raporturi sintactice

7/21/2019 RaporTuri sIntactIce http://slidepdf.com/reader/full/raporturi-sintactice 1/2 RELAŢII SINTACTICE I. RELAŢIA DE INTERDEPENDENŢĂ • se stabileşte între predicat ( P ) şi subiect ( S ), prin prezenţa simultană şi obligatorie a ambilor termeni; • predicatul impune părţii de vorbire prin care se exprimă subiectul cazul nominativ, iar subiectul impune predicatului acordul: S Pvb S Pn Copilul se oacă! Copilul este cuminte! II. RELAŢIA DE COORDONARE a). ÎN PROPOZIŢIE: np np • se stabileşte între părţi de propoziţie de acelaşi "el ( #S, #np, #$!!!, #%!!! ): &l este 'arnic şi ascultător! • se realizează prin: %d %d - juxtapue!e ( " ): %itesc romane" poezii" !!! - jo#$iue elemente de relaţie conjuncţii şi locuţiuni conjuncţionale coordonatoare: copulative: şi, nici // precum şi; - adversative: dar, iar, în!, ci // numai c!; - disjunctive: au, ori, "ie, #$a%; - conclusive: deci, aşadar // prin urmare, în conclu&ie; b). ÎN 'R(Z) % • se stabileşte între propoziţii de acelaşi "el ( principale secundare, dacă au acelaşi regent ); • se realizează prin: PP PP PP - juxtapue!e ( " & ): %itesc lecţia" rezolv problema& apoi desenez" !!! PP S* S* - jo#$iue elemente de relaţie conjuncţii şi locuţiuni conj coordonatoare: +mi place să cnt şi să desenez! III. RELAŢIA DE S'(ORDONARE a). ÎN PROPOZIŢIE: $ad! • se stabileşte între părţi secundare de propoziţie ( $, % ) şi termenul regent: %itesc o carte intereant!. • se realizează prin: %i %d - lexiue "orma pe care o ia cuvntul pentru a îndeplini o anumită "uncţie sintactică: -au copilului o carte! %cl - jo#$iue prepo&iţii / locuţiuni prepo&iţionale: *ătrnul se plimba în jurul caei* $sap! + juxtapue!e ( cazul apoziţiei ): &a este .ulia" prietena mea! b)! ÎN 'R(Z) • se stabileşte între o subordonată şi regenta ei: +nvăţ ca ! ştiu ct mai multe! • se realizează prin joncţiune: conjuncţii şi locuţiuni conjuncţionale o$ordonatoare că, să, ca !!! să, dacă, deşi, căci, deoarece, "iindcă, înct, întruct, !!! din cauză că, din moment ce, după cum, !!! +mi place ! ascult muzică! pronume / adjectie pronominale relatie care, cine, ce, ct ( cu "ără prepoziţie ): /tiu cine este vinovatul! pronume / adjectie pronominale ne-ot!r.te ( compuse cu 0ori1 ) ( cu "ără prepoziţie ): 2a reuşi oricine va munci! ader$e relatie unde, cnd, cum, ct ( cu "ără prepoziţie ): 3erge acolo unde a "ost trimis! ader$e ne-ot!r.te ( compuse cu 0ori1 ) oriunde, oricnd, !!! ( cu "ără prepoziţie ): 2ine cu plăcere oric.nd îl c'em! ** RAR - juxtapue!e: $i carte, ai parte! $i parte, dac! ai carte! lte +ijloa#e de realizare a relaţiilor sintactice în propoziţie sau "rază: pica se re"eră la ordinea cuvintelor; tonaţia se re"eră la variaţia de intonaţie a vocii;

Upload: manna-tau

Post on 04-Mar-2016

216 views

Category:

Documents

0 download

Report

Download

Embed Size (px):

DESCRIPTION

RaporTuri sIntactIce

TRANSCRIPT

7/21/2019 RaporTuri sIntactIce

http://slidepdf.com/reader/full/raporturi-sintactice 1/2

RELAŢII SINTACTICE

I. RELAŢIA DE INTERDEPENDENŢĂ

• se stabileşte între predicat ( P ) şi subiect ( S ), prin prezenţa simultană şi obligatorie a ambilor termeni;• predicatul impune părţii de vorbire prin care se exprimă subiectul cazul nominativ, iar subiectul impune predicatului

acordul: S Pvb S Pn

Copilul se oacă! Copilul este cuminte!

II. RELAŢIA DE COORDONARE

a). ÎN PROPOZIŢIE: np np

• se stabileşte între părţi de propoziţie de acelaşi "el ( #S, #np, #$!!!, #%!!! ): &l este 'arnic şi ascultător!

• se realizează prin: %d %d- juxtapue!e ( " ): %itesc romane" poezii" !!!- jo#$iue elemente de relaţie conjuncţii şi locuţiuni conjuncţionale coordonatoare: copulative: şi, nici // precum şi;

- adversative: dar, iar, în!, ci // numai c!;- disjunctive: au, ori, "ie, #$a%;- conclusive: deci, aşadar // prin urmare, în conclu&ie;

b). ÎN 'R(Z) %• se stabileşte între propoziţii de acelaşi "el ( principale secundare, dacă au acelaşi regent );• se realizează prin: PP PP PP- juxtapue!e ( " & ): %itesc lecţia" rezolv problema& apoi desenez" !!!

PP S* S*- jo#$iue elemente de relaţie conjuncţii şi locuţiuni conj coordonatoare: +mi place să cnt şi să desenez!

III. RELAŢIA DE S'(ORDONARE

a). ÎN PROPOZIŢIE: $ad!• se stabileşte între părţi secundare de propoziţie ( $, % ) şi termenul regent: %itesc o carte intereant!.• se realizează prin:

%i %d- lexiue "orma pe care o ia cuvntul pentru a îndeplini o anumită "uncţie sintactică: -au copilului o carte! %cl- jo#$iue

prepo&iţii / locuţiuni prepo&iţionale:*ătrnul se plimba

în jurul caei* $sap!+ juxtapue!e ( cazul apoziţiei ): &a este .ulia" prietena mea!

b)! ÎN 'R(Z) • se stabileşte între o subordonată şi regenta ei: +nvăţ ca ! ştiu ct mai multe!

• se realizează prin joncţiune: conjuncţii şi locuţiuni conjuncţionale o$ordonatoare că, să, ca !!! să, dacă, deşi, căci, deoarece, "iindcă, înct,

întruct, !!! din cauză că, din moment ce, după cum, !!! +mi place ! ascult muzică! pronume / adjectie pronominale relatie care, cine, ce, ct ( cu "ără prepoziţie ): /tiu cine este vinovatul! pronume / adjectie pronominale ne-ot!r.te ( compuse cu 0ori1 ) ( cu "ără prepoziţie ): 2a reuşi oricine va munci! ader$e relatie unde, cnd, cum, ct ( cu "ără prepoziţie ): 3erge acolo unde a "ost trimis!

ader$e ne-ot!r.te ( compuse cu 0ori1 ) oriunde, oricnd, !!! ( cu "ără prepoziţie ): 2ine cu plăcere oric.nd îl c'em!

** RAR - juxtapue!e: $i carte, ai parte! $i parte, dac! ai carte!

lte +ijloa#e de realizare a relaţiilor sintactice în propoziţie sau "rază:pica se re"eră la ordinea cuvintelor;tonaţia se re"eră la variaţia de intonaţie a vocii;