proiect noi si primavara

Upload: elena-maria-marsu

Post on 06-Jul-2018

271 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    1/19

     

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    2/19

    Proiect didactic crosscurricular

      „Noi şi primăvara “

    Clasa : a VIII- aAria curriculară:

     limbă şi comunicare

     matematică şi ştiinţe tehnologii

    Proiect crosscurricular: limba română matematică  elemente de igienă a omului şinoţiuni de ecologie abilităţi practice

    Tema : „Noi şi primăvara “Abordare : „Tehnica inteligenţelor multiple “Unităţi de învăţare :

    limba română- „Ţara” matematică- „dunarea !i !caderea numerelor naturale de la " la #"" “ noţiuni de ecologie - “$enomene ale naturii “ activitati de prepro%e!ionali&are- “ctivităţi cu materiale !intetice 'hârtia( “

    Conţinuturi : limba română- “$olo!irea !emnelor de punctuaţie “ matematică- “dunarea şi !căderea numerelor naturale de la " la #"") %ărătrecere pe!te ordin “ cunoaşterea mediului- “notimpurile şi vieţuitoarele “ abilităţi practice- “*ipirea %ragmentelor de hârtie “

    Materiale- suport : I. Fişe de lucru:I+#+ $işa “,hiocel” planşa “Va&a”I+.+ $işa “/ui!orul” planşa “0loşca”I+1+ $işa “$luturele” planşa “$lori”I+2+ $işa “3!ul lui Nero” planşa “Nero”I+4+ 0ărţi de 5oc- “6emnele primăverii “

    http://images_window%28%27/news/images/21443/1/plante-de-balcon-ce-ademenesc-fluturii.html?id=82255#p82255')

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    3/19

     II. Teoria inteligenţelor multipleII+#+ 7eporteriiII+.+ 8atematicieniiII+1+ ctoriiII+2+ 9cologiştii

    II+4+ vocaţiiII+:+ 0omercianţii III.Poveste- ţesătură: “Aventurile giocelului! 

    Tipul lecţiei : !i!temati&area cunoştinţelor Obiective cadru :

     limba română- ;e&voltarea capacităţii de enivel maimal- !crierea tuturor celor #2 !emne de punctuaţie nece!are >O" – !ă re&olve corect problema propu!ă >

    nivel minimal- re&olvarea problemei cu o operaţie >nivel optimal- re&olvarea problemei cu două operaţii ' cu =ntrebările date ( >nivel maimal- re&olvarea problemei cu două operaţii şi concepereae

    O# – !ă re&olve 5ocul prin e%ectuarea operaţiilor de adunare şi !cădere >

    nivel minimal – gă!irea celor două re&ultate identice şi colorare >nivel optimal – gă!irea celor trei re&ultate identice şi colorare >nivel maimal – gă!irea celor patru re&ultate şi colorare >>

    O$ %T&M- ec'ipa (Matematicienilor)*-!ă compună şi !ă re&olve o problemă >O+ %T&M- ec'ipa (Actorilor) *- !ă interprete&e rolurile date >O, %T&M- ec'ipa (colo.i/tilor) *- !ă obţină) prin ordonarea unor %ragmente) un teO0 %T&M- ec'ipa (Avocaţilor) *- !ă con!truia!că o pledoarie =n %avoarea ghioceilor >

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    4/19

    O%T&M- ec'ipa (Comercianţilor) *- !ă alcătuia!ca un teb5 Metode /i procedee: conver!aţia) ed5 Mi9loace didactice : %işe) planşe) decupa5e) computer) 0; >

    ".Temporale: C"minute+

    http://www.lumeacopiilor.ro/http://www.didactic.ro/http://www.lumeacopiilor.ro/http://www.didactic.ro/

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    5/19

    6CA3&U;

     nunţ %aptul că activitatea va avea =n !ecvenţele !ale mai multe di!ciplineD matematică)

    limba română) notiuni de ecologie) activitati de prepro%e!ionali&are>

    0omunic elevilor obiectivele activităţii> /e ecranul computerului va rula “legoria bro!cuţelor” D

     ;e ce a ca!tigat bro!cuta cur!a E

     /roblema ei de !ănătate a a5utat-o !au a =mpiedicat-o !ă obţină per%ormanţa E

     6e poate =ntâmpla la %el şi =n lumea oamenilor E

     0er elevilor !ă enunţe câteva reguli ale muncii =n echipă>

    3A;&>A3A 66U;U&:

     a * /e ecranul computerului va rula 0;-ul cu pove!tea “ventura ghiocelului”- I parte  “,hiocelul” 'ne

     /utem a5uta şi noi tri!ta %loare) re&olvând %işa “,hiocelul”+ $işele re&olvate

    corect =şi vor gă!i locul pe planşa “Va&a” >

      Nume!c un elev care va citi cerinţa %işei “,hiocel”>

     minte!c elevilor ca vor lucra pe grupe de nivel>

      Nume!c un elev care va citi ghicitoarea şi ră!pun!ul ace!teia>

     7ecurg la autoevaluare) iar elevii care au completat %işa corect obţin dreptul de aaşe&a %işa “,hiocelul”pe planşa “Va&a”>

      b * /e ecranul computerului va rula 0;-ul cu pove!tea “ventura ghiocelului”- a II- a

     parte- “0loşca” 'ne

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    6/19

     Vom re&olva %işa “/uişorul” şi o vom aşe&a) dacă va %i corect completată) pe

     planşa “0loşca”>

      Nume!c un elev care va citi cerinţa %işei “/uişorul”>

     nunţ elevii că vor lucra pe grupe de nivel>

      Nume!c un elev care va citi te

     7ecurg la interevaluare) iar elevii care au completat %işa corect obţin dreptul de a

    aşe&a %işa “/uiul” pe planşa “0loşca”>

     c * /e ecranul computerului va rula 0;-ul cu pove!tea “ventura ghiocelului”- a III- a

     parte “$luturaşul” 'ne

     m putea !ă =l a5utăm pe %luturaş) dacă re&olvăm problema de pe acea!tă %işă>

      Nume!c elevi din %iecare grupă de nivel care dau citire problemelor- dau

    e

      Nume!c câte un elev din %iecare grupă de nivel care pre&intă re&olvarea>

     7ecurg la veri%icarea re&ultatelor) iar elevii care au re&olvat corect %işa vor aşe&a

    “$luturele” pe planşa “$lori”>

     d * /e ecranul computerului va rula 0;-ul cu pove!tea “ventura ghiocelului”- a IV- a

     parte “Nero” ' ne

     0a !ă =i a5utăm pe cei doi eroi) vom re&olva %işa “3!ul lui Nero” şi cele

    re&olvate corect =l vor “hrăni” pe Nero de!enat pe planşă+ 9l nu va mai %i atent

    decât la mâncarea lui şi ghiocelul va putea pleca =n lume) !ă =şi gă!ea!că norocul>

      Nume!c un elev care va citi cerinţa %işei>

     ;au timp elevilor !ă re&olve) apoi nume!c repre&entanţi ai %iecărei grupe de

    nivel) care vor !pune câte %lori au re&ultate identice şi care !unt ace!tea>

     9levilor care au re&olvat corect le acord dreptul de “a-l hrăni” pe Nero cu

    “3!ul”>

     e * /e ecranul computerului va rula 0;-ul cu pove!tea “ventura ghiocelului”- a V- a

     parte “Norii” ' ne

     /utem intra =n 5ocul norilor) participand şi noi la 5ocul de cărţi>

     Vor %i două echipe) %iecare de!emnându-şi un e

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    7/19

     4 * /e ecranul computerului va rula 0;-ul cu %inalul poveştii “ventura ghiocelului”

    ' ne

     0on%orm pre%erinţelor e

     nunţ grupele şi le =nmâne& !imbolurileD

      grupa “8atematicienii” o bar&ă

      grupa “ctorii” o crenguţă =n%lorită

      grupa “9cologiştii” un cuib de rândunele

      grupa “0omercianţii” un !oare

     ;au e

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    8/19

    A@A 1

     

    Mesa9 :

      ;in loc =n loc &ăpada !e topeşte)

      @abele iernii de-acuma au plecat  Gi am vă&ut că &iua) iată ) creşte)  Iar %lori timide-au apărut pe !tratA

      cea!ta nu-i o oră oarecare)  /e mu!a%iri =i vom =ntâmpina voio!  Ne-om pune- apoi puterile la =ncercare)  *ucrând pe grupe mai mult decât %rumo!A

      0ă !untem mari) o) toată lumea credeA  7omână) mate) de!pre mediu ştim)

      Iar primăvara prin perdele vede  0ă a&i) mai mult decât oricând) noi o iubimA

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    9/19

      Anea !

     Aventura giocelului ' poveste (ţesătură )

     Partea I   %o!t odată ca niciodată o vreme de iarnă cu vânt tăio!) &ăpe&i !upărate pe lume şi cer 

    cenuşiu+ 0olindele !e !tin!e!eră demult) ca şi gla!ul &urgălăilor de la /luguşor+

      0u toată =mpotrivirea iernii) un ghiocel %irav =şi %ăcu loc prin pătura de &ăpadă) dorind !ă

    vadă lumea mai repede decât =şi imaginau ceilalţi că trebuie+

      ,hiocelul %ăcu o plecăciune =n %aţa *uminăţiei- 6ale 0erul) =nclinându-şi !%io! capul şi !e

    =ncordă) cu ultimele puteri) dorindu-şi ca lumea !ă-i audă !trigătul D” venit primăvara A”

      6e uită de 5ur- =mpre5ur) mirat) şi =şi dădu !eama că vocea nu i !e %ăcu!e au&ită+ /etalele i!e aplecară) de&amăgite H

      FI*A “+,I"/0/! (P/AN*A “1A2A! 

      Partea a II (a

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    10/19

      3 cloşcă =mbu%nată) pu!ă pe ceartă =n orice moment ar %i !imţit că cineva repre&intă o

    ameninţare) trecea cloncănind prin poiană+

      Vă&ând ghioceii ră!ăriţi) !e =nve!eli dintr-odată şi hotăr= !ă rupă cu ciocul unul) pentru a-l

    duce puilor+

      ;e5a &âmbea) gândindu-!e cât !e vor mira orătăniile din ogradă când =l vor vedea pe

    “ve!titorul primăverii”) iar puii ei abia ieşiţi din ou cu atât mai mult) căci nu mai vă&u!eră aşa

    ceva =n !curta lor viaţă+

     

    FI*A “P0I*30/! (P/AN*A “"/*"A! 

     Partea a III -a0um cloşca mergea mai ţanţoşă decât găina babei când gă!i!e mărgica) nu putu !ă vadă

    un %luture care o =n!oţea) =n!ă =n &bor+

      /e aripioarele- i dia%ane !trăluceau multe culori) iar %luturaşul &bura %ericit) căci tocmai

    ieşi!e o ra&ă de !oare+ ce!ta !e uita când la ghiocelul pe care- l ducea cloşca =n cioc) când la

    aripioarele !ale şi hotăr= ca acea pată albă cu %irişoare ver&i ar completa de minune tabloul pe

    care- l avea de la ;umne&eu pe aripi+

      Nu !e gândi prea mult la pericolul la care !e e

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    11/19

     

    FI*A “F/0T03A*0/! (P/AN*A “F/3I! 

     Partea a I1 -a;upă =ndelungi căutări) victorieA -%luturaşul a gă!it ghiocelul+ Fntâmplarea %ăcu =n!ă ca un

    căţel !căpat de %uria hingherilor !ă-şi !avure&e libertatea tocmai pe câmpia =n%lorită şi) cum

    adulmecă) %u cât pe ce !ă =nghită şi %luture) şi ghiocel+ Gi%onat) %luturele !căpă totuşi) =n!ă

    ghiocelul răma!e lipit de na!ul umed) ca de cauciuc) al lui Nero+

      Nu mică v- ar %i mirarea dacă aţi a%la că cei doi ghiocel şi câine nu !- au plăcut delocA

    ,hiocelul vi!a !ă-şi gă!ea!că loc =n altă parte decât pe na!ul lui Nero) iar ace!ta voia cu orice

     preţ !ă !cape de acel “ceva” de pe na!) aşa că !trănută =ntruna +

    FI*A “40/ /0I N3! (P/AN*A “N3! 

      Partea a 1 (a

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    12/19

      ,hiocelul a %o!t aruncat de !trănutul lui Nero până departe) =n vă&duh+ colo a nimerit =ntre

    doi nori %urioşi care !e ciocneau ca doi berbeci puşi pe harţă+

      ,hiocelul a vrut !ă-i =mpace şi le-a propu! o partidă de cărţi+ âmbind dintr-o dată) norii au

    acceptat+ Nu era vorba de “/ăcălici” !au alt 5oc de cărţi) ci de!pre un 5oc numit “6emnele

     primăverii”+

      FI*A “"536I 7 8"! 

     Partea a 1I (a  ,hiocelul a câştigat partida şi) ca la orice 5oc de cărţi care !e re!pectă) a dat pedeap!ă

    norilorD

      J!ă-şi !chimbe culoarea din cenuşiu =n alba!tru de!chi! >

      J!ă nu mai %ie %urioşi) ci !ă trimită pe /ământ ploaie bună pentru plante >

      J!ă %acă loc pe cer 8ăritului 6oare >

      J!ă mai plece la plimbare prin alte ţări) ca dea!upra noa!tră cerul !ă %ie !enin H

      Neavând =ncotro) de voie- de nevoie) norii au du! la =ndeplinire pedeap!a) aşa că la noi =n

    ţară şi la noi =n cla!ă a venitHprimăvara A

      ,hiocelul şi-a =mplinit menirea de a da !%oară-n ţară de!pre acea!tă ve!te) apoi !-a topit)

    tăcut şi mulţumit că datoria !a e =ncheiată+

      Gi- am =ncălecat pe-o şa şi v-am !pu! pove!tea aşa A

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    13/19

    Anea "

     cipa “$atematicienii! u !o!it . !toluri de ber&e pe malul lacului+ /rimul !tol !o!it numara 24 de ber&e iar cel de al

    doilea numara 1? de ber&e+ 0ate ber&e au !o!it E

    3e8olvare :

    HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH  HHHHHHHHHHH++

    HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH  HHHHHHHHHHH++

    erciţiul problemei :HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

     

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    14/19

    Anea #

     cipa “Actorii! 

    Continuaţi dialo.urile /i interpretaţi rolurile :

    >ar8ărul :

    - 0e-i cu mine E 5utor A Kitaţi ce mi-a ieşit pe trup A

    ondarul %speriat* :

    - $raţilor A Veniţi !ă vedeţi ce a păţit &ar&ărul A 6ă =l a5utăm A=everiţa %plBn.Bnd* :

    - Vai) bietul de tine A 3are te mai %aci bine E Vai) vai) vai A

    =răbiuţa %venind în 8bor* :

    - 0e-i atâta văicăreală E 0e neştiutori !unteţi A /ăi &ar&ărul nu e bolnav) ace!tea !unt

    %lorile lui A L!ta nu e neca&) e o bucurie A

    >ar8ărul %mirat* :

    - Gi n-am !ă mor E

    =rabia :

    - /ro!tuţule A 9şti tânăr şi e prima oară când =n%loreşti A ;in %lorile ace!tea vor creşteH

    HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    15/19

    HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

    Anea $

     cipa “cologiştii! 

    Concepeţi o rubrică pentru 8iar de 4orma (tiaţi că D)E prin care să transmiteţi

    in4ormaţii despre rBndunele :

    tiaţi că D

    HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

    &n4ormaţii :

    - rândunelele =şi %ac de obicei cuib lângă ape 'au nevoie de pământ moale pentru

    con!trucţia cuibului şi acolo gă!e!c multe in!ecte( >

    - rândunica trăieşte până la #" ani >

    - rândunica are =ntre #1 !i ." cm >

    - rândunica poate &bura cu #:" Mmoră >

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    16/19

    - rândunica poate %ace şi 2"" de &boruri pe &i) pentru a-şi hrăni puii >

    - rândunica %ace =ntre 1 şi : ouă >

    - rândunelele =şi căptuşe!c cuibul cu pu% !au pene 'a %o!t ob!ervată o rândunică ce a

     picat =n &bor pe !patele unei pi!ici) pentru a-i !mulge %ire de păr( >

    - drumul rândunelelor până la noi =n ţară durea&ă două luni >

    Anea + cipa “"omercianţii! 

    &ma.inaţi-vă că sunteţi proprietarii unui ma.a8in5 Continuaţi reclamaE ca /i cBnd

    (produsul) s-ar vinde în ma.a8inul vostru :

    0ele mai mici preţuri pentru o primăvară adevărată A

     Numai %irma noa!tră vă a!igură garanţie ?" de &ile A

    ;acă nu !unteţi mulţumiţi de primăvara cumpărată) puteţi !ă o =napoiaţi până la # Iunie A

    HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH

    Knii din membrii echipei vor reali&a) din hârtie colorată) %luturi pe care vor =ncerca !ă =i“vândă”D

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    17/19

    Anea ,“"artea de 9oc! 

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    18/19

      legeţi din li!ta de mai 5o! cuvintele potrivite şi aşe&aţi-le

    acolo unde le e!te loculD

    >iua se măre/teE

    >ăpada se DDDDD55 F

    Mieii sunt 8.lobii

    i 8burdă pe 5555555555555555555 F

    Cu soarele acumE

    oi vom porni la 5555555555555555555 5

    AlbineE 5555555555555555555555555555555

    >boară pe cerE po8na/i5

    7run8e /i 4lori vor 4i

    Pe 55555555555555555555555555555555 E mii F

     Atenţie: cuvinte sunt ;n plus <

    % rămureleE 4lutura/iE drumE cBmpiiE tope/teE ive/teE co8onaciE păsărele *

     

  • 8/18/2019 Proiect Noi Si Primavara

    19/19