raport privind analiza activit an Şcolar 2016 … privind starea si calitatea inv. 2016... ·...

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞCOALA GIMNAZIALĂ „IOAN GH. DUCA” RÂMNICU VÂLCEA

An şcolar 2016-2017 1

Avizat in Consiliul Profesoral

Nr. 96 bis din 02.02.2017

RAPORT PRIVIND ANALIZA ACTIVITĂŢII ŞCOLARE

AN ŞCOLAR 2016-2017

SEMESTRUL I Întocmit:

Dir. Prof. Tudoroiu Emilia

“SĂ FORMEZI O ECHIPĂ ESTE DOAR ÎNCEPUTUL, SĂ RĂMÂI ÎMPREUNĂ ESTE PROGRESUL,

SĂ LUCREZI ÎMPREUNĂ ESTE SUCCESUL!”

HENRY FORD

Prezentul raport este întocmit conform Art. 24 din R.O.F.U.I.P. aprobat prin O.M. 5079/31.08.2016 şi publicat în M.O. partea I .

Acest raport va fi prezentat în Consiliul profesoral, în Consiliul reprezentativ al părinților și, un rezumat al acestuia conținând principalele

constatări, va fi făcut public prin afișare clasică și pe site-ul școlii.

Analiza privind starea și calitatea învățământului în anul școlar 2016-2017 are în vedere următoarele capitole:

1. Curriculum. Rezultatele obținute la învățătură

2. Starea disciplinei

3. Managementul școlar

4. Resursele umane

5. Parteneriate, programe educative extracurriculare și extrașcolare

6. Resursele materiale

7. Relațiile cu comunitatea locală, cu părinții. Imaginea școlii


An şcolar 2016-2017 2

1. Curriculum. Rezultatele obţinute la învăţătură

Școala Gimnaziala „Ioan Gh. Duca” a functionat în semestrul I al anul școlar 2016-2017, cu un număr de 29 de clase, într-un

schimb, cu o populație școlară totală de 635 elevi ramasi la sfarsitul semestrului I, repartizati astfel :

137 prescolari la GPP „Traian”

45 prescolari la GPN Nr. 16

453 elevi la clasele I – VIII

Rezultatele statistice la sfarsitul sem I al anului scolar 2016 – 2017 inregistreaza situatia la invatatura astfel:

PROMOVATI CORIGENTI SITUATIE NEINCHEIATA

Ciclul primar 270 5 4

Ciclul gimnazial 160 9

Rezulta o scadere a promovabilitatii, la clasele V-VIII, pe fondul cresterii exigentei la disciplinele de concurs fata de aceeasi perioada

a anului trecut.

2. Starea disciplinara

La sfarsitul semestrului I s-au inregistrat 11 medii scazute la purtare, 0 la ciclul primar si 11 la ciclul gimnazial.

In vederea creării unui mediu favorabil dezvoltării unor comportamente pașnice ale elevilor, aceştia au fost consiliați, s-a pastrat

permanent legatura cu parintii și au fost integrați în activități de combatere a violenței în școală.

3. Managementul scolar

In perioada pregatirii deschiderii anului de invatamant 2016-2017, conducerea scolii a proiectat toate documentele manageriale:

constituirea comisiilor de lucru a catedrelor pe specialitati, alegerea noului CA, numirea dirigintilor, a invatatorilor,a educatoarelor,

acordarea calificativelor anuale, intocmirea fiselor de post, a contractelor individuale de munca, planul managerial al scolii, tematicile CA si

CP, programul activitatilor educative.

In semestrul I al anului scolar 2016-2017 catedrele si comisiile de lucru constituite conform R.O.F.U.I.P. au avut in vedere

respectarea cerintelor actuale privind reforma invatamantului si realizarea obiectivelor prevazute

in programul managerial al scolii. In acord cu acesta au fost elaborate programe de activitate ale catedrelor si ale


An şcolar 2016-2017 3

comisiilor de lucru. Potrivit datelor inregistrate cu privire la activitatea catedrelor, mentionam urmatoarele:

Cadrele didactice: educatoarele, invatatorii, profesorii au manifestat, in mare masura, implicare, initiativa si compententa in

realizarea sarcinilor profesionale cu rezultate deosebite in anumite activitati;

In cadrul sedintelor de catedra realizate lunar s-au analizat toate aspectele activitatii si s-au luat masurile corespunzatoare;

La inceputul anului, respectiv semestrului I au fost prezentate planificarile calendaristice pe discipline de studiu si pe fiecare

profesor in parte;

S-a analizat oferta si s-au stabilit manualele scolare dupa criteriile de nivel stiintific, calitate, grafica, adecvare la varsta, stil de

prezentare a informatiilor, pret.

Invatatorii si profesorii au intocmit proiectarea didactica pe unitati de invatare, schite de lectii in conformitate cu cerintele

metodologice dar si cu profilul si nivelul de pregatire a elevilor.

La fiecare disciplina au fost utilizate materiale didactice complementare, ajutatoare.

Evaluarea s-a realizat, in general, ritmic.

Testele de evaluare s-au conceput diferentiat in functie de cerintele evaluarii (initiale, curente, sumative).

La cererea conducerii, toti profesorii au elaborat teste de evaluare initiala.

Este necesara pefectionarea continua pe problemele evaluarii in invatamant, sarcina obligatorie a sefilor de catedre, dezbateri

metodice si analize lunare pe tema evaluarii.

Consiliul de Administratie si-a desfasurat activitatea conform graficelor tematice. Membrii Consiliului de Administratie si-au

indeplinit responsabilitatile repartizate pe toata durata semestrului si in vacanta.

Bursele scolare

In anul scolar 2016-2017 a fost constituita comisia pentru acordarea burselor scolare. Comisia mentionata a fost sprijinita in evaluarea

corecta a plafoanelor de venituri de doamna secretar Turcitu Minodora . Bursele au fost acordate cu respectarea stricta a metodologiilor in

vigoare astfel:

Tipul de bursă acordat SEMESTRUL I SEMESTRUL al II -lea

Bursă de merit 13 13

Bursă socială 20 17

Bursă medicală 1 1


An şcolar 2016-2017 4

RAPORT DE ACTIVITATE

COMISIA METODICĂ EDUCATORI (CICLUL PREŞCOLAR)

Responsabil : BONCAN RUXANDRA

Comisia metodică a educatoarelor cuprinde un număr de 14 cadre didactice cu următoarea componenţă:

- GPP TRAIAN – Balescu Mariana, Boncan Ruxandra, Branescu Georgeta, Briceag Diana, Ciuca Niculina, Damu Ioana,

Dumitrascu Mihaela,Matei Dorina, Neamu Rodica, Pomana Georgiana, Radutoiu Gheorghita, Rotomeza Elena

- GPN NR.16– Istratie Floarea, Stancana Doina, Vergu Elena.

1. Curriculum

In semestrul I al anului scolar 2016-2017 activitatile de la invatamantul prescolar s-au realizat respectand calendarul activitatilor

aprobat in prima sedinta a comisiei metodice. Proiectarea activitatii s-a realizat prin insusirea de cunostinte pe baza abordarii

transdisciplinare si transcuriculare a continuturilor programelor scolare. Toate cadrele didactice au parcurs activitati din cele 6 mari teme

conform planificarilor calendaristice proiectate pe unitati de invatare . Se respecta de asemenea planificarea activitatilor pe perioada unei

zile: ADP, ADE şi ALA.

Tot timpul s-a tinut cont de recomandarile primite din partea ISJ Vâlcea si de reglementarile elaborate de MEN, reglementări

cuprinse in Scrisoarea metodica . S-au derulat programe de pregatire suplimentară, discutii cu parintii, copii au fost implicati in situatii

evaluative centrate pe obiectivele curiculare analizandu-se nivelul de performanta realizat, dar si natura dificultatilor de adaptare si invatare.

2 . Curriculum la decizia scolii

La sedintele cu parintii fiecare educatoare a prezentat oferta disciplinelor optionale parintilor si prescolarilor, acestia alegand ceea ce

corespunde aspiratiilor lor . Toate gradinitele si grupele si-au ales activitatiile optionale in functie de propunerea parintilor dar si de

necesitatile copiilor si. aspiratiilor lor .(dans,limba engleza ). Acestea au respectat planificarea calendaristica, nr de activitati din planul

cadru 0-1 nivel 3-5ani si 1-2 nivel 5-6ani.

3. Activitati Curriculare, Extracurriculare si Extrascolare

In cadrul activitatilor curriculare, extracurriculare si extrascolare actiunea pedagogica s-a centrat in egala masura pe formarea capacitatilor

intelectuale de baza, a atitudinilor si comportamentelor dezirabile la prescolari, calitatea acestor performante asigurandu-se prin utilizarea

preponderenta a metodelor interactive, participative precum si prin utilizarea problematicii la experientele copiilor.


An şcolar 2016-2017 5

Fiecare grupa a intocmit o planificare a acestor activitati si acestea s-au desfăşurat lunar, sau ori de cate ori s-a ivit ocazia unor

activităţi extra: teatru de papusi,concursuri pt prescolari

La nivelul gradinitelor s-au organizat o serie de activitati extracurriculare si extrascolare menite a marca evenimente importante cum ar fi:

Ziua Nationala a Romaniei, Nasterea Domnului, Marea Unire, fiecare grupa organizand activitati in maniera proprie.La acestea putem

adauga si participarea copiilor la spectacolele de teatru organizate lunar. Participarea educatoarelor la diferite concursuri judetene,

interjudetene, nationale si internationale au adus incununarea muncii lor prin numeroase premii la Amintiri din copilarie, Tim Tim

Timy,Micii exploratori si nu numai.Multi prescolari au fost premiati la concursuri de creatie artistico-plastice.

4 . Evaluarea rezultatelor prescolare

Evidentiem consecventa educatoarelor in abordarea centrata pe obtinerea de performante a continuturilor invatarii, performante

masurate periodic in conformitate cu metodologia de evaluare si remarcate in rezultatele testarilor initiale si sumative, confirmandu-se o

calitate sporita a actului didactic comparativ cu anii scolari precedenti, aspect obiectivat in achizitiile, capacitatile, competentele, atitudinile

si comportamentele prescolarilor. Fiecare grupa,conform varstei, a completat fisa de evaluare a prescolarilor, atat evaluarea initiala cat si cea

de la sfarsitul semestrului, intocmind raport de evaluare initiala si masuri de imbunatatire a activitatii

5. Formarea profesionala continua

Activitatea comisiei metodice a educatoarelor s-a desfasurat dupa planul managerial dezbatut si aprobat in cadrul primei sedinte a

comisiei metodice la inceputul lunii octombrie.

Toate educatoarele au participat la întâlnirile din cadrul cercului pedagogic care s-a desfasurat in luna noiembrie. Întâlnirile

comisiei metodice s-au desfasurat lunar, conform planificarii, cadrele didactice participând cu referate sau cu exemple personale din

activitatea didactică.

Pentru obtinerea unor rezultate deosebite la invatatura si disciplina s-a mentinut o relatie permanenta intre parinti si cadrele

didactice. Materializarea lor s-a concretizat prin lectorate cu parintii, organizate la nivel de unitate, la care au participat si parintii

prescolarilor, sedinte cu parintii, consultatii saptamanale cu parintii etc. Pentru creearea unui mediu ambiental cat mai placut ,au fost

implicati parintii pentru actiuni la nivel de grupe si unitate.

Cadrele didactice din unitatea noastră s-au preocupat permanent de pregatirea profesională in vederea creșterii calității actului

educațional prin:

- participarea activă la activitatea metodică desfașurată la nivelul unitații;

- realizarea unor dezbateri cu tematică pedagogică;

- intocmirea corectă a documentelor școlare;


An şcolar 2016-2017 6

- planificarea activităților in conformitate cu domeniul de cunoaștere si centrul de interes corespunzător;

- procurarea si studierea revistelor de specialitate și acelor mai noi apariții editoriale;

- confecționarea materialelor didactice de calitate care să corespundă tematicilor propuse;

- intocmirea unor materiale informative si prezentarea lor in cadrul ședintelor comisiei metodice;

- pregătirea si susținerea activităților cu copii;

- ridicarea calității actului didactic prin practicarea unui invățământ diferențiat și individualizat

- participarea cu lucrari si puncte de vedere la simpozioane, mese rotunde

6. Concluzie

Sprijinirea personalului didactic in aplicarea reformei sistemului educational a dus la rezultatele dorite si la imbunatatirea activitatilor

didactice. Activitatile din gradinita trebuie sa furnizeze sprijin teoretic si practic si sa mobilizeze intregul colectiv la lucru, pentru integrarea

in activitatea didactica, pentru adaptarea la cerintele actuale, pentru depasirea proximei dezvoltari in ceea ce priveste competenta

profesionala

RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂȚII

COMISIEI METODICE

AL CLASELOR PREGĂTITOARE, I şi a-II-a

Responsabilul Comisiei metodice,

Înv. Martin Laura

Membrii comisiei:

Cls. Preg A Înv. Cosac Carmen

Cls. Preg C Înv. Vlad Mădălina

Cls. I A Înv. Coman Elena

Cls. I B Înv. Stoica Elena

Cls. a II-a A Înv. Muja Liliana

Cls. a II-a B Înv. Ştefănescu Maria


An şcolar 2016-2017 7

1.CURRICULUM (obiective propuse, activităţi desfăşurate, aprecieri generale şi individuale

asupra calităţii organizării şi desfăşurarii activităţilor ) :

Prin modul în care şi-au organizat şi au prestat actul didactic cadrele didactice din cadrul Comisiei metodice a

Claselor Pregătitoare,claselor I și claselor a II-a au demonstrat că sunt înzestrate cu har metodic şi profesionalism, că

sunt dascăli ce urmăresc eficienţa şi punerea în practică a cunoştinţelor predate elevilor. Membrii comisiei au fost

preocupaţi pentru continua perfecţionare, pentru pregătirea elevilor în vederea obţinerii performanţei, a rezultatelor bune

şi foarte bune la testările intersemestriale şi semestriale.

Comisia metodică şi-a desfăşurat activitatea pe baza planului managerial care a avut următoarele puncte strategice:

a) întocmirea judicioasă a documentelor de planificare şi proiectare didactică; b) ridicarea nivelului de pregătire şi de

perfecţionare profesională prin cursurisi programe de formare; c) implicarea învăţătorilor în realizarea lecţiilor model

precum şi a activităţilor extracurriculare; d) practicarea unui schimb informaţional şi metodic prin acţiunile de

interasistenţă, asistenţă, simpozioane şi concursuri; e) pregătirea elevilor pentru concursurile şcolare; f) întocmirea

planului de măsuri pentru remedierea unor deficienţe apărute pe parcursul traseului predare – învăţare-evaluare; g)

atragerea familiilor într-un parteneriat educaţional eficient; h) atragerea de sponsori pentru îmbunătăţirea bazei

materiale. Ca urmare a atingerii ţintelor stabilite, s-au obţinut următoarele rezultate:

Învăţătorii şi-au elaborat documentele de planificare, proiectare şi evaluare didactică în conformitate cu programa.

S-au stabilit itemii testărilor iniţiale şi de sfârşit de semestru, rezultatele lor fiind interpretate cu rigurozitate şi, în acelaşi

timp, susţinute de măsuri de remediere (unde a fost cazul) . Deoarece în fiecare dascăl al comisiei există elementul de

creativitate care duce la personalizarea proiectării, în funcţie de potenţialul intelectual şi de zestrea de abilităţi şi

deprinderi specifice fiecărui colectiv în parte, se poate vorbi de un act pedagogic nu numai proiectat ci şi pus în aplicare,

măsurat permanent. Astfel, în acest semestru, s-a continuat munca în vederea îmbunătăţirii competenţelor de lectură,

catedra învătătorilor realizând activităţi (la nivel de clasă sau extracurriculae) ce au vizat metodologia predării sau

consolidării unor noţiuni specifice lecturii. Menţionăm în acest sens activităţile desfăşurate de învăţători în biblioteca

şcolii și la Biblioteca Județeană ”Antim Ivireanul”-Rm. Vâlcea.(participare la târgul de carte organizat de biblioteca

județeană).


An şcolar 2016-2017 8

Alături de orele alocate şedinţelor de cerc şi de pregătire suplimentară în vederea participării la concursurile

şcolare, învăţătorii au întocmit şi graficele consultaţiilor cu elevii care înregistrează deficienţe în receptarea cunoştinţelor

predate. În cadrul acestor ore, învăţătorii au făcut apel la alte tehnici de învăţare, corespunzătoare situaţiei fiecărui elev.

În urma unei astfel de monitorizări didactice s-a putut obţine procentul de promovabilitate de 100% la ciclul primar, la

sfârşitul semestrului I.

2.ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE, EXTRACURRICULARE (proiecte educaționale, parteneriate,

cercuri, simpozioane, etc.)

La nivelul fiecărui colectiv de elevi s-au organizat activităţi extracurriculare judicios selectate şi proiectate, prin

ele învăţătorii continuând de fapt actul de predare învăţare început la nivel de clasă. Elevii claselor pregătitoare s-au

putut bucura de momente deosebite trăite cu ocazia desfăşurării unor activităţi in cadrul parteneriatului educational

”Sărbătoarea Dovleacului” desfășurat împreună cu Școala Gimnazială,Comuna Berislăvești,Școala Gimnazială nr.1

Sălătrucel și Școala Gimnazială Șerban Vodă Cantacuzino,Călimănești .Elevii au creat lucrări cu ajutorul semințelor de

dovleac și s-au bucurat de sosirea toamnei realizând un” coș al toamnei”.

Învăţătorii şi elevii lor au organizat şi activităţi de tipul serbărilor şcolare dedicate tradiţiilor de iarnă (Halloween,

1 Decembrie, Crăciun, Anul Nou,)precum și activități dedicate zilei de naștere a poetului Mihai Eminescu,au promovat

alimentația sănătoasă realizând cu elevii animăluțe din fructe,au învățat despre beneficiile consumului de lapte de capră

și au mâncat împreună,pentru prima data iaurt de capră.Elevii au participat la spectacolul ”Cei trei purceluși” la teatrul

Anton Pann..De asemenea,cadrele didactice au implicat elevii și în acte de caritate participând la o tombola unde s-au

strâns bani pentru o elevă bolnavă de la Colegiul de Informatică ”Matei Basarab” precum și donarea de îmbrăcăminte și

jucării copiilor de la Casa de copii Nord(clasa pregătitoare B).

Doamnele inv.Muja Liliana si Stefanescu Mariana impreuna cu elevii claselor a II-a A si a II-a B au fost in doua

excursii:Rm. Valcea-Curtea- de- Arges si Rm. Valcea-Sibiu-Fagaras-Bran-Rasnov.

Toţi membrii Comisiei metodice au demonstrat seriozitate şi promptitudine în participarea la activităţile

desfăşurate în cadrul cercului pedagogic şi în cadrul comisiei metodice, prestaţia lor fiind dominant activă, luările de

cuvânt sau materialele prezentate costituind secvenţe didactice în deplin acord cu tematica pusă în discuţie sau declinată


An şcolar 2016-2017 9

practic de propunători. În cadrul Comisiei metodice s-au susţinut următoarele activităţi: 1. „Rolul cărții în formarea

gustului pentru literatură” – referat Cosac Carmen și Vlad Mădălina CP A și CP B 2.Lecție demonstrativă AVAP-Mască

pisică-înv. Coman Elena (Clasa I A) 3.Lecție demonstrativă MEM –Soarele-înv.Martin Laura(CP C) 4. ”Matematica

distractivă” referat-înv. Stoica Ema (clasa I B) 5.Tipuri de abordare integrată a învățării-prezentare PP,înv.Muja Liliana

ți Ștefănescu Mariana,clasa a II-a A și a II-a B.

3.EVALUAREA REZULTATELOR ȘCOLARE (Procentul de promovabilitate pe clase, notarea ritmică,

transparența criteriilor de evaluare, etc.)

Doamnele invatatoare şi-au eleborat documentele de planificare, proiectare şi evaluare didactică din perspectiva

noului demers metodic . S-au stabilit itemii testărilor iniţiale şi de sfârşit de semestru, rezultatele lor fiind interpretate cu

rigurozitate şi, în acelaşi timp, susţinute de măsuri de remediere (unde a fost cazul) . Deoarece în fiecare dascăl al

comisiei există elementul de creativitate care duce la personalizarea proiectării, în funcţie de potenţialul intelectual şi de

zestrea de abilităţi şi deprinderi specifice fiecărui colectiv în parte, se poate vorbi de un act pedagogic nu numai proiectat

ci şi pus în aplicare, măsurat permanent.

NR.

CRT.

CLASA PROCENTUL DE PROMOVABILITATE PROFESOR

1 Clasa Pregătitoare A 100 % Cosac Carmen

2 Clasa Pregătitoare B 100% Martin Laura

3 Clasa Pregătitoare C 100% Vlad Mădălina

4 Clasa I A 100% Coman Elena

5 Clasa I B 100% Stoica Ema

6 Clasa a II-a A 96%-un elev nu s-a prezentat,un elev corigent la

CLR

Muja Liliana

7 Clasa a II-a B 100%-un elev nu s-a prezentat la scoala tot semestrul Stefanescu Mariana


An şcolar 2016-2017 10

5. RELAȚIILE CU FAMILIILE ELEVILOR ȘI REPREZENTANȚII COMUNITĂȚII

Triunghiul educaţional şcoală – elev – familie şi-a definit dimensiunile reale în cadrul unor activităţi comune, la

care părinţii au avut o participare directă, o ocazie propice în sensul conştientizării şi implicării în formarea şi

dezvoltarea profilului personalităţii propriului copil. Menţionăm în acest sens activităţile desfăşurate la Clasa

Pregătitoare B împreună cu două dintre mamele elevilor acestei clase pentru prepararea unor figurine din fructe și in

cadrul activității dedicate zilei de 1 Decembrie Şedinţele şi consultaţiile cu părinţii au fost susţinute conform graficelor

stabilite la începutul anului şcolar.

6. PLAN DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ACTIVITĂŢII ÎN CADRUL COMISIEI METODICE :

Semestrul I, din anul şcolar 2016-2017, pentru membrii Comisiei învăţătorilor de la clasele Pregatitoare,clasa I

si a II-a, a constituit o perioadă bogată în activităţi şi momente de lucru în cadrul cărora s-au stabilit punctele tari şi

oportunităţile, dar şi punctele slabe şi ameninţările.

NR. CRT. OBIECTIVE ACTIVITĂȚI TERMEN RESPONSABIL

1. Fixarea competentelor

specifice prevazute in

programa

Aplicarea metodelor

activ –participative si

a strategiilor didactice

centrate pe elev

permanent Toți învățătorii

2. Identificarea tuturor

deficientelor de la

nivelul claselor si

remedierea acestora

Aplicarea testelor de

progres, pregatire

suplim entara

permanent Toți învățătorii


An şcolar 2016-2017 11


COMISIEI METODICE

A CLASELOR a III-a ŞI a IV-a


Prof. înv. primar: Stoian Adela

Membrii comisiei:

Cls. a III-a A Înv. Grigorescu Constantin

Cls. a III-a C Inv. Carstea Valeriu

Cls. a IV-a A Înv. Brânzan Marinela

Cls. a IV-a B Înv. Tănasie Mariana

1.CURRICULUM (Obiective propuse, activităţi desfăşurate, aprecieri generale şi individuale asupra

calităţii organizării şi desfăşurarii activităţilor ) :

◦ Utilizarea modalităţilor de comunicare într-o varietate de situaţii şi a conceptelor specifice omeniilor de cunoaştere ;

◦ Manifestarea creativităţii şi spiritului inovativ ;

◦ Managementul vieţii personale şi a evoluţiei în carieră;

◦ Competenţa de a învăţa şă înveţe.

2.CURRICULUM LA DECIZIA ȘCOLII

3.ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE, EXTRACURRICULARE (Proiecte educaționale, parteneriate, cercuri,

simpozioane, etc.) :

-Proiect educaţional : « Şi eu pot scrie … o poveste »- Biblioteca Judeţeană « Antim Ivireanul » (cls. a III-a A) ;

-Proiect interjudeţean « Sfinţii ortodoxiei, modele de urmat » (cls. a III-a B)


An şcolar 2016-2017 12

-Parteneriat « Utilizarea softului educaţional » Editura Edu, Asociaţia Educartes, Şcoala « I. Gh. Duca » (cls. a III-a A) ;

-Participarea la Simpozionul Naţional « Calitatea învăţământului preuniversitar- între aşteptări şi proiecte » ;

- Participarea la Simpozionul Interjudeţean « Sfinţii ortodoxiei – modele de urmat »

-Dramatizarea « Moş Ion Roată şi Unirea » (cls. a IV-a A) ;

-Organizarea unei serbari cu ocazia Sarbatorilor de iarna (cls. a III-a A, a IV-a A) ;

-Actiune caritabila « Craciunul pentru toti copiii »(vizita la Centrul pentru copiii cu dizibilităşi nr. 5- Rm- Vâlcea) (cls. a

III-a B) ;

-Participarea la Târgul de carte de la Biblioteca Judeţeană « Antim Ivireanul »- Rm, Vâlcea ;

-« Carte frumoasă, cinste cui te-a scris »- omagiere lui Mihai Eminescu (cls. a IV-a A) ;

-Concurs interdisciplinar la nivelul clasei : « Cel mai bun câştigă » (cls. a IV-a A) .

Rezultate elevi la concursuri scolare

Nr.

Crt

Nume şi prenume Clasa Concursul

Poziţia CAEN/CAERI

Disciplina Premiul

1. Florea Dragoş a III-a A « Dan Barbilian, poet şi matematician » Matematică şi

lb. româmă

III

2. Bădescu Ştefan a III-a A Comper Matematică 100 p

3. Florea Dragoş a III-a A Comper Matematică 100 p

4. Mazilu Mario a III-a A Comper Matematică 100 p

5. Nistor Ştefan a III-a A Comper Matematică 100 p

6. Udrea Alexandru a III-a A Comper Matematică 95 p

7. Mocanu Matei a III-a A Comper Matematică 95 p

8. Ştefan Edi a III-a A Comper Matematică 90 p

9. Carolina Marco a III-a A Comper Matematică 90 p

10. Nicu Raul a III-a A Comper Matematică 90 p

11. Nicorici Andreea a III-a A Comper Matematică 90 p


An şcolar 2016-2017 13

12. Cruţescu Constantin a III-a A Comper Matematică 90 p

13. Tinca Ion a III-a A Comper Matematică 90 p

14. Florea Dragoş a III-a A Comper Comunicare 100 p

15. Nistor Ştefan a III-a A Comper Comunicare 100 p

16. Mocanu Matei a III-a A Comper Comunicare 100 p

17. Mazilu Mario a III-a A Comper Comunicare 100 p

18. Nicu Raul a III-a A Comper Comunicare 95 p

19. Rouă Radu a III-a A Comper Comunicare 95 p

20. Danciu Melisa a III-a B « Sfinţii ortodoxiei- modele de urmat » Desen I 21. Georgescu Bianca a III-a B « Sfinţii ortodoxiei- modele de urmat » Desen II 22. Săceanu Mara a III-a B « Sfinţii ortodoxiei- modele de urmat » Desen III 23. Boşoagă Daria a III-a B « Sfinţii ortodoxiei- modele de urmat » Desen Menţiune 24. Anicescu Mara a III-a B « Sfinţii ortodoxiei- modele de urmat » Desen Premiul

special 25. Săceanu Mara a III-a B « Pandurii lui Tudor » Muzică I 26. Echipaj clasa a III-a a III-a B « Pandurii lui Tudor » Muzică III 27. Dăscălescu Gabriel a III-a B « Dan Barbilian, poet şi matematician » Matematică şi

lb. româmă

I

28. Mihăilescu Maria a III-a B « Dan Barbilian, poet şi matematician » Matematică şi

lb. româmă

Menţiune

29. Băcanu Ionescu

Victor

a III-a B Comper Matematică 100 p

30. Danciu Melisa a III-a B Comper Matematică 100 p

31. Dăscălescu Gabriel a III-a B Comper Matematică 100 p

32. Negrilă Robert a III-a B Comper Matematică 100 p

33. Săceanu Mara a III-a B Comper Matematică 100 p


An şcolar 2016-2017 14

34. Ion Mara a III-a B Comper Matematică 95 p

35. Mihăilescu Maria a III-a B Comper Matematică 90 p

36. Ştefan Gabriel a III-a B Comper Matematică 90 p 37. Băcanu Ionescu

Victor

a III-a B Comper Comunicare 100 p

38. Dabu Rareş a III-a B Comper Comunicare 100 p

39. Danciu Melisa a III-a B Comper Comunicare 100 p

40. Dăscălescu gabriel a III-a B Comper Comunicare 100 p

41. Drăghici Petru a III-a B Comper Comunicare 100 p

42. Enea Tudor a III-a B Comper Comunicare 100 p

43. Ion Mara a III-a B Comper Comunicare 100 p

44. Mihăilescu Maria a III-a B Comper Comunicare 100 p

45. Săceanu Mara a III-a B Comper Comunicare 100 p

46. Ştefan Gabriel a III-a B Comper Comunicare 95 p

47. Georgescu Bianca a III-a B Comper Comunicare 95 p

48. Mazilu Delia a III-a B Comper Comunicare 95 p

49. Fuiorea Ana Maria a III-a B Comper Comunicare 90 p

50. Ioana Radu a III-a B Comper Comunicare 90 p

51. Negrină Robert a III-a B Comper Comunicare 90 p

52. Sănducu Rareş a III-a B Comper Comunicare 90 p

53. Danciu Melisa a III-a B Gazeta matematică junior Matematică 100 p 54. Ion Mara Ingrid a III-a B Gazeta matematică junior Matematică 100 p

55. Mihăilescu Maria a III-a B Gazeta matematică junior Matematică 95 p

56. Băcanu Ionescu

Victor

a III-a B Gazeta matematică junior Matematică 90 p


An şcolar 2016-2017 15

57. Dăscălescu Gabriel a III-a B Gazeta matematică junior Matematică 90 p

58. Georgescu Bianca a III-a B Gazeta matematică junior Matematică 90 p

59. Mazilu Delia a III-a B Gazeta matematică junior Matematică 90 p

60. Vlăsceanu Erik a III-a C Matematică şi

lb. româmă

61. Muha Ionuţ Andrei a III-a C Matematică 62. Gheorma Alexandra a III-a C Lb. româmă 63. Cristina Oana a III-a C Lb. româmă 64. Albu Alexandru a III-a C Desen 65. Truşcă Diana a III-a C Desen 66. Dobriţoiu Bianca a IV-a B Matematică şi

lb. româmă

67. Beldiman Emma a IV-a B Desen

68. Irimescu David a IV-a B Şah 69. Floroiu Toni a IV-a B Şah

70. Stanciu Denis a IV-a B Karate 71. Tisanu Alexandru a IV-a B Karate

72. Nechiţescu Florin a IV-a B Karate

73. Abanăriţei Ştefan a IV-a B Fotbal

4.EVALUAREA REZULTATELOR ȘCOLARE (Procentul de promovabilitate pe clase, notarea ritmică, transparența

criteriilor de evaluare, etc.)

NR.CRT. CLASA PROCENTUL DE

PROMOVABILITATE

PROFESOR

1 a III-a A 96% GRIGORESCU


An şcolar 2016-2017 16

CONSTANTIN

2 a III-a B 100% STOIAN ADELA

3 a III-a C 100% CĂRSTEA VALERIU

4 a IV-a A 95,7% BRÂNZAN MARINELE

5 a IV-a B 100% TĂNAŞIE MARIANA

5. FORMAREA PROFESIONALĂ CONTINUĂ

-Participarea la Comisia Metodica cu lucrarea: “Experimentul în lecţiile de Ştiinţele Naturii” (Grigorescu Constantin);

-Participarea la Simpozionul Naţional “Matematică- Tradiţie. Eficienţă. Modernitate” cu lucrarea: “Matematica prin joc,

matematica în maxime şi cugetăi” (Stoian Adela)


.._Activitati cu parintii in cadrul lectoratelor cu parintii si al activitatilor extrascolare(excursii,evenimente).

◦ Completarea unor chestionare referitoare la competenţele sociale şi civice


NR.

CRT.

OBIECTIVE ACTIVITĂȚI TERMEN RESPONSABIL

1. Fixarea competentelor specifice

prevazute in programa

Aplicarea metodelor activ –participative

si a strategiilor didactice centrate pe elev

permanent Tudoroiu E.

2. Identificarea tuturor deficientelor de la

nivelul claselor si remedierea acestora

Aplicarea testelor de progres, pregatire

suplim entara

permanent Tudoroiu E.


An şcolar 2016-2017 17


COMISIEI METODICE

DISCIPLINA

LIMBI MODERNE


Prof. :Davidescu Beatrice

Membrii comisiei:

Prof. Constantinoaia Minodora

Prof. Dinu Floriana

Prof. Dinu Diana

Prof. Alexandrescu Radu



-Cresterea calitatii ofertei educationale ;

-Imbunatatirea performantei scolare a elevilor;

-Implicarea elevilor in proiecte si programe extrascolare;

-Dezvoltarea interesului fata de comunicarea interculturala;

-Stimularea gandirii autonome a elevilor,in raport cu mesajele receptate;

-Formarea unor reprezentari culturale privind valorile civilizatiei franceze si anglo-saxone;

-Cultivarea unei atitudini pozitive fata de comunicarea in limba moderna si stimularea increderii copilului in propriile

competente de comunicare,oral si scris;


An şcolar 2016-2017 18


……………………………………-………………………………………………………


simpozioane)

-Vizionare piese de teatru


Nr. crt Nume și

prenume

Clasa Concursul

Poziția

CAEN/CAERI

Disciplina Premiul

1. -

2. -


criteriilor de evaluare, etc.

NR.

CRT.

CLASA PROCENTUL DE

PROMOVABILITAT

E

PROFESOR

1 V B,VI A,B,VIII A,B 100% Alexandrescu R.

2 II A,B,III A,B,C,IV A,B,V A,VII A,B. 100% Constantinoaia M.

3 I A,B,VIII B 100% Davidescu B.


An şcolar 2016-2017 19

4 0 A,B,C 100% Dinu Diana Nicoleta

5

V A,B,VI A,B,VII A,B,VIII A,B

100%

Dinu F.


..-Participarea la Comisia Metodica cu lucrarea:prof.Dinu F,Importanta studierii limbii franceze,prof.Constantinoaia

M,Engleza la gimnaziu,prof.Davidescu Beatrice,lectie deschisa la clasa a VIII a B.

6.˟ RELAȚIILE CU FAMILIILE ELEVILOR ȘI REPREZENTANȚII COMUNITĂȚII






programa

Aplicarea metodelor



centrate pe elev

permanent Davidescu B.


deficientelor de la

nivelul claselor si

remedierea acestora


progres, pregatire

suplim entara

permanent Davidescu B.


An şcolar 2016-2017 20


COMISIEI METODICE

DISCIPLINA LIMBA ROMANA


Prof. :POPESCU GEORGETA

Membrii comisiei:

Prof. Davidescu Betrice

Prof. Popescu Gerogeta



-Cresterea calitatii ofertei educationale ;

-Imbunatatirea performantei scolare a elevilor;

-Implicarea elevilor in proiecte si programe extrascolare.



simpozioane)

-Vizionare piese de teatru


Nr. crt Nume și prenume Clasa Concursul

Poziția CAEN/CAERI

Disciplina Premiul

1. Chelarescu

Alexandra

VII A PANDURII LUI TUDOR Lb rom. III

2. Staicu Georgian VII A PANDURII LUI TUDOR Lb rom. III


An şcolar 2016-2017 21

4.EVALUAREA REZULTATELOR ȘCOLARE (Procentul de promovabilitate pe clase, notarea ritmică,

transparența criteriilor de evaluare, etc.

NR.CR

T.

CLASA PROCENTUL DE

PROMOVABILITATE

PROFESOR

1 V,VII,VIII A ; VI B 100% Popescu G.

2 VI A 100% Dinu F.

3 V,VII,VIII B 100% Davidescu B.


..-Participarea la Comisia Metodica cu lucrarea:prof.Popescu G.,RELATII SINONIMICE....................




NR.

CRT.




Aplicarea metodelor activ –

participative si a strategiilor didactice

centrate pe elev

permanent Popescu G.



Aplicarea testelor de progres, pregatire

suplim entara

permanent Popescu G.


An şcolar 2016-2017 22


COMISIEI METODICE

DISCIPLINA

MATEMATICA


Prof. Mitrache Emil

Membrii comisiei:

Prof. Iorgulescu Lucreţia

1.CURRICULUM (Obiective propuse, activităţi desfăşurate, aprecieri generale şi individuale asupra calităţii

organizării şi desfăşurarii activităţilor ) :

- Adaptarea programelor școlare la cerințele formative ale învățării;

- Asigurarea condițiilor necesare pentru însușirea de către elevi a cunoștințelor prevăzute în Programa de matematică;

- Întocmirea planificărilor anuale și semestriale în raport cu Ordinul Ministerului Educației, Cercetării și Inovării din 2009;

- Dezvoltarea capacităților de interpretare, de analiză și aplicare a noțiunilor de matematică de către elevi;

- Stăpânirea de către elevi a unui nivel de cunoştiinţe necesar pentru participarea la concursurile judeţene, interjudeţene, naţionale,

olimpiadele de matematică locale, judeţene, precum şi la Evaluarea Naţională pentru elevii claselor a VIII-a.


……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.ACTIVITĂȚI EXTRAȘCOLARE, EXTRACURRICULARE (Proiecte educaționale, parteneriate, cercuri, simpozioane,

etc.).

- Vizită la Muzeul de Artă(prof. Iorgulescu Lucreția, prof. Mitrache Emil) ;

- Concurs Național ”Încondeiașul” (prof. Mitrache Emil) ;

- Excursie - Vizită la Muzeul Memorial ”Nicolae Bălcescu”(prof. Mitrache Emil ;

- Parteneriate cu ”Poliția Judiciară”, cu ”Poliția Rutieră”, cu ”I.S.U”(prof. Iorgulescu Lucreția, prof. Mitrache Emil) ;

- Excursie ”Cetatea de Scaun a Târgoviștei”(prof. Mitrache Emil) ;

- ”Ziua Porților Deschise” – vizită la U.M. 01784(prof. Iorgulescu Lucreția, prof. Mitrache Emil).


An şcolar 2016-2017 23

- Vizită la Arhiepiscopia Râmnicului(prof. Iorgulescu Lucreția, prof. Mitrache Emil) ;

4. Rezultate elevi la concursuri scolare

Nr.crt Nume și prenume Clasa Concursul Premiul Profesor

1 Chelărescu

Alexandra

7A Conc. Naț.

Multidisciplinar”Pandurii

lui Tudor”

Mențiune Iorgulescu

Lucreția

2 Staicu Robert 5A Conc. Naț.

Multidisciplinar”Pandurii

lui Tudor”

Premiul

III

Mitrache

Emil

5. EVALUAREA REZULTATELOR ȘCOLARE (Procentul de promovabilitate pe clase, notarea ritmică, transparența


Nr.

Crt.

Clasa Procentul de

promovabilitate

Profesor

1 a V - a B 84% Iorgulescu Lucreția

2 a VI - a B 100% Iorgulescu Lucreția

3 a VII - a A 100% Iorgulescu Lucreția

4 a VIII - a B 67% Iorgulescu Lucreția

5 a V- a A 100% Mitrache Emil

6 a VI - a A 95% Mitrache Emil

7 a VII - a B 100% Mitrache Emil

8 a VIII - a A 100% Mitrache Emil



An şcolar 2016-2017 24

- Prof. Iorgulescu Lucreția a susținut în cadrul Comisiei Metodice lucrarea ”Profesorul Constructivist”.

- Prof. Mitrache Emil a susținut în cadrul Comisiei Metodice lucrarea ”Dezvoltarea competențelor de evaluare”.




Nr.

Crt.

Obiective Activități Termen Resposabil




participative si a strategiilor

didactice centrate pe elev

permanent Iorgulescu Lucreția

Mitrache Emil

2. Identificarea tuturor deficientelor

de la nivelul claselor si

remedierea acestora

Aplicarea testelor de progres,

pregatire

suplimentară

permanent Iorgulescu Lucreția

Mitrache Emil


An şcolar 2016-2017 25

RAPORT DE ANALIZĂ A ACTIVITĂTII

COMISIEI METODICE

DISCIPLINA CHIMIE- FIZICA-BIOLOGIE

EDUCATIE TEHNOLOGICĂ


Prof. Dorina Dinca

Membrii comisiei:

Chimie - cls.VII-VIII- prof.Dinca Dorina

Fizica – cls VI,VII,VIII- prof.Ancuta Elena

Biologie - cls.V,VI,VII,VIII- prof.Patru Elisabeta

Educatie tehnologică - clasa a V-a si a VI-a- prof.Strugaru Adriana

In semestru I al anului scolar 2016-2017 in cadrul comisiei metodice de chimie- fizica - biologie- educatie

tehnologica si-au desfasurat activitatea 4 profesori.

Intre acestia a existat o buna colaborare si comunicare, fapt ce a condus la derularea unor actiuni metodice comune si la

asigurarea unui climat optim de munca.



- Cunoasterea si aplicarea documentelor de politica educationala si punerea la dispozitia cadrelor didactice a acestor

documente pentru a putea fi implementate prin planuri specifice catedrei

- - cresterea eficientei demersului educational prin asigurarea pregatirii metodice pentru lectii ;


An şcolar 2016-2017 26

- Intocmirea portofoliului catedrei ;

- Realizarea proiectarii anuale si semestriale ;

- Stabilirea de responsabilitati concrete pentru fiecare membru al catedrei,fapt realizat in prima sedinta a comisiei

metodice la inceput de an scolar ;

- Monitorizarea activitatii fiecarui membru al catedrei ;

- Asigurarea parcurgerii ritmice si integrale a materiei ;

- Asigurarea notarii ritmice de catre fiecare cadru didactic ;

- Utilizarea metodelor active de predare ;

- Elaborarea instrumentelor de evaluare eficienta.

Desfășurarea activităților a fost bine gandită și organizată iar rezultatele au fost bune și foarte bune

2.CURRICULUM LA DECIZIA SCOLII -

Optional: Ed Tehnologica cls.VII-VIII

3.ACTIVITĂTI EXTRASCOLARE, EXTRACURRICULARE (Proiecte educationale, parteneriate, cercuri,

simpozioane, etc.)

Proiecte educationale:

Parteneriat Judetean « Pe urmele lui Robert Boyle » ,desfasurat la Scoala Gimnaziala «Take Ionescu » inscris in

Buletinul informativ.

Scoli participante: Scoala Gimnaziala “Take Ionescu”, CNMB, CNI”Matei Basarab”, Liceul ”George Tarnea “Babeni.

Proiectul ”Drumul spre performanta “ la disciplina chimie.

Proiecte educationale enumerate la activitatile extracurriculare.

Prof.Dorina Dinca a participat la Simpozionul judetean “Pe urmele lui Robert Boyle”cu tema: Aplicatii on-line utilizate

in procesul de evaluare.

Cercul pedagogic al profesorilor de chimie si fizica s-a desfasurat la scoala noastra unde activitatile desfasurate de

prof. Dinca Dorina si Ancuta Elena au fost apreciate de colegii din judet dar si de reprezentantul ISJ Valcea.


An şcolar 2016-2017 27

Teme abordate:

1.Atingerea gradului de eficientizare a lecțiilor de fizică și chimie

2.Utilizarea instrumentelor digitale de evaluare în concordanță cu predarea realizată.


Intrucat in semestrul I nr concursurilor a fost limitat, totusi elevii nostri au participat la cea de a II-a editie a

Simpozionului –Concurs » Pe urmele lui Robert Boyle » desfasurat la Scoala Gimnaziala « Tache Ionescu »Tema

simpozionului a fost Poluarea apei aerului solului la sectiunea referate,prezentari ppt si « Misterele chimiei» la sectiunea

desene.

Rezultatele sunt urmatoarele :

1. Elev Cranga Florentina-cls.VIII- premiul I- cu lucrarea « Pomparea Apei »

2.Elev Bostinaru Luiza -cls.VIII- - premiul I- sectiunea desene » Misterele chimiei »

3. Elev Dumitriu Alexandra cls a VII-a – premiul II -sectiunea desene » Misterele chimiei »

4. Elev Marinescu Sara -cls.VIII -premiul II -sectiunea desene » Misterele chimiei »

5. Elev Dumitriu Alexandra cls a VII-a – premiul III- cu lucrarea « Poluarea si protectia »

6. Elev Tuicu Daria clasa a VIII premiul III- cu lucrarera « Poluarea apei- leaganul vietii »

7. Elev Tuicu Daria clasa a VIII premiul III- sectiunea desene » Misterele chimiei »

8.Elev Filip Theodora –clasa a VIII -premiul III- sectiunea desene » Misterele chimiei »

9. Elev Tuicu Daria clasa a VIII- Mentiune cu lucrarea « Calatorie in lumea misterioasa a chimiei »

10. Elev Florica Alexia clasa a VII- Mentiune cu lucrarea « Poluarea »

11.Elev Sanducu Bianca – cls. A VIII-a Mentiune- sectiunea desene » Misterele chimiei »

12.Elev Roncea Roxana – cls. A VIII-a Mentiune- sectiunea desene » Misterele chimiei »

13. Elev Dumitrascu Timeea– cls. A VIII-a Mentiune- sectiunea desene » Misterele chimiei »

14. Elev Comanceanu Tudor cls. A VIII-a Mentiune- sectiunea desene » Misterele chimiei »

15.Elev Popescu Maria Roberta clasa a VII Mentiune- sectiunea desene » Misterele chimiei »

16. Elev PetrescuTimeea clasa a VII Mentiune- sectiunea desene » Misterele chimiei «


An şcolar 2016-2017 28

4.EVALUAREA REZULTATELOR SCOLARE (Procentul de promovabilitate pe clase, notarea ritmică,

transparenta criteriilor de evaluare, etc.)

NR.CRT. CLASA PROCENTUL DE

PROMOVABILITATE

PROFESOR

1 a Va 100% Toti profesorii

2 aVI a 100% Toti profesorii

3 a VII-a 100% Toti profesorii

4 a VIII-a 100% Toti profesorii

Au fost elaborate instrumente de evaluare eficienta, care au fost aplicate si discutate la nivel de clase, dar si in cadrul

comisiei metodice (testele initiale).


Participarea la Comisia Metodica cu diferite lucrari metodice si stiintifice;

-Prof.Dinca Dorina “Aplicatii ale utilizarii tehnicii cubului in orele de chimie”

-Strugaru Adriana Rolul Educatiei Tehnologice în orientarea scolara si profesionala a elevilor

- Patru Elisabeta –“ Rolul stiintelor naturii in ocrotirea mediului inconjurator”

Participarea la Consfatuirile judetene ,la activitatile din cadrul cercurilor pedagogice a tuturor membrilor catedrei:

Participarea la simpozioane, mese rotunde.

6. RELATIILE CU FAMILIILE ELEVILOR SI REPREZENTANTII COMUNITĂTII - Activitati cu parintii

in cadrul lectoratelor cu parintii si al activitatilor extrascolare(excursii,evenimente).


An şcolar 2016-2017 29

Stabilirea tematicii pentru lectorate

Organizarea excursiei pe traseul: Rm.Valcea- Pitesti- Targoviste si retur

Activitati si proiecte educationale:

,,Culorile toamnei”- Amenajarea clasei în culorile toamnei

Să ne cunoaştem oraşul, judeţul şi ţara” Excursii şi drumeţii

Scoala altfel

,,Sărbătoarim împreună Halloween-ul” Concurs cel mai frumos costum şi cel mai interesant dovleac

1 Decembrie” – zi cu dublă semnificaţie : Ziua Naţională a României şi Ziua mondială anti-sida - Realizare de colaje ;

Cunoaşterea importanţei desăvârşirii unităţii naţionale a poporului român-dezbatere;

Întâlnire cu medicul şcolii.

„Suntem alături de ei!” Oferirea de cadouri Centrul de educaţie incluziva Babeni

Iată, vin colindatori!“ Audiţie muzicală ;Amenajarea clasei pentru Sarbatorile de iarna

,,Hai să dăm mână cu mână “ masă rotundă- realizare de colaje Cunoaşterea importanţei actului istoric de la 24 ian

1889 (Unirea Moldovei cu Muntenia)

15 Ianuarie-Luceafarul poeziei romanesti_Colaj despre Mihai Eminescu

Constituirea Comitetului de Părinţi pe clasă

Prelucrarea Regulamentului de ordine interioară

Măsuri de combatere a violentei in scoala

Dificultăţi de învăţare

Propuneri pentru participarea la programul „Scoala Altfel”

Intalniri reprezentant politie - Insp.Popa George


An şcolar 2016-2017 30

7. PLAN DE ÎMBUNĂTĂTIRE A ACTIVITĂŢII ÎN CADRUL COMISIEI METODICE :


1. Fixarea

competentelor


programa

Aplicarea metodelor

activ –participative si a

strategiilor didactice

centrate pe elev

permanent Toti membrii


deficientelor de la

nivelul claselor si

remedierea acestora


progres, pregatire

suplim entara cu elevii

care prezinta dificultati

la invatare

permanent Toti membrii

3 Pregatirea

suplimentara a

elevilor pentru

concursuri scolare

Participarea elevilor la

proiectul”Drumul spre

performanta”

Octombrie- mai Toti membrii


An şcolar 2016-2017 31


COMISIEI METODICE

ISTORIE-RELIGIE-GEOGRAFIE


Prof. : Maria-Florina Sabie

Membrii comisiei:

Istorie -Prof. Daneş Mircea

Geografie -Prof. Robu Florin



-elaborarea planificării anuale

-parcurgerea ritmică a materiei

-folosirea materialului didactic în actul predării(atlase, hărți,grafice, planșe)

-notarea ritmică ;pregătirea tezei și a concursurilor(0limpiadei)

- utilizarea termenilor specifici cronologiei, evului mediu, epocilor moderne și contemporane

-aplicarea principiilor și metodelor adecvate în abordarea surselor istorice

-folosirea resurselor care susțin învățarea permanentă

-utilizarea termenilor specifici limbajului religios-moral

- legatura cu alte unitati de invatamant



simpozioane, etc.)

-excursie tematică-noiembrie 2016( Pitești-Cîmpulung-Târgoviște)-


An şcolar 2016-2017 32

organizator, prof. Florin Robu

-Cercul pedagogic al profesorilor de religie din zona Rm. Vâlcea-12 decembrie 2016,în cadrul căruia d-na prof. Maria-

Florina Sabie a prezentat referatul cu tema „ Rolul și importanța activităților extrașcolare desfășurate în cadrul

protocolului de colaborare dintre ȘCOALĂ și BISERICĂ” precum și un program artistic cu colinde tradiționale.

-Organizarea serbării cu ocazia Sarbatorilor de iarnă (prof. Mircea Daneș,

prof. Maria-Florina Sabie)

-Prezentarea principalelor momente ale formării statului național unitar român-

prof. Mircea Daneș


Nr.

crt.

Numele și

prenumele

clasa Concursul poziția

CAEN

Disciplina premiul

1. Enea

Alexandru

a VII a „Școala cu ceas” geografie Mențiune

2. Stancu a VI a „Școala cu ceas” geografie Mențiune



NR.

CRT.

CLASA PROCENTUL DE

PROMOVABILITATE

PROFESOR

1 a V a A/B ; a VI a A/B ; a VII a

A /B, a VIII a A /B

100%/ 99% ;99% /100% ;

100% ; 100%

Mircea Daneș

2 a V a A/B ; a VI a A/B ; a VII a 100% Florin Robu


An şcolar 2016-2017 33

A /B, a VIII a A /B

3 a V a A/B ; a VI a A/B ; a VII a

A /B, a VIII a A /B, clasele I-IV

100% Maria-Florina

Sabie


Participarea la Comisia Metodica cu lucrarea:.............-.......


- Activitati cu parintii in cadrul lectoratelor cu parintii si al activitatilor extrascolare(excursii,evenimente).





programa

Aplicarea metodelor



centrate pe elev

permanent Mircea Daneș

Florin Robu

Maria-Florina Sabie


deficientelor de la

nivelul claselor si

remedierea acestora


progres, pregatire

suplim entara

permanent Mircea Daneș

Florin Robu

Maria-Florina Sabie

Folosirea materialelor

din

dotarea cabinetului de

permanent

Mircea Daneș


An şcolar 2016-2017 34

istorie

Antrenarea unui

numar mai mare de

elevi pe parcursul

activităților

Utilizarea metodelor

moderne de

învățare prin

cooperare

permanent Mircea Daneș Florin

Robu

Maria-Florina Sabie


COMISIEI METODICE

ARTE SI EDUCATIE FIZICA


Prof. :Stanciu Corina

Membrii comisiei:

Ed. Muzicală - Prof. Barbu Mihai

Ed. Fizică - Prof. Georgescu Mariana



Imbunatatirea performantei scolare a elevilor;

Cresterea calitatii ofertei educationale;


An şcolar 2016-2017 35

Implicarea elevilor in proiecte si programe extrascolare;

Organizarea evenimentelor culturale;

Concursuri sportive si expozitii.


simpozioane, etc.)

Auditii in cadrul Filarmonicii ,,Ion Dumitrescu ‘’ ;

Expozitii in cadrul scolii ;

Participarea la concursuri ;

Excursie la Sibiu- Targul de Craciun si ,,Muzeul Satului Astra’’ cu elevii clasei a VI-a B si a VII-a B.

Rezultate elevi la concursuri scolare :

Nr.

Crt Nume si prenume Clasa Concursul Pozitia CAEN/CAERI Disciplina Premiul

1 Bugan Diana Olimpia

a V-a

B

Concursul National ,,Pandurii lui Tudor''

Dragasani Ed. Plastica Mentiune

2 Ducu Daria Elena

a VI-a

B


Dragasani Ed. Plastica III

3 Mocanu Victor

a VI-a

B



4 Putinescu Ana-Maria

a VII-

a B



5 Dumitrascu Timeea a Concursul National ,,Pandurii lui Tudor'' Ed. Plastica Mentiune


An şcolar 2016-2017 36

VIII-a

B

Dragasani

6 Balasoiu Raluca Andreea

a VII-

a B


Dragasani

Ed.

Muzicala I

7 Mir Stefan Eugen

a VII-

a B


Dragasani

Ed.

Muzicala III

8 Lascu Robert Constantin

a V- a

A


Dragasani Sah III

9 Cerneanu Darius Stefan

a VI-a

B


Dragasani Sah Mentiune

10 Ilinca Ioan Robert

a

VIII-a

A


Dragasani Sah III

11 Echipa de fotbal- fete Concurs Judetean Fotbal Fotbal I

12 Echipa de baschet- fete Concurs pe municipiu Baschet II

13 Echipa de baschet- baieti Concurs pe municipiu Baschet II



Nr.CRT. Clasa

Procentul de

promovabilitate Profesor

1 a V-a A, B ,a VI-a A,B 100% Stanciu Corina

a VII-a A,B, a VIII- a A,B

2 a V-a A, B ,a VI-a A,B 100% Barbu Mihai

a VII-a A,B, a VIII- a A,B


An şcolar 2016-2017 37

3 a IV-a A, B , 100%

Georgescu

Mariana

a VI-a B, a VII- a A, a VII-a A

4 a V-a A, B ,a VIII-a A,B 100% Grecu Silviu


..-Participarea la Comisia Metodica cu lucrarea: Profesor Stanciu Corina ,,Forma si Spatiul in lucrarile elevilor’’ profesor

Barbu Mihai, lectie deschisa la clasa a VII-a B.




NR.

CRT.





participative si a strategiilor

didactice centrate pe elev

permanent Stanciu Corina



Aplicarea testelor de progres,

pregatire suplimentara

permanent Stanciu Corina


An şcolar 2016-2017 38


SEMESTRUL I

Comisia Diriginţilor

Responsabil prof. Patru Elisabeta

Componenţa:

1. prof. Mitrache Emil - clasa a V-a A

2. prof. Iorgulescu Lucretia – clasa a V-a B

3. prof. Patru Elisabeta – clasa a VI-a A

4. prof. Georgescu Mariana – clasa a VI-a B

5. prof. Popescu Georgeta – clasa a VII-a A

6. prof. Stanciu Corina – clasa a VII-a B

7. prof. Dinca Dorina – clasa a VIII-a A

8. prof. Robu Florin – clasa a VIII-a B

Obiective propuse, activităţi desfăşurate şi rezultate


An şcolar 2016-2017 39

Obiectiv Activităţi desfăşurate Rezultate

-Reactualizarea si completarea

Regulamentului de ordine

interioara.

-Diminuarea numarului de

elevi

cu note scazute la purtare din

cauza absentelor sau a actelor

de indisciplina.

-Imbunatatirea frecventei in

anul scolar 2016-2017.

-Reducerea fenomenului de

violenta scolara.

-Dinamizarea consiliului

elevilor prin initierea si

organizarea unor proiecte

educative, avand drept scop

implicarea unui numar cat mai

mare de elevi in viata scolii.

-Optimizarea relatiei scoala-

familie.

-Diversificarea activitatii

extracurriculare.

-Conectarea scolii la programe

si proiecte educationale la

nivel local, judetean si

national.

1. Constituirea Comisiei

dirigintilor si desemnarea

responsabililor.

-Intocmiea tematicii si

comunicarea temelor

membrilor Comisiei metodice

a dirigintilor.

Prezentarea

proiectului”Invatam cum sa

reusim”.

2. Referat “Motivarea elevilor

pentru participarea la activitati

extrascolare”

“Ce inseamna sa fi un

diriginte eficient”

3. Referat “Invatarea centrata

pe elev”

Portofoliul dirigentului:

continut,mod de realizare,

utilitate

4. Dezbatere: Proiect de lectie

la clasa a V-a.

Referat:”Cunoasterea

temeinica a colectivului

clasei”.

5.Agresivitatea in scoala.

In anul scolar 2016-2017 s-a proiectat activitatea educativa la

clasele V – VIII,conform programei scolare in vigoare, prin

realizarea planificarilor semestriale si anuale, precizand

obiectivele si competentele specifice.

Tematica diversa a orelor de dirigentie s-a adaptat nevoilor

colectivului de elevi ai clasei, ajutandu-i pe elevi sa se intregreze

si sa raspunda cerintelor scolare, sa se comporte in societate, sa

relationeze cu parintii,cadrele didactice, dar si cu ceilalti colegi

din clasa.

O atentie deosebita s-a acordat continuarii monitorizarii elevilor

cu probleme in invatare, din fiecare colectiv, implicandu-i in

activitati didactice diverse, in vederea participarii active si

constiente la propria formare, atat pe plan intelectual,dar si

afectiv si psihic

Alte rezultate pozitive care pot fi mentionate sunt:

-Schimbarea mentalitatii si a atitudinii unor profesori diriginti

fata de problemele elevilor si posibilitatile lor de a face fata

acestora, prcum si fata de importanta orei de dirigentie(care

uneori s-a transformat intr-o ora de curs)

-Toti dirigintii s-au implicat in programul initiat de conducerea

scolii, acela de a schimba aspectul claselor,laboratoarelor si a

scolii, in general

-S-a remarcat o colaborare mai buna intre profesorii diriginti ai

claselor, dar si intre acestia si psihologul scolii,doamna prof.

Ligia Nichita, in vederea depistarii unor cazuri si probleme

familiale deosebite sau psihice


An şcolar 2016-2017 40

Diagnoza activităţii desfăşurate pe semestrul I, anul şcolar 2016-2017

Puncte tari

Personal entiziast, cu initiativa, deschis spre dezvoltare profesionala.

Relatii interpersonale(diriginti-elevi, profesor-profesor,profesor-parinti)favorizeaza un climat deschis si

stimulativ.

Multitudinea si diversitatea activitatilor extrascolare in vederea afirmarii personalitatii scolii in plan

comunitar.

Buna comunicare cu majoritatea dirigintilor.

Toti dirigintii au realizat planificarile orelor de dirigentie conform noilor metodologii.

Puncte slabe

Comunicarea intre coordonator si unii membrii ai comisiei a avut lacune.

Conservatorismul si rezistenta la schimbare a unor cadre didactice.

Família nu este implicata suficient in activitatea de educarea copiilor.

Riscul cresterii violentei scolare si al absenteismului.

Introducerea orelor de consiliere la fiecare clasa cu programa obligatorie,lasa putine alternative.

Ameninţări

Enorma cantitate de documente ce trebuie intocmita de catre toti membrii comisiei.

Inexistenta unor repere morale solide in viata elevilor,deruta morala de terminata de societate, mass

media,etc.

Criza de timp a parintilor din cauza situatiei economice,conduce la o slaba supaveghere a copiilor si la o

implicare redusa in viata scolii.

Riscul aparitiei restrangerii de activitate a unor cadre didactice,din cauza migararii elevilor catre alte scoli.

Riscul adaptarii dificile a personalului didactic existent la cerintele invatamnatului modern.

Oportunităţi Conectare la internet in masura sa asigure o comunicare rapida si eficienta cu toti colaboratorii.


An şcolar 2016-2017 41

Cooperarea cu alte institutii,organizatii,persoane fizice implicate sau interesate de activtate educativa.

Angrenarea scolii in noi proiecte.

Implicarea parintilor in pfoiectarea,organizarea si desfasurarea unor activitati extrascolare si extracurriculare.

Disponibilatea si responsabilitatea unor instittutii importante de a veni in sprijinul scolii(Primaria,Biblioteca

Judeteana „Antim Ivireanul”,politia.


COMISIA DE PERFECTIONARE STIINTIFICO METODICA A CADRELOR DIDACTICE

Şcoala Gimnaziala “Ioan Gh. Duca”-Rm.Valcea acorda o atenţie deosebită perfecţionării şi formării continue a cadrelor didactice

în vederea unei foarte bune pregătiri de specialitate, psihopedagogică şi metodică a personalului din învăţământ.

La începutul semestrului I s-a întocmit Planul de activitati al comisiei de formare şi perfecţionare continuă a cadrelor

didactice în anul şcolar 2016-2017, având ca principale activitati:

A1. Intocmirea bazei de date(grade,cursuri) / perioada: noiembrie

A2. Aplicarea chestionarului pentru identificarea nevoilor de formare / perioada: octombrie

A3. Documentarea cu privire la cursurile oferite de CCD,ISJ,altii, simpozioane, cercuru pedagogice / perioada: sept./octombrie

A4. Informarea personalului cu privire la ofertele furnizorilor /perioada: octombrie/ periodic

A5. Punerea la dispozitia cadrelor didactice interesate a documentatiei necesara pentru inscrierea si sustinerea gradelor didactice /

perioada: octombrie/ periodic

A6. Primirea dosarelor/cererilor pentru inscrierea si sustinerea gradelor didactice la nivelul unitatii (conform procedurii) / perioada:

conform termenelor stabilite

A7. Depunerea dosarelor la compartimentul Perfectionare-ISJ Valcea /perioada: octombrie/ noiembrie (definitivat)

A8. Reamenajarea punctului de informare si documentare pe probleme de perfectionare/ trimitere informatii pe grupul scolar / perioada:

periodic

A9. Informare CEAC,conducerea unitatii,etc. / perioada: la cerere


An şcolar 2016-2017 42

A10. Intocmirea de plan de activitati/procedura/rapoarte/proceseverbale / perioada: septembrie/ periodi

S-a acordat o atenţie deosebită perfecţionării cadrelor didactice prin înscrierea la gradele didactice în anul şcolar 2016-2017 si

depunerea dosarele cadrelor didactice la ISJ-Valcea, astfel :

5 cereri de înscriere la gr.did I

Documentatia necesara,modele de cerere,termenele si alte informatii necesare din metodologie au fost aduse la cunostinta cadrelor

interesate si sunt afisate , punctul de informare aflat in cancelaria profesorilor, fiind in permanenta reamenajat.

A fost aplicat chestionarul pentru identificarea nevoilor de formare.

S-a întocmit baza de date privind numărul de credite profesionale transferabile dovedite prin certificate/atestate de formare

continuă , obţinute de cadrele didactice ale Şcolii Gimnaziale “Ioan Gh. Duca”.

S-a prezentat cadrelor didactice ale Şcolii Gimnaziale “Ioan Gh. Duca” - Rm.Valcea oferta de programe şi activităţi,

pentru anul şcolar 2016-2017 , ce vizează ameliorarea competenţelor ansamblului corpului profesoral în vederea îndeplinirii

sarcinilor profesionale colective şi individuale, adâncirea cunoaşterii unui domeniu în vederea dezvoltării profesionale, lărgirea experienţei

într-un domeniu în vederea dezvoltării personale.

În semestrul I al anului şcolar 2016-2017 s-au depus la Casa Corpului Didactic Rm. Valcea dosarele cu formularele de înscriere a

cadrelor didactice la cursuri organizate de CCD.


COMISIA INTERNÃ DE EVALUARE CONTINUA

Responsabil prof.

Comisia internă de evaluare continuă a Școlii Gimnaziale “IOAN GH. DUCA”, a desfășurat, în vederea îndeplinirii atribuțiilor

specifice, pe parcursul semestrului I al anului școlar 2016 -2017, următoarele activități:

1. Consilierea individuală și de grup a preșcolarilor/elevilor cu cerințe educative speciale și a părinților (susținătorilor legali) ai acestora;

2. Evaluarea psihopedagogică a preșcolarilor/elevilor cu cerințe educative speciale;

3. Informarea părinților (susținătorilor legali) preșcolarilor/elevilor cu cerințe educative speciale despre serviciile de sprijin educațional existente la

nivelul școlii, municipiului și județului;


An şcolar 2016-2017 43

4. Acordarea de sprijin părinților (susținătorilor legali) preșcolarilor/elevilor cu cerințe educative speciale pentru întocmirea dosarelor necesare

evaluării în cadrul Serviciului de evaluare și orientare școlară și profesională de la nivelul Centrului Județean de Resurse și Asistență

Educațională Vâlcea;

5. Acordarea de sprijin părinților (susținătorilor legali) preșcolarilor/elevilor cu cerințe educative speciale pentru întocmirea dosarelor necesare

acordării alocației de hrană și a drepturilor de îmbrăcăminte, încălțăminte materiale igienico-sanitare, rechizite/manuale, jucării, transport,

materiale cultural-sportive care li se cuvin conform legislației în vigoare;

6. Analiza dosarelor depuse de către părinții (susținătorii legali) ai preșcolarilor/elevilor cu cerințe educative speciale;

7. Monitorizarea integrării școlare a preșcolarilor/elevilor cu cerințe educative speciale;

8. Consilierea metodologică a cadrelor didactice pentru întocmirea planurilor de intervenție personalizate pentru preșcolarii/elevii cu cerințe

educative speciale dinșcoală.

Date statistice înregistrate la finalul semestrului 1 al anului școlar 2016 - 2017:

Număr de elevi cu Certificat de orientare școlară și profesională:

- nivel preșcolar: 5

- nivel primar: 7

- nivel gimnazial: 4

Număr de dosare depuse pentru solicitarea alocației zilnice de hrană și a alocației anuale prevăzute de legislația în vigoare: 16

COMISIA INTERNA DE ORIENTARE ŞCOLARĂ ŞI PROFESIONALĂ

Comisia internă de orientare școlară și profesională a Școlii Gimnaziale “IOAN GH. DUCA”, a desfășurat, în vederea îndeplinirii

atribuțiilor specifice, pe parcursul semestrului 1 al anului școlar 2016 -2017, următoarele activități:

9. Consilierea individuală și de grup a elevilor din clasele a VIII-a și a părinților (susținătorilor legali) ai acestora în legătură cu orientarea școlară și

profesională;

10. Realizarea studiului privind opțiunile elevilor de clasa a VIII-a privind școlile profesionale, liceele sau colegiile pe care doresc să le urmeze;

11. Monitorizarea implementării proiectelor educaționale pentru orientare școlară și profesională;

12. Evaluărea intereselor și competențelor ocupaționale ale elevilor de gimnaziu.

Date statistice înregistrate la finalul semestrului 1 al anului școlar 2016 - 2017:

Rezultatele studiului privind opțiunile elevilor de clasa a VIII-a: Anexa 1;

ANEXA 1 - CENTRALIZATORUL OPȚIUNILOR ELEVILOR DIN CLASELE A VIII-A

1. Număr total elevi de clasa a VIII-a care și-au exprimat opțiunea: 38

2. Număr elevi de clasa a VIII-a cu C.E.S. : 3


An şcolar 2016-2017 44

ÎNVĂȚĂMÂNT LICEAL

Nr.

crt.

Unitatea școlară pentru care optează

Domeniul / Specializarea

Număr de

opțiuni

1 Colegiul Naţional „Alexandru Lahovari” Râmnicu Vâlcea Științe sociale 6

Ştiinţele naturii 5

2 Colegiul Naţional „Mircea cel Bătrân” Râmnicu Vâlcea ştiinţe ale naturii 8

3 Colegiul Naţional de Informatică „Matei Basarab” Râmnicu

Vâlcea

Ştiinţele naturii 3

4 Colegiul Energetic Râmnicu Vâlcea domeniul mecanică 6

5 Colegiul de Silvicultură și Protecția Mediului Râmnicu Vâlcea domeniul protecția mediului 3

6 Liceul Tehnologic Căpitan Nicolae Pleşoianu Râmnicu Vâlcea domeniul mecanică 1

7 Liceul Antim Ivireanul Râmnicu Vâlcea ştiinţe ale naturii 5

8 Liceul de Arte Victor Giuleanu Râmnicu Vâlcea Filiera arte decorative 1

raport privind analiza activit an Şcolar 2016 … privind starea si calitatea inv. 2016... ·...

Documents