raport workshop colegiu gura humorului

Societaetea pentru Consum ResponsabilGura Humorului, Romania Telefon: +40763 618169 E-Mail: [email protected] Web: http://www.facebook.com/SRC.Romania

Raport privind evenimentul organizat de SRC la Colegiul National Alexandru cel Bun din Gura Humorului pe data de 18 mai 2012

Natalia CIOBANU Coordonator Proiecte

Societatea pentru Consum Responsabil

Raport eveniment 18 mai 2012 C.N. Alexandru cel Bun Gura Humorului

Premisele evenimentului1. Actualitatea tematicii Majoritatea rapoartelor nationale si internationale intocmite de diverse organzatii de profil privind calitatea mediului, disponibilitatea resurselor naturale si rata de consum a acestora, calitatea vietii, s.a., indica o criza iminenta in ceea ce priveste dezvoltarea durabila a societatii umane. In aceste conditii, intreprinderea unor acctiuni concrete in sensul ameliorarii situatiei este imperativa. Pozitia Societatii pentru Consum Responsabil singurul ONG de profil din Gura Humorului e ca majoritatea problemelor de mediu deriva din felul in care ne raportam la resursele si la ciclul de viata al produselor pe care le consumam. Astfel, pentru a contracara numeroasele crize anticipate in rapoarte, primul pas trebuie sa fie sensibilizarea si educatia populatiei pentru ca aceasta sa constientizeze atat care este sursa problemelor, cat si rolul pe care fiecare individ il are in solutionarea lor la nivel individual, dar si in cadrul comunitatii din care face parte. 2. Necesitatea activitatilor extracuriculare Conform EUROSTAT, in prezent circa 1/5 din populatia Europei e reprezentata de tineri cu varsta intre 15 si 29 de ani, iar conform unui raport ONU tinerii sub 24 de ani reprezinta aproape jumatate din populatia lumii. Tinerii de astazi sunt oamenii maturi de maine care vor trebui sa se confrunte cu problemele enuntate mai sus si care vor fi pusi in situatia de a gasi solutii. Este necesara deci consolidarea unei atitudini a tinerilor orientate spre solutii durabile. In Gura Humorului, tinerii cu varsta intre 15 si 29 de ani reprezinta 23,1% din populatia orasului, la care se adauga inca 4,8% pe care ii reprezinta de copii si adolescenti cu varsta de 10-14 ani. Cegiul National Alexandru cel Bun fiind singura institutie de invatamant liceal din oras este o punte ideala de legatura cu tinerii humoreni aflati la varsta la care isi formeaza o autonomie morala. Desi procesul educational formal din cadrul orelor de curs satisface nevoile de transmitere a cunostintelor si abilitatilor de baza catre elevi, un rol esential in consolidarea acestora si in dezvoltarea unor noi abilitati personale, sociale si profesionale il au activitatile extracuriculare. SRC isi propune astfel sa ofere in parteneriat cu institutiile de invatamat si alte organizatii locale cadrul si resursele necesare desfasurarii unor astfel de activitati ce vizeaza consumul sustenabil de resurse si dezvoltarea durabila a comunitatii locale. 3. Importanta metodelor de educatie non-formala Dincolo de caracterul ludic al metodelor de educatie non-formala si informala, numeroase studii de specialitate au aratat ca acestea vin in completarea metodelor utilizate in invatamantul formal. Axandu-se pe aceste metode, SRC isi propune sa le utilizeze in majoritatea activitatilor pe care le organizeaza, indiferent de grupul de varsta caruia se adreseaza.

2



Scopul si obiectivele evenimentuluiScopul activitatior a fost promovarea responsabilitatii tinerilor fata de mediu si implicarea lor activa in rezolvarea problemelor de mediu la nivel local. Obiectivele au vizat: Cresterea interesului elevilor de liceu fata de activitati de protectia mediului. Oferirea unui cadru propice pentru ca elevii sa se implice in astfel de activitati.

Continutul evenimentuluiEvenimentul a durat 3 ore, si a constat din 2 activitati principale: Vizionarea filmului HOME (Casa) Atelier de idei creative In cadrul atelierului bazat pe metode non-formale, participantii au fost invitati sa lucreze in grup, gandindu-se si exprimandu-si ideile cu privire la 4 teme: Ce intelegeti prin consumator responsabil? Cu ce probleme de mediu se confrunta Gura Humorului (din ceea ce ati vazut/din proprie experienta)? Ce putem face noi insine ca sa amelioram problemele de mediu din Gura Humorului? 5 iunie este Ziua Mondiala a Mediului. Ce activitati putem face cu aceasta ocazie in liceu si in oras?

Filmul prezinta evolutia relatiei om-natura de la inceputurile existentei omului, punand accent pe importanta unui consum responsabil de resurse si pe importanta gandirii orientate spre solutii sustenabile.

De asemenea, intre cele doua evenimente am avut o activitate de recreere si energizare (energizer), iar la final o mica sesiune de evaluare a activitatilor din partea participantilor. La proiectia filmului au participat cca 90 de elevi din 3 clase cu profil stiinele naturii, si 5 profesori, iar la atelierul de idei creative 16 elevi si 2 cadre didactice, acestea din urma participand ca observatori. Evenimentul a fost planificat si moderat de Natalia CIOBANU, absolventa a Facultatii de Stiinta Mediului din cadrul Universitatii Babes-Bolyai din Cluj-Napoca, coordonator de proiecte in cadrul SRC si trainer in cadrul mai multor proiecte pentru educatie de mediu.

3


Rezultatele atelierului de idei creative


Prin atelierul de idei creative ne-am propus pe de o parte sa incurajam tinerii sa lucreze in grup, pe de alta parte - sa isi dezvolte spiritul analitic, pragmatismul si creativitatea. Cele 4 intrebari au fost scrise pe o cate o foaie. Tinerii au fost impartiti aleatoriu in 4 grupuri, si fiecarui grup i s-a distribuit cate o intrebare. Fiecare grup a avut la dispozitie cate 5 minute sa discute si sa treaca pe foaie ideile membrilor. Dupa fiecare 5 minute foile au fost schimbate, astfel incat fiecare grup a avut cate 5 minute sa raspunda la fiecare intrebare. La sfarsit raspunsurile cumulate la fiecare intrebare au fost prezetate de catre un membru delegat de fiecare grup. Raspunsurile au fost urmatoarele: 1. Ce intelegeti prin consumator responsabil? - Un consumator responsabil are o limita atunci cand consuma ceva, indiferent de natura bunurilor pe care le consuma. - Un consumator responsabil foloseste cu moderatie inclusiv resursele regenerabile. - Un consumator responsabil se gandeste la originea bunului pe care il consuma si la impactul pe care consumul sau il are asupra mediului si a altor oameni. 2. Cu ce probleme de mediu se confrunta Gura Humorului (din ceea ce ati vazut/din proprie experienta)? - Nu sunt suficiente locuri de depozitare a deseurilor. - Traficul intens scade calitatea aerului in zona drumurilor (mult praf) - Defrisarea masiva a padurilor de pe dealurile din vecinatatea orasului. 3. Ce putem face noi insine ca sa amelioram problemele de mediu din Gura Humorului? - Actiuni de responsabilizare a locuitorilor cu privire la depozitarea corespunzatoare a deseurilor. - Participarea actva la viata comunitatii si la vot pentru a ne exprima sustinerea pentru persoanele care au planuri de protectia mediului. - Solicitarea introducerii unei materii de protectia mediului in programa scolara. - Sa informam autoritatile cu privire la locurile poluate din oras si din imprejurimile sale. - Sa consumam resurse responsabil. - Sa nu intreprindem actiuni care polueaza mediul.

4


Raport eveniment 18 mai 2012 C.N. Alexandru cel Bun Gura Humorului4. Ce activitati putem face cu ocazia Zilei Mondiale a Mediului 5 iunie (in liceu si in oras)? In oras: In liceu: - curatenie in curtea liceului - plantare de flori in curtea liceului - aducem mai multe ghivece de flori in salile de clasa - campanie anti-fumat - plantare de copaci - curatarea malurilor raurilor - instituirea unei zile fara autovehicule - curatarea padurilor - plantare de flori - curatarea parcului - campanie de sensibilizare a populatiei sa arunce gunoiul la cos - ichiderea institutiilor care polueaza mediul pentru o zi - plimbare cu bicicletele in parcul orasului

Evaluarea evenimentului de catre participantiLa finalul atelierului participantii au evaluat activitatile, exprimandu-si parerea cu privire la ce le-a placut si ce nu le-a placut. Astfel, lucrurile care le-au placut au fost: Metodologia (non-formala) utilizata in derularea evenimentului, inclusiv activitatile de recreere Filmul ales pentru proiectie Posibilitatea de a propune idei pentru contracararea poluarii Interalul orar, care a fost unul potrivit Faptul ca exista organizatii care deruleaza astfel de activitati Aspectele mai putin pozitive, din punctul de vedere al participantilor, au fost: Galagia din sala pe perioada proiectiei de film Durata filmului a fost considerata de unii participanti ca fiind prea lunga Timpul pentru derularea activitatilor (3 ore) a fost prea putin.

5


Discutii, concluzii si recomandari


- Prezenta numeroasa a elevilor la proiectia filmului a aratat ca, desi au fost instiintati doar in ziua respectiva, profesorii au putut totusi sa isi mobiizeze elevii sa participe. Cu toate acestea, deoarece elevii nu au fost anuntati din timp, multi dintre acestia nu au putut sta pana la sfarsitul filmului pentru ca acesta se suprapunea cu activitatile lor planificate anterior. Asadar putem deduce ca un eveniment de acest gen trebuie anuntat cu cel putin 1 saptamana inainte, astfel incat elevii sa poata participa pe toata durata activitatilor. Anuntul poate fi completat ulterior si de reamintiri. - Unii profesori au mentionat ca o mai buna promovare a evenimentului ar fi trezit un interes mai mare al elevilor, si poate chiar interesul unor elevi interesati de subiect din alte clase. In acest sens ar putea fi creata o pagina de Facebook a Colegiului, unde elevii sa poata tine contactul mai indeaproape cu organizatorii unor astfel de evenimente. - Feedbackul participantilor la toate activitatile a fost in general unul pozitiv, acestia manifestandu-si interesul pentru activitati similare ulterioare si chiar pentru implicarea unui numar mai mare de colegi. Utilizarea metodelor non-formale a dat un rezultat pozitiv, chiar daca timpul nu a permis utilizarea unei game mai largi de metode. - Utilizarea energizer-ului timp de 10 minute a rezultat intr-o actvitate mai buna a tinerilor pe parcursul urmatoarei ore, acestia fiind in marea lor majoritate implicati integral in sarcinile care au urmat a fi indeplinite, chiar daca filmul care durase 1h30min fara intrerupere ii obosise putin. Astfel de exercitii de recreere ar putea fi folosite in circumstante similare in cursul orelor. - Elevii au dat dovada de interes sporit fata de metodele non-formale de educatie. De asemenea, utlizarea acestu fel de metode in cadrul atelierului a rezultat intr-o productivitate sporita a elevilor intrun interval de timp relativ scurt. De acest lucru s-ar putea tine cont in planificarea unor activitati la clasa. - Desi nu sunt foarte familiari cu problemele punctuale de mediu (cazuri concrete) ale orasului in care locuiesc, tinerii au dat dovada totusi de interes si creativitate pentru sensibilizarea si informarea publicului cu privire la acestea. De asemenea, la capitolul activitati de Ziua Mondiala a Mediului au propus o serie considerabila de activitati de informare si sensibilizare, ceea ce inseamna ca tinerii sunt interesati sa afle mai multe despre problemele de mediu cu care se confrunta Gura Humorului, si sa se implice in activitati de informare si sensibilizare a colegilor si localnicilor. Acest lucru ar putea fi fructificat de liceu prin crearea unui club de elevi interesati de problematica de mediu, dar si de consiliul local si alte institutii (agentia de mediu, garda de mediu. s.a.) pentru diseminarea informatiei de mediu de interes public.

6

raport workshop colegiu gura humorului

Documents