raport de activitate 2011-2012 partea i

98
COLEGIUL NATIONAL “SILVANIA” Zalau, str. Unirii, nr. 1; cod 450042 tel. 0260/612598; fax 0260/612186; e- mail:[email protected] __________________________________________________________________________ Raport privind starea învătământului, în Colegiul National “Silvania” – Zalău anul scolar 2011-2012 Intreaga activitate desfaşurată de cadrele didactice din Colegiul National “Silvania ” Zalau pe parcursul anului scolar 2011-2012 s-a derulat in conformitate cu legislaţia in vigoare şi sub directa coordonare a Inspectoratului Şcolar judetean Salaj. Incadrarea profesorilor s-a realizat in condiţiile legii. Activitatea a fost organizată in conformitate cu planul de acţiune al şcolii din care au fost desprinse planurile de activitate pentru diferite domenii. Activitatea a fost coordonată şi condusă de directorul colegiului. Au funcţionat, in condiţiile legii, Consiliul Profesoral, Consiliul de Administratie, comisiile metodice, comisiile pe probleme. Comunicarea s-a realizat in condiţii corespunzatoare: 54

Upload: doankhanh

Post on 28-Jan-2017

228 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Raport de activitate 2011-2012 partea I

COLEGIUL NATIONAL “SILVANIA”

Zalau, str. Unirii, nr. 1; cod 450042

tel. 0260/612598; fax 0260/612186; e-mail:[email protected]

________________________________________________________________________

__

Raport privind starea învătământului,

în Colegiul National “Silvania” – Zalău

anul scolar 2011-2012

Intreaga activitate desfaşurată de cadrele didactice din Colegiul National

“Silvania ” Zalau pe parcursul anului scolar 2011-2012 s-a derulat in conformitate cu

legislaţia in vigoare şi sub directa coordonare a Inspectoratului Şcolar judetean Salaj.

Incadrarea profesorilor s-a realizat in condiţiile legii. Activitatea a fost organizată

in conformitate cu planul de acţiune al şcolii din care au fost desprinse planurile de

activitate pentru diferite domenii.

Activitatea a fost coordonată şi condusă de directorul colegiului. Au funcţionat, in

condiţiile legii, Consiliul Profesoral, Consiliul de Administratie, comisiile metodice,

comisiile pe probleme.

Comunicarea s-a realizat in condiţii corespunzatoare: au fost transmise prin fişa

postului, prin note de serviciu sarcinile pentru intreg personalul şcolii. Periodic au fost

analizate in C.A. activitatea ariilor curriculare, activitatea diverselor compartimente

administrativ si s-au luat măsuri pentru remedierea operativă a problemelor apărute.

Conducerea colegiului a desfăşurat o activitate transparentă prin comunicarea permanentă

cu personalul institutiei. Nu au existat probleme de comunicare intre profesori, profesori

şi elevi. Comunicarea cu părintii elevilor s-a realizat sistematic, prin şedinţe şi prin

consultaţii organizate in afara programului şcolar iar comunicarea cu intituţiile care

reprezintă comunitatea s-a realizat atat prin iniţiativa acestora, cat şi la solicitarea şcolii.

54

Page 2: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Marketingul educaţional a vizat analiza perspectivei pentru viitorii absolvenţi,

relaţia cu agenţii economici, pentru identificarea locurilor de muncă, relaţii cu instituţii de

invaţămant superior.

Au fost reactualizate parteneriatele cu Primaria, Politia, Biblioteca Judeteana,

Directia Generala de Asistenta Sociala si Protectia Copilului, ECDL.

CAPITOLUL I

TENDINTE GENERALE

1) menţinerea imaginii şi a profilului colegiului;

2) adaptarea activităţii colegiului la spiritul reformei din invaţămant. In conformitate cu

planul

managerial al liceului, activitatea a fost organizată la inceputul anului şcolar după cum

urmează :

a. au fost organizate ariile curriculare, comisiile metodice şi comisiile pe probleme, au

fost aleşi responsabilii acestor comisii şi au fost validaţi in Consiliul Profesoral ; au fost

intocmite planurile de activitate şi au fost repartizate responsabilităţile pentru fiecare

cadru didactic, au fost intocmite fişele postului pentru intreg personalul liceului;

b. au fost stabilite clasele şi au fost validate in Consiliul Profesoral;

c. a fost validată in Consiliul Profesoral situaţia de la sfarşitul anului 2011 – 2012, au fost

verificate toate documentele şcolare precum şi documentele privind corigenţele şi

examenele de diferenţe;

d. au fost asigurate manualele din lista aprobată de M.Ed.C.T.S, a fost realizată

incadrarea profesorilor şi orarul. Atat la inceputul anului şcolar, cat şi pe parcursul lui, au

fost asigurate documentele de politică educaţională şi a fost verificată periodic aplicarea

acestora;

e. toate activităţile desfăşurate in liceu s-au desfăşurat in cadru legal.

55

Page 3: Raport de activitate 2011-2012 partea I

II. RESURSE MATERIALE

1. Baza materială

Şcoala acoperă o suprafaţă construită de 6321,86 m2 cu o suprafaţă desfăşurată de

8439 m2.

Ea include 31 de săli, 17 laboratoare şi cabinete, 1 sală profesorală, 1 bibliotecă

cu sală de lectură, 5 birouri, 1 cabinet medical, 1 sala de sport, 1 cabinet psihologic, 1

sală festivă cu 140 de locuri, 1 muzeu, 1 chioşc alimentar.

2. Spaţii pentru învăţământ

Dotările pentru învăţământ ale colegiului includ 31 de săli de clasă, 17 laboratoare

(chimie, fizică, biologie), 7 cabinete de informatică (dotate cu calculatoare din ultima

generaţie), 1 cabinet psihologic.

3. Biblioteca (inclusiv asigurarea manualelor şcolare pentru elevi)

Biblioteca şcolii dispune de 50.780 volume, are abonament la ziarele locale,

precum si la reviste de specialitate (literatura, matematica, chimie, fizica, informatica,

filosofie). Orarul de functionare este zilnic de la 7,30 – 15,30 , numărul constant de

cititori este de 1000 iar ritmul mediu zilnic de împrumut/restituire este 50-60.

De asemenea, prin bibliotecă s-a făcut achiziţia de manuale şcolare pentru liceu.

Tot prin biblioteca s-au achizitionat cartile pentru premiile de sfarsit de an scolar,

iar prin biblioteca s-au achizitionat 235 volume.

Biblioteca Colegiului National „Silvania” este centrul de distribuire a manualelor

de excelenta pentru tot judetul.

4. Baza sportiva

Sala de sport moderna, sala de fitness, 2 terenuri de handbal si un teren de fotbal

cu suprafata de iarba.

5. Alte spatii

Soala dispune de 1 cabinet medical de medicina generala, de un cabinet de

psihologie si de un club pentru derularea activitătilor educative si extrascolare.

56

Page 4: Raport de activitate 2011-2012 partea I

III. RESURSE FINACIARE

1. Identificarea necesarului, pe capitole, conform proiectării bugetului

anual

Bugetul anual se proiectează pornind de la necesarul estimat de fiecare

compartiment de activitate: catedre didactice, servicii (administrativ, contabilitate,

secretariat, bibliotecă).

2. Identificarea resurselor, inclusiv extrabugetare

Resursele propriu-zise se asigură de Primăria Zalau şi ele au fost la un nivel de

aproximativ 86 % faţă de solicitări .

În afara resurselor asigurate de primărie, s-au atras resurse extrabugetare, după

cum urmează:- închirieri de spaţii pentru firme şi persoane din afara şcolii – 32503 RON

3. Analiza utilizării acestora. Motivaţie, eficienţă:

Resursele s-au folosit integral pentru:

- salarizarea personalului;

- amenajarea unor sali de curs si cabinete;

- reparaţii curente;

- dotări cu mobilier şcolar;

- dotări cu aparatură şi materiale didactice;

- îmbunătăţirea ambientală a spaţiilor de lucru;

- procurarea de materiale consumabile;

- cumpărarea de cărţi pentru bibliotecă.

IV. RESURSE UMANE- PERSONAL DIDACTIC

1.Încadrarea cu personal didactic.

Statul de funcţii al colegiului a inclus, în anul şcolar 2011-2012 următorul

personal didactic:

- total norme didactice – 70,57

57

Page 5: Raport de activitate 2011-2012 partea I

- numar cadre didactice - 68

Situaţia cadrelor didactice cu studii superioare, după grade, a fost următoarea:

- 51 cu gradul I

- 6 cu gradul II

- 7 cu definitivat

- 0 stagiari

- 4 doctoranzi

Personalul didactic a avut următorul statut:

- 59 titulari.

- 9 suplinitori (include si pensionarii).

2. Activitatea consiliilor, comisiilor.

Toate comisiile de lucru şi-au întocmit proiectele de activitate la începutul anului

şcolar iar transpunerea lor în practică s-a urmărit de către directorii şcolii. Periodic, în

Consiliul de Administraţie s-au analizat rezultatele şi eficienţa fiecărui proiect.

3. Activitatea de (auto)perfecţionare a cadrelor didactice

Activitatea de auto(perfecţionare) a cadrelor s-a defăşurat pe mai multe direcţii:

- perfecţionarea în cadrul catedrelor, prin activităţi specifice ;

- participarea la diverse cursuri de formare;

- perfecţionarea prin inscrierea la examenele pentru obţinerea gradelor didactice.

V. Elevi

1. Identificarea şi analiza tendinţelor demografice din circumscripţia

şcolară/zonă

În Proiectul Instituţional pentru anul şcolar 2011-2012 , cu prilejul

diagnozei mediului intern şi extern al unităţii, se arată că atât prin prestigiul pe

care şi l-a creat cât şi prin situarea centrală a sa, colegiul constituie o şcoală

atractivă pentru populaţia şcolară. Numărul potentialilor elevi depăşeşte cu mult

numărul locurilor pe care le poate asigura şcoala şi această tendinţă se menţine şi

în perspectiva următorilor ani.

2. Şcolarizarea şi frecvenţa.

58

Page 6: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Şcolarizarea şi frecvenţa, deocamdată, nu constituie motive de analize

speciale. Comparativ cu anul şcolar anterior, situaţia se prezintă conform tabelului

următor:

Clasa Nr. total absenţe Absenţe motivate Absenţe

nemotivate

Elevi

exmatriculaţiIX A 807 786 21 30IX B 888 866 22 30IX C 1225 1018 207 30IX D 1053 920 133 30IX E 1393 1179 214 31IX F 997 820 177 30IX G 773 773 0 30IX H 1167 1156 11 30IX I 1500 1201 299 30TOTAL IX 9030 7946 1084 269X A 1129 987 142 29X B 1600 1303 297 29X C 710 666 42 30X D 2177 1906 271 30X E 1205 1038 167 30X F 1933 1560 373 29X G 704 592 112 26X H 1658 1456 202 29X I 1610 1410 200 33TOTAL X 12726 10918 1808 265XI A 2227 2066 161 28XI B 1323 1147 176 30XI C 1310 1075 235 22XI D 2113 1879 234 28XI E 1352 1184 168 30XI F 2447 2010 437 26XI G 1117 979 138 32XI H 755 708 47 22XI I 1786 1381 405 33TOTAL XI 14430 10636 1443 245XII A 1974 1591 383 29XII B 2181 1849 332 30XII C 1536 1266 270 30XII D 1653 1524 129 30XII E 1770 1505 265 30XII F 2969 2298 671 29XII G 3045 2827 218 29XII H 2037 1587 451 30XII I 1487 1295 192 30TOTAL XII 18652 15742 2910 267

59

Page 7: Raport de activitate 2011-2012 partea I

3. Cauze ale absenteismului.

Din păcate au început să apară şi în şcoala noastră situaţii de absenteism,

dar nu constituie motive de analize speciale.

4. Situatia promovabilitatii la sfarsitul anului şcolar 2011 - 2012

Clasa Elevi

înscrişi

Elevi

promovaţi

Elevi

corigenti

Situaţii

neîncheiate

Elevi

exmatriculatia IX-a 269 269 2 0 0

a X-a 265 265 0 0 0a XI-a 245 245 4 0 0a XII-a 267 267 0 0 0

5. Situatia la invăţătură pe medii

Sfarsit de an scolar 2011-2012

Clasa Nr. total elevi

inscrisi

Nr.elevi

promovaţii

Tranşe pe medii5-6,99 7-8,99 9-10

IX A 30 30 0 7 23IX B 29 29 0 5 24IX C 30 30 0 5 25IX D 30 30 0 15 15IX E 31 31 0 7 24IX F 30 30 0 16 14IX G 30 30 0 6 24IX H 29 29 0 11 19IX I 30 30 0 2 28X A 29 29 0 2 27X B 29 29 0 4 25X C 30 30 0 0 30X D 30 30 0 13 17X E 30 30 0 4 26X F 29 29 0 19 10X G 26 26 0 3 23X H 29 29 0 5 22X I 33 33 0 0 33XI A 28 28 0 13 15XI B 30 30 0 7 23XI C 21 21 0 3 18XI D 27 27 0 12 13XI E 30 30 0 17 13XI F 23 23 0 16 4

60

Page 8: Raport de activitate 2011-2012 partea I

XI G 32 32 0 10 22XI H 22 22 0 4 18XI I 32 32 0 2 30XII A 29 29 0 4 25XII B 30 30 0 12 18XII C 30 30 0 10 20XII D 30 30 0 8 22XII E 30 30 0 10 20XII F 29 29 0 15 13XII G 29 29 0 0 29XII H 30 30 0 5 25XII I 30 30 0 1 29

Situatia promovabilităţii la sfârşitul anului şcolar 2011 - 2012

Nr. total elevi 1046 Promovabilitate %

Promovabilitate 1046 100%

Situaţii neîncheiate 0 -

Exmatriculaţi 0 -Nr. elevi corigenti 8 -

VI.CALITATEA ACTULUI INSTRUCTIV-EDUCATIV.

EVALUAREA SI REZULTATELE SCOLARE.

Puncte tari:

- Majoritatea cadrelor didactice realizează în clasă demersuri didactice eficiente,

având obiective corect formulate; au fost stabilite standardele de performantă si criterii de

evaluare a nivelului de insusire si gradului de utilizare a cunostintelor elevilor.

- Toate cadrele didactice stăpânesc disciplina pe care o predau, folosesc strategii

didactice corespunzatoare, creează în clase o atmosferă prielnică actului instructiv-

educativ, fără însă a crea o stare de stres si apasare asupra elevilor.

- Rezultatele scolare inregistrate sunt bune la toti indicatorii: procent de

promovabilitate mare.

61

Page 9: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Puncte slabe:

- Constatam la unele clase si la unele discipline de invatamant, anumite situatii pe

care noi le-am explicat ca fiind datorate lipsei de comunicare sau de intelegere dintre

cadrele didactice si elevi. As dori ca in randul cadrelor cu mai putina experienta sa existe

o mai buna comunicare, iar nota sa nu reprezinte mijloc de pedeapsa.

- Nu toate cadrele creeaza în clase o atmosfera prielnica actului instructiv-

educativ.

1. Concordanta dintre curriculum-ul national si oferta educationala a

unitatii

La toate ariile curriculare s-au respectat prevederile planurilor cadru şi ale

programelor. La partea de CDŞ s-a adăugat în oferta şcolii şi prin urmare în structura

disciplinelor predate în semestrul I 2011-2012, discipline specifice unor arii curriculare

şi pentru unii ani de studiu.

2. Prezentarea opţionalelor/pachetelor opţionale.

În curriculum-ul specific şcolii noastre, în anul şcolar 2011-2012, au fost incluse

diferite opţionale .

REPARTIZAREA ORELOR CDŞ

ANUL ŞCOLAR 2011-2012

CLASA A IX-A

CLS OBIECTUL NR.

ORE

DENUMIREA CURSULUI PROFESOR

A MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Jecan Ioan

B MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Zay Éva

C MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Vlaicu Liviu

D MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Lucaciu Simona

E MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Fărcaş Nicolae

F MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Jecan Ioan

G MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Tuduce Florian

H MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Zay Éva

I ENGLEZĂ 1 Gramatica prin exerciţii Medve Anca

62

Page 10: Raport de activitate 2011-2012 partea I

CLASA A X-A

CLA

SA

OBIECTUL NR.

ORE

DENUMIREA CURSULUI PROFESOR

A MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Bulgărean

Vasile

B MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Turdean Katalin

C MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Vlaicu Liviu

D MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Tuduce Florian

E MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Lucaciu Simona

F MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Fărcaş Nicolae

G MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Jecan Ioan

H MATEMATICĂ 1 Complemente de algebră Zay Éva

I 1.ENG 1 Gramatica prin exerciţii Seişsn Gilda

CLASA A XI-A

CLASA OBIECTUL NR.

ORE

DENUMIREA CURSULUI PROFESOR

A 1.MATEMATICĂ

2.ENGLEZĂ

1

1

2

Complemente de analiză matematică

Limba engleză

Conversaţie

Lucaciu Simona

Medve Anca

Medve A./ Seişan

Gilda

B 1.MATEMATICĂ

2. MAGHIARĂ

3. GRUPE

1

1

1

Complemente de analiză matematică

Limba şi literatura maghiară

- Educaţie muzicală

- Etapele interculturalităţii in

învăţarea limbii engleze

Turdean Katalin

Lakatos István

Fazakas István

Boda Juliánna

C 1.MATEMATICĂ 1 Complemente de analiză matematică Jecan Ioan

63

Page 11: Raport de activitate 2011-2012 partea I

2.INFORMATICĂ 1

2

Teorie

Laborator

Vlaicu Cristina

Vlaicu Cristina

Vrâncianu Alina

D 1.MATEMATICĂ

2.INFORMATICĂ

1

1

2

Complemente de analiză matematică

Teorie

Laborator

Vlaicu liviu

Vulpe Damiela

Vulpe Damiela

Papp. J

E 1.MATEMATICĂ

2. GRUPE

1

3/4

Complemente de analiză matematică

- Complemente de algebră

- Anatomia organismului uman

- Teste ECDL .  Pregătirea

Examenului de Competente Digitale

- Dezvoltarea fizică armonioasă

folosind elemente din: fitness,

culturism, sport aerobic, stretching

Tuduce Florian

Tuduce Florian

Pop Dorina

Vlaicu Cristina

Berceanu Marcel

F 1.MATEMATICĂ

2.GRUPE

1

3/4

Complemente de analiză matematică

- Probleme de performanta in fizica

- Limba română contemporană

- Anatomia organismului uman

- Dezvoltarea fizică armonioasă

folosind elemente din: fitness,

culturism, sport aerobic, stretching

Lucaciu Simona

Olar Gabriela

Ţicală Maria

Pop Dorina

Ţârle Monica

G 1.MATEMATICĂ

2. FIZICĂ-CHIMIE

3.GRUPE

1

2

2/2

Complemente de analiză matematică

Tehnici de laborator

- Studiul relaţiei structură proprietăţi

la compuşi organici

- Anatomia organismului uman

Fărcaş Nicolae

Pop S. /Bodea C.

Bodea Carmen

Pop Dorina

H 1. MATEMATICĂ

2. MAGHIARĂ

1

1

Complemente de analiză matematică

Limba şi literatura maghiară

- Relaţie structură-proprietăţi la

Turdean Katalin

Szabó Katalin

64

Page 12: Raport de activitate 2011-2012 partea I

3.. GRUPE 3/3 compuşi organici

- Anatomia organismului uman

- Etapele interculturalităţii in

învăţarea limbii engleze

Mátyás Éva

Tőtős Zoltán

Boda Juliánna

I 1.ROMÂNĂ

2.ENGLEZĂ

3. GRUPE

1

1

4/6

Limba şi literatura română

Gramatica prin exerciţii

- Anatomia organismului uman

- Iniţiere în cercetarea documentară.

Cultură şi civilizaţie

- Engleza vorbita - conversaţie in

limba engleza

-  O istorie a comunismului din

România

- Orientare pentru carieră

- Dezvoltarea fizică armonioasă

folosind elemente din: fitness,

culturism, sport aerobic, stretching

Lung Voichiţa

Medve A/Katona K.

Pop Dorina

Iepure Ioana

Medve Anca

Mărginean Viorel

Morar Monica

Ţârle Monica

CLASA A XII-A

CLASA OBIECTUL NR.

ORE

DENUMIREA CURSULUI PROFESOR

A 1.MATEMATICĂ

2.ENGLEZĂ

1

1

2

Complemente de analiză matematică

Limba engleză

Conversaţie

Lucaciu Simona

Boda Juliánna

Seişan G./Boda J

B 1.MATEMATICĂ

2.MAGHIARĂ

3. GRUPE

1

1

2/3

Complemente de analiză matematică

Limba şi literatura maghiară

Complemente de algebră

Fiziologia, patologia şi genetica

Zay Éva

Szabó Katalin

Zay Éva

65

Page 13: Raport de activitate 2011-2012 partea I

organismului uman

Limbaj de programare C++ Tőtős Zoltán

László Judit

C 1.MATEMATICĂ

2.INFORMATICĂ

1

1

2

Complemente de analiză matematică

Teorie

Laborator

Bulgărean Vasile

Morar Florin

Morar Florin

D 1.MATEMATICĂ

2.INFORMATICĂ

1

1

2

Complemente de analiză matematică

Teorie

Laborator

Fărcaş Nicolae

Vulpe Daniela

Vulpe Daniela

E 1.MATEMATICĂ

2. GRUPE

1

3/5

Complemente de analiză matematică

- Complemente de algebră

- Probleme de performanţă în fizica

- Anatomia organismului uman

- Pregătirea competenţelor digitale

prin teste ECDL

- Literatura română şi filmul

Tuduce Florian

Tuduce Florian

Olar Gabriela

Pop Dorina

Morar Florin

Tuduce Ioana

F 1.MATEMATICĂ

2.GRUPE

1

3/6

Complemente de analiză matematică

- Complemente de algebră

- Problemelor de performanţă în

fizica

- Fiziologia patologia şi genetica

organismului uman

- Anatomia organismului uman

- Stilistică şi redactare de texte

funcţionale

- Dezvoltarea fizică armonioasă

folosind elemente din: fitness,

culturism, sport aerobic, stretching

Vlaicu Liviu

Vlaicu Liviu

Olar Gabriela

Pop Dorina

Pop Dorina

Lung Voichiţa

Berceanu Marcel

G 1.MATEMATICĂ

2. FIZICĂ-CHIMIE

1

2

Complemente de analiză matematică

Tehnici de laborator

Fărcaş Nicolae

Olar Gabriela

Ciobănescu Viorica

66

Page 14: Raport de activitate 2011-2012 partea I

3. GRUPE 3/8 - Complemente de matematică

- Problemelor de performanţă în

fizica

- Studiul relaţiei structură proprietăţi

la compuşi organici

- Funcţii fundamentale ale

organismelor vegetale şi animale

- Fiziologia patologia şi genetica

organismului uman

- Stilistică şi redactare de texte

funcţionale

- Arta comunicării

- Dezvoltarea fizică armonioasă

folosind elemente din: fitness,

culturism, sport aerobic, stretching

Tuduce Florian

Olar Gabriela

Ciobănescu Viorica

Pop Emilia

Pop Dorina

Lung Voichiţa

Chiş Mirela

Berceanu Marcel

H 1. MATEMATICĂ

2. MAGHIARĂ

3. GRUPE

1

1

3/5

Complemente de analiză matematică

Limba şi literatura maghiară

- Fiziologia patologia şi genetica

organismului uman

- Anatomia organismului uman

-Studiul relaţiei structură proprietăţi

la compuşi organici

- Substanţe chimice în alimente.

- Aprofundarea elementelor tehnice

din jocurile sportive: baschet şi volei

Zay Éva

Szabó Katalin

Tőtős Zoltán

Tőtős Zoltán

Mátyás Éva

Mátyás Éva

Katona Alexandru

I 1.ROMÂNĂ

2.ENGLEZĂ

3. GRUPE

1

1

5/9

Limba şi literatura română

Gramatica prin exerciţii

- Funcţii fundamentale ale

organismelor vegetale şi animale

- Fiziologia patologia şi genetica

organismului uman

Dan Clara

Medve Anca/ Boda J.

Pop Emilia

67

Page 15: Raport de activitate 2011-2012 partea I

- Pregătirea competenţelor digitale

prin teste ECDL

- Limba română. Teorie şi aplicaţii

- Literatura română şi filmul

- Iniţiere în cercetarea documentară.

Cultură şi civilizaţie

- Pregătire pentru piaţa muncii/

cariera academica - CV Workshop

- Marile personalităţi ale României

Moderne

- Dezvoltarea fizică armonioasă

folosind elemente din: fitness,

culturism, sport aerobic, stretching

Pop Dorina

Morar Florin

Dan Clara

Tuduce Ioana

Iepure Ioana

Boda Juliánna

Ciocian Ioan

Berceanu Marcel

3. Program de pregatire suplimentară

La clasele a XII-a, în funcţie de solicitările elevilor, s-au stabilit programe

speciale de pregătire pentru examene. Majoritatea pregătirilor au avut loc în zile de

sâmbătă.

VII. ACTIVITATEA EDUCATIVA

Activităţile educative scolare si extraşcolare desfăşurate în cadrul Colegiului

Naţional „Silvania” Zalău, pe parcursul anului şcolar 2011 – 2012 au avut ca principal

scop îndeplinirea obiectivelor prevăzute in planul managerial al activităţilor educative şi

extraşcolare pe acest an, precum si derularea lor conform Calendarului Activităţilor

Educative. Proiectele realizate au vizat implicarea unui număr mai mare de elevi în viaţa

şcolii, prin participarea la diverse activităţi şcolare şi extraşcolare, dar şi diversificarea

activităţilor extracurriculare. O noutate pentru acest an a fost derularea în perioada 2 – 6

aprilie a programului ”Scoala altfel”, o săptămână dedicată proiectelor extracurriculare,

activitătilor desfasurate in afara orelor de clasa, intr-un cadru nonformal.

68

Page 16: Raport de activitate 2011-2012 partea I

1. Activităţi educative si extracurriculare

Activităţi organizate cu prilejul sărbătoririi unor evenimente istorice naţionale şi

religioase - au avut ca obiectiv formarea elevilor în spiritul tradiţiilor, obiceiurilor şi

valorilor poporului român:

1 Decembrie - Ziua Naţională

Activităţi desfăşurate:

- simpozion „Marea Unire reprezintă încununarea năzuintelor marilor nostri

voievozi si visul de aur al românilor din toate timpurile”– prof. coordonator Ciocian Ioan

si Ciurbe Călin;

- panou expozitional ”România” – prof. Coordonator Dan Clara;

- ”Sălajul si Marea Unire” – proiectare filme – prof coordonator Ciocian Ioan si

Ciurbe Călin;

- ”Nu uita că esti român” – actualitatea cântecului patriotic – prof. coordonator

Lung Voichita;

- ore tematice în cadrul catedrei de limba si literetura română: ”În căutarea

identitătii”, ”Unirea, un vis împlinit”, ”Patriotismul românilor nu a murit” – prof. Iepure

Ioana, Ivanov Tamara, Ticală Maria, Simoc Diana, Tuduce Ioana.

”Astra – 150 de ani de la înfiintare”

Activităţi desfăşurate:

– simpozionul – ” Astra si renasterea natională a românilor ardeleni prin

învătământ si cultură modernă” - catedra de istorie-socio umane-religie, catedra de limba

şi literatura română, prof. coord. Ciocian Ioan si Ciurbe Călin si participarea

profesorilor: Mirela Chis, Imelda Chinţa, Ioana Iepure, Mărginean Viorel;

-expozitia ”Astra în imagini văzută ca un arc peste timp”.

Crăciunul - Naşterea Domnului

Activităţi desfăşurate:

- concerte de colinde prezentate de corul şcolii la ISJ, prefectură, primărie,

instituţii economice şi culturale - prof. Fazakas Istvan;

- spectacol de colinde si momente dedicate sarbatorilor de iarna;

- “ Un zâmbet de Craciun ” – adunarea de fonduri, vizitarea si oferirea de cadouri

69

Page 17: Raport de activitate 2011-2012 partea I

la Casele de copii (Cehu-Silvaniei), Şcoala Generală Bic si Centrul de îngrijire si

asistentă Crasna - Consiliul elevilor sub conducerea prof. Florian Iulia si Ciurbe Calin.

Ziua anti-tutun

Activităţi desfăşurate:

- proiect “ TU tun” – crearea si distribuirea unor fluturasi informativi – clasa a X-

a A, prof.coordonator Morar Monica.

“Luna curăţeniei generale”

Activităţi desfăşurate:

- activităti de igenizare si întretinere a spatiilor verzi - în colaborare cu

Primăria Municipiului Zalău - prof. Pop Emilia, Pop Dorina, Păştean Camelia, Ţârle

Monica.

”Ziua Francofoniei”

Activităţi desfăşurate:

- vizionarea unor filme documentare despre cultura si civilizatia franceză –

catedra de limba franceză.

Ziua Mondială a Teatrului

Activităţi desfăşurate:

- postarea de afişe, spectacole în aer liber, panouri despre evoluţia teatrului – prof.

coordonator Chinta Imelda, catedra de limba si literatura română;

15 ianuarie – Zilele Eminescu

Activităţi desfăşurate:

- expunerea rezumatului tezei de doctorat a d-nei prof. Tuduce Ioana ”Receptarea

critică a lui Mihai Eminescu”

- activităti despre viata si activitatea lui Mihai Eminescu.

Zilele colegiului ”CNS – un + de calitate”

2. „Scoala altfel” – program activitati:

70

Page 18: Raport de activitate 2011-2012 partea I

educatie pentru sanatate, voluntariat, educatie ecologică si de protectia

mediului, rutiera – exemple de activitati:

- Proiectul de parteneriat educational“ INVATA SA TRAIESTI

SANATOS “ - activitate de proiect “ Fii propriul tau nutritionist “ (concurs de gatit,

prezentare de moda, excursie pe Meses);

- “Disciplina in traficul rutier” – colaborare cu Serviciul Rutier din cadrul

I.P.J. Salaj;

- Activitati de igienizare in gradina scolii, activitati de igienizare in cadrul

„Lunii Curateniei„ in colaborare cu primaria Municipiului Zalau;

- “Minte sanatoasa in corp sanatos” - activitati sportive.

activitati cultural-artistice, dezvoltarea abilitătilor de comunicare – exemple de

activitati:

- vizite la Muzeul de Arta „Ioan Sima”;

- ”Discursul in spatiul public”;

- ”Rituri de lectură”;

- ”Literatura si filmul ”;

- ateliere de creatie literera;

- ”Destinul cărtii – activitate de voluntariat”;

- ”Pe urmele antichitătii – excursie la Porolissum”

- Expozitie de pictura pe sticla;

- Atelier de lucru la revista scolii – ateliere jurnalistice;

- Spectacole de teatru, sedinte de cenacluri;

- „Şezătoare” – proiect de cultură şi tradiţie;

- Cinemateca si cultura cinematografica;

- Literatura in spatiu public;

- Galeria scriitorilor clasici – engleza.

activitati tehnico-stiintifice si de cultura generala – exemple de activitati:

- Concursul „SANITARII PRICEPUTI” – faza pe scoala;

- Proiecte de mediu – prezentarea portofoliilor elevilor;

- ”Tările Europei”;

- ”Trasee turistice in SUA”;

71

Page 19: Raport de activitate 2011-2012 partea I

- ”20 de probleme globale – 20 de ani de rezolvare”;

- ”La France”-film documentar;

- „Sub semnul cartii” – vizite de studiu;

- „Profesionişti...în reclame” – realizarea unei expoziţii cu reclame pentru

promovarea unor produse;

- Concursuri literare si de cultura generala, concursuri de ortografie –

limbi straine;

- Jocuri didactice lingvistice;

- Experimente traznite si distractive, filme documentare;

-„Surse/izvoare de istorie „detectabile” cu ajutorul internetului”;

- „Filmul istoric si/sau romanul istoric”;

- Prezentari de site-uri, softuri educationale si atestate ale elevilor;

- Inscriere si participare la concursuri online de fotografie.

activitati de consiliere si orientare in cariera, educatie pentru cetatenie – exemple

de activitati:

- ”CONTeaza pe educatie”;

- „Speaker’s Corner”- “Project Sitizen”;

- Club de debate;

- Vizionari de filme si documentare;

- „Unde vom studia la anul?”

- Vizitarea facultatilor din cadrul UBB Cluj – Targu Mures;

- Vizite la agenti economici locali;

activitati ale dirigintilor cu clasa: activitati de managamentul clasei si excursii.

3. Cercuri tematice si cluburi la nivelul scolii:

- Cerc de filosofie si literatură “ Ad Astra ” – prof. Chiş Mirela, Ivanov Tamara;

- „Club de lectură” – prof. Lung Voichita;

- Cenaclu de limba si literatura maghiară – prof. coordonator Szabo Katalin;

- trupa de teatru ”Mimesis” – prof. coordonatori: Dan Clara, Iepure Ioana

- trupa de teatru în limba engleză ”Prosopeia” – prof. coordonator Seisanu Gilda.

72

Page 20: Raport de activitate 2011-2012 partea I

4. Educaţie prin si pentru cultură:

- redactarea revistelor şcolare: ”Clubul de presă CNS, ”CNS –

Cuvinte.Nume.Sperante”, “Our Magazine”, “ Ritmuri adolescentine ”, ”Quasar”“ Elipsa

”, „Valente”, ”Impuls”;

- participarea la sedintele Cenaclului „Silvania”;

- organizarea Balului Bobocilor;

- vizionari de spectacole de teatru, film, operă.

5. Rezultate obţinute la concursurile extraşcolare :

Concursul Premiul obţinut Elev/echipaj Profesor

coordonator

Festivalul Judetean de Teatru

pentru Elevi

premiul II Trupa ”Mimesis”: - Chis Diana - Petrut Denisa - Aron Anca - Florea Mara - Floasiu Laura

Dan ClaraIepure Ioana

Premiul I – traditii si

obiceiuri populare

Tuduce Ioana

Concursul ”Trafic de

persoane”

Fit Dumitrana Simoc Diana

Concursul Naţional de

proiecte antidrog “Impreună”

premiul III – judeţ Echipaj cls. a IX-a F Chis Mirela

Concursul Naţional de

proiecte antidrog “Impreună”

participare- naţională Echipaj cls. a XI-a E Chis Mirela

Concursul Naţional “Reviste

şcolare şi jurnalistică”

Premiul I - judeţ Revista “Ritmuri

adolescentine”

Ţicală Maria

Concursul Naţional de

proiecte pentru consiliile

elevilor “Parteneriat in

educatie – Prezent si

perspective”

mentiune – etapa

natională

Consiliul elevilor

reprezentat de Petric

Denisa

Florian Iulia

73

Page 21: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Concursul naţional de eseuri

pe teme de consiliere şi

orientare în carieră pentru

elevi „Next Generation”

Mentiune - etapa

naţională

Chete Diana, cls. a X-

a I

Florian Iulia

Festivalul international de

teatru in limba engleza

Locul II – cea mai

buna adaptare

Locul II- popularitate

Trupa „Apple”

Trupa „Prosopeio”

Seisanu Gilda

Proiecte si parteneriate şcolare

a) la nivel local si judetean

Şcoala are relaţii foarte bune de colaborare cu numeroase instituţii locale si

judeţene: Biblioteca Judeţeană „I.S.Bădescu”Sălaj, Muzeul Judeţean de Istorie si Artă,

Centrul de Prevenire, Evaluare şi Consiliere Antidrog Sălaj, Autoritatea de Sănătate

Publică Sălaj, Crucea Rosie Salaj, şcoli si alte licee. Astfel, colegiul a derulat in

parteneriat urmatoarele proiecte:

”Zilele învăţământului sălăjean” – proiect ISJ

Activităţi desfăşurate:

- ” Caută şi găseşte cartea” - concurs şi prezentare ppt „Şcoala între tradiţie vs

inovaţie”, prof. coordonator Chinta Imelda;

- „Toleranţă şi fair-play” – dezbatere si meci de volei, prof. coordonatori Tuduce

Ioana si Târle Monica.

“ Filmul sau cartea?”

- parteneri: Biblioteca Judeţeană „Ioniţă Scipione Bădescu” Sălaj;

- profesori coordonatori: Seişanu Gilda si Medve Ancuţa.

”Învată să trăiesti sănătos”

- parteneri: Inspectoratul Scolar Judetean Sălaj, Scoala Gimnazială ”Simion Bărnutiu”, Zalău, Centrul de Cultură si Artă al judetului Sălaj, Protectia de Sănătate Publică Judeteană;

- profesori coordonatori: Pop Emilia, Chinta Imelda;

74

Page 22: Raport de activitate 2011-2012 partea I

- echipa de proiect: Păstean Camelia, Târle Monica, Lucaciu Simona, Vlaicu Cristina, Morar Florin, Fărcas Nicolae, Iepure Ioana, Suciu Maria.

- activităti desfăsurate:

- ”Alegerea ta, sanătatea ta!” –prezentări, studii, aplicare /interpretare chestionare;

- ”Măsuri de combatere a obezitătii” – activităti sportive;

- ”Învătăm să trăim sănătos” – activităti practice si ateliere de lucru;

- ”Fii propriul tău nutritionist!” – concurs de gătit, prezentare modă, excursii;

- ”Noi căutăm solutia, fiti alături de noi!” – prezentare produse finale.

”Valsul anotimpurilor”

- parteneri: Muzeul de Artă „Ioan Sima”, Centrul de Documentare si Informare;

- profesori coordonatori: Ticală Maria, Simoc Diana si Fazakas Istvan;

- activităti desfăsurate:

- expozitie de pictură si moment artistic: cântec si poezie.

Colaborări numeroase au existat şi între Consiliul Local al Tinerilor Zalau şi

Consiliul Judeţean al Elevilor Sălaj, numeroşi elevi ai colegiului fiind membri activi ai

acestor organizaţii, iar eleva Denisa Petric este preşedintele Consiliul Judeţean al Elevilor

Sălaj.

b) la nivel naţional si internaţional

In cadrul Colegiului Naţional “Silvania” se derulează activităţi desfăşurate în

parteneriat cu mai multe institutii de învăţământ din ţară şi din străinătate:

Proiect national de responsabilitate socială si educatie pentru mediu

”Patrula Eco” – proiect cuprins in Calendarul Activitătilor Educative.

Activitati derulate:

- activităti de identificare si raportare a aspectelor pozitive si negative de

mediu din orasul Zalau si sesizarea autoritătilor abilitate cu protectia mediului;

- realizarea ”Agendei Patrulei Eco”.

Proiectul interjudetean “ Toamna, acasa la Vasile Lucaciu” coordonat

75

Page 23: Raport de activitate 2011-2012 partea I

de I.S.J. Salaj, I.S.J. Maramures, I.S.J. Satu-Mare, Colegiul National ”Mihai Eminescu”,

Satu Mare – prof. Coordonatori Ioan Ciocian si Iulia Florian.

Proiect national ”CONTează pe educatie”

Activitati derulate:

- ”Magazinul clasei” – amenajarea magazinului si vânzarea de obiecte;

- ”Făbricuta clasei” – aprovizionarea ”fabricutei”, procesul de productie,

promovarea si licitarea produselor;

- tranzactii bursiere;

- ”Cel mai bine platit top model”;

- dezbateri despre cariera.

Proiectului “Julianus Testveriskola Program” - parteneriat cu licee din

Csenger si Balassagyarmat Ungaria

Activitati derulate:

- „Zilele Ady”: - concurs de recitări;

- expoziţie fotografică;

- concert de chitară clasică;

- dansuri populare.

VIII.ÎNCADRAREA CU PERSONAL DIDACTIC AUXILIAR

Şcoala este încadrată cu 8 persoane din grupa personalului didactic auxiliar.

La categoria personal nedidactic, în şcoală sunt angajate 12 persoane.

IX. ACTIVITATEA PERSONALULUI DIDACTIC AUXILIAR.

1. Secretară

Secretariatul şcolii este încadrat cu 1 persoana, având rolul de secretară a

76

Page 24: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Colegiului. Sarcinile de serviciu s-au îndeplinit corect, cu menţiunea că cerinţele

birocratice ale forurilor superioare, uneori excesive şi fără rost, au îngreunat activitatea

generală a şcolii.

2. Bibliotecară

Biblioteca şcolii funcţionează normal cu un flux de 50-60 de cititori pe zi.

3. Laboranti

Laboratorul scolii este incadrat cu 2 persoane, 1 persoana care deserveşte toate

laboratoarele de fizica si chimie, si 1 persoana care deserveste laboratoarele de biologie,

istorie si geografie şi asigură multiplicarea documentelor cerute de elevi şi colectivele de

catedră.

4. Ajutor programator

Ajutor programatorul – asigura funcţionarea corectă a reţelei de calculatoare extinsă în

toate compartimentele de activitate din şcoală.

X. ACTIVITATEA PERSONALULUI NEDIDACTIC. CALITATE, EFICIENŢĂ

1. Contabilitate

Serviciul contabilitate este încadrat cu 2 persoane: 1 contabil şi 1 casieră. Munca

specifică a fot îndeplinită corect şi în cursul, anului şcolar 2011-2012.

2. Personal de întreţinere şi îngrijire

Deşi normele de lucru ale personalului de îngrijire şi întreţinere sunt exagerat de

mari, starea de curăţenie în şcoală şi funcţionalitatea instalaţiilor au fost asigurate

acceptabil.

XI. CONCLUZII

Nivelul calitativ al procesului instructiv-educativ este analizat prin prezenta

urmatorilor indicatori statistici: promovabilitatea, situaţia şcolară şi disciplinara.

Se impune o mai mare implicare a dirigintilor in parteneriatul scoala – familie, o

mai buna cunoastere psiho-pedagogica a elevilor si o mai mare grija pentru depistarea

devierilor de comportament si a cauzelor acestora si stabilirea masurilor adecvate

impreuna cu familia.

77

Page 25: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Consideram ca pentru a imbunatati situatia disciplinara si realizarea progresului

scolar trebuie sa punem mai mare accent pe sporirea motivatiei pentru invăţare.

De asemenea, se recomanda dirigintilor o mai mare rabdare si atentie in discutiile

pe care le poarta cu elevii cu privire la problemele lor, in special la o corecta orientare

scolara a elevilor clasei a XII-a.

DISFUNCTIONALITATI:

- persistenta mentalitatii potrivit careia profesorul este “actorul” principal, iar

elevul este un simplu receptor, fapt ce elimina dialogul real profesor-elev, elev-elev, elev-

profesor.

- strategiile didactice interactive, bazate pe problematizare, modelare, conversatie

euristica, investigatie, experimentele sunt folosite cu timiditate, sporadic, preferandu-se

metode traditionale, fapt ce determina favorizarea caracterului informativ al activitatilor.

- lipsa mijloacelor de invatamant face ca realizarea curriculum-ului sa fie partiala.

- defectiuni in propunerea, corectarea si valorificarea temelor de casa.

- acceptarea prioritatii manualului de programa, de aici rezultand greseli de

proiectare a activitatii.

- marea majoritate a colegilor, considera serviciul pe scoala ca si o obligatie de

care sa scape daca se poate si cat mai repede, fara sa fie constient de rolul pe care-l avem,

de ceea ce se intampla in jurul nostru.

- la o privire mai atenta prin cataloage se observa un fenomen de absenteism la

unii colegi si asta ridica mari semne de intrebare fata de rolul nostru in educatie. La

verificarea cataloagelor efectuata la sfarsitul semestrului s-au observat unele neregului in

completarea cataloagelor. Desi au fost sesizate nu au fost remediate.

- limbajul folosit nu este adecvat la unii colegi pentru institutia in care ne aflam.

Sa incercam sa respectam personalitatea elevilor daca ne dorim la randul nostru sa fim

respectati, sa nu jignim si sa nu poreclim elevii, chiar daca la disciplia noastra nu

stralucesc.

- notarea elevilor la unele discipline este cum nu se poate mai haotica si

inconsecventa. La unii colegi disciplina din timpul orelor lasa de dorit.

- notarea este folosita in multe cazuri ca mijloc de pedeapsa. Mai sunt colegi care

lipsesc de la ore fara sa anunte conducerea scolii si fara sa-si asigure suplinirea.

78

Page 26: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Intarzierea la ore a ramas de asemenea o mare problema; se intra la clasa cu intarzieri

mari de 10 chiar 15 minute.

- fiecare coleg poate sa-si propuna orice activitate, sa ceara acordul si sprijinul

conducerii, iar ceilalti ar trebui sa-i felicite , fara sa fie invidiosi. Se manifesta in randul

cadrelor didactice un fel de ostilitati, unii fata de altii, care nu ar trebui sa existe, cu atat

mai mult cu cat ele se refera negativ asupra intregului colectiv didactic al scolii.

- notele de la lucrarile scrise nu sunt dezbatute impreuna cu elevii – se trec in sala

profesorala. Nu se urmareste feedback dupa fiecare ora de curs – se preda pentru ca asta-

mi este datoria.

In speranta ca anul scolar 2012/2013 va fi mai benefic atat pentru noi cat si

pentru elevi, cu scuzele de rigoare daca in materialul nu au fost amintiti nominal colegii,

dar el va fi completat dupa discutii, eu va multumesc in numele Consiliului de

administratie.

Raportul de activitate al

comisiei metodice la MATEMATICĂ

an scolar 2011– 2012

1. ANALIZA SWOT A ACTIVITĂŢII CATEDREI

79

Page 27: Raport de activitate 2011-2012 partea I

PUNCTE TARI

Pregătirea profesională a cadrelor

didactice;

Formarea continuă a membrilor

catedrei;

Comunicare bună între membri catedrei

şi cu elevii;

Testarea initiala a elevilor

Lotul elevilor la olimpiada nationala a

fost format din elevi de la CNS

Existenţa grupelor de excelenţă în

cadrul colegiului la fiecare nivel;

PUNCTE SLABE

Interes scăzut pentru matematica de

performanţă la mulţi elevi

Lipsa de interes pentru învăţătură a

unor elevi;

Puţine ore desfăşurate cu ajutorul

sistemului AEL;

Elevi care n-au promovat bacalaureatul

OPORTUNITĂŢI

Necesitatea pregatirii temeinice pentru

examene;

Piaţa forţei de muncă cere persoane

bine pregătite, cu baza de cunoştinţe

bine puse la punct;

Lansarea unor programe şi proiecte

naţionale;

AMENINŢĂRI

Scăderea nivelului de pregătire a

absolvenţilor de clasa a VIII-a;

Creşterea dezinteresului elevilor pentru

şcoală şi învăţătură;

Diminuarea statutului de profesor în

societate;

2.CURRICULUM

ASPECTE POZITIVE

Studierea programelor şcolare şi a

manualelor alternative la disciplina

matematica

Studierea şi proiectarea materiei la

disciplina matematică şi clasele vizate;

Pregătirea permanentă a profesorilor la

ore;

Existenţa ritmicităţii în notarea elevilor;

ASPECTE NEGATIVE

80

Page 28: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Procurarea manualelor la clasele XI-

XII;

Procurarea unor cărţi şi reviste de

specialitate pentru profesori şi elevi;

Întocmirea de programe la discipline

opţionale;

Participarea activă a cadrelor didactice

la consfătuire şi la cercurile pedagogice

organizate de ISJ;

Perfecţionarea pedagogică şi metodică;

Recomandarea de materiale auxiliare

pentru elevii capabili de performanţă;

2. PREGĂTIREA PENTRU CONCURSURI ŞCOLARE

Elevii capabili de performanţă la disciplina matematică sunt pregatiti de către

profesorii de la clasă prin muncă diferenţiată, şi prin recomandarea de teme şi bibliografii

adecvate, respectiv şi în cadrul centrului de excelenţă.

Nr. Numele şi prenumele profesorului Grupa de excelenţă

1 Zay Eva , Fărcaş Nicolae IX

2 Vlaicu Liviu X

3 Jecan Ioan, Lucaciu Simona XI

4 Tuduce Florian XII

Concursul Interjudeţean „Al. Papiu Ilarian” – Târgu Mureş noiembrie 2011

Pe baza rezultatelor de la faza judeţeană a olimpiadei de matematică (anul şcolar

trecut) la acest concurs au participat opt elevi (câte doi pe nivel de an) de la liceul nostru.

Elevii au fost însoţiţi de profesor Farcas Nicolae.

Tabelul cu elevii participanti la concurs si cu rezultatele obtinute este urmatorul:

Nr. Numele, prenumele Clasa Profesor Premiu

1 Brisc Oana , IX C Liviu Vlaicu

81

Page 29: Raport de activitate 2011-2012 partea I

2 Heghedus Razvan IX C Liviu Vlaicu

3

4

Pop Lavinia

Ardelean Andrei

XA

XA

Bulgarean Vasile

Bulgarean Vasile

5

6

Muresan Horea

Ardelean Paul

XI C

XI C

Jecan Ioan

Jecan Ioan

Premiul II

7

8

Ardelean Ioana

Sabou Sergiu

XII C

XII E

Bulgarean Vasile

Tuduce Florian

Concursul Interjudeţean „Teodor Topan” –Şimleu Silvaniei 17 decembrie 2011

Lotul de 12 elevi ( câte 3 pe nivel de an) la acest concurs a fost însoţit de către d-l

profesor Fărcaş Nicolae. Profesorii Tuduce Florian, Liviu Vlaicu, Simona Lucaciu, Zay

Eva, Farcas Nicolae au făcut parte din comisia de evaluatori. Rezultatele obţinute sunt

prezentate în tabelul de mai jos:

Nr. Numele şi prenumele Clasa Profesor Punctaj Premiu

1

2

3

Cimpoies George

Putina Andrada

Puscas Sergiu

IX A

IX A

IX C

Jecan Ioan

Jecan Ioan

Vlaicu Liviu

10p

8p

7,5p

M2

M3

4

5

6

Buboi Andrei

Alb Corina

Curea Sergiu

X C

X C

X A

Vlaicu Liviu

Vlaicu Liviu

Bulgarean Vasile

21,5p

10p

10p

PII

7

8

9

Tolas Ramona

Muresan Horea

Mate Brigitta

XI C

XI C

XI B

Jecan Ioan

Jecan Ioan

Turdean Katalin

21p

20p

13p

PI

PII

M1

10

11

Ardelean Ioana

Craciun Vlad

XII C

XII A

Bulgarean Vasile

Lucaciu Simona

6,5p

6p

M3

La faza judeţeană s-au obtinut urmatoarele premii :

82

Page 30: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Nr.crt. Numele si prenumele

elevului

Clasa Profesorul la clasă Premiul

1 Cimpoies George IX A Jecan Ioan P I

2 Brisc Oana IX C Vlaicu Liviu P III

3 Buboi Andrei X C Vlaicu Liviu P I

4 Muresan Horea XI C Jecan Ioan P I

5 Tolas Ramona XI C Jecan Ioan P II

6 Mate Brigitta XI B Turdean Katalin P III

7 Sabou Sergiu XII E Tuduce Florin P I

8 Ardelean Ioana XII C Bulgarean Vasile P III

Concursul Interjudeţean de Matematică şi Informatică „Grigore Moisil”

Acest concurs se doreste a veni in sprijinul elevilor calificati la etapa nationala

pentru o mai buna si temeinica pregatire. Ediţia a XXVII-a a concursului s-a desfăşurat

anul acesta la Baia Mare. S-au remarcat urmatorii elevi :

Nr.crt. Numele si prenumele elevului Clasa Profesorul la clasă Premiul

1 Buboi Andrei X C Vlaicu Liviu Mentiune

speciala

2 Muresan Horea X Jecan Ioan Premiul III

La etapa nationala de matematica care s-a desfasurat la Constanta au participat

urmatorii elevi de la liceul nostru, insotiti de prof. Jecan Ioan si s-au obtinut urmatoarele

rezultate:

Nr. crt.

Numele şi prenumele elevului Clasa Profesorul Premiul Conc. “N.

Mihaileanu”1 Cimpoies George IX Jecan Ioan mentiune2 Buboi Andrei X Vlaicu Liviu mentiune

3 Muresan Horea XI Jecan IoanMentiune

Medalie de bronz

mentiune

4 Sabou Sergiu XII Tuduce Florin

83

Page 31: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Concursul Naţional de Matematică Aplicată „Adolf Haimovici”

Şi în acest an, s-a organizat în paralel cu Olimpiada Naţională de matematică, Concursul Naţional de Matematică Aplicată „Adolf Haimovici” care s-a adresat elevilor de la liceele tehnologice. Etapele de organizare: etapa locală şi etapa judeţeană, au coincis cu cele pentru Olimpiada Naţională.

- La etapa judeteana s-au obtinut urmatoarele rezultate

Nr.crt. Numele si

prenumele

Clasa Profesorul la

clasă

Premiul Obs

1 Inovan Maria IX G Tuduce Florin P I

2 Matis Zsidonia IX H Zay Eva P II

3 Istvan Zsuzsana X B Zay Eva P I

4 Buda Maria X G Jecan Ioan P II

5 Catuna Andrada X-G Jecan Ioan P III

6 Pop Dan XI-G Farcas Nicolae P I

7 Chis Roxana XI-G Farcas Nicolae P II

La etapa nationala , desfasurata la Iasi , s-au obtinut rezultatele urma-toare:

Nr.crt. Numele si

prenumele

elevului

Clasa Profesorul la

clasă

Premiul Obs

1 Inovan Maria IX G Tuduce Florin mentiune

2 Istvan Zsuzsana X B Zay Eva mentiune

3 Pop Dan XI G Farcas Nicolae P III

Concursul de matematică şi informatică „Marian Ţarină” Turda

Concursul de matematică şi informatică „Marian Ţarină”, aflat la XII-a ediţie s-a desfăşurat la Colegiul Naţional „Mihai Viteazul” Turda

La disciplina matematică s-au remarcat urmatorii elevi:

Nr. crt

Numele si prenumele Clasa Profesorul Premiul

84

Page 32: Raport de activitate 2011-2012 partea I

1 Mureşan Horea XI-a Jecan Ioan Premiul II

Lotul elevilor de matematică a fost însoţit de domnul profesor Farcas Nicolae de la Colegiul Naţional „Silvania” Zalău.

La sesiunea de referate si comunicari ale elevilor:

Nr. crt

Numele si prenumele Clasa Profesorul Premiul

1 Streng Hodis Mircea X-a D Tuduce Florian P I2 Inovan Mihaela X-a Tuduce Florin P II

Concursul Moldovan LajosLa acest concurs s-au remarcat elevii: Clasa a IX-aB Nagy Istvan Premiul I ,prof Zay E Mate Rudolf Premiul II, prof Zay E Matis A. Premiul III, prof Zay EClasa a X-H Istvan Zsuzsanna Premiul I ,prof Zay E X-B Kovacs Agota Premiul II, prof Turdean K Boros Alexandra Premiul III, prof Turdean K Clasa a XI-B Faluvegi Agota Premiul I,prof Turdrean K Mate Brigitta Premiul II, prof Turdean KClasa a XII-B Moricz Sandor Premiul I, prof Zay E Poli Kis David Premiul II , prof Zay EClasa aXII-H Tamas Beata Premiul III prof Zay E

La Concursul National al liceelor maghiare din Transilvania eleva Mate Brigitta a obtinut mentiune speciala.

La concursul Cangurul s-au remarcat in mod deosebit elevii :-Tripon Calin, clasa a IX-D, prof. Lucaciu Simona a castigat o tabara la Poiana Pinului-Muresan Horea,clasa a XI-C, prof. Jecan Ioan a castigat o tabara in strainatate.

La examenul de BACALAUREAT majoritatea elevilor au rezultate multumitoare, dar

trebuie sa remarcam ca in acest an am avut si elevi care n-au reusit sa promoveze

examenul la matematica. Pe viitor trebuie sa-i motivam mai bine pe elevi sa se

pregateasca constant si mai serios pentru acest examen.

Activitatea catedrei de matematica s-a remarcat in acest an scolar si prin editarea a 2

numere ( nr 10 si nr.11 )din revista ELIPSA sub coordonarea prof. Vlaicu Liviu.

85

Page 33: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Activitatea de perfectionare si formare continua

La cursurile de perfectionare Matematica in societatea cunoasterii (mod I) au

participat urmatorii profesori: Bulgarean Vasile, Vlaicu Liviu, Jecan Ioan ,Lucaciu

Simona, Zay Eva, Turdean Katalin, Farcas Nicolae

Cursurile ECDL: Zay Eva, Turdean Katalin

Cursuri de limba engleza: Jecan Ioan, Zay Eva

Cursuri de perfectionare a profesorilor de matematica organizate de UBB: Turdean

Katalin

PROGRAME ŞI PROIECTE

1. Pregătirea elevilor pentru concursurile din perioada următoare:

-faza locală, judeţeană şi naţională a olimpiadei de matematică;

- faza locală, judeţeană şi naţională a Concursului „A. Haimovici”

-Concursul Interjudeţean „Grigore Moisil” –editia a 28-a

- Concursul de matematică Cangurul– etapa locală

-Concursul Interjudeţean de Matematică şi Informatică „Marian Ţarina”

-Concursul Internaţional de Matematică a Liceelor Maghiare-

- Concursul Memorial Moldovan Lajos, Zalău

2. Proiectarea şi elaborarea revistei Elipsa nr.12.

3. Pregătirea elevilor pentru examenul de bacalaureat şi admitere în învăţământul

superior.

Zalău, 25 .10 2012 Catedra de matematică

şef de catedră,

Vlaicu Liviu

Raportul de activitate al

comisiei metodice la INFORMATICĂ

pe anul şcolar 2011 – 2012ANALIZA SWOT A ACTIVITĂŢII CATEDREI

86

Page 34: Raport de activitate 2011-2012 partea I

PUNCTE TARI

Pregătirea profesională a cadrelor

didactice;

Formarea continuă a membrilor catedrei;

Pregătirea şi activitatea responsabilă a

informaticianului;

Dotare cu calculatoare de ultimă generaţie;

Comunicare foarte bună dintre profesori şi

cu elevii;

Elevi disciplinaţi şi interesaţi de disciplina

informatică;

Elevi participanţi la concursuri şcolare;

Absolvenţi, care îşi continuă studiile în

acest domeniu;

Existenţa grupelor de excelenţă în cadrul

colegiului;

Gestionarea site-ului şcolii;

Acreditarea şcolii ca centru de testare

ECDL

PUNCTE SLABE

Ineficienţa orelor de laborator desfăşurate

cu clase întregi de elevi;

Predarea într-o oră pe săptămână a

disciplinei informatică la clase de

profil în clasele a IX-a şi a X-a;

Existenţa în laboratorul I1 a 25 de

calculatoare pentru efective de 30 de

elevi;

Puţine ore desfăşurate cu ajutorul

sistemului AEL;

Lipsa de interes pentru învăţătură a unor

elevi;

Absenteismul la clasele terminale;

OPORTUNITĂŢI

Necesitatea folosirii calculatorului ;

Piaţa forţei de muncă cere persoane bine

calificate în domeniul IT;

Lansarea unor programe şi proiecte

naţionale;

AMENINŢĂRI

Scăderea nivelului de pregătire a

absolvenţilor de clasa a VIII-a;

Creşterea dezinteresului familiilor pentru

şcoală şi învăţătură;

Diminuarea statutului de profesor în

societate;

CURRICULUM

ASPECTE POZITIVE

Studierea programelor şcolare şi a

manualelor alternative la disciplinele

ASPECTE NEGATIVE

Inexistenţa la şcoală a manualelor

pentru predarea limbajului Pascal la

87

Page 35: Raport de activitate 2011-2012 partea I

informatică, informatică-intensiv şi

TIC;

Înfiinţarea unui Centru de testare

ECDL

Studierea şi proiectarea materiei la

disciplinele şi clasele vizate;

Pregătirea permanentă a profesorilor la

ore;

Existenţa ritmicităţii în notarea elevilor;

Procurarea manualelor la clasele XI-

XII;

Procurarea unor cărţi de specialitate

pentru biblioteca şcolii;

Întocmirea de programe la discipline

opţionale;

Participarea activă a cadrelor didactice

la consfătuire şi la cercurile pedagogice

organizate de ISJ;

Perfecţionarea pedagogică şi metodică,

Recomandarea de materiale auxiliare

pentru elevii capabili de performanţă;

clasele a IX-a şi a X-a;

Număr scăzut de ore la discipline

opţionale;

PREGĂTIREA PENTRU EXAMENE NAŢIONALEDisciplina informatică la examenul de bacalaureat poate fi aleasă în cadrul probei

E.d. În anul şcolar 2011-2012 la liceul nostru au ales 49 de absolvenţi. La examen elevii

liceului nostru au obţinut următoarele rezultate:

Candidati

Inscrisi

Candidati

reusiti

Din care cu note

Respinsi Neprez Eliminati5 –

5.99

6 –

6.99

7 –

7.99

8 –

8.99

9 –

9.9910

49 49 0 0 8 9 31 1 0 0 0

88

Page 36: Raport de activitate 2011-2012 partea I

În luna mai dintre absolvenţii profilului de matematică-informatică 176 de elevi

au susţinut examenul de atestat profesional. Pregătirea lor pentru proba teoretică şi cea

practică a avut loc în cadrul orelor de laborator. Profesorii au îndrumat atât pregătirea pe

plan teoretic şi practic prin alegerea unei tematici care vine în ajutorul desfăşurării

procesului instructiv-educativ din şcoală. Rezultatele acestui examen sunt cuprinse în

următorul tabel:

Prezenti Promovati

8-

8,99

9-

9,99 10

176 176 21 84 71

În intervalul 18–19 iunie 2012 absolvenţii clasei a XII-a au susţin în mod

obligatoriu examenul de Evaluarea competentelor digitale – proba D, în cadrul

examenului de bacalaureat. Pentru un număr de 97 elevi s-a recunoscut acest examen pe

baza certificatului ECDL. La această probă elevii noştri au obţinut următoarele

calificative:

Total începător mediu avansat experimentat

170 0 0 36 134

PREGĂTIREA PENTRU CONCURSURI ŞCOLARE

Elevii capabili de performanţă la disciplina informatică sunt pregătiţi tot timpul

anului de către profesorii de la clasă prin muncă diferenţiată, recomandare de teme şi

bibliografii adecvate şi în cadrul centrului de excelenţă. În cadrul centrului de excelenţă

elevii au fost pregătiţi de către domnul profesor Morar Florin.

La aceste activităţi se foloseşte site-ul rezolvitorilor de probleme:

www.infoarena.ro. Elevii trimit rezolvări online şi sunt evaluaţi prin testere.

În perioada pregătirii olimpiadei naţionale, două săptămâni, elevii Puşcaş Sergiu

şi Sălăjan Răzvan au avut zilnic şase ore de pregătire sub îndrumarea profesorilor: Morar

89

Page 37: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Florin, Vulpe Daniela, Vlaicu Cristina şi Vrâncianu Alina .

PARTICIPAREA LA CONCURSURI ŞCOLARE

Olimpiada şcolară Faza locală a avut loc la data de 3 februarie 2012 cu concursul a 50 de elevi,

din care s-au calificat 23 la faza judeţeană. La acest concurs au participat toţi

profesorii de informatică prin redactarea subiectelor, organizarea concursului

şi corectarea problemelor. Pregătirea calculatoarelor s-a făcut de către d-na

informaticiană Avram Maria.

Faza judeţeană s-a organizat la 3 martie 2011 la Colegiul Naţional „Silvania”.

D-l insp. Morar Florin şi d-na informaticiană Avram Maria au participat la

organizarea concursului iar d-le profesoare Vlaicu Cristina, Vulpe Daniela şi

László Judit au fost profesori evaluatori. Elevii noştri s-au prezentat onorabil

conform tabelului de mai jos:

Nr. Numele, prenumele Clasa Profesor Premiul Calificat

1 Puşcaş Sergiu Dan IX C Morar Florin I Faza naţională,

Moisil

2 Hegheduş Răzvan IX C Morar Florin II Moisil

3 Igna Darius IX C Morar Florin III Moisil

4 Moşincat Ciprian IX C Morar F/Vlaicu C. M Moisil

5 Astalâş Paul IX C Morar F/Vlaicu C. M

6 Tripon Călin IX D Vrâncianu A/Laszlo J M

7 Rotar Rareş X D Vlaicu C/Vrâncianu A III Moisil

8 Orgaş Diana X C Morar F/Vlaicu C. M

9 Orgaş Andrei X C Morar Florin M

10 Mărcuş Sergiu X C Morar F/Vlaicu C. M

11 Nerţan George X C Morar F/Vlaicu C. M

90

Page 38: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Nr. Numele, prenumele Clasa Profesor Premiul Calificat

12 Sălăjan Răzvan XI C Vlaicu Cristina I Faza naţională,

Moisil

13 Mureşan Horea XI C Vlaicu Cristina II Moisil

14 Vedinaş Vlad XII D Vulpe Daniela I Moisil

15 Pop Tudor XII C Morar Florin II Moisil

16 Ciurea Ionuţ XII D Vulpe Daniela III

Faza naţională s-a desfăşurat la Iaşi în vacanţa de primăvară. Elevii Sălăjan

Răzvan din clasa XI.C., profesor Vlaicu Cristina, şi Puşcaş Sergiu-Dan din

clasa IX C, prof. Morar Florin au obţinut menţiune specială: Medalie de

Argint.

Concursul Interjudeţean „Grigore Moisil” – Baia Mare, 23-25 martie 2012

Pe baza rezultatelor de la faza judeţeană a olimpiadei de informatică la acest

concurs au participat nouă elevi de la liceul nostru. Lotul de elevi la disciplina

informatică la acest concurs a fost însoţit de către d-na Vlaicu Cristina şi dl. Morar

Florin. Ei ne-au reprezentat cu onoare obţinând rezultate bune. Elevul Puşcaş Sergiu-Dan

din clasa IX C, prof. Morar Florin a obţinut premiul III, iar elevul Sălăjan Răzvan din

clasa XI.C., profesor Vlaicu Cristina, a obţinut menţiune specială.

Concursul Interjudeţean „Marian Ţarină” –Turda, 11-12 mai 2012

Lotul de elevi la disciplina informatică la acest concurs a fost însoţit de către d-na

profesoară Vulpe Daniela. Rezultatele elevilor au fost la nivelul aşteptărilor:

Nr. Numele, Prenumele Clasa Profesor Premiul

1 Hegheduş Răzvan IX C Morar Florin M2

Rotar Rareş X DVrâncianu A., Vlaicu C. M

3 Sălăjan Răzvan XI C Vlaicu Cristina M

91

Page 39: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Concursul Internaţional „Nemes Tihamér”

Acest concurs se organizează în liceele din Transilvania cu sprijinul Societăţii

Tehnico-Ştiinţifice din Transilvania. La liceul nostru concursul se desfăşoară în

coordonarea d-nei profesoare Papp Judit. Ea organizează, supraveghează şi corectează

lucrările elevilor. Cele mai bune lucrări se trimit la Cluj, unde se aleg participanţii la faza

zonală, care este o preselecţie pentru faza internaţională. În 10 noiembrie 2010 la faza

locală au participat 54 de elevi. La faza zonală nu s-a calificat niciun elev de la liceul

nostru, deoarece la secţia maghiară nu există profilul matematică-informatică, intensiv

informatică şi elevii noştri nu pot recupera diferenţa de programă care există în primii ani

de studiu.

.

Concursul Interjudeţean de Programare pe echipe „MICUL

PROGRAMATOR” – ediţia a XI-a –Târgu-Mureş, 11-12 noiembrie 2011Pe baza rezultatelor de la faza judeţeană a olimpiadei de informatică la acest

concurs de programare pe echipe au participat 8 elevi de la liceul nostru. Elevii au fost

însoţiţi de domnişoara profesor Vrâncianu Alina. În acest an echipele noastre nu au

obţinut premii şi menţiuni.

Concursul Naţional de Informatică Aplicată (CIA)

Faza locală a acestui concurs s-a organizat în 24 februarie 2011 organizată de

profesorii din catedră. Pe baza lucrărilor prezentate s-au calificat la faza judeţeană elevii:

Puşcaş Sergiu (IXC), Benea Alexandru (IXE), Bodian Ramona(IXC), Paşca Răzvan

(IXC) Alungei Paula (XA), Pop Horaţiu (XD), Negrean Vlad (XE), Vulturar

Damiana(XA), Rablău Cristian(XIC), Breje Raul (XIC) şi Voicu Horaţiu (XIC).

Faza judeţeană s-a desfăşurat în 17 martie 2012 la Zalău.. În comisie ca profesor

evaluator a participat d-na prof.Vlaicu Cristina şi d-l prof. Morar Florin. Elevii noştri au

obţinut următoarele rezultate:

92

Page 40: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Nr. Numele, Prenumele Clasa Profesor Premiul Menţiune

1 Puşcaş Sergiu IX C Vlaicu Cristina I Naţională

2 Benea Alexandru IX E Vlaicu Cristina II3 Paşca Răzvan IX C Vlaicu Cristina III4 Vulturar Damiana X A Morar Florin I Naţională

5 Alungei Paula X A Morar Florin III6 Pop Horaţiu X D Vlaicu Cristina M7 Negrean Vlad X E Morar Florin M8 Rablău Cristian XI C Vlaicu Cristina I Naţională

9 Breje Raul XI C Vlaicu Cristina II10 Voicu Horaţiu XI C Vlaicu Cristina III

Sesiunea de comunicări ştiinţifice ale elevilor – 1 iunie 2012La faza judeţeană dintre elevii noştri Rablău Cristian din clasa XI. C., profesor

Vlaicu Cristina a obţinut premiul I. Putem observa că cei interesaţi de teorie cunosc şi

aplicaţia practică a informaticii. Competiţia s-a organizat la liceul nostru cu coordonarea

d-lui inspector Morar Florin în calitate de preşedinte, iar d-na Vlaicu Cristina ca profesor

evaluator..

ASIGURAREA CONDIŢIILOR NECESARE DESFĂŢURĂRII ACTIVITĂŢILOR

DIDACTICE

În acest an şcolar s-a optimizat folosirea bazei materiale prin adaptarea

laboratoarelor de informatică la diferite tipuri de activităţi:

Laboratoarele I1, I4 şi I7 pentru clasă întreagă,

Laboratoarele I2 şi I3 pentru grupe de elevi.

Toate laboratoarele sunt dotate cu calculatoare performante şi mobilier adecvat.

Întreţinerea calculatoarelor este realizat în mod permanent de către d-na informaticiană

Avram Maria.

ACTIVITĂŢI LA NIVELUL ŞCOLII

Sub îndrumarea profesorului Morar Florin funcţionează site-ul şcolii. În această

93

Page 41: Raport de activitate 2011-2012 partea I

activitate s-a remarcat elevul Luca Alin.

În săptămâna şcoala altfel membri catedrei au organizat următoarele activităţi:

excursii tematice, vizite de studiu, creaţie de site-uri, concursuri de specialitate, etc.

De zilele şcolii (mai 2012) în cadrul catedrei am organizat mai multe activităţi

interesante: prezentare de site-uri, creare de bloguri, grafică computerizată şi prezentări

Power Point etc. Membrii catedrei au realizat un stand pentru popularizarea disciplinei.

D-na Vlaicu Cristina a participat în calitate de informatician la Examenul de

Bacalaureat , sesiunea iunie-iulie 2012 , în Centrul de Examen C.N.”Silvania” Zalău.

CENTRU DE TESTARE ECDL

Începând cu luna noiembrie 2010 şcoala noastră este centru de testare ECDL.. În

cursul anului şcolar 2011-2012 143 de elevi din clasele XI-XII au obţinut Permisul

ECDL Complet, care poate să fie echivalat la bacalaureat la examenul de Competenţe

digitale.

PERFECŢIONARE, PROGRAME ŞI PROIECTE

D-nele Mátyás Éva, Vulpe Daniela, Vrâncianu Alina şi László Judit au participat

la curs de limbă în cadrul proiectului POSDRU Dezvoltarea de competenţe cheie de

comunicare în limba engleză pentru personalul didactic din categoria nefilologi în

vederea creşterii accesibilităţii informaţiei şi dezvoltării strategiilor educaţionale proprii,

organizat de inspectoratul şcolar.

La cursul de formare continua "Dezvoltarea resursei umane pentru managementul

eficient al bazelor de date calitative si utilizarea borderoului electronic in cadrul

examenelor naţionale” (DRU-MEBEN) , acreditat prin ordinul MECTS 3284/17.02.2012

au participat Vlaicu Cristina, Morar Florin, László Judit şi Avram Maria.

În cadrul proiectului „Certificarea ECDL a cadrelor didactice din Zalău, un nou

pas  spre integrarea tehnicilor IT la orele de curs” PROIECT POSDRU/19/1.3/G/36358

94

Page 42: Raport de activitate 2011-2012 partea I

au obţinut Permise ECDL Complet profesorii Vlaicu Cristina, Vrâncianu Alina, Mátyás

Éva şi László Judit. La acest proiect d-l profesor Morar Florin a fost formator.

La proiectul Competenţe cheie TIC în curriculum şcolar”, acreditat prin MECTS

au fost formaţi Vlaicu Cristina, Vrâncianu Alina, Mátyás Éva. La acest proiect d-l

profesor Morar Florin a fost formator.

D-l Morar Florin a participat la un curs de "Designer pagini WEB" acreditat prin

CCD Sălaj

D-na Alina Vrâncianu a participat la cursurile: Educaţia si sprijin in mediul

incluziv – organizat de CCD şi Reţele de calculatoare.

D-na Avram Maria a participat la cursurile Şcoala membru activ al societăţii

informaţionale şi Restructurarea sistemului de formare continua a personalului din

învăţământul preuniversitar prin generalizarea sistemului de credite transferabile cu ID

3777.

Responsabil catedră,

László Judit

COLEGIUL NATIONAL “SILVANIA”-ZALAU

INFORMARE PRIVIND ACTIVITATEA DESFASURATA DE CATEDRA DE

95

Page 43: Raport de activitate 2011-2012 partea I

FIZICA-CHIMIEANUL SCOLAR 2011-2012

1. Analiza swot a catedrei

a) Puncte tari - incadrarea cu profesori calificati, cu gradul didactic I; -planificarea calendaristica, realizata unitar pe catedra;-preocupari pentru perfectionarea metodico-stiintifica a cadrelor didactice;

-pregatirea elevilor pentru performanta in cadrul orelor de pregatire suplimentara

(optional);

-nivelul de dotare corespunzator al laboratoarelor de chimie si fizica, fapt care permite

realizarea programei scolare si a experimentelor din programa de CDS;

-atmosfera propice, relatii bune de colaborare intra si interdisciplinara;

-laborant de specialitate. Implicarea laborantei in pregatirea si desfasurarea

experimentelor de laborator;

-pregatirea practica de laborator cu realizarea tuturor temelor din programa scolara;

-toti membrii catedrei au studiat modalitatile cele mai bune de intocmire a proiectarii

activitatii in scopul realizarii competentelor impuse de programa;

-buna circulatie a informatiei la nivelul catedrei; numar mare de elevi participanti la

olimpiada.

b) Puncte slabe

-numarul mic de ore de chimie prevazut in planul de invatamant;

-numarul mic de elevi cu interes si pasiune pentru studiul chimiei si fizicii;

-lipsa instalatiei de gaz in laboratorul de chimie;

-volumul mare de munca al laborantei;

-numarul mic de elevi inscrisi la examenul de BAC la fizica si chimie;

-consecinta negativa a faptului ca nu toti elevii de clasele XI si XII si-au procurat

manuale;

-necorelarea cunostintelor de chimie si fizica cu cele de matematica;

-deficiente ale manualelor de fizica si chimie.

c) Oportunitati

-posibilitatea pregatirii suplimentare pentru performante in cadrul orelor optionale;

96

Page 44: Raport de activitate 2011-2012 partea I

-conditia materiala si sociala buna a majoritatii elevilor;

-parteneriate si colaborari cu scoli si institutii, inclusiv cu primaria municipiului Zalau;

-atragerea de fonduri pentru finantarea unor activitati specifice catedrei de fizica-chimie;

-facilitati oferite de laboratoarele de fizica si chimie in predarea experimentelor prevazute

de programa scolara.

d) Amenintari

-scaderea naturala a numarului de elevi si clase;

-subfinantarea sistemului de invatamant;

-veniturile modeste ale cadrelor didactice de unde lipsa de atractivitate pentru

invatamant;

-orientarea multor profesori spre alte locuri de munca mai bine platite;

-noile masuri in conditiile crizei prin care trece tara noastra, inclusiv in ceea ce priveste

sistemul de invatamant.

2. Curriculum

a) Aspecte pozitive

-stabilitatea mai buna a planurilor de invatamant si a programelor scolare;

-posibilitatea alegerii manualului cel mai adecvat nivelului clasei (manuale alternative);

-oportunitatea pregatirii practice in laboratoarele de fizica si chimie, care au dotarea

corespunzatoare si laborant de specialitate;

-posibilitatea pregatirii suplimentare a elevilor interesati de studiul chimiei si fizicii prin

orele optionale;

-acces la informare: internet, biblioteca scolara, laboratoarele de fizica si chimie.

b) Aspecte negative

-necorelarea cerintelor din programele scolare cu unele manuale;

-necorelarea studiului unor cunostinte de matematica necesare in intelegerea notiunilor de

fizica si chimie;

-suprapunerea studiului unor teme la chimie anorganica la cls. aIXa si aXIIa si la fizica

(ex. Curentul alternativ);

-calitatea modesta a unor manuale scolare;

-numarul mic de ore/saptamana la chimie;

97

Page 45: Raport de activitate 2011-2012 partea I

-functionalitatea limitata a laboratorului de chimie (lipsa instalatiei de gaz si de curent

electric la mese).

3 . Pregatirea pentru examenul de bacalaureat

-pregatirea elevilor pentru examenul de bacalaureat s-a realizat de catre toti profesorii,

atat in cadrul orelor de curs, cat si in activitati de pregatire suplimentara ( conform

programului de pregatire pe profesori si pe clase);

-simularea examenului de bacalaureat ;

-parcurgerea testelor propuse pentru examenul de bacalaureat.

Rezultate obtinute ( date statistice)

Disciplina Nr. participanti Media

<7 7- 9 9-10 10

Fizica 32 3 12 11 6

Chimie 39 3 20 15 1

Situatia pe profesori ( elevi participanti la bacalaureat):

-Olar Gabriela:11 -Ciobanescu Viorica: 21

- Pop Stefania: 2 -Bodea Carmen: 6

- Mihalcea Doiniţa: 6 -Matyas Eva: 12

-Laszlo Judit: 10

4. Pregatirea pentru concursuri scolare

Elevii capabili de performanţă la disciplina fizică au fost pregătiţi tot timpul anului de

profesorii de la clasă prin muncă diferenţiată şi în cadrul orelor de pregatire suplimentara

de catre profesorii: Olar G., Faluvegi E., Pop Ştefania, Mihalcea D., Laszlo J.,

Ciobanescu V., Bodea C., Matyas E.

-pregatirea s-a realizat prin CDS si grupele de excelenta;

-testarea periodica a elevilor;

-pregatirea de laborator prin lucrari de laborator;

-studiul individual pe baza bibliografiei selective indicate de profesor si cu ajutorul

internetului;

-participarea unor elevi si profesori la taberele nationale :

98

Page 46: Raport de activitate 2011-2012 partea I

-Prof. Bodea Carmen-Lector –Tabara Nationala de chimie-Scoala de vara, Alba-Iulia

-Membra in Comisia Centrala a olimpiadei Nationale chimie –

Baia-Mare

-Profesor evaluator si corector la Concursul Inter-judetean “Gh.

Spacu”-Dej

-Prof. Matyas Eva:-prof. organizator si evaluator al Concursului “Iriny Janos” faza

judeteana

I. prof. evaluator al Concursului “Iriny Janos”-faza pe

Transilvania

- Prof. Faluvegi Ervin-membru in Conisia Centrala a Olimpiadei Nationale de Fizica

-Prof. Pop Stefania – prof. insotitor si evaluator la ONF 2012, sectorul agricol Ilfov

5. Rezultate obtinute la olimpiade si concursuri scolare

I. FIZICA

a) Olimpiada de fizica

Nr.

Crt.

Clasa Calificati

pt. etapa

judeteana

Premii la etapa judeteana

I II III M

1 IX 15 1 1 - 5

2 X 14 - 1 1 2

3 XI 7 1 1 1 1

4 XII 4 1 - - 2

Total 40 3 3 12 10

Calificati la etapa nationala de fizica:

-IX-Rosu Tudor-Prof. Pop Stefania

-XI-Maghear Ovidiu-Prof. Faluvegi Ervin

-Pop Dan Ionut-Prof. Pop Stefania

-XII-Fer Alexandru-prof. Mihalcea Doinita

Elevii Pop Dan Ionut si Maghear Ovidiu au obtinut medalie de bronz la faza

nationala

99

Page 47: Raport de activitate 2011-2012 partea I

b) Concursul national de fizica “EVRIKA”

Nr.

Crt.

Numele si prenumele

elevului

Clasa Numele si prenumele

profesorului

Premiu/mentiune

1 Pop Dan Ionut XI G Pop Stefania III

c) Concursul de fizica “Vranceanu-Procopiu”

Nr.

Crt.

Numele si prenumele

elevului

Clasa Numele si prenumele

profesorului

Premiu/mentiune

1 Maghear Ovidiu XIC Faluvegi Ervin M

d) Concursul International de Fizica “Vermes Miklos”

-faza nationala

Nr.

Crt.

Numele si prenumele

elevului

Clasa Numele si prenumele

profesorului

Premiu/mentiune

1 Mate Rudolf IXB Laszlo Iudit III

-faza internationalăNr.

Crt.

Numele si prenumele

elevului

Clasa Numele si prenumele

profesorului

Premiu/mentiune

1 Mate Rudolf IXB Laszlo Iudit M

e) Concursul Interliceal de Fizica “TOPFIZ”

Nr. crt

Numele si prenumele elevului

Clasa Numele si prenumele profesorului

Premiul obtinut

1 Mate Rudolf IX B Laszlo Judit M2 Puşcaş Sergiu IX C Faluvegi Ervin M3 Pop Diana X A Mihalcea Doinita M4 Pop Dan Ionuţ XI G Pop Ştefania I5 Maghear Ovidiu XI C Faluvegi Ervin III6 Faluvegi Agota XI B Faluvegi Ervin M7 Erdodi Anita XI B Faluvegi Ervin M

f) Concursul de fizica PHI-online

Nr. Numele si prenumele Clasa Numele si prenumele Premiul obtinut

100

Page 48: Raport de activitate 2011-2012 partea I

crt elevului profesorului1 Ilieş Alin IX F Sas Florin II2 Marian Alexandru IX F Sas Florin II3 Fazakas Peter IX B Laszlo Judit III4 Cseke Robert IX B Laszlo Judit III5 Mate Rudolf IX B Laszlo Judit M6 Păştean Călin X E Olar Gabriela III7 Pop Diana X A Mihalcea Doinita M8 Pop Dan Ionuţ XI G Pop Ştefania II9 Maghear Ovidiu XI C Faluvegi Ervin M10 Breje Paul XI C Faluvegi Ervin III11 Faluvegi Agota XI B Faluvegi Ervin III12 Erdodi Boglarka XI B Faluvegi Ervin M13 Ardelean Paul XI C Faluvegi Ervin M14 Rablău Cristian XI C Faluvegi Ervin M15 Har Andrei XII F Olar Gabriela III16 Crăciunaş Alexandru XII A Sas Florica M17 Sabou Paula XII E Mihalcea Doinita M

g) Rezultate EVALUARE IN EDUCATIE –SEMESTRUL IMARTIE 2011

Nr. Crt. Numele si prenumele elevului Clasa PREMIU1. CATUNA DARIANA IX MENTIUNE2. FALUVEGI AGOTA X PREMIUL I3. RUSU PAUL X PREMIUL II4. RUS ALEXANDRA X PREMIUL III5. SABAU VLAD X MENTIUNE6. GHIURUTAN ADRIAN X MENTIUNE7. PRODAN RAUL XI PREMIUL III8. HAR ANDREI XI MENTIUNE

h) Festivalul Stiintei si Tehnicii

Nr.

Crt.

Numele si prenumele

elevului

Clasa Numele si prenumele

profesorului

Premiu/mentiune

1 Szabo Robert XII B Laszlo Judit Trofeul

Festivalului

II. CHIMIE

a) Olimpiada de chimie:

-faza locala-participanti-87 elevi

101

Page 49: Raport de activitate 2011-2012 partea I

-faza judeteana-participanti-45 elevi

-faza nationala -participanti -4

-faza nationala

Rezultate:

Nr.

Crt.

Numele si prenumele

elevului

Clasa Numele si prenumele

profesorului

Premiu/Mentiune

1 Putina Andrada IX Bodea C. M sp.

2 Alb Corina X Bodea C. -

3 Istvan Zsuzsana X Matyas E. -

4 Lisca Marina XI Bodea C. M sp

c) Concursuri nationale: “Iriny Janos”-faza pe Transilvania 3 elevi-prof.

Matyas Eva

d) Concursuri inter-judetene-Concursul “Gh. Spacu”-Dej: participanti 3

elevi (Putina Andrada P I, Barburas Paula M, Popa Loren M)

6. Profesori participanti olimpiade, concursuri si tabere in calitate de profesori

evaluatori si insotitori

-la concursurile scolare de fizica si chimie au participat toti membrii catedrei ;

- profesor Faluvegi Ervin: membru Comisia Centrală a ONF, traducător subiecte

bacalaureat şi titularizare;

- Pop Ştefania: Olimpiada Naţională de Fizică, profesor însoţitor şi evaluator

-Concursul Interliceal TOPFIZ Zalău: profesori organizatori şi evaluatori: Opriş Ioan,

Faluvegi Ervin, Laszlo Judit, Pop Ştefania, Olar Gabriela, Mihalcea Doiniţa, Sas

Florica, Sas Florin, Jozsa Anamaria

-Comisia nationala de chimie, membra in comisia centrala a olimpiadei nationale de

chimie Timisoara-Profesor Bodea Carmen;

-participarea umor profesori (Faluvegi Ervin si Matyas Eva) la proiectul de

parteneriat cu liceul din Balassagyarmat-Ungaria ;

-profesor lector la Tabara Nationala de chimie Baia Mare-Prof. Bodea Carmen;

-profesor insotitor si corector la Concursul Inter-judetean “Gh.Spacu”-Dej-prof.

Jozsa-

102

Page 50: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Fechete Anamaria

-profesori evaluatori la olimpiadele de fizica si chimie, faza judeteana: Mihalcea

Doinita,

Olar Gabriela, Pop Stefania, Laszlo Iudit, Ciobanescu Viorica, Bodea Carmen si

Matyas

Eva

-participant in calitate de insotitor si profesor evaluator la concursul de chimie Iriny

Janos- prof. Matyas Eva;

7. Asigurarea conditiilor necesare desfasurarii activitatii didactice

-organizarea functionala a laboratorelor;

-dotarea cu aparatura, ustensile si reactivi chimici;

-orar de intrare in laboratoare ;

-cooptarea laborantei pentru pregatirea experimentelor cat si la realizarea practica a

acestora ;

-realizarea in sistem IT a unor teme de lectii din programele scolare prin antrenarea

elevilor, prin intermediul unor metode moderne (ex. eseul, portofoliul, postere

tematice, prezentări PPT, etc.).

8. Activitati la nivelul scolii

-s-au organizat activitati educative si practice-aplicative;

-testarea initiala la toate clasaele cu subiecte unice intocmite la nivel de catedra;

-analiza rezultatelor de la testarea initiala in catedra si la sedintele cu parintii si

instituirea de masuri remediale;

- Activitati organizate cu ocazia Zilelor Scolii:

-activitati experimentale in laboratoare, expozitie de aparate realizate de elevi ;

-concurs de astronomie;

-reamenajarea laboratoarelor si pavoazarea lor;

-sesiuni de referate si comunicari;

-standul catedrei de fizica-chimie ;

-realizarea revistei ,,Impuls,, ; ,,Quasar,, ; ,,Valente,, ;

-concursul de chimie ,,Cine stie chimie castiga,, ;

-panouri si postere.

103

Page 51: Raport de activitate 2011-2012 partea I

-alte activitati in cadrul saptamanii « Scoala Altfel »

- Simularea examenului de bacalaureat 

- Participarea la Festivalul Stiintei cu standuri, experimente si expozitie de postere

-Participarea tuturor profesorilor la activitati de perfectionare continua in cadrul

comisiilor metodice si a cercurilor pedagogice;

-testarea elevilor din loturile de pregatire pentru performanta;

-activitati organizate cu ocazia Zilelor Ady-relatii de parteneriat cu licee din Csenger si

Balassagyarmat –Ungaria

9. Activitati desfasurate in cadrul catedrei

-planificarea si proiectarea ansanblului de activitati specifice catedrei de fizica-chimie;

-toti membrii catedrei au studiat modalitatile cele mai bune de intocmire a proiectarii

activitatii in scopul realizarii competentelor impuse de programa;

-au fost realizate programe speciale pentru cursurile C.D.S. si grupele de performanta;

-toti profesorii au participat la pregatirea elevilor in grupele de performanta;

-procurarea de manuale scolare la clasa XI-XII, precum si culeg teste grila, sisteme

periodice;

-instructajul pe linie de protectia muncii;

-intocmirea planificarilor unitar pe catedra si dezbaterea lor in sedintele de catedra;

-pregatirea practica a elevilor participanti la faza nationala a olimpiadelor de chimie si

fizica, sub indrumarea profesorilor si a laborantei;

-testarea elevilor din loturile de pregatire pentru performanta;

-sedinta de catedra, prezentarea de materiale si noutati in specialitate;

-toti membrii catedrei au participat ca evaluatori la olimpiada de fizica si chimie la faza

locala si judeteana;

-inscrierea si pregatirea elevilor pentru olimpiade, concursuri si examenul de BAC;

-prof. Faluvegi Ervin a realizat orarul scolii;

-In anul scolar 2011-2012, toti membrii catedrei au paticipat prin lectii, referate si

dezbateri la perfectionarea continua in cadrul comisiei metodice din scoala si cercurilor

pedagogice.

Activitatile enumerate si altele ce deriva din obligatiile profesorului au contribuit

cu succes la inregistrarea unor performante ale elevilor la concursurile de fizica si chimie

104

Page 52: Raport de activitate 2011-2012 partea I

ce s-au desfasurat deja, utilizarea laboratoarelor de catre toti profesorii si realizarea unor

lectii interesante care au sporit gradul de intelegere a notiunilor studiate, au intregit si

consolidat orizontul stiintific al cunostintelor elevilor, asigurand o mai buna integrare a

scolii in viata de zi cu zi, prin studierea si intelegerea aplicatiilor practice.

10. Perfectionarea continua

-s-a realizat prin participarea cadrelor didactice la activitatile in cadrul comisiilor

metodice din scoala si a cercurilor pedagogice

-in anul scolar 2011-2012 au participat la cursuri de perfectionare:

-prof. Matyas Eva –Curs de chimie :”e-chimia, Privim catre viitor”

-Curs INSAM (informatica)

-ECDL

-Curs de limba engleza;

-prof. Bodea Carmen- Curs de chimie :”e-chimia, Privim catre viitor”

-prof. Jozsa-Fechete Anamaria- Curs de chimie :”e-chimia, Privim catre viitor”

- ECDL

- Curs de limba engleza

-prof. Pop Ştefania: cursul de formare ECDL; curs de limba engleză şi “Formarea

profesorilor de matematică şi ştiinţe în societatea cunoaşterii”

-prof. Olar Gabriela: “Formarea profesorilor de matematică şi ştiinţe în societatea

cunoaşterii” şi “Asigurarea internă a calităţii”

-Prof. Sas Florin: curs de limba engleză şi “Formarea profesorilor de matematică şi

ştiinţe în societatea cunoaşterii”

-prof. Faluvegi Ervin: ECDL, curs de limba engleză, Management educaţional, Predarea

fizicii folosind metode moderne, Competenţe cheie TIC în curriculum şcolar

-prof. Laszlo Iudit: curs de limba engleză, Competenţe cheie TIC în curriculum şcolar şi

“Formarea profesorilor de matematică şi ştiinţe în societatea cunoaşterii”

-in cadrul activitatilor metodice la nivel de catedra s-au realizat interasistente;

-prof. Olar Gabriela a sustinut lectie deschisa la fizică în semestrul II la capitolul “

Teoria haosului”;

11. Activitati extrascolare

-organizarea Balului bobocilor ;

105

Page 53: Raport de activitate 2011-2012 partea I

-organizarea de excursii tematice si de agrement in cadrul saptamanii « Scoala Altfel »;

-vizitarea unor obiective istorico-turistice si de arta ;

12. Programe si proiecte

-participarea unor membrii la activitati in cadrul proiectului interjudetean “Iulianus”

prin parteneriat cultural artistic cu licee din Csenger si Ballasagyarmat (Ungaria).

13.Publicatii

-revista de astronomie “Quasar” nr. 3, coordonator prof. Olar Gabriela;

-revista “Impuls”, prof. coordonator Mihalcea Doinita;

-revista “Valente”-este in lucru-prof. coordonator Ciobanescu Viorica.

-prof. Pop Ştefania a publicat în Lucrările Simpozionului “Ştiinţă, creativitate şi

inventivitate-calea spre dezvoltare personală”, Zalău, mai 2012 şi Suplimentul “Caiete

silvane”

-prof. Olar Gabriela, Laszlo Iudit şi Faluvegi Ervin în Suplimentul “Caiete silvane”

COLEGIUL NAŢIONAL „SILVANIA”Catedra de limba şi literatura română

RAPORT DE ACTIVITATE

106

Page 54: Raport de activitate 2011-2012 partea I

AN ŞCOLAR 2011-2012

I. Analiza activităţii catedrei este realizată pe baza analizei SWOT, din rapoartelor de evaluare propuse de profesoarele de limba şi literatura română şi prin compararea obiectivelor îndeplinite pe parcursul anului şcolar cu cele prevăzute în proiectul managerial al catedrei, Foaia de parcurs, prevederile MECTS, planul managerial al Colegiului.

Analiza SWOT

Puncte tari- foarte bună pregătire metodico-

ştiinţifică a cadrelor didactice;- interesul pentru formarea continuă;- evaluarea elevilor prin metode

clasice şi moderne;- implicarea în activităţile propuse de

MECTS, ISJ, proiectul de activitate al catedrei;

- rezultate bune/foarte bune la examenul de bacalaureat şi la concursurile şcolare;

- utilizarea unui vast material curricular;

- îmbinarea metodelor clasice cu cele moderne în procesul de predare;

- colaborarea , prin articole şi studii de specialitate, cu diverse publicaţii;

- testele iniţiale au fost întocmite şi aplicate corect, iar rezultatele interpretate minuţios;

- aria extinsă de activităţi propuse elevilor: cursuri opţionale, activităţi extracurriculare;

Puncte slabe- dificultăţi în centrarea activităţii pe

elev din cauza densităţii materiei şi a gradului redus de accesibilitate a acesteia;

- aproximativ aceeaşi elevi sunt antrenaţi în mai multe activităţi;

- nu toate activităţile catedrei sunt promovate corespunzător în rândul elevilor;

- nu s-a realizat o colaborare optimă între colegele de catedră în ceea ce priveşte procesul instructiv-educativ, organizarea de activităţi de amploare şi de nivel cultural ridicat conform standardelor Colegiului;

- propunerea de a edita o revistă a catedrei (obiectiv prevăzut în proiectul managerial) nu s-a concretizat;

- nu s-au realizat la nivelul catedrei, proiecte în vederea iniţierii elevilor în munca de cercetare şi documentare şi îmbogăţirea materialului didactic (obiectiv cuprins în proiectul catedrei);

- tendinţa, din partea unor colege de a supraestima şi a supradimensiona unele activităţi.

Oportunităţi - tradiţia colegiului şi dotarea

intelectuală a elevilor;- receptivitatea foarte mare a

familiei faşă de rigorile Colegiului;

- existenţa C.D.I.;

107

Page 55: Raport de activitate 2011-2012 partea I

- fondul bogat de carte şi mijloace didactice electronice;

- interesul elevilor pentru rezultate bune/foarte bune;

- aportul altor discipline în pregătirea pentru munca intelectuală, fapt care stimulează inter- şi transdisciplinaritatea;

- atitudinea deschisă a instituţiilor culturale ale judeţului faţă de C.N.S.

Ameninţări

- dificultatea cadrelor didactice de a corecta exprimarea elevilor (orală şi scrisă) din cauza densităţii materiei, abundenţa informaţiei;

- tentaţia elevilor de a prelua informaţii din alte surse decât manualele, cărţile de lectură, lecţia profesorului;

- interesul pentru obţinerea unor note foarte mari, în detrimentul achiziţiei solide de cunoştinţe (dat fiind faptul că mediile au constituit bază de admitere în învăţământul superior);

- scăderea interesului pentru lectură, pentru creativitate;

- insuficienta promovare de către societate a unor modele care să se apropie de modelele propuse de educaţie.

108

Page 56: Raport de activitate 2011-2012 partea I

II. Curriculum

Aspecte pozitive- abordarea conţinuturilor în raport cu programa, planificările, manualul şi nivelul

clasei;- 20% din numărul de ore este la dispoziţia profesorului;- testele ortografice şi momentul de lectură (prevăzute în mod expres, începând cu

anul şcolar 2011-2012) contribuie la ameliorarea exprimării elevilor;- formarea deprinderilor de cercetare şi documentare prin colaborarea cu profesorul

documentarist, conform protocolului încheiat cu C.D.I.;- derularea studiilor de caz la clasa a XI-a şi a XII-a;- întocmirea planificărilor anuale şi semestriale în raport cu programa şcolară şi

recomandările inspectorului de specialitate, prof. Marcel Lucaciu;- pentru optimizarea aplicării programei, la cererea domnului director, s-au discutat

planificările într-o şedinţă de catedră;- testele studiate sunt exemplare pentru autorii canonici şi contribuie la formarea

unor reprezentări cultural-estetice;- aplicarea, în derularea lecţiilor, a modelului comunicativ-funcţional permite şi

vizează pregătirea pentru proba de Competenţe lingvistice.

Aspecte negative- conţinutul şi prevederile programei de clasa a IX-a sunt insuficient corelate cu

cele din clasele superioare;- textul nonficţional – predominant la proba de competenţe lingvistice nu se

regăseşte în diversitatea specifică în manualele şcolare decât sporadic;- abundenţa, dificultatea, importanţa materiei din clasa a X-a în raport cu numărul

de ore (3 ore pe săptămână);- conţinuturile, cerinţele programei, tipurile de evaluare propuse pentru examenul

de Bacalaureat nu permit întotdeauna o abordare atractivă, interdisciplinară sau interactivă;

- volumul mare de informaţie, dificultatea acesteia, profilul claselor afectează timpul destinat momentului ortografic sau al celui de lectură;

- activităţile de tip studiu de caz şi dezbatere necesită un volum uriaş de muncă din partea profesorului şi a elevilor, nefiind exemplificate corespunzător în manualele şcolare;

- manualele şcolare nu exemplifică suficient noţiunile de teorie literară, tipuri de mesaje etc. prevăzute de programele şcolare şi programa pentru Bacalaureat.

III. Situaţia şcolară

O noutate a anului şcolar 2011-2012 se referă la aplicarea, interpretarea şi diseminarea rezultatelor testelor de evaluare iniţială conform prevederilor MECTS

La nivelul catedrei s-au respectat toate cerinţele (elaborarea subiectelor de către profesoarele catedrei, aplicarea unitară a testelor, interpretarea rezultatelor după un algoritm bine stabilit).

109

Page 57: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Rezutatele au fost discutate la nivelul catedrei şi s-au formulat şi măsuri remediale (unde s-au impus) şi au fost cuprinse în raportul pe semestrul I.

Toţi elevii liceului au promovat anul şcolar cu medii bune şi foarte bune.

IV. Examenul de bacalaureat

Pregătirea elevilor din clasa a XII-a a constituit un capitol din programul de activitate al catedrei, alcătuit conform informaţiilor transmise de inspectorul şcolar de specialitate, prof. Marcel Lucaciu şi de MECTS prin site-ul oficial. Astfel profesoarele au comunicat elevilor: programa, calendarul, structura celor două probe, au prezentat tipuri de subiecte.

La nivelul catedrei s-a discutat despre metodele de pregătire, în cadrul orelor, a celor două probe şi stabilirea, de comun acord cu elevii, a unui program de consultaţii.

În diverse etape a anului şcolar, s-au rezolvat subiecte tip bacalaureat, au fost interpretate rezultatele, subiectele de teză au fost formulate după aceeaşi structură. Este adevărat, însă, că nu la toate clasele preocuparea a fost constantă. Săptămânile premergătoare celor două probe au fost alocate exclusiv pregătirii pentru examen. Frecvenţa, uneori sporadică, a candidaţilor la orele din această perioadă poate fi interpretată diferit: lipsă de interes pentru examen, ineficienţa unor astfel de consultaţii. La unele clase s-a putut constata o prezenţă constantă şi un interes remarcabil pentru consilierea din partea profesoarelor.

Considerăm că rezultatele obţinute de elevii noştri la probele de limba şi literatura română necesită o analiză specială din mai multe motive:

a. din cele şase probe, două sunt alocate limbii şi literaturii române;b. limba şi literatura română constituie o probă obligatorie, deşi literatura presupune

aptitudini speciale;c. programa este aceeaşi, indiferent de profilul claei sau de limba de predare;d. în 2012, mediile de la Bacalaureat au fost singurul criteriu de admitere la foarte

multe facultăţi;e. competenţele vizate de cele două probe (orală şi scrisă) sunt relativ diferite, fap

care necesită o pregătire diferenţiată şi generează, uneori, rezultate situate la extreme, fenomen derutant pentru candidaţi.

Propunem o analiză externă şi internă a rezultatelor din sesiunea iunie-iulie 2012. La proba de competenţe lingvistice de comunicare s-au prezentat 266 de candidaţi, din care 244 au obţinut calificativul experimentat, 21 – avansat, iar un elev a obţinut calificativul mediu. La proba scrisă de limba şi literatura română, cei 266 de candidaţi au promovat cu note între 5 şi 10, pe tranşe de note rezultând următoarea situaţie:

Note Număr elevi5-5.99 146-6.99 187-7.99 408-8.99 949-9.99 98

10 2

La nivelul mediilor generale ale fiecărei clase (la limba şi literatura română – clasa a

110

Page 58: Raport de activitate 2011-2012 partea I

XII-a şi la proba scrisă de la Bacalaureat) constatăm următorul raport:

Clasa Media la limba şi literatura română clasa

a XII-a

Bacalaureat - scris

XII A 9.17 9.14XII B 7.98 7.48XII C 9.15 9.47XII D 8.26 8.34XII E 9.03 8.37XII F 7.34 7.48XII G 9.48 8.88XII H 9.41 7.66XII I 8.91 9.18

V. Concursuri şcolare

1. Cele trei etape ale Olimpiadei de limbă, comunicare şi literatură română s-au desfăşurat în semestrul al II-lea. La etapa locală, februarie 2012, au participat 93 de elevi din clasele IX-XII.

La etapa judeţeană, din 3 martie 2012, profesoarele catedrei au participat ca evaluatori, iar prof. Ioana Tuduce în calitate de vicepreşedinte. Elevii noştri au obţinut următoarele rezultate.

NR. CRT.

NUMELE ŞI PRENUMELE CLS. PROFESOR PUNCTAJ OBSERVAŢII

1. MUREŞAN ALEXANDRA MARIA

XII LUNG VOICHIŢA 115 PREMIUL I

2. DÎRJAN GEORGIANA XII CHINŢA IMELDA 106 PREMIUL III3. SAVA LES NICOLAE XII CHINŢA IMELDA 104 MENŢIUNE4. ANDRONICESCU

ROXANAXII DAN CLARA 97.5 MENŢIUNE

5. CHIŞ DIANA XII DAN CLARA 96.56. MARIAN ANDRA XII DAN CLARA 857. JULA DIANA XII DAN CLARA 748. JURJ DIANA XII DAN CLARA 70.59. POP IOANA IULIA XI TUDUCE IOANA 105 PREMIUL II10. ILEA CARMEN XI LUNG VOICHIŢA 83

11. PETRULE DORA XI CHINŢA IMELDA 81.512. CHEZAN IULIA X IVANOV TAMARA 110 PREMIUL II13. BUDA MARIANA X DAN CLARA 100 MENŢIUNE14. BRICIU ADELINA X LUNG VOICHIŢA 99 MENŢIUNE15. HOLHOŞ CĂTĂLINA

DANAX LUNG VOICHIŢA 92

111

Page 59: Raport de activitate 2011-2012 partea I

16. FECHETE CORNELIA FLORINA

X ŢICALĂ MARIA 76.5

17. IANCĂU LARISA X ŢICALĂ MARIA 7618. PAVEL IOANA DANIELA IX TUDUCE IOANA 110 PREMIUL I19. PRODAN LARISA IX IVANOV TAMARA 102 PREMIUL III20. PAŞCA ŞTEFANIA IX TUDUCE IOANA 100 MENŢIUNE21. HERLE FLAVIA ANDREEA IX TUDUCE IOANA 95 MENŢIUNE22. MARINCAŞ ROXANA IX TUDUCE IOANA 95 MENŢIUNE23. STANCA NADINE MAGDA IX TUDUCE IOANA 94,5 MENŢIUNE24. CIUPE DIANA IX ŢICALĂ MARIA 8825. TAT ALEXANDRA IX TUDUCE IOANA 82,526. HOLHOŞ CLAUDIA IX IVANOV TAMARA 8027. VULPE CRISTIAN IX INANOV TAMARA 7728. BODIAN RAMONA IX CHINŢA IMELDA 75,529. GORGAN OXANA IX ŢICALĂ MARIA 71,530. POP ANDREEA MARIA IX TUDUCE IOANA 71

Pentru etapa naţională s-au calificat elevele Pavel Ioana (clasa a IX-a, prof. Ioana Tuduce) şi Mureşan Alexandra (clasa a XII-a, prof. Voichiţa Lung). Deşi cele două eleve nu au obţinut distincţii, au realizat un punctaj foarte bun (97,5 puncte, respectiv 102,5 puncte) aspect relevat şi de inspectorul de specialitate în materialul informativ de la Consfătuiri.

2. Concursul Cultură şi spiritualitate românească (română-religie) s-a desfăşurat în două etape (judeţeană şi naţională). La etapa judeţeană, martie 2012, elevii noştri au obţinut următoarele rezultate:

Nr. crt.

Numele și prenumele elevului

Clasa Școala Profesor română

Profesor religie Punctaj Premii/ Menţiuni

1. PAVEL IOANA IX CNS Tuduce Ioana Ciurbe Călin 93p Premiul I2. BUDA MARIA X CNS Dan Clara Inceu Ioana 90p Premiul II3. FIŢ DUMITRANA X CNS Dan Clara Inceu Ioana 87p Premiul III4. STANCA NADINA IX CNS Tuduce Ioana Ciurbe Călin 82p Menţiune 5. BRICIU ADELINA X CNS Lung Voichiţa Ciurbe Călin 81p Menţiune 6. MUNTEAN ADELA X CNS Ţicală Maria Inceu Ioana 78p

7. TAT ALEXANDRA IX CNS Tuduce Ioana Ciurbe Călin 65p

8. CRISTE MĂDĂLINA IX CNS Ţicală Maria Inceu Ioana 64p

9. ŞANTA RALUCA X CNS Ţicală Maria Inceu Ioana 63p

10. POP ALEXANDRA IX CNS Chinţa Imelda Inceu Ioana 60p

11. FĂRCAŞ COSMINA IX CNS Tuduce Ioana Ineceu Ioana 60p

12. NĂZNEAN IOANA IX CNS Ţicală Maria Ciurbe Călin 55p

13. POP IOANA XI CNS Tuduce Ioana Ciurbe Călin 100p Premiul I

14. SAVA LEŞ NICOLAE XII CNS Chinţa Imelda Boia Claudiu 85,5p Premiul II

15. SĂUCA DAIANA XII CNS Dan Clara Ciurbe Călin 81p Premiul III

16. JURJ DIANA XII CNS Dan Clara Ciurbe Călin 74p

17. LASCU IULIA XI CNS Lung Voichiţa Ciurbe Călin 73,5p

112

Page 60: Raport de activitate 2011-2012 partea I

Elevele Pavel Ioana (clasa a IX-a) şi Pop Ioana (clasa a XI-a), coordonate de prof. Ioana Tuduce şi prof. Călin Ciurbe s-au calificat pentru etapa naţională, la care Pavel Ioana a primit premiul al III-lea.

3. La etapa internaţională a Olimpiadei de limbă, literatură şi spiritualitate românească desfăşurată la Baia Mare, eleva Pavel Ioana s-a clasat pe locul III. Profesoara Tuduce Ioana a însoţit eleva la această competiţie.

4. Olimpiada de limba latină s-a desfăşurat în trei etape. La etapa judeţeană, s-au calificat elevele Bodnar Denisa, Suciu Ioana (clasa a IX-a), Bonţe Oana, Marian Clarisa (clasa a X-a), Câmpan Adelina şi Panie Narcisa (clasa a XI-a). Eevele, coordonate de prof. Ioan Pop au obţinut premii şi menţiuni..

La etapa naţională, elevele participante Bonţe Oana şi Câmpan Adelina au obţinut premiu special.

5. La Concursul naţional Certamen Ovidianum Ponticum s-a desfăşurat la Constanţa, mai 2012, elevele coordonate de prof. Pop Ioan: Bonţe Oana şi Câmpan Adelina au obţinut premiu special..

6. La Sesiunea de comunicări şi referate ştiinţifice ale elevilor, mai 2012, s-au obţinut premii şi menţiuni:

Clasa a IX-a: Prodan Larisa (prof. Tuduce Ioana) – premiul I Clasa a X-a: Păcurar Denisa (prof. Lung Voichiţa) – premiul I

Vale Cătălina (prof. Tuduce Ioana) – premiul IIIŞandor Emanuel (prof. Tuduce Ioana) – premiul IIIHolhoş Dana (prof. Lung Voichiţa) – premiu specialFechete Cristina (prof. Ţicală Maria) – menţiune

Clasa a XI-a: Ţolaş Ramona şi Pop Ioana (prof. Tuduce Ioana) – premiul IMolnar Anca (prof. Ivanov Tamara) – premiul IITorsin Daniela (prof. Ivanov Tamara) - premiul IIPetrule Dora (prof. Chinţa Imelda) – premiu specialLascu Iulia (prof. Lung Voichiţa) – menţiuneChende Oana (prof. Dan Clara) – menţiune

7. La etapa naţională a Concursului de cultură şi civilizaţie în România, echipajul clasei a XI-a C coordonat de prof. Tuduce Ioana s-a clasat pe locul V cu proiectul Măsurişul de la Pria.

8. La Concursul revistelor şcolare, revista „Ritmuri adolescentine”, coordonată de prof. Ţicală Maria a obţinut locul I la etapa judeţeană.

9. La concursurile de creaţie literară Tinere condeie şi al Cercului literar Silvania s-au obţinut următoarele rezultate:

SECŢIUNEA: POEZIENr.crt Numele şi

prenumeleUnitatea şcolară Clasa Premiul

1. PAULA BĂRBURAȘ

Colegiul Naţional “Silvania” Zalău

a IX-a Premiul I

113

Page 61: Raport de activitate 2011-2012 partea I

2. MIRIȘAN ANDREEA

Colegiul Naţional “Silvania” Zalău

a IX-a Mențiune

SECŢIUNEA: PROZĂNr.crt Numele şi

prenumeleUnitatea şcolară

Clasa Premiul

1. PAULA BĂRBURAȘ

Colegiul Naţional “Silvania” Zalău

a IX-a Premiul II

10. La Festivalul naţional de proză scurtă Gib I. Mihăescu, eleva Petric Denisa (prof. Chinţa Imelda) a obţinut premiul II la secţiunea proză.

VI. Asigurarea condiţiilor necesare desfăşurării activităţilor didactice

Elevii din clasa a IX-a şi a X-a au primit manuale gratuite din fondul de manuale al şcolii (editurile Art, Humanitas, Corint). La clasele a XI-a şi a XII-a, profesoarele împreună cu elevii au optat pentru manualele de la editurile Corint şi Art.

S-au întocmit liste bibliografice împreună cu profesorul documentarist ioana Iepure şi bibliotecara Suciu Maria.

S-a continuat colaborarea cu C.D.I., prin prof. Ioana Iepure în vederea pregătirii studiilor de caz şi coordonarea elevilor în munca de cercetare şi documentare.

VII. Lecţia – unitate didactică esenţială

Lecţiile derulate au demonstrat caracter ştiinţific şi metodic riguros, îmbinarea metodelor clasice cu cele moderne, interactive, echilibrul predare-învăţare-evaluare, utilizarea unui material didactic bogat şi divers. Permanent s-a avut în vedere îmbinarea programei şcolare cu cea pentru examenul de Bacalaureat.

VIII. Activitatea metodico-ştiinţifică s-a concretizat în:

- participarea la cercurile pedagogice- susţinerea tezei de doctorat de către prof. Ioana Tuduce;- prof. Tamara Ivanov a absolvit anul I la Masteratul de Management Educaţional

(U.B.B) cu media 10 şi bursă;- prof. Chinţa Imelda şi Iepure Ioana au obţinut certificatul ECDL;- prof. Lung Voichiţa, Dan Clara şi Iepure Ioana au frecventat şi au absolvit cursul

de formare organizat de Casa Corpului Didactic Sălaj – Strategii de lectură şi interpretare a textului literar;

- prof. Ţicală Maria a urmat cursul de formare DPPPD – Educaţia şi mass-media;- prof. Lung Vochiţa a obţinut distincţia Diploma de merit;- prof. Tuduce Ioana a obţinut distincţia Profesorul anului.

IX. Activităţile extracurriculare s-au derulat în conformitate cu proiectul de activitate al catedrei, proiectele instituţiilor culturale ale judeţului Sălaj, planul managerial al Colegiului, evenimente ocazionale, etc. Consemnăm activităţile cu impact

114

Page 62: Raport de activitate 2011-2012 partea I

deosebit, pe cele care au contribuit la promovarea imaginii şcolii noastre în comunitate, ori s-au concretizat în rezultate specifice:

1. Trupa de teatru „Mimesis”, coordonată de prof. Clara dan şi Ioana Iepure a obţinut premiul II (diplomă şi premiu în bani) la Festivalul Judeţean de Teatru (noiembrie 2011) organizat de Centrul de Cultură şi Artă al judeţului Sălaj şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Sălaj.

2. În cinstea Zilei Naţionale a României au fost organizate activităţi ca nivelul unor clase în cadrul orelor de limba română şi dirigenţie şi a fost postat un panou expoziţional.

3. Proiectul „Zilele Eminescu” s-a derulat în perioada 16-20 ianuarie şi a conţinut activităţi diverse (spot publicitar, moment poetic, activităţi de cercetare şi documentare). Cea mai importantă activitate, la care au fost invitate şi profesoarele de limba şi literatura română de la liceele din oraş a fost expunerea prof. Ioana Tuduce – Receptarea critică a lui Mihai Eminescu (extrase din teza de doctorat).

4. Ziua Mondială a teatrului a fost marcată printr-o serie de activităţi (postarea de afişe, spectacole în aer liber, panouri despre evoluţia teatrului), cu implicarea deosebită a prof. Chinţa Imelda (care a propus proiectul) şi contribuţia profesoarelor catedrei.

5. Săptămâna „Şcoala altfel” – activităţi diverse, excursii tematice, de studii, un bogat material didactic. Unele activităţi s-au remarcat prin ţinuta academică (se regăsesc în raportul directorului educativ).

6. „Primăvara poeziei”, ediţia a XII-a, eveniment organizat de Centrul de Cultură şi Artă al judeţului Sălaj şi Inspectoratul Şcolar Judeţean Sălaj. Consiliul Judeţean Sălaj a inclus Concursul judeţean de recitare din poezia românească (21 aprilie 2012). Elevele Fiţ Dumitrana (X G) şi Petruş Denisa (XII I), coordonate de prof. Clara Dan au obţinut premiul I, respectiv premiul II (diplome şi premii în bani).

7. În suplimentul revistei Caiete Silvane - CNS - Talente. Nume. Speranţe au publicat articole cu tematică didactică prof. Lung Voichiţa, Ivanov Tamara, Tuduce Ioana, iar elevii au publicat creaţii literare.

8. Prof. Ţicală Maria a publicat articolul „Impactul parteneriatului educaţional în rândul elevilor” (Oradea). Tot la Oradea la un simpozion a obţinut premiul I cu o lucrare pe aceeaşi tematică.

X. Programe şi proiecte

Au existat colaborări ocazionale cu instituţii precum Biblioteca Judeţeană, Muzeul de Istorie şi Artă, Centrul de Cultură şi Artă. Singura colaborare constantă este cu C.D.I.

Responsabil catedră,Prof. Dan Clara

115