raport de evaluare internĂ privind calitatea …‚.pdf · raport de evaluare internĂ privind...

LICEUL TEORETIC “GH. LAZĂR” AVRIG Str. Horea, nr. 27-telefon: 0269-523880; fax: 0269-523335;

Email: [email protected] Oraşul Avrig-jud. Sibiu.

1

RAPORT DE EVALUARE INTERNĂ

PRIVIND CALITATEA EDUCAŢIEI

anul şcolar 2011-2012



2

RAPORT

finalizat la data de 30.09.2012 de către CEAC,

având următoarea componenţă:

1. Berghea Vasile-director. adj.

2. Grancea Bianca-coordonator

3. Crăcea Adriana-membru

4. Enache Tatiana-reprezentant al sindicatului

5. Cătălinoiu Andreea-reprezentant al elevilor

6. Bădilă Costin-reprezentant al CL AVRIG

7. Miclea Lucian-reprezentant al părinţilor



3

PARTEA I- INFORMAŢII GENERALE.

A) DATE DE IDENTIFICARE.

Denumirea unităţii: LICEUL TEORETIC “GH. LAZĂR” AVRIG

Unitate de învăţământ din sistemul de stat/particular: de stat Localitate/judeţ: AVRIG/SIBIU

Adresa: STR. HOREA, NR. 27

Cod poştal: 555 200 Telefon-fax: 0269/523880-0269/523335

E-mail: [email protected] Niveluri de învăţământ/specializări/calificări profesionale autorizate să funcţioneze provizoriu/acreditate conform O.G. Nr. 75/2005 Legea nr. 87/2006-art.40, O.M. Ed. C.T. 3040-2008 şi planului de şcolarizare aprobat de I.S.J. SIBIU nr…. din…….

Niveluri de învăţământ/specializări/calificări profesionale autorizate să funcţioneze provizoriu/acreditate:

LICEAL-ZI

FILOLOGIE- 2 CLASE

ŞTIINŢE ALE NATURII- 3 CLASE GIMNAZIAL- 9 CLASE PRIMAR- 10 CLASE PREŞCOLAR- 17 GRUPE



4

B) INFORMAŢII PRIVIND EFECTIVELE DE ELEVI.

Clase şi effective de elevi pe niveluri de învăţământ la începutul anului şcolar.

Nivel de învăţământ

Clasa Număr de clase

Număr de elevi

Forma de învăţământ

Limba de predare

Liceal(ciclul inferior)

Cls. IX-a Cls. X-a Total

2 1 3

57 30 87

zi zi zi

Lb. română Lb. română Lb. română

Liceal(ciclul superior)

Cls. XI-a Cls. XII-a Total

1 1 2

32 26 58

zi zi zi

Lb. română Lb. română Lb. română

Distribuţia efectivelor de elevi în funcţie de filieră/profil/domeniu/specializare/

calificare profesională.

Nr. Crt.

Nivel Filiera Profil/ Domeniu

Specializare/ Calificare

profesională

Număr de clase

Număr de elevi

1. Liceal teoretică Real

uman

Ştiinţe ale naturii Ştiinţe ale naturii Ştiinţe ale naturii

filologie filologie

IX-a 1 X-a 1 XI-a 1

IX-a 1

XII-a 1

27 28 32

30 26



5

C) INFORMAŢII PRIVIND RESURSELE UMANE

C.1. Personalul de conducere

Director Calificare Gradul didactic

Vechime la catedră

Documentul de numire în funcţie

Modalitatea numirii

Unitatea de învăţământ la care are norma de bază

Novac Marius

Prof. istorie

I 16 Ordin nr.4119/23.05.2008

Concurs Liceul teoretic

“Gh. Lazăr” Avrig

Director adjunct

Berghea Vasile

Prof. matematică

I 39 Decizia nr.584/22/ 23.08.2011

Decizie Liceul teoretic

“Gh. Lazăr” Avrig

C.2. Personalul didactic

Număr total de cadre did.

Număr întreg de norme did.

Număr de cadre did. cu norma de bază în unitate/ procent

Număr de titulari/ procent

Număr de cadre calificate/ procent

Modalitatea angajării pe post

Observaţii (dacă este cazul)

55

52/51,84

51/92,72%

39/70,9%

54/98%

Titulari:-39 Transfer:- Detaşare:-1 Suplinire:-14 Pensionari:-1

Distribuţia pe grade didactice a personalului angajat

Număr personal didactic calificat Personal necalificat

Cu doctorat Cu gradul I Cu gradul II Definitivat Fără def. 1 21 18 12 2

1



6

C.3. Personalul didactic auxiliar

Categoria de personal

Număr de persoane încadrate

Număr de norme pentru fiecare categorie

Personal sub normative

Personal la nivelul normativelor

Personal peste normative

Contabil şef 1 1 1

Administrator 1 1 1

Secretar şef 1 1 1

Secretar 1 1 1

Laborant 1 1 1

Bibliotecar 1 1 1

C.4. Personalul nedidactic

Categoria de personal

Număr de persoane încadrate

Număr de norme pentru fiecare categorie

Personal sub normative

Personal la nivelul normativelor

Personal peste normative

Îngrijitor 7 6,5 9

Muncitor 1 1 3

Paznic 1 1 1

Bucătar 0 0 1



7

D) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ŞCOLARE

Nr. Crt. Tipul de spaţiu Număr de spaţii Suprafaţa în mp

1. Săli de clasă/grupă 26 2086,50

2. Cabinete 2 160

3. Laboratoare 2 160

4. Ateliere - -

5. Sală de educaţie fizică şi sport

1 580

6. Spaţii de joacă 1 80

7. Alte spaţii 1 80

E) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE A UXILIARE


1. Bibliotecă şcolară/CDI 1 160

2. Sală pentru servit masa

1 80

3. Dormitor 3 240

4. Bucătărie 1 100

5. Spălătorie - -

6. Spaţii sanitare 4 206

7. Depozite pentru materiale didactice

4 100

8. Alte spaţii 1 50

F) INFORMAŢII PRIVIND SPAŢIILE ADMINISTRATIVE


1. Secretariat 1 15

2. Spaţiu pentru echipa managerială

2 40

3. Contabilitate 1 15

4. Casierie 1 10

5. Birou administrativ - -



8

G) CURRICULUM

Curriculumul utilizat de unitatea de învăţământ este cel naţional aprobat prin:

Ordinul nr. 5718 /22.12.2005 referitor la aprobarea planurilor de învăţământ pentru

clasele XI şi a XII-a, licee teoretice;

OMECT nr. 5723/ referitor la aprobarea planurilor-cadru din învăţământul în liceele

teoretice-ciclul inferior clasele IX-X;

OMEdC nr. 5287/09.10.2006 cu privire la aprobarea programelor şcolare pentru aria

curriculară „Consiliere şi orientare”, clasele IX-XII;

OMEdC nr. 5959/22.12.2006 cu privire la aprobarea programelor şcolare pentru clasa a

XII-a, ciclul superior al liceului;

OMECT nr. 5198/01.11.2004 privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru

clasele a III-a şi a IV-a;

OMECT nr. 4686/05.08.2003 privind aprobarea planului-cadru de învăţământ pentru

clasele I-a şi a II-a;

OMECT nr. 3638/11.04.2001 privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru

clasele I-VIII.



9

PARTEA A II-A.

DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII

DOCUMENTE ELABORATE

Plan de dezvoltare instituţională (2007-2013);

Plan operaţional(de măsuri) 2011-2012;

Regulament de funcţionare a CEAC;

Plan de asigurare a calităţii;

Raport de autoevaluare anuală;

Regulament de ordine interioară;

Organigrama unităţii de învăşământ;

Rapoarte anuale şi semestriale de analiză, ale conducerii şcolii, întocmite pe baza

rapoartelor comisiilor de specialitate;

Raport pentru aprobarea unui învăţător de sprijin;

Fişe şi chestionare:

Chestionar de nevoi pentru cadre didactice şi elevi;

Identificarea stilurilor de învăţare ale elevilor;

Chestionare “Relaţia şcoală-familie” şi “Relaţia elev-părinte”;

Fişă de identificare a devierilor de comportament;

Chestionar referitor la petrecerea timpului liber;

Fişe de monitorizare a activităţilor cadrelor didactice şi comisiilor;

Chestionare “Ce vor elevii?” şi “Ce vor părinţii de la şcoală?”;

Sondaje de opinie aplicate partenerilor, profesorilor, personalului auxiliary,,

agenţilor economici, etc.;

Proceduri:

Aplicarea testelor iniţiale;

Pregătirea suplimentară a elevilor;

Programe pentru examene şi testarea naţională;

Informare şi informatizare;

Serviciul pe şcoală;

Întocmirea portofoliilor;

Observarea procesului instructiv-educativ;

Consilierea elevilor de către psihologul şcolar;

Stiluri de învăţare;

Prevenirea insuccesului şcolar;

Prevenirea, evidenţa şi raportarea violenţei şcolare;

Realizarea, validarea şi aprobarea CDŞ;

Desfăşurarea examenelor de corigenţă;



10

Evidenţa prezenţei, învoirilor şi concediilor;

Desfăşurarea activităţii bibliotecii şcolare/subprocedura achiziţionarea de

manuale şi cărţi;

Instruirea privind protecţia muncii în laboratoare, cabinete, săli de clasă şi sala

de sport;

Instruirea privind situaţii de urgenţă/PSI;

Completarea registrelor matricole;

Comunicarea internă şi externă.



11

ACTIVITĂŢI DESFĂŞURATE

a) şcolare

Proiectarea activităţilor curriculare în conformitate cu noile programe şi folosirea

unor metode moderne de predare şi evaluare în procesul instructiv-educativ;

Elaborarea programelor pentru CDL şi CDŞ în conformitate cu nevoile elevilor şi

ale comunităţii;

Încheierea de contracte, convenţii şi protocoale de colaborare pentru instruirea

practică a elevilor;

Întocmirea portofoliilor de către cadrele didactice şi elevii şcolii;

Efectuarea de interasistenţe de către toţi profesorii, completarea fişei de

asistenţă şi a fişei de autoevaluare a lecţiei asistate;

Participarea cadrelor didactice la activităţile de formare profesională organizate

de CCD Sibiu şi alte instituţii abilitate;

Participarea la olimpiade şi concursuri şcolare, obţinerea unor rezultate

deosebite:

o Concursul de creaţie literară “Eu şi universul meu”/Locul I-Constantin

Maria, Menţiuni-Chialda Teodora şi Chialda Andrada;

o Olimpiada de limba şi literatura română etapa judeţeană/Menţiune-

Chialda Teodora;

Desfăşurarea testării naţionale pentru elevii claselor a VIII-a şi a examenului de

bacalaureat pentru elevii claselor a XII-a;

Încheierea unor convenţii cu agenţi economici: Ocolul silvic “Izvorul Florii”/ regia

de gospodărire orăşenească Avrig;

Premierea elevilor cu rezultate deosebite de către CL cu premii în bani;

b) extraşcolare

Organizarea balului bobocilor;

Carnavalul elevilor/ Happy Halloween!;

Săptămâna francofoniei/20-23 martie;

Activităţi ecologice în cadrul unor proiecte: “Şcoli pentru un viitor verde!”/

”Gândeşte şi simte verde!”/”Voluntari - o zi!”/”Păduri pentru oameni!”;

Săptămâna educaţiei globale;

Activităţi cultural-artistice: “1 Decembrie”/”24 Ianuarie”;

Activităţi desfăşurate în parteneriat:

o Balul Crăciunului/15.12.2011/Colinde;

o Prezentarea “Târgului de Crăciun”;

o Proiectul “Fără plastic în oraşul meu”;

o Acţiuni educative în cadrul programului “Moştenire din bătrâni”;

o Vizionarea spectacolului prezentat de Radio eveniment “Live a positive

life”;



12

o Concurs de dansuri moderne/ Teatrul Gong;

o City Quest 2012/03.04.2012;

o Concurs judeţean “Educaţia pentru sănătate”;

o Vizionarea piesei “Take, Ianke şi Cadâr” la Teatrul Naţional Radu Stanca

din Sibiu;

o Concurs national “Copilul învaţă iubirea lui Hristos!”;

o Concurs interjudeţean “Magia sărbătorilor!”

o Concurs de creaţie “Şcoala mea”;

o Concurs judeţean de muzică uşoară;

Activităţi desfăşurate în cadrul programului “Şcoala altfel”:

o Concursuri de gastronomie “Gătesc cu gust”/”Să mâncăm

sănătos”/”Gustos şi aspectuos”/”Să gătim sănătos”;

o Concurs judeţean “Împreună împotriva violenţei”;

o Excursii, vizite la obiective culturale şi turistice; Cetatea Sibiului/Câlnic-

cetate medievală/Biblioteca orăşenească/Muzeul „Gh. Lazăr”/Biserica

evanghelică/Muzeul civilizaţiei populare/Grădina zoologică;

o Concurs literar “O călătorie interplanetară”;

o Concurs de lectură “Poveştile Cangurului”;

o Carnavalul “Personaje de poveste”;

o Confecţionarea de ornamente şi decoraţiuni pentru Paşte;

o Excursie cu bicicletele pe Valea Avrigului;

o Acţiuni de binefacere şi voluntariat: s-au colectat haine şi jucării pentru

copiii de la căminul “Speranţa” din Sibiu/”Să ne bucurăm împreună de

ziua copilului!”;

o Ecologizarea parcului din incinta Palatului Brukenthal;

o Activităţi educative: “Machiajul, o necessitate?”, “Drumul Crucii-urcuş

spre înviere”, “Cunoaşte-ţi cultura”;

o Excursie tematică “Pe cărările experienţei”(Rm. Vâlcea,Ocnele

Mari,Peştera Muierii, Muzeul de ceramică Horezu, Mînăstirea Cozia);

o Concursuri de şah: “Tânărul şahist!”/”Şah între generaţii!”;

o Concursuri sportive: handbal, fotbal, tenis de masă, tenis de câmp, cros;



13

REABILITĂRI/DOTĂRI/EXTINDERI

Punerea în funcţiune a cabinetelor profesorale de la mansarda corpului B;

Dotarea cu echipamente şi birotică a tuturor cabinetelor şcolii;

Dotarea cu echipamente şi materiale a laboratoarelor de fizică, chimie, biologie,

informatică din noul corp C;

Reamenajarea spaţiilor administrative şi dotarea lor cu echipamentele necesare;

Completarea fondului de carte şi de manuale;

Izolarea termică a corpurilor A şi B;

Igienizarea grupurilor sanitare din grădiniţe şi şcoală;

Igienizarea bucătăriei şi a sălii de mese de la grădiniţa nr. 3;

Zugrăvirea sălilor de clasă din corpul B şi înlocuirea parchetului în sălile afectate

de ploi în timpul lucrărilor de mansardare;

Montarea unor centrale termice solare la grădiniţe;

Amenajarea unei piste de alergări în curtea şcolii;

Vopsirea gardului împrejmuitor;



14

PARTEA A III-A

REALIZAREA INDICATORILOR DE PERFORMANŢĂ, CONFORM STANDARDELOR DE

REFERINŢĂ, DE ACREDITARE ŞI DE EVALUARE PERIODICĂ.

FIŞA DE AUTOEVALUARE

Nr. crt. Indicatori de performanţă Nesatis- făcător

Satis- făcător

Bine Foarte bine

Excelent

DOMENIUL A-CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ

a) Structurile instituţionale, administrative şi manageriale

1. Existenţa, structura şi conţinutul documentelor proiective(PDI-PAŞ)

X

2. Organizarea internă a unităţii de învăţământ

X

3. Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă

X

4. Funcţionarea curentă a unităţii de învăţământ

X

5. Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei; înregistrarea, prelucrarea şi utilizarea datelor

X

6. Asigurarea serviciilor medicale pentru elevi

X

7. Asigurarea securităţii tuturor celor implicaţi în activitatea şcolară, în timpul programului

X

8. Asigurarea serviciilor de orientare şi consiliere pentru elevi

X

9. Existenţa şi caracteristicile spaţiilor şcolare

X

10. Dotarea spaţiilor şcolare X

11. Accesibilitatea spaţiilor şcolare

X

12. Utilizarea spaţiilor şcolare X

13. Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor administrative

X

a) Baza materială

14. Existenţa, caracteristicile şi funcţionalitatea spaţiilor auxiliare

X

15. Accesibilitatea spaţiilor



15

auxiliare X

16. Utilizarea spaţiilor auxiliare X

17. Dotarea cu mijloace de învăţământ şi cu auxiliare curriculare

X

18. Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/CDI

X

19. Dotarea cu tehnologie informatică şi de comunicare

X

20. Accesibilitatea echipamentelor, materialelor, mijloacelor de învăţământ şi auxiliarelor curriculare

X

21. Procurarea şi utilizarea documentelor şcolare şi a actelor de studii

X

c)Resurse umane

22. Managementul personalului didactic şi de conducere

X

23. Managementul personalului didactic auxiliar şi personalului nedidactic

X

DOMENIUL B-EFICACITATE EDUCAŢIONALĂ

a) Conţinutul programelor de studiu

24. Definirea şi promovarea ofertei educaţionale

X

25. Existenţa parteneriatelor cu reprezentanţi ai comunităţii

X

26. Proiectarea curricumului X

27. Realizarea curricumului X

b) Rezultatele învăţării

28. Evaluarea rezultatelor şcolare

X

29. Evaluarea rezultatelor la activităţile extracurriculare

X

c) Activitatea de cercetare ştiinţifică sau metodică

30. Activitatea ştiinţifică X

31. Activitatea metodică a cadrelor didactice

X

d) Activitatea financiară a instituţiei

32. Constituirea bugetului şcolii X

33. Execuţia bugetară x

DOMENIUL C-MANAGEMENTUL CALITĂŢII

a) Strategii şi proceduri pentru asigurarea calităţii



16

34. Existenţa şi aplicarea procedurilor de autoevaluare instituţională

X

35. Existenţa şi aplicarea procedurilor interne de asigurare a calităţii

X

36. Dezvoltarea profesională a personalului didactic

X

b) Proceduri privind iniţierea, monitorizarea şi revizuirea periodică a programelor şi activităţilor desfăşurate

37. Revizuirea ofertei educaţionale şi a proiectului de dezvoltare

X

c) Proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării

38. Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării

X

d) Proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral

39. Evaluarea calităţii activităţii corpului profesoral

X

e) Accesibilitatea resurselor învăţării

40. Optimizarea accesului la resursele educaţionale

X

f) Actualizarea bazei de date referitoare la asigurarea internă a calităţii

41. Constituirea bazei de date a unităţii de învăţământ

X

g) Transparenţa informaţiilor de interes public privind programele de studii, certificatele, diplomele şi calificările oferite

42. Asigurarea accesului la oferta educaţională a şcolii

X

h) Funcţionalitatea structurilor de asigurare a calităţii educaţiei

43. Constituirea şi funcţionarea structurilor responsabile cu evaluarea internă a calităţii

X



17

PARTEA A IV-A

PLANUL DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A EDUCAŢIEI OFERITE PENTRU

ANUL ŞCOLAR 2012-2013

DOMENIUL A-CAPACITATE INSTITUŢIONALĂ b)baza materială

PUNCTUL SLAB: Indicator 4.2. Existenţa şi dezvoltarea fondului bibliotecii şcolare/CDI

Ţintă Acţiuni necesare Rezultate măsurabile

Responsabili pentru acţiuni

Priori- tatea acţiunii

Termene şi obiective intermedi- are

Monitoriza- re şi evaluare

Amenajarea noului CDI

Implicarea membrilor catedrei de limbă şi literatură în completarea fondului de carte

Creşterea numărului de volume cu 5% pe an

Profesorii de limbi moderne şi de limba română

Medie Martie 2013 Managerii şi CEAC

Încadrarea unui documentarist

Utilizarea de către fiecare elev şi cadru didactic în medie o data pe lună a bibliotecii şcolare

Managerii Medie Martie-iunie 2013

Coordona- tor CEAC


c)proceduri obiective şi transparente de evaluare a rezultatelor învăţării

PUNCTUL SLAB: Indicator 1.1. Existenţa şi aplicarea procedurilor de optimizare a evaluării învăţării

Optimizarea procesului de evaluare a rezultatelor învăţării

Includerea în documentele programatice a activităţilor referitoare la evaluarea rezultatelor învăţării

Creşterea promovabi- lităţii elevilor cu 2% pe an

Managerii Mare Iunie 2013 Responsabil CEAC

Elaborarea unor proceduri de evaluare şi de înregistrare a rezultatelor învăţării

CEAC Mare Decembrie 2012

Managerii



18


d)proceduri de evaluare periodică a calităţii corpului profesoral

PUNCTUL SLAB: Indicator 1.1. Evaluarea activităţii corpului profesoral

Motivarea personalului didactic şi asigurare progresului educabililor

Includerea în documentele programatice a activităţilor referitoare la evaluarea calităţii corpului profesoral

Stimularea creativităţii şi inovaţiei didactice a corpului profesoral Reducerea situaţiilor de abandon şcolar şi a numărului de elevi corigenţi

Managerii Mare decembrie 2012

Responsabil CEAC

Programarea inspecţiilor la clasă

Şefii comisiilor metodice

Mare Decembrie 2012

Managerii

Aplicarea procedurii de observare a procesului instructiv-educativ la clasă

Şefii comisiilor metodice şi CEAC

Mare Permanent pe durata anului şcolar

Managerii şi CEAC

raport de evaluare internĂ privind calitatea …‚.pdf · raport de evaluare internĂ privind...

Documents