psihicul uman

2
S1. Curs 4 1 PSIHICUL UMAN Se pot identifica 3 niveluri ale organizării psihicului uman: conștientul, inconștientul și sunbconștientul. Subconștientul – formațiune sau nivel psihic ce cuprinde actele care au fost cândva conștiente și care în prezent se desfășoară înafara controlului conștient, dar care ar putea redeveni conștiente (deprinderi, obișuințe, stereotipuri, amintiri). Caracteristici: -Conținuturile lui se mențin într-o stare latentă până când vor fi reactivate de către conștiință. -El servește conștiința. -Filtrarea și medierea conținuturilor care trec dintr-un nivel în altul. Inconștientul –formațiune psihică ce cuprinde tendințele ascunse, conflictele emoționale, dorințele nerealizate generate de resorturile intime ale personalității. Este preponderent afectiv. Interacțiunea dintre imagine și cuvânt, verbalizarea imaginilor, a fantasmelor profunde abisale sau refulate reprezintă esența inconștientului. Tipuri de inconștient (Zlate): -Cerebral – inconștientul fiziologic, cel pe care l-am putea numi reflex, automat, care intră în funcțiune fără ca individul să-și dea seama, dar care afectează viața psihică conștientă. -Colectiv – baza psihică de natură suprapersonală. Este acea imensă zestre spirituală ereditară, rezultată din evoluția omenirii. El conține arhetipuri – apar în vise și fantasme sub forma oamenilor sau împrejurărilor. Sunt simbolice. Inconștientul colectiv inițiază, controlează și mijlocește trăirile și manifestările comportamentale tipice tuturor oamenilor, indiferent de epocă istorică, localizare geografică, clasă socială, naționalitate. -Cognitiv – un proces pe cale de conștientizare care, în anumite condiții, este capabil de o anumită formă de reflecție în interiorul conștiinței în desfășurare. El este o parte a unei tendințe de a deveni conștient. Conștientul/conștiința – funcția de adaptare la lumea exterioară prin operații simbolice, reprezentative, intelectuale, cu scopul asigurării unui nou echilibru între individ (Eu) și lume. Conștientul reprezintă nivelul calitativ superior de organizare și manifestare a vieții psihice. El apare și se dezvoltă cel mai târziu, atât în plan filogenetic – istoric, cât și în plan ontogenetic – individual. Diferite definiții ale conștiinței: -suma tuturor funcțiilor și proceselor psihice; -zona de maximă iluminare și claritate a psihicului. Conștiința este forma superioară de organizare-integrare a psihicului uman, bazată pe disociere, analiză și evaluare critică, decizie, anticipare și control deliberat.

Upload: victo-ria

Post on 15-Sep-2015

4 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

conspect despre psihicul uman

TRANSCRIPT

  • S1. Curs 4

    1

    PSIHICUL UMAN

    Se pot identifica 3 niveluri ale organizrii psihicului uman: contientul, incontientul i sunbcontientul.

    Subcontientul formaiune sau nivel psihic ce cuprinde actele care au fost cndva contiente i care n prezent se desfoar nafara controlului contient, dar care ar putea redeveni contiente (deprinderi, obiuine, stereotipuri, amintiri).

    Caracteristici:

    -Coninuturile lui se menin ntr-o stare latent pn cnd vor fi reactivate de ctre contiin.

    -El servete contiina.

    -Filtrarea i medierea coninuturilor care trec dintr-un nivel n altul.

    Incontientul formaiune psihic ce cuprinde tendinele ascunse, conflictele emoionale, dorinele nerealizate generate de resorturile intime ale personalitii.

    Este preponderent afectiv.

    Interaciunea dintre imagine i cuvnt, verbalizarea imaginilor, a fantasmelor profunde abisale sau refulate reprezint esena incontientului.

    Tipuri de incontient (Zlate):

    -Cerebral incontientul fiziologic, cel pe care l-am putea numi reflex, automat, care intr n funciune fr ca individul s-i dea seama, dar care afecteaz viaa psihic contient.

    -Colectiv baza psihic de natur suprapersonal. Este acea imens zestre spiritual ereditar, rezultat din evoluia omenirii. El conine arhetipuri apar n vise i fantasme sub forma oamenilor sau mprejurrilor. Sunt simbolice.

    Incontientul colectiv iniiaz, controleaz i mijlocete tririle i manifestrile comportamentale tipice tuturor oamenilor, indiferent de epoc istoric, localizare geografic, clas social, naionalitate.

    -Cognitiv un proces pe cale de contientizare care, n anumite condiii, este capabil de o anumit form de reflecie n interiorul contiinei n desfurare.

    El este o parte a unei tendine de a deveni contient.

    Contientul/contiina funcia de adaptare la lumea exterioar prin operaii simbolice, reprezentative, intelectuale, cu scopul asigurrii unui nou echilibru ntre individ (Eu) i lume.

    Contientul reprezint nivelul calitativ superior de organizare i manifestare a vieii psihice. El apare i se dezvolt cel mai trziu, att n plan filogenetic istoric, ct i n plan ontogenetic individual.

    Diferite definiii ale contiinei:

    -suma tuturor funciilor i proceselor psihice;

    -zona de maxim iluminare i claritate a psihicului.

    Contiina este forma superioar de organizare-integrare a psihicului uman, bazat pe disociere, analiz i evaluare critic, decizie, anticipare i control deliberat.

  • S1. Curs 4

    2

    Funciile contiinei:

    -cognitiv;

    -proiectiv;

    -de anticipare i planificare;

    -de reglare.

    RELAIA DINTRE CONTIENT I INCONTIENT:

    Starea normal dintre cele 2 nivele este interaciunea i interdependena lor reciproc. ntre contient i incontient exist relaii dinamice vitale, fr de care integritatea sistemului psihic uman este n pericol.

    -ceea ce la un moment dat e contient, la un alt moment devine incontient;

    -coninuturile contiente se stocheaz n incontient;

    -incontientul modific descrcrile energetico-informaionale ale contientului, contientul restricioneaz i stabilizeaz incontientul.

    Relaii:

    -circulare informaia din contient trece n incontient, ca dup o perioad de timp s revin;

    -de subordonare integrativ subordonarea i dominarea unuia de ctre celuilalt:

    1. contientul ine n fru impulsurile incontientului;

    2. incontientul i impune tendinele.

    -de echilibrare realizarea balansului ntre cele2, fr predominana unuia dintre ele. Stri de aipire, reverie, spontaneitate (nici total contient, nici total incontient)

    Contiina rmne principalul sistem de referin.