redactarea unei lucrari de licenta

8/20/2019 Redactarea Unei Lucrari de Licenta

1/41

Redactarea i prezentarea cuș

succes a unei lucrări de licen ăț


2/41

Ce este lucrarea de licen ă?ț

• Un raport de cercetare – o lucrarescrisă pentru a descrie realizarea ișrezultatele unei cercetări

Are 2 păr i importante:ț

• Realizarea cercetării• Redactarea lucrării


3/41

Primul pas

• Întrebarea cercetării – careeste întrebarea la care se cautărăspunsul prin realizarea cercetării?


4/41

Structura cercetării i a lucrăriiș

Realizarea cercetării Redactarea lucrării

Întrebarea cercetării ntroducere

!ocumentare "studiul literaturii

de specialitate#

Cadrul teoretic

$ormularea ipotezei %biecti&e i ipotezeș

'estarea ipotezei (etodolo)ia cercetăriiPrezentarea rezultatelor

Concluzii nterpretare* Concluzii*


5/41

mportant

• În redactarea unei lucrări +tiin,i-iceeste important să +tii cum +i undesă cauţi in-orma,iile de care aine&oie +i cum să le or)anizezi*

• Pentru aceasta trebuie a&ut în&edere: – scopul – audien,a căreia îi este destinată

lucrarea

– tema. subiectul lucrării


6/41

Paşii redactării unei lucrări

• Ce &rei să realizezi scriind lucrarearespecti&ă?

• -ără un scop nu &ei +ti unde &rei săa/un)i• a&0nd un scop po,i să e&aluezi în

permanen,ă ce ai -ăcut de/a pentru aatin)e acel scop +i ce mai trebuie să-aci în continuare1

•scopurile +i epectan,ele se potmodi-ica în timp – nu reprezintă ce&astatic +i ri)id*

SCOPUL


7/41

AUDIENŢA

Cine &a citi ceea ce scrii?

Stabile+ti3 ast-el3 ce cuno+tin,e au cei care &or citi

lucrarea3 dacă sunt eper,i în domeniu sau nu3 dacă&or în,ele)e sau nu ceea scrii*


8/41

TEMA

4ăsirea unei teme depinde în mare măsură de:•interesul personal +i pre-erin,e

•lecturile din domeniu:5 )enerale "e* căr,i de psi6olo)ie )enerală#

5 speci-ice "e* articole din re&iste#


9/41

Ealuarea in!"r#a$iil"r actuale

!upă ce î,i ale)i o temă stabile+ti ce +tii tudespre această temă3 dacă mai ai ne&oie dein-orma,ii +i de ce -el ")enerale3 speci-ice3 teoretice3rezultate eperimentale#


10/41

Căutarea in!"r#a$iil"r de careai ne"ie

• c0nd +i undecau,i ????


11/41

Realizarea planului lucrării

Sta%ilirea planului &eneral – unele lucrări trebuiesă aibă un anumit -ormat3 unele re&iste. asocia,ii cer calucrarea să aibă anumite subcapitole*

Sta%ilirea planului detaliat 5 ce &a con,ine -iecareparte*

Diferenţa dintre experţi şi novici constă în faptul că experţii pun accentul pe planificare, îşi petrec mult mai mult timp planificând, în scrierea efectivă a textului nu se constată

diferenţe semnificative.


12/41

Scrierea lucrării


13/41

Ealuarea lucrării

• în ce măsură lucrarea scrisăcorespunde lucrării pe care ,i5ai propussă o scrii ?


14/41

Rescrierea lucrării sau a un"rpăr$i din lucrare' dacă este

ne"ie

Rescrierea unor păr,i din lucrare se -ace permanent peparcursul scrierii lucrării nu numai la s-0r+it 777


15/41

Structura unei lucrăriştiin$i!ice

% lucrare tiin i-ică bună &a respecta o anumităș ț structura3 &ademonstra cun"ştin$ele te#einice ale studentului despresubiectul abordat3 &a -i c"rectă din punctul de &edere al

metodolo)iei3 al prelucrărilor statistice +i al in-eren,elor +iar)umentelor sus,inute*

!e asemenea3 lucrarea trebuie să -ie c"erentă3 să aibă ostructură l"&ică +i să respecte principiile redactării uneilucrări ştiin$i!ice*


16/41

8ucrarea &a a&ea următoareastructură:

• Pa)ina de titlu• Cuprins• Rezumat

• Capitolul * ntroducere• Capitolul * Cadrul teoretic• Capitolul * %biecti&ele +i ipotezele cercetării• Capitolul 9* (etodolo)ia cercetării• Capitolul 9* Prezentarea rezultatelor

• Capitolul 9* nterpretarea rezultatelor*Concluzii*

• iblio)ra-ie• Anee

R a p o r t u l c e r c e t ă r i i


17/41

8ucrarea &a -i redactată pe calculator în-ormat A;3 a&0nd caractere 'imes 2 puncte3 la un r0nd +i /umătate distan,ă* Pa)inile&or -i numerotate în /osul pa)inii la centru3 cuecep,ia primei pa)ini care nu &a -i numerotată*

(ar)inile pa)inilor &or -i de 23 cm sus3 /os+i în dreapta3 iar în st0n)a @ cm* $iecare capitol &a începe pe o pa)ină nouă "doar capitolele3 nu +isubcapitolele#* Subcapitolele &or -i numerotate cunumere arabe: >*>3 >*23 2*>3 2*>*>3 2*>*23 2*2 +i a+amai departe*


18/41

Pa&ina de titlu

9a cuprinde următoarele elemente:•


19/41

Cuprinsul

Cuprinsul &a include toate elementelelucrării3 încep0nd cu RezumatulB +i continu0ndcu capitolele +i subcapitolele numerotate alelucrării3 inclusi& iblio)ra-iaB* În dreptul -iecăreipăr,i din lucrare se notează pa)ina la care se

re)ăse+te*


20/41

Rezu#atul

Rezumatul &a con,ine >52 de cu&inte*


21/41

Capit"lul I(

În introducere se &a prezenta moti&a,iatemeinică studierii temei propuse3 o trecere înre&istă a teoriilor3 rezultatelor +i di-icultă,ilor dinstudiile anterioare* ntroducerea se &a înc6eia cu

întrebarea cercetării +i prezentarea obiecti&elorspeci-ice3 care decur) lo)ic din stadiul actual alcercetărilor în domeniu*

Intr"ducerea


22/41

– Care este problema studiată? – Care este ni&elul de cuno+tin,e la momentul

actual în domeniul in&esti)at? – Care sunt ipotezele. obiecti&ele speci-ice

re-eritoare la problema studiată?

– Ce implica,ii teoretice are studiul realizat +i cum

&a in-luen,a el cunoa+terea în domeniu?

% bună introducere &a răspundeurmătoarelor întrebări:


23/41

Capit"lul II(

Cadrul teoretic al lucrării &a cuprinde prezentarea critică aliteraturii de specialitate din domeniul in&esti)at +i3 în cazulproiectului de cercetare3 nu &a depă+i D din dimensiunile

între)ii lucrări*

Prezentarea aspectelor teoretice nu se &a -ace sub -orma

unei simple în+iruiri3 ci analiz0nd critic teoriile prezentatedin perspecti&a întrebărilor cercetării*

Cadrul te"retic


24/41

Eitarea pla&iatului)))

• Este -oarte importantă e&itarea copierii tetelor sau

a unor -ra)mente de tet -ără a pune )6ilimele +i-ără a -ace trimitere la autorul căruia îi apar,in* !upăcum spune C6elcea "2#: A pla)ia înseamnă a-ura* Fi -urtul se pedepse+te* nclusi& -urtulintelectual*B

• !e asemenea3 este -oarte important ca atuncic0nd se prezintă ideile unui autor să se -acă re-erirela acesta3 trec0ndu5se în paranteză numele +i anulapari,iei lucrării la care se -ace re-erire*


25/41

!e eemplu:

• Unii autori consideră că pla)iatul este un -urt intelectual"C6elcea3 2#*** sau

• C6elcea "2# consideră că pla)iatul este un -urtintelectual*

• !acă acelea+i idei se re)ăsesc la mai mul,i autoriace+tia sunt to,i men,iona,i în paranteze3 împreună cuanul apari,iei lucrării la care se -ace re-erire* !eeemplu:

• Unii autori consideră că pla)iatul este un -urt intelectual

"C6elcea3 21 onescu G Popescu3 >HHH1 (artinescu32>1 Cutărescu et al3 2I#*


26/41

Capit"lul III(

%biecti&ele +i ipotezele trebuie să decur)ălo)ic din cele prezentate în ultimul subcapitol alcadrului teoretic* Acestea trebuie să -ie clar-ormulate* Se &or prezenta aici obiecti&ele )enerale+i cele speci-ice* potezele &or -i prezentate eplicit"la ni&el opera,ional#*

O%iectiele şi ip"tezele cercetării


27/41

Capit"lul I*(

Met"d"l"&ia cercetării

În capitolul de metodolo)ie se &or prezenta: desi)nulcercetării3 subiec,ii "participan,ii#3 instrumentele utilizate +iprocedura de lucru* Ale)erea metodelor -olosite trebuie să -ie

/usti-icată de întrebarea cercetării3 ni&elul cuno+tin,elor

teoretice +i obiecti&ele propuse*


28/41

Studiile cantitatie

• potezele de lucru

• 9ariabilele implicate• 'ipul de desi)n


29/41

Studiile calitatie

Se insista pe descrierea +i /usti-icarea metodei. metodelor alese3modul de colectare +i analiză a

datelor3 planul de e+antionare +ireprezentati&itatea e+antionului* Se&or discuta punctele tari +i puncteleslabe ale metodelor utilizate* !easemenea3 se &or men,ionastrate)iile +i metodele -olosite pentrua asi)ura &aliditatea datelor colectate+i a in-eren,elor realizate*


30/41

Capit"lul *(

Prezentarea rezultatel"r

Studiile cantitatie( Se &or prezenta rezultateledescriptive +i rezultatele inferenţiale ob,inute*

'abelele &or -i numerotate +i &or a&ea un titlu3 care &a -i trecutdeasupra tabelului*

E 2 e m p

l u :


31/41

4ra-icele3 ima)inile &or -i numerotate +i &or a&ea un titlu3care &a -i trecut sub -i)ură3 după cum este eempli-icat mai /os:

+i&ura ,( Diferenţele dintre pacienţii represivi şi pacienţii senzitivi în cazul scalelorchestionarului de evaluare multiplă a durerii şi a scorului total


32/41

Studiile calitatie

Prezentarea rezultatele studiilor calitati&e &a urmaaceea+i ordine a ipotezelor cercetării* Se &or prezenta c0t

mai neutru posibil toate rezultatele necesare pentrusus,inerea concluziilor* Se &or preciza aneele în care suntprezentate in-orma,ii rele&ante3 cum ar -i transcriereainter&iurilor3 )6idul inter&iului etc* !acă această partepoate să -ie mai redusă în cazul studiilor calitati&e3 ea &a -i

compensată de partea de interpretare3 unde toatea-irma,iile &or -i ar)umentate cu do&ezi*


33/41

Capit"lul *I(

Interpretarea rezultatel"r C"ncluzii

În ce măsură?


34/41

-i%li"&ra!ia

Aut"rul "Anul#* Titlul cărţii * 8ocul apari,iei: Editura

• În cazul unei căr,i:

Celcea' S( "2#* Cum să redactăm (o lucrare de licenţă, o

teză de doctorat, un articol ştiinţific în domeniul ştiinţelorsocioumane)* ucure+ti: Editura comunicare*ro


35/41

• În cazul unui capitol:

S.r%u' C( "2>#* E&aluarea durerii orale +i cranio5 -aciale3 înRotaru3 Al* "coord*# mplicaţii multidisciplinare în durerea oralăşi cranio! facială* Clu/5


36/41

• În cazul unui articol:

Aut"rul "anul#* 'itlul articolului* &evista3 &olumul3 pa)inile

2"un&' L(D(3 Allin' 4(M( ">HH2#* Repression5 sensitizationdi--erences in reco&erK -rom learned 6elplessness* 'ournal ofeneral s*c+olo%* 3 &ol* >>H3 p* >@Stra/l' C(3 5lein6nec/t' R(A(3 Dinnel' D(L( "2#* '6e role

o- pain anietK3 copin)3 and pain sel-5e--icacK in r6eumatoidart6ritis patient -unctionin)* e+aviour &esearc+ andT+erap* 3 &ol* @3 p* J@

-i%li"&ra!ia


37/41

Ane7e

Aneele se numerotează +i primesc un titlu* Acesteasunt precedate de o listă a aneelor +i pa)ina la care sere)ăse+te -iecare*

Anexa I – Exemplu pentru copertacartonată

p. 51

Anexa II – Exemplu pentru pagina de titlu p. 54


38/41

Ane7a II 8 Exemplu pentru pagina de titlu


39/41

Prezentarea lucrării de licen ăț

• !urata prezentării: >5> minute

• Se prezintă doar elementele esen iale3ținsist0nd pe cercetarea personală ișrezultatele o# inuteț

• Poate -i înso ită de o prezentare Po=erțPoint


40/41

Prezentarea lucrării de licen ăț

Cuprinde:• (oti&a ia lucrăriiț• Principalele concepte. structura cadrului

teoretic• %biecti&ele i ipotezeleș• (etodolo)ia cercetării• Rezultatele ob inuteț• Concluzii• %p ional mai poate include: limitele cercetării3ț

direc ii ulterioare de studiu3 biblio)ra-ieț


41/41

Prezentarea Po=er Point

• În )eneral3 nu contează numărul depa)ini – ecep ii în -unc ie de domeniuț ț

• Pe -iecare pa)ină se pun c0t maipu ine in-orma ii – esen ialulț ț ț

• 8a prezentarea rezultatelor estepre-erabil să se pună )ra-ice

• Su)estie: prezentarea rezultatelor peipoteze

redactarea unei lucrari de licenta

Documents