raport program , 2014 nr. 1206 / 19.05.2014 raport final ... · raport program „Şcoala altfel,...

7
1 ŞCOALA GIMNAZIALĂ “VASILE CONTA” IAŞI Str. Gh. Doja, nr. 2, Iași, 700696 Tel. / fax: 0232/234757 Raport Program „Şcoala Altfel, Să știi mai multe, să fii mai bun”, 2014 Nr. 1206 / 19.05.2014 RAPORT FINAL proiect in cadrul PROGRAMULUI „ŞCOALA ALTFEL Să știi mai multe, să fii mai bun2014 1. Titlul Proiectului 1 : Programul Şcoala altfel Şcoala „Vasile Conta” Iaşi 2. Numărul de activităţi derulate: 125 3. Tipul de activităţi derulate 2 : - valorificarea tradiţiilor (8) - cultural artistice (5) - concursuri (8) - vizite / drumeţii (11) - dezvoltarea comunicării (13) - consolidarea priceperilor şi deprinderilor (6) - dezvoltarea abilităţilor de viaţă (14) - cultură generală (14) - teatru / film (11) - sportive (7) - ecologice (4) - educaţie pentru sănătate (12) - O.Ş.P. (2) - socializare (1) - ateliere de lucru (7) 4. Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi etc.): 42 cadre didactice, 742 elevi 5. Parteneri implicaţi (numele instituţiei): Inspectoratul Școlar Județean Iași, Teatrul Luceafărul Iaşi, Mitropolia Moldovei şi Bucovinei, Palatul Copiilor, Asociaţia Inteligent, I.S.U. Iaşi, Palatul Copiilor, Grup Şcolar C. Brâncuşi Iaşi, CJRAE, Asociaţia Communio, S.C. Smart Invest SRL, Mănăstirea Hadâmbu, Biblioteca Centrală Universitară, Arhivele Naționale Iași, Muzeul Universității Iași, Edu Funny Fest , S.C. Panifcom, TVR Iași, CCDG București, APM Iași, ISU Iași, SC Artedis SRL, RATP Iași, Centrul de Plasament Socola, Organizația Salvați Copiii, Grădina Botanică, Fundația Tineri pentru Tineri, Fundația Noi Orizonturi, Agenția Națională Împotriva Traficului de Persoane, Institutul Agronomic, UM Copou, Muzeul Literaturii Române, Colegiul Economic Administrativ, Colegiul Tehnic I. C. Ștefănescu 6. Menţionarea spaţiilor de desfăşurare a activităţilor (în cazul în care au fost şi altele, în afara unităţii de învăţământ): Palatul Copiilor, Biblioteca Centrală Universitară, Arhivele Naționale Iași, Muzeul Universității Iași , Teatrul Luceafărul, Planetariu, Centrul Providența, Bojdeuca din Țicău, Vila Sonet, Casa Topârceanu, S.C. Panifcom, TVR Iași, Institutul Agronomic, UM Copou, Colegiul Economic Administrativ, Colegiul Tehnic I. C. Ștefănescu, Mănăstirea Hadâmbu, Grădina Botanică 1. Obiectivele urmărite: a. Stimularea /dezvoltarea interesului pentru valorile culturale, artistice şi tradiţionale româneşti; b. Aprofundarea / aplicarea cunoştinţelor dobândite în cadrul orelor de curs; 1 este recomandat ca activităţile din perioada „Şcoala Altfel” să aibă un caracter unitar, dat de obiectivele urmărite. Aceste activităţi se recomandă a fi cuprinse în 1-2 proiecte la nivelul unităţii de învăţământ. 2 Enumerarea tipului de activităţi (ex. cultural- artistice, sportive, cetăţenie democratică, voluntariat etc.)

Upload: others

Post on 10-Oct-2019

12 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

1

ŞCOALA GIMNAZIALĂ “VASILE CONTA” IAŞI Str. Gh. Doja, nr. 2, Iași, 700696 Tel. / fax: 0232/234757 Raport Program „Şcoala Altfel, Să știi mai multe, să fii mai bun”, 2014

Nr. 1206 / 19.05.2014

RAPORT FINAL proiect in cadrul PROGRAMULUI „ŞCOALA ALTFEL Să știi mai multe, să fii mai bun” 2014

1. Titlul Proiectului1: Programul Şcoala altfel – Şcoala „Vasile Conta” Iaşi

2. Numărul de activităţi derulate: 125

3. Tipul de activităţi derulate2: - valorificarea tradiţiilor (8)

- cultural – artistice (5) - concursuri (8) - vizite / drumeţii (11) - dezvoltarea comunicării (13) - consolidarea priceperilor şi deprinderilor (6) - dezvoltarea abilităţilor de viaţă (14) - cultură generală (14) - teatru / film (11) - sportive (7) - ecologice (4) - educaţie pentru sănătate (12) - O.Ş.P. (2) - socializare (1) - ateliere de lucru (7)

4. Resursele implicate (număr cadre didactice, număr elevi etc.): 42 cadre didactice, 742 elevi

5. Parteneri implicaţi (numele instituţiei): Inspectoratul Școlar Județean Iași, Teatrul Luceafărul Iaşi, Mitropolia

Moldovei şi Bucovinei, Palatul Copiilor, Asociaţia Inteligent, I.S.U. Iaşi, Palatul Copiilor, Grup Şcolar C. Brâncuşi Iaşi, CJRAE, Asociaţia Communio, S.C. Smart Invest SRL, Mănăstirea Hadâmbu, Biblioteca Centrală Universitară, Arhivele Naționale Iași, Muzeul Universității Iași, Edu Funny Fest , S.C. Panifcom, TVR Iași, CCDG București, APM Iași, ISU Iași, SC Artedis SRL, RATP Iași, Centrul de Plasament Socola, Organizația Salvați Copiii, Grădina Botanică, Fundația Tineri pentru Tineri, Fundația Noi Orizonturi, Agenția Națională Împotriva Traficului de Persoane, Institutul Agronomic, UM Copou, Muzeul Literaturii Române, Colegiul Economic Administrativ, Colegiul Tehnic I. C. Ștefănescu

6. Menţionarea spaţiilor de desfăşurare a activităţilor (în cazul în care au fost şi altele, în afara unităţii de

învăţământ): Palatul Copiilor, Biblioteca Centrală Universitară, Arhivele Naționale Iași, Muzeul Universității Iași , Teatrul Luceafărul, Planetariu, Centrul Providența, Bojdeuca din Țicău, Vila Sonet, Casa Topârceanu, S.C. Panifcom, TVR Iași, Institutul Agronomic, UM Copou, Colegiul Economic Administrativ, Colegiul Tehnic I. C. Ștefănescu, Mănăstirea Hadâmbu, Grădina Botanică

1. Obiectivele urmărite:

a. Stimularea /dezvoltarea interesului pentru valorile culturale, artistice şi tradiţionale româneşti; b. Aprofundarea / aplicarea cunoştinţelor dobândite în cadrul orelor de curs;

1 este recomandat ca activităţile din perioada „Şcoala Altfel” să aibă un caracter unitar, dat de obiectivele urmărite. Aceste

activităţi se recomandă a fi cuprinse în 1-2 proiecte la nivelul unităţii de învăţământ.

2 Enumerarea tipului de activităţi (ex. cultural- artistice, sportive, cetăţenie democratică, voluntariat etc.)

2

c. Dezvoltarea abilităţilor de viaţă; d. Dezvoltarea abilităţilor de comunicare; e. Dezvoltarea simţului artistic; f. Dezvoltarea fizică armonioasă; g. Folosirea capacităţilor, priceperilor şi deprinderilor motrice de bază; h. Înţelegerea semnificaţiilor unor activităţi din viaţa omului; i. Însuşirea unor criterii estetice şi morale în aprecierea valorilor culturale tradiţionale; j. Conştientizarea importanţei protejării mediului înconjurător; k. Identificarea principiilor de limbaj plastic; l. Cunoaşterea normelor de protecţia muncii; m. Să-şi dezvolte abilităţi de a iniţia şi derula activităţi extraşcolare în comunitate; n. Cunoaşterea nemijlocită a locurilor unde se practică diferite meserii şi denumirea lor; o. Stimularea capacităţii de orientare în spaţiu; p. Cultivarea respectului pentru bunurile comunităţii ; q. Dobândirea de informatii și deprinderi de viață sănătoasă; r. Cunoașterea importanței ocrotirii naturii; s. Dezvoltarea abilităților de comunicare și socializare; t. Dezvoltarea capacităților și abilităților practice.

2. Modalităţi de evaluare a activităţii:

a. aprecierea verbală; b. feed-back final; c. discuţii; d. test fulger; e. chestionare; f. portofolii; g. album foto; h. blog.

3. Rezultate înregistrate:

a. Implicarea comunităţii locale în educarea copiilor; b. Participarea activă la activităţi şi respectarea condiţiilor impuse de cadrul didactic organizator; c. Atmosferă destinsă, relaxantă; d. Aprofundarea cunoştinţelor dobândite la materiile studiate; e. Realizarea de expoziţii / albume / spectacole / momente artistice; f. Dezvoltarea spiritului de fairplay; g. Identificarea / selectarea elevilor pentru diverse competiţii de nivel judeţean, naţional, internaţional; h. Realizare de afişe / machete / pliante etc. i. Originalitate în elaborarea lucrărilor, experimentelor etc.; j. Dezvoltarea comunicării interpersonale; k. Valorificarea potenţialului artistic şi sportiv; l. Dezvoltarea abilităţilor de lucru în echipă.

4. ANALIZA SWOT:

a. Puncte tari: i. elevii au manifestat interes pentru activităţile propuse;

ii. activităţile au fost interesante şi diverse; au valorificat aptitudinile şi interesele elevilor; iii. implicarea tuturor cadrelor didactice în activităţile desfăşurate; iv. în şcoală există Clubul elevilor, sală multifuncţională în care s-au desfăşurat activităţi;

multiple şi variate (vizionări de filme, concursuri, activităţi artistice etc.); v. pregătirea cadrelor didactice a fost în concordanţă cu activităţile propuse;

vi. conţinuturile vehiculate au fost abordate interdisciplinar; vii. părinţii au fost mobilizaţi pentru asigurarea materialelor necesare desfăşurării activităţilor şi

pentru asigurarea transportului elevilor către obiectivele propuse; viii. realizarea unei sigle personalizate a programului.

3

b. Puncte slabe:

i. Inexistenţa în şcoală a unei săli de festivităţi; ii. Fonduri insuficiente pentru a da amploare şi aplicabilitate pe măsură activităţilor din şcoală;

dotarea limitată cu echipamente şi mijloace moderne de învăţământ; iii. Cadre didactice cu norma în două sau mai multe şcoli; iv. Insuficienta implicare a unor cadre didactice.

c. Oportunităţi: i. dezvoltarea abilităţilor de viaţă şi comunicare la elevi;

ii. realizarea de parteneriate cu instituţii prestigioase de cultură din Iaşi; iii. descentralizarea si crearea autonomiei instituţiilor de învăţământ; iv. cadrul informal în care s-au desfăşurat activităţile; v. implicarea unor reprezentanţi ai comunităţii în activităţile elevilor;

vi. implicarea mai eficientă cu părinţii elevilor în activităţile organizate de şcoală.

d. Ameninţări: i. Condiţiile meteo;

ii. Situaţia socio-economică a familiilor care nu deţin mijloacele necesare susţinerii; financiare a unor activităţi extraşcolare;

iii. Suprapunerea activităţilor din programul Şcoala altfel cu olimpiadele şi concursurile; iv. Modificarea permanentă a calendarului activităţilor în funcţie de recomandările ISJ.

5. Recomandări, sugestii: a. Cursuri de formare care să vizeze dezvoltarea abilităţilor de educaţie nonformală; b. Reducerea birocraţiei în favoarea activităţilor;

6. Anexe:

a. 1 CD fotografii b. Copii ale parteneriatelor instituţionale c. Modele de bună practică etc.

Nume şi prenume Director/Semnătura Prof. Ionela Bărbuş _______________________________________ Nume şi prenume Director adjunct/Semnătura Prof. Anca Ţibulcă _______________________________________ Nume şi prenume Consilier educativ/Semnătura Prof. Daniela-Loredana Stiuj-Vatamanu _______________________________________ Nume şi prenume Coordonator CEAC/Semnătura Prof. Ciprian Mihai Zaharia

4

Anii mei de generală Edu -Funny Fest – Centrul Providența

5

O floare pentru scoala mea

proiectul județean Oameni, locuri fapte

6

Vizite la Muzeul Universității – Iași

7

Activitate la Arhivele Naționale Iași