev, specifică grupărilor rock, sataniste etc.

26

Art.185. Elevii au obligaţia să poarte asupra lor ecusonul şi carnetul de elev şi să le prezinte profesorilor şi celorlalţi angajaţi ai unităţii şcolare când li se solicită acest lucru. Refuzul de a se legitima se sancţionează cu scăderea notei la purtare.

V.4.7. PărinţiiArt. 186. Părinţii sunt răspunzători pentru întreaga activitate a copiilor lor în unitatea de învăţământ i șîn afara ei-de pregătirea pentru ore, frecvenţa participării la cursuri, ţinuta, starea disciplinară etc, în conformitate cu art.86 alin.(3) din LEN (Legea 1/2011) . Consecin ele nerespectării articolului țmen ionat anterior este prevăzută de art. 360 alin (1) litera (a) iar constatarea contraven iei i aplicarea ț ț șamenzilor contraven ionale este prevăzută de art. 360 alin.(2) din Legea Educa iei Na ionale.ț ț ț

Art.187. Părinţii au obligaţia de a ţine legătura cu şcoala, prin diriginte/învă ător, pentru a cunoaşte țsituaţia şcolară a elevului. Colaborarea părinţilor cu unitatea de învăţământ este un obiectiv major în realizarea scopului final comun-educaţia elevilor.

Capitolul VI-Criteriile de selecţie a reprezentanţilor corpului profesoralArt. 188. Criteriile de selecţie a reprezentanţilor corpului profesoral sunt următoarele:a)Criterii profesionale:-bine pregătit profesional;-cu o reputaţie bună în şcoală i în comunitate;ș-cu rezultate obţinute de către elevi, prin care a sporit prestigiul şcolii.b)Criterii intelectuale:-deschis schimbărilor, flexibil, receptiv la nou;-pasionat pentru meserie;-adept al principiilor calităţii, al muncii de calitate.c)Criterii organizaţionale:-preocupat pentru asigurarea unor noi resurse educaţionale;-bun organizator.d)Criterii morale:-fire neconflictuală;-tolerant;-ţinută morală impecabilă;-ataşat de copii, comunicativ, empatic.

Art.189. Procedura de selecţie a reprezentanţilor cadrelor didactice 1.Apelul catre cadrele didactice din şcoală;2.Afişarea condiţiilor pe care trebuie să le îndeplinească;3.Depunerea unei cereri/scrisori de intenţie a cadrelor didactice, însoţite de C.V. i raport de activitate;ș4.Prezentarea candidaţilor în Consiliul Profesoral;5.Argumentarea, de catre candidaţi, a oportunităţii opţiunii lor, precum i a unor propuneri de șîmbunătăţire a activităţii din şcoală pe un anumit domeniu;6.Alegerea de catre consiliul profesoral, prin vot secret, a reprezentanţilor cadrelor didactice;7.Afişarea rezultatelor.

Capitolul VII- Sancţiuni şi recompenseVII.1. Sancţiuni aplicabile personalului nedidacticArt.190. Potrivit prevederilor art 264, alin. 2 din Codul Muncii sancţiunile disciplinare ce se aplică faptelor săvârşite de personalul nedidactic din unităţile de învăţământ preuniversitar sunt:

27

- avertismentul scris;- suspendarea contractului individual de muncă pentru o perioadă ce nu poate depăşi 10 zile lucrătoare;- retrogradarea din funcţie, cu acordarea salariului conform funcţiei în care s-a dispus retrogradarea, pe o perioadă ce nu poate depăşi 60 de zile; - reducerea salariului de bază pe o durată de 1-3 luni cu 5-10%;- reducerea salariului de bază şi/sau, după caz, şi a indemnizaţiei de conducere pe o perioadă de 1-3 luni, cu 5-10%;- desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

VII.2. Sancţiuni aplicabile cadrelor didacticeArt.191. Potrivit prevederilor art.116 din Legea nr. 128/1997 cu modificările i completările ulterioare,șsancţiunile disciplinare care se pot aplica personalului didactic în raport cu gravitatea abaterilor, sunt :- observaţia scrisă;- avertismentul;- diminuarea salariului de bază şi/sau, după caz, şi a indemnizaţiei de conducere, de îndrumare i de școntrol pe o perioadă de 1-6 luni, cu până la 15%;- suspendarea, pe o perioadă de până la 3 ani, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcţii didactice superioare sau pentru obţinerea gradelor didactice, ori a unei funcţii de conducere,de îndrumare i de control;ș- destituirea din funcţia de conducere, de îndrumare şi de control în învăţământ; - desfacerea disciplinară a contractului de muncă.

Art. 192. Abaterile pentru care se vor aplica sancţiuni:ABATERI PRIMA DATĂ DE MAI MULTE ORI

Întârziere la ore (mai mult de 5 minute)

Atenţionare verbală Notarea în condica de prezenţăAtenţionarea în Consiliul profesionalAtenţionare în C A cu cererea unei note explicativeNeplata oreiPropunerea de sancţionare

Nesemnarea zilnică a condicii de prezenţă

Avertisment verbal i șnotarea în condică cu posibilitatea semnării ulterioare

Notarea în condica de prezenţăAtenţionarea în Consiliul profesoralAtenţionarea în Consiliul de administraţie cu cererea unei note exdplicativeNeplata oreiPropunere de sancţionare

Absenţă nemotivată de la ore Neplata orei Neplata orelorDiminuarea calificativului anualPropunere de sancţionare

Absenţă nemotivată de la CP Avertisment verbal Atenţionare în C A cu cererea unei note explicativeDiminuarea calificativului anual

Atitudine necorespunzătoare faţă de elevi şi faţă de colegi ,faţăDe conducerea şcolii

Avertisment verbal Atenţionare în C A cu cererea unei note explicativeDiminuarea calificativului anualPropunere de sancţionare

Accesul în unitate al profesorilor Neplata orei şi atenţionare Se aplică sancţiunile c), d), e), f) ale art.116 din

28

care se află în imposibilitatea de adesfăşura activitatea instructiv- educativă

în CA cu cererea unei note explicative

Statutul personalului didactic

Neprezentarea documentelor de proiectare

Avertisment verbal Diminuarea calificativului anual

Neîndeplinirea sarcinilor şi a responsabilităţilor acceptate prin fişa postului

Avertisment verbal Atenţionare în C A cu cererea unei note explicativeDiminuarea calificativului anualPropunere de sancţionare

Efectuarea defectuoasă sau neefectuarea serviciului pe şcoală

Atenţionare în CPPropunere de sancţionare (în situaţii grave, la propunerea comisiei de cercetare disciplinară)

Atenţionare în C A cu cererea unei note explicativeDiminuarea calificativului anualPropunere de sancţionare

Pentru nesemnarea condicii timp de 2 zile – avertisment verbal; Întârzierea la program – avertisment verbal, influenţând calificativul anual; Plecatul mai devreme fără învoire – tăiatul orei/orelor; Părăsirea fără motiv întemeiat a clasei / cabinetului/ biroului / şcolii în timpul programului –

prima abatere – avertisment, a doua abatere – o oră tăiată; Personalul didactic, didactic-auxiliar i cel nedidactic nu are voie să folosească violenţa verbalăș

şi fizică, un vocabular indecent i injurii la adresa elevilor sau a colegilor. Prima abatere – șavertisment în C. A., a doua abatere – mustrare în Consiliul profesoral, a treia abatere – sancţionare cf.legii;

Art.193. Mobilierul din sălile de clasă, din laboratoare i cabinete i terenul de sport, materialul ș șdidactic aflat în dotarea şcolii trebuie folosite cu simţ de răspundere, să fie conservate, reparate şi îmbogă ite.ț

Art.194. Elevii care produc stricăciuni sau deteriorează bunurile din dotarea şcolii au obligaţia să repare sau să înlocuiască (după caz) obiectele deteriorate sau să achite contravaloarea pagubelor produse. În cazul în care vinovatul nu a fost identificat răspunderea revine colectivului care a folosit sala sau echipamentul/materialul respectiv.

Art.195. Elevii au obligaţia de a menţine curăţenia în sălile de clasă, laboratoare, cabinete, , holuri, grupuri sanitare precum i pe terenul de sport şi în curtea şcolii.ș

Art.196. Elevii care întârzie returnarea cărţilor împrumutate de la biblioteca şcolii peste termenul legalde 10 zile lucrătoare, au obligaţia de a achiziţiona şi de a dona bibliotecii o carte din lista recomandată la nivelul comisiilor metodice ale şcolii şi afişată la bibliotecă.

VII.3. Sancțiuni aplicabile elevilorArt. 197. Elevii care săvârşesc fapte care aduc atingere regulamentului şcolar vor fi sancţionaţi, după cum urmează:

a) Observaţia individualăSe aplică elevilor de către diriginţi şi se consemnează în caietul dirigintelui.

b) Mustrarea în faţa clasei i a Consiliului claseișSe poate da pentru mai mult de 15 absenţe nemotivate i este însoţită de scăderea notei la șpurtare cu un punct.

29

c) Mustrarea scrisăSancţiunea este însoţită de scăderea notei la purtare cu două puncte i se aplică pentru 30 de șabsenţe nemotivate pe întreg anul şcolar. Sancţiunea se consemnează în catalog de către diriginte pe baza documentului aprobat de către Director şi se comunică în scris părinţilor.

d) Retragerea temporară sau definitivă a bursei;e) Eliminarea de la cursuri pe o perioadă de 3-5 zile.

Art. 198. Abaterile pentru care se vor aplică sancţiuni:

ABATERI PRIMA DATA DE MAI MULTE ORIÎntârziere la oră Avertisment verbal Absenţă în catalogAbsenţă nemotivată la ore AVERTISMENT Scăderea notei la purtare cu 1 punct

pentru fiecare 10 absenţe nemotivate Copiat în cazul unei teme: Efectuare de teme suplimentare Copiat în cazul unui test NOTA 1 Implicare în conflicte verbale, fizice

Discuţii cu elevul i părinţii ș/tutorele acestuia Sesizare Comisia de Disciplină

Eliminare pe 3 zile Anuntarea organelor de politie Scăderea notei la purtare

Distrugerea bunurilor Activităţi în folosul şcolii (nr.orelor se stabileşte în funcţie de pagubă) Plata pagubelor

Scaderea notei la purtare Plata pagubelor

Refuz de a se supune personalului şcolii

Discutie cu parintele Discutarea cazului în Consiliul Profesoral Scăderea notei la purtare

Ţinută vestimentară nepotrivită

Avertisment verbal Informarea părinţilor

Interzicerea accesului în şcoala în aceasta ţinută Informarea părinţilor Discutarea în comisia de disciplină

Deranjarea orei de curs Avertisment verbal, discuţii cu elevul, dirigintele/înv., anuntarea parintilor

Scăderea notei la purtare, anuntarea parintilor Discutarea în comisia de disciplină

Capitolul VIII– Reguli privind modul de derulare a raporturilor de muncă, cu referire la:1. Protecţia, igiena şi securitatea în muncă în cadrul unităţii; 2. Respectarea principiului nediscriminării şi al înlăturării oricărei forme de încălcare a demnităţii; 3. Drepturile i obligaţiile angajatorului şi al salariaţilor; ș4. Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale salariaţilor; 5. Disciplina muncii în unitate (reguli concrete); 6. Abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabile; 7. Procedura disciplinară; 8. Organizarea timpului de muncă;9. Modalităţile de aplicare a altor dispoziţii legale sau contractuale specifice; 10. Organizarea activităţii de prevenire şi stingere a incendiilor;

30

11. Discriminarea pozitivă.

VIII.1. Reguli privind protecţia, igiena şi securitatea în muncăArt.199. (1)Angajatul trebuie să ia la cunoştinţă condiţiile de muncă, riscurile la care se expune la loculde muncă, precum şi măsurile de prevenire a accidentelor de muncă pe care prin semnătură le va accepta.(2) Angajatul trebuie să ia la cunoştinţă conţinutul instrucţiunilor de SSM pentru folosirea şi întreţinerea instalaţiilor, activităţilor pe care le va desfăşura la locul de muncă.(3) Angajatul trebuie să ia la cunoştinţă că la prezentarea la serviciu trebuie să fie odihnit, în stare normală de sănătate, să nu fie sub influenţa băuturilor alcoolice şi să nu părăsească locul de muncă nemotivat.(4) Angajatul va fi instruit la angajare pe linie de SSM cu normele specifice, i se va întocmi fişa individuală de SSM, fişa de P.S.I. i va participa cu regularitate la instructajele periodice.ș(5) Angajatorul are obligaţia de a respecta cu stricteţe toate normele de SSM i de a pune la dispoziţia șangajaţilor trusa medicală dotată corespunzător la fiecare punct de lucru.(6) Pentru îmbunătăţirea condiţiilor de desfăşurare a activităţii la locurile de muncă, angajatorul va lua cel puţin următoarele măsuri:

amenajarea ergonomică a locurilor de muncă; asigurarea condiţiilor de mediu (iluminat, microclimat, zgomot, vibraţii, temperatură, aerisire,

umiditate); amenajarea anexelor sociale ale locurilor de muncă (băi, grupuri sanitare).

(7) Angajatul trebuie să ia la cunoştinţă interdicţia practicării în timpul programului a unor glume, jocuri, bătăi etc.(8) Angajatul trebuie să ia la cunoştinţă că este obligat să anunţe orice defecţiune tehnică sau alte situaţii care constituie un pericol şi să aducă la cunoştinţa directorului şcolii orice accident suferit de el sau/şi de ceilalţi membri din colectiv inclusiv accidentele de circulaţie suferite de persoanele din unitate.(9) Angajatul trebuie să ia la cunoştinţă că nerespectarea sau neluarea măsurilor de SSM constituie infracţiune sau contravenţie de la NSSM.(10) Angajatul trebuie să ia la cunoştinţă că este obligat să respecte atribuţiile i răspunderile pe linie deșSSM stabilite de conducerea şcolii.(11) În cazul în care nu se respectă cu stricteţe toate clauzele menţionate mai sus şi angajatul suferă un accident de muncă, răspuderea juridică îi va reveni în totalitate acestuia.

VIII.2. Reguli privind principiul nediscriminării şi al înlăturării oricărei forme de încălcare a demnităţii (include hărţuirea sexuală) Art.200. (1) În Şcoala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia i se asigură egalitatea de şanse între femei şi șbărbaţi, prin:

Accesul nediscriminatoriu la angajare în toate posturile sau locurile de muncă vacante şi la toatenivelurile ierarhiei profesionale;

Venituri egale pentru munca de valoare egală; Promovare la orice nivel ierarhic i profesional;ș Condiţii de muncă ce respectă normele de sănătate şi securitate în muncă, conform prevederilor

legislaţiei în vigoare.(2) În cadrul relaţiilor de muncă funcţionează principiul egalităţii de tratament faţă de toţi salariaţii şi angajatorii. (3) În Şcoala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia i sunt interzise ș discriminarea directă (diferenţa de tratament a unei persoane în defavoarea acesteia, datorită apartenenţei sale la un anumit sex sau datorită

31

gravidităţii, naşterii, maternitătii ori acordării concediului parental), discriminarea indirectă (aplicarea de prevederi, criterii sau practici, în aparenţă neutre, care, prin efectele pe care le generează, afectează persoanele de un anumit sex) i ș hărţuirea sexuală.(4) Constituie discriminare directă actele i faptele de excludere, deosebire, restricţie sau preferinţă, șîntemeiate pe criterii de sex, orientare sexuală, caracteristici genetice, vârstă, apartenenţă naţională, rasă, culoare, etnie, religie, opţiune politică, origine socială, handicap, situaţie socială sau responsabilitate familială, apartenenţă ori activitate sindicală.(5) Constituie discriminare indirectă actele i faptele întemeiate în mod aparent pe alte criterii decât șcele prevăzute la punctul 4, dar care produc efectele unei discriminări directe.(6) Angajaţii au dreptul ca, în cazul în care se consideră discriminaţi dupa criteriul de sex să formuleze sesizări, reclamaţii sau plângeri către angajator sau împotriva lui, dacă acesta este implicat i să solicite șsprijinul organizaţiei sindicale pentru rezolvarea situaţiei la locul de muncă.(7) În caz de nerezolvare la nivelul unităţii, angajatul are dreptul să se adreseze instanţei judecătoreşti.(8) Angajatul poate solicita despăgubiri materiale şi/sau morale.(9) Orice salariat care prestează o muncă beneficiază de condiţii de muncă adecvate activităţii desfăşurate, de protecţie socială, de securitate şi sănătate în muncă, precum şi de respectarea demnităţii şi a conştiinţei sale, fără nicio discriminare.(10) Tuturor salariaţilor care prestează o muncă le sunt recunoscute dreptul la plată egală pentru muncă egală, dreptul la negocieri colective, dreptul la protecţia datelor cu caracter personal, precum şi dreptul la protecţie împotriva concedierilor nelegale.(11) Relaţiile de muncă se bazează pe principiul consensualităţii şi al bunei credinţe.(12) Pentru buna desfăşurare a relaţiilor de muncă, participanţii la raporturile de muncă se vor informa i se vor consulta reciproc, în condiţiile legii şi ale prezentului regulament.ș

(13) Angajaţii, indiferent de nivelul ierarhic sau de postul pe care îl ocupă în cadrul organizaţiei, trebuiesă fie în mod explicit informaţi în legătură cu orice decizie luată de conducerea firmei care îi afectează pe aceştia în mod direct sau indirect.

VIII.3. Protecţia maternităţii la locul de muncăVIII.3.1. Dispoziţii generaleArt. 201. Prezenta secţiune a regulamentului reglementează măsuri de protecţie socială pentru:a) salariate gravide i mame, lăuze sau care alăptează, de cetăţenie română ori a unui stat membru al șUniunii Europene şi din Spaţiul Economic European, care au raporturi de muncă cu Şcoala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia i;șb) cetăţeni ai altor state şi apatrizi, care au, conform legii, domiciliul sau reşedinţa în România, dacă facparte din categoriile de salariate prevăzute la lit. a).

VIII.3.2. DefiniţiiArt. 202. (1) În sensul prevederilor prezentului regulament, termenii şi expresiile de mai jos sunt definite după cum urmează:a) protecţia maternităţii este protecţia sănătăţii şi/sau securităţii salariatelor gravide şi/sau mame la locurile lor de muncă;b) locul de muncă este zona delimitată în spaţiu, în funcţie de specificul muncii, înzestrată cu mijloacele şi cu materialele necesare muncii, în vederea realizării unei operaţii, lucrări sau pentru îndeplinirea unei activităţi de către unul ori mai mulţi executanţi, cu pregătirea i îndemânarea lor, în școndiţii tehnice, organizatorice i de protecţie a muncii corespunzătoare. șc) salariata gravidă este femeia care anunţă în scris angajatorul asupra stării sale fiziologice de graviditate i anexează un document medical eliberat de medicul de familie sau de medicul specialist șcare să îi ateste această stare;

32

d) salariata care a născut recent este femeia care şi-a reluat activitatea după efectuarea concediului de lăuzie i solicită angajatorului în scris măsurile de protecţie prevăzute de lege, anexând un document șmedical eliberat de medicul de familie, dar nu mai târziu de 6 luni de la data la care a născut;e) salariata care alăptează este femeia care, la reluarea activităţii după efectuarea concediului de lăuzie,îşi alăptează copilul i anunţă angajatorul în scris cu privire la începutul şi sfârşitul prezumat alșperioadei de alăptare, anexând documente medicale eliberate de medicul de familie în acest sens;f) dispensă pentru consultaţii prenatale reprezintă un numar de ore libere plătite salariatei de cătreangajator, pe durata programului normal de lucru, pentru efectuarea consultaţiilor şi examenelorprenatale pe baza recomandării medicului de familie sau a medicului specialist;g) concediul postnatal obligatoriu este concediul de 42 de zile pe care salariata mamă are obligaţia să îlefectueze după naştere, în cadrul concediului pentru sarcina i lăuzie cu durata totală de 126 de zile, deșcare beneficiază salariatele în condiţiile legii;h) concediul de risc maternal este concediul de care beneficiază salariatele prevăzute la lit. c)-e) pentruprotecţia sănătăţii şi securităţii lor şi/sau a fătului ori a copilului lor.

Art. 203. (1) Este interzis angajatorului să dispună încetarea raporturilor de muncă sau de serviciu încazul:a) salariatei prevăzute la art. 164 lit. c)-e), din motive care au legatură directă cu starea sa;b) salariatei care se află în concediul de risc maternal;c) salariatei care se află în concediul de maternitate;d) salariatei care se află în concediul pentru creşterea copilului în vârstă de până la 2 ani sau, în cazulcopilului cu handicap, în vârstă de până la 3 ani;e) salariatei care se află în concediul pentru îngrijirea copilului bolnav în vârstă de până la 7 ani sau, încazul copilului cu handicap, în vârstă de până la 18 ani.f) Interdicţia prevăzută la alin. (1) lit. b)-e) se extinde o singură dată cu până la 6 luni, după revenireasalariatei în unitate.g) Salariatele prevăzute la alin. (1), ale căror raporturi de muncă sau raporturi de serviciu au încetat dinmotive pe care le consideră ca fiind legate de starea lor, au dreptul să conteste decizia angajatorului lainstanţa judecătorească competentă, în termen de 30 de zile de la data comunicării acesteia, conformlegii.

VIII. 3.3. Drepturile i obligaţiile angajatorului şi ale salariaţilorș Art.204. (1) Angajatorul are, în principal, următoarele drepturi:a) să stabilească organizarea i funcţionarea unităţii;șb) să stabilească atribuţiile corespunzătoare pentru fiecare salariat, în condiţiile legii;c) să dea dispoziţii cu caracter obligatoriu pentru salariat, sub rezerva legalităţii lor;d) să exercite controlul asupra modului de îndeplinire a sarcinilor de serviciu;e) să evalueze personalul angajat ori de câte ori doreşte să facă anumite angajări, promovări, modificări sau introducere de posturi, restructurări;f) să constate săvârşirea abaterilor disciplinare şi să aplice sancţiunile corespunzătoare, potrivit legii şi regulamentului intern.(2) Angajatorului îi revin, în principal, următoarele obligaţii:a) să informeze salariaţii asupra condiţiilor de muncă şi asupra elementelor care privesc desfăşurarea relaţiilor de muncă;b) să asigure permanent condiţiile tehnice i organizatorice avute în vedere la elaborarea normelor de șmuncă şi condiţiile corespunzătoare de muncă;c) să acorde salariaţilor toate drepturile ce decurg din lege, din prezentul regulament intern aplicabil şi din contractele individuale de muncă;

33

d) să întocmească fişe de post pentru fiecare angajat i să le prezinte acestuia pentru a le studia i a le ș șsemna în cazul în care este de acord;e) să pretindă angajatului să desfăşoare doar acele activităţi care sunt menţionate în fişa de post;f) să comunice periodic salariaţilor situaţia economică i financiară a unităţii;șg) să plătească toate contribuţiile i impozitele aflate în sarcina sa, precum şi să reţină şi să vireze școntribuţiile i impozitele datorate de salariaţi, în condiţiile legii;șh) să înfiinţeze registrul general de evidenţă a salariaţilor i să opereze înregistrările prevăzute de lege;și) să elibereze, la cerere, toate documentele care atestă calitatea de salariat a solicitantului;j) să asigure confidenţialitatea datelor cu caracter personal ale salariaţilor.

Art. 205. Securitatea i sănătatea în muncă ș (1) Angajatorul are obligaţia să ia toate măsurile necesare pentru protejarea vieţii şi sănătăţii salariaţilor.(2) Angajatorul are obligaţia să asigure securitatea i sănătatea salariaţilor în toate aspectele legate de șmuncă.(3) Măsurile privind securitatea i sănătatea în muncă nu pot să determine în nici un caz, obligaţii șfinanciare pentru salariaţi.(4) La adoptarea şi punerea în aplicare a măsurilor prevăzute la alin. (1) se va ţine seama de următoarele principii generale de prevenire:a. evitarea riscurilor;b. evaluarea riscurilor care nu pot fi evitate;c. combaterea riscurilor la sursă;d. luarea în considerare a evoluţiei tehnicii;e. aducerea la cunoştinţa salariaţilor a instrucţiunilor corespunzătoare;

Art.206. Obligaţia instruirii cu privire la securitatea i sănătatea în muncăș (1) Angajatorul are obligaţia să organizeze instruirea angajaţilor săi în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă.(2) Instruirea se realizează periodic, conform planificării activităţilor la comisia PSI şi situaţii de urgenţa i la comitetul de securitate şi sănătătate în muncă.ș(3) Instruirea prevăzută la alineatul precedent se realizează obligatoriu în cazul noilor angajaţi, al celor care îşi schimbă locul de muncă sau felul muncii şi a celor care îşi reiau activitatea după o întrerupere mai mare de 6 luni. În toate aceste cazuri instruirea se efectuează înainte de începerea efectivă a activităţii.(4) Instruirea este obligatorie i în situaţia în care intervin modificări în legislaţia în domeniu.ș(5) Angajatorul răspunde de asigurarea condiţiilor de acordare a primului ajutor în caz de accidente de muncă, pentru crearea condiţiilor de preîntâmpinare a incendiilor, precum i pentru evacuarea șsalariaţilor în situaţii speciale i în situaţii de risc iminent.ș

Art. 207. – Angajatorul are următoarele obligaţii în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă:a) să stabilească măsurile tehnice i organizatorice de protecţie a muncii, corespunzător condiţiilor de șmuncă şi factorilor de risc evaluaţi la locurile de muncă, pentru asigurarea securităţii şi sănătăţii angajaţilor;b) să stabilească în fişa postului atribuţiile i răspunderea angajaţilor şi a celorlalţi participanţi la șprocesul de muncă în domeniul protecţiei muncii, corespunzător funcţiilor exercitate;c) să elaboreze instrucţiuni proprii de securitate a muncii, care să particularizeze prezentele norme şi normele specifice de securitate a muncii, în raport cu activitatea care se desfăşoară;

34

d) să asigure informarea fiecărei persoane, anterior angajării, asupra riscurilor la care va fi expusă lalocul de muncă, precum şi asupra măsurilor tehnice i organizatorice de prevenire necesare, inclusivșcele referitoare la primul ajutor, prevenirea i stingerea incendiilor i evacuarea personalului în caz deș șpericol iminent;f) să asigure resurse pentru instruirea, testarea, formarea şi perfecţionarea personalului cu atribuţii îndomeniul protecţiei muncii;g) să angajeze numai persoane care, în urma controlului medical şi a verificării aptitudinilor psiho-profesionale, corespund sarcinilor de muncă pe care urmează să le execute;h) să acorde reprezentanţilor angajaţilor cu atribuţii privind securitatea i sănătatea în muncă un timpșadecvat, care va fi considerat timp de muncă, şi să le furnizeze mijloacele necesare pentru a-şi puteaexercita drepturile i atribuţiile prevăzute în prezentele norme;și) să comunice, cerceteze, înregistreze, declare i să ţină evidenţa accidentelor de muncă, a bolilorșprofesionale, a accidentelor tehnice i a avariilor;șj) să prezinte documentele şi să dea relaţiile solicitate de către inspectorii de muncă în timpulcontrolului sau al cercetării accidentelor de muncă;k) să asigure realizarea măsurilor stabilite de inspectorii de muncă, cu ocazia controalelor i a cercetăriișaccidentelor de muncă;l) să desemneze, din oficiu sau la solicitarea inspectorului de muncă, persoanele care participă laefectuarea controlului sau la cercetarea accidentelor de muncă;m) să anunţe imediat producerea unor avarii tehnice, evenimente, accidente de muncă sau îmbolnăviriprofesionale la inspectoratul teritorial de muncă şi organele de urmărire penală competenţe, potrivitlegii;n) să asigure supravegherea medicală corespunzătoare a riscurilor pentru sănătate la care angajaţii suntexpuşi în timpul lucrului;

Art. 208. (1) Angajaţii vor desfăşura activitatea în aşa fel încât să nu expună la pericole de accidentaresau îmbolnăvire profesională persoana proprie sau alţi angajaţi, în conformitate cu pregătirea ișinstruirea în domeniul protecţiei muncii primită de la angajatorul.(2) În acest scop angajaţii au următoarele obligaţii:a) să-şi însuşească i să respecte normele şi instrucţiunile de securitate şi sănătate în muncă şi măsurileșde aplicare a acestora;b) să utilizeze echipamentul individual de protecţie din dotare, corespunzător scopului pentru care a fostacordat;c) să coopereze cu angajatorul şi/sau cu angajaţii cu atribuţii specifice în domeniul securităţii şisănătăţii în muncă, atâta timp cât este necesar, pentru a da angajatorului posibilitatea să se asigure catoate condiţiile de muncă sunt corespunzătoare i nu prezintă riscuri pentru securitate şi sănătate lașlocul sau de muncă;d) să dea relaţii din proprie iniţiativă sau la solicitarea organelor de control i de cercetare în domeniul șsecurităţii şi sănătăţii în muncă.

Art. 209. – Normele de protecţie în domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă se aplică salariaţilor i șelevilor .

Art. 210. – Persoanele angajate sunt obligate :a) să - i însuşească i să respecte normele de sanatate i securitate a muncii şi măsurile de aplicare a ș ș șacestora;b) să desfăşoare activitatea în aşa fel încât să nu expună la pericol de accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât şi pe celelalte persoane participante la procesul de muncă;

35

c) să utilizeze echipamentul individual de protecţie din dotare, corespunzător scopului pentru care a fost acordat;d) să dea relaţii solicitate de organele de control i de cercetare în domeniul securităţii şi sănătăţii în șmuncă.

Art. 211. Salariatul are, în principal, următoarele drepturi:a) dreptul la salarizare pentru munca depusă; Salariul reprezintă contraprestaţia muncii depuse de salariat în baza contractului individual de muncă. Salariile se plătesc înaintea oricăror obligaţii băneşti ale angajatorilor. Salariul se poate plăti în bani sau pe card. Din motive obiective salariul se poate primi mai devreme sau mai târziu cu una până la cinci zile. Salariul, în cazul în care se plăteşte cu bani, se face direct titularului sau persoanei împuternicite deacesta. Plata salariului se dovedeşte prin semnarea statelor de plată, precum şi prin orice alte documentejustificative care demonstrează efectuarea plăţii catre salariatul îndreptăţit. Salariatul trebuie să primească un document explicativ cât mai detaliat privind datele care au intrat în calculul salariului. Eventualele erori se vor semnala în cel mai scurt timp administratorului.b) dreptul la repaus zilnic i săptămânalș ;Salariaţii au dreptul între două zile de muncă la un repaus care nu poate fi mai mic de 12 ore consecutive. Prin excepţie, în cazul muncii în schimburi, acest repaus nu poate fi mai mic de 8 ore între schimburi. În fiecare săptămână, salariatul are dreptul la 2 zile de repaus.Repausul săptămânal, se acordă de regulă sâmbăta i duminica. În cazul în care activitatea nu poate fi întreruptă în zilele de șsâmbăta i duminică, zilele de repaus săptămânal sunt acordate cumulat, dupa o perioadă continuă ce nușpoate depăşi 15 zile calendaristice.c)dreptul la concediu de odihnă anual; Durata efectivă a concediului de odihnă anual este prevăzută în contractul individual de muncă şi se acordă proporţional cu timpul efectiv lucrat. Concediul de odihnă se efectuează în fiecare an. Compensarea în bani a concediului de odihnă neefectuat este permisă numai în cazul încetării contractului individual de muncă. Salariaţii au dreptul în fiecare an calendaristic la un concediu de odihnă de minim 21 de zile lucrătoare. Concediul de odihnă se acordă în funcţie de vechimea salariatului. Concediul de odihnă anual poate fi fracţionat la cererea angajatului. Pe perioada de concediu salariaţii vor primi o indemnizaţie de concediu corespunzătoare numărului de zile de concediu efectuate. Indemnizaţia concediului de odihnă se plăteşte de către angajator cu cel puţin 5 zile lucrătoare înainte de plecarea în concediu. Daca interesele organizaţiei o cer, angajatul poate fi rechemat din concediu, urmând ca diferenţa de concediu să fie programată conform dorinţei angajatului. Rechemarea se va face în scris cu aprobarea expresă a administratorului organizaţiei. Salariatul rechemat din concediu are dreptul la o compensaţie care constă din plata transportului dus-întors din localitatea în care se afla în concediu. Concediile de odihnă se programează în funcţie de necesităţile desfăşurării normale a procesului de muncă. Salariaţii trebuie să întocmească cereri în scris în care să precizeze clar perioada pe care o solicită pentru concediul de odihnă şi să depună aceste cereri la sediul instituţiei cu cel putin o lună inainte de prima zi în care doresc să intre în concediu. Se va comunica angajatului cu 15 zile înainte de data stabilită de el pentru plecarea în concediu în ce mod a fost rezolvată cererea sa. În cazul în care ambii soţi lucrează în aceeaşi firmă, la cererea acestora se va încerca acceptarea concediului de odihnă în aceeaşi perioadă. În cazul unor evenimente familiale deosebite, salariaţii au dreptul la zile libere plătite, care nu se includ în durata concediului de odihnă. Pentru rezolvarea unor situaţii personale angajaţii au dreptul la concedii fără plată.d) dreptul la egalitate de şanse şi de tratament;

36

Se referă la obligativitatea angajatorului de a respecta toate punctele prevăzute în capitolul 1 al prezentului regulament. În plus, promovările, avansările trebuie să fie făcute numai în baza competenţei profesionale, după o politică echitabilă.e) dreptul la demnitate în muncă;Orice salariat care prestează o muncă beneficiază de condiţii de muncă adecvate activităţii desfăşurate, de protecţie socială, de securitate şi sănătate în muncă, precum şi de respectarea demnităţii şi a conştiinţei sale, fără nicio discriminare.f) dreptul la securitate şi sănătate în muncă;Angajatorul este obligat să ofere salariaţilor condiţiile prevăzute de lege în ceea ce priveşte securitatea i sănătatea în muncă, condiţii ce vor fi detaliate în capitolul 8 al prezentului regulament intern.ș

g) dreptul de acces la formarea profesională;Salariaţii au dreptul să beneficieze, la cerere, de concedii pentru formare profesională care se pot acordacu plată sau fără plată. Concediile fără plată pentru formare profesională se acordă la solicitarea salariatului, pe perioada formării profesionale pe care salariatul o urmează din iniţiativa sa. Cererea de concediu fără plată pentru formare profesională trebuie să fie înaintată angajatorului cu cel puţin o lună înainte de efectuarea acestuia şi trebuie să precizeze data de începere a stagiului de formare profesională, domeniul i durata acestuia, precum şi denumirea instituţiei de formare profesională. șAcest concediu se poate fracţiona în cursul unui an calendaristic pentru susţinere de examene.h) dreptul la informare şi consultare;Angajatul are dreptul de a solicita informaţii referitoare la organizaţia în care lucrează ori de câte ori areo nelămurire, iar cei în măsură să dea respectivele explicaţii sunt obligaţi să o facă.i) dreptul de a lua parte la determinarea şi ameliorarea condiţiilor de muncă şi a mediului de muncă;j) dreptul la protecţie în caz de concediere;În cazul în care contractul individual de muncă încetează pentru motivele prevăzute la art. 61 lit. c) din Codul muncii ( „prin decizie a organelor competente de expertiză medicală, se constată inaptitudinea fizică şi/sau psihică a salariatului, fapt ce nu permite acestuia să-şi îndeplinească atribuţiile corespunzătoare locului de muncă ocupat” ) i lit. d) din Codul muncii ( „salariatul nu corespunde șprofesional locului de muncă în care este încadrat” ) precum şi în cazul în care contractul de munca a încetat de drept în temeiul art. 56 lit. f) din Codul muncii ( „ca urmare a admiterii cererii de reintegrare în funcţia ocupată de salariat a unei persoane concediate nelegal sau pentru motive neîntemeiate, de la data rămânerii definitive a hotărârii judecătoreşti de reintegrare” ), angajatorul are obligaţia de a-i propune salariatului alte locuri de muncă vacante în unitate, compatibile cu pregătirea profesională sau după caz, cu capacitatea de muncă stabilită de medicul de medicina muncii. În cazul în care angajatorul nu dispune de locuri de muncă vacante, acesta are obligaţia de a solicita sprijinul agenţiei teritoriale de ocupare a forţei de muncă în vederea redistribuirii salariatului, corespunzâtor pregătirii profesionale sau, după caz, capacităţii de muncă stabilite de medicul de medicina muncii urmând să-i comunice salariatului soluţiile propuse de agenţie. Salariatul are la dispoziţie un termen de trei zile lucrătoare de la comunicarea angajatorului pentru a-şi manifesta expres consimţământul cu privire la locurile de muncă oferite.k) dreptul la negociere colectivă i individualăș ;Tuturor salariaţilor care presteză o muncă le sunt recunoscute dreptul la plata egală pentru muncă egală,dreptul la negocieri colective, precum i dreptul de a solicita negocieri individuale.șl) dreptul de a participa la acţiuni colective;m) dreptul de a constitui sau de a adera la un sindicat.

37

Art.212. Salariatului îi revin, în principal, următoarele obligaţii:a) obligaţia de a realiza norma de muncă sau, după caz, de a îndeplini atribuţiile ce îi revin conform fişei postului;b) obligaţia de a respecta disciplina muncii;c) obligaţia de a respecta prevederile cuprinse în regulamentul intern, precum i în contractul individualșde muncă;d) obligaţia de a respecta măsurile de securitate şi sănătate a muncii în unitate;e) instigarea în mod nejustificat la grevă, cu rea credinţă, în scopul de a perturba desfăşurarea normală aactivităţii instituţiei, constituie abatere disciplinară gravă i se sancţionează cu desfacerea contractului șde muncă;f) obligaţia să nu comită falsuri privind timpul efectiv prestat, să nu irosească timpul de muncă, să predea locul de muncă în bune condiţii;g) să anunţe directorul şcolii în termen de 48 de ore în cazul în care sunt obligaţi să lipsească pentru motive de sănătate, constatate prin acte legale eliberate, acte ce trebuie prezentate până cel târziu în prima zi de lucru; h) salariaţii sunt obligaţi să respecte structura ierarhică din cadrul instituţiei, să nu sară peste nicio treaptă ierarhică;

VIII.3.3.1. Obligaţiile personalului didactic Art. 213. Toate cadrele didactice trebuie să fie prezente la şcoală cu cca. 15-20 min. înainte de începutul programului, conform orarului zilnic.

Art. 214. Profesorul sau învăţătorul de serviciu din schimbul de dimineaţă trebuie să se prezinte la şcoală la ora 7.30.

Art. 215. Profesorul sau învăţătorul de serviciu pe şcoală este obligat să ducă la îndeplinire atribuţiile prezentate în prezentul regulament.

Art. 216. Cadrele didactice trebuie să respecte programul de lucru stabilit prin orarul şcolii, astfel încât intrarea i iesirea de la ore să se facă imediat după ce s-a sunat, utilizându-se integral şi eficient cele 45 ș– 50 minute ale lecţiei.

Art. 217. Cadrele didactice sunt obligate să nu absenteze nemotivat, să nu părăsească sala de curs fara aprobarea conducerii şcolii şi să anunţe urgent conducerea şcolii în cazul apariţiei unor situaţii neprevazute care impun absenţa lor de la şcoală.

Art. 218. Cadrele didactice trebuie să aibă o ţinută şi o comportare ireproşabilă în relaţiile cu colegii, întreg personalul şcolii, elevii şi părinţii acestora.

Art. 219. Le este interzis cadrelor didactice să aplice pedepse corporale elevilor ori să agreseze verbal sau fizic elevii sau alte persoane din şcoală.

Art. 220. Cadrele didactice sunt obligate să consemneze zilnic în condica de prezenţă tema lecţiilor conform planificării şi orarului.

Art. 221. Participarea membrilor Consiliului de Administraţie la şedintele acestuia este obligatorie. Absenţa nemotivată de la mai mult de două şedinţe ale Consiliului de Administraţie se sancţionează cu excluderea din consiliu şi imposibilitatea de a mai fi ales în acest consiliu timp de 5 ani.

38

Art. 222. Cadrele didactice sunt obligate să participe la toate activităţile extraşcolare la care sunt solicitate de catre conducerea şcolii.

Art. 223. Cadrele didactice au responsabilitatea morală şi profesională de a participa la toate cursurile de formare iniţiate de conducerea şcolii, Inspectoratul şcolar, Casa Corpului Didactic.

Art. 224. Cadrele didactice pot solicita maxim 3 zile de învoire pe an în interes personal, cu condiţia să asigure suplinirea orelor de catre o persoană calificată şi să depună cererea la secretariat cu cel puţin o zi înainte. Învoirile din perioada de vacanţă vor fi scăzute din drepturile de concediu. Art. 225. Cadreledidactice au obligaţia de a supraveghea ieşirea ordonată a elevilor după ultima oră de curs, aşteptând până la plecarea ultimului elev din clasă.

Art. 226. Devine obligaţie de serviciu traversarea străzii a elevilor la ultima oră de curs.

Art. 227. Le este interzis cadrelor didactice de a folosi telefonul mobil în timpul orelor de curs.

Art. 228. Întreg personalul didactic de predare este obligat să păstreze confidenţialitatea datelor şi informaţiilor care privesc strict instituţia, nefăcând publice acele informaţii care aduc atingere imaginii instituţiei.

Art. 229. Cadrele didactice cu rezultate deosebite în activitatea didactică i educativă extraşcolară pot fișrecompensate prin acordarea Diplomei de excelenţă, instituită de conducerea şcolii pe baza următoarelor criterii:

Aplicarea frecventă a metodelor moderne (active i interactive) la lecţii; ș Progrese remarcabile înregistrate de elevi la testele organizate de şcoală; Implicarea în proiecte europene; Rezultate deosebite obţinute de elevi la testele naţionale; Rezultate deosebite obţinute de elevi la olimpiade şi concursuri şcolare; Rezultate deosebite obţinute de elevi la concursuri şi activităţi extraşcolare; Gradul de implicare în activităţi organizate pentru promovarea imaginii şcolii.

Art. 230. Detalierea atribuţiilor, sarcinilor, competenţelor i responsabilităţilor cadrelor didactice se șrealizează în fişa postului.

VIII.3.3.2. Obligaţiile personalului didactic auxiliar:Art. 231.a) Personalul didactic auxiliar este obligat să respecte programul şcolii specific fiecărui compartiment. b) Atribuţiile, sarcinile, competenţele şi responsabilităţile personalului didactic auxiliar sunt cuprinse înfişa postului. c) Personalul didactic auxiliar este obligat să participe la acele şedinţe de consiliu profesoral la care se discută probleme legate de compartimentele în care îşi desfăşoară activitatea. d) Personalul didactic auxiliar trebuie să aibă o ţinută şi o comportare ireproşabilă în relaţiile cu cadreledidactice, elevii, părinţii, personalul nedidactic al şcolii, precum şi cu orice persoană din afara instituţiei. e) Personalul didactic auxiliar are obligaţia de a răspunde la toate solicitările venite din partea conducerii şcolii, considerate de interes major pentru instituţie.

39

f) Întregul personal didactic auxiliar are obligaţia să participe la cursurile de formare, iniţiate de conducerea şcolii, Inspectoratul şcolar sau Casa Corpului Didactic, în conformitate cu specializarea şi compartimentul în care activează. g) Întreg personalul didactic auxiliar este obligat să păstreze confidenţialitatea datelor şi informaţiilor care privesc strict instituţia, nefăcând publice acele informaţii care aduc atingere imaginii instituţiei. h) Personalul didactic auxiliar are obligaţia de a semna zilnic condica, consemnând cu exactitate activităţile desfăşurate în ziua respectivă. i) Întreg personalul didactic auxiliar are obligaţia de a prezenta la începutul anului şcolar carnetul de sănătate vizat la zi. j) Nerespectarea prevederilor actualului regulament, sau a prevederilor din Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, cât şi a sarcinilor, atribuţiilor şi responsabilităţilor prevăzute în fişa postului, duce automat la aplicarea următoarelor sancţiuni, în funcţie de gravitatea i numărul abaterilor: ș

Observaţie individuală verbală; Observaţie scrisă; Avertisment; Diminuarea salariului de bază, cumulat când este cazul, cu indemnizaţia de conducere, de

îndrumare şi control, cu până la 15%, pe o perioadă de 1-6 luni; Destituirea din funcţia de conducere (retrogradarea din funcţie); Desfacerea disciplinară a contractului de muncă.

VIII.3.3.3. Obligatiile personalului nedidactic:Art. 232.

a) Personalul nedidactic are obligaţia de a asigura securitatea şcolii atât în perioada cursurilor cât i în afara ei, după un program stabilit prin fi a postului. ș ș

b) Atribuţiile, sarcinile, competenţele şi responsabilităţile personalului nedidactic sunt cuprinse în fişa postului.

c) Personalul nedidactic are obligaţia să răspundă la toate solicitările venite din partea conducerii şcolii, considerate de interes major pentru instituţie.

d) Personalul nedidactic este obligat să aibă un comportament civilizat faţă de cadrele didactice, personalul didactic auxiliar, elevi, părinţi şi faţă de orice persoană care intră în şcoală.

e) Se interzice personalului nedidactic să utilizeze baza materială a şcolii în alte scopuri decât celelegate de interesele instituţiei.

f) Nerespectarea prevederilor actualului regulament cât i a prevederilor din Regulamentul de șorganizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, cu referire la personalul nedidactic, atrage după sine următoarele sancţiuni, aplicate în conformitate cu Codul muncii şi în funcţie de gravitatea i numarul abaterilor: ș

Observaţia individuală verbală; Avertismentul scris; Suspendarea contractului individual de muncă pentru o perioadă ce nu poate depăşi 10 zile

lucrătoare; Retrogradarea din funcţie, cu acordarea salariului corespunzător funcţiei în care s-a dispus

retrogradarea, pentru o durată ce nu poate depăşi 60 zile; Reducerea salariului de bază pe o durată de 1-3 luni cu 5-10 %; Desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.

Art.233. Clauze specifice:

40

a)Clauza de confidenţialitate - obligaţia de a respecta secretul de serviciu. Pentru cei care intră în posesia unor informaţii considerate de o importanţă capitală pentru instituţie se prevede o clauză de confidenţialitate:• se angajează să nu discute cu persoane din afara organizaţiei sau cu persoane din cadrul organizaţiei care nu sunt implicate în executarea sarcinilor de serviciu informaţiile confidenţiale referitoare la situaţia organizaţiei în a căror posesie intră;• se obligă să respecte confidenţialitatea informaţiilor pe toată durata contractului individual de muncă încheiat între persoana sa i organizaţie şi pe o perioadă de 2 ani de la încheierea acestui contract. șb)Clauza de neconcurenţă - salariaţilor le este interzis să presteze servicii în afara societăţii, care pot dăuna activităţii acesteia sau care pot crea concurenţa neloială.

VIII.4. Procedura de soluţionare a cererilor sau reclamaţiilor individuale ale salariaţilor Art.234.(1) Orice cerere sau reclamaţie provenită de la angajat va fi tratată confidenţial i i se va școmunica decizia cu privire la ea în maximum 3 zile lucrătoare. În cazuri de excepţie, ca de exemplu, răspunsul nu poate fi dat, în perioada stabilită, deoarece este necesară o investigaţie detaliată ce necesitămai mult timp, perioada de 3 zile lucrătoare se poate extinde, însă numai cu acordul scris al angajatului,motivând totodată şi cauza prelungirii.(2) Orice cerere sau reclamaţie va fi înaintată în scris, pe o coală A4 personalizată sau în format mail personalizat, directorului şcolii. (3) În cazul în care angajatul face dovada că i s-a încălcat un drept al său prevăzut în regulamentul

intern poate sesiza instanţa judecătorească în termen de 30 de zile de la data comunicării de către angajator a modului de soluţionare a sesizării.

VIII.5. Reguli concrete privind disciplina muncii în unitateArt.235.1. Fiecare angajat trebuie să fie punctual şi să respecte orarul de lucru.2. Ţinuta decentă este obligatorie. 3. Fumatul este interzis.4. Servirea mesei se face doar în pauzele de lucru.5. Dacă programul este de 8 ore, pauza de masă este de 15 minute din timpul celor 8 ore.6. Limbajul vulgar nu este acceptat.7. Atmosfera de lucru trebuie să fie liniştită, fără să fie disturbată de comportamente deranjante.8. Trebuie menţinută curăţenia la locul de muncă.

VIII.6. Abaterile disciplinare şi sancţiunile aplicabileArt.236.(1) Angajatorul dispune de prerogativa disciplinară, având dreptul de a aplica, potrivit legii,

sancţiuni disciplinare salariaţilor ori de câte ori constată că aceştia au săvârşit o abatere disciplinară.

(2) Abaterea disiplinară este o faptă în legătură cu munca şi care constă într-o acţiune sau inacţiune săvârşită cu vinovăţie de catre salariat, prin care acesta a încălcat normele legale, regulamentul intern sau contractul individual de muncă, ordinele i dispoziţiile legale ale șconducătorilor ierarhici.

(3) Sancţiunile disciplinare pe care le poate aplica angajatorul în cazul în care salariatul săvârşeşte o abatere disciplinară sunt:

a) avertismentul scris;b) suspendarea contractului individual de muncă pentru o perioadă ce nu poate depăşi 10 zile

lucrătoare;c) retrogradarea din funcţie, cu acordarea salariului corespunzător funcţiei în care s-a dispus

retrogradarea, pentru o durată ce nu poate depăşi 60 de zile lucrătoare;

41

d) reducerea salariului de bază pe o perioadă de 1-3 luni cu 5-10%;e) reducerea salariului de bază şi/sau, după caz, şi a indemnizaţiei de conducere pe o perioadă de 1-3

luni cu 5-10%;f) desfacerea disciplinară a contractului individual de muncă.(4) În cazul în care, prin statute profesionale aprobate prin lege specială, se stabileşte un alt regim

sancţionar, va fi aplicat acesta.(5) Amenzile disciplinare sunt interzise.(6) Pentru aceeaşi abatere disciplinară se poate aplica numai o singură sancţiune.(7) Angajatorul stabileşte sancţiunea disciplinară aplicabilă în raport cu gravitatea abaterii disciplinare

săvârşite de salariat, avându-se în vedere următoarele:a) împrejurările în care fapta a fost săvârşită;b) gradul de vinovăţie a salariatului;c) consecinţele abaterii disciplinare;d) comportarea generală în serviciu a salariatului;e) eventualele sancţiuni disciplinare suferite anterior de catre acesta.(8) Sub sancţiunea nulităţii absolute, nicio măsură nu poate fi dispusă mai înainte de efectuarea unei

cercetări disciplinare prealabile.(9) în vederea desfăşurării cercetării disciplinare prealabile, salariatul va fi convocat prin comunicat în

scris de către persoana împuternicită de către angajator să realizeze cercetare, precizându-seobiectul, data, ora şi locul întrevederii.

(10) Neprezentrea salariatului la convocarea făcută fără un motiv obiectiv dă dreptul angajatorului să dispună sancţionarea, fără efectuarea cercetării disciplinare prealabile.

(11) În cursul cercetării disciplinare prealabile salariatul are dreptul să formuleze i să susţină toate șapărările în favoarea sa şi să ofere persoanei împuternicite să realizeze cercetarea, toate probele i motivaţiile pe care le consideră necesare, precum i dreptul să fie asistat, la ș șcererea sa, de către un reprezentant al sindicatului, dacă este membru.

(12) Angajatorul dispune aplicarea sancţiunii disciplinare printr-o decizie emisă în formă scrisă, în termen de 30 de zile calendaristice de la data luării la cunoştinţă despre săvârşirea abaterii disciplinare, dar nu mai târziu de 6 luni de la data săvârşirii faptei.

(13) Sub sancţiunea nulităţii absolute, în decizie se cuprind în mod obligatoriu:a) descrierea faptei care constituie abatere disciplinară;b) precizarea prevederilor din statutul de personal, regulamentul intern sau contractul de muncă, care au

fost încălcate de salariat;c) motivele pentru care au fost înlăturate apărările formulate de salariat în timpul cercetării disciplinare

prealabile sau motivele pentru care nu a fost efectuată cercetarea;d) temeiul de drept în baza căruia sancţiunea disciplinară se aplică;e) termenul în care sancţiunea poate fi contestată;f) instanţa competentă la care sancţiunea poate fi contestată.(14) Decizia de sancţionare se comunică salariatului în cel mult 5 zile calendaristice de la data emiterii.(15) Comunicarea se predă personal salariatului, cu semnătura de primire, ori, în caz de refuz al

primirii, prin scrisoare recomandată, la domiciliul sau reşedinţa comunicată de acesta.(16) Decizia de sancţionare poate fi contestată de salariat la instanţele judecătoreşti competente în

termen de 30 de zile calendaristice de la data comunicării.(17) Angajatorul este obligat, în temeiul normelor şi principiilor răspunderii civile contractuale, să îl

despăgubească pe salariat în situaţia în care acesta a suferit un prejudiciu material din culpaangajatorului în timpul îndeplinirii obligaţiilor de serviciu sau în legătură cu serviciul.

(18) În cazul în care angajatorul refuză să îl despăgubească pe salariat, acesta se poate adresa cu plângere instanţelor judecătoreşti competente.

42

(19) Angajatorul care a plătit despăgubirea îşi va recupera suma aferentă de la salariatul vinovat de producerea pagubei, în condiţiile punctului 20 i următoarele.ș

(20) Salariaţii răspund patrimonial, în temeiul normelor şi principiilor răspunderii civile contractuale, pentru pagubele materiale produse angajatorului din vina şi în legatură cu munca lor.

(21) Salariaţii nu răspund de pagubele provocate de forţa majoră sau de alte cauze neprevăzute şi care nu puteau fi înlăturate i nici de pagubele care se încadrează în riscul normal al serviciului.ș

(22) Salariatul care a încasat de la angajator o sumă nedatorată este obligat să o restituie.(23) Daca salariatul a primit bunuri care nu i se cuveneau şi care nu mai pot fi restituite în natură sau

dacă acestuia i s-au prestat servicii la care nu era îndreptăţit, este obligat să suporte contravaloarea lor. Contravaloarea bunurilor sau serviciilor în cauză se stabileşte potrivit valorii acestora de la data plăţii.

(24) Suma stabilită pentru acoperirea daunelor se reţine în rate lunare din drepturile salariale care se cuvin persoanei în cauză din partea angajatorului la care este încadrată în muncă.

(25) Ratele nu pot fi mai mari de o treime din salariul lunar net, fără a putea depăşi împreună cu celelalte reţineri pe care le-ar avea cel în acuză, jumătate din salariul respectiv.

(26) În cazul în care contractul individual de muncă încetează înainte ca salariatul să îl fi despăgubit pe angajator i cel în cauză se încadrează la un alt angajator ori devine funcţionar public, șreţinerile din salariu se fac de către noul angajator sau noua instituţie ori autoritate publică, după caz, pe baza titlului executoriu transmis în acest scop de către angajatorul păgubit.

(27) Daca persoana în cauză nu s-a încadrat în muncă la un alt angajator, în temeiul unui contract individual de muncă ori ca funcţionar public, acoperirea daunei se va face prin urmărirea bunurilor sale, în condiţiile Codului de procedură civilă.

(28) În cazul în care acoperirea prejudiciului prin reţineri lunare din salariu nu se poate face într-un termen de maximum 3 ani de la data la care s-a efectuat prima rată a reţinerii, angajatorul sepoate adresa executorului judecătoresc în condiţiile Codului de procedură civilă.

VIII.7. Reguli referitoare la procedura disciplinarăArt.237.(1) Angajatorul dispune aplicarea sancţiunii disciplinare printr-o decizie emisă în forma scrisă, în termen de 30 de zile calendaristice de la data luării la cunoştinţa despre săvârşirea abaterii disciplinare, dar nu mai târziu de 6 luni de la data săvârşirii faptei.(2) Decizia de sancţionare se comunică salariatului în cel mult 5 zile calendaristice de la data emiterii şiproduce efecte de la data comunicării.(3) Comunicarea se predă personal salariatului, cu semnătura de primire ori, în caz de refuz al primirii, prin scrisoare recomandată, la domiciliul sau reşedinţa comunicată de acesta.(4) Decizia de sancţionare poate fi contestată de salariat la instanţele judecătoreşti competente în termen de 30 de zile calendaristice de la data comunicării.

VIII.8. Organizarea timpului de lucru în şcoală Art. 238. Durata normală a timpului de lucru pentru personalul muncitor este de 8 ore pe zi. Programul de lucru se desfăşoară dupa următorul orar:- secretariat i contabilitate: 7,00 – 17, 00ș- personalul de întreţinere : 6,00 – 20,00;

Art.239. Durata orei de curs este de 50 min i pauza de 10 minute pentru învăţământul gimnazial. ș

Art.240. Durata orei de curs este de 45 min i pauza de 10 minute pentru învăţământul primarș

43

Art. 241. Personalul muncitor care lucrează dupa orele de serviciu sau în zilele de odihnă sau de sărbători legale va beneficia de recuperări în funcţie de situaţiile concrete din şcoală.

Art. 242. Evidenţa prezentei personalului muncitor, a personalului didactic auxiliar se va face bazade pontaj i a de condicii de prezenţă.ș

Art.243. Programarea şi ţinerea evidenţei concediilor de odihnă , concediilor de boală, învoirilor sau concediilor fără plată se va face de către secretariat i contabilitate, în acord cu legislaţia în vigoare.ș

VIII.9. Modalităţile de aplicare a altor dispoziţii legale sau contractuale specificeArt.244. Pentru asigurarea aplicării tuturor dispoziţiilor legale în domeniul relaţiilor de muncă la nivelul unităţii funcţionează următoarele principii:

- permanenta informare a conducerii despre apariţiile sau modificările cadrului legal în domeniul relaţiilor de muncă;

- imediata informare, sub semnătura de luare la cunoştinţă, a salariaţilor despre noile reglementări în domeniul relaţiilor de muncă şi mai ales a sancţiunilor specifice;

- imediata aplicare a normelor legale ce implică modificări ale regimului relaţiilor de muncă la nivelul unităţii de învăţământ;

- însuşirea i aplicarea tuturor normelor legale incidente fata de specificul activităţii noastre.ș

VIII.10. Planificarea operaţiunilor i acţiunilor activităţii PSIșArt.245. În Şcoala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia i activitatea PSI se va desfăsura după graficul șurmător:

Etapa OperaţiuneaNr.crt

DenumireaNr.crt

Denumirea

1

Intocmirea programului anual deacţiuni pentru situaţiide urgenţă

1 Intocmirea programului de activităţi

2Identificarea necesităţii achiziţionării de echipamente specifice, estimarea valorii şi modalităţi de obţinere

3Identificarea necesităţii achiziţionării de servicii privind întreţinerea echipamentului din dotare

4 Elaborare unui calendar de activităţi5 Definitivarea şi analizarea programului de activităţi6 Aprobarea programului de activităţi

2 Elaborarea documentaţiei

7Stabilirea necesităţii reactualizării deciziilor privind desfăşurarea activităţii la nivelul instituţiei

8Stabilirea necesităţii revizuirii reglementărilor şi instrucţiunilor privind apărarea împotriva incendilor

9 Stabilirea programului de instruire periodică a lucrătorilor 10 Stabirea tematicii lunare de instruire a lucrătorilor

11Stabilirea bibliografiei privind temele ce se vor aborda în cadrul instruirii lucrătorilor

12Revizuirea fişei obiectivului prin includerea tuturor modificărilor apărute pe parcursul unor perioade de timp.

13 Stabilirea programului privind exerciţiile de stingere i șevacuare ce se vor efectua la nivelul instituţiei pentru anul ce

44

urmează.

14Stabilirea necesităţii instruirii responsabilului privind activitatea de apărare împotriva incendiilor.

3Derularea activităţii de prevenire şi stingere a incendiilor

15Reactualizarea i definitivarea organizării echipei de primă șintervenţie la nivelui instituţiei.

16Instruirea personalului care face parte din echipele de primă intervenţie la nivelul fiecărui obiectiv în parte.

17Verificarea stării tehnice a echipamentului privind apărarea împotriva incendiilor.

18Intocmirea de referate privind înlocuirea echipamentelor necorespunzătoare i repararea sau verificarea tehnică a celorșale căror valabilitate a expirat.

19Instruirea periodică a lucrătorilor conform graficului de instruire.

20Efectuarea de exerciţii proprii de stingere şi evacuare, conform programării acestora.

21Verificarea permanentă a respectării de întreg personalul a regulamentelor şi instrucţiunilor elaborate de conducerea instituţiei.

22Luarea de măsuri privind înlăturarea oricăror abateri de la regulile privind apărarea împotriva incendiilor şi a situaţiilor de urgenţă.

VIII.11. Discriminarea pozitivăArt.246. coala Gimnazială “Ion Simionescu” Ia i sprijină discriminarea pozitivă.Ș ș

Capitolul IX - Dispoziţii finaleArt.247. Prezentul Regulament Intern al Şcolii Gimnaziale “Ion Simionescu” Ia i intră în vigoare șîncepând cu data aprobării lui de către Consiliul Profesoral.

Regulamentul Intern al şcolii va fi coroborat cu Regulamentul de Organizare şi funcţionare a Unităţilor de Învăţământ Preuniversitar nr. 4925/08.09.2005, ori de câte ori va fi cazul, pe articole impuse de situaţie.

Art.248. (1) Regulamentul Intern se aduce la cunoştinţa salariaţilor prin grija angajatorului şi îşiproduce efectele faţă de salariaţi din momentul încunoştinţării acestora.(2) Obligaţia de informare a salariaţilor cu privire la conţinutul regulamentului intern trebuie îndeplinităde angajator.(3) Modul concret de informare a fiecărui salariat cu privire la conţinutul regulamentului intern sestabileşte prin contractul colectiv de muncă aplicabil sau, după caz, prin conţinutul RegulamentuluiIntern.(4) Regulamentul Intern se afişează la sediul angajatorului.(5) Prezentul regulament va fi adus la cunoştinţa elevilor i a părinţilor sau a reprezentanţilor legali aișacestora.

Art.249. Orice modificare ce intervine în conţinutul Regulamentului Intern este supusă procedurilor deinformare prevăzute la Art 118, pct.2.

45

Art.250. (1) Orice salariat interesat poate sesiza angajatorul cu privire la dispoziţiile regulamentuluiintern, în măsura în care face dovada încălcării unui drept al său.(2) Controlul legalităţii dispoziţiilor cuprinse în regulamentul intern este de competenţa instanţelorjudecătoreşti, care pot fi sesizate în termen de 30 de zile de la data comunicării de către angajator amodului de soluţionare a sesizării formulate potrivit alin. (1).

Art. 251. Se interzice colectarea unor sume de bani de la părinţi/elevi, indiferent de scopul pentru carear fi utilizaţi.

Art.252. În baza Regulamentului Intern directorul va încheia cu părintele i elevul din clasele I-VIII unșcontract cadru de parteneriat pentru educaţie care va face parte din prezentul Regulament.

Art.253. La data intrării în vigoare a prezentului regulament, se abrogă “Regulamentul de ordineinterioară” al Şcolii “Ion Simionescu” Ia i, aprobat în data de 09.09.2012ș

Art.254. Prevederile prezentului Regulament se pot modifica şi / sau completa ulterior ori de câte orieste cazul, la iniţiativa a 2/3 din numărul membrilor Consiliului de Administraţie i cu consultareașorganizaţiei sindicale din cadrul şcolii. Modificările i / sau completările ulterioare vor fi aduse lașcunoştinţa întregului personal şi a elevilor în termen de 3 zile de la efectuare.

Art. 255. Prezentul Regulament Intern conţine un număr de 8 anexe, dupa cum urmează:1. Organigrama2. Regulamentul de funcţionare al Consiliului elevilor3. Regulamentul de funcţionare al Consiliului Reprezentativ al Părinţilor4. Regulamentul SSM5. Regulamentul CEAC6. Regulamentul de funcţionare a bibliotecii şcolare7. Contractul cadru de parteneriat pentru educaţie care se va încheia cu părintele şi elevul din

clasele I-VIII 8. Planificarea serviciului pe şcoală-cadre didactice i elevi-pentru anul şcolar 2014-2015ș

Prezentul regulament a fost aprobat în Consiliul de Administraţie din data de 09.09.2014, are 46 de pagini şi 255 articole.

46

CUPRINS

Capitolul I - Principii generale 1

Capitolul II - Dispoziţii generale 1

Capitolul III – Organizarea i conducerea şcoliiș 3

Capitolul IV – Procesul instructiv – educativ 16

Capitoul V – Resurse umane 18

Capitolul VI -Criteriile de selecţie a reprezentanţilor corpului profesoral 27

Capitolul VII - Sancţiuni şi recompense 28

Capitolul VIII – Reguli privind modul de derulare a raporturilor de muncă 31

Capitolul IX - Dispoziţii finale 45

ANEXE

47