proiectare pe unitati
TRANSCRIPT
SCOALA….CLASA: A VIII NR.ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 2 ore NIVEL: L1ANUL ŞCOLAR: 2011– 2012DISCIPLINA: LIMBA ENGLEZĂMANUAL: High Flyer-upper intermediatePROFESOR: Mihalache Raluca Maria
PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE
Nr. crt.
Detalieri ale conţinuturilor unităţii de învăţare
C.S. Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Saptamana
1. Grammar time (1)Cultura şi civilizaţie – personalităţi de seamă. Vorbirea indirectă - enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o personalitate.
2.2.3.2.
2.3.
4.1.
Exerciţii de formulare de întrebări;Activităţi de selectare şi ordonare a informaţiei;Activităţi de argumentare folosind conectori;Exerciţii de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare pe grupeManualulConversaţiaDialogulCulegere de exerciţiiExplicaţiaExerciţiulActivitate independentă
Observaţia sistematică
Încurajarea permanentă
Tema pentru acasăGrammar time (2)Cultura şi civilizaţie – personalităţi de seamă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o personalitate.
2.2.2.3.
3.4.
4.1.
Descrieri cu suport verbal şi vizual; Activităţi de argumentare folosind conectori;Activităţi de corelare a unor cuvinte cu definţia corespunzătoare; Exerciţii de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare pe grupeConversaţiaArgumentareaDicţionareExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală
Observaţia sistematicăAprecieri pozitive
Tema pentru acasă
Grammar time (3)Univers personal - gusturi şi preferinţe.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A exprima gusturi.
2.2.3.2.
3.4.
4.1.
Exerciţii de formulare de întrebări;Activităţi de selectare şi ordonare a informaţiei;Activităţi de corelare a unor cuvinte cu definţia corespunzătoare; Exerciţii de transpunere din stilul direct în stilul indirect.
Organizare frontalăManualulExplicaţiaDicţitonareExerciţiulActivitate individualăCulegere de exerciţii
Evaluare frontală
Încurajarea permanentă
Tema pentru acasă
Grammar time (4)Univers personal - gusturi şi preferinţe.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A exprima gusturi şi preferinţe.
1.2.
2.2.
3.4.
4.1.
Exerciţii de înţelegere globală;Exerciţii de formulare de întrebări;Activităţi de corelare a unor cuvinte cu definiţia corespunzătoare; Exerciţii de transpunere din stilul direct în stilul indirect ;
CasetaCasetofonOrganizare frontalăDicţionareExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluarea frontală
Aprecierea pozitivă a răspunsurilor
Tema pentru acasă2. Crossing borders
The new speakers of English.Cultura şi civilizaţie - diversitatea spaţiului anglo-saxon.A relata un eveniment.A raporta spusele unei persoane.Vorbirea indirectă – enunţuri.
1.2.
2.2.
3.1.
4.1.
Activităţi de confirmare a înţelegerii, completare de text lacunar;Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiOrganziare pe perechi
Observaţia sistematicăEvaluare frontalăÎncurajări permanente ale elevilorObservaţia sistematicăEvaluarea frontalăTema pentru acasă
So near, yet so far apart Mijloace de comunicare în societatea modernă –
2.2.
3.1.
Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de
Organizare frontalăExplicaţiaOrganizare pe grupe
Observaţia sistematicăEvaluarea frontală
calculatorul.A descrie un proces.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
3.4.
4.1.
întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
DicţionareExerciţiulExplicaţiaManualulActivitate individuală
Tema pentru acasă
3. Exploring the worldCultura şi civilizaţie - personalităţi de seamă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie un proces.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1.
Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare frontalăManualulExerciţiulConversaţiaDicţionareOrganizare pe grupeCulegere de exerciţii
Evaluare frontalăAprecieri pozitive ale răspunsurilor
Tema pentru acasă
Phantom TravellersCultura şi civilizaţie - personalităţi de seamă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o persoană.
2.2.
3.4.
4.1.
4.3.
Exerciţii de descriere cu suport verbal şi vizual;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect; Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăConversaţiaDicţionareActivităţi pe grupeCulegere de exerciţiiExplicaţiaActivitate individuală
Evaluare frontalăÎncurajări permanente
Observaţia sistematică
Tema în clasă de continuat acasă
4. That’s what friends are forHands across the world.Mijloace de comunicare în societatea modernă - publicitatea şi anunţul în presă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei
1.2.
2.2.
3.1.
4.1.
Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din
CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţiaExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţii
Observaţia sistematicăEvaluare frontală
Aprecieri pozitive
persoane. 4.3. stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Activitate individuală Tema pentru acasă
Who’s afraid of the green eyed monsterUniversul personal - gusturi şi preferinţe.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A exprima gusturi şi preferinţe.
2.2.
3.1.
3.4.
4.3.
Exerciţii de formulare de întrebări;
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăManualulExerciţiulOrganizare pe grupeDicţionareExplicaţiaActivitate individuală
Evaluare frontală
Observaţia sistematicăÎncurajarea permanentă a elevilorTema pentru acasă
5. Kicks and thrillsMartial arts.Universul personal - gusturi şi preferinţe.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A exprima gusturi şi preferinţe.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1.
Descrieri cu suport vizual şi verbal;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare frontalăDescriereaExplicaţiaExerciţiulDicţionareActivitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţii
Evaluare frontală oralăObservaţia sistematicăAprecieri pozitiveTema în clasă de continuat acasă
The ultimate thrillMijloace de comunicare în societatea modernă - publicitatea, anunţuri în presă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
1.4.
2.2.
3.4.
4.3.
Luarea de notiţe în timpul ascultării;Exerciţii de descriere cu suport vizual şi verbal/ exerciţii de formulare de întrebări;
Redactare de paragrafe;
CasetaCasetofonImaginiDescriereaOrganizare frontalăExplicaţiaActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluare frontală
Tema pentru acasă
6. Parents in the classroomTeenagers and how to survive them.
2.3.
3.1.
Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de
Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiul
Evaluare frontală
Aprecieri pozitive
Univers personal - planuri de viitor.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
4.1.
4.3.
întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
ManualulCulegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia
Tema în clasă de continuat acasă
TeenagersUnivers personal - planuri de viitor.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
1.2.
2.3.
3.4.
4.1.
Exerciţii cu alegere multiplă;Exerciţii de argumentare folosind conectori;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
CasetaCasetofonOrganizare frontalăExplicaţiaConversaţiaExplicaţiaDicţionareExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluare frontalăÎncurajarea permanentă a elevilor
Tema pentru acasă
7. Revision (1)Cultura şi civilizatie - personalităţi de seamă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o persoană.
3.1.
3.2.
4.1.
4.3.
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăManualulFişe de lucruActivitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individualăExplicaţia/exerciţiul
Observaţia sistematică
Aprecieri pozitive
Tema pentru acasă
Cultura şi civilizaţie - personalităţi de seamă.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A argumenta.
3.2.
3.4.
4.1.
4.3.
Exerciţii de selectare şi ordonare a informaţiei;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare pe perechiExplicaţiaExerciţiulFişe de lucruActivitate individualăExplicaţia
Observaţia sistematică
Evaluare scrisă
Redactare de pragrafe;8. Don ’ t judge a book by its
coverPropoziţiile subordonate.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
3.1.
3.2.
4.1.
4.3.
Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiulManualulCulegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia
Evaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema în clasă de continuat acasă
A summary of Jane EyrePropoziţiile subordonate.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane
3.1.
3.2.
4.1.
4.3.
Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiulManualulCulegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia
Evaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema în clasă de continuat acasă
9. Puzzling puzzlesPast Perfect Continuous.Formele posesive.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1.
Descrieri cu suport vizual şi verbal;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare frontalăDescriereaExplicaţiaExerciţiulDicţionareActivitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţii
Evaluare frontală oralăObservaţia sistematicăAprecieri pozitiveTema în clasă de continuat acasă
Flying machinesPast Perfect Continuous.Formele posesive.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei
2.2.
3.1.
3.4.
Descrieri cu suport vizual şi verbal;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a
Organizare frontalăDescriereaExplicaţiaExerciţiulDicţionare
Evaluare frontală oralăObservaţia sistematicăAprecieri pozitive
persoane.4.1.
cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Activitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţii
Tema în clasă de continuat acasă
10. Home and awayArticolul nehotarât.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1.
Descrieri cu suport vizual şi verbal;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare frontalăDescriereaExplicaţiaExerciţiulDicţionareActivitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţii
Evaluare frontală oralăObservaţia sistematicăAprecieri pozitiveTema în clasă de continuat acasă
Conservation campsScrisoarea formală.Substantive numărabile şi nenumărabile.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1.
Descrieri cu suport vizual şi verbal;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare frontalăDescriereaExplicaţiaExerciţiulDicţionareActivitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţii
Evaluare frontală oralăObservaţia sistematicăAprecieri pozitiveTema în clasă de continuat acasă
11. Myths and legendsExprimarea scopului.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
1.2.
2.2.
3.1.
4.1.
Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din
CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţiaExplicaţiaExerciţiul
Observaţia sistematicăEvaluare frontală
Aprecieri pozitive
4.3.stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Culegere de exerciţiiActivitate individuală
Tema pentru acasă
An encyclopedia entry – Annie OakleyNararea miturilor.Structura unei biografii.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
1.2.
2.2.
3.1.
4.1.
4.3.
Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţiaExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema pentru acasă
12. Rocking ’n’ rolling Verbele frazale.Modalitatea.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
1.2.
2.2.
3.1.
4.1.
4.3.
Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţiaExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema pentru acasă
Zooropa and U2. Virtual reality concertsVerbele frazale.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A exprima gusturi şi preferinţe.
2.2.
3.1.
3.4.
4.3.
Exerciţii de formulare de întrebări;
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăManualulExerciţiulOrganizare pe grupeDicţionareExplicaţiaActivitate individuală
Evaluare frontală
Observaţia sistematicăÎncurajarea permanentă a elevilorTema pentru acasă
13. Revision (2)Mituri şi legende.Tehnologii noi.
3.1.
3.2.
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a
Organizare frontalăManualulFişe de lucru
Observaţia sistematică
Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o persoană.
4.1.
4.3.
cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Activitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individualăExplicaţia/exerciţiul
Aprecieri pozitive
Tema pentru acasă
Mituri şi legende.Tehnologii noi.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A argumenta.
3.2.
3.4.
4.1.
4.3.
Exerciţii de selectare şi ordonare a informaţiei;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de pragrafe;
Organizare pe perechiExplicaţiaExerciţiulFişe de lucruActivitate individualăExplicaţia
Observaţia sistematică
Evaluare scrisă
14. What ’ s on the box? Present Simple as Future.Verbe stative.A descrie un proces.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1.
Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare frontalăExplicaţiaOrganizare pe grupeDicţionareExerciţiulExplicaţiaManualulActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluarea frontală
Tema pentru acasă
Staying in: Pick of the dayVerbe stative.A descrie un proces.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1.
Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare frontalăExplicaţiaOrganizare pe grupeDicţionareExerciţiulExplicaţiaManualulActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluarea frontală
Tema pentru acasă
15. Just the jobPropoziţiile condiţionale.A descrie o meserie.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1.
Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare frontalăExplicaţiaOrganizare pe grupeDicţionareExerciţiulExplicaţiaManualulActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluarea frontală
Tema pentru acasă
An archeologist at workPropoziţiile condiţionale în trecut.A descrie o meserie.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
2.2.
3.1.
3.4.
4.1.
Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;
Organizare frontalăExplicaţiaOrganizare pe grupeDicţionareExerciţiulExplicaţiaManualulActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluarea frontală
Tema pentru acasă
16. A slice of lifeVerbe frazale tranzitive şi intranzitive.Secvenţe de adjective.A descrie persoane.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
2.2.
3.1.
3.4.
4.3.
Exerciţii de formulare de întrebări;
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăManualulExerciţiulOrganizare pe grupeDicţionareExplicaţiaActivitate individuală
Evaluare frontală
Observaţia sistematicăÎncurajarea permanentă a elevilorTema pentru acasă
People in my life: a storyVerbe frazale tranzitive şi intranzitive.Secvenţe de adjective.A descrie persoane.
2.2.
3.1.
3.4.
Exerciţii de formulare de întrebări;
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;
Organizare frontalăManualulExerciţiulOrganizare pe grupeDicţionare
Evaluare frontală
Observaţia sistematicăÎncurajarea
A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
4.3.Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Redactare de paragrafe;
ExplicaţiaActivitate individuală
permanentă a elevilorTema pentru acasă
17. Dreams and worriesModalitatea.A discuta despre idealuri.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
3.1.
3.2.
4.1.
4.3.
Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiulManualulCulegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia
Evaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema în clasă de continuat acasă
A change of HeartDear DiaryÎntocmirea unui jurnal.A descrie o scena dintr-o piesă de teatru.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
3.1.
3.2.
4.1.
4.3.
Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiulManualulCulegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia
Evaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema în clasă de continuat acasă
18. In the dead of the nightPat PerfectModalitatea.A discuta despre idealuri.A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
3.1.
3.2.
4.1.
4.3.
Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiulManualulCulegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia
Evaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema în clasă de continuat acasă
Speaking like a babyPat PerfectModalitatea.A studia poezia.
3.1.
3.2.
Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;
Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiulManualul
Evaluare frontală
Aprecieri pozitive
A raporta spusele unei persoane. Vorbirea indirectă – enunţuri.
4.1.
4.3.
Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Culegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia
Tema în clasă de continuat acasă
19. Revision (3)Poezia şi teatrul.Condiţionalele şi verbele modale.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o persoană.
3.1.
3.2.
4.1.
4.3.
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăManualulFişe de lucruActivitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individualăExplicaţia/exerciţiul
Observaţia sistematică
Aprecieri pozitive
Tema pentru acasă
Poezia şi teatrul.Condiţionalele şi verbele modale.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A argumenta.
3.2.
3.4.
4.1.
4.3.
Exerciţii de selectare şi ordonare a informaţiei;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de pragrafe;
Organizare pe perechiExplicaţiaExerciţiulFişe de lucruActivitate individualăExplicaţia
Observaţia sistematică
Evaluare scrisă
20. How was it done?Diateza pasivă.Verbele modale.Impersonalul it.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
3.1.
3.2.
4.1.
4.3.
Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiulManualulCulegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia
Evaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema în clasă de continuat acasă
The Sony WalkmanA discuta despre dispozitive şi invenţii.
3.1.
3.2.
Exercţii de argumentare folosind conectori;Exerciţii de formulare de
Organizare frontalăExplicaţiaExerciţiul
Evaluare frontală
Aprecieri pozitive
Diateza pasivă.Impersonalul it.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
4.1.
4.3.
întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
ManualulCulegere de exerciţiiActivitate frontalăActivitate individuală Explicaţia/demonstraţia
Tema în clasă de continuat acasă
21. Young people in the newsFrazele fixe cu prepoziţii.Antonimele fromate cu prefixe.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
1.2.
2.2.
3.1.
4.1.
4.3.
Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţiaExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema pentru acasă
The Junior Golf World ChampionThe runaway.Identificarea formatului uni ziar.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
1.2.
2.2.
3.1.
4.1.
4.3.
Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţiaExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema pentru acasă
22. Behind the scenesTimpurile participiale.Sinonimele.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
1.2.
2.2.
3.1.
4.1.
Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din
CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţiaExplicaţiaExerciţiul
Observaţia sistematicăEvaluare frontală
Aprecieri pozitive
4.3.stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Culegere de exerciţiiActivitate individuală
Tema pentru acasă
Good thinking, BatmanTimpurile participiale.A discuta despre tehnici de interpretare.Sinonimele.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
1.2.
2.2.
3.1.
4.1.
4.3.
Activităţi de confirmare a înţelegerii;Exerciţii de formulare de întrebări;Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
CasetaCasetofonOrganizare frontalăManualulConversaţiaExplicaţiaExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individuală
Observaţia sistematicăEvaluare frontală
Aprecieri pozitive
Tema pentru acasă
23. Land of the Brave?Verbele care exprimă abilitatea în viitor şi trecut.Verbele frazale.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
2.2.
3.1.
3.4.
4.3.
Exerciţii de formulare de întrebări;
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăManualulExerciţiulOrganizare pe grupeDicţionareExplicaţiaActivitate individuală
Evaluare frontală
Observaţia sistematicăÎncurajarea permanentă a elevilorTema pentru acasă
Children of courageA descrie personaje.Verbele care exprimă abilitatea în viitor şi trecut.Verbele frazale.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
2.2.
3.1.
3.4.
4.3.
Exerciţii de formulare de întrebări;
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăManualulExerciţiulOrganizare pe grupeDicţionareExplicaţiaActivitate individuală
Evaluare frontală
Observaţia sistematicăÎncurajarea permanentă a elevilorTema pentru acasă
24. Let ’ s keep talking Future and Future in the Past.Verbele modale care exprimă
2.2.
3.1.
Exerciţii de formulare de întrebări;
Organizare frontalăManualulExerciţiul
Evaluare frontală
Observaţia
sfatul.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
3.4.
4.3.
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Redactare de paragrafe;
Organizare pe grupeDicţionareExplicaţiaActivitate individuală
sistematicăÎncurajarea permanentă a elevilorTema pentru acasă
The writer ’ s angle Engleza ca limbaj global.Compunere bazată pe fapte şi opinie.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.
2.2.
3.1.
3.4.
4.3.
Exerciţii de formulare de întrebări;
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăManualulExerciţiulOrganizare pe grupeDicţionareExplicaţiaActivitate individuală
Evaluare frontală
Observaţia sistematicăÎncurajarea permanentă a elevilorTema pentru acasă
25. Revision (4)Inventică şi tehnologie.Diateza pasivă şi modalitatea.Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A descrie o persoană.
3.1.
3.2.
4.1.
4.3.
Exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de paragrafe;
Organizare frontalăManualulFişe de lucruActivitate individualăExerciţiulCulegere de exerciţiiActivitate individualăExplicaţia/exerciţiul
Observaţia sistematică
Aprecieri pozitive
Tema pentru acasă
Inventică şi tehnologie.Diateza pasivă şi modalitatea.
Vorbirea indirectă – enunţuri.A raporta spusele unei persoane.A argumenta.
3.2.
3.4.
4.1.
4.3.
Exerciţii de selectare şi ordonare a informaţiei;Activităţi de potrivire a cuvintelor cu definiţiile corespunzătoare;Activităţi de transpunere din stilul direct în stilul indirect;Redactare de pragrafe;
Organizare pe perechiExplicaţiaExerciţiulFişe de lucruActivitate individualăExplicaţia
Observaţia sistematică
Evaluare scrisă
