proiect lectia recapitulare igiena

4
Şcoala Postliceală Sanitară ,,Hippocrate” Focşani Maistru Instructor: Gioantă Corina Andreea Programa şcolara aprobată prin OMEdCT 2713/29.11.2007 An şcolar: 2012-2013 Domeniul: Sănătate şi asistenţa pedagogică Calificare profesională: Asistent medical generalist Clasa: I C Proiect de lecţie Data: 30.05.2013 Modulul: Mediu şi sănătate Unitatea de învăţare: Igiena apei Subiectul lecţiei: Recapitularea cunoştinţelor legate de igiena apei Tipul lecţiei: Recapitulare Timp: 50 minute Locul de desfăşurare: Sala de clasă Competenţa specifică: Interpretează elementele de prevenire şi combatere a bolilor transmisibile prin factorii de mediu Competenţe derivate: CD. 1: Enumeră nevoile de apă; CD. 2: Descrie formele de îmbolnăviri infecţiose transmise prin apă;

Upload: corina-andreea

Post on 09-Jul-2016

18 views

Category:

Documents


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Proiect Lectia Recapitulare Igiena

Şcoala Postliceală Sanitară ,,Hippocrate” Focşani

Maistru Instructor: Gioantă Corina Andreea

Programa şcolara aprobată prin OMEdCT 2713/29.11.2007

An şcolar: 2012-2013

Domeniul: Sănătate şi asistenţa pedagogică

Calificare profesională: Asistent medical generalist

Clasa: I C

Proiect de lecţie

Data: 30.05.2013

Modulul: Mediu şi sănătate

Unitatea de învăţare: Igiena apei

Subiectul lecţiei: Recapitularea cunoştinţelor legate de igiena apei

Tipul lecţiei: Recapitulare

Timp: 50 minute

Locul de desfăşurare: Sala de clasă

Competenţa specifică: Interpretează elementele de prevenire şi combatere a bolilor

transmisibile prin factorii de mediu

Competenţe derivate:

CD. 1: Enumeră nevoile de apă;

CD. 2: Descrie formele de îmbolnăviri infecţiose transmise prin apă;

CD. 3: Descrie patologia neinfecţioasă a apei;

CD. 4: Enumeră condiţiile de potabilitate a apei;

CD. 5: Descrie tipurile de instalaţii de aprovizionare cu apă;

Metode şi procedee didactice: conversaţie euristică, observaţia, evaluarea scrisă.

Page 2: Proiect Lectia Recapitulare Igiena

Desfăşurarea lecţiei

Etapele lecţiei

Competenţe derivate

Activitatea desfăşuratăTimp

Strategia didacticăEvaluareDe profesor De elev Metode de

învăţământMijloace de învăţământ

Forme de organizare

Moment organizatoric ------

- face prezenţa;- notează absenţele;

- răspund la întrebări; 5 min. Conversaţia Catalog, pix

Frontală -------

Anunţarea temei şi a competenţelor

------- întreabă elevii care este tema pentru recapitulare;- scrie pe tabla competenţele vizate;

- precizează tema: Igiena apei

Conversaţia Caiet de notiţePlan de recapitulare

FrontalăIndividuală Evaluare

orală

Reactualizarea cunoştinţelor legate de igiena apei

- adresează întrebări din planul de recapitulare dat spre studiu:1. Care este cantitatea de apă conţinută de organism în funcţie de vârstă?

2. Care este nevoia zilnică de apă a individului?

3. Clasificaţi nevoile de apă.

4. Care este necesarul de apă indicat de OMS pentru fiecare din aceste nevoi?

- răspund la întrebările adresate:

1. În funcţie de vârstă, cantitatea de apă conţinută de organism este:- 90% la nou născut;- 60% la adult;- 55% la vârstnic.

Page 3: Proiect Lectia Recapitulare Igiena

5. Care sunt cele trei condiţii de îndeplinit pentru a se produce